有關設計工作計畫集合 篇1
由於形象諮詢是新興行業，開業初期估計要為顧客提供各項優惠服務，所以，毛利率初步計算為30%-40%。項目分別定價為：整體形象設計50元，單項設計指導15元。如果每天有10-15人進入諮詢，月諮詢人數為300-450人，預計：
營業收入：整體形象設計20人
60人*50=3000元
單項指導200人
200人*15=3000元
月營業收入為4000元
減：原材料等1000元
房租、水電費900元
員工：2500元
實得利潤：1100元
投資回報期：5500元/1100元=5個月
有關設計工作計畫集合 篇2
指導思想：
以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀和構建社會主義和諧社會的重大戰略思想，按照第六次全國少代會的精神，堅持以德為先，堅持實踐育人，堅持以人為本，充分發揮少先隊的優勢和特點，開展生動活潑的道德實踐活動，引導少先隊員了解黨、熱愛黨、擁護黨，培養和灌輸隊員們對黨、對社會主義祖國的樸素感情，人人爭當四好少年。加強少先隊文化和集體建設，發揮隊組織在未成年人思想道德建設中的重要作用，努力開拓我校少先隊工作新局面。
工作重點：
一、加強輔導員隊伍建設。
1、努力為輔導員創造良好的學習環境。
（1）認真積極組織參加上級組織的輔導員培訓活動。
（2）認真組織學習《少先隊輔導員工作綱要》，明確少先隊輔導員在少年兒童每個年齡階段的具體任務。
（3）為中隊輔導員提供研討觀摩的會，為中隊輔導員能開展好隊活動課提供學習的會。
2、努力為輔導員創造良好的工作環境。把輔導員取得的榮譽、獎勵作為年度考核的重要依據，為輔導員的成長與發展創造更為有利的條件。
二、加強少先隊隊幹部隊伍建設。
繼續做好大、中、小隊幹部的思想教育、技能培訓工作，加強隊幹部的管理培養，充分發揮小幹部的作用，爭取讓絕大多數學生都有參與自主管理，當家作主的會。大、中、小隊幹部佩戴好隊幹部標誌。本學期，大隊部將引導少先隊員在服務他人，服務社會的體驗中，培養社會公德，接受愛國主義和革命傳統教育。使他們道德水平和文明素質得到提高。
三、繼續抓好各班的常規評比工作。
繼續開展紅領巾每日常規評比活動，加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日質量，嚴格執行"流動紅旗"制度。每天將檢查結果公布，及時反饋教育，通過紅領巾監督崗活動促進我校精神文明建設，有效培養學生良好的行為習慣，在學校營造"學禮儀、講文明、懂禮貌"的氛圍，淨化校園空氣，實現美好人際關係，打造和諧校園環境。
四、加強少先隊文化陣地建設。
1、利用好板報、雛鷹角、學習園地、櫥窗等文化宣傳陣地，對學生進行法制、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育，增強少先隊文化的感染力，加強學生的自主管理。
2、繼續利用好紅領巾廣播站和金磚娃電視台。訓練好新的紅領巾播音員和金磚娃主持人。做到每周一廣播，每月一電視，充分發揮紅領巾廣播和電視台的力量，及時將學校的少先隊活動對外進行宣傳，並要力求做好、做實，使其成為校園新聞、進行愛國主義教育的重要途徑。
3、堅持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，做到規範，有教育意義。學生要學會唱國歌，唱響國歌，熱愛國旗，知道升國旗時的禮節。
五、積極探索少先隊文化，廣泛開展少先隊活動
1、開展安全教育活動，提高安全意識。
安全一直是我校工作的首要任務，大隊部將配合學校各有關部門，加大安全教育的力度，做好集體活動的安全防範措施，通過集體晨會、主題隊會、安全知識講座等途徑，積極開展安全教育活動，增強學生的安全自我防範意識。
2、深入開展愛國主義教育、理想信念教育活動。
結合節日開展多樣的大中隊活動。特別是建國、建隊日，要抓住這一契,對學生加強愛國、愛隊教育。在活動中引導少先隊員了解黨、熱愛黨、擁護黨，培養和灌輸隊員們對黨、對社會主義祖國的樸素感情。在少先隊員中廣泛開展理想教育，引導少先隊員樹立對自身，對組織、對國家的正確理想，形成"從小樹理想，長大做主人"的人生志向。
3、以體驗教育活動為基本途徑，不斷深化雛鷹爭章活動。
進一步完善以思想道德素質、科學文化素質和健康素質為基本框架的"雛鷹獎章"新體系，結合少年兒童的生活、學習實踐和成長發展需要，以體驗教育活動為基本方式，以大中隊為基本單位，以定章、爭章、頒章、護章為基本環節，開展豐富多彩的"雛鷹爭章"活動，發揮"雛鷹爭章"的激勵作用，促進少年兒童綜合素質的提高。
4、大力推進以團結互助為主要內容的"手拉手"互助活動。
圍繞"同在一片藍天下，手拉手共同成長"的主題，開展與貧困學生"手拉手"活動。各輔導員要對本班學生進行及時全面的了解，發現家庭貧困的弱勢學生要及時上報，並組織本班學生開展一些實實在在的幫困活動。
5、繼續開展"文明校園行——標兵進課堂"的活動，做好學校特色活動。
通過"文明小標兵"進晨會課，對學生進行文明宣傳教育這一形式，進一步擴大"文明小標兵"評選活動的影響力及標兵們的榜樣示範作用，逐漸在學校中形成"人人講文明"的氛圍，提高學生的文明素養。
六、進一步抓好少先隊的理論研究。
注重研究和套用相結合，探索少先隊工作的新內容和新方法，使理論成果迅速轉化到工作實踐中去。全體輔導員老師要結合平時開展的活動寫好文章。每月上傳一篇中隊活動方案。
具體工作、活動安排：（僅作參考，具體結合中隊實際）
九月份 :
1、完善大、中隊組織。制訂大、中隊工作計畫，定章。布置班級雛鷹角、學習園地。
2、開展交通安全知識宣傳活動。
3、"濃濃尊師意，款款愛生情"慶祝教師節系列活動。
（1）給老師獻禮主題隊會（如獻一首歌，一支舞，一幅畫，一張賀卡，一份好作業，一件手工作品……）
（2）開展"竹簡傳情？簡訊祝福老師"之慶祝教師節活動
4、結合中秋節，開展"我們的節日——中秋節"為主題的"手抄報製作活動。（各班將整理好的作品集交到大隊部）
5、結合國慶節開展系列活動：進行"祖國在心中"歌詠比賽，"頌祖國"詩歌朗誦會。
6、第一期黑板報展評。
7、紅領巾廣播員培訓及隊幹部培訓。
十月份：
1、開展慶祝建隊63周年系列活動。
（1）一年級新生入隊儀式。
（2）中年級開展抄寫隊歌的書法比賽，牢記隊歌，對隊員進行愛黨愛隊教育；
（3）高年級開展隊知識競賽，灌輸培養學生對黨和社會主義祖國的樸素感情。
2、國慶節系列活動：歌詠比賽、繪畫比賽、朗誦比賽等。
3、第二期黑板報展評。
4、結合重陽節，開展我給長輩送"溫暖"活動。
十一月份 :
1、第三期黑板報展評。
2、開展"校園文明行——標兵進課堂"活動，深化我校特色活動。
3、開展一次主題班隊觀摩活動。
4、中隊輔導員培訓。
十二月份：
1、"我能行"實踐體驗活動。
2、經典誦讀展示活動。
3、開展"迎新年"活動。
4、第四期黑板報展評。
一月份：
1、做好少先隊工作總結。
2.開展"先進班集體"、"優秀廣播員"、"四好少年"等各項評比活動。
3、考章、頒章。
4、安排寒假少先隊活動，並做好寒假安全宣傳工作。
附：本學期爭章細則
必修章：
一年級："準備入隊章"獲章標準：
1.上隊前教育課，知道少先隊的隊名、隊旗、隊徽、紅領巾、隊禮的含義，隊的領導者和隊的作風。
2.會寫入隊申請書，會讀入隊誓詞，會戴紅領巾，會行隊禮，會唱隊歌，會呼號。
3.做一件好事，並說出自己的體會。
二年級："自理章"獲章標準：
1.自己的事情自己做，衣物用品和學習用具自己整理。
2.自己的學習自己管，不遲到，不早退，不逃學，按時作息。
3.自己的責任自己盡，功課自己做，值日自己搞。
三年級："自護章"獲章標準：
1.遵守交通法規，不攀越護欄、不闖紅燈，過馬路走人行橫道線。
2.認識危險標誌，遠離危險區。
3.知道110、11x、xx0等常用報警電話和求救方式。
4.知道煤氣中毒、觸電、雷擊、燙傷、創傷等的預防和救護方法。
四年級："科技章"獲章標準：
1.主動學習科學常識。
2.有一個科技愛好。
3.積極參加"少年科學院"等科技社團活動。
4.能用科技知識解決日常生活中的一個小問題。
五年級："民族精神章"獲章標準：
1.能從具體人物身上體會民族精神。
2.能從具體的事件中體會民族精神。
3.做一件體現民族精神的事。
六年級："社會考察章"獲章標準：
1.說出一到二種社會考察方法及其作用。
2.參加中、小隊組織的社會考察活動。
3.合作完成一篇社會考察報告，並與他人交流分享。
特色章：特色章（"蘇蘇"章）："書寫章"獲章標準：
1.養成"一尺、一拳、一寸"的良好書寫習慣；
2.把字寫工整、寫規範，卷面整潔；
3.定期練字，低年級以鉛筆字為主，中高年級在寫好硬筆字的同時，練習毛筆字。
4.能向大家展示一幅自己滿意的書寫作品。
備註：每名隊員根據所在年級定必修章，特色章是針對全體隊員的。希望輔導員老師鼓勵隊員爭得該章，組織相關班隊活動，理論實踐相結合，使隊員獲得成功的體驗。於期末考章。
xx國小少先隊大隊部
20xx年x月3日
有關設計工作計畫集合 篇3
特殊說明：
考核指標由工作業績、工作態度、團隊合作、日常考核四部分組成，工作業績指標占績效考核權重60%。
工作業績：
按照崗位職責要求和工作目標、計畫，按時、保質、保量完成工作。
考核關鍵點：
①工作質量②工作完成及時性③工作飽和度④工作任務完成率。具體考核指標如下：
一.工作業績
網頁界面效果。
一、界面的整體設計：進行網站界面架構的具體視覺呈現設計。要求：實時把握國內外大型網站流行趨勢，有激情，有創意策略及想法；有效將網站設計理念、方案與技術實現進行完美的融合。同時方便前端進行布局。（10分）
二、設計市場反饋：針對市場行銷活動或者網站廣告部分設計相關的宣傳廣告設計[此項目分數依據項目（客戶）反饋及市場反饋綜合制定。（10分）
網頁布局效果。
一、頁面布局：符合標準化和一定seo規範的頁面製作，div+css製作，頁面布局混亂或者出現客戶端錯誤一次扣2分。
二、Js方面：代碼的簡潔和規範程度。（10分）
三、瀏覽器兼容方面：體現產品賣點和服務亮點，有效的配合產品行銷，提升產品品質感。（5分）
月工作任務量。
工作任務量：根據每項設計工作的難易程度分為1分、3分、10分、15分、20分、25分、30分七檔，根據完成的數量以及反響進行評測。（15分為合格）
工作計畫完成率。
在開發期內部門工作計畫完成率要達到95%以上，少一個百分點扣3分，低於95%的，此項得分為0。個人工作計畫完成率=已完成工作量/計畫完成工作量×100%（如有臨時增加的額外任務導致原工作計畫內的事項無法完成的，已完成的額外任務量可作為彌補）（15分）
二、工作態度
是否認真，及時，仔細完成設計項目並及時準確進行溝通。（10分）
三、團隊合作
是否能認真，及時，仔細完成設計項目並及時準確和團隊其它設計進行溝通與合作。（5分）
四、日常檢查
員工日常表現的檢查和考核。
一、工作計畫和總結（5分）
二、自我學習與技能的提高（5分）
三、現場紀律（5分）
四、工作溝通及匯報（3分）
五、會議活動（2分）
五、加減分
投訴。
一、內部投訴。在工作過程中，凡因個人原因如工作不配合或其他原因造成公司其他人員投訴的，經查證屬實一次扣5分
二、外部投訴。對其設計製作的網頁或客戶廣告等有出現客戶不滿意或投訴的現象，一次扣5分。當月累計發生3次及以上，當月績效考核得分為0分。
違紀。
在工作過程中，凡因為個人原因造成其他外部人員對公司不好的評價，導致不同程度有損公司形象和聲譽的行為，屬於個人違紀行為，凡本人有一般違紀行為，一次扣10分；凡本人有較嚴重違紀行為，一次扣20分；凡本人有嚴重違紀行為，當月績效得分為0，公司有權解除勞動契約。
表揚。
部門級獎勵：月度內若員工在工作中有突出表現或進行了額外的工作，可由部門負責人根據實際情況酌情給予一定的加分，此項加分不高於2分。
人資部獎勵：月度內員工在公司組織的活動、員工大會或其他方面表現突出的，如樂於助人等加2分。根據員工表現，可酌情給予一定獎勵，此項加分上限為10分。特殊貢獻
一、針對公司管理及其他提出合理性工作建議和解決方案，被公司採納並推廣實行的。2分（這裡是不是少了一個分字）
二、員工在其他方面有突出表現，為公司贏得一定社會聲譽的行為，獲得嘉獎的。根據貢獻的大小，酌情給予一定的獎勵，此項加分上限為10分。
最後評分：
工作業績：團隊合作：工作態度：守紀性：
等級評定：
A：95分（含）以上優秀。
B：85分（含）——95分（不含良好。
C：75分（含）——85分（不含）中等。
D：60分（含）——75分（不含）及格。
E：60分以下不及格。
本月考核建議：
績效工資的核算：
當月績效考核成績為A的，可獲得全額績效工資；
當月績效考核成績為BCDE的，根據實際績效考核的得分核算績效工資，指標如下：當月績效考核成績為B的，可獲得全額績效工資的95%
當月績效考核成績為D的，可獲得全額績效工資75%；
當月績效考核成績為E的，當月無績效工資；
有關設計工作計畫集合 篇4
基本情況回顧：
