頂崗實習計畫書範文優秀 篇1
一、實習目的
1、通過實習，引導學生理論聯繫實際，使學生拓寬視野，增強對社會、國情和專業背景的了解；獲得實際工作的知識和技能，進一步拓寬學生的專業理論知識，培養學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力、實踐動手能力和創新能力；增強勞動觀念，培養學生的敬業、創業和合作精神。
2、通過實習，使學生更好地理解會計工作的性質和特點，明確會計工作在社會經濟管理活動中的重要地位；了解會計核算工作的具體操作程式和方法，掌握正確處理會計業務的能力和技巧，為畢業後從事會計工作打下堅實的基礎。
3、通過實習，可以增強學生理論和實踐相結合解決實際問題的能力，可以使學生養成實事求是的工作作風和踏踏實實的工作態度，形成遵守勞動紀律的良好習慣，並在實習中樹立良好的職業道德。
二、實習時間會計會電專業頂崗實習安排在第六學期。
三、實習崗位主要面向社會各個行業與會計會電專業相關的崗位：
1、記賬公司的內勤、出納、報稅等業務工作；
2、會計師事務所的內勤、出納、報稅等業務工作；
3、外貿公司的出納、報稅、退稅、記賬等業務工作；
4、工業企業的出納、稅金（稅務）、往來結算、庫存商品核算、資金核算等業務工作；
5、商業企業的出納、稅金（稅務）、費用等業務工作；
6、其他行業的相關崗位。
四、實習內容
1、記賬公司、會計師事務所頂崗實習內容1）了解記賬公司、會計師事務所的行業特點及實習單位的主要客戶；
2）了解實習單位主要會計崗位及各崗位工作職責；
3）熟悉辦公軟體的套用，尤其對excel會計表格的操作應熟練；熟悉用友（金蝶）財務軟體的使用；了解並學會原始憑證分類匯總、裝訂記賬憑證、編制銀行存款餘額調節表；了解並學會去銀行存、開支票；了解並學會去稅務機關抄稅、報稅；了解並學會企業註冊、變更註冊等業務操作。
2、外貿公司、工業企業等頂崗實習內容
1）了解外貿公司、工業企業等頂崗實習單位的行業特點及實習單位的歷史沿革、主要業務、主打產品及主要客戶（或主要出口國家、地區）；
2）了解實習單位機構設定及職責，尤其是會計崗位設定及崗位職責，了解會計各崗位之間互相制衡的情況。
3）熟悉辦公軟體的套用，尤其對excel會計表格的操作應熟練；熟悉用友（金蝶）財務軟體的使用；了解並學會發票領購、變更稅務登記、抄稅、報稅等業務操作；了解並學會原始憑證分類匯總、裝訂記賬憑證、編制銀行存款餘額調節表；了解並學會存、開支票；
4）了解外貿企業的退稅流程，了解記賬、登帳、編制報表等業務。
五、實習要求
1、實習學生應根據本實習任務書的要求，結合所在單位情況，制定詳細的實習計畫。切實做好實習中安排的工作，作好實習記錄，按照要求撰寫實習周記。
2、XX年3月1日—5月15日，在專業指導教師指導下完成實習報告的撰寫工作。XX年5月16日—5月31日，將實習周記、實習報告、頂崗實習鑑定表、調查問卷、校外指導教師登記表等材料交給專業指導教師。
3、學生應嚴格遵守實習單位的規章制度，要求所有學生均應頂崗頂班，不允許遲到、早退和曠工，非特殊情況不允許請假，請假必須通過系領導同意，不得擅自離開實習地點。
4、實習學生應注意搞好與實習單位工作人員的關係，尊敬領導和工作人員，樹立謙虛謹慎、勤學好問的良好作風，注意保守企業商業秘密。
頂崗實習計畫書範文優秀 篇2
為了鞏固專業理論和強化實踐技能，使學生實地接觸本專業一線工作，培養學生責任感和事業心，提高學生綜合運用所學知識、技能，實地分析解決問題能力，為增強學生就業競爭力，同時檢驗教育教學質量，發揮校外實訓基地教學作用，按照學院《淄博職業學院實踐教學工作規範》等要求，制定P09會計1-12班;D09會計1-3;W07會計1-2班;D10會計3(預科生學插大二)。頂崗實習計畫如下：
一、實習目的
通過頂崗實習，進一步提高學生的專業實踐技能，增強社會適應能力，就業能力，了解社會，熟悉企業生產經營活動業務全過程，增強對職業崗位認識，為頂崗從事專業工作奠定堅實的基礎。
二、實習內容
1、根據各實習單位實際，熟悉本單位業務範圍以及生產經營的全過程。
2、企業財會部門崗位設定、各個崗位的職責。
3、會計處理程式與方法。包括企業內部原始憑證的傳遞程式及填制要求，記賬憑證的填制及傳遞、裝訂、保管，各種賬簿的開設登記方法，會計報表的編制與分析。
4、會計電算化處理程式與方法，各種財務軟體的使用與操作。
5、資金籌集、運用、管理、分配等環節的管理方法。
6、商品行銷的基本程式、方法及行銷有關的知識能力和技能。
7、職業道德、服務觀念、勞動意識、健康心智的塑造與培養。
8、按照實習單位要求，完成本單位安排的其它各項任務。
三、實習時間和方式
1、實習時間：20xx.12.05—20xx.06.30
2、實習班級：P09會計1-12班;D09會計1-3;W07會計1-2班;D10會計3(預科生學插大二)
3、實習方式：採取學生自主聯繫實習單位和會計學院統一安排相結合，學生自己聯繫實習單位，須有實習單位蓋章的實習協定證明，由會計學院進行安排的實習必需服從會計學院的安排，服從統一要求，學生在實習單位有關負責人員和指導教師共同指導下，完成頂崗實習。
四、實習組織管理
會計學院實習領導小組負責總的協調和管理，教研室和實習指導教師具體負責學生頂崗實習的指導與管理。實習指導教師由會計學院老師和單位實習指導教師組成。自主聯繫實習的學生，企業實習指導教師按照有專業知識，有實踐經驗的企業管理人員要求自主確定，校內指導老師按照“三位一體”指導體系，會計學院統一安排，由負責帶隊教師和實習單位委派專業人員共同指導管理。會計學院領導小組和專業教研室對實習工作進行不定期日常或重點檢查。
頂崗實習前，以相應形式組織召開頂崗實習動員會，明確實習目的、計畫、任務和要求，加強紀律、安全意識教育，職業道德和團隊精神教育，同時，公布實習報告及畢業論文撰寫等相關要求。
五、對實習學生具體要求
1、服從安排。實習學生必須服從實習單位的各項制度和領導、實習指導教師的管理，接受校內指導教師的指導與管理，認真做好各項工作，完成實習任務。
2、切實履行自己的崗位職責，自覺遵守勞動紀律，嚴格遵守請假制度，不得擅自脫離實習崗位。
3、安全第一。實習學生要注意工作安全和交通安全，遵守實習單位的各項規章制度，嚴以律己，若因違反實習紀律和安全工作要求造成自身傷害者，由學生本人負責。
4、保守秘密。聽從實習單位財務人員的安排，遵守財務會計的各項制度，不外傳實習單位財務會計等信息。
5、虛心請教，團結協作。虛心向實習單位指導老師請教，尊敬指導老師，講究文明禮貌，愛護實習單位財物，積極主動參加一些力所能及的勞動，與實習單位搞好團結。
6、勤于思考，不斷總結。實習結束，學生本人應寫出不少於20xx字的實習總結，與實習鑑定意見表一起交校內指導老師。
六、畢業頂崗實習需上交材料
1、《淄博職業學院會計學院學生頂崗實習安全協定書》(見附屬檔案)實習單位蓋章、學生及學生家長簽字。
2、《淄博職業學院學生頂崗實習聯繫函回執》(見附屬檔案)由接收單位蓋章、家長簽字。
3、《畢業生靈活方式就業證明》由接收單位蓋章、學生簽字。
材料1、2、3於實習開始後二周之內(即3月10號前)，學生面交或郵寄輔導員。
4、《學生頂崗實習周記》(見附屬檔案)——每周1次，要求手寫，校外指導教師簽字。
5、《淄博職業學院學生頂崗實習考核表》(見附屬檔案)由接收單位蓋章，校外實習指導教師簽字。
6、《淄博職業學院學生頂崗實習學院指導教師考核表》(見附屬檔案)由接收單位蓋章。
7、頂崗實習報告(手寫，20xx字左右)，寫作要求見附屬檔案。
材料4、5、7、7於畢業設計答辯時交校內指導教師。
七、實習成績評定
由企業指導教師、校內指導教師對學生共同進行，根據學生對待實習的態度，完成實習大綱要求的程度，實習中反映出的能力和水平，實習報告質量等幾個方面的情況，對學生進行綜合考核,按優秀(90—100),良好(75—89)，及格(60—74)，不及格(59分以下)評定。
1、優秀
實習態度端正，無缺勤和違紀行為，工作刻苦勤奮，積極主動，全面完成大綱要求;實際操作能力強，理論聯繫實際好，能獨立承擔任務，實習單位評價高;實習報告全面反映實習業務，內容充實，語言簡練，條理清楚，能總結處理某些問題或有一定創新。
2、良好
實習態度端正，無違紀現象，工作積極主動，較好地完成大綱要求，有一定的實際操作能力，能理論聯繫實際，實習報告全面系統，較好反映實習內容，條理清晰，實習單位評價良好。
3、及格
實習態度基本端正，能達到實習大綱的基本要求，能完成實習報告，內容基本正確，對實習業務基本了解。
4、不及格
未達到實習大綱中的基本要求，不交實習報告，或實習報告有原則性錯誤，實習中出現連續曠工，嚴重違反實習單位的規章制度，或實習單位評價差。
