文化建設工作計畫 篇1
為適應時代要求，積極創設美好育人環境，培養新一代接班人，使其身心健康發展，結合學校當前實際情況，為全面推進校園文化建設的開展及學校實際工作的需要，按照突出重點、分步實施、力求實效的原則，特制定本計畫。
一、基本要求：
充分認識加強校園文化建設對推進學校持續、健康、穩定發展的重要作用，進一步明確校園文化建設的職責和任務，全面推進校園文化建設工作的開展，力爭在校園精神文化建設、環境文化建設、行為文化建設各方面取得較顯著的成效。
二、工作重點：
1、創設優美、舒適的校園環境；
2、開展突出學校特色校園文化活動；
3、形成體現核心價值觀的校風、教風、學風；
4、建立和完善以人為本，能充分調動師生積極性、主動性和創造性的校園制度文化。
三、主要任務：
（一）抓好學校的校園環境建設
育人離不開環境，優美的校園環境，如詩如畫的校園風光，風格各異的校園建築，鳥語花香的校園小景，寬敞明潔的校園道路，萬紫千紅的綠化景觀，這些都能給學生以巨大的精神力量。
學生在優美的校園環境中學習、生活，增進了他們熱愛學校、熱愛家鄉、熱愛祖國的情懷，使他們形成正確的世界觀、人生觀。
1、從淨化、綠化、美化入手整治校容校貌；
（1）進一步對校園進行淨化，每星期組織一次大掃除，每天一次小掃除，對校園的環境衛生不留死角。
（2）計畫到20xx年7月之前把綜合室前、後，教室前和西面，廁所前以及學生宿舍後全部進行綠化，預計種植美國草800平方米，種植好看的景觀樹倒榆或白臘樹80棵。
（3）對校園進行裝飾，每年6月購買1200盆盆花。擺放在校門、辦公室及教室門前。 2、設計和規劃好校園建設，有重點地搞好校園主要景點的建設；
（1）在大門東面樹林裡、教室的西面以及幼稚園前面建築文化涼亭長廊；
（2）學校大門進行重建，設計具有校園文化特色的大門；
（3）在校園東面、西面和教室西面圍牆進行文化牆布景；在主席台下也進行有關體育運動的文化牆布置。
（4）在種植草坪的地方放置8—12塊文化石，刻一些名言佳句警句；
（5）在教室前草坪上修建兩個假山文化雕塑；
（6）在大門路面兩邊再製作4個不鏽鋼有關安全、警示的文化櫥窗；
（7）教室走廊文化進一步做活、做細，充分發揮育人的功能；
（8）在操場四周鋪人行磚，並放置6個學習石凳；
（9）在綜合室後、學生宿舍前修建3個學習石桌石凳以及戈壁玉石頭人行路。
（二）抓好學校的思想文化建設
校園文化反映了一個學校的辦學水平，體現了校園的人文精神，能塑造學生良好的精神風貌。校園文化的最大特點在於它在潛移默化地、有意無意中影響、同化環境中的'每一個人，人們都在自覺與不自覺地經受著這種文化的薰陶。在校園文化的作用下，學校的每一個成員，都在不同程度上，受到校園文化的影響。校園文化是德育教育的有機結合，它把德育的教育思想、理念、教育意圖變成一種精神化的形式溶於文化氛圍中，出神入化的對學生進行教育，這是一種高超的德育教育藝術。
（三）抓好學校的“一訓三風”教育
結合我校實際，制定堅持“為學生的生存與發展奠基”為辦學理念，以“構築教師成長平台，拓展學生髮展空間”為辦學目標，在“厚德、篤學、惜時、有恆”校訓引領下，高揚“人和風正，志遠業精”的校風，正在朝著“做學生愛戴的老師，辦人民滿意的教育”這個方向闊步前進。促進學生思想品德素質和文化素質的不斷提高。
文化建設工作計畫 篇2
一、編制依據：
1、創元集團的企業文化建設工作計畫，創元集團的文化理念；
2、蘇州旅遊業及賓館、飯店業現狀和發展方向；
3、胥城大廈的發展戰略規劃和基本思路；
4、胥城大廈的主業及延伸產業、多元化產業發展現狀；
5、蘇州地域傳統文化。
二、指導思想：
實施文化行銷、文化服務、文化管理等戰略，打造胥城文化核心競爭力。
三、編制原則：
1、適應性：適應創元集團的企業文化建設規劃、適應蘇州旅遊業發展趨勢，適應胥城大廈發展規劃；
2、可操作性：本規劃是胥城大廈的中長期發展規劃的組成部分或分解，能指導胥城大廈創新建設企業文化的實施；
3、創新性：體現胥城大廈的發展、優良傳統、地域文化、行業特性、專業化服務等特點，形成胥城的個性；
4、導向性：能結合實際，指導和引導胥城大廈的經營、管理、服務等工作有效的開展；
5、先進性：能最大限度的引導、激勵員工自覺和積極參與企業文化建設活動，促進企業文化建設和員工的發展實現雙贏的格局。
四、胥城大廈企業文化建設的三年目標：
1、20xx年：
（1）系統性地挖掘、總結、提鍊形成胥城大廈的文化理念；基本做到管理制度與文化理念相適應；胥城文化理念和創元集團的文化理念相適應，把創元集團的管理理念輸入到胥城大廈，實施胥城文化的整合，同時向社會各界利益相關者展示胥城先進的管理理念，創建文化的強勢品牌。
（2）實施文化行銷戰略，策劃“情滿胥城迎世遺”等主題活動，在全國相關媒體、蘇州報紙或網路媒體進行展示、宣傳，形成社會傳播效應，提升胥城的良性知名度和社會影響力，對胥城大廈營業收入的提升形成貢獻。
（3）逐步賦予員工辦公、生活等環境以胥城文化內涵。
（4）編髮《胥城文化手冊》；內容主要包括：發展歷史、文化理念、胥城之歌、員工職業行為規範、員工社會行為規範、徽標及其解釋、英雄生平介紹、優秀員工名錄、服務案例、優秀員工典型事跡、社會知名人事下榻胥城的場景、獲得的主要榮譽、大事記等。
（5）成為創元集團的企業文化建設先進單位。
（6）在評比最佳員工（範圍擴大到包括臨時工等）的基礎上，開展最佳師傅的評比、進步最快新員工的評比。
2、20xx年：
（1）文化理念的培訓和文化理念的故事化相結合，使廣大員工能主動接受胥城文化理念並按文化理念的要求去工作，員工精神面貌有明顯提升。
（2）策劃一項具有文化內涵、促進品牌推廣和營業收入提升的主題活動。
（3）實施“社會性員工職業生涯發展規劃”。
（4）規範、漸進式的實施vis的套用部分；改善員工生活環境。
（5）成為蘇州區域內企業文化建設有影響力或“排頭兵式”先進單位。
（6）開展最佳員工、最佳師傅、進步最快新員工等的評比。
3、20xx年：
（1）繼續開展理念故事化的培訓工作。
（2）將文化理念指導企業管理制度的規範性和創新性的完善工作中去，行為文化和制度文化得到提升和展現。
（3）策劃一項具有文化內涵、促進品牌推廣和營業收入提升的主題活動。
（4）在全國飯店業範圍里，胥城企業文化建設的成效要形成影響力。
（5）在蘇州建設健康城市的活動中，健康賓館達標；員工宿舍實行賓館化管理、舒適、溫馨。
（6）開展最佳員工、最佳師傅、進步最快新員工等的評比。
五、主要實施方案：
1、建立健全企業文化建設的領導機構和管理職能部門：
（1）成立企業文化建設指導委員會，成員包括高層領導、部門經理等。
（2）設立企業文化建設工作小組。
2、制定分年度的實施計畫，循序漸進，不斷創新和提升。
3、開展培訓工作，不斷提高全員對企業文化的認識：
（1）對高層領導、各部門、機構的負責人，主要開展領導在企業文化建設中的領導、示範作用、如何把企業文化建設同企業的經營服務管理活動相結合的觀念和技能的培訓。
（2）對全體員工的企業文化培訓主要是胥城歷史和傳統文化、企業文化的基本知識，加深對胥城文化理念的理解和自覺接受、履行。
（3）對企業文化中心和分之機構具體企業文化職能部門的人員的培訓，主要創新建設企業文化的技術和技能等方面的培訓。
（4）有選擇地組織或參加有關企業文化建設經驗交流活動，互動交流和學習。
4、發掘和培植先進典型，樹立樣板：
（1）三年內有一人評為“蘇州市十佳藍領”。
（2）三年內有三個班組評為市一級的優秀班組。
（3）三年內有三人被評為創元集團先進員工。
（4）內部先進人物的評比和表彰活動：每年產生兩名胥城大廈“形象大使”、每年產生一名“金鑰匙員工”、每年評選出“十佳員工”、最佳師傅、進步最快新員工等。
5、文化理念在適當時候進行梳理和補充、豐富：
現行提倡的`文化理念是公司的一筆寶貴財富，具有相當時期的指導意義，但不排除在適當時候進行與時俱進性的補充、延伸、豐富。
6、體現企業文化的環境建設：
改造我們自己的辦公環境，辦公室、休息室、更衣間、洗澡間等，員工通道、並賦予環境以文化內涵，要像為客人創造好的環境一樣考慮完善我們員工的環境，文化氛圍。
（1）把員工通道裝飾成為具有文化內涵的通道和文化陣地。
（2）改善員工宿舍條件，規範員工宿舍的管理，定期組織評比。
（3）賦予辦公、工作環境以文化品位。
（4）賦予食堂(增加電視機)、澡堂、更衣間、休息室等文化內涵。
7、利用好媒體，加強品牌推廣建設：
（1）廣告陣地：優選高速公路等車流量大的廣告陣地、發布廣告；硬廣告和軟廣告相結合，優選媒體和時機發布硬廣告。
（2）平面紙媒體：藉助和利用與胥城發展有直接和間接關係的行業報刊，如《中國旅遊報》、《飯店管理》、《蘇州日報》、《城市商報》、《姑蘇晚報》、《江南時報》、《創元職工》等，策劃、策劃、編撰和發表有助於胥城大廈品牌推廣等價值的文章或論文20篇。
（3）網路媒體：在攜程網、中國蘇州、名城蘇州、蘇州熱線、蘇州旅遊、管理類、飯店經理人等網路發布有關胥城大廈等訊息30條。
（4）網站：20xx年7月前改版設計新穎，內容不斷更新和豐富，形式活潑，20xx年實現《胥城大廈》報（電子版）上傳，連結關聯單位、網站，增加留言板等功能。
（5）企業宣傳畫冊：由於胥城最近幾年的發展將是快速的，可在適當時候補充和完善胥城畫冊。
（6）電視媒體：主動聯繫和接觸電視媒體，正面宣傳的電視報導胥城成就和動態。
（7）編制《群英譜》：
每年編寫反映胥城文化先進人物、先進集體的《群英譜》，作為《企業文化手冊》的延伸和企業歷史記錄。
（8）繼續辦好企業內部報紙，並每年編寫《大事記》。
（9）員工通道的宣傳欄的管理。
（10）利用有潛在價值的展會及其展台、機會，宣傳和推廣胥城大廈。
8、制度、行為規範建設：
20xx年梳理現有制度，規範性修編和完善，制定和完善員工職業行為規範、員工社會行為規範。
9、策劃和實施富有胥城大廈特色的主題、傳統活動：
（1）迎新年活動；
（2）每年的三八節舉辦主題活動；
（3）清明節祭奠英雄、新員工座談、廠史教育；
（4）4月14日金鑰匙聯盟慶典時開展主題文化論壇或演講活動；
（5）每年創新和策劃不同的主題，開展“百日優質服務”活動，百日優質服務活動和形象大使評比；
（6）紅十字會募捐箱的開啟活動；
（7）7月1日企業發展歷史紀念和慶祝黨的生日活動；
（8）年終優秀員工的旅遊、社會交流活動：（優秀員工）；
（9）策劃和參與、贊助公益活動；
（10）每周晨會，員工輪換流講解胥城大廈文化理念和對應故事、案例；
（11）員工生日紀念和贈禮品；
（12）聯誼活動：與客戶聯合舉辦體育比賽等活動；
（13）書畫、攝影、採風、歌詠等文藝活動；
（14）開展體育、健身活動，並把內部的體育活動和接待對應國家體育項目隊的下榻結合起來，與客戶單位、友好單位等進行文體交流、聯誼活動；
（15）組建三個員工共同愛好的興趣小組，為員工提供活動、溝通機會。
10、vi的漸進式實施：
在規範性的vis的基礎上，循序漸進地實施其中的設計項目。
11、設計、贈送特色型具有文化品位的禮品：
（1）月餅為載體：
（2）賓館紀念品；
（3）客人可購買的胥城大廈特色文化禮品。
六、本規劃經胥城大廈企業文化建設委員會討論通過，自20xx年實施。
七、在實施過程中，遇有關變化時，將及時調整執行。
文化建設工作計畫 篇3
一切事物的發展都是有序的，人的成長和發展具有階梯性、階段性，小學生的成長過程也是一個由低至高逐步漸進的一個過程。不同的階段，小學生的心理和思想特點也各不相同。根據不同階段的學生心理特點來設計相適應的德育活動，有針對性地開展良好學習、生活習慣的養成。
一、結合各年段特點開展班級文化建設。
一年級：學生剛入校，一切學習活動由此正式開始。在此階段注重培養學生寫字的興趣和審美能力，培養學生認真寫字和愛惜寫字用具的習慣，使學生養成認真細心的學習態度和良好的意志品質。通過養成正確的寫字姿勢，掌握執筆、運筆方法，培養學生熱愛祖國語言文字的情感。
二年級：如果說學生在一年級還處在父母無微不至的關照下，那么二年級學生已基本適應國小的學習生活。他們知道學校的規章制度，懂得一些行為常規，而且願意努力遵守。在上課聽講、完成作業、遵守公共秩序，尊敬師長、簡單的自我服務性勞動等方面有了一定的基礎，由此我們就有意識地培養學生的自立自理能力。首先從儀容儀表的整潔開始，培養學生良好的做人習慣，從小養成端莊、整潔、樸素、大方的品質。
三年級：學生自我意識逐漸發展，逐漸學會道德原則的評價標準，評價能力開始發展起來。在二年級養成整潔、大方的儀容儀表的基礎上，從三年級開始著重培養學生良好的禮儀習慣。培養學生理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情謙和、禮貌待人的文明行為舉止。將“綠色禮儀，綠色成長”作為三年級的班級文化特色來建設，營造有利於學生健康成長的文化環境。
四年級：學生正處在由兒童期向少年期轉變的過程中，他們的獨立意識開使增強，已經不滿足於單純聽老師的話，他們對自然現象、社會現象發生興趣。他們對集體生活已經比較熟悉和習慣，願意參加集體活動，也逐步樹立起集體榮譽感。為了使同學們領悟到“自律自立”的重要性，四年級將“衛生免檢，與文明同行”作為級組的特色文化來創建，希望同學們能夠在“自律自立”的基礎上更進一步，從行為舉止、衛生清潔等細節著手，提高自身的修養，努力使自己成為講道德、講文明的`小學生。
五年級：學生開始進入少年期，能認識和掌握一定的道理觀念，對社會現象開始關注，開始有獨立見解，但他們的見解極易受外界影響而變化。他們開始以一定的道德標準來評價人、事或社會現象，但仍有片面性。求知的欲望和能力，好奇心都有所增強，學習的興趣更為廣泛。因此班級文化建設重點在於“做一個愛閱讀的人,養成愛閱讀的習慣”。通過營造班級文化，激發學生讀書的興趣，調動每一位學生的積極性，豐富學生的學習生活，並從閱讀經典中受到高尚情操的薰陶，從而養成健康、正確、積極向上的人生觀和價值觀。
六年級：學生基本養成小學生應有的良好行為習慣，接觸社會的面比以前廣，吸取的信息也更多，但還不善於正確地進行判斷與辨析。因此將感恩教育作為六年級班級文化建設內容，通過把感恩教育滲透到學校德育工作、課堂教學、社會活動、家庭生活、社區實踐等各個環節中，讓學生常懷感恩之心，塑造學生的健全人格。
二、形成系列教育。
階梯性德育工作的“階梯”是一個整體，是水乳交融，不可分割、互相滲透的。尤其表現在一些活動的長期性、主題的持續性。使學生逐漸形成自尊、自信、積極向上的心態。通過一系列的德育實踐活動，讓學生從小養成一個積極向上的品格，為將來打下正確的健康的'基礎。
三、家校互動。
班級文化建設活動不僅停留在學校，而且走進家庭，構築家校互動網路。如，通過召開家長會和對學生家長問卷調查所獲得的信息制定家長指導孩子成長、成才的階梯，從“從沒管過孩子，任其自由發展”的家長到“家長能做到身體力行，言傳身教，指導孩子養成良好的行為習慣。通過與孩子共同探討，引導孩子達到了全面發展。通過學校與家長的互動，完成學校班級文化活動與親職教育的互聯互動，實現學校教育與親職教育的互補互利，激勵學生及其家長的雙面發展，互相促進。
文化建設工作計畫 篇4
根據公司企業文化規劃，結合企業實際情況，為進一步加強企業文化建設，不斷為企業管理與經營注入生機和活力，為思想政治工作創新開拓新的渠道，為保障完成企業各項經濟技術指標。特制定本計畫：
1、通過開展多種形式的政治思想教育、職業道德教育和豐富多彩的寓教於文的文化活動，培育企業文化。運用現代網路信息技術，占領宣傳思想和理論文化陣地。利用我公司現有的MIS系統和區域網路和寬頻的優勢，以快捷的`速度傳遞上級精神和我公司相關信息。
2、以培育“三觀”為基礎。通過學習先進典型對世界觀、人生觀、價值觀三觀的榜樣。以“奉獻社會、服務人民”為主題，以樹立良好的社會形象為重點，紮實開展員工的培訓教育。
3、按照《公民道德建設實施綱要》的要求，制定具有我公司特性的職工道德要求、計畫，學習先進典型的先進事跡報告，要注重職工職業道德的教育。
4、加強科技文化教育，勉勵自學成才，崗位成才。
5、加強民主管理。進一步貫徹落實廠務公開工作，切實加強廠務公開的透明度和公開質量，並開展經常性的工作，按照廠務公開考核責任制，監督檢查情況定期公開，廣泛聽取、採納職工意見和合理化建議。
6、以推行服務承諾為切入點，加強改善服務態度，提高服務質量，抓好行業作風建設。把企業文化作為激發職工熱情、統一職工意志的重要手段，將廣大職工的行為引導到共同的企業發展目標和方向來。
7、營造濃厚的安全文化氛圍。全面調動各種宣傳手段；注重現代安全管理體系的建設；推行安全質量標準化工作；抓好安全物態文化建設；建立企業安全文化評價體系；加強領導，積極推動企業安全文化建設。
總之，形成一個以“以人為本”的理念為指導；用先進的文化培養人、塑造人，激發提升勞動者的智慧潛能，營造一個安全、健康、環保、高效的人文環境，造就一支技術業務水平高。安全素質過硬，道德高尚的員工隊伍，建設管理好安全、可靠、穩定運行的電網，使企業成為一個有紮實的安全基礎，有優越的市場竟爭力和良好的內外形象的企業文化。
文化建設工作計畫 篇5
一、活動背景：
新學期開學已近兩個月，在華強街道辦黨工委領導的大力支持下，我們有幸能在社區繼續開展我們的法律諮詢點的活動，同時在社區的竭力幫忙下心理健康輔導工作站和周末義務家教也能順利展開。而我們活動的主力是志願者，為增強志願者實踐工作的職責感，弘揚社會愛心精神，推動三個項目活動工作的更好發展，同時為了利用人力物力等綜合資源和節省時間，讓活動在短期內進入正軌，特此我們策劃了法律諮詢點、心理健康輔導工作站、周末義務家教三個活動的揭牌儀式。
二、活動時間：__年__月__(具體時間由社區領導決定)
三、活動地點：__街道辦__社區(__路__2號)
四、活動參與人員：社區全體工作人員、社區部分青少年、幫教團隊成員、情系“三農”協會成員、三大項目的自我志願者
五、活動目的：
新學期的開始，宣布我們的活動將會以嶄新的面貌出此刻社區，呈現給農民工、問題少年和社區兒童等需要幫忙的人們，鞏固這一為大學生做的愛心事業帶給實踐機會的平台。
六、活動資料：
具體流程：
⑴主持人開場白，介紹出席的社區領導以及參加的各方人員宣布儀式開始
⑵社區領導致詞
〔3〕幫教團隊的志願者代表發言
〔4〕法律小隊的志願者代表發言
(5)學生家長代表發言
(6)宣讀榮獲__年度大學生志願者優秀組織獎和先進個人名單
(7)頒獎儀式
(8)分別宣讀本學年三個活動的志願者名單並寄語
(9)社區領導和學生代表為“心理健康輔導工作站”揭牌
(10)法律諮詢點、義務家教、心理健康輔導工作站志願者開展活動
(11)主持人總結並宣布儀式結束
註：具體主持人和發言人由負責人確定並通知
文化建設工作計畫 篇6
1、整理班組建設的相關資料。
2、開展關於班組文化建設活動的宣傳工作，發放班組文化建設的宣傳資料。
3、組織開展qc活動啟動會，擬訂qc活動主題。
4、文化牆。
5、擬訂班組文化建設各項制度。
文化建設工作計畫 篇7
醫院文化是醫院生存和發展的內在推動力。醫院文化滲透並影響醫院經營、管理和人際關係等所有層面。醫院文化建設是醫院可持續發展的重要目標和保障。為了貫徹黨的十x大精神，適應新形勢下衛生改革發展的需要，滿足人民民眾日益增長的健康需求，加大醫院可持續發展的內動力，提高醫院的核心競爭力，積極促進醫院和諧發展，結合衛生局“形象建設年”和醫院發展規劃，特制定市第五人民醫院(傳染病醫院)文化建設實施規劃方案(20xx—20xx年)
一、指導思想
在弘揚和繼承優秀傳統文化的基礎上，積極吸收借鑑國內外現代醫院文化管理成果，堅持制度創新與觀念更新相結合，以“民眾滿意”為追求，以促進發展為宗旨，以誠信友愛為基石，以人本管理為核心，以學習創新為動力，努力建設具有鮮明時代特徵、豐富管理內涵和具有傳院特色的醫院文化，培育、深化、拓展“尊重、理解、寬容、和諧，務實、誠信、奉獻、創新”的醫院精神，為構建和諧傳院、和諧醫患關係，塑造良好醫院形象，促進醫院持續健康發展提供強有力的精神文化動力。
二、基本內容
醫院文化是醫院在發展過程中形成的以醫院精神和管理理念為核心，凝聚、激勵醫院各級管理者和員工歸屬感、積極性、創造性的人本管理理論。醫院文化建設主要包括提煉、培育和總結鮮明的醫院核心價值觀和醫院精神，結合醫院發展戰略，圍繞“以病人為中心”，提煉各具特色、充滿生機而又符合醫院實際的管理理念;進一步完善醫院制度，寓文化建設於制度之中，規範員工行為，提高管理效能;提高醫療服務質量，打造醫院品牌，提升醫院的知名度、美譽度，樹立醫院良好的品牌形象;營造良好的醫院視覺環境和人文環境，充分發揮環境對醫院物質文明和精神文明建設的載體作用和推動力;按照現代醫院管理制度的要求，構建協調有力的領導體制和運行機制，不斷提高醫院文化建設水平。
三、組織領導
1、成立醫院文化建設領導小組：
組長：
副組長：
成員：
領導小組設立辦公室，同志兼任辦公室主任
成員：
領導小組每季度召開一次聯席會議，每年召開一次醫院文化建設研討會。
2、部門分工：
院辦公室負責醫院文化建設的統一組織協調，確保醫院文化建設的有序開展。
