輔導員計畫 篇1
經過上一學期的交流與摸索，根據學生自身的特點，為了更好的完成院系工作，更進一步管理建設好班級，根據院系所作的工作計畫我特制定工作計畫如下：
一、指導思想：以鄧小平理論和三個代表為重要指導思想，認真、全面貫徹__在《加強和改進大學生思想政治教育工作》會議上的講話精神。圍繞院領導的“抓評估、促雙擴、強服務、提效率”的十二字方針，結合全面推進素質教育的要求，堅持“以學生為本”，以培養適應就業市場的時代人才為中心。我將本著一切為工作著想的原則，認真貫徹學生處與系部主管部門的精神，創造性的開展工作，爭取圓滿完成各項任務，為學院的改革和發展服務，為廣大同學的健康成長和全面成才服務。努力把學生培養成具有“高尚的道德情操，良好的行為習慣，健康的身心體質，紮實的專業基礎”的適應時代需求的社會主義建設者和接班人。
二、適應學院的新發展、新形勢，加強德育工作。
1、進一步加強德育研究，探索學生德育工作的新思路。面對教育對象群體性的變化，要求學生管理人員認真分析和研究新形勢下學生教育管理和德育工作中出現的新問題、新要求，切實落實德育大綱，找準德育工作與學生學習、成才、就業的最佳結合點，通過多種多樣的教育形式，使德育工作貼近學生的生活、貼近學生的實際，使德育工作切實富有實效。
2、進一步加強誠信教育和養成教育。結合規費追繳、考試作弊、
盜竊與拾金不昧等具體問題加強對學生的誠信教育。
本學期我系將進一步採取參觀學習、短期培訓、經驗交流會等多種形式，開闊班委會幹部的視野和思路，從而提高班幹部隊伍的整體素質。強化服務意識，提高整體素質，從而保證管理工作的質量。在本系學生管理系統中開展“加強理論學習，提高服務意識，營造和諧師生關係”的大討論，努力營造和諧校園。
三、以“樂學、勤學、會學”為學風建設目標，加強學風建設。
1、通過開展各種學習活動，激發學生的學習興趣、調動學生學習積極性;9月份工作計畫
2、以校園文化藝術活動為載體，提高學生文化素質，陶冶情操，淨化心靈;
3、加強校園環境建設，營造和諧校園，為學生創造一個安靜、清潔、溫馨的學習環境。
4、嚴格要求學生勤奮學習，教給學生有效的學習方法，進而培養學生良好的學習習慣，讓每個學生都能做到“樂學”、“勤學”和“會學”。
輔導員計畫 篇2
本學期學校少先隊工作將繼續以黨的十八大精神為指導，在上級有關部門的工作精神和學校工作的引領下，結合本校的實際情況和特點和上學期少先隊活動中已經取得的的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，以安全教育、愛國教育、養成教育為主線，以少先隊活動為載體，有計畫地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的台階。
一、指導思想：
以“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求，深化青少年思想道德兒童，發揮少先隊的特有功能，以體驗教育、等活動為途徑，有計畫有創新地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動，使少先隊員更好地掌握交際能力、學習能力、生活能力，成為幸福生活並能創造幸福的人。
二、工作要點：
1、加強學校輔導員以及校內隊伍建設。少先隊輔導員，積極挖掘社會資源，開拓少先隊員的學習、活動的空間，讓隊員能夠有更多的機會鍛鍊自己，展示自我，增強實踐能力。
2、建好“綠化”校園文化宣傳欄。及時更換內容，營造優雅、活潑、趣味與知識並存的文化氛圍。
3、堅持不懈做好各項常規工作
4、好少先隊員的文明禮儀、思想道德教育教育。通過“我愛我家”紅領巾文明禮儀監督崗每日進行的檢查督促。
5、抓好少先隊各項常規評比考核，對隊員的行為規範進檢查。
三、具體工作安排：
三月份：
1、制定少先隊工作計畫。
2、“我讓媽媽露笑臉”慶祝三八節主題活動。
3、“學雷鋒”活動。
4、組織好學生，“3月12日植樹節”進行感恩大自然實踐活動。
5、3月28日全國中小學生安全教育日舉行安全教育活動。
四月份：
1、“文明禮儀伴我行”活動啟動。
2、小型體育活動比賽。
3、“清明節”感恩教育活動，主題隊會。
4、“校園環境、文明建設”活動。
5、少先隊“捐小樹苗”種樹活動。
五月份：
1、慶祝五一國際勞動節活動。
2、“我是快樂少先隊”主題隊會展示。
3、各班評選“我是優秀少先隊”進行表彰。
4、5月30日慶祝國際“六一”兒童文藝展演活動。
六月份：
1、慶祝國際“六一”兒童節，一年級新隊員入隊儀式。
2、美文誦讀《弟子規》、《三字經》比賽活動。
3、畢業班舉行“告別母校”中隊活動。
4、期末少先隊工作總結，歸檔案。
輔導員計畫 篇3
1、與輔導員工作職能直接相關的心理學知識與心理學技能培訓。
主要包含與心理諮詢中心工作密切相關的，輔導員需要掌握的相關心理知識及相關心理技能。
具體包含：
輔導員與心理諮詢中心聯合工作的方法、流程與邊界;
大學生心理危機的評估與干預中輔導員的定位、職責與分工;
輔導員大學生心理危機的評估與干預相關工作技能訓練;
2、輔導員個人心理健康提升與心理發展系列培訓。
這部分內容，主要聚焦於與輔導員自身的心理健康、心理發展，以及一些可以協助輔導員更有效的幫助到學生的一些心理學知識和技能。
其中包括：性格解析技巧、有效溝通方法、如何協助學生確定適合於自己的目標、如何為自己負起責任、如何為自己做更適合於自己的選擇、如何協調好自己與周圍人的關係等。
培訓內容主要包含自我認識、自我關愛、情緒壓力管理、人際溝通和家庭關係管理，目的是協助輔導員在修身、齊家的這兩個基本方面有所提升。
具體內容將包括以下幾大類培訓：薩提亞模式輔導員自我關愛工作坊、輔導員性格解析與人際溝通工作坊、輔導員深度談話與深度輔導技巧訓練、輔導員心理諮詢基本訓練。
輔導員計畫 篇4
一、指導思想
以“科學發展觀”“三個代表”重要思想為指導，結合教育主管部門的工作要求和少工委的工作意見，以努力落實小公民道德建設為目標，實踐創新，做好少先隊員的思想品德工作，推動體驗教育思想的深化和理論的發展，加強督導評估，考核點面結合，保證我校少先隊工作文明、健康、持續、和諧發展。加強班隊文化建設，通過豐富多彩的班隊活動，培養學生能力，為少先隊員的健康成長和素質教育的全面推進服務，紮實工作，奮發有為，努力開拓學校少先隊工作新局面。依據學校工作計畫，加強學習，堅持以德育為核心，以教學為中心。堅持熱愛共產黨，深入開展愛國主義、團隊精神和社會主義教育。提倡道德規範：“愛校守法，明理誠信，友善團結，勤儉自強，敬業奉獻”切實幫助隊員做到以德育人，德智並舉，探究發展，學會生存.學會做人。
二、本學期主要工作
(一)抓好學生的常規管理
1、發揮大隊部的作用，協助輔導員做好少先隊各項常規工作。
2、完善新學期各項常規工作的組織和活動制度：做好“黑板報”每月評比、加強紅領巾監督崗的檢查力度，指導和督促各中隊開展好每周一次的中隊主題班隊會等。
3、加強學校升旗儀式和鼓號隊的管理，培養和訓練新一輪升旗手成員。
(二)深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和認真落實《關於進一步加強少先隊工作的意見》精神
1、組織各班輔導員(班主任)學習《關於進一步加強少先隊工作的意見》，充分認識實施《少先隊輔導員工作綱要(試行)》並能夠在班會課或是晨會課上貫徹落實到學生中去，努力引導和教育學生從小養成文明禮貌、誠實守信、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的好品質。全面貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德的若干意見》，深入貫徹《公民道德建設綱要》，加強學生思想教育。
2、以愛國主義為核心，弘揚培育民族精神，增強愛國情感，要以中華民族傳統美德和革命傳統教育為核心，開展“加強思想道德建設，弘揚和培育民族精神”主題教育活動，逐步培養學生的公德意識、責任意識和奉獻精神(比如班級里開展“尋找身邊的名人”、“中國真了不起”、“了不起的中國人”等活動)，樹立學生的民族自信心、自尊心、自豪感。
3、採用民主選舉確立大、中、小隊幹部，定期輪流任職，大力宣傳學生中的好人好事，為全體少先隊員樹立一個“可親、可信、可敬、可學”的榜樣，通過榜樣引導學習先進，養成良好的行為習慣。
4、組織少先隊輔導員加強理論學習，堅持以鮮活的活動引導學生，要切實提高業務技能和育人水平，準確把握新時期學校青少年的成長規律和現實要求，不斷加強少先隊工作的針對性、系統性和實效性，注重提高自身修養，以自己高尚的人格來感染學生、塑造學生。
(三)發揮各班中、小隊在班級的作用，努力能夠讓少先隊員自主管理、自主活動。
發揮各班中、小隊幹部在班級的作用，努力能夠讓少先隊員自主管理、自主活動是少先隊工作之重點。在抓好常規工作、陣地建設的同時，結合“責任”、“禮讓”、“衛生”、“寬容”、“誠信”等具體內容開展多種形式的中、小隊活動，讓每一個少先隊員“在活動中學習”、“在活動中實現發展”成為實實在在的行動，切實提高隊員自主管理、自主活動的意識和能力。比如“禮儀示範”，在做到上學期要求情況下，進一步要求學生做到禮貌、團結、尊敬師長等禮儀，在校園乃至於校外同樣見到老師敬個禮、問聲好。使學生真正從根本上做到“禮讓”、“寬容”。在“綜合實踐活動”開展的籌備過程中，充分發揮學生的作用，特別是中隊長、小隊長的作用，在有序的情況下，索性放手給學生，讓他們討論、交流活動的.內容、策略、方法以及活動過程中要注意的問題，然後教師進行總結、整理出活動的方案、內容。接著活動的過程中，讓學生自己按照自己定出的方案、活動流程進行綜合實踐活動，並且讓學生管理自己的小組，直到活動結束乃至於活動成果的形成。
(四)加大力度，常抓不懈，開展多項教育活動。
1、常規教育
各中隊繼續組織學生學習《中小學生守則》《小學生日常行為規範》等知識，加強禮儀教育與訓練，以創建優秀班集體和文明中隊為載體，加強學生行為習慣的養成教育，著重培養學生良好的行為習慣。
2、安全教育
深化拓展安全教育，進一步聯合有關部門，開展預防少年兒童意外傷害，保護少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳，講明道理，學習自護知識、消防知識、交通知識，並在各班積極開展爭創“平安班級”的活動，在活動中培訓安全知識和安全技能，增強安全防範意識，杜絕一切事故的發生。
3、開展社會實踐活動
利用教師節、中秋節、國慶節、少先隊建隊日等節日活動，開展各項針對性活動。鞏固並開發本地區的社會實踐資源，精心組織各種紀念活動，引導學生參加力所能及的社會實踐和社區公益活動，讓學生在活動中有所體驗、有所感悟、有所收穫。
4、發揮少先隊活動陣地的作用少先隊要在校園文化建設中發揮積極作用。以大隊部，紅領巾為活動陣地，積極開展各類小主題教育實踐活動，搞好班級文化建設，建立班級榮譽角等欄目，引導學生做好班級的淨化、綠化、美化，使班級成為學生學習生活的樂園。
(五)努力做好課外教育活動的建設和管理，為隊員搭建實踐體驗的舞台。
課外教育活動是新時期學校少先隊工作的大好陣地，在少先隊工作的創新中大有作為，努力做好課外教育活動的建設和活動的管理，在校園中形成一種人人有事做、人人求發展、人人都快樂的健康、和諧的氛圍;充分調動課外教育活動指導教師的積極性，發揮他們的策劃、組織、協調能力，抓好文體藝術教育活動，努力提高文體藝術教育質量，使少先隊工作成為每位教師的工作。
(六)進一步加強校園文化環境建設和環保教育。
(七)加強學生衛生、勤儉節約教育。
輔導員計畫 篇5
通過這一年的交流與摸索，根據學生自身的特點，為了更好的完成院系工作，更進一步管理建設好班級，我特制定明年工作計畫，點好指路明燈，在實際工作中做到理論與實際的良好結合，敦促自己不斷進步：
一、指導思想：
以鄧小平理論和三個代表為重要指導思想，認真、全面貫徹黨的__大等相關會議精神和__同志在《加強和改進大學生思想政治教育工作》會議上的講話精神。結合全面推進素質教育的要求，堅持“以學生為本”，以培養適應就業市場的時代人才為中心。我將本著一切為工作、為學生著想的原則，認真貫徹學生處與會計系的精神，創造性地開展工作，爭取圓滿完成各項任務，為學院的改革和發展服務，為廣大同學的健康成長和全面成才服務。努力把學生培養成具有“高尚的道德情操，良好的行為習慣，健康的身心體質，紮實的專業基礎”的適應時代需求的社會主義建設者和接班人。
二、適應學院的新發展、新形勢，嚴抓學生的思想政治教育工作，加強德育工作，確保學生思想穩定。
1、配合院系的組織，認真學習鄧小平理論和貫徹落實黨的__大精神、“三個代表”重要思想，使同學們能夠真正了解國家的大政方針政策，把青年學生的思想統一到黨的路線、方針和政策上來。
2、進一步加強德育研究，探索學生德育工作的新思路。面對教育對象群體性的變化，認真分析和研究新形勢下學生教育管理和德育工作中出現的新問題、新要求，切實落實德育大綱，找準德育工作與學生學習、成才、就業的最佳結合點，通過多種多樣的教育形式，使德育工作貼近學生的生活、貼近學生的實際，使德育工作切實富有實效。對於學生群體，我們不能開展同一模式的思想政治教育。為把學生思想教育工作落到實處，把學生分類，在進行統一的政治理論學習的同時，有重點的、分層次的對不同類型的學生進行教育。通過對學生們的不斷觀察，及時了解每位學生的情緒和思想狀況，一旦發現學生有思想波動就及時找他們談話，儘早解決他們的思想問題。
3、通過組織學生觀看一系列教育影片、講座，開展愛國主義教育、理想信念教育、民族精神培育、集體榮譽感教育、社會主義教育和團隊精神教育，加強學生的自我素質的提高，提高學生們的政治覺悟和思想認識水平。以愛國主義教育為主線，深入開展馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀教育，引導學生就一些敏感的社會問題展開討論，就學習、生活、作風、理想、信念以及如何在日趨激烈的競爭環境中學會生存和發展加強引導和指導，進一步提高廣大學生的思想覺悟，充分發揮他們主人翁的主體作用。同時，在學生中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的道德規範，培養學生自立、自強、自尊、自愛、自信、競爭的優良品德以及效率意識和開拓精神。堅持每周至少要找2~3名學生個別談心，有計畫、有目的地調查了解學生的思想動態和對學校各方面工作的意見要求。每兩周參加一次學生不同類型的班會、座談會、早操、晚自習等活動，貼進學生的學習和生活，得到學生的肯定，從而不斷提高學生的政治覺悟和思想認識水平。
4、進一步加強誠信教育和養成教育(包括學生的文明禮儀等方面行為習慣的規範教育)結合規費追繳、考試作弊、盜竊與拾金不昧等具體問題加強對學生的誠信教育;結合課桌文化、牆壁文化等問題加強對學生的養成教育。
5、堅持做好所帶班級廣大團員和入黨積極分子的教育工作，使同學們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進步，為我院開展學生工作奠定良好的民眾基礎。
6、不斷加強學生的安全教育。始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把同學們的人身安全放在第一位，使同學們在思想上永不鬆懈，養成良好的自我保護意識。繼續加強學院學生信息員隊伍建設，建立嚴格的安全工作責任制，做到超前防範，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發生。