凡實習成績不合格者，按實習單位和學院有關規定進行處理。
頂崗實習計畫書範文優秀 篇3
頂崗學習是指學生根據學校教學計畫的要求，在規定的教學時限內，按照學校實習教學計畫的安排，在企事業單位相關實踐崗位上進行的實踐學習活動，包括實習、預就業和已簽定就業協定的提前就業等。學生頂崗學習是專業教學的重要組成部分，是教學活動的繼續，是提高學生的實踐技能和專業能力的重要教學方式。根據高職校（20xx）18、32號檔案，特指定本系部頂崗實習計畫。
一、實習目的
頂崗實習是學校教育的最後一個極為重要的實踐性教學環節，通過頂崗實習，使學生走向社會，接觸本專業工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛鍊學生綜合運用所學的專業知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力；培養學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風；培養、鍛鍊學生交流、溝通能力和團隊精神，實現學生由學校向社會的轉變。同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗。
二、實習時間和班級
時間：20xx年9月1日–20xx年7月5日
班級：城D0901
三、實習指導教師
陳扶雲、劉一流、吳一平
四、實習單位的確定
實習單位由實訓就業處會同本系部選擇和確定。學生一般應在學校確定的實習單位範圍內進行實習。有條件的學生可以自行聯繫實習單位，但必須報實訓就業處和本系部批准，並接受學校、系部、實習指導教師的定期檢查。
實習單位原則上要求在村莊規劃和集鎮編制工作崗位進行崗位實習。已提前就業的學生，結合就業單位從事的工作崗位進行專業學習。
五、實習內容
實習生應根據實習單位提供的實習崗位，從事實際項目如村莊規劃編制和集鎮規劃編制，驗證理論的科學性與實用性，並提高自身的分析問題與解決問題的能力。
六、實習作業
學生實習期滿後，應於20xx年6月xx日-6月30日將下列實習作業寄給所在班級班主任。
1、實習單位鑑定；
2、實習綜合報告或專題調查。
實習綜合報告應包含以下內容：實習單位概況、實習內容及實習收穫和成果。實習綜合報告的內容應真實充實，實習報告字數應在x字以上。
學生實習成績由指導老師根據實習作業評定，實習作業齊全為合格，優良等第根據綜合實習報告或專題調查報告內容質量評定，實習分數最後由教務處核定。
未能按實習計畫完成實習、未交實習作業的，不認定實習學分，不進行畢業綜合評價和考核，實習成績及格者方可取得規定的畢業實習學分。
七、實習要求
實習期間學生必須遵循實習單位的勞動紀律和廠規廠紀、由實習單位考核，班主任及時了解學生實習動態情況，學生應在實習小結中對遵守紀律情況進行自我鑑定。學生應及時將實習單位通訊地址提供給班主任。
頂崗實習計畫書範文優秀 篇4
新學期一開學就迎來了為期兩個月的頂崗實習。對於這個學習任務我是又驚又喜，驚的是這是我第一次嚴格意義上的實習，對於實習我一直以來都是帶著憧憬的，但我又怕我沒有經驗什麼都不會笨手笨腳難以適應;喜的是，這對於自身是一個機遇，一個向前邁進的機會，人總是要成長的，原地踏步是不可能的，很高興我終於向前邁了一步。同時，實習不比學習，在實習中我可以學到很多書本上教不到的實踐，這也是相當寶貴的。因此，制定實習計畫也就勢在必行了。
我的實習地點是在學校的系辦公室。為什麼會選擇在學校呢?那是因為我覺得在學校的作息時間就和以前當學生時的作息是相同的，方便我像以前一樣，我可以像學習一樣的實習;再者，這樣一來，實習地點離寢室很近，交通極為便利，我就不用和被分配到白楊街道社區的同學般擔心實習地點的遠近以及用何種交通工具才能到達，也不需要像去蕭山的實習生一樣搬行李;學校有食堂，我也就不用擔心去哪裡吃飯了，總的來說，在學校實習好處多多且一切都不會出乎我的意料。因為我不喜歡事情脫離控制這樣會讓我的心很沒底。
想想時間過的真的好快，此時的我已經是一個快畢業的大三學生，一方面我還是在學校學習當個正常的學生，但是另一方面我也要為自己的未來作作考慮了。對於以後，我有我的一番打算。所以，在實習時，我會好好實習，聽指導老師的話，就像一個好學生上課專心聽課下課認真完成老師布置的作業一般，把頂崗實習當做一門慎重的課程，像學習一樣的實習;同時，在實習中我也不能不顧及的我的學習。這學期我認為最為重要的是考出英語六級，由此，我會在實習閒暇時好好利用時間看我的英語，望工作學習兩不誤。
兩個月的時間，說長不長說短也不短，不管長還是短，時間總是會過去的，若想要這兩個月的實習極富意義，我就應該好好珍惜每一天，我相信，兩個月後的我一定會變得不一樣，我希望，兩個月後的我會向一個更好的方向轉變!
一、總結內容、形式和要求
總結分頂崗實習生個人總結、實習學校指導教師工作小結、實習學校工作總結、項目縣(市)工作總結四個層面。
1、實習生個人總結：每位實習生至少上一堂公開課、舉辦一次主題班會或班級活動,並撰寫一份不少於3000字的個人小結。公開課和主題班會由實習學校組織，實習學校指導教師和實習隊成員參加，且要組織評課和評議，並拍攝相關電子照片3—5張。實習生個人小結主要內容包括實習基本過程、典型事例和故事、感動與心動、主要收穫和體會等，以a4或相當於a4大小的紙張書寫或列印，並由實習生本人簽名。連同公開課講義和主題班會實施方案一併上交實習學校。
2、實習學校指導教師小結：每位實習指導教師(含班主任工作實習指導教師)均需撰寫實習指導工作小結，字數不少於3000字，以a4或相當於a4大小的紙張書寫或列印，並由實習指導教師本人簽名。主要內容包括實習指導基本過程、實習生素質與表現、典型與感人事例、指導工作經驗和體會、工作建議等。
3、實習學校工作總結：實習學校要召開一次由校領導、指導教師和全部實習生參加的總結暨歡送座談會，拍攝相關電子照片5-10張，並撰寫一份不少於4000字工作總結。總結內容主要包括學校開展頂崗實習工作的基本情況、主要做法、工作亮點、成功經驗、典型與感人事例、實習生素質與表現、實習生對本校教育教學工作的作用與意義、完善該項目工作的建議等。各實習學校要舉辦實習生離校儀式，拍攝實習生離校時相關的感人場面照片10張左右。
4、項目縣(市)教育局總結：在實習學校工作總結的基礎上，每項目縣(市)教育局撰寫一份全縣(市)頂崗實習工作總結，以a4或相當於a4大小的紙張書寫或列印，內容包括基本情況、主要做法、工作亮點、成功經驗、實習學生素質及表現、典型個案、實習生對本縣(市)教育教學工作的作用和意義、完善該項工作建議等。
各項目縣在實習生離開本縣時，要舉辦由教育局領導、實習學校領導和部分指導教師代表以及本縣所有實習生參加的總結暨歡送座談會，收集、整理會上所有發言材料，並拍攝10張以上照片，連同其它總結材料一併按要求上交。
二、總結材料報送時間和要求
1、實習學校需報送的總結材料包括：(1)每位實習生公開課和主題班會的講稿和實施方案，相關電子照片每生3—5張;(2)實習學校總結暨歡送座談會等相關工作電子照片5—10張，實習生離校時照片10張;(3)實習學校工作總結1份;(4)實習生個人小結每人1份;(5)實習學校實習指導教師工作小結每位指導教師1份。請各實習學校以學校為單位，按學校工作總結、指導教師工作小結、實習生個人小結、實習生講稿和主題班會實施方案的順序請將總結材料匯總總，裝訂成冊。
2、請各項目縣(市)教育局於XX年1月15日前，將本縣(市)教育局頂崗實習工作總結，及縣(市)教育局接送工作或座談會電子照片10張，連同各實習學校工作總結材料(含電子照片)、座談會發言材料等一併報國培計畫省級項目辦公室。聯繫人：張老師;電話：0791—，;通訊地址：南昌市XX大道號江西XX大學教師教育處。
3、本次報送的總結材料是評選先進項目縣(市)、先進實習學校和個人的主要依據，各級單位在整理材料時務必做到具體、生動、翔實、感人，注意典型和個案，切忌空泛、冗雜。
4、適時召開該項目工作經驗交流會，邀請各項目縣(市)教育局負責人和頂崗實習學校代表參加會議，對先進個人和集體進行表彰。
頂崗實習計畫書範文優秀 篇5
教育實習是高等師範院校教育和教學工作的重要組成部分，是理論和實踐相結合原則的貫徹和體現，也是全面檢驗和進一步提高我院教學質量和辦學水平的重要措施。新世紀“人類靈魂工程師”的塑造最終成功與否與畢業前的教育實習有著極大的關聯。根據我院教學計畫安排，02級教育本科生將於20xx-20xx學年第一學期開學初分赴八閩大地，踏上為期六周的教育實習征途，檢驗所學，提高自我。為真正做好此項工作，提高實習質量，具體制定計畫如下：
一、實習人數：
數學教育專業183人，計算機專業83人;
二、實習時間：