在過去的一年裡，我校在上級的正確領導下，全體師生共同努力，順利完成學校各方面工作。學校教學秩序保持穩定，校園環境進一步改善，校本教研逐步走上正軌。為了做好本學期工作，現將上學期工作總結如下：
一、強化“一崗雙責”，確保學校安全穩定。
為了明確教師職責，規範教師教學行為，德育處與不同層面的人員鑑定了“一崗雙責”責任書，進一步明確各崗位職責。在安全制度的落實上，在明顯位置寫明當天值班教師的姓名。這樣，既提高了教師的值班意識，也增強了責任感，實踐證明，這種做法效果明顯，確保了學校在安全工作方面不出任何問題。
二、為了開展好校本研訓工作，我們以“聽評課活動”為抓手，進行了三個輪次的聽評課活動。第一輪，每位教師準備一節公開課，為全體教師搭建了相互交流學習的平台。第二輪，由教研組牽頭組織了校級優質課評選，共有12老師獲得校級優質課二等獎。第三輪，由教導處推出了兩位老師的校級公開示範課，屆時全校老師聽課踴躍，收到了良好的效果。在前三輪課的基礎上，我們還大膽嘗試了“研究課”。但由於時間緊“研究課”沒有在全校全面展開。
三、理順年級組管理，年級組管理水平又上新台階
從建校至今，我們不斷探索年級組管理的方方面面。通過三年來的努力，年級組管理在學校管理中發揮的作用越來越大。我校的各年級組長都起用了年富力強的教師擔任，年級組的工作開展的有聲有色。最令人會心慰的是，三位年級組長在圓滿完成了學校的工作的同時，還能夠審時度勢根據本年級不同情況，開展有針對性的活動。目前我校各年級教師精誠團結，有著極強的凝聚力、戰爭力，這是我們能夠取得一個又一個成績的基礎。
四、工作中的不足
在剛剛過去的一個學期中，在學校各方面工作中我們仍存在很多的不足，主要表現在：
1、在學生流失上我們做了大量工作，但仍然力度不夠，各年級流失現象依然比較嚴重。
2、學科教學中，在全科合格及全科優秀率提高上我們缺少有效的方法，還有待進一步提高。
3、在學校本教研工作中，針對“教師教學理念落後、課堂教學模式陳舊”等問題，我們還缺少改進和提高的有效辦法。
為了更好的開展本學期各項學校工作，現制定本學期的校工作計畫。
學期工作計畫
一、指導思想
認真貫徹黨的教育方針及教育規劃，積極推進基礎教育課程改革和教育創新，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量，培養高素質的21世紀創新人才。進一步解放思想，更新觀念，深化改革，與時俱進，全面推行新教材，嚴格按省頒布的新課程實施方案進行落實，保證開齊課程開足課時。
二、新學期工作目標及工作重點
1、奮鬥目標：（1）中考全科進入全市前十名，向一中輸送優秀生源不少於50人。（2）各年級所有學科在全市評價中進入前十名，重點優勢科目進入全市優勝行列。（3）確保在全市總體評價中進入第一平台優勝行列。
2、工作重點：（1）加大安全宣傳力度，進一步落實“一崗雙責”責任制，消除一切安全隱患，確保學校無重大安全事故發生。（2）加強和改進學生的思想道德建設，全面提高學生思想道德素質，培育德、智、體、美全面發展的社會主義事業接班人，發動師生開展和諧校園創建活動。（3）加強校本教研，以“課堂教學改革”為重點，提高課堂教學效果，走出一條適合我校的校本研訓之路。（4）加強後進生的管理，探索出一條提高后進生好方法，以提高全科合格、優秀率，實現我校教育教學質量的再提高。
4、加強學生的學法指導，強化學生的主體意識，引導學生主動學習。開展各種形式活動對學生進行人生理想教育，激發學生的學習積極性、主動性，促成良好學風的形成。
5、落實三位一體的校本研訓制度。即把教師的學習、培訓及對教學中問題的研究溶為一體。學校校本研訓領導小組負責校本研訓的全面工作。橫向以集體備課為主線，解決教材、教法、學生、學法等方面問題，達到優勢資源共享的目的。縱向以校本教研為主線，開展以“學習洋思課堂教學經驗”為主要內容的研究課，努力探索新的課堂教學模式。
五、班主任老師工作
1、依據校計畫制定切實可行的班務計畫，上好班會課，做到有目的有針對性，圍繞學校中心工作，使學校政令暢通。
2、班主任老師要善於做耐心細緻的學生思想工作，關心體貼每一個學生，用愛心去感染每一位學生，減少班內學生的流失。班務工作中嚴禁粗暴簡單對待學生，遇事調查，不武斷行事或以貌取人，更不能體罰或變相體罰學生。
3、開展多種形式的班務活動，增強班集體的向心力，讓學生在活動中進行自主學習，不斷提高學生的自我教育的能力
4、班主任老師要經常採取各種形式和家長取得聯繫，堅持不懈地做好學生家訪工作，在適當時候召開分層家長座談會，取得家長對學校工作的支持，共同教育好學生。
5、校德育處加強對班主任老師工作領導，定期召開班主任老師會了解各班的情況，協調各方面工作。
有關設計工作計畫集合 篇5
一、項目名稱：個人形象諮詢工作室
二、經營範圍：個人形象諮詢、特色服裝設計及製造、商場導購專業和色彩顧問、禮儀形象培訓、團體形象課程等
三、項目投資：約十九萬
四、場地設定：北二七路仟匯女子名店四樓
五、項目概況：為顧客提供自我形象設計(包括個人色彩分析、著裝款式風格指導、個人化妝指導、並以色彩理論為依託的特色服裝設計及製造，)幫助失業人員開發職業崗位提供商場導購專業和色彩顧問行業的培訓與指導。以滿足文明大都市人們追求精神需要提供優質服務。
六、回報期：約一年左右
有關設計工作計畫集合 篇6
一、主題的發生與闡明春天到了，幼稚園里樹木和花草長出了淡綠的葉子，迎春花開出了黃色的花朵像個小喇叭似得。孩子對樹枝上的綠葉、草叢中的花朵發生了稠密的愛好，他們有的摘下來當小扇子一扇一扇的；有的自己在手裡折一些小玩意；有的乃至把樹葉當成了寶貝放到了自己的口袋裡。看到這種景象，我想：對咱們來說天然規律中的時節改換也許沒什麼，但在孩子們的眼睛裡，可能就大不一樣了吧！因為在他們這個年紀對什麼也充滿了獵奇：春天和別的時候有什麼不一樣呢？樹葉為什麼在秋天落下而又在春天從頭長出來了呢？在他們的小腦袋裡會有一個個的"為什麼"。我不由想到使用這些樹木花草作為教育活動的前言，為孩子們設計一個有關春天的主題活動，讓幼兒進一步知道春天，了解春天的主要特徵，以及春季的氣候、植物的改變，賞識春天的美陶冶幼兒的審美情趣，因此，一個春天的樹木花草為切入點的"秀麗的春天"主題活動發生了。
二、主題教育方針1.能運用各種感官和途徑知道了解春天的特徵，理解春天是一個秀麗和播種的時節。
2.能用說、朗讀、唱、跳、繪畫、製造、剪貼等各種辦法表征春天，體會創作的高興。
3.在賞識與春天有關的文學著作中體會文字的優美，學習創編與春天有關的故事或兒歌。
4.願意把自己的研討發現與火伴溝通共享，領會互相共享的高興。
三、主題活動預備1.請家長幫忙收集有關春天的圖片、故事、詩歌、光碟、圖書等資料。
2.帶幼兒調查周圍天然景象的改變，浸透有關春天的知識。
3.聯繫春遊地址，做好春遊預備。
4.帶給幼兒用來表征的物質資料，如：畫紙、筆、顏料、棉簽、皺紋紙、插花、樹葉、剪刀、膠水等。
四、主題網路的構建主題網路設計：
（一）活動一--春天在哪裡活動方針：
1.在調查、體會中感受春天的特徵和完美。
2.能夠主動溝通自己的發現，英勇大方地說出自己的見地。
3.能用自己喜歡的辦法表達對春天的酷愛，激起酷愛大天然的情感。
活動預備：兒歌、籃子等。
活動進程：
為了讓幼兒對春天有一個初步的知道，咱們組織幼兒來到戶外找春天。
1.戶外說話：此時是什麼時節了？你是怎樣理解的？
2.找春天：幼兒四散開結伴在宅院周圍找春天，看誰找到的春天景象多。
3.溫習兒歌《春天在那裡》（春天在哪裡呀，春天在哪裡，春天在那青翠的山林里，那裡有紅花呀，那裡有綠草，還有那會歌唱的小黃鸝）。
4.維護花草。
（二）活動二--用樹葉、花瓣張貼小動物活動方針：
1.初步把握用樹葉張貼小動物的根本辦法。
2.能依據樹葉的形狀，顏色進行聯想和創作。
3.願意與爸爸媽媽共同製造，增進親子間愛情。
活動預備：樹葉若干、花瓣若干、剪刀、膠帶等。
活動進程：
1.導入活動，引趣幼兒愛好。
師：咱們收集了許多的樹葉，你收集的樹葉是什麼樣貌的？它是什麼樹上的？這些樹葉能夠用來做什麼？
2.教師演示依據樹葉的形狀張貼成各種小動物的辦法。
提問：用漿糊怎樣貼？用雙面膠怎樣貼呢？
教師總結：用漿糊就要把漿糊抹在樹葉的背面，然後貼在畫紙上，用雙面膠就要把膠帶的一面貼在樹葉的不和，然後把另一面貼在畫紙上。
3.交代要求，幼兒操作，教師輔導。
幼兒和爸爸媽媽一齊操作，教師巡迴輔導。鼓舞孩子用拼、剪、貼的辦法將樹葉的形狀改變，然後和爸爸媽媽一齊張貼處一幅生動的畫面來。
（三）活動三--春天的花朵活動方針：
1.會用指紋畫表達春天的小花2.把握指紋畫的步驟和辦法3.發幼兒學習美術的愛好和對大天然的熱愛情感活動預備：顏料、顏料盒、美術畫紙若干活動要點與難點：
活動要點：把握指紋畫體現花朵的辦法活動難點：把指紋小花的花瓣組合成一朵朵五顏六色的小花活動進程：
1、說話導入師：春天到了，到處開滿了顏色鮮艷的小花。小朋友喜不喜歡呀？這天教師就教小朋友用咱們的小手畫出心愛秀麗的小花。小朋友想不想學阿？
2、教師演示1.教師用一個手指沾上顏料畫出一片段預告瓣。2.教師把沾了顏料的手指擦潔淨，同樣的辦法，把花瓣轉成一朵朵漂亮的五瓣、六瓣、三瓣等等花朵。（要點告訴小朋友們，在組合花瓣時，要確保花瓣環繞一個中點組合成一個圓形，不要太渙散、也不要過火重疊在一齊。）3、幼兒自己著手操作1.教師先帶領幼兒一齊回想一下畫指紋畫花朵的根本步驟。2.幼兒自己著手操作，教師在一旁輔導。
4、活動完畢1.教師點評幼兒的著作，以鼓舞為主，激起幼兒學習美術的愛好。2.展現幼兒的著作，用幼兒的著作裝修教室的後牆和外牆。鼓舞幼兒再接再厲。
有關設計工作計畫集合 篇7
畢業設計（論文）是是本科培養方案的重要組成部分，是培養學生理論聯繫實際的學風和提高學生創新能力的有效手段，是對學生掌握和運用所學基本理論、基本知識、基本技能以及從事科學研究能力的綜合考核，所有畢業生和指導教師都應該高度重視。根據中地長院字【】34號“中國地質大學長城學院畢業設計（論文）工作細則（試行）”檔案要求，為加強畢業論文管理，提高畢業論文質量，我系本著早部署、嚴要求、重質量的原則，對XX屆畢業設計（論文）工作初步做出如下安排。
工程技術系XX屆畢業生總計476人，其中土木工程專業210人，機械設計製造及其自動化專業221人，測繪工程專業45人。
一、選題與定題階段（XX年9月—12月6日）
1.XX年9月1日—11月15日，以教研室為單位，負責本專業指導教師名單的確定和題目的收集工作。
畢業設計（論文）題目確定後，指導教師要及時做好各項準備工作，其中包括擬定任務書、指導書，收集資料以及做好實驗的準備工作，制定指導計畫和工作程式。
2.11月16日—20日，教研室主任會同系領導審查畢業設計（論文）題目及指導教師，並確定最終學生所選題目和指導老師名單。
3.11月21日—30日，各教研室將系主任批准題目進行分配，制定學生選題安排並協同輔導員制定各專業畢業設計（論文）動員會會議安排。
4、12月1日，各專業召開XX屆畢業設計（論文）動員大會，要求全部畢業生參加。
5、12月1日—2日，各教研室會同各專業輔導員組織學生開始初步選題，12月2日下午學生以班為單位提交畢業論文（設計）題目結果交至各專業教研室。
6、12月3日—5日，教研室負責匯總學生選題結果，調整平衡各位指導教師所帶學生，教研室根據學生意向、學生本人的實際能力、成績以及課題的類型、分量、難易程度，結合指導教師的意見進行綜合平衡，最後確定課題分配，並將最終選題結果進行匯總報系主任審批。
7.12月6日—7日，由系領導和教研室主任審核最終選題結果，對不符合要求的重新擬題分配，直至通過。系裡負責將最終選題結果公布於眾，確保每位學生拿到所選題目。教研室負責匯總所選題目，填寫“中國地質大學長城學院XX屆畢業設計（論文）選題匯總表”。
8.12月8日—12月10日，以教研室為單位，安排每組指導教師與學生見面，向學生講明開題內容、形式、研究（設計）流程、寫作要求和時間期限等具體要求，解答學生疑問，指定主要參考資料，並以書面形式將課題任務書下達給學生。介紹開題報告的寫作要求及方法、如何寫文獻綜述、翻譯外文文獻及其注意事項等。公布院、系兩級對畢業設計（論文）工作的要求、評分標準及有關管理規定。
本次畢業設計（論文）階段，各教研室需指定一名專職教師負責畢業設計（論文）各項工作的落實和傳達工作，並及時做好教研室和系之間的溝通。
二、開題與寫作階段（XX年12月10日—XX年4月30日前）
1、12月10日—20日，學生在接到畢業設計（論文）任務書後，在查閱、收集、整理、歸納文獻資料的基礎上，向指導教師提呈調查研究提綱，並撰寫畢業設計（論文）開題報告，內容包括課題的目的、意義、研究現狀、研究方案、進度安排、預期結果、參考文獻等內容。指導教師導教師意見作對畢業論文的開題報告進行審核，將存在問題及時反饋給學生，學生根據指進一步修改。指導教師開始填寫“開題報告審閱表”。
2、12月21日—22日，系裡組織召開“開題報告會”，對學生的開題報告進行審核。審核小組成員由具有指導教師資格的教師擔任，人數為3—4人，組長由副教授以上職稱的教師擔任，指導教師不能擔任所指導學生開題審核小組組長。
