學前班開學工作計畫 篇1
時光飛逝，孩子們在學前班的時光轉眼就過去了，這將是他們在園的最後一個學期，在這最後的學期里，我將結合本班幼兒的實際情況，制定教育目標，力爭在開發每個學生的潛能；發展幼兒健康的個性。為了使幼兒從學前班畢業後進入國小能迅速、自然、順利地適應小學生活和學習，確保他們的身心都能在新的環境中，得到穩定而又健康的發展。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展：
一、班級管理
在這關鍵的一學期里，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力。這學期將幼兒自主學習能力作為培養重點，教師創設一定的學習環境，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點，發現小知識點。同時在學習的過程中培養幼兒學習、衛生、行為各方面的良好習慣。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過程中學會自主學習，獲得不同的知識。這也是幼兒能力的體現，比如：
1、觀察力、語言能力、傾聽能力、想像力、創造力都能得到很好的提高。
2、課餘時間多閱讀書籍，增強孩子的語言能力。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀活動兩種。這兩種活動，使小朋友既有自由選擇閱讀內容的機會，又能得到老師的引導，在有目的、有計畫的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。老師與孩子多溝通，了解孩子心裡的想法，也就是找到孩子學習的興趣點。
3、每周提供一次“自由畫畫”的時間，讓幼兒自己去畫，想畫什麼就畫什麼，讓幼兒的想像力、創造力充分地發揮出來。我們應捨棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學方法，應讓幼兒的繪畫活動中充分體現趣味性、娛樂性，充分滿足幼兒的求樂心裡，激發幼兒的學習興趣。
二、教育工作
（一）語言方面
1、大膽、自然地與人交談，講話有禮貌，表情大方；
2、能集中注意力傾聽故事，理解並講述故事內容；
3、能圍繞一個主題進行講述，語言連貫，學用優美的詞語；
4、能有感情地朗誦和講述，並樂意創編，掌握一定的閱讀、書寫技巧。
5、有計畫地引導幼兒閱讀，激發幼兒看書識字的願望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。堅持每周認寫3個字。
（二）數學方面
1、學習20以內的加減法，學習湊十法，為以後的簡便運算打下基礎；
2、認識正方體、長方體、球體、圓柱體；
3、找規律排序，學習等分；
4、學習100以內的相鄰數；認識時鐘和人民幣；
5、在生活和遊戲中感受事物的數量關係，體驗數學的重要和有趣；
（三）科學方面
1、能積極、主動、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知慾；
2、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案；
3、能用適當的方式表達交流探索的過程和結果；
4、愛護動植物，關心周圍環境和自然資源，能大膽地向周圍人群宣傳環保知識。
三、保育工作
1、制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結合，保證有
充足的戶外活動時間，培養幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發展。增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。
2、加強晨間檢查，做好常見病的預防，加強幼兒生活自理能力和衛生習慣的培養：能夠自己穿、脫衣服，並且學會繫鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等；學會正確的洗手方法：捲袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗淨，灑乾；能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能夠自己整理自己的學習用品等。
3、衛生工作是我班的重要任務，我會全力以赴認真完成衛生工作，認真做好每日的衛生消毒及清掃，做到隨髒隨搞，並做好記錄，堅持垃圾不過夜，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環境。
4、引導幼兒在集體活動時間裡逐漸保持注意的穩定和持久，儘量在活動後喝水、上洗手間。在戶外活動歸來，自己增減衣服；集體活動時能專心聽講，積極發言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。
