一、指導思想
認真貫徹落實學校教務處工作計畫,以新課標為指導,以教法探索為重點,以構建“自主學習”課堂教學模式為主題,提高課堂效率,提高教學質量為目的,深化課堂教學改革,努力改善教與學的方式,使我校的數學教學教研質量進一步提高。
二、工作目標
1、 狠抓教學常規,更新教學觀念,提高本組教師的教育教學能力;
2、初步構建“自主學習”課堂教學模式,努力改善教與學的方式;
3、抓好培優補差工作,促進學生成績全面提高;
4、配合學校教務處提高教學教研。
三、重點及重要措施
1、加強組風建設,增強本組教師的協作意識和團體凝聚力;
2、增強教師的責任感和使命感,嚴格執行學校教務處的各項教育教學計畫;
3、用新課標的理念來轉變和更新教學理念,指導平時的教學工作,提高課堂教學的效率;
4、積極實行啟發式和討論式教學,培養學生自主學習的習慣,激發學生獨立思考和創新意識,努力提高教學質量,廢除“滿堂灌”,構建充滿生命活力“主動發展型”新模式,還學生主體參與的權力;
5、樹立學生是學習的主人,教師是學生學習的組織者、引導者、合作者的思想觀念,以平等寬容的態度對待學生,努力構建和諧課堂;
6、在教學中注重基礎知識和基本技能的同時,注重基本技能和基本態度的培養,加強課程與學生生活實際的聯繫;
7、逐步培養本組教師運用多媒體教學的能力,逐步實現信息技術與學科教學的結合;
8、認真落實常規管理,在落實教務處各項常規要求的同時,組織本組教師積極參與教學教研,本期繼續實行推磨聽課,要求每位教學教師主講一節公開課,相互學習,取長補短,同時配合教務處開展好說課活動,以促進本組教師教學水平迅速提高;
9、抓好數學教學情況的質量檢測工作,認真組織月考統一命題,統一測試。為激發學生學習數學的興趣,培養學生的創新意思和創新能力,本期安排一次數學競賽;
10、組織本組教師加強教育教學業務學習,儘可能按照學校教務處的要求撰寫教育教學心得體會與工作總結,以提高自己的業務素質和水平。
新的學期、新的起點、新的目標、新的希望、新的計畫、新的舉措。為了更好的落實我們數學教研組的工作,為了讓老師們更快的發展,為了讓我們的數學課堂充滿生機和活力,為了讓我們的數學教研質量不斷提高,特制定如下教研組計畫:
一、指導思想
以學校和教導處的工作計畫為指導,加強學習,更新觀念,確立數學新課程標準的基本理念。圍繞教研組的教研計畫和教研課題,堅定不移的實施以培養學生創新意識、探究意識和實踐能力為重心的素質教育,轉變教育理念,改進教育方法,最佳化教學模式,逐步提升課堂教學效率,切實提高教學質量。
二、工作目標
針對本學期學校的工作重點,制定以下目標:
1、制定教研組活動計畫,使整個教研活動制度化、系統化。儘量使每次教研活動有記錄有總結。
2、儘量在教研活動中為每位老師創造機會,提高老師的教學業務水平。
3、學習相關理論、撰寫教學案例及教學論文,提高教研能力。
4、嚴把教學質量,在課堂教學中,培養學生自覺、主動的學習品質,培養學生自主、創新、實踐的學習精神,從而全面提高學生的素質。
三、工作要點
1、加強常規管理,提高教師的業務水平。
(1)繼續深入新課程理念的學習,用新的理念來指導自己的實際工作。組織本組成員深鑽教材,認真備課,探尋學生的認知規律。要求合理安排教學過程、教學時間,盡力上好每節課,逐步提高課堂教學效率,向四十分鐘要質量。
(2)組織年級組集體備課,充分發揮集體的作用。
(3)按時按量寫好教學反思,並適時組織教學經驗的交流。
(4)重視學生基本知識和基本技能的培養,深化教育教學改革。鼓勵教師採用多媒體輔助課堂教學,增強學生學習教學的興趣。
(5)合理布置課外作業,共同探討學生作業的布置及批改的新方法,在減輕學生課業負擔的同時也適當減輕教師的工作負擔。在教學中重視學生良好心理素質以及審美情趣的培養,同時做好培優、穩中、補差的工作,逐步提高班級平均分、及格率和優秀率。
(6)相互學習,共同提高。認真完成各自的聽課任務,每學期聽課的次數教師不少於10節,教研組長不少於15節。
(7)督促和幫助組內人員上好組內研究課、接待課或比賽課。
(8)組織老師們認真評析所上的每一節研究課,使上課老師有不同程度的收穫。
2、繼續加強教研教改,做到課題研究落實到位。
