健康工作計畫範文合集 篇1
同伴互助的實質是教師作為專業人員，需要實現同伴之間的交往、互動與合作。也就是說，同伴互助就是強調教師在自我反思的同時，開放自己，加強教師之間以及在課程實施等教學活動上的專業切磋、協調和合作，共同分享經驗、互相學習、彼此支持、共同成長。
為紮實抓好我校骨幹教師隊伍，在專家引領下，以“同伴互助、反思研修”的形式，為骨幹教師搭建“同伴互動合作、共同分享經驗”的平台，為骨幹教師提供“自我反思、自我研修、總結提升”的空間，促進骨幹教師專業化成長，特制定20xx年度第二學期同伴互助組活動計畫。
一、任務目標
共享資源、共享智慧、協同工作、和諧發展
二、工作重點
本學期，同伴互助組以《如何更好的提高課的趣味性》，開展研究活動；
三、基本形式
1.信息交換
教師通過彼此間信息的交換要以最大範圍地促進教育信息的流動，從而擴大和豐富教師的信息量和各種認識。
2、經驗共享
經驗只有被激活，被分享，才會不斷升值。教師通過經驗分享，反思和提升自己的經驗；借鑑和吸收他人的經驗。
3.協作。協作指教師共同承擔完成任務，一個月一節課，對同一課題進行不同教學方法的研討。這樣有利於教師更密切地合作、更深層次的思考。
4.示範。同伴互助組定期面向全校進行公開展示匯報，以達到引領示範的目的。
四、進度表
上課安排(略)
健康工作計畫範文合集 篇2
為進一步落實好中醫治末病，根據國家新增的基本公共衛生服務項目規範中《中醫藥健康管理服務規範》內容，制定20xx年度轄區內重點人群、65歲以上老年人、兒童中醫藥健康服務工作計畫：
一 .完善制度，細化管理：完善中醫藥健康管理制度建設，規範各項中醫藥健康管理的技術操作規範，加強對中醫藥健康管理。
二 落實好中醫藥健康管理管理工作：20xx年開始開展中醫藥健康管理工作，重點做好轄區人群中65歲以上老年人檔案中增加中醫辨識內容，同時逐步開展高血壓、糖尿病、兒童中醫藥保健服務內容，具體完成發下工作指標：
1. 掌握轄區內65以上老年人口現狀，根據規範要求，每年為 65歲以上老年人提供1次中醫藥健康管理服務，內容包括中醫體質辨識和中醫藥養生保健指導，管理率暫定80%以上。
2. 中醫體質辨識。按照老年人中醫藥健康管理服務記錄表 前33項問題採集信息，根據體質判定標準進行體質辨識，並將辨識結果告知服務對象。到年底完成中醫藥體質辨識占轄區65歲以上老年人80%的計畫，並將結果錄入電子檔案系統。
3. 中醫藥保健指導。根據不同體質從情志調攝、飲食調養、起居調攝、運動保健、穴位保健等方面進行相應的中醫藥保健指導，健康干預。
4. 對轄區0---6歲兒童進行健康狀態辨識與評估、健康干預（包括健康諮詢與指導）等中醫藥健康指導，具體內容包括： （1）向家長提供兒童中醫飲食調養、起居活動指導； （2）在兒童6、12月齡給家長傳授摩腹和捏脊方法；在18、24月齡傳授按揉迎香穴、足三里穴的方法；在30、36月齡傳授按揉四神聰穴的方法。
5. 所有中醫藥服務，均做好資料收集與錄入告知服務人等工作，對查出的疾病進行分析與治療指導。
健康工作計畫範文合集 篇3
“母嬰健康工程”項目的實施切實提高了我省欠發達地區的婦幼保健工作和婦女兒童的健康水平，降低孕產婦和五歲以下兒童死亡率，意義深遠。為切實做好20xx年我縣“母嬰健康工程”項目工作，加強“母嬰健康工程”項目專項經費的管理，提高專項資金的使用效益，現制定縣20xx年度“母嬰健康工程”項目經費使用計畫。
一、 項目經費來源
“母嬰健康工程”項目經費，省級財政每年安排10萬元，縣財政每年按1﹕1配套10萬元，總計20萬元。
二、嚴格規範經費管理
1.“母嬰健康工程”項目經費實行專戶管理。縣婦幼保健所為管理單位，項目經費的撥入和支出列入單位的專項經費管理，會計核算實行財政核算中心統一管理，在上報專項經費管理單位的同時，預留項目收支原始憑證的複印件，以備專項檢查。
2.“母嬰健康工程”項目經費實行專款專用。建立項目經費明細帳目，設立收支總帳與明細帳，做到專戶管理、專款專用。主要用於項目管理、人才培養、醫療設備配置、健康教育和貧困孕產婦救助等，支出明細要分為以上五大類項目核算。
三、20xx年“母嬰健康工程”項目經費使用計畫
根據省“母嬰健康工程”項目執行文本的要求，“母嬰健康工程”項目經費主要用於：
1.項目管理：用於項目會議、考核督導檢查等2萬元。
2.人才培養：用於臨床進修、短期業務培訓、舉辦培訓班等3萬元。
3.醫療設備：用於孕產婦、兒童保健服務設備的配備和新生兒急救監護必要設備的配備8萬元。
4.健康教育：用於婦幼保健科普宣傳所需的資料費、宣傳費、宣教設備、網路建設等費用3萬元。
5.貧困孕產婦救助：用於對危重貧困孕產婦的搶救經費補助和貧困孕產婦孕期檢查經費的補助4萬元，此項當年有結餘可結轉下年度使用。
健康工作計畫範文合集 篇4
一、教學理念
未來人才不僅要掌握現代科學技術，有較全面的能力，而且要有強健的體魄，健全的人格，健康的心理素質。“健康不僅是沒有身體缺陷和疾患，還要有完整的生理和心理狀態與良好的社會適應能力。”生理與心理都健康，才是真正意義上的健康。心育是各育的基礎和中介。學校心理健康教育是發展性、預防性的教育，教育的重點在於培養學生健康的心理素質。青少年時期是一個人心理、生理髮育的關鍵時期，不僅要重視培養青少年思想文化道德素質，還要關注他們的心理健康，心理健康教育是素質教育的一項重要內容，也是現代基礎教育的一個顯著特點。培養學生良好的心理素質，開發學生的潛能，塑造學生的健康人格，這對於提高中華民族的整體素質，提高未來人才的質量，有著極其深遠的意義。
二、主要工作目標
繼續堅持面向全體學生，以“預防為主、治療為輔”為方針，以“發展學生個性特點，培養學生健康人格”為目標，構建“心理諮詢室為主體、班級為主導、心育委員為紐帶，最佳化校園心理健康教育環境為手段”的全方位、立體式的心理健康教育模式。
（一）總體目標
1、學習心理。包括學生的學習方法指導、思維訓練、潛能開發、心理調適、對學習環境的適應等，使學生減輕學習壓力、提高學習效率。
2、建立對他人積極的情感反應，適應各種人際環境，教給學生基本的人際交往技巧等。主要教給學生正確處理好師生、生生及親子關係等。
3、自我調適。要引導學生正確認識自我、評價自我、幫助其樹立信心，獲得積極的自我認同感。要讓他們學會調節和控制自己的情緒和意志。
4、青春期心理。要讓學生了解青春期身心發展特徵、衛生常識，引導學生正確看待異性交往，培養正確的戀愛觀、婚姻觀等。
5、生活和社會適應。要培養學生具有主動適應生活和社會的各種變化的能力，提高抗挫折的心態和能力，在各種意外環境下學生能夠自我保護。同時要加強對學生的職業指導，增強對預期生活方式或社會環境的適應能力。
（二）具體目標。結合各年級學生特點，有針對性的開展心育、德育結合的活動課。由心理教師做示範課，班主任觀摩學習。
七年級：主要面臨的是適應問題與良好習慣的養成。
心理素質以適應性教育與習慣養成教育為主，幫助學生適應中學的學習環境和學習要求，明確自己所扮演的角色；培養正確的學習觀念，發展學習能力，改善學習方法。掌握最簡單的心理調節方法；學會學習、生活和交往；初步掌握心理保健常識。
八年級：主要面臨的是男女交往與學習策略問題。
了解自己，學會克服青春期的煩惱，逐步學會調節和控制自己的情緒和意志，抑制自己的衝動行為；學會與異性的健康交往，學會與家長建立健康的親子關係。
九年級：主要面臨的是受挫能力和升學壓力問題。
幫助學生進一步提高承受失敗和應對挫折的能力，形成良好的意志品質；掌握必要的學習方法和時間管理方法；把握升學選擇的方向；積極與同學、老師和家長進行有效的溝通；逐步適應生活和社會的各種變化。
三、開展多種多樣心理教育途徑和方法
（一）建設學校心理輔導工作隊伍
1、學校心理健康教育是所有教師的責任，學校要成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎的學生心理健康教育戰線。
（1）加強師資隊伍建設，關注教師的心理健康。對全體老師進行心理健康知識普及培訓，使每個教師都熟悉青少年學生的心理發展規律和常見心理問題的疏導策略，具備一定的心理健康教育知識和心理輔導技巧，並以自己健康、良好的心理特質去影響學生。要在每個學科的教育教學過程中全面滲透心理健康教育。邀請心理健康教育的專家來校作講座。
（2）通過班主任會議，定期學習心理健康方面的知識，全面提高班主任隊伍的心理健康教育水平，通過日常的思想教育工作、主題隊會等，將心理健康教育滲透在其中，全面培養學生健康的心理品質。本學期舉辦《如何開展班級心理活動課》班主任培訓班。
（3）本學期，我校將開展德育導師制的工作，每位老師擔任2位同學的德育導師，每月至少與每一位同學開展一次談心活動。老師引導學生敞開心扉，學生把內心的困惑嚮導師訴說，使心理輔導更具有針對性、實效性，德育導師真正成為學生的“知心朋友”。
（4）成立教師心理沙龍
2、健立健全班級心育委員及做好心育委員的培訓工作。
班級心育委員是我校針對學生的發展實際，實施的一項創新性的心理教育工作，旨在在班級中普及心理科學，促進班級心理工作的開展。在七年級各班中挑選有影響力，又熱心工作的具備一定心理素質、人際關係好的學生一名，作為班級的心育委員；補充改選八、九年級各班心育委員；對心育委員每月進行一次培訓。通過學習，使心育委員力爭成為一名優秀的“心理宣傳員、疏導員、預警員”，充分調動心育委員的力量，幫助同學，助人自助，同時也幫助自己，起到師生間的心理橋樑作用。
（二）開展心理健康教育
1、開展心理講座與輔導。由心理老師主講，在全校普及心理健康科學知識。本學期分年級進行1—2次學生心理健康教育活動，幫助學生掌握心理保健知識，促進身心全面健康的發展。目的在於解決學生中存在的共性問題。同時，本學期各班主任要班內進行心理健康主題的班會兩次，為學生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發群體向上的精神。
2、開好班級心理健康活動課，是對學生進行心理健康教育的主渠道，本學期我將在總體把握學生心理素質培養發展方向的前提下，以學生年齡特點為主線，突出心理知識、心理訓練的系統性，有目的、有步驟、分層次，由淺入深、由易到難地對學生進行心理健康教育，在活動中完成心理基本知識傳授、心理素質培養和心理學素質實踐的任務，特彆強調“重活動、重訓練、重實踐”讓學生學會一些調適自身心理的方法、技巧，以學生心理素質的真正提高為宗旨。
本學期七年級開展“我是誰？———心靈圖卡伴你開啟探索之旅”活動課；八年級開展“繪畫藝術療法———家庭動力畫”，指導學生正確處理親子關係，順利渡過叛逆期；九年級中開展繪畫藝術療法———房樹人心理測試，指導學生正確應對來自各方面的壓力，把精力集中到學習上，實現自己人生的小目標。
（三）完善心理諮詢室
繼續發揮“心靈驛站”的作用，完善“驛站”的配備，使其更專業、溫馨。心理諮詢室由專任教師負責，周一至周五全天開放，通過電話、面談、書信等方式接受以學生個體或小組為對象的諮詢。
1、關注特殊學生，開展個別諮詢。
學校準備進行三層過渡：一是由班主任發現、關注一些心理異常的同學，二是由心育委員或科任老師發現一些心理異常學生，三是到心理諮詢室去諮詢的同學，在交談中進一步確認和篩選個別心理異常者，請班主任，科任老師多關注，心理老師定期交流，採用積極地引導，個別諮詢，使這些同學儘快走到正軌道上來，必要時將進行專業地心理干預或請家長帶其到相關的心理門診進行更為專業的心理治療。使這些孩子的心理得到了矯正，重新揚起前進的風帆。
2、利用“翼校通”或其它通信工具進行電話訪談。開通心理訪談熱線，利用通話方式給予家長、學生勸慰和指導。由於通話具有隱秘性，訪談的學生基本上都能敞開自己的內心世界，尋求解決實際問題的答案。
3、發揮“心語信箱”的作用。其優點在於不受時間限制，學生可隨時通過信件訴說自己的苦惱或願望。那些不善言辭，或較為拘謹的學生常常選擇這種形式。也可利用每周一次的周記向班主任反映自己的困惑和問題，使學生的問題得到及時的解決。
（四）積極做好七年級新生心理健康檔案工作