20xx年8 月29日到20xx年10 月16日(共七周，其中國慶節放假一周);
三、實習要求：
1、每個同學必須珍惜這次機會，以高度的責任心和高漲的熱情積極參加實習，並虛心向指導教師和實習學校的領導、老師求教;任何人不得無故不參加實習，有特殊情況必須在事前提出書面申請。
2、到學校實習的同學必須按時進駐實習學校實習;實習期間及時將教學活動的照片及心得小記發到信箱： ，以便年級編輯實習簡報;返校後要及時上交實習單位的評定成績、一份實習匯報材料(含所有的教學活動組織策劃方案、影像資料、活動成效、活動總結及個人實習心得)和不少於4個的教學教案。
3、在實習期間，鼓勵所有同學能夠在認真向指導老師求教的基礎上，深入了解當前學校教育改革的情況，力所能及地為實習單位提供一些最新課改或教改的相關信息，並做一些輔導培訓工作等，真正做到教學相長。
4、實習期間一定要注意人身安全、財產安全;要時刻牢記“學高為師，行正為范”的師大人高尚品行;要嚴於律已，尊敬師長、真誠待人，文明禮貌、團結協作;要處處維護師大學生的良好形象，不得作出任何違法亂紀的行為;要勤學好問，虛心聽取意見、批評和建議，努力在學習中不斷提高和完善自身的全面素質。
5、為了便於管理，實習期間要住在實習學校的同學要認真遵守該校有關規定，違反者按實習學校、學院有關規定處理。
四、實習安排：
(一)實習動員階段(時間：6月1日至7月1日)
6月至7月：主要是實習聯繫期間，主要根據學校教學計畫和學生意願，到各地市教育系統徵求實習意向，取得支持和幫助。
6月30日：召開實習動員和出征儀式，主要請學院分管教學的副院長和副書記進行實習的動員工作，並對實習期間的具體工作提出相關的希望和要求。
(二)實習準備階段(時間： 8月29日到9 月4 日)
參加本次實習的所有學生必須按所聯繫的學校規定的時間準時報到;本階段內實習生在認真聽取實習學校相關情況的介紹後，必須隨班聽課(包括其他非專業課)學習任課老師的教學方法、教學技巧。儘快熟悉實習班級的情況，並按教學進度要求，認真做好教育實習講課前的教案，預講等準備工作。實習生正式上課前請原任課老師給予指導，同時其他同校實習生(或同地區的實習同學)也要到場評議。另一方面，實習生應在原班主任的指導下參加班級活動，了解班主任工作內容和方法，制訂開展實習班主任工作計畫，送原班主任審定。
(三)實習階段(時間： 8月29 日到10月 16日)
本科生必須編寫4個以上不同的教案，上課時間不得少於8個課時。在這個階段，實習生主要任務是搞好課堂教學和開展班級工作包括積極組織中學生開展“第二課堂”活動，並結合教學和班主任工作對學生進行思想政治教育，注意收集中學生的反映，不斷改進教學方法，儘可能套用各種教學手段，如教學輔助軟體，提高教學質量;實習生之間必須相互觀摩和交流，盡力提高教學水平，並在原任教老師指導下認真開展教育評價活動和公開課教學活動。
要求所有同學做好實習日記，記錄實習期間的主要活動(聽講座、授課、組織開展的具體活動和各種實習心得等)，請寫明活動時間、地點、對象，活動評價(成效)、指導老師意見等，並請指導老師簽署意見，實習日記將是實習成績重要的組成部分，是對實習過程的最全面、客觀的記錄，實習日記的情況將直接影響實習的最終成績，沒有記錄的將視為沒有參加實習活動，在實習成績評定時將給予不及格。
在實習期間，學院將組織有關領導和老師，到各實習單位進行檢查、了解實習進展和聽取實習匯報，請各實習單位同學做好準備工作。
(四)實習總結階段(10月 1日到 10月 16日)
實習生必須於10 月 16日返校(請全體實習同學晚上7：00在成功樓201集中)，組隊非委託的實習生在校內由實習指導老師組織進行實習總結及交流。實習生在這個階段的主要工作是：
(1)寫好個人教育實習專題總結，並送指導老師(委託實習生返校後送年級輔導員)審閱。
(2)做好離開實習學校的各項工作(按各校實際情況決定)。
(3)每個實習隊將這次實習教過的各種教案各整理一份由指導老師記錄，匯總並送資料室。每個實習隊由指導老師(委託實習生以地區或學校為單位由輔導員)負責推薦優秀的專題總結和教案各1-2份。
(五)實習成績評定階段
組隊非委託的實習生實習成績由帶隊老師會同實習學校課任老師和班主任評定。委託指導的實習生實習成績由學校評定，密封后加蓋公章，以函件寄回或學生帶回(但密封信件必須保留，由學院組織同學進行開啟)。
學院將組織專門老師對評優實習隊和個人進行評審，只有通過評審的同學，實習成績才有可能是優，具體名額和比例，要根據學校的有關要求最終確定。
五、實習成績鑑定方法：
成績評定採用優、良、中、及格、不及格等五紀記分制，具體評定標準：
1、實習目的明確，態度端正，積極努力，工作認真，團結同學，遵守紀律，虛心向指導老師學習，思想作風好。
2、認真鑽研教學大綱和教材，能從實際出發獨立擬定正確的完整的教案和教學筆記。
3、試教中能較好地運用教育理論教學，能執行教案要求，教材熟悉，重點突出，難點剖析深刻，教導方法和教具選用得當。
4、重視“雙基”教學和能力培養，教書育人，板書清楚，國語較流利，表達能力好，演示實驗規範化;教學效果好。
5、主動認真細緻地輔導學生，有針對性地幫助學生解決學習上的困難和改進學習方法，批改作業認真細緻，並能積極開闢“第二課堂”活動，組織和指導學生開展學科和課外活動。
6、積極參加教學評議活動，能深刻得分析自己和別人的課，虛心聽取同學意見。
7、專題調查研究與專題教學總結質量高。
六、實習期間注意事項：
1、要多跟同學或輔導員聯繫，以便多了解學院有關實習的最新動態，要多上年級網站，了解年級的最新動態和信息。
2、要注意做好全國大學生英語四、六級的成績查詢和報名工作，要多跟在福州實習的同學(或學習委員)保持聯繫。
3、要注意9月初的全國程式設計師資格或水平考試的報名工作，特別是數本全國計算機二級沒有通過的同學，務必在大四前通過，以免影響正常畢業。
4、要想報考研究生的同學，要事先了解所報專業的最新報考動態，趁早做好報考準備，正式的研究生報名時間往年是XX月初，希望大家為了自己的明天更好，投資自己的未來，以贏得未來。
5、要注意年級綜合考評的最新公示動態，要通過網路、同學等渠道，及時把握有關信息，以免造成各種紕漏。
6、要做好自己下學期全校公共選修課的報名工作，具體內容請登錄教務處網站查詢。
7、要保持暢通的聯繫，有任何聯繫辦法變更，要及時跟輔導員或實習隊隊員通氣。
頂崗實習計畫書範文優秀 篇6
為加強頂崗實習及就業管理，把頂崗實習工作落到實處，特制訂此計畫。
一、實習目的
通過頂崗實習和實習期間的教學任務安排，使學生走向社會，接觸本專業及相關工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛鍊學生綜合運用所學的專業知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力；培養學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風；培養、鍛鍊學生交流、溝通能力和團隊精神，實現學生由學校向社會的轉變。
二、實習時間
自20xx年3月20日至20xx年6月30日。
三、實習方式
由學校推薦與學生自願相結合的方式安排學生進入相應的單位、企業、公司進行崗位實習
四、實習任務
實習任務包含崗位實習任務、階段性學習任務、畢業設計任務、完成各類表格填寫任務等四項。
（一）崗位實習任務
1、崗位工作思想任務
在實習工作中進一步樹立正確的人生觀和思想觀，進一步提高做一個合格公民的良好素質，為將來走上工作崗位建設祖國、貢獻社會奠定良好的基礎。
2、崗位工作專業任務
結合具體的實習崗位，提高自己計算機及相關專業知識的套用能力。根據實際情況的綜合，計算機套用專業的專業實習具體專業方向為四類：軟硬體技術類、資料庫操作類、IT辦公及管理類、IT行銷類。（在下面的階段學習任務中請同學們結合自己的實際崗位選擇一類進行學習和提高）
軟硬體技術類：
對應崗位：電腦公司、品牌維修站、企事業單位電腦及相關設備軟體與硬體維護崗位
資料庫類：
對應崗位：超市相關崗位
專業要求：了解和掌握超市各類資料庫軟體套用，了解和掌握相應公司業務中的設備使用，熟悉相關業務流程，在工作中能夠完成一定的設計任務。
IT辦公管理類：
對應崗位：單位、企業、公司辦公、內務管理及文印室列印員崗位
專業要求：了解計算機及相關設備的（印表機、複印機、傳真機等等）功能、使用、安裝，熟悉常用辦公套用軟體的使用，了解和掌握電子化辦公運用。能夠利用所學計算機知識在實際崗位工作中提高工作效率。能夠解決電腦使用中的常見問題。
IT行銷類：
對應崗位：電腦公司及其它公司的業務崗位
