教研工作計畫安排表 篇1
這個學期，我們將以提高本組教師的教育教學行為為核心，切實提高教學質量，促進幼兒主動發展，使本組教師的專業水平有新的提升。
一、情景分析
上學期，我園教研活動是以“主題引領下的.環境創設”為專題進行的研究。經過一個學期的學習、探討，教師們對“主題引領下的環境創設”有了更進一步的認識，在主題牆飾的創設上有了很大的提高。可是經過反思與分析覺得我們中班組的教研工作還存在著一些不足，具體表此刻：
1.教師們的理論水平還不夠高，對活動的分析和反思還不夠深入。
2.教師的課堂設計本事和課堂組織與實施本事還存在著必須的差距。課堂的掌控本事欠缺，提問的有效性與適宜性還有待於提高等。
3.教師參與研討的主動性、進取性，教師的研究本事還有待進一步提高。
4.教材的實施與研究不夠到位。
二、教研目標
1.本學期圍繞健康領域為核心，切實提高教師的說課、作課、評課的本事和水平，使教師的教育教學技能得以不斷提高。
2.本年級組將經過理論與實踐的相互交替，進一步提升教師的教育觀念和教育行為，切實提高教師實施課程的本事，異常是提高教師的活動設計本事和組織教學本事。
3.增強教研活動的針對性和實效性，使教研活動來源於教學，服務於教學，能及時解決實際工作中遇到的問題與困惑。
三、工作措施
（一）加強理論學習，提高教師理論水平。教師應堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。
1.學習《幼稚園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解、進取探索、切實落到實處。為此本學期我們經過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。
2.教研組是教師學習的陣地，是提高保教水平的重要手段之一，教研組要以“教師的發展”為出發點，不斷提高教育教學理論基礎。針對每一次教研活動的主要資料，安排相應的理論知識學習或經驗文章的學習。拓展教師的思維，擴大教師的視野，引導教師將理論與實踐相結合，把學到的每一條理論充分運用到教育教學實踐中去，去驗證理論，提升理論的價值。
3.我們將進取組織教師參加園內外的各種學習、培訓活動，努力提高教師教育理論水平。
（二）加強聽課、評課活動，使不一樣層次教師共同提高，解決日常教育教學工作中急需解決的疑難、困惑，不斷提升專業素養。
經過“備課、說課、上課、課後反思”作為教育管理手段，為教師搭建對話、交流的平台，提高教育質量。在活動中，每個人都將自我的困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案。針對教師在日常教育教學中急需解決的疑難與困惑，每次教研活動時都要拿出5—10分鐘組織教師進行研討；對於教師們共同關注的個性的、熱點問題，經過大家集思廣益來解決。另外，經過教研活動，提高教師發現問題、解決問題的本事、組織語言的本事、組織各項活動的本事，提高教師相互配合的本事，真正解決教師在教育教學工作中存在的問題。使教研活動真正發揮促進教師成長的橋樑作用。
我們將繼續經過“走出去，請進來”等方法，來開闊教師眼界，提高教師的教育本事。一方面認真觀摩同行上示範課；另一方面抓住一切機會，外出觀摩、討教。進一步領悟健康領域的真諦，提高教師的教科研本事。
（三）開展交流活動，促進教研質量的提高。
1.為了加快教師們的專業成長，讓教師把好的經驗相互之間進行多次交流，各位教師經過學習，取得最直接的教育教學經驗，縮短積累經驗所需的時間的過程，讓參與交流的教師們也經過這種方式得到必須的啟發，對幼兒的教育教學有更深層次的理解與思考。
2.班與班之間進行互相聽課，交流學習，探討教學活動得失，鼓勵教師勇於發表不一樣見解，勇於創新。
3.教研組成員積極開展““一課多上”活動，發現問題，及時改善。
四、具體要求
1.每月單周各教研組進行教研活動。
2.不遲到、不早退，積極參加教研活動。
3.在活動中進取發言，會說、敢說、願意說，最大限度地發揮團隊效益，進行合作研究。
4.每月撰寫兩篇與教研資料相關的教育隨筆。其它與之相關的資料不限。
5.期末各組按時上交資料包。
五、每月具體工作安排
9月安排：
1.集中教研活動，公布園務教研計畫
2.徵求大家意見，制定中班組教研計畫
3.討論公布並修改教研組計畫，最終構成本組計畫
4.學習活動
5.安排第一次說課教師：XX教師
10月安排：
1.XX教師說課，團體備課
2.商討教學進度
11月安排：
1.XX教師說課
2.討論元旦聯歡會項目、制定元旦聯歡會方案
12月安排：
1.集中學習：《3—6歲兒童學習與發展指南》
2.X教師和XX教師說課
3.討論實際工作中遇到的困難
1月安排：
1.教研工作總結
2.收集成果
