關於國小四年工作計畫模板合集 篇1
一、美麗班級指導思想
本學期從學校總體工作思路和學生思想實際出發，加強自身的思想素質和業務素質培訓，抓好美麗班級管理工作，提高學生道德素質，努力使自已的班主任工作再上一個新台階。
二、美麗班級工作重點
1、了解學生思想狀況。
2、抓好班主任的日常工作：組織好學生參加升旗和兩操，檢查本班學生值日生工作，做好個別學生的教育工作。
3、轉變學生學習風氣，營造良好學習氛圍，使學生能主動學習、樂於學習。
4、培養優秀生，發揮優秀生學習帶頭作用，幫扶困難生。
5、進一步加強學生作業的輔導力度，培養良好的作業習慣，打好紮實的學習基礎。
6、營造課堂學習氣氛，培養學生自主學習的能力，活躍課堂，使學生積極參與到教學中來。
三、美麗班級工作措施
1、加強建設班集體的凝聚力。俗話說得好：“眾人齊心，其力斷金。”班集體的凝聚力就是班級中學生之間、班乾與學生之間、班主任與學生之間的團結協作、互助友愛、同心同德、攜手前進的表現力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心力。如果每個同學都心向班集體，關心、愛護班集體，時時、事事、處處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風就形成。因此，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。
2、加強對班幹部的培養。班幹部是領導全班同學的核心力量，是師生關係的橋樑，班主任的得力助手。班幹部培養得好就能形成一股強大的內聚力，使整個班的同學擰成一股繩。雖然在上學期已經找出一些比較優秀的班幹部，但是由於各方面的原因，班幹部在學生心目中的威信還不夠，有時有令不行，因此，這學期的一個重要的任務是增加班幹部在學生中的影響力，同時幫助班幹部樹立為同學服務的思想。要求班幹部要以身作則，事事起模範帶頭作用。
3、搞好各項學校組織的競賽。學校組織的各項競賽，對於提高學生的交際能力，培養藝術修養，以及一個人的`品德性情等都有比較重要的作用。這學期努力從各方面嚴格要求學生，特別是優秀生，增加班級優秀生的自信心，提高他們的競爭意識，努力在這學期的各項競賽都能取得比較好的成績。
4、加強安全教育。
為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好學生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發生，班主任日常工作應該做細做實，加強安全宣傳，多提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴。
（1）利用班會、板報、等形式，開展安全知識教育。
（2）利用安全教育課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。
（3）利用突發事件加強對學生的安全教育。
5、繼續加強後進生的轉化工作。由於後進生本身的一些特點，比如比較懶散，行動比較緩慢，理解力上相對而言弱一些等，同時後進生經常在無形中受到老師同學的歧視，後進生缺乏自信心。因此後進生轉化的工作，一定持之以恆。這樣才能意識到希望，增強學習的主動性與學習的信心，進而提高學習成績。
6、加強與家長的聯繫。學校的工作離不開家長的支持，要想得到家長的支持，首先應該掌握學生的各方面的情況，在細節方面下功夫，發現學生有什麼異常的情況及時跟家長取得聯繫，繼而解決問題。取得了家長的信任，那么有助於班主任開展各項工作。
關於國小四年工作計畫模板合集 篇2
班級概況：
全班共有學生39人，其中男生22人，女生17人。分別來自凌橋的炮台浜村、顧家圩村、西新村、凌橋村、北新村以及外地各省市。
本班學生有愛心，積極上進。班級風氣較好，無論從學習的自覺性、積極性，還是行為規範各個方面都比以前有了明顯的進步。本學期還是應該著重抓好行規教育，學習習慣教育，使學生能在原有的基礎上更上一層樓。
一、指導思想：
按照《少先隊輔導員工作綱要（試行）》的要求，充分發揮少先隊的優勢，進行組織教育，開展豐富多彩的教育活動，提高少先隊員綜合素質；關注少年兒童身心健康成長，培養少先隊員健全人格，積極引導廣大少年兒童為實現中華民族偉大復興做好準備。
二、工作要點：
1、認真學習、領會第五次全國少代會的精神，深入貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，切實把加強少年兒童思想道德教育落到實處，為建設高度的社會主義物質文明、精神文明、政治文明，構建社會主義和諧社會做好準備。
2、以《少先隊輔導員工作綱要（試行）》的基本內容為主線，遵循少年兒童的成長規律，堅持以人為本的教育思想。一是要發揮少先隊的優勢，強化少先隊組織教育，開展豐富多彩的教育活動，提高隊員的綜合素質；二是要從少先隊作為少年兒童自己組織的角度，關注少年兒童的身心健康成長，努力提高他們的思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質。
3、以重大節日、紀念日和重大事件為契機，結合本校實際，通過特有的標誌、禮儀、陣地、群體互動、先進典型、組織制度和價值理念，倡導人人都平等的文化、人人都是主人的文化、人人都探求的文化、人人都創造的文化、人人都追求美好的文化，著力營造獨具特色的少先隊文化氛圍。
4、面向社會，注重體驗，與家庭、社會、基礎教育新課程改革相結合，充分利用多種教育資源，為少年兒童創造更為廣闊的成長舞台。傾聽少年兒童的心聲，關注少年兒童的成長，滿足少年兒童的.需求，堅持把竭誠為少年兒童健康成長服務作為全部工作的出發點和落腳點。
三、具體安排：
九月份：
（一）、思教中心：
1、新學期行規訓練。
2、結合第22屆
教師
節，開展尊師重教專題教育。
3、組織學生參加學生社團。
4、開展弘揚民族精神教育月活動。
5、徵集《我是可愛凌小人》一日常規歌謠，指導學生熟背成誦。
（二）具體工作：
1、 組織學生參加新學期首次升旗儀式。
2、 做好常規教育。
3、 布置教室，美化班級，凸現“好習慣伴我快樂成長”的主題。
4、 落實好學生參加各社團活動。
5、徵集《我是可愛凌小人》一日常規歌謠，並指導熟背成誦。
6、慶祝教師節、中秋節，開展簡樸而有意義的慶祝活動。
7、組織全班同學向“手拉手”竹林
國小
捐贈書刊。
十月份：
（一）、思教中心：
1、加強“小公民道德”規範教育。
2、利用國慶57周年的有力契機，開展愛國主義教育。
3、積極配合搞好新區《弘揚民族精神》大隊集會。
（二）、具體工作：
1、國慶長假，加強家居、活動安全教育。
2、組織國慶節主題教育活動，辦好慶祝國慶節專刊的板報。
3、組織學生參加“民族精神我傳承”區級大隊集會展示活動。
4、開展“祖國成長發展我成長”主題隊會
十一月份：
（一）、思教中心：
1、學習目的性教育。
2、親職教育。
（二）、具體工作：
1、 加強學習習慣培養，抓好學習困難生的指導工作。
2、組織一次以行規教育為主的網上論壇。
3、組織學生開展‘“我是可愛凌小人”活動中的點滴’徵文活動。
4、組織學生參加與高炮二零八營一連聯手的實踐活動。
十二月份：
（一）、思教中心；
法制教育宣傳月。
（二）具體工作：
1、重點訓練：二操、作業、用餐、衛生等規範。
2、開展以生命教育、法制教育為主的知識競賽。
3、開展凌小禮儀少年、禮儀班級評比活動。
4、開展“法制教育宣傳月”系列活動。
一月份：
（一）、思教中心：
1、落實行規檢查的綜合評價。
2、各類資料的收集整理工作。
（二）、具體工作：
1、 組織好期末考試動員工作。
2、做好期終總結工作。
3、做好各項評優評先工作。
4、實好學生的假期生活
關於國小四年工作計畫模板合集 篇3
一、指導思想：
以“朱棣文精神”為指導，在校長室、教導處的.領導下，以打造“簡約開放”為的課堂為抓手，圍繞《教學資源的開發和利用》這一工作主題，深入開展教學研究，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，關注學生的常規表現，規範教師課堂行為，全面提高教學質量，全力打造學校特色，提出新舉措，開創新局面，力爭新突破。
二、目標：
1、嚴格執行新課程標準，開齊上足上好各類綜合學科的課程，增強學生生理、心理、社會適應能力。
2、組織學校第二課堂訓練，培養體育、音樂、美術、科學、信息特長學生，積極參加各級各類比賽，爭取優異成績。
3、發展有特長的老師，積極開展豐富多彩的校內活動，推動我校綜合學科特色項目的蓬勃發展。
4、以“教學資源的開發和利用”的課題為課堂抓手，通過研究，進一步提升課堂教學質量。
5、結合校外助推課程，紮實開展班級的科技校本課程，普及和最佳化雙管齊下，繼續深化科技特色教育。
6、認真貫徹陽光體育鍛鍊，做到每天鍛鍊一小時，完成國家體質健康測試以及蘇州市體質健康監測。
7、加大教研組建設力度，豐富教研組活動形式，組織教研展示活，通過活動提升教師教學水平及專業素養。
三、工作重點：
1、規範教研組管理，強化常規工作。
（1）繼續加強教研組建設和管理。
教研組是學校教學研究最基層的組織，是教師成長的搖籃，是教師進行教學和研究的主陣地。本學期，我們將要求各教研組在探究教學方法、策略的同時，探討如何提高教師專業素養，如：美術教師的製作培訓，科學、勞動教師的實驗操作與技能培訓、音樂學科的即興伴奏的技巧等、結合學科特點開展專題研討活動。通過紮實有效的教研活動，大大提高教師鑽研教材、駕馭教材、組織調控課堂的能力，促進青年教師的快速成長。
（2）加強六認真檢查，強化備課工作。
本學期綜合學科將根據教導處的要求，各位教師在集體備課的基礎上，根據課改精神，充分考慮學生實際，及時進行600字教學反思、教學實錄的撰寫，35周歲以下教師每學期不少於6篇，35～40周歲老師每學期不少於3篇，其中教學反思不少於600字。教導處對備課的檢查重點放在核心問題的設計，教案能否體現指導學生學會自學的環節設計，綜合學科還應能體現教學資源的整合。
2、更新教學理念，提高教學水平。
（1）各組紮實有效地進行教研組活動，科學、藝術、體育各教研組本學期各進行一次教研組公開展示活動。青年教師每月匯報課，教導處針對新教師制定聽課計畫，有效地幫助青年教師的成長。
（2）各教研組以新定的課題《教學資源的開發和利用》為抓手，通過研究，全面提高自身的教學素質，以課程研修中心為平台，制訂在教研計畫上，並按規範操作，力求得出新成果，各組教師積極撰寫課改心得。
（3）創設條件，積極組織教師參加省市各級教學培訓。積極參加省、市各學科的教師培訓，通過一系列的學習、培訓活動，老師們能夠洞察最新的教改動態，學習和借鑑了先進的教改經驗，從而富有成效的指導自己展開教學研究。學校青年教師啟智論壇也給青年教師提供展示自己、相互交流的機會。
（4）更新教學方式理念，充分利用學校的先進硬體設施，科學、藝術學科將電子白板合理運用到教學活動中，提高教學效率。
3、豐富學生活動，打造“朱棣文”特色。
（1）加大對天文的投入，進一步打造天文特色。
天文作為我校的特色，本學期學校將加大對本特色的教學投入，力求天文特色活動更加豐富多彩，活動輻射面更廣。
活動一：天文知識講座，普及天文知識。本學期繼續在四年級開展天文知識講座活動，讓每周一次的天文知識講座為四年級的學生了解星座、太陽系等一系列的天文知識提供堅實的保障。
活動二：與少先隊活動、綜合實踐活動相結合，普及和最佳化雙管齊下，繼續深化天文特色教育。
（2）開展科技校本課程，營造科技氛圍。
本學期，我校將在五六年級開展科技校本課程活動，豐富學生的科學知識，提高學生的科學素養，並在期末進行科技課程的展示與評比。
（3）落實長短課，有個性地發展學生能力。
根據太倉市的各項競賽項目，我校結合自身的實際情況，將繼續開展豐富多彩的體育活動，主要有：田徑、排球、手球、足球、籃球、桌球、冬季三項、圍棋、象棋等；藝術方面，主抓學生藝術素養的培養，開展江南絲竹、鼓樂隊、合唱團、舞蹈隊等活動；科學信息組，結合自身特點開設了電腦設計、電子百拼、模特、小提琴、物聯網等，要求各項目負責老師在開學初制定好訓練計畫，挑選有特長的學生，做到有內容，有要求，有記載，有目標。
（4）開展豐富多彩的活動，使校園文化更精彩。
根據教育部下發的學生“陽光體育運動”和蘇州市的三項規定，本學期開繼續展“大課間”體育活動，認真制定出全校各個年級的體育“大課間”活動安排表，做到了每班都有活動的內容，制表並上牆，力求提高學生的身體素質，練習更有針對性。
關於國小四年工作計畫模板合集 篇4
一、教育教學工作的指導思想
本學期教育教學工作要全面貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的精神實質，突出“以增強規範化精細化管理為支撐，以提高教師專業發展為重點，以創建‘五園’學校建設為抓手，以提高教育教學質量為核心，以促進學生全面發展為保證，以創造‘詩意化’教育為主題，以辦讓人民滿意的教育為目標”的教育實踐活動，為創建“師生贊同、家長讚揚、社會讚譽”的名優學校而努力奮鬥！
二、教育教學工作的奮鬥目標
1.繼續創建五個校園：鞏固“平安”和“文明”校園，穩步推進“文化”和“生態”校園，努力建成“健康”校園。
2.努力實現三個目標：力爭全區教學質量“優秀獎”，爭創全區“先進學校”，爭取榮獲蘭州市中小學生合唱比賽“金獎”。
三、教育教學工作的月度重點
（八月份）
1.制訂學校工作計畫、各處室工作計畫、教學活動安排表、課程表、作息時間表和校歷表。
2.制訂少先隊活動活動計畫、班主任工作計畫和音體美活動計畫。
3.組織開學典禮，表彰“三好”學生、優秀學生幹部、優秀教師、優秀班主任和“文明班級”、“和諧教研組”。
4.強化學籍管理，做好學生報導註冊工作，安排好一年級新生分班和插班生就讀工作，填寫學生卡片健全電子檔案，建立班級家校聯繫簿，上報學校各班學生家長聯繫電話，進一步規範辦學行為。
5.制訂各科教學計畫、教研組教研活動計畫，確定個人校級教科研課題，開展課程標準與教材的解讀研修，撰寫所任學科教材重難點分析，參加區教研室組織的教材培訓。
6.加強入學教育，制定班級公約，落實衛生區域保潔責任，重點學習《小學生養成教育讀本》和樓道文化建設內容，培養學生良好的道德品質和行為習慣。
7.做好開學安全檢查，落實值周制度，健全班務日誌、教務日誌和校務日誌等日常運行管理記錄。排除不安全隱患，對師生進行安全教育。
8.安排好《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為主要內容的政治業務學習活動，組織開展學習競賽活動。
（九月份）
1.簽定學年目標責任書，細化、量化學校工作考核，將教育教學任務及目標分解落實到每個部門和每位教師。
2.更新教師教學理念，組織語文、數學等學科教師開展教學講座，分學科開展專題研討和校本培訓。
3.加強教育教學質量管理，傳達全區教育質量分析會精神，落實提高教育教學質量的各項保證措施，確保教學質量穩中有升，力爭全區教學質量“優秀獎”。
4.組織教師參加全區教師節表彰大會，舉辦教師節座談會，慶祝第26個教師節。
5.組建音體美專業訓練隊，培養學生特長，促進學生全面發展。
6.強化校合唱隊訓練，參加全市中國小合唱比賽，爭取榮獲蘭州市中小學生合唱比賽“金獎”。
7.編寫秩序冊，做好學校秋季運動會籌備工作，國慶前召開秋季運動會。
（十、十一月份）
1.實施“閱讀工程”，組織第四屆教師“讀書報告會”，彙編《讀書感悟》文集。
2.組織學生開展“中華誦”讀書系列活動，開展閱讀、背誦、故事、演講、習作“五大王”比賽。
3.加強對課堂教學的引導、研討和評估，組織各學科中青年教師開展以“情感·情景·情趣”為主題的“詩意化”課堂教學研討活動，觀摩名師示範教學，邀請專家點評教學，開展議課辯課活動，促進教師專業成長。
4.組織開展小學生健康知識作文比賽和英語單詞、數學口算與速算競賽活動。
5.組織期中考試，進行教學質量檢測，召開學生家長會，匯報學生在校表現和學習情況。
6.組織家長對教師進行職業道德測評，開展家長、學生評教活動。
7.組織學生美術繪畫展覽、學生作業展覽，培養學生的審美能力和良好的`書寫習慣。
8.開展切實可行的“五園”學校創建活動，實現“健康校園”的創建目標。
（十二、元月份）
1.召開班主任“教育案例”經驗交流總結會，交流推廣經驗，轉變與改進學生教育的方式方法。
2.組織好副課測評和主課期末考試，安排好期末考試閱卷工作，確保各年級教學質量考核達標，進行教學質量分析。