(1)保證集中學習的時間。規定兩周一次業務學習,學習時間為周二下午三點半至四點二十分,要求組員按時到達開會地點,教研組長負責記錄考勤及活動情況。
(2)要求教研組成員多學習理論知識,多進行探討實踐,多做實驗總結。本學期力爭做一個課題,進行申報,鼓勵教師積極參與相應課題的論文徵集或交流教學經驗的活動。
(3)加強信息技術的學習,提高獲取信息的能力,促進信息技術與數學學科的合理整合。
(5)增強教研組的凝聚力,加大集體說課的力度,讓教研組成員在"團結、奮進、創新、實幹"的氛圍中開展工作。鼓勵教師創新教學模式,倡導做反思型教師,從認真反思每天的教育教學工作的點滴做起,逐步養成思考的習慣
,原則上每個課題一篇教學反思,並及時寫在自己的教案上。
四、教研組教研活動安排:
九月份:
1、各教師制定教學計畫、教學進度表,撰寫教學教研計畫2、新教材研討3、課題組制定課題實驗計畫
十月份:
1、集體備課研討2、教師同課異教賽教活動3、評課活動4、課題研討會
5、檢查教師備課、學生作業
十一月份:
1、集體備課研討2、教師結隊交流活動3、數學競賽4、課題研討活動5、教師備課、學生作業檢查
十二月份:
1、集體備課研討2、課題研討會3、數學知識競賽4、數學活動示範5、結隊教師相互聽課活動
6、檢查教師備課、學生作業
元月份:
1、各教師擬寫教學總結、論文、案例2、集體備課質量考核3、期末考試4、對各教師教研情況量化考核
5、教研組工作總結
xx年9月
襄陽區四中何曉菊
新的學期、新的起點、新的目標、新的希望、新的計畫、新的舉措。為了更好的落實我們數學教研組的工作,為了讓老師們更快的發展,為了讓我們的數學課堂充滿生機和活力,為了讓我們的數學教研質量不斷提高,特制定如下教研組計畫:
一、指導思想
以學校和教導處的工作計畫為指導,加強學習,更新觀念,確立數學新課程標準的基本理念。圍繞教研組的教研計畫和教研課題,堅定不移的實施以培養學生創新意識、探究意識和實踐能力為重心的素質教育,轉變教育理念,改進教育方法,最佳化教學模式,逐步提升課堂教學效率,切實提高教學質量。
二、工作目標
針對本學期學校的工作重點,制定以下目標:
1、制定教研組活動計畫,使整個教研活動制度化、系統化。儘量使每次教研活動有記錄有總結。
2、儘量在教研活動中為每位老師創造機會,提高老師的教學業務水平。
3、學習相關理論、撰寫教學案例及教學論文,提高教研能力。
4、嚴把教學質量,在課堂教學中,培養學生自覺、主動的學習品質,培養學生自主、創新、實踐的學習精神,從而全面提高學生的素質。
三、工作要點
1、加強常規管理,提高教師的業務水平。
(1)繼續深入新課程理念的學習,用新的理念來指導自己的實際工作。組織本組成員深鑽教材,認真備課,探尋學生的認知規律。要求合理安排教學過程、教學時間,盡力上好每節課,逐步提高課堂教學效率,向四十分鐘要質量。
(2)組織年級組集體備課,充分發揮集體的作用。
(3)按時按量寫好教學反思,並適時組織教學經驗的交流。
(4)重視學生基本知識和基本技能的培養,深化教育教學改革。鼓勵教師採用多媒體輔助課堂教學,增強學生學習教學的興趣。
(5)合理布置課外作業,共同探討學生作業的布置及批改的新方法,在減輕學生課業負擔的同時也適當減輕教師的工作負擔。在教學中重視學生良好心理素質以及審美情趣的培養,同時做好培優、穩中、補差的工作,逐步提高班級平均分、及格率和優秀率。
(6)相互學習,共同提高。認真完成各自的聽課任務,每學期聽課的次數教師不少於10節,教研組長不少於15節。
(7)督促和幫助組內人員上好組內研究課、接待課或比賽課。
(8)組織老師們認真評析所上的每一節研究課,使上課老師有不同程度的收穫。
2、繼續加強教研教改,做到課題研究落實到位。
(1)保證集中學習的時間。規定兩周一次業務學習,學習時間為周二下午三點半至四點二十分,要求組員按時到達開會地點,教研組長負責記錄考勤及活動情況。
(2)要求教研組成員多學習理論知識,多進行探討實踐,多做實驗總結。本學期力爭做一個課題,進行申報,鼓勵教師積極參與相應課題的論文徵集或交流教學經驗的活動。
(3)加強信息技術的學習,提高獲取信息的能力,促進信息技術與數學學科的合理整合。
