工作計畫經典文章 篇1
一、加強領導，建立健全應急體系
街道成立以辦事處主任為組長的應急管理領導小組，對各成員科室工作進行明確，將各項目標任務分解到相關責任科室，落實到具體工作人員。領導小組在街道黨工委的領導下逐步建立和完善街道應急管理體系。一是抓好專項應急預案的修訂和發布工作。各科室、村、社區結合實際對應急預案進行修訂，報區街道應急領導小組備案。二是做好應急預案的完善工作。各責任單位要從事前、事發、事中、事後做什麼、怎么做、誰負責等方面，增強預案的可操作性。三是制訂應急預案的操作規程，編制操作手冊，做好預案涉及部門的銜接工作，落實職責，明確責任。四是相關單位舉辦較大規模的集會、節會、慶典、會展等活動，要按照“誰主辦、誰負責”的原則，由組織承辦單位負責制定保障活動安全的單項活動應急預案，報街道領導小組備案。五是抓好基層單位的應急預案編制工作。各責任單位要做好應急預案的制定工作，實現預案管理全覆蓋。特別是各科室、村、社區要制定本單位的應急預案，明確各類突發公共事件防範措施和處置程式。
二、加強組織，健全應急體制。
一是建立健全各級應急管理機構。進一步完善應急管理辦公室職能，最佳化設定，妥善解決辦事機構的幹部配置和工作經費等問題，分管應急管理的人員發生變動要及時報告區應急辦。加強村、社區、企事業單位的應急管理辦事機構建設，實現應急管理關口前移。二是加強應急隊伍建設。抓好應急救援隊伍的培養和訓練，以安監、城管、衛生、食品藥品監督、環保、防汛、預備役民兵等骨幹隊伍為主體，逐步形成統一高效的專業應急救援體系。推進高危行業、企業的應急救援隊伍建設和應急處置措施的落實，提高現場先期快速處置能力。加強專家隊伍建設，建立應急救援專家資源信息網路。三是進一步加強應急保障體系建設。健全應急保障資金投入機制，要有日常工作經費和物資、裝備、基礎設施投入、人員安置、基本生活困難補助等專項經費。切實做好應急物資的儲備、管理工作，建立物資儲備資料庫和調用方案，建立和完善基本生活必需的食品、藥品、衣物、飲用水等相關物資的調集和發放機制。儲備物質要有專人管理、維護、保養，要根據預測預警及時補充、調整物質儲備。
三、強化管理，健全應急機制。
一是健全預測預警機制。按照職責分工和工作範圍，完善對突發公共事件的監測、預測、預報、預警體系。開展風險隱患的調查分析評估，對可能發生突發公共事件的預測，及時向區應急辦和相關部門上報信息，做到早發現、早報告、早預警、早處置。二是加強風險隱患排查機制。定期開展本轄區、的各類風險隱患排查，建立風險隱患資料庫，為日常預防和應急處置工作提供依據。明確各類隱患點的責任人和監控人，對重大風險隱患要進行實時監控、準備好應對措施;動員民眾主動參與風險隱患排查和監管工作。三是規範政務值守和信息報送機制。最佳化應急值守工作流程，認真落實24小時值班制度，嚴格執行查崗制度，規範信息報送制度。按照《武侯區突發公共事件信息報送制度》的要求，強化信息報送聯絡員制度、值班制度和問責制度，嚴格按時限和程式報送信息，杜絕漏報、遲報、瞞報和謊報。四是健全應急協調聯動機制。加強部門之間、相鄰街道之間、部門與街道之間的縱向和橫向的配合協調，建立健全應急處置的聯動機制，明確各方職責，確保一旦有事，能夠有效組織、快速反應、高效運轉、臨事不亂，共同應對和處置突發公共事件。
四、強化宣傳，提高應急能力
一是加強應急宣傳教育。採取多種形式，在重點地區、重點行業、重點人群有針對地開展應急知識宣傳，努力形成民眾廣泛參與、全社會共同應對的良好局面。各村、社區開展宣傳活動全年不少於三次，年初要制定宣傳計畫，年終要有總結，要有文字和圖像記錄資料備查。要向街道應急管理領導小組報送應急管理信息。二是加強應急培訓和交流。採取辦培訓班和以會代訓的方式，對從事應急管理的分管領導和人員進行培訓，適時組織外出學習、交流和考察。加強對高危行業的從業人員進行安全生產知識的教育培訓。三是搞好應急演練。有針對性地組織開展應急演練，街道辦事處全年不少於四次，各村、社區不少於一次。應急演練要按照預案，每個環節實施到位，指揮機構、救援隊伍和社會公眾要全方位參與。演練前要有計畫方案並報街道應急辦、演練後要有評估總結並有文字和圖像記錄資料備查。四是加強村、社區的應急管理工作。村、社區應急管理要有專人負責工作，要建立民眾生活中可能遇到的各類突發公共事件的應急預案和方案，要建立應急知識教育宣傳欄，普及應急知識，增強民眾的防災意識和自救互救能力，提高基層應對和處置突發公共事件的能力。五是加強企業的應急管理工作。指導企業不斷提高應對突發事件和生產安全事故的能力，做到應急有預案，救援有隊伍，聯動有機制，善後有措施。六是加強學校的應急管理工作。指導轄區學校健全應急管理工作網路，完善安全應急各項制度和應急救援處置預案，採取多種形式加強應急管理宣傳教育和應急演練，增強廣大師生的應急意識和應對突發事件的能力。七是做好區長公開電話交辦工作。強化責任意識，按照歸口管理、分級負責的原則，認真調查、妥善處理，要按照規定的時間辦理完結，並按要求回復。八是加強非正常上訪的處置工作。按照《關於民眾到區機關一辦公區非正常集體上訪接待處置工作預案》和《關於民眾到區機關一辦公區非正常集體上訪接待處置工作預案補充規定》的要求，在接到到現場處置非正常上訪事件的通知後，應按規定的時限按時到達現場，妥善進行處置。對在接到處置通知後不及時到場，互相推諉、處置不力的情況街道要進行通報。
五、強化監督，提高管理水平
街道應急管理領導小組將定期和不定期對各科室、村、社區應急管理工作進行監督和督察，不斷加大應急管理工作目標考核力度，對在處理突發事件中造成重大影響或嚴重後果的機關科室、村、社區年度評優實行“一票否決”。對各責任單位的應急管理工作年終進行綜合考評，考評結果將予以通報。
工作計畫經典文章 篇2
一、配合班主任抓好學生的思想政治教育工作，確保學生思想穩定
1、開展愛國主義教育、社會主義教育和團隊精神教育。以愛國主義教育為主線，深入開展馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀教育，引導學生就一些敏感的社會問題展開討論，就學習、生活、作風、理想、信念以及如何在日趨激烈的競爭環境中學會生存和發展加強引導和指導，進一步提高廣大學生的思想覺悟，充分發揮他們主人翁的主體作用。同時，在學生中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的道德規範，培養學生自立、自強、自尊、自愛、自信、競爭的優良品德以及效率意識和開拓精神。在輔導員常規工作中，堅持每周至少要找2~3名學生個別談心，有計畫、有目的地調查了解學生的思想動態和對學校各方面工作的意見要求。每兩周參加一次學生不同類型的班會、座談會、早操、晚自習等活動，貼進學生的學習和生活，得到學生的肯定。