組織人事科和各黨支部要充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用，要通過制度創新、機制創新，激活人力資源，積極為職工個人發展創造寬鬆的環境，關心職工、愛護職工，促進濃厚文化氛圍的形成。
工會要利用已有的設施和文體團隊，通過開展各種寓教於樂的活動，提高員工對醫院精神的認同感，提高職工的技能、文化素質。
共青團要通過與團員青年交朋友，引導他們把個人發展融會到醫院發展之中，為實現醫院與個人共同發展而努力。
醫務科、護理部等業務部門要通過強化質量管理、學科建設、人才培養、科研創新等工作為專業技術人才提供成長機會，不斷推動醫院醫療技術創新，幫助專業技術人才實現人生價值，充實醫院文化建設內涵。
總務科要做好保障工作，在院容院貌等形象建設中發揮主觀能動性，創新思維，提升醫院品位。
四、實施步驟
醫院文化建設是一項基礎性和長期性工程，從開始實施，按由表及里、綜合兼顧的原則，歷時五年，分三個階段進行。
(一)-為醫院文化建設啟動階段，重點突出形象層建設
外顯文化是展示外部的各種有形物體和行為，一般包括環境、行為等方面，即行為文化、形象文化、環境文化等。
是醫院文化建設啟動年和衛生形象建設年，醫院將在全院職工中開展包括形象文化內容的醫院文化知識的學習、普及活動，通過培訓學習，使職工認識並認同醫院文化，提高職工的綜合素質，激發職工的創造潛能，增強職工的忠誠度，形成醫院的凝聚力，促進個人與醫院的共同發展。培訓方法可採用：自我學習、專題講座、討論交流，會議傳達、層層演講、文化研討會等。同時組織開展醫院形象識別系統設計以及醫院形象文化傳播的策劃設計。
(二)20xx-20xx年為醫院文化建設推進階段，重點突出行為制度層建設
醫院行為文化是精神文化的載體，也是醫院正常醫療業務管理工作的保障體系。我院歷經五十多年的建設和發展，各項行為規範已經基本齊備，但其在圍繞醫院的基本精神理念、發展目標等方面還不同程度存在著不相適應的問題。以此入手，對行為規範的體系化進行整合，圍繞醫院文化基本精神和理念對行為規範體系改良補充修繕。
總之，行為規範體系要隨著醫院精神文化的創新和時代特色的變化等多方面因素而不斷充實完善調整，並形成一套適應現狀的完整、完善的體系。
(三)20xx-20xx年為醫院文化建設深化階段，重點突出精神層建設
通過醫院文化建設的持續深入，不斷提煉、凝結、升華醫院核心價值觀、醫院精神、醫院使命、醫院願景、行銷理念、患者理念、經營理念、人才理念等精神文化要求。
五、基本要求
(一)加強領導，明確責任。各科室要高度重視和積極抓好醫院文化建設，科室負責人要對醫院文化建設進行系統思考，出思想、出思路、出對策，確定本科室文化建設的目標和內容，提出正確的管理理念，並身體力行，率先示範，帶領全體員工認真落實好醫院文化建設實施方案。
(二)廣泛宣傳，統一認識。先進的醫院文化是醫院持續發展的精神支柱和動力源泉，更是醫院內涵建設的重要組成部分，各科室要切實加強醫院文化核心理念學習和教育，努力提高員工對文化建設重要性的認識。
(三)以人為本，全員參與。各科室要牢固樹立以人為本的思想，尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造，堅持“發展依靠職工、發展為了職工、發展成果由職工共享”，用美好的願景鼓舞人，用宏偉的事業凝聚人，用一定的平台培養人，用科學的機制激勵人，用優雅的環境薰陶人，加強部門人員之間的溝通、交流和理解，以情理法，在全院職工建立起一條無形的紐帶，將全院職工擰成一股繩，充分激發職工的積極性，創造性和團隊精神，達到職工價值的實現與醫院發展的有機統一。
(四)突出重點，力求實效。醫院文化是醫院管理的重要組成部分，各科室要立足醫院實際，以加強醫院內涵建設為中心，與黨的建設、思想政治工作和精神文明建設等工作有機結合，大力開展解放思想、轉變觀念教育、質量安全意識教育、職業道德教育、愛院愛崗敬業教育、成本意識教育、引導職工樹立正確的價值觀，增強主人翁意識。培養責任感。
力爭用3年左右的時間，基本建立起適應我院醫療衛生髮展要求、遵循文化發展規律、符合醫院發展戰略、反映醫院特色的文化體系。在核心理念的引導下，通過宣傳、教育、貫徹，將醫院精神融會於各項工作中，滲透於職工言行中，植根於職工頭腦中。內強素質、外塑形象，增強凝聚力，提高競爭力，實現醫院文化與醫院發展戰略的和諧統一，醫院發展與員工發展的和諧統一，醫院文化優勢與競爭優勢的和諧統一，為醫院的改革、發展、穩定提供強有力的文化支撐。
文化建設工作計畫 篇8
為了深入貫徹落實教育部、省市縣教育部門關於加強中國小校園文化建設的有關要求，進一步提升雲嶺學校的辦學品位和辦學水平，為學生健康成長、教師素質提高和學校持續發展創設優美的人文環境與和諧健康的良好氛圍，根據鄉教育辦安排，結合教育實際，為確保“校園文化建設”活動順利開展，特制定本方案。
一、指導思想
堅持以科學發展觀為指導，以社會主義榮辱觀為導向，以全面推進素質教育為目標，以提高辦學水平為核心，以廣大師生為主體，以建設優良的“三風”為重點，以最佳化、美化校園文化環境為基礎，以積極向上的校園文化活動為載體，把校園文化建設與提高育人水平、提升教師隊伍素質有機結合，推動學校形成厚重的校園文化積澱、清新的校園文明風尚和高雅的育人環境，促進雲嶺學校教育事業和諧、健康發展。
二、本年度校園文化建設總體安排
1、宣傳發動階段(3—4月份)
⑴組織全體教職工認真學習市局《20xx年校園文化建設實施方案》，領會精神，提高認識，營造全校上下認真貫徹該《方案》的思想氛圍。
⑵在集思廣益的基礎上，認真研究、謀劃出一套切合本校實際的校園文化建設實施方案。
⑶進一步宣傳校園文化建設以及把20xx年確立為校園文化建設年的現實意義，通報本校《校園文化建設實施方案》具體內容，並把相關內容向各部、各處室、各班級進行責任分解，打造一個對校園文化建設工作人人參與、齊抓共管的良好格局。
2、全面實施階段(4---10月份)
⑴4—6月份，以校園環境“綠化、美化、淨化”為主題進行活動。
⑵8—10月份，按照“全方位、多角度、細緻化”的要求，廣泛、深入推進校園文化建設其他工作。
3、鞏固提高階段(11—12月份)
集中開展校園文化建設自查工作，準備迎接上級檢查。
三、主要工作目標
雲嶺學校園文化建設主要加強物質文化、精神文化、活動文化和制度文化建設，要通過綠化、硬化、亮化、淨化校園環境，積極開展各類活動，加強“三風”建設和制度建設，努力打造環境優雅、文化底蘊深厚、風氣良好的新校園。
(一)加強“五化”建設，創建優雅校園環境
整潔、高雅、富有教育意義的校園環境是校園文化的特質載體。校園環境建設要科學規劃，精心設計，注重品位，突出特色，通過加強綠化、硬化、亮化、淨化、文化等“五化”建設，最終達到美化目的。
1、綠化
整治校容校貌，整修花園，栽植綠化苗木和花卉，精心設計校園景點，使整個校園的樹木、花園、布局合理、搭配協調，營造三季有花、四季常青、綠樹成蔭、清新優美的校園環境。要發動全體師生做好校園綠化管護工作，落實班級管護責任制，使全體師生在勞動中養成服務他人、愛校如家的良好風尚。
2、硬化
硬化國小操場已經破損和場地，並設計製作“校園文化角”或“文化長廊”，突出展示三風一訓、教師風采、優秀學生、師生素質以及教育作品等內容。
3、亮化
在統一把學生腳踏車及教師機車安排在鉛球場旁邊，並更新補充新的教室門牌。在物理實驗室及食堂門口設定路燈，亮化校園；在樓道、樓梯口、廁所等學生活動密集場所，安裝、補充指示燈、路燈，既達到亮化目的，又能保障師生安全。
4、淨化
健全衛生保潔制度，增強師生環保意識，培養文明衛生習慣，徹底清理校園內建築、生活垃圾、砂土石堆、煤堆及衛生死角，校園、教室、宿舍衛生堅持日打掃、日檢查、日評比，經常保持，做到牆面無污痕、桌面無新刻刀痕、地面無污水、室內外無紙屑、無蛛網積塵、無垃圾、物品擺放整齊，確保校園、教室、辦公室、宿舍、廁所、食堂操作間和餐廳及其他師生活動場所和各類設施乾淨、整潔、高雅。認真做好校園周邊環境衛生整治保潔工作，徹底清理校牆上的廣告和胡亂塗畫的痕跡，刷寫教育標語；徹底清理校園周邊及校門口垃圾，對樹坑、行水渠道進行平整，清理淤積物，樹溝沿、渠沿整形上線。做好蓄水池及管道維修，方便師生打掃衛生用水。
5、文化
(1)學校的校名，假山、後花園和民體場的激勵語語言要作重新添漆。
(2)在校園醒目位置設立體現學校辦學宗旨、辦學理念、辦學目標、校訓、校風、教風、學風的宣傳牌。
(3)為彰顯雲嶺學校的教育品質。根據學生的年齡特徵，在校園內學生課間遊玩的地方創設“板報牆報”。班級教室的布置要兼顧共性與個性，各班師生可根據各自的特點創設不同風格與追求的黑板報，鼓勵和引導學生參與班級文化建設，通過班風、學風、教風的建設來體現隱性文化，讓教室成為學生表現自我，最佳化個性的場所。各教室外側醒目位置設定專欄、評比欄要美觀、精緻的體現公民道德規範、職業道德要求、素質教育目標、課程改革理念、人文精神培養、終身發展需要、傳統文化經典等內容的文化長廊、名人畫像、名言佳句警句、先進事跡、時事新聞、精美詩文，優秀教師、三好學生、優秀團(隊)員、日常行為標兵、學習成績優秀生、科普創作標兵等優秀師生簡介以及班級班訓、班級宣言、學習園地、教學成果、書畫作品等。要充分利用板報、櫥窗、閱報欄、校園景觀等，宣傳普及科學知識、健康生活知識、疾病預防知識和安全知識等。
(二)加強“三風”建設，培育校園精神
1、雲嶺學校要在繼承優良傳統的基礎上，篩選和集成先進文化，弘揚主旋律，確立具有個性特色的辦學理念和校風校訓，端正辦學思想，規範師生行為，培養師生積極向上、勤奮努力、樂教好學、團結拼搏、遵規守紀、文明禮貌的良好風尚。要教育引導師生養成衣著整潔、舉止得體、談吐文雅、健康向上的良好習慣，促進師生全面、健康發展。
2、繼續開展師德建設活動。這個要與建立和諧師生關係緊密結合起來，突出開展“對學生要有愛心，對工作要有責任心，對同事要有誠心”三心活動，使師生凝心聚力。學校要組織全體教職員工堅持學習教育法律法規、黨和國家領導人有關教師職業道德方面的講話精神，鞏固深化“做人民滿意的教師”師德教育活動年、師德師風建設年活動成果，紮實開展師德教育，提升師德水平；要教育廣大教師養成主動學習、終身學習的良好習慣，積極參與教育科研活動，鑽研課堂教學藝術，不斷提高教育教學水平，用高尚的人格魅力和淵博的學識教育培養學生。
3、以抓好養成教育為核心，培養優良的學風。學校要用社會主義核心價值觀教育引導學生，以抓好中小學生《守則》《日常行為規範》教育為切入點，堅持經常對學生進行民族精神、理想前途、思想道德、民主法制、心理健康和文明禮儀教育；要加強班主任和團隊幹部建設，充分發揮他們在班級和團隊工作中的主力軍作用，引導學生自己的事情自己做，他人的事情幫助做，集體的事情積極做，提高自我管理、自我教育能力。
4、雲嶺學校將著力打造具有校本特色的校園精神。校園精神是反映學校廣大師生員工共同理想目標、精神信念、文化傳統、學術風範和行為準則的價值觀念體系和群體意識。學校要將辦學傳統與辦學目標結合起來，努力打造傳統與追求相統一的校園精神。要充分發揮師生的主體地位，鼓勵師生積極參與校園文化建設的設計、維護和創造。。
(三)拓寬活動載體，開展校園文化活動
1、增設有關機構，豐富校園文化活動。20xx年，我校將改組學生會、體育組、紀律檢查組、藝術組、與教學班配合，在學校範圍內開展一系列的校園文化活動。
⑴校級活動。舉辦一次運動會和慶“六一”文藝匯演。
⑵班級活動。適時做一次班級文化建設比賽，並作到主題明確，內容豐富，形式多樣，資料齊全；適時開展書畫、作文、手工製作、演講比賽等活動，活躍班級風氣。
⑶個性活動。本著“因材施教、挖掘潛能、培養特長”的目的，有組織、有計畫地開展一些文體、科技、學科興趣小組活動。
2、要大力開展讀書活動，讓師生讀中華傳統經典精華、勵志格言、教育著作等，養成好讀書、讀好書的習慣；定期組織多種形式的藝術節、科技節及讀書、讀報、演講、徵文等活動，積極推廣、演唱優秀歌曲。雲嶺學校要建立素質教育成果展室，將教師、學生的讀書心得、手抄報、書畫、攝影、科普及小發明、小製作作品進行集中展示，形成愛科學、用科學的良好氛圍。
3、充分利用節日、紀念日開展系列主題教育活動。如：“五四”青年節、“六一”兒童節、“七一”建黨紀念日、“八一建軍節、“十一” 國慶節及教師節等重大節慶日，“九一八”、“南京大屠殺”等國恥紀念日，清明節、端午節、中秋節、重陽節等傳統節日，設計、開展豐富多采的活動；利用學生入學畢業、入隊離隊、入團、成人儀式等有特殊意義的日子，開展主題教育活動，使學生開闊視野，豐富知識，陶冶情操，增強能力，提高素質，提升校園文化品位。
4、定期開展安全知識的宣傳教育和技能演練活動，積極開展英語競賽、數學競賽、課堂賽獎等主題教育活動。要定期開展安全大檢查，消除安全隱患，為師生提供一個安全的活動場所。
(四)加強制度文化建設，推進學校精細管理
完善的管理制度是學校師生行為的準繩，是校園文化的重要內容和表現形式，是學校教育教學活動順利進行和良好校風形成的根本保證。
1、雲嶺學校將主要制定和完善涉及學校章程、教職工管理、學生管理、教學管理、財經管理、後勤保障、安全衛生、儀器設備、校產、圖書閱覽、德育、體育活動、校內外活動等方面的管理制度、實施方案及細則。以上規章制度建設必須堅持與時俱進，根據不同時期，隨著形勢的發展不斷修訂、補充、完善，切實增強其針對性和實效性。
2、我校將採取切實措施，確保制度落實到位，真正發揮其導向、激勵和約束的功能，使其真正成為師生生活、學習、工作的行為準則。同時，要注重培養師生的法制意識和制度意識，把學法、懂法、依法執教和執行制度變為師生的自覺行為，形成既有統一意志，又讓人心情舒暢的制度環境，促進廣大師生形成良好的行為習慣、健康文明的工作方式以及高尚的道德情操和積極向上的精神風貌。
3、校長及學校領導班子要帶頭執行制度。要求師生做到的，校長必須做到，要求師生遵守的，領導班子必須遵守。執行規章制度要一視同仁、公平對待每一位師生員工。
(五)保障措施
1、加強領導，明確分工。為保證校園文化建設工作順利進行，取得實效，學校成立由學校領導、校委會成員、師生代表組成的校園文化建設領導機構，負責全面領導學校的校園文化建設工作，同時將校園文化建設的主要工作內容分解到各職能部門，做到責任到人，措施到位，監督到崗，檢查應時，改進徹底。
2、全校動員，全員參與。師生作為學校的主體，不但是校園文化的受益者，更是校園文化的建設者、傳播者、弘揚者。如今，我校廣大師生對校園文化建設的認識已經到位，積極性已被充分調動起來，這是我校校園文化建設各項工作必將落到實處最為有利的人本因素。
3、建立機制，長抓不懈。校園文化建設對教育教學有著非同尋常的現實意義和深遠的歷史意義，可謂功在當前、利在今後。但是，這是一項系統、長期的工程，絕非一朝一夕之功。為此，我校制定了細則，形成了制度，並將按部就班，紮實推進。
4、樹立典型，榜樣引路。每學期末在全校範圍內評選文化建設先進班級，對其先進事跡、經驗給予表彰、總結，從而收到一點帶面的功效。
校園文化建設是一個系統工程，需要全校師生長期共同的努力，更需要各職能部門齊抓共管、同心協力發揮各自的功能，互相配合，形成合力，才能構建健康向上的校園文化特色。
文化建設工作計畫 篇9
一、指導思想
在新課程理念的引領下，以人為本、德育為首，突出校園文化的傳承、創新和發展，構建具有特色的校園文化體系，使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。
二、總體目標
提煉體現時代要求的辦學育人理念，形成學校的思想文化;培養優良的校風、教風、學風以形成學校的精神文化;通過全員參與，開展各種文明創建活動形成學校的行為文化;通過創設良好的自然環境形成學校的特有的物質文化;通過修訂、完善各種規章制度形成學校的制度文化。
三、組織機構
根據有關精神要求，結合我校實際，切實抓好校園文化建設，學校特成立“ 國小校園文化建設領導小組” 。領導小組組長由校長李程擔任，成員：景少琢、尹蕾、丁利卿。
四、遵循原則
1、思想性原則：就是要堅持先進文化的前進方向，堅持用“三個代表”重要思想和科學發展觀統領校園文化陣地。
2、實踐性原則：校園文化重在建設，重在實踐，要開展符合學生特點、引導學生全面發展、形式喜聞樂見、學生參與性強、深受廣大學生喜愛和歡迎的校園文化活動。
3、整體性原則：校園文化建設是一個系統工程，具有層次性、具體性、全面性等特點，所以要統籌兼顧，全員參與，持之以恆。
4、發展性原則：校園文化具有發展性、動態性等特點，所以要與時俱進，堅持弘揚時代主旋律，體現發展主題，培育時代精神。
5、 參與性原則：校園文化建設的過程就是教育的過程，注意發揮學校、班級、學生、家長的積極性，通過活動，逐步形成規範、和諧的校風，科學務實的教風，興趣濃厚的學風，進取向上的班風。
五、主要內容
學校文化是一種企業文化，它反映了一所學校的組織精神和組織成員共同遵守的行為準則。學校的企業文化滲透在組織的一切活動之中，是組織的靈魂。它由三個方面組成：一是組織特有的價值觀念、思維方式、行為準則;二是組織內部的人際關係;三是組織的物質環境和物質條件中的文化氛圍。具體而言，學校文化是指一所學校的辦學理想和目標以及為實現這一理想和目標而建立起來的相應的管理制度、辦學理念、學生培養目標、師資選擇標準、課程體系、師生關係、教學方式、校園氛圍所體現的精神內涵。如何建設學校文化，為此學校領導經過認真思考與討論，決定從精神文化建設、物質文化建設、制度文化建設三方面同時建構我校的文化建設。
1、學校精神文化建設
學校精神文化建設是一所學校師生精神風貌和思想素質、修養的內在及外顯表現，是一所學校高層次辦學的體現。根據學校的發展史，深刻挖掘學校的文化內涵，確立我校的文化建設以校訓“敬業奉獻，求實創新”為基礎，圍繞“強化德育，深化教改，最佳化管理，美化校園”的工作目標，堅持“實事求是，精益求精，團結奮進，雷厲風行”的工作作風，精心策劃各種富有時代性、創新性和實效性的活動，並以此推進我校精神文化建設。我們的側重點是： 啟動班隊文化創建活動，活躍師生文化生活，積極營造書香校園。
2、校園制度文化建設
“用嚴格的制度約束人”是我校長期形成的管理思想之一，要全面落實“以人為本”和科學發展觀，一些制度已不適應發展要求。因此，我們將在今年對學校有關制度進行修訂，並提交教職工代表大會討論後付諸實施。在校園制度文化建設過程中，堅持“人文性、科學性、客觀性和可操作性”的原則，以“是否有利於學校發展、是否有利於調動教職工積極性、是否有利於推進學校各項工作的開展”為標準，力爭校園制度文化建設有質的飛躍。
文化建設工作計畫 篇10
為持續推進企業文化建設工作，根據市局(公司)“企業文化建設規劃”總體思路和部署要求，制定本計畫。
一、指導思想
以黨的xx大和xx屆六中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照市局(公司)關於加強企業文化建設的部署要求，緊密聯繫我縣菸草實際，深入開展企業文化活動，進一步提升企業文化建設水平，為推動“捲菸上水平”，促進全縣菸草又好又快平穩發展提供強大的精神動力和堅實的文化支撐。
二、工作安排
全縣菸草20xx年度企業文化建設的主要任務是：積極推進以“四進”為重點的“兩個至上”長效機制建設，以規範行業行為為重點，以服務品牌建設為抓手，加強企業文化宣貫，全面套用行業文化評價體系，努力推動企業文化建設上水平。重點做好以下工作：
(一)深入開展以“講感恩、講誠信、講規範、講效率”為主要內容的“以德為先”主題教育。注重抓好經常性學習教育，注重強化思想引領，注重提高執行力和執行能力，把教育活動與深入開展創先爭優活動緊密結合，與企業文化和服務品牌建設緊密結合，與“踐行‘兩個至上’、做到‘三個始終’、樹立‘五種意識’”教育實踐活動相結合，著力提高全系統幹部職工思想政治素質和履行職責能力，著力增強感恩意識、誠信意識、規範意識和效率意識，促進思想道德進一步純潔，理想信念進一步堅定，精神境界進一步提升，工作作風進一步改進，圓滿完成各項工作任務，以優異成績迎接黨的勝利召開。
(二)充分開展“踐行‘兩個至上’、做到‘三個始終’、樹立‘五種意識’”教育實踐活動。搭建“三個載體”，開展“七項活動”。廣泛開展各類教育實踐活動，促進“兩個至上”行業共同價值觀深入人心，促進“三個始終”、“五種意識”入腦入行，促進思想觀念、發展理念明顯提升，促進工作能力、工作作風顯著改進，進一步增強企業凝聚力、激發員工創造力，提升發展的後勁與活力，為推動持續協調共同發展奠定更加堅實的思想基礎和組織基礎。
(三)建立企業文化宣貫實施標準，加強企業文化宣貫培訓。要緊密結合企業文化理念的落實情況，通過網站、講座、座談、展板、板報、手冊、宣傳片等形式，把企業文化理念轉化為幹部職工的自覺行為。要在推進企業文化理念宣貫的基礎上，走出去，吸收先進經驗，深入開展精神、物質和制度三個層面的建設，把企業精神、價值觀、經營理念等融入到規章制度中，以科學的制度體系規範員工行為，以制度創新推動企業文化“落地”，促進全員對“朝陽文化”的認同。
(四)深入推進行業行為規範。認真學習借鑑全行業行為規範試點單位的先進做法，切實加強行業行為規範在全系統的推廣、套用、評估和傳播。廣泛開展行為規範培訓，從業務、服務的角度，按照“高標準、全覆蓋、嚴要求”的方針，對照行為規範體系進行充實、擴展、完善，把行為規範落實到各個崗位，貫穿於企業各項規章制度和工作職責、工作流程、工作標準中，確保行業行為規範在全系統得到套用和落實。