(5)增強教研組的凝聚力,加大集體說課的力度,讓教研組成員在"團結、奮進、創新、實幹"的氛圍中開展工作。鼓勵教師創新教學模式,倡導做反思型教師,從認真反思每天的教育教學工作的點滴做起,逐步養成思考的習慣
,原則上每個課題一篇教學反思,並及時寫在自己的教案上。
四、教研組教研活動安排:
九月份:
1、各教師制定教學計畫、教學進度表,撰寫教學教研計畫2、新教材研討3、課題組制定課題實驗計畫
十月份:
1、集體備課研討2、教師同課異教賽教活動3、評課活動4、課題研討會
5、檢查教師備課、學生作業
十一月份:
1、集體備課研討2、教師結隊交流活動3、數學競賽4、課題研討活動5、教師備課、學生作業檢查
十二月份:
1、集體備課研討2、課題研討會3、數學知識競賽4、數學活動示範5、結隊教師相互聽課活動
6、檢查教師備課、學生作業
元月份:
1、各教師擬寫教學總結、論文、案例2、集體備課質量考核3、期末考試4、對各教師教研情況量化考核
5、教研組工作總結
一.指導思想:
認真學習、貫徹市、區教研工作計畫,結合學校實際,體現“一切為了孩子,為了孩子的一切” 的教育理念,為學生提供優質的教育服務,讓學生“學會選擇、主動學習、卓越發展”。
嚴格執行學校的各項教學制度,認真地完成各項教學任務,切實提高課堂教學效率。
加強教研組建設,以繼續爭創先進教研組為動力,總結經驗,發揮優勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創造力,努力使數學教研組在有朝氣、有創新精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機與活力。
二、工作重點及具體措施:
1、配合學校組織本組教師參加政治學習和業務學習,提高師德修養,樹立名校意識,創教學特色,進一步發揚我組的優良教風。集中精力練就教學內功,努力提高教學能力和教學實績。骨幹教師和學科帶頭人要不斷提高自身的業務修養,注重形成自己的教學風格,每位教師都要朝更高的目標不斷努力。
2、加強學習先進的教育教學的理論,課堂教學要滲透先進的學科教育理念,積極探究學科教學模式。教師要以學生為中心組織教學過程,要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來,要努力規範課堂教育行為。本學期在每人上好課的同時,教研組進行課題研究,努力提高教育實效。
3、進一步加強教研組和備課組建設。加強集體備課,集體備課活動時間,以確定的時間和不確定的時間相互結合為主,每周確定的時間集體備課,平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法,提高教師的備課質量。其一,備教學大綱,備教材、教法,備學生的學習心理和學習方法,備知識和能力的檢測方法。其二,備教師的指導,備學生的學習活動。要發揚教業精神、求實精神、協作精神,強化績效意識,各備課組加強集備,每次集備請一位老師做中心發言,並作好記錄,堅持每人每學期上一節校內公開課,按計畫上好課題實驗課,活躍組內教學研討活動。按要求每位教師每學期聽課不少於十節,教研組配合教研處加強教師聽課檢查,聽課後及時交換意見,取長補短,共同提高。
4、加強對青年教師的培養。根據我組的特點,青年教師少,中年教師多,積極配合教導處從教育教學的各個環節對青年教師進行指導幫助,教師要加強相互之間隨堂聽課、評課。聽課前認真備課,設計教案,互相切磋。聽課後認真評議,就教學設計、教學方法、教學手段的使用,教學思想的滲透提出反思。鼓勵教師自積極申報校級、區級公開課、研究課,組織教師外出聽課,博採眾長。
5、繼續開展數學學科競賽。
6、本學期做好數學教研組的課題,積極主動的開展課題研究,為結題做好準備。
7、在大面積提高教學質量的同時,教師們要抓好培優補差工作。要抓好後進生的轉化工作。作為一名教師,要堅持不放棄每一個後進生,要以良好的心態接納他們,給他們以更多的關心和愛護,相信每一個學生都能學到自己適合的數學,讓他們在數學學習上有所進步,以提高學校的數學成績合格率。
三、具體的工作
三月份:
