一、學生情況:
全校1-6年級有6個教學班,一個學前班,數學教研組由全校數學教師組成。教研組工作有重點、有特色、有實效,工作力度逐步加強,以“一切為了學校的發展,一切為了孩子的成長”為辦學理念的素質教育和教改已進入更高階段,數學教學質量有了很大的提高。
二、本期目標:
1、深化課改,抓好課堂教學,全方位提高教學質量,確保各年級數學得到更進一步的提高。
2、在數學學科教研教改中以素質教育為基礎,努力使我校數學教師成為一支思想素質、業務素質過硬的教師隊伍,充分發揮現代教學設備的作用,會製作課件ppt, 熟練操作電腦進行課堂教學。採用先進教學技術,促進教學質量的不斷提高。
3、狠抓養成教育,加強數學課堂改革力度,積極開展教學競賽活動,本學期我校回響中心學校提出的“教師課內比教學”的倡議,積極開展教師“課內比教學” 活動。搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的比武平台,促進教師刻苦專研教學業務、努力創新教學方式,切實最佳化數學課堂教學,充分發揮多媒體教學手段,提高現代教學水平,促進教學質量的提高。
4、以數學組為單位,開展業務學習活動,在全組形成教研之風、互學之風、創新教育之風,共同提高教育科研水平。
6、協助教導處抓好抓實畢業班教學研究工作,提高畢業班教學質量。
7、抓好學生學習習慣的養成教育。
8、努力探索培優補差的有效途徑,使差生學有所得,優生學有所悟。
三、具體措施:
1、積極配合學校,以“一切為了學校的發展,一切為了孩子的成長”為辦學方向,以“課堂教學”為突破口,嚴格執行教學計畫,使學生在課堂上學會學習,學會發展。
2、落實教學工作的"十"方針。即:備課要“深”,上課要“實”,”,教學要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,考核要“嚴”,輔導要“細”,負擔要“輕”,質量要“高”。
3、組織好支教返校教師的匯報課,幫助他們儘快進入角色,搞好教育教學工作。
4、協助教導處落實好《教育教學管理制度》,定期進行作業、備課、培優補差等教學常規的檢查。
5、採取“請進來”與“走出去”相結合的互動教研方式,充分利用當地資源,儘可能地組織教師多聽評優秀教師的課,多看示範課光碟,提升自己的教育教學水平。
6、組織本組教師學習教研、教改理論,樹立正確的教師觀、學生觀。
7、各數學教師認真制定教學計畫和培優輔差計畫。重視對學生學習方法的指導和良好學習習慣的培養,鼓勵學生大膽創新,與學生平等交流,創設和諧愉快的學習氛圍,不歧視、挖苦學生。
8、加強信息技術學習,提升現代教育技術素養,增強套用現代信息技術的意識和能力。
9、組織好本次“課內比教學”活動,做到教師人人參與。
四、活動宗旨:
在學校領導的支持和鼓勵下,通過數學教研組活動,提高全體教師專業素養,促進教育理論的升華,全面提高教育教學質量,使我校的數學教研水平登上一個新的台階。
具體活動安排:
9月份:
制定教研組工作計畫。
各位教師制定學科計畫。
學習並通過教研組工作計畫,重溫學校的《教育教學管理制度》。
開展教師“課內比教學”活動。
10月份:
繼續開展教師“課內比教學”活動。
學習討論《如何提高課堂效率》。
教學常規檢查。
11月份:
期中考試質量分析。
觀看示範光碟。
學習教研、教改理論。
教師公開課(三年級)
12月份:
教師公開課(四年級)
進行期末總複習,迎接期末檢測。
冬季拔河比賽活動。
教學常規檢查。
元月份:
案例、課後反思等收集、交流。
各任科教師撰寫教學工作總結。
撰寫教研組工作總結。
濱湖辦事處付灣學校。
一、指導思想:
本學期我校數學教研組將以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學生全面發展、教師業務能力不斷提升為目標,以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業負擔為根本,加大教學研討力度,堅持科學育人,紮實有序地開展數學教科研工作。現依據學校教學教研工作重點,現就本學期我組的數學教研工作安排如下:
二、教研目標:
1、繼承和發揚我組教師良好的師德修養、愛崗敬業的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風、互學之風、創新之風。
3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念,探索,總結新課程的實踐經驗,進一步提升本組教師的教科研能力,組建一支適應新課標要求的數學教師隊伍。
4、規範數學教學常規,教學質量再上新台階。
5、加強優質課評比,挖掘骨幹教員。
三、教研措施
(一)紮實有效落實課改精神,以課改為核心開展教研活動
1、認真學習課程標準,研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標,以新的教學理念來指導教學,積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規律。立足於課堂教學實踐,用好新教材,通過反覆探索、研究、反思、實踐,把課程改革的精神扎紮實實地落實到具體的課堂教學中。
2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中,加強教材研討、集體備課的研討,堅持推們聽課制度,加強數學常規課的量化考核,收集、整理資料,並及時總結教改經驗,確保課該工作落在實處。
(二)加強教學教研量化考核制度,以制度保證教研活動的有效開展