(五)做好20xx年績效考核。建立有效激勵的考核評價機制，客觀評價縣局(分公司)各部門的工作業績，充分調動工作積極性和主動性，著力推進“捲菸上水平”各項工作的落實，全面提升全縣菸草經濟運行質量和整體競爭實力。本著“導向性、激勵性和公平性”的原則，設計考核方法和考核指標，加強分類指導、有機結合和針對性考核。
(六)開展豐富多彩的文體活動，活躍員工文化生活。 “五一”、“五四”、“十一”、元旦等節日期間，結合工作實際，開展文體活動;積極參加全省菸草成立三十年慶祝活動和第四屆老年文化節，深入推進“文化養老”工作;積極組織參加全市菸草第三屆文藝匯演;切實加強黨的建設，弘揚紅色文化，組織黨員進行紅色教育，開展黨員民主測評，評選表彰優秀共產黨員;加強廉政文化建設，開展廉政教育。
三、有關要求
(一)加強對企業文化建設工作的領導。建立各單位、部門主要領導是第一責任人，企業文化建設辦公室負責全面推進，各相關部門按分工全面落實的“三位一體”企業文化領導體制。要緊密結合工作實際，逐項梳理年度企業文化建設重點，找準推進企業文化建設的工作抓手。要認真分析研究企業文化建設現狀，真正使籌劃工作的過程成為進一步深化認識的過程，成為研究新情況、解決新問題的過程，成為推動企業文化建設向縱深發展的過程。
(二)切實抓好各項任務落實。抓好企業文化建設，事關“兩個至上”共同價值觀的鞏固升華，事關行業改革發展的文化基礎。各單位、部門要高度重視，牢固樹立緊抓不放的思想，進一步強化責任，精心組織實施。企業文化職能部門要充分發揮牽頭抓總作用，科學計畫、周密組織，做到全程抓、盡好責、乾到位，推動企業文化建設深入開展。
(三)全面加強企業文化管理。各單位、部門要圍繞年度工作任務，嚴格按照各項工作的時間節點，優質高效地做好各項工作，充分發揮企業文化的導向、激勵和凝聚作用。要積極構建企業文化建設長效機制，認真研究深化轉化的具體措施，要把企業文化建設的各項任務自覺融於生產經營活動中，確保企業文化建設我手裡好幾個檔案先處理下各項任務落到實處。
文化建設工作計畫 篇11
根據教育局有關檔案精神和要求，結合學校當前實際情況，特制訂本年度我校校園文化建設工作計畫，以提高老師和學生的文明素養，提高學校管理水平，美化學校育人環境。
一、工作目標
(一)提高認識，成立校園文化建設領導小組。
根據我校實際，為切實加強校園文化建設，體現校園文化精神，搞好校園文化建設工作，校長對學校校園文化建設負總責。同時，充分發揮少先隊的先進引領作用，充分調動全校師生的積極性，使校園文化建設在學校落到實處。創設良好的育人環境和學習生活場所，以實現以校園文化豐富多彩、校園秩序良好穩定，校園環境整潔優美為主要標誌的校園文明;基本形成學校教育教學工作和精神文明建設協調發展的良好局面。
(二)努力改善學校硬體建設，促使校園建設規範化，我校準備做以下幾方面的工作。
1.綠化：努力做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。
我們追求以綠為主色調，花開四季的效果。花草樹木的布局錯落有致，疏密相間，讓校園到處充滿盎然的生機。讓學生在愉悅身心的同時中增長知識。讓學生積極參與校園的綠化活動，組織學生培植植物，並且設定專門的植物園，展示學生的培植成果。既鍛鍊了學生的勞動能力，增長了知識，又激發了學生的愛校熱情，陶冶學生的情操。
2.展示牌：為營造高尚健康的教育氛圍，拓寬學生視野，
在校內公共場所設定具有豐富內涵的文化專題展示牌，使整個校園為之生動起來。
3.班級板報：黑板報是一種方便的宣傳載體。
內容既簡明扼要,又便於及時更新,易看易懂。充分利用黑板報及時宣傳新的教學動態，新的教育信息，及時通報學校的新聞訊息，並按時更新，起到溝通學校與教師的橋樑作用。每月一個主題，各班圍繞主題進行特色設計。
4.減少空白，增加花園，為學校教育教學工作提供賞心悅目的自然環境。
5.張貼永久性標語，改善學校人文環境。
6.增加操場圍牆的美化工作，為學校創造良好氛圍。
二、方法措施
(一)以“課堂教學改革推進年”為工作核心。以教師幫助、觸發學生為主，誘導學生積極參與學習活動。
讓學生自己去嘗試成功，教師幫助的成份要逐漸減少，目標是推動學生主動參與活動。教師通過創造條件和情景，以問題為形式激發學生主動參與活動。使學生爭取成功的能力和成功心理得到高層次的發展，逐步產生自我期望、自我激勵 。
(二)做好校園文化牆，以養成教育和新三字經為主要內容。圖文並茂，讓學生一看就懂。
(三)做好孩子的特長培養工作。學校根據教師的能力情況，開設書畫活動小組。
(四)做好班級文化建設。
一、二年級以中華民族傳統美德教育和禮儀教育為主;三、四年級以誠信教育為主題。不同的年齡段採用不同的教育方式，最終達成學生能夠形成良好的道德水平的目的。
(五)做好師生成果展示工作。
(六)以紀念日為契機，
抓住時機教育學生。結合“六一”兒童節、 “十一”國慶節及教師節等節慶日，清明節、端午節、中秋節等傳統節日，利用班校會﹑升旗儀式﹑實踐活動等多種途徑開展豐富多彩的活動, 弘揚和培育學生愛國主義和民族精神。通過活動來提升校園文明。
三、 保障措施
(一)成立領導小組，制定行之有效的學校文化建設規劃，
(二)多向兄弟學校學習，共同探討學校文化建設的捷徑。
(三)校園的硬體建設和綠化、美化、淨化工作是一個長期的工作，根據廣大師生的需要和學校的需要，每年都要有更新，要做到長足發展。
總之，我校在校園文化建設上努力為師生營造良好氛圍，用良好的校園環境陶冶人，用良好的環境為學校發展打好基礎。
文化建設工作計畫 篇12
校園文化是指學校這個群體存在方式的總和，是一個學校傳統、作風、精神和理想追求的綜合體現，它包括學校的物質文化和精神文化。目前，我國教育改革正向縱深發展，而加強校園文化建設正是學校整體改革和大力推行素質教育的突破口。做好此項工作，已納入學校總體工作之中。校園文化的建設包括東西很多，比如校旗、校歌、校訓、校園網站、校史、校容校貌。
一、指導思想
以省、市關於積極開展校園文化建設通知為指導，以人文精神和現代教育思想為核心，特別是建設和諧的校園文化，使學校成為學生成長和發展的樂園，以科研課題為牽動，努力把我們的校園建成先進文化的傳播陣地，進一步提高學校的辦學品位和辦學水平。
二、基本思路：
學校要實施現代化的教育，必須建構現代化的校園文化。校園文化不僅是一所學校以往歷史的積澱，更是學校自我發展的主題，它在不斷演變的過程中，通過提煉和升華，形成具有核心意義的學校精神，促進整個學校的教育管理、教育思想和教學方式方法等的變革，促使學生產生積極的情感和創造的意識，成為培育現代人所具有的獨特財富和資源。基於這樣的認識，我校校園文化建設將從環境、行為、制度、精神四個層面確定工作任務，落實工作措施。
三、主要任務：
1、美化校園環境，以文明優美的學習氛圍感染學生美好心靈。
在校園文化建設中，突出高品位原則，校園總體形象文化的建設，一定要反映群體精神風貌和審美情趣，讓具有知識含量和藝術水準的建築……突出校園景觀的個性美，結構美和表達意境的抽象美，讓學生在理智上滿足，情感上愉悅的同時，又吸引學生去“主動參與環境，主動選擇環境”，使學生“成長於校園、樂知於學園、置身於花園、活動于樂園”，使校園文化產生吸引力，使學生形成審美力。
(一)加強校園建設、完善設施，最佳化育人環境。
(二)開展文體活動、學習活動、公益活動，並通過活動來達到育人的目的。
(三)制定和完善管理制度、條例、措施、規定等強化人的正當行為。
(四)培養良好的校風，嚴明學校紀律，創造最佳的育人氛圍。
2、注重師生形象建設，營造新時期師生新形象。
師生形象的建設是流動著的校園文化。因此，我校效力於校風、教風、學風的建設，形成科學、技術與人文的統一整體，推動教育事業不斷向前發展。
(1)著力於師資隊伍的作風建設。包括教師的職業道德的教育、教育觀念的轉變，業務素質的培訓，教學能力的提高等，要教育和引導教師具備與時代精神適應的教育理念，有每層複合的獨特的教師業務知識和能力素養，有教育智慧，充分認識教師新形象的內涵，更大限度地發揮教師的積極性和創造性。
(2)著力於學生隊伍的學風建設。要著力於培養“團結、文明、勤學、奮進”的良好學風，形成一套科學合理的管理制度，讓學生感受理想前途的教育、集體教育、愛國主義教育、艱苦奮鬥教育、知辱明恥道德教育，激發起學生的主體意識和自覺進取的信心，培養學生具有典型的主人翁意識和自我管理的能力，讓學生的精神面貌煥然一新。
3、突出辦學特色，營造求知氛圍
辦學特色是學校整體風貌的外化呈現，從本質上看是教育規律在學校內部的特殊運行，它是若干群體、個體在素質教育的最佳化組合中脫穎而出的一種機制、培養理念和品位。它以辦學主體的正確的辦學思想為靈魂，體現在整個學校創造性的教育、管理工作上，以獨具一格的校風、校訓為標誌。
(1)學校要在辦學理念上做文章，大膽實踐、勇於探索逐步摸索出一條適合我校發展的辦學思路，做到教書育人、管理育人、服務育人、文化育人、環境育人。
(2)要培養學生的時代責任感和集體協作精神，造就學生的創造性和開拓精神，發展學生的技能和科學精神，把“嚴明師生規範，弘揚優良校風，培養全面素質，造就卓異才能”發揚光大，成為全體學生學入心靈的人生信念。
(3)結合學校實際，把理想、信仰、情操、美德等相關內容編製成校本課程，並有計畫實施。校園環境文化包括校門與操場、校舍與食堂、綠化與小品(雕塑)、走廊(中廳、櫥窗、壁畫、電子大螢幕)與教室、圖書館與實驗室、體育場與健身房、視聽媒體與網路計算機、教具與學具。
校園行為文化包括課程文化(地方課程與校本課程)、教學文化(教書育人、教學模式、考試制度)、學習文化(學習方式、學習習慣)、活動文化(藝術節、運動會、學生會與社團、社會實踐與社區服務)。
校園制度文化包括體制文化、管理文化、機制文化(評優、提乾、晉職、獎勵、處罰)、人際文化。
校園精神文化包括辦學理念、價值觀、人才觀(素質教育);校風、校訓、教風、學風(以上為風格)、校旗、校徽、校歌等等(以上為表征)。
校園文化的內涵是非常豐富的，物質(環境)文化是校園文化的基礎，制度文化是校園文化的保障，行動，精神文化是校園文化的核心。
4、加大對校園文化的宣傳力度，使其深入人心。
校園文化建設中，宣傳是一個重要環節。要想使其發揮育人效用，就要加大宣傳力度。不僅要在學校內部宣傳，還要面向學生家長，社會宣傳，學校的校風、校訓、校紀、校規、辦學理念、辦學特色、德育模式、先進的理念等都在宣傳之列。尤其是我校多少年來積澱了各個時期校園生活，構建了開拓進取的校園文化氛圍。
總之，校園文化建設是學校整體育人環境的重要組成部分，是實施素質教育、提高教育整體水平的有效載體，進入校園我們感受到的是學校與社會就是有差別有區別，每個人心中都在維護我們的整體形象。因此，我們一定要盡心盡力，為學生的健康發展，為全面實施素質教育貢獻我們的力量。
文化建設工作計畫 篇13
醫院文化是一種以醫院價值體系為中心，以人的思想觀念為主體，以醫院管理哲學和管理行為為出發點的現代管理理論。為了深入貫徹落實黨的xx大精神和科學發展觀，努力建設先進的醫院文化，凝聚醫院力量，樹立醫院形象，推動醫院又好又快發展，我院決定加強和推進醫院文化建設，現制定實施規劃方案如下。
一、指導思想和基本原則
(一)醫院文化建設的指導思想
以中國特色社會主義理論體系為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真踐行社會主義核心價值觀，圍繞發展衛生事業、保障人民健康的中心任務，大力弘揚救死扶傷的人道主義精神和白求恩精神，充分發揮醫院文化的引導、凝聚、激勵作用，培育和倡導“大醫精誠，生命至上”的衛生行業價值觀念，提高職工隊伍整體素質，樹立醫院良好形象，努力建設醫院文化體系，推動我院發展。
(二)醫院文化建設的基本原則
1、堅持以人為本。堅持人民健康至上、社會效益第一，不斷提高服務質量，努力滿足人民民眾日益增長的健康需求。尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造，使廣大職工創造有機會、
幹事有舞台、發展有空間，充分調動他們的積極性和創造性，為人民民眾提供安全、有效、優質、便捷的醫療衛生服務。
2、堅持服務大局。緊緊圍繞衛生改革與發展大局，確定不同時期醫院文化建設的工作重點，凝聚人心，形成同心同德謀發展的強大合力，保證醫院各項工作任務順利完成。
3、堅持繼承創新。挖掘醫院發展中積澱的優秀文化成果，積極探索新時期醫院文化建設的新方法新途徑，不斷總結醫院文化建設的新特點新經驗，使醫院文化建設既保持傳承性，又體現時代性和創新性，推動醫院文化建設向更高水平發展。
4、堅持突出特色。醫院文化建設既要體現社會主義先進文化的共性，更要突出醫院特性。思想上要突出和建立醫院價值觀理念，制度上要建立和完善符合醫院運行規律的行為規範，品牌上要塑造和創建個性鮮明的醫院形象。
5、堅持務求實效。以醫院文化建設促進人的素質提高，形成推動發展的內在動力;以文化建設促進環境形象改善，創造良好的醫療衛生服務環境;以醫院文化建設促進科學管理，提高醫療衛生服務質量和水平，不斷增強文化建設對醫院發展的推動力，提高人民民眾滿意度。
二、總體目標和主要任務
(一)醫院文化建設的總體目標
力爭用兩到三年時間，基本建立起符合先進文化發展方向、遵循醫院發展規律、適應社會發展和人民健康需求、反映我院特
色的醫院文化體系。通過加強醫院文化建設，營造蓬勃向上、幹事創業的良好氛圍;錘鍊奮發有為、爭創一流的職工隊伍;塑造救死扶傷、勇於奉獻的醫院形象;增強開拓創新、追求卓越的競爭能力，全面提升醫院服務水平，努力保障人民民眾身體健康，促進我院持續健康快速發展。
(二)醫院文化建設的主要任務
1、建設醫院思想文化，塑造職工隊伍良好精神風貌。思想文化是醫院文化的靈魂和根本，關係醫院文化建設的方向。要堅持思想教育為先，開展系統化、層次化、經常化的思想教育和培訓，持續不斷地對職工進行先進的思想文化薰陶，打牢堅定走向中國特色社會主義道路的思想根基，強化“全心全意為人民健康服務”的宗旨意識，樹牢“大醫精誠，生命至上”的醫院價值觀念。通過創製宣傳院訓、歌、旗、徽、刊、網、花、樹、服、星、隊、車等活動，總結提煉並大力倡導凝結我院文化積澱、全體職工認同、社會稱讚的文化價值觀念，以文化凝聚力量，推動發展。
2、建設醫院物質文化，展示獨特外部環境形象。物質文化所顯示的是一個單位的外部形象，外部形象是傳播醫院文化的重要途徑。充分利用院區先進的基礎設施，營造體現醫院文化特色、景象美觀、溫馨舒適的工作環境和醫療衛生服務環境。加強標識文化建設，使用規範的名稱，製作樣式新穎、規格統一、簡約時尚、特色明顯的院內標識牌、分布平面示意圖、牆報、壁畫、文化長廊等。
3、建設醫院制度文化，提高醫院管理水平。成功的事業來自卓越的管理，卓越的管理來源於科學的制度。要高度重視建章立制工作，緊緊圍繞醫療質量、醫療安全、隊伍建設等中心工作，建立和完善各種規章制度。形成富有醫院文化特色的管理文化和服務文化。充分發揮醫院文化對行為規範的主導作用，促進管理水平和服務質量的提升，使各項醫療衛生工作更加規範、更加科學。
4、建設醫院品牌文化，擴大我院社會影響力。品牌文化是醫院文化建設的重要內容，也是推進醫院文化建設的重要手段。要大力發現、培養、樹立、宣傳醫院各方面的先進典型，用典型推動醫院文化建設。要以社會需求為導向、人民滿意為標準、和諧衛生為目標，樹立人民民眾認可的行業品牌，做到院有名科，技術上有名醫，服務上有名護，全面提高醫院知名度和社會影響力。
5、建設醫院廉政文化，提升人民民眾滿意度。廉政文化建設是醫院文化建設的重要組成部分。要結合醫院特點，深入開展宗旨意識教育、黨紀政紀教育、職業道德教育和警示教育，倡導廉潔自律風尚，築牢思想道德防線。堅持不懈地加強黨風廉政建設和反腐糾風工作，引導廣大幹部職工依法工作、依法行醫。積極參與政風行風評議，主動接受社會監督，不斷提升社會公信力和人民民眾滿意度。
三、基本要求
(一)提高認識，自覺履行。各科室要切實加強對醫院文化核心理念的學習和教育，努力提高員工對文化建設重要性的認識。使科室員工認知認同和接受醫院精神、管理理念和價值觀念，並養成良好的自律意識和行為習慣，增強員工參與醫院文化建設的自覺性。
(二)加強領導，明確責任。各科室要高度重視和積極抓好醫院文化建設，各科室負責人要對醫院文化建設進行系統思考，出思想、出思路、出對策，確定本科室文化建設的目標和內容，提出正確的管理理念，並身體力行，率先垂範，帶領全體員工認真落實好醫院文化建設實施方案。
(三)以人為本，全員參與。各科室要牢固樹立以人為本的思想，堅持全心全意依靠員工辦醫院的方針，尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造，充分激發員工的積極性、創造性和團隊精神，達到員工價值體現與醫院蓬勃發展的有機統一。
(四)突出重點，力求實效。醫院文化是醫院管理的重要組成部分，各科室要立足醫院實際，以加強醫院內涵建設為中心，引導職工樹立正確的價值觀，注重在學習、引進中創新，在創新、突破中提高。
四、組織領導
為加強對醫院文化建設的組織領導，成立醫院文化建設指導委員會，黨總支書記任主任，其他院領導班子成員任副主任，各科室主任、護士長為委員。指導委員會下設辦公室，辦公室設在黨辦，負責規劃制訂、綜合協調、組織活動、檢查督導等日常工作。
五、實施規劃
醫院文化建設是一項基礎性和長期性工程，從20xx年開始實施，按由表及里、綜合兼顧的原則，歷時四年，分四個階段進行。
(一)20xx年為醫院文化建設啟動和推進階段，完善形象層面建設，重點突出制度層面建設。
1、外顯文化是展示外部的各種有形物體和行為，一般包括環境、行為等方面，即行為文化、形象文化、環境文化等。
對我院門診樓、病房樓、行政辦公樓，在細節布置方面，進行統一調整、完善和補充，全方位、規範化展示我院的特色文化。同時，在全院職工中開展包括形象文化內容的醫院文化知識的學習、普及活動，通過培訓學習，使職工認識並認同醫院文化，提高職工的綜合素質，激發職工的創造潛能，增強職工的忠誠度，形成醫院的凝聚力，促進個人與醫院的共同發展。
2、醫院行為文化是精神文化的載體，也是醫院正常醫療業務管理工作的保障體系。我院隨著醫院規模的擴大和快速發展，原有的一些制度需要修訂，同時需要補充新的制度，形成科學的規範的完善的制度化體系。提高醫院的規範化科學化建設水平。
(二)20xx年為醫院文化建設深化階段，重點突出精神層面建設。
通過醫院文化建設的持續深入，不斷提煉、凝結、升華醫院核心價值觀、醫院精神、醫院使命、醫院願景、患者理念、服務理念、人才理念等精神文化要求。
(三)20xx年為醫院文化建設鞏固提高階段。
重點工作是組織舉辦富有特色的大型主題實踐活動，形成具有特色的醫院文化氛圍和較強的軟實力，支撐醫院更大發展，打造核心競爭力，為民眾提供更加優質的醫療服務。
就以上實施規劃，各科室要認真貫徹執行，營造良好的醫院文化氛圍，推進醫院快速發展，為民眾提供更加優質的醫療服務。
文化建設工作計畫 篇14
高校不僅是文化的弘揚者、傳承者，更是先進文化的引領者和生產者;校園文化是大學的精神和靈魂，是高校賴以生存和發展的重要根基，是人才培養的重要載體和基本要素，是高校核心競爭力的重要組成部分。為構建富有內涵、時代風格和學校特色的合肥學院優秀校園文化，進一步推進教育教學改革，依據《合肥學院 “”教育改革與發展規劃》，特制定本規劃。
一、指導思想
合肥學院校園文化建設要堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀和黨的XX大精神為指導，以社會主義核心價值體系為統領，以先進的物質文化、精神文化、制度文化、行為文化和優良的環境文化為載體，以促進學生全面發展為目標，以實施科學文化素質教育為基礎，堅持“地方性、套用型、國際化”的辦學定位，踐行“改革開放，求實創新”的辦學傳統和“厚德、博學、善思、致用”的校訓精神，為不斷滿足廣大師生員工日益增長的精神文化需求、學校的改革發展穩定以及培養社會主義合格建設者和可靠接班人提供強大的精神動力。
二、主要任務
校園文化建設的主要任務：(1)以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育;以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育;以基本道德規範為基礎，深入進行公民道德教育;以大學生全面發展為目標，深入進行素質教育。(2)用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，以改革創新為核心的時代精神鼓舞鬥志，重視和加強校風建設，培育紮實的幹部和機關作風、良好的教風和學風，形成對教職工具有凝聚作用、對學生具有陶冶作用、對社會具有示範作用的優良校風。(3)用社會主義榮辱觀引領風尚，積極開展校園文化活動，把德育和智育、體育、美育有機結合起來，寓教育於文化活動之中，促進大學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質協調發展。(4)加強校園文化環境建設，努力營造良好的育人氛圍。