開題報告會要求學生利用10—15分鐘左右時間精要匯報論文工作內容和工作思路，回答審核小組成員的提問。開題報告會學生匯報的情況要有專人記錄，並填寫指導教師聯繫情況登記表，作為論文資料存檔。審核小組成員在學生匯報結束後討論，形成小組意見。小組和學院均審核通過後，學生按照開題報告的要求開展畢業論文。開題後，論文選題和指導教師確定，不得隨意更改。論文撰寫階段，指導教師應與學生保持密切聯繫，及時溝通。
3、12月23日—31日，由指導教師指導學生查閱資料，學生應結合畢業設計（論文）課題進行外文資料閱讀，並翻譯外文資料，字數不少於3000字。
4、XX年1月1日—1月20日，學生向指導教師匯報開發設計進展、文獻閱讀情況，並撰寫文獻綜述。學生完成文獻綜述、外文翻譯的指導工作，學生將文獻綜述和外文翻譯定稿交與指導老師。經指導教師審閱通過後著手畢業論文的寫作。指導老師填寫指導教師聯繫情況登記表，了解學生進展情況。
5、XX年1月21日—3月6日，學生開始編寫畢業設計（論文）工作計畫，進入畢業設計（論文）的撰寫階段。在假期內利用電子郵件等方式與指導教師溝通，修改計畫和設計（論文），指導教師填寫“指導記錄表”。指導教師整理、匯總開題報告終稿，填寫指導教師意見和教研室意見。教研室組織對開題報告的互查工作。學生進入畢業設計繪圖、實驗、實習等階段。
6、3月8日前，系組織對開題報告、文獻綜述、譯文的審查工作，對不符合質量要求的開題報告、文獻綜述、譯文限期整改。接受學院、系對開題報告、文獻綜述、外文譯文的隨機抽查。學生提交畢業設計（論文）工作計畫，經指導教師審閱同意後方可實施。
7.3月9日—3月31日，學生完成畢業設計（論文）雛形，並學生定期向指導教師匯報進度，聽取指導教師的意見和指導，指導教師根據指導情況填寫指導教師聯繫情況登記表。
8.4月1日—4月15日，進入中期檢查階段，根據檢查情況，填寫“中期檢查表”。指導教師必須從時間、精力予以充分保證，並根據進程安排進行階段性檢查，填寫指導教師聯繫情況登記表。系組織專家在中期對畢業論文的進展情況進行集中檢查，並對檢查情況進行總結，並將書面總結報教務處。教務處組織工作人員對各學院畢業論文工作進展情況和中期檢查情況進行抽查。
9.4月17日前，學生根據《中國地質大學長城學院畢業設計（論文）撰寫規範》完成畢業設計（論文）的寫作，要求學生本人用計算機排版、列印，並且要求思想端正、觀點明確、實事求是、撰寫規範、文筆通順。
10、4月21日前，學生提交論文終稿給指導教師，指導老師根據設計和論文情況填寫“指導教師評閱書”，匯總指導教師評閱成績。
11.4月22日—28日，教研室負責檢查畢業設計（論文）完成情況（要求學生進行演示），並組織專家進行評閱，填寫“專家批閱書”。教研室負責匯總專家評閱成績，不符合要求的學生不允許參加答辯。
12.4月29日—30日，系裡召開畢業設計（論文）中期檢查總結會，匯集意見，整改論文。
三、答辯與成績評定階段（XX年5月5日—5月24日）
1.5月5日，成立系級畢業設計（論文）答辯委員會，對畢業設計（論文）工作進行全面監控，答辯委員會主任由系主任擔任。以教研室為單位審查設計（論文），審查合格者由論文指導小組及論文評閱老師推薦方可參加答辯。不合格者限期整改經審查合格後由學生提交答辯申請。
2、5月6日—8日，系辦負責制定各專業答辯日程總體安排。
3.5月9日，通知學生答辯時間、答辯流程和注意事項等。
4.5月15日，XX屆畢業生答辯正式開始，各答辯小組按10%比例推薦優秀論文。答辯未通過者限期整改，並申請參加第二次答辯。
5.5月20日前，各教研室負責匯總答辯成績。對申請參加第二次的論文進行審查，不合格者整改經審查合格後提交答辯申請。做出第二次答辯安排。
6.5月21日，第二次答辯（第二批答辯成績原則上應低於第一批答辯成績），教研室統計第二次答辯成績。
7.5月24日前，完成答辯工作，完成成績綜合評定，評選學院優秀論文。並接受學校對畢業設計（論文）的抽檢。
四、評優與總結階段（XX年5月25日—6月10日）
1.5月25日，根據評優答辯結果，上報評選校級優秀畢業論文的參評論文。
2.5月26日前，學生以班為單位按學號順序提交畢業設計（論文）裝訂版和電子版終稿至教研室。
3.5月27日前，匯總、整理畢業設計（論文）電子版，上報教務處。
4.5月27日—5月29日，各教研室和系辦完成畢業設計（論文）的裝訂存檔工作。
5.6月10日前，根據教務要求上報教務處XX屆畢業設計（論文）工作總結。
工程技術系
XX年11月15日
有關設計工作計畫集合 篇8
每天檢查食堂進貨食品驗收是否新鮮，有問題及時更換或退掉，每月檢查一次食品、調料進出記錄，嚴格執行食品驗收制度。
（二）安全方面
主要工作：
1、 健全各項安全管理制度，堅持以防為主，及時消除不安全隱患，加強對用電、用氣等易
燃品的使用管理，嚴防意外事故的發生，保障全園師生安全。
2、加強園內安全隱患的排查工作，發現問題及時上報並整改。
3、做好水電液化氣、門窗等設施、設備的常規檢查，發現問題及時處理，要有檢查有記錄，維修有記錄。
4、進一步強化門衛管理制度，嚴格執行刷卡制度及外來人員登記制度。修訂和完善各類應急預案，開展512緊急疏散活動的宣傳和實地演習，提升全園師升的應變能力。
主要措施：
1、建立好各項安全制度，每學年簽訂一次安全責任書，明確責任。
2、每天加強水電，煤氣、門窗、大型器械等重要部位的巡視，發現問題及時上報並解決。
3、每月對園內重點部位進行檢查，並做好記錄。
4、每月對消防器材、110報警、電子圍欄等技防設備進行檢查。每學期開展一次安全方面的演練，並做好演練方案。
（三）衛生保健方面
主要工作：
1、抓好環境衛生、清潔消毒工作，明確各責任區和責任人，加強檢查和指導。
2、落實衛生責任制，加強對保潔區的檢查和督促力度，使校園的衛生環境常年保持整潔，給師生們一個良好的生活學習環境。
3、協助保健制定好幼兒食譜，加強特殊幼兒的矯正工作，
4、防範傳染病流行工作。
主要措施：
1、每月進行一次後勤衛生評比打分，並進行累計，與月考核掛鈎。
2、每兩周進行一次園所內部衛生大掃除，一個月進行一次戶外衛生掃除
3、食堂、保健也要經常討論，研究出符合幼兒需要的菜譜。實行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據季節、氣候特點對食譜進行科學、合理的調整，
4、做好常規預防消毒工作同時，設專人妥善安全使用班級紫外線消毒燈。
（四）、財務、資產管理和節能減排工作。
主要工作：
1、根據年初預算計畫，積極添置教學必需物品，合理使用經費。
2、強化節能意識，在日常工作中，加強對用電、用水、設施使用管理，控制因使用不當而造成設施設備的.損壞。
3、加強財務制度，完善監督機制，落實公開制度。合理安排經費開支，帳目清楚。嚴格執行一伙食管理制度，一伙食費專款專用，並每月向家長公布一伙食帳目。
4、加強資產管理，強化教職工節約意識和愛護公務的意識，做到帳帳相符、帳物相對。
主要措施：
1、統計和制定好園內開學前所需物品，並按規定發放。後勤用工具損壞的以舊換新。
2、做好倉庫進出記錄，每月進行一次倉庫盤點工作。對資產進行清查盤底。
3、每天下班前巡視隨手關燈和電腦、空調等用電設備使用情況，發現有不符合節能減排方面情況，及時糾正。
有關設計工作計畫集合 篇9
一、個人形象設計業的市場發展現狀
縱觀形象設計行業市場，由於居民消費能力不斷增長，時尚氛圍漸濃，形象設計的需求空間更大，形象設計是一種藝術組合，形象設計是一種個性，形象設計是一種心情。形象設計帶給我們的是什麼?是美麗、快樂、文化、態度。同樣一個人，設計出了品位，精神上就有了力量，就具備一種透射力，而且經得起時間的考驗。隨著
市場經濟的建立個拓展，形象設計的商業品牌與越發顯得重要，一個好品牌，能使商品本身產生高的附加值，它是企業的無形資產。形象設計行業市場需要形象設計企業塑造品牌、培植品牌，服務的質量是形象設計企業在市場競爭中立於不敗的基礎，服務質量的競爭力可以決定企業 在市場競爭中的實力。目前形象設計行業市場從業人員良莠不齊，在一片繁榮背後，負面形象也日益顯現。在生產力水平很低的情況下，只要商品價廉物美，即使不做任何宣傳，也會非常暢銷，這是由於物質和精神生活很缺乏的原因。但是這個時代已經一去不復返了。人們希望得到優質的服務，這一切反映了人們對服務質量的追求。形象設計企業為了迎接市場的競爭與挑戰，如何主動、積極地開拓市場，提高市場占有率，這已成為形象設計企業經營發展戰略新的要求。
二、個人形象設計業的市場發展前景
隨著社會的發展，人類文明的進步，個人形象設計已經成為人們生活中不可或缺的組成部分，個人形象設計，縮短大家摸索的時間，提升穿衣品味與素質，讓人人都像走在巴黎街道的男女，充滿自信有魅力。籍由外在轉動內在，啟發生命活力，這些都是透過服裝與態度可以辦到的事。個人整體形象諮詢業是一個蓬勃發展的新興行業，是西方已開發國家在擁有了先進的色彩與形象理念和成熟的色彩套用技術的基礎上發展起來的行業，風靡於歐美日韓等28個國家，進入中國僅有數年。和其他所有的新興行業一樣，色彩諮詢業在中國也將有著巨大市場發展空間。
尤其是在鄭州這座歷史積澱與現代時尚相交融的城市中，人們漸漸的注重自己的個人形象問題，也更想擁有專業的，貼心的個人形象設計等一系列服務。
有關設計工作計畫集合 篇10
平面設計師工作計畫
新的一年又開始了，在我們昂首期待未來的時候，有必要對新一年的工作做一個計畫，總結以往的應驗教訓，在新的一年有所改進。
在新的一年裡，我們每一個人都懷著飽滿的激情投入新的的工作，在工作中認識自我，完善自我，突破自我。這份熱情與激情更激勵鼓舞著我，時刻提醒著我在新的一年裡要加強對自我的管理，提高自己在工作中的不足，為公司獻出自己的一份綿薄之力而努力。以下是我總結到的一些工作上不足的地方：
1、嚴把工作流程，有效的與客戶溝通，提高工作效率。加入正陽一段時間了，對公司的工作流程也是比較了解，在以後的工作當中一定要按照工作流程走，有效的與客戶溝通，避免做無用功，減少對公司的損失，降低成本，節約的就是利潤。再者，要加快工作效率，而且也要確保工作質量，保質保量的完成提案，給客戶給公司一個滿意的答卷。
2、突破設計思路，提高設計眼界，不要只局限於當前的事物。把握整體設計方向，處理好細節處，增強畫面美觀度。在設計風格上，嘗試多種設計風格，不要被客戶所局限住，將多種設計元素結合大眾喜好做出主要方案和備選方案，以客戶的意願為我們的意願。
3、學無止境，業精於勤而荒於嬉，在以後的工作中不斷學習專業知識和了解業務知識，通過多看、多想、多學、多練來不斷的提高自己的各項技能。同時要不斷鍛鍊自己的膽識和毅力，工作上、做人做事上都要非常細心，提高自己解決實際問題的能力，並在工作過程中慢慢克服急躁情緒，不能魯莽行事，積極、熱情、細緻地的對待每一項工作指令。
4、做事有計畫性。要做什麼不做什麼都要有明確性和強制性，不要讓時間總是在猶豫不覺中浪費掉，避免因為沒有合理安排而導致工作中的遺漏，提高工作效率。
5、增強團隊合作意識，團隊的力量的無窮的。接到新案子之後，不要一個人單刀匹馬的做，首先大家商討分析一下，確定一個主題，分析細節，做出一套策劃方案，簽訂契約之後進行設計。雖然我們這個小團隊人很少，大家在一起磨合的時間也不是很久，但我們經過短暫的磨合期已經共同進行了幾個項目的設計。所有的項目靠一個人的力量是不能完成的。
態度決定一切。人的一生就那么幾十年，如果我們每天都能夠充分的利用好時間，認真的對待我們身邊的每一件事情，當我們老的時候回想起來，我們不會有任何的遺憾。我們作為正陽傳媒的一名員工，嚴謹的工作態度，是我們應盡的責任和義務。作為一名平面設計師，不斷地開拓設計思路，更好的與市場融合，是我們目前需要改進和加強的，所以我會和公司一起努力，為公司的不斷壯大，更好的發展，來儘自己的一份微薄之力。
以上這篇平面設計師工作計畫就為您介紹到這裡，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。更多工作計畫範文，盡在總結報告。
有關設計工作計畫集合 篇11
一、學情分析：
本班共有學生33人,其中男生15人，女生18人。絕大部分學生已經養成了良好的學習習慣，他們愛學習，有上進心。從上個學期期末測試結果來看，學生能較好地完成學習任務。學生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運用能力，也掌握了一定的學習方法。但是有個別學生基礎較差，家長又疏於督促，還需老師加強輔導。個別學生學習自覺性差，不能按時完成作業，還需要老師好好引導教育。
二、教材分析：
（一）教材結構：
本冊教材繼續以專題組織單元，共八組，分別是：第一組“走進西部”，第二組“永遠的童年”，第三組“語言的藝術”，第四組“他們讓我感動”，第五組“中國古典名著之旅”，第六組“走進信息世界”，第七組“作家筆下的人”，第八組“異域風情”。
全冊共有課文28篇，精讀和略讀各14篇。一些課文的後面還安排了資料袋或閱讀連結。全冊共安排了五次“資料袋”，兩次“閱讀連結”。