積極作好新生心理健康檔案工作。通過建立學生心理檔案，有利於教師或班主任迅速找出一些特殊適應困難的學生問題，依據學生的心理進行輔導，從而提高教育與輔導的效率，提高教育的針對性，同時有利於預防學生的心理疾病，貫徹防重於治的方針，體現發展性指導的原則，且可以形成學校，家庭的教育合力，幫助學生家長了解其孩子的心理特點，及時發現其存在的心理困擾。
（五）開展特色活動
1、在班級文化牆中設立“美麗心靈”專欄，傳播心理知識，提高學生對自身心理健康的關注程度。
2、舉行一次心理手抄報、黑板報評比、心理漫畫大賽、心靈故事徵集、心理劇的創作與表演、心理測試、心理趣味拓展、心理電影播放等活動，娛樂學生身心，增強對心理教育的接受度。
3、利用學校宣傳陣地。利用國旗下講話、校園中的櫥窗、教室中的黑板報以及校園廣播台在學生中宣傳心理健康的重要性以及心理健康知識，使全體師生充分認識到心理健康教育工作的重要性，讓師生們共同關注自己的心理健康，積極主動地投入到心理健康教育工作去。安排一次社會實踐活動在社會上進行宣傳，讓全社會都來關心學生的健康成長，發揮心理健康教育的輻射作用。
4、創辦心理閱覽室，在心理諮詢室陳列一些心理健康方面的書籍，開展讀“心”書活動，鼓勵學生利用課餘時間閱讀，和心理老師溝通交流。
（六）加強家校互動
把心理健康教育向家庭延伸，引領家長學習心理健康知識。心理健康知識是家長學校的一個主要內容。通過“翼校通”每天向家長傳送一條育子簡訊；在各年級的家長學校中舉辦專題講座；每學期為各年級舉辦的家長會提供心理指導內容；學校的心理諮詢室對家長開放；心理老師接受家長電話諮詢；開展一定規模的親子活動。通過這一系列活動，讓家長知道良好的心理品質是一個人成功的關鍵，指導家長改變了教育觀念和教育方法，走出親職教育誤區，達到配合學校開展心理教育的目的，使學校心理健康教育與親職教育達到了最大的合力，成功地培養孩子。
四、每月具體工作安排
健康工作計畫範文合集 篇5
20xx年我村衛生室各項工作,將在鎮衛生院、村委的正確領導下，緊緊圍繞全鎮公衛工作和20xx年度各項工作任務，進一步加強業務學習及加大公衛工作宣傳力度，確保我村公衛工作各項任務指標全面落實，現將工作計畫提出如下：
一、行政管理：
1、年初有工作計畫，年中有自查報告和半年總結，年終有總結和考核自查報告。
2、每月向上級領導匯報工作一次，各種制度上牆，按時完成各種材料上報工作。
3、使用國家統一基本藥物、特殊人群管理、疾病預防控制、婦幼保健、健康教育、食品安全、等工作及登記表、卡、冊、檔案規範管理。
4、積極開展新型農村合作醫療宣傳及醫療服務工作，積極參加業務學習及鄉村一體化管理內容。
5、按時參加例會及業務學習培訓，並作好學習筆記。
二、特殊人群管理：
1、認真學習特殊人群的管理及宣傳工作，按時完成上級布置的各項任務。
2、入村小組核實特殊人群基本信息、核實聯繫電話，同時進行多樣式宣傳。
3、積極真實、可靠完成全年4個季度特殊人群隨訪工作，讓民眾得實惠。
三、疾病預防控制：
1、認真作好疾病預防控制的健康教育宣傳工作，嚴格執行傳染病防治法，按時上報疫情，報告率100%，嚴防傳染病的發生及爆發流行。
2、計畫免疫工作：按時通知和督促接種對象進行疫苗接種，按計畫完成各苗的接種任務。
3、積極參加上級安排的計畫外各種疫苗活動。
4、按時完成上級布置的各項任務。
5、認真作好結核病人治療的全程督導，督導率100%。
6、及時上報本村死亡人員、發熱病人。
四、婦幼保健工作：
1、及時準確上報本村的孕婦數及出生情況，認真填寫及開展高危孕婦的篩查，確保各項任務指標的全面完成。
2、認真做好婦幼衛生知識及降消項目的宣傳工作，村宣傳覆蓋面達100%，孕婦知曉率100%(外出除外)。
3、按時準確上報各種報表，資料存根等進行歸檔保存。
4、做好孕產婦的轉診工作。
五、醫療工作：
1、遵守職業道德和醫德醫風規範以及村衛生室的各項管理制度，嚴格按照操作規程開展醫務服務工作。
繼續發揮示範點的表率作用。配合縣有關部門通過抓好示範點的健教工作在轄區各單位中推廣，各類公共場所、飲食、工廠等要求單位根據自身的行業特點開展健康教育活動，對照《公共場所管理條例》、《傳染病防治法》、《食品衛生法》等法則、法規、條例，教育職工加強大衛生意識，嚴格操作規程，防止疾病傳播;加強職工的“五期”保健教育，注意保護職工身體健康。
2、處方書寫規範，用藥、收費合理，配伍正確，並有病情和治療記錄。醫療垃圾及時正確處理並完善記錄備查。
3、熱情接待病人，不得推諉病人和拒絕出診，做好病人的轉診工作。
4、做好農村新型合作醫療籌資工作的宣傳動員工作，讓民眾得實惠。
5. 認真執行基本藥物制度和藥物零差價銷售。
六.健康教育：
1.認真做好本村的健康教育和健康諮詢工作，制定好全年的健康工作安排 ，做到工作有計畫，做後有總結。
2.針對重點人群有針對的慢性病進行講解，讓老百姓了解一些慢性病和常見病的預防和治療情況。
3.對季節性的疾病做好預防工作，特別是一些具有傳染性的疾病，讓老百姓增強傳染病的認識和懂得一些防治知識。
4.加強學校和公共場所的健康宣傳。
我衛生室工作計畫有所不周，以及在以後的生產實踐中會存在許多不足之處，望上級領導加以指正及督導。
健康工作計畫範文合集 篇6
為更好的實施我院既定的工作目標，擬定20xx年健康教育工作計畫如下：
工作目標
通過健康教育與健康促進活動，提高全鎮人民民眾的衛生知識水平、健康意識以及疾病相關知識知曉率，促進社會對健康的廣泛支持，推動基本公共衛生服務，創造有利於健康的生活條件，以促進提高全鎮人民民眾的健康水平和生活質量。
工作措施與要求
1、健全網路、抓好培訓。要建立一支熱心健康教育工作、掌握健康教育基本知識和技能的健康教育骨幹隊伍。充分發揮領導小組成員的積極性，定期開展業務培訓，提高健康教育員的工作能力。通過定期的檢查指導和年度考核等形式，推動健康教育全面開展。
2、提供經費保障。健康教育工作是一項惠民工程，其工作活動經費和辦公條件應得到必要的保障，以確保健康教育日常工作正常運轉。
3、提高認識、加強領導。健康教育是“低投入，高產出，高效率”的服務手段，是控制醫療費用，拉動保健需求的根本措施。要引起高度重視，將其納入工作重要日程，實行目標管理。確保有專人負責，有一定的工作經費，有規範的工作制度和檔案。
4、利用醫院資源、推進健康教育。要建立固定的健康教育陣地。開展經常性的健康教育活動。
工作內容
1、制訂相應計畫組織具體實施，要進一步加強網路建設，定期組織健康教育員培訓，齊抓共管，創建一個有益於健康的環境。為健康教育投入必要的人力、財力、物力。
2、開展健康教育知識培訓。
3、充分發揮衛生院健康教育領導小組的作用。廣泛動員領導層、動員專業人員、動員鄉村兩級醫療衛生服務有關人員參與。
4、大力開展院內健康教育活動。
健康工作計畫範文合集 篇7
xx年風景管理區愛國衛生工作要以景區人民健康為宗旨，以“文明，建設衛生區”為目標，堅持“深入宣傳，廣泛發動，加強領導，落實責任，完善機制，有效預防、堅持經常、不留死角”的工作思路，重點做好以下幾方面工作。
一、鞏固提高xx年衛生建設成果，認真做好xx年億萬弄明健康工作
（一）各居委會要充分發揮屬地管理職能作用，組織發動居民及駐區企事業單位大搞民眾性愛國衛生運動，以居民區衛生健康教育街巷的淨化、亮化、美化和消滅“四害”等病媒生物為重點，協調各部門做好愛國衛生工作。
（二）強化市容環境衛生管理工作。各有關部門要堅持“條塊結合，以塊為主，屬地管理”的'原則，認真執行管委會制定的《景區保潔規章制度》，使景區環境衛生管理形成經常化、制度化。
二、按照建設社會主義新農村的精神，認真開展農村愛國衛生工作：
各地要按照中共中央國務院關於建設社會主義新農村的精神，結合景區實際，探索提高農民城鎮化意識，環境意識，衛生意識，健康意識，充分發揮社區的監督、檢查、協調、指導的職能作用；景區社會事務辦公室要對照區愛衛辦的要求，組織發動民眾性愛國衛生義務勞動，大搞環境衛生，消除“四害”孳生地，各社區在確保建設好一條主街、主路的前提下，輻射帶動其它街路環境整治上水平，加大公路兩側環境的治理力度，要求做到公路兩側無垃圾、無雜物、無亂堆亂放、無雜草叢生，公路沿線兩側的所有單位必須認真落實“門前三包，門內達標”責任制，做到無違章搭建、無亂寫亂畫、無亂貼亂掛、無積存垃圾，圓滿完成區愛衛會下達我鎮的農村改廁項目任務。
三、加強除“四害”綜合防制工作，推動我鎮衛生防病工作上水平
某某年景區將繼續組織開展除“四害”綜合防制培訓工作，各居委會也要開展層層培訓，做到“四害”防制知識和方法家喻戶曉，人人皆知，全民動手，消除“四害”，各居委會、村委會在4月10日前完成鼠密調查工作，4月10—20日完成家屋滅鼠投藥工作，確保鼠密度城區控制在3%以內，農村控制在5%以內，以治理孳生地為主，結合藥物消殺降低蚊蠅密度，要下大力度做好滅蟑工作。
四、強化宣傳教育，提高民眾參與意識
利用各種新聞媒體宣傳愛國衛生工作的重大意義，普及愛國衛生和除害防病知識，社區視窗單位要建立健康知識宣傳陣地，定期更換健康知識宣傳內容，利用愛國衛生活動月及各種衛生節日，採取懸掛條幅、出動宣傳車、印發宣傳單等形式加大宣傳力度，努力提高廣大民眾的參與意識。
專家
健康工作計畫範文合集 篇8
隨我國社會和經濟的高速發展，人們的飲食起居和生活習慣發生巨大改變。20xx年中國居民營養與健康狀況調查和20xx年國民體質監測結果表明，與膳食不平衡和身體活動不足等生活方式密切相關的慢性疾病及其危險因素水平呈快速上升趨勢，已成為威脅人們健康的突出問題。回響國家衛生部的號召，為促進公共衛生服務均等化，玉百、律花作為試點開展健康管理項目，為新區居民提供疾病預防，自我保健及傷害預防的指導，減少健康危險因素，有效預防和控制慢性病等後續健康管理項目推廣實施提供依據和經驗。特依據《國家公共衛生服務規範》制定20xx年的工作計畫，並嚴格按著計畫要求開展工作。
一、目標：
1. 以孕產婦、0-3歲兒童、老年人、殘疾人、重症精神病人、慢性病人、腫瘤病人等人群為重點，為轄區常住居民建立統一、規範的居民健康檔案，以健康檔案為載體，為居民提供連續、綜合、適宜和經濟的基本醫療衛生服務。健康檔案要及時更新，確保居民健康檔案建檔率50%以上、健康檔案合格率70%以上、健康信息系統管理率80%以上。
2. 跟蹤、評價病人病情，記錄各項理化指標及其變化趨勢；處理繁雜的膳食營養素攝入計算及營養配餐工作；根據運動、膳食、平衡原則向病人提供個體化的運動和膳食分析處方，確保居民危險因素下降率50%以上。
3. 加大宣傳教育力度和培訓力度，努力提高被管理人員健康知識知
曉率和依從性，並提高社區健康服務中心防治責任醫生的專業知識、業務管理水平以及重視度，以求提高社區就診病人的登記、管理率。
4. 及時反饋工作情況、及時糾正問題，提高管理質量。
二、健康管理實施計畫
（1）召開20xx年工作開展座談會，於20xx年2-3月召開20xx年居民健康管理座談會，布置一年的任務，因地制宜採取相應措施提高常住人口健康檔案建檔率；
（2）開展20xx年新區健康管理工作培訓，於20xx年3-4月份邀請慢性病防治中心專家進行專業和業務知識培訓；
（3）開展2、3季度督導工作，季度檢查工作開展情況，對工作中存在的不足及時指出，提供技術支持，限定期限改正；
（4）匯集新區健康管理專家組綜合防治意見，製作不同的宣傳資料，與新區管委會保健室通過海報、宣傳折頁及簡訊等靈活宣傳，提高居民健康知識知曉率和健康行為的形成率；
（5）開展年終工作檢查及評優活動，於20xx年10-12月對20xx年的健康管理工作進行年終檢查；
（6）開展宣傳日活動，聯合兩家綜合醫院及所屬的社區健康服務中心於20xx年10-12月，通過現場義診及採用多媒體的方式進行宣傳提高居民的知曉率，創造良好的防治環境氛圍；
（7）接待上級領導部門的檢查和督導及上報數據。
三、實施總結：
1）以每年健康體檢數據為基礎，設計統一調查表對個體生活習慣、行為方式、心理因素以及家族史等進行調查，建立電子健康檔案，並形成統一調查庫。
2）定期宣傳提高服務對象的.健康意識和健康行為的形成率。
3）根據健康評估分類結果，針對不同人群採取不同指導措施。4) 根據效果評估綜合結果對多種健康組合進行評估，尋找最適合的健康指導組合，並廣泛實施。
健康工作計畫範文合集 篇9