7、進一步加強自身建設，增強綜合素質。進一步通過積極參與參觀學習、短期培訓、經驗交流會、研究討論會、自學提高等多種形式，開闊工作的視野和思路，從而提高輔自身的綜合素質。同時積極調動自身主動性和積極性，強化服務意識，提高整體素質，從而保證管理工作的質量。
三、狠抓學生管理，以“樂學、勤學、會學”為學風建設目標，加強學風建設，形成良好的院風、系風和學風。
1 、院風系風學風建設：
一方面，抓好所帶班級的班集體建設，因勢利導的調動學生學習積極性;進一步規範學生的日常管理，重視學生的日常紀律，對違紀學生的處理，及時、公正、公平。同時，結合和諧校園的建設，進一步規範學生的行為，促進了院風系風建設;嚴格要求學生勤奮學習，教給學生有效的學習方法，進而培養學生良好的學習習慣，讓每個學生都能做到“樂學”、“勤學”和“會學”。另一方面，進一步完善制度，加強對學風建設的宣傳教育，嚴格管理，抓好落實，抓考風，促學風，把學風建設推進到一個新的水平。另外，還大力抓典型，通過榜樣的力量帶動大批學生，促進了良好的系風、學風的形成。
2 、學生幹部的管理與指導工作：
通過每周召開一次學生幹部例會，總結上周工作，布置下周任務，加強了的學生幹部的組織能力和服務水平，引導他們處理好學習與工作的關係，發揮他們自我管理、自我教育、自我服務、自我提高的主動性、積極性，發揮他們的橋樑和紐帶作用。同時，還進一步指導他們積極圍繞“服務為先導，創新為龍頭，文體為載體，學術造氛圍”的指導思想，開展一系列豐富多彩的文體科技活動，活躍全院同學的業餘文化生活。
3 、學生社團工作。
通過指導學生建立幾個學習興趣小組，做好各社團的建章立制工作、納新工作，積極開展各種學習活動，激發學生的學習興趣、調動學生學習積極性，見效果出成果。
4、以校園文化藝術活動為載體，提高學生文化素質，陶冶情操，淨化心靈。
組織各班級積極參加系內、學院組織的各項活動，同時觀察每個人的特長，側重培養。
5、配合院系加強校園環境建設，營造和諧校園，為學生創造一個安靜、清潔、溫馨的學習環境。
四、以豐富多彩的活動為載體，豐富學生的文化生活，提高學生綜合素質。
1 、以學習為中心， 豐富第二課堂。利用學生的課餘時間，開闢內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，促進了學生素質的全面最佳化及提高。如成立了美術、音樂、書法、舞蹈等活動小組，經過第二課堂活動的訓練培養，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發展，知識面得到拓寬，動手能力也得到相應提高，與第一課堂教學相得益彰;同時，督促學生學好所開課程，拓寬自己的知識面，並不定期收集有關專升本、等級考試的有關信息，及時傳達給學生，受到了學生的一致好評。
2 、根據每期班會團課主題的不同，引導學生深入思考問題，辨證的看待周圍的人和事，這對於他們了解社會，了解自己和他人都 有著舉足輕重的作用。
3 、通過調查問卷，詳細了解每個學生的心理和需求，有針對性地進行心理、學習、生活方面的輔導，提高學生在校期間的綜合能力。
4 、積極組織一些競賽和戶外拓展活動，形式更為靈活多樣，旨在不斷提高學生的綜合能力。五、其他工作：
(一) 安全工作
1、 做好學生的安全教育工作。
2、 在每一次的節假日，提前做好班級學生的離校、留校情況統計。在節假日結束前要提前回來了解情況，知道各班級未返校人員名單以及原因。
3、配合學院宿管部的要求，每周至少三次深入寢室了解學生情況。不僅及時了解學生的生活狀況，更能加深與學生之間的感情，同時對宿舍進行安全隱患排查。
(二) 服務工作
1、 配合學院的勤工儉學、助學貸款等工作的實施，統計各班級貧困生名單。
2、 做好思想內向學生的思想跟蹤教育和服務工作。
3、 加強心裡健康教育、豐富學生的日常工作。
4、 及時協調學生的課程衝突、變化的問題。
5、 加強與學生家長之間的聯繫，並做好相關記錄。
6、 對於學生提出的各類問題，及時解決。
輔導員計畫 篇6
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十八大精神，全面落實教育規劃綱要，按照學院“十三五”規劃目標和要求，緊緊圍繞立德樹人這一根本任務，以提升輔導員職業技能、加強輔導員工作研究、強化政策引領與典型示範為抓手，進一步整合資源，搭建平台，加大力度，推進我院“輔導員隊伍專家化建設工程”，全面提升我院輔導員業務能力和職業素養。
二、總體目標
通過《四川三河職業學院輔導員業務能力提升計畫的實施方案》項目建設，以提升我院輔導員職業技能、加強輔導員工作研究、強化政策引領與典型示範為抓手，初步搭建我院輔導員學習提高平台、業務研討平台、科研助推平台、拔尖人才選拔培養平台和事業發展平台，不斷提高輔導員的業務能力和職業素養，大力拓展輔導員職業發展空間，努力打造一支“政治強、業務精、紀律嚴、作風正”的優秀輔導員隊伍，提高學生工作質量和水平。
三、主要內容
1.輔導員工作精品項目建設
輔導員在教育教學過程中形成的好經驗、好做法。分為輔導員課程和日常思想政治教育工作兩大類。
（1）輔導員課程，輔導員講授的大學生思想政治教育類課程。包括黨課、團課以及思想道德修養與法律基礎、形勢政策教育、心理健康教育、就業創業指導等在全院開設的必修課或選修課程。
（2）日常思想政治教育，輔導員結合學生思想實際，開展黨團組織與班級建設、主題教育、校園文化建設、實踐育人、網路思想政治教育、心理健康教育、就業創業教育、學業指導與生涯規劃、突發事件處理、資助育人、主題班會等。
優秀項目將推薦參加全省、全國輔導員工作精品項目評選。
2.輔導員交流培訓
（1）輔導員論壇。原則上每半月舉辦一次論壇，按計畫主題，開展工作交流、業務研討。
（2）輔導員培訓。每周五下午召開全院輔導員會議，以會代訓，按計畫和培訓主題開展輔導員培訓。分批分期選送輔導員參加各級各類培訓，結合實際組織院內專題培訓。
3.輔導員技能大賽
每年的10月至12月開展學院輔導員技能大賽，大賽的所有結果將張榜公布，並計入輔導員個人的年終考核。大賽成績優秀的輔導員學院推薦參加四川省高校輔導員技能大賽。
輔導員職業技能大賽比賽項目包括：基礎知識測試、博文寫作、班情熟知、自我介紹與特色工作展示、主題班會、談心談話、案例分析等。
（1）基礎知識測試，內容包括對學生工作的相關理論知識、政策法規、規章制度等，包括黨的基本理論、時事政治的重要文獻報告，涉及高等教育、學生管理的法律法規，以及學院關於學生工作、輔導員隊伍建設和《四川三河職業學院學生手冊》的相關規定等；套用文寫作，包括工作計畫、工作總結、調查報告、請示、給家長的一封信、新聞稿等常用套用文寫作。
（2）博文寫作，根據特定主題撰寫博文。
（3）班情熟知，輔導員對所帶班級學生基本情況的熟悉程度，主要包括：專業、班級、姓名、性別、政治面貌、民族、擔任職務、家庭住址、宿舍號、家庭成員情況及經濟狀況，學習情況等。
（4）自我介紹與特色工作展示，輔導員對個人情況和特色工作，採取PPT（或視頻）方式進行介紹和展示。
（5）主題班會，輔導員將自己精心策劃、認真組織、收效顯著的一次主題教育活動輔以多媒體工具進行展示，配以師生互動，還原活動場景，展示輔導員在學生班集體建設、學風建設、學生日常思想政治教育等主題教育活動中的教育指導能力和工作組織能力。
（6）談心談話，輔導員根據要求，運用相關理論知識、溝通技巧，以情景再現的方式開展談心談話。
（7）案例分析，輔導員綜合運用法律法規和教育學、心理學、生涯規劃、事務管理等知識，針對高校大學生關注的熱點、難點問題，進行情景案例分析，提出解決對策。
4.大學生思想政治教育課題研究
分為招標課題、重點課題和一般課題三個類別，所有課題項目均納入本年度學院院級教學研究立項項目。
（1）招標課題主要涉及對我院大學生思想政治教育工作具有普遍、長期、巨觀指導意義的問題。研究成果既要有較強的學術性，又要對工作有現實指導意義。
（2）重點課題主要涉及工作中重大的、亟需破解的難題。課題成果既要有較強的理論性，又有較強的可操作性。
（3）一般課題主要涉及工作中的重要問題和具體問題。課題成果應具有一定的理論深度探討和較強的`可操作性價值。
5.輔導員優秀論文評選
每位輔導員每學期公開發表一篇論文，每學期撰寫1—2篇學生管理工作類對實際工作具有重要指導作用的論文，學院組織專家評選優秀論文，將推薦申報全省高校輔導員優秀論文評選。
6.感動三河年度人物學生最喜愛的輔導員評選
根據《四川三河職業學院輔導員考核辦法》的規定和要求，經各系組織推薦，學院優秀輔導員評審工作領導小組評審，按年度評選四川三河職業學院“感動三河年度人物學生最喜愛的輔導員”。
五、組織實施
1.高度重視、精心組織。《四川三河職業學院輔導員業務能力提升計畫的實施方案》由學生工作部（處）統籌管理並組織實施，各系（部）要根據本計畫及各項目要求，精心組織，科學謀劃，抓好落實，做好計畫和總結。
2.創造條件、搭建平台。學院相關部門、各系要積極創造條件為輔導員能力提升提供有力保障，以賽促訓、以賽促建，做好輔導員日常培養工作，著力加強輔導員業務能力建設和優秀工作團隊培育，通過各種手段充分調動工作積極性和創造性，不斷提高大學生思想政治教育隊伍的整體素質和工作水平。
3.鼓勵拔尖、典型示範。學院將通過“輔導員能力提升計畫”，選拔培養一批業務過硬、素養全面、業績突出的輔導員老師，積極營造比、學、趕、幫、超的良好氛圍，確立學生工作品牌，全面提升我院輔導員工作能力。
輔導員計畫 篇7
一、指導思想
進入新世紀以來，社會發生了巨大變化，堅持以“爭當四好少年”的思想方針為指導，對學生進行愛國愛民教育，培養創新意識，培養實踐意識。以人為本，發展學生的個性特長，營造寬鬆、和諧的氛圍。在民主、平等的前提下形成學生的競爭意識及良好的班風、學風。張揚個性，努力建設一個有活力、有特色的中隊。
二、班級情況
我中隊共有學生54人，其中男生29人，女生25人，整體學習習慣、行為習慣較好。
三、中隊工作計畫具體安排如下：
(一)培養中隊幹部，充分發揮隊幹部組織領導作用。
隊幹部是班主任的得力助手，儘量的給每個同學鍛鍊機會，班級事物由隊幹部集體討論，大膽放手，發揮小幹部的智慧。不僅讓他們得到鍛鍊，而且增長了才幹，還可以使自己抽出更多的時間投入到業務中去。
1、給隊幹部明確分工;
2、幫助隊幹部樹立威信;
3、定期召開隊幹部會議，指導工作方法，鼓勵他們大膽潑辣的工作;
4、同時要求隊幹部嚴格要求自己，時時處處以身作則，起到模範帶頭作用。
(二)良好的隊風、學風為同學們的成長學習營造良好氛圍。
培養學生尊師愛友，勤奮學習，關心集體，遵守紀律，熱愛勞動，講究衛生，積極鍛鍊身體。培養中隊的凝聚力。
1、每個學生給自己確立本學期的工作目標。
2、指導學生參加有意義的活動，教育學生不要在教室里走廊里追逐打鬧。
3、端正學習態度，促進學生學習。學生在班集體中，要養成一種你追我趕的良好風氣，全面調動學生的學習積極性。給學生創造輕鬆愉悅的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮。
4、繼續作好培優補差工作，一要重視課內補差，二要重視課餘時間補差，三要及時與家長取得聯繫同時作好觀察工作。
(三)切實抓好學生的思想道德教育，重視每月的少先隊主題活動。
根據大隊部確定的各月份活動主題，並根據相應的活動主題是按計畫開展少先隊活動，並及時做好記錄。
(四)學校教育教學工作，安全教育放在首位。
學生安全工作是學校工作的重中之重，是一切工作得以順利開展的前提，因此，把學生安全教育工作放在班級工作的第一位。
1、用晨會、集會、板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。
2、用主題隊會的形式給學生宣傳相關的安全知識，提高安全意識，增強學生的自我保護意識。
(五)學校與家長及時溝通，促進班級工作更順利開展
通過觀察學生，及時向家長反映學生在校情況，讓學校家長共同來管理學生，使學生更好地發展，作好各個時期的家訪工作。
輔導員計畫 篇8
通過過上一學期的交流與摸索，根據學生自身的特點，為了更好的完成院系工作，更進一步管理建設好班級，根據院系所作的工作計畫我特制定工作計畫如下：
一、指導思想：
以鄧小平理論和三個代表為重要指導思想，認真、全面貫徹黨的xx大和xx屆四中全會會議精神和在《加強和改進大學生思想政治教育工作》會議上的講話精神。圍繞院領導的“抓評估、促雙擴、強服務、提效率”的十二字方針，結合全面推進素質教育的要求，堅持“以學生為本”，以培養適應就業市場的時代人才為中心。我將本著一切為工作著想的原則，認真貫徹學生處與系兩個主管部門的精神，創造性的開展工作，爭取圓滿完成各項任務，為學院的改革和發展服務，為廣大同學的健康成長和全面成才服務。努力把學生培養成具有“高尚的道德情操，良好的行為習慣，健康的身心體質，紮實的專業基礎”的適應時代需求的社會主義建設者和接班人。
二、適應學院的新發展、新形勢，加強德育工作。
1、進一步加強德育研究，探索學生德育工作的新思路。
面對教育對象群體性的變化，要求學生管理人員認真分析和研究新形勢下學生教育管理和德育工作中出現的新問題、新要求，切實落實德育大綱，找準德育工作與學生學習、成才、就業的最佳結合點，通過多種多樣的教育形式，使德育工作貼近學生的生活、貼近學生的實際，使德育工作切實富有實效。
2、進一步加強誠信教育和養成教育。
結合規費追繳、考試作弊、盜竊與拾金不昧等具體問題加強對學生的誠信教育;結合課桌文化、牆壁文化等問題加強對學生的養成教育。
3、進一步加強德育隊伍的建設，增強德育工作者的綜合素質。
本學期我系將進一步採取參觀學習、短期培訓、經驗交流會等多種形式，開闊輔導員的視野和思路，從而提高輔導員隊伍的整體素質。同時通過對輔導員工作的考核、評優、評先等各種有效的措施，調動管理工作人員的主動性和積極性，強化服務意識，提高整體素質，從而保證管理工作的質量。在本系學生管理系統中開展“加強理論學習，提高服務意識，營造和諧師生關係”的大討論，努力營造和諧校園。
三、以“樂學、勤學、會學”為學風建設目標，加強學風建設。
1、通過開展各種學習活動，激發學生的學習興趣、調動學生學習積極性;
2、以校園文化藝術活動為載體，提高學生文化素質，陶冶情操，淨化心靈;
3、加強校園環境建設，營造和諧校園，為學生創造一個安靜、清潔、溫馨的學習環境。
4、嚴格要求學生勤奮學習，教給學生有效的，進而培養學生良好的學習習慣，讓每個學生都能做到“樂學”、“勤學”和“會學”
四、具體工作安排：
三月份：
1、做好學生返校後的思想工作
2、以男生宿舍衛生為切入點，加大宣傳檢查力度，進一步抓好學生的養成教育與誠信教育。
3、針對自身，加強理論學習，強化服務意識，營造和諧師生關係，進一步拉進師生的距離。
4、在學生中做好評估宣講工作。
5、配合迎評估開展一系列活動。
(1)“建造節約型校園”徵文活動
(2)英語系“愛我秦外”卡拉ok大獎賽
(3)布置安排“秦外院歷史知識競賽”完成知識學習，準備參加全系競賽。
(4)與旅遊系聯合準備院級“嚴管還是寬鬆”辯論會。
6、各班開展“迎評估”主題班會，形式靈活。
7、“新學期、新氣象”，各班組織學習小組，減少綜合樓教室“燈全亮，人很少”的現象。
8、配合協調安排好貧困生勤工助學工作。
9、欠費追繳工作。
10、做好參加專升本學生的學習、紀律、安全工作。
四月份：
1、在各班開展“課桌文化”主題班會