2、堅持做好所帶班級廣大團員和入黨積極分子的教育工作，使同學們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進步，為我院開展學生工作奠定良好的民眾基礎。
3、不斷加強學生的安全教育。始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把同學們的人身安全放在第一位，使同學們在思想上永不鬆懈，養成良好的自我保護意識。繼續加強學院學生信息員隊伍建設，建立嚴格的安全工作責任制，做到超前防範，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發生。
二、狠抓學生管理，形成良好的院風和學風
寬鬆和諧的環境能使學生心情舒暢，良好的班風能促使學生互幫互學，優良的學風能推動學生們刻苦學習，奮發向上。具體工作如下：
1、完成各班班級口號、班歌的徵集
2、組織同學們校紀校規學習，加強班級的學習風氣。
3、同學們遇到學習上的問題及時與各班導師反映。
三、學生安全工作
1、做好學生的入學安全教育工作
2、在每一次的節假日，提前做好班級學生的離校、留校情況統計。在節假日前要提前回來了解情況，知道各班級未返校人員名單以及原因。
3、配合學院宿管部的要求，每周至少三次深入寢室了解學生情況。不僅及時了解學生的生活狀況，更能加深與學生之間的感情，同時對宿舍進行安全隱患排查。
四、服務工作
1、配合學院的勤工儉學、助學貸款等工作的實施，統計各班級貧困生名單。
2、做好思想內向學生的思想跟蹤教育和服務工作。
3、加強心裡健康教育、豐富學生的日常工作。
4、及時協調學生的課程衝突、變化的問題。
5、加強與學生家長之間的聯繫，並做好相關記錄。
6、對於學生提出的各類問題，及時解決。
輔導員的第一重角色是老師。自古師者，“傳道、授業、解惑”是義不容辭的責任。所以輔導員應該是學生學業上的導師。第二重角色是朋友。我剛剛走出大學校門不久，如果以一種高高在上的姿態去對待自己的學生，很有可能會令學生產生反感，但如果能夠在生活中以一種更為平和的姿態去與學生相處的話，作他們生活中的朋友，收到的正面效果將是不可估量的。第三重角色就是領導。能夠正確傳達學校精神，組織好學生活動，引導學生正確思想，管理學生群體日常事務。
在過去的一個月時間裡，有些工作已經初見成效，但是面對不斷變化的現實環境，隨時發生的突髮狀況，只有不斷的學習、不斷的創新才能夠做好。在接下來的日子裡，我將不斷提高自身素質，堅持與時具進，不斷調整工作思路，及時解決突發問題，與學生多溝通，了解他們的想法，才能在實質上加強學生的思想教育工作、日常管理工作和學生素質教育工作，使學生工作真正落到實處。
工作計畫經典文章 篇3
一、工作思路
完善推行《年級工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考評方案》，建立班級考核內容及指標體系，促進班級管理工作;以習慣養成教育為落腳點和突破口，指導各年級組分年級段進行習慣養成教育，逐步形成良好班風、校風。
二、主要工作任務
加強師德師風建設
(1)在教師隊伍特別是班主任隊伍中實行“絕不體罰學生或變相體罰學生”的承諾。
(2)在班主任隊伍中開展“我盡我責”的教育活動，倡導每位班主任都要盡心盡職做好自己的本職工作：按時坐班，深入了解班情，採取妥善辦法解決處理班級問題，教書育人，管理育人，加強學生的思想道德教育。
2、班主任培訓工作
有針對性對班主任進行管班培訓，尤其是對國小部班主任的培訓工作，從管班方法和工作態度兩方面入手，有目的有針對性地跟蹤、監督、引導、評估，促使國小部班主任工作效力有所提高。
3、班級管班工作，規範完善三個考核方案，並認真實施。
(1)《年級組長工作考評方案》
(2)《班主任工作考評方案》
(3)《精神文明班考評方案》
4、習慣養成教育
(1)小低年級組以《入學寶典》學習習慣為重點，逐條訓練。
(2)小中年級以日常行為規範、課堂紀律、課間秩序、專心聽講、在家自學為重點，長期堅持訓練。
(3)小高年級以日常行為規範、自覺學習、勤奮學習為重點。
(4)初一年級以行為規範、學生常規、聽講、複習、預習等習慣為重點。
(5)初二年級以勤奮學習、刻苦鑽研、課外閱讀、行為規範為重點。
(6)初三年級以行為規範、勤奮好學，主動學習為重點。
5、學年末開展“優秀年級組長”、“優秀班主任”評選活動;學期末開展“三好學生”、“文明學生”、“優秀班幹部”評選活動，進行獎勵。
6、家長學校工作
(1)外請專家舉辦專題講座2—3次。
(2)組織召開家長會一次。
7、結集印製有關班主任工作制度和要求，組織全體班主任學習，提高班級管理水平。
8、安全工作
(1)認真開展“安全教育日”活動(每周一)，開展禁毒防毒、水土安全、交通安全、消防安全、食品衛生安全和心理健康教育。
(2)嚴格執行各項安全管理制度，特別是安全事故防範管理制度、安全事故問責制度和安全事故報告制度。
(3)組織法制教育活動。
(4)嚴格執行保全值勤制度，加強學校保衛工作。
三、具體活動安排
8月份：組織初一新生軍訓。
9月份：(1—4周)
開學教育、穩定秩序
2、 安全教育
3、 組織學生看電影
4、 “精神文明班”月評小結
5、 檢查各班級學生儀表著裝。
10月份：(5—9周)
組織新分配老師、新調入老師學習
2、 啟動初二年級的課題研究
3、 安全教育
4、 “精神文明班”月評小結
5、 家長學校開課
11月份：(10—13周)
中段考迎考工作
2、 組織召開家長會
3、 法制教育
4、 組織學生看電影
5、 “精神文明班”月評小結
12月份：(14—17周)
家長學校活動
2、 課題研究階段小結
3、 交通安全教育
4、 精神文明班月評小結
__年1月份(18—21周)
期末迎考
2、 評優獎勵
3、 安全教育
工作計畫經典文章 篇4
一、日常工作的開展
1、收集各部門、各組織上學期工作總結與本學期計畫。學期初製作了學生幹部評分細則，本學期末會收集與統計學乾加分情況
2、對辦公室的重新布置與美化，處理辦公室日常事務。
3、及時申請院團委學生會的辦公用品，並且在最短時間內發放到各部。
4、對新一屆學生會聯繫表和值班表進行調整。
5、與各院的學生會辦公室成員聯誼，交流其工作經驗及其它日常事務。
6、對我院辦公室所有存檔檔案應持嚴謹、保密、重視態度。謹慎對待每份檔案資料。定期分類整理所存檔案，對各部門上交材料需保留紙質與電子檔案各一份。
7、做好材料借用登記工作，對重要檔案資料應該經過申請批准後方可外借。保持檔案資料的完整性。
8、針對本學期開展的每一項活動，各部門在寫好活動策劃及總結後，由辦公室及時收集並存檔。