1、本學期我們將繼續實行互動聽課,要求教師要把握好教材的重、難點和知識間的內在聯繫,創造性地處理好教材。廣泛借鑑各種優秀教案,根據本校學生實際情況設計出優秀教案做好備課和研討工作,各位教師要積極參與研討,根據自己的教學風格進行個性化的修改,課後及時寫好教學反思。
2、最佳化課堂教學,強化質量意識。本學期繼續將把最佳化課堂教學,提高課堂教學質量作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理,繼續實行指定和不指定聽課,課後檢查教案,點評交流制度。
3、積極開展教研組活動,以課題研究、專題研討、經驗交流、競賽等方式開展好教學研究工作。
4、進一步規範學生作業,切實減輕學生的課業負擔。
(三)開展多樣化教研活動,以教研活動促進教師專業成長
1、開展課堂教學展示活動,使教學研討進課堂。
2、開展聽課、評課的研討活動,教師本學期聽課不少於20節,通過互相聽課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。
3、加強對青年教師的培養,為青年教師的發展創造環境,為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平台,通過優質課比賽及“傳、幫、帶”的方式,一方面達到教學相長的目的,另一方面使青年教師儘快成長我組的學科帶頭人。
附: 數學教研組月工作安排表
三月份:
1、各教師制定教學進度表,撰寫教學教研計畫,收交各類計畫。
2、檢查教案
四月份:
1、理論學習
2、
五月:
1、集體備課研討
2、期中測試
3、質量分析
4、網路教研
5、課題研討會
6、教師信息技術培訓
7、優秀作業展覽
8、期中測試質量分析
9、信息技術培訓
六月份:
1、集體備課研討
2、編寫校本教材(數學日記、教學反思、教師論文)
3、課題研討會
4、期末複習研討
5、數學競賽
6、教師備課學生作業檢查
七月份
1、各教師擬寫教學總結、論文、案例
2、期末複習及考試
3、教師業務能力
4、教研組工作總結
全校1-6年級有6個教學班,一個學前班,數學教研組由全校數學教師組成。教研組工作有重點、有特色、有實效,工作力度逐步加強,以“一切為了學校的發展,一切為了孩子的成長”為辦學理念的素質教育和教改已進入更高階段,數學教學質量有了很大的提高。
二、本期目標:
1、深化課改,抓好課堂教學,全方位提高教學質量,確保各年級數學得到更進一步的提高。
2、在數學學科教研教改中以素質教育為基礎,努力使我校數學教師成為一支思想素質、業務素質過硬的教師隊伍,充分發揮現代教學設備的作用,會製作課件ppt, 熟練操作電腦進行課堂教學。採用先進教學技術,促進教學質量的不斷提高。
3、狠抓養成教育,加強數學課堂改革力度,積極開展教學競賽活動,本學期我校回響中心學校提出的“教師課內比教學”的倡議,積極開展教師“課內比教學”活動。搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的比武平台,促進教師刻苦專研教學業務、努力創新教學方式,切實最佳化數學課堂教學,充分發揮多媒體教學手段,提高現代教學水平,促進教學質量的提高。
4、以數學組為單位,開展業務學習活動,在全組形成教研之風、互學之風、創新教育之風,共同提高教育科研水平。
6、協助教導處抓好抓實畢業班教學研究工作,提高畢業班教學質量。
7、抓好學生學習習慣的養成教育。
8、努力探索培優補差的有效途徑,使差生學有所得,優生學有所悟。
三、具體措施:
1、積極配合學校,以“一切為了學校的發展,一切為了孩子的成長”為辦學方向,以“課堂教學”為突破口,嚴格執行教學計畫,使學生在課堂上學會學習,學會發展。
2、落實教學工作的"十"方針。即:備課要“深”,上課要“實”,”,教學要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,考核要“嚴”,輔導要“細”,負擔要“輕”,質量要“高”。
3、組織好支教返校教師的匯報課,幫助他們儘快進入角色,搞好教育教學工作。
4、協助教導處落實好《教育教學管理制度》,定期進行作業、備課、培優補差等教學常規的檢查。
5、採取“請進來”與“走出去”相結合的互動教研方式,充分利用當地資源,儘可能地組織教師多聽評優秀教師的課,多看示範課光碟,提升自己的教育教學水平。
6、組織本組教師學習教研、教改理論,樹立正確的教師觀、學生觀。
7、各數學教師認真制定教學計畫和培優輔差計畫。重視對學生學習方法的指導和良好學習習慣的培養,鼓勵學生大膽創新,與學生平等交流,創設和諧愉快的學習氛圍,不歧視、挖苦學生。
8、加強信息技術學習,提升現代教育技術素養,增強套用現代信息技術的意識和能力。
9、組織好本次“課內比教學”活動,做到教師人人參與。
四、活動宗旨:
在學校領導的支持和鼓勵下,通過數學教研組活動,提高全體教師專業素養,促進教育理論的升華,全面提高教育教學質量,使我校的數學教研水平登上一個新的台階。
具體活動安排:
9月份:
制定教研組工作計畫。
各位教師制定學科計畫。
學習並通過教研組工作計畫,重溫學校的《教育教學管理制度》。
開展教師“課內比教學”活動。
10月份:
繼續開展教師“課內比教學”活動。
學習討論《如何提高課堂效率》。
教學常規檢查。
11月份:
期中考試質量分析。
觀看示範光碟。
學習教研、教改理論。
教師公開課(三年級)
12月份:
教師公開課(四年級)
進行期末總複習,迎接期末檢測。
冬季拔河比賽活動。
教學常規檢查。
元月份:
案例、課後反思等收集、交流。
