教務工作計畫模板 篇1
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向，大力推進素質教育，堅持以課改為中心，促進學生的全面發展，以求真務實的工作作風，加強教學研究，力求以科研促質量，以創新求發展，努力提高我校教育教學質量。
二、具體工作
（一）教學常規常抓不懈
1、嚴格執行教育部頒布的課程計畫，強化教學法規意識，開足開齊規定課程，合理調配教師，最大限度地挖掘潛力，保證所開課程的質量，採用“平時檢查與隨堂聽課相結合”的辦法，加強課程計畫的執行和管理，嚴禁教師隨意增減課時量和課時節數。
2、嚴格執行《伊寧市中國小教學常規管理辦法》。要求教師認真上好每一節課，杜絕知識性錯誤的發生，做到合格課達100%。
3、認真抓好“教學六認真”
（1）合理制定教學計畫。教師要認真研讀教材，分析學生學情，合理、規範、科學地制定教學工作計畫。
（2）嚴格備課要求。堅持手寫備課，強化集體備課，每位教師備課時做到“六備”，即備教材、備學生、備教學過程、備練習設計與輔導、備板書設計、備教學反思。年級組長對教師備課進行周查，教務處月查。同時要做到有檢查、有記錄、有反饋、有整改。
（3）提高課堂教學效率。上課前，教師準備到位。課堂教學目標明確，重點突出，難點突破，內容正確，訓練到位，板書工整，語言規範。課堂教學要體現學生的主體性，重視對學生學習興趣、學習方法、學習習慣和創新思維能力的培養。教務處要加強課堂檢查力度，加強對教師課堂駕馭能力的指導，不斷提高教師教育教學水平，促進課堂教學改革。
（4）精布置好作業並認真批改。教師要創造性地布置作業，加強針對性，做到分層布置作業，作業批改要求準確及時。對作業中存在的問題有反饋、有指導。對學生的作業訂正必須有二次批改，對作業批改情況的檢查做到年級組長周查，教務處月查，並就檢查情況及時進行小結反饋。
（5）認真做好提優補差工作。每位教師要制定科學、合理的課外輔導計畫，根據學情，有針對性的進行幫困提優工作，使學困生在教師 耐心的幫助下激發學生的學習興趣，使他們儘快步入到愛學樂學的道路上來，使特長生的個性得到了張揚。
（6）積極開展豐富多彩的課外活動。藝術組、體育組按照開學初制定的課外活動計畫開展各類活動。活動開展做到“有時間、有地點、有內容、有組織、有參與”。每次活動過程要詳細記錄。教務處進行周查，確保此項工作落到實處。
4、做好教學常規自查工作。嚴格執行教學常規自查制度，做到年級組長每周，教務處每月對教師教案、作業批改、聽課情況、讀書筆記、課外活動及課外輔導、業務學習記錄進行檢查，每次檢查做到有檢查、有記錄、有反饋及時發現問題，解決問題。
5、加強畢業班的教學管理，不斷提高教育教學質量。要求六年級組要認真制定教學計畫，向課堂40分鐘要質量。每月對對該年級教育教學情況進行檢查，反饋，確保優質的教育教學質量。
6、教務處根據上學期教學質量分析，確定學校與各年級組，各學科教師層層簽定教育教學質量目標責任書，做到從心中有目標，層層有責任。
（二）、加強各項制度的執行力度
1、嚴格執行學校制度的教師量化管理辦法。本學期針對全體教師從德、能、勤、紀等方面進行中期和末期量化，切實做到公平、公正地評價每一位教師的工作業績。
2、嚴格執行市委、教育局對校長、中層領導的上課標準。同時，對校領導聽課節數作出具體規定，使校領導切實深入教學一線。
3、嚴格執行我校聽課制度，做到青年教師每月聽9節，其他教師每月聽5節，中層每學期聽課30節。通過聽課，評課活動，不斷提高教師駕馭課堂的能力。
4、嚴格執行學籍管理辦法。確保每一位適齡兒童入校學習，嚴禁輟學生的流失。把好轉出轉入關，確保九年義務教育順利實施。
（三）、加強教師隊伍建設，促教師專業成長
1、繼續開展“讀書工程”。讀書是一個潛移默化的過程，讀書是一個厚積薄發的'過程。為不斷豐厚教師的文化底蘊，要求每位教師每學期讀一本好書，每周寫一篇讀書筆記，學期末寫一篇讀書心得，讓讀書成為一種習慣，成為一種時尚。
2、加強教育教學理論的學習，不斷提高教師的教育理論水平。堅持每周二教研活動和每周（雙周）業務學習，引領教師學習先進的教育教學理論，使教師的教師觀念得到更新提高。
3、加強崗位練兵，積極開展“研討課”、“示範課”、“優質課”等形式多樣的賽課活動和考查教師業務素質的“現場教案設計”、“現場教學反思”等活動，為教師搭建展示風采的平台，促進教師間相互學習，共同提高。
4、繼續實施“青藍工程”。充分利用本校優秀教師的教育經驗，發揮傳、幫、帶作用，培養年輕教師，使青年教師迅速成長。
5、充分發揮教學能手，教學新秀在教育教學中的示範作用，激勵他們參與教研，彰顯他們的才華，帶動全體教師共同進步。
（四）、紮實做好其他工作
1、認真做好與新疆教育學院實驗國小、江蘇常州奔牛實驗國小、奎屯市一小做好結對工作，加強教學教研的經驗交流，發揮各校自身優勢，實現資源共享。
2、加強對學前班的管理力度。學前班在開學初要向教務處上報工作計畫，教務處要不定期抽查教師備課和教學情況。定期檢查安全情況，及時排除安全隱患。
3、積極組織學生參加各類競賽，為教師創設條件，使他們全身心做好參賽學生的輔導工作，確保競賽取得優異成績。
在新的學期里，我們將以嶄新的精神面貌，昂揚的鬥志，再創我校輝煌的明天。
伊寧市十一中國小部
20xx年12月29日
教務工作計畫模板 篇2
一、指導思想：
根據縣、學區教研室工作思路，緊緊圍繞學校工作目標，求真務實，抓住“促進有效學習”主題，抓實抓細教師、學生、教育教學三大管理，全面完成本學期教導處工作任務，做到以質量求生存，以特色謀發展，從而進一步提升辦學水準。本學期，我校教務處將在學校整體工作計畫的指導下，以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規養習慣，抓教學提質量，大力提高教師實施素質教育的能力，全面推進素質教育，全面提高基礎教育的教學水平和質量。
二、教學工作目標及要求：
1、加強教務處日常管理工作，使管理走向規範化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。
2、全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科成績有進步。期中、期末考試後舉行分析會，及時發現問題、解決問題。
3、教務處抓好日常管理工作，教學常規的落實情況檢查如開學初的教學計畫檢查，平時公開課開展，期末教學常規檢查等。
4、組織開展教科研活動，通過教科研活動鍛鍊教師的教學和科研能力，有效促進學生學習和提高課堂效率。
三、教學工作任務及措施
1、加強學習，促進教育觀念進一步更新。隨著“促進有效學習”課改的進一步深入，作為一名教師應通過各種途徑積極閱讀、學習有關課改理念，充分認識基礎教育改革的重要性和艱巨性；通過學習，更新觀念，將先進的教育教學理念滲透性地套用於整個教學過程。
2、完善常規，促進教學質量進一步提高。
（1）嚴格執行課程標準和課程計畫，開齊上足各類課程，科學合理地安排課時，嚴格按規定控制學生的作業量，切實減輕學生的學習負擔。
（2）制定各學科教學計畫。教師必須認真學習各學科課程標準，通讀全冊教材及有關參考資料，在明確教學目的、重、難點，了解學生的基礎上，擬定可行的教學計畫，做到目的要求明確，進度適宜，措施得體，
（3）加強教學工作過程管理，提高教學質量。努力抓好教學過程中各個基本環節的管理，對教師的備課、上課、作業布置和批改、輔優補差和質量測試等工作採取跟蹤檢查制度，促進課堂教學質量的整體提高。
要求教師精心備課。備好課是上好課的前提和基礎，教師備課時要腦中有課標，胸中有教材，心中有教法。堅決反對抄襲他人教案、沿用舊教案上課，杜絕上課無教案或脫離教案隨意發揮的現象。同時各科教師要認真上好每一堂課，充分做好課前準備，促進學生的有效學習，注重學生的全面發展。教師要掌控好教學時間，準時上下課。強化課程意識，嚴格按照課表上課，不擅自調代課，如特殊情況必須調代，應徵得教務處同意。對於作業，要求教師精選細批。作業批改和學生作業要規範，作業設計要有針對性，力求科學、客觀、有效，嚴格控制作業量。積極開展耐心輔導。面向全體學生，抓好輔優轉差工作，加強學困生的輔導，每位教師在教學中要進一步面向全體、認真分析原因、因材施教、注重效果，使學困生跟得上，優秀生提高快。注重發揮學生個性特長，輔導學生參加各類活動、比賽。注重科學檢測。科學地安排考核內容，不斷改革考查方式，做到有利於學生的個性發展，有利於培養學生的創造性，有利於學生的全面素質提高。
3、加強對各專用室的管理，提高各室和和教學具的使用率。 規範使用計算機室、實驗室、美術室、音樂室、閱覽室等專用教室，對現有的教具要充分使用，使其最大限度地為教育教學服務。
4、開展各類活動，提高學生綜合素質。本學期，圖書室要加大開放力度，積極向學生推薦適合他們閱讀的優秀書籍，擴大他們的視野，豐富他們的閱歷。積極組織春筍文化社開展各項活動，鼓勵學生參與文學社的各項工作，使學生能在實踐中鍛鍊和提升自己的作文水平。
5、搞好畢業班工作。認真總結並學習近幾年中考成功經驗和教訓。通過上學期期末考試成績反饋，本屆畢業班每位教師要分析畢業班存在的問題，努力尋找正確解決問題方式方法。全體畢業班教師要深刻認識到中考的升學率決定著學校的發展，是學校的.生命線。畢業班工作要做細，具體要落實到每一個學生。
教務工作計畫模板 篇3
一、 指導思想
以全學年宗旨為基準，始終堅持以"研究、指導、服務"為基本職責，以"強管理、抓落實、講實效"為突破口，夯實教育教學的過程管理，確保學校教育教學質量在基礎上再創輝煌。
二、工作重點
（一）初一年級重點抓好四個網班教學，以成都七中為示範，堅定不移走成都七中的發展道路。同時建好新生學籍、規範新生學習習慣。
（二）初三年級要立即提前謀劃、周密安排，狠抓過程管理，為畢業創輝煌奠基礎。也要注意與高中新課改的銜接工作。
（三）初二年級要穩中有序、抓好優生，為初三奠基礎。
（四）進一步加強教學過程管理
1、初20xx級的四個網班一定要總結上期教育教學的經驗、教訓，充分利用好成都七中網校資源，提高課堂效率。教導處重檢查、抓落實。繼續抓好網班跟班聽課制、與成都七中同步備課教師簽到、督查制、及教學常規五認真工作月檢制、年級繼續儘量統一利用網班資源制。
2、以各年級備課組為單位，抓好目標、計畫、檢查、落實工作。每月檢查一次初三年級、初一年級網班教師備課，督促兩個年級的月考成績統計、分析上報。特別是初三年級的目標管理要落在實處。
3、抓好聽課和督導工作。嚴格按上期學校規定的聽課標準執行，學校行政領導、教研組長、備課組長等組成督導組分學科進行有針對性的聽課，要求每次聽課後，都要與任課老師交換意見，有助於教師改進。
4、加強對集體備課和教研活動的研究與管理，進行有效教學研究活動；以教研促教改，教研促教學。
5、抓好畢業班、非畢業班的各種考試及成績分析統計工作。
三、具體工作安排如下：
2月
1、19日教職工返校，下午3：00在南校區開會。
2、20日初一網班開始上課，其餘年級報名註冊，教導處發放教師用書、教參和課表。
3、21日正式按課表行課。
4、統計分析上期教師教學成績。
3月
1、做好學生入學統計及學籍清理工作。
2、由學校組織召開初三年級教師會。
3、完善“雙基”工作的支撐材料。
4、督查初三第一次月考工作，並幫助分析月考成績，查漏補缺。
4月
1、中旬初三中考報名，並報數據到招辦，交相關資料及組織考生攝像。
2、檢查分析初三第二次月考，並根據月考情況幫助年級上添措施想對策
3、要求初三A班要在4月底結束新課。
4、初一網班半期考試。
5月
1、抓好高14級網班招生考試工作，也即初三第三次月考，考後做好錄取、銜接工作。
2、初三全年級要在中旬結束新課
3、抓好中考複習工作，特別是督促年級上落實複習計畫，為中考複習做好充分準備。
4、組織初三畢業生填報志願。
6月
1、做好中考及初12級生物、地理結業考試考務工作。
2、14-15日中考。16日初12級生物、地理結業考試。
3、完成中考各項工作，及畢業班各項工作。
7月
1、做好學年末非畢業班的期末考試工作。
2、做好初14級新生招生工作。
3、完成期末的各項工作及下期準備工作。
昌德中學國中部
教務處
教務工作計畫模板 篇4
針對我院目前實行一級管理，系部設定不盡合理，學生專業學習缺乏引導等問題。學院決定發揮民辦高校的優勢，根據學院專業和專業群建設發展需要調整系部設定，由目前的三系兩部調整為六系兩部，具體為：安防系、建築系、信息系、航空系、財經系和人文系，兩部設定不變；使系部的專業特色更鮮明，系部設定更科學，更合理。同時加強系部主任的行政職能，實行坐班制；減少他們的授課量，每周上課不超過十課時，使他們有更多時間和精力投入到管理工作中，提高系部的管理效能。在系部調整的基礎上根據專業建設要求重新設定教研室，使之更加合理，更有利於專業建設與發展，促進教學質量進一步提高。
教務工作計畫模板 篇5
新一學期又開始了，鑒於教務處工作繁雜，特制訂計畫如下：
一、加強管理、規範工作
1、教務處在開始之初組織各年級主任、班主任儘快給學生髮放課本，要求每個教師儘快入班投入到教學工作之中，提前給教師發放教材、教參，要求每位教師制訂好切實可行的教學計畫並及時收回。
2、教務處將進一步完善年級組內聽課與隨堂聽課制度。教務處將組織教務處人員教研組長，邀請領導經常深入課堂隨堂聽課，了解教師日常的教學情況的，加強課堂教學指導，尤其是新教師，幫助他們找出存在的問題，提出建議，促進這部分教師迅速成長。督促教師們相互評課，互相學習，取長補短，鼓勵教師參加跨學科聽課活動。本學期，要求教師每人聽課不少於20節。
3、教務處將堅持每月檢查一次備課、作業。要求教師備課認真、具體。並且要從學生的實際情況的出發，以新課程理念為指導，做好孩子理念，教學內容，相關知識，教學設計，教學用具及學生課前預習等準備工作。對此，教務處將加強檢查與指導，學期終評選優秀教案。促進教師備課質量不斷提高。同時，要求教師對班裡學生的作業全批全改，並作出合理的指導性，激勵性批語。對班裡的學困生，要求教師特批特改不能放棄。
4、教務處將組織教務人員做好籤到、查崗、查課工作，以促使教師積極工作，不遲到、不早退，不擅自離崗。
5、加強各類文檔資料的管理。本學期將認真做好各種相關資料的收集及歸檔工作。向現代化國小看齊。
二、加強教師管理，促進教師發展
1、組織教師定期學習，要求教師依法執教，樹立育人為本、德育為首的思想，使教師提高工作自覺性。加強教師的責任感、使命感，提高教師的道德素養。
2、鼓勵教師積極撰寫教育教學論文，創設條件，為教師參評，發表論文提供機會。
三、加強質量管理，提高教學成效
要求教師對測試性作業，自己必須過關，必須及時批改，並及時講評對階段性測試和期中（末）考試工作，及時做好質量分析和反饋工作，對存在的問題要及時爭取補救措施，總結成功經驗，並交回相關材料。
教務工作計畫模板 篇6
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，認真落實國家課程標準，其實提高教學質量，加快提升教師道德素質和業務水平。本著服務、協調、指導、督促的教務職能，細化、強化教務管理，使我校教學能夠有序、有效地進行。
二、工作要點
（一）課程設定
按照國家規定的課程計畫，開齊開足各課程，使學生得以全面發展。在排課的過程中將各門課同等對待，一樣重視，體現不分主副科的.觀念。
（二）教學常規
1、備課。嚴禁不備而教，糾正不符合新課程標準的教案，教務處定期或不定期作檢查，發現問題即時糾正。鼓勵各教研組集體備課，取長補短。
