2025年政教處的工作計畫

2025年政教處的工作計畫 篇1

為了完成學校總的工作目標，深入開展各項德育工作，建立德育工作的精品意識，逐步打造星源實驗學校的德育管理品牌。培養一批優秀的德育工作者及德才兼備的學生。

一、工作目標

抓出實效，乾出特色，探索創新。在工作中突出一個“嚴”字，做到一個“細”字，狠抓一個“實”字，堅持一個“恆”字。

二、工作思路

1、樹立一種意識：以生為本即以學生為主體。

2、抓住兩條主線：抓學生的養成教育，抓班級常規管理。

3、突出三個重點：通過課堂教育薰陶學生良好的品德。通過常規管理促成學生行為習慣養成教育，通過豐富的活動培養學生多種能力。

三、主要工作舉措

1、致力建設一支優秀的德育管理隊伍。 形成點、線、面三結合的學校德育教育空間，

我校屬全寄宿制封閉式管理學校，對學生的教育管理屬24小時管理，2600多名學生學生主要來自衡山、南嶽及周邊各個縣市，匯聚成一個較龐大的群體。由於他們的生活背景、家庭狀況、社會關係、品德修養、行為習慣，心理素質、性格氣質、情感和愛好、法制意識、紀律觀念、與人的交往能力，學習能力等各有不同，因而對他們的教育、管理難度是較大的。因此，本期把德育工作隊伍建設擺在重要位置，從教育和管理對象出發，在上期的基礎上，以政教處牽頭，以此為點形成三條管理主線：其一：政教處、年級組長、班主任;其二：公寓生活輔導老師;其三：團委會、學生會。以此三線輻射到學校的各個面，形成了點線面相結合，全員齊抓共管的德育管理環境，努力提升學校整體的德育工作質量和效果。

(1)、加強班主任隊伍建設

①期初，組織班主任進行工作培訓。學期中，舉行了班主任工作經驗交流會，讓班主任做到取長補短、互相促進，學期末，開展班主任德育論文評選，進行工作總結，對一期班務工作回顧與展望。

② 規範班主任工作職責：明確班主任日常規制度，由班主任牽頭組織科任教師組成班德育小組工作，充分發揮共同管理的作用。

③ 規範班主任語言，規範班主任師表形象：做到“三不、四勤、五心”，(“三不”：不歧視學習程度差和品德有缺點的學生，不體罰或變相體罰學生，不老眼光看人;“四勤”：勤下班級、勤抓學習、勤教研、勤做思想工作;“五心”：愛心、誠心、細心、耐心、恆心)。

④完善評價機制和激勵機制，調動班主任工作積極性，採取樹立校內先進典型、班主任經驗交流等形式，重視校內班主任的培養工作，創造條件重點扶持一批為人師表、責任心強、育人工作富有成效的班主任脫穎而出，打造一批名班主任。

(2)、對公寓生活老師進行細心的指導和培訓

① 對生活老師進行指導和培訓，提升生活老師的管理水平，明確其管理、教育、示範和服務的功能。生活老師不僅僅是學生尊敬的師長、親近的父母，更是貼近學生心靈的知心朋友。每一位生活老師不僅要樹立正確的服務意識，幫助同學們過好生活關、人際關、學習關，不僅是對學生服務好，更要注意育人導向功能。要求生活老師以“愛”為出發點和歸宿點，使學生在愛心中生活，在愛意里成長。

②健全公寓管理的各種規章制度，嚴格規範管理。

③ 繼續實行“五星寢室”考評制度，對寢室內務、衛生、紀律等方面進行綜合評價，並將其結果作為“五星班級”考核的一個重要組成部分。

④指導督促生活老師大膽參與管理，學生會幹部參與協助管理，充分發揮生活老師工作的主觀能動性和學生自主管理的作用，儘量杜絕寢室偷盜和學生晚上外出現象，要堅決杜絕學生在公寓抽菸、酗酒、打牌等違紀現象，杜絕公寓惡性打架鬥毆事情的發生。

⑤開展寢室文化建設、文明寢室、優秀寢室長、寢管幹部評比活動，調動了學生參與管理的積極性，培養學生主人翁的精神，要使學生把寢室當成自己的家，努力在學生公寓營造一種整潔、舒適、溫馨的氛圍、給學生一種家的感覺。

(3)、加強學生會幹部隊伍建設，充分發揮學生自治作用

① 加大對學生會幹部的培訓，充分發揮其監督檢查作用，公正、公平的檢查班級工作。

②以學生會開展活動為主要載體，培養學生自主管理、自我發展的能力，加強學生的前途理想教育。

③學生會每天對各班的衛生、紀律、學習、生活等各方面進行全面的考核評價，結果納入到五星班級評比，通過評比調動各班的積極競爭，爭創五星班級。

④通過學生會幹部的培訓，努力實現學生自我管理的目標。

2、全面推行學生素質教育，把養成教育擺在首位

(1)開學初，各班切實加強入學教育，組織學生學習《學生管理手冊》，讓學生有章可循，有距可蹈，促使學生認真自覺遵守學校各項制度，建設良好的學風、校風。

(2)狠抓學生行為習慣養成教育，從大處著眼細處著手。

(3)加強滲透感恩教育，讓學生學會尊重，學會感謝，學會回報。

(4)提倡保護環境，美化校園的“彎彎腰”活動，讓學生在生活中養成良好的衛生習慣。

(5)加強禮貌待人的教育，做到自覺遵守各種社會秩序，做好學生人品教育，杜絕大的打架行為發生。

(6)加強了學生自我安全保護教育。通過專題講座、校園廣播、主題班會、黑板報、宣傳欄等德育教育主陣地潛移默化的對學生進行安全教育。

3、　 以人為本，營造有利於學生身心發展的校內環境，全方位育人。

(1)管理育人

根據全封閉式管理學校的特點，政教處將採取班級管理與公寓管理相結合的原則，實施全方位管理。一方面，每周堅持開展五星班級、五星寢室評比活動，各班從爭創五星班級開始，逐步提升為免檢班級(每學月評價一次)。依照制定的《衡山縣星源實驗學校國中部“五星班級”考核細則》，對班級衛生、課堂、課外紀律、三操、就餐、就寢、早晚自習、讀報、唱歌、儀容儀表等常規管理進行全程考核，指導學生會、團委會幹部具體檢查，督促各班及時整改，每周及時公布各班評比情況，嚴格實行升降級和一票否決制度。另一方面：根據《五星寢室考核細則》對學生公寓實行五星寢室、文明寢室、文明樓層評比制度，對學生的生活習慣、就寢紀律、文明行為進行規範化管理。在嚴格合理的規章制度下逐步培養學生良好的行為規範。通過一系列的評比，激發學生的集體榮譽感，增強班級體的凝聚力。

(2)活動育人

學校有組織的各類活動，是德育工作的有效載體，是提高學生綜合素質、體現學生良好精神風貌的重要舞台。本期政教處將以“開展主題活動月”為重點，制定詳細的德育活動計畫，充分發揮學生自主管理和創造能力，採取長期性和靈活性相結合的原則，要使本期活動開展得豐富多彩。

長期性的活動有

①利用每周一舉行升旗儀式活動，學生整裝列隊，通過出旗、升旗、國旗下講話等規範形式教育感染學生，對學生進行思想教育。

②通過召開全校學生集會，及時通報情況，表揚先進，指出存在的問題，狠抓學生的養成教育。

③充分利用每周的主題班會課進行多方面的教育，每次都有主題、有計畫、有總結、有記錄。

④廣播站每天播音，由學生自己編輯、播音，及時報導國際國內新聞，成了學生關心、了解國家大事，增長知識、開拓眼界的重要視窗。

通過以上活動的開展，為學生提供了自由發展的空間、表現自我的平台，全面提高學生的綜合素質，營造濃郁的校園文化氛圍，創造了一個有利於學生身心發展的校內環境。

4、構建家校教育網路，拓展德育教育空間，多渠道育人。

通過家校通短訊平台、接待來訪、家訪、家長會，讓家長充分了解學校，了解學生，最大限度整合家、校結合教育資源，促進學校教育工作的發展。

2025年政教處的工作計畫 篇2

一、指導思想：

本學年，我校德育工作將繼續認真貫徹落實有關加強中國小德育工作的意見，強化德育隊伍建設;狠抓以培養良好道德品質和行為習慣為內容的養成教育，著力培養學生的自主意識與責任意識，著力關注學生的精神成長和身心健康;以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新台階。

二、重點工作：

(一)加強隊伍建設，引導正確育人意識。

“育人為本、德育為先”健全班主任的培訓學習制度，積極創造有利條件，建設好一支堅強有力的班主任隊伍。確立正確的育人觀，要使每一位教師牢牢樹立“為學生的一生髮展和終身幸福奠定基礎”教育價值觀。繼續組織好每月一次的班主任工作會議。 指導班主任有針對性地開展學習討論、經驗交流，從而使學校德育工作能真正落到實處。

強化自主意識，培養隊乾綜合能力。做好新一屆隊幹部的選拔工作，堅持完善隊幹部例會制度，加強對隊幹部的教育和培訓，積極發揮隊幹部的作用，為全體學生樹立典型。

(二)狠抓規範養成，培養良好行為習慣。

1、抓好養成教育，培養良好行為習慣。

要利用班會課組織學生認真學習貫徹踐行《小學生守則》《小學生日常行為規範》以及校紀校規，並做到經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。要加強學生文明禮儀和知恩感恩教育，要重視良好學習習慣的養成教育，注重提高他們的文明素質，讓學生終身受益。

2、開展多種形式教育。

利用晨會、班會、崇小講堂、知識講座、紅領巾廣播站、觀看電影等形式，對學生進行法制、交通、消防、衛生等方面的教育，讓學生學會自愛、自護，促使學生成為遵紀守法的好公民。同時抓好學生心理健康教育，形成健全人格，通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等，將心理健康教育真正落在實處。

3、推行值日護導制度。

繼續推行路隊護導、紅領巾督導崗自主管理制度，並對這兩項制度的實施情況加強指導、考核，確保常規工作持之以恆、抓細抓實。繼續發揮學生自主管理的主體作用，對各班的衛生、文明禮儀、課間紀律、兩操、三合一禮儀等情況進行量化考核，使“紅黃藍蘋果”考核與每月的“明星班級”評比相結合，做到評比結果每周一公布，每月一小結，對評比考核優勝的班級頒發流動紅旗，使全校形成比學趕超的良好氛圍。

4、強化德育板塊建設。

切實抓好升旗儀式、晨會、班會等活動，充分發揮固定陣地的育人功能，力爭做到合理計畫，詳實安排，與時俱進，真正蕩滌孩子的心靈，促進學生健康自主發展。

2025年政教處的工作計畫 篇3

一、指導思想

堅持以全面提高全校學生的思想道德素養和文明素養為目標，進一步整合德育資源，構建學校德育體系，以“尊師愛生、關愛同學、一支筆、行禮問好、輕敲門”為行為習慣養成教育的重點，進一步推進愛國教育、安全教育、養成教育、法制教育、心理健康教育、環境教育等工作，創建蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性，促進學生健康成長。

二、工作目標

1、常規管理目標

A―無重大安全責任事故，學生犯罪率為零;

B―學生行為規範，文明素養高;

C―校園環境整潔怡人;

2、隊伍建設目標

A―進一步加強班主任隊伍，建設一支有責任心，有愛心;師德高尚，業務精湛的班主任隊伍

B―打造一支學生幹部隊伍，提高學生的自我管理、自我教育、自我服務的質量和水平

C―建設一支精誠團結、業務精湛;學習能力強、具有強烈服務意識的政教職員隊伍

3、德育創新目標

A---學生自我教育，自我管理的能力有新突破

B---實施開展學生綜合素質測評工作

三、工作措施

1、降低德育重心，確保學生安全

安全教育是學校穩定、發展的前提，關注生命、關愛生命也是我們全體教育工作者的職責。我們務必要確保人際關係安全，飲食安全，交通安全，運動安全，物品安全，用電用水安全和心理健康安全等，特別是要對學生進行交通安全和防溺水安全教育。政教處將利用報告會、主題班會、觀看錄像、國旗下講話和手抄報等形式向全體學生宣傳、貫徹“安全第一，生命至上”的觀點。

2、抓好隊伍建設，提高工作水平

(1)、提升學生工作人員的工作水平和領導能力。按時召開班主任、學生幹部、班長會議，會議主要議題：通報存在的問題和值得推廣的做法;下一步的工作思路和具體工作安排;就一個專門問題進行研討，形成文字材料(主題、產生原因、應對措施和策略。

(2)、強化班主任工作考核，建立健全學前班、藝術團班主任常規考核制度。班級常規考核進行“一周一公布，x月一匯總”，及時通報並督促整改。

(3)、發揮老班主任的引領示範作用。開展班主任“以老帶新”結對活動。在新老班主任自願的基礎上，確立“對子”關係，使新班主任在老班主任的指導下儘快成長;建議新班主任可先從以下四個方面向老班主任多請教：

A、如何召開主題班會;B、如何進行日常班級管理;C、如何做好後進生的轉化和優秀生的培養工作;D、如何與家長溝通，發揮“家校合力”作用。

3、狠抓常規管理，加強班風學風建設

(1)、以養成教育為突破口，紮實開展有效的德育教育活動。繼續開展好五個一活動，即“一枝筆”隨身帶、“輕敲門”好習慣、“愛同學”好榜樣、“尊師長”好風尚、“行禮問好”好禮節活動，讓學生在活動中得到充分的認識、成長和鍛鍊，要求學生做出承諾，自強自律。

(2)、加大學生教育和處理的力度。加大學生行為規範教育，要在細、嚴、實上做文章，做到抓反覆，反覆抓。對被處分的學生，政教處和班主任要密切關注，隨時跟蹤，幫助他們儘快改正錯誤，爭取進步。

4、繼續抓好環境衛生，發揮環境育人作用

(1)、做好教室，包乾區的衛生打掃和保潔工作，落實好衛生打掃和檢查制度。各班務必做到一日兩掃，全天保潔，教育好學生養成良好的衛生習慣，杜絕亂拋亂扔現象。

(2)、每周五進行一次全校衛生大掃除，政教處檢查，通報。

5、德育專題教育形成系列，發揮教育功能

開展豐富多彩的校內外活動，寓教與活動之中。上半年，學校政教處和團委，要利用清明節祭掃、五一國際勞動節、五四青年節、六一兒童節、助殘日、體育運動會等重要節日期間，開展一些喜聞樂見、富有特色的文體活動和慶祝活動，讓校園充滿歡聲和笑語，讓活動成為孩子們接受教育的重要手段。特別是以搞好助殘日活動為契機，豐富學生文化建設內容，讓助殘活動大放光彩。政教處要提前籌備，從活動形式，節目串編，特色節目，輿論宣傳等方面動員和發動全體師生踴躍參與學校助殘日文化展演，並以此為抓手，帶動學生文體藝教育，讓全社會更加了解特校，為學校爭取《特殊教育行動計畫》中各項指標和項目創設良好輿論氛圍。

(1)、增強德育教育的計畫性。x月一主題。例會、班會、晨會活動都將圍繞同主題開展教育活動，形成強大的教育氛圍。

(2)、發揮升旗儀式的教育功能。安排國旗下講話，突出我校特色。

(3)、利用板報、櫥窗、宣傳欄、家校平台等宣傳陣地加強對學生進行科技、體育、藝術、衛生等知識的宣傳，擴大學生的知識面，提高學生的綜合素質。

6、發掘社會和親職教育資源，提升教育特色。

(1)、充分發揮家長委員會的作用。傾聽家長的意見和建議，貫徹學校的教育要求;充分利用家長座談會配合學校教育，形成教育合力。

(2)、挖掘社會教育資源，在上級主管部門允許情況下有計畫的開展校外教育活動，讓學生走進社會、融入社會，並在活動的參與、體驗中提升素養。

7、加強學生宿舍管理。

(1)、建立、健全學生宿舍管理制度

2025年政教處的工作計畫 篇4

一、指導思想

為了更好地貫徹和落實學校工作計畫，堅持以“育人為本，德育為先”的指導方針。本期我校的德育工作以緊緊圍繞“嚴校風、正學風”這一目標展開。實現德育工作系列化、板塊化、遞進化。宣傳建國六十年的成就，以愛國理想信念教育、行為規範養成教育、實踐體驗教育、心理健康教育為主線，注重發揮社會、家長的作用，注重細節，注重實踐，抓實抓細，不斷豐富和完善德育教育內容，提高育人實效，努力使每名學生留有湘淥的痕跡(樸實真誠)，成為講道德、講文明、講誠信，具有愛國精神、合作精神、挑戰精神，責任意識、服務意識、感恩意識，(三種風氣、三種精神、三種意識)，為社會所需，對國家、社會有用之才。

二、德育教育目標：

總體目標：建立完善整體德育的四個模式：理想教育模式、心理教育模式、習慣養成教育模式、生活教育模式;完善九大制度：升降國旗制度、學生一日常規制度、學生學籍管理制度、學生就寢制度、學生就餐制度、學生衛生管理制度、學生兩操制度、學生多元評價制度、學生獎罰制度，確保校園穩定、安全、和諧。

圍繞我校辦學宗旨和辦學目標，進一步落實和完善我校“嚴校風、正學風”德育模式，德育工作要不斷地充實、完善，配合教育目標開展工作。為保證“十無班級”評比的公正性、科學性。

七年級：以“文明禮貌、尊敬師長、珍惜所得、自理利他”為目標，開展文明素養、遵規守紀等教育活動。

八年級：以“愛校愛家、珍惜生命、相信科學、服務集體”為目標，開展砥礪心智、青春期心理健康、學法指導、退隊入團等教育活動。

九年級：以“樹立理想、認識自己、承擔責任、樂觀自信”為目標，開展理想教育、備考心理輔導、百日誓師等教育活動。

三、德育隊伍建設

建設一支觀念新、業務精，能走近學生身旁，走近學生心理的愛崗敬業的班主任隊伍。

本期以年級組為核心，全力加強德育隊伍建設，強化培訓、常規管理和德育科研，重視對班主任工作能力的全面培養，進一步提高全體班主任道德修養、業務能力和德育科研水平。在德育隊伍建設中，我們努力轉變一個觀念即：生活即教育，教育即生活，重視生活中的德育教育;樹立“安全第一”的思想。只有觀念轉變了，形成整體德育的四個模式，我們的德育工作才會取得新的突破。因以上原因，本期政教處擬以年級組為單位，重點組織以下活動;

1、組織班會觀摩，最佳化德育課程。

在去年參加全縣班會大賽的基礎上，繼續最佳化德育課程，按照班主任不同年級組織獲獎班主任做班會觀摩課，提升學校班主任組織班會的總體水平。

2、以觀看光碟、專家講座、團體活動等多種形式，加強心理健康教育理論學習，提高全體班主任對學生實施心理健康教育的技能和水平。

3、引導班主任注重細節、端正態度、以身作則、提升水平

本學期將加強對德育工作的督導，從細微處入手，從班容班貌、學生言行、佇列行進、髮型服飾、校服著裝、檔案管理等方面考察其管理水平。

四、學生德育教育開展五大活動

本學期著重在以下幾個方面努力：一要強化尊規守紀守法教育。二要突出學生文明行為習慣的養成教育，本期要突出兩個重點——嚴禁亂塗扔和文明就餐。三要真正推行潛能學生德育導師制。“德育導師制”是全員德育的一條重要途徑，對於轉化問題嚴重的學生有著重要而獨特的作用。

(一)學雷鋒活動

三月份是“學雷鋒活動”月，全校各年級、各班都必須積極行動起來，組織好本月的活動。(具體活動安排見“學雷鋒活動方案”)

(二)道德修養、行為養成、禮儀規範教育活動

1、注重道德、注重品行、注重細節，強化學生日常行為養成和文明習慣，

2、強化日常管理，加強對學生言行、佇列行進、髮型服飾、校服著裝的要求，培養學生以校為榮、以班為耀的情感。

3、學生到食堂就餐，班主任必須組織好學生排隊就餐，以保證就餐的安全、有序。

4、強化考風考紀，配合教務處、年級組對學生進行日常測驗、作業完成的誠信教育。

(三)學生心理健康教育活動

本著幫助師生及學生家長“減輕心理壓力、獲得心理支持、消除心理困擾、提高心理素質”的基本指導思想，堅持育人為本，根據中學生生理、心理發展特點和規律，運用心理健康教育的理論和方法，通過開設心理健康活動課、選修課，年級設心理導師、班級設心理委員;開展心理團體輔導、專題講座等多種形式對學生進行心理健康教育和指導，努力創造條件，輔助和激勵學生向更高的心理健康境界發展，達到“自助——助人”的教育效果，促進他們身心全面健康發展。

(四)法制教育、安全教育、社會實踐活動等常規教育活動。

1、組織好初二年級拓展訓練實踐活動(時間初步定於三月份).

2、主動創設良好的社會教育環境。以社區活動、志願者服務隊為主要形式，以班委會、團支部為主要力量組織學生開展各種實踐活動。活動過程中結合學生的實際，重視過程管理和教育效果。每個班級要圍繞“社區教育活動、社區服務、社會實踐”三個方面制定綜合實踐的詳實計畫，並選擇一個課題，精心設計，精心準備。定期開展社會實踐活動，擴大活動的社會影響。

3、以加強法制教育、安全教育為突破口，做好依法治教、綜合治理工作。政教處要依靠年級組建立“潛能生”幫教小分隊，加強對學生遵紀守法教育，堅決遏制、杜絕在校生違法犯罪的行為出現。同時，要積極與、司法等部門聯繫和配合，在落實學校教育管理責任的同時，充分發揮職能部門和法制副校長的特殊作用，做到“校園預防”和“社會預防”互相配合，加強教育宣傳和節假日的安全教育，處理好校園偶發事件，組織1——2次安全疏散演練。

(五)開展兩大競賽

①扎紮實實地搞好“十無班級”評比，要讓全體學生積極參與。②學生習慣養成競賽活動，“治教先治班”抓班風、班紀的建設

(六)做到五個堅持

1、繼續堅持“十無班級”評比;

2、堅持文明寢室建家活動;

3、堅持全員育人——德育導師制;

4堅持班主任工作五個一，即一杯水、一張凳子、一張笑臉、一聲問候、一腔熱情。

5、堅持班主任經驗交流。

五、其他工作

1、進行一個試點：“多元評價”，開展人人有成功喜悅的試點工作。

2、配合年級組、教務處，做好畢業班學生的日常管理、心理疏導、理想信念教育、檔案管理等工作。

3、配合教務部門進一步做好發展壯大我校學生各類社團的工作，使其成為學生課餘時間開展各類有益活動的核心組織。配合校團委組織好少年團校的活動。

4、抓好每周一升旗活動，升旗手由每班選派優秀學生擔任升旗手和護旗手。每班選派三名學生。

5、做好各種疾病的預防和宣傳工作

6、繼續做好特困生工作，做到“資助有重點，結果有反饋，表彰有力度”。

7、及時處理校內偶發事件，做好潛能生的思想轉化教育工作。

8、體現科學化管理，更好地服務於年級組、服務師生，將德育事務工作程式化，固定時間、固定人員，並在校園內公示。

9、學生宿舍管理及晚間學生管理。

10、及時完成學校領導交辦的其他工作。

2025年政教處的工作計畫 篇5

本學期，政教處在學校黨總支、校長室的領導下，在各年級組和其他處室的支持下，堅持科學發展觀和“生本德育論”，緊緊圍繞學校工作目標，以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”為宗旨，以加大學生行為習慣的規範和管理為重點，以加強班主任工作的管理和培訓為中心，進一步規範各種制度，不斷提高我校的管理水平，進一步鞏固我校這幾年教育取得的成果，為創建平安、和諧校園作出了一定貢獻。和縣二中被評為和縣平安校園，盛治國同志被評為馬鞍山市優秀班主任。

一、加強班主任隊伍建設，努力提高班主任育人水平

1.實行全員班主任制。按照學校“全員育人、全程育人、全方位育人”的要求，全體教職工都能自覺地在自己的工作崗位上，結合本職工作，認真履行了育人職責，學校制定實施了《關於實行全員班主任制》的規定，落實了優生、邊緣生、後進生的幫輔與承包。全體任課教師充分發揮課堂主渠道作用，自覺滲透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書育人，管理育人、服務育人、環境育人、逐步形成了全方位育人的格局。

2. 選聘高一年級年級主任和班主任。為有利於促進教育、教學，本著公正、公開，簡化程式的原則，學期初為高一年級選撥了一批年富力強、經驗豐富的教師擔任年級主任和班主任。班主任雖然年齡層次不同，經歷不同，但都表現出對工作的熱情和認真，對學生的負責的態度，正是因為辛勤勞作的班主任，班級以及政教處等各項工作才能如此順利的展開。

3. 堅持班主任例會制度。通過班主任例會，了解學校政教工作動態，安排班主任工作事務，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。針對班主任年齡層次不同，對班主任工作會議進行改革，新老班主任結對進行傳幫帶，集中配合有問題班級的班主任，發現問題、解決問題。

4. 倡導先進工作方法。以“敬業奉獻、垂先示範、人文引領、開拓創新”為核心，強化師德要求，大多數班主任能嚴於律己，做師德模範，做到有令則行，有禁則止，以嚴、細、實的工作作風及時完成各項任務。班主任開始增強資料積累意識，認真填寫《班級工作手冊》，主動上交相關材料。全學期無一起嚴禁體罰和變相體罰學生現象。

5. 加強班級工作考評力度。成立德育領導小組，加強對德育工作的領導和管理，加強對班主任工作的考核和評估，貫徹落實量化管理制度，使班級量化、班主任量化和文明班級評選活動有機結合起來，和績效工資掛鈎，及時完成了上學期班級考核評估工作。

6.落實德育業務成長。加強了班主任工作的責任心、上進心、事業心教育，強化“三精”意識，即精心、精細、精品。加強在職班主任的培訓和理論水平的提高，注意引導班主任老師根據平時工作做好總結，寫好德育論文。召開了青年班主任座談會，印發《教師威信的形成與維護》《擁擠踩踏事故的預防與處理》《一些與教育相關的心理學理論》等相關德育工作學習材料。