三、總體目標
——進一步突出“育人為本、德育為先、教學為綱”的辦學理念，凝鍊合肥學院精神，注重對學校精神文化的培育，突出特色，爭創一流。
——進一步突出國際化辦學特色，加強跨文化交流，吸收和借鑑國外套用型大學的思想精華，開放辦學，改革創新，努力創建國際化的大學。
——進一步加強大學制度建設，積極探索建立符合時代和學校發展要求的現代大學制度，努力構建民主、科學、和諧的制度文化。
——進一步加強廉政文化建設，積極構建“以廉為榮、以貪為恥”的校園廉政文化氛圍。
——進一步加強文明校園建設，在安徽省文明單位的基礎上，努力創建全國文明單位，展示形象，鼓舞人心。
——大力推動校園文化品牌活動建設，通過有影響、有特色的校園文化品牌活動建設，力爭獲得一批省級和國家級校園文化建設優秀成果獎。
——進一步加強校園環境建設，建成環境優美、設施完善、功能齊全、特色突出的校園自然和人文環境。
四、具體措施
(一)校園物質文化建設
校園物質文化是校園文化的顯性文化，是推進學校文化建設的必要前提和重要的物質基礎。良好的、富有個性的校園建設，既可起到美化環境、裝飾校園的作用，又為豐富多彩的校園文化活動提供重要的陣地，使廣大師生員工受到潛移默化的啟迪和薰陶，起到陶冶情操、淨化心靈的作用。
——物質設施功能完善。注重發揮學校物質設施對大學精神的傳播功能，利用南艷湖校區二期建設之機，合理劃分、賦予各個校區的基本功能，調整布局，最佳化組合，形成良好的育人氛圍。
——教學文化設施建設。規劃、設計、建設好教學設施，最佳化學習環境，不斷滿足大學生學習成才、教職員工科學發展的需要;規劃、建設、利用好師生員工的活動場所，為開展校園文化活動提供必要的場地和條件。
——文化宣傳載體建設。加強學報、校報、校園網、廣播台、講座論壇、自辦刊物、宣傳櫥窗等宣傳思想文化載體的建設與管理，充分發揮宣傳思想陣地在校園文化建設中的重要作用。
(二)校園精神文化建設
校園精神文化是大學的隱性文化，是校園文化的深層內涵，反映學校廣大師生員工共同的理想目標、精神信念、文化傳統、學術風範和行為準則的價值觀念體系和群體意識。
——核心價值觀教育。以理想信念教育為核心，堅持不懈地進行正確的世界觀、人生觀和價值觀教育;以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育;以基本道德規範為基礎，深入進行公民道德教育。
——人文和科學精神教育。把人文素質和科學精神教育融入到高校人才培養的全過程，落實到教育教學的各環節。以實施科技創新、文化素質教育為基礎，積極營造嚴謹求實、科學民主的學術氛圍，把崇尚科學、探索規律、追求真理的科學精神與以人為本、明德求善的人文精神結合起來，不斷提升師生的人格、氣質、修養等內在品質;不斷整合教育資源，開好人文素質和科學精神教育的必修課和選修課，逐步建立起內容覆蓋課堂教學、課外活動和社會實踐的人文素質和科學精神教育體系。
——校園精神傳承。認真做好校史修史工作，加強校史館建設，定期修訂宣傳畫冊和宣傳片，生動形象地反映學校辦學歷程和辦學特色，全方位、多角度地宣傳學校豐富的辦學內涵和辦學精神;充分弘揚首任校長楊承宗先生的治學辦校精神，並以此激勵和鼓舞廣大師生;加強校友網站建設和繼續出版《激浪行天》，注重發揮優秀校友的榜樣激勵作用，用優秀校友的人生經歷和感悟、創業歷程和成就，激勵大學生髮奮學習，立志成才，報效國家;倡導銘記校訓、重大活動佩戴校徽、使用校徽標識，使其不斷成為廣大師生員工所認同的自覺行動，激勵師生員工熟悉學校、熱愛學校。
——校園文化創新。弘揚“改革開放、求實創新”的辦學傳統，立足辦學定位，豐富辦學內涵，努力構建合肥大學精神文化，增強學校辦學的凝聚力。
——品牌文化創建。辦好大學生科技節、校園文化藝術節和大學生記者論壇等，積極搭建校園文化活動平台;以大學生藝術展演為契機，加強大學生藝術團建設，育文藝骨幹，出精品節目，積極承辦高水平文藝演出，提升校園文化層次;以第二課堂為依託，培養學生積極的興趣愛好和良好的個性品質。全面推進校園文化活動的項目化運作，促進學生全面發展。
(三)校園制度文化建設
學校制度文化是大學文化的重要組成部分, 是學校辦學、治校的基本保證。校園制度文化包括與高等教育相關的法律法規、管理制度以及相應的組織機構。在校園文化建設中，既要用制度管人，更要用制度服務人、培育人。
——管理制度建設。建立和完善符合大學精神要求的內部管理制度體系，認真執行《合肥學院章程》，保障各項管理工作有效開展。
——民主制度建設。建立和完善黨委會、校長辦公會、黨政聯席會議;充分發揮學術委員會、教學委員會、學位委員會、督導委員會等的作用，堅持和完善教代會、工會代表會制度，發揮其在學校民主管理中的重要作用;切實執行校務公開制度，建立和完善情況通報制度、情況反映制度和重大決策徵求意見制度，不斷擴大師生員工對學校工作的知情權、參與權和監督權;充分發揮各級人大代表、政協委員、民主黨派和離退休老同志在民主監督和參與學校民主管理中的積極作用。
——廉政制度建設。認真貫徹落實《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》等反腐倡廉的法規、制度精神，把理想信念教育、反腐倡廉教育納入師德建設的各個環節，紮實搞好管理和服務工作，著力提高教職工隊伍的思想政治素質、職業理想和職業道德水平。
——安全保障機制建設。加強網路監管，正確引導輿論;健全人防、物防、技防和群防體系，加強校園安全保衛工作周邊治安環境綜合治理;進一步完善學校突發事件和應急管理機制，進一步健全安全穩定工作責任制和責任追究制度;建立和完善利益協調、訴求表達、權益保障和矛盾糾紛排查機制，及時消除和化解影響校園安全穩定的因素。
(四)校園行為文化建設
校園行為文化是推進校園文化建設的良好載體，加強行為文化建設是教風、學風和作風建設的重要組成部分，是育人工作的重要內容。在校園行為文化建設中，堅持不懈地以黨風帶作風，以作風促教風，以教風育學風。
——積極倡導教師在政治思想上、道德品質上、學識教風上率先垂範，為人師表。教師要養成求真務實和嚴謹自律的治學態度，崇尚科學精神，遵守學術道德，不斷提高教學質量和教書育人本領。注重培育學生的主動精神，鼓勵學生的創造性思維，努力培養適應社會主義現代化建設需要、具有創新精神和實踐能力的套用型人才。
——嚴格要求機關幹部、職工做到政治合格、思想領先。堅持黨的政治和思想路線，具備履行崗位職責所必需的專業知識和文化素養，有較強的處理複雜問題的能力，保持與時俱進的品質和昂揚向上的精神狀態;嚴格遵守黨紀國法，顧全大局，維護團結，廣泛聯繫民眾，虛心聽取師生意見，正派做人，公道處事，愛崗敬業，無私奉獻，在履行職責實踐中實現人生價值，為黨的事業和學校發展作貢獻。
——努力引導學生做到自尊、自愛、自立、自強，在政治上、思想上、學習上、生活上不斷追求進步，把遠大理想和腳踏實地的精神結合起來。自覺遵守國家法令和校規校紀，勤奮學習，刻苦鑽研，奮發努力，立志成才。關心集體，尊敬老師，團結同學，積極參與各種志願服務活動，樂於助人。注重個人品德修養和文明行為養成，具有良好的公德意識。積極參加健康向上的校園文化活動，增進身心健康。自覺樹立當代大學生的文明形象，展示我校大學生的精神風貌。
(五)校園環境文化建設
校園環境文化建設是育人工作的重要組成部分，環境文化建設要從學校實際出發，突出育人特色、國際化校園特色和學術氛圍，為師生創造有利於學習、工作、生活和娛樂的優美環境，發揮環境育人的重要作用。
——校園景觀規劃。校園景觀規劃要重在豐富校園環境的文化蘊涵，提升校園環境的育人價值上下功夫，使自然美、人文美、藝術美相協調。要整體、系統地規劃校園人文景觀，建設友誼林、紀念林、主題雕塑、文化走廊等文化景點，使校園人文景點建設主題突出、特色鮮明。做好校園綠化、美化工作，使校園的山、水、園、林、路等達到使用、審美和教育功能的和諧統一，充分發揮校園內一樓一宇一草一木等教育載體的育人功能。
——圖書館信息資源建設。充分發揮圖書館館藏文獻信息資源優勢，創造優美和諧的閱讀環境，為師生員工提供優質服務。開展一系列豐富多彩、生動活潑的讀者報告會、專題講座、徵文比賽、美術作品展等活動，使讀者在活動中激發出讀書意識，接受美的教育，陶冶情操，增長知識。
——網路文化建設。充分發揮網路宣傳、教育作用，突出其組織、引領功能。結合創建各類主題網站，弘揚優秀民族文化，調動學生主動性和參與性，建設校園網路文化氛圍;結合網路資源平台和網路教學平台建設，引導學生利用網路積極開展自主學習，促進良好學風和校風的形成;結合網路互動平台建設，構造新的溝通方式，營造學生“心靈氧吧”，使網路真正融入師生的學習、工作、生活之中。
——品牌形象識別系統建設。加強學校品牌形象識別系統建設，在原有的視覺標識基礎上設計和制定《合肥學院視覺識別系統(VIS)》，構建和完善合肥學院形象識別系統(UIS)，以此規範學校辦公用品的格式、標識，規範學校各類旗幟、牌匾、門牌的規格與設計;重視學校形象識別系統建設成果的宣傳與推廣，重視公共關係工作，重視學校整體形象的宣傳推介工作，擴大學校在社會的知名度和美譽度，提升學校品牌的價值。
五、組織與實施
——成立合肥學院校園文化建設指導委員會及其相關組織。成立以校黨委書記、校長為主任，分管校領導為副主任，由宣傳部、監察處、辦公室、組織部、教務處、學生工作部(處)、人事處、外事處、保衛處、公共事務與國有資產管理處、科技處、工會、團委、圖書館、後勤集團、思想政治理論課教學部等部門負責人組成的合肥學院校園文化建設指導委員會，指導委員會下設辦公室，辦公室設在黨委宣傳部。校園文化建設指導委員會從學校發展和人才培養的戰略和全局高度，負責校園文化建設的統籌、檢查、督促和落實。各成員單位各司其職，同心協力，完成好各項工作。
——加大校園文化建設投入力度。各相關部門要根據校園文化建設規劃制定年度實施方案，經校園文化建設指導委員會審議通過後實施。設立校園文化建設專項經費並納入學校財務預算。同時，加大校園人文環境建設的投入，確保校園文化建設各項工作的順利開展。
——加強校園文化的理論研究。思政研究會在年度研究課題中確定一批校園文化建設理論研究與實踐創新課題，積極探索新形勢下加強和改進校園文化建設的新思路、新舉措，總結校園文化建設中的成功經驗和不足，不斷完善校園文化建設的政策和措施，鞏固校園文化建設成果。
——完善校園文化建設的激勵機制。堅持以評促建、以評促管，把校園文化建設與日常教學工作、黨建、團建及師生思想政治工作有機結合起來，對推進校園文化建設的先進單位和先進個人予以表彰獎勵，將組織和參與校園文化建設情況納入部門和幹部檢查、考核、評議的重要內容，激勵師生員工積極參與校園文化建設。
文化建設工作計畫 篇15
為切實抓好醫院20xx年精神文明單位創建工作，進一步推動“三個文明”建設，不斷把文明創建工作引向深入，現結合我院實際，制定工作計畫如下：
一，指導思想
以科學發展觀和黨的十x大精神為指導，全面貫徹落實精神文明建設中創建文明單位六條標準和長春市公民道德教育實施綱要，以科學發展觀強化醫院“以人為本”的服務理念，創新服務模式，創新服務機制，大力宏揚“重德敬業，求實創新”的醫院精神，努力構建和諧社會環境，不斷提高服務質量，改善服務態度，提升社會民眾滿意度。
二，工作目標：
確保順利完成20xx年工作任務，爭創吉林省健康慈善醫院，深入開展長春市精神文明建設和“醫藥回扣專項治理年”活動，鞏固慈善文明單位創建成果。通過紮實有效的創建活動，進一步增強全院幹部職工的文明意識，敬業意識，法制意識，激發全院幹部職工“愛醫院，愛崗位，愛病人”的熱情，塑造醫院良好文明形象，並以新醫改實施和等級醫院評審為契機，進一步完善醫院績效管理，提升醫療質量和服務質量，最佳化醫院環境，做到硬體軟體一起抓，兩個效益一起上，以飽滿的工作熱情和嶄新的精神面貌，促進醫院跨越式發展，力爭將醫院建設成服務一流，質量一流，設施一流，環境一流，人才一流，管理一流的二級甲等綜合性醫院。
三，主要任務：
1，圍繞“醫藥回扣專項治理年”活動，不斷加強思想道德和行業作風建設
(1)以思想作風建設為重點，進一步加強醫院黨政領導班子和黨員，幹部隊伍建設。通過繼續貫徹學習實踐科學發展觀和黨的學習活動，提高領導幹部的政治理論和管理水平;加強管理隊伍的廉政教育和作風建設，打造廉潔勤政的幹部隊伍;加強對黨員的教育管理，積極發揮黨員在文明創建中的先鋒模範作用。幹部隊伍是醫院三個文明建設的骨幹力量，要高度重視文明創建工作，牢固樹立文明創建意識，按照市級文明創建實施規化，落實創建措施，把精神文明創建工作滲透到日常工作中去，在完成精神文明創建任務中發揮中堅作用。
(2)加強職工的思想政治和職業道德教育。利用職工文明學習開展正確的人生觀，職業觀，道德觀教育，弘揚正氣，廉潔行醫，切實從病人利益出發，愛崗敬業。以增強責任意識，服務意識，崗位意識為重點，豐富和深化醫德建設的內涵，提升醫務人員精神文明素質，樹立良好的衛生行業形象。通過樹立先進典型，大力弘揚高尚的醫德風範，帶動整個職工隊伍的醫德建設。
(3)加強行風監督機制建設。定期召開行風監督員會議，完善醫德考評管理，通過問卷調查，意見箱意見本，公布監督電話，完善投訴處理機制，及時查處違反行風行為。嚴格執行藥品，設備招標採購制度，開展處方點評管理，公布藥品用量排序，實行前幾位藥品限量或停用政策，完善購銷領域不正之風防範機制。
2，加強業務學習和人才培養，提高醫療技術水平
(1)開展定期的業務集中培訓，各科室每月開展以業務講課，疾病查房，病歷討論的業務學習，定期邀請專家來院講座培訓，提高醫務人員業務知識水平。
(2)繼續加強醫務人員的繼續教育和學歷教育，有計畫選派醫療骨幹到上級醫院進修。
(3)加強新員工和低年資員工的崗位技能培訓，開展崗位練兵活動和操作比武。
(4)舉辦法律法規知識講座和知識競賽，提高職工依法行醫水平，保障醫療安全。
3，最佳化服務管理，改善就醫環境
(1)加強服務流程最佳化的研究，合理調配資源，簡化服務流程，縮短就診等候時間，改進服務質量。
(2)加強軟硬體投入，加強醫院信息系統建設，緩解看病難問題。
(3)開展便民措施，加強綠色通道管理，建立優質服務體系。
(4)認真做好愛國衛生運動，美化環境，開展人性化護理，為病人提供舒適的就醫環境。
(5)加強治安管理和安全管理，保障病人人身和財產安全。
4，加強醫院內涵管理建設
(1)繼續完善醫院績效管理方案，促進醫院綜合實力提升。
(2)實施臨床路徑試點，規範診療行為，提升醫療質量。
(3)推行電子病歷，提高工作效率。
5，注重醫院文化建設。加強醫院文明細胞創建，充分發揮工，青，婦等團體的作用，開展文體活動，積極爭創青年文明號，巾幗示範崗，優秀護士，優秀黨員的評比活動。組織職工外出旅遊參觀學習。通過各種有意義的活動來激發職工的創造性和主觀能動性。達到增強團結，增強團隊精神和凝聚力，保障醫院的健康發展。
6，注重愛心培育，開展扶貧幫困活動。繼續做好衛生下鄉和送醫進社區活動，加強志願者服務隊的管理，定期開展進社區志願為民服務活動，開展形式多樣的公益性活動，為民眾做好衛生健康宣教，醫療義診，健康體檢等活動;繼續開展每年一次的結對慰問活動。
7，不斷強化精神文明建設的組織領導。按照市級文明單位創建實施規範，把精神文明建設工作列入重點議事日程，做到創建工作持續化，常態化，從而有效地推動精神文明建設。主動參與文明省城，美麗鄉村創建工作，開展文明結對共建和警民共建活動，使整個創建工作深入持久地開展。
在新的一年裡紮實推進各項工作的落實，努力學習實踐科學發展觀，把民眾滿意與否作為檢驗精神文明建設的標準，持之以恆推動醫院全面進步。
文化建設工作計畫 篇16
校園文化建設是全面實施素質教育的有效載體，是適應新世紀素質教育發展需要。是進一步提高學校校園文化建設水平，為學生的健康成長創造良好學習環境的需要。我校將堅持以以人文精神培養為核心，以服務全校師生為宗旨，以素質拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創新校園文化活動的內容，拓展校園文化活動的領域，規範校園文化活動的模式，努力構建具有我校特色的校園文化體系，使我校校園全面實現淨化、綠化、美化、靜化。特制訂校園文化建設年度計畫如下：
一、指導思想
校園文化建設要以全面貫徹教育方針和全面提高教育質量為宗旨，以全面實施素質教育、培養學生創新能力和社會實踐能力為具體目標，突出“自主發展、和諧發展、全面發展”的辦學理念，強化“三風”(學風、教風、校風)建設，為學生的發展、教師的發展和學校的發展創造優良的人文環境，使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。
二、具體內容和措施
(一)校園物質文化建設
1、文牆：“讓每一面牆說話”由於學校校園小，我們只有在牆上做文章，是我們對校園文化牆的構思源點。我們本著“高品位、兒童化”的原則，對學校的牆壁進行文化著裝。讓每一面牆所說的話，和它的外在形式和諧統一。
2、標語：體現“文以載道”的教育理念，動，是主動出擊的一種人生態度，靜是一種內斂、智慧的含蓄，以靜制動，動靜結合，顯示出我們所追求的教育理想是：讓我們的孩子自信、沉著、積極、優雅。
3、綠化：我們追求以綠為主色調，充分利用每一個可綠化的地方，增加綠色。追求可持續發展，花草樹木的布局錯落有致，疏密相間，暗含著：孩子就是祖國的花朵，他們的個體是有差異的，我們將充分尊重這種差異，讓孩子儘可能的和諧發展、全面發展。
4、班級文化建設：高度重視班級文化建設，通過班級文化建設帶動校園文化建設的發展，提高校園文化建設的內涵。按教育局要求做到：教室正面要張貼國旗和體現班風的標語，教室後面要有宣傳欄，黑板報要充分體現班級文化的特點。《中國小守則》、《中國小日常行為規範》和激勵性語言要張貼在黑板報或宣傳欄內，教室兩側有名人、名言佳句，且清潔衛生、美觀大方。
5、注重學生寢室文化建設
消除寢室各種安全穩患，確保學生人生安全、財物安全，做好衛生保健及消毒工作，寢室必須保證乾淨、整潔，衣物、被褥、臉盆等必須擺放整潔，因地制宜，營造出“文明、禮貌、互助、和諧”的文化氛圍。維持好宿舍秩序。
(二)、校園精神文化建設方面
1、校風建設：校風建設實際上就是校園精神的塑造，校風作為構成教育環境的獨特的因素，體現著一個學校的精神風貌。在校風體現形式上，校風主要表現師生的精神風貌、文化氛圍育人氛圍。好的校風具有深刻“強制性”的感染力，使不符合環境氣氛要求的心理和行為時刻感受到一種無形的壓力，使每一位校園人的集體感受日趨鞏固和擴展，形成集體成員心理特性最協調的心理相容狀態;好的校風具有對學校成員內在動力的激發作用，催人奮進;好的校風對學校成員的心理發展具有保護作用，對不良的心理傾向和行為具有強大的抵禦力量，有效地排除各種不良心理和行為的侵蝕和干擾。我們的校風是：“和諧、勤奮、求實、創新”。
2、教風建設。教風是教師在長期教育實踐活動中形成的教育教學的特點、作風和風格，是教師道德品質、文化知識水平、教育理論、技能等素質的綜合表現。讓中老年教師在教學上推陳出新，大膽接受新的教育思想。使每一位教師都能有所發展，從而形成明通國小“博學、求精、敬業、愛生”的教風。
3、學風建設。創造出“整潔的校園環境”、“優雅的學生禮儀”，並以此為起點，對學生的學習、生活、行為等進行優質訓練，努力使學生成為德、智、體、美、勞全面發展的人，和諧的人。我們的學風是：“文明、守紀、樂學、善思”。
4、學校人際關係建設。和諧的學校人際關係有助於廣大師生員工達到密切合作，形成一個團結統一的集體，更好的發揮整體效應。和諧的學校人際關係有助於調動教職工的積極性，更好的發揮個人才能，提高工作效率。為此，我們設定校長信箱、工會活動、讓老師有機會說出自己的心理話，讓學生有機會訴說自己的苦惱。讓師生之間更好地溝通，讓老師之間在相互的合作中取長補短，增進彼此的感情，消除誤會，讓矛盾衝突化解在萌芽之初，為明通國小創造出和諧的校園人際關係環境。
(三)、校園制度文化建設
校園文化建設滲透於學校的教學、科研、管理、生活及各種校園活動等方面，校園制度文化建設是學校實施素質教育和精神文明建設的重要組成部分。只有和諧、健康、積極向上的.校園文化才能培養和諧發展的師生，才能推動學校的和諧發展。這是我們持之以恆的追求，也是我們行香人繼承傳統、展望將來的強勁推動力。
(四)具體安排
1、“校風”“教風”“學風”做鈦金字，固定牆面上。
2、繼續做好校園綠化工作。
3、布置教室文化。
4、對學校的牆壁進行文化著裝。
5、布置宣傳欄。
6、更換鋁合金校門。
三、強化管理
1、建立校園文化建設委員會，具體負責全校校園文化建設事務。學校教導處、工會具體負責組織開展全校性校園文化建設活動。
2、堅持“四全”即全面部署、全員參與、全程運行、全面落實校園文化建設委員會定期進行計畫、部署、評估和總結，保證工作的落實。
3、學校加大經費的投入力度，保證校園文化建設的正常進行。
4、在學校制定教學目標責任書，促進教師的主體參與。
文化建設工作計畫 篇17