2、上課。必須按新課標進行上課，講究課堂效率，積極最佳化課堂教學，向四十五分鐘要質量。
3、作業。教務處將定期對各科作業進行檢查，並根據作業的情況作出是否達標評估。對作業要求做到：有發必收，有收必改，有錯必糾，有練必評。
4、聽課、評課。教務處定期檢查教師聽課記錄。聽每節課必須評課並有授課人簽字。
5、考試。各科應安排好月考工作，成績應作記載並有質量分析。組織安排半期、期終測評，指導各科做好評估。
（三）教研工作
1、制定學校教研課題和分階段實施計畫，督促各教研組開展活動。
2、教師互相聽課評課每月不得少於2次，每期不得少於10次，校領導不得少於30次。
3、檢查、督促教研組開展活動，主要包括，組織業務學習、組織上公開課、相互聽課、集體備課、教學研討等，並做好記錄。
4、鼓勵老師寫隨堂反思筆記，撰寫教學教育論文。
5、組織師生參加上級部門組織的各種評比、競賽活動。如：優質課、教學設計、說課、作文課、英語競賽等。
6.協助學校抓好“中繼教”工作。
（四） 協調教師對教學資源的有效利用。
（五）協調各室工作
1、指導、督促圖書閱覽室的 服務管理工作。
2、協調電教、實驗室與相關學科或教研組的使用。
（六）及時上報相關數據，做好各類資料收集整理及歸檔工作。
（七）協調做好 學籍管理工作。
（八）抓好 畢業班工作，定期召開畢業班工作會議。
三、教務活動安排
月次 內容
3月 做好報名工作
制定教務計畫
教師課務安排
編制課程表
教學資料發放
收集學科計畫
常規檢查
初三畢業班管理
4月 教研組開展工作情況
教學常規檢查
教師公開課活動
初三畢業班管理
5月 期中測評安排
常規檢查
初三畢業班管理
6月 教學進度檢查
組織八年級生地監考、閱卷、評卷、上報分數
畢業班工作(報名、准考證、考試、畢業證)、
常規檢查
月次 內容
組織期終複習
組織期終測評
7月 資料歸檔工作
考核評比總結工作
初級中學教務處
教務工作計畫模板 篇7
本學期進一步推進素質教育，深入開展新課程改革為核心，以提升教學質量，向高中輸送更多優秀學生為重點，結合我校實際，以高效課堂教學改革為突破口，開創我校教學工作新局面。
一、為落實高效課堂教學改革，在初一學年繼續推進“高效課堂”工作，以探索的理念結合我校學生具體實際，打造有效課堂，開創我校“高效課堂”教學工作。
①初一語、數、英三個學科教師引領全學年教師以我校新課改模式為指針，切入新的課堂教學模式。
②通過進一步組織學習，深入研究教案、學案的編制及使用要領，儘快掌握其使用方法。
③逐步完善有關教學方面的評價制度，培養學生習慣養成教育。
二、開展初三學年全體教師教學工作會議，針對第三次月考班、科任教師及學生定目標會。
①班主任要樹立強烈目標意識，科任認真做好協調工作，形成良好學習氛圍，班主任要緊跟早自習、間操、輔導課及晚自習，必須在學校坐班看守，培養學生刻苦學習的精神，自覺主動的學習習慣，激發學生學習熱情，以高昂狀態和積極向上拼搏精神迎接中考。
②備課組長作好初三學年複習進度的統一和提前完成的預案，以便有足夠的時間進行系統複習、模擬考試。
各學科做好階段的訓練和綜合檢測，檢測後及時評審，分數與學生見面。
月考、模擬考試試卷由初三備課組長把關。同時要求各備課組開月考、模擬考試質量分析會，通過質量分析會把答卷中存在問題找出來，共商解決方法，使每位任課教師調整好自己教學。
③加強培“優”輔“弱”工作
盡最大努力加強單科狀元及全科狀元的培養，對有這些能力傾向方面的學生應跟蹤輔導，班、科任勤溝通，給出一些學習方向、學習內容做出必要指導，學科薄弱生應多加大他們學習信心，讓他們在這些學科多提問，任課教師多鼓勵，多關注。
三、抓常規，重改革，提升教學質量
本學期將進一步加強教學常規工作的管理與考核，在堅持每月檢查基礎上還要定期進行抽查。
1、抓好集體備課
集體備課一周一次，集體備課建立在個人充分備課基礎上進行，集體備課要求做到“三定”和“四統”，“三定”指定時間、定內容、定中心發言人，“四統一”統一目標、統一進度、統一練習、統一檢測。通過集體備課及時發現，研究和解決教學實踐過程出現的各種問題，及時交流中成功經驗，通過集體備課，形成一份最最佳化的教學方案，有效整合備課組內教學資源，實現資源共享。各備課組認真填寫好集體備課活動記錄，教務處要深入各備課組進行檢查和教研及時處理教學中出現的.問題和有可能出現的問題，為各學年備課組的教學工作掃清障礙。
2、抓好課堂秩序的管理，確保教學活動有序進行。
駕馭課堂是任課教師的職責和能力體現，讓每一位老師都能舒心展示自己的課，讓每一個學生能安心聽好每一節課。
3、明確聽、評課標準，完善聽、評課方案，加大聽、評課力度。要求所有教師尤其是年輕教師加強聽課，儘快提高其教學水平，加速其專業成長。教務處組織教研組長、備課組長、開展新老教師結對子活動，經常深入課堂進行指導，做到聽課後要認真評課，本學期開始實施走廊、門旁聽課制度，發現問題及時處理。讓聽者、教者都各有所獲，新教師每月聽課至少6節，其他教師每月聽課至少4節（任教5年以上）
4、加強對初三輔導課管理，初一、初二的自習課，班主任和科任商量上哪科輔導課，使自習課成為查缺補漏之課。提優補差是大面積提高教學質量的有效策略，輔導要求全面性、針對性、因人而異，方法多樣。
5、進一步加強作業批改的管理檢查
學生作業量：數學2次/周，語文小字1次/周、日記1次/周，另每月1次大作文（要求全批全改），英語2次/周，物理、化學2次/周（教三、四個教學班1次/周）歷、地、政、生批練習冊1次/周，勞動技術小製作（初一學年）1——2件/學期，美術小作品（初一、初二學年）1——2件/學期，音樂（初一、初二學年）會唱愛國愛校歌曲1——2首、體育（初一、初二學年）做大型體操1——2套/學期。
6、規範細緻地做好期中、期末考試及初二生物地理學業考試，中考動員、模擬、歷史政治學業考試、體育考試等相關工作，考試結束後，及時進行成績統計，及時進行質量分析，發現問題，及時調整，及時解決。
7、進一步規範教師教學行為，明確規定教師侯課時間，杜絕遲到、早退、丟課等現象，對私自串課的教師，進行批評教育，對突發事件要採取得力措施，及時處理。
8、進一步加大教學常規檢查力度。
①堅持每天查課制，教務處每天都要對各班上課情況進行檢查，實施走廊及門旁聽課制度，查課的質量及紀律，對於出現問題要認真記錄並及時處理。
②狠抓考勤制度，作到每天簽到制度，每天不定時抽查組內出席情況，請假者要及時進行消假制度，做到周查、月結制度，本月出勤情況張帖黑板公示。
③教務處對“初一學年”的“有效課堂”導學案使用情況進行檢查。
④每月召開一次各班學習委員會，了解各班教學、作業情況。
⑤每月結束教務處對教學常規進行集中檢查，檢查情況進行匯總。
9、進一步提高學校體育、音樂、美術和衛生保健工作水平，繼續落實陽光體育一小時工作，增強學生體質，圓滿完成學生體育健康測試工作，豐富學生的綜合實踐活動課內容。
三月份
1、研究制訂本學期教學工作計畫
2、語數外三科“高效課堂”推動會
3、初三學年的第一次月考
4、初三學年月考的質量分析會及家長會，中考百天動員會
5、歷史、政治學業考試
6、學生學習習慣養成教育啟動、實施
四月份
1、深入初一學年語數外備課組，探究新課改推動情況
2、初三調研考試、體育考試
3、組織初一、初二學年“高效課堂”展示課活動，選拔優秀能手
4、初一、初二學年“習字展”活動
5、學生學習習慣養成教育總結
五月份
1、初二學年生物、地理學業考試
2、初一、初二學年期中考試、質量分析會、家長會
3、初三模擬考試、質量分析會、家長會
六月份
1、初三學年中考
2、常規檢查
七月份
1、量化考核總結
2、期末考試
3、教師教材專業資格考試準備工作
教務工作計畫模板 篇8
本人在新學期圍繞以下三個方面擬訂新學期工作計畫。
以下的個人教學工作計畫中有三個“注重”：
（一）注重師德形象
隨著教師地位的日益提高，社會及民眾對教師的要求和期望也越來越高。因此努力做到：思想純正，積極進取，工作勤奮，誨人不倦；努力做到：德高為師，身正為范。努力做學生的榜樣，努力做現代社會進步文明的先行者和倡導者。
（二）注重教學效果
教學質量關乎學校的生命力，同樣，教學質量也是任何一位教師知識魅力和人格魅力的體現。因此在新學期，本人努力做到：
（1）繼續探討新課程改革之路，領會新課改精神實質，並真正融入到課堂教學的實踐中去。最佳化課堂教學結構，提高課堂教學效率。
（2）形成新的教學理念，摒棄傳統的教學方法，在課堂上注重培養學生語言表述能力，思維能力，創新精神。
（3）努力從學法上指導學生，培養學生的學習興趣，最佳化學生的語文知識結構，提高學生的語文綜合素養。
（4）在作文教學上，充分利用民生班的學習機會，加強輔導與訓練。在平時的教學中，有系統的進行課外文言文及現代文的訓練，切實提高學生的分析能力。
（5）做好培優補差工作。提高班級優秀生的語文成績，不因語文成績而影響總分。利用補差課對基礎薄弱的學生加強輔導，保證至少有一個班的平均分領先。
（三）注重思想教育
班主任是一個優秀班集體的組織者和建設者，是學生美好心靈的塑造者。在新學期，本人將把“社會主義核心價值觀”的教育擺到首位，努力培養學生的愛國主義教育、團隊精神教育、理想主義教育。密切配合學校開展“爭創環境優美學校”活動，爭創優秀班集體。
新學期個人目標：愛崗敬業，勤奮工作，踏實做人，爭做一名讓學生滿意、讓家長滿意、讓領導滿意、讓社會滿意的教師。
教務工作計畫模板 篇9
一、指導思想
本學期，在學校工作計畫的指導下，以課程改革為中心，以進步課堂教學效率和各科教學質量為目標,以進步教師專業素質為關鍵，進一步加強教學工作的治理與指導，抓常規養習慣、抓教學保質量，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創新的工作作風,教好書育好人，石羔國小教務工作計畫。全面最佳化石羔國小教育教學治理。
二、工作目標
1、以制度為保障，繼續狠抓教育教學常規治理，確保我校教學工作正常有序開展。狠抓教學質量，具體抓，抓具體，落實抓，抓落實，向40分鐘要質量。
2、搞好學校學籍治理工作，確保國小進學率、鞏固率達100%。
3、狠抓學生德育工作。堅持育人為本，強化全員德育，德育工作要全員參與、面向全體、關注全校，體現時代性、具有針對性、進步實效性、達到有效性。
4、抓好學校實驗教學和信息技術教育工作，加快學校教學信息化的利用和開發。加強遠程教育網的治理、使用效益；要切實加強各種教學信息資源的開發和利用，進步課堂教學的有效性。
5、開齊開足課程，控制學生在校時間和活動總量。
6、學校班子成員工作合作，以身作則。不斷提升自己的業務專業水平，注重研究課堂教學，注重提升全校教學質量。積極探索"整體進步教學質量"的教學目標的`有效途徑。
7、本期側重於五年級教學質量，用集體的聰明抓好五年級的教學工作，迎接上級抽考，為縮小與兄弟學校成績的差距而努力。
三、具體措施
(一)、教學秩序常規
1、嚴格執行規定的課程表、作息時間表，不得隨意增減、變更。教師不得私自調課，若需調課由教導處同一安排，嚴禁缺課。
2、上班期間不得大聲喧譁，上課期間不得在樓道內大聲說話、吸菸。辦公室應保持安靜，不大聲談論，不玩遊戲，以免影響他人工作。
3、上課期間，上課老師不得接打電話，非當堂任課教師不得隨意進教室叫學生出教室，有特殊情況，經任課教師同意後進行。
4、上體育課的教師，課堂體育鍛鍊要認真負責，不得放任自流。
5、認真對待學籍治理制度。不擅自接轉學生，不私自給學生調班，必須由教務處同一按政策安排轉學、外借讀、病休、復學學生就讀等工作。
(二)、備課常規
1、認真學習教學大綱、有計畫地寫好個人電子教案。(1)教案要完整，教學環節齊全、學習目標明確；(2)有教學的重點和難點；(3)有板書設計和課內外練習及思考題；(4)有課堂小結。(5)教師應寫好課後反思，總結亮點，發現不足。
2、任何教師不得無教案進教室上課(包括評講試卷、溫習課、習題課等)。
(三)、課堂教學常規
1、課堂教學要情緒飽滿，要尊重學生人格，處理題目避免急躁粗暴，不得有傷害學生自尊心的做法，要堅持學科教育和思想教育結合，努力進步學生的思想道德素質，教書育人，並積極主動地抓好"保生留生"工作，工作計畫《石羔國小教務工作計畫》。
2、課堂教學要堅持教師為主導、學生為主體，注重培養學生良好的學習習慣和
嚴謹的學風，努力進步學生的綜合素質。
3、教師應準時上課，不遲到、不早退、延遲下課。
4、上課要求教師堅持用國語進行教學，教態要親切、耐心、誠懇，板書要規範、清楚、端正。
5、要對學生嚴格要求，留意培養學生良好的組織性、紀律性，在課堂上碰到題目及時處理，重大題目及時和班主任聯繫。
(四)、作業常規
1、作業要精心選擇，要符合教學要求和學生實際，要適量、有效，不給學生造成過重負擔。
2、嚴格要求學生認真、獨立、規範地完成作業，養成良好的學習習慣。
3、作業要全收、全批、全改，要及時、認真批改、認真講評。作業批改要有同一的評分標準，並註明批改日期。提倡寫激勵性的批語。對發現的題目要及時解決。
(五)、測試和質量分析常規
1、期中、期末考試各校試卷自己同一組織，月考試卷由學區教務處安排該年級的人制卷，命題應以課本為主，注重基礎，特別要留意檢查學生用所學業知識、理論說明和分析實際題目的能力
2、監考教師應認真監考，明確考場規則，嚴厲考試紀律，及時處理各種違遊記為，保證成績的真實性。
3、教師應按要求，對照標準客觀、公正、及時地評閱每一位學生的試卷，並及時做好試卷分析、填寫好質量分析表，便於分析和講評。
4、平時的練習卷及單元性測驗卷由任課老師自己命題，杜盡無目的，認真批改，填寫好成績冊。
教務工作計畫模板 篇10
一、指導思想：
根據學校工作計畫，不斷實踐“尊重學生個體差異，關注每一位學生髮展”的辦學理念。以促進師生的全面發展為根本，以全面提升新課程要求下的教育質量為核心，以“關注課堂教學、關注學生髮展”為重心。在教學管理過程中，認真貫徹“重在微觀，落在實處”的原則，充分調動教職員工的積極性、主動性，踏實、穩健、有序的開展工作。加強課堂教學研究，提高課堂效能，全面提高學校教育教學質量。
二、工作目標：
1、六年級畢業班語、數綜合評價居全區民辦學校前列。
2、四、五年級：注重學生良好學習習慣培養，學習、生活上關注問題學生，努力消除兩極分化；注重課堂效率，期末學科優秀率達90%以上。
3、一、二、三年級：注重學生學習、生活習慣的培養，注重課堂的有效性。切實減輕學生課業負擔，實現“愉快”教學。
4、全面落實高效能課堂教學策略研究，圍繞“以自學為主的課堂教學模式的研究”子課題，強化教學中心意識，走素質內涵發展的道路。針對課堂改進計畫，圍繞主題化校本教研活動，促進教師專業成長，爭創校本教研示範校。
三、具體措施
1、以主題化校本教研活動為抓手，加強教研組建設，發揮教研組主陣地作用，增強教研組團隊協作精神，促進教師專業成長。
課堂教學要堅持以提高課堂教學效率為中心；以“課堂教學優質化”為目標，改進課堂教學模式，注重激發學生的學習興趣和探究知識的欲望，切實落實學生在學習中的主體地位，讓課堂充滿活力，促進學生個性充分發展，促進學生素質全面提高。各年級教研組要加強對的備課工作的檢查與指導，討論、解決各備課組中出現的各種業務問題和教材教法等問題。教研組積極開展以“集體備課、專題研討”為抓手的行動研究，從集體選題——各自備課——說課、研討——最佳化備課——上課研討——教學反思，形成教研組研討風氣，進一步夯實理論根基，努力以課改理念指導課堂教學。廣大教師要結合自身的課堂改進計畫，結合高效能課堂教學的研究，以備課組為單位，在每周固定一個半天，一學期確定一個主題開展“一周一課一評議”活動，其形式可以多樣即針對這一主題採用“一課多人”，或“多課一人”或“多課多人”開展教研活動。