2、配合有關部門組織學生參加市宣傳部組織的關於高校思想政治工作的講座
3、配合宿管科進行文明宿舍評比工作
4、組織全系學生開展“秦外院歷史知識競賽”活動
檢查各班學習小組情況5、結合“五一放假”做好春季旅遊的安全教育、法制教育工作
五月份：
1、齊心協力迎評估教育
2、協助學生科整理英語教育專業畢業生教師資格證所需各項數據及教師資格證體檢、政審、報批等項工作
3、針對考試違紀問題，召開非畢業生“保持良好心態，誠實面對考試”主題班會
4、提前做好夏季禁止到海邊游泳的安全教育
六月份：
1、完成全系學生的綜合素質測評工作
2、參加我系輔導員經驗交流會。
七月份：
做好學生放假安排
八月份：
1、做好學生開學準備工作
2、參加輔導員培訓班
九月份：
1、做好老生返校後的教育工作，進行新學期註冊
2、做好迎新生準備工作
3、配合有關部門做好教師節活動
4、組織新生參加軍訓
5、開展新生入學教育
6、完成新生檔案整理工作
7、完成新生數碼攝像數據的採集及註冊工作
8、一年級開展“我愛我家宿舍”主題班會
十月份：
1、配合心理諮詢室做好新生心理普查工作
2、開展誠信教育主題班會
3、宿舍內務整頓
4、完成新生各種數據錄入和核對工作
5、配合學生處做好優秀學生幹部、三好學生、優秀宿舍長、自強獎學金評定工作。
6、組織“迎中秋”晚會
7、開展“新生爭做文明大學生”徵文活動
十一月份：
1、配合學生處完成系貧困生的核定工作及貧困生襠案的建立工作，開展貧困生誠信教育和正視貧困教育
2、做好文明宿舍的評比工作
3、配合學生處組織系學生參加第七屆“迎新杯”系列活動
十二月份：
1、配合學生處完成新生學籍備案工作
2、開展禮儀教育、做文明秦外人
3、參加我系輔導員經驗交流會。
一月份：
1、組織學生開展元旦晚會
2、開展文明考紀教育
3、做好寒假放假安排工作
制訂好計畫，定好指路明燈，在實際工作中做到理論與實際的良好結合，敦促自己不斷進
輔導員計畫 篇9
新學期新氣象，新學期開始為了更好的工作特制定本計畫：
一、配合系領導抓好學生的思想政治教育工作，確保學生思想穩定
1、開展愛國主義教育、社會主義教育和團隊精神教育。同時，在學生中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的道德規範。
2、培養學生自立、自強、自尊、自愛、自信、競爭的優良品德以及效率意識和開拓精神。在輔導員常規工作中，堅持每周至少要找2~3名學生個別談心，有計畫、有目的地調查了解學生的思想動態和對學校各方面工作的意見要求。每周召開一次學生不同類型的班會、座談會、晚自習等活動，貼進學生的學習和生活，了解學生心理動態。
3、堅持做好所帶班級廣大團員和入黨積極分子的教育工作，使同學們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進步，為我院開展學生工作奠定良好的民眾基礎。
4.認真做好班級貧困生評定工作，做到公正、公開、公平的原則。
5.不斷加強學生的安全教育。始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把同學們的人身安全放在第一位，使同學們在思想上永不鬆懈，養成良好的自我保護意識。繼續加強學院學生信息隊伍建設，建立嚴格的安全工作責任制，做到超前防範，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發生。
二、狠抓學生管理，形成良好的班風和學風
1、班風學風建設：一方面，抓好所帶班級的班集體建設，因勢利導的調動學生學習積極性;進一步規範學生的日常管理，重視學生的日常紀律。
2、班級幹部的管理與指導工作：通過每周召開一次班幹部例會，總結上周工作，布置下周任務，加強了學生幹部的組織能力和服務
(2)水平，引導他們處理好學習與工作的關係，發揮他們自我管理、自我教育、自我服務、自我提高的主動性、積極性，發揮他們的橋樑和紐帶作用。同時，還進一步指導他們積極圍繞“服務為先導，創新為龍頭，文體為載體，學術造氛圍”的指導思想，開展一系列豐富多彩的課外活動，活躍全院同學的業餘文化生活。
三、以豐富多彩的活動為載體，豐富學生的文化生活，提高學生綜合素質
1、以學習為中心，豐富第二課堂。輔導員們利用學生的課餘時間，開闢內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，促進了學生素質的全面最佳化及提高。同時，督促學生學好所開課程，不段提高自己的專業課程學習，並拓寬自己的知識面。
2、引導學生深入思考問題，用辨證的眼光看待周圍的人和事，這對於他們了解社會，了解自己和他人都有著舉足輕重的作用。
3、鼓勵學生參加學院組織的各項活動，豐富同學們的大學生活。動員學生參加校里組織的假期勤工儉學活動，旨在不斷提高學生的綜合能力。
我相信在學院的院領導和我們輔導員的共同努力下，我們院校的明天會更加美好!
輔導員計畫 篇10
一、指導思想：
努力探索班集體生活道德建設的新思路、新方法，結合學校德育處、團委、學生處工作要點，切實幫助和引導學生養成良好的學習習慣和生活習慣，中學輔導員工作計畫。樹立正確的是非觀念，形成健康向上的個性心理，引導學生成為一名心有他人、不給他人添麻煩的人，引導學生做一個熱愛祖國理想遠大的、勤奮學習追求上進的、品德優良團結友好的、體魄強健活潑開朗的，具有較強社會責任感的“四好少年”。
二、工作目標：
1. 繼續強調各項常規工作，加強班級自主管理，繼續挖掘班級幹部和每一位學生的潛能，高效地進行班級常規管理，在自我管理中提高學生的能力。
2. 開展各種班級集體活動和社會實踐活動，引導學生學會交往、融入社會，增強學生的道德責任意識和社會責任感。
3. 開展家校聯繫、師生聯繫工作，切實做好和家長的溝通、和學生的交流，不斷提高學生的學業成績，改善學生的個性品質。
三、主要工作：
（一）加強班級自主管理，做好各項常規工作。
1. 繼續沿用班級“工資”制度，讓每位學生做好自己的事、盡力去做別人的事、不做自己不該做的事。
2. 繼續完善班幹部評議制度，讓班幹部真正服務於他人、服務於集體，工作計畫《中學輔導員工作計畫》。
3. 繼續完善“班級之星”的評選工作，有效挖掘每位學生的潛能。
（二）把握各種教育契機，讓全體學生走出學校、融入社會。
1. 利用3.5學雷鋒主題活動月，建立青年志願服務小隊，定期走向社會、服務社會。
2. 結合本學期思想品德課程目標，建立社會實踐小隊，打造豐富多彩的社會實踐活動。
（三）加強與學生和家長的溝通和交流，打造溫馨教室。
1. 建立“師生交流本”，加強師生交流，有效解決學生實際困難和思想困惑。
2. 繼續利用班級qq群和家長飛信平台，加強與學生和家長的溝通，及時解決各種問題。
四、具體工作安排：
1. 設立為期兩周的“新學期適應期”，重新啟動、適應各項班級制度。
2. 觀看《20xx年感動中國十大感動人物》之錢偉長，學習其愛國精神。
3. 做好新學期摸底考試的分析工作。
1. 開展“學雷鋒主題活動月”，舉行“追憶雷鋒主題班會”，推進青年志願者服務活動。
2. 紀念“三八”婦女節，發動每位學生“和媽媽說說心裡話”、“為媽媽做件實在事”。
3. 布置教室，以打造溫馨教室為契機，美化教室、美化心靈。
輔導員計畫 篇11
工作職責
1、根據各級少先隊工作意見，與少先隊小幹部一道分析本大隊實際情況，制定出大隊活動計畫，計畫必須有針對性，實效性和可操作性。
2、指導中隊活動，安排好活動主題、內容、形式，並當好中隊輔導員的參謀。
3、關心全體隊員的健康成長，經常了解分析少年兒童的思想、品德、學習、生活等情況，聽取隊員心聲，促進隊員健康成長。
4、充分發揮少先隊員組織教育作用，全面關心、及時培養、恰當要求，在體驗教育活動和爭章奪星活動中學會自學、自強、自護、自理、自律。
5、積極培養小幹部，培養他們的服務意識，教給工作方法，配合小幹部解決工作中的問題，要對中隊活動的主持人、升旗手、鼓手、板報宣傳委員等給予基本技能訓練。
6、通過多種途徑主動向社會和家長宣傳少先隊工作，爭取廣泛的支持和幫助，協調各方面關係共同教育少年兒童。
7、以活動為載體，育人為目的，認真進行思想道德教育，開展新世紀，我能行體驗教育活動，以五自教育為要求，爭章奪星為活動形式，養成良好行為習慣。
8、加強少先隊組織的陣地建設，注重日常管理和過程管理，做好每個隊員的成長記錄。
9、加強學習，不斷提高，通過自學或觀摩等多種形式的學習，不斷提高政治覺悟，增強責任感和使命感，提高少先隊業務工作水平
10、配合學校中心工作，認真組織好各種教育活動，按時完成各項臨時組織的教育活動，並做少先隊工作資料的收集和整理。
11、大隊輔導員還要做好中隊活動的指導工作，按共青團和少工委要求密切配合學校行政，檢查指導中隊活動的開展，負責組織少先隊大隊部各種日常事務。
輔導員計畫 篇12
本學期 我作為一年三班的輔導員，我將利用學校 的有利資源，結合學校工作要點和少先隊工作，開展豐富多樣的活動 ,不斷加強班級少先隊建設，努力開創班級工作新局面，。同時結合《國小 學生守則》、《國小學生行為習慣 》，狠抓養成教育，進一步完善常規管理 ，從細微之處抓好學生文明 習慣和行為的養成。特制訂計畫如下:
一、具體工作內容
1、健全班隊委，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班隊委進行調整，讓每位班隊幹部都發揮應有的作用，帶動全班同學 認真學好每一門功課，搞好各項活動。
2、對學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講衛生、講文明、守紀律 的好少年。
3、加強學生的集體意識，團隊意識，培養集體榮譽感。
4、開展"好習慣從身邊 做起"主題教育活動。
5、開展手抄報 ，國語,演講 比賽 等活動，工作計畫《少先隊輔導員工作計畫 》。
6、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
二、各月工作重點:
9月份:
1、組織學生返校報到，了解學生假期活動情況 ，排位，進行教育。
2、健全班隊委，明確分工。
3、"提高交通安全 意識，提高自我 保護能力"活動。
4、對學生進行行為習慣養成教育。
5、開展《小學生日 常行為規範》的學習 教育活動。
6、布置寫新學期計畫
10月份:
1、開展"好習慣從身邊做起"主題教育活動。
2、開展手抄報比賽等活動。
3、做好"十一小長假"的安全教育工作。
4、開展做文明學生活 動，定期評選文明學生。
5、開展《小學生日常行為規範》的學習教育活動。
11月份:
1、加強閱讀指導，開展閱讀、國語、演講比賽。
2、重點抓衛生、文明禮貌、養成教育。
3、班級聯歡活動。
4、開展《小學生日常行為規範》的學習教育活動。
12月份:
1、抓好複習，參加期末 考試 。
2、開展《小學生日常行為規範》的學習教育活動。
3、做好學期末總結 ，寫好操行評語 。
6、抓好同學們從中學到大學的角色轉變工作，通過座談、諮詢、講座等方式，幫助新生進行職業生涯規劃，制定3年的學習計畫，促進新生儘快適應大學生活。
7、做好“9個1”工程(見好第一面、組建好第一屆班委會、爭取讓每個學生都有一個鍛鍊的崗位、交一次特殊班費、安排新生過好第一個國慶長假、構建一組溝通的平台、爭取和每個學生單獨做一次深入的談心、策劃好一次主題班會、對學生做一次期末述職)
8、配合學院、系部組織的各項工作。
三、學風建設
寬鬆和諧的環境能使學生心情舒暢，良好的班風能促使學生互幫互學, 優良的學風能推動學生們刻苦學習，奮發向上，通過努力挖掘實現“目標激勵與行為養成相結合”的具體形式，逐步養成良好的學風，具體工作如下:
1、完成各班班級級口號徵集，制定各班班級的近期目標與遠期規劃，使整個班級有奔頭，有章可循。
2、繼續堅持晚自習制度。認真做好學生的學習常規紀律檢查和寢室衛生檢查工作，養成學生良好的學習習慣和生活習慣、並有一個輕鬆乾淨的生活環境。
3、堅持做到經常性的隨堂聽課，積極及時與教研室老師交流、溝通。做好專業教師與同學們的橋樑。
4、組織各班級積極參加系內、學院組織的各項活動，同時觀察每個學生的特長，積極鼓勵，側重培養。
四、人文氛圍
努力構建和諧的人文氛圍，是一個長期而且系統的工程，個人認為人文氛圍可以分為三個最基本的方面:以人為本、文化氛圍、積極表達。
1、以人為本更是一種素質的體現，充分尊重每個學生獨立、自主、人格、性格等等。把大學生看作一個完整的人，而不單純是個學生，給學生們充足的自由空間，鼓勵個性的同時，積極地引導。
2、文化氛圍並不是個虛無的概念，而是鼓勵學生們多讀書、讀好書、不要放過任何一本書。這包括社會科學書籍，促進自己的修養素質，也讀各個專業各個學科的書籍，擴大自己的認知範圍和知識面。讀書的本身就是文化的體現，而只要在讀書，書讀多了，我們就是在建立一種文化氛圍。
3、表達有兩種方式，口頭表達和書面表達。鼓勵同學們不要放過任何一次能當眾說話和與老師、大家、優秀的人交流的機會，並慢慢的變得善於表達。鍛鍊學生的文字駕馭能力，同學們不一定要能寫小說、詩歌，但一定要能寫工作和生活中實用的文章，而且非寫得既通順又紮實不可。
五、服務工作
“我們的工作就是服務，服務無大事，細節定成敗;完成職責內工作，把職責內工作做滿意”。這是學院的服務理念，引用到我個人的工作崗位，就需要完成具體的幾項工作:
1、貧困生是我們學生中一個特殊的群體，除了配合學生工作處的勤工儉學、助學貸款等工作的實施，嚴格按照相關規定，公正、公平、公開地統計出各班級貧困生名單之外，更要幫助他們樹立自信自強的觀念，誠實誠信的品質。
2、全面、正確、客觀地了解學生、評價學生，認真做好學生評優、推優工作。以學生評優表彰的契機，樹立典型、激勵榜樣，真正營造健康、積極的生活態度。
3、加強與學生家長之間的聯繫，並做好相關記錄。
4、通過對學生們的不斷觀察，及時了解每位學生的情緒和思想狀況，一旦發現學生有思想波動就及時找他們談話，儘早解決他們的思想問題。
5、做到生活上關心學生，及時協調學生的課程衝突、變化的問題，對於學生提出的各類問題，及時解決。
輔導員計畫 篇13
高校輔導員工作總結
一學年的輔導員助理工作即將過去，初次擔任輔導員工作，我感到職責也很重大。也在實際工作中發現了自我的很多不足。自從擔任07級藝術設計1班的輔導員助理以來，根據輔導員的各項安排組織配合好輔導員的工作，首先從本班學生的學習，思想特點入手，加強思想教育，並用心組織參加各項院校活動，發揮本班特長，以勤補拙，班級各項工作收到必須成效，也存在很多不足。現將本學期輔導員助理工作從班風建設，學風建設和組織參加活動三個方面總結如下：
(一)班級的班風建設
針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善於表現自我，生活比較節儉，思想上都用心要求進步的特點，從入學伊始，就提出了團結，緊張，活潑，共進的班風口號。班風建設的措施如下：
⑴抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班民眾中構成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫忙他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自我的人生目標，重新樹立學習的自信心。舉行了新老生經驗交流會，以自身的經歷現身說法，幫忙學生正確認識自我的學習，思想水平及潛力，以更好的樹立個人的目標。舉辦了“職業生涯規劃”為主題班會，幫忙學生正確認識此刻的人才需求形勢。