9、協助各部門開展工作，協調部門之間的關係。做好樞紐作用。
10、在自律的基本前提下，督促其它各部門做到文明、節儉、清潔、合理使用辦公室物品用具。
11、做好值班登記工作，對於值班人員的簽到作詳細記錄。
12、妥善保管好活動經費的各項出資憑證並做詳細登記。
二、修訂、完善各項規章制度
修訂並且完善辦公室的各項規章制度，以及對院學生會各部門的考核制度的補充和修改。用制度規範工作，用制度指導工作。
三、會議記錄與會務籌備工作
1、系統安排召開日常內部例會，協助主席團安排臨時會議、主席團會議、團委學生會例會，方便各部門工作的順利開展,進一步加強部門內部思想、情感、溝通，始終保持高度的責任感與使命感。
2、做好相應的會議記錄工作，做到大會小會均認真對待的務實態度，及時整理了會議紀要，向各組織、各部門傳達了相關會議精神。
四、幹部培養
學生會幹部素質的高低，直接決定了學生會工作的效率，可以說，加強幹部素質的高低，是學生會工作能否成功的關鍵依據工作需要與組織發展，本學期將對我部門幹事進行有目的的培養，在部門內部營造一種積極向上、相互學習、團結互助的工作氛圍，教導他們用心做事，用心做人;督促他們學習工作兩不誤，同時也鼓勵他們積極參加各類文娛活動，豐富大學生活。
五、發展方向
1、對內方面，繼續與部門成員進行工作上的互助，交流。著重培養自己做事的具體操作能力，並繼續加強歸屬感與責任感。
2、對外方面，與各院的學生會辦公室進行交流，完善辦公室的日常工作;在與有合作的學校方面，定期邀請各個學生會的部長級成員進行工作心得交流。
工作計畫經典文章 篇5
一、工作目標：
本學期抓好學生日常行為規範養成教育，使學生日常行為規範有進一步好轉，抓好法制教育、安全教育、青春期和心理健康教育，堅持抓好班級常規、突出德育工作重點、攻克德育工作難點，結合班級文化建設形成良好的校風、班風，促進學校德育工作水平的進一步提高。進一步構建學校、家庭、社會緊密配合的德育網路，使德育工作由學校向家庭輻射，向社會延伸。認真討論、組織好主題班會，做好教師節、國慶節、重陽節等重大節日的慶祝活動。
二、主要工作及措施：
1.建好“三支隊伍”
一是建好學校德育工作管理隊伍，完善學校德育管理網路。德育處全體人員做到分工明確，工作到人，責任到點，認真履行工作職責，盡心盡職做好每一項工作;加強團結協作，倡導奉獻精神;講究工作方法，注重工作實效;加強理論學習，維護學生權益;確立服務意識，創造性地開展各項工作。
二是加強班主任隊伍建設，加強班主任的政治理論學習和業務理論學習，強化班主任的崗位職責，要求班主任養成嚴、細、實的工作作風，及時完成學校下達的各項任務。科學評價和量化班主任工作，充分調動班主任工作的積極性、主動性和創造性。
三是加強學生幹部隊伍建設，加大對學生會、團支委幹部的培養力度，發揮學生組織在學校、班級管理中的作用，使其成為學校管理隊伍中的一支重要力量。
2.強化年級組管理功能
各年級圍繞學校中心工作，由年級級長組織各年級組老師實施各種教育活動，督促並落實班主任管理工作，做到年級組工作的自主性、創造性、相對獨立性的開展各種教育管理工作，召開班主任工作周例會、傳達學校工作要求，解決年級組存在的共性問題，加強各年級組教師凝聚力，發揚團隊精神，提高整體管理水平，同時根據本年級學生的年齡、心理特點，有針對性地組織有關活動，促進學生身心全面健康發展。
3.發揮整體育人作用
配合學校整體工作，充分發揮三個育人隊伍的功能，即由德育處、年級主任和班主任組成的管理育人隊伍，由教務處、教科室和任科教師組成教書育人隊伍，由總務處和行政後勤人員組成的服務育人隊伍。
4.加強班級文化建設
從學校、班級的實際出發，緊緊圍繞學生管理，積極展示班級風采、反映班級變化、學生思想動態。利用好班團課，加強主題班會的改進和開展。各班每月召開一次主題班會，班主任和學生共同探討，精心安排，有計畫地開展活動，德育處將安排專人檢查，防止流於形式，真正彰顯班會的德育功能。
5.認真做好後進生的轉化工作
對問題突出的學生要建立師生幫扶對子、進行專題教育、不斷激勵，家校緊密結合等方法，班主任、任科老師要重視並在實踐中探索行之有效的教育方法，幫助學生找回自尊、自信，學會自律，發奮圖強。
6.積極開展主題教育
結合重大節日、紀念日，積極開展形式多樣的德育主題教育活動。通過升旗儀式、黑板報、主題班會、興趣小組等德育教育形式著重抓好愛國主義和傳統美德、文明守紀意識教育。
工作計畫經典文章 篇6
一、思想政治建設
(一)師德師風建設形成常態，打造政治思想過硬的教師隊伍。
1、堅持一周一學習制度。組織教師學習《教師法》、《義務教育法》、《中央八項規定》和銅仁市教師《十不準》等相關法律法規，堅決貫徹學習“三個開刀”專項整治典型問題通報、違反中央八項規定典型問題通報、《事業單位工作人員處分暫行規定》、《事業單位人事管理條例》、江航軍局長在全縣教育管理人員培訓總結會的講話精神和上級檔案、領導指示精神。在學習時學校按類別統一發放筆記本並要求每一位教師認真作好記錄，把政治學習列入師德考核內容。
2、紮實抓好黨風廉政建設。根據“黨的民眾路線教育實踐活動”和上級黨組要求，緊緊圍繞為民務實清廉主題，重點聚焦“四風”問題，嚴格按照“貴州教育精神”、“貴州教師誓詞”和“三嚴三實”要求，抓好“四有好老師”建設。堅決杜絕教職工亂訂教輔資料、亂辦酒席和鋪張浪費。
2、加強領導班子成員“四講四提升”，保持領導班子的感召力。
即：領導班子要“一講責任，提升領導力;二講團結，提升凝聚力;三講風格，提升感染力;四講學習，提升業務能力”。
3、保質保量地開展好“道德講堂”講座。按時認真開展好“道德講堂”講座和自查自糾活動，弘揚中華優良傳統文化和接過抗戰英雄接力棒，傳承抗戰精神。
4、加強教師職業道德教育。以《中國小教師職業道德規範》為標準，促進師德教育常態化、制度化。培養“堅守崗位、腳踏實地、博愛和諧、勤勉謙遜、豁達寬容、追求高遠”的教師團隊。通過政治業務學習，增強師德教育的針對性和實效性。同時注重師德評價，把師德表現作為教師績效考核、晉級晉職、評聘職稱、年度考核的重要內容和重要依據。
5、大力發展黨組織建設。堅持按月召開黨員會議，及時開展各種黨員活動，按時收交黨費和發展預備黨員。
6、務實做好關工委工作。想盡一切辦法為“留守兒童”和其它少年兒童做一些實實在在的事情，把他們的健康成長作為頭等大事來抓。
二、學校工作目標與措施：
(一)紮實抓好學校常規工作
1、堅持學習，打造終身學習型隊伍。召開好班子成員會議、全體教師集中學習會議和開學工作安排會議。