全冊還編排了8篇選讀課文，並附兩個生字表。生字表（一）是要求認識的200個字。至此，完成國小階段認識3000個常用字的識字任務。生字表（二）是要求寫的150個字，至此累計寫字量為2300個。
（二）：單元重點、難點
第1單元：激發熱愛西部的情感；引導學生把握主要內容，聯繫上下文，體會優美語言的表達效果和理解含義深刻的句子，進一步提高理解語言的能力，並不斷積累語言，增強語感。
第2單元：感受童年生活的美好，童年時光的珍貴，豐富情感體驗，更深切地感受正在經歷著的童年生活；二是通過對比閱讀，領悟文章的一些表達方式；三是豐富語言積累；四是交流和描繪自己的童年生活。
第3單元：一是讓學生通過讀書感受精妙語言的魅力，感受語言表達的藝術；二是通過對不同體裁文章的閱讀，了解不同體裁文章表達方式；三是引導學生積累優美的語言。
第4單元：引導學生潛心讀書，感受人物的精神品質；體會作者的情感脈絡和表達方法，繼續培養學生的`速讀能力。
第5單元：讓學生感受古典名著的魅力，激發學生閱讀名著的興趣。
第6單元：引導學生感受信息傳遞方式的變化，體會信息在人們生活、工作和學習中的作用，學習蒐集和處理信息，初步學會利用信息，寫簡單的研究報告。
第7單元：讓學生進一步感受作家筆下鮮活的人物形象，體會作家描寫人物的方法，並在習作中學習運用。
第8單元：一是要抓住主要內容，了解不同地域的民族風情特點，增長見識；二是要揣摩作者是怎樣寫出景物、風情特點的，學習運用作者的寫作方法；三是要注意積累課文中的優美語言；四是要通過多種途徑儘可能多地蒐集資料，以豐富對異域風情的感受。
三、教學目標
（一）識字與寫字教學
本冊識字200個，寫字150個，把字寫端正。在強調寫字質量的同時，還可適當要求提高寫字的速度，並養成良好的寫字習慣。
（二）閱讀教學
1、繼續加強閱讀基本功的訓練。
2、發現語言規律，學習表達方法。
3、把握每個單元豐富的人文內涵，把情感、態度、價值觀的目標落到實處。
（三）口語交際教學
1、激發興趣，引起學生交流的欲望，體現雙向互動。
2、不斷提高學生的口語水平，培養良好的語言習慣。
（四）習作教學
1、進一步明確小學生作文的性質。小學生作文的性質是練筆，是習作，不是創作。
2、培養觀察、思維、表達三種能力。
（五）綜合性學習
綜合性學習，要提高學生策劃、規劃自己學習的能力，用多種途徑、方式解決實際問題的能力以及語文的綜合運用能力。
四、教學措施：
（一）識字與寫字教學
本冊識字200個，學生已經具備了較強的獨立識字能力，因此教學要更加放手。鼓勵學生在課外閱讀中快速瀏覽，聯繫上下文，理解字詞的意思。
（二）閱讀教學
1、高年段的朗讀要求，進行閱讀教學，一定要多讀少講，讓學生主要通過自主的入境入情的朗讀，讀懂課文，有所感悟；要做到讀有要求，讀有層次，要通過多種形式的朗讀，悟情傳情，培養語感。引導學生進入到文章的情境之中，在讀中體味、感悟文章表達的思想感情。
高年級的默讀訓練既要提高理解水平，又要提高默讀速度。為學生留有充裕的默讀時間，並提示相應的方法，引導學生按照要求認真思考，在默讀之後要檢查學習效果。
2、通過課後的思考練習題，引導學生理解內容，領會表達方法。在課文中發現語言表達的特點。在“交流平台”中總結某些規律性的東西。
3、要根據課文的不同特點，設計和採用靈活多樣的教學過程與方法策略。
（三）口語交際教學
要創設特定的情境，要激發興趣，引起學生交流的欲望。
（四）習作教學
1、作文指導從內容入手，作文講評重在激勵。
作文指導，一定要從內容入手，首先解決寫什麼的問題，打開思路，使人人都找到想寫、要寫的內容。至於怎么寫的問題，在打開思路、選擇要寫的內容的過程中滲透，在寫作中、在交流草稿的過程中指導，指導的內容不外乎習作目的是否明確，內容是否具體，順序是否清楚，選詞用語是否合適，是否表達了真情實感等幾個方面。
習作講評重在激勵。講評的時候，要概括全班此次作文的優點與成績，使每個學生通過講評看到成績與進步，享受習作成功的快樂，更真切地懂得應當怎樣寫，激起對下一次習作的渴望。
2、加強平時練筆的指導。
把練筆輻射到閱讀課上，經常寫寫感受、啟示，仿寫句、段，續寫結尾……自自然然地體現從讀學寫，讀寫結合。。
（五）綜合性學習
本冊綜合性學習活動一“信息傳遞改變著人們的生活”，目的是使學生了解從古至今信息傳遞的方式發生的變化，活動可以從兩方面進行：一方面充分利用閱讀材料中的《古人傳遞信息的故事》《網際網路將世界連成一家》《神奇的電腦魔術師》《網上呼救》等文章，了解從古代到現代信息傳遞方式的變化和不同；另一方面通過自己蒐集資料、調查訪問、親身操做。
綜合性學習活動二“利用信息，寫簡單的研究報告”，重點在於讓學生學會怎樣寫研究報告。
有關設計工作計畫集合 篇12
一、設計師工作職責：
完成日常任務安排，包括水杯圖案設計、t恤衫圖案設計、水晶照片設計、同學錄設計、紀念冊設計等工作。
平面設計師任職要求：
1、有獨立完成整個設計的工作能力。
2、熟悉各類平面設計用軟體，了解使用辦公軟體。
3、邏輯思維清晰，做事認真、細緻，表達能力強。具備良好的工作習慣。
4、具備團隊合作精神，有很強的上進心態，能承受工作帶來的較大壓力。
5、對色彩把握敏銳，具有把握不同風格頁面的能力。
6、有良好的處事心態，對企業有一定的忠誠度。
二、設計師工作職責管理制度
1、設計師負責完成公司對外設計任務；
2、設計資料為公司商業秘密，未經允許，不得對外泄露；
3、設計師在工作期間不能利用工作的便利從事私人業務；
4、設計師在業餘時間應注重自身業務的學習和提高；
5、設計師應在公司和客戶要求指定的時間內完成設計任務；
6、設計師負責任保管業客戶技術資料；
7、設計師不得在工作期間利用公司電腦玩遊戲，下載與公司業務無關的檔案
三、設計師接待客戶流程與話術表達指導：
1、說：您好，我是設計師，很高興為你服務，請坐吧
2、設計師拿出自己（或店裡）的作品給客戶看
3、索要客戶照片材料，請求客戶大體描述自己的設計本意
4、與客戶談設計方案
5、結束前，設計師索要一些客戶資料記錄（如姓名、職業、聯繫方式、興趣愛好等）
四、設計工作流程
1、客戶提供照片、圖片等資料。
2、雙方簽訂《設計契約書》，客戶支付預付款
3、市場調研：
（1）安排具體負責人及工作小組；
（2）分配工作；
（3）市場調查；
（4）蒐集設計資料。
4、總結分析市場調結果，分配設計人員，討論設計方向。以求為客戶達到度身定做的效果。
5、與客戶方達成合作協定，確定服務項目的相關費用，簽定契約，設計工作開始。
6、根據前期與客戶溝通的信息，分析得出設計稿的定位，
5個工作日以內為客戶提供3套方案供客戶選擇。
7、客戶根據設計方案，提出修改意見，以便設計稿更加適合公司。
8、在客戶反饋的意見下再次修改，最終定稿。
9、輸出菲林或者膠片，交給技術部印刷製作。
10、交稿，客戶簽字確認，契約完成。
有關設計工作計畫集合 篇13
一、指導思想
本學期，我校教務工作根據《安海教委辦20xx年秋季國小教研工作計畫》，不斷創新我校工作思路和工作方法，繼續以提高教育教學質量為核心，以提升教師群體專業化水平為目標，紮實推進“真教育行動計畫”，推進有效教學系列活動。關注學生的綜合素質和全面發展，關注教師的專業成長和自我提升。
二、工作目標
1.加強校本教研、小課題研究，構建高效課堂，提升教育教學質量。
2.加強對教學常規精細化管理工作的研究。
三、工作措施
（一）注重課程的規範化管理，促進學生全面發展。
1.規範課程設定。開齊開足省頒課程，加強對綜合實踐、音樂、美術、體育、科學、書法等學科的`教學研究，全面實施《國家學生體育健康標準》，確保學生每日不少於1小時的體育鍛鍊時間。
2.紮實開展學校的興趣小組活動、開心農場體驗活動，加強校本課程的開發，培養陽光、健康、富有個性且全面發展的學生。
3.面向全體學生，關注個體差異。落實“培優輔差”配套措施。關注中層生，不斷壯大優秀生群體，力爭不讓每一名學生掉隊。
4.著眼學生素質，抓好養成教育。著重培養學生學習的濃厚興趣、有效方法和良好習慣。
5.由專職特教教師，繼續紮實開展送教上門活動。
6.落實“減負提質”，釋放兒童天性。通過開心農場、小記者站開展各色實踐活動，通過勞動、實踐教育培養學生；同時開設足球興趣小組，豐富學生的體育課程內容。
（二）加強教師培養、落實校本教研，提高研究實效。
1.落實學校校本教研工作。通過每周四教研日、教師個人教學反思、同伴互助、共同體學校名師的專業引領等形式，開展好教研活動、理論學習活動，紮實推進校本教研。
2.通過與成功名師師徒結隊，發揮以點帶面的正效應，全面提高我校教師專業水平。
3.開展共同體活動，本學期計畫組織語文主題研討教研活動。
4.繼續加強語文小課題《以讀促寫，提升中年級學生習作能力的研究》、數學小課題《計算失誤的原因》的研究力度，做好結題整理工作。
5.組織“一師一優課，一校一名師”活動，開展互動研討，組織教師參加“曬課”，通過平台資源，開展教學研討，分享典型經驗，提高教師教育教研水平。
6.鼓勵教師積極參加各種類型的競賽。
（三）抓好教學常規管理，提高管理效益。
1.做好各項教學常規管理。制定好教育教學的各項規章制度，認真制定教學工作計畫，加強對“備、教、批、輔、改、考、思、研”等教學環節的管理。
2.突出教學的中心地位，狠抓以質量為本、質量立校意識的提升。抓好備課、上課、學生練習、作業批改、講課、課外輔導、測驗等環節的研究、指導和管理，把教學工作做精、做細、做實、做優。
3.加大對教學教學常規工作的檢查評估力度。由教師自檢，學校組織二次檢查，根據學校教師教育教學考核細則，定期對教師進行綜合評價。及時反饋，整改促進。
有關設計工作計畫集合 篇14
班級名稱：小太陽班（一年級四班）
班訓：我健康我向上
班級口號：我們都是最棒的！
班風：勤奮、團結、誠實、自信
班級格言：沒有最好，只有更好！
班徽：光芒四射的小太陽。
火紅的太陽代表著一（4）班是個溫暖的大家庭，充滿著陽光般的愛。
書本中生長出來的幼苗象徵著我們一（4）班每位同學在知識的海洋
中茁壯成長。一艘在海洋中航行的大船預示著我們這個班集體勇往
直前！
班級公約：
一、升國旗，要立正，唱國歌，要響亮。
二、上課時，要專心，愛動腦，勤發言。
三、做作業，要認真，不潦草，不馬虎。
四、下課了，休息好，不亂跑，不亂叫。
五、吃飯時，守秩序，不挑食，不浪費。
六、要誠實，不說謊，知道錯，就改正。
七、對師長，要尊敬，對同伴，要友好。
八、愛勞動，講衛生，不怕髒，不怕累。
班級文化設計方案
(一).班級文化理念：班級就是我的家
(二).室內文化建設
1.繼續加強學生常規教育、愛國主義教育、文明禮貌教育、安全教育和健康教育。繼續深入抓好學生行為習慣的養成教育。結合校少先隊工作安排，對學生各方面的常規進行檢查、監督。使學生基本能做到班級公約。
2.加強班級管理，充分發揮學生的主人翁作用，實施“值日班長”制度。在實施過程中，並逐漸完善值日生職責，徹底杜絕“髒、亂、差”的現象發生,讓學生真正意識到“班級就是我的家”。
3、班級室內布置：
（1）教室前黑板左側是布告欄，張貼本學期課程表、作息時間表及值日生輪流表。
（2）教室前門左側是中隊角，張貼少先隊張貼著少先隊各項活動的提示和具體安排及班幹部名單.中隊角是少先隊中隊陣地建設的重要內容，它的形式豐富多樣，深受隊員喜愛。搞好隊角建設不僅可以啟發隊員的興趣，陶冶隊員的情操，而且對培養隊員的良好品德和行為習慣有重要作用。
（3）教室後前是黑板報。配合學校德育工作，每月換一主題，讓學生受到各種教育。黑板報左側為英語角，張貼英語單詞、句子和孩子喜愛的英語圖片；另一側為雛鷹爭章台，在孩子可愛的照片下貼著他們經過努力爭到的各種“章”。
（4）設立圖書角，將每月學校下發的漂流圖書進行有效利用，培養學生的閱讀興趣。
（5）其他布置：教室中間兩側張貼：“每月壽星”、“每周之星”，另外增設植物角。
總之，通過努力，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
有關設計工作計畫集合 篇15
一、接受任務
1.客戶通過電話或面談與公司達成設計協定，領導給我們下達設計任務，我們接受任務並分析任務（多種方式）。
2.拿一些公司做過的案例展示給甲方，使甲方了解我們。
二、實地勘測
1，基地現狀的分析項目的具體位置、地形、地貌、（土方量）給排水情況，（山區城市）土層厚度；景觀的設計情況和景觀匹配的建築、建築群體情況調查等。
2，景觀資源分析現有自然景觀、植物品種和其具體位置等。
3，交通、區域分析現有道路、出入口、廣場等。
4，當地歷史、人文景觀分析地理、氣候、水文資料、風俗民情及民間故事、風俗習慣。
5，規劃與建築設計理念分析風格、整體布局。要有地方特色如：青島的建築碧水、藍天、白牆、紅瓦；江南的小橋流水人家。
6，項目市場定位分析
三、與客戶進行溝通（設計條件及客戶要求的合理性分析）
1.甲方的想法；
2.新建項目/改造項目，植物品種和功能設施上的要求；
3.客戶需要提供給甲方的資料。（項目的具體位置、地形圖、航拍圖、周邊環境、原有植物類型和數量、自然氣候、現有水電暖的布置情況、建築紅線）
四、乙方與甲方簽訂設計協定，並支付設計費用的定金
五、確定項目負責小組（項目組長、成員以及分工情況）