積極組織好教師參加區教育局的校本教研活動，增加與他人溝通交流教育思想的機會，增加展示教師們教育智慧的機會。
教研組建設要注重課題研究與教研活動相結合，教學理念與教學實踐相結合，教研活動與改進計畫實施相結合，做到教研活動經常化、專題化和系列化。加強新教師與青年教師的培養，為青年教師的成長創造條件，搭建舞台。本學期要積極組織教師參加各級課堂教學評比。
2、強化教學過程管理，狠抓教學常觀，規範教學行為，提高課堂教學水平，確保學校教育教學質量的穩步提高。
教育教學是一個長期的過程，沒有全過程的管理就很難有最後的滿意成績。本學期，我們力爭通過科學、嚴格、細緻的過程管理，做好教學管理過程中的每一個細節，實現教學過程管理的系統化，向過程要質量。常規教學管理要在“細”上下功夫，做到環節準備要仔細、過程落實要精細、常規檢查要嚴細。加強教學工作的過程管理和目標管理，抓好教學常規的落實，做到教學常規管理精細化、長效化。
教務處定期做好常規檢查工作，繼續實施備課檢查制度、上課巡視制度、掛牌聽課制度、作業檢查制度等，及時了解教師的教學情況，加強交流與反饋。紮實有效地做好教學月檢查工作，教學檢查的內容、形式上不斷變化和豐富，每月檢查有不同的側重點，集中檢查和抽查相結合。對教學檢查中發現的問題及時予以反饋，對做得好的地方及時予以總結表揚，供大家學習借鑑；對不足的地方通過個人交流、交教研組討論解決、會上指出等形式予以反饋。教務處還將不定期組織學生評教、學生座談等活動，了解教師教學情況與教學效果，以便及時對教師的教學提出整改意見與要求。
加強教學常規巡查，強化勞動紀律管理。加強教師上、下課專業教室、活動教室及學生眼保健操的管理。教師的上課應準時到位，不遲到、不早退、不拖課。學生眼保健操的管理與這節課的教師月考核掛鈎，專業教室、活動教室責任到人，獎懲分明。本學期繼續實行課堂教學巡課制度，由教務主任及教務員，每天進行包括早讀、上課時間的教學巡查，檢查每個班級的課堂教學秩序，教師上課的到崗情況，及對教師的教學行為及教學媒體使用情況進行跟蹤記錄。進行階段性教學專項檢查、調研，在不同階段根據需要及時進行各種專項教學檢查調研。如在期中考試後，根據需要進行了診斷性聽課；總複習期間，安排行政幹部進行摸底聽課。對發現問題及時反饋，有效改進，以利於提高課堂教學的秩序及有效性。
每位教師一學期開設主題公開課兩節，教研組長、備課組長、新教師一學期累計30節，其餘教師學期聽課15節。行政人員、組長在聽課時，要採取四種形式：第一種是推門聽課，了解教師工作的態度與實際水平，使教師牢固樹立不能應付任何一節課的思想；第二種是蹲點聽課，在同一個班級內連續聽課一輪，了解各科教師之間的協調程度和整個班級的學生情況引導教師形成統一管理目標共同管好一個班級，發揮群體力量；第三種是類同聽課，即對同一年級同一科目的教師進行同一內容聽課，了解教研活動情況，督促教學研究正常進行；第四種是跟蹤聽課，對同一個教師連續聽課多節，有重點的指導培養骨幹教師，使他們早日發揮帶頭作用。
將抓好教學過程中的備課、上課、作業、檢測四大環節，作為教學管理的重中之重，切實抓落實抓到位。
（1）備課，要運用一個“實”字，本學期教師備課要以備課組長主責分單元提前一周電腦備課。共享教學資源時教師要有自己的個人可操作的`思路，要認真撰寫教後反思，教務處在期中考試前後組織一次教學反思評比。
（2）不管是新授課、練習課、複習課、講評課都必須十分注意傳授基礎知識、基本技能和基本方法。注重學生自主學習、合作精神的培養。樹立向課堂要質量的效率意識，提倡體驗式學習，鼓勵發現式學習，合理實施接受式學習，在課堂中實施“講講，練練，做做，議議”方式，進行“多活動，快反饋”教學途徑，提高課堂教學效益。
（3）作業要做到一個“精”字。要做到作業目的性明確和選題典型，作業難易適中，數量適當，學生書寫認真規範，教師批改及時規範。
（4）質量檢測要做到規範化。期中、期末由學校統一組織，日常單元檢測由教師自行組織，檢測要以查漏補缺為目的，嚴禁弄虛作假。
3、加強學科建設，關注各學科的教學工作，開展好各類學科競賽等活動。
語文學科繼續做好一、二、三年級的作文先導式教學的實踐研究，形成特色；各年級開展演講、“古詩文”頌讀、熟記名人名言佳句等活動營造良好的氛圍。以活動指導教學，組織好各年級的作文比賽、閱讀比賽等學科活動，加強寫字教學。
數學學科在關注課堂教學的有效性，提高優秀率；同時加強3—6年級的數學輔導工作，做到時間、地點、人員、內容落實到位，做到有計畫、有檢查、有記錄。培優班的人數要適量，注重實效訓練、命題的研究、學生的興趣的提高和保持，加強段與段之間信息聯繫和交流；重視一二年級學生口算能力的培養。總之幫助培優班學生要樹立信心、加強基礎、注重規範、穩紮穩打力求再進一個台階。
抓好英語學科教學，積極探索英語課的教法和學法。英語教師要加強學習，提高自身水平，保證課堂教學質量的提高；要創設英語學習環境。保證英語教學有新的突破，學生英語水平有大幅度的提高。國小低段英語教學要在遊戲中學，玩中學，培養學生良好的語言環境及語感；中段、高段要擴大量的讀、寫及單詞、句型的熟記程度。
4、其他工作
關注六年級畢業班的教學，及時了解師生的學習狀態，繼續做好六年級的月考工作。
做好幼小銜接的各類活動及開課活動，為一年級的招生工作做好服務工作。
認真做好教學資料檔案的整理歸檔工作，及時上傳各類教學信息。
嚴格考試、檢測制度，科學組織安排的期中、期末各學科教學檢測，及時去了解各學科單元檢測的情況。並對期中、期末檢測情況進行認真的分析和反思，及時做好考試信息的收集和上傳。
加強學生學籍管理，完善學生的檔案管理制度。建立和健全學生流動申報批准制度，杜絕非正常轉學現象發生。認真規範地辦理學生的轉學手續。
教務工作計畫模板 篇11
本學期，教務處將在學校領導的正確指導和全體教師的配合下，立足課堂教學改革的探索與研究，把課堂作為主陣地，用五環節教學作為技術支撐，不斷創新管理機制，最佳化教學結構，轉變教育觀念，豐富教育理念和教學策略，堅持走抓課堂改革，促內涵發展之路。團結和帶領全校教學、教輔人員認真工作，充分發揮教務處指導、服務、督查、創新的功能，使學校教育教學質量能夠進一步得到穩步提高。現將本學期工作計畫如下：
一、狠抓教學常規檢查，保證教學活動有序開展。
1、嚴格執行國家課程計畫，開足開齊規定課程，特別重視綜合實踐活動、研究性學習和心理健康教育課程;抓好作息時間表、教學活動計畫表和課程表的貫徹落實，嚴格遵守課程表，要求教師不能私自調課、換課;加強對音、體、美、信息技術、體育健康、研究性學習等課程的監督管理。
2、對任課教師的授課計畫、備課和教案的編寫、教學、作業批改、輔導、複習、考試、成績評定等項教學常規，進行了嚴格要求，嚴格管理。堅持每月對學生作業收交和教師批閱情況進行檢查登記;要求教師在備課的時候精心設計練習和作業，注意控制作業量，練習要適合學生的實際情況，難易適度。提倡教師根據學生的實際水平分層次設計練習作業，對學有餘力的學生增加作業的難度。要求教師控制作業量，不濫用輔導材料，儘量給學生更多的自由支配的時間，提高學生自主學習的積極性;教案檢查不但看教師備課的認真程度及教學反思，還要看由教案反映出來的教師對於教材的把握與處理;督促各教研組，各備課組開展周活動並認真記錄好活動內容，每日檢查教師上課、輔導學生的情況，及時發現和解決教學活動中存在的問題。認真組織各級考試，使考務管理規範化，認真、科學的組織安排每次考試，實行統一命題，嚴格考試中出卷、閱卷、評卷等過程管理。
3、加強對圖書室、閱覽室、實驗室等各功能室的管理，
健全和完善各室管理制度，細化各處室管理人員的職責;按照《學校量化管理實施方案》的要求，認真盤點學校現有書籍，定期更換各班圖書，定期檢查師生借閱圖書登記冊和學生讀書筆記;組織各實驗室管理人員外出參觀學習實驗室的管理和實驗教學的開展情況，加強對各實驗室的日常管理。
4、認真組織培優補差，落實教師包學生工作制度，要求教師在期初制定學生輔導計畫，及時填寫《希望生轉化登記表》，使不同智力、不同個性的學生在自己原有的基礎上，在各個方面都有所進步和發展。
5、定期召開教學會議，及時分析和處理教學中存在的問題，保證我校教育教學活動順利開展和進行。
二、強化校本教研活動，努力提高教師素質
本學期教務處將繼續堅持督促大力開展教研活動，強化和提高教師素質。形成以校長為核心，教務處、教研組為主體，學科備課組為基本單位的教師人人參與教研活動的網路，積極營造嚴謹、務實、民主、寬鬆的教研氛圍。積極督促各組開展組內互聽互評課活動，每位任課教師在組內開設1節公開課(全校公開)，並組織評議交流，要求教師在講課前，首先
在組內進行說課，聽課後由各組組長組織評課，就教學過程中出現的具體問題進行反思交流，真正體現出把教研活動放在解決教學中出現的問題上面;教務處還將組織學校優秀教師的課改展示課，突出示範性、先進性。
開展校際間交流與合作，積極組織參加聯盟校各項教學教研活動，組織參加轄區內學校高效課堂研討活動，進一步開闊教師的視野，拓展了教學思路，提高了教學水平。
堅持每間周周四課改領導小組會議制度，及時傳達上級檔案精神，解決課改中出現的問題，安排教研活動主要任務，組織開展課題研究工作。要求以解決教學中存在的問題為目的，積極申報省、市級課題，督促現有課題的研究，完成一校一課題的相關工作;總結反思課改問題徵集制度，要求教師認真總結反思自己的課改工作，提出課改中存在的問題和合理化建議，倡導每個教師一個學期解決課改中遇到的一個問題。通過申報校級課題，督促教師有針對性地研究和解決問題，真正把校本教研的落腳點放在促進課程改革，提升課堂教學的水平上。學校各級領導和教師每周深入班級聽課，調研，推進各學科的教學改革。要求所有任課教師全部開放課堂，學校領導、教師採取隨堂聽課。聽課教師可不打招呼直接進入課堂聽課，做好聽課筆記寫好聽課心得。
根據本學期校本培訓計畫的相關要求，要求各教研組經常性地開展基本功訓練和培訓學習，努力提高教師教學基本功,鼓勵教師及時總結教學經驗，積極撰寫論文，參加各級論文評選和教學設計比賽和其它教學競賽活動。
三、開展豐富多彩的校園文化體育活動和學科競賽，活躍校園文化氣氛
本學期教務處組織將開展豐富多彩的校園文化體育活動和學科競賽活動。為進一步活躍校園文化生活，落實陽光體育活動的開展，完成舞蹈、書畫、籃球、桌球、羽毛球等工作，開展每周正常的少年宮活動。
四、狠抓畢業班工作，考取得較好成績
本學期學校高度重視畢業班工作。加強教師的力量，用具有豐富教學經驗的青年骨幹教師來擔任畢業班的班主任，並把畢業班工作列入學校重點工作之一，學校教務處組織畢業班任課教師會，指導任課教師以教材為主，打好學生雙基，
制定系統科學、周密合理的複習計畫，採用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節課，做到節節清、課課結、特別關心照顧過去學習底子薄的學生，保證完成各項教學任務。積極支持畢業班教師認真研究信息及動態，教務處將多渠道收集各種教學複習資料，保證了畢業班教學活動的開展。
五、加強語言文字規範的工作力度
學校是語言文字規範化工作的主陣地。本學期教務處將配合學校加強校園文化建設，深入、細緻、有序地推進學校語言文字工作的開展，利用教工例會和檢查學生作業，反覆強調全體師生必須使用規範字、國語，讓規範字成為校園用字，讓國語成為校園語言。對教師在課堂上使用國語教學的情況，納入教師考核;繼續檢查校園、學校周圍、學校檔案、
教師教案、學生作業、所有牆報黑板報規範用字情況，開展全校性的查找錯別字活動。
教務工作計畫模板 篇12
本學期，教務處按學校和教務工作計畫保質保量地完成了預期制定的各項工作，具體總結如下:
一、畢業年級工作成效顯著
畢業年級工作是學校的重中之重的工作，質量意識和質量目標是畢業年級工作的主線條。
1、開學初，立即召開了畢業年級教師（包括八年級史、地、生有關教師）會議。會議重點是要求教師明確質量目標、質量意識和責任意識，注意分層教學，重點研究試題，發揮班主任的管理效能和協調功能。
2、精心組織了兩次摸底考試
教務處認真組織了兩次摸底考試，在考場設定，試題選擇，監考閱卷，質量分析等環節都精心策劃，認真準備，詳細分析，為階段性複習和下一輪複習提供可靠、準確的信息。
摸底考試後都要召開任課教師協調會，教師之間通過交流，並將採集到的信息及時分析，再調整複習計畫、複習方法和習題選擇等。
3、20xx年中考和高考取得了較好成績。國中會考，有180多人考入永昌一中，72人進入重點班，八年級史、地、生會考在閱卷之中。高考成績比較理想，有50多人在三本線以上，特別是職高生中有3名同學考入重點大學。
4、特別是音、體、美高考成績在謀求側翼突破上，連續幾年取得了好成績，當然，這與音、體、美輔導教師付出堅辛的勞動是分不開的。
二、新課程改革實驗初見成效
新課程改革實驗，在我校國中實驗了三年，高中實行了五年，特別是國中新課程改革取得了引人注目的成績，得到了上級部門的讚譽和肯定。
1、新課程理念能夠轉化為具體的課堂教學行為。
通過近三年的實驗，新教師、新課程、新理念正逐步走向課堂，通過課改示範課和課改觀摩研討，教師的教學理念正悄悄地發生變化，課堂上教師的角色也在慢慢地發生轉換，學生的自主、合作、探究學習逐步形成。
2、教學研究活動紮實有效，教研水平和教研能力明顯提升。
各教研組以立項項課題為龍頭，開展了紮實有效的課題研究活動。本學期國家、省、市、縣、校級教研課題21項，有些教師還在積極地審報，爭取上級立項。在課題研究上教務處加大檢查考核力度，加強教研管理和課題研究調研，基本上杜絕了“只申報，不研究，只立項，不結題”的現象。
3、校本課程的研發進入快車道，各教研組根據年級特點，確定了課程名稱、課程內容和開發時限，學期末已有不少成果展示，它將成為今後我校教育教學活動的重要教學資源。
4、研究性學習和探究型學習活動成績突出。本學期有研究性學習課題62個，從期末評議驗收情況來看，有不少有價值的論文，使學生的實踐能力和創新能力得到了長足的發展。如本學期學生參加各類競賽，有69名同學獲獎，其中一等獎13名，二等獎28名，三等獎28名，特別是全國國中數學、化學和英語能力賽，我校在永昌縣獨占鰲頭，是永昌縣國中教學的排頭兵，具有明顯優勢。
5、綜合素質評價的實施，使學生的評價體系逐步向多元化推進。為了適應課改實驗，改進教育教育教學實踐，六月份專門制定了《永昌縣職業中學國中學生綜合素質評價實施方案》，該方案成立了學校評價工作領導小組，下設監察小組和工作實施小組兩個專門小組，規定了評價的內容和基本原則，評價的程式和評價方法以及評價的等級認定。
三、常規管理和業務考核促進了教師的責任感。
教務處“檢查到位、記載準確、處理及時”的原則沒有變，月考核制度和業務考核的有機結合，使過程管理和終結性管理都得以加強。教師的備、講、輔、改、考等教學基本環節的質量明顯提高，教師的教學態度有了顯著的改變。
四、存在的問題
1、個別教師的責任意識、質量意識不強，競爭意識比較淡薄，對工作有應付的現象。
2、班級學生多，教師任課班級多，這兩多是制約我校教學質量的瓶頸。
3、普高學生的學習態度不端正，是嚴重影響高中教學質量的瓶頸。
4、新課程改革實驗存在的問題還很多，需要學校和教師認真探討。
5、畢業年級的教學管理中存在不少問題，需要走出去學習。
教務工作計畫模板 篇13
一、 指導思想