“健康是人全面發展的基礎，關係千家萬戶幸福。”這是__大報告中有關健康的表述，也是第一次從黨的指導綱領中明確健康的地位。它反映了黨和政府把保護和促進人們的健康作為重要的民生工程來抓，同時也反映出，人們的健康幸福不但是社會進步、經濟發展的最終目標，也是社會進步和經濟發展的重要條件。
一直以來，醫院是健康教育與健康促進的重要場所。健康教育是精神文明創建工作的一項重要內容，不僅關係到廣大職工的身體健康，也關係到各項工作的正常開展。為了不斷提高職工的健康意識，養成文明的生活、科學飲食習慣，不斷提高健康水平和生活質量，根據上級主管部門的要求和我院的實際情況，現制定20xx年醫院健康促進工作計畫如下。
一、加強領導健全機構
1、在主管院長的領導下，發揮健康促進委員會的作用，落實各項健康政策，加大管理力度，通過各職能部門的積極配合，動員全院職工積極參與，在全院上下努力營造一個促進健康的良好環境，使廣大職工及就診、住院病人不斷增加健康知識，掌握更多的健康的技能，建立有益於健康的生活方式。
2、制定年醫院健康促進工作規劃；把落實《中國公民健康素養》及醫務人員控煙為重點，結合公共衛生的大環境、關注健康與食品安全等方面的熱點話題，掌握傳染病的流行防控動態，明確健康教育健康促進工作的重點任務。
3、調整、落實健康教育宣傳網路，充分調動宣傳網路人員的積極性，配合臨床醫療工作，有針對性地開展健康教育健康促進活動。
4、依託工會開展文娛、體育活動，推動職工參與體育鍛鍊的自覺性，通過健康講座提高職工健康知識和健康意識，促進健康干預活動的開展。
5、積極參與社區健康促進工作，傳播健康知識，普及預防疾病知識，構建和諧社區，做到人人重視健康，人人講健康，人人都有健康的體魄。
6、制定健康教育經費的使用計畫，爭取院領導對健康教育健康促進工作的支持，落實必要的健康教育活動經費。
二、提高思想認識，保證日常的工作開展
（一）日常工作
1、保證健康教育健康促進工作每季度有計畫，有小結，有條有理工作規範。
2、做好年初健康教育宣傳員的調整工作，做到院、科領導重視、積極參與，宣傳員落實、各負其責。充分發揮健康教育網路的作用，層層深入，科室合作，推動健康促進工作的開展。
3、依據《北京市健康促進醫院工作考核標準》、《東城區20xx年健康教育與健康促進工作要點》進一步完善院內門診、病區健康促進考核標準，將健康促進工作納入醫療管理規劃中，加強醫療部門及行政管理部門對健康促進工作的參與指導、監督和管理力度。
4、定期召開健康促進委員會及健康教育宣傳員會議，利用院周會有效地向全院職工傳達健康促進的新信息。
年度內召開兩次健康促進工作委員會會議。
每季度召開健康教育宣傳員工作例會。
5、積極參加市、區健教所舉辦的各項培訓活動，按時參加例會。
（二）門診、病區工作
1、有計畫地完成全年各大型宣傳日的院、內外宣傳諮詢活動，大力倡導及普及衛生知識，倡導人們採納科學、文明、健康的生活方式，營造有益健康的環境。全年完成不少於16個衛生宣傳日的宣傳，及時總結，按時上報活動統計報表。
2、依靠各科宣傳員做好門診病人的日常宣傳教育工作，門診各科有針對性地向病人發放健康教育處方。護士、醫生在病人候診和治療時適時進行專科疾病知識的指導。
婦產科每周為孕婦播放兩次《孕產期保健知識》錄像。
3、門診大廳的電子顯示屏定時播放衛生科普知識。候診區通過電視傳媒播放健康知識。
4、繼續做好門診35歲首診患者測量血壓工作，定期進行檢查。
5、病區開展多種形式的健康教育工作。每周進行一次健康宣教小廣播向住院病人宣傳健康知識，每月舉行一次病人工休座談會。宣傳專欄、健康知識園地為病人提供與本病區疾病相關的健康知識、健康行為等內容的宣教材料。護士、醫生向病人傳播健康知識，力求宣傳內容通俗易懂，提高宣教質量，宣教覆蓋率100%。
6、根據病人住院期間的不同階段有針對性地開展健康教育工作。各病區認真做好病人的入院宣教和出院指導，使病人儘快適應病區環境，減輕病人對醫院的陌生感和恐懼感，減輕心理負擔，清楚了解疾病恢復期的注意事項，降低疾病復發率，提高病人對醫院的滿意度。
7、手術室繼續做好手術病人術前、術後訪視宣教工作，減輕病人術前的焦慮心情，指導術後病人的恢復。
8、做好健康教育總結資料的收集工作，各種健康宣教記錄完整。
9、及時與《健康提示欄》承辦單位（健康雜誌社）溝通，結合形勢，針對科室特點，定期更換院內健康教育宣傳專欄內容。
（三）社區工作
配合社區在轄區居民中開展健康教育傳播、指導，通過衛生宣傳日、傳染病流行趨勢、突發公共衛生事件適時開展居民健康教育講座、宣傳諮詢，普及傳染病及慢病知識，提高居民防控疾病的知識水平和自我保健的健康意識。
三、以健康管理為主題，深入細緻地開展活動
1、年度內計畫舉辦兩次全院性、納入學分管理的健康教育講座。
2、繼續開展《中國公民健康素養》的學習，普及“健康素養66條”，針對職工中存在的不良生活方式，開展多種形式的行為干預活動，逐步提高醫務人員健康促進觀念，強化個人健康技能，充分發揮職工的潛力，以達到身心健康的目的。
3、在有關業務部門的指導下，繼續在掌握常見病、傳染病，困擾人類健康的“四大殺手”（腦血管病、心血管病、惡性腫瘤、糖尿病）和預防愛滋病的基本知識和技能上下功夫，開展健康促進活動，提高職工自我預防能力，扎紮實實做好健康教育工作。20xx年健康促進工作要達到：活動參與率＞95%；知識知曉率＞85%；體育鍛鍊參與率＞70%，健康行為形成率＞85%。
4、繼續做好職工控煙工作，加強對患者及家屬控煙知識的宣傳，控制菸草危害與成癮行為，保持無煙醫院的稱號。
5、每季度對門診、病房病人進行健康知識、健康需求及對宣傳教育的滿意度調查。
四、做好宣傳培訓，鼓勵醫務人員撰寫健教論文
1、把健康促進的科研納入醫院整體的科研工作中，制定醫院對健康促進科研工作的獎勵機制，鼓勵更多的醫務人員參與到健康促進的科研工作中，進一步調動醫務人員撰寫科普知識文稿的積極性。
2、開展不同層面的健康教育與健康促進的研討，鼓勵醫務人員、健康教育宣傳員參與健康教育論文的撰寫。
在新的一年裡繼續開展健康促進醫院的建設，進一步貫徹落實《北京市健康教育與健康促進工作規劃綱要實施方案》；圍繞《中國公民健康素養——基本知識與技能66條》、無煙醫院、健康促進醫院的創建工作開展活動，把醫院健康教育和健康促進工作推上新台階。
健康工作計畫範文合集 篇10
一、指導思想：
在新學期認真貫徹學校心理健康的有關精神，積極配合院陽光心理工作部的各項工作，推動我繫心理健康教育工作的開展。
二、工作思路
以紮實開展心理危機預警工作為基礎；
以朋輩輔導和心理委員輔導相結合為輔導模式
以寢室信息員、班級心理委員以及朋輩心理工作部為信息鏈做好日常工作；
重點以“新生適應”為主題全面開展心理健康教育課外活動。
三、工作要點
1、做好心理危機干預的常規工作，嚴格落實“五早”信息預警機制，做好學生心理危機干預工作的月通報和周通報工作，確保心理預警學生穩定。
2、配合學校院系，認真開展XX級新生心理健康教育系列活動，認真做好心理普查、心理訪談、心理檔案的建設工作；完成新生班級心理委員、寢室心理健康信息員的選拔和培訓工作；完成新生心理拓展訓練活動等。
3、加強對我系新進學生輔導員和新任心理委員的培訓與指導，通過座談會、案例交流、知識講座等形式，提升我繫心理健康教育工作專業水平。
4、加強班級心理委員和寢室信息員的隊伍建設，圍繞主題，召開朋輩輔導員經驗交流會，構架溝通、交流的平台，加強對新生班級心理健康教育工作的指導。
5、進一步加強班級心理委員建設，通過嚴格考核等形式，增強朋輩輔導員的角色歸屬感和責任感。
九月份：
1、制定本學期我繫心理健康工作計畫。
2、準備系陽光心理部招新工作。
3、上交《九月份心理健康月報表》和《心理危機排查表》。
4、做好系朋輩心理工作部招新宣傳工作。
5、建立好心理委員和寢室信息員的飛信群。
6、做好節假日心理危機干預和輔導工作。
十月份：
1、組織系朋輩心理工作部幹部幹事招新。
2、召開十月份班級心理委員和寢室信息員例會。
3、開展第一期朋輩輔導員小講壇。
4、做好“新生適應”的前期準備工作。
5、開展“新生適應”活動。
6、開展新生心理健康主題班會，組織各班進行評比。
7、配合院陽光心理工作部完成新生心理拓展訓練。
8、上交《十月份心理健康月報表》和《心理危機排查表》。
十一月份：
1、配合學院做好XX級新生心理普查。
2、配合學院做好XX級新生心理回訪工作。
3、在本系做好“朋輩輔導員有約”座談會和心理情景劇活動的宣傳工作。
4、開展第二期朋輩輔導員小講壇。
5、召開十一月份班級心理委員例會。
6、上交《十一月份心理健康月報表》和《預警庫表》。
十二月份：
1、更新預警庫的信息。
2、召開12月份班級心理委員例會。
3、組織好本系新生參加班級心理委員、寢室信息員心理健康知識培訓
4、上交《12月份心理健康月報表》和《預警庫表》。
5、對本學期開展的各項心理健康工作進行總結。
一月份：
1、召開一月份班級心理委員例會。
2、做好心理預警學生的寒假輔導安排工作。
健康工作計畫範文合集 篇11
XX年，我局健康教育工作緊緊圍繞我縣城區健康教育“三提高一降低”，既提高健康知識普及率、健康知識知曉率和健康行為形成率，降低疾病發生率為目標，採取多種形式開展健康教育工作。促進我縣經濟和社會的全面發展的重要環節，根據創建國家衛生縣城標準，特制定我局健康教育工作計畫：
一、工作任務目標
健康教育是衛生的重要組成部分，是公司素質教育的重要內容，要建立健全健康教育工作機制，進一步普及衛生知識和環境保護知識，使廣大職工形成科學文明健康的生活方式，進一步提高職工的健康知識水平，創建一個良好的生產、學習、生活環境，開展形式多樣的健康教育活動。
工作目標：加強機關乾職健康教育培訓和宣傳工作，使廣大幹職的健康教育和衛生知知曉率和健康行為形成率分別達90%。
二、主要措施
1.加強組織領導，充分發揮健康教育領導小組的作用，抓好網路建設。
2.完善各項規章制度，主要是學習培訓制度、衛生制度等。
3.加強對局機關和局直單位健康教育的工作力度，大力開展健康教育活動。
4.加強宣傳和培訓工作，開闢宣傳欄，每兩月一期，舉辦健康教育知識培訓，開展各項健康奇偶阿姨活動。
5.縣局配備健康教育宣傳員，負責上門入戶向家屬區傳播健康教育知識，積極組織形式多樣的健康教育活動。
6.積極開展控煙工作，成立控煙工作領導小組，並設立控煙監督員，推進機關辦公樓各部門室內公共場所和工作場所禁菸。認真組織世界無菸日活動等控煙宣傳活動，加強對吸菸和被動吸菸危害的宣傳，努力營造全體幹部職工支持控煙的良好氛圍。
健康工作計畫範文合集 篇12
健康是人人應當享有的基本權利，是社會進步的重要標誌和潛在的動力。開展老年人健康文明素質、生活質量的重要部分，通過健康教育與健康促進活動，提高老年人健康衛生知識的知曉率，創造有利於健康的生活條件，已達到提高老年人健康水平和生活質量。
（一） 充分發揮醫院教育領導小組的作用，積極組織有關人員定期進行的健康知識講座。
（二） 醫院每年下達講課教育工作計畫。制訂相應計畫組織具體實施，要進一步加強網路建設，定期組織健康教育員培訓，齊抓共管，創建一個有益於健康的環境。為健康教育投入必要的人力、財力、物力。
（三） 加強社區標準化門診健康教育陣地建設，應設有健康教育諮詢台，黑板報或宣傳版塊，每季度更換一次，對上級下發的健康資料及時張貼、分發。 利用各種形式，積極傳播健康信息。
（四） 開展健康教育知識培訓。對社區醫務人員開展健康教育知識培訓每年四次，以提高醫務人員的衛生知識水平、健康意識，使醫務人員的健康知識知曉率達到95%以上，健康行為形成率達90%以上。
（五） 積極開展社區健康教育活動。針對社區老年人的健康人群、亞健康人群、高危人群、重點保健人群等不同人群，結合社區衛生服務，對社區進行經常性指導。配合各種宣傳日，深入社區開展諮詢和宣傳。每年4次以上。利用預防 接種、疾病普查等機會開展健康教育活動。
（六） 做好檢查指導和效果評價，保證健康教育質量。
城關鎮衛生院
20xx年12月25日
健康工作計畫範文合集 篇13
健康是人人應當享有的基本權利，是社會進步的重要標誌和潛在的動力。
“健康是人全面發展的基礎，關係千家萬戶幸福。”這是__大報告中有關健康的表述，也是第一次從黨的指導綱領中明確健康的地位。它反映了黨和政府把保護和促進人們的健康作為重要的民生工程來抓，同時也反映出，人們的健康幸福不但是社會進步、經濟發展的最終目標，也是社會進步和經濟發展的重要條件。