7.發揮年級工作職能。更新觀念，充分發揮年級組的工作職能。各年級組能及時制定本學期工作計畫，年級組工作重點突出，行之有效，年級主任分工明確，敢管、善管，各年級都形成獨具特色的年級精神。

8.發揮學生幹部作用。重視學生會工作，加強對學生幹部的培養和管理，在學生中大力倡導和發揚“自學、自律、自理、自護、自強”的五自精神，充分發揮學生幹部在學校管理中的作用。通過學生幹部來抓班風、學風，開學初政教處召開學生幹部大會，對學生進行培訓，抓文明監督崗，督促學生會幹部對升旗儀式、廣播操、衛生進行檢查，學生幹部在工作中鍛鍊了能力。

9.發揮學生家長作用。大多數班主任抓住開學報名的契機，有針對性地約請部分學生家長來校交流。充分發揮家長對子女的教育作用，通過家訪、家長協會會議和家長學校教學活動，加強和家長的聯繫與溝通，與家長共同研究、探討教育學生的最佳途徑和有效方法。各年級開展的家長學校教學活動，活動準備充分，內容豐富，活動得到了家長的肯定，收效顯著。不斷完善“校訊通”工作，密切家校聯繫，家長及時了解和掌握了學校主要工作和學生情況。

10.政教處自身組織建設。根據學校要求，制定了政教處工作制度、學習制度，努力爭創，政教處。政教處人員分工明確，努力做到“團結協作、真誠善良，真抓實幹、務求實效，主動學習、提高能力，開拓創新、有所作為”。

二、加強學生常規管理，努力養成良好的校園風尚

1.認真學習制度規定。各班利用班會並結合本班實際，組織學生認真學習《和縣二中學生管理手冊》等有關規定與要求，重視班會質量，保證每節班會時間落實、內容落實，在學生中大力宣傳“五提倡、十禁止”(即提倡文明禮貌、誠實守信、助人為樂、勤奮好學、艱苦樸素;禁止吃零食、打架鬥毆、亂塗亂拋、踐踏花草、破壞公物、抽菸喝酒、看不健康書籍、玩通訊工具、上網咖、生日聚會)，做到人人明白，個個自覺執行。

2.強化新生入學教育。為了使初一、高一新生儘快適應新的學習生活，開學初對初一、高一新生進行了入學教育。通過一系列教育活動的開展，使全體新生了解校史、校風、校紀，接受國防知識、消防知識、法律知識、交通安全和毒品預防教育以及學習方法教育;通過軍訓和內務整理技能訓練，使新生重視提高身體素質，遵守集體紀律，增強防範意識，養成良好的生活習慣。

3.實施自主與責任教育工程。在自主方面做到“三主四層次”，即以學生為主體，自主管理，主動發展，實施學生會、值周班、班級自治、學生個體四層次管理。在責任方面做到“五點五學會”，即以對家庭負責為起始點，學會孝敬;以對自己負責為立足點，學會誠信;以對學習負責為基本點，學會求知;以對集體負責為凝聚點，學會關心;以對社會負責為升華點，學會報效祖國。

4. 加大日常行為檢查。堅持不懈抓日常行為規範，以夯實學生的基礎道德。本學期，政教處繼續推行行政值班制度，加強檢查，及時反饋。重點對廣播操和大課間活動檢查和評比，對各班的教室衛生、學生儀表、學生出勤以及其他行為規範做到勤檢查、勤反饋，及時公布結果並督促整改。做到常規檢查與不定期抽查相結合。

5. 關愛特殊學生群體。根據學生的生理、心理特徵，班主任能深入了解每個學生，因材施教，切實關愛貧困生、留守學生、後進學生以及單親家庭學生，關注他們平時的學習和生活，努力把學生髮展工作做深、做細、做到位。對於經常違紀的個別同學，班主任能主動聯繫政教處和學生家長，及時地處理和教育。管好留守學生之家，把關愛留守學生落在實處。

6. 強化心理健康教育。繼續做好青少年心理教育工作，堅持個別心理輔導與集體教育相結合的方式，培養學生樂觀向上，團結協作、公平競爭意識，促進學生身心和諧健康發展。根據不同年級學生的心理特徵，高中部各年級分別召開了學生大會，各班有針對性地開展了心理健康教育，認真做好學生心理諮詢和疏導工作，提高學生心理品質，健全其人格，增強其耐挫力和適應力，做到防患於未然。

7，加強學生審美教育。由於中學生的心智發展水平還比較低，他們對是非、醜美的界限是模糊的，因此，對學生進行審美教育，不但營造了一個良好的校風，而且對學生思想道德素質的提高能起到積極的作用。本學期繼續向學生提出具體的行為規範要求，即“一樹”，樹立信心和目標;“二別”，向陋習告別，向違紀告別;“三養”，養成科學的學習習慣，養成良好的生活習慣，養成安全的行為規範;“四帶”，把禮儀帶進校園，把微笑帶給大家，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會;“五無”，出言無髒話，地面無雜物，公物無損壞，牆壁無腳印，糧食無浪費。

8. 嚴抓考風考紀教育。教育學生抓住美好的青少年時光認真學習，誠信考試;加強考試管理和保衛。考試期間，班主任重視學生考勤，認真安排考試衛生保潔工作，政教處認真安排考試保衛工作。

9. 抓好學生公寓管理。嚴格要求不具備走讀條件的學生一律住校，凡要求陪讀或在親屬家住宿的必須辦理有關手續，必須經班主任和政教處批准，並填寫《非和城不住校學生信息卡》。繼續做好行政幹部和班主任入住公寓工作;政教處組織召開了兩次“住校生大會”，組織學習省教育廳“學生公寓六條規定”，不少班主任能關注住校生的學習和生活，深入住校生之間。

三、安全法制教育緊抓不放，重點做好教育防範工作

1.完善安全制度預案。制定了本學期《和縣二中安全教育活動方案》，每月德育工作要點明確，安全教育重點突出，活動內容豐富多彩。堅持安全月上報制度，及時將檢查和教育情況上報縣教育局、縣消防大隊等部門。政教處連同各班主任開展安全教育工作，對學生進行安全教育，引導學生養成良好的行為習慣。

2.應時抓好安全教育。充分利用櫥窗、廣播等對學生進行安全教育的宣傳，使學生能切實意識良好行為習慣的重要性，進而從行動上嚴格要求自己。根據天氣變化、治安環境和道路交通狀況等，積極落實市教育局開展的“每日一分鐘，安全記心中”警示教育活動，做到“能根據季節和天氣變化，及時進行安全教育，教育學生如何避雷，如何防滑、防凍，特別要求學生上學放學途中注意騎車安全。抓住舉辦校39屆田徑運動會的契機，加強運動安全教育，教育和引導學生積極參加體育鍛鍊。

3.開展消防安全教育。十月集中對教師和學生進行消防安全教育，通過多種途徑加強用電、防火、防一氧化碳中毒等安全教育，使師生員工了解應知應會的消防知識，掌握消防器材的正確使用方法，提高了師生的消防安全意識和事故防範能力。公共設施疏散路線圖明確。邀請縣消防中隊來校進行消防安全教育，組織學生進行消防演練。教育督促食堂承包人以及臨聘管理人員提高消防安全意識，切實加強管理。

4.加強交通安全教育。交通安全教育班主任時刻不放鬆，教育學生遵守交通規則，嚴禁騎車帶人;政教處舉辦了交通安全教育報告會，出了專題宣傳欄，9月份組織學生參觀了縣歷陽交警中隊主辦的“交通安全宣傳”圖片展，進一步提高了師生的安全意識。加強防踩踏教育，教育學生有序上下樓、文明把路行;禁止學生在校園內騎車，按規定停放車輛;教育學生上下樓梯，嚴禁擁擠推搡，防止傷害事故發生;要求學生結冰天氣掃除只能幹拖，不能濕拖。

5.突出食品衛生安全教育。抓住馬鞍山市防治傳染病工作檢查契機，我們完善了預防傳染病和流行病相關制度，認真做好預防措施，加大食堂檢查力度，堅持衛生掃除。各班通過主題班會和黑板報等形式對學生加強食品衛生安全教育，教育學生不要吃“三無”食品，要搞好個人衛生。

6.加強防暴力侵害教育。班主任利用班會再三教育學生遵紀守法，不要去網咖、KTV、檯球室、奶茶店等場所，不要和陌生人搭訕，不要為“小事”打架滋事，也不要觀看打架，更不要帶人“傳話”;教育學生遇到暴力侵害須告知監護人或老師，要及時報警(打110電話)。政教處舉辦了防暴力侵害教育報告會。

7.開展冬季安全教育。針對冬季天氣特點，提醒學生防寒保暖，預防感冒，防滑防摔。向學生提示有關安全常識，教育引導學生預防交通事故、意外傷害事件、火災、一氧化碳中毒等。特別針對霧霾天氣，政教處做了專題宣傳，舉辦冬季安全教育報告會;各班召開了“環保健康教育”主題班會。

8.開展自救自護教育。利用宣傳欄、校廣播和網站，宣傳消防法規、消防安全和防雷擊防溺水等自救自護知識。以“學會自我保護”為主題，召開自救自護安全教育主題班會。12月， 以“女生如何自我保護?”為主題開展了專題安全教育。

9.進行寒假安全教育。第19周周二班會課各班加強了學生寒假安全教育，教育學生寒假外出時要遵守交通規則、安全燃放煙花爆竹;安全用水、用餐、用電;並教育學生要文明上網，不到網咖上網、自覺抵制網路不良信息;同時，教育學生不要玩水和玩冰，防止意外發生。政教處舉辦冬季安全教育報告會，發放了縣教育局印製的《致學生家長的一封信》。

10.嚴抓校園治安保衛。為了淨化校園環境，杜絕“小混混”混入校園，繼續推行行政人員24小時值班制，入住學生公寓，加大檢查力度;督促學校保全認真履行職責，加強校園巡邏，防患於未然。

11.加大法制教育力度。繼續開展青少年陽光普法活動，邀請法制副校長申露萍來校上課，有針對性地開展法制教育活動，教育學生懂得社會生活離不開法律，不但要學法、守法，還要懂得用法律保護自己，增強全體學生的法制觀念。圍繞“ 12.4”全國法制宣傳教育日，開展了以“預防青少年犯罪”為主題的教育活動。繼續抓好毒品預防教育，在市“毒品預防教育工作”複查中，我校受到了好評。開展馬克思主義宗教觀教育，深入開展“崇尚科學、反對邪教”活動。

12.進行校園安全檢查。“安全無小事，責任重於泰山”。政教處積極協助總務處每半月進行一次安全大檢查，若發現安全隱患或感覺有點問題第一時間及時上報處理。進入冬季天天進行防凍、防滑和防火校園安全檢查，寒假前做了全面檢查並將檢查結果上報上級有關部門。

13.做好學校綜治工作。學校綜治安全工作做到有計畫有總結，活動內容豐富，工作成績顯著，材料分類裝盒，檢查時受到相關領導的好評。及時查處違紀事件，做好WW工作。本學期發生了三起打架事件，有的是校內，有的涉及校外，對於每一起事件均與年級組共同及時進行深入細緻的調查和快速果斷的處理，主動與公安部門聯繫，約請家長到校，共商加強管理和教育的措施，化解了學生間和家長間的矛盾，維護了學校的正常教學秩序。

四、紮實開展各項德育活動，促進學生良好品德的養成

1. 堅持升降國旗制度。抓好國旗下講話這一重要的德育基地，堅持每周一升旗儀式和平時升降國旗制度，堅持國旗下三分鐘講話，分別以文明創建、良好習慣、安全防範為主，做到內容系列化。樹優秀學生榜樣，激勵學生自我成長，幫助學生樹立遠大的理想和抱負。

2.開展社會主義核心價值觀教育。積極開展文明創建活動，努力打造書香校園、綠色校園、文明校園，通過宣傳欄、主題班會和政治課等多種渠道開展社會主義核心價值觀教育，教育學生社會主義核心價值觀的內涵是什麼，為什麼要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，怎樣做文明公民，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀。組織高國中非畢業班學生觀看了教育影片《嗨起，打他個鬼子》。

3、開展中國夢教育活動。積極開展“中國夢，二中夢，我的夢”徵文比賽。各班、各團支部利用“迎新年”的契機，開展了“中國夢，二中夢，我的夢”詩歌朗誦、書畫比賽和新年聯歡等活動，黑板報出一期新年特刊。

4. 嚴抓“誦中華經典”活動。為強化國學的德育功能，本學期採用生動活潑的形式組織學生學習《弟子規》，宣傳欄《弟子規》內容圖文並茂。政教處、語文組和教科室組織高一、初一開展“中華經典”集體誦讀比賽活動。

5、不斷塑造校園文化。藉助爭創省級語言規範化示範學校的契機，協助教科室積極推廣國語，開展系列活動。繼續抓好廣播站、宣傳欄等陣地，發揮輿論導向和宣傳發動作用，以生動活潑的形式對學生實行潛移默化的教育，激勵師生積極進取、奮發向上。

6、抓好班級文化建設。各班加強班容班貌建設，有些班級開展班徽、班級口號和誓言等徵集工作，其中高二和高三年級大部分班級布置，特色鮮明。本學期黑板報質量較以往有較大提高，先後以“防溺水防雷擊安全教育”“慶祝教師節”“消防安全在心中”“冬季安全知識” “中國夢，二中夢，我的夢”為主題的5次專題黑板報。各期主題鮮明，形式活潑，充分發揮了教育功能，受到廣大師生好評。

7.開展豐富多彩活動。指導團委認真開展了“實現中國夢、青春在行動”主題教育活動，通過豐富多彩的活動，增強了學生立志成才、報效祖國決心和信心。為豐富學生的課餘生活，提高學生的學習興趣和熱情，政教處指導校團委開展銀杏杯桌球和籃球系列比賽，協助校團委組織了隆重的校運會開幕式，和藝術教研組聯合舉辦元旦書畫展。

8.校園格言徵集活動。為了加強校園文化建設，不斷提升校園文化品位，充分發揮校園文化格言在激勵學生成長、溝通師生情感、凝聚學校精神方面的重要作用，和語文組聯合舉辦第四屆“校園格言徵集”活動，本次活動收到參賽稿件972件，共評出優秀稿件120條。活動達到學生自我激勵、相互鼓勵、相互促進的效果，彰顯我校的育人色彩和人文積澱。

9. 開展一二九運動紀念活動。通過活動，抓好抓實“三苦”教育(“三苦”教育即學生要學習刻苦，生活艱苦，心理能承受痛苦)。引導正確的輿論，教育學生學會寬容，尊重他人，創設和諧的學生關係，形成良好班風。

10.認真開展評優活動。期末各班認真開展評優活動，給學生樹立了鮮活的榜樣，為良好校風的形成起到積極的作用，樹立學生努力拚搏、奮發向上、勇爭第一的上進意識。

11.加強寒假活動指導。班主任要求學生認真完成寒假作業的同時;及時指導學生利用春節走親訪友，了解悠久的華夏文明，了解祖國的偉大變化;教育學生要利用寒假開展“五個一”感恩活動，即讓孩子算一筆感恩帳，體會父母對自己的艱辛付出;寫一封感恩信，向父母傾訴自己的感恩之情;為家人做一次感恩飯或其它力所能及的家務勞動;給父母洗一次感恩腳或向父母說一句感恩語，與父母交流心聲，增進感情;給老師寫一個自創的祝福簡訊。

五、問題與不足

1. 進一步規範學生管理制度，建立有效的管理機制和檢查評比制度。雖然政教處在本學期做了大量的工作，但學生的行為規範的養成沒有形成氛圍，教育學生只能停留在簡單的說教上，在學生的日常管理上仍然有許多漏洞，如何形成無縫管理網路，實現對學生的有效管理，是政教處在新的學期應該著手解決的問題。

2. 對班主任的考核制度沒有健全，沒有充分調動班主任的工作積極性。

3. 學校的衛生工作是一個長期需要關注的工作，學生的打掃是及時的，也是比較徹底的，但我校學生的衛生習慣很不好，保持工作做得很欠缺，如何做好衛生保潔工作，還需要綜合治理，還需要花大力氣。

4. 平時忙於事務性工作多，學習不夠，理論水平和決策能力有待於進一步提高，德育科研及特色創新工作需進一步加強。

5. 學生的不文明行為及不遵守紀律的現象時有發生，學生的養成教育有待於進一步加強。 如何使優秀常態化是我們以後努力的重點。

總之，在過去的學期中，政教處取得了一定的成績，這些成績的取得，是學校領導正確指導的結果，是政教處全體工作人員齊心協力，努力工作的結果，是全體班主任及科任教師密切配合的結果，我們將在新的學期更加努力，直面問題，解決問題，爭取更大的成績，為我校形成更好的學風校風做出更大的貢獻。

2025年政教處的工作計畫 篇6

指導思想在新學期，學校將堅持以德育為首，為學生終身幸福奠基，堅持以全面提高全校學生的思想道德素養和文明素養為目標，進一步整合德育資源，構建學生德育體系，以愛學生為中心。

一、指導思想

在新學期，學校將堅持以德育為首，為學生終身幸福奠基，堅持以全面提高全校學生的思想道德素養和文明素養為目標，進一步整合德育資源，構建學生德育體系，以愛國教育、安全教育、感恩教育、養成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環境教育等為重點，深入推進“德育特色學校”創建工作，努力形成尊敬師長、關心同學、熱愛學校、熱心公益的優良校風，形成蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性。

二、工作目標

圍繞一個中心――“以服務教學為中心”，抓住兩個重點“加強學生的思想品德教育、加強校園常規管理”，凸顯三個亮點―“主題班會特色化、學生主題活動多樣化、宿舍管理規範化”， 堅持以愛國教育、安全教育、感恩教育、養成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環境教育等為重點，形成全員育人、全方位育人、全過程育人的德育模式，彰顯我校德育工作特色，開創我校德育工作新局面。

三、開展工作措施

(一)德育隊伍建設持續化

1、以師德建設推動學校德育工作。

重點抓好教師群體的道德素養和人文素養，為此進行以下幾方面工作：①規範教師行為，在本學期與每位教師要簽訂《師德承諾書》，加大教師職業道德考核力度，考核結果與績效工資掛鈎。②堅持正面引導，大力宣傳優秀教師的先進事跡。在嚴格抓學習、紀律、行為規範的前提下，大力提倡情感教育，防止教師簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。

2、加強學校德育工作的組織領導和完善德育工作網路。

實行校長全面負責、分管副校長主抓、政教處、保衛處組織實施，年段長、班主任、團隊幹部、心理健康老師、政治老師為骨幹，全體教職工為基礎共同參與的學校德育工作網路。

3、加強政教處德育幹部隊伍建設。

組織本處室幹部的德育理論學習和德育研究，創新性地開展德育工作;每大周召開行政會之前，先召開政教處德育幹部工作會議，總結上大周的工作和布置下大周德育工作任務，並把每大周工作任務在政教處公布欄公布，責任到人，以便抓落實，促成效;明確政教處工作人員的職責分工，把政教處部分工作進行專項管理(衛生、安全、宿舍)由三位副主任採取輪崗管理，以便提高工作效率;政教處主任、副主任要深入到各年段班會課進行檢查登記，及時了解各年段德育實施情況;建立德育導師與問題生掛鈎制度，以便進一步抓好問題學生的專題教育;認真貫徹執行《xx縣學校德育工作督導評估細則》，以提高工作有效性和針對性。

3、配合團委加強團隊、學生會幹部隊伍的建設和業餘團校建設，注重對學生幹部的培養。

通過 “團代會”選舉產生新的學生會、團委會幹部，壯大優秀青少年組織;通過 “團員意識教育”、 學生幹部值日(文明督導)、學生幹部培訓等活動，提高共青團員和學生幹部的素質，充分發揮他們的自主管理和引領作用。

4、抓好年段長、班主任隊伍建設。修改、健全和完善《年段長工作考評條例》、《xx中學班主任工作量化考評條例》;堅持每月一次的年段長、班主任例會制度。

一是組織年段長、班主任學習，開展豐富多彩的年段長、班主任培訓活動，為年段長、班主任的提高學習創造條件;二是對年段、班主任工作做出階段性的總結和布置，使年段、班主任工作目標明確，使全校德育工作形成一盤棋;繼續推進班主任理論學習活動，鼓勵每位班主任每學年撰寫教育隨筆，每學期寫一篇班主任德育論文;加強對年輕班主任的培養，關心他們的生活與工作。特別是學校領導和政教處成員，要做好班主任的後盾，遇到難題主動過問，支持班主任把工作做好。對新班主任，在業務上，政教處定期組織培訓，由經驗豐富的班主任傳授班主任工作的特點、性質、要求、可能突遇的問題及解決辦法，使新班主任儘快成長起來(新老班主任結對子);加強班會課的指導，要求班主任對每大周班會課要精心策劃、準備、組織，必須按大周安排的事先(單周三前)制定切實可行的、適合學生特點的、符合教育規律的學年主題班會課教案、課件(制定時必須圍繞學校政教處工作計畫、年段工作計畫);建立德育教研活動時間。每大周星期一教師例會後確定為班主任的研討活動時間，由年段領導組分年段開展德育研討活動。

2025年政教處的工作計畫 篇7

一、指導思想

本學期政教處工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，依照《中學德育大綱》，以學校工作計畫為指針，堅持“抓常規促規範，以創新求發展”的工作思路，進一步加強和完善我校規章制度，全面加強班主任工作，落實常規管理，以務實、創新的精神，提高德育工作的實效，鞏固德育工作的成果，為我校教育教學營造良好的育人環境，構建和諧平安校園。

二、工作目標

1、學習落實《中學生日常行為規範》和《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，促進學生文明素養的形成和提高。

2、努力加強德育工作隊伍建設，整合學校、社會和家庭的德育力量，形成德育合力，確保管理效果。

3、拓寬德育渠道，充實德育內容，增強德育工作的針對性、實效性。

4、加強自身建設，務實、有效地完成各項德育工作。

三、主要工作措施

(一)加強德育隊伍建設。

1、加強班主任隊伍建設，發揮德育工作的核心作用。

(1)布置和指導班主任制定工作計畫，定期召開班主任工作會議，交流班主任工作的經驗，進一步提高班主任的事業心和責任感。開展班主任“以老帶新”結對子活動，促進新班主任儘快成長為獨當一面的班級管理人才。指導班主任從四個方面入手開展工作：

一是抓主題班會，進行正面教育;

二是加大力度進行日常班級管理;

三是加強對後進生的轉化和優秀生的培養，抓兩頭，帶中間;

四是溝通家庭、學校教育，家校聯合，共同努力。

(2)改革班主任考核辦法，班主任的考核力求做到公開、公平、公正。

(3)對評定的“優秀班級”、“優秀班主任”，要加強宣傳工作。弘揚優秀班級、優秀班主任的先進事跡，樹立典型，以榜樣引路，營造良好的班級、年級、學校教育的輿論和氛圍。利用學校宣傳欄展示優秀班級、班主任的風采。

(4)引導全體教職員工深刻認識我縣高中教育激烈競爭的態勢，增強危機意識和責任意識。堅持全員、全方位、全過程的大教育觀，明確全體教職員工都是學校的德育工作者，要讓每一節課，每一項活動，每一次與學生談話都滲透德育因素，真正做到“教書育人、管理育人、服務育人、勞動育人”。

2、加強對學生會和班幹部的培訓、培養工作，充分利用學生資源參與管理。

(1)本學期政教處將公開民主競聘學生會成員，對學生會成員進行具體分工，明確學生會幹部的職責，組織衛生、紀律督導隊，每天對校園進行檢查。切實發揮學生會各職能部門的作用，在實際工作中提高學生自我管理和自我教育的能力。

(2)定期開展對班幹部的培養，使之成為班級管理有力助手。班幹部作為班級日常學習、生活的組織者和管理者是班級管理的骨幹力量，班主任要敢於放手班級工作，加強指導和培養，讓班幹部組織班級活動，安排班級事務。

(二)加強學生德育系列教育。

1、愛國主義教育。

各教師在學科教學中充分挖掘教材，在上課中滲透愛國主義、團隊精神、社會主義和國防教育，特別是政治、歷史教師要針對學生實際，加強學生思想品德教育，提高學生思想道德素質。明理踐行，逐步規範學生生活、學習、衛生、與人交往、遵紀守法、愛心永遠、承擔社會責任、遠離違法犯罪等行為。

2、堅持升國旗教育。

組織學生參加每周一次的升旗儀式，根據國旗下講話的主要題內容，對學生進行文明習慣，艱苦樸素教育，愛國主義教育，日常行為規範教育，誠信教育，法制、安全教育，感恩教育，公民意識和社會責任感教育，如何做人的教育。

升國旗時的幾點要求：

(1).集合速度。要求從音樂響起到音樂結束的時間裡，各班必須在指定位置站好，做好升旗準備。

(2).從開始集合到退場結束，必須保證絕對的肅靜。

(3).學生會的學生負責檢查人數，同時要站在班級後面認真做操。

3、抓好法紀教育。

班主任、教師要教育學生自學遵守有關法規，不進營業性網咖、電子遊戲室等不適合青少年學生進入的場所;加強對學生進行“珍愛生命、遠離毒品”為主題的禁毒教育;提高學生的自防、自護、自救能力，確保未成年人在校內外健康成長，用好班主任工作手冊，加強學校防火、防盜、防意外事故的安全工作，禁止下河塘洗澡，注意交通、樓道、運動、女生等安全知識培訓，每周一個主題常抓不懈;

加強對學生進行食品衛生安全教育，加強晚自習後學生的管理工作;加強住校生的教育管理，嚴禁翻越圍牆，嚴肅紀律，發揮值周老師、保衛的職能，保障學校的教育教學秩序正常穩定，把一切不安全、不穩定因素消滅在萌芽狀態，加強校園巡邏，認真做好半封閉管理，嚴格執行校門出入管理制度，保證校園安全，做到警鐘長鳴，堵疏結合，排除一切不安全的隱患。加強學生各種安全防範意識，加強法紀教育，提高自我防範能力，努力做到學生在違法犯罪為零，學校無重大安全事故發生。