根據XX年學校工作要點的要求，全面落實有關工作部署，進一步深化“內涵建設”和“特色建設”，以打造“美好旅中”的辦學品牌為抓手，在黨支部、校長室的領導下，開展教學管理工作。
二、工作目標
1. 執行和落實江蘇省職業學校教學管理規範，協調專業部與教務實訓處管理功能關係，全面提高管理水平。
2. 推進師資隊伍培養工程，依據各梯隊建設目標，按計畫檢查落實。
3. 以主幹專業課改實踐為引領，以信息技術水平提升為抓手，通過“五課教研”和“兩課評比”活動，全面落實課改精神。
4. 以課題管理制度為依據，落實省、市校級課題研究的指導、檢查和督促推進工作。
5. 貫徹學校體育衛生工作條例和上級有關要求，以學校體育工作評估指標為指導，開展體育活動，完善管理和檢查。
6. 做好教學後勤保障管理工作，積極組織調研，制定學校信息化建設三年規劃規範教學資源建設，完成短期工作目標。
7. 牽頭組織各專業部開展XX年專業設定、專業調研、專業剖析活動，確定XX年各專業招生計畫，在校長室的領導下做好招生工作。
8. 加強本處室的自身建設，強化處室全體人員的大局意識、團結意識、合作意識、服務意識、奉獻意識，完成部門各項工作。
三、主要工作
（一）明確管理職能 檢查落實到位 提高教學質量
1.認真執行和落實江蘇省職業學校教學管理規範，在二級管理體系中協調各專業部與教務實訓處的工作定位，加強精細化管理力度，完善和創新管理辦法，形成具有我校特色的常規管理規範體系，全面提高管理水平和質量。
2.以課堂教學常規為重點，不斷研究創新教學常規管理的模式，積極推進教學常規的精細化管理。
（1）巡視性管理：堅持每天的教學巡視制度，及時掌握教師教學常規的執行情況。
（2）互動性管理：堅持每月統計、公布《教學日誌》和《教室日誌》的情況。
（3）重點性管理：堅持深入課堂聽課，要求聽課率達全體教師的50%以上，聽課後要與上課教師進行交流，全面分析課堂教學情況。
（4）全面性管理：組織各專業部通過抽查和統一檢查的途徑，檢查教師教學計畫的落實、備課筆記、作業批改和考核的情況，並及時總結通報。
（5）激勵性管理：對執行教學常規情況良好的教師給予表揚，對違反教學常規的教師要進行誡勉談話，並按學校教學事故處理辦法嚴肅處理。
3.完善學校教師工作質量考核的指標體系。
根據新的職稱評定辦法的要求，學校要加強對教師工作質量的考核，通過督導、同行評價、學生評教等方式，對全體教師的教學工作情況，進行綜合評價，優秀率占任課教師總數的30%左右。要在學校有關教師各項考核要求的基礎上制定出學校教師工作質量的考核細則，對全體教師做出準確、客觀的量化評價。
4.加強教學質量管理，提高教學效率
提高教學質量的關鍵是課堂教學的有效性，要認真落實高效課堂教學的要求，全面推行信息化教學。配合各專業部加強專業實踐教學和高考班級教學管理，合理安排好教學工作，定期召開質量分析會議，確保合格率。
5.重視教學後勤保障管理
執行和落實《課堂教學安全管理制度》、《校外實踐教學安全管理辦法》，做好教學器械安全檢查工作，特別是加強體育器械的管理，專人負責，課前檢查，消除隱患，發現問題及時解決。
（二）師德品行規範 專業水平提升 促進自身發展
1.深入開展師德師風教育和文明行為規範教育，狠抓教師職業道德規範，弘揚愛崗敬業、樂於奉獻的精神。本學期我們著重學習科學發展觀的基本理論並努力實踐，進一步拓寬視野，認清形勢，統一思想，明確職業學校教師的職責，強化教師全心全意為學生健康成長的服務意識，依法執教，以德立威，以能服人，尊重學生的個性發展，建立平等和諧、互相尊重的民主的新型師生關係，對全體學生加強管理，課堂上出現的問題任課教師要自己獨立處理，並及時與班主任取得聯繫，做到既教書又育人，確保在市教育局師德測評中達到優秀。
2.大力推進師資隊伍培養工程，全面安排各類培訓活動，開展學校第三批“教壇新秀”評比、省、市專業課“兩課評比”和市直學校優質課評比等教學比賽活動。根據教師隊伍各梯隊建設目標，檢查領航計畫、啟航計畫的實施，落實教師個人專業成長三年規劃，努力促成各項目標的達成。提升全體教師的'業務素質，完善教學質量綜合評估方案。
3.加強職業教育的課程改革，以主幹專業課改實踐為引領，以信息技術水平提升為抓手，全面推進各專業的課程改革，文化公共基礎課程以全省新編教材的改革目標為指導，通過“五課教研”和“兩課評比”活動，全面落實課改的精神。做好青年教師的培養工作。落實學校“領航計畫”和“啟航計畫”，繼續通過“青藍工程”這一有效途徑，加強青年教師教育教學素質和能力的培養。本學期將加強對“青藍工程”和“教壇新秀”的檢查指導、評比考核，進一步提高青年教師培養工作的實效性。12學校第一學期教務實訓處工作計畫
4.完善教師考核管理體系，加強對教師職務的聘任管理，加強對教師教學質量綜合考核評比，增強教師個人專業成長的主動性和積極性。
（三）教研活動創新 科研工作落實 凸顯管理作用
1.充分發揮備課組在教學管理和教學研究中重要作用，備課組長認真討論制定學科組工作計畫。
（1）做到查備課，採取定期檢查與不定期檢查相結合的方法，檢查教師是否按規範要求提前備課，發現問題及時反饋、及時解決，
（2）做到抓建設，開展“以就業為導向，提高學生職業素養的課堂教學實踐與研究”為主題的教研活動，教研活動要狠抓“三定”（定時、定人、定內容）。
（3）做到抓整改，對違反教學法規、違背教師職業道德現象，要開展批評和自我批評，堅決杜絕曠課、私自調課、上課遲到早退、“放羊式”上課等違紀行為。
（4）做到抓提高，開展集體備課活動，以掌握最新教學動態、學習最優教案設計、運用最新理念指導教學行為，組織檢查與指導，促使教師的備課質量不斷提高。
2.以省市“五課”教研和“兩課”評比為指南，積極開展教學研究，拓寬課程改革的新途徑。
（1）各專業部要認真抓好備課組的教學研究工作，堅持每周一次的活動制度，通過備課、上課、聽課、說課、評課等開展教研活動。要求各專業部將備課組的活動時間統一上報教務實訓處，在全校活動安排表中專門列出。
（2）繼續完善 “一人一題”教學研究活動，根據課程改革的要求，各專業部應根據學科特點採取聽隨堂課、示範課和重點研究課等形式，把“一人一題”研究課落到實處。
（3）積極推薦專業教師參加市級“兩課”評比活動，力爭1-2名選手參加省級比賽。
3.開展課題研究工作。
（1）繼續做好省職教學會的課題《中職旅遊專業學生創業實踐校本研究》以及《中職會計專業實踐教學體系研究》的後期研究工作，力爭年底順利結題；
（2）推進省、市兩級課改課題的研究；
（3）加強校級課題的過程管理，以課題促進學科教師教研水平的整體提高，完成校級課題的過程檢查及結題工作，梳理總結學校課題研究的基本經驗。
（4）做好市級精品課程的申報工作。
（四）管理方法高效 工作職責明確 奉獻一流業績。
1.教學管理人員不斷加強思想建設，提高政治業務素質，學習管理知識，提高管理水平，密切聯繫教師，分工合作，相互配合，銳意進取，在黨支部、校長室的領導下，以秩序性、準確性、時效性和創新性為要求，與各職能部門團結協作，共同努力，依靠全體教職工，開創我校教學、教研的新路子。
2.處室職員要增強“服務育人”的意識，圍繞教學管理的整體目標，立足本職工作，嚴格執行學校的規章制度，忠於職守，全心全意為全體師生服務，努力提高服務質量，教務員、圖書管理員、閱覽室管理員、校醫等要明確各自的工作要求，認真履行自已的崗位職責，並在工作中大膽創新，提高自己的服務技能與水平。
（五）貫徹體衛工作計畫，保證學生健康成長。
（詳見《學校體育衛生工作計畫》）
（六）落實語言文字工作，彰顯校園文化特色。
本學期我們要根據市語委會的要求，在語言文字規範化工作方面要做到：
1.在常規管理中繼續抓好“三納入一滲透”工作，重新調整學校課程結構，在全校各專業中全面使用國語等級測試新教材，提高學校語言文字規範化水平，落實語言文字示範學校各項工作。
2.九月份的第3周為全國推廣國語宣傳周，我們利用推普契機，結合上級部門布置的各項任務，大力推行語言文字工作。
3.努力營造良好的校園文字規範化的氛圍，加強校園規範用字的管理，定期檢查有關校園的語言文字牌的情況。
4.開展中華經典誦讀活動和網路讀書活動，增強學生愛祖國愛家鄉的情感。
教務工作計畫模板 篇14
XX年—20xx學年度第二學期中學部工作，以區教育局工作計畫和學校整體的教育教學思想為指導，深入貫徹落實國家教育方針，以深化改革為動力，以提高辦學水平為核心，以提高質量為根本，內強素質，外塑形象。繼續強化創新意識、質量意識、服務意識、爭先意識、拼搏意識。圍繞課程改革，紮實開展教育科研，深入推進素質教育，趁勢而上，認真貫徹落實學校的各項教育教學教研任務。組織實施學校教育校教學工作計畫，加強教學常規管理，規範教學行為，最佳化課堂教學，全面提高教學質量。
一。教學工作
1、狠抓教學質量，強調“質量第一，質量是生命”的觀念。畢業班工作常抓不懈，爭取本屆中考創佳績。畢業年級重點抓好培優、補差工作。摸清畢業班學生的實際情況，既要抓“尖子”同時也要嚴格控制低分率，力爭本屆中考上線人數創新高。
2、加強教育教學研究工作。規範年級組、教研組建設，提高教學質量。教研組是教學研究的基層組織，要切實發揮其積極作用。本學期要加強規範教研組建設，組長要制訂好本組的教研組計畫，加強公開課研討，認真做好本組的聽課、評課工作。教師應著力提升教研能力，教研組長要發揮應有的合作精神，團結全組教師在鑽研教材、教法、學法上狠下功夫，使教研活動發揮其實質性的作用。
3、狠抓常規落實，構建良好的教學秩序。以"常規考核"為依據，嚴格教師"六認真"管理（備課、上課、批改、輔導、考試、教研），繼續按新課程標準要求，認真學習備課《標準》和教材，更新教學方法，著力培養學生的動手能力和創新能力。繼續推行校行政領導隨堂聽課，加強對常規工作的檢查督促。突出以教學為中心，努力提高課堂教學效益，加強教學過程的管理、教學效果的監控，向管理要質量，向科研要質量。一要組織全體教師繼續學習與新課程改革的相關理論，使大家能真正理解課改精神，接受新課程的理念，進一步解讀新課標，用好新教材；二要抓好典型引路，發揮骨幹教師的示範作用；三要對全體教師的課堂教學進行全面聽課評估，做好評估調研指導工作；四要“抓點帶面”，有序推進。教研組建設要繼續加強，教研組長要有高度的工作責任心，能以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鑽研，樂於奉獻，團結帶領本組教師為同一目標而勤奮工作、高效率工作。抓好常規教研：舉行優質課競賽、觀摩課等教研活動；要著力引導教師開展論文的撰寫與交流評比。本學期擬通過實績考評評出校級的優秀教研組組長，給以表彰。
4、要著力加強教學過程管理，加強對教學質量的監控，教學效果的監控，向管理要質量，向科研要質量。完善各年級月考制度，加強對命題、監考、閱卷、質量分析工作的監控，測試成績由年段長負責統計，教務處進行匯總分析，然後按年段召開質量分析會。每期初一、初二不少於三次，初三不少於五次，特別加強初三年級月考工作的指導、檢查、評比、分析、總結。
5、繼續加強學籍管理，完善學生電子檔案。切實抓好學額鞏固，制止流失，提高鞏固率。
6、加強教師隊伍建設，為教師成長搭建平台。本學期我們要充分發揮校骨幹教師和學科帶頭人的示範作用，促進教師業務能力的有效提升。加強新教師培養，促使其健康成長。繼續抓好師德師風建設，以創文明校風、樹師表形象為重點，深入開展以“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育。堅決杜絕歧視差生、體罰差生、向學生推銷學習資料私自亂收費等一些有損教師形象的現象，做到依法執教、廉潔從教、文明施教。對於屢禁不止的除教育幫助外，年度考核一律為不合格。全體教師都要有愛生精神、敬業精神、樂業精神和專業精神，自覺遵守學校的各項規章制度，嚴以律己，忠於職守，服務學生，提高質量。
7、要抓好全體教師的繼續教育，不斷充實和提高全體教師的業務水平。做到既有學歷、更有能力。
8、加強學生學籍的電子化管理，做好師生的各類檔案，重視教務工作檔案的收集和整理，努力完成學生各項工作的電子化管理。
9、及時安排課務、考務、作息時間、資料等日常事務工作。
10、加強實驗室、多媒體教室管理，使之更好地為教學服務。
二。教研工作
本學期在市、區教育局、學校行政領導下，結合”教學管理年”活動，以自修反思為著手點，以教研為載體，以課堂教學為主陣地，立足實際，注重實效，實踐創新，深入推進校本行動研究，確保教學質量全面提升，為教師鋪路，促進我校教育和諧發展。切實做到求真、實效，努力做到“懂規律、能示範、善教研”，紮實開展教研、科研工作，促進我校教研、科研、新課程改革等工作上台階，使我校教師的教育教學水平有較大提高。
教務工作計畫模板 篇15
一、 九月工作計畫
1.編印學期教學進程表、課表等教學資料；
2.組織期初補考；
3.開展課程重修工作；
4.開展體育項目課網上選課工作；
5.開展網路通識教育課選課工作；
6.組織計算機等級考試；
7.20xx屆畢業生學位信息上報；
8.本科試卷專項檢查；
9.新生圖像採集；
10.20xx年學科競賽獎勵發放；
11.20xx屆畢業設計（論文）專項檢查；
12.我校20xx屆考研成果展示；
13.專科頂崗實習工作安排；
14.推進我校校友邦系統在專科實習過程中的使用；
15.開放實驗室項目評審；
16.教育部實驗室數據上報；
17.組織實施本科高校綜合能力提升項目；
18.老生和新生教材發放；
19.收交本學期課程授課計畫；
20.省級青年骨幹教師培養計畫申報；
21.經管實訓中心啟用，安排經管實訓中心課表；
22.經管實訓中心“實驗教學智慧型化管理平台”項目招標；
23.經管實訓中心規範常規管理，進一步最佳化實訓環境。
二、 十月工作計畫
1.開展研究生報名現場確認工作；
2.錄入20xx-20xx學年第二學期教學計畫；
3.畢業設計（論文）管理系統培訓；
4.職業技能鑑定相關工作；
5.實驗室安全專項檢查；
6.實驗室危險廢物轉運；
7.實踐教學質量標準實施
8.教材費用核算和教材建設；
9.填報20xx年專科擬招生專業平台數據；
10.各類教學工程項目中期檢查、驗收；
11.出台《工程學院講課大賽實施辦法》；
12.經管實訓中心實驗教學智慧型化管理平台上線使用，舉辦經管類學科校級創新大賽。
三、 x月工作計畫
1.編排20xx-20xx學年第二學期課表；
2.組織20xx年上半年計算機等級考試報名；
3.校外優秀實習基地專項檢查及評審；
4.20xx屆本科畢業設計（論文）工作安排；
5.20xx屆本科畢業設計（論文）相關收尾工作，包括資料歸檔等；
6.20xx屆本科畢業設計（論文）外審相關工作；
7.開放實驗室成果展；
8.繼續開展教材建設工作；
9.舉辦第六屆青年教師講課大賽；
四、 x月及20xx年元月工作計畫
1.組織20xx年上半年計算機等級考試報名；
2.期末考試試卷印刷和考場編排；
3.組織20xx年下半年大學英語四六級考試；
4.組織校內公選課編排及學生選課；
5.組織期末考試；
6.職業技能鑑定各項票據結算；
7.年度實踐教學相關工作統計匯總及總結（包括校外實習基地的數量統計等）；
8.安排20xx年學科競賽相關工作；
9.開放實驗室項目結項；
10.教材費用結算，並開展下學期教材征訂工作；
11.校級各類教學工程項目申報；
12.經管實訓中心經管類專業集中實踐。
教務工作計畫模板 篇16
本學期我將繼續以學校、處室工作計畫為指導，以作好教務主任助手為目標，加強學習，紮實工作。具體計畫如下：
一、學籍管理工作