一直以來，醫院是健康教育與健康促進的重要場所。健康教育是精神文明創建工作的一項重要內容，不僅關係到廣大職工的身體健康，也關係到各項工作的正常開展。為了不斷提高職工的健康意識，養成文明的生活、科學飲食習慣，不斷提高健康水平和生活質量，根據上級主管部門的要求和我院的實際情況，現制定20xx年醫院健康促進工作計畫如下。
一、加強領導健全機構
1、在主管院長的領導下，發揮健康促進委員會的作用，落實各項健康政策，加大管理力度，通過各職能部門的積極配合，動員全院職工積極參與，在全院上下努力營造一個促進健康的良好環境，使廣大職工及就診、住院病人不斷增加健康知識，掌握更多的健康的技能，建立有益於健康的生活方式。
2、制定20xx—20xx年醫院健康促進工作規劃；把落實及醫務人員控煙為重點，結合公共衛生的大環境、關注健康與食品安全等方面的熱點話題，掌握傳染病的流行防控動態，明確健康教育健康促進工作的重點任務。
3、調整、落實健康教育宣傳網路，充分調動宣傳網路人員的積極性，配合臨床醫療工作，有針對性地開展健康教育健康促進活動。
4、依託工會開展文娛、體育活動，推動職工參與體育鍛鍊的自覺性，通過健康講座提高職工健康知識和健康意識，促進健康干預活動的開展。
5、積極參與社區健康促進工作，傳播健康知識，普及預防疾病知識，構建和諧社區，做到人人重視健康，人人講健康，人人都有健康的體魄。
6、制定健康教育經費的使用計畫，爭取院領導對健康教育健康促進工作的支持，落實必要的健康教育活動經費。
二、提高思想認識，保證日常的工作開展
日常工作
1、保證健康教育健康促進工作每季度有計畫，有小結，有條有理工作規範。
2、做好年初健康教育宣傳員的調整工作，做到院、科領導重視、積極參與，宣傳員落實、各負其責。充分發揮健康教育網路的作用，層層深入，科室合作，推動健康促進工作的開展。
3、依據、進一步完善院內門診、病區健康促進考核標準，將健康促進工作納入醫療管理規劃中，加強醫療部門及行政管理部門對健康促進工作的'參與指導、監督和管理力度。
4、定期召開健康促進委員會及健康教育宣傳員會議，利用院周會有效地向全院職工傳達健康促進的新信息。
年度內召開兩次健康促進工作委員會會議。
每季度召開健康教育宣傳員工作例會。
5、積極參加市、區健教所舉辦的各項培訓活動，按時參加例會。
門診、病區工作
1、有計畫地完成全年各大型宣傳日的院、內外宣傳諮詢活動，大力倡導及普及衛生知識，倡導人們採納科學、文明、健康的生活方式，營造有益健康的環境。全年完成不少於16個衛生宣傳日的宣傳，及時總結，按時上報活動統計報表。
2、依靠各科宣傳員做好門診病人的日常宣傳教育工作，門診各科有針對性地向病人發放健康教育處方。護士、醫生在病人候診和治療時適時進行專科疾病知識的指導。
婦產科每周為孕婦播放兩次錄像。
3、門診大廳的電子顯示屏定時播放衛生科普知識。候診區通過電視傳媒播放健康知識。
4、繼續做好門診35歲首診患者測量血壓工作，定期進行檢查。
5、病區開展多種形式的健康教育工作。每周進行一次健康宣教小廣播向住院病人宣傳健康知識，每月舉行一次病人工休座談會。宣傳專欄、健康知識園地為病人提供與本病區疾病相關的健康知識、健康行為等內容的宣教材料。護士、醫生向病人傳播健康知識，力求宣傳內容通俗易懂，提高宣教質量，宣教覆蓋率100%。
6、根據病人住院期間的不同階段有針對性地開展健康教育工作。各病區認真做好病人的入院宣教和出院指導，使病人儘快適應病區環境，減輕病人對醫院的陌生感和恐懼感，減輕心理負擔，清楚了解疾病恢復期的注意事項，降低疾病復發率，提高病人對醫院的滿意度。
7、手術室繼續做好手術病人術前、術後訪視宣教工作，減輕病人術前的焦慮心情，指導術後病人的恢復。
8、做好健康教育總結資料的收集工作，各種健康宣教記錄完整。
9、及時與承辦單位溝通，結合形勢，針對科室特點，定期更換院內健康教育宣傳專欄內容。
社區工作
配合社區在轄區居民中開展健康教育傳播、指導，通過衛生宣傳日、傳染病流行趨勢、突發公共衛生事件適時開展居民健康教育講座、宣傳諮詢，普及傳染病及慢病知識，提高居民防控疾病的知識水平和自我保健的健康意識。
三、以健康管理為主題，深入細緻地開展活動1、年度內計畫舉辦兩次全院性、納入學分管理的健康教育講座。時間內容主講人
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職稱2、繼續開展的學習，普及“健康素養66條”，針對職工中存在的不良生活方式，開展多種形式的行為干預活動，逐步提高醫務人員健康促進觀念，強化個人健康技能，充分發揮職工的潛力，以達到身心健康的目的。
3、在有關業務部門的指導下，繼續在掌握常見病、傳染病，困擾人類健康的“四大殺手”和預防愛滋病的基本知識和技能上下功夫，開展健康促進活動，提高職工自我預防能力，扎紮實實做好健康教育工作。20xx年健康促進工作要達到：活動參與率＞95%；知識知曉率＞85%；體育鍛鍊參與率＞70%，健康行為形成率＞85%。
4、繼續做好職工控煙工作，加強對患者及家屬控煙知識的宣傳，控制菸草危害與成癮行為，保持無煙醫院的稱號。
5、每季度對門診、病房病人進行健康知識、健康需求及對宣傳教育的滿意度調查。
四、做好宣傳培訓，鼓勵醫務人員撰寫健教論文
1、把健康促進的科研納入醫院整體的科研工作中，制定醫院對健康促進科研工作的獎勵機制，鼓勵更多的醫務人員參與到健康促進的科研工作中，進一步調動醫務人員撰寫科普知識文稿的積極性。
2、開展不同層面的健康教育與健康促進的研討，鼓勵醫務人員、健康教育宣傳員參與健康教育論文的撰寫。
在新的一年裡繼續開展健康促進醫院的建設，進一步貫徹落實；圍繞、無煙醫院、健康促進醫院的創建工作開展活動，把醫院健康教育和健康促進工作推上新台階。
健康工作計畫範文合集 篇14
4月27日，由縣衛生局主辦的“和諧我生活，健康全村人”創建健康村活動啟動儀式在李樓村舉行。參加儀式的有縣衛生局黨委委員愛衛辦公室主任吳峻、項店鎮宣統委員王晉、衛生局疾控股股長何自剛，還有項店鎮衛生院公共衛生工作人員、李樓村村幹部和村醫以及李樓村上百名民眾參加了此次活動。
張院長致開幕式歡迎詞。局愛衛辦主任吳峻講解健康村創建目的、意義和工作重點。李樓村衛生室所長宣讀健康村創建活動倡議書。項店鎮鎮政府宣統委員王晉也做了重要講話。最後進行了今天活動最重要的一項議程：現場免費發放降壓藥、降糖藥及健康教育資料，開展義診及健康教育活動。
通過此次活動的開展，為育齡婦女早期篩查兩癌及生殖道疾病的早期診查，為兒童健康發育提供指導，為中老年慢性病患者建立健康檔案，實時追蹤隨訪、健康指導，使廣大農民民眾得到了實實在在的實惠，為新農村的推進提供了健康保障。增強全民的自我保健意識，樹立健康的生活方式，普及衛生保健和防病治病知識，促進人人參與健身保健活動，強健國民體魄、提高國民素質，提高生活質量，促進社會和諧。
啟動儀式結束後在社區廣場開展了義診活動，由婦幼保健院、二院和防保站的專家們坐診。血壓儀、聽診器、降壓藥、降糖藥一應俱全，專家現場診病，仔細詢問病情，囑咐用藥情況，做健康指導。同時我院的工作人員給每一位參加活動的民眾發放
健康教育資料，進行體檢並建立健康檔案。在活動的最後為患者免費發放藥品，在醫生的指導下為數百名高血壓患者和糖尿病患者分別發放了降壓藥和降糖藥。我鎮還將陸續啟動曹集村、李店村、董圍孜村的 “健康村”創建工作。
衛生院
健康工作計畫範文合集 篇15
健康教育協會為進一步鞏固國家衛生城鎮成果，不斷改善城鎮環境衛生水平，全面提高居民的生活和環境質量，推進健康城鎮的建設。根據縣愛衛會工作目標和要求，結合城鎮實際情況，制定健康教育工作計畫如下：
一、目標：
通過開展各種形式的健康教育活動，進一步指導各社區（村）的健康教育工作，以達到營造健康的環境，培育健康的理念，最佳化健康的設施、完善健康的服務，擁有健康的人群的目的。使轄區居民民眾掌握有關的健康知識和衛生保健常識，增強大衛生意識、創建意識和自我保健意識，形成一定的健康行為規範，倡導良好的生活習慣和健康的生活方式。
二、計畫安排：
1、辦好健康教育學校。以各社區健康教育學校為主，做到授課有計畫安排、有教師、有教材、有課時、有記錄。開課率100%。
2、廣泛開展宣傳活動。緊緊圍繞今年第十五個愛國衛生月和世界衛生日的主題積極開展宣傳活動，組織轄區單位設立宣傳台、涌躍參加黑板報聯展，進行評比；各社區（村）居委會定期在宣傳欄中進行健康知識宣傳，利用宣傳形成一個較強烈的愛國衛生工作宣傳氛圍。
3、繼續發揮示範點的表率作用。配合縣有關部門通過抓好示範點的健教工作在轄區各單位中推廣，各類公共場所、飲食、工廠等要求單位根據自身的行業特點開展健康教育活動，對照《公共場所管理條例》、《傳染病防治法》、《食品衛生法》等法則、法規、條例，教育職工加強大衛生意識，嚴格操作規程，防止疾病傳播；加強職工的rdquo；保健教育，注意保護職工身體健康。
4、開展試點工作。學習先進經驗，結合城鎮道實際，協調有關部門，在環南東路社區居委會開展試點工作。努力改善社區環境及體育設施，組織居民開展各類強身益體的文化體育活動；利用社區紅十字診所；開展醫療諮詢，編印健康知識材料普及健康知識，提高居民的自我保健意識和抗病能力。
5、控煙教育。加強對公共場所控煙單位的控煙宣傳，鞏固無吸菸單位成果。
6、定期組織對轄區社區（村）居委會的健康教育檔案進行檢查。
健康工作計畫範文合集 篇16
一、指導思想
為了更好的促進學生健康成長，推進素質教育，貫徹教育部頒發的《中國小心理健康教育指導綱要》，根據博興縣教育局對全縣中國小心理健康教育工作的要求，我校特制訂本學期的工作計畫如下：
二、具體工作
（一）加強學校心理健康教育工作的領導和管理
1、完善心理健康教育工作體制。形成在校長領導下，由德育處牽頭，以學校心理健康指導中心為陣地，以班主任和心理輔導教師為骨幹，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制，在全校廣泛宣傳，努力營造心育氛圍。
2、繼續做好心理健康教育的教師培訓工作。
（二）建立完善心理諮詢室的硬軟體配置，使心理健康教育工作具有規範性、科學性。
1、進一步對心理諮詢室的硬體進行完善。
2、建立健全學生心理檔案，做好資料收集工作、個案研究的蒐集整理工作和個案跟蹤研究工作。有重點地對特殊學生心理健康情況做出分析。
3、發展校園網路資源優勢，利用網路平台和學生實現對話與溝通，及時引導並解決學生的心理問題。
（三）開展多種形式的心理健康教育活動。
1、在開展心理教育常規工作外，加強學校心理諮詢室的宣傳工作，通過黑板報、櫥窗等出一期心理健康知識宣傳欄，普及心理健康知識。
2、邀請有關專家為全校教職工進行1—2次有關教師心理健康及心理健康教育技能的講座，減輕教師的精神緊張和心理壓力，讓他們學習一些調節心理的技巧，增強應對問題的能力，提高心理健康水平
3、根據不同年齡學生的發展需要，在不同年級舉辦心理健康知識講座，開展心理健康教育工作。對畢業年級學生進行1—2次考試焦慮的心理輔導。
4、配合學校轉後工作，對有較嚴重心理問題的學生進行跟蹤調查，並提出建議，以幫助問題學生真正從心裡陰影中走出來。
5、組織學生撰寫心裡小論文，通過學生自撰心理小論文的'過程中，進行自我心理調試，提高心理素質。
（四）加強學校與家庭、社區的聯繫，營造適合學生身心健康發展的社區、家庭環境。結合家長學校有針對性舉辦1—2期的親子教育等心理輔導專題講座，對親職教育加強指導。
三、具體工作安排
1、心理諮詢室新學期宣傳。
2、問卷調查。
3、邀請專家對全體教師開展講座。
4、每月進行一次心理健康知識講座。
5、出一期心理健康宣傳板報。
6、教師心理健康講座。
7、家長學校：親子教育。
8、畢業班考前心理輔導。
9、組織高年級撰寫心理小論文。
10、家長學校。
11、就諮詢個案與部分家長溝通。
健康工作計畫範文合集 篇17
幼稚園健康教育計畫
一、指導思想
幼兒健康教育是幼兒教育整體結構的重要組成部分，也是健康教育的基礎。本學期，根據《幼稚園教育綱要》，結合本園實際，針對幼兒年齡特點，我們將積極開展身體保健和身體鍛鍊活動，養成良好的個人生活、衛生習慣，形成初步的健康意識.