3.召開學生家長會，通報學校工作，匯報學生在校表現和學習情況。
4.完成教育教學等各項工作的年度總結和考核評定工作，為目標管理考核提供依據。
5.開展教師年度工作述職，完成年度績效工資和年度目標獎的考核工作。
6.召開教職工代表大會，實行校務公開，報告學校目標管理任務完成情況和財務收支狀況，通報教師年度考核獎懲。
7.結束學期工作，加強師生安全教育，安排好寒假師生活動。
8.維修校舍和教學設備，安排好寒假值班工作。
國小
20xx年8月20日
關於國小四年工作計畫模板合集 篇5
畢業班工作是一所學校的視窗，畢業班教學質量是辦學效益的具體體現，抓好畢業班工作，對促進學校教育教學水平的發展，整體推進素質教育具有重大意義。開學之初，學校就基本確定了進一步加強畢業班管理的工作思路，在思想教育和教學質量等方面提出了具體要求。
一、畢業班工作總體目標
1、思想道德
切實抓好畢業班學生的思想教育，通過師生交流會、校領導與學生見面會等多種行之有效的措施及時了解學生的思想動態，掌握學生的心理變化，開展有針對性的教育，切實保障畢業生能順利結束學業，向國中生活平穩過渡。
2、教學質量
以學生素質提高為中心，以問題解決為目標，以強化能力為主線。牢牢抓住重點，認真落實，努力夯實基礎；提升學生的學力水平，追求學生的綜合能力的發展。對於畢業班的後期管理，我們要抓適度的強化訓練，對於一些基本的知識點、基本技能要求達到的目標，要求學生人人過關，層層落實，牢固掌握。對於一些有關能力培養的目標，老師應根據本班情況在統一複習原則下，靈活掌握，適度強化。對優秀學生生在理解的深度、廣度和靈活運用能力上進行一些強化提高訓練，對後進生可精選部分基礎題進行訓練，重視抓正確率，抓答題時間掌控，以利於提高國小畢業考試的及格率水平。
二、成立領導小組，加強對國小畢業班複習工作的領導
組長：廖混志副組長：冼遠雄成員：周明威周俊佑
國小畢業班複習工作領導小組負責統籌安排國小考業班的複習迎考工作，協調複習進度，收集、傳達國小畢業考的複習信息，指導和協調使用國小畢業考複習資料，組織六年級的月考、模擬測試等工作。
三、充分發揮教研組的力量，紮實提高國小考業班的複習課效益。
各學科備課組要加強合作，認真鑽研教材，交流複習經驗，共解複習疑難，摸
索複習課的有效操作組織方式。備課組的主要工作職責：①組織進行複習備課。②收集和交流國小畢業考信息。③共同分析課改新教材的知識重點和難點，研究本學科的命題形式。
四、精心組織，周密安排，打好複習備考攻堅戰
1、國小畢業班的工作要在領導小組的指導下開展各項工作，統一進度，統一測試，組織學校的半期考和國小畢業模擬考試。
2、在第四周、第八周、第十二周組織語數科月考並分析，針對問題，理清思路、共商策略，尋求新的突破。
3、今年的複習迎考工作分三個階段進行。
第一階段（20xx年5月10日－5月28日）：5月9日所有學科課程全面結束，語文、數學進入全面複習階段，本階段要以課標為綱，以教材為本。要求教師對各學科重點知識進行歸納整理，理清各部分知識點之間的縱橫聯繫，加大分析和解決問題能力培養的力度，認真紮實地把學科知識點進行全面的複習。要突出基礎知識和基本技能，適當安排一次檢測。本階段以難度中等的練習為重點，教師自選例題作必要的補充。
第二階段（20xx年5月31日—6月11日）：綜合複習階段，本階段的主要任務是結合各學科特點，進行各種專題性、綜合性的複習訓練，以專題複習訓練題為載體，強化學生的基本解題能力和綜合分析能力，並針對學生掌握知識及綜合能力的不足，及時進行補缺補差，保證每一個學生都能有一個溫故而知新的提高。組織第二次模擬考試。
第三階段（20xx年6月13日－6月25日）：國小畢業考的適應訓練階段，本階段主要是進行國小畢業考前的適應性訓練，培養學生的良好的學習心理狀態，開展有效的心理輔導、考試技巧訓練、強化規範答題。6月19日（星期六）組織第三次模擬考。
五、加強組織和管理，認真研究國小畢業考複習階段的問題及對策。
1、各教師制定好完善的複習備考工作計畫（5月9日前完成並上交教導處）。
2、積極營造良好的國小畢業考複習迎考氛圍。
畢業班級應根據班級的自身特點努力創設濃厚的複習迎考的氛圍，並利用主題
班會對學生開展價值觀、學習觀的'教育，加強家校聯繫，在平時的教育教學活動中對學生進行國小畢業考的相關信息和方法指導，經常激勵學生，樹立信心，明確目標，爭取人人成為合格的國小畢業生。
3、把握國小畢業考試的命題方向，提高複習效率。
①關注全縣國小畢業考試的動態信息。
②教師在複習中要做到知識重點明確，訓練規範；每一節複習課都要達到預期目標，提高複習的有效性。
4、六年級畢業班教師間要形成一個良好的合作團隊。
六、重視對學習困難學生的複習迎考的幫教工作。
國小畢業考試前一個月的複習至關重要，可以說直接關係著國小畢業考試的成敗，因此各位任課教師一定要著眼於有效性的複習方式。要從備課、上課、作業輔導等各個環節切實關注學困生的學習情況，課堂複習目標的達成度都應以提高學困生學習水平為重點目標。抓好了學困生的幫教工作，將直接關係著學校的國小畢業考試的成敗。因此各任課教師要認真做好對學困生的輔導工作，包括學困生思想教育、自信心的培養及學業的輔導，任課教師對學困生的幫教工作做好記錄。
七、主要工作安排時間工作內容三月學校制定20xx年國小畢業複習迎考方案，召開畢業班教師會認真做好期中考試質量分析，第一次學生問卷、訪談，召開畢業班教師交流會、學生動員會、家長會，六年級教師制定複習計畫。第一輪全面複習，組織教師進行複習研討；第二輪綜合訓練，組織模擬測試，認真做好質量分析。第二次學生問卷、訪談、分析、交流。第三輪系統複習，模擬測試，質量分析，各學科查缺補漏、國小畢業考前主題班會，考前方法指導。
xx縣xx鎮xx國小
2102年3月20日
關於國小四年工作計畫模板合集 篇6
一、指導思想
本學期我校要以新教育實驗校為平台,認真落實區教體局20xx年秋季教育工作會議精神，根據區教研室和鎮中心校今年工作重點，堅持育人為本、規範辦學，堅持質量立校、文化興校、特色強校，促進學生健康成長，促進教師專業提升，促進教育事業和諧發展。更新教育思想與觀念，大力實施素質教育，認真探索和轉變教學方式與方法，深化教學改革，提高教學質量，促進學生全面發展，努力創辦讓人民滿意的教育。讓師生過以一種幸福完整的教育生活。
二、工作目標
1、努力創建美麗校園，確保校園安寧，師生平安。
2、踐行新教育實驗校育人理念，推進學校內涵發展，注重學生的品行培養，激發學習興趣，培育健康體魄，養成良好習慣，全面提升教育質量。
3、深化特色學校建設，不斷營造師生讀書氛圍，促進師生共同學習，共同成長。
4、加強學科教學質量過程管理，以高效課堂為抓手，以教科研為引領，發揮學校團隊優勢，全面提升各個學科的教學質量。
5、進一步強化學校規範管理，完善各項規章制度，依法治校，依法治教，依章辦事。
6、加強教師隊伍建設，創新師德規範教育的方法和途徑，強化教師培訓工作，積極鼓勵教師專業化發展，提升自身業務素質，強化骨幹教師隊伍建設。
7、以創先爭優活動為載體，有計畫推進“新教育實驗校”、“書香校園”等工作，精細學校管理，突顯辦學特色，提升辦學內涵。
8、加強社團活動創建工作，拓展學生課外興趣小組活動項目，提高活動質量，逐步形成學校傳統經典項目。
9、加強“養成教育”“書香校園”“每月一事”“星級少年評選”等活動，在教育教學活動中強化“教學目標”的落實，“課堂教學改革”和“主題式校本研修”培訓和教學研修等，
三、工作重點
1.強化師德師能建設，激發敬業愛生的正能量，爭做家長滿意教師。
2.強化學生文明禮儀、習慣養成教育，以德促智，促進學生全面發展。
3.強化家校安全互動平台建設，齊抓共育保平安。
4.構建多彩校園文化，最佳化多元教育內涵，提升學生素質教育水平。
5.深化課程理論建設，制定校本課程標準，完善“三級課程”評價體系。
6.創新“陽光體育”活動模式，提高學生身體素質。
四、主要工作：
(一)德育工作：堅持育人為本，德育為先，健全機制
德育是素質教育的首要組成部分，是提高學生素質的關鍵。本年度，我們將深入貫徹中共中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》的檔案精神，堅持教書育人，德育為先，確立“德育就是質量”的思想觀念，培育學校“先成人再成才”德育特色，切實推進學生思想道德建設，全面營造學生健康成長環境，促進學校德育教育健康、協調、均衡和可持續發展。
1、加強學生德育隊伍建設。健全學生德育領導與管理體制，加強德育隊伍建設，建設一支師德高尚、理念先進、業務精湛、講求實效的德育隊伍，為提高學生德育工作水平奠定堅實的基礎。重視師德師風建設，制定師德建設方案，將育人工作作為考核教師的一個重要指標，要求教師熱愛學生、嚴謹治學、敬業愛崗、樂於奉獻、廉潔從教，工作中一言一行堪為師表，在學科教學中注重德育滲透，形成教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的良好德育氛圍，引導學生形成符合社會規範的情感、態度和價值觀，
2、繼續抓好德育常規工作，強化養成教育。養成教育是素質教育的重要組成部分，我們要從常規抓，從小抓、抓小事，通過教育和訓練，促進學生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質形成。
3、以創建“書香校園”為載體，科學制定學校書香校園計畫。依託“新教育”定期開展教師讀書心得交流、讀書收穫分享會;配合鎮中心校、組織開展《教育就是喚醒》《新教育》《致教師》等全員讀書系列活動。實現“一人學習,眾人受益,共同進步”，做到知識和信息的共享，實現讀書學習效果的最大化。大力推進學習型校園建設，大力倡導國學《弟子規》《三字經》《論語》、校本課程《經典誦讀》等誦讀活動，開展每學年一屆大型經典誦讀活動;開展好書推薦、讀書小講壇、班級閱讀日、親子共讀等多元化閱讀活動，評選書香教師、書香少年、書香家庭，構建有特色的書香校園文化，打造翰墨飄香、格調高雅，文明向上的書香校園，結合晨誦午讀，積極開展學生讀書活動，以舉辦演講、徵文等主題活動，濃厚校園的讀書氛圍。
4、做真教育，提升辦學品質，加強校園環境建設，校園文化作為一種環境教育力量，對陶冶師生情操，塑造師生健康人格，全面提升師生素質，有著巨大的影響。本學期，學校將以美麗校園創建，以“因地制宜，特色最佳化”的思路，發掘、利用校園環境因素，力求用最少的投入，對校園的整體環境進行最大最佳化的改善，結合辦學理念精心營造班級主題文化、專用室文化、辦公室文化、廊道文化、廁所文化等校園文化，打造激勵師生健康向上的生態景觀和人文景觀，形成濃厚的立體環境文化。
5、健全和完善德育工作領導機構，明確職責，完善校內外齊抓共管的德育工作局面。一是要加強學校管理，健全德育工作管理網路，進一步最佳化校內育人環境，二是要加強親職教育指導，開展家長培訓講座，增強德育實效，三是發揮好社會與學校之間的教育合力。
（二）、抓好教學管理，進一步規範辦學行為
1、扎紮實實抓好教學常規的管理。
要認真落實中心校20xx年教研工作要點，抓好備課、上課、學生練習、作業批改、講評、課外輔導、測驗等環節的研究、指導和管理。在工作的針對性和細緻度上下功夫，紮實有效地把教學常規的各項要求落到實處，切實減輕學生過重的負擔，促進教學工作的精細化、科學化和規範化。
2、進一步強化質量意識
充分認識教學質量是辦學的根本，是學校發展的生命線，學校要把好質量關，要採取有力舉措，扎紮實實完成教學任務，提高教學質量。
3、加強輔優轉困工作
進一步加強優秀生、邊緣生輔導和學困生轉化工作，學期初，學校、教師要制定切實可行的輔優轉困工作計畫。學校要早一點打算，早一點落實，教師們要多一點行動，少一點埋怨，多一點體貼，要本著“輕負擔、高質量”的思路，從培養學生興趣入手，讓學生想學，會學，樂學，促進學生整體發展。要認真組織好興趣小組，從學校實際出發，精心組織，做到定目標、定時間、定地點、定內容。
4、做好留守兒童的關愛工作
做好留守兒童的摸底工作，制定留守兒童關愛管護實施方案，將留守兒童關愛管護納入學校常規管理，做好留守兒童家訪、談心、心裡疏導、親情聯繫等工作。
（三）、重視教研工作，紮實開展教研活動，努力提高課堂教學水平
1.積極開展課題研究，要結合實際，圍繞高效課堂和有效策略，“教學目標落實”“課堂教學改革”“主題式校本研修”等，從總結經驗和解決問題出發，確立課題，制定課題實施方案，進行實實在在研究，不走過場。
2.切實加強教師培訓，搞好校本教研，提升教師實施新課程標準的能力和水平。學校要繼續支持教師積極參加上級組織的培訓及本鎮的學科教研活動，落實對新課程理念與操作要求的理解。加強集體備課，做到在實踐中改進，在反思中總結，在交流中提高。大力提倡課後反思，促進教學研究水平和教師素質的進一步提高。
3.青藍工程實施
推進“青藍工程”建設。師徒結隊工作以“傳幫帶”為核心，指導教師要“潛心，精心，耐心”引領青年教師，同伴互助合作，共同分享經驗，促進青年教師的健康成長。要求“青方”每兩周聽藍方講一節課，“藍方”每兩周要給“青方”指導一節課;每次活動要有記錄，“青、藍方”講課提前與教研室打招呼。學期末“青方”要上匯報課，三月份安排新一輪“青藍工程”結對，一學年後驗收。
（四）、加強安全教育工作管理，確保無安全責任事故發生
安全工作是學校各項工作的基礎和保障，因此，要重視安全工作，為營造一個安全、穩定、健康、文明、和諧的校園環境而努力。
1、成立安全工作領導小組，明確職責要求，做好各種安全教育工作。
2、繼續加強與派出所聯繫，保證學校周邊環境的安全穩定，創造良好的教育教學環境。定期邀請民警到我校講法制課。
3、繼續開展經常性的安全檢查和督促，發現問題及時整改，清除安全隱患，確保學校財產和師生安全。
4、繼續加強安全教育工作力度，切實增強師生的安全意識。本期組織一次應急演練。
5、結合環境整治進校園強化校園衛生工作，重點是衛生習慣養成教育與訓練上，保證校園清潔衛生無衛生死角。
做好疾病監測、信息上報工作，嚴防流行性疾病的蔓延。
（五）社團活動
1、建立完善學校社團活動體系。以課程化建設為基準要求，學校成立各類符合學生髮展實際並樂於接受的學生社團，每位教師要定點指導一個社團，必須保證每個學生參與一個社團。從組織架構、課程目標、管理制度等諸方面建章立制，嚴格執行。
2、紮實開展社團活動。嚴格按照計畫——備課——上課——活動——評價的流程進行，規範建立健全相關文本、影音資料，完整反映活動進程。社團活動時間統一為星期三下午最後兩節課，所有師生參與。
3、從山區實際出發，採取“走出去”、展示、交流、匯演、比賽等形式，多方位對形勢展現社團活動成果，力爭形成一定的品牌效應。
（六）、校園文化建設。
一是開展葉坪國小爭創“美麗校園”創建工作，二是立足山區實際，突出“感恩幸福、快樂成長”主題，將校園文化建設同學校項目建設、基礎建設有機結合、相得益彰，發揮校園文化的教育功能。三是以書香校園建設為重點，做細做實校園文化，堅持做好“每周一詩”、“晨誦午讀”、師生共讀共寫等，讓讀書成為師生共同的行為，成為校園最美的風景。四是加強品牌建設。按照“師生共寫隨筆、締造完美教室、實施家校合作、營造書香校園、踐行每月一事、研發卓越課程”六大行動為主要內容，以“教師專業閱讀+專業寫作+成長共同體建設”為主線，以教師成長基點為學校文化建設的基點，以“活動課程化”為重點，各校要選準項目，精準發力，力爭形成自主特色，沿著“文化奠基—特色發展—品牌建設—教育現代化”的方向前進，推動學校內涵發展，特色發展。
四、強化後勤服務，改善辦學條件。
1、嚴肅財務紀律，杜絕一切亂收費現象，認真執行財務預決算制度，精打細算，開源節流，節約開支，堅持校務公開，提高學校經費的使用效益。
2、加強公物管理，規範建立學校固定資產帳，確保學校財產不流失。
五、其他工作
1、加強宣傳工作，不斷提升學校辦學形象。進一步加強學校宣傳工作，樹立人人都是宣傳員的理念，增強主人翁意識和榮辱感。加大宣傳力度，力爭學校工作宣傳有新的超越。
2、切實加強體育、衛生、藝術教育。實行一年一度的校園藝術節制度，廣泛開展“陽光體育”運動，確保學生每天鍛鍊一小時。圍繞“一校一特色”構思，著力構建滿足學生多樣化選擇需要的校本課程體系，擴大視野，豐富知識面。
六、月份主要工作安排。
九月
1、制定各種學期工作計畫，落實社團活動的籌備工作。
2、校園環境衛生整治。
3、啟動社團活動，星級少年評選，每月一事，晨誦午讀活動。
4、接受上級期初工作檢查。
5、啟動“書香校園”全員閱讀活動。
6、慶祝“教師節”。
十月
1、 開展學校賽教活動.