4、抓好文明行為的養成教育。

行為規範教育是學校德育工作永恆的主題。學生行為習慣的好壞直接影響學生學習效果，影響班風、學風，影響校風，影響教育教學質量，因此，班會主題要突出，使此項工作常抓不懈。

5、做好身心健康教育。

貫徹執行有關檔案，明確學校心理健康教育的目標、任務，健全保障機制，創新心理健康教育的途徑和方法，保證學生健康成長，促進心理素質提高。

(三)淨化、美化校園環境，用優美的環境陶治人，努力提高學生的環境意識，培養學生良好的衛生行為習慣。

1、加強學生良好衛生習慣的養成。從公德教育入手，培養學生的衛生意識。開學兩周內各班要開好一次衛生主題班會，平時加強引導，讓學生從思想上提高創造賞心悅目環境的認識。

2、將衛生責任區落實到班級，組織好大掃除及天天掃活動。

3、完善並嚴格執行檢查與考核制度。檢查人員檢查時要公平公正，不徇私情，每周及時總結，考評結果作為衛生紅旗發放依據並存檔。

4、認真落實學校關於徹底消滅紙屑、廢棄物和愛護花草樹木的規定，推動學校的環境衛生工作上水平、上層次。

(四)建設豐富多彩的校園文化環境，以健康活躍的氣氛感染人。

1、繼續辦好宣傳欄、校園廣播站等，繁榮校園文化，表彰好人好事，鞭撻醜惡現象，營造濃厚的德育氛圍。

2、認真開展重大紀念日主題教育活動。

3、突出德育工作的針對性、時效性、實效性，開好幾個大型主題班會，如學期初的日常行為規範教育，考試前的誠信教育等，將學校的辦學理念和規章制度進行內化，規範學生的行為。

(五)注重科學管理，確保校園平安。

1、政教處通過各種途徑進行宣傳通知，以增強學生各種安全防範意識，提高自我防範能力。

2、發揮保全、門衛的職能作用，把一切的不安定，不安全因素消滅在萌芽狀態，作好門衛來訪登記，控制外來車輛進入校園。

3、根據本校各個時期實際情況及時制定和完善各項安全保衛制度及各種應急預案和安全負責追究制度。

4、加大力度對校園進行定期和不定期的防火、防電、防盜、防災害事故的安全大檢查，及時報給總務處給予整改安全隱患。

5、學生放假時，安排和組織有關人員到校門口及宿舍進行巡查，以維護學生安全、平安離校回家。

6、醫務室要做好學生的防病治病工作，做好學生青春衛生知識宣傳和近視預防等工作。

2025年政教處的工作計畫 篇8

一、指導思想

以黨的xx大和xx屆四中全會精神為指導，繼續貫徹落實科學發展觀，以學校工作為重點，以未成年人思想道德建設工作為抓手，認真落實學校德育工作，抓細抓實學生的養成教育，讓學生學會學習、學會生活、學會做人;堅持對班主任工作考核，積極組織實施班主任培訓計畫，全面提升班主任隊伍素質，促進育人環境提升、育人能力提升、學生素質提升、教育公平度提升。

二、中心工作

以未成年人思想道德建設工作為重點，進一步創新德育工作機制，提高德育工作實效，抓好學生行為習慣養成教育工作，積極實施午休靜校管理制度;認真開展愛國主義讀書教育活動和讀書節活動;做好迎接“五五”普法總體檢查驗收工作;進一步規範班主任工作量化考核，進一步提高班主任工作的積極性，加強班主任隊伍建設，認真組織實施班主任培訓計畫，提高班主任素質;加強學生心理健康教育;強化住校生的管理;加強班幹部隊伍建設;重視學生特殊群體的管理與教育。

三、工作重點

1、繼續加強對學生的思想品德教育

以《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和《宣城三中學生一日常規》等為指導，對學生全面加強思想品德和文明禮貌教育，讓學生做到禮貌待人，自尊自愛，自覺做學習的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建設工作落到實處，抓出實效。

2、繼續加強愛國主義教育

通過國旗下的講話、愛國主義讀書活動和有特色的主題班會等活動，大力加強對學生的愛國主義教育、共產主義教育和理想信念教育，激發他們的愛國之情和報國之志。

3、繼續強化遵紀守法教育

通過對班級的各項綜合考核評比，使學生自覺養成遵紀守法的好習慣，同時也促進班主任加大對班級管理的力度。通過定期請有關部門的同志來校作法制報告、心理講座等，使學生懂法、守法、用法;通過家長會，讓家長積極參與學校管理，形成教育合力，讓學生的生理和心理都能健康發展，最終形成良好的班風、學風和校風。

4、繼續加強法制、安全教育

請法制副校長到校進行法制教育報告，全學期上2節法制教育課，全面開展“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動，積極預防未成年人違法犯罪;加強安全教育，開展“3.29”、“5.12”安全演練，提高學生自我防範、自救自護、自救互救的意識和能力;注意食品衛生安全、教學秩序安全、學習生活安全、交通安全等。

5、做好“五五”普法總體檢查驗收工作

本學期是“五五”普法總體檢查驗收時期，要根據檢查驗收標準，收集、整理、歸類、裝訂普法材料，力爭在檢查中取得好成績。

6、認真組織實施愛國主義讀書教育活動和讀書節活動

組織開展愛國主義讀書教育系列活動和讀書節系列活動。

7、積極組織實施午休靜校管理制度

為了讓師生有一個更為充足的休息時間，保證下午的教學和學習效率，學校決定從本學期開始實行校園靜校制度。政教處要認真落實，督促班主任、保衛科、生活指導認真履行自己的工作職責，進一步提高管理水平，進一步規範學生行為。

8、繼續加強對住校生的管理

住校生要自覺遵守寢室管理制度，積極配合生活指導老師搞好寢室管理工作，堅持“文明寢室”評比制度。同時要加大對生活指導老師的工作考核，指導他們的工作，使他們的管理水平再上新台階。具體措施：

(1)組織全體住校生認真學習《三中寢室管理制度》、《三中學生寢室安全教育制度》。

(2)建立行政值班領導突查機制，政教處將協同行政值班領導對寢室進行不定時突查，發現問題及時處理。

(3)爭取班主任支持，打造寢室精品文化。

(4)繼續通過開展文明寢室的評比活動，努力創造文明潔淨的生活環境。

(5)做好對高三住校生的夜間管理及心理輔導，努力創造安靜安全的學習環境。

(6)定期召開生活指導、住校生、寢室長會議。

(7)開展寢室文化評比。

9、繼續強化對班主任工作的管理

加強對班主任愛崗敬業教育，完善班主任工作的考核機制，組織實施班主任工作培訓工作計畫，定期召開班主任經驗交流會，努力鑄就一支作風正派、工作默契、充滿活力、富於創新的班主任隊伍;圍繞綠色學校、思想道德、法制教育、安全教育等內容開好主題班會。

10、繼續強化學校宣傳工作，努力提高學校的社會地位

以“第七屆校園文化藝術周”為契機，進一步加大學校對外宣傳的力度。主動與xx市電視台聯繫，積極報導特色，宣傳學校深厚的文化底蘊，讓社會了解，提升辦學品位，提高學校的知名度。利用學校櫥窗、校報、黑板報、廣播等宣傳陣地，宣傳好人好事，通過“校園文化藝術周”，進一步加強校園文化建設，提高學生的審美情趣和對藝術的鑑賞能力。

11、加強中學生心理健康教育

針對學生上網、打架、早戀、高考、中考等心理問題，開展形式多樣的心理健康教育，規範學生行為，提高學生心理素質。

12、積極開展國家級和市級課題研究

2025年政教處的工作計畫 篇9

一、指導思想

根據縣教育局全年工作規劃，結合我校實際情況，貫徹“以人為本、追求卓越，和諧發展”校訓理念，繼續確立"德育為先"的思想，以"學會做人"為主線，以愛國主義教育為主旋律，以安全教育為根本，以主題班會、創建安全文明校園為有效載體，重視學生的理想、目標、習慣、法紀、感恩教育，強化常規管理，注重心理健康教育，進一步抓好計畫落實工作

二、工作目標

1、加強德育工作的探索和研究。學習、探索德育工作的理念和方法，增強德育工作的吸引力和工作活力。以“愛國、敬業、誠信、友善”的社會主義核心價值觀的道德規範，打造我校特色德育活動。

2、繼續加大班主任隊伍培訓的力度，努力構建一支有思想、勤學習、懂方法、講實效的班主任隊伍。

3、加大學生養成教育工作力度，，著重培養學生的文明行為習慣(三個文明、四種習慣)，增強學生文明意識，鞏固我校的行為規範養成教育成果，促進良好班風、校風的形成。

4、以社會主義核心價值觀為主要內容豐富校園文化生活，提高校園文化品味。通過開展系列化德育活動，拓展學生實踐範圍，增強情感體驗，關注學生成長，感受學生成長。

三、主要思路：

1.本學期加大常規管理力度促進學生行為習慣養成;

2.細化日常行為規範評比工作督促學生形成自我控制意識;

3.繼續加大每日的檢查力度，並及時督促整改，提高班級整體的工作效率;

4.及時發現當前存在問題，堅持利用周會、集會等公開時間段進行主題教育，以實現對學生社會主義核心價值觀的正方向引導;

5.加強學校衛生管理工作的檢查評比與督導和課間保潔工作，以強化學生公德意識的形成;

6.協助班主任建立“問題學生”的個案記錄，關注重點學生的早期心理干預，通過集中和個別輔導相結合的形式對其實行有效轉化和防止“問題學生”層面的擴大化;

7.加強學生乾伍建設和學生幹部素質的培訓與提高工作，發揮學生骨幹力量的引領作用;

8.統一班主任的工作思想，勤溝通，多探討，正確、耐心的解讀學校工作計畫，保證對學校的工作精神理解一致，使班主任的工作思路與學校的工作安排保持一致,並不打折扣地落實到班級管理中;

9.本學期將針對在常規管理中出現的帶有普遍性突出問題或突發個案,組織班主任進行實例研討,在分析、解決問題的同時，增強工作實效性;

10.完善班主任考核辦法,調動班主任工作的主動性與班級管理的創新性;

11.有針對性的選擇一些學習材料，組織班主任和相關人員進行學習，提高德育隊伍的育人視野和工作水平。

四、工作措施:

1、加強年級常規管理工作，明確各年部育人目標和重點。

七年級：以加強學生的養成教育為重點。培養學生良好的學習習慣和行為習慣，使學生爭做遵法守規，勤奮樂學，健康文明的中學生。

八年級：以法制教育和學會心理調適為重點。強化法制觀念，防止出現思想行為和學習上的分化，培養克服困難的堅強意志以及抑制誘惑的能力。加強學生心理問題的研究，教育學生學會心理調適，做一個心理健康、人格健全的中學生。

九年級：以社會主義核心價值觀為重點。教育學生要有理想和抱負，堅定信心，敢於拼搏，不輕言放棄，培養學生頑強的意志，增強學生的是非觀念和解決問題的社會綜合能力。

2、加強班集體建設，創設良好的育人環境。各班要利用各種教育契機，抓好班風建設，使之形成文明、健康，積極進取且各具特色的班集體。要合理定位，客觀地分析;周密地計畫，確定班級奮鬥的目標;要正確樹立班級的*導向，營造健康向上的*氛圍;要加強班乾伍建設和榜樣的樹立。

3、加強班級常規管理工作。積極開展校園之星評選活動。充分發揮榜樣的激勵作用，促進學生健康成長。

4、加強環境衛生管理工作。做好一天三掃和課間保潔工作，加強學校衛生管理工作的檢查與督導，保證五個環節：值日生、衛生委員、班主任、值周、政教處，營造良好的校園環境。

5、加強學生文明習慣養成教育。

6、加強法制教育。充分利用社會教育資源，請法制校長、法務部門宣講團、工讀學校教師等來我校作專題講座，對學生進行法制安全、食品安全、交通安全、網路安全等方面的教育。強化安全目標責任制的落實，杜絕各類事故的發生。

7、加強心理健康教育。完善心理諮詢室、心理健康檔案，做好學生的心理疏導工作，解決學生的心理障礙，使學生健康成長。充分利用課餘時間根據各年齡段學生特點上好心理健康課。

8、定期召開家長會，創新家長會形式，與學校教育形成合力。建立家校聯繫制度，班主任充分運用校訊通及家庭走訪、書信或電話聯繫等方式，向家長通報班級管理、學生在校的綜合表現，以爭取家長對學校工作的支持和配合，全面提高班級、學校管理水平。

9、加強校園文化建設，繼續加大開展創建書香校園、讓校園每一個角落都充滿文化氣息。落實校園文化建設評價標準和方案，開展校園文化創建活動。

10、切實加強對學生的安全教育、生命教育，堅持“安全第一、預防為主”的方針，加大宣傳力度，落實各項安全制度。經常對學生進行活動安全、食品安全、交通安全、網路安全、法制安全等方面的教育，及時處理突發事件，重點開展一次緊急疏散演練，一次法制安全講座、一次主題班會、一次主題板報。結合工作實際和當前形勢，在校園內開展防空防報的教育活動和建立防恐防暴的工作機制，集中開展各類專項主題的安全教育。通過活動增強學生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全。

2025年政教處的工作計畫 篇10

一、指導思想

牢固樹立“以人為本，德育為先、全員育人”的理念，以班主任隊伍建設、學生傳統美德教育、行為規範養成教育、班集體建設、後進生轉化工作、安全法制教育為重點，狠抓過程管理。提高德育工作的針對性、實效性，促進學生德、智、體等全面發展，為青少年學生的健康成長營造良好的育人環境。

二、工作目標

1.班主任隊伍健康、敬業，陽光、優秀，使學校的德育工作更上一個台階;

2.養成學生良好的行為習慣，加強傳統美德教育，通過“孝親尊師”、“愛國感恩”、“文明禮儀”、“感恩生命”等主題教育，形成校園活潑、健康、文明、儒雅的校風。

三、重點工作

(一)傳統美德教育實踐，關注學生的心靈成長。

1.抓學生的日常行為規範。以“七項評比”為抓手，規範學生的日常行為。

2.傳統美德教育。開展豐富多彩的德育活動。提高學生的整體素質。通過七年級新生的“傳統美德”夏令營、“傳統文化”教育系列活動、各班的主題班會、專家講座、傳統節日教育、元旦文藝匯演、書香校園建設等活動，開展形式多樣有積極意義的文體活動，讓學生展示特長，張揚個性，傳承傳統美德。

3.完善學生的自我管理機制，加強學校層面對學生的管理力度。

(1)加強值周工作。值周領導與教師必須從對學校、師生、自己負責的態度，搞好本周的監督、檢查、評價工作，有效矯正不良習慣。在工作中，必須每天深入一線檢查指導，必須準確客觀地評價好班級整體表現，必須全面具體真實做好反饋工作。

(2)加強學生幹部隊伍建設。充分發揮班級幹部和學生會成員的積極性，完善學生自主管理委員會，深入開展學生“自我教育、自我管理、自我完善”的活動，培養學生具有“學習的主人、學校的主人、時代的主人”意識。

(二)抓好班主任隊伍建設和班集體建設工作，建立一支強有力的德育教師隊伍。通過各種途徑培養一批愛崗敬業、勇於奉獻、積極進取的具有一定理論水平和管理能力的班主任隊伍，為學校的可持續發展打下堅實的基礎。

1.構建“全員德育”行動管理機制。學校構建完善德育校級領導——政教處——年級段——班主任——學生會的德育工作新機制，尤其是大力推進了學生成為德育管理者的行動。

2.不斷完善考核制度，以此引領班主任，清晰班主任的管理思路。學期末根據考核制度，對各班集體和班主任進行考核、表彰。

3.召開每月一次的班主任例會，總結經驗，交流討論，不斷提升班主任們的管理經驗和工作效率。

4.充分發揮我校自創的“班主任故事會”研討交流平台功能，進行個案分析，集思廣益，豐富育人途徑，提高育人實效。

5.更加完善班級考核機制，充分發揮任課教師德育的主觀能動性，為各班配備臨代班主任，使各班的德育工作更上一個台階。

四、常規工作

1.加強班主任隊伍建設。建章立制，落實好班主任工作職責;加強班主任培訓及班級管理研討，提高班主任的管理能力;加強班級量化考核，除班主任固定津貼之外，增加量化獎勵;組織好班主任故事會，開展“班主任故事會”活動，讓班主任感受到責任、尊重和尊嚴。

2.最佳化學生日常行為規範評比考核內容與機制。以“七項評比”為抓手，在德育管理實踐中，不斷推進、逐步完善學生日常行為量化考核，剛性管理與柔性管理相結合;學校德育量化考核評估體系，要更多地注重對個體的研究、分析和量化，更多地注重德育過程管理，以對班主任工作和學生常規管理全面、科學、系統、規範、客觀、公正的檢查考核、量化評估為抓手，有效提高了德育工作的針對性、實效性。

3.加強值周工作。值周領導與教師必須從對學校、師生、自己負責的態度，搞好本周的監督、檢查、評價工作，有效矯正不良習慣。在工作中，每天深入一線檢查指導，準確客觀地評價好班級整體表現，全面具體真實做好反饋工作。

4.加強學生幹部隊伍建設。充分發揮班級幹部和學生會成員的積極性，完善學生會，深入開展學生“自我教育、自我管理、自我完善”的活動，培養學生具有“學習的主人、學校的主人、時代的主人”意識。積極探索值周班級效能問題，提高學生的集體責任感和管理能力。

5.努力做好家校溝通工作。親職教育是現代教育中一個重要組成部分，要開闢多種渠道，夯實家長學校的管理;採用多種形式，豐富家長學校的活動;提高親職教育水平，促進家校聯繫，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系;確保家長會按計畫舉行。

6.強化書香校園建設。充分利用“讀書倡議書”、“黑板報”、“讀書標語”等方式大力宣傳讀書活動的目的和意義，引導師生及家長積極參與到活動中來;保障讀書時間。每周設一節閱讀課，每天保證30分鐘的讀書專用時間;組織舉行豐富多彩的讀書活動如“班級書香專欄評比”、“講故事擂台賽、”“經典美文朗誦比賽”、“讀書心得交流會、”“讀書徵文、”“古詩背誦”等等。力求通過活動的開展，師生的讀書成果，形成一種濃郁的校園讀書氛圍，全面提升師生的文化素養。

7.加強班級文化建設。

8.加強心裡健康教育。

9.校園安全和法制工作。安全是學校一切工作的基礎，要特別重視飲水安全、交通安全、活動安全，一方面全體師生要進一步增強安全意識;另一方面，學校要及時進行安全檢查，杜絕事故隱患。實現學校安全責任“零”事故的目標。

10.衛生教育和健康教育。健全和完善學校突發公共衛生事件報告與預警機制，切實搞好各類流行性疾病的防控工作;通過各種方式向學生傳授個人衛生、公共衛生、食品衛生、飲水衛生、青春期衛生等方面的衛生常識教育與防範知識。

規範學生體檢檔案，積極做好學生體檢後的分析和跟蹤;加強家校聯繫，明確預防措施，切實降低視力低下、肥胖等常見病發病率。

11.加強住宿生管理工作。

在我校，住宿生占了很大一個比例。因此，做好住宿生管理工作非常重要。政教處有專人管理住宿生，每周一次召開生指教師會議，總結，分析，解決問題。

開學初召開全體住宿生會議，重申紀律，表揚優點，指出問題。發現問題及時解決。平時對寢室的衛生、紀律、行為嚴格管理，量化打分，計入班級“七項評比”成績中。

12.德育專題教育形成序列，發揮強大德育功能。

開展豐富多彩的德育活動。提高學生的整體素質。通過傳統美德“孝親尊師”、愛國感恩主題系列活動、主題班會、專家講座、重大節日教育、元旦文藝匯演等活動，開展形式多樣有積極意義的文體活動，讓學生展示特長，張揚個性。

(1)增強道德教育的計畫性。政教處明確本學期的幾個重點：守紀自律、文明禮儀、孝親尊師、愛國感恩、張揚個性。一個時段突出一個主題，例會、班會、升旗都圍繞同一個主題開展教育活動，形成強大的德育氛圍。

(2)升旗儀式要充分發揮其特有的教育功能。學校成立國旗隊，首先以莊嚴肅穆的國旗隊陣容來感染學生。開學初制定出《國旗下講話安排表》，按照計畫指定教師每周演講，以此達到教育目的。

(3)利用各班黑板報、學校宣傳櫥窗、校園廣播、校園網等宣傳陣地加強對學生進行科技、體育、美術、衛生等知識的宣傳，擴大同學們的知識面，提高同學們的綜合素養。

(4)突出各年級段的教育主題。七年級：行為習慣養成教育，傳統美德教育，形成愛惜時間、自覺學習、按時完成學習任務，獨立完成作業的態度和習慣;八年級：行為習慣、傳統美德教育，懂得珍惜青春年華，養成嚴肅認真的學習態度與習慣;九年級：行為習慣規範教育，傳統美德教育，自我認識、評價、管理、調節、教育能力的培養教育。

2025年政教處的工作計畫 篇11

1、加強對學生的思想品德教育。

以《中學生守則》、《中學生日常行為規範》等為指導，對學生全面加強思想品德和文明禮貌教育，讓學生做到禮貌待人，自尊自愛，自覺做學習的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建設工作落到實處，抓出實效。

2、加強愛國主義教育。

通過國旗下的講話、愛國主義讀書活動和有特色的主題班會等活動，大力加強對學生的愛國主義教育、共產主義教育和理想信念教育，激發他們的愛國之情和報國之志。

3、強化遵紀守法教育

通過對班級的各項綜合考核評比，使學生自覺養成遵紀守法的好習慣，同時也促進班主任加大對班級管理的力度。

4、加強法制、安全教育

請有關部門的同志來校作法制報告，使學生懂法、守法、用法，積極預防未成年人違法犯罪;加強安全教育，提高學生自我防範、自救自護、自救互救的意識和能力;注意食品衛生安全、教學秩序安全、學習生活安全、交通安全等。

5、認真組織實施愛國主義讀書教育活動和讀書節活動。

組織開展愛國主義讀書教育系列活動和讀書節系列活動。

6、加強對住校生的管理

住校生要自覺遵守宿舍管理制度，積極配合班主任老師搞好宿舍管理工作，實行“文明宿舍”評比制度。同時要加大班主任老師的工作考核，指導他們的工作，使他們的管理水平再上新台階。具體措施：(1)組織全體住校生認真學習《碼頭中學宿舍管理制度》、(2)建立值班領導檢查機制，值班領導對寢室進行不定時檢查，發現問題及時處理並做記錄。(3)通過開展文明宿舍的評比活動，努力創造文明潔淨的生活環境。

具體安排

三月份

1、實行班級管理百分賽，以碼頭中學班級量化為依據，根據學生平時違紀情況記錄等其他記錄數據。評出三名班級管理先進集體，並給予相應獎勵。

2、舉辦愛國主義讀書教育活動作文比賽。

四月份

1、班容班貌評比活動。

2、舉辦愛國主義讀書教育和感恩教育活動演講比賽。

五月份

1、加強文明禮貌教育，評選文明禮貌標兵。

2、加強法制安全教育。

2025年政教處的工作計畫 篇12

本學期政教處的工作將做到“有布置、有落實、多檢查、多溝通、勤通報、勤服務”，要積極探索新思路、新方法，增強德育工作的穩定性、實效性和創新性，實現學校德育的可持續發展。

一 、指導思想

以“以人為本、平安和諧”，“文化引領，德育鑄魂”為方針，以提高學生文明素養為重點，以“培養創新精神，塑造健康人格”為立足點，緊緊圍繞學校的中心工作，從“學會生活，學會學習，學會做人”入手，深入開展校園環境治理，努力營造良好的育人環境，確保校園詳和、師生平安，讓學生得到全面發展。

二 、工作目標

1、打造一支愛崗敬業的班主任隊伍。

2、加大安全教育力度，努力爭創“平安校園”。

3、加強法制、紀律教育，培養習慣。

4、創設校園文化，形成文化特色

5、加強心理健康教育，形成健全人格

6、從小事著手，促行為習慣養成

三、 具體措施

(一)建設一支強有力的班主任隊伍

班主任是班級工作的組織者、領導者，是學生思想品德形成和發展的指導者，對學生的思想品德、智力發展起著重要作用。

1、強化年級部管理，以年級部主任為主導、班主任為主體，加強對學生自治、自律、自學能力培養，逐步形成“年級部、班級、學生”三位一體的管理模式。

2、完善班主任工作制度。用《班主任工作條例》規範班主任的各項工作，用《班主任管理考評辦法》指導班主任開展班級工作。用完善的制度建設推動班主任隊伍建設。

3、定期召開班主任經驗交流會，學習先進經驗，研究討論管理方法，互相學習，共同進步。

4、定期召開班主任工作例會。利用例會時間針對班級管理上出現的問題及時處理，並制定針對性的改進措施，布置反饋各項工作。

5、加強對班主任工作的檢查考核。以班主任到班情況、班級學生出勤情況、班級日常管理工作及臨時性工作的完成情況為指標，每周一考核，每月一評比，以此推動班級工作的開展。

(二)強化安全意識，創建平安校園

1、堅持“安全第一、預防為主”的原則，建立健全應急處理機制，創建一個平安、和諧校園。

2、利用家長會、升國旗集會、班會、標語、板報專欄等方式，進行用電安全、交通安全、食品安全教育及防火、防雷電、防溺水、防煤氣中毒等方面教育，強化安全意識，提高家長、教師、學生的安全應對能力。