專業要求：具備計算機相關的專業知識，綜合素質強，了解計算機及相關設備的功能、使用、安裝，了解並掌握相關設備的市場規律和發展趨勢，了解IT行業相關的市場知識，熟練掌握常用辦公套用軟體、報表檔案、統計分析檔案的使用，了解並掌握電子商務的運用。能夠結合專業特點拓展市場，與客戶進行良好的溝通，為公司業務的發展作出貢獻，同時自己在實踐中提高。
擴展要求：
以上的分類同學們可以靈活掌握，在做好自己崗位工作的同時，為自己發展著想，儘可能利用所在公司、企業的條件結合自己的專業知識和興趣提高充實自己。
3、崗位工作職業素養任務
在實際的工作崗位和職場中培養和提高自己的現代職業素養。要求第一是了解國家與勞動、經濟有關的法律法規。第二是遵守實習單位、企業、公司的規章制度和管理措施。第三是提高自己的社會適應能力和解決實際問題的能力。同時提醒同學們在實際工作崗位中樹立良好的個人信譽對自己而言是一筆重要的人生財富。
（二）階段性學習任務
第一階段：
實習前期的熟悉實習教學內容和單位業務內容，確定崗位類別（前面介紹的四類），熟悉並適應具體崗位環境。
第二階段：
繼續熟悉實習崗位工作流程，掌握相關知識和技能；虛心請教和聽取實習單位技術人員或管理者的業務指導，提升一定職業崗位能力。
五、實習要求：
1、要求學生充分認識畢業實習的重要性。實習是一個人由學習階段走向社會實踐的一個過渡階段，要有目的地套用這個過渡階段的有利因素，多向相關人員請教。
2、要做到踏實、謙虛、認真、勤奮。實習中要主動、獨立、熱情地完成實習項目，注重理論與實際的緊密結合，利用所學知識為社會，為企業創造財富。
3、初到社會，初到企業，要謹慎行事，注意人身安全、公共財務的安全，要遵守社會規範和企業規章制度。
4、要體現出大學生的精神文明風貌。要自尊、自愛、自強，關心集體，愛護公物，不得做有損學校和個人榮譽的事。
5、有事及時同相關的指導教師通報。
六、實習注意事項
1、遵紀守法，講文明、講禮貌，充分體現當代大學生的良好精神風貌。要自尊、自愛、自強，關心集體，愛護公物，不要做有損與學校榮譽的事。
2、嚴格遵守實習單位的規章制度，嚴守國家與企業機密，保護公共財產。
3、認真遵守實習單位的各項管理制度，嚴格按照職業人的標準要求自己，端正實習態度，學生實習上班不得遲到、早退，不得無故缺勤，有事需向實習單位有關領導請假。
4、認真完成實習內容，在實習中要積極主動地做好承擔的任務，加強實際操作能力的鍛鍊。
5、要充分認識畢業實習的重要性。實習是一個人由學習階段走向社會實踐的一個過度階段，要有目的地套用這過渡階段的有利因素，多向相關人員請教。
6、凡實習單位或聯繫方式有變動，要及時將變動情況同時通知指導老師。
七、頂崗成績評定
（一）崗位實習成績（含實習單位評定成績和校內指導教師評定成績），按優秀、良好、合格、不合格評定。
（二）頂崗實習成績評定要求
1、每位同學積極按時完成各階段任務，凡有未及時完成的，警告一次，相應成績降低一個等級，但仍需在xx日內補齊；出現第二次，取消實習成績。
2、實習期間有下列情況之一者，實習成績一律作不及格處理。
（1）累計曠工三天以上者；
（2）引起重大責任事故者；
（3）參與或策劃違法及重大違紀行為者；
（4）表現極差，給學校聲譽造成嚴重影響者；
頂崗實習計畫書範文優秀 篇7
一、 培養目標
根據教學計畫的安排，培養學生以技術套用能力為主線，為汽車維修專業造就一批具有嫻熟技術和較強實踐能力的人才，組織學生到行業第一線進行綜合性畢業生產實習。
二、 實習目的與要求
實習目的：實習是職高生學習階段重要的實踐性教學環節之一，通過實習學生將進一步了解社會，增強對社會主義現代化建設的責任感、使命感，理論與實踐相結合。通過本次實習，學生將進一步加深對，為實際工作打下良好基礎。
實習要求：要求學生在校外進行頂崗實習過程中，能綜合運用所學專業知識與生產實際相結合，向具有實踐經驗的師傅學習，熟練掌握專業技術和技能，獲得從事專業生產和組織管理生產的能力，提高思想素質和業務水平，熟悉社會，了解本行業的現狀和發展全景，為畢業後參加工作，適應社會奠定基礎。
三、 實習的時間和方式
按照專業教學計畫，學生在第三學年到企業進行頂崗綜合實習，按照《頂崗實習管理辦法》有組織有選擇的到相關企業完成既定的實習任務。
四、 實習教學的基本要求：
(一) 實習要求
汽車維修專業學生實習是重要的實踐教學環節，其基本要求是：
1、按學校實習計畫和統一要求，到選擇的實習單位開展實習。實習期間，學生應遵紀守法，遵守學校和實習單位的有關規章制度，認真完成頂崗實習任務。對違紀者，將視情節輕重，給予紀律處分、停止實習，甚至延期畢業等處理。
2、虛心向實習指導老師請教，尊重領導;注意精神文明建設，講究文明禮貌，愛護公物，同時與實習單位搞好團結。全面了解和掌握了解機械加工產品、設備，提高對機械加工技術的認識。
3、為了能及時了解學生實習情況，確保實習教學任務的圓滿完成，學校建立實習生跟蹤教育制度，定期走訪實習企業，了解企業文化，了解及檢查學生實習情況。學校對實習學生的管理採用雙管齊下、分別管理的辦法。即就業辦教師對實習的學生三個月內進行定期回訪一次、六個月內進行不定期抽查不少於3次、一年內進行電話回訪不少於5次。另外各學年根據在企業實習學生人數的多少，安排數量不等的實習班主任對實習學生進行跟蹤管理、協助企業做好學生的思想教育工作，對實習學生人數較多的企業，各專業部還會派出1～2名專業教師進駐企業，配合企業做好實習的教學、管理和協調工作，並協助處理實習過程中發生的突發事件和意外傷害事故等，頂崗實習期間，駐企教師師對學生採取“日查”、“周結”和“月評”等方式加強管理。
4、實習班主任和駐企教師負責督促學生完成正常的實習任務、配合企業生產，做好實習記錄、寫好實習小結、配合企業做好實習學生的成績鑑定和優秀實習生的推薦等工作。
5、實習結束，每個實習生應帶回由實習單位負責同志簽署意見的 “實習任務書”，撰寫實習報告，上交實習日記。未交回上述材料的同學，不予評定實習成績。
(二) 能力培養要求
加強對學生專業動手能力的培養;促使學生養成發現問題、分析問題、運用所學過的知識和技能獨立解決問題的能力和習慣;鼓勵並著重培養創新意識和創新能力;結合教學內容，注重培養學生的工程意識、產品意識、質量意識，提高其工程素質。
(三) 安全要求
在實習全過程中，始終強調安全第一的觀點，進行安全教育，宣傳安全生產規則，教育學生遵守實習紀律和嚴格執行安全操作規程。
五、實習基本內容
(一)基礎知識要求
掌握汽車發動機的主要性能數據技術參數、機翼數據與生產升力的影響、作業系統、機身、大翼的技術參數等方面的基礎知識。
掌握機械保險的打法及技術要求、開口銷的打法。
(二)、基本技能要求
1、同學們在汽車維修公司實習，能學習到更多的汽車方面的專業知識，提高汽車拆裝和維修的技能。
2、了解飛機及汽車主要部件結構及原理、了解汽車儀器儀表性能及工作原理、了解汽車機械部件維護及維修。
3、掌握汽車維修的基本技能;使學生對各種汽車的零件、工具的使用有一個感性認識。
六、實習考核
本專業的頂崗實習成績按百分制計分。計分標準，滿分100分。計分標準為畢業實習態度為10分，把握三基20分，實習過程為30分，實習效果為40分，滿分為100分，其中前兩項由實習單位給出初評分數，後兩項由專業指導教師評分。畢業實習成績最後折合為優秀、良好、中等、及格、不及格五個等級。實習成績及格者方可取得規定的畢業實習成績。
七、 實習單位
頂崗實習計畫書範文優秀 篇8
一、目的要求：
畢業實習是中等職業學校實踐教學的重要組成部分，也是學生勤工助學的一種形式。有利於畢業生適應就業制度改革，拓寬就業渠道;有利於學生融入社會，適應工作崗位作好準備，有利於用人單位通過畢業實習發現並選用優秀人才，也有利於用人單位與畢業生之間互相了解、相互考察、雙向選擇。為了保證畢業實習的順利進行，加強畢業生實習管理、確保畢業實習質量、不斷提高學生的就業競爭力，特制定本實習計畫。
畢業實習是教學內容的重要部份，是教學計畫規定的一項重要實踐課程。目的是為了提高學生的思想品德素質，規範學生的從業言行，鞏固學生的專業知識和擴大社會知識面，提高學生的職業技能和綜合素質，促使學生加強理論聯繫實踐，成為德才兼備、有理論、能操作、會管理的實用人才。每位學生都必須按照教學計畫要求參加畢業實習。
二、實習內容：
(一)做好當前社會經濟熱點問題和企業經營管理方面的專題調查研究。
(二)參加各單位財務會計工作，審計工作及統計工作及其他經濟管理工作。具體內容如下：
1、企業生產管理。了解企業生產運作戰略，生產運作系統設計，參與企業生產運作過程組織、生產運作系統設施選址與布置，流水生產組織，生產運作計畫，製造資源計畫。能夠根據工作現場的實際需要設計出滿足要求的生產管理系統，提高系統設計能力。