⑵組織了一支有潛力，有號召力，團結向上的班委會，充分發揮學生的力量。培養他們自我學習，自我管理的潛力。班委會及各科課代表能與各位任課老師用心配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創造良好的學習環境。管理好班級的日常工作。
⑶利用多種機會有班裡的每位同學進行溝通，談心，根據各自不一樣的特點，幫忙他樹立正確的人生目標和奮鬥目標。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫忙他申請了勤工儉學的崗位，其工作和學習得到了各位老師的認可;對於對專業沒有興趣的，打算換專業的學生，耐心疏導，講明道理，幫忙他認識到認真學習也能夠實現自我的目標。
⑷建立了班級量化管理細則，對於同學們的行為構成約束。
㈡班級的學風建設
針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善於表現自我的特點，狠抓班級學風建設。措施如下;
⑴嚴格考勤制度和晚自習制度，輔導員和輔導員助理不定期抽查。對於無故缺課的同學，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查，起到很好效果。
⑵召開學習經驗交流會等主題班會，讓學習成績優越的同學將自我的學習經驗與大家交流，提高全班學習水平。
㈢班級活動組織參加狀況：
⑴堅持每周班會制度，每次主題不一樣，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自我的視角去看待社會事件，培養他們獨立思考問題的潛力。
⑵能認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行。克服了本班文藝，體育骨幹少的客觀因素，輔導員多下功夫，在各項問題活動中取得了必須的成績。用心參加了學校組織的設計、攝影大塞;十佳歌手大賽中都取得的很好的成績。
⑶針對本班學生性格偏內向，不善於表現自我的特點，由班委會組織，我協助開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動，如班級聯誼晚會，進一步增強了與學生之間的感情交流，豐富了大家的課餘生活，增強了班級凝聚力。
⑷思考到學生大部分是外地來阜，儘量關心他們的日常生活，更注意關心貧困學生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們帶給可能的勤工助學崗位。
一個班民眾只有心齊才能有好的結果，這是我在學生面前反覆強調的一點，我相信套用設計1班個優秀的班民眾，以後也是。當然，工作中我也發現自身的很多不足，對於學生的一些思想動態沒有及時掌握，和學生的交流還很不夠，對於一些學生幹部的培養和使用還欠思考等。感謝學校能給我這么一次鍛鍊的機會，透過這一年的鍛鍊使我的潛力提升了很多。
輔導員計畫 篇14
一、班級情況分析：
此班學生思想素質比較高，上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉，成績也在慢慢提高。衛生意識比較強，良好的衛生習慣已經養成。但也存在著一些不足，此班幹部責任心不太強，沒有為大家服務的精神，優差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，作業態度不端正，書寫質量差，拖拉現象嚴重。
二、工作目標：
思想品德方面：1、尊敬師長，見老師要問好。升國旗時佩戴紅領巾，立正脫帽。
2、做一個愛父母、愛學校、愛同學的好孩子，心中有他人，心中有集體。
3、學會用文明禮貌用語，不打架、不罵人、不破壞公共設施。
4、遵守《小學生守則》中的各項規章制度，爭當“優秀小學生”。
5、遵守學校的各項制度，不影響班級集體榮譽。
學習方面：1、課前養成預習的好習慣，每天按課表整理好書本、文具。
2、課堂上養成大聲讀書、大聲說話的好習慣(個人發言時)。
3、學會聽講，神情專注，上課要積極發言。
4、課後認真記錄每一項作業，認真完成作業。
5、養成每天讀書的好習慣，邊讀邊積累。
紀律方面：1、遵守學校的規章制度，不遲到，有病有事要請假。
2、遵守課堂紀律，認真聽講，不隨便插話。
3、課間在樓道內輕聲慢步，不追逐打鬧，不大聲喊叫。
4、放學後，排隊回家;離校時向老師再見。
勞動方面 ：1、勞動組長的組織下，值日生各負其責，認真打掃本班值日。
2、每個同學負責自己座位下的環境衛生，做到及時撿紙片。
3、保持個人衛生整潔，不亂扔紙屑。
三、管理措施：
品德方面：班級專門有同學負責登記好人好事，及時發現同學們的閃光點，予以表揚激勵，一周一總結。同學之間互相監督，不說髒話。
學習方面：由每組小組長負責檢查預習及朗讀課文的情況，及時記錄，每周進行總結、反饋。四人小組長負責檢查該小組同學帶學具及作業情況，並在該生評比表上作業一欄中打分。 紀律方面：班級設有專職考勤員，對每天的考勤認真記錄，一周一總結。本學期，本班繼續堅持以每周行為規範評比表量化評比，逐步由老師監督到同學互相監督，形成個人評比、四人小組評比、小隊評比分層管理模式，針對同學每天表現，及時反饋在評比表上，每周總結一次。一周評出優秀小隊及優秀個人。由三位路隊長負責每天組織同學排好路隊，每周總結一次。
勞動方面：個人環境衛生將由四人小組組長隨機檢查，及時反饋在評比表上。每天的值日，由值日組長根據該生勞動情況進行打分，期末公布勞動成績，並評出“熱愛勞動”的好孩子。
四、各月安排：
二月份：
1、根據學校的教育目標，制定計畫。
2、進行常規教育。
3、做寒假小結，開展“列隊集合快靜齊”活動。
三月份：
1、開展“收好垃圾不亂扔”的活動。
2、學習雷鋒活動(各小隊共同完成)。
3、慶祝“三八”婦女節—“愛獻給媽媽”活動。
四月份：
1、開展“好書美文天天讀”的主題活動。
2、開展學雷鋒，樹新風”活動。
3、開展學習革命先烈事跡讀書活動。
4、進行常規教育，小結學生的學習、紀律、衛生、兩操方面的情況。
五月份：
1、對學生進行愛護公物教育。
2、開展“自己的事情自己做”的主題活動。
3、再次進行學習目的的教育。
4、慶六一兒童節活動。
六月份：
1、開展“主動問好帶微笑”的主題活動。
2、六月五日“世界環境日”召開討論會。(保護環境作貢獻)
3、做好各項工作總結。
七月份：
1、做好期末總結工作。
2、班主任寫學生操行評定。
輔導員計畫 篇15
擬定計畫依據：
通過參加為期兩天的輔導員培訓活動， 給我們每位新來培訓的老師發了《工作手冊》和《學生手冊》，輔導員一周工作計畫。有經驗的老老師進行了發言，擔任一兩年新老師也作了發言，我也作了參加省教育廳主辦的高校輔導員培訓班的發言。安排得非常緊湊，收穫頗多。
1.配合學校做好開校的學生報到、註冊工作，完善學生的個人情況登記表，在第一時間獲得詳實的資料，包括家庭住址，家庭經濟，家長聯繫方式，以前就讀學校級別，所讀專業，學習成績，有何特長等等，為以後工作的開展打下基礎。然後是宿舍安排，教室安排，教材發放。
2.根據學生的專業，固定座位，填寫座次表，第一周記住學生姓名，特別是上大課時要根據專業劃分區域就座，便於清點人數，也便於組織與管理。在第一個學月清楚每個學生案例，與家長交流學生情況。
3.思想教育
在“學而優則仕”的古老思想影響下，選擇職業教育是無奈，感覺比統招生低，心理落差大， 要做好前期的思想教育，讓他們調整好心態，避免產生厭學、退學心理。引導他們制定好學習目標計畫，對未來充滿信心。宣布校紀校規、班紀班規。
4.根據學生的專業情況，提供相應的學習方法指導。比如國小教育專業與漢語言文學專業，本人就有切身的工作經驗與學習體會，可與學生交流。
對象教育：
對特優生，引導他們提前完成考試科目，確定長遠的自考過關科目數及就類方向。中等生既要注意成績平穩上升，還要注意思想是否下滑。對於雙差生，要輔導員、家長、學校綜合管理，首先從思想上進行勸導，重塑學習的信心，肯定他們取得的每個進步，同時訂好自己的學習計畫，有步驟地取得進步。
生活教育：
1.合理使用錢物，工作計畫《輔導員一周工作計畫》。辦理銀行卡，避免錢物被盜。身上現金最好少於100元生活費。食堂使用飯卡，澡堂使用飯卡充值。注意飲食衛生。有計畫地購買生活用品，避免生活費用周轉不過。
2.良好的個人衛生習慣。常洗澡、洗頭，減少與寢室同學因為衛生習慣不好的摩擦。併疊好床被，整理好個人物品的擺放，定時打掃宿舍內部，保持清潔。
3.開展豐富的課外活動。工作時組織過的運動會、舞蹈排練，現在讀研時組織過的運動會、籃球賽等活動，積累了豐富的人力資源與經驗，可用來為班級最初的活動開展提供幫助。
學生幹部的選拔與管理：
1.在第一學月大致了解了學生情況後，在班上舉行選舉班幹部，確定其權利及義務。
2.做到每周召開一次學生幹部例會，總結上周工作，布置下周任務 ，引導班幹部首先處理好學習與工作的關係，再加強學生幹部的組織能力和服務水平。
3.從學生中選拔出能力優秀者，推薦為學生會侯選人員。
安全教育：
1.學生生命安全。側面從宿舍了解學生的身體健康情況。禁止打架、酗酒等引起的一切事故，交通事故，戀愛關係引起的爭端。
2. 集體財產管理：宿舍內的桌椅床櫃，教室及學校其他公共設施。
3.電器安全。宿舍不能使用大功率的電器，如熱水棒、電飯鍋等，不得亂接電源。
輔導員個人方面：
1.謹慎言行，為人師表，言而有信。
2.跟班，每節課看學生到班情況，按時到課堂清查到課率，應到、實到、缺席人數，請事假、病假人數，做好登記，每周交到教務處備案。後期根據具體情況可隨機抽查課堂情況。每周3次宿舍檢查，作好記錄。
3.堅持每周至少要找 2-3 名學生個別談心，有計畫、有目的地調查了解學生的思想動態和對學校各方面工作的意見要求。每學月與家長取得電話聯繫，相互交流。
4.新生到校的第一個月，每天進行一次集訓，積累學生資料，做好操行評語，素質報告。
5.作好細緻的思想觀察工作，不以個人印象定矛盾雙方的對錯，特別是對處分的學生，否則容易引起敵對情緒。
輔導員計畫 篇16
一、指導思想
20xx年下期，少先隊工作將在團縣委、教工委、教委德育科以及學校的領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以__大精神為統領，堅持科學發展觀，圍繞中心學校中心工作，夯實基礎，開拓創新，切實服務於青少年成長成才，努力開創未成年人思想道德建設工作新局面。
二、工作目標
1、按照學校教學理念，投身學校各項創建活動，全心全意為學校的發展添磚加瓦，為培養創造型人才而服務。
2、堅持以德為先、以人為本、以德育帶智育的原則，始終把思想道德教育貫穿於班隊工作的全過程，切實提高全校少先隊員的思想道德素質水平，培養學生良好的行為習慣。
3、堅持唱讀講傳誦，陶冶情操，接受優秀文化薰陶。
三、工作要點
(一)、抓好學生的思想道德教育，提高少先隊員思想素質。
繼續對學生進行愛國主義、團隊精神、社會主義、誠實守信、感恩教育等的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養成教育，紀律法制教育，中華民族傳統美德教育，通過落實《中小學生禮儀常規》、《中小學生日常行為規範》、《中小學生守則》、《校園九禮》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個對己講儀表、對人講禮貌、學習講勤奮、社會講公德、在家講孝順的好公民。
(二)、加強隊伍建設。
在全校全面競選德才兼備的學生擔任少先隊幹部，並加強自身素質和管理能力的培訓，使之成為學校德育管理的得力助手。繼續成立各中隊監督崗，加強對學生行為習慣的監督，並將評比納入班級考核。
(三)、深化素質教育、基礎文明教育，繼續加強行為規範的養成教育。
1、加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日、值周質量，繼續嚴格執行常規衛生檢查，促使學生養成規範、有序、守紀的基礎素質。在行為規範方面具體做到：
(1)在校園裡不吃零食和飲料，提倡人人節約零用錢，講究環境衛生;
(2)在教室里、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱;教室里要做到綠化、美化、藝術化;
(3)同學間團結友愛不打架罵人，推廣禮貌用語與國語;中隊要引導隊員開展有益身心健康的課間遊戲和活動，豐富他們的課間生活，減少打鬧、危險遊戲等不文明行為的發生;
(4)提倡“三別四帶五無”。“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給隊員、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會;“五無”即地面無痰跡、校園無紙屑、桌凳無刻畫、牆壁無腳印、出言無髒話。
2、繼續加強隊員的法制、安全教育。通過講座、觀看記錄片、廣播、櫥窗等途徑逐步加強隊員的法制意識和自我防範意識，增強隊員的自我防範能力。
3、繼續發揮校值周生和班級流動紅旗的作用。要求全體隊員自主管理並服務他人，大隊部加強對值周成員的管理，每箇中隊都選取小管理員，人人有崗位，人人有職責。
4、每周各中隊評選一名德育標兵，以發揮榜樣作用。
輔導員計畫 篇17
一、積極做好班委的選拔工作。
按照上學期工作安排，本學期我們班部分班幹部將重選，因此，每個班的班團委幹部設定為：班長、學習委員、體育委員、生活委員、風紀股長、團支書、組織委員、宣傳委員，各班在我的統一輔導下，公平公正的民主選舉班委。
二、狠抓學生管理，形成良好的班風和學風。
1、班風學風建設：首先讓大家都端正學習態度，獨立完成作業，不無故缺課。然後給大家說明大學學習與中學的差別，講解一些大學學習的方法。抓好所帶班級的班集體建設，因勢利導的調動學生學習積極性；進一步規範學生的日常管理，重視學生的日常紀律，對違紀學生的處理，及時、公正、公平。督促學生晚自習，並且注意培養學生晚自習的習慣，讓學生意識到自學的重要性，為以後的專業學習做好準備。
2、學生幹部的管理與指導工作：通過每周召開一次學生幹部例會，總結上周工作，布置下周任務，加強了的學生幹部的組織能力和服務水平，引導他們處理好學習與工作的關係，發揮他們自我管理、自我教育、自我服務、自我提高的主動性、積極性，發揮他們的橋樑和紐帶作用。同時，還進一步指導他們積極開展一系列豐富多彩的文體科技活動，活躍全院同學的.業餘文化生活。
三、鍛鍊學生能力，豐富學生的文化生活，提高學生綜合素質。
1、以學習為中心，豐富第二課堂。們利用學生的課餘時間，開闢了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，促進了學生素質的全面最佳化及提高。經過第二課堂活動的訓練培養，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發展，知識面得到拓寬，動手能力也得到相應提高，與第一課堂教學相得益彰；同時，督促學生學好所開課程，拓寬自己的知識面，並不定期收集有關專升本、等級考試的有關信息，及時傳達給學生，受到了學生的一致好評。
2、引導學生深入思考問題，辨證的看待周圍的人和事，這對於他們了解社會，了解自己和他人都有著舉足輕重的作用。
3、我們針對學生現在的心理狀態，及時的做好疏導工作。