二、目標：
我園以培養幼兒活潑、健康為主要目標，使幼兒能夠在幼稚園的學習生活中學會必要的衛生、健康知識，逐漸學會保護自己。
1、生活習慣：知道盥洗的順序，初步掌握洗手、洗臉的正確方法；會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕；遵守幼稚園的生活作息制度；有個人衛生、生活環境衛生的初步意識。
2、飲食與營養：會自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的整潔；知道飯前洗手；愛吃幼稚園的飯菜，不挑食，細嚼慢咽；主動飲水，按要求取放茶杯。
3、人體認識與保護：進一步認識身體的主要外部器官，知道名稱；願意接受疾病預防與治療。 4保護自身安全：了解玩大型玩具、坐腳踏車時的安全常識；懂得不把異物放入耳、鼻、口內。
5、身體素質和活動技能：練習走、跑、跳等基本動作；學習簡單體育器材的使用方法；形成活潑開朗的性格。
6、基本體操練習：保持正確的身體坐、立、行姿勢；學習一個跟著一個走；練習模仿操；愛做體育遊戲，遵守遊戲規則；感受體育活動的愉快。
三、具體措施：
（一）樹立正確的指導思想
1、教師要樹立正確觀念，培養身心健全的幼兒，也是一個“愉快”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂於交往”、“不怕困難”的幼兒。
2、在幼兒的一日生活中充分發揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規則相結合，幼兒在寬鬆的環境中儘早建立起各種良好的健康行為。
（二）設計多樣化的健康教育形式與途徑
1、幼稚園健康教育應與日常生活中的健康教育相結合，集體教育、小組活動與個別交談相結合。
2、教師要儘量多與家庭、社區密切合作，綜合利
用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參與，並積極支
持、幫助家長提高教育能力。
3、重視到幼稚園課程的潛在影響，環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展。
4、在幼兒健康教育實施中，不僅要重視幼稚園物質環境的創設，而且應重視幼稚園心理環境的創設。了解幼兒身理和心理的需求，購置了大量的幼兒可選擇的活動器材，以此來引導、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動，培養了幼兒大方友善的交往能力。
（三）實施適宜的教育方法。
1、給幼兒自由選擇、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的遊戲活動中鍛鍊身體，鍛鍊意志。
2、在加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質的同時讓孩子擁有健康的心理。如：開展“我是小值日生”的活動，讓幼兒主動作好值日生工作，培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣；開展“我是交通警察”的活動，加強幼兒的自我保護意識及安全教育，避免了幼兒安全事故
的發生。
（四）、具體活動安排如下：
1、上好健康教育課：嚴格執行《中國小健康教育指導綱要》的要求，
全面按照“五有要求”（有教材、有計畫、有教案、有教師、年終有考核） 上好健康教育課。健康教師認真備課，寫好教案。
不同年級組開展的健康教學活動應根據主題和不同年齡階段幼兒的特點，實施以下內容：
2、開展健康知識宣傳活動：
充分利用家園聯繫欄、幼稚園宣傳欄、 健康教育簡報等形式向家長、幼兒宣傳衛生保健知識、疾病預防知識， 提高大家的健康及防病意識。組織全園教師學習《幼稚園衛生保健常規》《傳染病防治法》、《食品安全法》等相關法律法規，規範幼稚園衛生、健康教育工作； 充分利用各種節日如“3.3”愛耳日，“5·20”營養日活動、“9·20”愛牙日活動、“12·1”愛滋病防治宣傳日等進行專題宣傳活動。
3、規範戶外活動及體育鍛鍊管理
體育鍛鍊是增強幼兒體質，促進幼兒生長發育有最效的方法，我們將嚴格遵守《幼稚園教育綱要》要求，保證幼兒每天有兩個小時的戶外體育活動，把出操時間與日常逃生演練相結合，為各班級規定出操路線、出操時間，要求各班級在規定時間內按規定路張到達集合地點，積極熟悉疏散路線。
戶外活動時間規定為有組織的體育鍛鍊或者體育遊戲，要有教案、有計畫、有活動效果記錄，各年級組每月確定一項體育鍛鍊項目，月底進行評比，學期末根據《國發體質測定標準手冊（幼兒部分）》對幼兒體質進行測量，並把成績記入幼兒成長檔案。
幼稚園小班健康教育計畫
根據小班幼兒的特點和小班上學期工作任務，制定如下健康教育計畫：
一、生活、衛生習慣：
1.在成人的幫助下學會飯前洗手，飯後漱口，學會使用手巾、認真洗手不玩水。
2.會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄髒桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡單關係，懂得健康的重要性。
3.安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、並把它們放在固定地方。
4.學習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學習簡單整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。
5.學習正確的洗手方法，知道飯前便後要洗手；學習飯後漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性，養成好習慣。
6.愛護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。
7.知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
8.建立良好的師生、同伴關係，讓幼兒體驗到幼稚園生活的愉快，形成安全感、依賴感。
二、衛生保健
由於幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、示範與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規工作。
首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態下進餐。餐前不能訓斥幼兒，不能強迫進食，造成環境壓抑。進餐前，教師以親切的口吻，熱情的態度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，並可播放優美舒緩的音樂。使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發幼兒的食慾。
其次，培養良好的飲食習慣及進餐衛生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食慾，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康。我要求幼兒養成飯前洗手，飯後漱口、擦嘴，
保持桌面及衣服清潔的習慣；養成吃飯時要安靜、愉快地進餐，細嚼慢咽，學會用筷子、不挑食、不剩飯菜的習慣；養成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習慣。
認真做好大掃除工作，祛除衛生死角。配合保健大夫做好晨檢記錄與家長聯繫簿。定期向家長宣傳衛生保健知識。
健康：
1.能較好地適應環境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛生知識，有較好的生活、衛生習慣，有初步的生活自理能力；
2.能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動並注意安全。
3.認識人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識，樂於接受預防接種的好習慣。
4.了解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鑽爬、攀登等基本動作，培養幼兒動作的靈活性、協調性，姿勢正確。
5.培養幼兒在體育活動中團結合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質。 幼稚園小班健康教育計畫
內容預覽：幼稚園小班健康教育計畫幼兒健康教育是以健康為目標，以衛生科學、體育科學為內容的教育，也是向幼兒進行保護自己身體和促進心理健康的教育。小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素質還相當薄弱；同時，他們又處於生長發育十分迅速的時期，這有利於幼兒培養發展良好的身體素質。教師為他們提供良好的保育和教育則有利於幼兒形成有益終身的健康行為方式。首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣，衛生習慣和體育鍛鍊習慣。可以用豐富的知識、動作和行為練習、講解示範、體育遊戲，訓練行為，培養習慣等方式進行。其次：在幼兒健
一：早上來園時，注意幼兒的健康狀況，穩定幼兒情緒，特別是個別要往外跑的小朋友，要注意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自己的視線。
二、來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼稚園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚裡或刺傷其他小朋友。
三、帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時，帶班老師一定要在場。
四、1.外活動時，要穩定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發生意外。
2.盪鞦韆這邊要注意鞦韆附近不能有幼兒在玩，以免鞦韆撞傷幼兒的頭。
3.轉圈這一塊如有小朋友在上面，教師一定要在旁邊看，雖然沒有用手轉了，但因為慣性還沒停下，所以不能下來，以免摔倒。
4.滑滑梯時，教師要注意小朋友不亂擠亂壓，以免滑下來時擠在一起壓成一堆。
五、1.在幼兒接送時，兩位老師都必須在場，一個老師送上接送車，一個老師看其他小朋友。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流。
2、離園接送時，一定要把孩子親手交給家長，如有陌生人來接，要問清是幼兒的什麼人？防止陌生人接走幼兒。
六、教育幼兒在轉彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。
八、教育幼兒不去食堂，不帶火柴、打火機來校。
九、下班後，教師鎖好門窗
。總之，我們要把安全問題放在工作的首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”
以上是我們班的計畫，我們將儘自己的一切能力護保好幼兒的安全。
健康工作計畫範文合集 篇18
納雍縣人民醫院健康精準扶貧工作實施方案 根據國家衛計委、國務院扶貧辦等15部門聯合下發《關於實施健康扶貧工作的指導意見》檔案要求及縣委、縣政府關於“精準扶貧、健康扶貧”工作要求，為實現因病致貧精準幫扶和精準管理，加快解決我縣因病致貧人口脫貧問題，實施好健康脫貧工程，現結合我院醫療系統實際，制定本實施方案。
一、總體要求
按照黨中央、國務院關於脫貧攻堅部署安排和精準扶貧、精準脫貧基本方略要求，針對因病致貧、因病反貧問題，根據不同情況，採取一戶一檔、一人一卡，精準到戶、精準到人，突出重點地區、重點人群、重點病種，制定針對性幫扶措施，防治並舉，分類救治。集中力量扶持、改善因病致貧人口的生活生產條件，提高貧困人口的自我發展能力，加快脫貧致富步伐。
二、工作目標
根據縣(鄉、鎮)提供的貧困人口情況，對調查核准的因病致貧戶開展衛生計生扶貧活動。從20xx年起，針對貧困村以及符合政策條件的貧困民眾“看病就醫”問題進行精準式衛生計生服務，使其“因病致貧”率控制在10%以下;到20xx年，確保農村貧困人口全部實現基本醫療保障。
三、工作重點
(一)建檔立卡與信息化建設。根據國務院扶貧辦制定的《扶貧開發建檔立卡工作方案》和全國扶貧開發信息化建設規劃方案，明確貧困戶、貧困村識別標準、方法和程式，組織相關人員做好建檔立卡、數據採集和更新等工作，並將相關數據錄入電腦，實現動態管理，每年進行更新。
(二)建立幹部幫扶工作制度。選派政治素質較高、能力較強的幹部參加幫扶工作，做到每個貧困戶都有幫扶負責人，並建立貧困戶幫扶負責人資料庫，加強幫扶工作的規範管理，實現幹部幫扶的長期化、制度化和規範化。
(三)加強醫院重點專科和服務能力建設。深化縣級公立醫院改革，最佳化我院中級以上職稱人員結構，加強衛生專業技術人員隊伍建設，提升醫療服務能力和水平，有效地改善廣大民眾看病就醫條件。定期選派中級職稱以上人員和具有5年以上臨床經驗的執業醫師到貧困片區鄉鎮衛生院開展醫師多點執業服務，完成門診、手術、會診、帶教指導及健康教育等任務，幫扶指導貧困片區鄉鎮衛生院進行專科建設、人才培養和學科管理能力提升。
(四)免費為民眾提供基本公共衛生服務。對貧困鄉鎮、村民眾進行健康檔案管理，全面落實免費計畫生育基本技術服務項目。實施貧困地區兒童營養改善項目，提升貧困地區婦女兒童健康水平。大力實施出生缺陷綜合防治，繼續實施國家免費孕前優生健康檢查、農村婦女增補葉酸預防神經管缺陷、貧困地區新生兒疾病篩查等項目。
(五)積極開展城鄉對口支農工作，強化鄉村醫生培養培訓。堅持“政府主導、全面覆蓋、目標導向、民眾參與”的基本原則，做好對口支援工作，深入開展“萬名專家服務基層”活動，安排相關科室幫扶對口鄉鎮衛生院，重點加強鄉村醫生公共衛生、合理用藥、急診急救等技術套用，提高鄉村醫生專業技能。
(六)加強醫院管理，減輕患者負擔。規範醫療行為，建立對違規單位新農合資金扣減的制度，集中解決亂收費、重複計費、過度醫療等問題，提高農村居民農合政策的受益感。
四、保障措施
(一)深化思想認識
精準扶貧是黨中央和國務院對扶貧開發工作的新要求，是解決扶貧開發工作中底數不清、目標不準、效果不佳等問題的重要途徑，是全面建成小康社會的重要保障。領導幹部要深化認識，統一思想，把精準扶貧工作擺到更加突出的位置，不斷提高扶貧工作的精準性、有效性、持續性。
(二)加強組織領導
在縣精準扶貧攻堅工作領導小組和辦公室的領導下，負責解決全縣人民健康服務問題，強化我院扶貧開發隊伍建設，改善工作條件，提高工作效能。
(三)強化責任落實
按照“中央統籌、省負總責、縣抓落實”的原則，逐級分解落實;抓好精準扶貧工作的溝通、協調、指導和服務工作;相關部門要按照分工，發揮職能和優勢，切實加大對貧困戶和貧困村的幫扶力度。
(四)加大經費扶持。在充分運用好國家財政和省、市、縣級衛生計生專項資金的基礎上，對涉及農民民眾健康問題要給予適當扶持和傾斜。
(五)強化監督管理。精準扶貧各項衛生工作實行目標管理，按照縣衛生計生局安排的工作責任，落實工作目標任務。衛生精準扶貧工作要建立健全各項管理制度，採取定期和不定期檢查、適時抽查和跟蹤檢查相結合的方式，督促各項工作按目標任務落實，確保各項衛生精準扶貧任務如期完成。