2、企業財務管理。了解企業財務管理各環節的運作方式，掌握會計核算方法，熟悉填制原始憑證、編制記賬憑證、登記日記賬、明細賬及總賬等的會計核算基礎工作，能夠編制資產負債表、利潤表並進行常規報表分析。了解企業融資渠道，銀行、證券公司等金融機構動作方式。
3、企業物流管理。進一步理解物流的內涵、功能以及物流管理的內容與技術方法;了解物流的運輸、保管、包裝、裝卸搬運、配送、流通加工和信息處理等環節的運作方式，了解各環節如何進行計畫、組織、指揮、協調、控制和監督，掌握某些環節的基層管理技能。
4、人力資源管理。參與企業職務分析與崗位設計、人力資源計畫的編制、員工的招聘與甄選、員工的使用與管理、績效考評、薪酬設計與管理、員工培訓與開發，掌握職務分析，人力資源計畫，員工的招聘、培訓、使用、考評等基本方法。
5、市場行銷管理。將所學行銷理論與實踐相結合，能夠運用市場戰略、行銷戰術等理論和基本方法進行市場調研、產品推銷、契約訂立、客戶關係管理、行銷策劃。
(三)完成實習單位布置的其他各項工作。
三、實習崗位：
1、企業物流管理方面：採購、運輸、倉儲、配送、信息處理等崗位;
2、企業生產管理方面：統計、生產過程組織、品質管理、信息處理等崗位;
3、人力資源管理方面：崗位設計、員工招聘、報酬設計及計算、員工培訓、員工考評等崗位;
4、企業市場行銷方面：市場調研、產品推銷、契約訂立、行銷策劃、產品銷售等崗位;
5、企業會計核算方面：現金出納管理、倉庫管理、工資核算、成本核算、憑證填制與審核、明細賬登記、總賬登記、財務報表、納稅申報等崗位。
四、實習方法：
這次畢業實習採取分散實習。畢業生在實習單位指導教師和學校專業老師指導下，到相關企業或事業單位進行實習。具體實習方法如下：
1、認真聽取企業或事業單位實習指導教師的介紹和指導;
2、在實習單位實習崗位跟班實習或頂崗實習;
3、查閱或蒐集有關資料;
4、撰寫實習報告及畢業調查報告。
頂崗實習計畫書範文優秀 篇9
一、實習目的
畢業實習是培養學生綜合運用所學理論知識，解決實際問題能力的一個重要環節。通過畢業實習，使學生將三年來系統學習的理論知識與企業實際相結合，為畢業論文的研究以及今後走向工作崗位奠定良好的基礎。
二、實習要求
1、自覺遵守實習單位的各項規章制度和實習紀律，服從指揮、聽從安排，體現當代大學生良好的思想素質和精神面貌;
2、虛心向實習單位教師學習，勤學好問;
3、了解企業的組織機構及各主要部門的職能、許可權;了解企業生產運行的全過程;
4、具體掌握企業的會計核算、財務管理、會計制度制定與執行以及會計軟體使用等情況;
5、收集與畢業論文有關的資料;
6、完成必要的考核及實習報告;
7、經常與學校指導教師聯繫、溝通，匯報實習情況;
8、按時返校。
三、實習方式
按照實習大綱的要求，借鑑其他有關財經院校的經驗，結合會計專業實際情況，採用分散實習方式進行。即由學生自行聯繫實習單位，按照實習大綱的要求進行。
四、實習時間
20xx年12月16日——20xx年1月10日(共四周)，校外實習學生要求在1月6日前將相關材料寄至指導老師。
五、具體實習內容
基本技能與基本認識方面
1、珠算：針對結賬、對賬等環節進行珠算的訓練;
2、點鈔：在出納崗位或職工發放工資時，練習點鈔的指法，提高點鈔的速度及準確性;
3、憑證裝訂：掌握憑證裝訂的基本要求，能夠做到裝訂的憑證規範、整齊，項目填寫齊全;
4、檔案管理：正確進行本年末與下年初的過賬工作，正確啟用新賬簿，正確使用印花稅票;
5、數據書寫：編制憑證、登記有關賬薄時，正確書寫阿拉伯數字和漢字大寫;
6、錯誤更正：對編制憑證與記賬過程中出現的各種錯誤，採用正確的更正方法進行更正;
7、票據管理：主要包括空白支票、作廢支票以及印章等的管理。
會計核算方面
1、掌握貨幣資金的核算方法和管理要點，嚴格現金開支標準，正確編制銀行存款餘額調節表;
2、掌握應收款項、存貨、固定資產、無形資產等的核算方法，熟練進行賬務處理;
3、掌握負債和所有權權益的核算方法，正確進行賬務處理;
4、掌握企業會計報表的種類、基本結構以及編制方法;
5、掌握各個報表數據間的鉤稽關係，能夠進行初步的財務報表分析;
6、了解企業的納稅情況，認識有關增值稅專業發票的開具過程以及驗證真假髮票的方法。 ? 財務與成本管理方面
1、了解企業的資金籌集渠道、籌集方式;
2、了解企業流動資產和固定資產的管理狀況，分析和研究避免國有資產流失的有效途徑;
3、了解企業成本費用開支範圍和列支渠道;
4、了解企業利潤的分配程式和考核方法，學習企業的內部經濟責任制。
六、實習考核辦法
返校後進行實習答辯，實習成績由指導教師根據具體標準進行綜合評定。考核指標主要包括：實習態度、實習紀律、實習內容的完成情況、實習報告質量、實習記錄等。實習成績按百分制評定。
七、提交材料
實習鑑定、實習總結(5000字以上)、實習日記、實習單位實習資料(空白原始憑證、空白賬頁、空白報表、崗位責任制等等)
八、成績評定標準
九、實習經費預算
實習經費主要由以下項目構成：
1.交通費用：實習期間將組織學生到企業參觀考察，交通費用預算為1200元。
2.參觀期間聘請企業有關人員講課費用600元。
3.校內實習聘請專家報告費400元。
總計人民幣貳仟元整。(20xx元)
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一、實習基本情況
從20xx年2月18日來到清苑縣張登中學，到20xx年6月29日實習工作圓滿結束。來到張登中學受到了當地師生的熱烈歡迎，學校灤校長和劉主任向我們介紹了張登中學的基本情況。張登中學是清苑縣的重點國中，全校26個教學班，20xx余名學生，教師百餘人，各種教學設備齊全，多年來學校堅持嚴格管理，狠抓教學質量的方針政策，為清苑縣基礎教育作出了巨大的貢獻，受到各級領導的表彰。
二、實習工作
2月18日下午，劉主任即給張登中學實習分隊的八名隊員安排了指導教師，他們全部都是張登中學各學科的骨幹教師。我的指導教師是張登中學歷史學科的骨幹常秀娟老師，同時她也是八年級一班的班主任。寒冷的冬天卻沒有冷卻初為人師的那份熱情，第二天便開始了緊張的聽課工作，開始具體學習當地教師的授課方法，講課風格，尋找與自己所學知識的契合點。2月20號我試講了自己人生的課，八年級歷史單元第二課《最可愛的人》，帶著那份忐忑的心情與莫名的激動走上了那神聖的三尺講台，看著那台下幾十雙充滿好奇的眼睛。我的思維瞬間僵化，緩過神來，定定神，開始講授這一課，課文的內容很簡單，四十五分鐘的課講了十幾分鐘便講完了。下面的時間怎么辦，情急之下開始了我所謂的知識擴展，把大學裡《中學歷史教學法》所學的內容講了半節課。在學生不知所以然的眼神里，下課的鈴聲終於響了，那幾十雙迷茫的眼睛足以證明這結課的失敗，把學生講暈了。課後常老師指出了我的不足，主要是講課內容太深，知識點不明確，這顯然與國中生的接受能力不相符合。
隨後，實習工作在磕磕絆絆中步入正軌，逐漸向一個正式教師的角色轉化，能夠獨立授課，充滿個性與風趣的授課風格受到了學生們的歡迎，形成了自己作為一個教師的個人特色。
在將近五個月的實習工作中，本人共完成頂崗實習工作日誌131篇，教案10篇，實習周記18篇，教師六項技能訓練作業15篇，實習小組長日誌131篇，學習實習科學發展觀思想匯報1篇，實習班主任工作計畫2篇，聽課記錄10篇，主題班會活動記錄3篇，認真完成了校要求的各項作業。
三、實習班主任工作
在教授歷史課的同時，跟隨常秀娟老師實習八年級一班班主任工作。由於張登中學作息時間安排十分緊湊，班主任工作要比學生起的早，比學生睡的晚，陪伴學生完整的渡過在校的每一天。每天五點半起床，看學生跑早操，七點二十分查宿舍、衛生區衛生情況，在晨羲里透過窗戶射進學生宿舍的那一道光輝，是那般的愜意。常老師俯身去整理學生們不整齊的被褥，讓我感到了作為一個基層教師的不易，為之感動。午自習去教室，督促學生們學習，晚自習值班，解答學生的疑難問題，晚上溫九點半檢查學生就寢情況。看著白天活潑亂跳的學生鼾然入睡，是一種難以言狀的滿足感，伴著明月結束一天的勞累，漫步月光下，享受的那份充實、收穫。
這將近五個月的班主任工作讓我深刻領悟到，除去任課，班主任更是學生們的家長，一切都要處理，讓學生健康成長，這上是一份繁重的工作，但又是一個少神聖的工作。
四、教育調查與研究
基層教學模式落後
基層學校現在依然是“一言堂，滿堂灌”填鴨式的教學，造成了學生積極性不高，反作用於教師，面對死氣沉沉的學生教學也沒有了激情。新課改在基層學校的推行受到了許多老師的牴觸。他們認為學生的積極主動性調動起來了，學習成績就難以保證，進而升學率也就難以保證。所以新課改的推行與基層教育的現狀有著極大的衝突，這就需要教育理論專家更多的走向基層，結合當地教育實際給予正確的指導，找到新課改與基層教育的契合點。
基層教育體罰學生的現象依然嚴重