3、加大對重點時段、校園內外重點區域的巡視力度，發現意外情況及時處理。

4、加強進出門管理，學生憑證進出校門，社會人員不經允許不得進入校園。

5、定期對校舍進行排查，發現隱患，及時整改。

6、做好安全月報，完善安全教育檔案，確保全全穩定。

(三)加強法制、紀律教育，培養習慣

以《規範》養成教育為抓手，利用法制專題教育、升國旗儀式、學校大型集會、班會等形式，對學生的法制教育、尊規守紀教育、文明習慣教育，增強學生遵紀守法意識，培養學生良好的文明習慣，確保學生中無一例嚴重違法事件的發生。

1、每周星期一下午第四節課為政教處確定主題的班會課，由班主任負責對學生進行政治思想工作。

2、堅持每周一舉行升旗儀式，對學生進行愛國主義教育和行為規範的教育。

3、開展主題教育活動，將活動主題通過年級例會布置下去、落實到主題班會中去，做到早安排、早準備、有布置、有檢查。

4、聘任臥牛派出所所長為學校法制副校長，充分發揮公安部門的特殊作用，對學生進行法制、安全教育。

5、嚴格禁止學生進入網咖、營業性歌舞廳等場所。嚴禁學生在校園內使用手機。

(四)創設校園文化，形成文化特色

加強校園文化建設，做到淨化、綠化、美化、教育化。加強環境建設，做到讓每一面牆壁、每一處場所、每一次活動都發揮育人功能。籌備學校田徑運動會，讓學生全員參與，突出教育意義和人文關懷，培養學生的團隊精神精神和動手能力。不斷淨化和美化校園環境，做到校園有花草，衛生無死角。同時，學校重視人性化教育，充分運用各種校園媒體進行宣傳，讓廣大師生樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，形成“以德為先，以愛為魂，以人為本”的人文環境。

(五)加強心理健康教育，形成健全人格

1、設立心理輔導諮詢室，及時疏導、排解留守孩子、單親家庭孩子、學困生及少數性格孤僻、怪異孩子的心理問題，記錄輔導內容、過程和結果，完善個案建設;

2、進行青春期教育，促進健康成長。

3、開展電話家訪、登門家訪、到校來訪等形式多種形式的家訪活動。把留守孩子、問題學生的異常行為列為家訪重點，做好家訪記錄，努力把監管轉化為育人。

4、根據不同年級學生的心理特徵，有針對性地對不同年級學生開設心理講座，同時充分利用校園廣播和心理健康教育專欄，做好心理健康教育的宣傳工作。

5、充分發揮家長的作用，傾聽家長的意見和建議，貫徹學校的教育要求;充分利用家長座談會，通過家長與學校，進行面上和點上的交流，變泛泛而談為有的放矢，變唱獨角戲為家校共唱一台戲，變一味等待為主動出擊，使其配合學校教育，形成教育合力;挖掘社會教育資源，有計畫的開展校外教育活動，讓學生走進社會、融入社會，並在活動的參與、體驗中提升素養。

(六)從小事著手，促行為習慣養成

1、把衛生工作為學校的一項臉面工程來抓，不斷完善各種衛生管理、檢查制度，加強對全體學生衛生習慣的養成教育，不斷提高他們的衛生意識，確保校園時時、處處整潔、優美，為全體師生提供一個舒心的學習、工作環境。

(七)堅持每天養成訓導，促進學生習慣養成

1、為了振奮精神、激勵鬥志、弘揚正氣，堅持跑操集體呼號制，學生自己組織，教師指導到位，提高呼號質量，學校督查到位。

2、每天下午課前15分鐘為學生“養成訓導”時間，總結一天來的學校生活。

(八)打造學生幹部隊伍，發揮團隊帶頭作用

組建學生會、團支部，充分發揮學生會的督查、糾錯能力和共青團的模範先鋒作用，強化學生自我管理。

1、學生會幹部按紀律部、衛生部、生活部、體育部分為四塊，每天對學生的日常行為、教室、衛生、紀律，三操等進行全面檢查並及時公布。

2、每周通過“國旗下的演講”對學生進行德育教育，通過團課學習和積極分子培養，樹立榜樣，樹立正氣。

2025年政教處的工作計畫 篇13

一、指導思想

以"研究、指導、服務"為基本職責，以"將欲立人，先求立師"為突破口，以新課程實施有效管理為契機，緊緊圍繞教育這箇中心，努力構建"自主、寬鬆、協作、競爭"的工作氛圍，夯實教育教學的過程管理。使學校的教育資源最佳化組合，使我校教師的師德形象和業務能力上一新台階，確保學校教育教學質量再創輝煌。

二、主要工作

(一)以法治教，樹立以人為本的管理體制

1、嚴格執行國家課程計畫，開齊課程，上足課時，不隨意增減課時，不亂訂亂髮資料。輔導用書要堅持學生自願購買的原則，杜絕教師私自征訂資料，如有違反，一查到底，絕不姑息。

2、深入學習，認真鑽研，將課程改革落實於行動中。

要深入學習和鑽研《基礎教育課程改革綱要》《義務教育課程設定實施方案》，各學科《課程標準》，切實增強課程改革的責任感和使命感，明確課程改革的目的和任務，使教師在執行目標任務的過程中充分發揮各自的積極性和創造性，使之落實於備課和課堂中。

3、學"規範"，樹師表

全體教師要加強"規範"學習，注重師德修養，關心愛護學生，要主動俯下身子，傾聽意見，教育學生要曉之以理，動之以情，嚴禁體罰和變相體罰學生。本學期將分年級召開兩次學生代表座談會，以徵求學生對教師教育教學工作的意見或建議，並及時反饋給教師。

4、創造機會和環境，形成力爭上遊的良好氛圍。組織教師進行教學基本功競賽，積極爭取上好校外展示課，要請進來走出去，引導教師投入到教研改革中，使教師能把握每一次機會，發揮自己的每一份潛能，各自走向成功，形成力爭上遊的良好氛圍。

(二)以教學為中心，狠抓教學管理，打造教與學的"雙贏"

隨著教改的深入發展，教學管理的內涵在不斷豐富，管理的要求在不斷提高，在教學中要始終不渝地遵循三條原則，第一是面向全體原則，每位教師對所有學生承擔相同責任，不放棄後進生。第二是全面發展原則，每位教師要關心每個學生各種素質的綜合協調發展，以其它方面的發展促進其文化成績的提高。第三是主動發展原則，每位教師要把學生素質的形成過程理解為學生自身發展的過程，把全面發展素質要求變為學生自覺的行動，占領好學生髮展的戰略制高點。

在新學期中必須進一步規範教學常規，確保教學質量的穩步提高。

1、功夫花在備課上。各備課組教師要沿著"學生課堂上主體參與"這一主線，精心設計教案，努力體現"三高"和"三嚴"的備課原則，即認識高、站位高、標準高，嚴以律已、嚴謹作風、嚴肅態度。每份教案既要凝聚備課組全體教師的智慧結晶。也要體現各任課教師獨特的個性、風格、特長，即既要有集備，也要有自備。教案內容應包含教學目標(知識目標、能力目標、情感目標)，教學方法，教學重難點，教具(儀器、設備等)，教學過程(教師活動、學生活動、設計意圖)，自備，配套練習，教學後每份教案應有教後感。教案要提前一周列印成冊，送教務處備案。本學期將加大自備和練習兩大部分的檢查力度。

2、本事顯在課堂上。每位教師要合理安排教學的各個環節，利用好現有的教學資源，利用好教材中所蘊涵的思維發散點，充分展現學生的知識構建過程，多採用操作實踐、觀察討論、大膽猜測等形式，養成學生樂思善思的習慣，用好教材中的習題和思考題，鼓勵學生多層次、多側面、多角度尋求解答途徑，切實做到以教師為主導，以學生為主體，精講多練，當堂鞏固。教務處將組織人員實施不定期督查考核和跑課制度，及時反饋教學信息，做好服務指導工作，當好參謀。

3、鞏固放在作業批改和評講上。要求習題精選，題量適中，評講及時，要多找學生當面評講，杜絕不布置或只布置不批改現象，繼續執行作業批改次數制，語文25次，作文8篇，數學60次，英語50次，理化各30次，政史各20次，其它學科15次。學校將不定期檢查作業布置和批改情況。

2025年政教處的工作計畫 篇14

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的xx大精神，緊緊圍繞縣教育局檔案精神和我校本學年的工作思路，結合我校實際情況，創新性地開展一系列的德育工作。積極探索適合中學生年齡與身心特點和適合社會發展規律的德育方法，使德育工作真正落實到學生的學習和生活中。強化學生行為規範的養成教育，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式。我被父母親的愛深深感動，也許這世界就是如此，充滿感動。讓我們的感動在心裡沉澱，讓感動在沉澱中升華，讓升華的感動去渲染世界吧!

二、工作目標

1、在抓好德育常規教育的同時，要改革德育手段，拓寬德育工作的社會化空間，提高德育效率，形成完善的德育網路。

2、通過制定和實施各級德育主題和德育活動，使學生學會做人。

3、強化學生行為習慣的養成教育，提高學生自我管理能力。

4、加強校園文化和班級文化建設，營造積極向上的人文氛圍，使校園處處見德育，讓學生在良好的環境中受到薰陶和感染。

5、認真落實安全目標責任制，健全和完善班級安全工作制度，強化學生的生命、安全、法制教育，增強學生的法制安全意識，提高學生的自我保護能力，確保在校生違法犯罪率和安全事故率為零。

三、工作重點

1、各年級要認真實施學校安排的德育主題和德育活動，通過德育主題和德育活動培養學生良好的行為習慣、集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

2、加強德育隊伍建設。對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

3、通過對學生日常行為規範的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班會課時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，政教處將採取抽查班會課的形式對各班班會課情況進行檢查。

4、通過不同形式的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋樑。充分利用社會資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成德育的合力。

四、具體工作

(一)抓好愛國主義教育、文明禮儀教育、感恩教育。

1、結合慶祝建國62周年，進一步開展愛國主義教育。利用班會課、廣播會、新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”，並結合中秋節、重陽節、春節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

2、加強學生文明禮儀規範教育，從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德，從而引導學生做到“語言文明，行為規範，形象得體”，為創建文明和諧校園打造良好氛圍。

3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。通過家庭、學校的教育，讓學生以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡的勞動，也更加尊重自己，構建“民主、和諧、平等”的師生關係，促進學校“三風”建設，使感恩教育取得更好的效果。

(二)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行行政值日、班主任值班的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。以政教處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。

2、加強班主任隊伍建設，樹立強烈的責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人。要加強班主任、年級組長之間的聯繫，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月一次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時交流，達到相互學習、相互促進的目的。

3.充分發揮團支部、學生會的作用，擴大班幹部的影響。團員、學生會幹部、班幹部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、學生會幹部、班幹部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動的同學一起進步。要充分發揮他們在學校常規管理工作中的作用，校園衛生、宿舍紀律、早晚自習紀律、關鍵時段學生進出校門、校園車輛排放等，都要有學生幹部進行檢查，可以一人兼多項，但須事事有人管。學生幹部遇到問題不能解決，要及時向班主任或政教處匯報。對工作成績顯著的學生幹部，每學期表彰一次，並給予適當物質獎勵。

4、廣泛宣傳師德的“三要三不”。就是一要愛生明禮、尊重學生，不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，不怠慢、歧視學生家長;二要愛崗敬業、嚴謹治學，不敷衍塞責、得過且過;三要愛國守法、廉潔從教，不亂收費或收受、索要學生、家長錢物，不參加賭博、迷信等違法活動。

(三)常規教育常抓不懈。

1、抓好行為規範教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規範》的內容。通過對學生集中進行行為規範系列教育，強化訓練，以培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。

2、通過文明禮儀班級評選，開展有學校特色的“文明修身”工程。在班級教育活動中要重點教育學生講究衛生、文明用語、遵紀守法、注重公德、勤儉節約、艱苦樸素、愛護公物、尊敬師長、孝敬父母、團結互助等。積極營造健康、文明的校園文化氛圍，並且通過專題教育、學科滲透、環境薰陶、紀律約束等多種途徑幫助學生逐步養成健康文明的行為習慣。

(四)認真實施德育主題和德育活動計畫。

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理特點，各年級和班級要根據學生處的計畫和安排，合理安排活動，循序漸進地實施本級的德育主題和德育活動計畫，以培養學生的責任感及誠信自立的意識。

2025年政教處的工作計畫 篇15

一、指導思想

以社會主義核心價值觀為指導，牢固樹立“溝通，服務，引領”的新理念，堅持“以德樹人”、“服務老師”、“服務學生”的思想，努力推進校園文化建設，形成全員育人、全程育人、全方位育人的和諧教育氛圍，建設具有四中特色的德育理念和德育模式。政教處以學校工作為重點，認真落實學校德育工作，抓細抓實學生的養成教育，讓學生學會做人、學會做事、學會生活、學會學習；堅持對班主任積極培訓，全面提升班主任隊伍素質，育人能力提升、促進育人環境提升、學生素質提升。

二、工作重點

（一）注重隊伍建設，形成德育工作的強大合力，舉辦優秀班主任經驗交流會，加強德育隊伍建設。

（二）堅持抓好德育品牌“月主題教育”，在活動中提升學生的道德素養。

根據學校德育系列化活動方案和德育內容體系，紮實開展“月主題教育”活動並與培育和踐行社會主義核心價值觀緊密結合起來，指導各年級根據學生年齡特點進行文明、禮儀、法制、安全、誠信教育，做到月月有活動，每次活動有計畫、有過程、有總結。

（三）加強班級常規管理和考核，注重學生的養成教育。

1、認真落實學校通過的《班級管理考核方案》和《班主任考核方案》，在教育管理中引導學生養成良好的行為習慣和學習習慣。

2、廣泛開展“文明伴我成長”主題教育實踐活動，讓學生在活動中將對文明的追求內化為自身的精神追求，達到自我教育、自我管理、自我成長的目的。

（四）、加強“三位一體”建設，形成教育合力。

以加強學校、家庭、社會“三位一體”建設為重點，積極構建學校、家庭、社會一體化的大德育格局，廣泛開展“萬師訪萬家”活動，推進家校聯繫，辦好家長學校，從而形成以學校教育為中心、親職教育為基點、社會教育為依託的“三位一體”的德育管理網路。

（五）加強對學生公寓的管理，爭創文明宿舍。

積極開展文明宿舍的創建工作，加強對學生公寓的管理，特別是在安全、學生請假制度、就寢紀律、寢室衛生等方面加強考核和管理，確保學生有一個良好、有序、溫馨的生活環境。

（六）認真做好貧困生資助工作，為貧困學生撐起一片藍天。

按照省市各級貧困生資助部門的要求，按照檔案精神，認真做好貧困學生的資助工作，特別是普通高中國家助學金的落實、貧困大學新生的資助和生源地助學貸款工作，確保貧困生資助工作做到公平、公正、規範。

三、具體工作安排

二、三月：教育主題：新學期、新氣象

1.組織班主任培訓，準備新學期開學。

2.協助年級完成住校生的入住、調整工作。

3.組織好本學期第一次升旗儀式暨優秀學生表彰會。

4.匯總上報本學期貧困生免學費名單。

5.對“萬師訪萬家”工作進行總結上報。

6.在全校開展預防沉迷網路遊戲和杜絕學生不當使用手機現象。

7.繼續開展住校生晨跑活動。

四月：教育主題：創建文明校園——我們在行動

1.對全校師生進行安全教育。

2.聯合各部門對全校衛生環境進行整治。

3.聯合校團委開展學雷鋒活動。

4.組織召開全校班主任工作例會。

五月：教育主題：紀念五四運動，弘揚五四精神

1.組織高中各年級進行貧困生的評選。

2.對全體學生進行儀容儀表檢查。

3.請法制副校長作一次專題講座，開展學生模擬法庭。

4.完成普通高中貧困生政府助學金髮放工作。

5.組織召開全校班主任工作例會。

六月：教育主題：誠信教育

1.做好高考、中考、會考前的有關輔助工作。

2.檢查《班主任工作手冊》、《新餘四中學生綜合測評手冊》（國中）和《江西省普通高中學生綜合素質評價手冊》（高中）。

3.假期安全教育。

4.發放《致家長的一封信》。

5.完成文明寢室的評選工作。

6.完成年級、班級考核及評優工作。

七月、八月：

完成貧困生高考入學資助工作。

2025年政教處的工作計畫 篇16

以學校工作計畫為指導，在校黨支部的領導下，政教處本學期的工作繼續堅持管理育人，活動育人兩條主線交叉並重推進工作進程，要求全員參與德育教育，以構建“大德育教育網路”為管理目標，紮實有效地做好學生的政治思想教育工作，形成齊抓共管的教育局面;以“學校的事情爭著做，父母的事情幫著做，自己的事情自己做”為教育目標，嚴格規範學生良好的日常行為習慣養成，培養學生自主自立的意識形成與行為落實，以“誠實守信，積極進取”為培養目標，通過各種有效的教育途徑，培養學生的責任感，進行前途理想教育。三個目標呈遞進勢態，促進德育工作的開展。在上學期的基礎上，政教處要總結經驗，提升工作效率，加大工作力度，團結和指導全體班主任老師，努力開創工作新局面。

本學期對班主任工作，政教處提出進一步要求：全體班主任老師要繼續以“嚴格管理、慈愛關懷”為工作的指導思想，在班級管理中嚴字當頭，愛存心中。繼續要求常懷四心(責任心、愛心、童心、耐心)

堅持四勤(勤看、勤談、勤做、勤思)結合上個學期工作，各位班主任要進一步明確自己的實際工作的優缺點，加強工作責任感的提升，加強工作中關於“勤“的要求。幾項具體要求：對全體而言(正付)

1、形成嚴謹、嚴肅、靈活、創新的工作作風，要在實際工作中不斷總結自我，提升自我，逐漸形成實效性強，個性化鮮明的工作套路。

2、在平時的工作中要在各個方面嚴格要求自己，一言一行、一舉一動都要給學生做出表率，給學生家長以信賴，做到為人師表。

3、根據學校的要求，結合本班級的實際情況，要多想辦法，尤其是小辦法，小辦法形成系統就是大辦法了 。

4、自本學期開始，班主任老師對學生的思想教育，對學生日常行為習慣養成要逐步由外部強制向學生內需轉變。

5、堅決不允許違反輔導原則。

6、正付班主任之間的配合要進一步加強，要更默契，要更具有凝聚力，這裡面有兩個問題：一是正班主任的問題，是否發揮了班級管理核心的作用?有關工作是否安排得自然有序?領導、指導工作是否落到實處?二是付班主任的問題，是否能服從正班主任老師的領導?是否真正地和正班主任老師一個心眼，一股勁?上個學期的工作做了哪些，出現的一些問題，原因在你身上有多少?要形成一股合力，擰成一股勁，共同把班級管理抓好，抓實。

7、要緊密團結本班的任課教師，形成齊抓共管的局面。

8、在班級內要實行“學生提高包保制”，實行兩個包保，一是任課教師要每人包一個學生，二是學生幹部每人包一個學生。一方面學習差，一方面是表現差，以年部為核心，以班級為單位，把這項工作落實好。年部拿出包保方案，有具體做法，有具體的包保人和對象，交計畫時一併交上。

依據學校對政教處工作的要求，本學期做實做好以下幾項工作：

一、 進一步潤滑工作機制，逐漸形成德育育人的網路。

(一)加強捆綁式管理。加強與生活處、教務、總務的捆綁。建立政級管理捆綁機制。形成 一個以年部組長為指導，班主任為核心，任課教師為輔助的班級管理機制。任課教師要參與班級的常規管理當中去，要深入到班級的各項活動中去。政教處對班級管理和活動的考核牽一髮而動全身，形成獎罰一體制。

(二)加強年組管理，年部組長要在上學期良好工作的基礎上，繼續加強本年組良好組風的形成。一方面形成團結協作，開拓進取的良好風氣，一方面對學生的政治思想教育，對班級管理要形成一股合力。齊抓共管，在實際工作中要充分發揮年組的作用，即團隊作用。政教處內部要進一步明確職責，充分發揮每個人的聰明才智和能力能量;進一步完善有關工作制度，有關規定;進一步加強理論學習和深入實踐，實行深入班級管理制度：(孫繼春：七年六班盧桂霞：五年一班 安豐德：六年五班 車暉：七年一班 田乃娟：三年二班)，要定期深入班級，找學生談話，了解情況，與班主任溝通，政教處定期召開研討會，總結經驗，尋找工作的突破口。

(三)本學期在各年級，在各班級實行“特色年組”“特色班級”申報、評比活動。特色的範圍很廣，只要做得好的，有顯著表現的，與其他不同的，對整體工作(或者是某個方面的工作)有促進的，可以提出來，向政教處申報，政教處將依據申報的時節和實施辦法進行階段檢查，學期末進行評定工作。有三個一票否決，(見具體方案)。

二、狠抓養成教育，規範行為習慣。

(一)全員參與，齊抓共管，多途徑，長深入，努力促進樓內良好秩序的形成。

上學期，就此項工作，做了大量的工作，目前來看，方法單一了一些，線條粗了一些，在總結經驗的基礎上，本學期，政教處下大氣力，下決心，扭轉目前這種局面，力爭樓內秩序有序化!採取以下幾種措施：

1、二月二十九日，全校以班級為單位進行“規範教育”上午重新學制度，逐條學，重點學，樓內、操場、宿舍，這三大區應該怎么做?坐立行走，怎么個規範?待人接物怎么做，班主任老師要高度重視。把這項工作落實到實處;下午，要開展大討論“秩序與文明”，班級里可以通過上網，查資料等形式，從內心裡促動學生。

2、 所有任課教師都到樓層內監督值崗。

3、 調整檢查組成員。

4、 加大常規檢查力度，以中學為重點，帶動促進小學生行為習慣的養成，提高紀律分的含金量，一個月內，學生累計扣分4分數分以上(含4分)政教處要給予警告處分，一個學期累計扣分階段10分以上，給予嚴重警告處分，班級也要研究對 策 ，有個原則：以教育為目的，促動學生行為轉變，有效而又不違反教育原則。

5、 充分發揮廣播、板報、班會等宣傳教育陣地的作用，做好批評與表揚的輿論宣傳，尤其是“陽光之聲”廣播站，要進一步發揮它應該發揮的作用。

6、 體育組要認真抓好間操工作，一方面迅速構建大間操方案，一方面嚴抓間操常規，同時，體育老師在平時體育課更要加強對學生站、立、行、走姿態的訓練和要求。

7、 政教處三月末要召開全校大會，總結一個月來的樓內秩序情況，要表揚典型。

(二) 加強兩支隊伍的培訓和建設工作。

1、班主任隊伍建設

在上面提到的要求基礎上，針對目前班級管理和多數班主任實際工作中存在和遇到的一些問題開展系列培訓，重在培養工作能力，提高服務意識。

政教處將採取討論、講座等形式，進行以下幾個專題的研究：一 如何處理好班級學生內部矛盾;二 如何指導班幹部工作; 三 關於創建班級特色.

2 、學生幹部隊伍建設

學生幹部是班主任工作的有力助手，這支隊伍的建設與發展非常重要.本學期，政教處將項工作當做一項重要工作來抓，團委和少先隊要密切配合，抓好抓實學生會工作;一方面加強思想教育，指導工作;另一方面，給他們構築開展工作的平台，充分發揮學生會的職能作用，逐漸地向自我管理，自我教育，自我成長這個目標靠近，要儘快在外國語培養一支有思想，有作法，有開拓進取意識，為廣大同學所佩服的學生幹部隊伍.