4、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛鍊學生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。多參加系、學校活動等比賽。
四、做好學生日常行為及安全管理工作。
1、對學生進行安全知識教育，指導學生進行安全的課外活動。經常檢查學生寢室，查看學生寢室衛生情況，安全情況，對學生進行防火防盜的安全教育，督促學生保持寢室清潔衛生，培養學生講衛生，愛整潔，熱愛勞動，從小事做起的優良品質。
2、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。時常對學生寢室進行突擊檢查，檢查學生的課餘活動，堅決杜絕違法活動，如賭博行為的滋生。
3、指導學生正確使用網路，防止學生因網癮而影響學習。在每一次的節假日，提前做好班級學生的離校、留校情況統計。在節假日結束前要提前回來了解情況，知道各班級未返校人員名單以及原因。
五、做好畢業生就業工作
按照學院統一部署，我12高職電子商務、12高職酒店管理、12高職旅遊管理三個專業的學生，本學期已經在外實習，在實習期間，做好相關資料收集工作，堅持抽時間到各崗位去看望、指導學生實習，了解學生在崗的實際情況，在力所能及的範圍內盡力為學生服務，為學生順利畢業做好準備工作。力爭95%能順利畢業。爭取20xx年7月31日，就業率達95%以上，力爭100%就業。
輔導員計畫 篇18
針對學生馬上要實習的情況，本學期工作重點有以下幾個方面：
一、 學習方面
在這一學期的課程里，涉及幾門軟體方面的知識和運用課程的學習，因此要繼續加強學生學習方面的管理，保證學生能順利畢業以及畢業設計的順利完成。
二、 思想方面
針對學生就業前的思想浮動，開展一系列班會、部分學生座談會，加強學生畢業離校前的教育和安全教育。
三、 就業方面
組織學生學習職場應聘方面的'知識，包括儀表、儀態、職場規則、口才與套用等。幫助學生 做一些心裡疏導，在實習及就業前做好一切準備、
四、 其他方面
1、加強督促學生學費的催繳工作，及時與家長溝通聯繫確保學生學費上交。
2、組織好學生補考、重修，強調考場紀律，禁止考場作弊。
3、監督並且督促學生考取各類相關證書，保證順利就業。
4、隨時關注學生英語2級、計算機1級的過級情況。
輔導員計畫 篇19
一、加強日常管理
儘管經過了一年的時間，但學生們在對校規的遵守和自我的管理上任然有許多的問題。為了能解決這方面的問題，我必須在管理上多加努力。不僅僅是通過班會去教導，更要加強對宿舍、課堂、衛生、外出……等各方面的了解。
其中，問題的就是在宿舍方面。在上一學期宿舍中出現了太多的問題和麻煩，甚至在假期前還有這樣的問題存在!因為上學期工作的繁忙沒能做好管理是我的失誤，在這學期的工作中我首先要加強對宿舍用電的管理和教育，宣傳用電安全的知識，並對不達標的宿舍進行批評。
衛生的打掃!這點我也要加強學生會的安排，對不合格的寢室嚴格的登記，並要求重新打掃!並且，我在班會上也要強調衛生雜亂的危害及各種安全隱患。
對違禁品的管理。我必須和學生會一起去認真排查各個寢室的宿舍違禁品，尤其是大功率電器一類的產品，必須嚴格登記並上繳!生活中我也要時刻注意和學生宣講，宣傳大功率電器和違禁品的危害。
總結上述的管理，我要做好，就必須在這些事情上更加的親力親為，不僅僅是為了工作的順利進行，也是為了和同學們更加的互相了解，加強認識。
二、對學生的情況管理
新加入的學生在生活中總是有很多的問題，也同樣有許多貧困生需要申請補助的工作需要及時的準備材料。
在今年的工作中，我也要更加細心的去留意學生們的生活情況，對他們感到困難的地方要努力的去給予幫助。以及加強和生活委員的溝通和交流，提升自己對學生的了解和認識。
輔導員計畫 篇20
根據學校的工作安排，作為一名輔導員要結合學生的特點和工作實際，按照“以人為本、追求卓越”辦學宗旨和原則，同時兼顧到對教育者和受教育者兩個主體的要求。嚴格管理，嚴格要求，不斷提高自身的綜合素質和業務水平，並積極開展有利於學生健康成長的各項活動。
本學期的工作重點如下：
一、配合班主任抓好學生的思想政治教育工作，確保學生思想穩定。
(1)開展踐行社會主義核心價值觀和中國夢的宣春教育。在第十三次中央政治局集體學習時強調，“要把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣，強基固本的基礎工程。要通過教育引導、輿論宣傳、文化薰陶等，是社會主義核心價值觀內化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。”培育和踐行社會主義核心價值觀要圍繞立德樹人的根本任務，把培育和踐行社會主義核心價值觀納落實到職業技術教育教學和管理服務各環節，引導學生就一些敏感的社會問題展開討論，就學習、生活、作風、理想、信念以及如何在日趨激烈的競爭環境中學會生存和發展加強引導和指導，進一步提高廣大學生的思想覺悟，充分發揮他們主人翁的主體作用。同時，在學生中組織開展中國夢的宣傳教育，培養學生自立、自強、自尊、自愛、自信、競爭的優良品德以及效率意識和開拓精神。在輔導員常規工作中，堅持每周至少要組織召開班會，就當前學生學習問題和生活方面困難的開展交流，有計畫、有目的地調查了解學生的思想動態和對學校各方面工作的意見要求。每兩周參加一次學生不同類型的班會、座談會、早操、晚自習等活動，貼進學生的學習和生活，得到學生的肯定。建立班級QQ群、微信群，充分利用當前主流的網路平台，及時就當前國家的時事政治、專業理論知識及與學生相關的就業、創業政策進行及時發布，弘揚主旋律，傳遞正能量，使學生在潛移默化中受到教育。
(2)深化學生職業素養教育，從新生入學開始深入貫徹職業素養教育重要意義，加強學生日常行為規範的養成教育，培養學生職業意識。積極配合班主任完成開學前的職業素養講授、模擬等各項活性，培養學生養成良好的職業道德素養，為以後的順利就業奠定一定的基礎。
二、做好新生報到接待工作。
(1)充分做好迎新工作，重點是好新生的報導工作，包括入學、住宿教育、軍訓等各項工作。由於新生剛進入學校，對學校的環境、制度不熟悉，可能會出現不適應及突髮狀況，作為輔導員就要協助新生更快的適應校園生活，熟悉學校的各項規章制
(2)加強新生的安全教育。一切活動的開展都把同學們的人身安全放在第一位，使同學們在思想上永不鬆懈，養成良好的自我保護意識。繼續加強學院學生信息員隊伍建設，建立嚴格的安全工作責任制，做到超前防範，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發生。做好新生的入學安全教育工作，在每一次的節假日，提前做好在校學生的離校、留校情況統計,在節假日結束前要提前回來了解情況，知道各班級未返校人員名單以及原因;配合學院宿管部的要求，每天至少1次深入寢室了解學生情況。不僅及時了解學生的生活狀況，更能加深與學生之間的感情，同時對宿舍進行安全隱患排查。
三、認真嚴謹履行輔導員的職責,在完成輔導員日常事務性工作的基礎上，重視學生的心理健康教育。
(1)明確自身角色，履行崗位職責。輔導員的第一重角色是老師。自古師者，“傳道、授業、解惑”是義不容辭的責任。所以輔導員應該是學生學業上的導師。第二重角色是朋友。我剛剛走出大學校門不久，如果以一種高高在上的姿態去對待自自己的學生，很有可能會令學生產生反感，但如果能夠在生活中以一種更為平和的姿態去與學生相處的話，作他們生活中的朋友，收到的正面效果將是不可估量的。第三重角色就是領導。能夠正確傳達學校精神，組織好學生活動，引導學生正確思想，管理學生群體日常事務。配合學院的勤工儉學、助學貸款等工作的實施，統計各班級貧困生名單;做好思想內向學生的思想跟蹤教育和服務工作;加強心理健康教育、豐富學生的日常工作;及時協調學生的課程衝突、變化的問題;加強與學生家長之間的聯繫，並做好相關記錄;對於學生提出的各類問題，及時解決;加強學生的宿舍管理，尤其是宿舍衛生的管理。
(2)重視學生心理健康工作，幫助學生樹立健康人格。心理問題是學生存在的普遍問題，所以要堅持對學生進行心理健康普查，建立學生心理健康檔案。針對不同的學生心理問題，採取個體輔導或者集體輔導方式，加強學生心理健康教育。採取多種形式，如開展課外活動、拓展遊戲等對學生進行心理健康教育。
輔導員計畫 篇21
全年重點工作
1思想理論教育和價值引領：深入開展習近平新時代中國特色社會主義思想、“中國夢”、社會主義核心價值觀踐行等主題教育活動。
2黨團和班級建設：開展學生黨員發展和教育管理服務工作，指導班級定期開展主題班會、團日活動等。
3學風建設 ：督察到課、考風考紀等;引導鼓勵學生參與校內外學科競賽、社會實踐活動等。
4 日常事務管理：做好學生談話、寢室走訪、衛生檢查及節假日安全穩定等日常工作。
5心理健康教育與諮詢工作：定期排查學生心理健康問題，做好對重關學生的幫扶引導工作。
6網路思想政治教育：依託網路加強對學生的思政教育，弘揚主旋律、傳播正能量。
7 職業規劃與就業創業指導 ：服務工作。
8校園危機事件應對：做好校園貸等的教育防範工作，做好突發事件的上報並及時處置。
9理論和實踐研究：積極參加思政課題研究及校內外培訓和交流。
一
月
★ 做好學生考試月考風考紀專題教育活動，重點加強誠信教育(學風建設);
★ 做好寒假學生離校安全工作，做好留校學生安全穩定工作(學生日常事務管理);
★ 做好上一年度工作總結，加強理論研究(理論和實踐研究)。
二
月
★ 做好寒假留校學生安全穩定工作(學生日常事務管理);
★ 做好春季學期開學有關工作(學生日常事務管理);
★ 做好補考學生的教育引導工作(學風建設)。
三
月
★ 有針對性地開展寒假返校學生思想動態調查(思想理論教育和價值引領);
★ 以學雷鋒月為重點，加強學生道德教育;以植樹節為契機，提升學生環境保護意識(思想理論教育和價值引領);
★ 開展學生入黨積極分子培養教育工作，開展學生黨員發展和教育管理服務工作(黨團和班級建設);
★ 做好考博學生的教育、引導、服務工作(學風建設);
★ 畢業生輔導員加強對考研失利學生的關注和引導(心理健康教育與諮詢工作、職業規劃與就業創業指導);
★ 做好防流感等方面的安全教育工作(校園危機事件應對);
★ 申報全國高校思想政治工作骨幹示範培訓班學習，報考思政類博士(理論和實踐研究)。
四
月
★ 以兩會召開為契機，加強學生思想政治教育(思想理論教育和價值引領);
★ 指導班級開展主題班會，做好班級日誌記錄(黨團和班級建設);
★ 以世界讀書日為契機，引導學生注重人文素養提升(學風建設);
★ 組織文明寢室評選、團支部風采大賽、五四評優等活動(學生日常事務管理);
★ 做好應徵入伍相關宣傳組織工作(學生日常事務管理);
★ 做好清明節學生離校安全工作(學生日常事務管理);
★畢業生輔導員做好20__屆畢業生的就業指導和服務工作，落實學生就業情況，引導學生到基層、到西部、到祖國最需要的地方建功立業(職業規劃與就業創業指導)。
五
月
★ 以勞動節為契機，加強學生勞動教育;以五四青年節為契機，加強學生理想信念教育(思想理論教育和價值引領);
★ 開展畢業生文明離校教育活動(學生日常事務管理);
★ 做好5.25心理健康節系列工作(心理健康教育與諮詢工作);
★ 重點關注無法順利畢業、工作沒有落實等受挫學生的動態(校園危機事件應對、心理健康教育與諮詢工作);
★ 開展創新創業教育、經驗分享會，培育、指導學生團隊參與項目申請、參加校內外比賽(職業規劃與就業創業指導)。
六
月
★ 做好黨團班級學生幹部換屆和培養工作(黨團和班級建設);
★ 做好學生考試月考風考紀專題教育活動(學風建設);
★ 組織畢業生晚會(學生日常事務管理);
★ 以端午節為契機，加強傳統文化教育，做好學生離校安全工作(學生日常事務管理);
★ 加強對學生的宿舍用電、校內外出行、防溺水等方面的安全教育(校園危機事件應對);
★ 積極參加教育部、省內、學校的思政課題申報(理論和實踐研究);
七
月
★ 以建黨節等為契機，加強學生理想信念教育(思想理論教育和價值引領);
★ 做好暑假學生離校安全工作，做好留校學生安全穩定工作(學生日常事務管理);
★ 做好暑期社會實踐活動的指導工作(學風建設);
★ 做好各類工作的學年總結。
八
月
★ 做好暑假留校學生安全穩定、家訪工作(學生日常事務管理);
★ 做好補考學生的教育引導工作(學風建設);
★ 做好秋季學期開學有關工作(學生日常事務管理);
九
月
★ 有針對性地開展暑期返校學生思想動態調查;以教師節為契機，引導學生尊師愛師(思想理論教育和價值引領);
★ 做好黨團班級學生幹部換屆和培養工作(黨團和班級建設);
★ 進行學分清查，做好留級學生、高掛科學生的重點幫扶工作(學風建設);
★ 新生輔導員要做好新生入學教育，組織開展軍事訓練(學生日常事務管理)
★ 組織各類評獎評優工作，指導學生辦理助學貸款(學生日常事務管理);
★ 做好中秋節學生離校安全工作(學生日常事務管理);
★ 引導鼓勵學生參加大學生網路文化節(網路思想政治教育)。
十
月
★ 依託建國70周年為契機，加強學生愛國主義教育(思想理論教育和價值引領);
★ 開展學生入黨積極分子培養教育工作，開展學生黨員發展和教育管理服務工作(黨團和班級建設);
★ 指導學生參加大學生課外學術科技作品競賽(學風建設);
★ 做好各類學生榜樣模範評選、推介(學生日常事務管理);
★ 參加學校輔導員素質能力大賽(理論和實踐研究)。
十
一
月
★ 加強對學生的宿舍用電等方面的安全教育(校園危機事件應對);
★ 職業生涯規劃方面，針對不同年級學生進行針對性指導，組織學生參加就業指導課和專題講座等，尤其是高年級學生(職業規劃與就業創業指導);
★ 依託成長輔導室建設，開展各類心理健康教育與諮詢活動(心理健康教育與諮詢工作)。
十
二
月
★ 以南京大屠殺公祭日、澳門回歸20周年、國家憲法日等為契機，加強學生理想信念教育(思想理論教育和價值引領);
★ 做好學生考試月考風考紀專題教育活動，重點加強誠信教育(學風建設);
★ 以全國交通安全日為契機，引導學生注意校內外出行安全(學生日常事務管理);
★ 以世界防愛滋日等為契機，做好防愛滋、冬季防流感等衛生教育工作(校園危機事件應對);
★ 積極參加教育部、省內、學校的思政課題申報和優秀論文評選(理論和實踐研究)。
輔導員計畫 篇22
一、指導思想
以“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求，深化青少年思想道德兒童，發揮少先隊的特有功能，以體驗教育、等活動為途徑，有計畫有創新地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動，使少先隊員更好地掌握交際能力、學習能力、生活能力，成為幸福生活並能創造幸福的人。
二、本期主要工作
1、加強少先隊基礎建設
加強學校輔導員以及校內隊伍建設。少先隊輔導員，積極挖掘社會資源，開拓少先隊員的學習、活動的空間，讓隊員能夠有的機會鍛鍊自己，展示自我，增強實踐能力。加強少先隊小幹部隊伍建設。學期初開展大、中隊委的培訓工作，培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。組織班隊幹部培訓，建全隊委學習、交流制度。選拔有責任心的隊員組成紅領巾文明禮儀監督崗、開展光榮升旗手活動，努力讓的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。
2、建設一個基礎紮實的少先隊活動陣地