傳統的棍棒教育仍是這裡的主基調，我們現在明令禁止體罰學生，但為什麼這種現象又如此嚴重?我認為：
首先是教師的教育觀念落後。教師認為“學生不打是不行的，不打他就不怕你，就不聽你的”這是一種生硬的教學模式，會引起學生對教師的牴觸甚至對學習的牴觸情緒，傷害了學生的自尊心。其次，體罰現象的存在是家長的盲目支持，很多家長說：“學生交給老師，要不聽話，就該狠狠的打”。這也是體罰現象存在的嚴重原因。最後，體罰現象的存在是教育部門的失職，對基層教育的方式缺乏督導，使體罰現象在教育去趨於成熟的今天依然存在。
五、實習小組組長工作
本人在擔任清苑張登中學實習分隊組長以來，與其他七名同學齊心協力，順利完成了實習工作。其間組織了部分到冉莊地道站遺址參觀接受紅色教育;應師大要求組織了“訪萬家”活動，為母校徵集了基層學校對我校的辦學意見，助力母校科學發展;與母校發起的“我為學校發展獻一策活動”為母校的發展提出了自己真誠意見;組織隊員學習“深入實習科學發展觀的相關檔案，領悟其中的精神;組織隊員互相聽課，參與學校觀摩課;組織隊員參加學校教研活動;組織隊員參與張登中學春季運動會工作等等。
雖然八個人來自不同的學院，但在這將近五個月的時間裡，互幫互助、齊心協力，克服了生活上、工作上的很多困難，彼此間結下了深厚的友誼，作為組長堅持每天向駐縣教師早晚報考勤，組員有事必請假，確保了實習期間我分隊沒有發生任何違規違紀現象。在實習分隊與駐縣教師中間發揮了良好的橋樑作用，與當地學校領導和老師做好了溝通工作，使實習工作得以圓滿完成。
將近五個月的實習工作結束了，回顧這半年，感慨良多，覺得自己一下子成熟了，真真覺得自己就是一個教師。這些日子有過困苦、愁暢，但更多的是收穫。感謝我的指導教師常秀娟老師，感謝張登中學的所有師生，感謝張登所有的父老鄉親，更感謝的是孕育了這一切的張登的這方熱土。
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一.實習目的
學生各門基礎課程與專業課程均已完成，初步具備了專業知識結構與技能結構，畢業實習為學生走出校門尋找就業單位提供了條件和機會。目前,高校畢業生的就業壓力日趨加大、新聞傳播機構和各類企事業單位用人的學歷水準日漸看漲，本專業學生的謀職就業宜早不宜晚。因此，本專業擬實行畢業實習與謀職就業相結合的計畫。
二.實習步驟
1.20xx年1月12日學生離校前，進行畢業實習與謀職就業的相關教育，包括畢業實習動員、實習報告寫作方法、就業趨勢報告、就業技巧講座等內容。
2.發放與畢業實習、謀職就業相關的書面材料，包括《山東青年政治學院學生實習鑑定表》、《就業推薦表(含各科學習成績)》、《畢業生靈活方式就業證明》、《學生實習協定書》等。
3.實習時間自20xx年2月28日至7月4日進行。為方便學生謀職就業，以學生自主聯繫實習單位(就業單位)為主，本系根據有關用人單位的需要推薦優秀學生實習(就業)。實習單位(就業單位)包括各地市新聞傳播機構(如報社、電台、電視台、雜誌社、網站等)、各類商業傳播機構(如廣告公司、數碼製作公司、文化傳播公司、廣告類雜誌)、各部門各行業新聞機構駐當地記者站、各類企業事業機構的自辦媒體，包括出版業、報刊業、電影業、廣播電視業、音像業、印刷複製業、廣告業、會展業、數碼產品製作業、網路傳播業等各類文化產業單位，以及各種所有制類型的能夠接納學生實習(就業)的單位。
4.學生的實習內容必須適應實習單位的崗位要求，既包括專業教學計畫所列的各項專業技能(如報刊媒介采編製作、廣電媒介采編製作、網路媒介采編製作、攝影業務、經營業務、公關業務)，也包括專業教學計畫未列入的各項工作技能。其基本原則是讓學生適應社會的需要，學會做人，學會做事，找到生存發展的立足點，提高畢業生的就業率。
5.學生在實習期間遇到的實習業務問題可與本專業的實習指導教師聯繫,尋求幫助，以完成實習作品。實習作品分為報刊類實習作品、廣電類實習作品、網 站類實習作品、報告類實習作品四類，鼓勵學生髮表報刊類實習作品、廣電類實習作品和網站類實習作品，如無法完成此三類可撰寫報告類實習作品。實習作品認定標準、報告類實習作品格式示例、實習指導教師分工名單及聯繫方式見本文附屬檔案。
6.學生務必於20xx年5月15日前將實習作品複印件複製盤或列印件、已簽約的《就業協定(契約)書》和《畢業生靈活方式就業證明》、由實習單位蓋章的《山東青年政治學院實習鑑定表》等有關材料寄交輔導員老師(郵編250103，濟南市經十東路31699號 山東青年政治學院文化傳播系 袁中華老師)，以便學院準備各項畢業手續。
7.學生於20xx年7月5日返校辦理各項畢業手續。未交實習鑑定表和實習作品者不予辦理。
附屬檔案一：新聞采編與製作專業實習作品認定標準
1.報刊類實習作品——須在報刊的記者、編輯、校對、組版等處有明確的個人署名。把刊發作品的整版或參與製作的版面以A3紙型複印，並在署名處打勾標示，在複印件背面標明班級、學號、姓名、作品名、實習崗位。
2.廣電類實習作品——須在節目中擔當策劃、撰稿、記者、攝像、編輯、剪輯、播音、主持、編導等主創工作，並在廣播節目的播報或電視節目的字幕中有明確的個人署名。刻制光碟並在光碟上附紙帖，標明班級、學號、姓名、作品名、實習崗位。
3.網站類實習作品——須在網站擔當策劃、撰稿、記者、攝像、編輯、剪輯、技術、製作等主創工作，並有明確的個人署名。將署名作品的網頁切屏後附加連結在A3紙上列印(或刻制光碟附紙帖)，標明班級、學號、姓名、作品名、實習崗位。
4.報告類實習作品——如學生所從事的實習工作與專業技能較遠或無法呈現為報刊類實習作品、廣電類實習作品和網站類實習作品，可以撰寫不少於1500字的實習報告。實習報告由三部分構成：(一)實習崗位和實習過程描述;(二)通過實習收穫的經驗;(三)通過實習發現的教訓。學生須在5月15日以前將WORD形式的電子文本發至指導教師的信箱，並以A4紙型列印後左側裝訂，在標題下標明班級、學號、姓名、實習崗位。
附屬檔案二：新聞采編與製作專業報告類實習作品格式示例
在長城121團隊的實習報告(宋體加粗小二居中) 20xx級新聞1班 張 振 學號：0512031028(楷體常規小四居中) 在學校放假後曾經混沌過一段時間，不知所從，每天的生活就是上網、玩遊戲等等，覺得自己的生活很空虛。所以，為了不這樣墮落下去，決定去社會上闖蕩一下。一次偶爾的機會從網上看到了保險公司的欄目組招人，就報著試試看的態度去了，從此，我開始了長城保險121團隊之旅。(宋體常規小四兩端對齊，下同)
剛來長城121時，覺得自己和進入了一個傳銷組織一般，整天喊口號什麼的。可自從通過保險代理人資格考試後，自己真正成為了一位保險代理人。又通過三天的保險知識的學習體會到保險行業其實是為廣大老百姓送幸福的行業，體會到自己的責任重大，肩負著讓所有的老百姓都能老有所保、老有所樂的重任。接著，我順利地進入《為了和諧》電視欄目組，這裡的工作環境是開放自由的，全是剛畢業的大學生，而且也全是新人，大家都懷著一腔使不完的熱情，不思勞苦地去編寫著策劃著名，整日忙碌而不知疲憊。來時覺得自己像個初入茅廬的小孩，後來覺得自己慢慢在這裡長大了，懂得了在工作中的為人處世，明白了想要成功必須付出絕對的努力。
頂崗實習計畫書範文優秀 篇12
頂崗實習，可以說是我們作為師範生第一次走進中學課堂的真槍實戰。它被恰當地安排在大學三年級的第二學期，也是為我們提供了發現不足之後，回校再學習再提高的時間。故而，頂崗實習這一學期是極其重要的，怎樣才能充分利用這樣的提升和鍛鍊機會，除了自身的努力之外，更需要整個實習隊對實習工作和學習進行科學合理地組織和安排。常言道，強將手下無弱兵，所以對組長隊長等各職務負責人都應該是高要求高標準的。
我本人在中國小階段一直是班幹部，大學後在院團委工作兩年，負責部分學生工作，認真負責，創先爭優。而且，作為免費師範生，也接受了一些如課堂教學技能、三筆字、自製教具、課例研修等教師專業發展方面的加強訓練。在下一學期的頂崗實習生活中，我希望能夠盡己所能，為我們的實習工作分擔一些事項，為老師和同學們分憂解難，攜手大家，共同努力，將我們的實習生活過得豐富而充實，快樂而受益。
現將我的工作計畫分為幾個部分介紹如下：
（頂崗實習開始之前）
一、團隊建設，明確職責
一個團隊成立之初最重要的就是進行團隊建設。
1、確立各崗位職責，確定各責任人確定組長，宿舍長，宣傳委員等，合理分工，人人有事做，事事有人做，才能保證各項工作有序開展。所以，第一項工作就是配合駐縣老師，通過大家協商討論，民主選舉，確定所需崗位及相關責任人。
2、完成隊名，口號，隊徽等的設計。
3、整理實習隊公共物品，確定負責人。
4、確定例會制度，採用周例會制。根據實際條件，採用不同形式的會議及時總結各項實習工作，制定下一步工作計畫，傳遞上級工作意見。
5、收集整理各隊員的聯繫方式，詳細信息。
