積極、有效、高質量地推進以二期課改為中心的課堂教學改革，務實求真，優質創新。進一步改進工作作風，增強服務意識，加強課改理論知識與實踐技能的學習，做好青年教師的培養和指導工作，努力提高廣大英語教師的教育教學素養。開展以課堂教學為重點的教學研究，切實提高英語教學質量。
一、進一步促進教師的發展
1． 繼續抓好教研組長隊伍，配合教導處做好優秀備課組長評比，以評比活動為挈機提高備課組長的教研工作能力。
2． 調整、充實跨校聯合體，切實搞好跨校研訓活動。
3． 加強對新教師的培養。舉辦新教師系列培訓活動。
二、紮實有效地推進英語教學改革
1． 繼續做好新教材的教材教法輔導，重點是起始年級。
2． 開展有質量的課堂教學研究活動。
3． 鼓勵教師製作教學課件，介紹並推廣優秀作品。
三、教研工作
1． 切實抓好畢業班的教學工作
1） 制定好教學進度及複習計畫。
2） 重點抓幾個薄弱班級。
3） 及時做好中考英語試題分析。
4） 做好第一學期各月考教學質量評估試卷的命題及分析。
5） 提供信息及資料。
2． 加強面上的調研工作，特別要初一初三年級的英語教學
3． 配合11月份教學月活動，開展教學研討活動
4． 進行英語課堂教學方法的研究，總結並推廣有效的課堂教學方法。
四、深入開展其他研究工作
1． 引導教師進行教育教學科學研究，撰寫有關論文和經驗總結。
2． 組織落實好市、縣課題結題與申報工作
3． 組織好下列競賽活動
1） 初三學生英語競賽
2） 初二學生英語競賽
3） 初一學生英語能力競賽
4． 組織開展英語教學研究會的有關活動
5． 召開英語學科教學論文及經驗總結交流會
一、指導思想：
本學期英語教研組將以學校的總體工作規劃為指導，以全面提高教師業務水平和業務修養為中心，秉承教研組一貫的工作思路和構想，發揚本組踏實協作的優良傳統，繼續深入開展英語課程改革，全面提高教育教學質量。依據學校的要求，積極配合教科室，搞好常規教研活動，組織全體教師參加各種培訓；認真搞好教育教學的常規檢查工作。加大教研組建設力度，提高學科地位。
二、工作重點：
本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改深化和完善學科教學常規工作，組織教師參加課改理論的學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉變教學觀念；紮實有效地開展備課組活動，以備課組為單位開展各項研討、公開課及學生活動，認真解決教育教學中存在的問題，全面提高教師整體素質和學科教學質量。
三、具體措施：
根據縣教研室的有關精神，本校的教育教學工作計畫，結合本組的實際情況和學生的英語學習狀況，改進上學期做得不夠的地方，如中考試卷分析的學習、論文的撰寫、課題的申報、七八年級學生活動的趣味性等，進一步加強理論的學習，進一步落實與深化教學常規，聚焦常態課堂，進一步加強有效備課和有效教學的研究，提高課堂教學的有效性，進一步加強組內外教師的交流，開展實效的和諧的教研活動，激勵教師多反思和多總結，提高專業水平和教學能力，加強教研組的建設；繼續開展多樣的學生活動，吸引學生的眼球, 使學生更關注英語學習，營造有利於學生健康成長的學習環境，從而進一步提高教學質量。
1．進一步落實與深化教學常規，聚焦常態課堂，打造高效課堂。按計畫上好公開課，要求集體備課，及時評課，找出不足，共同學習，共同促進，以學生的主體作用為重點來實現高效課堂。同時，帶領大家力求做到有效備課、有效上課、有效作業、有效培優補差，鼓勵成員充分發揮教學特長，有效提高教學效率。
2．加強集體備課仍是本學期教研組工作的重點，因此要做到有計畫、有目標、有實效，不走形式，各備課組本學期至少活動10次以上，時間固定，圍繞主題，並有活動記錄。以集體力量、集體智慧來提高全組成員的業務水平和教育教學能力。
3．初三備考是重中之重，加強初三畢業班工作的研究，提高畢業班教學效率，組織全組成員認真學習《中考說明》、《導引》和中考試卷分析材料，加強對中考動向的信息收集和試題研究。抓好聽、說、讀、寫綜合技能的培養，特別注重學生閱讀、寫作和應試能力的訓練，另外初一、初二老師要協助初三教師搞好“人機對話”的訓練和模擬考試，力爭順利打響中考第一仗，再創中考英語成績新輝煌。
4．繼續建設本學科的資源庫。建立學科的資源庫，確實是一個利人利己的好舉措。不斷地添入新的資源，不斷最佳化和建設資源庫。
5．繼續開展多樣的學生活動，吸引學生的眼球, 使學生更關注英語學習，營造有利於學生健康成長的學習環境。
總之在教研室，校長室的帶領下，我們英語組全體組員會開拓進取，不斷完善自己，將教學質量放首位，為學校的教育事業貢獻最大力量。
XX年上半年實驗中學英語教研活動安排表
周次
日期
活動內容
活動地點
參加對象
1
2.18-2.24
預備周
2
2.25-3.3
制定教研組與備課組教學計畫
教師會議室
全組教師
3
3.4-3.10
編輯集體備課優秀教案集
教師會議室
各備課組長
4
3.11-3.17
永嘉縣國中英語學業考試複習會議
城西中學
九年級英語教師
5
3.18-3.24
1.交流組內計畫與個人年度發展規劃
2.校聽力口語考試專題研討會
弘禮樓三樓合班教室
各備課組長、九年級教師
6
3.25-3.31
七年級課堂教學調研（辭彙教學）