我校在上級領導的關懷和支持下，經過學校歷任領導和全體師生的共同努力，校園文化建設快速發展，校容校貌發生了根本變化。但是，時代的發展和課程改革的不斷深入對校園文化建設也提出了更新更高的要求。為認真貫徹校園文化建設的檔案精神，進一步加強校園文化建設，最佳化學校育人環境，提升校園文化品位，全面推進素質教育，結合我校實際，制定本計畫 。
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指針，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。在新課程理念的引領下，以人為本、德育為首，突出校園文化的傳承、創新和發展，構建具有特色的校園文化體系，使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。
二、總體目標
提煉體現時代要求的辦學育人理念，形成學校的思想文化;培養優良的校風、教風、學風以形成學校的精神文化;通過全員參與，開展各種文明創建活動形成學校的行為文化;通過創設良好的自然環境形成學校的特有的物質文化;通過修訂、完善各種規章制度形成學校的制度文化。
三、組織機構
根據有關精神要求，結合我校實際，切實抓好校園文化建設，學校特成立“ 國小校園文化建設領導小組” 。領導小組組長由校長李程擔任，成員：景少琢、尹蕾、丁利卿。
四、遵循原則
1、思想性原則：就是要堅持先進文化的前進方向，堅持用“三個代表”重要思想和科學發展觀統領校園文化陣地。
2、實踐性原則：校園文化重在建設，重在實踐，要開展符合學生特點、引導學生全面發展、形式喜聞樂見、學生參與性強、深受廣大學生喜愛和歡迎的校園文化活動。
3、整體性原則：校園文化建設是一個系統工程，具有層次性、具體性、全面性等特點，所以要統籌兼顧，全員參與，持之以恆。
4、發展性原則：校園文化具有發展性、動態性等特點，所以要與時俱進，堅持弘揚時代主旋律，體現發展主題，培育時代精神。
5、 參與性原則：校園文化建設的過程就是教育的過程，注意發揮學校、班級、學生、家長的積極性，通過活動，逐步形成規範、和諧的校風，科學務實的教風，興趣濃厚的學風，進取向上的班風。
五、主要內容
學校文化是一種企業文化，它反映了一所學校的組織精神和組織成員共同遵守的行為準則。學校的企業文化滲透在組織的一切活動之中，是組織的靈魂。它由三個方面組成：一是組織特有的價值觀念、思維方式、行為準則;二是組織內部的人際關係;三是組織的物質環境和物質條件中的文化氛圍。具體而言，學校文化是指一所學校的辦學理想和目標以及為實現這一理想和目標而建立起來的相應的管理制度、辦學理念、學生培養目標、師資選擇標準、課程體系、師生關係、教學方式、校園氛圍所體現的精神內涵。如何建設學校文化，為此學校領導經過認真思考與討論，決定從精神文化建設、物質文化建設、制度文化建設三方面同時建構我校的文化建設。
1、學校精神文化建設
學校精神文化建設是一所學校師生精神風貌和思想素質、修養的內在及外顯表現，是一所學校高層次辦學的體現。根據學校的發展史，深刻挖掘學校的文化內涵，確立我校的文化建設以校訓“敬業奉獻，求實創新”為基礎，圍繞“強化德育，深化教改，最佳化管理，美化校園”的工作目標，堅持“實事求是，精益求精，團結奮進，雷厲風行”的工作作風，精心策劃各種富有時代性、創新性和實效性的活動，並以此推進我校精神文化建設。我們的側重點是： 啟動班隊文化創建活動，活躍師生文化生活，積極營造書香校園。
2、校園制度文化建設
“用嚴格的制度約束人”是我校長期形成的管理思想之一，要全面落實“以人為本”和科學發展觀，一些制度已不適應發展要求。因此，我們將在今年對學校有關制度進行修訂，並提交教職工代表大會討論後付諸實施。在校園制度文化建設過程中，堅持“人文性、科學性、客觀性和可操作性”的原則，以“是否有利於學校發展、是否有利於調動教職工積極性、是否有利於推進學校各項工作的開展”為標準，力爭校園制度文化建設有質的飛躍。
六、校園文化建設實施步驟
1、加大投入，分步實施
將校園文化建設規劃納入學校發展規劃中，將規劃的目標分解落實到每年的學校工作計畫中。
2、深化管理，制度保障。
教師是校園文化建設的主體，充分調動教師的積極性、創造性，創新管理制度，健全人才管理機制，完善評價激勵機制，關心愛護每一位教師，使人才創造有機會、幹事有平台、發展有空間、績效有獎勵，讓他們工作有甜頭，有想頭、有奔頭，形成比奉獻、比學習、比教研、比成長、比業績的積極進取的良好局面。
文化建設工作計畫 篇18
文化工作是社區建設的重要組成部分，積極發展社區的文化事業，加強思想文化陣地的建設，繁榮基層文化生活，是社會主義文明建設的有效措施。
一、指導思想
緊緊圍繞當好建設現代化__花園城市的主力軍和管理城市、服務市民的主人翁兩個目標定位，結合本年度創建江蘇省和諧社區各類指標要求，不斷最佳化社區文化資源配置，提高居民的文化素質。充分調動社會各方面的參與與支持，開展豐富多彩的文化活動;深入開展社區文化工作，不斷提升社區的文化品味;加大文化體育基礎設施的投入和文藝、體育骨幹隊伍的培養，使社區文化建設健康、有序地發展，促進社區精神文明建設與物質文明的快速發展。
二、開展各類文化活動，豐富民眾業餘生活
社區堅持以人為本，不斷探索文化活動的新形式、新內容，服務大局，創新載體，積極引導和提倡全社區居民開展形式多樣、內容健康向上的各類文體活動。
1、組織居民開展各類健身活動，針對各種實時節日舉辦形式多樣的慶祝活動，如元宵節猜謎、三八婦女節遊藝會、中秋鄰里納涼晚會、濃濃重陽情茶話會等等。
2、定期開放社區圖書室，因地制宜，結合社區老年人的實際需要，增添適合的活動項目，豐富民眾文體娛樂生活。
3、暑期組織青少年開展有益的社會實踐活動，豐富課外生活，學習生活中的知識，在實踐中讓青少年們學會自強、自立。積極鼓勵居民熱情參與，以此來活躍社區文化，陶冶居民情操，從而提高居民的文化素養。
三、創新活動形式，不斷改進工作方法
以加強對社區成員的社會主義思想教育和科學文化教育，形成健康向上、文明和諧的社區文化氛圍為己任。鞏固一二三家庭讀書工程，鼓勵一二三四五家庭文化工程。
同時，不斷創新載體，豐富民眾業餘文化生活。利用社區的多媒體設備，定期開設電子戲院電子書場，讓居民在家門口就能感受到資訊時代的魅力。
組織開展好市民文明學校活動也是繁榮社區文化的一個重要內容。社區市民文明學校將有計畫地每月開課一次，做到有授課老師，有市民簽到，對市民培訓有計畫，有小結。使社區上下形成一種學而向上的學習氛圍。
新的一年新的打算，新的一年新的實踐，社區文化作為社區建設中的一個重要組成部分，我們將根據時代的變化與要求，積極探索，勇於實踐，創新方法，更好地發展社區文化，繁榮社區文化。
文化建設工作計畫 篇19
企業文化建設是理性改良和感性突破的結合，它的本質是價值觀的革命，它的核心是價值觀的統一。在企業文化的建設過程中，組織成員通過不斷地自我檢討，對自身的慣性思維模式、行為方式進行反思、改進，然後達到自我完善和自我超越的目的。
根據公司的實際情況，結合企業文化建設的輔導計畫，充分發揮企業文化在提高企業管理水平，增強企業核心競爭力，促進企業發展的積極作用，特編制本企業文化建設規劃方案。
一、企業文化建設的根本目的
通過企業文化的建設，統一企業思想，規範員工行為，營造企業活力，激發工作熱情，提振員工信心。對內，增強團隊的凝聚力和員工的工作效率，對外，提升企業的美譽度和對優秀人才的吸引力。進一步提升企業的核心競爭力，促進企業績效的持續、健康增長。
二、企業文化建設的指導思想
我們公司隨著“二次創業”的深入推進，企業管理已經實現由“人管人”向“制度管人”的轉變，並開始逐漸進入“文化管人”的階段。
“人”作為我們公司的第一資本，所以，在企業文化建設的過程中我們必須堅持“以人為本”的管理思想，重視人的價值，逐步培養和凝聚一批能夠為企業創造價值的職業經理人隊伍，打造一批能夠成為企業文化“傳播者、感召者，踐行者”的中高層管理人員，把員工培養成為企業文化的追隨者。
努力營造人才成長的條件和環境，全力促進企業員工實現自我價值。在員工自我價值實現的同時，能夠不斷為企業、為顧客創造價值，達到個人價值和企業價值的共同實現。
三、企業文化建設的基本原則
1、堅持實事求是、服從戰略的原則
企業文化建設必須要根據公司的實際狀況，一切從實際出發，講求實效，不喊口號，不搞形式主義。
企業文化建設必須緊緊圍繞企業的總體戰略規劃。如果脫離了企業的總體戰略規划去搞企業文化，這樣的文化就會成為“無根之木、無源之水”，豈但不能為企業創造價值，還會給企業的發展帶來干擾和阻礙。
所以，我們的企業文化建設一定要依託企業的戰略部署和具體工作進行，從企業的戰略目標、發展方針、管理模式、人員狀況等實際情況出發。
2、堅持以人為本，開放融合的原則
“愛你的員工吧，他會百倍的愛你的企業”，用感恩的心態，包容、接納每一位員工。在企業文化建設的過程中，要始終把打造優秀的精英團隊，建設高素質、綜合能力強、執行高效的員工隊伍作為我們的中心任務。
堅持“一切以客戶為中心，聚焦創新，關注員工”，通過企業文化建設，營造“團隊協作、創新務實”的企業內部環境。
3、堅持循序漸進、不斷創新的原則
企業文化建設就是通過不斷地宣傳、引導，滲透企業理念，規範員工行為，所以，在這個過程中，我們一定要從公司長遠發展的戰略高度來統籌、規劃企業文化建設的工作，要按步驟、分階段、有重點的推進，注重質量，求真務實。
企業文化宣導的工具、方式、方法要切合實際，不斷創新，與時俱進，要有我們公司的特色，要滿足各層次、各部門、各崗位員工的具體需求。
充分利用現代的媒體功能，實現企業文化宣導的一體化、專業化、個性化。
4、堅持引導適應、統一協調的原則
企業文化建設不可能一蹴而就，它是一個不斷調整、完善、滲透的過程，在企業文化推行的過程中，我們要導入“PDCA管理循環”工具，對每一個具體的計畫、方案進行不斷地檢討、提高，以保證文化推行的有效性、適應性。
企業文化建設要跟企業各職能部門的業務相聯繫，正確處理文化建設和部門工作的關係，協調好公司戰略和部門目標的關係。
四、企業文化建設的整體方案
企業文化建設就是從精神、制度、行為、物質各個文化層面，結合公司的戰略發展規劃和目標，通過規範、提升、推進各項文化建設，在公司的願景、使命、價值觀以及各項理念的滲透下，實現企業長遠、健康的發展。
1、精神文化層面
根據對我們公司現有企業文化理念、制度的挖掘、提煉和梳理，形成了我們公司的願景、使命、核心價值觀、企業精神、經營理念、管理理念、人才觀、質量觀、創新觀、學習觀、市場觀、團隊觀等系列的理念識別系統(MI體系)。
對這些相關的理念進行大力的弘揚，使其成為公司全體員工共同遵守的企業價值觀和企業核心理念，塑造企業的靈魂。
通過宣傳教育，使之為全體員工所熟知、認同，並內化到行為上。且要求管理層級員工(職員)對理念程度掌握在98%以上，生產層級員工(職工)對理念程度掌握在95%以上。
2、制度文化層面
建立、健全企業完善規範的管理制度體系和科學有效的績效考評體系。對不符合企業文化核心理念和企業發展客觀要求的制度進行修訂，對不切實際的要及時廢止，讓公司的每一項制度都可以落實到每個崗位、每個環節、每個人，而不是“掛在牆上的制度”。加大對制度文化的建設力度，從而有效規範企業的管理行為，在“以人為本”的原則指引下，形成依法、依規治企，提高企業整體的管理水平 。
3、行為文化層面
通過前期MI體系的建立，把理念導入到員工的行為當中，規範員工行為，讓企業文化真正落到實處。對員工行為的規範，除了要在制度上保證，還要有一套可量化的員工行為考核標準。
根據公司發展的實際，結合行業特點，對現有的《員工行為規範》進行完善和延展。對該項工作的開展，我們要參照公司的BI體系，完善企業的行為宣言、行為公約、行為準則、行為規範。
具體來說，行為文化作為企業文化建設的支撐體系，我們需要從六個方面進行展開
①安全文化。建立體制科學、機制靈活、考核嚴格、運轉高效、行為規範且具有公司特色的安全文化體系。通過逐步灌輸、滲透“以人為本，規章第一”的安全理念，形成“預防為主，防治結合”的安全觀念文化;“遵章守紀，規範操作”的安全行為文化;“科學嚴謹，具備實操”的安全制度文化;“設施完備，標準規範”的安全保障文化，並通過安全生產管理和安全教育培訓，實現安全生產的目的。
②執行文化。沒有執行，一切的規章、指令都是虛的。我們應該在企業文化建設中，不斷提升全體員工的大局意識、責任意識、團隊意識、執行意識，通過執行文化的建設，讓崗位職責明確，工作流程清晰，目標設定精準，實現執行有力，行動高效的企業作風。
③班組(團隊)文化。班組作為企業管理的基礎單元，我們要提升企業的執行能力，保障安全生產，就必須要夯實這個基礎，對班組文化的建設就是通過班組文化教育和管理體系，提高班組成員的素質和技能，提高他們的團隊意識和協作能力，增強他們的紀律觀念。
④服務文化。“員工為企業服務，企業為員工服務“，通過企業文化建設讓每個人都必須要樹立一種服務的意識，一種奉獻的精神，通過建立和完善服務制度與保障體系，增強全員服務意識，讓人人都是活雷鋒，又讓雷鋒不吃虧，企業洋溢服務的氛圍，樹立企業良好的形象
⑤廉潔文化。建立預防教育的長效機制、反腐倡廉的制度體系、權力運行的監督機制，形成具有公司特色的懲治和預防腐敗的體系。通過文化建設，制度保障來增強各層級管理人員、採購人員的廉潔意識，加強他們廉潔從業的自覺性。
⑥禮儀文化。在企業文化建設的過程中，導入中華傳統文化的教育和宣導，讓公司的每一位成員，都能在言行舉止、待人接物方面充滿和諧、儒雅的氣質，讓每個人都內心平和，敬天愛人，並形成一種和諧的企業文化，以期達到企業文化與公司戰略的和諧統一，公司發展與員工發展的和諧統一，文化優勢與競爭優勢的和諧統一。
通過上述系列的規範要求，促進員工的行為養成和規範形成，以此來調整和規範員工在工作、學習、生活中的一切行為，讓每一個銘普公司的員工烙上銘普的印記。
4、物質文化層面
物質文化包括企業生產、經營、文化、娛樂等方面的環境、條件、設施等。嚴格按照公司的VI體系要求，規範各種企業標識(標準名、標準色、標準字、司旗、司徽、司歌等)營造企業整體的文化氛圍，提升企業的整體形象。
五、企業文化建設的目標要求
依據企業的發展戰略制定企業的文化建設規劃，有步驟，有計畫的建立一套務實、科學、系統的企業文化建設體系，從物質文化、行為文化、制度文化、精神文化四個方面整體推進，構建一個符合企業實際，操作性強的企業文化規劃體系，並將其納入企業的發展戰略，成為企業整體規劃的一部分。
六、企業文化建設的發展規劃
1、三年發展目標
①讓具有公司特色、體現公司核心競爭力的文化理念深入人心，企業每一位員工都必須對企業的理念達到熟記、熟知的程度，並在具體的行動中自覺踐行，理解並認同企業的願景，有著共同的行動目標和使命感。
②大力提升企業的知名度、信譽度、美譽度。企業標識和品牌形象在內部的認知度要達到100%，在新老客戶的認知度要達到100%，在同行業客群中的認知度要達到90%.
③公司所有員工，對公司的願景、使命、行為規範體系，能做到熟知。職員類對行為規範的自覺遵守，願景、使命的理解要達到98%，職工類對行為規範的自覺遵守，願景、使命的理解要達到95%
④公司所有員工都認同且能在實際的行動中踐行企業的價值觀和企業精神，在企業內外都能以自己是銘普人為傲。
2、三年工作規劃
①啟動推進階段(20__年重點工作)
A、做好企業形象識別體系(VI)，企業文化理念體系(MI)，企業行為規範體系(BI)的梳理、歸納，完成企業文化核心理念的表述和詮釋。
B、在各部門建立企業文化領導體制和工作機制，建立企業文化建設的工作網路。
C、在CI體系的基礎上(包括VI、MI、BI)，制訂《員工行為量化標準》《員工誠信管理檔案》《企業文化建設考核辦法》《廉潔文化手冊》。
D、在VI體系基礎上制訂《視覺識別體系手冊》在公司的日常工作和經營活動中全面導入VI體系，並將其納入到公司的7S稽核內容。
E、完成CI體系的導入(包括VI、MI、BI)並按照CI體系的整體要求統一企業標識，製作企業理念的各種宣傳掛圖、文化看板，讓企業理念深入人心，增強企業文化的感染力。
F、在企業各層級實施企業文化培訓，加大對企業文化理念的宣貫。初步擬定的培訓內容如下：
⑴中高層人員的培訓內容
a、企業文化管理的興起及發展趨勢;
b、有關企業文化基本概念的理解;
c、對企業文化功能的認識;
d、企業文化、企業管理、企業經濟效益這三者間的關係;
e、《企業文化手冊》的講解、研討;
f、國內外著名企業的企業文化個案分析與研討。
⑵基層員工的培訓內容
a、企業文化管理的興起及發展趨勢;
b、有關企業文化基本概念的理解;
c、行為規範在實際崗位中的實施
d、《企業文化手冊》的講解。
說明：基層員工的企業文化建設要與具體崗位和業務相結合，並且要結合部門實際。
②全面深化階段(20__年工作重點)
A、完善各部門企業文化建設的工作機制和工作網路。對在上一年度的優秀部門進行表彰，並作為示範點在全公司推廣。
B、實施企業文化主題年。從20__年開始每年圍繞公司的中心工作，明確一個企業文化建設的主題，有計畫、有步驟的開展文化建設，落實文化工程。
C、制訂系統性的文化推廣系列活動，採用有效形式，利用多種渠道，對企業文化的核心內涵進行宣貫和推介，在企業內部形成濃厚的企業文化氛圍。
D、根據企業的戰略部署，開始在各子公司導入公司的CI體系，以達到在整個銘普實業各公司規範、統一的文化體系，形成企業合力。
E、總結推廣典型事例和模範人物。對在企業文化建設過程中湧現的典型事例和模範人物進行深度剖析和大力推廣，多視角、多層次、多維度進行文宣，一方面對企業文化的優秀執行者進行正面激勵，另一方面將抽象複雜的理念形成鮮活而深刻的直觀傳播。
③ 總結提高階段(20xx年工作重點)
A、基本完成企業文化理念體系的建設，並對企業文化建設的情況做全面評價。
B、召開企業文化建設的研討會，經驗交流會。對在企業文化建設中湧現的先進人物和先進典型、先進事跡進行表彰，彙編成冊，作為企業文化建設的閱讀刊物在企業內部、各子公司流通。
C、在總結成果的基礎上，進一步提高企業文化建設的水平和高度，推進企業文化建設的持久深入開展，建立符合公司實際和發展規律的先進企業文化，並著手開始制定下一個三年的文化建設規劃。
七、20__年工作計畫
1、成立企業文化建設組織、領導、推廣機構的組織架構
參照企業安全組織架構的模式，分為公司層面、部門層面。
①組織架構說明：
A、公司層面。公司董事長為企業文化建設第一領導人;總經理為企業文化建設直接領導人;企業文化專員為企業文化建設具體實施人;各一級部門總監為企業文化建設成員。
B、部門層面。總經理為各部門企業文化建設第一領導人;部門總監為部門企業文化建設的直接領導人;各部門指定專人兼本部門企業文化建設具體實施人;部門經理(副經理)為部門企業文化建設成員。
②組織成員職責：
A、企業文化建設第一領導人負責企業文化建設的統籌、指導;對企業文化建設方向的把握;對企業文化建設中各項政策、方針發布的簽署。
B、企業文化建設直接領導人負責企業文化建設中各項政策、方針的最終審核;在第一領導人的授權下對各項政策、方針的簽署;對企業文化建設具體工作的指導;對企業文化建設各項實施方案的核准。
C、企業文化建設專管員
a、公司層面：企業文化專員是公司企業文化建設具體實施人。負責公司企業文化建設中各項政策、方針的擬定;配合公司的發展戰略實施各項企業文化建設工作;具體實施各項企業文化建設的政策、方針在公司及各子公司的落地;協同人力資源部對公司與企業文化建設的相關規章制度進行審核、修改、制訂;指導各部門企業文化建設的開展;對企業文化建設推進過程中各項工作的檢討、完善;對企業文化建設中各項推廣方案的審核;協調人力資源部員工關係專員在有關企業文化建設過程中湧向的典型事件、模範人物進行宣傳，組織、策劃各種企業文化建設的宣傳活動;協調人力資源部培訓專員對企業文化各項內容的培訓。
b、部門層面：各部門指定專人作為本部門企業文化專管員負責本部門企業文化建設的具體實施人。是企業文化建設中公司企業文化專員與部門的視窗對接人;配合企業文化專員推廣公司各項企業文化建設的政策、方針;具體實施各項企業文化建設的政策、方針在本部門的落地;對本部門在企業文化建設過程中湧向的典型事件、模範人物進行提報、宣傳;組織、策劃本部門的企業文化建設活動，並送企業文化專員審核後報上一級企業文化領導人核准。
D、企業文化建設成員負責企業文化建設各項政策、方針在本部門落地的督導;配合公司企業文化專員(企業文化建設具體實施人)對企業文化建設各項活動的開展;對企業文化建設過程中各政策、方針、推廣方案的建議權。
2、在各部門組織、發動企業文化大討論
討論形式由各部門自由開展(例如：辯論會、讀書會、演講會等)。討論的內容主要是“三查三看”。
一查自身優點，看清自己的優點和長處，以便於更有利的開展工作和促進自己的成長;
一看優良傳統，本部門或企業存在的優秀文化理念和行為方式。
二查自身差距，尋找自己需要完善的地方以及為人處世的不良行為方式;
二看管理不足，本部門或企業存在哪些影響和阻礙企業發展的錯誤思想觀念、有待改善的管理模式、管理方法。
三查自身定位，明確自己的職業定位和職責定位，把握自己成長和事業的方向;
三看未來希望，在企業文化建設的宣傳和推廣活動中本部門所擁有的優勢和可以發揮的潛能。