實施網路學籍管理，給外縣、外省學校轉學學生學籍辦理造成了困難，複雜的辦理過程，使大多數家長茫然，每學期都會出現轉學證返回和網上轉學辦理不及時現象。為加快辦理速度，本學期建立“轉學明白卡”，讓家長更為清楚地了解轉學手續辦理過程，多與轉學家長溝通，隨時了解學籍辦理進度，為轉學家長做好服務。將“轉入學生信息登記表”變為“轉學申請單”的作法，更詳細的登記轉入學生信息,逐步將轉學手續細緻化、規範化、制度化。
此外，要堅持嚴格遵守學籍管理有關條例及規定，做好學生轉學、休學、復學等學籍辦理工作，並將轉學手續及時歸檔。學期末做好畢業班學生的畢業、升學統計表上報工作，完成網上學籍升學工作。組織班主任老師完成填發學生的畢業證書和全校學生學籍成績及評定填寫工作。
二、教務檔案管理工作
教務檔案堅持按九大類及時歸檔，為便於查閱，本學期建立電子檔案目錄並在檔案柜上貼上檔案標籤。對於由教師完成的過程性資料，要提前下發範本及詳細要求，做到紙張、文字、圖片規範。除此之外，要更注重質量的檢查，杜絕抄襲、錯別字等現象。本學期，除紙質材料外，還要注重照片、視頻、音頻的存檔工作。將教師、學生的成果性資料進行分層、分類整理，便於活動展示使用。
三、課時統計工作
為確保數據統計及時無誤，本學期採用每周統計並公示制度。與代課教師、被代課教師和主管領導勤溝通，了解每節課的代課原因，做好代課統計表的收發、存檔工作。
四、網站更新、信息上報工作
增強信息意識，多向各處室信息員請教信息撰寫技巧，改掉一貫拖拉作風，及時將安排表、通知、活動、會議等教學管理信息動態傳輸到網站和辦公室。
五、其他工作
1、做好收發、轉辦、印製和填報各種檔案、證書、資料、教師小報、教案、表格、通知等工作。
2、做好教學周工作安排、聽課安排。
3、做好每月博文數量統計工作。
4、做好教務處公章使用、教參和教材借閱等記錄工作。
5、協助教務主任完成讀書日、公開課、評比、培訓、會議、考試等教學活動的組織、簽到工作。
6、完成教務處主任、教科室主任臨時交辦的其他工作。
7、協助施書記做好團支部工作，多與青年教師溝通，給他們創造學習和交流的機會，充分調動他們的工作積極性。
教務工作細、小、雜，作為教務人員，必須要用心的去做好每件小事。在工作的過程中，我要多與領導和同事交流、學習，增強服務意識，做好上傳下達工作，做主任們的得力助手，保證教學工作順利開展。在事務性工作之餘我還要多請教、多聽課、多反思、多讀書、多寫作，並將所學及時套用於自己的課堂，嚴抓學生紀律、作業，培養學生良好的學習習慣。希望在新的學期，我的個人業務水平和學生的成績能夠上一個新的台階。
教務工作計畫模板 篇17
一、指導思想
嚴格遵循《章程》中有關條款，圍繞快樂課堂教學，創設有效課堂氛圍，繼續規範教學常規管理，深化課堂改革，實施素質教育，抓好教學質量監控，全面推行課程改革，確保教育教學質量穩步提高。
二、工作重點
1、嚴格遵循學校章程，形成高質、高效、踏實的工作作風。
2、繼續鞏固發展校本教研網路平台取得成果，發揮校本教研網路管理作用。
3、深入開展快樂課堂教學和有效課堂研討與實踐（經驗交流、課例開發、專題研討、課堂展示），達到課堂教學最最佳化。
4、加強信息化建設，繼續探究多元化備課方式，建立科學合理的備課管理評價機制。
5、加強備課組建設，強化集體備課、資源共享、研討有效課堂，。
6、創建書香校園，倡導多讀書，開展讀書活動交流。
7、組織開展好10月份教學活動月活動。
8、多途徑多方式更新教師觀念，以新進教師教學幫帶工作為重點，推動骨幹教師的成長。
9、加強對綜合樓功能室的'管理力度，特別是提高語音室、自然實驗室使用效率。
10、抓好一年級新生常規、習慣監控和六年級視窗工作，教學、學生學習習慣，學風的形成。
教務工作計畫模板 篇18
重點工作及措施
（一）常規管理工作作為重點工作要常抓不懈。
a、學生的學習常規管理工作要嚴抓不懈,為“讀好書”、“寫好字”這兩個抓手的實施奠定堅實的基礎。
（1）開學第一天利用班會課班主任老師在班級內帶領學生學習了《xx國小學生學習常規》，逐條對學生解釋，要求學生嚴格執行。
（2）學生的學習常規具體見《xx國小學生學習常規》。已經在qq上共享了這個檔案，請老師們及時下載。
（3）繼續抓好一年級學生的學習常規工作，讓他們逐步養成良好的學習習慣。
（4）對各年級的插班生的學習常規，各班班主任、任課教師要重點關注，做好新老學生的榜樣表率和幫扶工作，爭取用一個學期的時間讓孩子們的學習習慣有一個全面的提升。
（5）在本學期繼續開展“讀好書”、“寫好字”活動，嚴抓備課關，備課不合格不允許上課。
進一步提升學生的誦讀水平和寫字水平。開學後各組組長與組員一起制定晨誦或午寫課教學計畫，每個組由組長負責傳送電子稿和和列印版計畫各一份於教務主任李主任處。誦讀內容為3個方面：分別是古詩詞、經典美文（童謠、現代詩歌）、國學經典，每一周的誦讀數量不少於3篇，重點要求任課教師在誦讀水平和誦讀姿勢上培養學生良好的習慣。要一周一次在班級內匯報展示，一個月在年級內匯報展示，匯報展示的形式由各年級組內的組長和組員商議決定。學期中或期末學校將舉行全校學生的演講、誦讀比賽。本學期各班級的午寫課教師要加強對學生寫字姿勢的要求和培養力度，加強漢字基本筆畫和間架結構的訓練力度，加強學生對寫字本的保護意識，培養良好的寫字習慣。學校會每天對晨誦、午寫課進行監督指導，發現問題及時反饋、解決。晨誦、午寫課教師繼續執行提前一周進行年級組集體備課制度，每次至少一名中層領導參與集體備課，備課經學校中層領導審核合格方可上課，備課資料及上課資料由組長整理，定期上交李主任處。
開學第一周晨誦課、午寫課教師利用這一周的時間對學生上學期所學習的內容進行複習。把讀寫姿勢、讀寫習慣作為一個重點內容做好要求。
b、教學常規管理工作進一步精細化。對教師的備、講、批、輔、考實行長期的跟蹤管理，做到要求明確、落實到位、反饋及時，指導有效，以嚴格的管理保證嚴謹的教學，以嚴謹的教學保證學生紮實的基礎，從而促進學校高效課堂的打造，提高教育教學質量。
（1）備課。
每位教師學期初制定任教學科的計畫和進度表，學期末則根據一學期的教學活動做出總結反思，上交列印版於張營主任，b5紙張，頁邊距各2厘米，宋體四號。
認真備課，是教師上好課，提高教學效率的基礎。全體教師首先要對整冊教材進行全面把握，再對單元目標進行分析，在備課本上手寫全冊備課和單元備課（包含所兼學科），繼續堅持每月28日之前上傳四篇教學詳案及配套的微課和教學反思，教案和反思上都要標註上課時間和反思時間。教學用書和教本是教師傳授知識的直接載體，教師在上面要做必要知識的圈畫、標記、書寫。
三年以下教齡的年輕教師（曹）每節課都要有課時詳案，依據新課標制定切實可行的教學目標，圍繞教學目標開展教學活動，可手寫也可電子稿，不備課不得上課，堅持帶教案進課堂，學校會伴隨抽查推門聽課和、匯報聽課和評比聽課，檢查新教師的課時備課情況。
（2）業務學習
教師在課下認真學習新課標和先進的教育教學理論，每學期撰寫x字的業務筆記，占格準確,書寫認真、工整，內容學習性強的教師此項為滿分。內容為教育教學理論、個人學習感悟、反思、總結等。
（3）作業批改要求及種類：
作業的布置要嚴格執行學校規定，以鞏固知識，開發思維，培養學生能力為主，作業的種類、數量、質量都要嚴格控制，重在提升質量，勿搞題海戰術。
教務工作計畫模板 篇19
規範辦學行為，這是需要學校內各部門聯動配合的一項系統工程，只要學校上下團結一致、職責明確、制度健全、措施得力、監督獎懲到位，學校工作就一定會朝著規範、和諧的方向發展。
一、理順職責、突出重點
辦學行為不規範，從巨觀的角度看，表現為一所學校某個方面的工作偏離教育的常態發展軌道，但探究其深層次的原因，確是學校相關部門、相關人員工作缺位、責任缺實的結果，所以理順相關部門、相關人員的責任，是規範辦學行為的首要條件。學校要在行政會議和教師會上對相關部門和相關人員的職責進行理順，和各部門及相關人員明確部門和個人在規範辦學行為方面的工作重點和要求。同時在學校原有基礎上，組織相關人員著手將部門和個人職責以文字的形式進行確定。確保對部門和個人工作進行考核時有據可依。
二、健全制度、依章治校
學校的規章制度，是學校各項工作規範有序開展的堅實基礎，是學校內部的“法律文書”。怎樣使學校制度從停留在紙上的、檔案里的、從某種意義講是供別人檢查的內部資料，轉變為真正為規範學校辦學行為服務的規章制度。
1、學校黨政負責人，對學校現有的規章制度進行梳理，確定了學校規章制度的編目
2、召開校務會議，組織部門負責人、中層幹部進行討論，在原宥規章制度上確定需要新增加的制度編目，力爭在各部門範圍內不留管理的空白、制度的盲區。
3、各部門分頭修訂健全學校規章制度，並確定了以下原則：
一是發展性原則。修訂製度，要充分注意深化教育改革這個背景，以前制定的規章制度有與現行學校工作不相適應的地方要進行修訂，所有的制度要與學校工作的發展相適應；
二是繼承性原則。修訂的制度要以學校原有的制度為藍本，尤其是那些在平時工作中運用的較多的制度，吸收好的，改進不足，要注意原有文化的延續和繼承；
三是可執行原則。要減少制度中空乏的語言、無力的宣教，要增強制度的可操作性、可執行性；
四是科學性原則。制訂學校的規章制度是一個系統工程，要注意制度之間的銜接、制度內容的科學，要遵循教育發展的客觀規律；
五是人本性原則：學校的規章制度規範的是學校的事，最終的指向是學校的教師和學生，制定修訂製度時，一定要本著以人為本的原則統籌規劃。
4、待原則制定修訂完畢後，經過教師廣泛討論，職代會通過。這是制度制定修訂過程中非常重要的一環，這也是學校依法治校的切實體現。制度的最終執行者是教師，任何沒有通過學校教師討論認可、達成共識的學校規章制度，沒有它的合法性，最終也難達到規範學校辦學行為的目的。
三、完善措施、透明程式
在學校規章制度中，有相當部分的規章制度的檢查、落實、考評、執行等如果沒有一套完整的、操作性很強的辦法措施以及與之相適應的工作程式做支撐，也不能充分發揮制度的功能，達到規範辦學行為的最佳效果。這就要求學校各部門負責人要對教師工作考核實施辦法、班主任考核辦法、學科帶頭人（骨幹教師）的考核辦法、三好學生的評比辦法等一系列辦法措施進行增加修訂，使學校各項工作制度化、常態化、規範化。
四、政務公開、陽光行政學校要通過切實有效的政務校務公開，切實保障教師、學生、家長的知情權、參與權、選擇權和監督權。把教育的各項政策以及涉及到教師、學生切身利益的問題以不同的方式進行公示公開，自覺接受來自校園內外各方面的監督。
1、堅持學校黨政班子議事制度。重大經費開支、教師聘任調配等重要問題一律要經過黨政班子會議討論，做到不上會的事項不實施、不公示，作為一條組織原則貫徹執行。
2、健全公示的途徑，通過校務會、教師會、網路、公示欄、宣傳欄、通知等方式，將學校及各部門需要公示的內容通過不同的途徑告示到相關層面，堅持做到將需要公示但沒有經過公示的事項視為無效，並追究相關責任人的責任。
五、加強師德、最佳化隊伍
規範辦學行為所涉及的各個方面的工作，無一不與學校的師德師風息息相關，師德師風建設是進一步規範辦學行為系統工作的總綱、是規範辦學行為的關鍵。從某種程度上說，師德師風是一所學校的立校之本、發展之基。望都中學有著良好的師德師風，望中人通過自己的工作實踐詮釋著“修德敬業”的立校之魂。但不難看到，隨著社會的進步和發展、隨著教育改革的深化，規範辦學行為出現了一些新要求，與個別老師過去的傳統觀念、思維理念，勢必導致工作中會出現一些新情況和新問題。學校領導班子高度重視教師的師德師風工作，除制度保障、學習提高、調查問卷等措施外，我們將師德師風情況作為教師考核、聘任的重要依據，重大情況和問題實行一票否決，以達到最佳化隊伍、提升素質的目的。
六、形象監督、規範提高
規範辦學行為既是自身需要，也是一種社會責任，在實際的工作中我們非常重視老師和社會的意見，非常重視辦學行為的自我反思。在規範辦學行為的過程中，沒有偏離固定軌道固然最好，但偏離後能自查自糾、自我整改也很可貴。學校應該通過三種途徑來接受學校內部和社會各界的監督，以促進學校辦學行為的規範化。
1、設立校長信箱，建立檔案台帳，做到事事有反饋、件件有回音。通過這一措施，接受來自學校內外的意見和建議。
2、聘請規範辦學行為的形象監督員。可以聘請離退休教師、鄉村幹部、學生家長代表、村民代表作為學校工作的監督員，隨時反饋他們聽到的、看到的、收集的事關學校聲譽和形象的問題。對他們反映的問題，學校確保在5個工作日內給予反饋答覆，使確定的問題得到及時處理和解決。
3、健全職代會制度。進一步規範職代會程式，可以將離退休教師代表列如參加職代會的對象。通過職代會的前期工作，廣泛徵集教職工（包括退休職工）對學校工作的意見和建議，通過職代會，使件件提案有答覆，條條內容有落實。
教務工作計畫模板 篇20
一、三月份：
1、
組織報名註冊，安排好轉校生的插班就讀
2、
根據課程設定和教師配置合理安排課程及教學任務分工
3、
根據學校工作的總體安排制定教研課改計畫
4、
安排好畢業班補習工作
5、
做好學校申請關於“民族地區體育教學中發展小學生體能的研究”課題開題
6、
核查本期學生流動情況，建好學生資料檔案，鞏固“雙基”成果，做好教務材料的上報工作
7、
做好州級中國小現代教育示範校的申報準備工作
二、四月份：
1、
開展畢業班教師教學研討會，組織畢業班開展家長交流會
2、
開展各年級班委工作會
3、
實施“五個一”工程(讀一本教育論著、寫一篇優質論文、年級組內教師備一堂綜合實踐課案、自製一件多媒體課件)
4、
檢查教學“六認真”工作開展
5、
做好州級中國小現代教育示範校的自查工作
三、五月份：
1、
做好作息時間的調整
2、
開展第x屆教學節活動（各年級上好一堂觀摩優質綜合實踐課）
3、
組織開展期中的檢測和質析工作
4、
檢查教研工作的開展
5、
檢查實驗、電教、圖書室工作的開展
四、六月份：
1、
配合少隊部做好慶“六.一”學生表彰工作
2、
督察各年級各學科的教學工作開展，做好後期教學的管理工作
3、
做好“六認真”的檢查
4、
做好畢業班的'畢業考試、會診工作
5、
做好各年級各學科的統考抽考的檢測安排工作
6、
做好州級中國小現代教育示範校的迎檢工作
五、七月份：
1、
做好期末學科檢測工作
2、
做好期末各學科成績統計和質量分析
教務工作計畫模板 篇21
1、積極貫徹落實黨的教育方針和政策，堅決執行學院黨委下達的各項思想政治工作任務，加強大學生政治思想工作，加強師德建設，把德育教育放在各項工作的首位，抓好教風、學風和校風建設。
2、認真組織學習湖南省示範性高職高專的評估標準，按評估標準和學院評估辦的要求，將創示範院校工作作為今年工作的重點，積極組織和按時完成學院創示範評審的各項準備工作，進一步最佳化整改，確保各項教學指標達到示範性評審A級標準。
3、重視教育思想觀念的先導作用，注重轉變教學思想，積極組織和參與教育思想學習的研究和討論活動，今年結合精品課程建設，重點以電視片的形式組織教學人員學習，積極探索高等職業教育的人才觀、質量觀、教學觀和就業觀，並落實到教學、管理和服務中去。
4、加強重點項目的建設工作，積極推進教學建設與改革。按省職業教育省級重點建設項目的要求，對照我院已立項省級和院級項目建設規劃的進度和建設目標，組織中期檢查，保證各項目按時完成建設工作，推進教學基本建設和教學改革。同時，積極組織今年新的重點項目的申報工作，努力完成或超額完成學院工作計畫提出的今年重點項目立項的目標。積極做好規劃、指導和組織申報的工作，力爭今年在國家精品課程、省級教學名師等項目上有所突破，保證省級重點項目不少於3項。配合組織人事處做好專業帶頭人和青年骨幹教師培養對象的立項、培養工作。