1、四、五、六年級教師參加蘇教版國小數學五(下)實驗教材培訓會。
2、各年級數學教師制定好本學期的教學計畫。
3、教研組長制定好教研組工作計畫。
4、開學教學檢查。(針對學校提出的備課模式,認真地備好、上好每一堂課。)
5、組織每周一次的業務學習。
6、各課題組討論本學期工作安排,制訂計畫。
7、參加區級數學精品課評選。
四月份:
1、組織每周一次的業務學習。
2、各年級組開展活動。
3、課題組開展課題研究。
五月份:
1、組織每周一次的業務學習。
2、各教師調整教學進度,制定好中期複習計畫。
3、課題組研究周。
4、參加“我讀的一本書”讀書報告會。
六、七月份:
1、撰寫教研組工作總結。
2、調整教學進度,制定好複習計畫。
3、期末各年級數學競賽情況分析。
4、每位教師寫好學期總結和反思
5、各教師做好監考工作並做好期末質量分析
本學期,我組成員將本著“努力工作,愉快工作,合融工作”的工作態度,認真貫徹上級檔案精神和學校辦學理念,以教導處工作計畫為指導,加強組內教研實效,精誠合作、齊心協力、互相學習、努力提高自己,熱愛、關心和幫助每一位學生,發現其“閃光點”,挖掘其潛能,讓每一位學生在新學期有更高的發展與提高。
二、主要任務和目標:
1、注重課程建設,教研組的科學建設,追求教研活動的實效性。
2、把集體備課落到實處,以新課標為準繩,解讀現行教材。做好集體備課教案的修改和反思。
3、開展以“構建理想課堂,實施有效教學”為主題的課堂教學研討活動,著力改革教師的教學方式,提高教師的課堂教學水平。
4、加強對學生的管理,分階段有重點地培養學生的數學能力和學習習慣。
1、精心備課。堅持在每次教研組活動中進行集體備課,主講人要對要備課的教學重、難點及課的整體環節設計充分準備,組內的其他老師要針對問題充分討論,統一認識。
2、認真上課。在備好課的基礎上,認真、靈活實施,不逾時、超前、超難。尤其要注意: 面向全體學生,重視學生的個體差異,多給學生鼓勵,對學有困難的學生要有耐心,避免急躁情緒,多採用表揚性評價,尋找其閃光點,及時肯定他們的點滴進步,調動他們學習的積極性;對中等生要採用激勵性評價,既揭示不足又指明努力的方向,促使他們積極向上;對優等生要採用競爭性評價,堅持高標準,嚴要求,促使他們更加嚴謹、謙虛,不斷超越自己。
3、作業的布置與批改:在作業布置上,要“關注統一與分層,關注顯性作業的量與隱性作業的度——追求作業的有效度,以顯性作業為點,隱性作業為面,抓點促面,以點帶面”。並採用雙分制對所布置的作業進行批改,努力做到批改認真、及時、正確。對作業中的集中性問題可以採用集體講評,個別性問題還要採用個別講解,面批的方式。
4、增強多媒體信息技術運用於現代課堂教學中的套用意識,能主動在教學中使用多媒體課件。
5、紮實有效的上好組內研究課。每位教師要結合本組參與的課題實驗研究內容,積極準備,認真上好組內研究課,課後要從教學研究的目光來審視、反思自己的教學,及時記錄點滴體會。
6、珍惜每次校內、外數學教研活動的學習機會,積極參與、認真學習、博採眾長、拓寬自己教學思路。
7、本組教師在做好日常教學工作的同時,還要努力通過練、讀專著,翻閱教學雜誌,看教學網頁、寫教學隨筆等方式來進一步提高自身的教育教學素質。
8、做好學習困難學生的輔導工作。首先要尊重班級學生的學習差異,對於學習有困難的學生不能急躁,要有耐心,要多疏導多幫助,儘可能地提高他們學習的熱情和積極性,使其學習成績進步。
9、配合班主任為培養合格的畢業生做好班級學生常規管理工作
三月份:1、加強業務學習,全面了解國小全冊教學內容
2、制訂本數學教研組工作計畫,及落實互聽課
3、學習《教師教學用書》說明
4、嚴格做好作業量的控制
四月份:1、組織本組數學教師業務學習
2、根據隨堂課反饋信息,反思研討數學教學中存在的問題
3、開展集體備課活動,弘揚集體智慧
五月份:1、期中教學質量檢測
2、研討數學教學中存在的問題,針對考試中問題及時補缺補差
3、制定總複習計畫
六月份:1、組織本組數學教師業務學習
2、研討數學教學中存在的問題
3、期末總複習
七月份: 畢業考試。
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