完善我們團隊的同時，組織所有隊員儘快熟悉彼此，加強溝通聯繫，增強團隊凝聚力，為高效開展實習工作奠定堅實基礎，提供良好的團隊保障。
二、明確目標，嚴明紀律
沒有規矩，不成方圓。所謂利刃出鞘，必須先把武器擦亮。作為頂崗實習生，專業素質固然很重要，但是沒有嚴格的規範和要求作為保障，我們將難以順利有效的展現自身實力，更無法得到應有的提升和完善。“破窗效應”不能不重視，所以，除嚴格遵守《河北師範大學頂崗實習支教學生要求》外，我們必須在明確自身實習目標的前提下，針對本隊實習學生及實習學校的實際情況，制定切實可行的紀律。
制定過程由全體隊員共同參與，商討擬定本隊的隊規，如請假制度等，明確成文，以此來補充《頂崗實習支教學生要求》，以保證本次頂崗實習我隊所有成員都能順利圓滿的完成實習任務。且對所有紀律規定都要指定監督和執行的負責人，切實保證我們的實習生活和工作有據可循，保證對實習隊員的各項作為起到有效的管理。
此外，為保證安全問題，必須要建立有效可行的信息反饋制度，保證每個人信息暢通，每個人的動態去向都是明晰的。組長隊長及時向駐縣老師匯報實習工作的各項情況。
三、建立完善各交流平台
建立完善QQ群、公共信箱、部落格等網路交流平台，一方面，方便大家進行問題交流及資源共享活動，及時和各指導老師進行交流，也是建立一個督促實習隊員及時進行頂崗實習反思和總結的有效方式。
另一方面，對實習過程中的見聞趣事，由宣傳負責人及時收集匯總，加以整理，同時加強對我隊實習情況的宣傳和匯報工作。
（頂崗實習開始之後）
四、針對目標，真抓實幹
針對實習隊員對此次實習在各方面應該提升的能力或者制定的實習目標，結合各隊員適時合理地組織開展多種活動，在實踐中尋找經驗，求取真知。同時，加強各學校實習隊員間的交流，使得大家能夠共享優秀經驗，共同進步。現就我能夠想到的方面以及自己的實習目標做出計畫：
1、提高教學能力及課堂教學技能
加強說課、備課、教姿教態等相關教師技能訓練。按實習學校由各組長負責組織，自行設定時間，對教學實行“日日清，周周清，月月清”的交流總結工作。各組成員分享在教學方面的收穫及問題，及時採取措施進行解決。並組織各組隊員進行互聽課互評課，選出教學方面做得比較好的隊員、教學方面不斷進步的隊員、教學方面有想法的隊員分享經驗，使整個實習隊形成互幫互助，你追我趕，爭先創優的積極氛圍。為起督促作用，隊長有必要選擇性地參加交流會議，或者要求組長進行此項工作匯報。
2、提高班主任工作技能
組織實習隊員進一步學習班主任工作技能，閱讀優秀班主任工作書籍，如《魏書生班主任工作技能》《李鎮西班級管理日記 》《優秀班主任必讀的60個故事》等等，做好讀書筆記，分享心得體會，也是為實習隊員寫實習日誌提供一方面素材。同時，請教各實習學校的優秀班主任，虛心學習他們的工作經驗，創造條件參加他們的班會課，邀請他們與實習隊員進行經驗指導。
組織各組隊員採用會議形式，集體討論研究新課標下對班主任的新要求，熟悉班主任的新型角色，做好班主任工作調查報告。
3、提高三筆水平
由各組長負責，根據本組隊員實際情況制定計畫，加強對三筆字的提高訓練，適時組織一次集體的三筆字比賽。
4、提高現代教育技術運用能力
隨著現代科技的高速發展和廣泛套用，對教師科學技術套用水平的要求也越來越高。我們不能再局限於會做PPT，需要利用晚上或周末假期等時間組織各組成員學習現代教育技術，使得每個人都能夠熟練運用格式工廠、繪聲繪影等視頻處理軟體，熟練操作相機、攝像機和投影儀等。
同時，要求每組實習成員在平時實習生活中注意收集積累實習素材，採用照片、書信、視頻等多種形式，每周各組長集體收集一次。要求每人練習製作一個實習視頻，適時組織一次視頻製作比賽。
5、學習課例研修，完成課例研修
利用課餘時間學習課例研修，分組進行，每組完成至少一個課例研修案例，並請相關老師進行指導和改進。
6、了解教師專業發展過程
多數師範生畢業後要真正走上教師的`職業道路，所以有必要提前了解教師的專業發展道路。一方面，各組隊員分工查找資料，交流教師專業發展過程及優秀教育家的成長曆程，總結前人經驗，反思自身不足。另一方面，儘可能創造機會與實習學校的校長等領導交流學習，多方面了解最新的教師職業發展前景。
此外，針對實習學校實情，徵得各級領導老師的同意，由各組隊員討論確定課題，如縣級新入職中學教師的生存現狀等，合法的進行一些社會調研。
7、根據實際情況和節假日安排等，組織頂崗實習系列活動，如說課比賽，自製教具比賽，走訪實習地革命老區、名勝古蹟等等。
五、建立並逐漸完善獎懲制度
實習過程中，要鼓勵先進，鼓勵創新，當然也必須懲戒以自我為中心，有損集體利益和榮譽及違反各項規定紀律的行為，這項工作也需要在駐縣老師的指導下由全體隊員共同參加，完成制定工作。依照獎懲制度，嚴格做好記錄，對在每次活動或比賽中的先進者予以不同程度的表彰鼓勵，對個人的錯誤或不當行為予以適當合理的批評，這也是為實習結束後評獎評優提供事實依據。
六、建立安全責任鏈
除要求各實習隊員嚴格遵守紀律，確保個人安全外，每日需要各宿舍長向組長匯報，組長向分隊長匯報，確保實習隊員安全問題。
（頂崗實習結束）
七、總結整理，匯報工作
在駐縣老師的指導下，合理分工，完成頂崗實習的收尾工作。總結實習工作，製作實習視頻等。
我在武安十中實習，如果有幸成為分隊長，必須做好的是對三個學校實習隊的管理和協調，做好跟各組長的溝通聯繫工作。除保證自己隨時能被聯繫到，能及時把各項通知傳達到每個隊員外，更重要的是對每個學校實習隊情況的掌握，虛心聽取各領導老師和隊員們的意見和批評，根據實際情況及時修改完善工作計畫，開展實習活動，及時向駐縣老師和其他相關領導老師匯報實習工作，做好反饋工作，起到良好的紐帶作用。我有信心能夠勝任這份工作，也希望能有這個機會來接受各領導老師和各實習隊員的檢閱。
預祝我們的頂崗實習生活一切順利，每個人都能收穫教師職業道路上一筆難忘的財富，成為更強的自己，讓這半年成為我們青春紀念冊里重要而有意義的一頁！
頂崗實習計畫書範文優秀 篇13
培養合格國小教師的關鍵教育環節，是對師範生的專業思想、知識水平和教育教學能力的綜合檢驗，是一門體現師範專業特色的具有綜合性和實踐性的必修課。
通過教育教學實習，也便於將學生實習和就業結合起來，讓用人單位了解學生的思想水平和教學水平，便於教學有良好的辦學理念和方向，為合理使用人才提供良好的依據。
20xx年，根據教師專業教學計畫，20xx級五年制普、英、體、音、三年制數學雙語、英師教育、體育教育、音樂教育、普師高職專業9個專業，XX個班共308名學生將進行為期五周教育實習，實習計畫如下：
一、實習的目的和要求
教育實習的目的在於通過系統的專業訓練和實踐，使師範生的思想和業務素質得到全面提高，從而更加熱愛教育事業，比較熟練地掌握教育教學技能，具有初步獨立從事國小教育教學工作的能力。其具體要求是：
㈠ 通過教育實習，使師範生在實踐中接受職業道德的教育和訓練，體驗和感受教師職業的光榮感、責任感，自覺加強師德修養，培養和鞏固獻身國小教育事業的專業思想。
㈡ 通過教育實習，使師範生深入教育教學實際，調查研究教育教學規律，學習國小教師在課堂教學和班主任工作等方面的經驗，努力提高自身素質，縮短與合格國小教師之間的差距。
㈢ 通過教育實習，使師範生加深理解所學的科學文化知識，綜合運用教育專業知識和技能，提高對基礎教育的認識，樹立正確的教育思想，初步掌握科學的教育、教學方法。
㈣ 通過教育實習，培養師範生初步獨立工作的能力，在指導教師的幫助下，基本上能按照教育教學的理論，上好國小各科課程，並能指導活動課，學會做班主任和少先隊輔導員工作。
㈤ 通過教育實習，了解國小素質教育現狀以及素質教育對教師的要求，參與國小實施素質教育的實踐。
二、實習內容
㈠ 教學工作
實習生要參加國小教學工作的各個基本環節，如備課、上課、課外作業的布置與批改、課外輔導、學生學業成績的檢查與評定等，並在各個環節的實習中，自覺運用教育學、心理學和各科教學法的基礎理論知識，指導教學實踐，注意探索素質教育的規律，積累經驗，提高教學工作的能力。
1、普師：國小語文、數學為必須實習科目。語文、數學兩科上課時數合計不得少於十八節以上。
2、體育教育：國小體育課為必須實習科目，每人上課時數不得少於十八節以上。其中包括低部(一、二、三年級)課和高部(四、五、六年級)課，每個實習點可將學生分為兩部分，一部分前兩周上低部課，後兩周上高部課，另一部分與之相反。
3、音師、音樂教育：國小音樂課為必須實習科目，每人上課時數不得少於十八節以上。
4、雙語：國小數學課為必須實習科目，每人上課時數為數學英語分別上九節以上。
5、英師、英語教育：國小英語課為必須實習科目，每人上課時數不得少於十八節以上。
㈡ 班隊工作