2、開展一次全校主題閱讀競賽
3、開展校園安全專題教育活動。
十一月
1、以“每月一事”為契機，開展一次演講比賽。
2、 期中檢測、課題研討、校本教研交流
3、接受中心國小教學常規工作檢查活動。
十二月
1、開展 慶祝“元旦”文藝匯演。
2、開展一次全校主題閱交流會。
3、組織一次知識競賽。
元月
1、開展各種評優評先活動。
2、完善行政綜合考評活動。
3、完成各種工作總結，做好各種教育教學資料的歸檔工作。
關於國小四年工作計畫模板合集 篇7
根據全國校園足球辦和xx市校園足球領導小組關於開展校園足球活動工作計畫和實施要求，結合我校的實際情況和教學要求，制定我校開展校園足球工作計畫：
一、指導思想
1、以積極引導和鼓勵學生參與足球活動的積極性為目的；
2、以增強學生體質，培養學生積極進取、團隊體育精神為宗旨；
3、打造校園足球文化，發展後備足球人才。
二、工作方針
教育局支持、領導重視、班主任和體育組配合，學校出台配套性政策，充分利用資源優勢，搞好校園足球活動。
三、成立校園足球領導小組：
組 長：
副組長：
組 員：
四、活動內容和職責分工
1、校內足球聯賽；時間：月-月份（負責）
2、校際聯賽；每周五下午（負責）
3、學校代表隊訓練：每周一、六、日；（負責）
4、學校足球日：每周三下午—全校學生參與。（負責）
5、體育課中開展足球活動。
五、要求：
1、認真負責，搞好各項足球活動。
2、注意安全，防止意外事故；
3、選拔足球苗子，有針對性訓練；
4、在校內宣傳足球活動的開展；
六、費用
1、一部分由學校支出、另一部分向西安市校園足球領導小組申請；
2、積極與企業、社團共建。
七、獎勵
1、獲得名次的班級；（前三名）
2、最佳射手；（一名）
關於國小四年工作計畫模板合集 篇8
一、指導思想：
為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人，特制定以下工作計畫：
二、班級基本情況
本班共有44名學生，其中有男生21人，女生23人。本班基本上是獨生子女，比較嬌氣，再加之年齡比較小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀律。
三、本學期基本工作要點
1、確立班級體的奮鬥目標
班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結台，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標。在實現班集體奮鬥目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、培養學生良好的學習習慣，學習態度
這學期要通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用水果欄，心情樹等內容抓好學習方法和學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀，組織學生多講故事，多聽故事，培養他們良好的文化底蘊。經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。力爭做好每位學生的.思想政治工作計畫，使他們提高認識，不斷上進。成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
四、具體措施
1、充分利用晨會、班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育。
一年級學生由於年齡小，自控力差，紀律渙散。我要從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，儘量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，並且在課後注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息，講文明、講禮貌的好習慣。
2、積極組織學生參加集體活動，培養學生的凝聚力、集體榮譽感。
班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。組織學生參加學校種活動，讓學生在活動中展示各方面的才能，發展個性。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。
3、配合體育老師上好體育課，認真開展“大課間”活動，激勵學生達標爭優，強身健體。加強心理健康教育與衛生防病教育，嚴格要求學生不帶早餐、零食進入校園食用，不亂扔廢紙及食品包裝袋（盒），堅持室內空氣流通，促使學生健康成長。
4、加強安全教育。
五、主要工作安排（按照學校“20xx年春學期主要工作安排”進行）
關於國小四年工作計畫模板合集 篇9
一、指導思想秉承“育人先育德，求知先修身”的思想理念指導下，以教育局工作要求為指導，按照《__十中關於新的一年學校發展的戰略思考》的工作要求，結合學校實際，切實加強青少年兒童思想道德教育，大力培養他們的學習習慣和行為習慣，努力提高他們的綜合素質，形成我校德育工作新局面。
二、主要工作1、最佳化校園環境，清除衛生死角，力爭潔淨校園。
2、以“愛我十中”為主題舉辦學生藝術節活動。
3、建立健全各項制度，使德育工作的常規管理落在實處。
三、工作措施1、抓好德育團隊的隊伍建設，在品格修養、知識能力、教育教學、服務意識上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰鬥力旺盛的教師團隊和學生團隊。
2、繼續抓好各班的常規評比工作。加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日質量，嚴格執行少先隊、學生會制度。對少先隊、學生會監督崗的檢查進行分工落實，加大檢查力度，每天將檢查結果公布在學校公示欄上，及時反饋，並做到日公布、周評估、月小結。3、堅持每周的升旗制度，組織布置好學校廣播站和周班會的有關工作，使班會每周有主題、有特色、有實效。
4、加強陣地建設，充分發揮廣播室、宣傳窗、黑板報等少先隊陣地的作用，深入推進校園文化建設，發揮陣地育人的功能，以豐富校園文化生活。
5、以每月一事為抓手，組織好每月主題教育活動，實行“活動中育德，習慣中育人”，追求習慣教育實效。分年級有重點地開展系列化有特色、有影響、有成效的主題活動。6、深入開展行為規範養成教育活動。繼續以《中小學生守則》、《中小學生日常行為規範（修改）》《__十中學生“五好四不”》為要求，將學生的養成教育抓細、抓嚴、抓實。
7、組織好本學期藝術節活動。活躍學生身心，豐富學生校園生活，提高學生藝術素質。
8、每月召開班主任會議。完善制度。新學期，學校將成立班主任學習小組，採用理論學習、事跡演講、案例交流、集體會診、實地參觀、活動觀摩等形式，對班主任進行家校溝通、科任融合、學生養成教育、班隊活動、心理指導等方面的培訓，激發他們的工作熱情，培養管理班隊的能力。做好示範班級管理模式。努力提高德育工作水平。
關於國小四年工作計畫模板合集 篇10
一、“師徒幫帶”活動的指導思想。
以學校的辦學指導思想為依據，緊緊圍繞有利於提高教育教學質量、有利於實現學校的培養目標而進行組織開展的“師徒幫帶”活動，促使年輕教師能儘快地在工作中做出成績，早日成為學校骨幹教師，促進學校又好又快的發展。
二、“師徒幫帶”活動的組織領導。
在學校的統一領導下，由教研組組長、任課教師密切配合，共同組織實施。“師徒幫帶”活動中，指導關係的確立遵循自願與教研組安排相結合的原則。在做法上，可以是老師向教研組提出申請，也可以是教研組在徵求老師意見的'基礎上安排。
三、“師徒幫帶”活動的內容。
（一）備課
在“師徒幫帶”過程中，將做如下方面的指導：如何鑽研教材；如何研究教學方法；如何編寫教案；如何制定學期授課計畫；如何收集使用教參材料；如何進行教學反思性總結等方面加以指導；通過指導，使年輕教師的教案規範化，學期授課計畫突出實踐性教學環節，使年輕教師學會科學教學反思性總結並記錄在教案之中；以此來實現學校對年輕教師的培養目標的要求。
（二）課堂教學
在課堂教學組織、板書設計、教學方法的套用、課堂教學藝術、課堂教學中突發事件的處理等方面加以指導；通過指導，使年輕教師的課堂教學技能有較快的提高。
（三）作業批改、講評及信息反饋
通過指導，使被指導教師作業批改規範，正確處理作業中反映出來的“共性”與“個性”問題，學會收集使用來自學生對教學的反饋意見，並據此改進教學工作。
四、“師徒幫帶”活動方案。
（一）、開展“同題互教”活動。要多指導年輕教師備課，研究教材教法；要通過上課活動提升教師的專業教學水平。
（二）、指導期限內，每一個學期結束後，指導教師書面進行系統全面的寫出總結。
（三）、被指導教師主動聽指導教師的課，並做好記錄、學習實踐經驗。
（四）、做個有心人，注重積累各種資料和教學心得。
五、“師徒幫帶”活動目標。
通過“師徒幫帶”活動，努力提高我們的工作效率。要認真備課，潛心研究教材，提高課堂教學效率。要規範學生的學習習慣，調動學生的學習積極性，提高學生的學習效率。用心工作，排除干擾，提高教師的工作效率。 認真執行學校關於常規教學、教研等工作的規定，創新教學方法，提高運用現代教育技術的能力，促進教學活動的開展。 不斷探索，營造濃厚的教學氛圍，不斷提高優秀教師教育科研水平。
六、近期的活動目標。
被幫扶教師在備課方面要潛心研究教材，提高課堂教學效率。要備學生，備教材，備課堂。具體每個學生在哪方面不足，在備教材方面就要針對班上的每一個學生，在課堂教學中，要構想出會出現的種種問題情況。在教材的新授過程中，哪個知識點，哪個學生掌握的情況如何，掌握的程度如何，教師要做到心中有數，從而使課堂效率極大的提高。在有限的時間內，讓學生在動手、動腦、自主創新過程中，學會新知，利用新知。
總之，爭取在最短的時間內，成為骨幹教師，優秀教師。
關於國小四年工作計畫模板合集 篇11
一、指導思想：
以學校行政周曆和新制定的教研製度為指導，努力學習新的教育理論，進一步轉變教育思想觀念，搞好語文教研工作。努力探索出一套適合我校的、行之有效的教育、教學方法，真正提高語文教師的教學基本功，從而最大程度提高教學質量，培養更多的具有創新精神與實踐能力的新世紀人才。
二、工作任務：
1、組織教研組成員做好日常教學工作。
2、認真督促教師圍繞兩個習慣完成每周的教育案例，為搞好新的課題研究活動作好充分準備。
3、組織一些有實際指導作用的教研活動，努力提高老師有效教育的能力。
4、不放鬆新課改理論的學習，聯繫教學實際，撰寫論文，爭取做教研型的老師。
三、具體措施及活動安排：
1、認真完成學校各職能部門下達的任務。
2、認真學習新課程並領會其精髓，同時根據新課題研究的框架，制定好全期的教學計畫，分單元確定好教學目標，而且要求與學生見面，讓學生也做到心中有數，從而更好地學習。
3、提高教師的業務水平，每雙周四中午安排一次理論學習，學習的內容包括新課程理論、教學經驗談、作業設計、共同備課等不同主題。在這種集體學習與討論中，創造一種和諧的、共同發展的學習環境，使老師們能做到資源共享，共同進步，整體提高教師的教學水平，增強教師在同行業的競爭實力。
4、提高課堂教學水平，本學期語文教研組準備在十、十一兩個月中進行一次語文學科中各種課型教學的研究活動，具體策劃如下：課型分為閱讀、識字、習作、口語交際、綜合實踐五種類型，在期初每個老師任選一種課型，然後語文組進行綜合調節，確定每個老師應準備的課型，進行充分的準備後，上公開課，結合課例，全組老師再探討每種課型的教學理念，提高老師課堂駕馭能力。
四、具體安排：
九月份：
1、傳達市教導主任會議精神。
2、制定教研組工作計畫。
3、 “七認真”初查。
4、落實各個年級“一課三議”“三課一評”的專題。
5、參加市新教材培訓。
十月份：
1、學習“新課改”有關檔案。
2、教師基本功競賽。（片斷評析）
3、課堂教學專題研討會一。
十一月份：
1、做好期中考試的複習、閱卷及質量分析。
2、“七認真”檢查。
3、各班寫字習慣、閱讀習慣等現狀調查。
4、二年級學生參加市鉛筆字比賽。
十二月份：
1、優秀教育案例評比及展示。
2、課堂教學專題研討會二。
一、二月份：
1、各年級條線分別總結。
2、做好期末考試的複習、閱卷及質量分析。
3、檢查教案、聽課筆記等。
4、上交“一課三議”“三課一評”過程性資料，評比先進教研組。
5、教師考核、資料歸檔。
關於國小四年工作計畫模板合集 篇12
1、在校園網上創建小記者站專欄。
2、徵集記者站“口號”和“站標”設計圖案，讓小記者們儘快進入角色。
3、吸收一些優秀的同學進入小記者站，以壯大小記者站的規模。
4、每周組織站成員在多媒體教室學習《校園小記者實用手冊》，提高小記者的工作能力。
5、在可能的情況下，邀請大記者來我校與小記者座談，向大記者學習寫作、採訪的基礎知識。
6、條件許可的情況下，組織小記者們與大記者一起外出參加採訪活動，鍛鍊小記者們的綜合能力。
7、激發每一位小記者的投稿熱情，讓大家動起筆來積極參與學校記者站的工作，提高自身的寫作能力，在允許的情況下爭取每位站成員都創建部落格。
8、通過專刊或校園網專欄採訪報導“校十佳”少先隊員。
9、要求站每一位成員隨身攜帶筆記本，搜尋校園內的好人好事，及時報導宣傳。
10、通過廣播站及時報導校園內的陰暗面，讓那些不良的行為和不道德的現象受到大家的譴責。
11、每周星期五下午放學後召開小記者交流會，互相取長補短。每周星期一下午放學後召開會議，布置本周任務。
12、開展一些自娛自樂的活動，增加大家的交流機會，助於站成員之間的團結協作。
13、在老師的幫助下，配合學校作好各種活動的宣傳報導工作。
14、每學期寫好工作總結和下學期的新思路。
15、每學期評出記者站優秀小記者,樹立典型作為大家今後學習的榜樣。
關於國小四年工作計畫模板合集 篇13
學校衛生工作的對象是正處在迅速生長發育過程中的青少年一代，而學生是處在長知識、長身體的時期，他們的學習、勞動、體育鍛鍊、生活等衛生問題都直接關係到他的生長發育和身心健康，關係到他們成年後的體質，甚至關係到整個民族的興衰。為了搞好學校衛生工作，根據本校的工作指導思想及工作實際，特制訂如下計畫
一、工作目標
1、加強學校常規衛生工作，確保師生健康第一。嚴格落實《學校衛生管理工作方案》，提高學校衛生工作的質量和檔次，為形成學生良好的衛生習慣提高條件保障；
2、加大學生常見病特別是甲型h1n1流感和水痘等傳染性疾病的綜合防治力度，抓好各班衛生委員的工作主動性，提高學生眼保健操的質量和監督力度，控制學生的近視率；
3、通過不同的形式面向全校學生搞好心理健康教育，提高學生對心理健康的認識，使保健室真正發生效力；
二、具體措施
1、踏踏實實做好每項工作，收集整理好過程資料，以備檔；
2、衛生常識與心理健康教育宣傳到位20xx年國小衛生工作計畫20xx年國小衛生工作計畫。充分利用“防近周”、“愛牙日”、“愛滋病日”宣傳系列活動，結合體檢、校園廣播等形式，對全體學生進行自覺防治常見病、傳染病的科學預防治療方法的宣傳，以及養成衛生行為習慣的教育；採取值周、班科任、衛生委員等多方位的檢查、監督、評比，保證眼保健操的質量，控制好並爭取降低近視率；
3、經常性地督促食堂按照上級食品衛生要求，嚴把進貨關、衛生關，做好日常食堂清潔、餐具消毒、食品留樣等工作，堅決杜絕食物中毒現象發生，以確保師生飲食安全；
4、加大對全校衛生委員的培訓力度，建立健全衛生委員的工作責任制，做到開會有布置、會後有檢查、評比、總結，對衛生委員或班級有獎有罰，以提高衛生委員的責任心和工作的主動性、實效性；
三、日常工作
1、做好全校師生的日常疾病治療；
2、做好每天一操的眼操檢查並做好記錄，檢查結果及時上報值周辦，與優勝班級評比掛鈎；