六、概念設計階段
（一）設計分析與組織階段
1，詳細的設計分析過程
1.1項目的具體位置，附近建築及停車場地情況，居住的主要人群、數量及公共運輸的情況，現有道路廣場情況，性質、走向、標高、寬度、路面材料等；
1.2當地積累的氣象資料，每月最低的、的及平均的氣溫、水溫、濕度、降雨量及歷年暴雨量，每月陰天日數，風向和風力等。
1.3用地的歷史沿革、人文和現在的使用情況。
1.4範圍界線，周圍紅線及標高，周邊環境景觀分析，評定。
1.5現有植物、古樹、大樹的品種、數量、分析、高度、覆蓋、範圍、地面標高、質量、生長情況、姿態及觀賞價值的評定。
1.6現有建築物和構築物的立面形式、平面形狀、質量、高度、基地標高、面積及使用情況、建築風格等。
1.7現有地上地下管線的種類、走向、管徑、埋置深度、標高和柱桿的位置和高度。
1.8現有水面及水系的範圍，水底標高、河床情況，常水位、及最低水位的標高，地下水的水質情況。
1.9現有地形的形狀、坡度、位置、高度及土石的情況。地貌、地質及土壤情況的分析評定，地基承載力，內摩擦角度、滑動係數、土壤坡度的自然穩定角度。
1.10功能分區分析
2，景觀設計風格的確定結合建築和周圍環境或甲方意向確定設計風格，如：歐式、中式、日式等。
3，分析構思與定位得出設計的指導思想和設計理念與原則
4，開討論會，匯集所有資料，再次對資料篩選，小組成員根據實地情況提出景點規劃建議，並確定設計的主題。
（二）概念設計階段
1，設計立意
2，景觀概念平面草圖
3，景點描繪（手工透視），並找一些相關的圖片作為主要景點概念示意圖
4，設計概念分析文字說明
5，根據概念總平面圖出分析圖（現狀分析圖、功能分析圖等）
（三）與客戶進行第二次溝通（概念性方案的溝通，確定設計的整體方案）
七、方案設計階段
1，對方案不適之處進行修改完善，並深化
2，根據草圖繪製彩色總平面圖（註明各功能空間及景點名稱，並標註剖面位置）
3，彩色鳥瞰圖
4，景區示意圖，並附文字說明
5，總體景觀設計分析圖：
（1），硬質景觀平面
（2），軟質景觀（水景、灌木、草皮）平面圖
（3），主幹喬木配置圖
（4），交通流線及消防分析圖
（5），運動、活動（老人、兒童）場地、泳池及健身動線分析圖
（6），軸線及景觀焦點
6，主要景點的立剖面圖以及整個地塊的縱斷面和橫斷面圖
7，畫出重要景點的透視效果圖
8，設計說明{基地概況、設計內容、設計原則、景觀分析【景觀設計軸線及焦點景觀、視覺走廊、動線系統（人車分流、消防通道處理）、景觀設計分區】
9，與客戶進行第三次溝通（甲方提供相關資料並與有關單位協調相關事宜）
A,批准的.工程初步設計或施工圖的建築，給排水、電氣總平面圖，單體設計。地下室的建築平、剖面
B,與結構專業協調，並確定覆土厚度、機構梁板的承載能力
C,與水電專業協調地下管線或設施的位置、環境設計水量、用電量
D,與水景公司協調集水池及泵位，水景運行方式
八、擴初設計階段
1.總平面詳圖（分區平面範圍，主要剖面位置，主要景點名稱，功能區，文體設施名稱）
2.植物配置圖、種植圖、樹木品種與數量的統計表
3.景觀的管線布置圖（燈光、給排水等）
4.地形圖(等高線、地形排水、道路坡度、標高、小品標高等)
5.主要建築物（亭架廊、水景、花壇、景牆、花台、噴水池等）的平、立、剖面圖和特殊做法
6.道路、廣場的鋪裝用材和圖案可用照片表示（備註：圖紙表達要清楚，設計意圖表達要充分）
7.與客戶進行第四次溝通
九、施工圖階段
1.景觀總平面圖、詳圖索引圖、定位尺寸圖
2.豎向設計平面圖
3.給排水、噴灌施工圖
4.各分區的放線詳圖，包括節點的坐標，、道路的弧形半徑和標註等
5.各分區的地形圖、戶外標高圖（土方平衡表）
6.植物種植放線圖，苗木表、植物技術指標
7.各種園林建築小品的定點陣圖、平立剖面圖、結構圖、節點大樣圖
8.園路、廣場的放線圖、鋪裝大樣圖、結構圖、鋪裝材料的名稱型號顏色
9.水體的平立剖面圖，放線圖及施工大樣圖
10.各種室外家具、電器、照明的布置圖、施工大樣圖、型號的選擇。
11.材料明細表
12.施工說明（環境設計與地下室如何交接，素土夯實的要求，木材的防腐處理，喬木樹池要求，鋼構架的焊接、塗裝要求，建築物，構築物的抗凍設施，擋土牆、獨立牆說明，地面鋪裝要求）
十、工程預算書
十一、與客戶四次溝通
十二、調整、修定
十三、出圖與後期服務。
一）出圖內容：
1、設計說明
2、現狀分析圖
3、功能分區圖
4、交通分析圖
5、景觀分析圖
6、總體規劃圖
7、平面定點陣圖
8、規劃結構圖
9、視線分析圖
10、綠化分析圖
11、豎向分析圖
12、植物參考圖
13、人流分析圖
14、總平面圖
15、總鳥瞰圖
16、局部效果圖數張
17、小品示意圖
18、施工圖
19、以及甲方特殊要求的圖
二）服務內容：
1，進行設計交底，向甲方，施工方交待設計意圖、施工關鍵問題與注意事項。修改設計與實際不符合的部分
2，協助甲方選擇鋪裝材料、裝飾材料及各種燈具。合理調整與選用給種苗木
3，在環境工程施工過程中，提供各種技術諮詢
4，參加初驗和終驗，提出修改意見，對甲方和施工方提出意見進行落實、修改並補圖
（一）設計流程
1、聯繫我們：客戶有對自家庭院進行景觀設計及建設的需求，首先與公司相關部門取得聯繫，填寫私家庭院景觀建設計畫單。
2、實地勘測：根據客戶填寫的庭院景觀建設計畫單，設計人員到現場進行實地測量，認真分析主體建築與周邊環境的關係。
3、相互溝通：為建設健康、舒適的庭院景觀，設計師與客戶需進行必要的溝通，了解客戶的喜好、意向及更深層次的需求。設計師適當的給予客戶正確的引導。
4、提出設計構思：根據現場測量及相互溝通結果，結合庭院景觀建設預算等因素，設計師提出總體設計構思，並提供初步設計方案。
5、完善設計方案：在初步方案的基礎上，設計師與客戶對設計方案進行進一步的交流與推敲，完善設計方案意向並簽訂設計契約。
6、方案與施工圖：就客戶認可的設計方案，為客戶提供詳細的施工圖紙。
7、客戶確認：客戶就完善的設計圖及施工圖簽字確認，支付剩餘的設計款。
（二）施工流程
1、現場考察：設計師帶領工程部負責人按設計施工圖對現場進行考察，確認施工內容及施工方位等內容。
2、施工準備：工程部對所需工具、材料進行確認；製作施工工序進度表；做好施工人員調度工作；辦好進入小區施工的相關手續。
3、施工交底：針對施工內容、方位、工程量等內容，首先由設計師向工程部進行技術交底。工程部確認交底完成，在施工前一天對現場施工人員進行施工技術及安全交底。確保工程順利、高效完成。
4、配合施工：在施工過程中，工程部要做好與設計師的配合工作。每一道工序完成後須由設計師進行驗收，確認合格方可進行下一道施工工序，以確保施工質量。
5、初步驗收：工程部和設計師對建設完成的景觀質量進行初步驗收，如有缺陷及時更正、修改。
6、最終驗收：工程部和設計師對景觀施工質量初步驗收合格後，陪同客戶進行最終的驗收及注意事項的交待。
有關設計工作計畫集合 篇16
一、制定產品設計策略和計。
1組織市場調研，分析服裝設計潮流和流行趨勢。
2與銷售部門和客戶進行需求溝通，準確掌握客戶需求。
3根據企業和品牌的整體發展戰略，確定年度產品發展目標、策略和市場計畫。
二、組織服裝設計
1負責公司各品牌的定位、形象、風格的制定，各季產品的開發並組織生產。
2組織對公司產品服飾的開發設計和製作，分解實施執行，並按時完成服裝設計任務。
3負責對下屬人員的設計工作進行指導、培訓、監督和考核。
三、負責部門內部管理
1分配新品設計、開發任務，協調人員關係。
2組建產品設計團隊，並擬定人才梯隊培養計畫。
1、從最開始製作款式圖粗糙，到後來在同事以及領導的關心於幫助和自己的努力之下我調整並明確了自己的設計思路；
2、在印花方面的.我積極並努力的去印花廠去了解學習；
3、通過各種媒體收集流行資訊：包括時裝發布會、服裝流行題、服裝流行色等；
4、與版型師溝通設計意圖學習製版方面的內容，了解服裝工藝，控制樣衣版型式樣和進度，協調版師和樣衣工的工作，控制樣衣的工藝方法和質量，樣衣完成後我查看樣衣並找出自己不滿意的地方並加以改正。日常有：
1、列印出圖，貼面料、審核作品；
2、必要的時候與領導溝通。
3、下去看版師。裁剪老師進度，並了解有無碰到問題；
4、到樣衣房監督樣衣質量、進展。
5、去印花廠印花並學習。
來年打算：
我對我們設計部所從事的工作流程、方法等有了較深的認識，但是還需要不斷的學習和實踐。不管成績的好壞，我可以說我學習到了很多東西，這些東西可以讓我受用一生。以下是我20xx年工作計畫的看點與想法：
1、“業精於勤而荒於嬉”，的典故告訴我們學業由於勤奮而精通，但它卻荒廢在嬉笑聲中，事情由於反覆思考而成功，但它卻能毀滅於隨隨便便，所以在以後的工作中我要不斷熟悉職業知識，通過多看、多學、多練來不斷的提高自己的各項技能，作到學以致用。勤奮學習不讓自己的努力毀滅於隨隨便便之間。
2、延續秋冬所作的印花款式並加以改進，在領子於袖子的細節上征取有大的進步和突破；建議和意見：
3、我希望公司是不是能不斷提供一些新的設計、工藝、技術等相關的一些資料，比如可以關注一些有很有代表性的成功案例，並不光是圖片、畫冊，還應該更多接觸新的技術工藝；；
4、由於樣衣工的速度和工藝問題，如果在幾個部門一起大力開發的前提下可能跟不上進度，導致新樣製作緩慢，所以需要專門配置幾個專門作新樣的樣衣工；
5、針織廠的配合問題，希望公司多找幾家針織廠使本公司製作樣衣時的速度加快，一寸光陰一寸金嗎；
6、由於本部門沒有畫圖人員所以我們要把圖放到其他部門，這樣不僅影響其他部門的運作，還影響本部門的新樣速度所以本人認為有必要配置一個畫圖人員；
7、我希望公司多讓設計人員出去進行針對性地區域進行市場調查，商場調查，目標品牌調查為目標或將來開發針對性的目標產品。
有關設計工作計畫集合 篇17
難忘的XX年就這樣結束了，在XX年中，我的工作就在平穩中度過了，在一年的工作中，我取得了長遠的進步，最突出的就是我從公司一名普通的部門職員，現在已經被提升為設計科長了，這是我多年以來不斷努力的結果。我一定會好好珍惜現在難得的機會，我會做好我所有的工作的，在新的一年。
這是一個嶄新的開始，有著新的成員，新的管理思路，新的工作方法，我對XX年有了更多的期許，希望一年勝似一年。
我們有著滿腔的熱情與十足的幹勁，但是光憑一腔熱血是不能做好工作的，只有在完善的計畫指導下，我們這隻雛鷹才能自由翱翔，才能直衝九霄。
為此，我們將以前好的方面堅持做下去，對於存在的不足，我有深深的認識並加以改進，並在XX年重點做好以下幾個方面的工作：
一、加強自身學習，提高業務水平
由於感到自己身上的擔子很重，而自己的學識、能力和閱歷與其任職都有一定的距離，所以總不敢掉以輕心，總在學習，向周圍的領導學習，向同事學習，這樣下來感覺自己半年來還是有了一定的進步。經過不斷學習、不斷積累，已具備了辦公室工作經驗，在組織管理能力、協調辦事能力和文字言語表達能力等方面，經過1年的鍛鍊都有了很大的提高，熱愛本職工作，認真努力貫徹到實際工作中去。積極提高自身素質，爭取工作的主動性，具備較強的專業心，責任心，努力提高工作效率和工作質量。
二、自我強化工作意識，加快工作節奏，提高工作效率，冷靜辦理各項事務，力求周全、準確、適度，避免疏漏和差錯。做到超越極限，快速行動。
1、認真做好本部門的日常性工作。
2、抓好本部門的日常管理工作。
幾年來，本人能敬業愛崗、創造性地開展工作，取得了一些成績，但也存在一些問題和不足，主要表現在：事務性工作紛繁複雜，減少了市場調研機會，從而無法進一步提高自己的工作能力，在工作中不夠大膽，總是在不斷學習的過程當中改變工作方法，而不能在創新中去實踐，去推廣。
三、不斷加強個人
1、理順關係，辦理公司有關規章制度。
2、及時了解市場行情，為設計人員提供新的市場信息。
3、積極回響公司號召，深入開展市場調研和新產品開發工作。
四、存在的問題和今後努力方向
設計科長對我而言是一個新的崗位，許多工作我都是邊乾邊摸索，以致工作起來不能遊刃有餘，工作效率有待進一步提高;有些工作還不夠過細，一些工作協調的不是十分到位;自己的理論水平還不太適應公司工作的要求。
在新的一年裡，我決心認真提高創新理念、工作水平，為公司研發創新跨越式發展，貢獻自己應該貢獻的力量。我想我應努力做到：
1、本著實事求是的原則，做到上情下達、下情上報;真正做好本職工作;
2、加強學習，拓寬知識面。努力了解市場流行趨勢，了解最新時尚潮流，加強對飾品發展脈絡、走向的了解，加強周圍環境、同行業發展的了解、學習，要對公司的統籌規劃、當前情況做到心中有數;
3、注重本部門的工作作風建設，加強管理，團結一致，勤奮工作，形成良好的部門工作氛圍。不斷改進本部門對其他部門的支持能力、溝通能力及服務水平。遵守公司內部規章制度，維護公司利益，積極為公司創造更高價值，力爭取得更大的工作成績。
XX年的工作中，我相信我不會“王小二過年，一年不如一年”，我會不斷努力，步步高升!“人往高處走，水往低處流”，這是我所認為的事實，只要我不斷的努力，那么我的明天就一定更好!我會在公司中發揮最大的作用，將自己的群補精力用在公司工作中，相信公司的明天會更加的美好!