2、加強精細化管理，強化制度建設，把教學行為裝進制度籠子。健全學校的各項規章制度，不斷完善各項管理制度特別是考勤制度，嚴格執行教師上下班簽到制、坐班制和台賬制，分工明確，責任到人。形成團結、和諧、高效的學校領導班子和團結互助的教師群體。嚴格按照印教發[20__]29號縣教育局關於印發《印江自治縣提高中國小教學質量實施辦法》(修訂稿)的通知和印教發[20__]35號縣教育局關於印發《印江自治縣教育局關於進一步加強教學管理的意見》的通知以及印教督發[20__]6號關於印發《印江自治縣中國小校規範化精細化管理實施意見》的通知，進一步加強管理的系列化、科學化、規範化、精細化。深入開展校風、教風、學風教育活動，不斷創新開展“我學習我快樂”活動，不斷改善學校辦學條件，切實加強校園文化建設。嚴格按照制度做好教師思想政治考核、年度工作考核、績效工資考核、各級名師考核以及評先選優、晉級晉職考核等工作。
3、強化教師隊伍建設，採用傳幫帶的形式努力培養一批中青年骨幹教師、學科帶頭人，開展做“良師”、創“名師”工程和“百萬公眾”網路學習，充分發揮其示範帶頭作用。開展“走出去、請進來、內切磋”校本研訓活動。
4、加強班主任隊伍的建設，全面落實班主任工作制度，全程跟進班主任工作管理，創新班級品牌，嚴格執行班主任工作獎懲辦法，把班主任建設與校風、學風、班風建設緊密結合，要求班主任堅持家訪、接訪、交訪機制，努力做好後進生和學困生的轉差工作。組織開展好每周一次主題班隊會活動和每天下午的興趣閱讀活動。
5、抓好後勤，服務好教育教學工作。充分的揮集體決策意識，實施先申請批覆，後多人採購制度，提前準備好教育教學設施設備，嚴格遵守財經制度，及時報銷各種賬務。
(二)加強學校安全工作，努力創建平安和諧校園。
1、建立健全各項安全制度、職責，層層簽訂《安全目標責任書》七長制，落實責任追究。樹立“以人為本、安全__思想，做到安全人人有責任，崗位處處有職責。
2、紮實開展好安全__。各班開學的__課必須上安全知識教育課(有教案體現)。始終堅持課前一分鐘，放學5分鐘，放假30分鐘的安全教育。
3、注重安全工作的細節化。強化門衛、消防設施建設和安全隱患排查，切實落實晨檢及各種安全檢查，做到當天檢查當天記載，並當天提出整改方案，實施誰檢查誰負責到底的工作責任制，發現問題及時處理，重大問題及時上報。堅決杜絕管制刀具進校園，堅持施行上放學、集合集會疏導制，紮實抓好禁毒、食品、衛生、交通、溺水、防火、飲水和疾病預防等安全教育。
4、切實開展學生安全教育工作。利用每周國旗下講話、宣傳欄、黑板報、廣播和班會等形式，對學生進行多層次的安全教育，做到學校有主題、學生有徵文、班主任有記錄。探索安全工作學校、家庭和社會齊抓共管的新思路，落實節假日、學生上放學、在家的安全管理制度，定期舉辦家長學校授課活動和召開家長會。
5、深入開展安全知識教育和應急演練，提高師生安全意識和自救互救能力。開展好學生安全教育宣傳活動。嚴格執行學校突發公共安全事件登記、報告、處理制度，做好預防和處置工作。強化和嚴格執行各項安全管理規定。
6、認真開展創建平安和諧校園活動，建設和諧文明的校園文化環境、學習環境、人文環境、工作環境，以創建活動為手段，深入推進學校校風、學風和制度建設，迎接全省“六五”普法檢查驗收工作。
(三)加強教學常規管理，全面提高教學質量。
1、嚴格課堂管理。要求教師平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識與能力兩方面精心設計教案，並積極地使用多媒體，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。在課堂教學方面學校要求教師力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，探究學法，滲透律法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生綜合能力都得到提高。嚴格體育課堂監督機制，學生集訓時間不得少於20分鐘，但學生自由活動時間時教師必須隨堂引導，否則將按早退處理。嚴格常規資料月查，堅決杜絕教師私自調課挪課，教導處及時了解學校教學質量狀況，採取措施進行巨觀調控，教職工請假必須以請假條為主，沒有請假條算曠課，以提高教師的質量意識，促進師生協調發展。
2、抓好常規教學管理。召開教學專題會議，通報上年度各學科統考成績情況，安排好本學期教學工作，排好課、發好書、完善學籍信息系統學生學籍異動的系統錄入及照片上傳。安排好書香校園、五課技能培訓、繼續教育、三室科普、學生體質健康測試、新生預防接種查閱、免費教科書登記、國語宣傳等工作。開展文化戶口摸底排查登記、“控輟保學”、“新兩基”宣傳工作，完善“9+3”教育工作計畫。清理轉入、轉出、休學、復學異動手續並收集建檔。組織開展“弘揚抗爭精神共築復興夢想”讀書競賽和各種教育教學活動。以“提質增效減負”為目標，開足開滿課時，實行人人有課上，人人有統考科目上，建立課堂新模式，把“構建生命課堂，提高教學效率”作為教學活動中心，重點抓好語文、數學、思品、科學常規教學，明確各學科教學質量目標，完善教師學習培訓制度，推進素質教育進程，逐步凸顯辦學特色。
3、積極抓好各種教學活動。以“快樂教學、提升質量”為主線，開展市縣級小課題研究活動。抓好校本研修、教研開放周、市縣級小課題研究、送教下鄉、結對幫扶、區域聯片教研、周末教研課堂和各種學科優質課競賽活動的集體教研活動，並將每次的活動情況匯總、存檔，定期組織好簡訊。學校和教導處、教研組要積極檢查和監督教師完成教學工作的情況，力求把低質課消滅在上課之前。
4、注重教師的專業成長。任課教師每學期至少寫一篇論文、一篇多人合作教學案例，按時完成工作計畫和教學總結，按規定時間上交學校。各學科教師要養成撰寫課後反思的習慣，教案中每個單元至少有一個課時的教學反思。學校將實行推門聽課和邀請家長聽課(教研開放周)。重視骨幹教師和中青年教師“七個一”的培養，爭取創造條件組織外出學習，開展光碟觀摩教學研究活動，各級骨幹教師示範教研活動，培訓科目教師返校培訓活動，讓骨幹教師不管在教學理論上還是在課堂教學上脫穎而，更讓其它教師儘快成長。
(四)加強學生養成習慣培養，不斷提高德育工作水平。
1、強化德育工作領導。按月召開德育工作領導小組會議，不定期組織開展德育工作培訓會和召開班主任工作培訓會。
2、加強思想道德教育。以“社會主義核心價值觀”為主題，以“我的中國夢，我的夢”為出發點，以“五城同創”為載體，大力開展“勿忘歷史、珍愛和平”的愛國主義教育活動;及時組織學生觀看“中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年紀念活動”和“開學__”;積極開展好“感恩之秋”、“藝術之冬”和“體質健康測試”活動;學校每周至少開展一次主題少先隊活動，加強對學生的思想道德教育和行為習慣養成教育，努力拓寬育人渠道;及時收集、整理、傳送好各項德育工作資料、圖片和簡報。