3.資料整理與歸檔
教研工作計畫安排表 篇2
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，忙忙碌碌的一學期又過去了。在即將到來的寒假裡，為了讓自己更有計畫地做事情，在孫老師的帶領下，我也制定了翔實的寒假計畫。希望努力付出後，能遇見更好的自己！
瞧，寒假中，我給自己設定了五個關卡。
第一個關卡，鍛鍊身體。
這個學期，我又是因為體育良好而丟掉了“三好生”，平時，我也經常會受到流感的侵襲。體育課上，看到同學能輕而易舉地完成仰臥起坐時，我總是羨慕至極。為了讓自己能擁有強健的體魄，寒假裡，我打算把這份羨慕化作動力，督促自己反覆練習、刻苦鍛鍊：每天堅持100個跳繩和做50個仰臥起坐，盡力訓練到1分鐘就能達到；我還要多打打籃球，訓練臂力和耐力；還要多練習立定跳遠，因為這學期我的立定跳遠好像也沒有過關。
第二個關卡，練字。
我的字雖然寫得還可以，但在上次學校的書法考級中，卻沒有拿到優秀，只拿了良好，這就說明我的字還沒有達到，所以，我還要刻苦練字，讓自己“更上一層樓”。為此，我專門買了一本《司馬彥字帖》，每天堅持練習3到4張，而且要完成。這樣，既能提高我的寫字速度，又能美觀端正我的書寫，真是一舉兩得啊！
第三個關卡，閱讀。
正如高爾基先生所說“書籍是人類進步的階梯”。為了使我的文字更加優美，富有詩意，我要堅持讀書，每天至少讀一小時經典的書籍。讀書時，還要養成不動筆墨不讀書的習慣，圈畫優美句段，並把它摘抄在本子上，背下來。寒假裡，我計畫至少讀20本書，如沈石溪、丁立梅的，還會讀一些歷史類的、科幻類的等等。總之，我會借著讀書，去與古今中外的名人交談，汲取書籍中的營養，讓這個寒假變得更加充實！
第四個關卡，寫作。
寫作可以讓人從困境中掙脫出來，並重新有了希望；寫作可以讓人身心不再疲憊，活得快樂；寫作可以在字裡行間抒發出自己的感情，或高興，或難過，或喜，或怒，或哀……冰心奶奶、巴金爺爺，這些世界上的成功人士，不都是通過寫作來了解世界，通過寫作來影響一代又一代的中國人的嗎？那就讓我們在旅遊一個名勝古蹟時，在看過一場經典的電影后，……拿起筆，在日記本上，寫下我們心中真實的感受吧，相信，這些必定會是最美的文字。
第五個關卡，背詩。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”……每讀這些流傳千古的名句，都能讓我感受到其中的風趣和韻味，讓我流連其中，無法自拔。只有知道更多的詩，懂得更多的詞，才能成為一個更有文化底蘊的人。寒假中，我會每天堅持複習背誦這些經典的古詩詞，讓經典古詩詞在我的口中流傳，溫潤我的心田！
這就是我的寒假計畫。我一定要嚴格要求自己，積極行動起來，用“滴水穿石”的精神——目標專一，持之以恆去努力闖關！相信“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，努力付出，我們都能遇見更好的自己！
教研工作計畫安排表 篇3
首先，設定的時間用於學習。
課後必須留出足夠的時間完成正常的練習和作業。當然，學習不應該占用休息時間，要認真安排好自己的時間。首先，我們應該知道一周內要做什麼，然後制定一個時間表。填寫你必須花費的時間清單，比如吃飯、睡覺、上課和娛樂。安排好這些時間後，選擇合適的空閒時間，留出一些休息、愛好和娛樂的時間，這對學習非常重要。一份時間表也許不能解決你所有的問題，但它可以讓你知道如何控制本周的時間，讓你有足夠的時間學習和玩耍。
第二、學習前預習。
這意味著在你認真投入學習之前，要快速瀏覽學習內容，了解學習的大致內容和結構，以便及時理解和消化學習內容。當然，你應該注意細節。在不太重要的地方，你可以
第三、充分利用課堂時間。
學習成績好的學生從充分利用課堂時間中受益匪淺，這意味著課後花費的時間更少。在課堂上，我們應該及時配合老師，做筆記，幫助我們記住老師教的東西。積極獨立思考，跟上老師的思路尤為重要。
第四、學習要有合理的規律。
課堂上做的筆記，課後要及時複習，不僅是老師課堂上教的重要內容，還有那些還模糊不清的知識。如果你經常複習筆記和課本，做一些相關的練習，你就能更深刻地理解這些內容，讓你的記憶保持得更久。定期複習可以有效提高你的考試成績。
第五、.如果可能的話，找一個安靜舒適的地方學習。
為你的學習選擇一個地方非常重要。它可以是你的單獨書房或教室或圖書館，但必須是舒適、安靜和不受干擾的。當你開始學習的時候，你應該集中精力學習，避免“身在，身在漢”。
第六、樹立正確的考試觀。
平時考試的目的主要看你對功課掌握的如何，所以要冷靜對待，不要作弊。也許，有一兩次，你的考試成績不盡如人意，但也沒關係。只要你努力學習，認真對待，下次一定會取得好成績。通過考試，你可以了解更多關於下一步學習的知識，並幫助你記住新知識。