建好“綠化”校園文化宣傳欄。及時更換內容，營造優雅、活潑、趣味與知識並存的文化氛圍。
3、堅持不懈做好各項常規工作
抓好少先隊員的文明禮儀、思想道德教育教育。通過“我愛我家”紅領巾文明禮儀監督崗每日進行的檢查督促。抓好少先隊各項常規評比考核，每日對隊員的行為規範進行的檢查。
抓好每周一次的升旗儀式。做好“爭當光榮升旗手“活動、對護旗手、以確保高質量完成升旗儀式。
三、具體工作安排
二月份：做好計畫
1、制定少先隊工作計畫。
2、召開少先隊員會議，布置新學期少先隊工作計畫。
3、“新學期載著春天的希望一起努力”及“做文明學生”活動啟動儀式
三月份：播種希望收穫明天
1、“我讓媽媽露笑臉”慶祝三八節主題活動。
2、開展“幫助別人，快樂自己”系列教育活動，與學雷鋒密切聯繫，從身邊做起，向社會延伸。
3、組織好學生，“3月12日植樹節”進行感恩大自然實踐活動。
4、評選少先隊隊員升旗手訓練。
5、3月28日全國中小學生安全教育日舉行安全教育活動。
四月份：播種文明收穫快樂
1、“文明禮儀伴我行”活動啟動。開展“三別、四帶、五無”活動。“三別”：即向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；
“四帶”：把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會；
“五無”：地面無痰跡，室內無紙屑，桌凳無刻劃，牆壁無腳印，出言無髒話。
2、“清明節”感恩教育活動，主題隊會。
五月份：勞動光榮動手動腦
1、慶祝五一國際勞動節活動。
2、“我是快樂少先隊”主題隊會展示。
3、各班評選“我是優秀少先隊”進行表彰。
4、籌備“六一”慶祝活動。
六月份：努力學習快樂迎考
1、慶祝國際“六一”兒童節，一年級新隊員入隊儀式。
2、畢業班舉行“告別母校”中隊活動。
3、期末少先隊工作總結，歸檔案。
輔導員計畫 篇23
結合學工處本學期工作要點和系部學管工作總體安排，圍繞學院創優良學風、校風的奮鬥目標，在原有的學生工作基礎上，進一步落實學院有關學生管理的各項政策措施，促進我系、我院學生工作上新台階。
本學年是本人所帶的班級在學院學習的最後一年度，下半年他們將走進社會、踏上工作崗位實習，結合如此情況和學院、系部學管工作安排及重心，現就20xx下半年度工作做如下安排：
一、 配合學院抓好學生的思想政治教育工作，確保學生思想穩定
1、 配合學院認真組織學生學習毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，使學生能夠真正了解國家的大政方針政策，把學生的思想統一到黨的路線、方針和政策上來。
2、 引導學生就一些敏感的社會問題展開討論，就學習、生活、作風、理想、信念以及如何在日趨激烈的競爭環境中學會生存和發展加強引導和指導，進一步提高學生的思想覺悟。
3、 每周至少找2~3名學生個別進行談話，有計畫、有目的地調查了解學生的思想動態和對學校各方面工作的意見要求。每兩周參加一次學生不同類型的班會、座談會等活動，貼近學生的學習和生活，得到學習的肯定。
4、 堅持做好所帶班級廣大團員、入黨積極分子、預備黨員、黨員的教育工作，使學生始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進步，為我院開展學生工作奠定良好的民眾基礎。
5、 不斷加強學生的安全教育，始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把學生的人身安全放在第一位，使學生在思想上永不鬆懈，養成良好的自我保護意識。
二、 狠抓學生管理，形成良好的院風和學風
1、 因勢利導的調動學生學習積極性，進一步規範學生的日常管理，重視學生的日常紀律，對違紀學生的處理及時、公平、公正。
2、 進一步完善制度，加強對學風建設的宣傳教育，嚴格管理著重抓考風、促學風，把學風建設推到一個新的水平。
3、 每周至少對班級進行三次查課，每兩周至少對所管班級進行一個聽課，並做好相應記錄。
4、 通過每周的查課聽課記錄，以及學生考試成績的反映，大力抓典型，通過榜樣的力量帶動大批學生，促進良好的院風、學風的形成。
5、 每周召開一次學生幹部例會，總結上周工作，布置下周任務，加強學生跟不得組織能力和服務水平，引導他們處理好學習與工作的關係，發揮自我管理、自我教育、自我服務、自我提高的主動性和積極性，發揮他們的橋樑和紐帶作用。
三、 以豐富多彩的活動為載體，豐富學生的文化生活，提高學生綜合素質
1、 以學習為中心，豐富第二課堂。利用學生的課餘時間，開闢內容豐富，形式多樣的第二課堂活動，促進學生素質的全面最佳化和提高。比如成立美術、音樂、書法、舞蹈等活動小組。
2、組織一些競賽活動，“大學社工焦點論壇辯論賽”、“知識競賽”、“禮儀風采大賽”等，旨在不斷提高學生的綜合素質。
四、加強與院心理諮詢室的聯繫，提升自己解決問題的能夠，幫助學生緩解壓力，解決困難。
1、進一步學習心理學的有關知識，提高自身解決實際問題的能力，積極幫助需要幫助的同學解決實際困難。
2、充分利用網路等形式，做好學生的心理健康教育工作，加強與各班心理委員和心理聯絡員的聯繫，全面了解班級情況。對存在問題的同學建立諮詢檔案，以便同學日後加以改正和提高。
3、加強班級心理委員的心理健康教育工作，提高各寢室心理聯絡員的專業知識水平，對班級學生進行及時的心理健康諮詢和教育。
4、定期開展心理健康教育課程，為廣大學生自身排解憂鬱等不良情緒提供知識保證。
5、積極組織學生參加院、系組織開展的校園文化活動，緩解學生的學習、工作、生活等壓力。
6、經常走訪各寢室，了解學生的思想動態，遇到問題及時、有效的解決。
7、經常性關心關注單親、父母離異、孤兒、家庭貧困等幾類學生的學習、生活、工作等情況，儘自己最大努力幫助他們解決實際問題。
五、提前進行就業指導，引導學生提前熟悉環境，注意關注社會
1、目前就業形勢嚴峻，在學期初對學生進行一次全面的摸底，了解學生對於畢業後前途的預期，了解學生計畫專升本、考公務員和就業的情況。針對相應人群進行引導，使得就業工作能夠順利進行。
2、每個畢業生都應該在就業前給自己增加砝碼，鼓勵學生多考一些專業相關的證書，學習一些專業知識，使學生素質得到提高，並且提高學生就業競爭力。
3、多與學生交流一些面試技巧，告訴學生怎樣回答企業提出的一些刁鑽問題，使學生在面試過程中能夠應對自如。
總而言之，本人將保持高度熱情的工作態度，一如既往，發揚傳統，銳意創新，新的學期在繼承的基礎上勇於突破，改進方法，探索新的思路，爭取再創新高。
輔導員計畫 篇24
7月底：完成學生朋輩輔導員的選報工作
1、根據面試情況確定學生朋輩輔導員名單
2、通知相關同學參加開學前培訓工作
8月底：完成學生朋輩輔導員的培訓工作
1、明確學生朋輩輔導員工作職責及朋輩輔導注意事項
2、熟悉學生入黨的基本程式 2、熟悉學院學生手冊
3、掌握新生適應性團體輔導技術
9月初：新生入學及軍訓（主要任務：幫助新生完成軍訓任務）
1、對於水土不服或者身體欠佳的學生要重點關注並及時上報，積極鼓勵，激發其堅持下去的動力，培養新生良好的性格和精神風貌；
2、加強與學生交流，主動關心學生。遇事多與輔導員溝通，及時匯報情況。有課餘時間就多去看看他們的訓練，增進溝通，同時要利用軍訓這個好機會發現有能力的同學，為班級幹部的選拔做好準備工作；
3、軍訓期間在晚上多走訪新生宿舍，在生活、學習、愛好方面與新生交流，並作好記錄，了解新生的心理健康水平。傳授自己的一些經驗，並且結合學生的性格，給予一定的建議，指引學生找到大學的重心；對於思想積極要求進步的同學，介紹入黨程式；同時也給學生們介紹班幹部以及團總支學生會的相關情況，指導他們合理選報社團。
9月中下旬：軍訓後及入學後一個月間的工作（主要任務：完成班級破冰和入黨啟蒙指導）
1、開展新生適應團體輔導（破冰）——“快樂起航——認識你真好”。
2、同時做好學生的入學後學習、生活等方面的指導工作，為同學們介紹入黨的基本流程。及時了解學生思想動態，做好新生的心理疏導工作，遇事多與輔導員溝通，及時匯報情況
3、協助輔導員管理晚自習、早操等出勤工作。
10月指導學生適應大學的學習生活（主要任務：分享學習經驗，指導新生適應大學學習生活和熟悉學生手冊）
1、對剛開始的一些學校學院的活動，如各種班級賽等，要給予關注和指導；2、開展新生學習交流活動，指導學生儘快適應大學的學習生活。例如，新老生座談會等形式。 3、開展學生手冊學習活動，讓學生了解學院相關管理規定，可以採取案列分析的形式開展此項工作。
11月開展生涯輔導（主要任務：指導新生認識自我明確生涯目標）
1、開展新生職業生規劃工作，幫助新生認知自己，規劃自己的大學生活。
2、開展“我的未來不是夢”團體心理輔導明確學人生觀和學習目標，探索學習方法，進行自我探索。
12月份期末學業指導（學業指導工作）
1、 結合專業學習開展針對性的學業指導 2、 對於學習有困難的學生開展幫扶工作
輔導員計畫 篇25
進一步完善和豐富以學促管，全面推進三風建設，狠抓四率，努力提升生物工程系學生工作水平。具體大學輔導員工作計畫如下：
一、團組織、班幹部隊伍建設
1、做好08級新生的班委會選拔工作。
2、堅持每周的班級例會制度。
3、實施班幹部學期考核制，希望以此提高同學們工作的熱情與責任心。
二、常規工作
(一)主題活動
1、思想政治工作計畫教育
1)對於學生群體，我們不能開展同一模式的思想政治教育。為把學生思想教育工作落到實處，我把學生分類，在進行統一的政治理論學習的同時，有重點的、分層次的對不同類型的學生進行教育。通過對學生們的不斷觀察，及時了解每位學生的情緒和思想狀況，一旦發現學生有思想波動就及時找他們談話，儘早解決他們的思想問題。
2)不斷提高學生的政治覺悟和思想認識水平。通過政教課對學生的理想信念教育、民族精神培育、集體榮譽感等相關活動的開展，以及學院的三風建設工程的實施全面提高學生的政治覺悟和理論水平。通過組織學生觀看一系列教育影片、講座，加強學生的自我素質的提高，提高學生們的政治覺悟和思想認識水平。
2、新生軍訓工作和評優表彰
配合學院的新生軍訓工作的同時完成以下任務：
1)迅速了解班級，了解寢室的情況，遇到問題做到及時、迅速解決。
2)觀察班級的班風形成，及早改正陋習，加強班級榮譽感。
3)督促《學生手冊》的學習，要求人人過關。
4)幫助進行新生職業規劃，制定3年的學習計畫，儘早適應大學生活新環境。
5)配合學院組織的各項工作
以學生評優表彰的契機，樹立典型、激勵榜樣，真正營造健康、積極的生活態度。
(二)學風建設
寬鬆和諧的環境能使學生心情舒暢，良好的班風能促使學生互幫互學,優良的學風能推動學生們刻苦學習，奮發向上。具體工作如下：
1、完成各班班級口號、班歌的徵集
2、組織同學們校紀校規學習，加強班級的學習風氣。
3、同學們遇到學習上的問題及時與各班導師反映。
(三)文明修身工程
努力挖掘實現目標激勵與行為養成相結合的具體形式，通過目標引導和激勵逐步提高學生文明行為養成的自覺性和主動性。具體工作如下：
1、堅持08級學生的早操、晚自習的制度。認真做好學生的學習常規紀律檢查和寢室衛生檢查工作，養成學生良好的學習習慣、並有一個輕鬆乾淨的生活環境。
2、將制度管理和人文關懷有機的結合在一起，讓同學們感受到學校對於他們的關愛，而不僅僅是對他們的各種限制。
3、組織各班級積極參加系內、學院組織的各項活動，同時觀察每個人的特長，側重培養。
(四)安全工作計畫
1、做好學生的入學安全教育工作計畫
2、在每一次的節假日，提前做好班級學生的離校、留校情況統計。在節假日結束前要提前回來了解情況，知道各班級未返校人員名單以及原因。
3、配合學院宿管部的要求，每周至少三次深入寢室了解學生情況。不僅及時了解學生的生活狀況，更能加深與學生之間的感情，同時對宿舍進行安全隱患排查。
(五)服務工作
1、配合學院的勤工儉學、助學貸款等工作的實施，統計各班級貧困生名單。
2、做好思想內向學生的思想跟蹤教育和服務工作。
3、加強心裡健康教育工作計畫、豐富學生的日常工作。
4、及時協調學生的課程衝突、變化的問題。
5、加強與學生家長之間的聯繫，並做好相關記錄。
6、對於學生提出的各類問題，及時解決。
三、重點工作
1、迎新工作
2、班幹部選舉工作
3、學生的入學安全教育穩定問題
4、學生的文明禮儀問題
在過去的一個月時間裡，有些工作已經初見成效，但是面對不斷變化的現實環境，隨時發生的突髮狀況，只有不斷的學習、不斷的創新才能夠做好。在接下來的日子裡，我將不斷提高自身素質，堅持與時具進，不斷調整工作思路，及時解決突發問題，與學生多溝通，了解他們的想法，才能在實質上加強學生的思想教育工作、日常管理工作和學生素質教育工作，使學生工作真正落到實處。
輔導員計畫 篇26
亦師亦友將是我作為輔導員的工作宗旨。作為老師，我有職責成為學生在思想上、學業上的引令者，以一種用心的方式來督促他們；作為朋友，我也有義務成為學生在生活中的陪伴者，以一種平和的恣態與他們相處。作為大學輔導員，最初就應履行好管理和服務兩個基本職能，主要有以下幾項計畫:
一、不斷題高輔導員自身的綜和素質
最初需要題高自身的職業素養和業務水泙。僅有具備了良好綜和素質的輔導員，才能當好學生健康成長的指導者和引路人，用自己優良的思想、品型、學識為學生樹立學習的榜樣。同時還要在平常生活中嚴格要求自己，樹立更新知識、與時俱進的思想理念，孰悉本員工作、通驍學校的各項規章制度。
二、抓好學生的安全培育工作，確保學生穩訂
堅持把學生安全放在首位的工作原則。在平時加強學生的安全培育，使他們在思想上引起重視，養成良好的安全意識。
1、落實每月班會制，做到經常查寢制。貼近學生的生活狀態，加深與學生之間的感情，同時對宿舍進行安全隱患排查。
2、提前做好節假日班級學生的離校、留校狀態統計。在節假日潔束前，及時了解返校狀態。
三、加強學生的思想和心裡健康培育工作
任真落實學院相關加鏹大學生的思想和心裡健康培育工作的指示，努厲做好班級每位學生的思想和心裡健康培育工作。
1、加強法制培育，增強學生的法紀意識和規範意識。
2、堅持每周至少要找5-6名學生個別談心，有計畫、有目的地調查了解學生的思想動態，幫忙他們解決學習、生活中的困難。
3、定期組織各班舉行心裡班會、心裡話劇等活動，及時了解學生心裡健康狀態，預防心裡疾病。
四、加強學生平常管理、服務工作
嚴格按照學生手冊上的相關條列，進一步細化學生工作的`平常管理，使學生工作的平常管理更加系統化、規範化。
1、要求學生主動學習，題高學習成績。班內少量同鞋平時對自己放鬆要求，導致期末考試成績不及格。針對上學期末的考試成績，要求落後的學生進一步端正學習肽度，力掙本學期肖滅不及格現像。
2、建立健全通報機制，利用每月班會，及時通報學生到課率、就侵、內務等狀態。
3、加強與學生家長之間的溝通、連繫，雙管齊下地管理好學生，並做好有關記錄。
4、鼓勵學生多參加學院和系組織的各項活動，豐富學生的課餘生活。
五、加強班幹部的建設、管理工作
好的學生幹部能購帶出一個好的班民眾，班級幹部是學生工作中的骨幹和基石，也是輔導員與普通同鞋的橋樑和紐帶。
1、在本學期初期，對原有的班委進行微調，最佳化組織結構。
2、加強班級學生幹部的隊伍建設，每月定期召開例會，充分調動學生幹部的工作積性和主動性，鍛鍊他們的組織潛力和管理潛力。
3、嚴格要求學生幹部，對班幹部的違紀現像的查處務必更加嚴格，發現一齊，處罰一齊，立求打造一支學習優秀、做風過硬的班幹部，凸顯他們在學生工作中的鏹大作用。
六、關注弱勢群體、建立特舒學生檔案