(三)強化班級內部建設，注重常規管理，做好學生的思想教育，督促學生養成良好的行為習慣，班級是學校管理學生的基礎單位，這個單位是否健康上進，直接影響整體的教育.班主任必須把大多數精力放到內部管理上來，在物品擺放(班級文化建設另行安排)，公物保護，內部團結，衛生保持(尤其是衛生習慣的養成)，言行舉止，舍物管理，關鍵人物：(有抑鬱症、離群孤僻的，心理不太健康的，有偏激傾向的)要經常談，要摸脈(要有談話記錄)，強化班級內部管理，加強班風建設，使自己的班級儘早成為有凝聚力、健康向上，有自己特色的班級。

(四)堅持班主任例會制度與民主反饋制度

1、班主任例會制度：(1)時間：雙周一次，周一中午12：20，下午有課的要串好，年組長可稍改之。(2)每次例會增添一個內容，或者是班主任階段工作總結，或是突出現象研討，或是征取老師意見等，充實內容。

2、民主反饋制度

班主任可就班級管理，政教工作，家長方面等情況，隨時與政教處的任何一個人進行反饋，反應、溝通、交流，可以提出質疑，可以提出建議和意見，只要是為了更好的工作，我們願意採納和接受好的建議和意見，以此不斷改進我們的工作，促進更好的發展。

3、政教處每周五召開部門工作總結安排會。

三、讓活動成為育人的肥沃土地，讓學生們在這塊土地中吸取養分，獲取成長，成功的快樂 。

上個學期，在校黨支部的指導下，開展了“希望之星”系列評比活動，這項系列活動要成為外國語學校學生活動的一個傳統，每學年都要開展。本學期按照黨支部的要求，在開展活動時，重點抓實效，抓育人效果。

每個月的大小活動，以教育主題為指導，繼續完善，月月有主題，周周有分主題，活動圍繞主題的活動開展機制，在這種機制的串連下，每項活動的開展，要重視對它內涵與外延的理解。本學期除了在校內開展一些活動以外，要大力開展社會實踐活動，在建立社會實踐基地的基礎上，走出校門，走上社會，到大自然中去，到勞動生活中去。

三月份：“規範是文明之花”

1、 白色垃圾;

2、法制教育講座;

3、規範教育總結大會。

4、科技小製作展覽。

5、捨生安全教育講座。

四月份：“尊重是美德”

1、 清明節掃墓;

2、安全教育講座;

3、小學生講故事比賽;

4、大課間操。

五月份：“小事成大事”

1、團委成立“少先團校”;

2、體育類比賽;

3、社會實踐活動;

4、大課間操。

六月份：“到陽光下成長”

1、 法制教育;

2、少先隊活動;

3、體音類比賽; 國小

4、社會實踐活動;

5、學生作品(作業) 展覽。

七月份：向黨交份滿意答卷

1、 歡慶七一演講比賽;

2、七一長假期間，結對子活動，到農村中去，與教務處、生活處等部門聯合開展活動。

三、 其他工作：

1、成立家長學校;

2、學籍管理;

3、 常規檢查，各種簿冊、計畫、總結，班主任工作手冊，班級日誌，班會，板報;

4、儀表檢查及其他性抽查;

5、第二期《心橋》報辦報;

6、學生違紀事件調查處理;

7、早校會的完善和充實。成立校升旗儀仗隊等。

新學期的工作繁多而沉重，但是指導思想明確，工作思路清晰，想起一位老師寫得總結中有一句話：工作著，便快樂著，再加一句：工作著，便美麗著。

2025年政教處的工作計畫 篇17

一、指導思想

本學期我校政教工作將以*理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以規範學生養成教育為主線，以加強班主任隊伍建設，強化常規管理為重點，切實加強學生思想品德教育、安全教育、法紀禁毒教育及心理健康教育，培養學生創新精神和實踐能力，努力把學生培養成為“有理想、有道德、有文化、守紀律”的合格中學生。

以社會主義核心價值觀為指導，牢固樹立“綠色課堂，生態校園”的課改理念，堅持“以德治校”、“以法治校”的思想，完善常規管理，創新德育途徑和方法，拓寬育人渠道，健全“三位一體”的德育網路，形成家庭、學校、社會“三位一體”的德育工作合力。努力推進校園文化建設，形成全員育人、全程育人、全方位育人的和諧教育氛圍，立足本校“德育量化積分制度”，與“生態校園、綠色課堂”改革相結合，建設具有特色的德育理念和德育模式，培養志向遠大、腳踏實地、人格健全的陽光少年。

二、工作目標

1、學習落實《中學生日常行為規範》和《*中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，促進學生文明素養的形成和提高。

2、努力加強德育工作隊伍建設，整合學校、社會和家庭的德育力量，形成德育合力，確保管理效果。

3、拓寬德育渠道，充實德育內容，增強德育工作的針對性、實效性。

4、加強自身建設，務實、有效地完成各項德育工作。

三、工作重點

1、繼續加強對學生的思想品德教育。

以《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和《xx中學學生管理辦法》等為指導，對學生全面加強思想品德和文明禮貌教育，讓學生做到禮貌待人，自尊自愛，自覺做學習的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建設工作落到實處，抓出實效。著力解決學生打架鬥毆、愛護課本、學生不抽菸問題。

2、繼續加強愛國主義教育。

通過國旗下的講話、愛國主義讀書活動和有特色的主題班會等活動，大力加強對學生的愛國主義教育、共產主義教育和理想信念教育，激發他們的愛國之情和報國之志。

3、繼續強化遵紀守法教育。

通過對班級的各項綜合考核評比，使學生自覺養成遵紀守法的好習慣，同時也促進班主任加大對班級管理的力度。通過定期作法制報告、心理講座等，使學生懂法、守法、用法;通過家長會，讓家長積極參與學校管理，形成教育合力，讓學生的生理和心理都能健康發展，最終形成良好的班風、學風和校風。

4、繼續加強法制、安全教育。

請法制副校長到校進行法制教育報告，全學期上2節法制教育課，全面開展“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動，積極預防未成年人違法犯罪;加強安全教育，開展安全演練，提高學生自我防範、自救自護、自救互救的意識和能力;注意食品衛生安全、教學秩序安全、學習生活安全、交通安全等。

5、認真組織實施學生德育評價制度。

為了讓學生規範知道校園內哪些能做，哪些不能做，多做哪些事，可以得到老師及社會人士的表揚，宏揚社會正氣。班主任、政教處認真履行自己的工作職責，進一步提高管理水平，進一步規範學生行為。

6、繼續加強對住校生的管理。

堅持“文明寢室”評比制度。提升管理水平具體措施：

(1)組織全體住校生認真學習《寢室管理制度》。

(2)爭取班主任支持，打造寢室精品文化。

(3)繼續通過開展文明寢室的評比活動，努力創造文明潔淨的生活環境。

7、繼續強化對班主任工作的管理。

加強班主任愛崗敬業工作，完善班主任工作的考核機制，班主任工作培訓，定期召開班主任經驗交流會，努力鑄就一支作風正派、工作默契、充滿活力、富於創新的班主任隊伍;圍繞綠色學校、思想道德、法制教育、安全教育等內容開好主題班會。

8、加強中學生心理健康教育。

針對學生上網、打架、早戀、中考等心理問題，開展形式多樣的心理健康教育，規範學生行為，提高學生心理素質。

2025年政教處的工作計畫 篇18

一、指導思想

以學校工作為重點，以未成年人思想道德建設工作為抓手，認真落實學校德育工作，抓細抓實學生的養成教育，讓學生學會做人、學會做事、學會生活、學會學習；堅持對班主任積極培訓，全面提升班主任隊伍素質，育人能力提升、促進育人環境提升、學生素質提升。

二、中心工作

1、進一步創新德育工作機制，提高德育工作實效，抓好學生行為習慣養成教育工作，積極實施學生德育評價工作。

2、進一步規範班主任工作量化考核，進一步提高班主任工作的積極性，加強班主任隊伍建設提高班主任素質。

3、加強學生心理健康教育，強化住校生的管理，加強學生幹部隊伍建設，著力解決學生打架問題和校園衛生問題。

三、工作重點

1、繼續加強對學生的思想品德教育。

以《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和《岳陽中學學生管理辦法》等為指導，對學生全面加強思想品德和文明禮貌教育，讓學生做到禮貌待人，自尊自愛，自覺做學習的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建設工作落到實處，抓出實效。著力解決學生打架鬥毆、愛護課本、學生不抽菸問題。

2、繼續加強愛國主義教育。

通過國旗下的講話、愛國主義讀書活動和有特色的主題班會等活動，大力加強對學生的愛國主義教育、共產主義教育和理想信念教育，激發他們的愛國之情和報國之志。

3、繼續強化遵紀守法教育

通過對班級的各項綜合考核評比，使學生自覺養成遵紀守法的好習慣，同時也促進班主任加大對班級管理的力度。通過定期作法制報告、心理講座等，使學生懂法、守法、用法；通過家長會，讓家長積極參與學校管理，形成教育合力，讓學生的生理和心理都能健康發展，最終形成良好的班風、學風和校風。

4、繼續加強法制、安全教育

請法制副校長到校進行法制教育報告，全學期上2節法制教育課，全面開展“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動，積極預防未成年人違法犯罪；加強安全教育，開展“3.29”、“5.12”安全演練，提高學生自我防範、自救自護、自救互救的意識和能力；注意食品衛生安全、教學秩序安全、學習生活安全、交通安全等。

5、認真組織實施學生德育評價制度

為了讓學生規範知道校園內哪些能做，哪些不能做，多做哪些事，可以得到老師及社會人士的表揚，宏揚社會正氣。班主任、政教處認真履行自己的工作職責，進一步提高管理水平，進一步規範學生行為。

6、繼續加強對住校生的管理

堅持“文明寢室”評比制度。提升管理水平具體措施：

（1）組織全體住校生認真學習《岳中寢室管理制度》。

（2）爭取班主任支持，打造寢室精品文化。

（3）繼續通過開展文明寢室的評比活動，努力創造文明潔淨的生活環境。

7、繼續強化對班主任工作的管理

加強班主任愛崗敬業工作，完善班主任工作的考核機制，班主任工作培訓，定期召開班主任經驗交流會，努力鑄就一支作風正派、工作默契、充滿活力、富於創新的班主任隊伍；圍繞綠色學校、思想道德、法制教育、安全教育等內容開好主題班會。

8、加強中學生心理健康教育

針對學生上網、打架、早戀、中考等心理問題，開展形式多樣的心理健康教育，規範學生行為，提高學生心理素質。

2025年政教處的工作計畫 篇19

一、工作目標

1、以愛國主義教育為主旋律，以理想教育為動力，以養成教育為抓手，構建和諧校園，營造師師和諧、師生和諧、生生和諧的德育大環境。學生思想品德合格率100%;養成教育達標率100%;學生社會實踐參加率98%;學生體質與健康合格率達95%以上。

2、開展紀念抗戰勝利xx周年系列活動，牢記歷史，勿忘國恥。

3、以“自信、自主、自律”教育為主題，強化“全員德育”的育人意識，形成常規紮實、特色鮮明和成效顯著並符合學校發展實際的德育工作機制。

4、加強班主任隊伍專業化建設，探索新時期班主任工作的管理和培訓模式，打造一支師德高尚、業務精湛、管理精細、富於創新和奉獻精神的專業化德育管理隊伍。

5、開展“七五”普法，加強普法宣傳教育，實現師生違法犯罪率為零;學校責任傷害事故率為零。

6、創新家長學校辦學模式、積極主動協調家長委員會、街道和共建單位的教育力量，進一步完善學校、家庭、社會“三位一體”的未成年人思想道德建設的網路，構建新型德育協作機制。

7、以省級排球特色學校建設為抓手，打響排球項目的品牌效應，精心組織各項藝術體育活動，以排球為突破口力爭多項藝體工作位居合肥市前列。

8、力求校園文化建設和綜合素質評價工作的新突破。

9.、加強心理健康教育，培養學生健康的心理;做好問題學生的心理疏導工作，讓每一個學生都得到充分發展。

10、開展“創城”“創未”工作，抓好文明校園創建工作，力爭創建合肥市文明校園。

二、主要措施

1、堅持德育立校，完善學校德育大課表。

合理規劃和安排每月的德育活動主題，針對不同年級的學生思想特點，科學安排切合實際的德育活動形式，高一年級開展“遠足拉練”、“志願服務”等活動，高二年級開展“道德講堂”、“讀書活動”、等活動，高三年級開展“畢業典禮”、“ 遊學研修”等。加強對活動的組織、引導和督查，充分調動班主任和學生幹部參與的主動性，切實提高德育工作的針對性、實效性。

2、完善“全員、全程、全方位”的德育工作機制，提高工作效能。

構建開放的德育教育大格局，藉助“主題活動”、“家長學校”、“班級QQ群”、“信息發布平台”、“校園網站留言欄”等途徑，將家長代表融入學校、班級和學生的教育管理;共享社區教育資源，向學生提供道德體驗、社會實踐的路徑，構建學校——家庭——社區合作互動的教育機制。

3、大力開展主題教育。

本學期將以：愛國主義、文明創建、道德講堂、普法與綜治、社會主義核心價值為主題開展五大主題系列教育活動，每次活動要有鮮明的主題，注重過程，突出實效。

4、精心組織德育活動，在內化養成上求實效。

努力拓展中學德育的有效途徑，構建學生“過十關” 平台， 讓德育滲透到軍訓、夏令營、科技節、讀書節、藝術節、體育節、社區服務、實踐活動、青年志願者活動等教育活動的每一個環節，讓學生在實踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中自我發展，在發展中追求人格的自我完善。

5、在全校大力推廣和普及排球傳統項目，打響二中排球品牌。

6、全面實施“七·五”普法宣傳。依據校情實際，開展形式多樣的普法宣傳教育活動，創新普法形式，開展同學們喜聞樂見的普法活動，不斷增強師生法律意識。

7、最佳化心理健康教育。

針對各年級學生的生理、心理特點，有效地加強心理健康教育。開好心理健康教育選修課，舉辦心理健康教育專題講座，設立心理健康輔導諮詢活動，搞好諮詢室的規範化建設，發揮學校心理健康教育的核心作用，解決學生在學習、交友、家庭中的心理問題。

8、強化安全教育。

不斷加強和完善安全教育體系，開展“百日除患鑄安”系列活動;完善校園監控網路建設，實現校園監控無死角;加強校園安全隱患排查，消除安全隱患;建立長效的安全應急預防預案，構建和諧的校外周邊環境，確保師生在校安全。

9、完善德育評價體系。

以《班主任工作手冊》和《學生髮展手冊》為抓手，進一步完善學生評價體系，同時積極完善班級管理制度及健全班主任工作評價制度更好的調動班主任工作的積極性。

10.健全德育激勵機制。

從學校、教師和學生三個層面出發，把德育工作作為學校各類先進評比的重要依據。

三、工作要點

1、在高一年級開展軍訓工作。

為貫徹落實教育部、總參謀部和總政治部《關於學生軍事訓練規定的通知》精神，全面推進素質教育，加強國防後備力量建設的需要，決定八月底在高一開展軍訓。

2、切實抓好入學教育，督促班主任上好“開學第一課”、“安全教課育”。

3、為加強班主任隊伍建設，開展新老班主任拜師結對。在高一年級聘請有豐富班主任工作的經驗的同志擔任導師，儘快使新班主任能勝任工作。

4、堅持德育課程化。我們要依據《中學德育大綱》，進一步修改和完善我校德育大課表，建立起“月有主題、周有活動、日有落實”的德育工作新機制。

5、加強《班主任工作手冊》和《學生髮展手冊》的督查和評比工作，把兩個《手冊》打造成我校特有的德育校本課程。

6、加強“做一個有道德的人”專題網站建設，做到及時更新，充實內容，豐富內涵，充分利用網站展示我校的德育工作的思想思路、方式方法、經歷經驗，把它們打造成我校特有的德育校本培訓基地。

7、推進教育主題化，強化理想信念教育。高一年級側重以“適應—融入—養成”為主題，強化習慣養成教育。

高二年級側重以“健全—拓展—提高”為主題，培養學生正確的人生觀、價值觀和道德觀，幫助他們形成較強的自控能力和責任感。高三年級側重以“成年—規劃—責任”為主題，圍繞人生規劃和理想信念，強化以責任、理想、成才、服務為主題的教育。

8、抓好德育常規的同時，繼續開展“五講十無十不準”教育。我們要以《中學生日常行為規範》為準則，繼續開展“五講十無”、“十不準”專項整治工作，通過專項整治推動常規工作，解決管理中的難點問題。

9、抓好早鍛鍊，晚自習和“兩課兩操”的檢查與評比，著力提高跑操和課間操的質量。

10、完善升旗儀式，充實升旗內涵，讓每個學生從新的一周的第一時間開始，就進入到最佳的學習狀態。

11、加強安全教育，抓實“百日除患鑄安”系列活動，做到安全教育月有主題，周有活動，強化學生的安全防範意識和自救自護能力，確保師生平安，建設平安校園

12、開展法制教育，通過普法講座、國話旗下講話、主題班會、法制教育進課堂等形式對全體師生進行普法教育。把“七·五”普法工作分階段落到實處。

13、繼續辦好家長學校、開好家長會、成立高一年級家長委員會，發揮家長委會員和家長在學校管理和年級部工作中的建言獻策、監督職能。

14、加強校園內外環境治理，為學生健康成長創造寬鬆和諧的氛圍。

15、全力以赴辦好第70屆校園文化藝術節和第70屆校園體育節。在高一年級開展廣播操比賽。

16、舉辦好xx市x中第十屆德育論壇。

17、加強住校生管理。堅持早鍛鍊制度、晚自習檢查制度和住校生系列教育，及時了解住校生生活、衛生、紀律情況，不斷把我校住校生管理提高到一個新水平。

18、加強宣傳工作，結合學校工作和時勢新聞等定期更換政教系統的宣傳櫥窗，及時將政教系統的重大活動等上傳校園網站和合肥教育信息網。

19、積極推動校園文化建設，以“文化品位、現代氣息、人文精神”為指導，繼續完善校園文化建設實施方案，讓無處不在的校園文化來浸潤學生的心靈，達到潤物無聲的效果，讓文化成為校園的名片。.

20、繼續開展學生綜合素質評價工作，發揮綜合素質評價在學生成長過程中的德育功能，使綜合素質評價成為班主任德育工作的新抓手，成為學生健康成長的助推器。

總之，本學期德育工作將以立德樹人為宗旨，高舉愛國主義主旋律 強化德育基礎地位 全面提升學生綜合素質，同時，從我校實際情況出發，以“三校聯招”為新起點，探索德育工作新模式、新常態，全面最佳化學校內部育人環境，塑造外部良好形象，努力開創我校德育工作的新局面，推動班風、學風、校風建設再上新台階。

2025年政教處的工作計畫 篇20

為了豐富文體生活，加強常規管理，強化安全意識，夯實良好的行為規範基礎，創建蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性，樹立德育品牌，打造特色德育活動。

一、指導思想

堅持社會主義核心價值觀的德育主線，認真踐行三嚴三實，以全面提高全校學生的思想道德素養和文明素養為目標，以愛國教育、安全教育、養成教育、法制教育、禮貌教育等為重點，注重心理健康，豐富文體生活，加強常規管理，強化安全意識，夯實良好的行為規範基礎，創建蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性，樹立德育品牌，打造特色德育活動。

二、工作目標

1、落實和內化《中學生日常行為規範》和《xx高中學生行為規範手冊》，嚴格管理，促進我校學生文明素養的形成和提高，實現校風進一步好轉。

2、努力加強德育工作隊伍建設，整合學校、社會和家庭的德育力量，形成德育合力，確保管理效果。

3、拓寬德育渠道，充實德育內容，增強德育工作的針對性、實效性。

4、加強自身建設，務實、有效地完成各項德育工作。

三、工作措施

(一)加強德育工作的探索和研究，增強德育工作的吸引力和工作活力。

加強德育理論的學習，深化對德育工作的探索和研究，不斷提高用理論指導實踐的能力，開拓思路，勇於創新，積極探索學校德育工作的新路子，既要把常規工作做細、做實，又要在教育內容、教育方法和教育途徑上求變、求新，切實增強學校德育的針對性和實效性。

(二)加強德育隊伍建設，努力構建全員德育格局。

1、堅持德育首位意識，形成全體教職員工齊抓共管的德育工作體系。

完善學校無小事，事事都育人，學校無閒人，人人都育人的管理局面。充分發揮班主任、科任教師德育滲透、工團組織、課外活動與校園文化建設五個方面的作用，形成一線五面相結合的人人都是德育工作者的格局。構建四級良好習慣培養管理網路。

第一級由校級領導和各職能部門負責人組成的良好習慣培養工作領導小組。第二級由班主任構成的德育骨幹隊伍。第三級以全體任課教師組成的學科德育隊伍。第四級為學生自我教育、自我管理組織。

2、以師德建設推動學校德育工作。提升德育群體的道德素養和人文素養，在嚴格抓學習、紀律、行為規範的前提下，大力提倡情感教育，防止簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。

(三)加強常規管理工作，形成德育工作新常態。

1、以政教處駐年級副主任為責任人，加強年級的德育常規管理工作，明確各年級的育人目標和重點。本學期重點要抓禮貌教育，各年級有所側重：

高一：以加強學生的養成性教育為重點。培養學生良好的學習習慣和行為習慣，使學生爭做遵法守規，勤奮樂學，健康文明的中學生。

高二：以感恩教育和學會心理調適為重點。強化感恩父母、感恩老師、感恩社會的觀念，防止出現思想行為和學習上的分化，培養克服困難的堅強意志以及抑制誘惑的能力。加強學生心理問題的研究，教育學生學會心理調適，做一個心理健康、人格健全的中學生。

高三：以理想教育為重點。幫助學生樹立遠大理想和抱負，堅定信心，敢於拼搏，不輕言放棄，培養學生頑強的意志，增強學生的是非觀念和解決問題的社會綜合能力。

2、加強班集體建設，創設良好的育人環境。

各班要利用各種教育契機，抓好班風建設，使之形成文明、健康，積極進取且各具特色的班集體。要合理定位，客觀地分析;周密地計畫，確定班級奮鬥的目標;要正確樹立班級的輿論導向，營造健康向上的輿論氛圍;要加強班幹部隊伍建設和榜樣的樹立。

3、加強班級常規管理工作。

認真完善和落實《六好班級評比細則》與《東風高中班主任考評方案》，積極開展各類先進學生評比、優秀班主任評選活動。充分發揮榜樣的激勵作用，增強班主任工作責任感，促進學生健康成長。

4、加強環境衛生管理工作。

做好一天三掃和課間保潔工作，加強學校衛生管理工作的檢查與督導，保證六個環節：值日生、小組長、勞動委員、班主任、值班人員、政教處，營造良好的校園環境。

5、加強學生文明習慣養成教育。

新學期伊始，為了嚴格學校管理，培養學生養成良好文明的行為習慣、生活習慣、學習習慣，進一步培養、提升學生的道德意識和高尚情操，創建文明健康、溫馨和諧的美好校園，在高一高二年級集中開展行為規範養成、終身受益無窮活動。

6、開展法制安全宣傳教育。充分利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、師生集會等形式對師生進行法治安全知識教育。

7、加強心理健康教育，培養學生健康的人格。

發揮心理諮詢室的作用，開設健康教育課，通過多渠道對學生進行心理教育和心理疏導，主要以人際關係心理教育、考試心理教育、青春期教育為突破口，讓學生形成自我調節的控制能力，塑造學生的健全人格。正確處理好男、女同學間的交往。

8、逐步完善和落實三值制度(行政值日、班主任值日、學生值日)，加強對學生儀容儀表、言談舉止的檢查，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣，做到在嚴上下工夫，在細節上做文章，在精上求發展。

9、加強學生宿舍管理。

①建立、健全學生宿舍管理制度。

②加強住宿生教育，培養住宿生良好的生活習慣。

③班主任積極參與宿舍管理。

④加強學生宿舍文化建設，打造溫馨寢室、文明寢室。

9、加強德育陣地建設。

抓好班會課、國旗下的講話、黑板報、廣播台、網路貼吧等德育陣地建設。通過開展豐富多彩、小型多樣的文體活動，展示學生才華，豐富校園文化生活，增強學生能力。

總之，本學期政教處的工作將做到有布置、有落實;多檢查、多溝通;勤通報、勤服務，使我校德育工作上個新台階。

四、月工作安排

20xx年三月

1、月主題教育：國防教育

2、新生入學教育

3、組織開學典禮

四月份

1.制定德育工作計畫

2.召開第一次班主任例會，分發資料，布置學期各項工作任務。

3.月主題教育：養成性教育

4.圍繞紀念中國人民抗戰勝利及世界反法西斯勝利70周年，開學第一課舉行相關活動

5.慶祝教師節，開展尊師重教活動。

6.成立全校班長委員會，各年級班長分會。

6.日常衛生清掃及檢查工作的改革，用一個月形成新習慣。

7.組織舉辦秋季運動會的相關工作。

五月份

1.月主題教育：文明禮儀教育

2.開展文明伴我成長系列主題教育實踐活動

3.高二年級舉辦：周年經典誦讀比賽

4、指導學生會組織儀容儀表檢查，學生禮儀調查、暗訪等活動。

六月分

1.月主題教育：安全教育、健康教育

2.舉行一次安全知識競賽、一次心理健康講座。

3.體育節師生足球聯賽

4.舉行校園十大歌手比賽

5文藝匯演主持人大賽

七月份

1.月主題教育：法制宣傳教育

2.舉辦一次法制講座，開展法制主題班會競賽

2025年政教處的工作計畫 篇21

一、指導思想

本學期我校政教工作將以_理論、重要思想和科學發展觀為指導，以規範學生養成教育為主線，以加強班主任隊伍建設，強化常規管理為重點，切實加強學生思想品德教育、安全教育、法紀禁毒教育及心理健康教育，培養學生創新精神和實踐本事，努力把學生培養成為“有夢想、有道德、有文化、守紀律”的合格中學生。

以社會主義核心價值觀為指導，牢固樹立“綠色課堂，生態學校”的課改理念，堅持“以德治校”、“以法治校”的思想，完善常規管理，創新德育途徑和方法，拓寬育人渠道，健全“三位一體”的德育網路，構成家庭、學校、社會“三位一體”的德育工作合力。努力推進學校文化建設，構成全員育人、全程育人、全方位育人的和諧教育氛圍，立足本校“德育量化積分制度”，與“生態學校、綠色課堂”改革相結合，建設具有__特色的德育理念和德育模式，培養志向遠大、腳踏實地、人格健全的陽光少年。

二、工作目標

1、學習落實《中學生日常行為規範》和《_中央國務院關於進一步加強和改善未成年人思想道德建設若干意見》，促進學生禮貌素養的構成和提高。

2、努力加強德育工作隊伍建設，整合學校、社會和家庭的德育力量，構成德育合力，確保管理效果。

3、拓寬德育渠道，充實德育資料，增強德育工作的針對性、實效性。

4、加強自身建設，務實、有效地完成各項德育工作。

三、工作重點

1、繼續加強對學生的思想品德教育。

以《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和《__中學學生管理辦法》等為指導，對學生全面加強思想品德和禮貌禮貌教育，讓學生做到禮貌待人，自尊自愛，自覺做學習的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建設工作落到實處，抓出實效。著力解決學生打架鬥毆、愛護課本、學生不抽菸問題。

2、繼續加強愛國主義教育。

經過國旗下的講話、愛國主義讀書活動和有特色的主題班會等活動，大力加強對學生的愛國主義教育、共產主義教育和夢想信念教育，激發他們的愛國之情和報國之志。

3、繼續強化遵紀守法教育。

經過對班級的各項綜合考核評比，使學生自覺養成遵紀守法的好習慣，同時也促進班主任加大對班級管理的力度。經過定期作法制報告、心理講座等，使學生懂法、守法、用法;經過家長會，讓家長進取參與學校管理，構成教育合力，讓學生的生理和心理都能健康發展，最終構成良好的班風、學風和校風。

4、繼續加強法制、安全教育。

請法制副校長到校進行法制教育報告，全學期上2節法制教育課，全面開展“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動，進取預防未成年人違法犯罪;加強安全教育，開展安全演練，提高學生自我防範、自救自護、自救互救的意識和本事;注意食品衛生安全、教學秩序安全、學習生活安全、交通安全等。

5、認真組織實施學生德育評價制度。

為了讓學生規範明白學校內哪些能做，哪些不能做，多做哪些事，能夠得到教師及社會人士的表揚，宏揚社會正氣。班主任、政教處認真履行自我的工作職責，進一步提高管理水平，進一步規範學生行為。