有關設計工作計畫集合 篇18
悠閒的寒假生活結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要。尊重幼兒身心發展的需要、特點和規律，關注個別差異，堅持保教結合，使幼兒身心健康成長，促進體智得美全面發展。有了中班一學期的基礎，幼兒在學習和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經養成了良好的行為習慣：對人有禮貌，語言表達能力、與人交往的能力、生活自理的能力以及動手操作能力都有較大的進步。本學期將在培養幼兒喜歡上幼稚園的基礎上認真規範幼兒的一日常規，努力做好保教工作，進一步培養孩子的自我服務能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發展。
一、保教工作
1。 生活老師每天做好清生活、清潔、通風工作，預防傳染病的發生，嚴格執行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環境布置，為幼創設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環境，
2。 培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把髒東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的物品。
二、教育教學工作
1。 繼續加強幼兒的常規培養，常規的好壞直接影響教學次序，從而影響到孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養幼兒的自我約束力；
2 。在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神，重點培養幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒講述故事的能力。
3。繼續培養幼兒的動手操作能力，本學期我們還將在摺紙的同時家一些撕貼、塗色等。技能訓練；
4。注重對幼兒傾聽習慣的培養，傾聽就是細心地聽取別人說話，善於傾聽是一個人不可缺少的一種修養。學會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象，因此，良好的傾聽習慣很重要。我們採取以下措施：
（ 1 ）多與幼兒進行有效交談，在談話的過程中讓幼兒學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機，用自己的傾聽行為去影響、引導幼兒；
（ 2 ）提供傾聽的機會，播放音像作品，讓幼兒安靜地傾聽；
（ 3 ）在活動中開展形式多樣的表演、看圖講述，引導幼兒認真聽同伴講述，鼓勵他們大膽參加表演；
（ 4 ）提高幼兒合作意識和交往能力，通過交換玩具、分享食物、合作遊戲，一同完成一件事情，建立朋友情誼促進幼兒的交往，注重引導幼兒能夠自律、能夠遵守遊戲規則，與人相處時能表現出有禮貌，會向周圍的人問好、聊天，並且有一位非常要好的朋友。
三、班級管理
1。 認真制定月、周日計畫，按計畫開展各項活動。
2。 管理好班級物品；
3 。抓好區角的活動和管理。
四、家長工作
做好家長工作，提高家園共育的效果：
1。 認真填寫《家園聯繫手冊》，使其充分發揮橋樑作用；
2。 根據情況隨時做進行家訪；
3 。不來園的孩子當天電話聯繫，了解情況；
4 。每日向家長反饋幼兒當天在園。
本學期，我一定吸取教訓、總結經驗，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動計畫和總結，多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中，多思反，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發展。
蘋果四班：
20xx年2月14日
有關設計工作計畫集合 篇19
一、上學期工作總結
上學期我社團盡最大的力量舉辦了一次有關計算機使用軟體的的比賽，從中發現以下問題：
1。整個協會的體制有待改革，首先賞罰機制不健全。另外，一個社團的核心價值觀沒有深入到每一個領導社團的人。
2。作為一個信息技術類的社團沒有充分發揮自己的優勢。搞活動宣傳的時候還採用傳統的方式，沒有一點新鮮感，從而調動不起來全校學生的積極性。在活動的時候現場有點冷清。
3。我們協會還沒有發展出來真正屬於自己的，有一定價值的精品活動，平常舉辦的活動規則存在漏洞，形式很單一，內容很空洞，會員從這些活動中學到的東西很少。
4。就整個學校來看，社團活動的經費主要是會費，偶爾有些社團出去拉贊助，這不是一種長久的方法。有必要和社會上的一些公司、企業合作，讓這些單位協辦活動，一方面可以鍛鍊自
己的能力，一方面未就業做準備。
綜上所述，我覺得本學期的工作應以解決上述幾個問題為主。由此，工作開展方向如下：
1。健全協會內部體制。在納新前一周由本社團領導人員、指導老師、其他協會會長對我們現行的體制進行指正並提出意見，最後以協會的名義實施。
2。利用現有資源建立自己的信息宣傳網路。利用BBS、QQ群等新型的的網路方式，整合現有人力資源以及關係網打造一個覆蓋全校，深入到每個班級的宣傳網路。
3。為打造屬於自己的精品活動做鋪墊。在充分尊重會員意願的前提
下，大膽摒棄現有的已過時的精品活動，整合信息技術專業的特色，初步打造三四個精品活動模型，在整個學期中加以實踐檢驗最後留下至少一個活動。
4。加強外交。
以信息調研部為主、以臨時外聯組為輔組成聯外工作團隊負責聯外工作。
二、主要工作和活動
8月25日——9月初 改進協會體制
9月上中旬 納新
9月下旬 針對會員做一次調查，主要獲得會員的興趣方面的信息 10月 精品活動
11月 資料庫講座（主講人：楊滔）
三、預期效果及影響
一種體制決定一種建築，在新改進的體製作用下，上述的幾個問題會有一定程度的解決。另外，可以提高社團的知名度，使每個會員都覺得這個協會參加的值。
四、總結
在整個過程中肯定會有很大的阻力及困難，我會努力團結我的隊友共克難關。希望能給社團的後續發展帶來一些活力。
院（系）社聯（或校級社團）負責人簽字：劉學成
工商管理學院
社團聯合會
信息與技術協會
20xx年08月08日
有關設計工作計畫集合 篇20
一、班級情況分析
二、主要工作任務與措施：
（一）保教工作：
1、注重幼兒良好行為習慣的養成，修訂幼兒一日活動常規，加強幼兒握
筆、坐、閱讀等正確姿勢的培養。在一日活動中注意提醒和督促，發揮值日生監督作用，開展相關的評比活動，促進幼兒良好行為習慣的養成。
2、加強體育鍛鍊，進一步增強幼兒體質，保證幼兒一日足夠的戶外活動時間，從幼兒的年齡特點出發，自製堅固、耐用、美觀的戶外自選玩具，激發幼兒參與活動的興趣與欲望，注重對幼兒基本動作的指導，對不同程度的幼兒提出不同要求；選擇富有節奏、趣味性強的音樂，編排早操，吸引幼兒愉快參加鍛鍊活動。
3、創設寬鬆、互動的語言交往環境，讓幼兒大膽用語言表現自己，充分與同伴進行交流；
4、注重引導幼兒觀察周圍的環境，與家庭、社區配合，從幼兒感興趣的方面入手，選擇幼兒熟悉的、貼近幼兒生活的內容，提供機會讓幼兒進行探究，讓每個幼兒充分動手動腦，在活動中不斷積累經驗，發展觀察能力。
5、注重幼兒良好品德的培養，訓練幼兒當小旗手， 參加園升旗儀式，結合節日開展系列主題活動，讓幼兒感受祖國多元化的文化，增強幼兒的民族自豪感；
6、結合一日活動的開展，及時增添區角活動內容、材料，創設寬鬆、自主、探究的環境，讓幼兒在“小小天地”中放手探索，自由交流，友好合作，享受成功的喜悅。
7、注重幼小
銜接，開展參觀活動、主題活動“我要上國小了”等，激發幼兒上國小的願望，增強幼兒入國小的自豪感和自信心，同時從幼兒年齡特點出發，注重幼兒自我控制能力、自我管理能力、注意力等方面的訓練。
（二）與幼小銜接，培養幼兒良好的學習習慣
1、引導幼兒掌握正確的坐、寫姿勢。
2、培養幼兒要有較強的時間觀念。
3、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情，回家講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。
（三）開展識字活動，培養幼兒早期閱讀的能力
1、我們利用教室的牆壁
、空間，為幼兒創設最佳環境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。
2、以遊戲的形式識字，激發幼兒學習的興趣。
3、將識字與各科教學相結合。比如語言教學，通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現了口頭語和書面語兩結合。藉助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。
（四）創設良好的雙語學習環境，加強幼兒英語口語的表達能力
1、要求幼兒每天堅持用英語與人問候和簡單的對話；
2、組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩
的英語活動，激發幼兒學習英語的興趣；
3、鼓勵幼兒大膽開口，並給予及時的引導。
二、 指導思想：
以“一切為了孩子和諧發展，一切為了家長放心滿意”為宗旨，以“全園保教工作計畫”為準繩，在不斷研究和反思中構件優質的整合課程，切實促成幼兒良好行為習慣的養成，同時開展行之有效的家長工作，家園共育，促進幼兒全面健康、身心和諧的發展。
三、 重點工作及措施：
（一）為幼兒提供有效支持，促進其良好行為習慣的養成
1、教師充分規範自身行為，為幼兒樹立榜樣。
2、三位教師要求一致，上下午連貫。
3、通過互動牆飾，鞏固幼兒行為意識。
4、通過一些兒歌或歌謠糾正個別幼兒不良習慣，如：吃手、挑食、挖鼻孔等
（二）通過有效反思，構建優質整合課程
1、認真領會《綱要》精神，以《綱要》來指導自己的工作。
2、通過連續、緊湊、及時的反思，在美術特色上有所突破。
3、根據主題活動進展情況，經常進行反思。
4、利用區域、環境與主題有效整合。
（三）轉變家長觀念，讓家長成為幼兒教育中積極的參與者。
（四）嚴格執行衛生保健制度，確保幼兒安全
1、教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。
2、每周檢查班內有無
安全隱患，如有及時採取措施。
3、嚴格執行一日生活衛生消毒制度。
4、開展安全教育活動，增強幼兒安全意識。
有關設計工作計畫集合 篇21
一、加強設計部的隊伍建設
設計部現有工作人員4名，根據公司現階段設計任務安排以及去年設計項目情況分析，設計人員數量與設計任務均衡，從發展壯大的角度考慮，現階段人員數量還難以適應將來龐大的設計任務，建議將來可招2-3名設計人員或從其他部門調動人員做為後備力量；根據設計部人員技術及各方面業務水平的不同情況分析，基本能適應現階段的設計任務，但良莠不齊，設計部要做到每個人都能獨當一面，無論是編制報告，還是做施工設計圖、項目預算等，更進一步暢想設計部將來每個人要能獨立承擔項目，無論是內業還是外業。因此設計部門首先以加強建設自身隊伍的素質和技術水平為首要任務。
二、制定設計部門適應性的設計規範
一個優秀的設計部首先要嚴格按照國家、地方的法律法規及所有符合設計方面的各類規範進行項目設計，絕不能憑空猜想，更不能隨意設計，要做到有據可依，有規範可查，符合規範要求才是正確的設計道路。
根據公司現階段所能涉及到的設計項目種類及項目地域性的差異情況，設計部要熟讀國家及地方關於土地整治項目的各類規範，研究高標準基本農田項目的特點，土地復墾項目的要求，城鄉建設用地增減掛鈎項目的注意事項等等。以上均有國家規定的各類規範，因此設計部要做到熟悉各類建設規範，從思想上武裝自己的技術及業務水平，制定一個符合設計部本身的一個設計規範。
三、統一設計部門的設計理念
有一個好的設計團隊，有自己的設計規範，還必須要統一設計理念。無論是硬體還是軟體建設要做到統一，思想一致，行動一致。
首先，統一設計部的思想建設。在日常工作中設計部從大局出發，時刻統一以公司的發展為重，建設設計部為主要內容的主導思想。
統一設計部的硬體建設。從實際工作出發，設計部現在已初步形成了自己的設計系統及理念。從全局考慮，計畫統一本部門的作圖軟體，以CAD、CASS為主，MAPGIS、ARCGIS為輔助工具，因為越是簡單快捷的工具越受到歡迎；設計報告、可行性研究報告以國家新編制規範為主，我們不管別的公司如何去做，
我們只做自己的報告版本；預算編制工作統一以現有的智多星預算軟體為主。
統一設計項目的前期工作。做為一個設計人員首先明白整個項目的設計流程，設計任務下達後，組織好測量隊伍及規劃人員，項目負責人要及時與業主取得聯繫，共同到現場確定規劃方向。根據國家對設計項目的要求和業主進行溝通，徵求當地對規劃的意見和建議，期間規劃人員要對整個項目區每個地塊、每條路溝渠等進行調查，明確設計方向。外業調查及測繪工作全部完畢後，項目負責人與業主溝通，明確設計時限及其他要求，同時索要該項目區的土地利用現狀分幅圖（更新後的二調數據）和土地利用總體規劃圖。
統一中期設計工作。前期工作完成後，項目負責人組織會議，商議設計類型，確定最後設計方向，並立即分配任務，明確設計期限。期間項目負責人要勤與業主聯繫溝通，把遇到的問題如實匯報並尋求解決辦法，明確最終的規劃思路。
統一後期修改及變更工作。一個項目的設計難免出現變更等情況，設計人員要知道變更的原因，並進入項目區進行核實，如變更原因不在設計方，要告知業主情況。變更確定後，做設計變更報告，此後該變更報告統一使用。
四、設計部定期召開工作總結及學習培訓會議
為提高設計人員技術水平，設計部計畫定期召開工作總結和學習培訓會議。 工作總結會議。設計部門計畫每個月召開一次，會議的主體主要圍繞本月的工作情況進行討論。每個人如實匯報本月所做工作，遇到的問題，所要解決的問題。與會人員都要積極發言，共同商議設計部階段性的不足，還需完善的內容等。總結先進和不足，制定下月工作計畫，共同進步。
學習培訓會議。設計部為提升自身人員技術水平，建議計畫每個月開一次設計規範等學習培訓會議，在工作中尋找疑問，培訓中真正解決問題，有助提升人員設計水平。爭取在未來的一年時間中，每個設計人員都能把規範等熟讀於心，並能熟練用於實際的設計工作中。
五、建議
根據公司發展的需要，建議組建測繪部。首先設計部最需要測繪部，當然測繪承包給別人那也是設計部的需要。另一方面，公司在施工方面成就斐然，當然也離不開測繪人員。所以多元化的設計及施工單位，成立測繪部勢在必行。
有關設計工作計畫集合 篇22
轉眼之間xx年已悄然來臨，新的一年是充滿激情，也是挑戰與機遇並存的一年，更是自我成長非常重要的一年。為了能使工作和學習能更高效更循序的開展，在此，我特將本年度的工作做以計畫，以便使自己在新的一年裡能獲得更大的進步、取得更大的成績。
一、熟悉公司的規章制度和業務開展工作。公司在不斷成長，制定了新的制度，作為公司一名設計人員，必須以身作責，在遵守公司制度的同時全力開展設計工作。
二、明細工作安排。將是公司發展的關鍵時期，也是我個人成長的重要階段。做為公司一名設計人員，同其他同事一樣，我將努力學習掌握設計規範的同時，在工作中遇到因難，虛心向總工程師和前輩師長請教，認真與各專業同事積極研討，努力提高自己的工程項目實踐能力，按時保質保量完成各項設計任務，為公司的良好發展做好自己應有的貢獻。
三、制訂學習計畫。學習，對於設計人員來說至關重要，因為它直接關係到一個設計人員與時俱進的步伐和業務方面的生命力。我會適時的根據需要調整我的學習方向來補充新的能量。專業知識、綜合能力、都是我要掌握的內容，同時向前輩工程師和同事多請教。
四、增強責任感、增強服務意識、增強團隊意識。積極主動地把工作做到點上、落到實處。儘自己最大的能力做好每一個項目的設計工作。
以上，是我對xx年的個人工作計畫，可能還很不成熟，希望領導與同事指正。展望xx年，我會更加努力、認真負責的去對待每一個設計項目，也力爭使自己的業務素質和設計水平更上一層樓。相信自己會完成新的任務，能迎接xx年新的挑戰。
xx年，我有著更多的期待，在充滿曲折的成長道路上，相信自己一定能夠取得更大的進步，在充滿汗水的努力與拼博下，相信自己一定會走的更遠！
有關設計工作計畫集合 篇23
項目經理提供以下內容：
1。項目需求分析
主要內容有，功能使用的具體描述，功能點業務流程，界面的說明，demo等。
2。用戶分析
蒐集相關資料分析目標用戶的使用特徵、需求等，提出用戶研究報告和可用性設計建議。這部分工作也可和團隊配合完成。
3。產品架構設計
這裡涉及到比較多的界面互動與流程的設計，根據可用性分析結果制定互動方式、操作與跳轉流程、結構、布局、信息和其他元素。將頁面模組、元素進行粗放式的排版和布局，深入一些，還會加入一些互動性的元素，使其更加具體、形象和生動。
4。工作交接單
根據工作填寫具體內容：包括項目名稱，工作內容，檔案規格，要求完成時間，項目負責人等。
有關設計工作計畫集合 篇24
一、指導思想
貫徹落實上級有關檔案精神,根據“中心”的整體工作安排和學校實際,圍繞以“促進有效學習變革實驗項目”為重點,以“課堂教學方式變革”和“教學評價改革”為抓手,規範常規管理、創新教科研工作模式,以提高教育教學質量、促進學校特色發展和教師專業成長為目標,以服務推進學科建設為中心,有效開展各級各類活動,做好相關服務管理工作。
二、工作重點
(一)緊抓教學常規,加強科室建設
1、制定並完善學校教育科研製度,圍繞學校新三年發展規劃,要求每位教師根據自身發展要求制定教師三年發展規劃。同時,加強教科研常規工作管理,組織教師繼續開展各項教研活動,努力完成學校和上級布置的工作。配合校長室、教導處等其他科室有序安排好校內外教師培訓學習,提高活動實效性。
2、繼續做好教師培訓平台的選課及管理,切實提高參訓率,及時做好“教學評”的督促,爭取教師順利完成五年一周期360學時的培訓任務。積極鼓勵教師依據《溫州市星五國小教師自主選擇外出培訓實施方案》,根據各自的不同成長需要,利用浙江省中國小教師培訓管理平台,自主參加各種形式的培訓活動,以促進青年教師更快成長。
3、督促陳顯躍、鄭文余、李勝歐老師做好課題結題工作。教科室要提醒老師們對研究中出現的問題及時調整,保證課題有序高效地開展。同時,做好鹿城區20xx年教育科學研究課題的申報工作,爭取區級課題立項2-3項。
4、做好20xx年鹿城區教師教學論文、優秀心理案例等鑑定送審及上交統計工作。鼓勵教師善於反思、勤於總結,積極撰寫優秀論文、案例,並踴躍參加上級有關部門組織的各項教學評比活動。同時,教科室要及時提供上級有關部門活動的評選信息,與教研組加強溝通,努力為教師的專業發展創設平台,切實提高我校教師各類教學評比的獲獎率。
5、進一步發揮教研組長的引領作用,認真組織、定期開展以“促進有效學習”為重點的專題討論、教育沙龍,通過及時總結和交流教育教學中的成功經驗與做法,討論教學實踐中出現的新問題,研究新對策,不斷提高教師自身的教學實踐與反思能力。
6、進一步做好“為孩子的生命護跑”校本課程的編寫、審核、列印工作,並在教學中試用教材。
(二)落實校本研修,助推教師成長
1、繼續營造書香氛圍,開展“愛閱讀”活動。開學初,倡導全員讀書,由教科室推薦教育書籍,每位教師潛心閱讀,撰寫一篇讀後心得,並結合教學實際,開展一次讀書沙龍活動,暢談這本書帶給大家的思考與教育上的點滴啟發。
2、紮實開展校本研修,進一步推動教師的專業成長。做到每次活動有主題、有過程、有記錄。繼續堅持以骨幹教師為教科研的主導力量,同時輻射帶動更多的青年教師加入教科研隊伍。以課堂為主陣地,以“促進有效教學”為重點,以教研組為載體,開展“師徒結對”活動,以磨課、聽課、評課、交流探討等形式進行互相學習、互相幫助、共同探討、共同研究,提高教師學科專業素養,促進教師向學習型、研究型轉變。
同時,在城西學區的組織引領下,共享優秀資源,促進共同發展,相信老師們會得到更多培訓機會,收穫更大。校級培訓一共四次。初步構想為“新秀之我說”骨幹教師經驗交流會、主題隊會展示活動、“師徒pk”課堂教學展示活動、讀書沙龍活動。
有關設計工作計畫集合 篇25
又是一個新學期，回顧剛剛踏入三中的上學期，我們的工作和諧、踏實、有序;面對已經基本了解的三中學生現實，我們今後任重道遠。為使文綜教研組教學、教研工作有序開展， 我們將在新課程標準的指導下，進一步深化各科教學改革，結合三中現狀和辦學理念努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以立足實際、特色辦學、穩步推進為基調，結合學科自身的特點紮實有效地開展工作。現將本學期工作安
一、學好理論，更新觀念，提高素質
1、進一步認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，緊緊圍繞三中學生
2、全體文綜組成員要堅持通讀二、三種文綜教學研究刊物，及時了解教學的動態和教改趨勢，開拓視野拓寬教學改革思路;同時，結合自己的教學實踐，吸收並消化他人的先進的教育經驗，不斷練好自身的教學
3、緊密結合上期各科教育教學實際和三中學生的學習實際，本學期計畫以教研活動為平台，以個人課堂教改為陣地，穩步推進紮實有效的探究完成以下四大課題：
①結合三中學生實際如何推進課改工作，提高教學效率?