5、積極探索人才培養模式的改革，注重特色辦學。根據我院的辦學歷史和行業特點，抓住社會主義新農村建設，特別是農村現代流通服務網路建設的機遇，加快對涉農專業人才的培養，突出商務特色。要加強對農村商貿流通領域的調研工作，積極爭取在農村開發一片“試驗田”，建立一個穩定、能長期有效開展工學結合教學的校外綜合實訓基地，進行深層次的校企合作辦學，選定試點專業，加大和創新對人才培養模式的改革，力爭在“涉農”和“商務”特色方面有所突破。在專業設定和專業教學計畫調整中，在相關專業中開設“涉農”課程或者在課程中加進“涉農”內容，以多種形式開展“涉農”的教育。同時積極配合成教部開展“涉農”培訓，主動為“三農”服務。
6、加強專業建設，做好迎接省專業驗收評估的工作。按照省教育廳對專業評估的安排，今年我院會計與電子商務專業為抽檢專業。我們要認真研究和組織相關係部學習專業評估標準，協助專業做好迎檢工作。同時，以評估促進專業建設，出台學院專業達標驗收的相關檔案，逐步推行院級專業建設達標驗收制度。
7、採取有效措施，積極推動深入開展課程和教學手段和方法的改革。為促進教學改革的深入開展，提出課程改革的目標和達標基本要求，研究制訂相關的課程改革檔案及引導、獎勵政策，推行院級課程教學改革的立項、和達標驗收制度。
8、積極組織和開展教學研究和教學競賽活動。舉辦或組織教育理論的學習，積極組織或鼓勵系部開展各種專業研討和講座、開展各層次和各種形式的教學或技能競賽；同時，今年計畫安排在教師和學生中分別組織開展一次全院性的教學競賽和技能競賽活動。
9、積極配合學院推行院系兩級管理，充分發揮教學系（部）在教學和管理中的作用。教務處要發揮巨觀調控、協調和監督作用，落實和執行相應的管理方案，完善系部和教師考核工作，加強對過程考核告知和公示，及時反饋，保證教學工作穩定、有序運行。
10、加強對學生成績考核工作的管理，不斷提高教學質量。確定教學質量檢測點，對計畫過程、教學過程、教學輔助過程等的質量實施監控。強化教學質量評估監測措施，推行院、系兩級教學質量管理負責制，使學生各項課程平均及格率達到90%以上，畢業合格率達95%以上。
11、做好參謀、管理和服務工作。以服務教學為宗旨，樹立“平等、禮貌、準確、高效”的工作方針，為系部做好服務工作。同時，在院黨委和行政的領導下行使對教學工作政策研究與巨觀指導，為領導和系（部）當好參謀。在教學管理方面認真履行計畫指導、統籌協調、監控評估和信息服務等基本職能，注重建立和維護穩定的教學秩序，保證教學工作和各項教學活動的正常進行。增強質量意識，強化服務觀念，為教師、學生和教學第一線提供優質服務。
12、加強師資隊伍的建設，按照高職高專對師資的要求，全面提高學校教師的思想和業務水平。特別要注重“雙師型”教師和“專業帶頭人”的培養，努力提高中、青年教師的理論和專業實踐教學水平。積極配合學院人事處和系部，作好人才引進和教師培訓計畫。同時，參與研究出台對相應職稱專任教師在任期內參與科研與專業建設方面的基本要求，逐步推行職稱的津貼或聘任與其掛鈎。
以上計畫要點在今年的工作中，要積極爭取學院領導和系（部）、處室的支持，另制定具體工作（月）計畫安排表，把各項工作落實到位。
教務工作計畫模板 篇22
20xx年，我校以實施《xx區基礎教育學校綜合管理質量工程》為目標，緊緊圍繞學校教學這一中心開展工作，積極推進素質教育；認真學習教育理論，不斷轉變教育教學觀念，提升教育理念，深化教學改革，深入教學研究，營造和諧氛圍；強化質量意識，加強教學管理，向管理要質量，在管理中出成績；維護教學紀律的嚴肅性和教學管理的權威性，自覺率先垂範，提高服務意識，為教學服務，為教師服務，為學生服務。
一、目標任務
堅持以實施《xx區基礎教育學校綜合管理質量工程》為重點，以學校的工作計畫為指導，進一步樹立“質量是第一生命線”的思想，堅持科學發展觀，以新課程改革的核心理念指導教學教改工作；以教學為中心；重點抓好畢業班工作，重點抓好教研課改工作；著力實施有效教學管理；增強服務意識，提高創新能力，在服務中加強管理力度，在管理中提升服務水平，穩步提高教學質量，全面提高學生素質，為實現學校提出的“抓規範，求和諧，謀發展，實現學生成才，教師成長，學校成功，辦人民滿意的教育”工作目標而努力奮鬥。
二、主要工作目標：
1.最佳化日常教學常規管理，形成教學管理、檢查、指導的一貫性、規範化，制度化。
2.加強新課程教材跟進培訓和課堂教學研究，提高課堂教學效率；
3.開展教學觀摩、骨幹教師示範、公開課的交流活動，提升教師隊伍素質。
4.堅持走“科研興校，質量強校”之路，增強教科研工作的實效性。
5.開展網路化教研的培訓，建立健全學校教研組和個人的教育教學部落格網，開展教師部落格。
6.爭取申報各級各類科研課題，走教學科研化之路。
7.充分利用遠程教育資源，更新教研組常規教研活動，提高常規教研活動的層次和水平。
8.校本教研逐步加強，全面建立“教師發展平台”：專業研修平台、集體備課平台、專題平台、課題研究平台、錄像反思平台、課程資源平台、教學示範平台、信息資源共享平台；構建網上教研信息平台，形成網路教研隊伍。
9.組織課改成果評選活動。從不同的角度、以不同的方式全面總結反思課程改革的得與失，發現和提煉課程改革的成功經驗。
教務工作計畫模板 篇23
根據學校年度工作意見和教學工作計畫，結合教學工作實際，特制定如下工作計畫：
一、指導思想
認真貫徹落實新年度工作會議的精神，以“精細管理、特色發展”為目標，以學校內涵發展為契機，以“教學模式創新”為總抓手，結合教學工作實際，加強內涵建設，努力使學校教育教學管理工作更加科學、規範和精細。
二、總體目標
以創新管理為先導，以提高育人質量為目標，以課程改革為載體，以課堂教學為抓手，促進學校特色發展和教育質量提升。
三、具體舉措
教務工作要在新、準、全、精細管理、統籌協調上下功夫，圍繞這個主題，做好以下工作：
（一）強化規範教學行為，全面深化“一案三段”課堂改革
1.定期組織教研組長、備課組長及全體教師專題學習研討會，統一思想、統一觀念、規範教學行為，提升教育教學質量。（教研組長每月一次專題會議）
2.開齊開足國家課程計畫，不隨意增減課程、課時，不隨意調整課程難度、教學進度，確保課程實施的有效性。
4.教務處分別於期中前和期中後邀請教研室專家領導來校作課程實施與開發的指導，推進我校課程實施活動更上新台階。
5.整合最佳化教育資源，高效開發校本課程，形成初具特色的課程實施模式。
（二）最佳化創新教學模式，高效提升素質教育質量
1.開學初要深入廣泛地進行“一案三段”教學模式的宣傳，引領教師、充分理解“一案三段”教學模式的內涵和要求。指導各備課組在備課、上課、課外輔導等多維領域按步實施、完善鞏固、創新升華。在推動實施“一案三段”教學過程中不斷反思、不斷研究，逐步提高。
3.教務處要通過校外觀摩、校內研討、專家報告、名師示範、專題論壇等多種形式的活動，積極實施“一案三段”教學模式的備課與教學，引導教師總結經驗，樹立典型，不斷完善創新、升華教學模式。
5.各年級學科備課組，依照學科教學計畫，要加強集體備課。集體備課要定主講人、定時間、定地點、定內容，要分工合理，落實到人，明確任務，提前準備，骨幹教師要充分發揮模範帶頭作用，備課組成員要個個參與討論，發表見解，形成齊心協力的濃郁的研究氛圍，備課組長要帶領組內成員主要思考教學思路和教學方法，思考自學質疑的指導、教學情境的創設、交流展示和互動探究的組織，教學重點的突出，教學難點的突破，教學效果的校正和反饋，教學內容的遷移套用等策略。
（三）拓展、提升教師的專業素養，自主提高學生的綜合素質
1.教務處將通過多樣、有效、紮實的教學活動，自主提升學校的教學層次。通過“教學開放周”等系列活動，推動學校教育不斷發展、特色發展，全面發展和可持續性發展。
2.教務處將引領全體教師結合自身實際，規劃自己的自主發展目標，力爭專業素養有較大的提升。教務處要引導教師加強專業理論知識的學習與提高，夯實自主發展的基礎，力爭在學習中提高，在工作中反思，在研究中發展。
3.教務處在引領教師導引學生自主發展時，要圍繞提高學生綜合素質這一核心目標，著力提高學生的.自主學習、生活、娛樂、健康等素質。教務處要求全體學科教師要指導學生有計畫地安排自習時間，延伸、拓展和深化自己的學科學習。
5.教務處要求全體教師引導學生合理支配閒暇時間，走進社區，走進大自然，走進圖書館，讓學生積極投身、參與到社會實踐活動中去，拓展自主學習、選擇學習、個性學習、創造性學習的成長空間。
6.教務處要求全體教師要指導學生有效規劃自己的生活及成長曆程，引導學生的課餘生活由自由走向自主，由自主走向自覺。我們要求任課教師要有目的、有計畫、有重點的對學生進行分層指導，補困提優，整合資源，實現超前發展或學有專長，提高其綜合素質。
（四）規範、完善評價機制，引導、促進基礎教育的健康發展。
1.教務處將採取關注結果更重視過程的思路，制定和完善教學質量評價方案，並加強對各學科教學管理的力度。教務處將依據年級部的常規管理，期中期末教學質量的結果對教師進行綜合評估，其結果將與績效工資、評優晉級等直接掛鈎，促進學校教學健康可持續發展。
2.教務處要建立科學的教育教學考核評價和質量監測制度，建立教師個人專業評價檔案，促進教師專業成長，促進教師教育教學水平和教學研究的提高功能，促進課堂教學效益的最大化，探索高效課堂的評價體系。
教務工作計畫模板 篇24
一、指導思想
根據市局國中工作會議精神和普教股、教研室、技裝站、教育督導室的檔案要求以及陳河學區的工作安排，結合我校規劃，為全面提高教學質量，深入推進課程改革，進一步強化素質教育，狠抓教育教學各個環節的過程督導管理，突出抓好九年級複習備考與控輟保學，認真落實“二十六條”，規範辦學行為，適時開展“三評”工作，規範教師教學行為，錘鍊師德，著力提高電化教育水平，力促課堂教學效率的提高，進一步增強廣大教師的主人翁意識、責任意識、質量意識，調動廣大教師的工作積極性，爭創孝感市示範學校，過程管理合格學校，使我校教育教學質量保持應城市鄉鎮教育前六名的水平，特制定本工作計畫。
二、工作重點
常規教學管理工作
1、做好各年級教師任課調整及聘任工作，安排課程，分好七年級班級，安排作息時間。
2、配合搞好不到崗教師的清理工作。
3、及時下發與教學有關的各種用品、用書、資料、單元評測題等，收齊教學計畫，及時發放涉及學生的各種用具、用品。
4、分月按制度進行常規工作檢查，記載好考勤、病、事假等情況，對教師的備、教、改、考、輔各環節的工作，紮實檢查，詳細記載，按方案量化考評。
5、按上級要求開展教師培訓和各科學生競賽活動。
6、按上級要求和學校方案開展期中、期末兩次質量檢測，搞好教師年段過關業績評價和學生學業獎勵，按方案落實兌現黃世明教學獎勵基金。
7、做好控輟保學工作，分周統計學生人數及異動情況並及時上報各種數據，記載好流失生檔案，切實抓好學困生的轉化管理工作，創新轉化措施，確保鞏固率達到普及程度的要求，搞好學生轉入、轉出的檔案管理，建立健全普九資料。
8、認真落實兩全和二十六條，開足、開齊課程，加強有關“零距離”督導的各項工作，迎接市局檢查。
9、加強常規教學的過程管理，要求教學值日落到實處，狠抓年級主任的各項記載落到實處，狠抓教研主任的各項檢查和各項活動開展落到實處，發現違背教學管理制度的現象及時解決、上報，及時調整思路和措施，確保教學秩序的良性運轉，確保課堂教學的高質量、高水平，確保形成良好的教風、學風、班風、校風。
10、分月召開教務會議，總結得失，布置工作，採取有力措施，提升教學質量。
九年級工作：
1、狠抓九年級的新授教學工作。
2、狠抓九年級語、數、英三大科的培優補差工作。
3、制訂九年級複習備考方案，制訂20xx屆中考獎勵方案。
4、嚴格九年級各項資料及教學管理。
5、組織好九年級的月考、兩次聯考、期中期終質量檢測工作，安排好五套摸擬試題測試並及時進行質量分析，橫向比較，發現問題，總結經驗，提出切實可行的整改措施，力促20xx屆中考上一中線人數再創新高。
6、做好綜合素質評價工作。
7、做好與中考有關的相關工作，特別是清查學籍。
8、組織好九年級的中職班與藝體班的開班教學工作。
教科研工作：
1、搞好綜合實踐課的教學、綜合實踐活動的開展、綜合素質評價的檔案建立與管理工作。
2、深入推進課程改革、創課改達標學校。
3、以質量月為契機，圍繞“學模、創模、沖模、破模”開展各項活動。
4、按計畫開展各類常規教研活動，特別是聽課、評課與優質課示範展示活動。
5、持續開展校本教研，搞好校本課程開發，校刊《紅杏》的出刊工作。
（四多媒體教學與技裝工作
1、及時補配音、體、美各科實驗教學器材。
2、完善實驗室建設。
3、加強遠程網路的維護管理，督查遠程網路使用，為常規教學與教研工作搞好服務。
5、積極參加各類電化教學評比活動，爭取成果。
6、管理好學校微機室、遠程教育室、圖書室、檔案室、實驗室。
三、分月工作安排
二、三月份
1、組成九年級，完成九年級班主任聘任、教師聘任；
2、開展九年級周未補習；
3、清理20xx——20xx學年度第一學期教學管理檔案；
4、各年級學生入學報名工作；
5、安排省、地、市、校各級各類教師培訓工作；
6、制定教學計畫、教科研計畫、教研組計畫、學科計畫；
四月份
1、搞好流失生勸返工作，並上報有關數據；
2、下發教材、教輔資料各類教學用品；
3、組織九年級月考，並進行質量分析；
4、召開教務會議、教師會議，布置開學工作；
6、安排好各年級課程、教師任課情況、教師工作量的核算，按“兩全”方針開足開齊課程；
7、做好迎接開學工作檢查的各項準備工作；
8、督促教學秩序的良好運轉，做好教師任課的微調工作；
9、加強教學值日；
10、按要求組織參加各項教科研活動。
五月份
1、公布教學進度；
2、開展“質量月”活動；
3、清理九年級學籍；
4、制定《20xx屆中考獎勵方案》；
5、迎接市局教學教研“校校行”活動；
6、建立健全“學生成長”記錄袋，完善學生綜合素質評價機制；
7、開展綜合實踐活動課程專項督查；
8、組織全校論文評選及上送工作；
9、按計畫開展常規檢查。
六月份
1、收集整理校本課程開發的案例；
2、開展英語單詞競賽和書面表達競賽；
3、開展“高效課堂”導學案的評選活動；
4、召開教務會議，布置後段工作；
5、進行月工作檢查；
8、就九年級工作進行調研。
七月份
1、新調入教師教學情況調查；
2、進行“績效工資”核算
3、組織各年級期末教學質量檢測，開展質量分析；
4、落實班級學期鞏固率，教師業績獎勵制度；
5、總結九年級新授教學，安排九年級暑假補習事宜；
6、開展各項工作年度總結；
7、整理檔案；
8、制訂20xx——20xx學年度第一學期教學工作計畫。
教務工作計畫模板 篇25
指導思想
認真貫徹執行國家教育方針、政策，立足教育改革發展，以教育教學為中心；加強校本教研，提高教師業務水平；改進和加強教學常規管理，提高課堂教學效率；進一步端正教風，落實教學常規，培養良好的學風、班風，形成良好的校風；促進學生全面、主動、和諧地發展，進一步提高教育教學質量，促進學生素質全面提升。
重點目標
針對學校課堂教學改革和教育教學管理工作，抓好課堂調控的落實工作，抓好常規管理的落實工作；認真分析存在問題和不足，採取措施，落實問題的整改效果。
主要工作
一、推進《校本課程》的開發與實踐
校本課程是以國家制定的課程綱要的基本精神為指導，在實施國家課程、地方課程的前提下，在明確學校自身的辦學宗旨、辦學理念、辦學特色的前提下，根據本校的實際情況，通過對本校學生的需求進行科學評估，並充分利用學校、家長、學生等課程資源，進行《校本課程》的開發與實踐。
