畢業實踐計畫 篇1
根據20xx級統計學專業培養方案安排，湖北經濟學院統計QXX41班34名同學，於20xx年6月27日至20xx年7月11日(其中，6月30日-7月1日,7月7日-7月8日為雙休日，不休息，繼續實習)，開展專業生產實習活動。為確保實習順利完成，提高實習質量，特制定此方案。
一、實習的目的和要求
生產實習是重要的實踐性教學活動，是理論聯繫實際的重要手段。通過生產實習，使學生面向我國經濟建設主戰場，培養學生開拓進取、求真務實的敬業精神;培養學生樹立堅定的信念，認清我國改革開放的新形勢，提高和鍛鍊學生社會活動能力，努力把自己鍛鍊成德智體美全面發展的合格專業人才。為達到實習目的：
(一)、請各接受實習學生的單位，加強領導，嚴格管理。生產實習的具體工作由各接受實習學生單位指定兼職教師，根據本方案，結合本單位實際，制定實施計畫並組織安排實施。
(二)、學生要服從實習單位的安排，遵守實習單位的規章制度和組織紀律;虛心學習，認真工作，誠懇接受兼職教師的指導和管理。
(三)、實習結束時，實習學生每人上交分析報告至少一篇(報告一式三份，一份交兼職教師，一份交系存檔作為生產實習報告，一份自己保留)。分析報告請各實習單位兼職教師作好指導、審核工作，並簽署意見。
二、內容及日程安排
本次實習採取自由選擇和集體組織兩種形式。
自由選擇: 學生可以自行選擇合適的實習單位，開展專業實習活動。
集體組織: 由洪山區統計局根據日常工作安排與統計教研室老師於實習開展前協商確定。
三、實習紀律與鑑定
(一)、學生在實習期間，要自覺服從各實習單位的統一安排，嚴格遵守實習單位的規章制度和勞動紀律。除了搞好生產實習以外，還要積極參加實習單位組織的政治學習、業務學習等有關活動，並將實習活動如實填寫在實習手冊上。
(二)、實習結束時，要求學生進行個人總結和實習鑑定，並請實習單位的兼職教師對每個學生寫出評語並對其實習成績評定等級，其中實習成績等級評定分為四個等級：優秀、良好、一般、較差，並由實習單位加蓋公章。
四、實習的組織及指導教師
(一)、集中實習由湖北經濟學院統計與套用數學系和洪山區統計局統一組織;自由選擇的實習由湖北經濟學院統計與套用數學系和實習單位統一組織。實習指導教師由湖北經濟學院統計與套用數學系選派。
(二)、實習指導教師由教學經驗豐富，對生產實際較為熟悉，工作責任心強，有一定組織和管理能力的教師擔任。
(三)、指導教師的職責：
1、實習前要提前深入實習單位了解和熟悉情況，會同實習單位有關人員根據實際情況制訂實習實施計畫，作好一切準備。
2、按實習方案的要求具體組織實施計畫的落實工作，檢查學生完成實習的情況，與實習單位配合及時解決實習中的問題。
3、實習中，指導教師要加強指導，嚴格要求，積極引導學生深入實際實習，檢查督捉學生完成各項實習任務。
4、指導教師要以身作則，言傳身教，既教書又育人，全面關心學生的思想、學習、生活、健康和安全。
5、定期向實習單位領導匯報實習情況，爭取實習單位的指導和幫助，注意搞好校企關係。
6、檢查實習紀律執行情況，及時處理違紀問題。
7、指導學生寫好實習報告，負責組織實習考核和成績評定工作。
8、實習結束後寫出實習工作總結並向系匯報。
(四)、學生在實習期間違反紀律或犯有其它錯誤時，指導教師應及時給予批評教育，對情節嚴重、影響極壞者，指導教師應及時進行妥善處理，直至停止其實習，並立即向系報告。
畢業實踐計畫 篇2
按照學校培養計畫的要求和計算機科學與技術專業的實際情況，擬安排20__級計算機專業191名學生在20__-20__第二學期參加生產實習。
一、生產實習的目的