6、繼續加強對住校生的管理。

堅持“禮貌寢室”評比制度。提升管理水平具體措施：

(1)組織全體住校生認真學習《__寢室管理制度》。

(2)爭取班主任支持，打造寢室精品文化。

(3)繼續經過開展禮貌寢室的評比活動，努力創造禮貌潔淨的生活環境。

7、繼續強化對班主任工作的管理。

加強班主任愛崗敬業工作，完善班主任工作的考核機制，班主任工作培訓，定期召開班主任經驗交流會，努力鑄就一支作風正派、工作默契、充滿活力、富於創新的班主任隊伍;圍繞綠色學校、思想道德、法制教育、安全教育等資料開好主題班會。

8、加強中學生心理健康教育。

針對學生上網、打架、早戀、中考等心理問題，開展形式多樣的心理健康教育，規範學生行為，提高學生心理素質。

2025年政教處的工作計畫 篇22

一、指導思想

認真貫徹落實全縣教育工作會議精神，深化落實科學發展觀，進一步解放思想謀創新，搶抓機遇促發展，以“構建和諧校園，辦好人民滿意學校”為主旋律，堅持以人為本，求真務實，加強精細化管理，最佳化校園文化建設，把學生人文素養的培養和行為養成教育有機結合起來，紮實開展德育實踐活動，促進學生、教師和學校的共同發展，著力構建安全校園、綠色校園、優美校園、書香校園、和諧校園。

二、本學期基本任務

1、處室人員要加強德育理論學習，提升德育管理層次。

2、確立以學生為主體的意識，團委要加強對學生會工作的指導。

3、緊抓德育隊伍建設和班級管理兩條主線，營造良好的德育氛圍。

4、做好新生的入學教育，並配合教官做好軍訓工作。

5、以迎接教育強縣驗收為契機，加強校園文化建設，確保校園文化對學生的引領作用;堅持組織一些有特色的文化活動，豐富學校德育內涵。

6、開展豐富多彩的德育活動，提升學生道德認知水平，增強學生道德實踐能力。

7、加強學生思想教育，確保學生無重大違紀和違法犯罪現象;加強心理諮詢教育，有效化解學生的各種心理問題，使學生都能自主健康和諧地成長。

三、工作目標與措施

1、進一步加強德育隊伍建設

(1)通過班主任例會、德育論壇等形式不斷推進班主任隊伍建設。要堅持班主任月工作例會制，本學期要組織兩次德育研討活動。通過定期分析學校德育工作的現狀，相互切磋，共同探討德育工作中存在的問題，研究加強和改進德育工作的方法和措施，通過加強班主任的德育理論學習，使班主任多學習一些時事政治，捕捉現代德育發展的新動態、新途徑拓寬自己的視野，深入了解學生的心理特點，掌握科學的育人方法。

(2)通過明確班主任的職責不斷推進班集體建設。班主任肩負著對學生進行全方位思品教育的重要任務，班主任要嚴格履行崗位職責，具體做到：①期初要制訂合理、確實可行的班務工作計畫;②期末要做好班級工作總結;③班主任要深入到學生中，談心溝通，培養良好班風;④認真上好主題班會課，班會課不得挪作他用，本學期至少要組織一次有特色、富有教育意義的主題班會課並寫出主題活動詳細電子方案上交政教處;⑤要做好家訪工作，每學期與每個學生家長至少聯繫一次，並做好記錄;⑥要做好後進生轉化工作;科任老師要配合班主任做好班級管理工作。

(3)通過認真落實班主任考核制度，做到公正、公平，起到既鼓勵多數、又激勵先進的效果。

(4)充分認識德育首位的重要性，明確人人都是德育工作者，要讓每一堂課、每一個活動、每一項工作都滲透德育因素，真正做到"教書育人、管理育人、服務育人、環境育人、勞動育人、活動育人"。

2、進一步加強校園文化建設

(1)本學期要進一步加強對學生進行“愛學校·講文明·促和諧”的教育，不斷強化班風和校風建設。做好校園文化的建設工作。協調好政教處、教務處和總務處的工作，形成合力，要進一步加強校園周邊環境整治、檢查力度;協調好政教處和體育組工作，進一步加強課間操、大課間管理;進一步完善學生管理制度，做到對學生的教育、違紀學生的處理有章可循、有據可查。

(2)學校教育的終極目標就是讓學生學會做人、學會做事。本學期要綜合體現政教處、團委、學生會職能，要繼續精心組織、深入開展以“知榮辱、知禮儀、知法紀”為主題的“三知”教育活動，讓何以為榮、何以為恥的正確觀念深入學生心田，進而培養他們良好的行為習慣和行為準則，從而為他們能融入社會、立足社會、求得成功打下堅實的基礎。

(3)有計畫有主題地安排好國旗下講話，要及時捕捉校內師生的閃光點，通過國旗下講話來宣傳和表揚身邊的好人好事;利用好學校櫥窗等文化陣地做好評比公布、宣傳教育、先進表彰等工作。形成全校師生學習先進、爭當先進的良好局面。

(4)要重視法制教育和安全教育

以學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為主要內容，教育學生自覺遵守有關法規，不進入營業性網咖等不適合青少年學生進入的場所;加強對學生進行“珍愛生命，遠離毒品”為主題的禁毒教育;提高學生的自防、自護、自救能力，確保未成年人在校內外健康成長。加強學校防火、防盜、防意外事故的安全保衛工作。發揮值日教師、保衛人員的職能，保障學校的教育教學秩序正常穩定，把一切不安全、不穩定因素消滅在萌芽狀態。門衛要認真做好外來人員登記工作，保證校園安全。做到警鐘長鳴，嚴防死守，堵疏結合，排除一切不安全的隱患，加強學生各種安全防範意識，加強法紀教育，提高自我防範能力，努力做到學生在校違法犯罪率為零。

3、進一步貫徹和諧德育理念

(1)貫徹“平等、尊重、合作、發展”為基本內涵的人本思想，以誠待人，以情感人，以理服人，促進教育者與受教育者之間的人際關係和諧。實現由灌輸說教向雙向互動式德育的轉變，做到老師體驗情感，學生享受情感，師生共同成長，一起踐履德育，感受德育，體驗德育。要“淡化”教育色彩，讓學生從生動、豐富、現實的生活世界之中得到感悟、明白道理。

(2)重視問題學生的管理。建立教師與學生的幫教、談心制度，做到定期活動，嚴格把握和控制問題學生的思想動向，採取得力措施，做好轉化工作。

(3)注重學生心理健康。通過各種心理教育活動，培養學生高尚的思想情操和良好的道德品質，引導和幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。

4、進一步加強德育科研

(1)本學期各班要圍繞針對國中各年齡段學生心理、思想、品德、需求、安全、存在問題和潛在傾向等方面，立足滿足學生的發展需設計的班會活動主題積極開展主題活動，從而對學生的人生觀、價值觀、思維方式、行為方式、集體榮譽感等的形成產生重大影響。本學期要加強對主題活動的方案設計、活動開展等方面的檢查力度。

(2)引導教師進行德育課題研究。

鼓勵班主任老師積極撰寫德育論文。本學期每位班主任可根據班級管理工作、德育實踐活動中的思考、體會、總結等方面撰寫一篇德育論文，期末以電子文本形式上交政教處。

2025年政教處的工作計畫 篇23

一、指導思想

全面貫徹落實《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，以養成教育為重點，突出抓好安全教育、法制教育、行為規範教育和感恩教育，加強班主任隊伍建設，加強與社區的聯繫，大力開展豐富多彩的德育活動，進一步提高德育工作的實效性和針對性。科學管理，繼承創新，推進我校教育教學上個新台階。

二、工作重點

1、健全德育工作機構和德育工作制度

改進德育工作方法，充分利用校內外德育資源，寓德育於各學科教學之中，加強學校德育與學生生活和社會實踐的聯繫，講究實效，克服形式主義。

2、加強安全教育

①強化落實教師“一崗雙責制”，與所有教師簽訂責任書，既教書育人，又要負責學生的安全教育;加強值班力度，指定地點，確定責任。

②進行逃生演練，使學生掌握一定的逃生技能技巧。

③聘請法制副校長，召開法制報告會，教育學生明辨是非、遵紀守法

④每個班主任準備四節安全主題班會和兩節交通安全主題班會，把安全落實到實處。

⑤“珍愛生命，保護自我”自救自護知識教育，並進行檢測。使學生掌握自救自護技能。

⑥利用班會、校會等時間，強化安全 意識，周周講，會會說，安全警鐘長鳴。並根據季節的變化，強調相應安全問題，並用校訊通，提醒學生家長在此方面注意。

3、行為規範養成教育

開學第一個月，為行為規範月，讓學生掌握中學生必須遵守的規章制度，並通過主題校會、班會、校內廣播、升旗儀式等，對學生進行行為規範養成教育，重點掌握《小學生守則》、《小學生日常行為規範》、《x國小一日常規》“五尊、五不、五遠離”和新“五不”、“十防”，強化學生養成教育和紀律教育。第五周，學校進行行為規範檢測。把各班成績納入班級量化評估。開展“講文明禮儀、做文明學生、建和諧校園”為主題的“我是文明人”教育活動，評選文明學生、禮儀標兵，精神文明示範班集體。

4、班主任工作

為了更好抓好教育教學，本學期，在開學初，對班主任和班幹部做好培訓工作，為了讓班主任能夠及時更新觀念，明確本學期管理目標，更有實效的對班級進行管理，使教學成績能上一個新台階，每月召開一次班主任例會，每半個學期，進行一次優秀班主任經驗交流，促進全校班主任全面提升班主任素質和能力。並鼓勵班主任教師參加縣第三屆主題班會設計大賽。

2025年政教處的工作計畫 篇24

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，圍繞《溫州市教育發展“”規劃》、《溫州市第二十三中學“”規劃十大實施計畫》，高舉現代化和素質教育兩面大旗，以愛國主義教育為主線，以養成良好行為規範為基礎，堅持“德育為首，育人為本”的原則，加強學生思想道德建設，切實規範學生的日常行為，進一步培養學生自我教育、自我管理能力，全面提高學生綜合素質，推動我校德育工作再上一個新的台階。

二、工作目標：

1、創建市級素質示範學校：圍繞創建溫州市素質教育示範學校這一年度中心工作，一方面，認真對照評分標準，進行解讀，充分挖掘材料，將檔案做細做精。另一方面，積極開展創建工作，對照反思我校德育工作，查找不足並加以改進，以創建為契機，使德育工作得以進一步突破，推動德育水平不斷提高。

2、創建省級綠色學校：以創建省級、國家級綠色學校實施計畫為指導，提高廣大師生對創建綠色學校理念的理解，逐步形成綠色理念。不斷加強環境建設，體現環境友好理念。開設環保選修課或綜合實踐活動，認真指導學生開展環保研究性學習，精心編寫環保校本課程，逐步打造綠色課程，形成環境教育特色。

3、創建市級德育特色學校：幾年來我校全面構建“以隊團黨銜接為載體的中學生思想道德建設”的德育模式。通過不同階段的不同要求和重點，深入開展分層次意識形態的教育，實現團隊銜接、黨團銜接，給學生一個思想的歸宿，增強德育工作實效。這一模式在實踐中已逐步形成了我校德育工作的特色。本學期我校將以此特色申報市級德育特色學校，努力打造德育工作品牌。

三、主要工作措施：

1、 逐步構建德育體系，提高德育工作實效。

本學期制定了《德育系統工程實施計畫》，對學校德育工作做了整體構建，以整體規劃學校德育工作，這是落實學校德育工作的一項重大舉措，目的是使學校德育工作走上有章可循、規範化、制度化、序列化、科學化的軌道。作為一所完全中學，有初一到高三六個年級段的學生，年齡跨度很大。針對不同年齡階段學生的身心發展規律，制訂相應的德育目標和德育內容，才能切實增強德育工作的實效。繼續實行年段分層管理負責制，使學校常規管理權力下放、重心下移，充分調動各年段工作積極性和主動性，在學校整體工作目標要求下，鼓勵各年段、各班級從自身實際出發，開展年段、班級有針對性的管理和教育活動。加強團員再教育，規範學生違紀處分及處分後續教育制度，完善特殊學生檔案，關愛家庭困難學生、學困生等特殊群體，加強行為偏差學生教育和轉化工作等，增強德育工作的針對性和實效性。

2、開展德育主題活動，豐富德育教育內涵。

以各項德育主題活動為主要載體，如“做一個有道德的人”、“我心向黨-----紀念中國共產黨成立九十周年”等，將通過舉行國旗下的講話、召開主題班會、觀看教育片、寫觀後感、開展感恩教育周、到德育基地開展實踐活動等多種途徑，結合重大節假日活動，對學生進行愛國主義、理想道德等教育，切實提高學生思想道德素質。同時加強學校德育工作的宣傳力度，大力弘揚先進事跡，發揮榜樣的示範作用，營造濃厚的校園德育氛圍，充分發揮宣傳工作在德育教育中的職能。注重學校教育儀式的德育意義，對每周的升降旗儀式、學期開學典禮和結業典禮、入團宣誓儀式、畢業典禮、總結表彰大會等儀式，要認真制定方案、精心準備、規範程式，事先對學生進行紀律和安全教育，使儀式隆重莊嚴，有序進行，發揮其對學生的心靈深刻持久、潛移默化的感染效應，從而達到良好的道德和行為規範的教育效果。發揮我校五個德育基地的教育作用，利用節日或重大活動組織學生在基地開展形式多樣的德育活動，為學校結合校外資源，達到校內外兼育人的目的創造良好條件。

3、加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍。

加強德育專職隊伍建設，充分發揮其在學校德育工作中的引領作用。

健全每兩周一次的班主任例會制度，加強對班主任工作的指導、督促、檢查、考核，進一步完善年段長和班主任考核細則，發揮評價的激勵和導向作用。積極開展班主任校本培訓，通過組織理論學習、交流班主任工作經驗、舉辦培訓講座等形式，同時加強與兄弟學校的德育交流，拓寬班主任的工作視野。發揮年段長的骨幹和引領作用，加強對年段班主任工作的指導。以省市兩個課題為引領，加大德育科研力度，努力提高班主任工作水平，促進班主任隊伍專業化發展。

指導共青團、少先隊、學生會工作，完善檢查評比、文明監督等崗位職責，積極引導學生幹部參與學校管理，培養學生的管理能力，充分發揮學生的自我管理、自我教育作用。繼續做好班團幹部的培訓工作，明確職責分工，全面提高學生幹部的政治思想素質和工作能力，在學生中真正起到模範帶頭作用。團隊工作在實踐中完善“以隊團黨銜接為載體的中學生思想道德建設”的德育模式，爭創市級德育特色學校。

完善值日老師、課前整理、中午靜校等管理制度，對各個環節的工作將加強檢查、督促和反饋，引導全體教師在方方面面參與學生的管理和教育，共同做好學生思想教育工作，從制度上予以保障，將全員育人工作落到實處。

4、加強德育常規管理，強化學生養成教育。

以市級素質教育示範學校的評比為契機，進一步加強德育常規管理，創建良好學風、校風。本學期將繼續完善班級千分制競賽和值周班級制度，重點是加強衛生保持工作和畢業班文明離校教育。進一步加強課前整理、中午靜校、課間操、眼保健操等常規活動的管理，規範住校生管理制度，每月定期召開一次住校生會議。繼續進行每周班會課的檢查，各班級要根據學校每月教育重點和班級實際有計畫地組織好每周一次的班會課，不得擠占和挪用班會課。班主任要認真設計班會內容，寫好教案，切實提高教育實效，充分發揮其育人作用。各項檢查工作實行定期檢查與抽查相結合，落實檢查、反饋、考核機制，強化過程管理和過程監控。檢查結果及時向班主任、年段長通報和反饋，並督促整改和提高，從而使學生常規管理工作進一步規範化、制度化。

5、開展校園文化活動，營造良好文化氛圍。

開展班容班貌評比、黑板報評比、開設班級主頁展示班級風采等活動，切實加強班級文化和校園文化建設，營造健康向上的育人環境，引導學生樹立終身學習理念。本學期在網球專業上要有新的起點，在腳踏車運動項目培育和管理要有更大的力度，形成“人人普及、業餘愛好、專業訓練”三層面的機制，不斷強化特色立校、特色強校的意識。結合學校“七個一百”開展，制定方案，切實落實“100%的學生學會騎腳踏車”和“100%的學生每天鍛鍊一小時”的要求，豐富學生校園生活，提高學生身體素質。認真做好學生體質健康測試工作，完善學生體質狀況監測和公布制度。繼續開展豐富多彩的學生活動，如春遊活動、初一學生赴市學生實踐學校開展綜合實踐活動、第八屆校園文化藝術節、班級籃球賽、演講比賽、徵文比賽等，陶冶學生的藝術情操，促進學生個性發展，營造良好的校園文化氛圍。在組織這一系列活動時，充分考慮學生參與面應擴大，突出學生主體性和能動性。提前準備認真組織訓練，做好市中學生田徑運動會有關項目的選拔工作，爭取在比賽中取得更好成績。努力為學生提供展示才能的平台，給予學生自信和激勵，營造良好的校園文化氛圍。

6、切實加強安全工作，努力創建平安校園。

加強校園安全制度建設，增強安全防範意識，全面落實平安校園創建工作，確保教育教學秩序穩定有序。完善各類預案，做到教育與防範並重，進一步加強學校安全保衛工作。堅持“誰主管、誰負責”的工作責任制，有關科室要堅持每周進行一次校舍安全隱患、校園及周邊治安隱患的排查工作，及時消除安全隱患。牢固樹立“安全第一”的思想，加強安全教育工作，開展安全教育周、禁毒教育周、法制教育周等活動，利用班會課、黑板報、宣傳欄等形式，宣傳消防、交通、游泳、飲食、預防疾病等安全知識，增強師生安全意識，積極開展消防宣傳教育示範學校的創建工作。重點是每學期開展一次安全演習;做好學生大型活動的組織和安全教育工作，認真制訂周密的預案、安排教師帶隊，以確保全全。建立預防中學生違法犯罪預警機制，對問題學生加強管理和教育;加強青春期教育和性健康教育。繼續開展形式多樣的預防毒品教育活動，保持五星級學校的榮譽。加強學生的思想教育和法制教育，及時與轄區派出所保持聯繫，努力為學校教育教學工作創造良好的外部環境。加強校園安全保衛工作，定期召開護衛隊員會議，加強值日、值夜等常規管理，及時消除隱患，為學校教育教學工作提供安全保障。

7、加強環境教育工作，創建省級綠色學校

以《創建省級綠色學校實施計畫》為行動指導，加強組織領導，切實明確職責分工。開展一系列教育活動，努力提高環境認識。如加強師訓學習，提高教師水平;加強學科滲透，營造綠色課堂;開展課外教育，培養環保行為;開展校外教育，輻射家庭社會;開展綠色宣傳，倡導綠色理念;開展教研活動，提高教育水平。同時加快校園環境建設，建設學習生活樂園。首先體現環境友好理念，完善節水、節電、節約紙張等制度，完善節能環保的後勤設施，如安裝太陽能路燈、太陽能熱水器等，實現節能減排，打造節能校園。其次，建設優美的校園環境，實現美化、綠化、淨化校園。通過深入開展創建活動，不斷增強師生環境意識，創建綠色校園。

8、加強心理健康教育，提高學生心理品質。

本學期在各個年段穿插開設心理輔導活動課，強化課堂常規預防性團體輔導的同時，繼續加強心理諮詢室建設，完善檔案管理。以各班心理委員為載體做好心理社團的組織指導工作，繼續加強“月度班級晴雨表”上報制度，進一步構建校園心理危機預警機制，做好心理危機特殊學生的排查與跟蹤輔導。辦好“525”心理活動周，創設濃郁的校園心理健康氛圍，通過各種途徑為畢業班學生做好考前心理護航工作。配合省市級心理健康教育指導中心對我校已通過考試的教師發放省心理健康教育教師上崗C證，鼓勵未參加和未通過的教師努力創造條件參加考試，指導我校取得上崗資格證的教師將心理健康教育知識更好的套用於教育教學實踐，推動我校建立一張從點到面的校園心理健康教育師資網路。

9、密切家校、社會合作，構建立體德育網路。

在做好家校合作、社區共建的常規工作基礎上，本學期將重點辦好初一家長學校，其他年段定期安排親職教育知識講座。學校在市級示範家長學校榮譽的基礎上，完善各項制度，提高廣大家長親職教育水平。通過召開家長會、發放告家長書和徵求家長意見書、邀請家長參與學校重大活動等形式，完善家長接待日活動，密切家校合作，形成教育合力。同時發揮法制副校長的作用，加強學校法制教育以及行為偏差學生教育幫扶工作。繼續做好關心下一代工作，利用市教育局講師團的優勢，邀請專家到校為教師、學生及家長開設講座，共同做好青少年思想道德教育工作，進一步形成家庭、社會對學校支持的良好氛圍。做好與月泉社區的共建工作，定期走訪轄區居委會等單位，聽取他們的意見和建議，取得他們的理解和支持，推動學校教育教學工作的發展。

2025年政教處的工作計畫 篇25

一、指導思想

政教處新學期工作計畫將在學校工作計畫的指導下，以“文明禮儀教育”為主線，以“學生德育主題活動”為載體，以“建設學校特色，打造特色學校”為目標，進一步提升學風校風建設，促進學校德育工作發展。

二、目標要求

1、常規管理目標

A—安全無責任事故，學生犯罪率為零;

B—學生行為規範，文明素養高;

C—校園環境整潔怡人;

2、隊伍建設目標

A—進一步加強班主任隊伍，建設一支有責任心，有愛心;師德高尚，業務精湛的班主任隊伍

B—與團委共同打造一支學生幹部隊伍，提高學生的自我管理、自我教育、自我服務的質量和水平

C—建設一支精誠團結、業務精湛;學習能力強、具有強烈服務意識的政教幹部隊伍

3、德育創新目標

A---學生自我教育，自我管理的能力有新突破

B---審核編寫一本符合我校特色的《政教處工作管理制度彙編》

三、主要措施

1、降低德育重心，確保學生安全

安全教育是學校穩定、發展的前提，關注生命、關愛生命也是我們全體教育工作者的職責。我們務必要確保人際關係安全，飲食安全，交通安全，運動安全，物品安全，用電用水安全和心理健康安全等，特別是要對學生進行交通安全和防溺水安全教育。政教處將利用報告會、主題班會、觀看錄像、國旗下講話和手抄報等形式向全體學生宣傳、貫徹“安全第一，生命至上”的觀點。

2、抓好班主任隊伍建設，提高年級組長、班主任的工作水平

1)提升年級組長的工作水平和領導能力。每月召開一次年級組長會議，會議主要議題：

①通報各年級組存在的問題和值得推廣的做法;

②下月的工作思路和具體工作安排;

③就一個專門問題進行研討，形成文字材料(主題、產生原因、應對措施和策略、預計效果等);

2)提高班主任例會質量。每月召開一次班主任例會，每次例會議題：

①總結本月的德育工作開展情況，發放政教處工作通報;

②布置下個月各項工作。

3)強化班主任工作考核，重點考核工作態度和工作業績。具體作法：

①從本學期開始，班級常規考核進行“一周一公布，一月一考核”制度，邀請年級組長全程參與，考評結果存檔，年終作為評選優秀班集體和優秀班主任的主要參考依據;

②調整班主任津貼發放細則，把學校發放的50元津貼單獨劃出，算作當月工作任務津貼，獨立核算。核算辦法由政教處會同6位年級組長制定。

4)發揮老班主任的引領示範作用。開展班主任“以老帶新”結對活動：

①在新老班主任自願的基礎上，確立“對子”關係，使新班主任在老班主任的指導下儘快成長;

②建議新班主任可先從以下四個方面向老班主任多請教：

A、如何召開主題班會;

B、如何進行日常班級管理;

C、如何做好後進生的轉化和優秀生的培養工作，

D、如何與家長溝通，發揮“家校合力”作用。

3、狠抓常規管理，加強班風學風建設

1)推行和落實《南昌市第二十中學政教處管理制度彙編》，內容各班級要按照政教處的統一布置，系統地利用入學教育、班會課，保質保量地做好宣傳和學習，要求學生對照《制度彙編》做出承諾，自強自律。

2)加大學生教育和處理的力度。政教處通過考核把班主任的思想統一到學校工作高度上來，加大學生行為規範教育，要在細、嚴、實上做文章，做到抓反覆，反覆抓。對被處分的學生，政教處和班主任要密切關注，隨時跟蹤，幫助他們儘快改正錯誤，爭取進步。

3)組建一支高素質的學生隊伍。政教處定期開展對班幹部的培養，使班幹部真正成為班主任的有力助手，班主任在加強指導和培養的基礎上，大膽放手讓班幹部組織班級活動，安排班級事務。

4)加強政教隊伍建設，提高業務素質和工作能力。政教處全體人員要不斷加強理論學習，定期開展業務自學和探究，提升自身素養，增強團隊意識，提高服務水準，更好的為全校師生服務。

4、繼續抓好環境衛生，發揮環境育人作用

1)做好教室，包乾區的衛生打掃和保潔工作，落實好衛生打掃和檢查制度。各班務必做到一日三掃，全天保潔，教育好學生養成良好的衛生習慣，杜絕亂拋亂扔現象。

2)值周班每天早上7：00，中午1：30到校打掃衛生，特別是兩操期間要派2—3名同學到操場上保潔，同時選派4—5名同學組成周衛生督導員，在政教處老師和學生會幹部的帶領下對全校各班衛生進行檢查，並當天通報。

3)每周五進行一次全校衛生大掃除，政教處檢查，通報。

5、充分發揮心理諮詢室的作用，促進學生身心健康發展

1)推動心理諮詢工作制度化，正常化，特別是新初一、高一的學生，班主任要幫助他們更早地適應新環境，處理好與新同學的關係等;