3、監督學生病缺席、流行病情況，做到“三早”；早發現，早隔離，早治療。
4、做好衛生委員的培訓工作，加強對學生衛生意識的滲透與衛生習慣的培養；
5、監督學校食堂的食品衛生安全；
6、對布置的各項工作進行檢查驗收，有記錄有總結有監督有表獎；
四、工作安排
九月份
1、制定工作計畫。
2、制訂學期衛生檢查標準。
3、新的衛生區劃分，明確責任範圍。
4、對新生做眼保健操指導，對衛生委員進行工作培訓；
5、作好個人衛生檢查工作。
6、檢查學校環境衛生，評比20xx年國小衛生工作計畫工作計畫。
十月份
1、進行健康教育課、體育課的監督；
2、作好個人衛生檢查工作。
3、對新生進行眼保健操的評比檢查；
關於國小四年工作計畫模板合集 篇14
一、指導思想：
為真正落實國家教委關於重申貫徹《關於減輕小學生課業負擔過重問題的若干規定》的通知各項精神，以教育局關於“減輕小學生課業負擔意見”和“義務教育學校輕負優質教育的實施意見”為依據，進一步加強教育教學各項管理，全面推進教改，努力在發展學生個性，培養學生創新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學生素質。
二、具體措施：
（一）進一步加強學習，提高認識，實現四個轉變。
“減負”關鍵在於轉變教育觀念。轉變教育只為升學服務的目標觀，樹立教育為提高民族素質，為社會主義現代化服務的目標觀；轉變以考試分數為唯一標準評價學生的質量觀，樹立學生綜合素質提高，個性特長充分發展的教育質量觀；轉變只重視知識教育，忽視思想品德教育和紀律法制教育，樹立德、智、體、美全面發展的教育觀；轉變只重視少數尖子生，而輕視大多數學生，重知識灌輸，輕能力培養的教育觀，樹立面向全體學生，因材施教，知識學習與智慧型發展相統一的教學觀。減負”應在確保教學質量的前提下進行，即“減負”不減質量。
（二）自覺從三方面“負重”，努力使學生“減負”。
欲得學生“減負”，教師須得自覺“負重”。一是思想上“負重”，從實施素質教育精神的大局出發，將切實減輕學生過重負擔作為已任，勇挑重擔，不負重託；二是在業務提高上“負重”，自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質和能力；三是在教學實踐上“負重”，一絲不苟，扎紮實實地做好備、教、改、輔等各項工作，以高效、創新的勞動切實為學生鬆綁，提高教學效益。
1、教師認真編寫課時計畫，內容包括教學目的要求，教學重點、難點，教具準備，教學過程，作業訓練，板書設計等。教學目的要求要具體明確，重點難點要認真研究處理，做到分散難點，減少坡度。對重、難點及最基礎的內容，要捨得花工夫去鑽研，夯實，請保留此標記學生基礎。
2、全面了解學生知識、技能、智力狀況，根據學科、教材內容特點，優選教學方法，正確運用教學原理，發揮教師的主導作用和學生的主體作用，充分調動學生的學習積極性和主動性。
3、切實把素質教育落實到課堂教學中，課堂教學要落實三要素，即：面向全體、全面提高、主動發展。改進教學方法，採用啟發式教學，不滿堂罐，課堂上儘量讓學生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫，保證在課堂上留3-5分鐘的作業時間。重視培養學生的創新2精神和動手能力，在合格的基礎上培養優秀，在全面發展的前提下發展個性。
4、嚴格按課程表上課，不挪上它課，不私自調課，技能科課一律按要求上足課時，課堂不得擠占他用。
（三）加強“減負”工作的監督和指導。
1、成立學校管理工作家長委員會，每學期一次召開學生家長會，聽取家長對“減負”工作的建議和要求，溝通家長的心裡，做好家長的宣傳工作。
2、嚴格執行清校制度，學生在校時間為每天6小時，任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。
3、課內的作業要在課堂上完成；課外的作業分量要適中，注意突出訓練重點。
4、除學校組織的語、英期中、期末質量檢測外，不組織各類加重學生負擔的書面考試，不以分數排名次。小學生學業成績評定實行等級制，登記分為優秀、良好、中、差、分別以A、B、C、D形式顯示。全面評價學生，不以考試成績給學生排名，不以學生的考試成績作為唯一標準評價學生。
（四）、嚴格做到一年級不留書面課外作業，不布置機械重複和大量抄寫的練習，更不得以做作業作為懲罰學生的手段。班主任老師3應負責控制和調節學生每日的課外作業總量，把減負工作落到實處，力爭全面貫徹執行國家制定的各項教育方針。
關於國小四年工作計畫模板合集 篇15
指導思想
書籍是人類進步的階梯。為濃厚“書香校園”的讀書氛圍,豐富廣大學生的暑假生活，踐行“課外閱讀探究”活動，促進“好讀書，讀好書，讀書好”的閱讀活動向縱深開展，讓學生與書為友，和書作伴，使讀書成為一種習慣，成為一種生活，成為一種興趣。擬通過開展多種形式的讀書活動，讓學生博覽群書，對話文本，享受經典，奠基人生，快樂成長。
活動目的
1、激發學生的讀書興趣，培養學生良好的讀書習慣，習得基本的讀書方法，形成一定的.閱讀能力。
2、拓展學生視野，陶冶思想情操，促進學生的素質獲得主動、和諧、全面發展。
3、增強學生學習和運用祖國語言文化的能力和感情，培養他們的人文精神。
活動實施
一、準備階段（20xx年6月）
1、各校制訂暑假讀書活動計畫，成立活動領導小組。以班級為單位，讓學生自行組成學習活動小組，並將各小組名單報送班主任。教師要幫助學生制訂暑假讀書計畫。
2、召開學生動員會，大力宣傳開展讀書活動的重要意義。
3、收集整理班級圖書角、學校圖書室的書籍，以備學生借閱。（低、中、高年級學生借閱圖書數量分別以5、7、10本為宜，同時可以互動傳閱。）
4、倡導學生捐書、購書，豐富圖書資源。
二、學習階段（20xx年7月~8月）
1、根據不同年齡、不同年級提出不同的閱讀書目數量。要求學生每天都安排一定的時間讀書學習，養成持之以恆的讀書習慣。
2、設定讀書專用記錄本，用於摘抄優美詞句、精彩片斷、或寫讀書心得、或寫讀後感、或習作練筆等。
3、倡導同學之間開展讀書交流活動，利用師生返校日，進行專項檢查指導。平時教師可用電話聯繫等方式關心學生讀書、生活情況。
4、充分利用周邊資源，為學生讀書活動提供幫助。（如離退休教師幹部為學生解疑釋惑，開展親子讀書活動等）
5、教師設定記錄簿，記錄學生讀書的完成情況，確保讀書活動的有序開展。
三、展示階段（20xx年9月）
1、舉行讀書摘記評比活動，並介紹收穫體驗。
2、開展形式多樣的匯報活動：如講故事、手抄報、文章誦讀等比賽展示。
3、學校、班級展出暑假期間的優秀習作專欄，並擇優投稿。
4、評選“閱讀大王”和“星級讀書班級”。
5、各校召開讀書活動表彰總結會。
6、9月中、下旬，中心校將組織學校領導到各校檢查指導暑假讀書活動專項工作。
活動要求
1、各校要高度重視，認識到位，計畫得當，措施有力，確保整個活動有章有序有效地落實、開展。
2、充分利用校本資源，把班級、學校的圖書提供學生借閱，同時應作好圖書借閱的各項工作。
3、教師要為學生選擇、推薦閱讀書目內容。
①結合教學內容推薦閱讀書書目。
②結合年齡特徵推薦讀物。
③結合時代特徵推薦優秀兒童讀物
④結合學生興趣特長、發展趨向推薦學習內容。
4、教師要教給學生有效的閱讀方法。
如：瀏覽法、精讀法、摘讀法、選讀法等，根據不同的閱讀要求和目的，採取相應有效的閱讀方法以獲取事半功倍的效果。
5、充分利用圖書使用率。每位學生讀完借閱的書目後，可以和同班或不同年級的同學互動傳閱，儘量發揮每一本圖書的使用價值。
6、下學期的課程設定中，可開設一節“讀書指導”課，旨在把讀書活動向縱深推進。
組織機構
組長：張松芬
副組長：孫耀武 朱平坤
成員：略
樟塘中心國小
20xx年5月29日
關於國小四年工作計畫模板合集 篇16
1、引導思惟
學校體衛工作建立以“康健第一”為引導思惟，以《學校體育工作條例》為工作根據，減深對體育新課程的進修戰懂得，掌握新課程的肉體，體會新課程理念，製造性地正在體育講堂講解中實行體育新課程改造，增強實行研討，進一步進步講解量量。面向每個教師的成長，製造布滿聰慧的教誨，增進學校體育工作再上新台階。
2、工作目的
1、增強進修，進步體育教員師德教養及營業素養。
(1)加入校表里政治進修，進步教員黨員的帶頭樹模感化，培育種植提拔全部教員愛崗、敬業的貢獻肉體戰僕人翁義務感，建立把教誨當做本身性命的一部門，教誨就是服務的講解思惟，並無為我校體育講解的進步而鬥爭不吝，貢獻沒有行的高貴品格。
(2)主動加入各級各種體育新教改的實際培訓，經過走進來，請出去的看課、評課、開課等情勢進一步進步教員套用體育新課改的理念去上課的才能。
(3)主動加入體育新教改合作組的活動，增強取兄弟學校的履歷交換，進一步進步教員教誨、講解、練習火平寧經管才能。
2、多渠講、多方法增強教師康健認識教誨的養成，構成優越的衛生風俗及做好一位衛生宣揚員。
(1)正在體育取康健教誨課上從實際常識角度向教師教授衛生知識，一些風行疾病的防備;
(2)套用白圍巾播送、宣揚欄、板報、常識講座去催促教師衛生風俗的養成。
3、主動到場體育新課程的進修，進步對新課程的懂得戰利用。
(1)，構造散體備課、實際進修，營業培訓等活動進一步增強對《體育取康健新課程尺度》戰新課標理念的懂得，進步控制套用新課程構想的才能!
(2)，當真進修並訂定學期、學年、單位講解企圖!
(3)，展開講解研究課、地下課，增強組內進修交換;主動參校市戰各兄弟學校的開課、聽評課活動，進步講解火平。
3、 抓好田徑隊、硬式排球隊，力圖獲得衝破性停頓。
本學年__市的體育競賽項目較多，義務較重，要實時抓好活動選材戰練習工作，採取迷信練習，主動進步活動員的火平，爭奪更上一層樓!
關於國小四年工作計畫模板合集 篇17
我校財務人員在20__年都各項都基本以學校的標準完成任務，對學校的資金無浪費，將資金都利用在刀刃上。因為大家都深知財務工作是學校各項工作能順利開展的重要組成部分，是學校正常運營的基礎。20__年，為將財務工作做得更好，特制定出國小財務工作計畫。
一、樹立正確服務思想：
根據財務工作要求，結合我校的具體情況，嚴格執行財務法律、法規，加強財產管理，勤儉節約，科學合理使用資金，以最大限度的爭取資金，改善辦學條件，使之達到新的辦學標準，為學校的教育教學提供良好的物質保障。後勤全體人員本著求實、創新、到位和科學的原則，全心全意地為學校廣大師生服務。
二、認真抓好常規工作：
(一)財務工作：
1、在20__年財務工作計畫中，學校要準確做好年度預算工作，並嚴格執行。全面做好年終的決算工作，為學校教育決策提供可靠的數據，確保實現收支平衡。
2、加強過程管理，及時統計教育經費使用情況，做到底碼清楚，信息準確，每月向校長匯報，為領導合理使用資金提供依據。年底向職工匯報資金使用情況，加強財務監督。
3、協同教導處搞好助學金、減免教科書費的工作。
4、要求會計、出納人員嚴格執行財務制度，遵守崗位職責，按時上報各種資料。
(二)設施設備的管理及使用：
1、加強資產總量管理，完善各專室借閱、使用制度規則，提高現有儀器設備的利用率，實驗開出率。
2、定期對各專室設備使用、管理等情況進行檢查，及時記錄和處理。
3、加強財產管理，新購物及時上帳，做到帳帳相符，帳實相符，年終認真完成清產核資工作。
(三)學校食堂工作：
1、食堂管理員和炊事員，從購買、食品與菜搭配、食品存放、衛生等嚴格按要求做，解決好教職工午飯問題，嚴防食物中毒。
2、完善食堂的設施配備，購買消毒櫃等。
(四)落實安全工作，嚴防事故的發生：
1、每學期在開學前對學校建築、鍋爐、電線、專室進行全面安全檢查，把發現的隱患及時上報校長。
2、做好學校的防汛工作，成立以校長為首的領導小組，安排防汛值班人員和成立搶險隊伍，並在汛期前進行大檢查，做到有備無患。
3、做好假期的值班安排工作，以防學校被盜。
4、與後勤人員簽訂安全責任書，使之20__年後勤工作計畫明細，人人參與安全管理。
(五)做好學校的綠化美化工作，使學校變的越來越美好。
1、作好對花草樹木進行全面修剪，澆返青水等工作。
2、對不利於花草生長的花池土壤進行換土、實施底肥。
3、協同德育主任抓好環境衛生工作。
關於國小四年工作計畫模板合集 篇18
按照教工委__年下半年黨建工作的部署和要求，依據年初黨總支工作計畫，下半年重點做好以下幾項工作：
一、結合中心工作，認真紮實搞好“創先爭優”活動。
中心校黨總支要按照“實施方案”的要求，從工作實際出發，圍繞中心工作，進一步細化活動載體，把廣大黨員、教師吸引到“創先爭優”活動中來，以創促建，以爭促提。
(一)加強思想建設，認真學習政治理論，提高師德師能水平。(黨總支、各支部書記負責)
強化學習意識，落實理論中心組、黨員和教職工學習制度，認真抓好政治理論學習。
1、繼續抓好學校副主任以上幹部和理論中心組的學習。一是幹部每學期要讀兩本書，一本業務書籍，一本管理書籍，書目自選。每學期集中幹部做一至兩次讀書交流活動。二是理論中心組堅持每月集中學習一次，全年不少於15天，每次學習要有中心發言人和重點發言人，並有書面材料，有個人學習筆記和學習記錄。期末上交一份不少於__字的學習體會(學習內容和重點發言人附後)。
2、繼續抓好全體黨員和教職工的學習。每月各支部要組織黨員集中學習一次，結合黨員的思想工作實際，做到學習有目的、有針對性。教職工的政治業務學習為每月各兩次，做到學習有目的、有計畫、有筆記、有體會。通過學習，提高教職工的政治理論和業務水平，增強用理論指導實踐的能力，以理論學習促進本職工作，以工作實績檢驗理論學習成效。
3、充分發揮網路優勢，實現黨員學習網路化。充分利用已經建立起來的黨建網站、黨建論壇和黨建部落格，及時發布黨建信息，暢通黨員學習教育的渠道，傾聽黨員呼聲，發布學習資料，黨建工作動態，黨員可以積極發表研討文章，形成網上論壇，實現黨建信息共享化，理論學習網路化。促進黨員之間的學習和研討。
4、創建“支部信息專刊”，展示黨建成果。專刊由黨總支主辦，每季度一期，主要登載學習資料、工作信息、學習體會、優秀黨員事跡材料等內容，發放到每名黨員手中，作為學習交流的資料，使支部信息專刊成為黨員教育的'有效陣地。
(二)繼續抓好“愛與責任”師德建設工作，深化黨員作風建設年活動。(黨總支、工會、各支部書記負責)
1、“師德教育”活動。以“以德感人、以學服人、以心育人”作為師德建設的核心內容。以“做人求正，尚信尚忠;做事求真，尚實尚勇”為具體目標。一是把創先爭優活動與師德建設有機結合，繼續抓好“愛與責任”師德系列教育活動，在全體黨員、幹部、教職工中大力提倡敬業精神、奉獻精神、刻苦精神、創新精神，樹立爭創一流的意識。二是加強思想教育，採取多種形式引導教師堅持正確的政治方向，樹立以學生為本，以育人為本的教育理念，倡導教師“靜下心來教書、潛下心來育人”，做到“學為人師、行為示範”，構建和諧的師生關係。三是採取表彰先進，編印事跡材料，在黨建網站上和黨建專刊上宣傳發表的形式，充分發揮我校幾年來評選表彰的優秀共產黨員、師德優秀教師和先進教職工的榜樣和示範作用。擴大典型影響力，對廣大黨員和入黨積極分子普遍進行師德師風教育，使全體黨員教師成為師德師風標兵。
2、“崗位奉獻”活動。下半年繼續深化黨員示範活動：一是組織前勤黨員教師開展示範崗、示範班、示範課、示範教研組和“帶好一個班，上好一堂課、豎起一面旗”三個一活動。二是組織後勤黨員教師開展示範崗、崗位練兵，技能競賽，技術比武等活動。三是組織黨員幹部與青年教師結對子，從思想上、工作上、教學水平的提高上幫助他們儘快成才。
關於國小四年工作計畫模板合集 篇19
為加快青年教師的成長，學校決定開展師徒制活動，本著取長補短，共同提高的原則，為使師徒雙方進一步明確自我的職責，增強職責感，計畫如下：
一、師傅承擔的職責：
1.教書育人，為人師表；熱愛學生，熱愛教育事業，樹立高尚的師德形象。