專業生產實習是本科教學計畫中非常重要的實踐性教學環節，是專業培養目標和教學計畫、課程設定的有機組成部分，是理論教學的完善和補充。通過生產實習，使學生通過實踐了解和掌握計算機套用的開發、設計、運行等環節;比較深入的了解掌握軟體開發技術、系統開發過程、項目管理、系統測試、系統集成等技術和規範。通過生產實習培養學生掌握從事計算機系統開發的技能，加深對已經學習過的專業理論知識的理解和認識，訓練自己觀察和分析問題的能力。通過實踐鞏固已學過的知識，並使學生獲得組織和管理生產的初步知識。通過收集閱讀和分析理解產品開發的有關資料和現場技術人員講解培訓，及學生自己動手實踐，加強學生理論聯繫實際，提高在生產實踐中調查研究、觀察問題分析問題以及解決問題的能力和方法。為學生後續學習打下基礎。
通過實習，還可以檢查學校教學中存在的問題，對推進教學改革，增強高校培養人材與企業發展的適應性，進一步提高教師的思想水平，拓寬教師的業務能力具有積極意義。
二、生產實習的基本要求
1.認真對待實習，服從領導，遵守紀律。
2.遵守生產實習單位的工作、生活作息制度;
3.服從指導教師安排，認真做好生產和住宿地的安全、防火、衛生等工作;
4.嚴格執行實習單位的安全規程和規章制度，認真聽從教師和帶隊教師的指揮，確實注意自身安全和他人安全;
5.獨立完成實習內容;
6.不允許擅自離開實習地，實行請、銷假制度，休息日外出必須經實習指導教師批准，並結伴而行;
7.絕不允許出現打架、賭博、酗酒現象;注意維護學校的聲譽;
8.認真完成每天實習日記、認真完成生產實習總結報告。
三、生產實習的方式
經與達內科技有限公司協商，對學生進行JAVA項目實訓，實訓地點為東北大學秦皇島分校，實訓學時定為兩周，我方指導教師和公司員工一起負責學生組織管理，指導學生項目實訓。
四、生產實習的時間
生產實習時間為7月8日至7月19日，周六日休息。
五、實習指導教師
領導小組：白秋果、劉傑民、張順宇、程紹輝
指導教師：程紹輝、劉傑民、王和興、王鑫、王翠榮、黨群指導教師要全程陪同，切保學生安全、組織、紀律規定落實到位。加強和實習單位溝通，認真指導學生實訓工作，檢查記錄學生出勤、平時、報告情況。完成教師指導記錄，進行實習總結。
六、實習具體日期安排
作息時間：上午8：00-__：00 下午2：30-6：30 七、生產實習的主要內容
由企業進行相關培訓，項目培訓採取分組方式，模擬真實軟體項目開發模式，採取講授與實踐結合方式，使學生能夠學以致用，獲得項目實踐經驗。
要求學生初步掌握計算機系統開發過程、可行性分析、用戶需求分析、概要設計、詳細設計、開發技術和開發環境、編碼、測試方法和技術、編碼規範、質量控制、各類相關文檔的編寫和管理等，及涉及到的相關技術、結構設計、開發的組織管理、測試等方面;了解實習產品的實際內容，分析產品的工作原理。掌握資料庫系統、信息系統工程、或網路工程的設計、規劃和建設及相關標準和政策;質量的控制和驗收方法及相關規範;
八、實習組織
1.生產實習動員
由生產實習指導教師和主管教學的副主任組織動員，主要向學生講述生產實習目的意義以及生產實習期間的要求及時間安排和實習的考核辦法等。
2.項目實訓與開發
為加強和培養學生理論與實踐相聯繫，並通過實踐鞏固已學過的知識，要求學生查閱與生產實習相關的資料，進行項目實訓，完成項目分析、設計、編碼、測試、安裝過程，培養團隊合作精神，並寫出報告。
3.素質教育
生產實習是素質教育體現的一個方面，為培養學生的創新能力，組織同學以討論的方式進行對軟體開發等方面的討論研究，並提倡學生自己上講台以研討的方式進行講解，並提出自己的看法與見解。
九、實習報告
實習結束時需要寫出實習報告，全面總結實習中的心得和收穫。其內容包括：
1.按照實習內容的要求，都進行了那些實習，簡述實習內容。
2.實訓項目有關的可行性分析報告、用戶需求分析說明書、概要設計說明書、詳細設計說明書、編碼、測試說明書、用戶手冊等。
3.在實習過程中的心得體會和收穫，對今後實習的建議及有關問題的改進。
實習報告是評定實習成績的重要依據之一，它不但反映學生實習的深度和質量，而且反映學生分析和歸納問題和能力，實習報告應簡明工整，科學系統，並在實習結束時送實習指導教師評閱、簽字。
十、成績考核