3、利用班會、道德講堂、國旗下講話、法制講座、紅領巾廣播站、黑板報、手抄報、書法競賽、小論文、參觀愛國主義和道德教育基地等形式集中對學生進行行為規範的養成教育、安全教育和法制教育。
4、建立學校、家庭、社會溝通交流平台，定期上家長學校課、召開學生家長會，邀請家長聽課和監督期中、期末檢測，利用移動家校通平台不定期向家長傳送教育簡訊，交流意見，聽取建議，充分發揮家校聯合教育的作。抓好好“鄉村少年宮”示範校創建活動。
5、做好學生尤其是留守兒童心理健康教育和心理諮詢工作，重點抓好“問題學生”的管理和幫扶工作，建全檔案，形成制度。設立親情電話，方便留守兒童與家長交流感情。
(四)創新校園文化建設，引領學校特色發展。
1、校園文化建設。維護好校門兩邊牆上的文化宣傳陣地，開闢新教學樓後邊牆上的文化宣傳長廊，在各樓道處和教室里懸掛名人名言佳句、警示語、溫馨提示語、優秀書法繪畫作品展，更換班級文化特色牌，按月更新學習園地。
2、學生學習興趣的培養。德育處要抓好“語言文字示範校”的創建工作和各興趣小組(如：科技興趣小組、跆拳道興趣小組)的組建並開展相應的活動，教師要不斷豐富自己的知識，講究教學藝術，積極投身課改研究，鼓勵學生創新學習、自主學習，讓學生體驗到學習的快樂。
3、班級軟文化建設。環境及學生行為是班級文化環境的核心，是班級文化建設的靈魂，學生是班級文化環境建設的主體，學生一旦置身於班集體的文化氛圍之中，他們的思想觀念就會受到潛移默化的影響，日積月累就會形成一種與班級文化相融合的價值觀，即形成良好的班風，班集體由此煥發出無窮的力量和生機，班集體與學生獲得共同的成長與發展。
4、開展多彩的文化娛樂。校園有了文化，學生才能快樂成長，學校利用教學資源開展小學生經典古詩文誦讀，歌聲校園，小學生才藝展示，講故事等系列活動，豐富學生的課餘文化生活，調動學生的學習積極性，儘可能地滿足了學生多方面的學習、娛樂需求，充分發揮校園文化育人效果。
三、注重工會建設，充分發揮橋樑紐帶作用。堅決監督學校施行校務公開制度，按時上交工作簡報，切實開展好工會活動，真心誠意地開展好慰問、扶困和思想引導工作，認真進行學校經費審計。
工作計畫經典文章 篇7
指導思想：
20__年，我校德育工作將根據區教育局普教科的德育工作重點和學校工作的總體要求，結合學校“成人成才”的辦學指導思想，堅持從學校和學生的實際出發，牢固樹立德育首位意識，深入開展行為規範教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育。以提高學生思想道德素養為根本點，以創建優秀班集體為重點，以健全德育工作管理體制，提高德育隊伍管理能力為保證，通過紮實的德育教育活動，形成良好的育人環境，培養學生具有強烈的社會責任感，不斷促進學生全面發展。
工作重點：
通過課堂教學，薰陶良好品德;
通過常規管理，促進行為規範;
通過體驗活動，培養生存能力。
工作措施：
一、加強德育科研，關注德育效果。
教育局把20__年定為“教育科研年”，我們將按照普教科的工作要點，認真貫徹落實。進一步加強德育科研，在研究的針對性、實效性上下功夫，切實加強研究德育課題的過程管理，規範積累研究材料，積極組織教師撰寫論文，做好相關課題的開題或階段性匯報和每年一次的德育交流研討工作，並且紮實做好對日常工作的研究。
二、繼續抓好隊伍建設，強化德育意識。
1、提高師德水準,加強全員育人。加強師德建設，師德是教師素質的靈魂，師德建設是教師隊伍建設的一項重要內容，要逐步健全制度，不斷充實師德教育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強教師隊伍建設，讓每一位教師做到關愛學生，理解學生，尊重學生，時時為師，處處為表。
2、重點抓好級部、班主任、學科教師、班委會建設，進一步提高各類德育骨幹力量工作的積極性，樹立德育工作典型。在全校強化德育“全員管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教書育人、管理育人、服務育人”的良好氛圍，讓人人成為德育工作者，真正做到既教書又育人。
3、加強班主任隊伍建設。班主任工作強調“三個前移”：意識前移，不能出了問題以後才後悔;工作前移，不能出了問題以後才補救;責任前移，不能出了問題以後才承擔。
(1)採用校內培訓和走出去、請進來的方法，加強對班主任的培訓。
(2)加強德育信息化建設。充分利用本校網站資源和德育信息面向德育工作人員以及班主任隊伍，開發班主任部落格群，利用網路部落格開展教師論壇、班級工作經驗交流等。
(3)健全班主任的培訓學習制度，開好每月的班主任工作例會，明確學習目標，不斷充實學習內容;要求班主任多學習、多吸取好的經驗和做法，融入自己的工作中，注重實效，提高理性思考的成份，使教師在研究的狀態下工作，在工作中研究，不斷提高班主任工作的水平。
二、開展以“抓行為規範塑優良品德做文明學生”為主題的德育活動。旨在以生命教育為基點，以民族精神教育為重點，以學生實際生活為切入點，培養學生的愛國主義情感，增強學生的責任感和使命感。激勵學生下定決心：“努力學習，報效祖國;奮發圖強，為校增光”。
1、舉辦慶祝“五四“學生愛國運動九十周年活動。作為學生，應對我們國家的歷史有著一種不一樣的情懷，“忘記歷史就等於背叛”。我們應該傳承五四精神，落實科學發展觀，把自己和社會，國家和民族緊緊地連在一起。通過介紹祖國悠久的歷史、壯麗的河山、燦爛的文化，了解我國近現代史和我國的國情，了解家鄉的昨天、今天和明天，激發學生愛國、愛家鄉的情感，懂得只有社會主義才能救中國的道理。通過愛學校、愛班級的教育，樹立集體觀念，培養集體榮譽感，熱心為集體做好事，形成一個團結友愛、積極向上的班集體。
2、舉辦“民族精神教育月”活動。通過活動激發學生的愛國熱情，紮實搞好民族精神傳承教育。進一步激發學生的“愛學校、愛家鄉、愛祖國”的熱忱，促使學生繼承和發揚中華民族的優良傳統，培育學生“刻苦學習、自強不息、德才兼備、勇擔重任”的精神。
3、舉辦慶祝建國六十周年系列活動。讓學生了解改革開放三十年來取得的重大成就及建國六十年來祖國的變化，勤奮學習文化知識，堅持德智體全面發展，把今天的所聞、所思、所感化為具體的行動，牢固樹立“祖國和人民的利益高於一切”的利益觀，做一個“充滿____肩負責任，對社會有用的人”。
4、以社會實踐體驗為基本途徑，讓廣大學生了解建國六十年來的變化，結合建國六十周年慶祝活動，開展形式多樣的主題活動和社會實踐，讓學生感受祖國的發展成就，共享____光，幫助學生牢固樹立愛黨、愛國觀念，真正使社會主義核心價值體系教育入耳、入腦、入心。以此激發學生的民族自豪感和愛國情感。