②如何正確對待處理特長生專業成長與文化課提升的關係?
③如何正確認識引導學生普遍抄襲作業的現象?
④如何幫弱扶困正確對待學困生?
二、立足教研抓常規，改革教學，提高效率
1、加強教研組建設。 排如下：
①整體構建教研組，進一步規範教研組活動制度：定期召開教研組全體教師會議;提高教研活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將全校文綜教師凝結為一個整體，強化整體意識，發揮整體作用，實現智慧共享。
②強化備課的責任意識：在統籌全組工作的前提下，各成員教師分工負責，開好分科備課組會議及做好集體備課。
③安排本組內的公開課、示範課活動。對本期的教學內容、教學進度、教學深度進行統一布置，對教學內容進行教材分析、對作業進行設計。
④積極參加本市及學區的教研活動，深入研究新教材，及時了解教學新動向，把握重點，突破難點。
⑤每個教師積極參加會議、遵守會議紀律，認真服從教研組集體定下的教學安排;教師共同出謀劃策，協同本組成員完成本年級的教學工作。
2、抓課堂教學常規的落實。要對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務意識，轉變學生的學習方式;改革課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的課堂教學模式;注重激活學生的求知慾，培養學生的閱讀、分析、理解、比較、評價等基本的文綜學科能力，突出學生正確的情感、態度價值觀的培養。按時有序備課，認真有效寫好反思;分科協調合理布置適量書面的識記的作業任務，抓好早晚自習的跟班與輔導。
3、加強常規調研，確保過程增效。每學年每人至少上一節公開課。配合學校本學期課堂大獎賽計畫組織兩大類組內公開課：
①組內示範課 第3周 閆 霞(政治) 第4周 魏彩霞(歷史) 第6周 趙偉軍(地理)
②組內交流課 第7周 楊麗萍(政治) 第8周 史芳英(地理) 第12周吳月紅(歷史) 第13周 蔡亞虎(地理)
再結合上學期公開課選拔老師參加學校新課改課堂大獎賽。同時，教研組將配合教務處通過聽課、抽查教學反思、聽課筆記、作業批改等
多種方式，檢查常規落實情況，要求每學期每個老師聽課不少於10節，作業批閱不少於16次，課後反思不少於32次。
三、加強課題研究，注重學生素養
1、加強課題研究，注重培養學生的人文素養。在抓好課堂教學的基礎上，在學生中進行研究性學習和社會調查。
2、加強課題研究過程管理，及時計畫、及時總結，鼓勵老師們能結合教學實際，積極撰寫1-3篇教研教改論文或反思體會。
3、積極將符合三中學生實際的課題研究成果套用於教育教學中，提升學生的學習成績，培養學生的良好習慣。
四、加強對外交流，組織學生實踐
1、有計畫的聯繫組織老師前去涇川一中聽課、學習，並寫出學習心得;積極倡導每位教師參加各種各類各項教研教改交流活動，交流經驗，向其它學校取經。爭取在教研活動中展現個人風采。
2、適時組織學生到校外參觀考察進行實踐探究活動，如組織學生遊覽大雲寺、王母宮、南石窟寺;或地貌大斷層等。
以上的教研計畫還不夠完善，隨著教學中發現的新問題及時調整、完善，從而改進本組的工作。
有關設計工作計畫集合 篇26
一、指導思想：
本學期繼續以學期課程標準的思想為指針，依據本校工作要點，以學校工作計畫為指導,針對我校實際,以套用型教學弘揚我校特色教學品牌,倡導和諧人文科學自然的教育教學理念,遵循學生身心健康發展規律,提高學生的審美能力,創新能力,積極配合學院完成日常教學工作。日常工作中，要認真總結課程實施過程中形成的經驗，加強對本學科教師的素質培養，做好好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質量與效益。
本學期藝術設計學院視覺傳達設計教研室主要負責我院藝術設計方向教學管理及研究工作。本教研室負責各個年級的主幹課程如：書籍裝幀設計、包裝設計、標誌設計、CORELDRAW、網頁設計與製作等。
為了進一步規範教研室的教學與管理,本學期定期進行教研室活動,教研室活動要求如下、
1、教研室活動至少每兩周舉行一次,要求所有教師參加
2、每次教研室活動都要有詳細的活動記錄及活動結果或收效
3、教研室活動主要以教學研究﹑教學管理﹑學術交流為活動內容
4：本教研室活動要在院長監督下進行。
二、教研室活動日常工作計畫如下、
1、本學期開學第一次的教研室活動內容以新學期排課,新學期教學內容研究,準備教學大綱及教案為主
2、每個單元課程結束要組織教師與學生進行課程總結與交流並對教師的教案及課程總結進行檢查
3、每四周進行一次學術交流活動,教師及學生都可以參加學術討論內容以教學內容為主
4、如果學校舉辦學術活動或有教學管理通知,及時召開教研室會議進行通告和安排執行
5、主要討論學生外出考察、寫生的教學活動。組織學生去河南石板岩下鄉採風實踐活動，返校之後，及時組織開展下鄉採風教學作品展。
6、如社會上有相關的`學術活動,儘量組織教師參加活動後進行相關的討論活動
7：鼓勵教師進行科研活動每學期末每個教師的科研成果進行總結
8、本學期最後一次的活動對該學期的教學進行總結。
三、教研室活動重點工作計畫如下、
1、加強理論學習,樹立新教學理念，明確藝術類課程改革方向。
2、積極開展教學期中檢查
⑴教師到崗情況、教學秩序和教學紀律
⑵教案、記分冊、作業完成情況，是否能跟上計畫
⑶院部自查、教研室互查
3、積極開展各項美術教研活動提高每位教師的職業素養和專業基本功,做到互幫互助,群策群力,我校藝術學科而努力。
4、結合美術學科特點,積極探索教學新路子,把激發學生學習興趣,培養學生良好行為習慣,激發學生創新意識作為課堂教學探索的方向。
5、加強學生的校內外一體化進程,以我校的視覺設計為平台,針對不同基礎的學生進行分組教學,努力挖掘每一個學生的特長和潛能。
6、繼續開展套用型特色教學,完善各級興趣小組切實抓好學生的基本功和美術基礎知識。
四、主要措施：
1、完善校本學期教學，落實具體要求。推出以理論學習、案例分析、教學反思、經驗交流、聽課、說課、評課、教學諮詢與指導等校本研究的基本形式，促進教師的專業成長和發展。
2、強化集體備課活動，每次活動認真研究教材、教參，確定集體備課的教學內容、重點、難點，討論教學疑點，談教學構想。
3、以“參賽”為主要形式開展校本教學研究活動。進一步完善校興趣小組教學和提高自身藝術素質。
4、繼續開展本美術課教學的研究，本組所有教師根據自己實情總結經驗,撰寫教育教學心得體會,反思,積極投稿參加各級論文評比。
5、加強參賽的培訓,多出設計精品,組織參加校內外組織的各類競賽爭取獲得好成績。
五、具體工作
1周、制定教研組活動計畫。
2周、及時交回教務處要求的各門課程的教學大綱和授課計畫、並且規範新教師的教案撰，教研主任親自審查。
3、4、5周、進行課堂教學常規檢查，以及補考閱卷工作。
6周、進行教師讀書演講,檢查教學反思和讀書筆記
7、8周、舉行教學過程匯總、交流及修正。
9周、進行課堂教學常規檢查、互聽課活動、張高峰、郝鳳枝兩節課
10、11周、本組教師準備說課比賽
12、13周、各位教師組織制定複習計畫
14、15、16周、做好學期末設計作品的收集和期末評分工作，並檢查教學反思和讀書心得，上交各類教研,教學材料及小結
17、18周做好學院期末考試監考、閱卷工作。
有關設計工作計畫集合 篇27
一、項目和工作介紹
““服裝設計工作室簡介：
本工作室是一個智囊型的產品規劃設計製作團體,是專業化、市場化的服裝設計師創辦組建，致力於服裝企業品牌之產品設計開發與DI策劃等(包括男女休閒裝年齡(18-35歲)、針織、牛仔裝、個性時尚的手繪圖案設計);本工作室一定要把建成一個服裝品牌工作室.
本工作室的設計師憑藉多年的豐富行業經驗和現代管理理念，除進行總體風格的全面把握之外，亦親力親為參與具體的設計工作，並定期培訓設計師、工藝師等，整合群體智慧的精華共同服務於企業，並以客戶的.市場效益為準則，熟知並重視品牌形象及市場定位，適時推出每季最適合的貨品及其行銷與VI工作的跟進。
本工作室能以“最快速度”獲取市場信息;流行資訊，進行快速應對。可提供最新的面、輔料、工藝及渠道，限度地為品牌服務，鞏固市場份額，達到在全國的時尚城市建立起分店。
本工作室將逐步建立成一整套完善的經營模式和管理架構的設計公司，並將建立中國設計師與品牌長期穩定合作的模式。解決了中國品牌長期以來設計師頻繁跳槽的不穩定性，給品牌帶來的壓力與損失，品牌與設計師面臨最頭痛的“設計師換了，產品的風格亦變了”的尷尬局面。在中國能夠徹底解決，幫助自己有生命力的品牌、品牌都能持續的發展下去，令更多的設計師更好地服務於品牌，營造品牌與設計師雙贏的大好局面!
二、工作室範圍
1、四季服飾產品開發,服裝產品開發製作，男女(休閒裝、針織、牛仔等), 全新策劃色、款、面料並執行, 品牌發部與策劃,品牌形象策劃,店面 / 展覽設計,款式設計與製做.