關注貧困生也是輔導職工作中的一個要點。貧困生是我們學生中一個特舒的群體，我帶了3個班，共107人，其中有近32名不同程度的貧困生。
1、配合學院的勤工儉學、助學貸款等工作的實施，統計各班級貧困生名單，建立貧困生檔案，用心為學生爭取貧困生助學貸款和勤工儉學崗位。了解他們的生活和學習狀態，任真做好貧困補助、助學金評定等工作；幫忙他們樹立自強自信的生活態度。
2、做好思想內向、不善與人溝通這類學生的思想跟蹤培育和服務工作。
3、重視學習成績不嘉的學生，在這方面我打算經常與其家長進行反饋、溝通，雙方共同來督促其任真學習，順力完成學業。
在接下來的工作中，我將時刻提醒自己為人師表，多向有經驗的老輔導員學習請教，不斷總結工作經驗，不斷調整工作思路，力掙在新學期取得新的成績。
輔導員計畫 篇27
輔導員是從我校少先隊部建立以來針對我校學生實際情況而相應設立的崗位，我校輔導員工作始終堅持“以穩定為前提，以學習為中心，以成才為目標，以管理為手段，以活動為載體”的學生工作方針，嚴格管理，嚴格要求，不斷加強學生的紀律意識，不斷加強學生幹部的綜合素質和服務水平，並積極開展有利於學生健康成長的各項動力。
一、配合班主任抓好學生的思想政治教育工作，確保學生思想穩定
1、不斷加強學生的安全教育。始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把同學們的人身安全放在第一位，使同學們在思想上永不鬆懈，養成良好的自我保護意識。繼續加強學生信息員隊伍建設，建立嚴格的安全工作責任制，做到超前防範，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發生。
2、開展愛國主義教育、社會主義教育和團隊精神教育。以愛國主義教育為主線，深入開展世界觀、人生觀和價值觀教育，引導學生就一些敏感的社會問題展開討論，就學習、生活、作風、理想、信念以及如何在日趨激烈的競爭環境中學會生存和發展加強引導和指導，進一步提高廣大學生的思想覺悟，充分發揮他們主人翁的主體作用。
同時，在學生中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的道德規範，培養學生自立、自強、自尊、自愛、自信、競爭的優良品德以及效率意識和開拓精神。在輔導員常規工作中，堅持每周至少要找2—3名學生個別談心，有計畫、有目的地調查了解學生的思想動態和對學校各方面工作的意見要求。每兩周參加一次學生不同類型的班會、座談會、早操、晚自習等活動，貼進學生的學習和生活，得到學生的肯定。
3、各位輔導員堅持做好所帶班級的教育工作，使同學們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進步，為我校開展學生工作奠定良好的民眾基礎。
二、狠抓學生管理，形成良好的院風和學風
1、校風學風建設：
一方面，輔導員抓好所帶班級的班集體建設，因勢利導的調動學生學習積極性；進一步規範學生的日常管理，重視學生的日常紀律，對違紀學生的處理，及時、公正、公平。同時，結合和諧校園的建設，進一步規範學生的行為，促進了校風建設。
另一方面，進一步完善制度，加強對學風建設的宣傳教育，嚴格管理，抓好落實，抓考風，促學風，把學風建設推進到一個新的水平。另外，還大力抓典型，通過榜樣的力量帶動大批學生，促進了良好的學風的形成。
2、學生幹部的管理與指導工作：
輔導員們通過每周召開一次學生幹部例會，總結上周工作，布置下周任務，加強了的學生幹部的組織能力和服務水平，引導他們處理好學習與工作的關係，發揮他們自我管理、自我教育、自我服務、自我提高的主動性、積極性，發揮他們的橋樑和紐帶作用。同時，開展一系列豐富多彩的文體科技活動，活躍學生的課外生活。
三、以豐富多彩的活動為載體，豐富學生的文化生活，提高學生綜合素質
1、以學習為中心，豐富第二課堂。輔導員們利用學生的課餘時間，開闢了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，促進了學生素質的全面最佳化及提高。如成立了美術、音樂、書法、舞蹈等活動小組，經過第二課堂活動的訓練培養，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發展，知識面得到拓寬，動手能力也得到相應提高，與第一課堂教學相得益彰；同時，督促學生學好所開課程，拓寬自己的知識面，受到了學生的一致好評。
2、我們還組織了一些課外活動，如小司儀比賽、美術繪畫比賽、知識競賽、器樂大賽等，我們將舉辦形式靈活多樣的各種活動，旨在不斷提高學生的綜合能力。
輔導員計畫 篇28
以系工作計畫為本，結合一年級新生的特點，圍繞探索輔導員工作的思路和培養發展學生的雙重要求組織開展工作，總的要求是：一切為了學生，為了學生的一切。工作重點：培養學生良好的學習習慣和生活習慣、健康的心態和很好的自信以及科學的自我分析能力，轉變觀念，了解專業，對自我發展作積極的人生規劃。
具體安排如下：
八月份：
系部組織的輔導員和班主任的培訓
九月份：
1、 仔細閱讀學生檔案材料，逐一排查篩選，做到心中有數，能初步安排班級班委會，能說出班級40%的學生的名字。
2、 整理閱讀學院已出台的各類政策及校規，基本能做到應答自如，以便開學後對學生的教育及回答家長的各類提問。
3、 根據學院的安排合理分配學生的住宿，儘可能做到學生和家長滿意。
4、 輔導員、班主任要求每天認真填寫各自的輔導員和班主任日誌。
5、 新生入學教育。（要求考試，低於85分重考）
6、 新生常規教育（包括早讀、出勤、晚自修等）。
7、 健全輔導員、班主任例會制度，統一工作目標，及時溝通，穩步發展。
8、 完成開學學生報到後各類學生詳細信息的整理，上報，做到及時、準確。
9、 新生軍訓（參照學院、系部要求進行）
10、迎新生文藝匯演（要求有才藝的新生積極參加，每班至少一個節目）
十月份：（儘快融入學院、系部的各種工作和活動中去）
1、“星級宿舍”評比
2、學風創建活動
3、學生會招新工作（積極鼓勵新生參加）
4、學生幹部培訓
5、學生專題研討
6、系標設計活動
7、建立各團支部的活動基地
8、業餘黨校培訓班啟動
9、系第二屆體育文化節
10、外語技能大賽
十一月份：
1、 期中考試動員
2、班長論壇（一年級）
3、 主題團日活動
4、班級電腦小報設計大賽評比
5、 各班主題班會（第一次）
6、系內紀念12.9的歌詠比賽 （排練）
十二月份：
1、 學生幹部培訓
2、 學生迎新年活動
3、 各班主題班會（第二次）
4、 班主任完成學生評語
5、 新生迎新年象徵性長跑活動
6、 團學雙代會
一月份：
1、 輔導員完成學生評語
2、 期末學生評優
3、 期末考試動員
4、 寒假社會實踐部署
輔導員計畫 篇29
本學期擔任機械學院及物電學院的輔導員。堅持“服務學生，培養人才”的學生工作理念，結合自己所帶學生的實際情況，做好班級學生管理工作，現就20xx年秋期學生工作作如下安排：
一、做好迎新工作
報名時，盡力做到全天都在場，迎接新生，第一時間給予關心和照顧。告訴學生們拒絕推銷，注意財產安全。晚上帶領學生幹部深入宿舍，探望新同學，為他們排憂解難，幫助他們儘快熟悉新環境，融入新生活。因為是新生，做好學生的安撫工作，告之基本的防暑知識，生活知識，安全知識。做好新生見面會準備。
二、入學教育
1、從思想上幫助新生樹立正確的學習態度和生活態度，保持積極向上的心態，奮鬥定會有所收穫。儘快使新生了解大學的生活特點和大學的學習要求，並適應大學生活。鼓勵他們保持高中時期刻苦學習的優良作風，同時把握好大學學習的特點，積極發展自己的特長愛好。總而言之，要讓他們明白大學學的不僅僅是書本知識，還有為人處事等等諸多方面。
2、開學初，組織新生做好入學的教育工作。包括學習學校的各項章程，安全方面的知識等。
3、邀請有經驗的學長學姐，召開經驗交流會，使班級同學對大學的學習，工作，生活等有一個大概的認識，也吸取別人的一些經驗，鼓勵他們初步規劃大學生活。
三、做好新生軍訓工作
我校的軍訓安排在10月14日，我會配合好學校的新生軍訓工作，提前給他們交待一些注意事項。在軍訓期間，迅速了解班級，了解寢室的情況，遇到問題做到及時、迅速解決;觀察班級的班風形成，及早發現班級內部一些意志力，組織觀念不強的同學，並給予教育。軍訓期間，時常去視察班級情況，並給予關心照顧。利用軍訓機會，進一步加強和班級同學的交流，也讓新生班級通過一起奮鬥形成的班級凝聚力。
四、加強對學生的思想政治教育、黨建工作和心理健康教育工作。
1、認真落實教育部和學院有關加強大學生的思想和心理健康教育工作的檔案精神，努力做好學生的思想和心理健康教育工作。
2、切實抓好九一八、辛亥革命一百周年等重大時間和敏感時期的教育、疏導工作，既保護好學生的愛國熱情又維護好校園的安全穩定。加強對學生的愛國主義和團隊精神教育，培養學生良好的行為習慣，教育學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人，使學生在德、智、體等方面得到全面發展。
3、熱情關懷和愛護學生，做深入細緻的思想政治工作，教育學生遵守《大學生日常行為規範》、《學生手冊》等規範，努力使所管理班級成為遵守紀律，奮發學習，團結向上，朝氣蓬勃的集體。
4、加強學生對中國共產黨的認識，提高學生的政治覺悟和思想認識水平，鼓勵新生寫入黨申請書。
5、加強法制教育，增強學生的法紀意識和規範意識。
6、加強學生心理健康教育，定期組織各班心理委員開會，及時了解學生心理健康狀況，預防心理疾病。
五、積極做好班委的選拔工作。
開學前一周內落實每個班的聯絡員。新生軍訓後，等大家互相了解後，公平公正的民主選舉班委。每個班的班團委幹部設定為：班長、副班長、學習委員、文藝委員、體育委員、生活委員、宿管委員、團支書、組織委員、宣傳委員。班長團支書每天上午1、2節下課後到輔導員處報到，學習委員到教學秘書處報到。
六、狠抓學生管理，形成良好的班風和學風。
1 、班風學風建設：首先讓大家都端正學習態度，獨立完成作業，不無故缺課。然後給大家說明大學學習與中學的差別，講解一些大學學習的方法。抓好所帶班級的班集體建設，因勢利導的調動學生學習積極性;進一步規範學生的日常管理，重視學生的日常紀律，對違紀學生的處理，及時、公正、公平。督促學生晚自習，並且注意培養學生晚自習的習慣，讓學生意識到自學的重要性，為以後的專業學習做好準備。
2 、學生幹部的管理與指導工作：通過每周召開一次學生幹部例會，總結上周工作，布置下周任務，加強了的學生幹部的組織能力和服務水平，引導他們處理好學習與工作的關係，發揮他們自我管理、自我教育、自我服務、自我提高的主動性、積極性，發揮他們的橋樑和紐帶作用。同時，還進一步指導他們積極開展一系列豐富多彩的文體科技活動，活躍全院同學的業餘文化生活。
3、選擇好英語導學員，組織成立英語學習興趣小組，抓好第一學期的CET4過級率。
七、鍛鍊學生能力，豐富學生的文化生活，提高學生綜合素質。
1 、以學習為中心，豐富第二課堂。們利用學生的課餘時間，開闢了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，促進了學生素質的全面最佳化及提高。經過第二課堂活動的訓練培養，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發展，知識面得到拓寬，動手能力也得到相應提高，與第一課堂教學相得益彰;同時，督促學生學好所開課程，拓寬自己的知識面，並不定期收集有關專升本、等級考試的有關信息，及時傳達給學生，受到了學生的一致好評。
2 、引導學生深入思考問題，辨證的看待周圍的人和事，這對於他們了解社會，了解自己和他人都有著舉足輕重的作用。
3 、我們針對20xx級新生現在的心理狀態，及時的做好疏導工作。
4 、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛鍊學生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。多參加系、學校活動，如卡拉OK、網頁製作等比賽。
八、做好學生日常行為及安全管理工作。
1、對學生進行安全知識教育，指導學生進行安全的課外活動。督促學生每日早操，促進學生積極進行課外體育活動，並且認真為學生講解鍛鍊身體的重要性。經常檢查學生寢室，查看學生寢室衛生情況，安全情況，對學生進行防火防盜的安全教育，督促學生保持寢室清潔衛生，培養學生講衛生，愛整潔，熱愛勞動，從小事做起的優良品質。
2、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。時常對學生寢室進行突擊檢查，檢查學生的課餘活動，堅決杜絕違法活動，如賭博行為的滋生。
3、指導學生正確使用網路，防止學生因網癮而影響學習。在每一次的節假日，提前做好班級學生的離校、留校情況統計。在節假日結束前要提前回來了解情況，知道各班級未返校人員名單以及原因。
九、其他工作
1、做好班級的助學金評選工作，時常與他們交流，了解他們的情況，儘量做到公平、公正、公開。
2、帶動班內一些性格內向的同學，平時多加關心開導，使他早日融入班級。
3、加強與學生家長的交流，讓每個同學的家長記下我的聯繫方式，如有任何問題可以向我或者班主任提出。
每學期至少與學生家長聯繫一次，幫助家長了解學生在學校的學習生活情況，並了解學生的家庭情況每學期。每學期至少與專業學院領導、輔導員聯繫一次，參與專業學院的學生活動一次，加強與專業學院的溝通，熟悉專業學院的培養模式，並開展相應的活動，為學生的專業學習打好基礎。每月至少到學生宿舍進行訪談12次，了解學生的學習生活情況，關注特困生的生活情況，身體情況，並檢查學生寢室衛生情況和安全情況。每月至少與學生談話8次，關注學生的學習、生活、感情問題，對表現不佳的學生進行教育，對有心理問題的學生進行心理輔導。
輔導員計畫 篇30
新的一年，輔導員工作有以下內容：
1.思想理論教育工作：深入開展習近平新時代中國特色社會主義思想、“中國夢”、社會主義核心價值觀踐行等主題教育活動。
2.黨團和班級建設：開展學生黨員發展和教育管理服務工作，指導班級定期開展主題班會、團日活動，如學雷鋒班會、拒絕手機進教室班會、安全教育班會、拒絕網貸班會、5.25心理健康班會、文明校園從我做起班會等等。
3.學風建設 ：課堂考勤，考風考紀教育，引導鼓勵學生參加校內外創新創業等各種競賽、社會實踐活動等。
4.學生日常事務管理：做好學生談話、寢室走訪、衛生檢查、節假日安全穩定等日常工作。
5.心理健康教育與諮詢工作：定期排查學生心理健康問題，做好對重關學生的幫扶引導工作。
6.職業生涯規劃與就業創業指導工作。
7.網路思想政治教育：依託網路加強對學生的思政教育，弘揚主旋律、傳播正能量。
8.校園危機事件應對：做好校園貸、安全用電、火災、游泳、打架等突發事件的安全教育和防範工作，做好突發事件的上報並及時處置。
9.理論和實踐研究：積極參加思政課題研究及校內外培訓和交流，提高理論水平和業務能力。
10.及時總結和反思，並把成功經驗或失敗教訓通過微信群、QQ群或輔導員論壇與其他輔導員分享，提高學管團隊整理戰鬥力。
輔導員計畫 篇31
輔導員是從我校少先隊部建立以來針對我校學生實際情況而相應設立的崗位，我校輔導員工作始終堅持“以穩定為前提，以學習為中心，以成才為目標，以管理為手段，以活動為載體”的學生工作方針，嚴格管理，嚴格要求，不斷加強學生的紀律意識，不斷加強學生幹部的綜合素質和服務水平，並積極開展有利於學生健康成長的各項動力。
一、配合班主任抓好學生的思想政治教育工作，確保學生思想穩定