5、弘揚中華優秀文化，利用法定傳統節日，營造民族、民間、民俗文化氛圍，注重儀式渲染，增強文化認同。利用教師節、中秋節等傳統節日舉辦以感恩為主題的節日儀式活動、誠信教育系列活動。
三、抓好常規管理，落實日常行為規範。
1、根據《山東省普通中國小管理基本規範》要求，制定完善各項管理規定，創造好管理的環境，減少管理難度。如：《關於加強學生常規管理的實施意見》等。
2、培養學生自主管理、自主發展的能力。加強學生會和學管會的職能建設。實行組長負責制，幹部輪崗制，值周班制度。開展“文明宿舍”、“溫馨____室”的創建評比活動等。
3、加大“兩會三課”德育教育效果：利用班會、班主任會，班級活動課、人生課(改進上課模式)、心理健康課進行正面教育。
4、用好學生德育千分制考核機制，加強對學生的日常管理。將學生管理與千分制緊密掛鈎，以此為抓手作好學生的基礎素養評價。
5、利用人生課、班級活動課、國旗下講話等加強愛國主義教育、團隊精神教育、民族精神教育、生命教育、養成教育、感恩教育、誠信教育，世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀教育。
四、加強心理健康教育，提高工作實效性，使學生形成健全人格。
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育諮詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規範化，促進學生身心全面健康地發展。
1﹑通過報紙，宣傳心理健康的重要性，宣傳心理諮詢的科學性。
2﹑做好談心室的心理諮詢，對學生在學習和生活中出現的問題給予直接的指導，排解心理困擾。
3﹑通過心理信箱，及時發現並解決學生的心理疑難。
4﹑開發心理校本課程，編寫學生用教材。
5﹑加強對教師們心理健康教育工作方法的滲透，讓教師們具有較高的心理指導素養。讓全校師生共同關注心理健康，人人參與心理健康教育活動。
6、充分發揮《安人心理測評系統》的作用，繼續完善學生心理檔案，做好心理測評，並有針對性地定期或不定期地舉辦心理健康講座、專家報告會等活動。
7﹑認真進行《積極心理健康教育》實驗校的課題研究以及《學習心理輔導》實驗校的課題研究，聘請有關專家來校作心理指導。
工作計畫經典文章 篇8
時間飛逝，新的一年悄然來臨。送走了上學期的教育教學工作，我們迎來了新的學期，回顧過去，展望未來，為使本學期的工作更有成效，特制定計畫如下：
一、指導思想
堅持以毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要隨思想為主要方針，以新課改啟動為主要契機，以提高自己的師德水平、教育教學效果為主要目標，全面貫徹學校的各項任務，在課餘時間通過自主鑽研、學習等方式，全面提高自身的綜合素質。
二、奮鬥目標
1、師德考核達到良好以上。
2、使全班學生的考試成績全部合格。
3、基本功驗收合格。
4、認真完成繼續教育任務，真正學有所得、學有所獲，結合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學模式。
5、努力更改校園網的建設，提高自身的綜合素質，儘快使校園網建成為“綠網校園”。
三、重點工作
1、通過對《教師法》《義務教育法》校規、校紀的學習，用自檢、自查的方式提高師德水平。
2、提高課堂教學質量，提高教學效率。
3、積極進行基本功的訓練，提高基本功的水平。
4、認真學習、結合新課改的理論，進行資源包的學習。
5、抽時間進行校園網的建設，爭取評出先進。
四、具體措施
1、利用業務學習等時機，深入學習《規範》，經常向師德先進的教師，對照先進人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。
2、處處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率。
3、課前認真鑽研教材、學生，深刻領會教材內涵，準確把握教材的深淺度
4、在課堂教學中，大膽創新，努力創設寬鬆、民主和諧的氣氛，充分發揮學生的主體作用，把課上45分鐘還給學生。
5、堅持用標準音、規範字教學，認真搞好基本功訓練。
6、參加學習時認真記錄，認真完成隨感，案例等書面材料。
7、改進教育教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。
8、搶時間大力推進校園網的建設，儘早實現綠網工程。
工作計畫經典文章 篇9
在新的一年裡，醫院感染管理將堅持預防為主的方針，以加強醫院感染管理，提高醫療質量，確保患者安全，切實抓好醫院感染管理的各項工作。20xx年醫院感知工作計畫制定如下：
一、加強教育和培訓
1、科室每月組織一次醫院感染相關知識培訓，並做好記錄。
2、院感科每年組織兩次院感講座，採取多種形式對全體員工進行培訓和試卷考核，提高醫務人員的`醫院感染預防意識。
3、執行新員工崗前培訓部門20xx年度工作計畫。
4、對衛生工作者進行醫療廢物收集和職業防護知識培訓。
5、醫院意識專職人員參加省市兩級舉辦的醫院意識繼續教育培訓班，以了解全省和全國醫院感染管理髮展的新動向和新趨勢，提高我院感染管理水平。
二、實行消毒隔離制度，加強消毒滅菌效果的監測和評價
1、各部門使用的消毒劑應根據性能及時更換，器械應按規定及時消毒滅菌，合格率達到100%。使用中的各種導管應按規定進行消毒和更換。
2、加強醫務人員手衛生管理，不定期檢查醫務人員洗手依從性。
三、是加強醫院疫情監測，落實醫院疫情預警報告
1、嚴格執行《醫院手術部位管理標準》，每月進行手術切口感染監測。
2、充分發揮臨床監測管理小組的作用，及時發現醫院感染病例，實行24小時報告制度。
3、對醫院感染聚集病例(3例同類)應進行預警報告，分析調查傳染源，採取有效措施控制傳播途徑，防止惡性醫院感染病例的發生。
4、做好醫務人員的職業防護。各部門將職業暴露和傷害人員向醫院部門報告，醫院部門進行登記，保護易感人群，有效控制醫院感染部門。
四、嚴格醫療廢物分類、收集、遠程投放、貯存、出庫管理，杜絕泄漏
1、醫療廢物按要求分類放置，密封，出科時對包裝袋進行標識、登記，專人簽字回收，送到臨時存放處集中放置醫療廢物。
2、醫療廢物轉移表由專職人員填寫，存根備查。
工作計畫經典文章 篇10
xx年，醫學教育科圍繞醫院工作計畫，認真落實各項計畫內容，圓滿完成了醫學教育科既定任務。為了加強醫療質量管理，預防醫療安全，協調處理醫療糾紛，特別重視繼續教育和實習生的管理，特別重視繼續醫學教育的作用。為了使我們的醫學工作達到一個新的水平，我們的醫學教育庫爾特在xx年制定了以下工作計畫：
一、把關注醫療質量、保障醫療安全作為醫學教育的重點，對整個醫療過程中的每一個質量環節進行監控
1.預防醫療糾紛，保障醫療安全。