大討論活動的開展必須在CI體系建設工作全部完成後，在企業文化推廣的過程中實施。“三查三看”活動原則上部門所有人員都要參與，部門開展完“三查三看”活動後，要整理、彙編本部門“三查三看”活動的書面資料給到企業文化專員，並在《銘普家園》上進行發表。
3、完善銘普文學通訊社
《銘普家園》自刊行以來，稿件的來源較窄，為拓寬稿件來源，增強員工的參與度，輻射客群面，我們有必要在現有的基礎上完善銘普文學通訊社。
每個部門根據本部門的人數比例，必須選派1-5人加入到銘普文學通訊社。在現有《銘普文學通訊社章程》的基礎上，每位通訊員還有職責和義務配合本部門的企業文化專管員，在本門推行公司的.企業文化，對本部門的好人好事以通訊稿的方式在企業內刊上宣傳。
4、建好宣傳平台
A、利用公司的網站建設，把公司的網站打造成為企業品牌推廣和企業形象提升的視窗。網站負責人要及時把能夠提升公司形象，能夠體現公司核心價值觀的各類活動、事跡在網站上宣傳，以提高公司在客戶、各類客群中的美譽度。
B、利用公司的OA、skype內部網路系統對企業文化建設的各項活動、方案，公司的願景、使命、價值觀等各理念的宣傳報導，以提高內部員工對公司企業文化的印象。
C、對公司現有的宣傳資料進行整理、完善。依據正邦VI體系的要求，對所有涉及到企業標識的宣傳圖、冊，PPT、DVD、word文檔等文字、音像資料進行規範，以保證企業標識的一致性、規範性，提高企業標識的辨識度。
5、制訂企業文化建設考核制度
根據企業文化建設的總體方案，分解各部門的企業文化建設指標，量化目標責任，制定詳細的年度指標考核表。做到企業文化建設有檢查、有督導、有考核、有獎懲。
6、組織企業文化培訓
正邦公司的CI系統完整交付之後，首先由正邦公司進行一次培訓，再根據正邦公司的培訓內容，結合公司的實際狀況，在全公司(包括各子公司)進行輪訓，讓每一個銘普人都能夠清楚、理解、認知公司企業文化的各項內容。
在新進員工培訓中增加企業文化的培訓內容，讓新員工在入職之日起開始認知公司企業文化的各項內容。
7、開展企業文化推廣活動
爭取在農曆年底開展1-2次的企業文化推廣活動。活動的形式可以是運動會、業務比賽(崗位技能競賽、崗位知識競賽、服裝禮儀秀)、文化節(演講比賽、辯論會、書畫展、文化論壇、徵文比賽等)、休閒活動(燒烤、釣魚、爬山、品酒會、企業選美、單身聚會等)、歌舞活動等。
文化培訓和文化活動的推廣，建議協調人力資源部的培訓專員、勞資關係專員去推行。
附記
行勝於言。文化只有和行動統一才有意義。企業文化的偉大不在於口號的漂亮，而在於組織是否長期堅持自身的基本價值觀，並將它們滲透到整個組織，形成組織成員共同的心理契約，自然而然規範的員工言行。
任何企業文化，如果沒有行動，就只能成為掛在牆上的文化，成一種擺飾。所以，只有行動才可以讓文化落到實處，只有行動才可以讓文化煥發生機，只有行動才可以讓文化保持永恆的生命力。
文化建設工作計畫 篇20
一、指導思想
認真貫徹落實南濟市教育局關於開展“校園文化建設年”活動的意見，以劉元剛局長威海會議講話中關於加強校園文化建設的論述為指導，根據學校實際，建設南濟中學校園文化。
二、總體目標建設
全方位、立體化、人文化，體現深層性、隱蔽性、過程滲透性、作用持久性特性，具有南濟中學特色的校園文化。
三、分解目標
（一）形象文化在現有基礎上，著力在形象文化的品位上下功夫，形成簡潔、明快、流暢、實用、富有文化底蘊和學校特色的形象文化。
（二）精神文化借校慶60周年之機，提煉南濟中學的傳統精神，在辦學思想、校園精神、價值觀念、創新成果等方面，形成自己的特色，能夠引導激勵南濟中學人為學校的發展，盡心盡力。
（三）制度文化在原有基礎上，儘快和市直學校接軌，建立健全符合學校實際的規章制度，按照南濟市教育局編制規定，進行機構改革。
（四）信義文化師德教風建設再上層次，學生思想道德建設有新突破。
（五）行為文化改變封閉狀態，加強對外交流，增加社會實踐，在行為文化方面有明顯成績。
（六）健康文化主要在心理健康教育方面有所成就，使師生都能有一種文明健康的精神和心理狀態。
（七）信息網路文化建設文明、健康的信息網路文化，通過有效形式和手段，影響和增強學生正確把握和認識真、善、美的能力。
四、目標實施
（一）更新觀念，提高認識，明確要求，加強領導。學校領導和教職工必須從國家教育方針、從素質教育要求、從培養什麼人的角度，來重新審視和認識建設校園文化的重要性和必要性，改變過去那種只重視學生思想道德教育和文化教育的做法，並且，也要改變那種單純把校園文化看成綠化美化校園的片面認識，要從“環境創造人”的高度認識校園文化建設的意義，要認識到校園文化是學校對學生進行思想道德教育最直接、最有效、最持久的載體，是提高教育質量和學生整體素質最重要的結合點，是學校很重要的教育課題。在提高認識的同時，必須明確校園文化的概念和豐富的內涵，明確校園文化建設的標準和要求。在此基礎上，成立校園文化建設領導小組，全面領導校園文化建設。成員如下：組長：盧文武副組長：李雲章成員：鞠新民楊建國魏風傳崔寶山
（二）形象文化目標實施就校園文化而言，學校在形象文化建設方面已基本到位，校園建築、學校標識、校園綠化、校容校貌、教學設施、實驗標本等，目標基本達到。需要做的工作是：
①增加高檔次的雕塑；
②在假山、涼亭上增加文化內涵；
③增加動植物標本，建立生物標本室；
④總體規劃校容校貌，增加文化內涵，力爭使校園的一草一木、一字一畫都能成為校園文化建設的載體，成為教育的陣地，真正做到讓每一面牆壁都說話，讓每一個物件都育人。本項目標擬在20xx年底前完成。
（三）精神文化目標實施20xx年是南濟中學建校xx周年，學校已經著手進行校慶工作，整理校史，總結xx年辦學經驗，提煉南濟中學的傳統精神。除繼續做好這些工作之外，根據南濟中學的實際，重新擬訂校訓、校風、教風、學風等，創建和諧的人際關係；通過校慶，走訪校友中的名人名家，使之成為南濟中學精神文化的重要內容；發揚學校探究式學習傳統，鞏固創新成果，繼續開展創新活動，爭取再出新成果。
（四）制度文化目標實施學校轉由南濟市教育局管理之後，已經著手對學校規章制度進行重新修訂，儘快和市直學校接軌，建立健全既符合市教育局要求有符合學校實際的規章制度。學校現有機構設定與南濟市教育局規定不符，待學校定編下來之後，學校立即進行機構改革。
（五）信義文化目標實施繼續進行形象建設活動，加強師德教風建設，多渠道、多途徑、多角度，對教師進行師德師範教育，加強學生思想道德建設，在誠信道德教育方面要有突破；建立親密和諧的師生關係，真正落實一切為了學生的理念，在教育教學工作中體現南濟中學教職工良好的.工作作風和精神風貌。
（六）行為文化目標實施由於受企業辦學的制約，南濟中學在開放辦學方面差距頗大，幾乎處於半封閉狀態，在校際交往、友好合作、社會交往，特別是國際交往方面，幾近空白。現在學校已經隸屬於南濟市教育局，為學校交往創造了條件。學校已經在努力做對外交往和友好合作工作，與南濟市許多兄弟學校建立了友好關係，與齊魯私立學校建立的合作關係。今後將加大交往力度，立足本市本省，走出齊魯大地，加強與各地先進學校的交往，並且，在國際交往方面也要有所突破。發揚學校傳統，進一步加強時候實踐活動，拓寬實踐渠道，讓學生走出校門，走向社會，增加實踐機會，提升自身素質。
（七）健康文化目標實施主要工作在於：裝備心理諮詢室，配備心理諮詢教師，加強健康文化的教育，營造健康文化的氛圍，通過各種形式，為師生創建健康和諧的精神家園，使全體師生都能有文明、健康的精神和心理狀態。
（八）信息網路文化目標實施：
①加強對學生進行網路文化教育，努力使每一個學生都能正確認識網路的積極作用，增強正確把握和認識真、善、美的能力，自覺抵制不良網站和不良信息的誘惑。
②繼續加強學校網站建設，豐富內容，改善界面，增加學生參與的欄目，提供師生交流平台。要把校園網辦成融思想性、知識性、趣味性、服務性於一體，對學生具有吸引力的網站，成為加強學生思想道德建設和增加文化素養的新陣地。
③積極籌備校園電視台，力爭年底前開播。
④充分利用大禮堂、多媒體教室、教室電視，播放優秀影視劇、科技影片等，讓學生感受當代文化，在潛移默化中接受思想教育和文化教育。
⑤利用好學校宣傳欄等陣地，向師生傳遞各種文化及思想道德方面的信息。
⑥堅持開展各種健康有益的課餘文化活動。校園文化建設是一個系統工程，需要通盤考慮，總體規劃，分別實施。學校將在南濟市教育局建設校園文化的大框架下，建設富有學校特色的校園文化，力爭在20xx年底能夠形成自己的特色品牌。
文化建設工作計畫 篇21
為了認真貫徹落實區委、政府《關於加快建設文化大區的決定》及辦事處關於《和諧東勝.情系居民市民文化大講堂20xx年工作方案》的有關決定，確保各項任務如期圓滿完成，20xx年社區文體工作結合實際，特制定計畫如下：
一、指導思想
堅持黨的基本路線，堅定不移地貫徹宣傳執行黨的各項方針政策，堅持文化貼近實際、貼近生活、貼近民眾的原則，開展豐富多彩、形式多樣的社區民眾文化活動，不斷滿足廣大民眾日益增長的文化生活需求，營造積極健康向上的文化氛圍，用優秀的文化作品鼓舞人，用先進的文化理念統領人，為東勝的跨越式發展和構建和諧社會做出新的貢獻。
二、工作計畫
1、社區文體活動豐富多彩
各社區要組織所轄單位和社區文藝隊開展形式多樣、內容豐富的民眾文化活動，利用轄區單位和街院、小廣場在“五一”、“六一”、“七一”、和“重陽節”期間開展內容豐富、形式多樣的社區文體活動。文化站積極開展演講、歌詠比賽、家庭才藝展示及各類體育競技比賽，將在8月份“文化活動月”期間，利用轄區公安廣場，圍繞“創建文明城市”組織開展消夏廣場文藝演出，各社區要推出一台高質量、高品位的大型文藝演出，讓公安廣場“每周有演出”、“每天有活動”。活動形成全民參與局面，推動交通街道辦事處社區文化、企業文化、校園文化、體育競技的蓬勃發展，豐富和活躍市民文化體育生活。
各社區要做好參加第x屆廣場舞大賽、第x屆社區文藝匯演的準備工作。完成鄂爾多斯國際那大幕大會，積極組織參加全市企業文藝匯演、歌手大賽等活動。為了進一步繁榮社區文化，加強社區居民及外來人口的素質教育，各社區要按時間表組織社區課堂、輪流放映電影，提高居民的思想素質和文化素質。
1、提高社區文藝隊業務素質
各社區文藝隊（秧歌隊、健身操、舞隊、二人台演唱隊、太極拳、劍扇隊）根據自身特點，堅持一個社區一個特色，寬幅蓋、遍地開花，不斷提升文化活動的品位。要積極參與市、區的比賽活動。完成上級主管部門下達的各項任務。錦繡社區文藝隊要加緊排練，國家級各類比賽，力爭獲得好成績，在年內獲自治區群星獎。
2、鞏固建設文化室
各社區以被評為市級示範文化室新增圖書、報刊、雜誌要達標，圖書室、活動室全天開放。文化站新增圖書500冊，新建社區圖書達標至20__冊。
總之，為保證社區文體工作的順利開展，文體工作者要經常深入社區文藝隊調查、輔導，幫助解決各文體隊存在的困難和問題，要積極配合辦事處黨工委完成上級主管部門給予的各
項工作任務。每半年要小結，年終要有總結報告，保證各項任務落到實處，見到實效，促使辦事處的文體事業蓬勃發展。
文化建設工作計畫 篇22
為建設先進的醫院文化，促進醫院持續健康和諧發展，努力為人民民眾提供滿意的醫療衛生服務，構建和諧平安醫院，結合我院實際，制定如下實施方案。
一、指導思想
牢固樹立以人為本，全面、協調、可持續的科學發展觀，貫徹落實黨的醫療衛生工作路線、方針、政策，在弘揚、繼承優秀傳統?為建設先進的醫院文化，促進醫院持續健康和諧發展，努力為人民民眾提供滿意的醫療衛生服務，構建和諧平安醫院，堅持制度創新與觀念更新相結合，以“民眾滿意”為追求，以促進發展為宗旨，以誠信友愛為基石，以人本管理為核心，以學習創新為動力，努力建設具有鮮明時代特徵、豐富管理內涵的醫院文化，不斷深化以病人為中心的服務理念，培育優良的醫院精神，樹立嚴謹的醫療行風，為構建和諧醫患關係，塑造良好醫院形象，促進醫院持續健康發展提供堅強的思想政治保證和強有力的精神文化動力。
二、總體目標和基本內容
(一)醫院文化建設總體目標：力爭用五年左右的時間，基本建立起適應我院發展要求、遵循文化發展規律、符合醫院發展實際、反映醫院精神的文化體系。通過醫院文化的創新和建設，內強素質，外塑形象，增強凝聚力，提高競爭力，
實現醫院文化與醫院發展的和諧統一，醫院發展與員工發展的和諧統一。
(二)醫院文化建設基本內容：醫院文化是一個醫院在發展過程中形成的以醫院精神和管理理念為核心，凝聚、激勵醫院各級管理者和員工歸屬感、積極性、創造性的人本管理理論，是醫院的靈魂和精神支柱。醫院文化建設主要包括總結、提煉和培育鮮明的醫院核心價值觀和醫院精神;結合醫院發展戰略，圍繞“以病人為中心”，提煉各具特色、充滿生機而又符合醫院實際的管理理念;進一步完善醫院制度，寓文化建設於制度之中，規範員工行為，提高管理效能;提高醫療服務質量，提升醫院的信譽度，樹立醫院良好的形象;營造良好的醫院視覺環境和人文環境，充分發揮環境對醫院物質文明和精神文明建設的載體作用和推動力;構建協調有力的領導體制和運行機制，不斷提高醫院文化建設水平。
三、組織領導
醫院成立文化建設領導小組，由同志任組長，同志任副組長，同志為成員。下設辦公室，由同志兼任辦公室主任。
四、實施步驟
醫院文化建設從20__年開始實施，歷時五年，分三個階段進行。
(一)20__年為醫院文化推進階段，是醫院文化建設的起步和推進年，全面實施階段。
1、突出“一個核心”。開展醫院精神大討論和價值理念徵集活動，在廣泛調研、充分論證的基礎上，提煉醫院核心價值觀，確定醫院的使命、願景和發展戰略，制定符合醫院實際、科學合理、便於操作、長遠目標與階段性目標相結合的醫院文化建設規劃。
2、抓住“三個重點”。創新醫院管理制度，最佳化醫院內部環境，編制行為規範、制定文化手冊。重點在精神文化、行為文化、物質文化三個方面實現新突破。
3、做到“三個統一”。總結我院多年形成的優良傳統，挖掘醫院文化底蘊，統一和規範以醫院精神為核心的服務理念、以醫院環境建設為核心的醫院內涵、以員工形象為核心的行為舉止工程。
4、形成“一個體系”。加強文化隊伍建設，建立文化實施機構，引進先進醫院文化，整合醫院文化資源，制定文化建設規劃，舉辦文化活動，構建時代特色濃、個性特色強、符合醫院實際、適應現代醫院制度要求的特色文化體系。
5、實現“一個目標”。採取學習培訓、媒體傳播等多種宣傳方式，持續不斷對員工進行教育薰陶，形成強勢醫院文化，提升醫院競爭優勢，塑造良好醫院形象，促進醫院持續健康發展。
(二)20__年至20__年為醫院文化發展階段，是醫院文化建設的鞏固提高階段。
1、圍繞“一個目標”。通過建立醫院文化建設的長效管理機制，包括建立科學的管理制度、完善的教育體系以及制定嚴格的績效評估辦法;建立分工負責、關係協調的醫院文化建設責任體系;建立考核評價和激勵機制;建立保障機制。
2、抓好“兩個推進”。繼續推進“三個重點”、“三個統一”。
3、做到“三個延伸”。加強醫院文化的理論研究與實踐研究，認真探索醫院文化建設的理論體系、操作方法和客觀規律，搞好分類指導，推動醫院文化建設的深入開展，從感性文化向理性文化延伸、從無形文化向有形資源延伸、從管理文化向文化管理延伸。
4、實現“四個提升”。定期組織醫院管理者和醫院文化建設專職人員的培訓，幫助他們掌握醫院文化建設的專業知識。積極總結和推廣醫院文化建設的先進經驗，用豐富鮮活的案例啟發、引導醫院文化建設，不斷提升醫院的執行力、競爭力、凝聚力和形象力。
(三)20__年為醫院文化創新階段，是醫院文化建設發展創新年。
1、完善“三個規範”。按照系統、科學、實用的要求，將醫院文化建設與醫療實踐緊密結合，醫院文化創新與深化醫院改革緊密結合，創建特色鮮明的醫院文化體系，進一步完善醫院內涵、行為舉止、理念的規範工作，全面最佳化醫院形象。
2、抓住“三個重點”。堅持把“以病人為中心”作為核心理念，努力提供溫馨、便捷、舒適、價格適宜的醫療服務，重點抓好醫院管理文化、服務文化、安全文化。
3、做到“兩個爭創”。堅持把學習、改革、創新作為醫院的核心理念，大力營造全員學習、終身學習的濃厚氛圍，積極創建學習型醫院、學習型團隊，大力開展爭創“醫德醫風”標兵和技術能手活動。
4、實現“一個目標”。落實科學發展觀，把注重社會效益擺在醫院文化建設的突出位置，切實保障員工合法權益，促進社會效益、員工利益、醫院實力的協調發展。
五、基本要求
1、廣泛宣傳，統一認識。先進的醫院文化是醫院持續發展的精神支柱和動力源泉,是醫院內涵建設的重要組成部分.各支部要切實加強醫院文化核心理念學習和教育，努力提高員工對文化建設重要性的認識。通過廣泛宣傳動員，使全體員工認知認同和接受醫院精神、管理理念和價值觀念，並養成良好的自律意識和行為習慣，增強員工參與醫院文化建設的自覺性。
2、加強領導，明確責任。各支部要高度重視和積極抓好醫院文化建設，各科室負責人要對醫院文化建設進行系統思考，出思想、出思路、出對策，確定本科室文化建設的目標和內容，提出正確的管理理念，並身體力行，率先垂範，帶領全體員工認真落實好醫院文化建設實施方案。
3、以人為本，全員參與。各支部要牢固樹立以人為本的思想，堅持全心全意依靠員工辦醫院的方針，尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造，用美好的願景鼓舞人，用宏偉的事業凝聚人，用一流的工作來培養人，用科學的機制激勵人，用優美的環境薰陶人，充分激發員工的積極性、創造性和團隊精神，達到員工價值體現與醫院蓬勃發展的有機統一。
4、突出重點，力求實效。醫院文化是醫院管理的重要組成部分，要立足醫院實際，以加強醫院內涵建設為中心，與黨的建設、思想政治工作和精神文明建設等工作有機結合，大力開展轉變觀念教育、安全思想教育、質量意識教育、職業道德教育、愛崗敬業教育、成本意識教育，引導職工樹立正確的價值觀，注重在繼承、借鑑中創新，在創新、完善中提高。
成都中山骨科醫院
20__年八月五日
文化建設工作計畫 篇23
為適應時代要求，積極創設美好育人環境，培養新一代接班人，使其身心健康發展，結合學校當前實際情況，為全面推進校園文化建設的開展及學校實際工作的需要，按照突出重點、分步實施、力求實效的原則，特制定本計畫。
一、基本要求：
充分認識加強校園文化建設對推進學校持續、健康、穩定發展的重要作用，進一步明確校園文化建設的職責和任務，全面推進校園文化建設工作的開展，力爭在校園精神文化建設、環境文化建設、行為文化建設各方面取得較顯著的成效。
二、工作重點：
1、創設優美、舒適的校園環境；
2、開展突出學校特色校園文化活動；
3、形成體現核心價值觀的校風、教風、學風；
4、建立和完善以人為本，能充分調動師生積極性、主動性和創造性的校園制度文化。
三、主要任務：
(一)抓好學校的校園環境建設
育人離不開環境，優美的校園環境，如詩如畫的校園風光，風格各異的校園建築，鳥語花香的校園小景，寬敞明潔的校園道路，萬紫千紅的綠化景觀，這些都能給學生以巨大的精神力量。
學生在優美的校園環境中學習、生活，增進了他們熱愛學校、熱愛家鄉、熱愛祖國的情懷，使他們形成正確的世界觀、人生觀。
1、從淨化、綠化、美化入手整治校容校貌；
(1)進一步對校園進行淨化，每星期組織一次大掃除，每天一次小掃除，對校園的環境衛生不留死角。
(2)計畫到20xx年7月之前把綜合室前、後，教室前和西面，廁所前以及學生宿舍後全部進行綠化，預計種植美國草800平方米，種植好看的景觀樹倒榆或白臘樹80棵。
(3)對校園進行裝飾，每年6月購買1200盆盆花。擺放在校門、辦公室及教室門前。 2、設計和規劃好校園建設，有重點地搞好校園主要景點的建設；
(1)在大門東面樹林裡、教室的西面以及幼稚園前面建築文化涼亭長廊；
(2)學校大門進行重建，設計具有校園文化特色的大門；
(3)在校園東面、西面和教室西面圍牆進行文化牆布景；在主席台下也進行有關體育運動的文化牆布置。
(4)在種植草坪的地方放置8-12塊文化石，刻一些名言佳句警句；
(5)在教室前草坪上修建兩個假山文化雕塑；
(6)在大門路面兩邊再製作4個不鏽鋼有關安全、警示的文化櫥窗；
(7)教室走廊文化進一步做活、做細，充分發揮育人的功能；
(8)在操場四周鋪人行磚，並放置6個學習石凳；
(9)在綜合室後、學生宿舍前修建3個學習石桌石凳以及戈壁玉石頭人行路。
(二)抓好學校的思想文化建設
校園文化反映了一個學校的辦學水平，體現了校園的人文精神，能塑造學生良好的精神風貌。校園文化的最大特點在於它在潛移默化地、有意無意中影響、同化環境中的每一個人，人們都在自覺與不自覺地經受著這種文化的薰陶。在校園文化的作用下，學校的每一個成員，都在不同程度上，受到校園文化的影響。校園文化是德育教育的有機結合，它把德育的教育思想、理念、教育意圖變成一種精神化的形式溶於文化氛圍中，出神入化的對學生進行教育，這是一種高超的德育教育藝術。
(三)抓好學校的“一訓三風”教育
結合我校實際，制定堅持“為學生的生存與發展奠基”為辦學理念，以“構築教師成長平台，拓展學生髮展空間”為辦學目標，在“厚德、篤學、惜時、有恆”校訓引領下，高揚“人和風正，志遠業精”的校風，正在朝著“做學生愛戴的老師，辦人民滿意的教育”這個方向闊步前進。促進學生思想品德素質和文化素質的不斷提高。
1、運用學生喜聞樂見的形式進行教育。