二、把課程建設作為引領教育教學改革的核心手段
新學期教務處將開展一系列活動，切實加強課堂教學研究，有效提高課堂教學效率，加強全體教師對教學內容處理、教學方法選擇、教學流程設計、教學媒體使用等教學環節的關注，深入探討課堂教學的有效性，引發教師的思維激盪，多渠道、全方位打造精品課程，促進教師成長。
教師努力打造精品課程是我校課程改革的重要環節，學校將以學科教研組為單位，進一步推進道德課堂建設，加強教育教學研究，開拓視野，切實有效提高課堂教學水平。把研究型理念融入教師自身頭腦，進一步採取有力措施，加快教師自身的專業成長，助力學校的發展。把課程建設作為引領教育教學改革的核心手段，有效提升教學質量，以確保學校的可持續發展。
（1）組織教研組長和骨幹教師到先進學校進行學習、聽課，在我校先培養出以教研組長為主的高中新課程改革的中堅力量。
（2）組織教研組長和骨幹教師成立道德課堂診斷委員會，對所有的教師進行跟蹤聽課、評估，並對教師的課堂教學提出具體的調整方案。
（3）有計畫聘請課改專家和優秀教師到我校講學、診斷，加強我校教師的新課程操作能力。
（4）根據新課程實施的要求，增購必須的設備和資料，開設各學科的選修課程。
（5）鼓勵教師根據自身特長，組織、創建學生社團，教學相長。
三、加強教研組、備課組建設
繼續實行教研組長負責制。教研組長根據校歷、教務處工作計畫以及本學科、本學期的具體情況，制定教研組工作計畫和備課組教學進度。按時組織每周一次的教研活動，嚴格遵守每次不少於兩節的教研活動時間。教研組、備課組要努力營造學術民主、和諧相處的氛圍；
教研組長負責組織集體備課、聽課評課、指導青年教師等活動；負責落實命題和閱卷等工作。各教研組、備課組要堅決杜絕教輔資料使用中的混亂現象；要從選好資料、用好資料入手，努力嘗試編寫適合本校學生特點的隨堂練習和有效應對學業水平考試、高考的複習資料；教務處將嘗試通過聘請校內外專家講學、組織外出學習交流等形式以提升教研組、備課組的學術能力。
四、提高教務處的常規管理水平，服務教學一線
（一）加強教師隊伍建設
1、堅持集體備課制度，本學期將對各教研組的教研活動時間和內容進行考勤、登記和訪談並及時通報，充分發揮群體優勢。
2、抓好師徒結對計畫的制訂和落實，充分發揮骨幹教師的示範作用和傳、幫、帶作用，儘快縮短青年教師的成長周期。
（二）堅持教學常規管理
1、加強教學常規管理，教務處負責學校教學管理、教學監督、教學指導、教學反饋、教學檢查，組織教研組長按時完成學校制定的各種教學活動。教研組長負責落實學校、教務處制定的各項教學計畫。
2、堅持每學期定期調閱教師教案、反思、學生作業，加強教學監督、檢查力度。
（三）教學常規和要求
1、教師要深入鑽研教材，認真備課。要利用多種形式、多種渠道反饋各層次學生的學習狀態，不斷修正教學方法，按新的課程標準和要求把課堂教學改革引向深入。
2、教師布置作業要有目的性，針對性，杜絕作業布置的隨意性。對於給學生布置的模擬、測驗、練習等套題，教師要做到不濫發，不超綱、不超前。一定要在下發前認真分析、研究題目的難易程度、有無錯漏以及可行性。
3、教師要善於利用現代教育技術和手段進行教學，從學生實際出發，根據教學需要，改善教學手段，激發學生的創造思維，充分挖掘學生的學習潛能。嘗試進行常態編班下的分層教學，多與學生交流，使每一個學生都有所得，有進步。
年級教學建議：
x級：
1、加強學生初高中的銜接教育，包括心理適應和課程連結；
2、晚自習布置課堂限時作業、默讀、默背，利用好教輔資料，形成安靜課堂；
3、早讀請學科老師將早讀任務書寫在黑板上，學生放聲朗讀；
4、在2、3的基礎上培養學生自主學習的能力；
5、要求自習課學生自主學習，學生間不得進行任何交流。
x級：
1、晚自習布置課堂限時作業、默讀、默背，利用好教輔資料，形成安靜課堂；
2、早讀請學科老師將早讀任務書寫在黑板上，學生放聲朗讀；
3、在2、3的基礎上培養學生自主學習的能力；
4、有針對性的做好本學期末的學業水平考試的複習應考工作；
5、要求自習課學生自主學習，學生間不得進行任何交流。
x級：
1、文化課班的第一輪複習應考計畫，並按計畫落實；
2、藝術班文化課按時間表、課程表做好複習工作計畫，要求學生學得會、記得住、會做題，不求數量、不求進度；
3、藝術班專業課重點是強化專業技能，擬定學生考試方向，總結臨場經驗。
4、月考要達到考試的預期效果；
5、落實學生練習試卷的批閱，學生作業的批改，未完成的要督促完成，書面報告班主任，由班主任通知家長，保留記錄三次以上；
6、專業課的複習應考計畫及優秀特長生的管理提升。
7、要求自習課學生自主學習，學生間不得進行任何交流。
月工作內容：
八、九月份
1、新生編班、調班工作
2、教材和各種教輔材料的發放
3、道德課堂診斷交流活動
4、策劃第八屆教學工作研討會
5、配合做好學校秋季田徑運動會準備工作
6、“道德課堂讀書活動”徵文
7、簡單視頻編輯培訓
十月份
1、第一次月考及質量分析
2、新生學籍信息的整理上報
3、第八屆教學工作研討會
4、自學考試
5、邀請市教研室專家來校聽課指導
6、高考助考團開始上課
7、第八屆教學工作研討會材料整理
十一月份
1、期中考試及其質量分析。
2、全校家長會。
3、學生代表座談會。
4、微課製作競賽活動
十二月份
1、高二年級學業水平測試。
2、河南省高三藝術專業統一考試
3、期末常規工作檢查及評教
x年一月份
1、優秀教研組暨教研組長表彰
2、期末考試
3、假期作業布置書面化，落實完成情況，並約請家長協同完成。
4、假期工作安排
中教務處
x年8月25日
教務工作計畫模板 篇26
20xx年秋季幼稚園小班班務工作計畫
澄邁縣加樂中心幼稚園 何顏
一、班況分析：
本班現在幼兒35人、其中男孩19人,女孩16人,均為本學期剛剛入園的新生。由於初次入園，哭鬧情況比較多,對父母和祖輩依賴性較強。但在情緒穩定後，發現大部分的幼兒具有初步的自理能力。比如會告訴老師自己的需求，會自己如廁、自己搬椅子、自己吃飯等。但個別幼兒情緒轉移較慢，會一整天都在鬧脾氣或不給老師安慰。因為都是農村幼兒，平時多用海南方言交流，所以國語表達不夠流利，但能聽懂簡單詞句。
二、工作目標：
根據小班自立能力差，紀律散漫，語言能力和認知能力比較差等特點，教師應從紀律上，語言上，認知能力，培養他們的獨立能力和活動能力。
1、紀律上，注重培養幼兒喜歡幼稚園的生活，意識到自己是集體的一員，逐步學會控制自己的行為，遵守集體規則，讓幼兒逐步知道要做一個懂事的好孩子，不發脾氣，不任性，不打架，做錯事能承認，同時，又意識的引導幼兒樂意與同伴交往合作，能理解他人的需要，感受與同伴一起遊戲的樂趣。
2.語言上，讓幼兒喜歡參與語言活動，在運用中發展幼兒的語言交往能力，小班幼兒交談能力差，宜多採用個別活動，小組活動的形式進行，鼓勵幼兒大膽說，使他們的語言在實際運用中得到發展.
3.在認知上，讓幼兒進一步觀察自然界的美及季節的變化和人們的活動，會辨別一些農作物.會辨別各種各樣的水果，有一定辨別事物的能力，認識本班的教師和小朋友，以及常用玩具，知道使用禮貌用語。
4、活動方面讓幼兒學習走、跑、跳躍、投擲、平衡等基本動作及淺顯的相關知識，將幼兒基本動作練習，體操訓練，能力的培養融入遊戲，融入快樂之中，使幼兒在看、聽、摸、找、做的過程中潛移默化的學習基本技能，開闊視野，豐富相關知識，使身體各部位得到鍛鍊，促進體格健康發展。
三、主要工作措施 ：
（一）做好幼兒一日常規及習慣的培養
由於小班幼兒剛入園，各項常規性活動還沒有走上正規，我們兩位老師協商對孩子一刻也不放鬆，加強常規性教育，不管是從上課、洗手加點還是自由活動等，都不能順著孩子自來的小性子來，不給幼兒任何發賴、任性的機會。我們還將緊緊圍繞幼稚園提出的“播種習慣，收穫人生”這一理念，正確對待幼兒的一些不良行為，班級老師在一日活動中言傳身教，以身作則，嚴格執行一日活動各環節的作息時間，進一步改善幼兒行為習慣，在組織活動中，老師眼中要有孩子，隨時發現幼兒的優缺點，及時的給予有效的指導。
1、加強集體活動常規的指導，幫助幼兒養成良好的學習習慣。首先，我們將通過多種形式，讓幼兒清楚的了解集體活動的要求和規則，並對幼兒嚴格要求，使幼兒形成自覺的習慣，使班級的集體活動有序的開展。對那些學習興趣不高的孩子，我們將進行重點指導，用一對一的形式，利用故事、詩歌、圖片、歌曲等對幼兒進行引導，儘早地讓他們走上正軌。
2、加強生活活動常規的指導。本學期我班將根據幼稚園的要求，重點進行生活能力的培養，我們將根據“幼兒日常行為規範”講衛生、學做事的要求，利用小詩歌、故事、遊戲、歌曲等形式，讓幼兒熟悉漱口、洗手、午睡、加點、如廁等生活活動的要求，幫助幼兒形成良好的習慣。
3、加強戶外活動及其常規的指導。及時的組織幼兒的戶外活動，活動中，嚴格要求幼兒遵守遊戲規則及戶外活動的規則，指導幼兒主動參與活動。在活動中強化規則的意識。同時，小班幼兒自我保護能力差，需要老師提前對幼兒做口頭提醒，老師也得緊跟幼兒，做到眼到、口到、手到。
（二）創設良好的'語言環境，提高幼兒的語言表達能力
1、在班級開展學說國語的活動，堅持人人講國語。
2、在周一開展周末趣事分享活動，引導幼兒將在家中的有趣的事情講給大家聽，3、開展好班級的每周一詩活動和點前談話活動，擬定幼兒感興趣的話題，鼓勵幼兒進行交流。
4、小班幼兒有很多發音口齒不清的孩子，教師平時及時發現及時指導，並多給此類幼兒創造說話的機會，以便於教師加強指導。
（三）搞好班級的特色活動
1、加強對全班幼兒的禮儀方面的引導，根據幼兒禮儀的內容，選編一些故事、詩歌、圖片等形式利用點前活動對幼兒進行引導，開展“百花園中我最美”的評選活動。活動中老師要及時的發現幼兒的閃光點並給予鼓勵。
2、針對班級存在的特殊的幼兒，我們將開展互幫互學活動，引導幼兒看到別人的長處，改掉自己的缺點。
3、引導幼兒將自己在家裡的一些表現講給同伴聽。如：自己的事情自己做、幫助媽媽做事情、聽家人的話。
（四）創設與教育相適應的環境
1、根據幼稚園計畫中提出的“環境是第三位教師，環境是最佳的記錄方式之一”這一要求，我們將加強對環境的管理，根據主題，組織指導幼兒表現自己的所思所想，在環境創設方面下功夫，根據主題及時的更換，指導幼兒利用多種材料、多種方法，進行環境創設，使環境與幼兒互動。
2、創設與幼兒年齡相適應的活動區域，我們將為幼兒創設“娃娃家”，“聰明屋”、 “小書屋”、“巧手樂園”、“小舞台”等區域。發動幼兒家長蒐集和製作遊戲材料，及時更換，引導幼兒在活動中探索創新。
（五）安全教育、衛生保健工作
1、幼兒年齡小，安全意識差，在自由活動與戶外活動時，我們要做到手勤，眼勤，口勤，反覆講解，反覆提醒，特別是要及時提醒那些自理能力差的小朋友，使他們知道不遠離老師，不做危險的動作。
2、教師做有心人，時刻關注幼兒安全，及時排除不安全隱患，做到預防為主，全面管理。
3、堅持保教並重的原則，嚴格執行幼稚園的衛生保健制度。
（1）勤洗、勤曬、常消毒幼兒床鋪及教玩具。
（2）認真做好每天的日常衛生工作。
4、以多種形式開展幼兒體育鍛鍊，培養幼兒的運動興趣。
（1）靈活組織適合小班幼兒的戶外活動。利用各種戶外體育器械布置場地，指導幼兒更好地開展分散活動。
（2）充分利用陽光、空氣、水等自然因素進行“三浴”鍛鍊，增強幼兒身體的適應和抵抗能力。
（3）在正常情況下每天要保證幼兒戶外活動時間不少於二小時。
（4）重視幼兒的心理健康教育。如在幼兒情緒方面正確引導，正確的坐、行、走、書寫的姿勢等。
（5）細心護理幼兒一日生活，午睡勤巡查，活動後勤檢查、督促幼兒擦汗、更衣。
5、小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵擾，春季傳染病的預防格外重要。（1）我們將通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預防工作，使家長更好的配合我們的工作。
（2）同時我們要把好入園關，孩子入園後，保健醫生做好晨檢工作；我們老師注意室內通風透氣，一旦發現病情及時採取措施，努力將病情控制在最小範圍。
6、在做好這些工作的同時，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。
教務工作計畫模板 篇27
一、教務處工作目標
1、協助校長全面貫徹落實黨的教育教學方針。
2、制訂全校教學工作計畫和教學常規管理方案，建立正常的教學秩序，以保證教學計畫的執行。
3、重視開展學生課外活動，活躍校園文化生活。
4、堅持開展在校學生人民防空知識的教育工作。
二、教務處工作內容：
1、加強教學全程跟蹤管理，教務處要做好“四查”工作。即：每月定期檢查教師的教案、每月定期檢查教師的作業、不定期的檢查教師的上課情況、不定期的檢查教師的聽課情況。
2、認真做好學校的轉學、網報招生工作，努力化解學校大班額問題。
3、做好學生的異動手續及佐證材料
4、加強教學質量管理。要牢固樹立全員質量意識，集中精力抓教學，一心一意謀質量，
搞好期中、期末考試的安排工作。組織教師搞好兩次考試的質量分析會。
5、建立健全的學生學籍檔案。
6、負責組織全校教師課程表的設定、按排及做好教師的考勤、調課、代課工作。
7、負責對實驗室、圖書室、儀器室的管理工作，按計畫訂購學生課本及教學參考書。
8、在學生中加強人民防空知識的教育。學校要有人防知識教育的組織領導、教育計畫及制度。學生要有有關方面的作業及人民防空知識方面的手抄報。
9、開展豐富多彩的課外活動。5月份參加區教育局舉辦的`“三獨”比賽和準備“六一”文藝匯演。讓學生在活動中感受到快樂和幸福。
10、落實區教育局布置的有關教學方面的各項工作。
11、5月分組織學生參加物理、化學、生物、小六科學實驗操作考試、計算機操作考試、初三體育考試
12、6月組織學生參加初三畢業學業考試及小六畢業考試。
13、6—7月，做好小一、初一網上報名工作
三、教務處工作安排：
第一周：
1、做好學校開學工作安排（報名、收費、發書）
2、學生報到註冊、發放書籍。
3、學校教師工作安排、課程設定、課程安排
4、發放備課本、教學計畫本。
第二周：、
1、統計各班學生人數、清查各班異動學生的情況。
2、教師上交教學計畫。
3、發放教師個人課表、作息時間表、班級課表。
第三周：
1、上報基礎教育股我校各班人數。
2、核對學籍。做好學生異動手續及佐證材料
第四周
1、問題學籍的學生戶口收集
2、檢查教師聽課情況。
第五周：
1、人民防空知識教育。
2、教案、作業檢查及月工作小結。
第六周：
清查畢業班教師教學進度，初三及初二生、地結束新課。
第七周：
上報初三、初二考試人數
第八周：制定中考及初三第一模擬考試方案。教案、作業檢查。
第九周：期中考試
第十周：中考總節
第十一周
理、化、生、科學實驗操作考試、計算機操作考試、初三體育畢業考試。
第十二周
6、初三、初二生、地第二次模擬考試、仿真考試。
7、人民防空知識教育。
第十三周：“三獨”比賽。
第十四周：
教師教案、作業檢查。
第十五周：初三、初二生物、地理第二次模擬考試。
第十六周：初三畢業考試、初二生物、地理考試考前動員及考務培訓。
第十七周：
1、教案、作業檢查。
2、制定期末考試工作方案。
3、初三畢業考試、初二生、地考試。
第十八周：
1、肄業班期末考試。
2、上交各種總結、成績、。
3、班主任填好期末考試統分冊上交教務處。
4、教務處期末工作總結。
5、散發寒假。
第十九周：
1、初三學生補考、填報志願。
2、發放小六、初三學生的畢業證。