2)繼續推行“導師制”，導師除每個月填寫“家校聯繫本”外，每個學期結束前要對所輔導的學生以表格的形式進行一次匯報或撰寫育人心得，政教處整理成冊

6、德育專題教育形成系列，發揮教育功能

開展豐富多彩的德育活動，提高學生的整體素質。通過主題班會、專家報告會、專題知識講座、經典誦讀、運動會、文藝匯演、民族節日等系列活動，讓學生展示特長，弘揚個性。

1)增強德育教育的計畫性。

一月一主題(見德育工作安排表)。例會、班會、晨會活動都將圍繞同主題開展教育活動，形成強大的教育氛圍。

2)利用周會充分發揮學生的自我教育功能。每月將安排一次周會由傳媒的學生主持，同學在國旗下講話，突出我校傳媒特色。

3)利用板報、櫥窗、宣傳欄、校園廣播、家校平台、校園網等宣傳陣地加強對學生進行科技、體育、藝術、衛生等知識的宣傳，擴大學生的知識面，提高學生的綜合素質。

總之，本學期政教處的工作將做到“有布置、有落實;多檢查、多溝通;勤通報、勤服務”，使政教工作上個新台階。

2025年政教處的工作計畫 篇26

一學期來，在新的學校黨政的領導下，政教處認真按照任校長提出的“嚴格管理，熱情關懷”的德育管理理念，貫徹落實學期初德育工作計畫，以學生養成教育為中心任務，開展不同形式系列化的德育活動，培養學生良好的道德品質和行為習慣，強化學生自我教育管理能力，取得良好效果，較好地完成了各項既定的工作目標。現總結如下。

一、做好各項德育常規工作——重常規，抓落實。

(一)加強德育工作隊伍建設，力求育人水平提升。

1.加強理論政策學習。認真學習上級教育主管部門工作會議精神，牢固樹立“德育為首、能力為重”的育人理念。

2.培養德育管理幹部，完善年級德育管理隊伍。將政教處團委老師分到各年級，深入年級進行德育管理工作——國中部(王農剛老師)、高一(鄧強老師)、高二(張開祥老師)、高三(張勇老師)，協助年級主任搞好學生的常規管理。

3.加強了班主任隊伍建設。順利完成高一、初一以、高二、高三的班級整合後的班主任隊伍調整，繼續實行班主任周例會和月年級例會制。

4、加強了值日教師隊伍建設。選派優秀教師、班主任組成值日隊伍，實行24小時值日制。制訂完善《蜀城中學值日教師工作職責》、《蜀城中學值日教師安排表》等。

5、加強學校心理健康教育專兼職隊伍建設，對全體教師進行心理健康基本知識普及教育。特別要加強對班主任心理健康教育知識培訓，全校的班主任老師都已經取得成都市心裡健康教育培訓的“C級”證，有劉敬老師取得國家培訓“A”證，併到日本參加交流培訓，有何冬梅、田榮英兩位老師取得了成都市心裡健康教育培訓“B級”證，做到學生心理問題及早發現、及早預防、及早干預。

6.加強了學生幹部建設。加強學生幹部的選拔、培養和考核，創新學生管理模式——各部門的同學由各班(除初三和高三年級外)的班幹部組成，提高了學生會幹部同學的素質，增強了學生“自我教育、管理、服務”的意識和能力。

(二)抓好德育常規工作，夯實德育工作基礎

1、順利完成新生(初一、高一)軍訓和社會實踐活動，強化新生的入學教育和家長培訓工作。

2、加強班級常規工作檢查，包括衛生、紀律、三操、儀容儀表等，並及時公布檢查的結果，經過一個學期得努力，全校的全校的班級常規都有了明顯的變化。

3、充分發揮了校園廣播站的宣傳作用。通過對播音員進行集中培訓指導，使廣播站的工作很快走上正軌，學生的積極性高漲，一學期來，廣播站開展了各種廣播欄目，每天收到大量的學生投稿，促進了校園的文化氛圍，也豐富了學生的校園生活。

4、指導並檢查了各班每月一期的主題板報，共評出一等獎40班次，二等獎66個班次，三等獎若干班次。學生會主辦了各種主題的宣傳板報(值班室)。內容主要以當前形勢、新人新事、重大活動等。逐步提高我校學生的思想意識。同時，定期宣傳安全教育和生活常識等內容。

5、重視升國旗儀式。要求全校師生始終參與，對主持升旗儀式的班級學生進行佇列訓練、規範國旗下講話內容，逐步培養並提高同學們的愛國熱情。通過長時間的堅持，我校升旗儀式已形成良好氛圍。

6、繼續做好勞動實踐和文明班執勤工作。加大校園環境衛生的檢查和考評力度，轉變了學生勞動執勤的方法，將衛生保潔向檢查、督促轉變，經過一個學期，我校的環境衛生面貌有了很大的改觀。

7、開展班級文化建設，將班級口號、班名、班訓、班級“全家福”等編制出來，並按照固定格式張貼，初步完成班級文化建設。

8、及時在全校表揚“做好人好事”同學，加強對違紀學生的幫扶教育，先後表揚120多人次，批評教育重大違紀學生60人次以上，對12人次取消了住校資格，有2人因有重大違紀，勸其轉學。在全校營造了良好校園氛圍。

9、加強學生的安全和心理健康教育，“安全工作無小事”，正是在這種理念指導下，結合我校實際編寫了《崇州市蜀城中學安全知識法律法規讀本》，並我根據不同季節和節假日臨近的特點，充分利用廣播、主題板報、班團隊會、集會、發放安全教育告家長書等形式提高了學生的安全防範意識。進一步落實門衛值班制度、值班記錄。20xx年x月x日，接受我市的消防安全大檢查，深受好評。

10、加強宿舍管理，健全住校生管理制度，定期進行寢室安全大排查。加強對生活老師的培訓和管理，繼續開展示範寢室的評比工作，先後有100多個寢室獲得“示範寢室”稱號。讓值日教師深入寢室參與管理，這學期寢室紀律和衛生有了較大的改觀。

11、編寫“吸菸、嚴禁攜帶手機”等重大違紀的告家長書，在12月10——20xx年x月x日，走進教室，開展為期一個月的“嚴禁攜帶手機”集中整治活動，共批評教育攜帶手機學生100人次。

12、加強德育資料建設。重視活動資料的整理和歸檔，指定專門老師(何冬梅)負責資料的整理和歸檔工作。在認真組織開展活動的同時，及時做好記錄和資料的積累工作。先後圓滿完成了崇州市“綠色校園”、“全校學生的社會綜合實踐”、“成都市心理健康教育示範校”複查和“四川省義務教育均衡”等活動的資料收集和準備工作。

13、在學校的統一布署下，分年級認真組織了每學期一次的家長會，專門召開班主任會議對各班家長會的內容、形式等做了要求，家校之間互相交換意見，共同研討育人大計，很多家長提出了寶貴的意見，為我校今後的發展提供了不少好的建議。

二、有計畫、有目的地開展各項特色德育活動，圓滿完成各項任務，有力促進我校德育工作。

1、要求全校學生收看《開學第一課·美在我身邊》，並組織國中學生在階梯教室統一收看。

2、圓滿完成“慶國慶、喜迎黨的xx大”健身操跑操比賽。

3、組織國中部學生參觀成都市質量檢測中心，獲得主辦單位好評。

4、參加我市“關愛明天 普法先行”知識競賽，並獲“三等獎”。

5、組織學生參加溫江二中“體育藝術節”表演，獲一致好評。

6、接受我市城鄉環境綜合治理和“愛國衛生運動”的檢查，獲一致好評。

7、組織學生參加成都市“太極蓉城”太極拳展示課，獲得成都市“二等獎”。

8、組織部分班級參加全市“防艾知識”學習，獲得好評。

9、組織學生參加成都市“寫經典、畫經典”活動，有二人參加成都市的總決賽(這在我市高中學校中唯一一所參加此次決賽的)。

10、組織學生參加了溫江二中承辦的溫江區公民道德素養暨國際論壇活動，通過這次活動充分展示了當代中學生的優良道德素養，增強他們的社會公民責任感。

11、組織國中部學生在我校操場參加了“感恩”為主題的大型專家講座。

12、編制完成我校的班級文化規定和模式，將班級口號、班訓等統一張貼，衛生工具的擺放統一規劃，在接受崇州市教育教學檢查中，獲得一致好評。

13、圓滿完成我校第21屆運動會開模式節目的訓練、彩排和表演，深受上級領導的好評。

13、圓滿完成全校“12·9”主題演講比賽。

14、在全校開展“文明成都綠色校園”為主題的教育活動，獲得一致好評。

15、組織國中部學生和家長參加“愛與和諧”志願者活動。

16、組織全校師生參加“人人爭當環保志願者，自覺集中廢舊書報，領取新年賀卡”活動，共收集1000多斤廢舊書報，受到上級主管部門好評。

17、開展期末的 “三好”、“優秀學生幹部”、“班級、校園十星”的評比工作，做好期末相關工作。

經過以上的一系列的活動，取得了一些的成績，也豐富了我校德育工作的內涵，有力地促進了我校德育工作的開展。但是前途任重而道遠，新的一學期我們將在學校黨政的領導下，在每一位老師和班主任的大力支持下，發揚成績，積極進取，更新觀念，開拓政教工作的新思想、新思路，爭取更大的成績!

2025年政教處的工作計畫 篇27

一、指導思想：

政教處工作堅持以鄧小平理論和"三個代表"思想為指針，以《中學德育大綱》、《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德實施綱要》為指導，根據《中共中央、國務院關於加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》的要求，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，清醒地認清形勢，更新德育觀念，深化德育改革，努力加強對學校德育的目標、內容、方法、途徑等德育運作機制的創新，加強德育工作的針對性和實效性。以"搶抓機遇，加快發展，追求卓越，爭創一流"為工作思路，以"成人成才並重，成人先於成才"為工作原則，以"明禮、誠信、求是、競先"為工作主線，堅持培養健全人格，發展個性特長，為學生的終身發展奠基，從加強德育校本研修，強壯德育隊伍;建設校園文化，重視文化導引;整合德育資源，最佳化德育網路;注重德育管理，提高德育實效;開發校本德育課程，完善德育渠道等幾方面著手，注重體驗，追求實效，全面提高學生思想道德素質，促進學生全面、和諧、健康的發展。

二、具體工作：

(一)抓好德育隊伍建設，營造全員育人氛圍。

1.加強政教隊伍自身建設，努力提高政教隊伍理論水平，提高高效服務能力。首先樹立敬業愛崗思想。其次加強學習，每月定時召開理論學習會、處務會，學習新的德育理論，借鑑新的德育途徑，討論調研我校德育工作中存在的問題，每次會議有中心議題，有學習材料，有討論結果。努力形成學習型團隊，推動我校德育工作邁上一個新的台階。

2.加強班主任隊伍管理，促進班主任隊伍建設。進一步完善《班主任考核條例》，通過《班主任考核辦法》、每兩周一次的班主任例會，規範班主任工作方法，進一步明確班主任工作要求，溝通班主任思想和工作中存在的問題。在具體工作過程中，做好指導、服務、檢查、反饋。每項工作、每月工作要做到有布置、有檢查、有記錄、有反饋，推動班主任工作的開展。

3.增強助理班主任(副班主任)管理意識、責任意識，為班主任培養後備人才，營造全員育人氛圍。助理班主任將採取自主報名形式，明確職責範圍：通過參與班級衛生工作深入班級，協助班主任工作;部分學生聯繫教育、進一步完善、開展我校的德育導師結對工作。另一方面，要求助理班主任學習班主任成功的經驗。提倡任課教師與班主任多溝通，共同商討解決班級中存在的問題，同時，結合學科教學，進行德育滲透。

(二)加強學生的思想道德和行為規範教育，深化學生道德體驗。

1.加強學生愛國主義、團隊精神、社會主義教育，以每月主題教育為載體，通過班會課、國旗下講話、年級集會等多種渠道落實各項教育。九月份開展以班容班貌建設、學生儀容儀表檢查為主要內容的日常行為規範教育。十月份開展以愛校教育為重點的愛國主義教育，結合紀念紅軍長征勝利七八周年活動，對學生進行理想信念教育。十一月份開展法制安全教育活動，提高學生自護能力。十二月份開展責任教育，樹立學生責任意識。一月份開展評優工作，營造爭先進、學先進的氛圍，同時檢查落實學生日常行為規範，考核結果記入《學生綜合素質評價》。每月月初有計畫，過程有檢查、反饋，月底有小結，保證主題教育內容、時間、人員到位。

2.加強學生行為規範養成教育。學習貫徹執行《中小學生守則》《中學生日常行為規範》，使學生做到知行統一。從學生日常行為規範抓起，抓學生的禮貌用語，開展《告別不文明行為承諾》簽字活動，開展"三禮教育"，讓學生知禮節、懂禮儀、有禮貌;要求學生行為舉止做到"穿有樣、坐有相、行有規、言有范"。繼續搞好"八禮四儀"和社會主義核心價值觀教育。紮實推進環境教育，抓好教室、寢室兩個環境布置，增強環境育人氛圍，同時要求做到"五無"——地上無紙屑、牆上無污跡、桌上無刻畫、門窗無破損、衛生無死角，搞好環境衛生。

3.加強班幹部隊伍建設，努力打造一支講正氣、有責任、有影響力、有榜樣作用的學生幹部隊伍。要求班主任在推選班幹部過程中就嚴格把關，團委對推選出的班團幹部，將成立學生幹部學校，對全校班團幹部進行培訓上崗，對出色的優秀班團幹部進行不同層次的表揚，樹立先進，對班幹部工作中存在的問題及時調研進行解決。

4.加強後進生矯治力度。擬建立法規教育學習班，定期開展學習，對曾受處分學生進行系列教育，邀請法制副校長參與、開闢校外教育基地，體驗大牆內生活;結合學生自省，寫認識、談體驗，促進不良習慣的消除、文明行為的養成。加強體藝生教育，促進學生德藝雙馨。

5.以環境教育特色學校為載體，充分發揮綠色班級創建工作，積極開展環保教育，提高師生衛生素養，增強防病能力。開展環保宣傳教育活動;定期刊出防病、環保板報;回收廢物;開展常規衛生保潔活動。

2025年政教處的工作計畫 篇28

一、指導思想

本學年學校工作要以*理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為統領，以黨的xx屆三中全會精神為指導，認真貫徹落實中央省市區有關教育事業發展的指示精神，以打造“規範、高質教育”為總目標，以全面開啟“美麗學校”創建工作為載體，豐富對“美麗”的理解，孕育和塑造學校“美麗”文化，推進學校各項工作全新發展。全面提升學校辦學品質，構建師生和諧校園，促進學生健康成長，努力辦好讓人民滿意的學校。

樹立“回歸生活、回歸生命;重塑倫理、重建理想;平實樸素、紮實推進”的德育工作理念。以基礎文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的實效性;積極發掘學校德育領域新亮點，不斷增強德育工作的時效性。努力在實踐中提高德育工作的整體水平，使學校的德育工作能夠常抓常新。為建設文明幸福新作出我們教育工作者應有的貢獻。

二、工作思路

1.充分認識德育在學校工作中的重要地位，拋棄德育“空對空”的錯誤觀念，將“育人”與“教書”兩者和諧統一，有機結合。

2.建設一支具有師風正、師德好、師能強，充滿生機活力、合作進取的幹部教師隊伍，為德育工作提供紮實的基礎保障。

3.創新管理舉措，放低工作重心，抓準解決問題的落腳點，切實培養學生良好的行為習慣。

4.積極營造學校特色文化，在傳承中求發展，創設具有鮮明特色的校園文化氛圍。

5.建好家長學校，發揮親職教育的特殊作用，補充學校德育的“盲點”，以期達到“1+1>2”的效果。

6.重視學生心理健康教育，樹立“健康>德性>學業”的育人觀，讓每一個學生都成為“陽光少年”。

7.開展特色活動，豐富學生的校園生活，讓學校成為孩子們最嚮往的地方。

三、工作舉措

㈠抓好隊伍建設強化責任意識

1.要大力提高師德水準。要引導教師從“經師”向“人師”轉變，因為教師是學校德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。我們希望教師有這樣的品行——自己就是榜樣。常言道：教育者必先受教育。我們將繼續關注教師的日常學習，開展“愛崗敬業、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動，使全體教師主動適應德育新形勢，實現德育“全員管理、全面管理、全程管理”的良好局面。

2.抓好班主任隊伍建設。班主任隊伍是學校德育的骨幹力量。班主任隊伍站在德育的最前沿，守在學校德育的第一道防線，這支隊伍必須是一支先進的隊伍，是一支具有凝聚力、戰鬥力的隊伍。所以我們要從思想上武裝班主任隊伍，通過校本培訓、外出學習、本校互助、自我學習等方式學習一些先進的教育管理理念，讓班主任的管理水平在“實戰”中不斷提升。各班主任要力求進取，設法利用好班級晨間談話、班隊課和思品三塊陣地，組織有效的教育活動。同時，要充分發揮學生幹部的作用，藉助學生自我教育和自我管理的優勢，有序做好班級工作，積集班級凝聚力、增強團隊向心力，形成良好的班風和校風。

㈡重視課堂德育強化學科滲透

各科教學是向學生進行思想品德教育最經常的工作途徑，各位教師要結合所任學科的特點，隨機、有機滲透道德品質的教育。“抓德育就是挖潛力”——所以在授課時必須做到“五有”⑴要有意。要有較強的德育滲透意識，授課前，必須努力挖掘教材中的德育素材，安排好德育滲透點。⑵要有序。要從學科及授課內容的特點出發，根據學生認識能力，將德育內容具體化、層次化，做到循序漸進。⑶要有機。要準確把握德育滲透的契機，將德育內容和學科知識有機地結合起來。⑷要有度。對德育內容的滲透力求點到為止，不畫蛇添足。做到使學生既受到思想教育，又掌握學科知識。⑸要有效。滲透要針對實際，講究方法，形式生動，注重實效，避免空洞說教。

㈢重視心理健康播撒心靈陽光

健康主要包括生理和心理兩個方面，隨著社會的發展，人的心理問題也逐漸成為一個普遍的社會現象。學生心理健康問題也擺在了我們的面前。當前社會因心理問題引發的不幸事件時有發生，我們要高度重視學生的心理健康問題。心理健康是一門新興的學科，它的許多問題有待於我們去研究、去探索。目前，我們學校已有韓柳青老師擁有心理健康輔導方面的專業資質，這學期學校可以建立心理健康室，這為我們開展心理輔導工作奠定了一定的基礎。老師們在平時要關注學生的心理、行為變化，利用各種時機開展心理輔導。我們正在逐步落實德育導師制。

㈣豐富活動形式抓好主題教育

1.大力開展安全法制教育。安全教育和法制教育是我們一以貫之的工作重點。各教師要把安全教育、法制教育貫穿於日常生活。我們要做到“安全意識在腦中，安全教育帶口中，安全措施落實處”。要求學生在校園內不玩危險性的遊戲，校外不違反交通規則，不單獨去河塘戲水，以杜絕可能存在的安全隱患。各教師認真做好值日值周工作，提高責任感，切實履行職責，每周進行一次校園大檢查，做好評比記錄。同時，對學生早到校、晚離校現象中存在的安全隱患要引起重視，中午在校吃飯的學生要加強管理，保證有良好的用餐秩序。

2.積極倡導低碳環保綠色生活。綠色環保、低碳經濟是社會保持可持續發展的必然要求，引導學生從小樹立環保意識，從我做起，從身邊的小事做起，積極做一名“低碳達人”，要積極搜尋一些環保案例與小故事教育學生，要組織一些環保活動，讓學生在活動中受到深刻的教育。

3.開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。讓學生在活動中了解節日的來歷和意義，從中受到影響、教育，豐富他們的人生閱歷。

㈤緊抓養成教育提高德育實效

1.抓實養成教育。學期初，搞好常規訓練活動，特別是一年級新生剛進入國小校園，對國小的學習生活習慣一時無法適應，班主任老師要動腦筋、下功夫儘快幫助他們適應國小的學習生活。其他各班也要對《小學生守則》，《小學生一日行為規範》《中學生守則》的要求進行再強調、再強化。古話說得好：良好的開端是成功的一半。讓我們一切從新學期開始，把抓好學生的日常行為作為提高教學質量的新的增長點，不折不扣做好這項工作。

2.完善兩項競賽和紅領巾值日崗制度，將操作方式更加具體化。希望老師們能為我們共同的目標——學生良好習慣的養成，一如既往地支持這項工作，全員參與，達成預期的效果。

㈥發揮整合優勢形成教育合力

1.加強學校、家庭、社會的聯繫，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2.辦好家長學校，提高家教水平。通過家長會、家校聯繫本、告家長書等形式對親職教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念、新方法。

2025年政教處的工作計畫 篇29

一、指導思想

新的一學期，政教處將在學校黨支部、校長室的領導下，以社會主義核心價值觀為指導，以“全面育人”為宗旨，遵循青少年思想品德形成的規律和社會發展的要求，深入開展愛國主義、團隊精神、社會主義教育，弘揚和培育民族精神教育，引導學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀。堅持“以德治校”、“以法治校”的思想，完善常規管理，創新德育途徑和方法，拓寬育人渠道，形成家庭、學校、社會“三位一體”的德育工作合力。推進校園文化建設，形成全員育人、全程育人、全方位育人的和諧教育氛圍，努力提高德育工作的有效性、實效性。

二、工作重點

政教處工作將以創楊浦區行為規範示範校為目標，紮實開展學校各項德育工作。

1、加大班主任培訓工作的力度，繼續完善和細化班主任量化考核機制，積極探索班級管理工作的新途徑、新方法，努力打造一支高素質的班主任隊伍。

2、堅持從學校和學生實際出發，以規範養成教育為重點，抓實抓細學生文明行為習慣及明禮誠信教育。

3、遵循學生身心發展規律，以豐富多彩的活動為載體，緊緊圍繞以提高學校教學質量為中心開展工作。

4、不斷改進德育工作方法，充分挖掘和整合德育資源，突出對學生的思想政治教育、品德教育、紀律法制教育、文明行為習慣的養成教育、心理健康教育、安全教育、正確的世界觀、人生觀、價值觀教育，切實提高學生的思想政治素質。

5、以課堂教學為平台，強化校紀、校規和德育內涵滲透功能。提倡全員育人、全程育人，注重過程管理，增強學校德育工作的針對性和實效性。

6、狠抓初三畢業班學生的思想政治工作。

三、工作措施

（一）加強德育工作隊伍建設

1.指導班主任制定班主任工作計畫，定期召開班主任工作會議，交流班主任工作的經驗，進一步提高班主任的事業心和責任感。班主任開展工作要從四個方面入手：一是抓主題班會，進行正面教育；二是加大力度進行日常班級管理；三是加強對後進生的轉化工作及優秀生的培養，抓兩頭，促中間；四是溝通家庭、社區教育，督促課外活動的有序開展。

2.牢固樹立“德育為先，育人為本”的觀念，確定全員、全方位、全過程的大德育觀，引導全體教師進一步更新教育觀念，人人都是德育工作者，要讓每一堂課、每一項活動都滲透德育因素，真正做到“教書育人，管理育人，服務育人，活動育人”。

3.嚴格執行《班主任考核細則》。考評中力求公平合理，提高班主任工作的積極性和主動性。對有重大違紀違法事件的班級，文明班級評比中實行“一票否決”。

（二）加強學生德育系列教育

1.抓行為養成。要切實抓好全體學生的文明習慣教育。利用班會時間對全校學生進行《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和《凱慧中學“十大視窗”評比細則》的教育，抓緊、抓實、規範學生的行為習慣。從點滴做起，狠抓吃游食、亂拋紙屑、破壞公物、課間吵鬧、追逐打鬧等不良行為。

2.堅持組織學生參加每周一次的升旗儀式和重大節日的升旗儀式，根據國旗下講話的主題內容，對學生進行文明禮貌教育，艱苦樸素教育，愛國主義教育，日常行為規範教育，誠信教育，法制、安全教育，公民意識和社會責任感等教育。

3.在全校學生中開展“比、學、趕、幫、超”系列活動，各班在開學初要組織和幫助學生結合班級和個人實際，制訂出本學期的努力方向和計畫，並在同學中培養和樹立不同類型的先進典型，採取積極措施，激發學生進取意識，組織好“幫、帶”活動，濃厚競爭氛圍，從而推進班風、帶動學風，提高班級、年級整體水平。

4.抓好特殊學生的教育。對成困生實行層層管理，對自控力不強的學生要做耐心的思想工作，對違紀學生要正確批評教育，對嚴重違紀的學生要按照校規校紀嚴肅處理，用校紀規範行為，用校紀守護校園。班主任對成困生要定期談話，並做好記錄。

5.加強班級文化建設，打造特色班集體。班級成員要在班本文化的薰陶下自覺塑造自我，各班要以“文化品位、現代氣息、人文精神”為立足點，著眼於班級總體布局的和諧統一，著眼於班級文化氛圍的營造和感染，以期達到“潤物細無聲”的效果。

（三）最佳化教育環境，形成教育合力。

1、發揮家長委員會功能，定期匯報、交流工作，與學校教育形成合力。

2、定期開好家長會，並通過家訪、微信、電話聯繫等方式，與學生家長建立經常性聯繫，與家長共商教育內容、方式和方法，不斷提高家長的素質和能力，使其掌握科學的教育方法。

3、與社區加強溝通聯繫，共同營造良好的社會環境。

4、做年級組長、班主任的堅強後盾，讓其敢管、願意管、放心管、依法管。

（四）法制、安全、心理健康教育堅持不懈。

充分利用各方德育資源不斷進行法制、安全、心理健康教育。學習貫徹《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》和學校的有關管理制度。教師學習提高依法治教的自覺性，學生學習增強抗干擾能力。加強防火、防盜、防意外事故的安全工作，把一切不安全、不穩定因素消滅在萌芽狀態。校園安全文明崗加強校園巡視，嚴格執行校門出入管理制度，保證校園安全，做到警鐘長鳴，堵疏結合，排除一切不安全的隱患。加強學生各種安全防範意識，加強法紀教育，提高自我防範能力，學校無重大安全事故發生。