組織學生觀看愛國主義教育片；利用各種紀念日，組織開展讀書宣傳活動；新團員、隊員宣誓。舉辦各種知識競賽或演講會等活動，使學生從中受到直觀薰陶和潛移默化的教育。
2、 抓好學生日常行為規範教育。
制定規章制度，把學生的操行評定與評比“三好”學生、優秀班隊幹部掛鈎。積極開展評選文明班隊等評比活動，用先進激勵學生健康發展。開展學生值周，增強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束能力，從而養成自覺遵規守紀的良好行為。 (四)抓好學校的文化活動建設
堅持開展符合學生特點、引導學生全面成才、深受廣大同學喜愛和支持的校園文化活動。
1、學校：學校每年要舉辦1—2次全校性的大型文化藝術教育活動，倡導學生參加，使廣大學生的藝術素質得到普遍提高，引導校園文化向健康高雅的方向發展。如讀書節、藝術節。
2、各部門：要積極開展各種健康有意的課外文化活動，占領學生的業餘生活陣地。如：古詩誦讀賽、朗讀比賽、演講比賽、六一兒童節以及各種重大節日的慶祝活動等。
3、各班隊：要利用班隊會，經常組織學生開展各種小型的文化娛樂活動，活躍學生的課餘文化生活，讓全校學生自主參與，豐富第二課堂內容。
四、具體分工：
黨支部、校長辦公室、德育處：思想建設、文化氛圍。
教務辦、德育辦、後勤辦、：具體負責師生校風、教風、學風建設、制度建設、宣傳輿論、開展活動等校園文化建設任務。 校園文化是學校特色的重要表征，是學校重要的教育資源，是學校人文傳統和優良校風的根本之源。為了進一步加強校園文化建設，全面推進素質教育，我們要以開拓創新的精神譜寫我校校園文化建設的新篇章。總之，我校在校園文化建設上努力為師生營造良好氛圍，用良好的校園環境陶冶人，用良好的環境為學校發展打好基礎。
文化建設工作計畫 篇24
一、指導思想
校園文化建設是全面實施素質教育的有效載體，大力加強和建設校園文化是學校管理的一個重要內容。以人文精神培養為核心，以服務全校師生為宗旨，以素質拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創新校園文化活動的內容，拓展校園文化活動的領域，規範校園文化活動的模式，努力構建具有我校特色的校園文化體系，使我校校園文化朝著規範化、多樣化、藝術化方向發展。
二、目標任務
總體目標：遵循“整體規劃，分項實施，逐步完善”的原則，按照“校園建設營造整體美、綠色植物營造環境美、人際和諧營造文明美”的思路。爭取校園文化活動出成果，使校園文化成為教育、激勵全校師生和促進素質教育開展的有效載體，使育人環境得到全面最佳化。
三、具體目標要求和工作任務
(一)環境建設：
1、綠化、美化工作：
目標：把學校建成四季常綠、三季有花、恬靜雅致、自然優美的校園。
工作任務：
①做好綠化、美化環境工作。
②加強對環境創設工作的管理。總務處安排教師定期對全校花草、樹木、進行修剪、養護。
2、工作學習環境：
目標：為師生員工創設一個整潔舒適、競爭合作、文明向上、創新進取、愉快學習、健康成長的工作學習環境。
3、人文景觀建設：
目標：加強人本文化建設，體現“協調和諧、美觀大方、有效育人”的原則。
工作任務：
①在學校設定體現公民道德規範、職業道德要求、素質教育實施等內容要求的語錄牌。
②完善宣傳櫥窗、黑板報、布告欄等內容等。
(二)文化氛圍：
1、宣傳輿論：
目標：理論教育深入紮實，認真貫徹執行國家、省、市關於做好宣傳思想教育工作的精神，正確把握輿論導向、加大典型宣傳力度，思想道德教育要經常化、規範化，為我校的校園文明建設提供良好的理論支持和思想保證。工作任務：
①充分發揮黑板報、手抄報和宣傳櫥窗的主陣地作用。
②引導校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動。
③擴大宣傳陣地、宣傳設施和宣傳內容，把文明校園建設與學校的中心工作緊密結合起來。
2、校園文化：
目標：改變單調的學習、工作、生活模式，使文體活動生動活潑，使團隊工作有聲有色，使校園文化生活呈現出異彩紛呈、百花齊放、健康向上的繁榮景象。
工作任務：
①本著“學以致用、鍛鍊自我、提高素質”的宗旨組織開展豐富多彩的活動。
②舉辦青年教師演講、研討交流等活動，豐富校園文化。
③開展各種健康向上，生動活潑的體育比賽和文娛活動。
四、具體措施
1、統一思想，提高認識，明確校園文化建設的重要性。
2、加強領導，明確職責，確保校園文化建設工作的順利進行。
3、以人為本，發揮師生在校園文化建設中的主體作用。
師生是學校的主體，校園文化是師生員工學習、工作以及生活的一種精神氛圍與物質環境，每個師生員工都生活在其中，並且自覺或不自覺地參與這種精神氛圍和物質環境的建造與變革，又自覺不自覺地接受這一文化氛圍的'陶冶、引導和塑造。為此，要充分發揮他們在校園文化建設中的主體作用，使校園文化建設在學校發展過程中，真正達到“求真務實，以樂醒人，以美育人”的積極效果。
文化建設工作計畫 篇25
一、提煉理念，打造學校發展的主心骨
如果說，文化一所學校發展的靈魂，那么，理念則是文化成長的主心骨。當一所學校發展遲緩，人心渙散，找不著北的時候，更迫切需要一種理念來支撐與喚醒。這種感受，讓我們提煉出“責任高於一切，態度決定未來，服務贏得信賴”的管理理念，“教師的優勢就是學校的優勢，教師的成長就是學校的發展”的教師理念，“回歸教育本源，實施雅行教育”的學生理念，為管理“正嚮導航”。
在理念構建上，我們的做法是：
1.響亮地打出口號。從校外宣傳牆到校內教學大樓，從校長辦公室到各管理辦公室，從學校教職工會議到學生家長會，我們始終如一地叫響辦學理念的口號，讓它能深深地植根於領導、教師、職工、家長、學生的心田。特別是在具體工作的落實與評價中，我們堅持用理念對照，用理念升華。
2.鮮明地提出目標。讓學校的每一名員工清楚校長要做什麼，學校要做什麼，讓每一名學生家長清楚學校正在做什麼。我們在理念指導下，提出了“盤活隊伍，提升素養;規範機制，精細過程;部門負責，項目管理;雅行教育，健全人格;最佳化環境，服務增效;特色鮮明，全面進步”的總目標。然後將這一系列目標分階段，分重點去落實。
二、培植精神，激活學校發展的主優勢
我們常想，學校這樣一個群體，數十年如一日，就如一潭平靜的湖水。沒有活水注入，沒有流動。維繫它久不生病，永葆新鮮的秘密究竟應該是什麼?除了精神，別無其它。在社會開放多元的今天，精神的東西在被污染、被衝擊，被消化。精神與價值觀體系的崩潰必然導致一個群體的渙散。基於這樣的認識，我們在努力這樣做：
1.樹立“信念”文化。新校長不只是新面孔，還應該給教師新的理念和信念。“發展不比別人慢，地們不比別人低”這是重樹信念;“學校什麼制度沒有公平執行，什麼公開承諾沒有及時兌現”這是提醒信念;“站在最落後的起點上每一點滴的進步都是成就”這是堅定信念。“做有故事的教師”是最樸素的信念，“做有思想的教師”是最崇高的信念。
2.規範“制度”文化。“沒有規矩，不成方圓”，制度文化是保障。我們以為，制度建設，教師認同，共同遵行，它就叫“文化”;教師不認同，被動應付，它就是“廢紙”。因此，我們奉行和探索的是“有情的制度無情的管理，科學的制度規範的管理”這一制度文化。
3.推進“公平”文化。公平首先源自公開。我們在各辦公室建立了“學校內部常規管理信息白板”，學校一切管理信息無一不及時公開。校務簡報《交流與通報》定期印發各辦公室或相關教師。所有會議的領導講話必須有電子稿，並經校長審查後公開發布，接受全體教職工議論和監督。自從建立優秀教師公費外出旅遊考察活動制度後，教師評優開始倍受關注。我們及時制定《優秀教師推薦與評比辦法》進行規範，部門提名、集體討論、民主投票、公示無異，陽光操作。公平貴在領導示範。3名校長教語數、上畢業班，校委會7名成員人人上講台，以身作則，不因人而異，為學校平衡工作量開好頭。上級督導聽課，校長同樣上課迎檢，不迴避。老師們在感受到一種差距和壓力的同時，也強化了一種信任與目標，這就是公平文化的力量。
4.豐富“活動”文化。教師文化建設的重點是青年，我們制定了《學校青年教師培養規劃》，圍繞黨員發展、教學骨幹、後備幹部這三大目標整體對在崗的22名青年教師從“做一名有素質的教師”角度進行規劃。師徒結對、思想交流、基本功訓練正在進行。我們借“班班通”建設之機，啟動青年教師信息技術基本功培訓;“青年教師粉筆字一日一練一展示”正在形成習慣;教師男女子排球隊，早晚訓練、全副武裝、精神抖擻，成了校園另一道風景線;師生同跳校園集體舞、廣場舞活動讓校園充滿生機;“做有故事的教師”論壇，讓觀摩的家長增進了解、萌生敬意;還有我們別具一格的年度“優秀教師”表彰會，為每一名優秀教師送上文采飛揚的“頒獎詞”，營造的是感動，升華的是精神。
三、回歸本源，創造雅行文化的新特色。
我們以為，國小教育的核心是習慣教育。因此，提出了“雅行教育”的德育文化。它的內涵目標是“環境靜雅、舉止文雅、談吐儒雅、情趣高雅”。步驟是“一根主線，著眼三年，反覆循環，注重細節，分步實施，分解目標，集中重點，慢慢養成。”
1.定雅標，學雅規。我們制定了全面的“雅行標準”，創造性地設計了“雅行修身60個細節”，關注並指導學生“雅在思想，雅在言行，雅在日常”。特別是易於誦讀的“雅行修身三字經”，講起來通俗易懂，讀起來朗朗上口。政教處落實學雅規的主要措施是“導”“習”“誦”。每周一節雅規導學課，每周一個雅規實習活動，每天誦讀一個雅規歌訣。
2.抓日常，促習得。我們堅持大目標，小常識;高標準，低台階;全過程，小細節抓雅行。學“禮”，我們用3周落實升旗、課堂、交往三個常規;學“淨”，少先隊從“丟下一張廢紙，拾起一個文明”“呵護鮮花300盆，保護綠色一條路”等細節入手;學“孝”，我們製作“二十四孝”典故牆，給學生布置“道德作業”，雙管齊下。學“廉”，我們編輯“中華傳統廉潔詩詞警句選讀”浸潤學生心靈。每月一次“雅行少年”評比，樹立學習典型。“雅規入我心，雅舉伴我行”。
3.讀經典，潤心靈。經典誦讀，傳承文化，校園書香能致遠。我們將5月和10月定為經典讀書活動月，我們以誦讀國學經典、賞析名家名篇名人名言佳句、閱讀名人故事為主要內容，傳承祖國傳統文化，豐富學生精神內涵，激勵學生成人成才。今年的“六一”慶祝會別開生面，16個精彩紛呈的經典誦讀方陣表演，8個獨具特色的名篇詩文吟誦，深受現場觀摩的家長的好評。
四、最佳化環境，提升文化育人的高水準。
舒服精緻，時時處處有教育。我們是這樣做的：
1.“見縫插針”式傳統文化。校門口，對學生，有“進校園，當思如何進取，離校園，該想如何收穫”的醒目警示;對家長，有“愛孩子，就要真的懂教育”的40條建議。入學校，迎面而來既有整齊的18版溫馨提示贈言警句，也有“雅行少年”和“優秀教師”的風采展示。走在主道上，中華傳統道德文化牆內容豐富，寓意深遠：既有國學經典《三字經》《弟子規》《增廣賢文》《廉潔名句》等易於小學生誦讀和習得的內容，也有“做智慧型、思想型、勉力型老師——給教師的50條建議”引人深思，催人奮進。
2.“美點景區”式環境文化。暑期里，我們投資近24萬元完成了標準籃球場修建、校園綠化和規範運動場改造等工程。校園小廣場、香樟林、桂花園、運動場綠地等，我們力求美觀、舒服、精緻，將它們建成學校的景點，學生的樂園。我們正在進行校園四條林蔭小道、五大活動區的命名徵集活動。努力讓校園的每一面牆壁都說話，讓校園的每一處景點都怡人。
3.“展示交流”式網路文化。__國小站以“綠色”為主色調，以活潑為主風格，以精緻為主目標，專人管理、每日更新，不是“時尚花瓶”，而是特色文化。今天，年輕的她，歷時半年，在教師中有影響，在家長中有印象。“走近教師”部落格群彰顯的也是教師的精神風貌。
校園文化並不僅僅是種樹植草、標牌口號那些簡單的表象，應該一所學校持久恆定的團隊精神。我們期待能引領一種正氣，培植一種精神，實現一種突圍，真正實現教師、學生、學校共成長同提高的共同願景。
文化建設工作計畫 篇26
一、指導思想
堅持以科學發展觀為指導，以公司生產經營為中心，以提升企業核心競爭力為根本，以推進公司企業文化建設為主線，通過一系列班組文化建設活動，夯實企業管理基礎，提高員工綜合素質，關注員工成長和發展，營造關心人、理解人、尊重人的文化氣氛，把班組建設成為愛崗位、講責任、懂經營、會管理、優服務的先進團隊，成為推進改革、嚴格管理、加快發展的基礎和保障。
二、基本要求
(一)堅持“一脈相承，創新發展”原則。開展班組文化建設是公司企業文化建設的深入和發展，也是深化和踐行公司文化理念的載體和平台。要通過班組文化建設進一步豐富和創新公司文化理念，使之在新的歷史條件下有新的提升和發展。
(二)堅持“以人為本，固本強基”原則。要牢固樹立以人為本、鑄魂育人思想，通過班組文化建設堅定員工信心，統一員工思想，提高崗位技能，激發班組活力，築牢管理基礎，實現文化管理與班組管理的統一。
(三)堅持“貼近實際，務求實效”原則。要貼近員工、貼近班組、貼近供暖工作實際，圍繞班組中心工作和薄弱環節，找準班組文化建設的切入點，建立與班組相適應的文化建設模式，用工作成效檢驗文化建設成果。
(四)堅持“典型示範，以點帶面”原則。要做好試點工作，注意發現和選樹班組文化建設先進典型，總結活動中的好經驗、好做法，並上升為理性認識，典型示範，以點帶面，為在公司全面開展班組文化建設打下基礎。
三、建設內容
班組文化建設共十項內容。
(一)學習文化
核心理念：學習是進步之源，學習是工作之本。
以建設“學習型班組”為載體，班組員工要樹立“工作學習化，學習工作化”的理念，定期組織員工學文化、學技術，開展讀書活動，交流工作經驗和讀書體會，提高員工技能和文化素質，促進員工成長進步。
(二)制度文化
核心理念：執行制度沒有藉口，落實制度不打折扣。
建立健全班組管理各項制度。要將公司出台的各項管理制度中涉及班組的內容和要求，進行梳理、提煉、匯總，固化為班組管理制度，做到制度上牆，執行到位，發揮好制度的約束力作用。
(三)民主文化
核心理念：企業發展，我是主人;企業管理，我有責任。
班組實行民主管理，班組重要事項要民主公開。在班組管理和涉及員工切身利益的問題上要發揚民主，尊重民意，員工有知情權、建議權和訴求權。要廣泛開展合理化建議活動，調動員工參與企業民主管理的積極性。
(四)管理文化
核心理念：嚴管理求生存，善管理促發展。
踐行公司“嚴格管理精細化，規範管理科學化，創新管理全員化”管理理念，向員工灌輸“嚴、細、實、新”的管理要求，養成嚴格要求、細心操作、求真務實、銳意創新的工作作風，提升班組的管理水平。
(五)責任文化
核心理念：責任決定供暖質量，責任提升工作質量。
教育員工樹立質量是企業生命、質量是崗位責任意識，倡導“一次做對，一次到位，一次滿意”的責任理念，建立班長負總責、員工盡職責的責任保證體系，進而提高勞動效率、工作質量和服務水平。
(六)安全文化
核心理念：安全關係企業發展，安全保障員工幸福。
堅持“以人為本，關愛生命”的安全理念，落實好安全生產各項制度，強調責任，重在預防，狠抓落實。開展經常性的查隱患、找漏洞、反三違、保全全活動，增強自我保護意識，加強安全防範，確保本質安全。
(七)節約文化
核心理念：節能潛力無限，降耗大有可為。
節約就是創收，節約就是增效。以提高企業經濟效益為目標，開展好“科學司爐”競賽活動，降低三大指標消耗。教育員工從我做起、從小事做起、從點滴做起，節約一度電、一滴水、一塊煤，做到修舊利廢，大材不小用，長材不短用。
(八)服務文化
核心理念：服務沒有，只有更好。
牢記“用戶第一，服務至上”的宗旨，把公司“用心服務用戶,用愛溫暖用戶,用情溝通用戶”的服務理念落實到崗位上，體現在工作中，做到文明服務、規範服務、誠信服務、便民服務，降低民眾投訴率，提高用戶滿意度。
(九)團隊文化
核心理念：團隊大於個人，合作彰顯力量。
培養員工“精誠團結，顧全大局，注重整體，分工協作”的團隊精神，發揚“相互信任，相互關懷，相互幫助，相互依存”的團隊作風，打造“協作優先，配合默契，勤於溝通，步調一致”的團隊班組。
(十)環境文化
核心理念：環境是企業的活廣告，是企業的競爭力。
建設環境整潔、秩序優良、形象良好的班組環境。生產環境要設施設備整潔，料具擺放定位，安全提示醒目;工作環境要無雜物，無障礙，無隱患，無污染;生活環境要窗明几淨，清潔乾淨，衛生優良;個人要儀表端莊，衣著整齊，穿戴合體，樹立良好的企業形象。
四、方式方法
(一)開展徵求意見活動。公司《加強班組文化建設實施方案》(討論稿)下發後，由各黨支部組織員工學習討論，徵求員工對班組文化建設的意見和建議，使實施方案進一步完善。
(二)建設班組文化陣地。結合工會開展的職工小家建設，改善班組文化設施，建立班組宣傳欄，充實班組圖書室，開展學技術、學文化、提素質活動，把職工小家建設成文化小家。
(三)各項管理制度上牆。由公司製作統一的班組管理制度展板，懸掛在班組醒目位置，供員工日常學習，讓員工自覺遵守，強化制度管理的約束力。
(四)開展達標升級競賽。根據班組文化建設十項內容，細化檢查考核標準，每半年對班組文化建設情況進行一次檢查，每年進行一次評比，分為合格、良好、優秀三個檔次。
(五)評選崗位每月之星。設立崗位之星展示板，每月底由班組員工民主推選本月崗位之星，並在展示板上貼一個紅五角星，以資鼓勵，並作為年終評選先進的依據。
(六)舉辦崗位讀書徵文。按照乾什麼、學什麼，差什麼、補什麼的要求，開展崗位讀書學本領徵文活動，為員工搭建暢談體會、交流經驗的平台，優秀稿件刊登在《供熱》上，並給予一定的物資獎勵。
(七)提升科學司爐水平。要通過開展班組文化建設進一步深化“節能降耗型”和“民眾滿意型”鍋爐房競賽活動，在確保供暖達標、民眾滿意的基礎上，努力降低煤水電三大指標消耗。
(八)豐富員工文體活動。要加大對文化基礎設施的投入，購置必要的器材，開展小型多樣、靈活方便、員工喜聞樂見的文體活動，修心健身，改善心智，豐富業餘文化生活，促進員工身心健康。
文化建設工作計畫 篇27
一、指導思想
以黨的xx大精神和科學發展觀為指導，深入貫徹落實20*年集團公司職代會、政工會精神，以構建“創新學習型、質量效益型、誠信責任型、陽光和諧型”港口為總要求，以創建學習型企業活動為載體，發揮“學習型企業示範基地”作用，堅持以人為本，以先進的企業文化提高港口的創新力、形象力和核心競爭力，促進港口又好又快發展。
二、基本原則
1、堅持服從和服務於總體發展戰略的原則。
2、堅持以人為本的原則。
3、堅持循序漸進、創新發展的原則。
4、堅持與規範管理相結合的原則。
5、堅持統一整合、協調一致的原則。
三、主要工作安排與分工
(一)編制陽光文化案例(6月底前)
對集團公司成立前的歷史資料，集團公司成立後集團領導特別是主要領導會議講話、報告，調研講話、撰寫的文章，各單位企業文化建設的已有成果等進行整理、歸類;從廣大員工幹事創業的實踐中，挖掘、提煉鮮活的典型事跡和案例，以具體生動方式的展示陽光文化的基本理念，使員工全面理解和認同陽光文化。黨委工作部、新聞文化中心負責。
(二)舉行陽光文化建設推進會(6月底前)
舉行陽光文化建設推進會，並做好試點推進工作，選擇三至五個單位或站隊作為試點，明確目標，加強指導，以點帶面，全面提升。黨委工作部負責。
(三)加強制度建設與子文化建設(全年)
1、修訂完善各項管理制度。各基層單位要以陽關文化的核心理念為引導，進一步梳理各項規章制度，加強修訂完善，使港口各項管理制度更加符合陽光文化要求。企業發展部負責。
2、規範標識和宣傳用語。集團公司的標識和宣傳用語是提高集團公司形象、對外傳播企業文化的重要形式。各單位、各部門要嚴格按照《日照港視覺識別系統手冊》的規定，維護集團公司形象的統一、規範。黨委工作部、新聞文化中心負責。
3、加強子文化建設。在保持集團公司基本理念一致的前提下，各基層單位結合實際，突出各自特點，開展工作創新，建設具有本單位特色、富有個性的子文化，不斷豐富充實和發展集團母文化的內涵，各單位在處理母子文化的關係時，要做到統一集團的使命、願景、企業精神、核心價值觀和集團的VI。集團各單位負責。
(四)加強宣傳力度，擴大品牌影響力(全年)
1、開展多層次、多種形式的文化載體建設活動
(1)注重企業文化載體建設，營造有利於企業文化建設的和諧企業環境。今年下半年將舉辦“日照港陽光文化藝術節”，豐富員工的業餘文化生活，增強企業文化的輻射力。新聞文化中心負責。
(2)在充分發揮“一刊一台一網一館”等現有媒介作用的基礎上，廣泛開展員工民眾喜聞樂見的文化實踐活動。將企業制度與企業文化融會貫通起來，兩種互為管理手段，互動補充，制度管理中有文化，文化管理中有制度。各單位可將陽光文化的核心理念製作成噴繪畫、美術字型等形式與公司各項制度相結合，掛在集團會議室、文化走廊、產品陳列室、員工活動中心等員工經常“目接”到的地方，同時舉辦演講比賽、徵文、知識競賽、典型事跡報告會等活動進行廣泛宣傳，形式與內容結合，企業與員工互動，不斷增強員工的文化認同感。黨委工作部、新聞文化中心負責。
2、做好對外宣傳工作
(1)加強國內外權威媒體的戰略合作，廣泛深入的宣傳陽光文化，積極參與國內外高層論壇、交流會、研討會、港口業務推介會、博覽會等活動，使陽光文化得到各級專家與社會各界的廣泛認可，擴大陽光文化對外的影響力。
(2)藉助各類媒體，如電視、網路、報刊等廣泛宣傳港口發展成就和在港口生產建設中湧現的先進集體、個人等典型事跡，詮釋陽光文化內涵。