各任科教師撰寫教學工作總結。
撰寫教研組工作總結。
濱湖辦事處付灣學校
一、指導思想
認真貫徹教育局和學校的工作要點,在教研室、學校教導處工作計畫的指導下,圍繞“一切為了學生的發展”的辦學理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質為核心,以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念,改進教研方法,以有效課堂教學模式為主線,以提高數學教學質量為重點,教研活動繼續以理論學習為先導,案例分析為載體,以問題為核心,以帶著問題實踐—反饋—調整—再實踐為基本模式,深入常態課堂,跟蹤質量,認真搞好教學研究、教學指導和教學服務,紮實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發展。努力提高數學教學質量。
二 、主要工作思路
本學期繼續加強學習《數學課程標準》,增強課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學實踐相結合。 課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學生的真實需要出發,從教材內容的特點出發,落實學生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學的水準。最佳化集體備課制度,發揮集體的作用。繼續加大對國小數學教師的備課、上課,作業布置與批改,課外輔導,考試與評價,課後反思等基本內容的教學常規管理。
三、主要工作與措施
(一)、做好常規性的工作、規範教師的業務水平。
1、備課: 要求教師備課時除了自我備課外,還要積極參加集體備課,教案內容,包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業布置,教學後記等,教研組將定期對其進行檢查。
2、上課:上課時要維持正常教學秩序,圍繞目標組織教學。講授要精當、精練,突出學生主體地位,關注學生的學習狀態和個體差異,提倡“自主學習、合作探究”的學習方式,教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要紮實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時反饋教學效果。
3、作業的布置、批改:作業布置要適量,每節課要有一次作業,作業形式要多樣化,作業設計既要在量上有所控制,更要注意質的精當。批改要正確、及時,跡要端正,書寫格式要規範。
4、輔導:繼續做好提優補差工作。各科任教師要定時間、定計畫、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,做到措施得力,效果顯著,並做好作業批改記錄的記載。
5、檢測:改進檢測的方法,對學生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運用口試和操作等方式,考查學生對數學知識的掌握情況和數學能力的發展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業等方式,評價學生的學習態度、學習習慣等非智力因素,了解學生的學習過程,考查學生的學習狀況,培養學生學習數學的興趣。及時進行單元檢測,做好檢測分析、查漏補缺工作。
6、聽課:本學期各教師每學期參加聽課總節數不少於15節,要邊聽邊思,及時評註。
(二)紮實開展教研活動,努力提高教研效率。
1、根據學校教學計畫,制定切實有效的教研計畫,落實教學常規和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席,並做好詳細記錄。
3、根據本校的研究課題和不同教師的個性需求,我們將採用靈活多樣的教研活動方式,在加強教研組的建設的同時,把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合,提高理論學習的針對性與實效性。
4、結合我校本學期的校本培訓,圍繞課題研究與學習資源以提高教師參與活動的積極性、主動性,並要求教師認真準備、積極發言,切實提高教學效率,繼續深化我校數學教研之風。
5、根據學校教學計畫,安排好聽課、評課活動。促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
(四)、具體安排
九月份
1、 制定教研組工作組計畫。
2、 骨幹教師引路課。
3 、新教師匯報課。
4 、推門聽課。
十月份
1、開展“同課異構”教研活動。
2、組織學習xx年新版課程標準。
3、推門聽課。
4、教師培訓
十一月份
1、繼續開展同課異構教學研究活動。
2、組織期中考試進行期中總結。
3、繼續學習新課標。
4、推門聽課。
十二月份
1、繼續開展同課異構教學研究活動。
2、繼續學習新課標。
3、推門聽課。
元月份
1、繼續開展同課異構教學研究活動。
2、繼續學習新課標。
3、各任課教師做好期末複習工作。
4、教研組期末工作總結。
2016一2017學年度第二學期國小數學教研組工作計畫範文
2024年農村國小數學教研組工作計畫範文
2016農村國小數學教研組工作計畫
國小數學教研組年度工作計畫
2024年國小數學教研組計畫
2024年春學期國小數學教研組工作計畫
2024年國小數學教研組工作計畫
2015學年第一學期溪下學校國小數學教研組工作計畫
國小2024年下半年國小數學教研組工作計畫
國小數學教研組計畫