(1)嚴格依法執業，規範執業行為。
(2)認真落實行業準入制度，確保異地執業準入。
(3)嚴格執行醫療糾紛和醫療事故處理計畫，落實醫療缺陷責任追究制度。
(4)認真組織學習和全面貫徹醫療衛生法律法規、醫療制度和醫療操作規程，嚴格按照醫療操作規程開展醫療活動。
(5)加強對糾紛頻發科室的檢查，加強對有問題醫生的重點監管。
2.加強學科建設，打造學科品牌優勢，提升核心競爭力，努力快速實現我國實力增長由資源依賴向能力依賴的轉變。繼續發展婦產科為我院重點學科，加快人才引進和人才培養步伐，培養合理的人才梯隊，為報考市級重點專業做好準備；其次，做好乳腺外科的建設，培養成為我院特色重點專業；增加疼痛門診，擴大骨科業務範圍；鞏固和發展血液淨化中心工作，做大做強。
3.加強門診建設，規範專科和專科門診，改善專科門診條件，努力將內科專科門診和糖尿病專科門診規範到位。
4.以加強住院醫師管理為重點，抓好“三基三嚴”工作，加強內涵建設，挖潛增效，強化內部素質和外部形象，加強醫師專業培訓和技術考核，探索建立崗位評價機制和激勵機制，提高全院醫師的技術水平和工作積極性。
(1)不定期隨機抽取居民的基本理論知識和基本技能，並將結果記入年終考評。
(2)每年進行兩次三項基礎知識的閉卷考試。考試成績優秀者將獲得獎勵。
(3)對新錄用的醫學技術人員進行崗前培訓，特別是法律法規和醫療文書書寫規範的培訓。
(4)加強對參加執業醫師考試的大學生的培養。
5.加強醫療環節的全程監控。每月2-3次查看全院的醫療文書(申請表、報表、處方、門診病歷、住院病歷)，對醫療流程進行抽查，及時反饋檢查中存在的.和潛在的問題，提出處理意見和整改措施，並進行跟蹤檢查。醫療質量控制專題會議每季度或半年召開一次，醫療不合格項進行處置並在醫院區域網路上公布。
6.負責突發公共衛生事件的指揮和協調。6月底，將進行突發公共衛生事件應急演習。
7.特別注意傳染病的報告、登記和管理，並參加傳染病知識考試。
8.負責醫療的接待、登記和協調。併力求對每一次糾紛做出原因分析，採取糾正措施。進一步完善醫療糾紛處理方式，進一步明確醫療糾紛處理措施。
9.加強臨床用血管理，確保成分用血率≥95%
10.加強用藥管理，重視抗生素的合理套用，定期監督臨床醫生是否合理套用抗生素。及時糾正問題。組織相關專業知識的講座。
二、醫療業務目標計畫
開拓醫療市場，加強與上級醫院和下級醫院的聯繫。
1.加強與上級醫院醫務部門的聯繫，爭取得到上級醫院業務技術的更多支持。
2.加強與鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心(站)的聯繫，盡力為其提供技術指導。
3.出院後繼續抓好重大疾病家訪。
4.組織一個繼續醫學委員會。
三、做好繼續醫學教育，重視衛生技術人員的培養，加強監督和考核，努力營造良好的學習氛圍
1.組織醫院(副)主任醫師、業務骨幹開展專題講座。
2.根據科室專業發展需要，派醫生到上級醫院進修。
3.衛生技術人員三項基本每年考核2次。加強初級醫師技能考核。注意崗位職責、規章制度、相關法律知識考核。
4.抓好進修生和實習生的管理。
5.抓好醫學科研、論文、新技術、新項目的收集、整理工作。
工作計畫經典文章 篇11
一、認真對待形勢，統一思想，堅定信心，努力完成各項工作
新的一年，一定要有新氣象，新醫院要有新特色。面對新醫院，我們在管理、服務和質量上都提出了越來越高的要求。科室召開總參會議，審時度勢，統一思想，打造新醫院的個人形象、科室形象、品牌，從自己做起，高標準、嚴要求，樹立“醫院繁華我恥”的理念。但新型合作醫療制度給我們帶來了機遇和挑戰，以精湛的技術和優質的服務贏得患者，爭取“雙贏”，團結全科，增強凝聚力，增強信心，努力完成各項工程任務。我們堅信，在各級領導的大力支持下，在醫院和科室的正確領導下，在700多名員工的共同努力下，我院一定會成為名副其實的“百強醫院”，讓人民民眾真正感到放心和滿意。
二、轉變服務理念，強化服務意識
1、人性化管理
新醫院的管理不能停留在原有的`管理模式和水平上。首先，科主任和護士長要轉變觀念，不斷學習管理經驗，提高自身管理水平，反對集中管理，倡導以人為本的管理模式，開展人性化服務，針對不同層次的患者，套用不同的服務模式。加強同志之間、醫患之間、醫療之間的溝通。科室主任和護士長敢抓敢管，不做老好人，科室推動健康趨勢，讓科室成為團結、努力、積極的團隊。
2、改進服務措施
(1)熱情接待新入院病人；
(2)認真細緻的教育；
(3)及時處置新患者，爭取5分鐘30分鐘內送液；
(4)危重患者應立即治療，並在5分鐘內輸液；
(五)護送危重病人檢查，護送稱職的醫生和護士；
⑥保持病房整潔明亮舒適，堅持周二健康日；
⑦徹底轉變觀念，將服務轉變為酒店式，徹底消除生、冷、硬現象和無答現象；
⑧出院時，他送出病房，說“安康”。
三、完善各項規章制度，建立各種管理機構
根據醫院管理年活動要求和醫院安排，熟悉15項核心制度、首診醫師負責制、病曆書寫、討論、會診和危重病人搶救制度。科室成立①醫療質量管理小組②醫療安全小組③聯合治療管理小組④應急小組⑤病歷管理小組⑦醫院感覺控制小組⑦單病種質量管理小組，科室主任負總責，護士長積極配合，人人各司其職。
四、醫療質量
醫院質量是重中之重，是創建醫院的基礎。是醫院生存的生命線，重在內涵建設。
1、從基本素質出發，培養素質好、醫德美的人，尤其是年輕的醫生護士，大多是獨生子女，在家裡嬌生慣養，心理素質差，愛發脾氣，工作責任心不強，科室找到了關鍵，做出榜樣。
2、把握基層素質，提高青年醫生綜合能力，培養全科醫生。
3、掌握病曆書寫，從病歷開始，以衛生部病曆書寫手冊為準繩，科主任和二線醫生對所管患者心中有數，查房後及時簽字。
4、掌握危重病人的搶救和疑難病人的診治情況，科主任親自掌握危重病人的搶救情況，對疑難病人的診斷和治療情況不明者在科內討論3天，診斷1周不在院內討論。
5、加強環節質量管理，讓初診醫生對制度負責，明確職責分工，分工協作並重，堅持一日查房三次制度。二線醫生每天都很了解危重患者，對新入院的患者進行逐一排查，消除潛在隱患。嚴格執行各項操作制度和會診制度，加強與患者的溝通，簽署和書寫每一份知情同意書和專項檢查治療協定，對科室和自己負責。職業控制小組將每月或每季度對醫療質量進行檢查，並對其進行處罰和獎勵。
五、抓醫療安全，不放鬆
部門主任對部門的安全負責。他對上面的院長和下面的同志負責。科室和醫院簽訂安全責任書，科室和每個同志簽訂安全責任書。責任明確，安全措施到位，增強防範意識，認真執行醫療制度和醫療標準，知情同意等程式到位。貴重藥品、毒麻特效藥及財物由專人保管。特別是要加強醫患溝通，每月進行醫療安全自查，消除不安全因素，減少和避免常見錯誤和誤診糾紛。
六、加快人才培養
