XX年全市教育工作的總體要求是：深入貫徹學習xx屆四中全會精神，以科學發展觀為指導， 圍繞全市經濟社會發展大局，積極實施中國小布局調整和校舍安全工程，統籌城鄉教育資源，著力推進義務教育均衡發展和“雙高”普九，不斷提高基礎教育發展水平；擴大中職招生規模，最佳化專業設定，強化學生技能培養，不斷提高職業教育服務經濟社會能力；全面推進素質教育，深化基礎教育課程改革，加強學校精細化管理和教師隊伍建設，不斷提高教育教學質量，努力辦好人民滿意的教育，推動教育事業在新起點上科學發展。
一、堅持以科學發展觀為指導，提升基礎教育發展水平
1.建立完善貫徹落實科學發展觀長效機制。進一步鞏固教育系統第二、第三批學習實踐活動成果，探索建立符合教育科學發展要求的考核評價機制，化解人民民眾關注的熱點難點問題，提升教育系統廣大黨員幹部推動教育科學發展的能力和水平。
2．促進義務教育均衡發展。認真貫徹《義務教育法》，大力推進素質教育，加快中國小布局調整，落實“以縣為主”的責任，合理配置教育資源，逐步解決好城鎮“大班額”問題，保障進城務工人員子女平等接受義務教育的權利，做好留守兒童教育工作。以迎接“兩基”國檢為契機，進一步完善“雙線”控輟保學責任制，積極創建“雙高普九”縣區，提高適齡兒童少年入學率、鞏固率。加強教育技術裝備工作，鞏固“普實”成果。加大掃盲工作力度，提高勞動者的文化素質，年內完成了3.5萬人的掃盲任務，確保15-50周歲青壯年文盲率下降到3%左右，其中青壯年婦女文肓率下降到4%以內。
3．繼續推進普通高中教育內涵發展。最佳化普通高中教育結構，適當控制普通高中招生規模，推進完全中學初、高中分離，公辦高中剝離聯考補習班，積極創建省、市級示範性高中， 年內創建市級示範性高中2所。加強農村薄弱高中建設，引導普通高中特色發展，加大對民辦普通高中的管理，規範辦學行為，提升普通高中教育的整體水平。加強聯考研究與指導，認真做好聯考複習備考，提高應屆生上線率。
4.加快發展學前教育和特殊教育。制定學前教育年度建設規劃和規範辦園行為指導意見，充分利用學校布局調整後閒置教育資源發展農村學前教育，積極開展學前三年教育先進縣區創建活動。制定《###市“xx”特殊教育學校建設規劃》，重視殘疾兒童隨班就讀工作，加大殘疾兒童少年義務教育普及力度，全市在特殊教育學校和普通中國小特教班隨班就讀的三類殘疾兒童少年總數達到1230人，比上年增長3%以上，義務教育階段三類殘疾兒童少年入學率達到82%以上。市特殊教育學校搬遷新建工程如期竣工並投入使用。
5．提高教育信息化水平。探索啟動“班班通”試點，加強對“三種模式”的管理套用考核，加強信息技術與學科的整合，繼續組織師生開展課件製作、教師校本培訓等工作。構建市、縣（區）、學校教育教學信息網路管理平台，推進教育系統電子政務和教育資源庫的建設與套用，落實網際網路安全防護措施。指導津隴教育信息化培訓中心大力開展教師信息技術教育等各種培訓，不斷提高培訓水平，配合組織部門做好農村黨員遠程教育培訓。
二、以促招生和就業為抓手，切實提升職業教育服務能力
6. 全面加強中等職業教育基礎能力建設。研究制定職業教育“xx”市級重點項目建設規劃，適時啟動職業教育“xx”市級重點項目遴選、立項和建設，努力爭取國家職業教育重點建設項目。加快縣級職教中心建設，整合縣域內職業教育與培訓資源，構建與區域經濟社會發展相適應的職成教育體系。
7.努力提高教育質量。強化學生技能培養，堅持培養目標與職業能力相結合，提高學生在就業市場的競爭力。加強學生德育工作，注重培養學生的勤勞吃苦精神、團隊合作精神、艱苦創業精神和良好的職業道德。加強管理，向管理要質量，建立適應職業教育特點的教學管理新模式，提高科學管理水平。
8.加強學校教師隊伍建設。深入研究職業學校人事、編制、經費改革，建立人才合理流動的競爭制度；定期選派優秀教師赴外學習，更新教學理念，創新教學方式，積極參與國家中等職業學校教師素質提高計畫，加強中職學校專業帶頭人培養和教學團隊建設。抓好中職學校管理隊伍建設。