2、單品與組合設計,樣衣製作
3、單系列款式設計,樣衣製作
4、根據自身能力可為同行提供;設計、生產顧問服務。也給名人提供設計服務為他們量身設計製作各種服飾(裝)圖案。
有關設計工作計畫集合 篇28
一.基本系統
1.企業標誌設計
(1)企業標誌彩色稿及標誌創意說明
(2)標誌黑稿
(3)標誌反白效果圖
(4)標誌方格坐標製圖
(5)標誌預留空間與最小比例限定
(6)標誌特定色彩效果展示
2.企業標準字型
(1)企業全稱中文字型
(2)企業全稱中文字型方格坐標製圖
(3)企業全稱英文字型
(4)企業全稱英文字型方格坐標製圖
3.企業標準色（色彩計畫）
(1)企業標準色（印刷演色法）
(2)輔助色系列
(3)色彩搭配組合專用表
4.企業專用印刷字型設定
(1)微軟雅黑字型使用規範（中文）
(2)黑體字型使用規範（中文）
(3)綜藝體使用規範（中文）
(4)書法體使用規範（中文）
(5)羅馬體使用規範（英文）
(6)等線體使用規範（英文）
(7)書法體使用規範（英文）
5.基本要素組合規範
(1)標誌與標準字組合多種模式
(2)基本要素禁止組合多種模式
二.套用系統：
1.辦公事務用品
(1)名片：高中級主管名片、一般員工名片
(2)信封：國內信封
(3)信箋：信箋、便箋
(4)傳真紙
(5)工作記事簿
(6)資料夾
(7)公文袋
(8)員工胸卡、工作證、
(9)貴賓卡、來訪卡
(10)企業徽章
(12)考勤卡
(13)名片座
(14)辦公桌標識牌
(15)筆類
(16)及時貼標籤
(17)文檔規範橫式豎式（立項報告、匯報材料封面版式）
(18)幻燈片版式規範
2.公共關係贈品
(1)節日賀卡生日卡
(2)請柬
(3)禮金袋
(4)手提袋
(5)檯曆
(6)菸灰缸
(7)紙杯
(8)聘書
有關設計工作計畫集合 篇29
學歷、知識結構：提升自身學歷層次，專業技能熟練。英語四、六級爭取拿優秀、普通
話過級，開始了解相關行業動態，接觸社會、熟悉相關工作環境。
成果目標 學歷目標 職務目標 能力目標
通過實踐學習，掌握專業技能，有自己的作品，並得到推廣 取得工科學士學位 UI設計師
在學校掌握的東西遠遠不夠，因而要熟悉相關軟體的套用，多掌握UI設計方面的知識，
UI即User Interface（用戶界面）的簡稱。UI設計則是指對軟體的人機互動、操作邏輯、界面美觀的整體設計。好的UI設計不僅是讓軟體變得有個性有品味，還要讓軟體的操作變得舒適、簡單、自由，充分體現軟體的定位和特點。
充分利用在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括廣泛閱讀課外書籍、上論壇跟專業人士交流、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。充分利用校園網，爭取更多網上學習機會，尋找靈感，提高自己的創作能力。結合所學專業知識，打造具有特色的圖形界面。
在大學開始就要有一個明確的目標，對自己的職業生涯做一個明確的規劃。也許以後情況有變，但你現在也有動力有目標去努力。目標要么不定，定了就一定要實行。現在正是我們為自己的個人職業生涯規劃做好充分準備的時候，不能因為安逸的生活而放棄努力，因為小小的挫折而喪失信心，未來的命運是我們自己的，只要肯努力就會取得成功。培養良好的生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，儘量形成比較有規律的良好個人習慣，並參加健身運動，如跑步、打籃球、騎腳踏車等。
結束語
現階段中國在很多領域都與西方已開發國家有相當大的差距，如何趕上並超過他們是我們這代人肩負的歷史使命。軟體產品領域不象物質產品那樣存在工藝、材料上的限制，軟體產品核心問題就是人。提高軟體UI設計師個人能力減小人員上的差距是中國UI發展首要關鍵的問題。
目前國內各院校還沒有設立相對健全的UI設計專業，所以很多情況下UI設計者都是通過交流自學的。國內已經有很多交流設計網站，介紹工業設計、平面設計、服裝設計、繪畫藝術、多媒體flash等，但是UI設計一直沒有受到應有的關注，僅僅被放在數碼設計或者平面網頁設計的一個欄目里，所以作為我的興趣愛好，以及我追求完美的那份固執，我覺得應對這份工作是一件很恰意的事情。
有關設計工作計畫集合 篇30
兩年的時間轉瞬即逝，我們即將畢業，通過兩年理論的學習，使我全面的了解和掌握了平面設計這門課程。通過這次實踐之後，使我更加的認識到了要在這個行業成為高手、能手，除了課堂的理論學習之外，還要不斷去研究和學習。
我為了畢業後的工作做準備、為了將學習的理論與設計工作相結合,我對能進入龍怡信息傳媒公司當實習設計師這次實踐活動很感榮幸，在實習期間，我不斷在學習中實踐，也不斷在實踐中學習。
在實踐過程中，我總結出平面設計人才有三種類型：一類是只能說不能做型，此類人，平面設計資料看得多，見識廣，各種工藝都瞭然於胸;一類只能做不能說型，在此次實踐過程中，我就覺得是這類人，感覺客戶問相關的材料、工藝等，自己總是打不上來，只能做平面設計的效果和圖片，缺乏相關具體的第一手資料;一類又能說又能做型，此類屬於全面型人才，能說出各種平面工作中套用的材料、工藝等，還能實際操作，經常自己做示範。當然，最後一類人的發展空間要大，一般都是部門經理、設計總監之類。
通過此次實踐活動，讓我更加的堅定了走上這條平面設計的道路是對的，能讓我感受到更多的樂趣、讓我的思維更加的開闊。
以此，現將此次實踐活動的有關情況報告如下：
一、實習內容與過程
實踐的整個過程分為三個月，第一個月從xx年月日起至xx年月日，首先是了解公司，了解整個公司的經營理念、工作程式、設計部乃至整個公司的人員關係等等;其次是了解整個公司的客戶群體，讓設計人員熟悉與客戶交流的細節;再次是熟悉公司的管理制度、考勤制度等公司管理約束制度……逐步開始設計一些簡單的平面設計。
第二個月從xx年月日起至xx年月日，通過上一個月的了解，基本上對整個公司的設計流程、公司管理制度熟悉了，開始熟練掌握一些基本的平面設計工具，比如寫真機、傳真機等。
第三個月從xx年月日起至xx年月日，對平面設計軟體掌握得更加的嫻熟，對平面設計的載體工具和材料有了個初步的認識和了解。
(一)公司概況
重慶龍怡信息傳播有限公司，創立於xx年，位於重慶江北新牌坊。前身是禮品設計、信息發布公司。現主要從事平面視覺設計事項，具體分為標誌品牌設計、vi設計、宣傳單設計、網頁設計、企業文化宣傳展出、噴繪廣告設計和牆體廣告、品牌文化推廣、策劃等幾部分業務組成。
龍怡信息傳播廣告公司成立以來一直秉承：“守信、責任、認真”的經營理念，提出“三以”發展模式，即以優質的服務為導向、以高水平的技術為基礎、以全新的視野為準繩。
(二)實踐過程
一、了解公司情況，便於更好的開展工作;龍怡信息傳播公司主要以設計為主、製作外包為經營模式，整個公司人數在20人左右，在重慶屬於中小型廣告設計公司，有固定的客戶群體，主要為大中型客戶服務。公司內部分設：總經辦、設計部、製作部、業務部、行政部。在我了解了整個公司的運作模式之後，我也開始從事簡單的設計工作，運用軟體，從摳圖開始，每天給其他設計師扣人物和產品的圖形，一天下來，在休息的時候頭腦里都是摳圖的影子。
每天除了摳圖之外，就是做一些標誌設計，小型公司的標誌設計，給公司的費用不高，公司就把鍛鍊的機會給了我，讓我從標誌創意入手，開始整體設計標誌。
總之，在第一個月的時間裡，及是鍛鍊也是學習，什麼都是新鮮的和好奇的，什麼都是不懂就問，問得公司的同事都覺得我話太多。
就這樣經過了一個月，每天在緊張和忙碌中度過……
二、開始接觸客戶，發現自己在和客戶的交流中有很多不足;由於有了第一個月的強度訓練，第二個月開始把自己的方案交給客戶審閱、溝通和交流。才開始時，我總是把自己當成是一個實習設計師，說話語氣方面總是缺少點底氣，當讓還有個原因就是對設計材料的了解和掌握，比如，客戶問我“vi設計中，名片的印刷紙張用那種紙張合適?”……每當問到這些問題的時候，自己總是支支吾吾，不知道怎么回答。
每當遇到此類問題的時候，自己總是把它記下來，回公司誠心問做設計工作比較久的同事。
有關設計工作計畫集合 篇31
一、職能規劃
第一節，我們先講職能規劃。首先自己要有明確的目標和定位，這樣後面的路才好走。光網頁設計其實分的非常細緻。因為各個企業的需求和情況不同，所以對這個職位的要求也不同。好的公司只要你精一樣，一般的公司則要你會幾樣。
大致分這幾塊：
1、信息架構(這個屬於策劃型，一般入口網站需要，對產品策劃和用戶體驗都需要有深入的了解，這個偏重的是策劃能力，要有良好的邏輯思維，主要的工作任務是：組織信息規劃欄目布局相關的工作)
2、視覺設計(這個理論上講是屬於藝術型，其實名曰商業藝術。2者還是不同的，對於網頁設計來講這塊需求量是非常大的，現在人們越來越重視美觀，而且要求越來越高。不管是入口網站，還是企業網站，FLASH全站(互動設計)這個角色的占有率是很大的。關於視覺這塊先天性因素占的很多，天生的色彩感覺，創意能力。還要有良好的藝術修養，入職後還要對商業有深刻理解，明白商業設計的核心原則，如何將你的個性和商業目地完美結合是最重要的。主要的工作任務是：設計風格定點陣圖標UI界面設計)
3、前端製作(說到這個職位，市場上逐漸增多。恩，這個屬於純技術型。最初級的就是切片和製作HTML,不要小看這個，以為這個沒什麼技術含量，其實這個技術含量也是很高，要符合標準和各個遊覽器的兼容也不是件很容易的事情，一般切片和製作HTML劃入網頁視覺設計師的範疇。應該屬於附屬職能，視覺設計做到一定的級別，這個無需理會。具體根據公司的要求決定。然後高級一點套用就是JS,AJAX……等，主要的工作任務是：頁面實現最佳化)
4、其它職能
二、對號入座
OK!第2節，我們開始講本文的重點，注意了關於找工作的經驗和技巧可是博大精深啊，其實和做人一樣的道理。下面我們分幾個級別來提供解決方案。
1、新手入行
嘿嘿，大家都有第一次，不要緊張，哈哈^_^。自然點，其實沒什麼，不就是去面試么，膽子要大，要有這樣的思想，管他的，就是去喝喝茶，聊聊天啥的。除了自信還是自信，更重要的是對工作充滿激情有濃厚的興趣，要有理想。關於外表，不要搞的太正規了，你不是去面試銷售。隨便一點要有自己的個性，自我介紹隨便說，哪裡人，什麼專業啥的。說話語氣要帶有親和力。面帶微笑。關於面試的時間儘量準時點。提前和稍後都太不好。簡歷不要寫廢話，語言簡潔即可。恩，一般剛出道的都是拿隨身碟拷作品，嘻嘻，有條件可以帶上筆記本展示自己的作品，物質上也是可以增強自信心的。
這個時候應該以學習為目地，應該充分的考慮目前的工作是否有利以後的職業規劃。第一點就是識別能力，對你自己和公司有一定的認識。你自己的定位和目前的能力，是否適合公司這個職位的要求。前期對公司應該有初步的了解，只有了解雙方的需求，才能有所均衡。一定要對號入座，哪怕工資稍微低點，也沒有太大關係，這個時候薪資是屬於次要的階段。額，要多面試幾家公司，這時要注意幾點，有的公司招人缺乏誠信，或者條件苛刻。這樣的公司不必理會。
面試你的人，平常有3類。HR人事，部門主管，經理。對於HR面試，主要是對人品的測試，一般大點的公司會有這樣的流程。小的公司就是直接老闆面試，如果OK，馬上就上班!部門主管的面試，其實是最最關鍵的，為什麼人事不是關鍵呢，對於技術崗位一般都是以技術部門為標準。首先你要容易相處，健談，但不要說的太多了，幽默風趣，這樣主管會覺得你和技術團隊相處融洽。要知道不是你一個人在工作。專業能力方面，這個比重占的太多，如果你技術不過關，談再多都是扯談。這個階段的薪資參考：20xx-3000左右(上海北京深圳為例)
2、跳槽階段
工作一段時間後，你會發現工資為啥沒漲，或者沒有激情啥的。這個時候是需要跳跳，大家都比較浮躁，不浮躁不行啊，只有碰壁了再爬起來才能成熟。不然不能悟出其中道理，額，關於跳槽這個技術含量超級高，比起前面的新手入行，要講究的多。薪資不是主要的考慮，還是要考慮更高的台階和合適的舞台，去發揮自己的潛能，這個階段相對來說是比較漫長的過渡階段，開始尋找突破的方向。這時的面試就比較講技巧了，本文精華開始寫了，對方會問你一些問題。下面的例舉幾個問的最多的解析。
1、為什麼離開現在的公司(原因和理由，對方公司要考慮自己利益，你的離職行為是否和他們公司體系有關聯)
2、你期望一個什麼樣的工作環境(對方要考慮你目前的情況，是否適合公司的情況)
3、你自己的職業規劃和方向(你的定位是否符合公司的要求的)
4、你離職交接到崗需要多長時間(這個問題，其實屬於心理戰，切記不要急，不要說的太短，也不要說的太長了，控制在2周-1個月左右)
5、你期望的待遇是多少(哇!談這個問題，一般都是最後談。這個可是關鍵中的關鍵，這裡各位要嚴重注意了，對方是問你期望待遇，不是問你市場價格是多少，你的期望待遇應該再你的市場價格上高出500-1000，不能說的太高，否則對方會覺得你對自己的認識不足。一般公司只要覺得你OK,還是會滿足你的要求的，畢竟現在招個有經驗也不是很容易。如果對方寫了薪資範圍，就不會跟你詳細的談這個，看對方公司的誠信度了。寫面議的這個很難說，根據職能的要求決定薪資範圍，從10個當中選1個性價比的，這樣的公司是想碰運氣，建議大家不要在這樣公司上面的花心思。想要快速的招到合適的人，就必須明碼標價!
如果對方確定用你，然後又跟你來個試用期80%的工資，其實這個就等於就是砍價，不要理會，說不定到時隨便找個理由不讓你轉正把你幹掉，非常有可能的說。一定要堅持自己的立場和原則，你答應了就等於簽了一個不平等的條約。契約上一定要仔細看，試用期如果對方要求6個月的，你可以跟對方說，我只是來你們這裡看一下，喝喝茶的。這個階段的薪資參考：4000-5000左右(上海北京深圳為例)
3、穩定階段
一路走來不容易啊!當你成為一名高級網頁設計師的時候，你必須穩定下來，再不能亂跳了，這個時候可能你能跳的公司不多了，提高也是開始有難度了，當你到達這個級別的時候，不僅技術方面提高了，也悟出了很多人生的道理和職場的規則，你可能曾經風光的跳過幾次，也可能有。
1-2回不幸被幹掉，人出來混，總是要還的。
這個階段找工作，完全就是靠實力說話了，好的作品就是最有說服力的，你到了這個級別，很多一般公司可能被你過濾掉了，他們養不起你。也不需要你這樣高級的，你能去的地方不向以前那么多了。嘿嘿，對方這時就是挖你了，此時你會覺得有點成就感，或許網路上有些同行已經知道了你的名字，面試時候說話可以稍微帶點傲氣了，但不能狂，面試的時間這個必須得你說的算，這個時候你要掌握絕對的主動權。嘿嘿，來去自由的時代終於來臨了，要盡情的展示你的做事風格，和你解決問題的能力，還有你的說話能力，高手從說話語氣就可以聽出水平了。口才同樣的重要，因為這個時候基本上是以你的意見為主導了。
想要更上一層，就要開始慢長修養了。這個階段的薪資參考：6000-8000左右(上海北京深圳為例)
4、大師階段
這個階段不用找工作，是怕工作找不到你。這個階段的薪資參考：10000以上(上海北京深圳為例)網頁設計師課程一般包括：
Photoshop、Fireworks、用戶界面設計實操，xhtml、css、dreamweaver、網站架構與網站策劃
flash動畫製作，域名與空間、ftp、dhtml、javascript、動態互動網站(asp、php、aja)
三、公司類型解析
門戶遊戲類：當然是一些大的公司了，QQ,163，盛大，九城等。這個不多說了。這樣的公司工作相對來說要輕鬆點，福利會好點。
企業部門類：額，集團公司，政府部門可能就你1個人搞這塊，缺少交流不是長久之計。
網站建設類：這個比較辛苦，沒有幾家公司不加班的，這樣的公司流動性是的.，做外包和網站建設業務。有的公司走的流水線，這樣公司也是最多的，大大小小，很亂。可以當個臨時落腳的地方。
互動設計類:談到互動，這個概念很多人不清楚，簡單的說就是網路廣告。品牌展示類。跟各大入口網站媒介推廣有聯繫的。互動還是沒有形成一個行業，只能算有個圈子。我估計做這塊的大家都互相認識了，因為真正做這塊的沒多少人，公司是數的清楚的。上海的：互動通安瑞所思好耶網帆IDESP2A01Media億邁廣告……不超過20家，北京的：新意互動AMG維若視覺樂觀數碼……還有些的公司是4A的下面的部門，在此不多做介紹。這個另外可以整篇文章了，他們主要做知名品牌的線上推廣，工資較高，當然要求高
網頁模板對網頁設計行業的影響分析：
如果您能夠用一套模板直接改文字搞定的客戶，那樣的客戶必定是中低端客戶，可能出的價錢，也是讓公司、讓我們抱怨不少。中低端客戶在壓價、同行在拼價、設計師在拚命，您認為，這個現象合理嗎?相信我們做網頁設計的，都有過這樣的價格經歷，做個網站千把塊，甚至幾百塊，客戶對稿子還挑三揀四，改來改去。所以很多人憤怒了，對這個行業憤怒了，怒這個行業不規範，怒自己修煉多年只值個白菜價。在這個環境下，有的人選擇繼續修煉，做高端設計，有的人選擇忽悠，忽悠客戶忽悠設計。網頁設計既然是個行業，就應該存在高中低端，並不是只有超高端才能生存。賣奧拓的老總開寶馬，賣寶馬的老總開奧拓，並不是只有高端的公司才能有生存，關鍵是現階段，中低端的網站，成本卻不夠低端。
對網頁模板心存憤怒的同志，存在很大遷怒的成分，畢竟此前，國內基本沒有高質量的商業模板。我們的想法是，面對白菜價客戶，就應該用白菜的成本;面對高端的客戶，模板給你的作用，可能僅僅是提供設計手法方面的幫助而不是包括思想在內的全部設計。