健康工作計畫範文合集 篇19
為使我校心理健康教育工作不斷深入發展，讓我校的心理健康教育工作更凸顯其亮點，本學期根據本校的實際情況特制定如下計畫：
一、心理健康教育工作目標
我們以打造陽光校園，創設和諧的人際關係為總目標。通過心理健康教育工作，讓全校師生心理不斷成長，人格不斷健全，承受挫折、適應環境的能力不斷增強，能勇於面對現實，勇敢挑戰困難，以良好的心態快樂工作、學習、生活，真正做到開心每一天。
二、加強對心理健康教育的領導和管理
我校心理健康工作由校長楊向前直接領導，並由德育主任楊軼負責各項工作落實到專人負責，具體分工如下：
德育主任楊軼負責全校心理健康工作的指導、籌劃，校園文化的構建;
薛萍老師負責學校心理諮詢室工作，開設團體輔導、班級團體輔導、班級活動課輔導，學生信箱，個體諮詢，青春期輔導;校園網路教師心語、學生心語等文化氛圍建設;
大隊輔導員顧文娟、團總支書記顧衛東老師協作負責學生信箱，個體諮詢，並蒐集各種資料，布置“心理之窗“;
班主任負責各班級學生的團體輔導和個別輔導。
三、心理健康教育途徑
(一)加強心理健康教育的師資隊伍建設
1、搞好師資隊伍建設，提高教師的自身素質與心理健康教育水平，組織心理輔導教師培訓學習，提高心理健康輔導老師的專業素質和品性修養，並能及時為本校的老師提供心理輔導服務。
2、加強對班主任心理健康教育校本培訓。輔導需要幫助的學生，作好輔導記載。
(二)開展學生心理輔導活動
1、加強心理健康教育的課堂化，緊貼在校學生心理實際，並根據學校的實際情況，圍繞主題上好各年級的心理健康教育課。
2、開放心理諮詢室，星期一、三、五中午12：00--13：00 ，接待學生個別諮詢。同時為班主任提供有消極傾向學生的心理發展動態，密切關注，及時干預，防患於未然。
3、辦好“心理信箱“，及時收集學生的.心理困惑和心理問題，信箱裡反映學生中的問題要通過班會、晨會、課間及時解決。達到一周一清，不留隱患。
4、定期製作心理健康小報。每月一期，每期一個主題，至少每班一份，發動學生采、編、出稿，辦成學生展示認識成果和交流心得的平台。
5、充分利用校園網站、國旗下講話、宣傳欄、黑板報等宣傳途徑，讓更多的人正確認識心理健康教育;開闢心理健康宣傳專欄。
6、把心理健康教育和班會、隊會結合起來，落實發展與預防功能;嘗試以隊會的形式、班會的內容來進行心理健康教育，在學生喜聞樂見的形式中，春風化雨地滲透心理健康教育
7、定期與家長進行溝通，及時了解學生在家的思想及行動，並對家長進行心理知識的宣傳。
8、進一步完善心理輔導室設備的添置工作，使心理健康教育更具有規範性、科學性。增添有關圖書雜誌，方便學生閱覽和教師借閱，進行自我調解。
9、學生心理成長班主任負責全面推行：輔導需要幫助的學生，作好輔導個案記載。
四、具體工作安排
九月份：
1、成立心理健康工作領導小組。
2、制定心理健康工作計畫。
3、建立問題學生心理檔案。
4、進一步完善心理輔導室設備的添置工作，增添有關圖書雜誌，並作好心理輔導書籍的登記入庫。
十月份：
1、布置第一期“心理之窗“，開闢校園網路教師心語、學生心語等文化氛圍建設。
2、初一年級開設團體輔導課。
3、具體開展心理諮詢、輔導工作：開放心理諮詢室：每周一、三、五中午12：20——13：10。
4、徵集學教師成功的心理輔導案例，撰寫心理健康教育論文。
十一月份：
1、開展心理健康教育月活動。
2、初二年級製作心理健康小報，選優展覽，布置成第二期“心理之窗“。
3、舉辦 “我的閒暇時間展示會“主題班會課。
十二月份：
1、布置第四期“心理之窗“。
2、各班利用班會、黑板報進行期末臨考的心理輔導。
3、總結一學期心理健康教育工作，進行各案收集。
4、完成相關記錄簿冊，整理歸檔。
健康工作計畫範文合集 篇20
一、目標
知道個人衛生習慣對健康的影響，初步掌握正確的個人衛生知識；了解保護眼睛和牙齒的知識；知道偏食、挑食對健康的`影響，養成良好的飲水、飲食習慣；了解自己的身體，學會自我保護；學會加入同伴群體的技能，能夠與人友好相處；了解道路交通和玩耍中的安全常識，掌握一些簡單的緊急求助方法；了解環境衛生對個人健康的影響，初步樹立維護環境衛生意識。
二、基本內容
（1）健康行為與生活方式：不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑等垃圾；咳嗽、打噴嚏時遮掩口鼻；勤洗澡、勤換衣、勤洗頭、勤剪指甲（包含頭虱的預防）；不共用毛巾和牙刷等洗漱用品（包含沙眼的預防）；不隨地大小便，飯前便後要洗手；正確的洗手方法；正確的身體坐、立、行姿勢，預防脊柱彎曲異常；正確的讀寫姿勢；正確做眼保健操；每天早晚刷牙，飯後漱口；正確的刷牙方法以及選擇適宜的牙刷和牙膏；預防齲齒（認識齲齒的成因、注意口腔衛生、定期檢查）；適量飲水有益健康，每日適宜飲水量，提倡喝白開水；吃好早餐，一日三餐有規律；偏食、挑食對健康的影響；經常喝牛奶、食用豆類及豆製品有益生長發育和健康；經常開窗通氣有利健康；文明如廁、自覺維護廁所衛生；知道蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等會傳播疾病。
（2）疾病預防：接種疫苗可以預防一些傳染病。
（3）心理健康：日常生活中的禮貌用語，與同學友好相處技能。
（4）生長發育與青春期保健：生命孕育、成長基本知識，知道“我從哪裡來”。
（5）安全應急與避險：常見的交通安全標誌；行人應遵守的基本交通規則；乘車安全知識；不玩危險遊戲，注意遊戲安全；燃放鞭炮要注意安全；不玩火，使用電源要注意安全；使用文具、玩具要注意衛生安全；遠離野生動物，不與寵物打鬧；家養犬要注射疫苗；發生緊急情況，會撥打求助電話（醫療求助電話：120，火警電話：119，匪警電話：110）。
三、開展多種形式的健康教育活動。
班級除積極配合學校開展多種形式的健康教育活動之外還要利用主題班隊會對學生進行心理健康教育和健康行為習慣教育。
四、做好學生的身體健康監測和疾病預防工作。
1.本學期積極配合上級做好學生體質監測工作。
2.按照“六病”防治的要求，採取有效措施，切實做好學生近視眼、齲齒、寄生蟲、營養不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預防和矯治。
3.在傳染病流行季節，對學生嚴密關注，認真執行信息報告制度。
健康工作計畫範文合集 篇21
一、指導思想：
提高學生的心理素質，提高學生心理健康的水平是教改的重要內涵，國家教委新制定的中國小德育大綱中己明確將心理健康教育作為中國小德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環境的能力。為了更好的促進學生健康成長，推進素質教育，貫徹教育部頒發的《中國小心理健康教育指導綱要》，根據學校心理健康教育工作的要求，本學期的工作計畫如下：
二、具體工作：
（一）加強學校心理健康教育工作的領導和管理
1、完善心理健康教育工作體制。形成在校長領導下，由德育處牽頭，以年級長、班主任和心理輔導教師為骨幹，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制，在全校廣泛宣傳，努力營造心育氛圍。
2、繼續做好心理健康教育的教師培訓工作。
（二）進一步完善心理諮詢室的硬軟體配置，使心理健康教育工作更具規範性、科學性。
1、進一步對心理諮詢室的硬體進行完善。
2、進一步完善學生心理檔案，做好資料收集工作、個案研究的蒐集整理工作和個案跟蹤研究工作。
3、發展校園網路資源優勢，利用網路平台和學生實現對話與溝通，及時引導並解決學生的心理問題。
（三）開展多種形式的心理健康教育活動。
1、在開展心理教育常規工作外，加強學校心理諮詢室的宣傳工作，通過黑板報、櫥窗等出一期心理健康知識宣傳欄，普及心理健康知識。
2、邀請有關專家為全校教職工進行1—2次有關教師心理健康及心理健康教育技能的講座，減輕教師的精神緊張和心理壓力，讓他們學習一些調節心理的技巧，增強應對問題的能力，提高心理健康水平。
3、根據不同年齡學生的發展需要，在不同年級舉辦心理健康知識講座，開展心理健康教育工作。對畢業年級學生進行1－2次考試焦慮的心理輔導。
4、配合學校轉後工作，對有較嚴重心理問題的學生進行跟蹤調查，並提出建議，以幫助問題學生真正從心裡陰影中走出來。
5、組織學生撰寫心裡小論文，通過學生自撰心理小論文的過程中，進行自我心理調試，提高心理素質。
（四）加強學校與家庭、社區的聯繫，營造適合學生身心健康發展的社區、家庭環境。結合家長學校有針對性舉辦1—2期的親子教育等心理輔導專題講座，對親職教育加強指導。
三、具體工作安排：
1、問卷調查。
2、主管校長對全體教師、學生進行心理健康教育講座。
3、出一期心理健康宣傳板報。
4、教師心理健康講座。
5、畢業班考前心理輔導。
6、組織學生撰寫心理小論文。
7、就諮詢個案與部分家長溝通。
凱里市開懷民族國小20xx年1月9日
健康工作計畫範文合集 篇22
為了更好地促進學生健康成長，推進素質教育，貫徹教育部頒發的《中國小心理健康教育指導綱要》，本學期我校心理健康教育工作計畫如下：
一、指導思想：
提高學生的心理素質，提高學生的心理健康水平是教改的重要內涵，國家教委新制定的中國小德育大綱中已明確將心理健康教育作為中國小德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環境的能力。
二、主要工作目標
1、堅持以人為本，根據學生的心理特點及發展規律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們的身心全面和諧地發展。
2、立足教育，重在指導，遵循學生身心發展規律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。
3、提高全體學生的心理素質，充分開發他們的潛力，培養學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發展。
4、對少數有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理諮詢和輔導，使他們儘快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
三、具體做法：
1、學校心理健康教育隊伍建設
我校有國家二級心理諮詢教師一名，有經過教育局培訓的國家心理健康輔導教師一名負責學校的心理健康教育工作，但是學校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事，是所有學校教育工作者的事，所以學校成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎的學生心理健康教育戰線，為全體學生的心理健康保駕護航。
2、學校心理健康教育的開展
（1）心理課輔導。本學期由心理健康教師不定期為各年級學生進行團體輔導。同時，各班在班內進行心理健康主題的班隊會，為學生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發群體向上的精神。
（2）心理諮詢室。開設“知心小屋”，接受以學生個體或小組為對象的諮詢。心理諮詢室有專任教師負責，固定的開放時間，固定的場所。心理諮詢室建設的環境布置除了符合心理輔導的要求，還要考慮兒童的審美特點。
（3）辦好“知心信箱”，以便個別學生羞於啟齒，可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通、預約諮詢。
（4）以“點”帶“面”，利用學校宣傳陣地。本學期開展了心理健康主題手抄報設計比賽，在學生中大力宣傳心理健康的重要性。
（5）指導家庭進行心理健康教育
小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學生心理健康教育主要依靠親職教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，小學生心理健康最後要歸結於此。因此，學校、家長應該合力重視小學生的心理健康教育，我們的教師堅持不懈地向家長提出各種建議，指導家長開展小學生家庭心理健康教育。
（6）指導小學生進行自我心理健康教育
指導小學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：A、學會放鬆。要使小學生知道緊張是正常的心理反應，是可以通過想像、轉移注意力、調整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調節放鬆的。B、與人談心。要使小學生知道有問題要學會求助，在學校可以找老師、心理輔導老師談心；在家裡可以找長輩、親友談心；在社會上也可以有談心的對象，如心理諮詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話，學會與人談心一輩子受益。C、學習寫日記或周記。小學生要學習用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小學生也不用過分擔心自己的內心秘密被他人知道，要學會坦然地對人與對己。
本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，我們全體教育工作者全心投入，重視小學生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學生心理健康教育，促進全體學生的健康發展，為孩子的心理健康保駕護航是我們為之努力的目標。
四、工作安排：
四月：
1、建立學校心理健康教育領導小組
2、制定心理健康教育工作計畫，明確本年度工作思路。
五月：
1、心理諮詢室布置工作
2、由何京芝老師組織班主任學習有關心理輔導的知識、方法等。
3、各班嘗試開展心理健康教育的常規工作。
4、開設“知心姐姐”信箱交流活動。
5、收集整理心理健康宣傳專欄及各班開展常規工作的圖片，寫好簡報。
六月：
1、由何京芝老師和白利琴老師進行心理健康知識專題講座。
2、各年級開展“魅力四射”活動，培養自信。
3、安排一二年級同學觀看殘疾人奮鬥的心理影片，並做反饋。
5、收集相關圖片。
七月：
1、開展留守兒童健康諮詢活動暨孤僻學生人際交往訓練。
2、開展心育活動課活動，收集教師的教學設計上交。
3、暑假前的安全、心理健康教育。
八月：暑假
九月：
1、做好入學新生心理輔導工作。
2、各年級開展“優點大爆炸”活動，培養自信。
3、安排三四年級同學觀看助人為樂的心理影片，並做反饋。
十月：
1、完善心理諮詢室的設施布局。
2、安排五六年級同學觀看堅強生存的心理影片，並做反饋。
4、各年級開展“成功儲蓄罐”活動，自我成功。
十一月：
1、開展“知心姐姐”“知心小屋”的信箱問題解救活動。
2、各年級開展心育活動課，收集教師的教學設計。
十二月：
1、孤僻學生人際交往訓練。
2、心理健康教育學期工作總結。
3、心理健康教育檔案資料匯總整理。
健康工作計畫範文合集 篇23
進一步提高高院心理健康教育工作質量為了更好適應職院心理健康教育發展的需要，確實加快我院心理健康教育工作的不斷深入，強化師資隊伍建設，創新工作思路，全面提升我院心理健康教育工作水平，開創我院心理健康教育工作新局面。結合學院實際，積極推進我院心理健康教育再上新台階，現制定如下工作計畫。具體安排如下：