2.從教學常規、課堂管理、教學基本功等三個方應對徒弟進行認真細緻的指導。幫忙徒弟了解和掌握教學常規工作，指導徒弟基本做到認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導、認真考試；幫忙徒弟構成課堂管理本事，能基本駕馭課堂；指導徒弟狠練把握教材和教學設計的基本功。在指導徒弟掌握教學常規的基礎上，重點幫忙徒弟在課堂管理和教學基本功方面逐步構成必須本事；指導徒弟構成較強的課堂管理本事和正確把握教材、獨立進行教學設計的本事。
3.每周至少聽徒弟1節課，課後及時交流並作好聽課記錄。
4.徒弟參加課堂教學評優等活動認真給予指導，悉心給予幫忙。
5.引導徒弟在日常教學中積極主動地進行教學反思，指導徒弟撰寫好教學案例。
二、徒弟承擔的職責：
1.虛心認真地向師傅學習。教書育人，為人師表；熱愛學生，熱愛教育事業，構成高尚的師德。
2.教學常規、課堂管理、教學基本功等方面認真聽從師傅的指導，要了解和掌握教學常規工作，基本做到，認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導、認真考試；逐步構成課堂管理本事，能基本駕馭課堂；在把握教材和教學設計方面狠練基本功，在師傅的指導下能基本把握教材，合理進行教學設計。在掌握教學常規的基礎上，側重於課堂管理本事和教學基本功的提高，逐步構成本事；要構成較強的課堂管理本事和正確把握教材、獨立進行教學設計的本事。
3.每周就本周主要教學目標主動向師傅請教一次，至少聽師傅2節課，課後及時交流並作好聽課記錄。
4.認真參加課堂教學評優活動，爭取獲得優良的成績。
5.在日常教學中積極主動地進行教學反思，撰寫好教學案例。
三、師徒雙方各守其則，團結一致。
1、師傅主動關心徒弟的政治思想，以自身的良好素質去影響、引導青年教師發揚愛崗敬業精神，熱愛教育教學工作。
2、師傅及時對教學中存在的問題提出自我的看法和意見，幫忙我尋找良好的解決方法，不斷提高教學教育水平。
3、我積極向師傅學習，樹立熱愛學生，一切為了學生服務的思想，經常主動請教指導教師。對於自我要上的課要及時請教指導教師，上好之後也要及時寫好課後反思。
4、我認真學習業務知識，認真閱讀教育、教學雜誌和文章，努力上好每堂課，並請指導教師聽課、評課，上好公開課，認真聽師傅的示範課。比較差距，尋找適合自我的教學途徑，構成自我的教學風格。
6、每學期認真寫好教學一得、工作總結、工作經驗總結。師徒制工作總結踏進南丹高中這片教育的沃土，我認識了很多德高望重的教師，從他們的一言一行中我學到很多東西，學校組織老人師徒制的活動，我有幸與在教育教學工作方面十分優秀的唐雍生教師結為師徒。師徒制的活動，使我們這些新教師在教學上有了引路人，幫忙我們逐漸走出迷茫困惑的階段。在開學之初，唐教師及時在學科思想認識上給予了我引導，使我儘快以較好的狀態投入到教學活動中去。在師徒制的活動中，我們的常規活動有以下幾方面:
一、課前（備課）：
在這個環節中主要是教師為主，教師在我根據課標對課文理解的基礎之上提出他的提議，指出我的偏差所在，第二次帶領我重新理解課文及教學的目標，以到達我深入理解本課教學目標為主。再次，教學設計，重難點如何突破，教師也會在我的方法的基礎之上進一步地教我最佳化教學的過程和方法。以致於每次師徒團體備課後讓我頓感那沉甸甸的收穫我在手中。
二、課堂（聽課）：
在這個環節中基本上是徒聽師和師聽徒兩種方式，其中徒聽師為主體。我在聽課中做比較，反思自我的教法，及時記錄指導教師的優點或某個知識點教法的感想，包括教學進度、知識的重難點突破、例題的精選精練、課堂容量以及節奏的輕重緩急等等，同時也能幫忙我了解學生對知識的實際掌握情景，及時調整授課難度。總之，聽課為我的備課與教學起到了導航的作用。
三、課後（評課）：
在這個過程中涵蓋的範圍比較廣。每次教師聽過我的課後及時給我反饋信息，之處課堂中的優缺點及提出調整思路等。由於本人在教學方面經驗甚少，在教學的同時，時時虛心向資歷深的教師請教，和我們辦公室幾個數學教師一齊學習有關數學方面的教學教法，加強自身的業務學習、擴大視野；經常上一些數學網站，更多地進行網路學習。在高教師的指點下，我收集了許多優秀教案，還看了一些數學優質課教學光碟，在模仿、琢磨中提高自我的設計本事。當然高教師的的工作態度和作風也都給予我很大的薰陶和感染。他工作熱情很高，認真細緻踏實，大膽幹練，見多識廣這些都永遠值得我學習。高教師經常的檢查我的備課本、
課筆記以及作業批改等，我還有很多需要向師傅學習，以師傅為我的榜樣，因為她的態度時刻影響著我，我能嚴格要求自我，認真備好每一節課，寫詳案，設計教法，上好每一堂課，課後認真細緻批改作業，進行輔導補差工作。我感到師徒結對象一條無形的'紐帶聯結在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。
總之，這一學期以來，在高毅教師的悉心指導、栽培下，我各方面都有了必須的提高。
關於國小四年工作計畫模板合集 篇20
一、指導思想
國家《英語課程標準》明確指出：提倡任務型教學模式，把綜合語言運用能力的培養落實在教學過程中，倡導體驗、實踐、參與、交流和合作的學習方式，實現任務的目標，感受成功，強調學生能用英語做事情。
二、學生情況
本學期我繼續任教四年級，共有學生48人。我運用了多種辦法，兢兢業業，但是四年級各班還都存在差生面的問題。對教師課堂上的操練和課後的培優輔差都帶來了一定的難度。然而，學生對英語的學習還是存在很大的興趣。作為教師，我們可以抓住這一點，調動學生的積極性，活躍課堂、才能有效率地完成教學任務。教師除了要培養學生的“四會”能力外，還要注意對學生的綜合運用英語的能力的培養。特別是那些學有餘力的學生，教師還要對他們的思維能力、分析能力和理解能力進行更高層次的提高。
三、教材分析
《國小新標準英語》第八冊共有10個模組。在各模組有兩個單元，每單元設計了以下幾個部分：首先是listen，pointandfind“Iwant…”。在這部分學生會看到本單元的基本故事，書中的小朋友在用英語互相交流。學生要認真聽，認真看，理解他們在幹些什麼，說些什麼，然後努力去學著說。然後是Listenandsay。這部分是對重點句型的練習與鞏固。接著是practise。這部分設計了一些課堂活動。學生可以按照書中的範例，運用前面學到的表達方法進行交流，進一步鞏固和提高用英語聽、說、做、玩、演的技能。第二單元還專門設計了listenandsay。thensing。在這裡，同學們可以結合本單元的內容，唱一唱，說一說，玩一玩，做一做，動動腦筋，使英語學習成為一件快樂的事情。
這學期的教學內容，在繼續培養學生的聽、說、寫的基礎上，繼續側重學生閱讀理解方面的能力，同時也繼續要求學生在寫能力方面進行要求，引導學生寫出簡單的小短文。比如書信，海報等。繼續對出現在每一個模組中的語法點進行形象的，生動的講解。做好國小階段的複習工作。在複習階段，應該注意區別優秀生和學困生，加大練習量，讓學困生吃飽的同時，優秀生吃好，複習中提高學生的口頭表達和複習重點：
複習框架如下：
1、單詞複習：總結歸納三年級上冊至六年級下冊的`單詞，分為水果、蔬菜、顏色等二十七個版塊，根據內容的多少，平均每天複習兩個版塊，循環式複習。
2、語法串講：在語法串講中，重點講一下學生易混淆的一般現在時、現在進行時、一般過去式，通過試題訓練讓學生對於英語中的時態又更深層的了解。
3、寫作練習：每兩周至少一篇英語作文，學生練習，教師認真批改並及時反饋給學生。
4、試題練習：只有理論學習而無實踐不利於學生的掌握，精選幾套會考試題讓學生進行練習，通過做題找出學生容易出錯或難理解的題反覆練習、講解讓大部分學生真正能掌握。
四、單元重點難點分析：
1、複習一般將來時的運用；
2、複習鞏固過去時；
3、複習現在進行時；
4、複習鞏固特殊疑問句；
6、學習簡單的一般將來時態的表示方法。
五、教學方法
1、提倡任務型教學，讓學生學以致用。在教學中，根據教學內容為學生設計一些貼近學生學習和生活實際的任務，培養學生對語言的支配感；鼓勵學生們將語言看作是工具，而不是最終的產品，讓學生們將注意力集中到充滿合作和競爭意識的活動中，通過思考、調查、討論、交流等方式或者運用他們所能的語言（模仿、動作、關鍵字、圖畫等）來交際解決問題、完成任務並匯報結果，從而達到“用英語做事情”的目的。
2、儘可能為學生學習語言創造情境。利用圖片、模型、實物、簡筆畫等教具，利用自己的手勢、動作、表情等體態，利用CAI課件、錄音、錄像等現代教學設備，使英語教學變得生動、形象，為英語教學提供各種教學語境和真實的交際場合，營造英語交際情境和氣氛。
3、實施趣味性教學，精心設計遊戲、競賽、猜謎、音樂、詩歌、扮演角色等活動，使學情趣化，給學生以愉快的情緒體驗，充分調動學生的積極性，促使學生向著目標不斷進取。
六、學困生轉化措施
“學困生”的轉化教育教學工作者所面臨的一個十分重要的課題，無論是多么優秀的班級，都會存在“學困生”，英語課堂亦是如此，因此，做好學困生的轉化工作，其意義是非常深遠的。作為一名教師，要以一顆平常心去看待他們，用真誠的愛心去理解、關心他們，用無比的耐心去幫助他們，從而使他們的學習不斷的提高。
經過觀察和分析，我總結出原因主要有以下幾點：
（一）學習目的不明確
（二）英語學習受不穩定的情緒支配，學習熱情冷熱無常，久而久之，就形學習基礎不紮實
（三）學困生在國小啟蒙階段沒有得到良好的教育，基礎不紮實，思維不活躍
（四）接受能力差，從而影響了其以後的英語學習。
（五）學習習慣和學習方法不當
（六）學困生大多缺乏良好的學習習慣和科學的學習方法，學習不主動，課堂上不能全身心的投入
（七）受家庭環境的影響沒有良好的家庭環境，缺乏家長的正確引導也是形成學困生的一個重要原因。
因此，作為教師就要考慮到學生之間的差異，根據他們個人的具體水平情況，儘量使每個學生在課堂上都有收穫。
（一）保護自尊心
（二）樹立自信心
（三）提供切實可行的學習方法
授人以魚，不如授人以漁。要提高學困生的學習成績，就必須教會他們一定的學習方法
1、在課前預習中多指導
2、在課堂上多關注學困生上課時注意力往往不集中，由於上課時不經常舉手發言，一次又一次放棄發言的機會，最後導致不會說，甚至不敢開口。為此，我在課堂上儘量設定一些他們容易回答上來的問題，當他們回答正確後，不要忘記表揚他們。
3、課下複習多督促大部分學困生都是學習習慣不好的學生，他們經常不完成作業，所以對於他們的作業本要格外的“關照”，他們的作業要做到天天批，而且每天都為他們寫幾句激勵的話語，這樣不僅使他們充分練習鞏固當天的學習內容，而且還養成了按時完成作業的好習慣。
（四）發動周圍一切可以發動的力量
1、建立“一對一”幫學對子由於任教班級比較多，“學困生”自然也會多，而且我一個人的精力有限，於是，我便發動班級里的優秀學生，為他們每個人安排一個“小徒弟”，建立“一對一”幫學對子，小師傅的任務是利用課餘時間輔導、幫助他們掌握當天沒有掌握的知識。
2、取得家長的配合
關於國小四年工作計畫模板合集 篇21
一、活動目的
為了更好利用骨幹教師的豐富教學經驗和教學優勢，充分發揮其對新教師的教學指導作用，促進新教師迅速成長，增進教師間的業務交流，實現相互學習、共同促進的目標，從而提高學校師資的整體水平，提高教學質量，經研究決定製訂本方案。
二、師傅教師職責
做到“三帶”：帶師魂──敬業愛崗，無私奉獻；帶師能──教育教學與教育科研的基本技能；帶師德──教書育人，為人師表。
1、全面關心徒弟的.工作、學習、生活和思想。加強與相關年級、班主任和學生聯繫，了解徒弟的日常工作情況，指導徒弟及時調整工作目標和工作方法
2、向徒弟介紹教學經驗，提供教學信息，推薦學習書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現代的教育理念。
3、精心指導徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導並簽注指導意見。每學期重點審閱10節備課教案。
4、每月聽徒弟的課不少於一節並認真記錄 , 按照一節好課的評價標準評課，評議優缺點，寫出指導意見，學期末上交備查。切實做到“課前指點、課堂指導、課後評價”，指出教學中的不足和改進方法，促進徒弟教師教學能力的提高。
5、認真審查徒弟批改作業或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。每學期重點審查批改情況至少5次。
6、每學期指導徒弟上一節組內或校級公開課或匯報課。指導徒弟命制學科試題 1 — 2套。
7、鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓得到更多的鍛鍊和提高。
8、向徒弟教師提供各種類型的示範課，讓徒弟教師有更多的學習機會。
9、指導徒弟教師擬定教學計畫、把握教學環節，特別是“備課、上課、批改、輔導”等環節。
10、每學期指導徒弟寫出一篇高質量的論文或指導完成一個課件的製作。
11、指導徒弟完成學校布置的各項工作，任務。每學期末對徒弟做出一次書面綜合評價。
三、徒弟教師職責
做到“三學”：學思想──學習教育教學理論，樹立先進的教育理念；學本領──熟練掌握教育教學和科研的基本功；學為人──遵紀守法，誠實正直。
1、在指導教師的幫助下，對自身的教學情況和業務水平認真全面的剖析，明確提高的方向和成長途徑。
2、每學期在師傅的指導下，認真制定師徒結對工作、學習計畫，並在開學第三周交教務處
3、認真鑽研教學環節，主動請求指導教師指導，虛心接受指導教師的意見，對指導教師指出的不足要仔細研究，及時改進、提高；主動邀請指導教師親臨課堂指導自己教學。
4、教學中的疑難問題要主動請教指導教師，在指導教師的指導下加以解決。
5、虛心向指導教師學習，隨時接受指導老師檢查，及時改進工作和教學方法。
6、在指導教師的指導下，積極參加各級各類競賽活動。
7、主動聽師傅的課，聽課要認真記錄，並寫出體會。學期結束記錄上交備查。
8、每學期向同組老師開公開課或匯報課不少於 1 次，虛心聽取意見並寫好教後記。
9、每學期撰寫1篇教學論文和完成1個課件, 案例分析或教學反思5篇以上，請師傅指正。
10、平時加強學習並注意積累資料，寫好學習筆記。學期末上交師徒結對工作總結一篇。
11、完成學校布置各項工作，任務。
四、結對期限：XX年9月——XX年7月（專業教師可根據實際作調整）
關於國小四年工作計畫模板合集 篇22
根據底__區創建“四型美麗校園”檔案精神，為確保我校創建工作有序進行，結合我校實際，特制定此計畫：
一、指導思想
認真貫徹落實底__區關於創建“四型美麗校園”的檔案精神，為建設美麗校園、品質校園、活力校園、和諧校園，解決學校存在的環境、人際關係、教育教學、安全穩定、質量發展上存在的不美麗、不和諧問題，以及在學校教育、親職教育、社會教育三者關係上不美麗、不和諧的問題，以促進我校教育環境的進一步最佳化和各項事業的健康發展。
二、總體目標
建設“四型美麗校園”，就是要使我校洋溢著生態文明的自然之美，科學發展的和諧之美，溫暖感人的人文之美。通過美麗校園建設活動，要使我校的環境整潔雅致，校園安定有序，充滿活力;課堂特色鮮明、人際關係和諧，洋溢著民主公平、誠信友愛、校內外和諧配合的氛圍，促進學校、教師、學生全面、協調、可持續發展。要推進教育優質均衡發展、提升教育現代化水平，深入實施素質教育，切實最佳化教師隊伍，努力遵循教育教學規律，深化教育教學改革，把我校真正辦成人民滿意的學校，為共建“美麗校園”做出應有的貢獻。
三、實施措施
1、成立__國小“四型美麗校園”創建工作領導小組
組 長：任__
副組長：韓__
成 員：胡__、全體教師
2、加強宣傳，營造氛圍。
充分利用我校宣傳欄、國旗下講話、晨會班會、黑板報等已有宣傳陣地，加強宣傳及引導，形成校內外各方力量共同參與、齊抓共管“四型美麗校園”建設的濃厚氛圍，提高全校師生對建設美麗校園目的、意義的認識。
3、明確責任，加強督查。
召開領導小組會議，明確各部門在建設活動中所承擔的職責和建立活動督查機制，確保各項活動順利、有效的開展。