3、小一、初一學生家長網上報名。
xx學校教務處
20xx年2月17日
教務工作計畫模板 篇28
一、工作目標
1、進一步加強教師的事業心和責任心，強化責任意識。
2、嚴格管理，向管理要質量，向管理要效益，增強師生的質量意識。
3、有效整合、最佳化學校文化元素，塑造學校個性形象，強化品牌意識。
4、倡導團結協作、互幫互學、嚴謹紮實的工作作風，培養協作意識。
5、積極推進課程改革，崇尚教學研究和教學反思，增強科研意識。
二、工作要點
本學期工作重點可以概括為“1、2、3、4、5、10”幾個數字。“1”指一次教學反饋和一年一度的校際籃球邀請賽；“2”指兩次教學檢查和兩個學生家長會；“3”指三輪校內公開評議教學；“4”指四本書（本學期將編輯出版《吳王故里》《山吳中學近十年來教師優秀論文集》《山吳中學歷屆校友名錄》《山吳中學xx周年校慶紀念冊》）；“5”指五項常規（早晚自習、早操課間操、考勤、考課、量化評估）；“10”指十類考試（初三模考、高三模考、中考、高考、高一高二段考、初一初二期中考試、初三體育考試、初三理化生實驗考查、非畢業班期末考試、高二學業水平考試）。
三、工作措施
（一）立足規範求創新，科學管理求發展
1、繼續在“四個一”上對老師進行相關檢查。上學期由於兩步三次檢查，各項工作開展得很好，本學期我們將繼續藉此東風，進一步明確職責，通過學生座談會，問卷調查等形式進行有效監控。教務處繼續堅持每周對教室日誌進行統計，發現問題，及時與相關教師溝通，及時向有關領導匯報，保證教學常規的規範有序。
2、上學期，許多教研組結合縣教學能手、市教壇新星評比，和教務處一起進行了相當規模的校內公開課評比，推出的選手實力強，成績不俗；未有機會參加校外比賽的教師也及時得到了鍛鍊和提高，尤其是初走上工作崗位的年輕教師。本學期我們將繼續做好這一工作，在第一次教研組組長工作會議上，我們已作了布置。本學期將加強英語、理化生兩個學科組的建設，以此推動教與學的改革。
3、嚴格執行國家課程計畫，開足開齊規定課程，特別是綜合實踐活動、研究性學習和選修課。抓好“三表”的制定和管理。作息時間表、教學活動計畫表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩定的關鍵。維護課表的嚴肅性和權威性，不準私自調課。加強音、體、美、信息技術、體育健康、研究性學習等的監督管理。教師調課、代課由校長室批准，教務處統一歸口，教師病、事假或公差應報告教務處。繼續嚴格執行“減負”的有關規定，嚴格控制作業量，做好教材、教輔資料等的征訂工作。
4、嚴格執行學籍管理的有關規定，做好學生檔案、學籍卡以及轉學、退學、休學、畢業、肄業等相關資料，要規範上表，並妥善保管。按上級要求，及時上報相關表冊或數據，使學籍管理制度化，規範化。
（二）加強集體備課工作，進一步開設好公開課
1、集體備課加強管理，積極探索。一方面我們仍舊沿用過去的定時間、定地點、定內容，定人員的方法，另一方面要保證集體備課的實效性。同一備課組要繼續堅持五個“統一”，即：統一進度，統一教學目標、要求，統一教學內容，統一重點、難點，統一主要的基本練習測試習題，從而縮小班與班之間的差距。
2、公開課以個人申報為主、教務處統一安排為輔，力爭多開設一些示範課，匯報課，試驗課。本學期共18周，去掉幾次考試，開設公開課的時間只有十二、三周，我們將集中安排2-3輪公開教學活動，時間可能延續有6-7周。聽課仍然以組內為主，除非特別情況，不主張調課聽課；聽課要有詳細的紀錄，杜絕敷衍了事，嚴禁假聽課。
（三）強教研組、備課組建設
繼續加強教研組、備課組建設。教研組長、備課組長要強化責任意識、質量意識，以身作則。肯吃苦、肯學習、肯鑽研、肯奉獻。要積極承擔課改課題，突出重點，抓課堂教學，以教學現場為載體，加強調研，隨堂聽課，做到及時看、經常聽、隨時查，發現問題及時解決。教研組長要立足教學科研，抓好教學六認真檢查工作，協助教務處做好每學期期中、期末兩次檢查。教研組、備課組每次活動都要定時間、定地點、定中心發言人、定重點討論內容，並要做好活動的記錄工作，及時上報有關材料。
（四）積極做好高二學業水平測試
20xx年的高考方案已經出台，各個學校都面臨許多困惑，都有許多困難。我們將與高二年級組積極配合，認真研讀有關方案，做好模考工作，做好查漏補缺工作。充分發揮高二相關備課組的作用，確保在新課改第一次學業水平測試中我校能夠取得優異成績。
（五）初、高三年級相關工作
1、積極做好初三三次模擬、高三後兩次模擬工作，力爭使學生在後期複習中學習成績有質的飛躍。
2、做好高三體檢和初三體育考試、理化生實驗考查工作。為了保證各項工作到位，我們將發動所有的班主任，明確職責，認真做好每一項工作。
3、各專業考試做好領導和後勤工作。
4、學習方法指導和心理疏導。本學期隨著中、高考日期的越來越近，學生的焦慮感越來越強，特別是一次又一次的模擬考試，學生會出現手忙腳亂的情況。我們將牢牢抓住班主任和備課組長這樣兩支隊伍，充分依靠廣大教師和行政人員，最大限度地使用宣傳手段，為學生良好的學習方法的指導和穩定心理的培養奠定堅實的基礎。
5、高三自三月始開設第五節晚自習。學校將確保階梯教室供電和使用。
6、臨界生工作。每年臨界生的上下都決定著我校中、高考成績的好壞，每年學校的這一工作都作為初、高三的一項重要工作。本學期，學校已經要求各畢業班責任到人，教務處將花大力氣進行跟蹤，加強責任意識，追求效果的最大化。
7、關注高考信息。在認真搞好備、教、改、輔、考的各項工作的同時，潛心研究高考考試說明及高考試卷，從中找到命題思路的信息。廣泛學習交流，了解各地複習的信息。各組充分研討，找尋規律，教學中給學生較為明確的複習迎考的策略。
8、班級文化造氛圍。班級的文化建設除了利用黑板報作為宣傳的主陣地，更要讓班級的每一面牆壁都會說話。給學生以“你成功了”的體驗，讓他們感受成功的喜悅，激發“我要成功”的動機；給學生以“你能創造”的啟迪，讓他們迸發出進取的熱情。進而培養良好的道德、最佳化做人的品質、提升學習的能力！
9、抓好藝體生，力爭新突破。本學期儘管突破的難度在加大，但我們仍要下大氣力。我們將和指導老師一道共同做好考生的思想工作和後勤保障工作。根據以往高考隊伍中由於文化課成績造成的缺憾以及學校採取措施取得的良好效果，我們將在專業考試結束後，為藝體考生單獨開班，制定嚴格的.管理制度，進行規範化的文化補習工作，力爭今年音、體、美能有新的面貌。
（六）積極儲備，和諧發展
1、加強藝術、體育課的常規教學，提高藝、體課的教學水平和質量。
2、繼續組織抓實高一、高二年級音體美興趣小組，加強特長教育，為學校儲備各級各類人才。
3、加強各種體育活動，早鍛鍊、課間操、課外活動等的改革和管理。提高自我參與的意識，逐步達到自覺鍛鍊身體的目的。
4、豐富落實民眾性體育、藝術等活動和比賽，活躍學校氣氛，加強校際聯繫，增強師生鍛鍊身體的意識。
5、加強圖書館的管理，使其功能得到更大的發揮。
6、在實驗室方面，進一步加強實驗用品的管理並有效利用，配合老師做好各種實驗。要進一步完善多媒體和校園網，爭取儘快做到校內各項教學資源共享。
7、圖書資料的征訂嚴格按照出台的有關規章制度，杜絕盜版圖書流入學校。
8、規範使用語言文字。教師在教學活動中，必須堅持講國語，養成講國語的習慣，創設良好的國語語言環境。繼續學習有關語言文字法，開展好每學期一次的規範漢字硬筆書法比賽、中學生國語比賽。整理好相關材料迎接縣、市語言文字領導組的驗收評估，力爭今年創市語言文字規範化示範學校成功。
（七）樹立服務意識，加強交流合作
1、制定好各年級的教學計畫，認真組織調控各個教學階段按計畫進行。
2、認真組織好高二水平測試前的模擬考試，做好高三各次考試的質量分析與階段性總結工作。
3、加強與兄弟學校之間的校際交流，取長補短，努力提高教學管理檔次。
4、為教師成才提供廣闊的發展平台，以校本培訓為主，採用走出去請進來的方法，提高教師業務理論素質。
5、加強師資隊伍建設，構築青年教師成長的平台。
春學期是一個短學期，時間緊，困難多，但機遇與挑戰並存。我們將在校黨總支、校行政的正確領導下，抓好教研組，備課組，依靠全體教職員工和廣大學生，找準抓手，積極探索，謀求發展。注重教學管理的科學性，扎紮實實地做好每一項工作。
教務工作計畫模板 篇29
一、指導思想
本學期教務處在主管校長的領導下，圍繞上級主管部門和學校的工作要點，深化課程改革，紮實有效地全面推進素質教育；著力加快督進教師教學觀念的更新和教學方法的改進，改善學生的學習方式，提高教學效率，規範常規管理，為全面提高學校的教學質量而積極開展工作。
二、工作目標
（一）教學常規管理目標：
本學期將從“招生、教材、教輔材料、教學過程、教學質量、教學評價、學籍管理”等方面進行全程管理，在全程監控中加強改革力度，使教學管理工作達到規範，科學，為推進素質教育，提高教學質量提供有力的的保障。為教學服務、為教師服務、為學生服務。
（二）教學質量目標：
（1）學生素質：本學期教導處將與其他處室密切配合，對學生進行全方位的教育，爭取學生的各方面素質有明顯的提高。
（2）學科成績：本學期加強課堂教學的管理力度，結合教研部門開展青年教師評優活動，努力提高課堂效率，促使學校的整體教學質量在全區原所處的位置得到提升，在區調考中取得更優異成績。
三、具體工作安排：
（一）招生工作。第一周完成該項工作，並做到手續齊全，學生及時到班，有關資料及時歸檔。同時做好轉進轉出學生登記工作，做到資料詳細，隨時備查。
（二）教學計畫制定。第一周內各學科教師完成教學計畫制訂工作並上交教導處及主管校長及時審查簽字和歸檔。
（三）教學常規工作。
1、備課工作。本學期採取個人備課和集體備課相結合的方法進行（集體備課與教研活動結合進行，尤其是三、四年級）。做到過程落實，記錄完整，有備待查。
2、教學工作。教學工作是學校的中心工作，而課堂教學和教師是實施素質教育提高教學質量的重要陣地和責任人。為此教導處特提出如下安排和要求：
①加大隨堂聽課力度，促進課堂教學效率的提高。從第三周開始到第十九周止，為隨堂聽課周。各聽課人員（教學管理人員達20節以上）應深入課堂聽課、評課。
②建立互相聽課制度。教師之間，學科之間相互聽課（8—12節）達到互相學習、互相促進、共同提高課堂教學水平的目的。教務處結合教研處將對此進行檢查，考核。
③加強教師外出聽課的管理。教導處將協同教研處對外出教師聽課學習進行跟蹤管理，執行考勤制。
④加大課改力度。本學期教導處協同教研處積極開展“馬小新課堂”課堂教學評優活動，著力促進全體教師實施素質教學的課堂教學水平。
⑤加強課堂教學違規情況的管理力度，杜絕不良行為。
3、教學常規檢查工作。
本學期將每月對教師教學常規工作進行量化考核，考核結果與月自籌工資掛鈎。考核採用抽查和普查的方法進行。檢查情況記錄歸檔。學期結束評選十名優秀工作獎來促進教學。
4、教學輔導。各科教師制定輔導計畫，對輔導情況在考核、評獎中體現。本學期教導處利用一周三次時間（周二、三、四）要求科任教師抓好學困生的工作，提高學生成績。
5、教學質量的檢測。
①抓好參與區教研室舉行的學科統一檢測、調考的教學工作，力爭成績進入區學校的前幾名。
②本學期教導處根據區教研室的要求語數兩科進行期中和期末兩次檢測。期中檢測的目的是進行階段性小結，便於後段教學工作的調整。期末質量檢查包括所有學科，目的是對所有學科的教學質量進行全面的總結評價。同時也是對教師本學期的教學工作績效的考核評價。教導處對以上的檢測情況均進行教學質量分析，並及時反饋給教師，以作今後教學參考。
6、教學質量的評價。
①本學期各學科成績進行等級制評價。
②對語數兩課的評價設優秀和提高率獎。同時據調考成績設的專項獎。
本學期，教務處將按照上級教育行政部門的要求，在學校領導的具體指導下，同全校教師一起作好各項教學工作。
教務工作計畫模板 篇30
一、指導思想
本學期，教導處將根據教育局總體部署和學校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”為宗旨;以校本教研、課題實驗為抓手，紮實做好教科研常規工作;以“強化隊伍建設，夯實過程管理，細化學科研究，打造高效課堂，提高教學質量”為重點，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，努力提高教學有效性，全面提高教學質量，力爭取得新的突破。
二、工作重點
1、繼續抓好教學常規。抓嚴細節，抓實過程，形成辦學特色。
2、促進教師隊伍建設。創建學習型、科研型教師團隊，提高骨幹教師比重，努力實現在市縣範圍能承擔實驗教學或上示範課教師人數達到教工總數的50%。
3、打造有效課堂。加強校本研訓，推進“三環節教學模式”，承擔好縣有效教學實驗任務，做好市級課題的開題及研究工作，力爭出經驗、出成果。
4、提高教學質量。實施精細管理和課堂教學改革，高效率地提高教學質量，努力實現“350”教學目標，力爭各學科及各類競賽在全縣名列前茅，學生保學率在95%以上。
5、重視學前教育。開發課程資源、最佳化幼教師資，打造適合幼教發展的教育。
6、加強遠程教育的管理和套用，提高教師的電化教學水平。
三、工作措施
(一)加強教師業務水平的提高
1、加強教師的師德培訓
本學期將繼續加強教師的政治學習和業務學習，開展多種形式的活動，激發教師愛崗敬業、刻苦鑽研的精神，形成為人師表，樂於奉獻的`職業道德，並融入日常教學當中去，關注每一個學生的發展，體現我校辦學特色，從而達到教學質量的穩步提升。
2、抓實校本培訓、校本研修，提高教師隊伍素質。
(1)深入進行新課程理論及新課標學習，讓教師樹立新課程理念，轉變教學行為，力爭在全縣新課程理論考試中，合格率為100%。
(2)實行月主題學習制度。根據當前教師的需求，由值月領導編輯月主題學習資料，向全體教師印發，進行學習研討。
(3)發揮骨幹教師的引領作用。成立骨幹教師工作室，重點做好以下幾方面工作：
一是上好示範課及專題研討課;
二是整理自身可借鑑性經驗進行交流;
三是備好一堂精品課，作為外出交流儲備課;
四是幫助教師整理精品案頭材料。
(4)完善骨幹教師培養制度。通過個人努力，同伴互助，名師引路，蹲點聽課，外培優先等措施，加快推進骨幹教師培養進程，儘快實現縣級骨幹教師比例達到50%的目標。
(5)依託“校際聯合，名校引領”，請名校教師到校送課，指導教學，同時派部分教師到名校跟班學習。
(二)、規範教學環節
結合縣中國小有效教學實施方案，對照《--縣有效教學常規基本要求》，形成富有目標性、導向性、規範性、可操作性較強的《綏德五小有效教學基本要求》，就計畫、備課、上課、作業、檢測、輔導、教研等方面進行明細要求，並嚴格對照實施。
(1)備課。每位學科教師制定祥實教學工作計畫，按要求提前一周備好每一節課。要認真分析教材，確立明確的教學目標、預習提綱、師生互動、知識梳理、課堂檢測等，要圍繞預習提綱設計，尤其要針對教學效果記好教學反思。
(2)上課。課堂教學是實施素質教育的主渠道，教師要科學安排課堂，恰當套用現代教學手段，充分發揮學生的主動性。所有任課教師都必須依據《--縣五小有效教學基本要求》上好每一節課，轉變教學方式，強化技能訓練，培養學生的創新思維能力和時間能力，指導學生研究性、合作性、探究性學習，為學生自主發展提供時間和空間，創立嶄新的課堂教學模式，形成自己獨特的教學風格。
(3)作業。教師要按作業的布置和批改的基本要求，認真布置和批改作業。把握好作業的質與量，引導學生完成探究性、實踐性、操作性作業，注重多樣化的、富於實效的作業檢查或批改方式，並注意切實減輕學生過重的課業負擔。