1。召開新學期專兼職心理教師工作例會。
為了更好服務學生，心理諮詢室將在學期初召開學院心理健康教育工作例會，部署新學期學院心理健康教育中心諮詢工作。每位心理教師做到嚴格按照學院要求上下班，做好學生心理檔案登記與管理，心理教師必須加強自身心理健康理論與技能學習，熟悉心理諮詢室工作與業務，為學生排憂解惑，做一位優秀的心理教師。
2。健全組織領導，加強師資隊伍建設。
建議學院成立各院繫心理諮詢分中心，使心理健康教育工作下沉到基層，實現與院系學生工作的深度融與；院心理健康教育中心統一增設、培訓與考核各班級的學生心理聯絡員，切實增強了在大集體中心理健康教育對學生個體覆蓋的可能性；
通過培訓提高專、兼職心理健康教育教師的`基本理論，專業知識與操作技能水平。定期聘請心理健康教育專家來院做報告，增強心理健康教育的責任意識，建立全體教師共同參與的心理健康教育的工作的機制，逐步形成在院長領導下，分管幹部負責，以專、兼職心理輔導教師與班主任為骨幹，全體教師共同參與的心理健康教育的工作體制；
3。 注重發展階段的貫通，做好教育重點。
把心理健康教育融入人才培養的每個階段，在新生入學時，進行心理健康普查並建立心理檔案；在入學教育階段著重提高適應能力；在學生成長提升階段著重人格塑造；在學生生涯選擇階段注重潛能激發；在學生就業畢業階段注重職業諮詢服務。同時結合青春期心理特徵，開設婚戀愛情、人際交往、情緒調節等專題心理講座，使學生在學業發展與青春成長的每個特定階段都有心理健康教育的關懷。
（一）學習心理。包括學生的學習方法指導、思維訓練、潛能開發、心理調適、對學習環境的適應等，使學生減輕學習壓力、提高學習效率。
（二）建立對他人積極的情感反應，適應各種人際環境，教給學生基本的人際交往技巧等。主要教給學生正確處理好師生、生生及親子關係等。
（三）自我調適。要引導學生正確認識自我、評價自我、幫助其樹立信心，獲得積極的自我認同感。要讓他們學會調節與控制自己的情緒與意志。
（四）青春期心理。要讓學生了解青春期身心發展特徵、衛生常識，引導學生正確看待異性交往，培養正確的戀愛觀、婚姻觀等。
（五）生活與社會適應（包括職業指導）。要培養學生具有主動適應生活與社會的各種變化的能力，提高抗挫折的心態與能力，在各種意外環境下學生能夠自我保護。同時要加強對學生的職業指導，增強對預期生活方式或社會環境的適應能力。
4。深入開展青春健康教育進院園活動，彰顯我院辦學特色。
近幾年來，我院不斷拓展辦學渠道，把青春健康教育活動作為常規教學來抓。
（一）尋找與“青春健康教育”的恰當結合點，以增加青春健康教育的有效性，更好的為青春健康教育服務。積極彙編青春健康教育論文，形成獨具安我院特色的《青春健康教育論文彙編》，以供其他老師推廣學習。
（二）落實“心理健康暨青春健康教育活動月”工作。為了更好的開展青春健康教育活動，使青春健康教育活動與教育教學活動、心理健康教育活動結合相得益彰，更好的服務學生，本學期將五月份定為“第八屆心理健康暨青春健康教育活動月”。四月份制定工作方案，五月份活動開展，六月份進行活動總結與表彰。
5。落實心理諮詢工作常態，做好日常宣傳教育工作
（一）學院心理諮詢中心將繼續實施日常諮詢值班制度。心理諮詢室每周一—周五的下午16：00—17：30均對學生開放，並有專業心理諮詢師接待學生來訪諮詢，開通線上qq、電子信箱與諮詢熱線，全天候24小時預約，以最快的時間答覆，以便那些不願與輔導教師見面的學生可以通過電話與悄悄話信箱尋求幫助，全方位滿足學生諮詢需要，及時幫助學生解決心理困惑；
（二）進一步完善心理諮詢室的材料與檔案。諮詢室材料、檔案的進一步整理、完善、充實為了使心理諮詢室工作朝著規範性、系統性、連續性的狀態發展。本學期將繼續做好上學期的心理篩查後的回訪工作，主動約請有困擾的同學前來諮詢。切實做好各系部心困生的追蹤反饋及危機干預工作。
（三）做好心理健康教育日常宣傳教育工作。在學院日常工作中，重視營造良好的院園氛圍與寬鬆的心理環境。按計畫完成新校區的心理健康教育中心籌建工作。繼續在院園廣播之聲、《心靈導航》簡報、院心理健康教育中心網路服務平台等宣傳媒介大力宣傳心理健康知識，使學生時時刻刻接受著健康心理知識的薰陶，學院心理環境諧與、真誠、奮進，有力的孕育著一種健康向上的心理氛圍。
（四）做好團市委分派的青年社會組織與高校學生組織結對共建項目籌建工作，一學期不少於4次活動。
（五）積極加強心理健康教育中心師資隊伍與學生心理聯絡員隊伍的建設及培訓工作。
（六）根據學校實際需要，做好職護考試期間心理防護工作。在今年面臨職考的學生中存在一部分原先有問題的同學與考前壓力大出現心理問題的同學，因此，中心經討論研究決定，採取在階段考試後對職護考試學生進行篩選，針對性的進行集中輔導，提高應考學生的自信心。
（七）提高本中心的老師的教科研能力，每人完成一篇與心理教育相關的論文或課題。
健康工作計畫範文合集 篇24
為了適應學校心理健康教育發展的需要，進一步貫徹教育部《中國小心理健康教育指導綱要》的指示精神，結合我校實際，積極推進心理健康教育再上新台階，制定如下工作計畫。
一、完善心理諮詢室檔案資料
1、整理完善國家、省、市心理健康教育檔案。
2、印製適合我校師生的心理健康調查材料。
3、建立健全高中學生心理健康檔案。
4、及時記錄心理諮詢案例及來訪紀錄。
5、蒐集學校教育教學、團隊活動、家長學校等方面與心理健康教育的相關的資料、圖片，整理存檔。
二、加大宣傳力度，全面滲透教育
1、創建“健康班級”“健康課堂”，在教育教學中全面滲透心理健康教育。
2、將每月第一次班會定為心理健康教育班會，班主任帶領學生開展勵志教育、團隊培養、學習能力提升等多方面的活動。
3、重視朋輩互助，通過班級心理委員開展“陽光使者”進班級活動，普及心理健康知識。
4、堅持在校刊刊載心理健康知識，辦好兩月一期的心理健康教育簡報《陽光心苑》。
三、有效開展活動，整合教育資源
1、發放《石家莊市心理健康教育指導用書》，利用校園網對班主任、任課教師進行培訓，初步形成健康教育網路。
2、結合家長學校拓展心理健康教育廣度和深度，積極整合親職教育和學校教育的優勢。
3、三四月份開展兩次心理委員培訓，設立“陽光使者之家”，形成心理健康動態月末上報制度。
4、以石家莊市“5·10心理健康日”為契機，將5月9日至15日定為心理健康教育周。
（1）開展“健康班級推介會”，選出學生代表利用PPT開展演講比賽。
（2）進行心理健康手抄報評比展示活動。
（3）以家長學校為平台，開展陽光家教培訓。
（4）著手編輯我校《教師心理健康教育文集》。
四、堅持學習提升，積極進行教研。
1、學習青少年心理諮詢相關知識，提高專業素養。
2、積極參加省市縣相關學習活動，開拓工作思路。
3、與高級心理諮詢師及石家莊八院心理科建立聯繫，及時學習，方便轉介。
4、利用書籍、視頻進行學習，提升諮詢技能。
健康工作計畫範文合集 篇25
一、本學期教研活動工作重點
1、繼續推行體育與健康課程標準實施工作。堅持健康第一的指導思想，深化體育教學改革，以有效課堂教學為核心，努力提高教學質量。
2、加強中國小教研組，備課組，規範性建設指導，促進教師自我反思，同伴互助，專業引領下不斷成長。
3、以學區為單位開展校本教研聯盟活動，切實提高教研活動的實權性和實效性。
4、從實際出發因地利宜，利用開發課程資源，充分發揮教師個人，集體和骨幹作用，圍繞觀課議課活動，促使課堂教學“活”起來，讓學生積極主動地參加各項活動，確保學生每天1小時活動，促進學生身心健康。
二、教學調研的內容和方法
通過教學調研推門聽課，研討課等教研形式，深入學校進行，交流、座談，聽取意見，幫助解決教師工作中遇到的實際問題。
三、學科教學研室的課題
中國小體育教師觀課、議課活動推進的實踐與研究
xx年下半年中國小體育教研活動表
周次
日 期
內 容
預備
8.27～9.2
8月28日～31日（周二至五）教師集中，師德培訓
1
9.3～9.9
市教研員會議
2
9.10～9.16
1、教師節；2、中國小教務科研主任會議；3、幼稚園業務園長會議。
3
9.17～9.23
中國小體育中心組會議
4
9.24～9.30
第二屆全市精品校本課程評選
5
10.1～10.7
中秋節、國慶節（9月30日～10月7，放假調休）
6
10.8～10.14
1、普、職高教學集體調研；
7
10.15～10.21
1、國小教學集體調研；
8
10.22—10.28
1、國中教學集體調研；2、縣中小學生籃球賽
9
10.29～11.4
1、市高中新課標優秀課例評比；2、縣中國小體育教師說課評比活動。
10
11.5～11.11
縣中國小體育教學研討會
11
11.12～11.18
1、期中考試；
12
11.19—11.25
市中職優秀課例評比
13
11.26～12.2
縣第二十幾屆中小學生田徑杯賽
14
12.3～12.9
1、縣中學段課堂教學評比；
15
12.10～12.16
縣中小學生足球賽
16
12.17～12.23
縣高中體育課堂教學展示課
17
12.24～12.30
xx年市國小學業質量合格率調研抽測
18
12.31～1.6
元旦（xx年12月30日—xx年1月1日，放假調休）
19
1.7~1.13
xx年市國小學業質量合格率調研抽測分析
20
1.14～1.20
21
1.21～1.27
期末考試（1月24日～26日）
22
1.28～2.3
學期結束工作
2月1日（農曆十二月二十一日）寒假開始
健康工作計畫範文合集 篇26
“心智家園”（二甲中學心理健康輔導中心）在學校領導和全校師生的大力支持下，於20xx年度成功恢復運行並順利晉升為南通市二星級心理輔導中心，我們滿懷著憧憬迎來了充滿機遇和挑戰的新學年。為了更加紮實有效的做好20xx年度的“心智家園”工作，切實發揮其應有的作用，在總結前一階段的工作成果和經驗的基礎上，我們初步擬定20xx年度第一學期工作計畫如下：
1.繼續加強和完善“心智家園”常規工作
⑴完善出勤制：值班老師實行值勤簽名制度，同時也是一種留檔；
⑵工作時間適當調整，使之分配更合理；
⑶值勤老師及時記載心理輔導情況，對典型案例可上傳心智家園部落格以便交流；
⑷周末可考慮增加學校廣播宣傳，以使更多同學受益；
⑸加強輔導教師自我心理健康知識學習，提高輔導技能；
2.辦好“心智家園”報
計畫以“月”為周期，一學期至少完成4～5期的報紙出版，豐富輔導的形式和內容，提升影響力；每期的版面模式暫以上學期為準，主要設有心語心聲、心海導航、心池點水、心智雜談等欄目，本學期我們將進一步提升報紙的質量，使其真正成為全校師生的良師益友。
3.舉辦 “心智家園”講座活動
針對本學期高二的會考、高三的高考、學生常見心理困惑等實際情況，將有計畫的組織3—4次的講座活動，內容主要包括“考前心理輔導”、“如何緩解學習壓力和考試焦慮”、“怎樣正確處理好人際關係、“怎樣正確面對早戀問題”等。
4.開設1次“校園心理健康活動日”
建議可以正規的搞一次“校園心理健康活動日”活動（4、5月），組織周密，妥善安排，力求擴大影響，提升品味。活動內容例如發放心理健康宣傳傳單、組織觀看心理輔導錄像、開辦心理輔導講座、舉辦心理健康知識競賽等（一些活動可以同時進行，學生可以自願有選擇性的參加）。
5.至少在市級以上報刊發表相關研究論文和宣傳報導各一篇
為了更一步提升我們輔導教師的業務水平和科研能力，本學期心智家園輔導老師要求每人完成有關心理健康輔導方面論文各一篇，評選出優秀論文並推薦發表。為宣傳我校心理健康工作實績和成效，進一步擴大心智家園在校內外的影響力，我們將加大對家園的宣傳力度，力爭在市級以上報刊發表相關宣傳報導一至兩篇。
6.繼續加強“心智家園”網路服務功能
“心智家園”部落格的成立為大家的交流、學習提供了良好的平台。在新學年，我們將繼續重視家園部落格建設，及時將工作動態和感悟、困惑等拿來與大家分享、討論，聽取更廣泛的意見以進一步提升“心智家園”工作質量與效率。
7.及時更換櫥窗心理輔導宣傳內容
作為傳統的宣傳陣地，我們計畫本學年的.櫥窗宣傳內容至少更換2次，讓同學們不但對我們的工作有更深入的理解，而且更加喜愛它，樂於參與它，使其更好的增強全校師生的心理健康知識，更好的服務於我們的老師和同學。
新的學年即將開始，我們必將以飽滿的熱情和昂揚的鬥志，依照制定的工作計畫，通過自己的辛勤勞動，給更多的學生送去關愛與幫助，助他們成為德智體全面發展的合格人才，為和諧校園的創建做出新的貢獻！我們堅信有學校領導和全校師生的大力支持，有我們家園同志們的不懈努力，我們一定能將我們的“家園”打造成為二甲中學一個的品牌。
健康工作計畫範文合集 篇27
工作計畫是行政活動中使用範圍很廣的重要公文。機關、團體、企事業單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計畫。工作計畫實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有範圍大小之別。
為貫徹落實全縣健康教育工作精神，進一步提高社區居民民眾健康知識水平和自我保健能力，全面提高居民的生活和環境質量，推進社會健康發展，結合社區實際情況,制定如下計畫。
一、工作目標
通過開展各種形式的健康教育活動，進一步指導社區的健康教育工作，以達到營造健康的環境，培育健康的理念，最佳化健康的設施、完善健康的服務，擁有健康的人群的目的。使轄區居民民眾掌握有關的健康知識和衛生保健常識，增強創建意識和自我保健意識，形成一定的健康行為規範，倡導良好的生活習慣和健康的生活方式。
二、工作重點
1、健全機構，強化職能
充實健康教育領導小組組織機構，進一步發揮以社區領導幹部、居民小組長為主體的`健康教育網路的作用。建立健全健康教育專(兼)職人員。
2、加強培訓，提高素質
辦好健康教育居民學校，以社區健康教育為主，組織居民民眾積極參與健康教育學習培訓、座談，努力提高社區居民素質。健康教育學習培訓每年不少於兩場，做到授課有計畫安排、有記錄，開課率達100%。
3、廣泛宣傳，增強意識
廣泛開展各類宣傳教育活動，大力普及健康教育知識、增強民眾健康意識。利用宣傳欄等陣地向居民宣傳健康保健、衛生科普知識，每季度更換一期宣傳內容，引導居民養成健康的生活方式，形成人人講衛生的好風尚。
4、創新方式，豐富載體
探索創新健康教育活動方式，廣泛開展豐富多彩的健康教育。開展上街入戶宣傳並發放健康知識材料普及健康知識，提高居民的自我保健意識和抗病能力，同時舉辦健康講座，以中老年人、婦女為重點的常見病、多發病保健諮詢，開展健康保健培訓。
5、突出重點，狠抓落實
今年重點做好流行病的防治、宣傳工作，宣傳怎樣防治的基本知識。開展全民愛國衛生運動，消滅四害孳生地棲息場所，降低蚊蟲密度。
6、開展控煙教育，構建和諧社區
積極開展倡導不吸菸、不敬煙、主動戒菸宣傳以及吸菸危害健康等宣傳活動。加強對公共場所、單位的控煙宣傳，並設立禁菸標誌與制度，讓無煙場所真正走進社區居民的生活。
7、加強重點人群教育，推進人口素質全面提升
以老年人、婦女、青少年、流動人口四種人群為重點，廣泛開展老年保健、老年病防治與康復等多種形式的健康教育和健康促進活動，免費為老年人測量血壓和健康諮詢;做好計畫生育工作，提倡晚婚晚育、少生、優生、優育，提高人口素質，組織婦女病體檢，為她們提供優質服務，保護婦女的合法權益;做好青少年的健康教育，配合學校組織開展寒暑假公益活動、法制教育工作計畫、道德教育、心理健康教育、青春期衛生保健教育等活動。
同時把重點人群教育與普及教育有機結合起來，全面提升社區居民民眾的健康教育知識知曉率和健康行為形成率。努力使我社區居民的健康意識和自我保健意識上一個新台階。
健康工作計畫範文合集 篇28