4、完善制度，加強保障。
學校將繼續完善基本建設、綠化管理、物資採購、師生評價、家校聯繫、安全保障、質量管理、後勤管理等方面的制度，為建設活動提供強有力的制度保障。
5、及時總結，鞏固深化。
學校將定期和不定期召開建設活動領導小組工作會議，對建設活動進行階段小結或總結，研究部署下一階段建設工作安排，探索建立活動長效機制。
四、工作重點
(一)、進一步美化校園，改善辦學條件，發揮環境育人功能
1、繼續加強校園綠化、美化、亮化、淨化建設，使我校真正成為“綠色生態校園”。
2、努力提升辦學條件，集中財力增添教學設備、安全、體育、衛生等設施。
(二)、進一步營造校園文化氛圍，創建活力校園
1、堅持每天放學後的路隊背誦活動，推廣國語，堅持周一至周五早操後全校英語口語訓練，長期積澱，形成具有高品味的校園文化，使之成為我校精神的體現。
2、要求各班對教室進行適當布置，各班必須有圖書角，發揮學生的想像和主動性，展示學生的作品，評比學生的日常行為。
3、向各班提供各種體育用具，學生也可以自帶活動器材，在教師組織下利用課間活動開展豐富多彩的活動。
(三)、進一步加強常規管理，提高教學質量
1、繼續建章立制，細化常規管理
群策群力，繼續完善教學管理中的各種制度、細則，作為質量管理依據，激勵全體教師教學積極性，全面提升學校教育質量。
2、加強教學常規檢查力度
堅持領導代課、領導推門聽課制度，教導處對教師教學常規工作及學生作業進行不定時抽查，月底集中檢查教師的教案及學生作業，並及時的總結和反饋。對於存在問題，採取個別指導、集體通報等方式及時解決，並建立相應的獎懲制度。
3、以校本研修促質量
按照《__國小校本研修方案》，成立小課題研究小組，成立四個教研組，積極開展校本研修活動，讓老師在研究中成長，在成長中提高自己的教育教學水平，促進教學質量的提升。
(四)、進一步加強師德師風建設，營造和諧的人際環境
1、加強師德師風建設，大力進行正風肅紀，認真貫徹落實《中國小教師職業道德規範》。積極踐行社會主義核心價值觀，要求廣大教師牢固樹立敬業精神、樂業態度，關愛學生，關心同事。增強主人翁意識，能自覺地把自己和學校發展緊密結合在一起，提倡寬容、誠信、友善精神，弘揚正氣，推崇高尚，不斷提高心理健康水平和個人品質素養。提倡友善、溝通和換位思考，營造平等友愛、融洽和諧的人際環境。
2、成立安全工作領導小組，嚴格落實校園安全工作責任制，健全安全管理制度。及時對校園各個部位進行排查和解決各種隱患。加強對師生安全教育工作，對學生進行思想道德、法制教育，確保師生安全，無違法犯罪事件，樹立“以學生為本，安全第一”的思想。
3、由支部牽頭，成立“紅領巾監督崗”規範學生的行為習慣，提高安全、衛生、文明意識，對學生進行養成教育、理想教育、感恩教育等專項教育，教育學生懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養，培養良好的道德品質和文明行為。
新學期，在學區的有力領導、全體師生的共同努力下，我校的四型美麗校園建設一定會取得長足的進步。
__年3月9日
關於國小四年工作計畫模板合集 篇23
一、指導思想：
x年學校教學工作，以x市教育局x年工作要點、x市基礎教育處工作計畫為指導，以學校“”教師專業發展規劃為依據，以學校“探索適合學生髮展的教與學方式，全面提高學生素質”的教學主題為統領，通過構建常態有效教學管理模式，推進“課堂教學效率成果年”重點工作、深入各學科熱點問題、教學模式的研究，全面提升教學質量。
二、主要工作：
1、以“教學管理百校隨機展評”活動為契機，修改完善學校教學管理新常規，形成有效的教學管理機制。
2、以各學科專題研究和我的精品課為載體，探索適合學生髮展的教與學模式。
3、以“課堂教學效率成果年”為主線，總結提煉教學各項研究成果，進行校際間的展示與交流。
4、以教師繼續教育、“每人一絕”練功活動和實施名師工程，促進教師的專業化發展。
5、以校本課程的有效實施與研究，促進學生個性的形成與特長的發展。
6、以開展豐富多彩的學生實踐活動為途徑，促進學生綜合素質的全面提升。
三、具體措施：
(一)修改完善學校教學管理新常規，形成有效的教學管理機制。
教學管理在學習落實x市教學管理新規範和修改完善學校教學管理常規上，堅持常態化，標準化。與教育局管理要求接軌，與各項督導要求同步。
1.學習新修訂的《x市普通中國小教學管理規範》。採取多種形式，學習落實《x市普通中國小教學管理規範規範》及《市教育局直屬學校目標管理責任書評估指標體系》具體要求，進一步規範教師備課、上課、教研、研修、批改、評價等教學行為，並納入教師工作月考評體系及教學總結與講評中，確保教學管理質量。
2.積極參與“教學管理百校隨機展評”活動。以百校展評活動為契機，完善教學管理工作的各個環節，實實在在找問題查不足，解決問題，改進工作，重點做好做實常規教學工作。通過每周教學聯檢工作總結分析會，每日聽課反饋備課、上課、批改、學生質量小結會，做實過程，提升管理質量，並在百校隨機聯展活動中，接受上級部門和兄弟學校領導的具體指導，促進教學管理有質的提升。
關於國小四年工作計畫模板合集 篇24
一、加強德育工作者隊伍建設
1、組織班主任分層參加各級培訓，組織班主任技能比賽；
2、每月班主任例會，對班級一事學生個案進行；
3、培養一批校級班主任骨幹、校區級班主任帶頭人；
4、德育論文和案例彙編培訓記錄；
上交書面材料、班主任會議記錄；
制定培養計畫。
論文和案例彙編
二、建立學校、家庭和社會三級德育網路
1、建立新一年級家長學校並授課，建立一年級家長循環日記；
2、成立新一屆家長智囊團及行風建設監督員；
3、充分利用校內外實踐基地及校外輔導員力量，結合街道、社區開展德育活動；
4、繼續利用"少年公德宣講團"進行校內外演講為創建文明校園文明城市服務。
5、繼續開展"少年城管學校"的活動會議記錄、家長循環日記彙編；
會議記錄；
學生活動體驗文章彙編、活動照片收集；
演講稿彙編、活動照片收集；
活動方案和照片收集。
三、少先隊員體驗活動，完善陣地建設
1、改革紅領巾禮儀規範監督崗，形成少先隊自主管理網路；
2、改革周一升旗儀式，4——6年級輪流主持升旗儀式，加強旗手的培訓，注重升旗儀式的實效性，分設國旗下講話、值周小結、國旗下榮譽時刻等欄目；
3、選拔優秀學員參加"少年公德宣講團"，並在升旗儀式上進行國旗下講話。
4、各班根據班級特色方案開展各項活動，建立班級自主管理機制，搞好特色中隊的評比；
5、周三午談課，安排學習時事政治；
6、競選新一屆大隊委員；
7、組織五年級進行兒童軍校第18期集訓活動；
8、結合各大節日、重大活動進行愛國主義、親情、環保、法制等主題教育，如如十月的祖國你好（愛國旗、敬國旗活動）、教師節慶祝活動等等；
9、學習小學生行為規範，將9月份定為"行為規範月"，主題為"和好習慣交朋友"，並開展"校長誇誇好習慣"活動通過每個班"評一評選一選比一比"等少先隊員喜歡的活動帶動全校形成一個良好的習慣養成風氣；
10、管理好校園的環境衛生，做到時時檢查、時時整潔，增強學生的衛生意識，使學生養成良好的衛生習慣，預防傳染病。
關於國小四年工作計畫模板合集 篇25
指導思想：
積極落實課標要求，以課標為綱，加強課標對教學實踐的引領和指導；聚焦學科發展的關鍵問題，以問題研究和解決為依託，促進課程實施能力的提升；繼續深化教學範式的研究與實踐，深化教與學行為高效性研究與實踐，最佳化常態課堂，落實省市區"一師一優課 一課一名師"要求，促進教師發展；以學生髮展為核心，積極設計並開展多種有效的學習評價活動，提高學生學習能力，促進學生髮展。
工作重點：
教學範式的研究運用；教與學行為高效性研究；如何提高學生的拓展研究能力？
具體工作安排
一、以課標為綱，提升課程實施水平
結合一師一優課活動的開展，加強課程標準的學習、研討。加強課標專題學習，以學科教學中的實際問題為主線，精研課標，以課標為指導，以問題解決為目的，引導教師在課標的統領和指導下設計課堂，進一步明晰課標內涵和外延，強化課標意識，增強課標與教學實踐的結合，充分落實課標的要求。要求三月份各單位積極圍繞研究問題和"優課"課題，開展課標的專題學習，並遴選一節優課設計以網路研討的形式將學習過程材料及心得上傳至歷城品生品社教研QQ群（群號：50678314）。格式為：
研究主題
課標專題論述
研究心得
優課設計
活動圖片
視導中將針對課標學習與研究進行考查，進一步促進課標學研與教學實踐的融合。
二、加強教師隊伍建設，提高教師的學科業務素養
加強教師基本功建設，認真思考並分解品生品社學科教師應具備的基本技能，針對基本素養及要求強化自身的學科專業素養，提升課程實施能力。
三、聚焦問題，增強課程研究實效
1、以問題為切入點，提高課程研究的實效性
確立主題，以點帶面，開展實效課程教學研究。結合優課活動認真分析本單位學科發展中存在的問題，以問題為教研主題或階段性研究課題，圍繞問題的解決制定教研計畫，精心謀劃特色教研活動，積極設計開展專題學習、集體備課、案例研討、研究論壇等有效的教研活動，提高課程研究的實效性，促進學科健康發展。要求各單位每月至少組織一次實效教科研活動，並將活動實錄圖文並茂發至QQ群。
附：歷城區品生品社學科教科研活動記錄
活動主題
承辦單位
時間
地點
參加人員
課堂觀察團隊成員
執教教師及課題
主持人
講座主題
活動內容
活動簡訊：（300左右即可）
活動圖片
2、以共同體為線，實現互動共進。本學期繼續與章丘就"如何提高地理、歷史題材教學內容的教學實效性？"這一研究主題開展研討活動。
四、加強區域間協作交流，促進課程實施水平的提升
1、加強集體備課和電子備課
加強集體備課。結合優課及研究主題，選取典型單元和典型內容開展集體備課，按照區集體備課規程中的要求，對課標、學情、教學目標、教學重難點、教與學方法設計、教學準備、活動設計、拓展作業、情境測評等進行充分分析，更好地把握課程實施要求，發揮課程的育人功能。
加強電子備課。充分利用電子備課平台，按時並高質量地上傳電子備課，教研組長積極調度、督導電子備課上傳情況及質量。電子備課上傳要求按照《歷城區國小品生品社學科集體備課基本規程》中的要求，呈現全冊教學計畫、單元備課、學習主題備課及活動主題備課，嚴格按照《規程》中的項目進行備課，注重二次備課及反思，並在備課中以不同字型或顏色標識；提倡原創研究及備課，杜絕下載及抄襲現象。每周三上傳一個學習主題的所有活動主題的全課時電子備課及相關課件，上傳時每個活動主題單獨建立文檔，並同時上傳各活動主題的ppt課件。上傳電子備課時必須在標題處註明年級、單元、學習主題、學校、姓名，活動主題則加注活動主題的名稱。
按照假期備課工作安排，做好全冊備課及課件的整理及上傳工作。
2、加強常態課研究，建設常態高效課堂
教師認真把握學科特點及課標要求，科學制定教學目標，研究運用區品生品社教學範式，科學設計教與學活動，繼續加強五分鐘展示和情境測評的研究及設計，上好每一節課。參加4月份區教研室舉行課前3分鐘研究展示，
3、加強微課題研究
將研究主題上升為研究課題，抓關鍵問題，積極開展微課題研究。
圍繞各級課題的研究，積極設計多樣的研究活動，以活動承載研究，以活動來促進研究的深入。要將相關研究活動過程材料進行有效的整理和分析，視導時接受督查。
4、深化七個一工程，促進交流與均衡發展。每月上傳一篇教學研究心得、一份教學素材、一套情境測評題、每月一篇學生學習作品（如拓展研究報告、生活體驗論文、學生的專題習作、學習課件等形式），每月參與一次網路論壇，每月一個教學問題，每月上傳一次特色教研活動實錄，以廣泛開展研究交流，實現均衡發展。要求每月的20日前上傳相關材料至QQ群。
五、進一步完善評價體系和操作規程，促進師生髮展
1、積極落實品生品社教師教育教學工作評價辦法要求
認真研究《區品生品社教師教育教學工作評價辦法》，按照要求，制定並完善備課、課堂教學、作業、輔導、評價、教科研等方面的制度及要求，規範本單位品生品社課程實施的各項常規工作。本學期檢查上述制度的制定和落實，藉助視導，重點檢查督促課程管理、師資配備、備課、教學、作業設計與批改、評價體系的建立和實施、特長生（情境測評展示）和學困生輔導、教科研（教研計畫、教研主題、教研活動、課題研究、骨幹教師作用發揮、聽評課質量等）。
2、 以學生髮展為核心，設計有效的學習活動。在學習活動的設計中積極落實以下理念：讓學生成為研究者、讓學生成為學習成果的播報者和展示者、讓學生成為生活現象的辨析者，並在五分鐘展示、學習過程、情境測評中積極體現；深化情境測評研究，積極研究各種有效的情境測評形式，結合不同年級學生學習特點及課標要求，研究科學合理的情境測評方案及測評方式，視導中各單位提供測評展示。
加強對學生拓展作業設計的研究，增強作業的開放性、操作性、實踐性、體驗性、拓展
性、探究性，既要關注學生的參與性，更要關注情感提升。
進一步完善學生評價體系。根據各年級學生學習特點制定科學的學生學業評價體系，並結合區評價手冊模板完善本單位評價手冊設計；本學期將組織學生素質評價成果展示活動。
參加第二屆學生學習成果評選，本次評選將重點針對學生的學習能力及學習資源進行評選，舉行學生自製課件和手抄報製作評選。
三、具體活動配檔表
時間 具體工作
3月
1. 3月20日前上傳教研計畫至QQ群中（吳作霞）
2、結合不同年級學生學習特點及課標要求，制定情境測評方案和形式，積極圍繞研究問題和"優課"課題，開展課標的專題學習，並遴選一節優課設計以網路研討的形式將學習過程材料及心得上傳至群。（王莉）
3、3月份集體備課（吳作霞）
4. 3月份的特色教研活動主題怎樣指導學生有目的的蒐集資料？
5. 上傳七個一材料， 研究心得、 教學素材--牛余釵 一篇學生拓展研究報告或生活體驗論文或學生的專題習作、網路論壇—王懷美
特色教研活動實錄---解英 情景測試題每人每月一套於3.18日傳給我
4月
1. 特色教研活動主題--怎樣提高學生的整合資料的能力？
2. 教學研討及培訓
3.上傳七個一材料 研究心得、 教學素材—王懷美 一篇學生拓展研究報告或生活體驗論文或學生的專題習作、網路論壇—王文黎
特色教研活動實錄---解英 情景測試題每人每月一套於4.18傳給王莉
5月
1.教學研討及培訓
2、優秀課程資源評選及第二屆學生學習成果評選（高年級學生做好準備）
3、特色教研活動：如何提高學生合作學習的能力？5月份集體備課（吳作霞）
4.上傳七個一材料 研究心得、 教學素材— 牛余釵一篇學生拓展研究報告或生活體驗論文或學生的專題習作、網路論壇—李健美
特色教研活動實錄---石艷鳳
5、情景測試題5.18日傳給劉雲
6月
1.優秀課時及課件遴選（劉雲）
2特色教研活動主題-提高課堂的高效性？實錄---石艷鳳
3、6月份集體備課（吳作霞）
4.上傳七個一材料研究心得、 教學素材— 馬健華 一篇學生拓展研究報告或生活體驗論文或學生的專題習作、網路論壇—劉雲每個月的問題徵集
5、 教學研討及培訓
6、6.18日傳給牛余釵
7月
關於國小四年工作計畫模板合集 篇26
一、指導思想：
所謂“小學生成長袋”，就是保存一個學生成長狀況的各種文字和資料。孩子每天都在發展，每天都會給我們驚喜，只是許多沒被我們發現。孩子許多方面的發展，把它保存起來告訴孩子和孩子的父母，並且因勢利導，促其主動發展。給學生建立“成長檔案袋”能多層面地、多方面地評價學生，從而發揮好評價的發展功能。建立“小學生成長檔案袋”，也是幫助學生整理記載著自己的成長軌跡的資料。感受到成長中的喜怒哀樂，體驗到老師對自己的呵護，更加熱愛這美好的世界。使自己的成長有更結實的根基，對孩子來說這是一筆寶貴的財富。我校為了引導學生自我設計、自我調節、自我發展，並促進師生間、家校間的長效而良性的互動，創建和實施《學生成長記錄袋》。
二、工作目標：
1、通過實施“學生成長記錄袋”評價制度，引導、鼓勵、促進學生的發展，使學生既能學會判斷自己的進步，感受成功的喜悅，又能積極反省自身的不足，主動尋求改進的方法和途徑，使之不斷完善自我。