隨著社會的進步和發展，疾病不斷變化，知識更新迅速，一些專業有很多前沿知識。但是因為是基層，出國留學機會太少，知識更新慢。系主任每年出去短期學習或培訓一兩次，了解前沿知識，開展新業務，這樣才能成為一個好的學術帶頭人。各級醫生需要加強自身學習，狠抓三項基礎訓練，規範醫療行為。選擇重點醫生外出進修。為了提高專業能力，今年打算選一個醫生和一個護士學習支氣管鏡，爭取下半年工作。要求每位主治醫師每年發表一篇論文。
七、開展新項目，拓寬服務範圍
消化專業：
1、爭取1-2年內回到胃環境室完成食管硬化和結紮；
2、開展亞臨床肝性腦病的診斷和早期診斷；
3、早期干預藥物治療肝硬化；
4、在腹腔鏡腹膜活檢中配合手術提高腹水的診斷準確性。
呼吸專科：
1、進行胸膜活檢，提高胸腔積液的診斷率。
2、肺癌化療加放療可以提高癌症患者的生存率。
3、開展光纖支持，提高呼吸道疾病的診斷率。
4、重點診治COPD、哮喘、肺間質疾病。
八、完善考核方案，體現多勞多得
科室將醫療質量、安全服務、醫德醫風、工作績效納入考核。該部門將根據技術崗位、工作年限和工作能力制定評估計畫。分配將以5年以下和10年以下的職等、中級職稱和一個職等為基礎；
獎勵勤奮，懲罰懶惰：
a、無理由拒絕患者，扣一次30-50元；
b、與患者爭吵，無論對錯，扣當事人10-20元，造成不良影響扣當月獎金；
c、錯誤一次扣5-10名員工，重大錯誤扣當月獎金；
d、有爭議和投訴的主管，根據事實具體決定處罰金額，影響當月獎金部門的聲譽；
e、發生醫療事故，雙方承擔一定的賠償，扣除當月獎金。
每季度組織一次質量服務和衛生綜合檢查和評價。
九、勤儉節約，反對鋪張浪費
科室資料由護士長親自管理，並建立台帳。未經允許，任何人不得向他人借用或贈送材料。部門賬目應清晰，並定期公布。只有努力爭取收益，節約開支，才有效益。
工作計畫經典文章 篇12
一、指導思想
秉承“以人為本，建設特色學校，奠定學生生活基礎”的教育理念，以“加強師資隊伍建設，促進學校內涵發展”為指導思想。堅持為教育教學服務，以教學質量為目標，以常規教研為基礎，以城市學校級骨幹教師輻射示範作用為突破口，深入開展農村中學教研團隊建設研究，加強學科基本功競賽，充分發揮教學科研在教育教學中的引領作用。
二、工作目標
1、以師資隊伍建設為重點，加強各級各類培訓的實施，形成相應的“團隊教學”機制。
2、完善校級小項目申報、考核和評估制度，增強教研活動和備課活動的實效性。
3、深入宣傳學習推廣教研室建設階段“三員、三查、三評、三識”的成果，儘可能將科研行為轉化為相應部門的管理行為。
4、藉助線上教學隨筆，以教學科研成果的評價和展示為核心，推進項目過程管理和研究。
三、工作要點和思路
一是進一步完善教師“團隊教學”的'相應機制。
在校不滿三年的青年教師，以備課小組為單位，開展“小組教學”。
具體措施：
1、每個月聽同一組老師或者同一科其他老師的課4節以上。備課組長每月組織教師聽青年教師的課1節以上。根據講課中發現的問題，及時溝通，確定教學主題。考勤記錄和經驗每月提交一次給教學部門審核。
2、認真參加各級優質班、競賽班活動，同組教師關心指導。
3、青年教師積極參與網路教學和研究(教學論文等)。)並認真總結教學得失和教學問題。
4、每期結束前一個月，通知教學部1-2個講座班(組內教師、學術負責人、研究室主任、負責人)
5、統考學科青年教師承擔月考和期中考試試題。備課組長組織全組老師認真複習修改，確保試題質量。
6、制定“團隊教學”的考核辦法，對團隊教學成績突出者頒發榮譽證書，對備考組給予物質獎勵。
二是進一步加強城市骨幹教師在學科領域的引領作用。
具體措施：
1、啟動後實施城市骨幹教師承擔講座等形式的校本培訓任務。
2、根據志願和學校確定的形式實施學科團隊建設指導任務，簽訂責任書，落實具體責任。學年結束時，將召開學科團隊建設經驗交流會，評估城市骨幹教師輻射引領效果，推廣成功經驗。
3.根據城市骨幹教師對非標準學校的要求，加強骨幹教師的過程管理(示範班2屆/年；網路教學論文、研究報告、項目申報等。)組建考核小組，真正落實考核職責。
第三，完善學校級骨幹教師培訓和考核機制。
具體措施：
1、在學校新一屆領導班子面前，重新組織修訂學校骨幹教師評價指標體系和教育科研獎勵辦法。重新審批後，加強宣傳，提高認識。
2、協助學校相關部門完善教師科研評價指標，形成一系列與崗位評價和評價相關的相應制度。
第四，以校本教研為中心，深化課程改革。
具體措施：
加強各學科集體備課的學習
備課組長在個人獨立備課的基礎上，根據學科特點組織備課小組成員集體備課，同時派專人進行學科教學資源包的建設，並在學年末展示學科資源包的建設情況。
加強新課程改革的理論研究
基礎教育課程改革要求教師全面更新教育觀念，樹立正確的課程觀、教學觀、學生觀、人才觀和質量觀，以適應新課程，真正進入新課程。每個老師都要加強學習，重視培養，宣傳思想。因此，我們必須在新課程改革中繼續開展校本學習，努力提高教學和科研能力。
學習方法主要包括：
首先，通過教學部部落格cjqzzx校本培訓專欄，個人學習。
其次，通過教研活動，可以觀看課程改革的優質視頻，交流經驗等方式集體學習交流，提升教育理念。(每月一次)
關注課堂教學研究的有效性將深化研究。
具體要求如下：
研究備課組首先要集體備課，準備相應的講課資料(每人一份)，並在教學設計中提出觀察課的特殊建議，讓講課老師了解觀察點是什麼。教研組長要提前安排好老師的視頻和觀察任務，評課老師要圍繞自己的觀察任務來評課。
會後，教學部上傳視頻，老師反覆回放，圍繞大家提出的問題，在部落格上寫下自己的教學反思。
五是規範教學科研工作管理制度，繼續推進項目過程管理和研究
這學期將進一步規範學科的過程管理。並做好課題的研究。
重點是“校級小項目申報”；做好德育專題和校級專題開放工作，深化農村教研組建設研究。
積極展示教學科研成果，繼續做好教學部門教師教學論文、部落格的網路管理工作。
四、月度工作安排
九月
1、制定本學期教學部工作計畫。明確指導思想，落實工作重點，明確工作思路。
2、制定本學期校本培訓計畫，繪製電子表格，提交教師培訓學校審批。
3、做好三項評估(選拔新骨幹教師、評估上一屆骨幹教師、評估優秀學科團隊)
4、在學校層面開始小項目。
5、校本培訓
十月
1、市本級骨幹教師教學示範周示範班展示活動(約一半)
2、校本培訓
3、農村中學教研組建設研究方案探討
十一月
1、骨幹教師教學示範周示範班示範活動。(半年後)
2、校本培訓
3、查看學校層面的小項目研究流程
十二月
1、青年教師展示活動
2、校本培訓
一月
1、陳中教師教育改革科研成果登記、總結、通報。
2、本學期教學部工作總結。
3、科研過程數據統計
臨時工作安排，請參照繼續教育學院科研部和學校的通知。