一、工作目標
1.建立健全符合我鄉發展水平的慢性病管理系統，通過實施基本公共衛生服務高血壓患者管理項目，對全鄉居民的慢性病及相關危險因素實施干預措施，減少主要健康危險因素，有效預防和控制高血壓。
2.對明確診斷的高血壓病管理率達90%以上；對明確診斷的高血壓病控制率達到60%以上。
二、主要任務
（一）高血壓患者管理
根據《高血壓患者管理服務規範》對轄區內35歲及以上高血壓患者進行規範管理。
1.高血壓患者篩查途徑為：對35歲及以上居民每年首診測血壓；居民診療過程測量血壓；健康體檢及高危人群篩查中測量血壓；通過宣傳教育讓患者主動與鄉鎮衛生機構聯繫；居民健康檔案建立過程中詢問等。
2. 建立高血壓患者健康檔案。建立高血壓患者健康檔案，按要求對高血壓患者進行體檢、諮詢、隨訪與健康干預等，將相關信息與活動記錄在居民健康檔案中進行登記，實現檔案的規範化管理。加強鄉鎮衛生機構對高血壓患者登記的規範化管理，實現工作流程制度化，登記資料規範化，達到省高血壓登記規範要求。在對高血壓患者實施健康管理過程中，要用好用活健康檔案，不斷充實和豐富健康檔案內容。
3.高血壓患者管理。對確診的高血壓患者，鄉鎮醫療衛生機構每年要提供至少4次面對面隨訪，每次隨訪要詢問病情，開展血壓測量等檢查和評估，開展用藥、飲食、運動、心理等健康指導。
4.高血壓患者健康檢查。高血壓患者每年至少進行一次健康檢查，可與隨訪相結合，內容包括血壓、體重、隨機血糖（指血）測量，一般體格檢查和視力、聽力、活動能力的一般檢查，認知功能和情感狀態的初篩檢查。
健康工作計畫範文合集 篇29
一、教學工作方面
1.根據學校的工作要求，結合學生的實際，安排好本學期以下教學內容：
第一章融入新環境，適應新生活
第一課一切從“新”開始;第二課結識新夥伴;第三課走近新老師
第二章學並快樂著
第一課記憶攻略;第二課專心必勝技;第三課學習永動機
第三章與自我對話
第一課這就是我;第二課做個最好的自己;第三課學會整治自己的草地
2.針對學生的實際情況，備好每一次課、上好每一節課。
在教學過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在每節課充分了解學生的實際情況和心理需求，保證學生在學習時保持的學習興趣。
在教學中要尊重學生的.感受，有意識地以學生為主體，老師為主導，通過各種遊戲、測試、問卷等教學形式，吸引學生的注意力，充分調動學生的學習興趣和學習積極性，保證課堂教學的有序進行和和諧氣氛，讓學生在融洽的師生關係中、和諧的教學氣氛中學習心理健康知識，促進自身心理的健康發展。
3.繼續做好心理健康知識的宣傳工作。
編輯心理小報，不定期向師生髮放，做好心理健康知識的宣傳工作，提供一個師生互動交流的平台，實現資源共享，為建設和諧校園貢獻一份力量。初步擬定將心理小報分為老師專刊、學生專刊及家長專刊三部分。學生專刊主要介紹一些心理健康知識、學生中存在的常見心理問題及解決方法、學生在學習生活中的心理體會、心理信箱中有共性問題的解答等。老師專刊主要針對老師自身容易出現的心理問題及在處理學生問題中常出現的情況提供一些簡單的測試、應對辦法，從而更好地服務學生、健康自我。家長專刊主要針對家長在子女教育方面存在的問題提供一些建議，促進親職教育的良性發展。
4.開設心理健康專題講座。
利用月末或考前時間，有針對性地進行心理健康專題講座，讓儘量多的學生接受心理健康教育的大課資源，對心理健康小課形成補充和充分發揮師生互動性，解決學生目前面臨的心理困惑與問題。
5.進一步建立健全學生心理檔案。
建立完整的學生心理檔案，無論對於學校的管理還是對於學生自身的發展來說，意義都十分重大。檔案主要包括學生基本情況，平時心理課的測試問卷以及學生心理素質發展綜合報告單等內容。
6.進一步完善心理諮詢和輔導工作。
做好日常的心理諮詢工作，接待好來訪的每一位學生，努力解決其心理問題，促進學生心理的健康成長。
二、其他方面
努力做好各種迎檢工作，輔助楊彤完成好各項工作，使我校的健康工作有長足進展。在今後的工作中，我會繼續努力，把工作完成得更好。
健康工作計畫範文合集 篇30
在本學期的工作中，我會認真參加培訓學習，並且向工作經驗豐富的老師請教和學習，以便不斷地提高自己的工作能力，努力工作，把這學期的工作完成好。
一、 養成幼兒衛生習慣的要求。
1、清潔衛生習慣。
養成飯前便後及手髒時洗手的習慣，學會自己卷衣袖，在老師的指導下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。
2、良好的進餐習慣。
要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養成細嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄髒衣服，餐後要喝水、漱口和洗臉。克服幼兒的依賴性，培養幼兒獨立性。
3、有良好睡眠及穿脫能力。
能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學習獨立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養成良好的習慣。
二、 配合老師開展教學活動。
做好課前準備，配合老師開展各項遊戲活動，協助管理好班上的紀律，讓老師較好地開展教學活動。
三、 做好家長工作。
及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通。多徵求聽取家長意見，讓家長配合老師開展班上教學工作。
四、 提高幼兒節約用水的意識。
我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節約用水意識還需進一步加強。針對這些喜歡玩水的幼兒進行詳細教育，或舉出例子怎樣去節約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。
健康工作計畫範文合集 篇31
一、開展心理健康教育
(1)開展心理講座與輔導。由心理專兼職教師不定期為各年級學生進行團體輔導、講座。同時，各班主任利用班會課開展心理健康主題班會，為學生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發群體向上的精神。心理諮詢室計畫學期初，在初一、高一開展學校適應專題講座。
(2)發揮心理輔導中心的專業引領作用。繼續發揮“心靈港灣”心理輔導中心的示範和輻射作用，以創建“福建省中國小心理健康教育特色校”為契機，提高升級後心理輔導中心的使用效率，使其更好的服務全校師生，本學期將注重於加強管理和使用，使其更專業、更溫馨。心理諮詢室由專任教師負責，固定的開放時間，固定的場所，接受以學生個體或小組為對象的諮詢。
(3)發揮“心語信箱”的作用。學生可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通、預約諮詢。同時，也可利用網路(電子郵件、QQ)向諮詢老師或班主任反映自己的困惑和問題，使學生的問題得到及時的解決。
(4)利用學校宣傳陣地。利用國旗下講話、《心之舟》簡報、校道宣傳櫥窗、教室中的黑板報以及每周四的校園廣播中宣傳心理健康的重要性以及心理健康知識，端正學生對心理健康教育的認識。
(5)發揮社團心理協會的力量。社團由學校經過選拔和培訓過的優秀學生組成，他們有著較強的責任心和使命感。我們要充分調動社團的力量，幫助同學，助人自助，同時也幫助自己。
(6)加強學科滲透。只有每一位老師都承擔起心理健康教育的責任，在自己所教的學科中適當滲透心理健康知識，使心理健康教育知識得於全面鋪開。學校心理諮詢室將定期進行跟蹤與指導。
二、強化心理健康教育活動形式，彰顯辦學特色
（1）認真落實福建省中國小德育建設示範項目《加強青春健康教育彰顯學校德育特色》的研究工作。
為貫徹落實《福建省“十三五”教育發展專項規劃》，根據福建省教育廳《關於申報福建省中國小德育建設示範項目的通知》（閩教思〔〕26號）要求，在我校申報的基礎上，省教育廳委託福建省學校德育研究與指導中心組織專家對申報項目認真評審，我校《加強青春健康教育彰顯學校德育特色》項目入選福建省中國小德育建設示範項目。本學期我校將認真總結青春健康教育工作的好做法好經驗，圍繞立德樹人這一根本任務，突出社會主義核心價值觀培育踐行、學科德育、文化育人、管理育人、網路育人、活動育人、心理健康、家校協作等方面創造的特色做法和經驗。
（2）創新教育模式，加強青春健康教育。進一步提升泉州市特色辦學實驗校的創建水平，鞏固開展青春健康教育活動成效，進一步探索特色辦學、多樣化發展的新途徑。
（3）尊重生命，開展生命安全主題教育活動。要牢固樹立“安全第一”的思想，通過開展同伴教育、青春陽光服務和紅十字“體驗式生命教育——十個一基本動作”等活動，教育引導學生牢固樹立安全防範意識，努力掌握自我防範、自護自救知識，機智處理遇到的各種異常情況和危險。
三、做好社團指導，豐富社團文化。
（1）通過開展豐富多彩心理社團活動，開闊學生的視野，陶冶學生情操，啟迪學生思維，發展學生個性特長，全面提高學生的心理素質。具體開展如下活動：校園廣播“心語”欄目、心理電影展播、心理互動遊戲、校園心理情景劇、心理培訓專題講座、我愛我簽名活動、心理畫展等活動。
（2）本學期心理協會將進行新老會員更替和在新學期里相應的工作安排。由於我校心理協會一部分會員為高三學生，在高三期間較少時間能參與到協會的工作，通過學期初的社團納新，挑選合適的社團成員，在第三周召開全體會員工作例會，選出新會長，布置新學期具體工作。心理協會將嚴格按照管理規章制度、活動記錄等執行，積極配合做好學校開展心理健康教育宣傳工作。
四、加強心理科研，為心理健康教育提供理論基礎。
（1）為更好使心理健康教育走上了一條輔導、科研聯手的道路，使心理輔導能以科學理論為支撐，更好地為教育教學服務，我校積極開展心理課題的研究與探討，參與各級各類課題申請立項研究工作。上學期，我校心理諮詢室胡銀杉老師主持的泉州市教育科學“十二五”規劃（x年度）立項《農村中學學生逆反心理的疏導與策略研究》中期檢查驗收。本學期，我校將根據泉州市教科所的相關檔案精神，做好課題的研究和問卷調查，並根據安排有序推進活動，按時召開課題組工作會議，寫好研究報告等。
（2）積極組織心理教師參加“一師一優課、一課一名師”的評選和“教壇新秀”的評選活動。為了使教師朝著更為專業化的成長，學校積極鼓勵全體教師參與“一師一優課、一課一名師”的評選和“教壇新秀”的評選，心理諮詢室本學期積極選送微課，優質課等參與評選活動，促進教師的專業化成長。
健康工作計畫範文合集 篇32
心理健康教育是學校素質教育的重要內容，是學校德育工作的重要方面。對全體學生開展心理健康教育，使學生不斷正確認識自我，悅納自我，增強調控自我，承受挫折，適應環境的能力；培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理諮詢和輔導，使他們儘快擺脫障礙，調節自我提高心理健康水平，增強發展自我的能力。因此心理健康教育要貫徹在教育教學的全過程，貫徹在學校工作的方方面面。
一、指導思想
進一步貫徹落實教育部《關於加強中國小心理健康教育的若干意見》，充分認識心理健康教育對未成年人成長的重要作用，加強對本校心理健康教育工作的組織和管理，面向全體學生，培養其健全的人格和良好的個性心理品質，並助其充分認識和發展心理潛能，促進他們心理素質和其它各方面素質得到發展。
二、具體目標：
面向全體學生，開展預防性與發展性的心理健康教育，幫助學生在自我認識、承受挫折、適應新環境，以及學習方法、學習興趣、交友方式方法等方面獲得充分發展；對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理諮詢和輔導，使他們儘快擺脫障礙，調節自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
三、主要內容：
國小低年級主要包括：幫助學生適應新的環境、新的集體、新的學習生活和感受學習知識的樂趣；樂與老師、同學交往，在謙讓、友善的交往中體驗友情。國小中、高年級主要包括：幫助學生在學習生活中品嘗解決困難的快樂，調整學習心態，提高學習興趣與自信心，正確對待自己的學習成績，克服厭學心理，體驗學習成功的樂趣，培養面臨畢業升學的進取態度；培養集體意識，在班級活動中，善於與更多的同學交往，養成開朗、合群、樂學、自立的健康人格，培養自主、自動參與活動的能力。
四、工作措施：
1、全員參與，提高師資心理素質。
心理健康教育的主要途徑，應是滲透在學校教育的全過程中，在學科教學、各項教育活動、班主任工作中，都應注重對學生心理健康的教育。為此，我們首先要抓好心理健康教育的兩支隊伍：一是教師群體，二是班主任隊伍。通過學習心理健康教育的有關檔案和理論知識，組織外出學習、參觀等途徑，幫助老師樹立新觀念，重視心理輔導教育。
2、面向全體，開展心理健康教育。
根據心理健康教育的“主體性、發展性、活動性、協同性”等實施原則，我們的心理健康教育要著力於面向全體學生，著眼於學生的未來發展，通過班級各科教學、班集體建設、班級活動、班級文化建設、班級管理以及整合班級內外、學校內外各種教育，實施心理健康教育。班主任要在本學期內組織二次心理健康團體輔導活動。
3、關注個別，重視心理諮詢輔導。
對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予有關的心理諮詢和輔導。班主任和課任教師要關注班內心理上比較特殊的學生，及時進行認真、耐心、科學的心理輔導。輔導者要本著理解、尊重、真誠、同感等原則，協助學生提高其正確認識自我、自我調控、承受挫折、適應環境的能力。
4、結合德育，提高心理健康教育的質量。
健康工作計畫範文合集 篇33
健康教育是社區愛國衛生工作中的一個重要組成部分，目前居民對健康的要求和原望越來越迫切，在這樣的狀況下，社區務必想方設法，採用不一樣的方法因地制宜地有效開展健康教育活動，切實提高社區居民的健康知識水平，更好地促進社區的三個禮貌建設，為我市的全國禮貌城市建立工作打下堅實的'基礎。根據區健教所和塔山街道對健教工作的要求，我社區制訂以下計畫：
一、強化組織，健全網路：
建立健康教育領導小組，由社區行政主任負總責，衛生主任具體負責。進一步完善社區和樓道健教宣傳員隊伍。充分發揮社區聯合醫療站、共建單位和居住在本社區的醫務人員的作用。對全年的社區健康教育工作做到年初有計畫，年終有總結。
二、工作目標：
1、健康教育普及率到達96%
2、基礎健康知識知曉率達90%以上
3、基本健康行為構成率達90以上
三、工作任務：
1、繼續配合醫療站建立完善老人健康檔案，每月1日、15日醫療站按時到期社區開展各種形式的醫療服務。
2、健康教育培訓每2月一期，健康教育活動每月一次，健康教育培訓手冊每戶一冊。健康教育黑板報、衛生閱報欄、宣傳窗每月更換，並做好攝影留底存檔工作。
3、根據社區居民各年齡段的狀況，組織開展不一樣形式的健身活動。如爬山、健身操、健身走等，提高居民的參與率和健康水平。
4、用心與有關醫療單位持續聯繫，邀請有關專家來社區開展有針對性的健康教職工育講座活動，以提高居民的知曉率，收到健康教育工作的實效。
20xx年社區要紮實開展各種形式的健康教育活動，提高廣大民眾的健康意識和自我保健潛力，圓滿完成上級下達的健康教育任務，充分發揮健康教育工作在社區三個禮貌建設中的作用，並把社區健康教育工作納入科學化、制度化的軌道，使社區的健康教育工作到達預定的目標：居民滿意、上級滿意、成效顯著。