2、通過實施“學生成長記錄袋”評價制度，幫助教師、家長了解的學生的成長與進步，以尋求最佳教育途徑。
3、幫助教師和學校管理者制定教育評價計畫。
4、在評價過程中，有效地改善師生之間的關係，使教師成為學生的朋友。
三、工作措施：
（一）成立總課題領導小組，提高工作實效。
為加強管理，學校成立“學生成長袋建立探索”管理領導小組：
1.廟崗國小課題研究領導組：
組長：黃正甫
副組長：謝素梅
成員：黃友為、胡忠業、周玉平、戴本燕、陳明梅、楊維玉、楊維紅、龐傳芹、史傳華、甄長蘭、郭玉明、樊傳聖、楊俊田、閆興春、甄茂芬、裴習芬、水懷玉
2.課題研究管理組：
組長：黃正甫
副組長：謝素梅
成員：黃友為、胡忠業、周玉平、戴本燕
3.課題研究業務組：
組長：黃正甫
副組長：謝素梅
成員：黃友為、周玉平、戴本燕、閆興春、裴習芬、甄茂芬、陳明梅、楊俊田
學校領導小組在充分學習和調研的基礎上，結合本校的實際情況，制定學校課題研究工作的整體規劃和階段性的計畫，並組織實施。各塊負責人在開學初要擬定出詳細的工作計畫，上交總課題組。
（二）研究內容—“小學生成長檔案袋”的構成：
1、基本情況：
姓名、性別、籍貫、出生年月、班級、過程情況、身高體重、視力記載、家庭住址、家庭組成、家長工作單位、職務、興趣愛好、身體、經濟狀況、教師的變動及簡介等。
2、學初計畫：
學生對學好各門功課、發展自己的個性所做的構想，量化與模糊要相結合，要特別重視個性化課程的學習。教師和家長都要做好指導，考慮到學生的最近發展區，幫助學生制定出切實可行的學初計畫，一年級的學生剛入學。對學初計畫認識不清。這樣由家長和老師配合制定出計畫。也可用錄音的形式。
3、各種成績：
此項可先按學科分類，然後在按照比賽的級別分類，級別包括班級比賽、學校比賽、社區、局級以上比賽。要充分重視班級內部的比賽，比賽內容：運動會、徵文、小製作、小發明、
4、進步足跡：
能體現出學生成長過程中的有關資料均可放入。讓學生儘量發覺自己的閃光點，發現自己的進步，對未來充滿信心。如學生的畫、字、小製作、小發明、照片、小報、優秀作業、優秀作文、獲獎證書複印件、單元試卷、期末試卷、古詩詞背誦記載等。學生的反面案例也可放入，放入時間不限，資料的件數不限。
5、評價：
對學生評價需是記實性的具體而明確的、勉勵性的，對具有特別不良行為的學生評價也可適當的使用嚴厲的語氣，對剛入學的學生可用貼星或發放小紅花，金蘋果的形式。要重視學生的興趣、情感、態度、習慣等方面，關注學生個性，對學生的評價法要多種多樣，可分為自評、教師評及組員評、家長評。最好要有創意。
1）、自評。學生自我評定，給學生一個空間，主要由學生自己選擇最好和最喜歡的作品集。自我反思與自我選擇比標準化更重要，理想作品產生和入選說明，系列作品，以及代表學生分析和評定自己作品能力的反思。幫助學生成為自己的歷史思索者和非正式的評價者。
2）、教師評定及組員評定：主要有教師、組員班級所建立的學生作品集，評價的標準是預定的，教師評價、觀察、考查、成績測驗、組員審定通過。還要有教師依據課程目標描述所有學生的成績的總結，教師的詳細說明和對每一個學生的觀察。在一定情景中與家長、管理者及他人，交流教師對學生成績的判斷。
3）、家長評定：家長是孩子的第一任教師，要給孩子一個正確的評價。家長要細心觀察孩子在家的表現，發現孩子的閃光點要及時記錄，積累資料。如：孩子在家做家務，搞一些小發明，製作一些小物件，讀了哪些好書等。一個學期後家長和學生在一起交流，對學生是一種激勵。
（三）研究方法：
1、觀察法。觀察法是在自然狀態下，研究者有目的的、有計畫地考察事物現象的方法。
2、實驗法。就是研究者根據研究目的，確定實驗班與對照班，運用一定的人為手段，主動干預或控制研究對象的發生、發展過程，並通過實驗班與對照班變化的事實進行比較，確認事物間因果關係的方法。
3、行動研究法。採用邊實踐邊研究的方法，實施過程中允許突破方案，碰到實際問題，可以修改方案調整目標。
4、個案研究法。對少數或個別具有典型性、代表性的學生，採用個案法研究，做好個案記錄，階段整理、匯總。
5、文獻研究法。組織課題組成員學習相關理論，了解教育評價發展的特點與新概念，了解實現評價主體多元的'內涵與價值，更新教學觀念，以現代的科學理論指導課題的實驗。
（四）實施管理
1、“收集與整理”成長記錄袋的內容。學生是第一責任人，他有權利決定相關材料的收集與展示，但也不是什麼資料均可以作為“成長記錄袋”的內容，必須要有價值，有利於促進自我成長，作為指導者提出建議供學生參考，指導學生做好努力工作，從而培養學生對自我認真負責的科學態度。
2、“成長記錄袋”平時由學生保管，每兩月在班主任的指導下進行一次整理，每學期進行兩次以上的展示交流。在學生成長記錄袋評價實施的過程中，學校要為教師、學生、家長創設相互交流、溝通的機會，定期組織專題研討、成果展示活動，
3、引導家長參與。教師要引導家長配合學校對孩子在家庭的學習、生活成長資料進行收集，並及時編排、保存，並具體介入整個過程，實現家校互動。
4、學校要有專人負責評價與記錄的管理工作，督促教師認真完成該項工作。對創造性地開展評價與記錄的教師，學校應給予表彰，並加以推廣。
5、教師要在評價與記錄這一互動活動中，注重學生合作能力的培養，加強教師與教師、學校與社會的聯繫與交流，同時在評價與記錄的形式與內容上不斷創新，不斷改進和完善促進學生髮展的評價工作。
6、促進學生髮展的評價需要不斷地進行總結、完善與生成，各班要及時把改進與創新的建議反饋給學校。
（五）、做好課題研究的經費保障
為能確保學校課題研究的有效開展，學校將投入適當的經費，作為課題研究的有使用、周轉資金。同時要加強對課題研究的考核力度。
關於國小四年工作計畫模板合集 篇27
一、加深課改認識，提高實施課改的自覺性。
基礎教育課程的改革是實施素質教育的核心環節，課程集中反映了社會發展對教育的需求，體現著教育價值的取向，制約著教育活動的方式，直接影響著學生身心成長和整體教育質量的提高。隨著時代的發展和面對未來的挑戰，原來的基礎教育課程存在著一些不容忽視的問題。因此，實施課程改革勢在必行。
本次課改最突出的特點是"關注人的本性"、"關注人的發展"。因此，人的自主權、主動權，被提升到最高地位，這也是課改成功的關鍵。所以，我們要發揮各自的聰明才智，調動自身的主動性、自主權，把學校辦成在課改實驗中成功的、有特色的學校。
二、注重校本培訓，增強學習培訓的實效性。
能否成功實施課改，教師是關鍵。教師要立足新課程、運用新理念、創造新風貌，使自己成為學者型、研究型的教師。
1、進行校本培訓。充分利用學校的各種教育資源促進教師的成長，拋棄過去辦公室或個人的各自為政的封閉系統，使每個教師處在能充分交流與合作的開放系統，在互相探究、相互反思中走上成熟。
2、採取專家講座、分散自學、小組研究等形式，不斷提高教學理論、業務能力的水平。進行經常性的教學經驗體會交流，組織"青年教師教學沙龍"，用團隊智慧彌補信息量的不足。
3、改變以往的教學組織形式和教師的專業化特徵，找準自己的角色。變孤立作戰為和同事、學生、家長之間的合作互動；變專業化知識結構為綜合性知識結構；變單一化課程資源為多元化的課程資源。
4、轉變教師角色。在學生面前，要學會"童化"，降低自己的高度，做個"兒童"；幼化自己的心靈，擁有"童心"；純樸自己的行為，永褒"童真"；要學會"服務"，以服務的責任感，憑藉豐厚的教育底蘊，用科學、藝術的方法，致力於與孩子的平等合作，尊重、欣賞、呵護、關注、喚醒、等待…，致力於對孩子的引導和促進。
三、加強教學管理，把握提高質量的生命線。
要提高學校教育質量，關鍵的一點必須加強教學管理。更新教育觀念，是提高教學質量的前提；加強隊伍建設，是提高教學質量的關鍵；加強流程監控，是提高教學質量的保證。
1、重建教學管理制度。改變過去以"分"為本、以"章"為本、以"權"為本的管理弊端，建立"以校為本"的教學研究制度。從學校的教育教學實踐中的問題出發，通過全體教師的共同研究，達到解決問題、提高質量的目的，在學校形成一種崇尚學術、崇尚研究的氛圍，使教學研究成為學校教學改革發展的永恆動力。同時建立民主科學的教學管理機制，建立民主協商對話制度、民主評議制度，讓廣大教師在學校教學改革和教學管理中發揮主人翁作用，工作計畫《學習新課程工作計畫範文摘編》。建立旨在促進教師專業成長的考評制度，在考評內容和標準上，體現新課程精神，反映教師創造性勞動的性質和角色轉換的要求以及教學改革的方向。要把教師的教學研究、教改實驗、創造性教學和校本課程開發以及師生關係引入考評的內容。引導教師在考評過程中學會反思、學會自我總結，從而進一步提高。
2、教學管理工作由"虛"變"實"。形成以"看、聽、監、問"四種方法為主的質量管理體系。看，即看備課、作業，定期和不定期相結合，發現問題及時提出整改意見；聽，即聽隨堂課及各類課，組織教師相互聽課、外出聽課，提供教師學習、提高的機會；監，即進行教學流程監控，監控以備課、課堂教學、作業設計與批改、輔導、檢測、質量分析為重點，採用隨機與專項相結合、定期與不定期相結合；問，即通過兜校園、找談話、走辦公室、進教室、蹲學科組、召開座談會等形式，了解、分析教與學的情況，發現存在的不足與問題，徵詢建議和方案，進而提出整改意見，落實相關措施。
四、把握《課標》實質，突出學生學習的主體性。
衡量課改是否成功的標尺在於課堂教學，因此，我們在課堂教學中要提出三句口號。
1、讓學生帶著自信走進課堂。
營造和諧的課堂氛圍。尊重學生，相信每一個學生都會成功，幫助他們樹立信心。發揚教學民主，允許說錯、做錯，錯了不挖苦、諷刺，允許隨時改變自己的說法和想法；鼓勵發表與老師不同的見解，敢於否定所謂的權威；鼓勵從不同角度思考問題，從而發現新問題、提出新問題。倡導主動參與，經歷過程。在教過程中充分讓學生動手、動腦、動口。增強學生自我有效感。實行無劣等評價，樹立學習榜樣，進行耐挫訓練。
2、讓學生的聲音響起在課堂。
讓學生有發問的聲音。讓學生髮問，以問題為紐帶組織教學，喚醒他們的問題意識，培養他們探求解決問題的能力，形成他們對問題的獨立見解。
讓學生有爭論的聲音。實行開放的課堂教學，師生關係平等，教學民主，尊重差異，崇尚個性，孩子們言論自由，"百家爭鳴"。
讓學生髮出思想的聲音。現在的學生有自己的想法見解，教師要持有積極而平和的心態去面對他，珍視他，讓學生在課堂上發出思想的聲音。
讓學生髮出研究的聲音。事實告訴我們，孩子具有和成人一樣的獨立研究、獨立動手的能力。課前，可以有計畫地引導他們確立研究小課題，組織他們蒐集資料、動手實驗、得出結論、行諸文字；課堂上，留給孩子們交流時間和空間，讓他們展示研究成果，體驗收穫的喜悅。
3、讓學生帶著問題離開課堂。
現代課堂，應立足培養學生對世界的好奇心與強烈的問題意識，而要達到這一目的，僅僅讓學生在課堂這個有限的學習空間中學習一本教材，無疑是一種錯誤的認識。教師要把學生從"小課堂"引向"大課堂"，讓學生乘著知識的小舟，在課外生活中徜徉、探索、發現、提高。因此，學生僅僅解決了教學內容本身的問題還不夠，還要在更大的空間去探索、解決一些問題。讓學生帶著一些問題離開課堂，從而讓學生經歷發現問題——解決問題——產生問題——解決問題（在生活中）的完整的學習過程。
五、改革評價機制，促進教師和學生的共同提高。
評價不僅要關注學生的學業成績，而且要發現和發展學生多方面的潛能，了解學生髮展中的需求，幫助學生認識自我、建立自信，發揮評價的教育功能，促進學生在原有水平上的提高。
（一）課堂教學的評價。
課堂教學評價是研究、改進教學的重要手段之一，它具有導向、激勵、提高等積極功能。
評價要樹立整體意識，評價著眼於課堂教學的全過程，處理好局部和整體的關係；堅持一分為二的原則，實事求是，防止片面性；抓住教學中存在的主要問題，幫助教師分析解決。主要標準為：
1、是否確立了促進學生髮展的教學目標。課堂教學要以學生的'發展為出發點，關注學生的知識、技能、情感、態度、價值觀，使學生獲得基礎知識和基本技能的過程成為學生學會學習和形成正確價值觀的過程。
2、教學過程是否追求高效，促進教師教學的發展。教學要實現書本與人類生活世界的溝通，書本與學生的經驗世界、成長需要的溝通，書本與發現、發展知識的人和歷史的溝通。從而實現"以學生髮展為本"。
3、以學論教，關注學生的學習狀態。看學生是否學得輕鬆、學得自主，能否主動參與、樂於探究、勤於動手，能否有效地培養學生蒐集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及合作交流的能力。
4、重視效益標準，即重視教學對學生時間與精力的占用和學生的實際收穫或教學目標的實現之間的關係。
（二）課堂教學中對學生的評價。
注重實施"發展性評價"，在評價過程中注重增強學生的自信和培養學習的興趣。嘗試以下幾種評價方式：
包容性評價：對學生偏離主題的答案，不要簡單的否定，嘗試無錯誤答案的教學。
遲延性評價：對於有多種答案的問題，對學生的發言，不能過早的給予評價，以防對其他學生形成思維定勢。
自主性評價：把問題的評價權還給學生，突出學生的評價主體地位。
（三）質量檢測的評價。
1、樹立正確的指導思想。檢測必須以有利於調動學生學習積極性，充分發揮學生主體作用，促進學生全面發展為前提。命題時要遵循學科課程標準，題目難易適度，題量適當，既關注知識技能的考察，更關注實踐與套用，使成績考察成為一種激勵手段。
2、改進檢測的方法。根據不同的評價考試內容、學科特點，採用靈活多樣的形式。各科除書面測驗外，增加具有操作性和實踐性的形式，增加實踐試題；分項考核與綜合評定相結合，將學科素質分解成幾個方面，分時間、分階段考核，每項分別評價，然后綜合評定；考試內容上增強綜合性、實踐性和開放性。
3、增強檢測的功能。檢測重在發揮促進學生髮展、改進教師教學實踐的功能。通過學生綜合能力測試，全方位檢驗學生的綜合素質，使學生選擇目標找到差距，確定發展方向，也有利於教師調整教學目標及方法，改進工作思路，提高教育質量。
關於國小四年工作計畫模板合集 篇28
小學生正處在人生成長的關鍵時期，這期間對於一個人的世界觀、人生觀和價值觀的形成至關重要。在中學階段，如何進行有效的道德素質教育，提高道德水平，使中學生真正成為德智體全面發展的有用人才，這是當前我國基礎教育中一個迫在眉睫的問題。
一、提高德育工作的針對性
在社會主義市場經濟大潮中，在西方文化思潮的不斷衝擊下，在小學生這樣一個特定的年齡階段——充滿了好奇、衝動。青少年思想品質上出現了許多新問題，如：信念迷惘、道德失衡、思想頹廢、親情缺失、上網成癮、結夥滋事、輟學等等，是非觀、道德觀、價值觀發生扭曲，針對這些新情況，我校開展一系列針對性的教育活動。
1、針對部分小學生信念迷惘、思想頹廢的問題。學校不能進行空洞的說教，而是進行一系列紮實有效的活動，引導學生樹立崇高的理想，正確的人生觀。首先是組織學生觀看“紅色經典影片展”等，讓學生感受到革命先烈為了新中國浴血奮戰的革命精神，“重走先烈革命路”，理解今天幸福生活的來之不易；再次請老師作中西方政治體制、文化背景的比較講座，宣傳關於五千年文明史上多少仁人志士“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的動人事跡，讓學生真正體會“只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發展中國”，樹立“一個人活著就要做一個對社會、對國家負責的人”的信念。
2、針對小學生上網成癮的問題。讓學生認識到虛擬世界，網路遊戲的弊端，請家長介紹孩子因網上交友、離家出走的悲劇，讓學生心裡受到深深的震撼，組織千名學生“遠離網咖”的簽名活動，使學生遠離網咖，戒除網癮。
3、針對中學生親情缺失的問題。組織學生學習中華傳統美德“孝敬父母”的有關故事，進行孝心獻父母的的活動，即讓學生寫一封家書，送給父母一件生日禮物，每天為父母親自做一件事的活動，讓學生真切體會到家庭、親情的溫暖。