實習成績應按生產實習大綱的要求，根據學生在實習過程中所掌握的知識和技能，由指導教師會同現場的意見、實習日記及教師的考核進行評定，實習成績按“優”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”五級分制評定。實習認真，遵守紀律，能按時報到和結束，無無故缺勤而且完成任務較好，實習日記及實習報告質量高，全面完成實習大綱的要求，有獨特的見解或合理化建議，獨立工作能力較強者，成績評為“優秀”。實習期間紀律較好，較好完成實習大綱的要求，實習日記和報告能較好地滿足要求，質量較高，有一定的獨立工作能力者，成績為“良好”。實習期間能遵守紀律，能完成實習大綱的要求，能完成實習日記和實習報告，質量一般者，成績評為“中”。基本完成實習大綱的要求，能完成實習日記和實習報告，但質量一般者，成績評為“及格”。實習日記和實習報告不合格，或實習期間表現差，有嚴重違反紀律行為者，成績評為“不及格”。
實習考核成績有三個方面：平時實習情況(包括實習紀律)占30%、日記占20%、報告占50%
十一、生產實習報告封面模版
畢業實踐計畫 篇3
一、工作宗旨：
通過畢業生工作組的投入工作，引導20xx屆畢業生塑造好形象、樹立好榜樣，留下好印象。
二、學校成立以畢業班優秀學生幹部為主的20xx屆畢業生工作組，具體負責實施為期一月的畢業生系列活動。
三、畢業生工作組主要開展的工作有：
1、配合校團委組織畢業班團支部開展以“我為華理添彩、華理為我感動”為主題的大學最後一次團日活動。通過畢業生回顧四年大學生活的精彩與光榮，引導畢業生思考和實踐：華理為我提供了什麼，我應為母校留下些什麼。（6月18日各學院上報團委活動情況）。
2、通過校內各種媒體，如：橫幅、海報、廣播等，營造畢業生離校的溫馨氛圍。（校主幹道、勤奮路懸掛橫幅，海報欄公布畢業生離校前注意事項，學聯、社團聯懸掛祝福橫幅、廣播台製作面向畢業生的專欄節目，周三前主要橫幅懸掛到位）。
3、組織優秀畢業生風采展示。以“你的風采，我的光彩”為主題集中組織市、校優秀畢業生風采櫥窗展示。（每學院一塊展板，固定格式，噴繪，各學院周五前做好電子版，交傳送校團委，周五、周六校團委安排專人統一製作模板，統一噴繪、下周一集中展示）。
4、聯繫校廣播台製作兩個專欄：一是“講述我的大學生活”，每天講述一位畢業生在四年大學生活中的幾個感動的時刻（各學院安排兩位畢業生撰寫大學生活故事，要求用平實的文字寫出感人的故事，千字文，6月10日上交，6月13日廣播台開通）；二是“畢業生點歌台”，畢業生在四年的大學生活中，必定有些人給予鼓勵、關懷、支持和幫助，在即將離校的時刻，他可以利用此欄目為父母、老師、同學點上一支歌，以表達感激、感動和感恩（6月8日開通，前一周，由校畢業生工作組成員點歌，形成氛圍）。
5、設計製作20xx屆畢業生畢業紀念文化衫、畢業紀念冊，為畢業生留下珍貴的紀念。（6月13日文化衫到位）。
6、組織“我的大學”電子郵件徵文。面向全校畢業生徵集大學生活、學習、工作等體會及感想，文體不限，徵文截至8月10日，編撰《我的大學——20xx屆畢業生的故事》專題集，並郵寄給每位撰寫文章的畢業生。
7、組織製作《感動華理》專題片。以大學四年生活為主線，尋找感動華理的精彩鏡頭，與現代教育中心聯繫拍攝、編輯製作。（要求6月16日製作完成）。
8、組織《感動華理——20xx屆畢業生文藝晚會》。晚會以“感動”為主題，節目以歌曲為主要形式（仿“同一首歌”形式），穿插《感動華理》專題片中精彩的鏡頭，並請出相關領導、老師、同學，晚會現場還接受畢業生點歌。（各學院提供的歌曲形式不限，個唱、對唱、聯唱、合唱均可；但內容要體現“情”，演唱者中至少一人為畢業生）。（6月10日前各學院報節目，6月20日彩排、6月22日演出）
四、各學院要迅速成立以學生黨員、班團幹部、優秀畢業生等為主的畢業生工作組，認真指導畢業生工作組制定工作計畫，積極配合校畢業生工作組開展工作。
校學生工作委員會
20xx年6月5日