(3)加大“陽光港口傳載真誠”的品牌宣傳力度，不斷提升日照港品牌價值。堅持以客戶需求導向，不斷豐富服務手段，最佳化服務流程、突出服務特色，強化服務意識。提高客戶的滿意度和忠誠度，塑造品牌形象。大力培育品牌員工和品牌團隊，豐滿和支撐品牌形象。黨委工作部負責。
四、組織機構
設立集團公司企業文化建設工作領導小組，研究、決策企業文化建設的總體方向和重大事項。
組長：*
副組長：*
成員：*
領導小組下設辦公室，辦公室設在黨委工作部。協調工作進展情況，匯總工作中遇到的有關問題，研究提出解決方案並向領導匯報。*兼任辦公室主任，*、*兼任副主任。
五、基本要求
1、提高認識，增強推進企業文化建設的自覺性、責任感。廣大員工特別是各級管理人員要充分認識企業文化建設的重要性和必要性，進一步深化對企業文化的認識，切實增強企業文化建設的責任感，加快企業文化建設推進步伐。
2、切實加強組織領導。各單位要成立相應的工作機構，全面負責企業文化建設的組織、策劃與實施,形成黨政工團齊抓共管的工作格局。各單位負責人要做企業文化建設的倡導者、示範者和推動者。要把企業文化建設納入年度工作總體規劃，定期研究，不斷推進，保證企業文化建設順利進行。
3、發揮黨組織在企業文化建設中的作用。正確處理企業文化建設與思想政治工作、精神文明建設以及管理工作的關係，使其有機結合、互相促進。
4、加強陣地建設，營造濃厚的文化氛圍。充分利用現有設施，因地制宜地積極開展企業文化活動，努力挖掘文化資源，廣泛宣傳集團公司的企業文化核心理念。
5、加強總結交流。切實加強對基層單位企業文化建設的指導，及時總結經驗，選樹典型，注重交流研討，根據新形勢、新要求，補充和完善企業文化體系，使其不斷豐富和發展。
文化建設工作計畫 篇28
高校不僅是文化的弘揚者、傳承者，更是先進文化的引領者和生產者;校園文化是大學的精神和靈魂，是高校賴以生存和發展的重要根基，是人才培養的重要載體和基本要素，是高校核心競爭力的重要組成部分。為構建富有內涵、時代風格和學校特色的合肥學院優秀校園文化，進一步推進教育教學改革，依據《合肥學院教育改革與發展規劃》，特制定本規劃。
一、指導思想
合肥學院校園文化建設要堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀和黨的XX大精神為指導，以社會主義核心價值體系為統領，以先進的物質文化、精神文化、制度文化、行為文化和優良的環境文化為載體，以促進學生全面發展為目標，以實施科學文化素質教育為基礎，堅持“地方性、套用型、國際化”的辦學定位，踐行“改革開放，求實創新”的辦學傳統和“厚德、博學、善思、致用”的校訓精神，為不斷滿足廣大師生員工日益增長的精神文化需求、學校的改革發展穩定以及培養社會主義合格建設者和可靠接班人提供強大的精神動力。
二、主要任務
校園文化建設的主要任務：(1)以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育;以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育;以基本道德規範為基礎，深入進行公民道德教育;以大學生全面發展為目標，深入進行素質教育。(2)用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，以改革創新為核心的時代精神鼓舞鬥志，重視和加強校風建設，培育紮實的幹部和機關作風、良好的教風和學風，形成對教職工具有凝聚作用、對學生具有陶冶作用、對社會具有示範作用的優良校風。(3)用社會主義榮辱觀引領風尚，積極開展校園文化活動，把德育和智育、體育、美育有機結合起來，寓教育於文化活動之中，促進大學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質協調發展。(4)加強校園文化環境建設，努力營造良好的育人氛圍。
三、總體目標
——進一步突出“育人為本、德育為先、教學為綱”的辦學理念，凝鍊合肥學院精神，注重對學校精神文化的培育，突出特色，爭創一流。
——進一步突出國際化辦學特色，加強跨文化交流，吸收和借鑑國外套用型大學的思想精華，開放辦學，改革創新，努力創建國際化的大學。
——進一步加強大學制度建設，積極探索建立符合時代和學校發展要求的現代大學制度，努力構建民主、科學、和諧的制度文化。
——進一步加強廉政文化建設，積極構建“以廉為榮、以貪為恥”的校園廉政文化氛圍。
——進一步加強文明校園建設，在安徽省文明單位的基礎上，努力創建全國文明單位，展示形象，鼓舞人心。
——大力推動校園文化品牌活動建設，通過有影響、有特色的校園文化品牌活動建設，力爭獲得一批省級和校園文化建設優秀成果獎。
——進一步加強校園環境建設，建成環境優美、設施完善、功能齊全、特色突出的校園自然和人文環境。
四、具體措施
(一)校園物質文化建設
校園物質文化是校園文化的顯性文化，是推進學校文化建設的必要前提和重要的物質基礎。良好的、富有個性的校園建設，既可起到美化環境、裝飾校園的作用，又為豐富多彩的校園文化活動提供重要的陣地，使廣大師生員工受到潛移默化的啟迪和薰陶，起到陶冶情操、淨化心靈的作用。
——物質設施功能完善。注重發揮學校物質設施對大學精神的傳播功能，利用南艷湖校區二期建設之機，合理劃分、賦予各個校區的基本功能，調整布局，最佳化組合，形成良好的育人氛圍。
——教學文化設施建設。規劃、設計、建設好教學設施，最佳化學習環境，不斷滿足大學生學習成才、教職員工科學發展的需要;規劃、建設、利用好師生員工的活動場所，為開展校園文化活動提供必要的場地和條件。
——文化宣傳載體建設。加強學報、校報、校園網、廣播台、講座論壇、自辦刊物、宣傳櫥窗等宣傳思想文化載體的建設與管理，充分發揮宣傳思想陣地在校園文化建設中的重要作用。
(二)校園精神文化建設
校園精神文化是大學的隱性文化，是校園文化的深層內涵，反映學校廣大師生員工共同的理想目標、精神信念、文化傳統、學術風範和行為準則的價值觀念體系和群體意識。
——核心價值觀教育。以理想信念教育為核心，堅持不懈地進行正確的世界觀、人生觀和價值觀教育;以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育;以基本道德規範為基礎，深入進行公民道德教育。
——人文和科學精神教育。把人文素質和科學精神教育融入到高校人才培養的全過程，落實到教育教學的各環節。以實施科技創新、文化素質教育為基礎，積極營造嚴謹求實、科學民主的學術氛圍，把崇尚科學、探索規律、追求真理的科學精神與以人為本、明德求善的人文精神結合起來，不斷提升師生的人格、氣質、修養等內在品質;不斷整合教育資源，開好人文素質和科學精神教育的必修課和選修課，逐步建立起內容覆蓋課堂教學、課外活動和社會實踐的人文素質和科學精神教育體系。
——校園精神傳承。認真做好校史修史工作，加強校史館建設，定期修訂宣傳畫冊和宣傳片，生動形象地反映學校辦學歷程和辦學特色，全方位、多角度地宣傳學校豐富的辦學內涵和辦學精神;充分弘揚首任校長楊承宗先生的治學辦校精神，並以此激勵和鼓舞廣大師生;加強校友網站建設和繼續出版《激浪行天》，注重發揮優秀校友的榜樣激勵作用，用優秀校友的人生經歷和感悟、創業歷程和成就，激勵大學生髮奮學習，立志成才，報效國家;倡導銘記校訓、重大活動佩戴校徽、使用校徽標識，使其不斷成為廣大師生員工所認同的自覺行動，激勵師生員工熟悉學校、熱愛學校。
——校園文化創新。弘揚“改革開放、求實創新”的辦學傳統，立足辦學定位，豐富辦學內涵，努力構建合肥大學精神文化，增強學校辦學的凝聚力。
——品牌文化創建。辦好大學生科技節、校園文化藝術節和大學生記者論壇等，積極搭建校園文化活動平台;以大學生藝術展演為契機，加強大學生藝術團建設，育文藝骨幹，出精品節目，積極承辦高水平文藝演出，提升校園文化層次;以第二課堂為依託，培養學生積極的興趣愛好和良好的個性品質。全面推進校園文化活動的項目化運作，促進學生全面發展。
(三)校園制度文化建設
學校制度文化是大學文化的重要組成部分,是學校辦學、治校的基本保證。校園制度文化包括與高等教育相關的法律法規、管理制度以及相應的組織機構。在校園文化建設中，既要用制度管人，更要用制度服務人、培育人。
——管理制度建設。建立和完善符合大學精神要求的內部管理制度體系，認真執行《合肥學院章程》，保障各項管理工作有效開展。
——民主制度建設。建立和完善黨委會、校長辦公會、黨政聯席會議;充分發揮學術委員會、教學委員會、學位委員會、督導委員會等的作用，堅持和完善教代會、工會代表會制度，發揮其在學校民主管理中的重要作用;切實執行校務公開制度，建立和完善情況通報制度、情況反映制度和重大決策徵求意見制度，不斷擴大師生員工對學校工作的知情權、參與權和監督權;充分發揮各級人大代表、政協委員、民主黨派和離退休老同志在民主監督和參與學校民主管理中的積極作用。
——廉政制度建設。認真貫徹落實《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》等反腐倡廉的法規、制度精神，把理想信念教育、反腐倡廉教育納入師德建設的各個環節，紮實搞好管理和服務工作，著力提高教職工隊伍的思想政治素質、職業理想和職業道德水平。
——安全保障機制建設。加強網路監管，正確引導輿論;健全人防、物防、技防和群防體系，加強校園安全保衛工作周邊治安環境綜合治理;進一步完善學校突發事件和應急管理機制，進一步健全安全穩定工作責任制和責任追究制度;建立和完善利益協調、訴求表達、權益保障和矛盾糾紛排查機制，及時消除和化解影響校園安全穩定的因素。
(四)校園行為文化建設
校園行為文化是推進校園文化建設的良好載體，加強行為文化建設是教風、學風和作風建設的重要組成部分，是育人工作的重要內容。在校園行為文化建設中，堅持不懈地以黨風帶作風，以作風促教風，以教風育學風。
——積極倡導教師在政治思想上、道德品質上、學識教風上率先垂範，為人師表。教師要養成求真務實和嚴謹自律的治學態度，崇尚科學精神，遵守學術道德，不斷提高教學質量和教書育人本領。注重培育學生的主動精神，鼓勵學生的創造性思維，努力培養適應社會主義現代化建設需要、具有創新精神和實踐能力的套用型人才。
——嚴格要求機關幹部、職工做到政治合格、思想。堅持黨的政治和思想路線，具備履行崗位職責所必需的專業知識和文化素養，有較強的處理複雜問題的能力，保持與時俱進的品質和昂揚向上的精神狀態;嚴格遵守黨紀國法，顧全大局，維護團結，廣泛聯繫民眾，虛心聽取師生意見，正派做人，公道處事，愛崗敬業，無私奉獻，在履行職責實踐中實現人生價值，為黨的事業和學校發展作貢獻。
——努力引導學生做到自尊、自愛、自立、自強，在政治上、思想上、學習上、生活上不斷追求進步，把遠大理想和腳踏實地的精神結合起來。自覺遵守國家法令和校規校紀，勤奮學習，刻苦鑽研，奮發努力，立志成才。關心集體，尊敬老師，團結同學，積極參與各種志願服務活動，樂於助人。注重個人品德修養和文明行為養成，具有良好的公德意識。積極參加健康向上的校園文化活動，增進身心健康。自覺樹立當代大學生的文明形象，展示我校大學生的精神風貌。
(五)校園環境文化建設
校園環境文化建設是育人工作的重要組成部分，環境文化建設要從學校實際出發，突出育人特色、國際化校園特色和學術氛圍，為師生創造有利於學習、工作、生活和娛樂的優美環境，發揮環境育人的重要作用。
——校園景觀規劃。校園景觀規劃要重在豐富校園環境的文化蘊涵，提升校園環境的育人價值上下功夫，使自然美、人文美、藝術美相協調。要整體、系統地規劃校園人文景觀，建設友誼林、紀念林、主題雕塑、文化走廊等文化景點，使校園人文景點建設主題突出、特色鮮明。做好校園綠化、美化工作，使校園的山、水、園、林、路等達到使用、審美和教育功能的和諧統一，充分發揮校園內一樓一宇一草一木等教育載體的育人功能。
——圖書館信息資源建設。充分發揮圖書館館藏文獻信息資源優勢，創造優美和諧的閱讀環境，為師生員工提供優質服務。開展一系列豐富多彩、生動活潑的讀者報告會、專題講座、徵文比賽、美術作品展等活動，使讀者在活動中激發出讀書意識，接受美的教育，陶冶情操，增長知識。
——網路文化建設。充分發揮網路宣傳、教育作用，突出其組織、引領功能。結合創建各類主題網站，弘揚優秀民族文化，調動學生主動性和參與性，建設校園網路文化氛圍;結合網路資源平台和網路教學平台建設，引導學生利用網路積極開展自主學習，促進良好學風和校風的形成;結合網路互動平台建設，構造新的溝通方式，營造學生“心靈氧吧”，使網路真正融入師生的學習、工作、生活之中。
——品牌形象識別系統建設。加強學校品牌形象識別系統建設，在原有的視覺標識基礎上設計和制定《合肥學院視覺識別系統(VIS)》，構建和完善合肥學院形象識別系統(UIS)，以此規範學校辦公用品的格式、標識，規範學校各類旗幟、牌匾、門牌的規格與設計;重視學校形象識別系統建設成果的宣傳與推廣，重視公共關係工作，重視學校整體形象的宣傳推介工作，擴大學校在社會的知名度和美譽度，提升學校品牌的價值。
五、組織與實施
——成立合肥學院校園文化建設指導委員會及其相關組織。成立以校黨委書記、校長為主任，分管校領導為副主任，由宣傳部、監察處、辦公室、組織部、教務處、學生工作部(處)、人事處、外事處、保衛處、公共事務與國有資產管理處、科技處、工會、團委、圖書館、後勤集團、思想政治理論課教學部等部門負責人組成的合肥學院校園文化建設指導委員會，指導委員會下設辦公室，辦公室設在黨委宣傳部。校園文化建設指導委員會從學校發展和人才培養的戰略和全局高度，負責校園文化建設的統籌、檢查、督促和落實。各成員單位各司其職，同心協力，完成好各項工作。
——加大校園文化建設投入力度。各相關部門要根據校園文化建設規劃制定年度實施方案，經校園文化建設指導委員會審議通過後實施。設立校園文化建設專項經費並納入學校財務預算。同時，加大校園人文環境建設的投入，確保校園文化建設各項工作的順利開展。
——加強校園文化的理論研究。思政研究會在年度研究課題中確定一批校園文化建設理論研究與實踐創新課題，積極探索新形勢下加強和改進校園文化建設的新思路、新舉措，總結校園文化建設中的成功經驗和不足，不斷完善校園文化建設的政策和措施，鞏固校園文化建設成果。
——完善校園文化建設的激勵機制。堅持以評促建、以評促管，把校園文化建設與日常教學工作、黨建、團建及師生思想政治工作有機結合起來，對推進校園文化建設的先進單位和先進個人予以表彰獎勵，將組織和參與校園文化建設情況納入部門和幹部檢查、考核、評議的重要內容，激勵師生員工積極參與校園文化建設。
文化建設工作計畫 篇29
(一)——國電集團公司自20xx年創辦以來，一直堅持為在校學生、在職職工服務的宗旨。
(二)貫徹實施集團公司VI系統，樹立企業形象。
按照國電集團公司VI視覺識別系統的標準，廠黨委將在今年重點推廣套用集團公司《VI手冊》，在廠區、生產現場懸掛企業理念宣傳標牌;更新辦公場所帶有企業名稱的銘牌;辦公用品、形象宣傳品和會議接待用品上以及在印發的檔案材料、電子雜誌、信封、會議桌牌、標語、視板等嚴格執行集團公司《VI手冊》要求。廠黨委將把國電集團公司《VI手冊》上傳到黨委工作部網站上，各單位可以到黨委工作部網站上進行查詢，並在本單位範圍內的各項工作和活動中嚴格執行國電集團公司《VI手冊》標準。
(三)貫徹宣傳集團公司企業理念，增強職工凝聚力。
按照國電集團公司《關於規範使用國電集團公司企業理念的通知》要求，大力倡導國電集團公司企業理念。各支部要利用班前班後會時間，通過廣播宣傳和組織學習的方式，加強對集團公司編輯出版的《企業文化建設手冊之文化強企》一書的宣傳和學習。《文化手冊》內容包括企業文化知識、集團公司企業文化、禮儀常識三部分內容。廠黨委將製作“企業文化知識百題答題卡”，通過組織全廠幹部職工進行企業文化知識考試，組織開展“企業文化知識大賽”等載體活動，提高員工參與企業文化建設的積極性、認同企業文化的自覺性。讓集團公司企業理念為全廠幹部職工所認同，企業向心力、凝聚力進一步增強，為企業發展注入文化動力。
(四)積極傳唱，規範使用國電集團公司企業之歌。
按照集團公司《關於規範使用集團公司企業之歌的通知》要求，結合企業實際，研究制定了《國電吉林熱電廠關於規範使用國電集團公司企業之歌的管理辦法》。黨委工作部將在廣播和有線電視上連續播放《共創輝煌》和《中國國電》這兩首國電之歌，同時將國電之歌統一製作成VCD光碟下發到各單位，各黨支部要充分利用有效時間，學習、宣傳、傳唱國電之歌。廠黨委將適時組織開展“企業之歌大家唱”活動，檢驗各單位的學習效果，力爭使每一名幹部職工都能唱會唱國電之歌。
(五)加強學習，使職工基本行為進一步規範。
按照《中國國電集團公司員工基本行為規範》的要求，廠黨委研究制定了《國電吉林熱電廠職工基本行為規範》，各黨支部要利用有效時間認真組織本單位職工進行學習，加強對職工行為規範和禮儀知識的學習，進一步規範幹部職工行為。
廠黨委將利用有線電視、電腦網路，播出由中國人民大學金正昆教授主講的“現代禮儀常識講座”，促進全廠幹部職工“懂禮、知禮、用禮、善禮”。
(六)加強企業文化知識培訓，滲透企業文化理念。
著力加強企業文化知識的學習培訓，適時邀請知名的企業文化建設專家或學者來我廠進行授課，一方面加強對從事企業文化建設工作人員的知識培訓，提高思想理論水平和工作能力，另一方面向全廠幹部職工滲透企業文化理念，從而有效推動我廠的企業文化建設工作。
(七)開展載體活動，豐富企業文化建設內容。
積極開展各種有益的文化競賽活動，引導職工認識和挖掘自身潛能，培養團隊意識和互助精神。廠黨委將適時組織開展“企業文化中秋之夜”文藝晚會，將“企業文化之安全文化”帶進職工的家屬區，通過歌舞、小品、相聲、安全知識問答、益智遊戲等文藝形式，為安全文化注入生機和活力，促進職工及家屬認識和了解安全文化，從而增強建設安全文化的動力，有效地強化職工及家屬的安全思想意識、責任意識、行為意識。
(八)加強調查研究，引導企業文化建設工作整體推進。
適時組織召開企業文化建設推進會，加強企業文化建設調查研究和分類指導，總結好的做法和先進經驗，及時交流推廣。並根據我廠企業文化建設規劃的整體實施狀況，及時確定企業文化調研課題，廣泛開展調查研究，著力解決企業文化建設中的重點、難點和熱點問題，從而更好地為我廠的生產中心工作做好服務。
五、有關要求
1、提高認識，加強領導。各黨支部要高度重視企業文化建設工作，從本單位實際出發，按照企業文化建設實施方案，認真做好貫徹落實工作。
2、建立機制，加強考核。各支部是本單位開展企業文化建設工作的領導機構，支部書記是第一責任人，企業文化建設工作的開展情況將納入到每季度“學習型單位”工作考核範圍。
3、營造氛圍，加強宣傳。各支部要充分運用廣播、電視新聞、網路等宣傳陣地，大力宣傳“企業文化建設推進年”活動的重要意義，宣傳本單位在企業文化建設工作中的做法、經驗和成效，營造濃厚的輿論氛圍。
文化建設工作計畫 篇30
活動主題：“舌尖上的生活”社區廚藝大賽
活動地址：
活動目的：美食在人們心中占有舉足輕重的位置因為人們能夠在享受美食的過程中讓口腹得到滿足，同時心境也會變得愉悅。而對於家庭而已，能夠讓家人在享受家庭溫暖的同時，獲得美味的享受。活動意義：廚藝與金融理財業務，看似毫無關係的兩者，其實也有著緊密的聯繫，因為家庭生活想要過的安心舒適。所以我們藉此廚藝大賽的機會，讓社區居民能夠在展示自我廚藝的同時，讓所有家庭能手能夠分享自我對於食物採購與挑選時的心得。並且能夠融入理財產品的觀念，對啟藍控股有限公司進行有效的宣傳，是本次大賽舉辦的核心目的與思路。
活動目標群體：家庭主婦。
活動組織
主辦單位：
協辦單位：
承辦單位：
活動日期：
1、幾月幾日—幾月幾日活動宣傳推廣期
2、幾月幾日---幾月幾日各社區預選大賽
3、幾月幾日---幾月幾日某地點舉行廚藝大賽決賽活動詳細流程預賽：以一個社區為單位，在各個社區廣場現場製作各自最拿手的私房菜，邀請專業廚師和社區居民代表現場品嘗評判，色香味俱全者獲勝，炊事灶具和調味品由贊助商供給，原材料由參賽選手各自準備。各社區有20個參賽名額。
決賽：三個社區選出5名參加決賽的選手，在制定的決賽現場進行最終的廚藝比拼，由專業人士進行評判。
大賽現場流程：
1、大賽組委會致辭。
2、主持人介紹蒞臨嘉賓、評審、參加的社區代表。
3、選手在規定時間內完成菜餚，同時要介紹菜名、製作工序、特色、寓意及回答評審現場提出的相關營養知識問答。獎項設定：最終選出15名參加決賽
一等獎：
二等獎：
三等獎：
鼓勵獎：
需要拉的贊助商有：電磁爐、炒鍋、菜刀、砧板、鍋鏟、調味品、圍裙。
比賽賽制：
預賽——決賽2個環節
進制：
20進5(三個社區)
15進6(一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名)
媒體推廣：本次社區廚藝大賽是由麗水電視台主辦，啟藍控股有限公司承辦，經過現場拍攝跟蹤，錄製比賽的預賽和決賽，花絮的全程錄製在麗水新聞頻道播出。
文化建設工作計畫 篇31
1、開展班組勞動競賽，蒐集班組成員對於班組文化建設的合理建議。
2、迎合“六一”兒童節，給小學生分發用電安全知識手冊和安全宣傳漫畫。
3、文化牆。
4、qc活動討論會。
5、每月“我眼中的明星”評比上牆。