1、配合學校認真組織學習鄧小平理論和貫徹落實黨的xx大精神、“三個代表”重要思想，使同學們能夠真正了解國家的大政方針政策，把學生的思想統一到黨的路線、方針和政策上來。
2、開展愛國主義教育、社會主義教育和團隊精神教育。以愛國主義教育為主線，深入開展世界觀、人生觀和價值觀教育，引導學生就一些敏感的社會問題展開討論，就學習、生活、作風、理想、信念以及如何在日趨激烈的競爭環境中學會生存和發展加強引導和指導，進一步提高廣大學生的思想覺悟，充分發揮他們主人翁的主體作用。
同時，在學生中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的道德規範，培養學生自立、自強、自尊、自愛、自信、競爭的優良品德以及效率意識和開拓精神。在輔導員常規工作中，堅持每周至少要找2-3名學生個別談心，有計畫、有目的地調查了解學生的思想動態和對學校各方面工作的意見要求。每兩周參加一次學生不同類型的班會、座談會、早操、晚自習等活動，貼進學生的學習和生活，得到學生的肯定。
3、各位輔導員堅持做好所帶班級的教育工作，使同學們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進步，為我校開展學生工作奠定良好的民眾基礎。
4、不斷加強學生的安全教育。始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把同學們的人身安全放在第一位，使同學們在思想上永不鬆懈，養成良好的自我保護意識。繼續加強學生信息員隊伍建設，建立嚴格的安全工作責任制，做到超前防範，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發生。
二、狠抓學生管理，形成良好的院風和學風
1、校風學風建設：一方面，輔導員抓好所帶班級的班集體建設，因勢利導的調動學生學習積極性;進一步規範學生的日常管理，重視學生的日常紀律，對違紀學生的處理，及時、公正、公平。同時，結合和諧校園的建設，進一步規範學生的行為，促進了校風建設。另一方面，進一步完善制度，加強對學風建設的宣傳教育，嚴格管理，抓好落實，抓考風，促學風，把學風建設推進到一個新的水平。另外，還大力抓典型，通過榜樣的力量帶動大批學生，促進了良好的學風的形成。
2、學生幹部的管理與指導工作：輔導員們通過每周召開一次學生幹部例會，總結上周工作，布置下周任務，加強了的學生幹部的組織能力和服務水平，引導他們處理好學習與工作的關係，發揮他們自我管理、自我教育、自我服務、自我提高的主動性、積極性，發揮他們的橋樑和紐帶作用。同時，開展一系列豐富多彩的文體科技活動，活躍學生的課外生活。
三、以豐富多彩的活動為載體，豐富學生的文化生活，提高學生綜合素質
1、以學習為中心，豐富第二課堂。輔導員們利用學生的課餘時間，開闢了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，促進了學生素質的全面最佳化及提高。如成立了美術、音樂、書法、舞蹈等活動小組，經過第二課堂活動的訓練培養，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發展，知識面得到拓寬，動手能力也得到相應提高，與第一課堂教學相得益彰;同時，督促學生學好所開課程，拓寬自己的知識面，受到了學生的一致好評。
2、我們還組織了一些課外活動，如小司儀比賽、美術繪畫比賽、知識競賽、器樂大賽等，我們將舉辦形式靈活多樣的各種活動，旨在不斷提高學生的綜合能力。
輔導員計畫 篇32
一、應對巨大工作壓力，迅速完成主角轉變，用心進入工作狀態。
200x年11月份考入湘南學院，由一名中專教師轉變成一名高校輔導員。不管是工作環境，還是工作性質都要求我迅速轉變主角，適應新的工作崗位。同時，我也意識到自己所面臨的巨大工作壓力——工作經驗不足、工作對象不迥然不同，而以往輔導員的優秀工作成績，也對自己有著潛在的壓力。我想在該如何去做好輔導員工作方面必須要向老輔導員向領導與老師多請教、多學習、多請示、多匯報、多交流、多總結、多反思;儘快讓自己較好的完成輔導員工作主角轉變，用心投入到工作中去，不辜負系部領導、學院領導對自己的信任與指導。
二、堅持理論學習，持續自身思想的先進性，樹立先進的工作意識。
1、堅持用科學理論武裝頭腦，提高自身思想政治水平。
作為思想政治輔導員，我深刻認識到持續思想覺悟先進性的重要性。為此，我計畫定期拿出時間學習政治理論知識，用心參加系部黨總支組織的理論學習和民主生活會，保證自己思想始終與黨中央持續一致，提高思想政治覺悟，嚴格遵循“三個代表”重要思想指導自己的實踐，使自己的輔導員工作能適應新形勢新發展的需要。
2、遵循正確的工作思路，樹立先進的工作意識。
在工作中必須要多向系部領導、院領導請示匯報;多與政工隊伍里的老同事、老師兄請教學習;多與系部老師、科任教師溝通交流的工作思路，嚴格要求自己、虛心請教學習，平時沒有時間總結思考，就利用晚上、周末的時間。牢固樹立“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的服務意識，努力做到以良好的形象影響學生、優良的作風教育學生、科學的管理規範學生、無私的愛心感染學生。
3、注重配合，講求默契，共同做好我系學生工作。
隨著我系學生人數的增加，系部的輔導員隊伍由一人的壯大到四人，各個輔導員由於專業學歷不一致、工作經歷不一致、年齡也不一致，容易導致工作思路及模式不協調，在這種新形勢、新環境下，要遵循以系部學生工作的大局為重，注重配合，講求默契的工作思路，嚴格遵照系部黨總支工作思路與計畫，在侯安寧副書記的直接指導下開展工作，使系部學生工作開展的有條不紊、更加協調與默契。用心參加每周五下午由侯書記主持，四位輔導員參加的學生工作例會，總結本周工作、計畫下周工作，以保證我系學生工作順利、高效的開展!
三、遵循校黨委指示精神，按照校院黨委辦、院長辦、院學生處及院團委的要求，紮實開展各項學生工作。
1、加強對學生正面引導，促進學生黨建工作的開展
從總體上看，我系學生思想主流是好的，但也存在必須程度的思想混亂、信仰危機和價值迷失現象。為此，將採取多種形式對學生進行正面引導，強化人生理想和信念教育，如：透過主題班會、團日活動、參加社會實踐活動和公益活動等形式開展各項活動，充分發揮學生黨組織和學生黨員的作用，按年級組建黨小組，爭取每個年級配齊學生黨支部書記。每個黨小組根據年級特點和專業特色開展黨團活動。
嚴格學生黨員發展程式，嚴把審查關，認真詳細的(透過學生意見調查表、老師意見調查表、學習生活中的各個細節的詳盡調查)從方方面應對黨員發展對象進行審查考核，充分參考輔導員的意見，只要是輔導員認為不合格的黨員發展對象我們絕對不發展。
我相信，只要我們加強正面引導，絕大部分同學是能夠用心向黨組織靠攏，樹立正確的人生理想和信念。
2、努力營造良好的學習氛圍
目前，我系大多數同學學習有明確目的，自覺性強，態度端正，能刻苦學習。但也有一部分學生學習沒有目標，平時整天混日子，學習應付了事，考試前臨時抱佛腳，甚至有極少數同學準備考試作弊。為此，我們將想方設法花大力氣，狠抓學風建設。個性是圍繞學習問題，多召開主題班會、學習經驗交流會、英語四六級交流會等，強調學習的重要性和必要性。同時，我們將經常性地與班主任、任課教師持續密切聯繫，及時了解學生的學習狀況，有針對性的做好督促、檢查工作。
我相信，只要我們尊重學生的個性，鼓勵學生個性發展，激發了學生勤奮學習勇於創新的熱情，學生的學習用心性就能調動。應根據學生的專業特長，我們在學生中廣泛開展各種學習競賽，組織他們參加各種活動，提高學生學習用心性。
另外，我們還將加強與家長的聯繫，請家長共同督促學生努力學習。制好《藝術設計系學生學生資料信息表》(包括學生的家長姓名、家庭住址、聯繫電話等詳細的個人信息)讓輔導員人手一冊;讓每一位老師都有該信息表的備份。這樣便於加強對學生狀況全面了解與家長的聯繫。
3、重視培養學生良好的心理素質
目前，有一部分學生因對新環境的適應潛力和挫折的承受潛力較低而引發心理障礙;再者，學生中獨生子女比例較高，相對而言，他們心理承受潛力較弱，有相當部分學生心理上存在著一系列不良反映和適應障礙。為此，我們將進一步加強學生的心理衛生工作，重視培養學生良好心理素質，如在學生中開展多種形式、多種資料的群體活動，使學生在活動中交流思想、加深了解、開闊胸懷;同時，我們自身也加強學習心理健康知識。對少數有心理障礙或心理疾病傾向的學生及時給予關心和指導，想方設法進行疏導，狀況較嚴重的應及時與學校心理諮詢中心老師取得聯繫，共同做好工作。
4、盡心盡力做好特困生工作
此刻我系家庭困難學生越來越多，我們經常深入學生中，個性是新生剛剛入學時，是對學生家庭狀況了解的最好時期，我院主要在這個時期對每個年級的貧困學生建立貧困檔案的，對家庭困難學生狀況進行詳細了解，作到心中有數，還用心向學院、學校反應，想方設法採取多種形式幫忙他們，如：主動幫他們聯繫校內外勤工儉學崗位，用心為他們爭取學院、學校的困難補助或社會上捐助;認真幫忙他們辦理國家助學貸款手續等等。此外，我們在思想上經常鼓勵他們，尤其鼓勵他們樹立自強自立的信心。
輔導員工作計畫
新的學期開始，我也即將面臨新的挑戰――擔任新生輔導員，我會盡我最大努力使同學們在大學的學生和生活中，儘快轉變主角，發展自己的個性，提高個人素質。著重在工作中加強大學生思想政治教育，用心引導新生正確地自我規劃大學學習，使他們更快更好地融入全新的大學生活，用心營造團結緊張、嚴肅活潑的學習和生活氛圍，努力增強自我認識、自我管理、自我教育、自我服務和主動學習、立志成才的潛力，以昂揚向上的精神風貌迎接大學生活。
由於新生學生剛剛由高中走向大學，應對不同的學生模式和生活環境，大部分同學都會表現出陌生感和不適應感，用心主動性較少。他們在言論和行動上比較拘束，才能和優點不能充分發揮出來，弱點和缺學生之間，來往不多，關係簡單，團結並不緊密，矛盾衝突也較少。總之，大一年級學生處在一個矛盾構成和隱蔽的階段，呈現出一種抑制的特點。
一、認真做好日常工作
九月：做好新生報到註冊及軍訓工作
認真按照學工部要求，完成新生的迎接、報到、註冊工作，做好入學教育，穩定學生;完成學生寢室統計、學生錄取統計核對工作，查閱學生檔案，熟悉學生，物色班級臨時負責人;認真做好軍訓前的動員工作及思想教育工作，在軍訓期間加強對學生思想和生活上的關注，進一步了解和熟悉學生，軍訓後做好上課前動員、紀律規定，完成班委的選拔，做好假期十一假期的離校統計。
十月：深入了解學生生活和學習狀況
制定班級制度計畫(班規的制定、班委會職責、請假制度)，組織學生出好早操，嚴格查課考勤，培養學生組織紀律觀點;進行班幹部工作調研，幹部、同學人際關係摸底工作，多指導;組織指導學生開展節假日班級文體活動，增加同學們互相了解和溝通的機會;關心學生住宿、飲食狀況，做好心理普查，對心理弱勢學生及貧困學生進行摸底和關注。堅持例會制度：每兩周舉行一次班級例會，每周舉行一次班幹部會議。十一月：深入進行學生思想政治教育及班級活動開展
透過主題班會等多種形式對學生進行人生觀、價值觀教育急大學生戀愛等專題教育，開展體育及文娛活動，讓同學們在活動中更好的融入大學生活，更多的認知自我。十二月：檢查學生學習狀況進行，了解學生思想動態
對學生的學習狀況進行分析，調研學生心理
次年一月：考前教育、安全教育、放假前工作部署階段
二、工作重點
(一)激勵教育
新生進入大學會出現各種不適應，如與他人交往中所遇到的問題、民眾生活的不適應等等。大學新生階段正是處於人生觀和世界觀逐漸構成而又尚未成熟的時期，當面臨困擾的時候，往往會想到逃避。首先要進行自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，並結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有必須的實力，而實力要靠付出和努力。同時要注重意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計畫，並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持，只要堅持就是勝利，並在期中期末進行總結。
(二)自我管理教育
剛剛進入大學校園的新生，不再有老師和學校給他們安排無休止的習題與自習，學習一下子成為自己的事情，屬於自己可安排的時間也突然多了起來，而很多新生同學都不想再像迎接高考那樣辛苦，歇口氣的思想在新生中普遍存在。
由於專科學生本身在學生的自覺性上就較其他學生較差，因此自我教育顯得尤其重要。充分發揮班幹部的主動性，調動全班同學的用心性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。加強班幹部的職責，給班幹部必須的自主權。發揚每一天一名值日幹部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。正確引導管理教育的方向：有職責感的管理。使學生明確沒有職責感的管理是毫無價值的，也就是強調德育教育是其他教育的前提。
同時，網路的盛行則給他們帶給了一個虛幻的但是卻充滿誘惑的世界，他們在那裡能夠沒有精神負擔的隨意交朋友，能夠下載和視聽最新的音樂與電影，當然也能夠獲取超多的資訊，更能夠沉迷於很多讓他們投入其中無法自拔的遊戲。尤其對於自制力和辨別力相對薄弱的新生，如何引導他們很好的利用網路這個工具，讓它揚長避短、為我所用，則顯得尤為重要。
(三)團隊精神教育
抓好每一次班會。提出班級的總體奮鬥目標，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮鬥，構成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班民眾的凝聚力。抓好每一次活動。用心宣傳、表揚參與及獲獎的同學，增強他們的用心性。
(四)堅持個性與共性教育
針對專科生的特點，堅持“個人影響民眾，民眾帶動個人”的共識，使每個同學認識到自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用。在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍。鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們做的更好。指導他們定期進行交流學習，帶動全班共同進步;指導學習後進生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，儘快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生，最終使班級構成整體優勢。
(五)學校教育與親職教育相結合
加強對學生家長的交流和溝通，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，使家長對孩子在校狀況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫忙學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。持續好與家長聯繫，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快構成家長、教師、學生三位一體的教育模式。