5、在生活習慣上培養幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛生習慣等。並根據幼兒特點，培養幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品；在完成這些工作之外，同時配合保健院做好體檢及預防各種傳染病工作。
四、家長工作
幼兒教育是多層面、多元化的系統工程、是家庭、學前班、社會密切結合的綜合整體，其中親職教育尤為重要，它對幼兒的發展，尤其是個性方面的發展，具有不可替代的作用。根據學前班家長工作的目的，我班家長工作的內容主要如下：經常相互溝通，共同教育幼兒。家園溝通是雙向的，教師根據班級的教育目標，結合每個孩子的需要，經常及時地將孩子在園的表現、進步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進每個孩子的發展。向家長宣傳幼兒期是人生奠基時期，是身體、智力迅速發展與性格、品德、行為習慣形成的重要時期，是進行教育的黃金時期，而家長在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用，應盡到自身的責任。幫助家長端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發展的思想，家園聯繫方面，建立家園聯繫欄，及時交換育兒經驗，對於工作忙的家長，我將以電話、約訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子採取不同的教育方式。
五、安全工作
加強對幼兒的安全教育，學前班安全重於泰山，增強幼兒的自我保護意識，儘量避免事故的發生。加強自我保護能力，增強安全意識：兒童入園前，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。了解一些自我保護的方法。把安全教育融入幼兒的日常生活中，通過談話，引導幼兒參觀園內安全標誌等活動，利用發身在身邊的一些事故對幼兒進行教育，使幼兒了解一些安全事故及自我保護的案例，提高幼兒的自我保護能力。在每一個主題教學的活動中，我們都會開展有關安全的活動，讓孩子時刻都有很好的安全意識。定期進行安全演習，如：地震。暴力和火災中的自救等。
六、本學期開展的活動
1、在三月底召開家長會。
2、在四月開展開課周活動。
3、在五月底舉行慶六一文藝演出。
4、在六月中旬召開學前班畢業典禮。
學前班開學工作計畫 篇2
新學期的開始意味著另一個新的開始，為了讓孩子能更好的成長而制定更加完善的學期工作計畫，我深信和孩子們在一起的每一點一滴都將是我人生中的一筆財富。本學期我將總結以往的不足和結合自己的優勢來制定本學期的計畫。
一、班級情況分析
本學期我班共有x個幼兒，x名新生，對於孩子各方面了解得比較清楚。怎樣讓孩子能在原有的基礎上獲得更多的東西才是最重要的`事情。本班有部分幼兒不善於主動與人溝通，上課很少主動發言，希望通過本學期的一系列活動能讓孩子有所進步。
二、本學期我還是擔任拼音，數學、區角活動的教學，現將學科做如下計畫
1.拼音教學計畫
學會複韻母及整體認讀音節，能讀準音，認清形，會認讀其四聲，正確書寫，學習聲母與複韻母組成的音節，能準確拼讀並正確書寫音節。
2.數學教學計畫
本學期主要學習20以內的加減法和簡單的套用題，讓幼兒通過不同的形式學會解決數學問題：學習20以內的連加連減混加減。
3.區角活動計畫
這學期預備班開展了區角體驗活動，這是一個新的挑戰，要讓孩子熟悉區角活動的規則，養成良好的喜歡，東西從哪裡拿的放回哪裡去，在活動中學習與同伴團結互助，讓孩子們多動手，在操作中有更多的經驗積累。
本學期我將嚴格要求自己，堅持備好每一課，二次備課，上好每一堂課，多向師傅，優秀同事學習取經，為孩子們順利進入國小保駕護航。
學前班開學工作計畫 篇3
本學期我擔任學前班三班的班主任工作，針對自己負責的工作及幼兒的年齡特點，制定如下教學計畫：
1、時刻把孩子們的安全放在首位，滲透日常安全教育，從小培養他們的安全意識。讓他們做一個身心健康的好孩子。
2、培養幼兒的日常行為習慣。讓他們明白無論做什麼事情都要有秩序。我將嚴格按照幼稚園的安排，定時讓幼兒吃飯、睡覺，並有規律的提醒幼兒喝水、上廁所，讓幼兒養成良好的生活衛生習慣，讓他們學會整理書包、繫鞋帶、倒垃圾等力所能及的事情，培養幼兒的自理能力，教育他們熱愛勞動。讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快。
3、本學期我所教的科目是社會、健康和藝術，所以我針對不同的學科特點讓幼兒學會一些日常生活知識，了解生活常識，拓寬幼兒的視野，通過摺紙、剪紙、貼上等活動培養他們的動手能力，通過做手指操、唱歌、律動等陶冶他們的情操，培養健康的審美情趣。
4、在遊戲和休息時間，儘量多的與幼兒交流。了解幼兒的需要，發展他們語言能力，教育他們講文明，懂禮貌。
在今後的工作中我將嚴格按照計畫去執行，雖然我制定的計畫還不夠完善，但我會不斷地向其他優秀的教師學習，不斷地改進工作方法，努力培養出身心健康、德才兼備的孩子。