總之，本學期學校政教處工作要繼續做到“有布置，促落實，多檢查，勤通報”，杜絕形式主義，以取得實效為工作的出發點和歸宿。同時，從實際出發，積極探索新思路、新方法，增強德育工作的實效性，努力開創我校德育工作的新局面。

2025年政教處的工作計畫 篇30

一、指導思想

在新的一學期里，學校將堅持以德育為首，以教學為中心的辦學思想，堅持以思想道德品質教育為主陣地，以養成教育為主線，以活動開展為載體，以人文素養引領為特色的德育工作思路，依據學校制定的五年發展規划進一步最佳化校風、班風，培養高素質、高品位的中學學生，辦讓人民滿意的教育。遵循青少年學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，堅持“早抓、細抓、實抓、長期抓、反覆抓”，切實做好新學期的德育工作和常規工作，努力營造良好的教書育人，管理育人，服務育人，環境育人的氛圍，建設和諧文明的新型校園環境，為學生終身發展奠定基礎，實現學校德育的可持續發展。

二、工作目標

政教處工作將以“一個目標（學會做人）”、“兩個服務（為提高教育質量服務，為未來社會主義現代化建設服務）”、“三個重點（改革、素質教育、安全）”、“四個突破（環境衛生、寢室管理、兩操質量、文明禮儀）”、“五個場所（教室、寢室、操場、食堂、休閒區）”、“六個渠道（課堂教育、班會、讀報、課餘活動、板報、廣播）”、“七種方法（說理疏導、榜樣示範、實踐教育、情境薰陶、心理諮詢、規範約束、專家會診）”、“八步程式（穩定情緒、了解情況、思考對策、發現優點、尋找缺點、溝通落實、跟蹤反饋、調整策略）”作為本學期的工作思路，紮實細緻開展德育工作，實現德育工作的科學化、有效化、特色化。

三、開展工作措施

強化德育隊伍建設，提升德育隊伍素質。

1、政教處方面

（1）組織本處室幹部的德育理論學習和德育研究。

（2）每大周召開行政會之前，先召開政教處德育工作會議，總結上大周的工作和布置下大周德育工作任務，並把每大周工作任務在政教處公布欄進行公布責任到人以便抓落實，促成效。

（3）完善政教處工作人員的職責分工，把政教處部分工作分成專人專項管理（衛生、安全、宿舍）由三位副主任採用輪崗，以便提高工作效率。

（4）政教處主任、副主任都要參加各年段主題班會觀摩課，平時也要深入到各年段班會課進行督查，及時了解各年段德育實施情況。

（5）建立德育導師與問題生掛鈎制度，以便進一步抓好問題學生的教育。

（6）認真學習貫徹《安溪縣學校德育工作督導評估細則》，以提高工作有效性和針對性。

2、年段長、班主任主、科任老師方面

（1）每月召開1次年段長、班主任工作會議，布置和指導年段長、班主任制定年段班級工作計畫、總結。

（2）本學期舉行校級、縣級優秀班主任的代表工作經驗交流會議。

（3）重新修訂《班主任工作量化考評細則》和《班級量化考評細則》。

（4）班主任指導學生自主開展主題班會課（班主任開展主題班會的方案）。

（5）班主任強化《班級精細化管理》和《班級見聞》制度建設和執行力度，發揮學生在班級管理主體作用，以便減輕班主任工作負擔和壓力，班級工作要做到信息暢通，工作可控、可防、可查，工作做到有布置，有檢查，有總結，有提升。

（6）科任老師利用學科特點，在課堂要進行學科德育滲透。

3、生管方面

（1）加強生管老師隊伍建設，重新招聘用新畢業生和退伍軍人充實生管隊伍。

（2）加強生管老師崗前培訓。

（3）提高生管待遇，嚴格推行準軍事化管理。

4、門崗保衛方面

（1）堅守崗位，盡職盡責，嚴格管理，耐心解釋，熱情服務，定時不定時對校園進行巡邏。

（2）嚴格認真做好出入校門人員的登記工作，門崗各種制度上牆，使門崗成為學校對外宣傳的視窗，使學校成為社會治安的一片淨土，保證教師安心教書育人，學生放心讀書學習。

總之，學校德育工作要做到“有布置、常檢查”、“促成效”結合我校實際情況，積極探索新思路、新方法，增強德育工作的穩定性、實效性和創新性，實現學校德育的可持續發展。

2025年政教處的工作計畫 篇31

一、指導思想：

德育為首，育人為本，注重實效。以“三個代表”的重要思想為指導，以落實科學發展觀為方向，以養成良好行為規範為教育基礎，以學生健康發展為中心，依照《中學德育大綱》，進一步落實《中學生日常行為規範》，堅持“德育為首，育人為本”的原則，切實抓好思想教育和常規管理兩個環節。進一步拓寬德育空間，提高德育實效，鞏固德育工作特色，為我校教育教學質量的提升保駕護航。

二、工作目標：

富多彩的活動之中，努力提高學政教工作力爭新特色。以德育工作為先導，以愛國主義和團隊精神教育為主旋律，以國防教育為特色，以日常行為規範教育為基礎，愛國從愛校做起。寓德於豐生的道德素質。抓“三結合”教育形式，規範約束與心育啟導有機結合。抓過程重落實，抓細節突出重點，抓習慣養成突出道德實踐，抓成人成才，突出典型效應，形成守紀樂學的校園氣氛，促進學生健康發展，鞏固德育工作的特色。

三、工作思路：

(一)加強德育隊伍建設，提高德育工作水平

1、明確目標，提高政教工作人員綜合素質

新學期，我們政教全體工作人員要認真學習教育學、心理學、中國小心理健康教育等相關知識。多接觸學生、多研究學生，明確分工，密切配合，抓好全校的德育工作。擔子到肩，責任到人，工作到位，起到龍頭作用。政教幹事具體負責學生的思想工作、紀律衛生、班級管理、宿舍管理、腳踏車管理等事宜，日常檢查評比工作的記錄、匯總等事宜，每人身兼幾項工作。因此，既要有責任心，又必須能吃苦，在管理過程中發揮自己的聰明才智，找出最佳的管理辦法，同時還要團結協作，群策群力，才能創造佳績。

2、抓住關鍵，提升班主任工作能力

學校是一個整體，班級是這個整體的基本單位，班主任又是這個基本單位的組織者、領導者，是學生思想品德形成和發展的指導者，對學生的思想品德、智力發展起著決定性作用。因此，我們必須有一支能力強、講奉獻、有愛心、師德高尚的班主任隊伍。

(1)定期召開班主任培訓會，以會帶訓，學習先進的教育理論，樹立先進的教育理念，指導他們的工作。同時，階段性地總結情況，聽取反饋，布置工作。

(2)幫助班主任分析班級學生的思想狀況，有的放矢地進行教育。指導和幫助青年班主任掌握班級工作 策略和方法，學習先進經驗，走進學生心靈，大力加強後進生的轉化工作。

(3)定期召開班主任經驗交流會、座談會，研究討論學生的思想發展變化過程，研究探討新的教育方法。互相學習，共同進步。

(4)分期分批地組織班主任走出去，到外校參觀考察，學習先進經驗。

(5)加強對班主任工作的考評和獎懲，完善班主任考核制度，把學額鞏固率、後進生轉化率納入考核範圍。

(6)本著從嚴、從實、從細的原則，加大反饋力度，增加透明度，使班主任工作紮實地開展起來。

3、切實做好班幹部培訓工作

本學期，我們要從班幹部工作的主動性、積極性、協調性等方面，以及班幹部如何處理學習與工作的關係，如何處理同學間的關係等方面進行培訓。提高學生幹部參與管理的能力和熱情，充分發揮學生在學校管理中的積極作用，讓學生幹部在行使權力的過程中，自覺地約束自己，自覺地影響、帶動周邊的同學。

4、進一步健全社會參與機制，進一步發揮家長委員會、愛國主義教育基地、國防教育基地和社會實踐活動基地的作用，形成教育合力，共同培養下一代。

(二)進一步強化基礎文明養成教育，著力提高學生的文明素養。

習慣形成個性，個性影響命運。良好的習慣一經養成終身受益。為此，我們要進一步狠抓基礎文明養成教育，特別重視文明禮貌、衛生習慣、愛護公物的良好品德和責任意識的教育和培養。在“內化”上下功夫，在“養成”上做文章。

1、營造文明向上的校園環境

認真學習和宣傳《中學生行為規範》，組織開展“遵守校規校紀，爭做文明學生”的六要六不要(要禮貌待人，不講粗話髒話;要團結友愛，不打架、不與校外不良青年來往;要勤奮學習，不遲到、不早退;要自尊自愛，不進營業性網咖;要勤儉自律，不在生活上攀比;要美化校園，不亂扔垃圾廢物)教育活動。

2、落實文明習慣的常規訓練

具體從學生的儀表、課間紀律、課堂紀律、自習紀律為突破口，全面抓好學生的管理工作。

3、實施量化管理，有效地開展“流動紅旗“評比工作

十幾年來，“流動紅旗“的評比工作一直對班級管理起著重要的推動作用。本學期繼續實行”流動紅旗“評比，但是，根據學生的現狀和表現，以及學校的中心工作，對原有的細則進行修訂，根據本學期的具體要求，嚴格校規校紀，加強領導值班、幹事檢查，與其他幾處密切配合，嚴查、嚴管，爭取達到最佳效果。

4、做好心理健康教育，明確學校心理健康教育的目標、任務。設有專職心理教師和心理諮詢室，定期輔導，隨時諮詢，保證學生心理健康發展。

5、加強宿舍管理

宿舍是學校的視窗，舍務管理的好壞，直接影響學校的形象。住宿生自理能力差，管理人員少，所以，舍務管理一直是政教工作的一個難點。加大對舍務檢查評比的力度，繼續開展文明寢室評比活動，日檢查、日通報、月末總評。同時加強宿舍文化建設，建立健全管理制度，及時做好學生的思想工作，關心他們的生活，使之養成良好的生活習慣，成為我校的一個亮點。

6、加強國防教育，鞏固國防教育示範校成果

(1)充分發揮校國防教育辦公室的效力，具體實施落實學校國防教育系列活動。

(2)把國防教育納入課堂教學的主渠道，開設國防教育課，組織七年級學生進行為期八天軍訓，並注重實效。

(3)定期進行國防教育報告、召開主題班會、國防知識競賽、軍體比賽等國防教育活動。在“八一”建軍節、“九·一八”紀念日，全民國防教育日等，積極參加社會性國防教育活動，積極開展並參與雙擁共建活動，增強學生國防意識。

(4)校園環境建設，能充分體現愛國主義和英雄主義精神，櫥窗、板報定期更換國防教育內容。校園廣播、網站，將有計畫地安排國防教育的內容。

四、加強體育衛生工作

(一)體育工作：

1、科學管理

建立健全學校體育工作領導小組，全面負責管理學校的體育工作，分工合作，齊抓共管，負責到人、工作到位，加強檢查、指導、總結工作。

2、提高體育課、體活課的質量

狠抓體育常規，積極組織好體育教師對新教材的培訓工作。根據實際制定教學計畫，認真備課、加強業務進修，提高師德水平，理論水平以及教學和科研能力。堅持面向全體、教書育人，嚴格律己。建立好體育科研小組，有計畫、有步驟地實施教育科研。多講、多練，以達到師生共同發展的目的。有針對性的訓練，促進學生身心的全面發展。同時，建立學校體育體活的安全制度，杜絕安全事故。

3、開展群體性體育競賽

本學期根據學校的統一安排和學生的實際情況，舉行校田徑運動會、會操表演、跳繩、踢毽、拔河等小型比賽。

4、保證課間操的質量

抓好早操，規範動作，提高質量，落實檢查工作，多方努力，使早操再上新台階。

5、做好體育器材管理

有標準、有計畫地配置體育器材、設備。落實場地、器材的管理制度，開發校本資源。確保其最大的使用率和安全性。

(二)衛生工作：

1、加強健康教育

(1)按《學校衛生工作條例》檢查評估細則要求，做好各項衛生工作，做到有教師、有課本、有教案、有評價，確保學生掌握相應的健康知識。

(2)開展形式多樣的健康教育宣傳活動，尤其是控煙宣傳及預防愛滋病教育。校醫室定期出衛生專題板報，宣傳板。

2、做好學校衛生監督工作

(1)按《學校衛生檔案》要求，做好學生病假統計工作，提高上報數據準確性。

(2)加強食品衛生和飲水衛生管理，按照《食品衛生法》和檔案精神建立健全食品衛生管理組織制度和各項崗位制，開展經常性的食品衛生檢查，杜絕食品衛生事故發生。

3、開展學生常見病防治

(1)提高眼保健操質量，組織人員每天檢查學生眼保健操情況，對穴位按壓不準確的及時予以糾正，並把結果列入對班主任的考核。

(2)抓好學校環境衛生，設專人負責，對班級室內、外衛生和學生個人衛生進行檢查評比，列入班級評比當中，使學校的衛生做到定班定人負責，確保學生有一個整潔的學習環境。

(3)及時做好傳染病的預測及預防工作，根據傳染病在不同季節的流行特點，認真做好預防宣傳工作，消毒、隔離工作。我們政教處的全體同志，將齊心協力，密切配合，發揚成績，克服不足，盡一切努力，完成好本學期的政教工作。

2025年政教處的工作計畫 篇32

一、指導思想：鞏固成型，促進成人，追求成才。

二、工作目標：強化德育隊伍建設，提高學生道德評價水平，強化道德約束，內化道德約束，提高學生“吃苦、抗挫、自我教育”三個能力。

三、基本模式：細化階段目的，明確工作中心，點上著眼，線上延伸，面上拓展。從課堂到課間，從三餐路隊到公寓，從領導、幹事到班主任、教師、教官，編織成一個立體式管理網路，形成人人參與、人人會管的強大德育陣容。

四、具體措施：

1、強化德育隊伍建設。不斷增強教職工德育意識，努力提高德育理論水平和德育技能，以班主任、生活教官隊伍為龍頭，健全班委會、學生會、團支部隊伍，積極推行課任老師德育工作學科滲透，以各類德育活動為載體，全面展開德育工作。

2、提高學生道德評價水平。學生中的犯錯誤現象比較普遍、犯錯誤後又不願接受教育，其根本原因是在於學生心目中的是非觀、善惡觀、美醜觀不正確。因此本學期德育工作之首便是著眼於逐步形成正確的道德評價標準。通過講座、演講、徵文、辯論會、典型引路等各種方式提升學生道德認知水準，樹立健康向上的世界觀、人生觀，這是學生改正錯誤、加快進步的源動力、內驅力。

3、強化道德約束。即強化制度約束、強化行為標準，無規矩無以成方圓。尤其是中學生可塑性極強，自制力極差。制度約束是使學生儘快產生規範行為的有力保證，為此本學期政教處不僅幫助各班建章立制，更要加大對規章制度落實情況的督導。本著“說一個，做一個”“要求一個落實一個”的方針，制定遠、中、近期約束目標，分階段專項治理，逐步提高。另一方面，進一步完善班級考核方案，健全學生處罰機制，做到有規可依、有規必依、執規必嚴、違規必究。

4、內化道德約束。自制力差是學生的共同特點，究其原因是因為學生對教師的約束沒ax有認同，沒有感知。學生只有將外在約束內化為自己的道德需求時，產生的內部行為是長期的、穩定的。處罰不是目的，自律和“慎獨”才是真正的提高。因此在強化制度管理的同時，對學生動之以情，曉之以理，耐心誘導，提高道德認識，使其內心接受教育，教育才能實效化。

5、提高學生三個能力。即吃苦能力、抗挫能力、自我教育能力。新時代尤其是我們所面對的私校學生，家庭條件優越，在父母的懷抱中長到中學時代，自理、自立、自我教育能力仍明顯見差。我們在經歷了一個學期的思想穩定，初步成型之後，本學期在取得家長一致意見的基礎上，著力開展三大教育，即苦行教育：組織學生下田進廠，平時的衛生、打掃、洗衣等，培養樸素的勞動觀念和吃苦耐勞的毅力;挫折教育：總結過去和人為設定挫折，讓學生過關，增強社會適應能力;自我教育：圍繞自己的遠近目標及每天的計畫，養成“清晨六問、靜夜六思”的習慣，自我總結和自我教育。

6、深化學生自治管理，全面提高學生素質。本學期學部對學生會、團支部充分放權，正面引導，加大支持。班級自治達到幹部人人能當，人人會當幹部，以及“人人幫我、我幫人人、人人提高”的目標。

2025年政教處的工作計畫 篇33

本學期我校政教工作將以*理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以規範學生養成教育為主線，以加強班主任隊伍建設，強化常規管理為重點，切實加強學生思想品德教育、安全教育、法紀禁毒教育及心理健康教育，培養學生創新精神和實踐能力，努力把學生培養成為“有理想、有道德、有文化、守紀律”的合格中學生。

一、加強德育工作隊伍建設。

1、加強班主任隊伍管理，促進班主任隊伍建設。

選配好七年級新班主任。指導班主任制定班主任工作計畫，定期召開班主任工作會議，加強班主任培訓工作，研究班主任工作經驗，規範班主任工作方法，進一步明確班主任工作要求，溝通班主任思想和工作中存在的問題。制定完善新的《班主任工作量化考核方案》，考核班主任工作，加強工作的過程管理，通過日檢查，周評比，月總結的量化考核，使每項工作做到有布置、有檢查、有記錄、有反饋，化的提升班主任的工作事業心和責任感。

2、寓德育於各科教學中。認真挖掘教材中的思想教育內容，把德育教育滲透到教學的每個環節，使學生的思想品德和良好習慣的形成，在教師傳授知識、培養技能、發展智力的同時起到潛移默化的作用。讓教師的教學態度、教育思想、教學藝術、治學精神等起到言傳身教的作用，成為學生品德的楷模。努力進行德育科研探索，鼓勵班主任積極撰寫教育教學隨筆，教育案例或德育論文，要求班主任每學期至少交德育文章一篇。

3、加強對班幹部和學生會幹部的發現、培養教育工作，積極主動地開展工作，不斷提高自我教育、自我管理、自我服務、自我培養的能力，充分發揮其在團、隊及班級中的作用。

4、充分發揮團委作用，吸納優秀學生幹部，發揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。

5、加強家校聯繫，健全學校、家庭和社會三結合，齊抓共管，形成教育合力。充分利用班主任聯繫家長的主角作用，加強家訪。邀請縣關工委、法務部門的同志為學生開設講座，聯繫學生的思想實際，進行針對性的教育。

二、以養成教育為切入點，加強學生行為規範養成教育。

1、加強七年級新生入學教育。努力促進學生良好行為習慣的養成和培養學生的組織紀律觀念。七年級學生入學後，班主任首先要開展校情、校紀、校規教育活動，做好國小升入國中後的銜接工作，開好頭，使新生在最短的時間裡適應中學學習生活，積極投入到新的學習環境中來。

2、繼續以“文明禮貌伴我行”為抓手，培養學生的良好習慣。認真學習貫徹執行《中學生守則》、《中學生日常行為規範》，使學生做到知行統一。七年級制訂好《班級公約》、八、九年級在原有的基礎上，進行修訂、完善。切實從學生日常行為規範抓起，抓學生的儀表、到校、紀律、衛生、日常品行等;要求學生行為舉止做到“穿有樣、坐有相、行有規、言有范”。結合“紀律流動紅旗”競賽，抓好常規檢查落實。學生會幹部擔任行為規範檢查員，每周對各班級學生的行為規範進行檢查和督導，及時發現和糾正學生中出現的不良行為，督促學生良好行為的養成。

根據低起點、小坡度、分階段、分層次的原則，提出日常行為規範要求，將日常行為規範養成教育分解成“四點四會”;即以對家庭負責為起始點，學會孝順;以對自己負責為基本點，學會求知;以對集體負責為凝聚點，學會關心;以對社會負責為制高點，學會奉獻。

根據不同年級學生的認知特點，有目的、分階段、定主題。七年級，行為習慣適應期，重點是文明禮儀、遵規守紀、勤奮自信，初步形成良好的學習習慣和生活習慣;八年級，行為習慣強化期，重點是強化紀律意識，培養耐挫能力。愛護財產、最佳化環境、建設班級、參與管理、求實向上，做到能正確認識自我，學會關心集體、他人，形成良好的班風、學風，參與班校管理;九年級，行為規範形成期，重點是始終做好向中考衝刺的精神激勵，保持學習興奮點。起好行為表率作用、提升自我修養。

在後進生管理方面，我們要常抓不懈，要形成全校教師齊抓共管的模式：

(1)後進生思想工作要儘量做在前頭：落實好學期初談話，提出新學期的要求，鼓勵他們確立目標，認真學習，學會自控，做合格的中學生;

(2)班主任要注重與後進生家長聯繫，要樹立家長配合學校教育好子女的信心，多表揚激勵，適當提出要求、辦法和希望;

(3)對後進生要全程監管，及時從班主任處了解信息，思想工作常抓不懈，把問題解決在萌芽狀態。

3、關於衛生工作，本學期政教處將從以下幾個方面加強管理;

(1)合理規劃和分配衛生包乾區，加強衛生知識和衛生紀律的宣傳和教育，培養學生的衛生意識和環保意識;

(2)以“衛生流動紅旗”競賽為載體，抓好日常衛生保潔工作，通過值日勞動和日常保潔使學生逐步養成良好的保潔習慣;

(3)依靠衛生監督崗，落實衛生常規檢查、大掃除檢查、每周突擊檢查這三項檢查工作，並及時公布檢查結果。堅決制止“亂丟、亂扔、亂吐、亂畫”行為。組織倡導開展“乾淨文明”校園活動。

(4)切實發揮廣大學生團員的先鋒模範作用，清除各種衛生死角;

(5)抓好每周的大掃除工作;

(6)做好教室環境布置，增強環境育人氛圍，要求做到——地上無紙屑、牆上無污跡、桌上無刻畫、門窗無破損、衛生無死角。

4、抓反覆，反覆抓，加強各項評比的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，淨化、美化校園環境。在抓的過程中使學生形成良好的做人、學習和生活習慣。

四、提高實效，積極開展系列德育活動。

1、多形式地進行愛國主義教育。嚴格執行《國旗法》，抓好升旗儀式、國旗下的講話。開展以國家意識、國家觀念為基本內容的愛國教育，培養學生的憂患意識。通過黑板報、宣傳欄、文娛活動、學校網站等渠道歌頌祖國改革開放的巨大成就，激發師生的愛國熱情，並把這種愛國熱情落實到“愛班級、愛學校、愛家鄉、愛同學、愛老師、愛家長”的六愛教育中。

2、積極開展創建優秀班集體活動。加強班級德育特色建設，加強對學生基礎文明的教育和良好行為習慣的養成，在服從學校活動統一安排的基礎上，開展富有成效的班級活動，建設有特色的班風。強化“四風”(校風、學風、教風、考風)建設。各班可據本班實際情況確立突破口，從小處著眼，利用有效形式分層次有順序地對學生進行薰陶、疏理和啟迪，通過富有成效的班級德育管理，建設有特色的班風。在爭創班級德育特色的過程中，各班加強交流、溝通，做到有構想、有實施、有學習、有小結。學生行為規範每周進行檢查評比，每月加以總結、評選。各項量化指標嚴格按檢查為準，並作為學期末優秀班級考核的重要依據，使規範教育的運行體系更加完善。

從本學期起，在全校全面規範《學生成長記錄製度》和《學生證管理制度》，使《學生成長記錄》和《學生證》成為學生個人“爭做文明學生”的一個重要載體。學期結束時舉行《學生成長記錄》評比，並將優秀的《學生成長記錄》進行表彰和展示。嚴格執行學生半封閉式管理，學生課間離校、遲到進校，實行查驗《學生證》、請假條登記制度。實行來訪登記制度，確保師生安全。

3、加強學生思想品德教育、安全教育、法紀教育、禁毒教育及心理健康教育，以主題教育為載體，通過國旗下講話、全校集會、班會、班集體活動等多種渠道落實各項教育。營造爭先進、學先進的氛圍。

4、深化每月主題教育活動，使德育工作系列化、主題化。本學期要充分結合主題教育活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把德育教育貫穿到各項活動之中，做到在活動中育人。

九月份開展以班容班貌建設、學生常規檢查和尊師重教為主要內容的日常行為規範教育。

十月份結合國慶節xx周年紀念活動，以觀看愛國主義影片、舉辦第五屆校園文藝匯演等方式對學生進行愛國愛校愛班教育。展示學生藝術修養，提高校園文化氛圍。

十一月份開展衛生健康教育、安全教育，提高學生防病、自護自救能力。加強校園安全建設，牢固樹立“安全第一”的思想，切實加強消防、交通、緊急避險、食物中毒、流行疾病等學校安全教育和自護自救教育。增強安全防範意識，全面落實市級“平安校園”創建工作，確保教育教學秩序穩定、有序、和諧。

十二月份開展法制教育、禁毒教育，增強法制意識，做好教育防範工作，開展好普法教育工作。通過各種活動讓學生學習法律知識，使他們學法、知法、守法;引導學生進行文明、健康、高尚的活動，提高明辨是非、自我約束、自我管理的能力。樹立依法辦學、依法執教的意識，進一步提高師生的法律意識、安全意識。平等對待和尊重學生，嚴禁體罰和變相體罰學生。舉辦法制教育專題講座，結合班會、思品課、國旗下講話等形式，講求實效地開展工作。

元月份評優、總結工作。

5、注重校園文化、班級文化建設。本學期除了繼續發揮黑板報、校園廣播的宣傳作用外，倡導全體教師、特別是班主任在學校網頁上建立教師個人office,開通學生文章自主發表系統，建立學生自己的office,班級可以建立本班網頁。化的利用網路資源，不斷提升教師業務水平、學生學習科學文化知識的激情。