8、完善班主任評價體系
完善班主任評價制度，通過人性化的合理評價體系，使班主任獲得工作的快樂感和成就感。使各位德育工作者形成和諧的夥伴關係，最大程度地發揮教育團隊的力量，促進教師的科學發展，促進教育工作的科學發展。
三、加強教學常規管理，切實提高教學的有效性，穩步提升教學質量
科學管理求實效，理直氣壯抓質量。學校將進一步加強教育教學的規範化管理，強化教學常規的貫徹落實，以學生“樂學”為教學宗旨，要求教學常規管理在“細”上下功夫，做到環節準備要仔細、過程落實要精細、常規檢查要嚴細。
1、加強教學過程管理，促進教學常規的落實
根據“教學六認真”的要求，圍繞提高課堂教學效率、作業質量，嚴抓教學常規的落實，做到教學常規管理精細化、長效化。建立學校教學常規督導制度，成立由校領導、教務處主任、工會組成的學校教學常規督導檢查小組，採取調研聽課、不定期走課、座談、問卷調查、材料檢查等的形式，進行不定期的教學常規檢查，並及時反饋信息，落實整改措施。
2、建立教學監控體系，不斷提高教學質量
建立和完善學校質量報告和質量監測制度，通過調研聽課走課、師生座談、教學研討、材料檢查等多種形式，加強對教學質量的有效監控，為學校和教師提高教學質量提供科學的數據分析。
3、推進教研組建設，發揮教研組職能作用
加強教研組文化建設，營造和諧，愉悅的教學辦公氛圍。發揮教研組長在學科教學管理中的骨幹作用，明確目標，恢復和改進學科組集體備課制度，發揮集
體智慧，提高備課質量，促進教師成長。
4、重視校外活動，加強第二課堂教學
學校要在適當的時候使學生走出去，開展有益身心健康的校外活動，開闊學生視野，陶冶學生情操鍛鍊學生適應社會的能力。積極開展第二課堂，培養學生興趣，使學生做到學以致用。
5、加強教育裝備軟體建設，提高使用效率
加強專用教室的管理，要做到意識到位，使用規範，不斷提高教育設施的有效使用率。做好各類教育設備的台帳記錄和信息化管理系統建設。
四、加強教研教改，以課題帶課改，以課改促進教學發展
1、加強教研網路建設，整合教研力量
充實和調整教科室、教研組的科研力量，完善學校教科研網路；教務處、教研組要組織好各種形式的課堂教學觀摩、評議活動，加強和促進校際間的交流與合作。
2、加強課堂研究，提高課堂教學效率
各學科開展以 “提高課堂教學有效性”為主題的校本研究工作；指導和組織全體師生在新課程背景下，開展綜合實踐活動課的教學指導活動。加大力度向上級推薦發表或參評校本研究和教師研究成果，。
3、加強信息化建設，提高學校校教育現代化水平
定期開展教師與學生現代化信息技術專項培訓及信息技術套用能力競賽活動，做好學校資源庫的建設。
五、強化後勤工作，抓住機遇進一步完善辦學條件
1、加強校園安全
完善校園安全檢查制度和安全預警機制，確保校園安全。
2、強化校園環境整治
加強學校周邊環境和校園衛生的整治，為師生一個和諧、祥和工作、學習提供氛圍。