4、針對青少年違法犯罪案不斷增多的情況。組織學生學習有關法律知識，舉辦法律知識講座，觀看圖片展及聽取少年犯的報告，與犯人進行幫教活動等，讓學生增強法律意識和自我保護意識。
正是通過一系列行之有效的教育活動，進一步提高了學生的道德素質。
二、自主管理，提高德育工作的實效性
開展思想品德教育必須堅持以人為本，重在實踐的原則。學生是教育活動的主體，教育工作者必須激發和引導學生內在的積極性效果，充分發揮學生的主體地位，讓學生自主活動、自我管理、自我教育，讓學生有真實體驗和真實的思想收穫。
首先是讓學生學習《小學生一日常規》、《小學生禮儀常規》等。
其次是發揮學生“小主人翁”的意識，開展“我當小校長、小班主任、班長”輪流活動。讓每一個學生都參與管理，使每一個學生都充分發展，從校內到校外，從家庭到社區，從課堂到課間，從進校到放學都由學生在檢查、在管理，主題班會、團隊活動，一切課外活動都是由學生設計組織開展，教師只是幕後的指導者，對每位學生的要求是“在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好市民”，結合學校實際，狠抓“養成”教育，“一是養成守紀習慣，二是養成文明禮貌習慣，三是養成衛生習慣，四是養成良好學習習慣”，健全考核制度，發揮學生自我檢查督促的作用。學生會成立“文明行為監督崗”，班級衛生管理員，堅持“一日常規”天天查、月月比，“文明班級”大家選。
弘揚先進、樹立典型、定期開展評“星”、評“佳”活動，如評“學習之星”、“衛生之星”、“文明之星”、“最佳小公民”、“最佳環保小衛士”、“最佳監督員”，把被評為“星、佳”的學生照片、事跡介紹整理到學校櫥窗里，形成“追星逐佳競風流，你追我趕爭上游”的良好校風。
三、分層推進，提高德育工作的有序性
過去的德育教育活動很多是“趕時髦”、“搞運動”，一陣風一過就煙消雲散，這樣一種“假太空”教育活動當然就缺乏實際效果。為了切合小學生的身心特點成長規律，使德育工作有序推進。開展“走好人生第一步”，主要進行文明習慣、學習習慣的養成教育“美麗青春別樣紅”主題的教育活動，側重加強對學生的勤勞刻苦、誠實守紀教育，開展“讀好書”活動，“自強不息”演講賽等，培養學生的勤奮精神、守信意識。開展“青春獻祖國”的主題教育，側重開展理想人生教育。諸如開展“我心目中崇拜的英雄”、“我的理想”討論活動等，每一個年級都有專題活動、專題讀本，引導學生在成長的道路上不斷進步。
四、拓展空間，注重德育工作的滲透性
1、學科滲透。充分利用和挖掘教材的德育資源，把課堂教學與豐富多彩的活動結合起來，把傳授知識與情感體驗，實踐鍛鍊結合起來。
2、家校聯動。針對親職教育中出現的問題，開辦家長學校。絕大多數家長都希望自己的子女“成龍”“成鳳”，但在碰到具體問題時卻束手無策或粗暴責備，另外一些家長的自身不良行為如酗酒、打麻將等也對自己的子女帶來不良影響，再則出現的單親家庭、“留守一族”、“租房族”等也給孩子的心靈帶來負面影響，針對這些問題，學校面對不同群體、不同家長開辦學習班、培訓班，請有關專家如南京大學南博教育科學研究所郭瑞立教授、北京“開心媽媽工作室”屈開老師等來校為家長作“家長教育方法”講座，受到了良好的教育效果。
我校的文明建設正呈現出積極健康向上的良好態勢，追求科學、文明健康的生活方式，已經成為廣大學生的自覺行為、傳統美德與體現時代要求的新的道德觀念，已經成為我校思想建設的主流。幾年來，學校德育工作取得了顯著成效。
關於國小四年工作計畫模板合集 篇29
一、指導思想
緊緊圍繞青浦區教育綜合改革的總體目標和任務，以為了每個學生的健康、快樂成長為核心理念，以提升學校發展品質、穩步提高教育質量為目標，以課程教學改革為抓手，全面實施素質教育。堅持凝心聚力、攻堅克難，有效破解課程教學改革及學校發展進程中的新情況、新問題，促使我校教育教學工作再上新台階。
二、工作目標
1、做好"十三五"規劃，明確學校發展目標。
2、加強師資隊伍建設，創建文明和諧校園。
3、注重行為規範訓練，落實行規常態建設。
4、完善課程教學管理，提升學校教學水平。
5、加強教育教學研究，提高教師科研水平。
6、改進教輔後勤工作，強化服務保障意識。
三、主要工作及措施
（一）做好"十三五"規劃，明確學校發展目標。
1、按照青浦教育事業"十三五"發展規劃所提出的有關目標、任務以及教育綜合改革的要求，圍繞國小教育"十三五"期間"提升發展品質，促進高質量的優質均衡"的目標，突出年度工作重點，落實工作推進的相關措施與策略，不斷提升學校教育發展品質。
2、學校要按照教育局提出的綜合改革的目標要求，全面梳理髮展基礎，找到最近發展區，推進學校自主發展。
3、要圍繞學校發展總體目標，分解階段目標，明確年度推進重點及相關任務；要進一步理清發展思路，堅持以學生髮展為本的理念，緊緊圍繞立德樹人，促進學生全面發展的要求，深化課程教學改革，著力培養學生的綜合素養；要用心謀劃發展策略，要在隊伍建設、課程建設、課堂改進、特色創建、文化打造、管理創新等方面進行積極探索。
（二）加強師資隊伍建設，創建文明和諧校園。
1.實施精細管理。推行落實"五、四、三、二、一"的精細化管理要求：即"五個明確":明確崗位職責，明確工作目標，明確工作任務，明確工作流程，明確工作標準；"四個到位":布置到位，執行到位，指導到位，檢查到位；"三個及時":及時反饋，及時督促，及時改進；"兩個注重":注重分析，注重總結；"一個創新":遇到難題，先轉變觀念再進行方法創新。
2.切實加強師德建設。組織教師認真學習《中國小教師職業道德規範》，學習教書育人楷模事跡，從小事做起，從身邊事做起，進一步強化責任意識。紮實開展"爭做四有好老師"等主題教育活動，進一步和諧師生關係；激勵教師愛崗敬業，讓每一位老師都成為學生愛戴、家長歡迎、社會滿意的好老師。
3.發揮區級"名優教師"、校級"骨幹教師"的引領、示範與輻射作用，提升學校教師的教育教學整體水平。要圍繞促進學科建設、提高教學質量的要求，創新青年教師培養機制，以提高學科素養和教育境界為核心，以提升教學能力為重點，分層次分階段逐級培養，促進青年教師儘快成長成熟，提升青年教師隊伍專業化水平。
4.樹立優秀群體典型，凝聚教師人心。充分利用教師集中學習時間，大力宣傳身邊的感人事跡，以點帶面，挖掘優秀教師群體的'教育品質，並用此精神凝聚人心，傳遞正能量，引導教職員工用此精神塑造自我，薰陶學生，創造良好的育人氛圍和人文生態環境。
（三）注重行為規範訓練，落實行規常態建設。
1.要樹立"全面德育，全員德育，全程德育"的"三全"觀念，積極探索研究學校德育工作新模式，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創新性。以紮實開展踐行社會主義核心價值觀為載體，進一步落實行為規範養成教育，營造學校良好的校風、學風。
2.開展行規養成教育。要以鞏固、提高行為規範"三星級"評估為契機，把學生良好習慣養成教育作為一項長期堅持的重點工作來抓，不斷完善學生日常行為管理制度，堅持把行規養成教育與推進校風校紀建設結合起來，與推進文明班級創建活動結合起來，促進良好校風、校紀的常態化。
3.多渠道地開展法律、消防、防災等生命專題教育，整合與之配套的社會實踐活動基地，培養學生的社會安全責任感，掌握必要的安全行為的知識和技能，增強學生遵紀守法的意識和自我保護的意識。
4.加強家委會建設，完善家委會機制，發揮家長資源，通過各種方式，鼓勵家長了解學校管理，積極參與學校活動，形成教育合力。
5.根據學校德育工作總體要求，結合少先隊工作特點，開展形式活潑、多樣的主題活動。加強少先隊陣地建設，繼續做好鼓號隊的訓練、隊室建設等工作。
6.加強心理健康教育，發揮心理健康諮詢室功能，有計畫地開展學校心理健康教育活動，如心理講座，心理健康錄像，主題班會等；特別關注學生的個別差異，做好個別學生的心理轉化工作。
7.關注特殊學生教育。樹愛心，轉觀念，積極探索特教與普教一體化的教育形式，推進特殊學生隨班就讀的教學改革，全面提高特殊學生的綜合素質。最佳化隨班就讀學生的育人環境，促進隨班就讀學生的健康發展；形成有利於特殊學生隨班就讀的良好的學校育人機制。
（四）完善課程教學管理，提升學校教學水平。
1.嚴格執行課程計畫。進一步增強執行課程政策的意識，嚴格執行市教委頒布的課程教學計畫，從學校實際出發，規範、合理、科學、創造性地編制好學校課程教學計畫，開齊、開足、開好各類課程。尤其要重視非考試類學科和實踐類課程的開設，促進學生全面發展。學校要科學合理安排好日課表與作息時間表，嚴格控制學生在校集中學習時間，要保證學生每天校園體育活動1小時，認真落實"三課、兩操、兩活動",保證學生每天的睡眠時間。加強學生放學後看護工作的管理。
2.繼續貫徹落實《青浦區教育局關於進一步改進國小階段課程教學管理與實踐的若干意見》（青教小[20xx]4號）檔案精神，加強課程教學管理的實踐與研究。要形成校本化的教學常規管理機制，管理制度健全，管理程式與運作規範。要直面新挑戰，破解課程教學管理中的難題。深入研究備課管理，進一步規範集體備課操作流程，加強備課活動過程性管理，確保集體備課優質高效；加強作業管理的實踐與研究，要建立作業設計、協調、檢查、分析及評價等管理機制，切實減輕學生過重的課業負擔；要加強教研活動的策劃與管理，學校要建立健全教研活動的計畫制定、研究主題提煉、活動過程展開、活動結果評價、教研組總結、教研成果推廣等方面的管理機制，教研活動要注重問題性、主題性和連續性，提高教研活動的針對性與實效性；要積極探索適應課改要求，促進教師發展和專業化的教師教學工作評價機制，加強教師教學過程管理，通過觀察了解教學設計、課堂教學、作業、測驗等情況進行教學評價，並通過分析診斷教學過程中存在的問題，引導教師及時改進教學，提高教學質量。
3.進一步規範學生學業質量監測和考試工作。基於綠色指標要求，建構全面客觀的學生學業質量評價系統。不斷完善教學、檢測、分析與改進的教學循環機制；積極探索技能類學科、拓展型課程和探究型課程的學生學業質量管理機制。要樹立科學的教育質量觀，以本市中小學生學業質量綠色指標綜合評價為契機，積極探索建立以校為本、基於過程的教育質量綜合評價體系，促進學生全面發展。
4.嚴格執行市教委對國小階段考試考查的相關要求。根據《上海市教育委員會關於國小階段實施基於課程標準的教學與評價工作的意見》（滬教委基〔20xx〕59號）的要求，小學生學業評價嚴格實行等第制。學校組織的各類考試的命題要科學合理，考試內容要符合課程標準的要求，不隨意提升考試難度、增加考試次數，要加強對考試結果的分析，利用評價結果改進教學，使日常教學更有針對性和實效性。
5.進一步加大學校教育開放力度。要加大向社會開放力度，鼓勵學生積極參與社區實踐活動及公益活動，讓學生在社區平台上鍛鍊成長，並向社會展示教育風采。要充分運用社區教育資源，加強校本課程建設，提升課程育人功能，培養學生為地區經濟、社會服務的情懷。要切實推進家校合作，創新家校合作方式，健全家校合作機制。引導家長積極參與學校民主管理、課程建設、社團建設等，增強親職教育與學校教育的協調性。要建立向家長開放的長效機制，通過家長會、開放日、家訪、問卷調查等，提高家長對學校工作的知曉度、參與度和認同度，形成教育合力。
6.積極主動依託區域內優質教育資源，利用"請進來、走出去",開展各類形式多樣的教育教學活動，不斷加強學校內涵建設，提高教師的教學素養，促進優質教育資源互動共享。
（五）加強教育教學研究，提高教師科研水平。
1.完善學校教育科研工作制度，加強科研隊伍建設，引導、幫助教師以小課題研究為抓手，探索教育科研的方法和途徑，克服畏難情緒，解決教育教學中的實際問題。已經立項的課題要認真做好開題論證等工作，並務求實效。
2.創設科研氛圍和平台，積極倡導教師將理論學習與日常教學行為相結合，支持教師開展各類課題研究，注重課題研究與個人研究相結合、與教研組主題研究相結合、與教學改進相結合。
3.鼓勵教師積極撰寫教學案例、教學心得、課題研究論文等，推薦參與區教育科研成果評選。
（六）改進教輔後勤工作，強化服務保障意識。
1.制定並嚴格執行學校"三重一大"制度，繼續加強學校公用經費的管理和使用，切實強化對財務收支、基建維修、大宗教育用品採購等方面的科學管理。
2.嚴格執行市教委規定的收費標準，規範操作程式；規範學校財產的驗收、登記、領用、借用和歸還，完善各項制度。
3.高度重視學校安全工作。認真落實學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制，落實防火、防盜等各項技防措施。
4.切實加強校車的安全管理工作。落實校車安全管理制度；組織司機、隨車管理員、值日教師的培訓工作；明確安全責任，制定健全交通安全應急預案，定期開展交通安全教育和逃生演練。
5.定期開展學生健康體檢，配合做好"醫教結合"工作，建立學生健康檔案，健全學校日常衛生工作。
6.做好維護、更新學校各類教學設施、設備，保障教育教學工作順利進行，繼續做好學校檔案、食堂、圖書、信息等工作。
關於國小四年工作計畫模板合集 篇30
本學期，認真執行教育方針，為了使全面素質更加科學性，實踐性，
明確教育要面向現代化，並狠抓德育工作，促育人質量提高，新學期繼續堅持以德育為首位，以愛國主義教育為核心，以五項常規教育為重點，以“學會做人”為育人目標，不斷探索教育方法，採取有效的措施，促進本班的教育教學的完善和發展，現根據本班的實際情況特擬定如計畫：
一、基本情況分析：
我班這一學期共有51位學生，其中部分學生平時上課都比較認真。學生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發言，學習方動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。因其年齡特徵，大多數的同學都處於少年不知愁滋味的狀態中，但是由於班裡學生的學習成績參差不齊，有各科都比較優秀的，也有各科都差的。
二、班隊工作奮鬥目標
1、組建良好的班隊乾
班幹部是班主任的助手，是連線班主任與學生的橋樑，所以應該重視班委的選拔，培養班幹部讓學生選出班級中守紀律。有管理能力的同學當班幹部起帶頭模範作用。
2、實現每個學生都能遵守《小學生日常行為規範》和《班級公約》促進學生良好行為習慣的養成為學生做人打下堅實的基礎。
3、加強良好品質的形成
學生的行為表現是表面化的，是看得見的 。這些行為的“好”與“壞”，都是“品質”的外在表現。因此，培養學生良好品質對於學生的行為規範教育會起到事半功倍的作用 。本學期將通過品德與生活課及開展班隊活動，培養學生的 誠實謙遜、學會合作、做事認真、踏實進取等優良品質，從而 達到化被動教育為自我管理的目的。
4、組織學生學習《守則》《規範》全面推進素質教育強化規範養成的教育。
5、結合當前實際進行一系列有趣活動，如“國慶節”組織學生一次“美我校園、綠化學校”。的活動。“元旦”開展朗讀比賽、寫字比賽等活動。
三、加強班級工作與教學工作。
1、加強安全教育(交通、防火、防電、防溺水等)。
2、強化德育工作，開展各項教育活動，以〈守則〉和<規範>為準則，結合本班的實際情況重視培養學生高尚的道德情操。
3、針對學生的不同情況進行有針對性補缺補漏工作。 4、定期進行班級安全工作自查排除存在的安全隱患。5、經常家訪工作，取得家校聯繫，健全聯繫制度。
6、對調皮生不放任自流，尋找原因進行耐心的個別輔導。
7、繼續強化班隊建設，培養良好的班集體，選拔責任心強遵守紀律的學生為班幹部。“班級公約”要求人人遵守。
8、在教學過程中，我將根據班上同學的不同特點進行教育，特別是學困生，做到多下功夫，多為他們排憂解難，引導他們做一個合格的學生。
四、提高法制意識，抓好消防、交通、防火安全意識。
1、 利用班會提高學生的交通、防火安全意識。
2、教育學生不隨便到江、河、湖、海、水池、池塘邊玩。不私自外出遊泳。
3、適時進行法制教育，嚴禁學生打架，玩火等不良行為習慣。
五、工作內容安排
20__.9