組內專題：教材的合理利用
弘禮樓三樓合班教室
全體教師
7
4.1-4.7
4月4~6日，清明節放假
8
4.8-4.14
1.縣初三第一次適應性測試
2.召開九年級英語總複習研討會
九年級教師辦公室
九年級教師
9
4.15-4.21
1.縣中國小教學案例評比活動
2.期中複習探討
弘禮樓三樓合班教室
全組教師
10
4.22-4.28
1.期中考試
2.縣國中英語“一模”質量分析會
11
4.29-5.5
4月29日~5月1日，勞動節放假
12
5.6-5.12
1、八年級學生閱讀競賽
2、七年級辭彙競賽
弘禮樓三樓合班教室
有關教師
13
5.13-5.19
九年級課堂調研（寫作教學）
組內專題：應試技巧和能力的培養與提高。
九年級教師辦公室
全組教師
14
5.20-5.26
八年級教學研討（閱讀教學）
組內專題：培優補差工作探討
尚賢樓4樓教室辦公室
全組教師
15
5.27-6.2
制定期末複習方案
尚賢樓4樓教室辦公室
七八年級教師
16
6.3-6.9
教研組內活動總結、教學常規檢查 期末備課檢查 期末教學工作評估
七年級辦公室
全體教師
17
6.10-6.16
6月10日~12日，端午節放假
6月15~16日，全市國中畢業生學業考試
18
6.17-6.23
期末複習
19
6.24-6.30
期末考試
一、指導思想和要求
以英語新課程標準為綱，以全面落實“課堂改進計畫”為重點，積極進行英語課堂教學改革，力求建起一支課改意識強，理念先進，教學規範，團結協作，成績突出，具有特色的國中英語教研組。
二、工作目標
1、總體目標：加強學法指導、培養興趣，抓好知識落實，穩固提高英語教學質量。
2、階段目標：
七年級：在做好小升初銜接的基礎上抓好起始年級的英語學習習慣培養，平時注重口語訓練，鞏固新目標學習，拓展其他版本的教材。
八年級: 開展閱讀教學，拓展辭彙，系統語法。在用好新目標英語教材的基礎上選用好其他版本的教材，克服困難，精選課文，做到去蕪存菁，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收穫。
九年級: 加強閱讀教學，用好英語報紙作為閱讀補充，讓學生體會“read for fun”; 在穩固現有成績的基礎上強化培優補差，進一步提升質量，在總結反思的基礎上挖掘潛力查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養，為實現中考的豐收打好基礎.
3、教研目標：參與學校的主課題研究，做好備課，上課，說課，配合學校的主課題，全方位落實英語組的課題“任務型教學在教學中的運用”的研究和在實際中的運用。組織進行校內外的教學研究活動，組織老師上研究課、示範課，通過研討、評課等形式，做好課後反思使教師理論與實踐水平共同提高。
三、主要工作思路及具體措施：
a.加強校本教研工作，營造和諧、合作、積極向上氛圍
周三教研組或備課組集體活動的主要要求：
1各成員按時到指定地點進行活動，並有本人簽到，每次教研活動要認真做好相關記錄，教研組的活動由備課組長輪流做中心發言人，備課組的活動由備課組長安排中心發言人。
2 有計畫地組織教師相互聽課、評課，促進業務素質的提高。本學期英語教研組的高、中、初職的教師公選或推選一名老師講公開課，下周三（九月十六）教研活動前，備課組長把講課教師名單報給教研組長，講課教師請提前一周告知講課時間，並在周三教研活動上進行說課，其它英語老師要積極給予建議，全體參與聽課並做好聽課記錄；課後及時做好評課，上公開課的老師按英語說課的要求寫出說課稿，交說課稿和教案給教研組存檔。
3 以備課組為單位，認真研究教材，分工合作，群策群力，開發校本教材，力在摸索出適合我校學生的知識能力水平的校本教材。
4 積極參加校外的教研活動，加強與其它先進學校的交流和學習。
b.注重教師專業發展，全面提高教師的教學水準
1、本學期要重點學習研究《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》和《英語複習指南》等有關課程改革的材料。
2、 望教研組教師每學期積極的給《雲南教育》刊物上投稿。
3、每個教師必須在本備課組討論並確定期中考的題型後，認真編寫考題，被選定用的考題，必須由備課組長校稿，備課組長的題由另一名老師校稿，試卷難度要適合我們的學生，讓各層次學生學有所得，學有所樂。
4、 每位老師要加強對中考的研究工作。要對三年以內的中考試卷進行全面分析，了解中考導向把握考試方向，在教學中做到有的放矢。
5、教研組長將加強聽各備課組老師的隨堂課並認真記錄。
c、注重成果積累。
加強初三畢業班工作的研究，提高畢業班教學效率。認真學習《大綱》和《中考說明》，認真研究《中考英語複習指南》，扎紮實實，加強對中考動向的信息收集和試題研究，組織擬訂編寫知識要點的匯集，中考複習題的知識要點應對訓練題。
總之，為建設一支和諧的，高效的並富有鮮明特色的英語組，為我們學校英語特色建設的基礎工作而努力奮鬥。我們全組教師一定在學校的各級領導下，創建團結、和諧的工作氛圍，全力以赴做好自己的工作，為教研組工作出力獻策，為學校全面發展作最大貢獻。
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