每個實習生都要在實習班級的班主任(輔導員)的指導下，實踐班主任(輔導員)工作。實習生管理班級的時間為四周，做到初步掌握國小班級(中隊)活動和管理規律，並有準備地獨立組織班會或隊會一次，同時，應當有針對性地做好典型兒童的教育工作和家長工作。
㈢ 其它工作
每個實習生應根據所在實習學校的具體情況參與學校其它工作的實踐。如為實習班級美化教室、組織短期課外活動小組、組織課外活動、家訪等。
全體實習生在整個實習過程中，都要注意加強思想政治教育工作的實踐，要把思想政治教育有機地融入課堂教學和各項活動之中，要以身作則地向學生進行行為儀表規範的教育。
三、實習的步驟、時間及具體內容
㈠ 實習準備階段(3月1日—4月29日)
1、制訂實習計畫，確定實習帶隊教師。
2、實習帶隊教師聯繫實習學校，各實習學校確定實習指導教師，並組織實習指導教師研究實習計畫，明確所應承擔的實習指導任務，做好接待實習生的準備工作。
3、召開實習動員大會,布置實習計畫,組織帶隊教師和實習生學習實習學科的教學大綱,準備有關書籍和資料。
4、帶隊實習教師組織實習學生試講一周，嚴格把好關。
㈡ 實習階段(5月XX日-6月10日)
1、實習生於5月9日進入實習校。前三天為見習階段，主要完成下列任務：
① 聽取實習學校領導介紹實習學校的基本情況。
② 聽取原班主任介紹班級的詳細特點，包括學生的思想和學習情況以及個別家長情況，觀摩班隊活動。
③ 聽實習校的各科示範課。隨堂聽原任課教師的課並做好聽課記錄，同時要聽取指導教師介紹自己的教學方法及經驗，了解實習學校的教學工作要求及教學常規。
④ 在指導教師幫助下，制訂教學實習計畫、備課、寫教案、試講。
⑤ 熟悉學生和班級情況，在指導教師幫助下，制訂班主任工作計畫。
⑥ 實習生在上課前，應當在指導教師指導下與指導教師共同搞好學生成績的摸底，做好試卷分析一式兩份，與指導教師各存一份。
2、上課及擔任班主任工作時間為5月9日—6月10日
在此期間，實習生要做到以下幾點：
① 實習生要在指導教師指導下認真備課，參加學校年級組的集體備課，認真編寫教案，實習生的教案必須在指導教師簽字認可的前提下方可進入課堂。
② 實習生要上好每一節課，課後要主動徵求指導教師的意見，找出成績與不足，寫好教學回顧，附在本課教案之後。
③ 各實習點要由帶隊教師主持，實習小組全體實習生參加，組織幾次實習生優秀課匯報，以促進實習生之間的交流和相互了解，提高上課質量。
④ 實習生每堂課後要布置適量的課外作業並及時予以批改，將批改的結果提交給指導教師，接受指導教師的檢查，虛心聽取教師提出的改進意見，從而找出自己在課堂教學工作中的不足，及時加以彌補。
⑤ 實習生要在指導教師的指導下做好重點學生的輔導工作，做到因材施教，促使每個學生都能得到很好的發展，全面、深入地掌握所學的知識。
⑥ 實習生要在指導教師的指導下，隨時搞好學生成績的檢查與評定工作，特別是每個實習生上課結束後，仍要與指導教師共同再搞一次學生的學習成績驗收考核，並相應做出試卷分析，與上課前的試卷分析相對照，找出差距並及時加以彌補，從而保證實習學校學生的教學質量。
⑦ 實習生要在指導教師的指導下做好班主任輔導員工作，實習生要制訂切實可行的班隊活動計畫，在指導教師簽字同意的前提下，開好班會或隊會，活動結束後，請指導教師做出評語，簽署在活動計畫上。
3、實習的最後兩天做好以下工作：
① 實習生在上課結束後，要認真聽好回頭課，整理好教案、教育實習手冊、班隊活動計畫及有關材料，做出切合實際的個人總結，主動請指導教師提出意見，並在實習小組內評議通過，完成實習鑑定。
② 實習學校指導教師如實獨立地填好實習生成績考核表，做出切合實際的評語，既要充分肯定成績和進步，又要提出忠懇的批評和期望，使實習生能通過實習獲得較大的收穫。最後與帶隊教師共同評定實習成績，報請實習領導小組批准。
③ 各實習學校在實習生離校前應當召開總結會。學校領導全面總結實習的情況和經驗，指導教師、帶隊教師和實習生可暢談通過實習各自所取得的收穫，使實習生進一步受到教育。
㈢ 實習總結階段(6月XX日—6月17日)
實習生返校後要按時提交各種材料。各實習點帶隊教師負責將本點實習生的成績評定表上交教務處，評出優秀實習生，搞好本點實習成果展覽，做好實習收尾工作。
四、實習成績評定
㈠ 實習成績評定標準 (見附表1—6)
㈡ 實習成績評定辦法
1、指導教師在各項實習評分表上嚴格按照成績評定標準打分，並按各項百分比算出最後得分。普師實習生教學實習成績取語文數學的平均分，教學實習成績占百分之四十;班主任實習成績占百分之三十;其餘百分之三十由帶隊教師根據實習生各方面表現，給出相應的分數。
2、帶隊教師負責最後核算實習生所得分數，並根據分數高低，按如下比例確定實習生成績等級：優秀占百分之三十;良好占百分五十，及格占百分之二十左右，不及格不限。
3、帶隊教師確定最後成績時，要徵求實習點指導教師和本校指導教師意見，以便使成績更為準確。
4、成績確定後，填入實習生實習總結表，加蓋實習學校公章和本校公章。
5、優秀實習生比例按各實習點總人數的百分之十左右。
頂崗實習計畫書範文優秀 篇14
實踐計畫
一、產業實踐的目的
1、將在學校中學習的專業知識及擔任學生幹部期間所學習到的理論及實踐經驗運用到工作中。在實踐中培養理論聯繫實際、從實際出發分析問題、研究問題和解決問題的能力。
2、將大學課堂中學到的知識的與工作實踐相結合，把所學的知識轉化為個人技能，不斷提高素質，做到能勝任現代廣告行業相應崗位上的工作。
3、端正自身的工作態度，培養吃苦耐勞的工作精神。在實習的過程中，逐漸培養自己的獨立工作能力，社會交際能力和一個從業人員應有的行業自律性和責任感，積累相關工作經驗。
二、產業實踐地點
泉州安溪華僑職校
三、產業實踐時間
20xx年3月10日至20xx年4月29日。
四、實踐崗位 泉州安溪華僑職校
五、產業實踐的具體安排及工作內容
第一周：認真聽課，做好必要的聽課記錄，熟悉過程中認真思考，觀察指導老師的講課風格。
第二周：積極與指導老師溝通，請他指點。多請教同事講課理念和方法，學習其他同事的講課風格。之後仔細反思，分析其中的異同之處，總結同事的優點，彌補自己的不足。
第三周--第四周：學習備課，收集材料，爭取能夠獨立完成講課工作。
第五周--第六周：提高工作效率，工作之餘鞏固學過專業基礎知識，與同事進行交流，互相學習。完善不足
第七周：在正常工作之餘，回顧以往的工作，做好工作總結，分析自己在工作中的優缺點，並虛心聽取同事的建議，努力改進。
六、產業實踐具體要求
1、按照學院的要求，根據指導老師的意見，尋找專業相關、適合自己的實習單位進行實習。確定實習單位後與指導老師進行聯繫。
2、在實習中利用學校所學知識聯繫實際工作中，端正態度、認真工作，提高自己的實踐能力，不斷提高自身素質。
3、在單位指導老師的指導下，儘快熟悉實習單位的工作內容及相關情況，並認真完成分配的各項任務。
4、在實習期間，認真聽從單位指導老師的安排，嚴格遵守單位的相關規章制度，做到不遲到、不早退、不無故缺勤。虛心向指導老師以及同事學習，加強實踐鍛鍊，提高自身實際工作能力。
七、實踐結束
實踐結束後與指導老師、同事們交流實習階段的所獲所得，虛心聽取他們的評價和建議，以便總結整個實習階段的成果;整理工作的這段時間中課件，在以後的工作中保持自己的優點，彌補自己的不足。
頂崗實習計畫書範文優秀 篇15
服裝學校頂崗實習，是學校開設服裝生產管理、服裝生產管理課程設計課程之後，開設的綜合性實踐教學環節，是對服裝生產管理理論知識的綜合實踐運用學習。
一.目的與任務
服裝專業頂崗實習是作為服裝生產管理理論教學課程的實踐教學部分而開設的，是在完成服裝生產管理理論學習、課程設計綜合訓練之後，為使服裝設計與工程專業的學生，對所學專業有一系統的感性認識，為將來更好地服務社會打下一定的基礎。
通過頂崗實習可獲得實際知識和技能，並可分析發現生產實際中的現實問題及潛在問題，培養學生獨立思考和處理實際問題的能力。通過頂崗實習培養學生勞動組織觀念、民眾思想、實事求是、理論聯繫實際的作風，鞏固專業知識，豐富教學手段，提高教學水平，為學生走向工作崗位創造基礎。
二.內容與要求
本實習要求學生掌握服裝企業經營、生產、管理的全過程，重點是服裝公司內部運作模式及運作方法、程式，特別是生產組織管理過程、產品開發、工藝檔案編制、生產安排、調度、控制及服裝產品品質控制分析等內容
(一)企業概況
1.企業(公司)經營理念及目標;
2.企業(公司)品牌、商標、產品類別;
3.企業(公司)組織機構設定、人員定崗及配備、企業員工數量和構成;
4.企業(公司)生產能力、近五年來的經營業績、獲得的成績等。
(二)服裝生產過程
1.技術部(產品開發部)。
(1)如何進行服裝市場調研及預測;
(2)如何選定產品品種、款式設計、結構設計材料選定;
(3)如何進行樣品試製、鑑定;如何進行系列樣板設計、量體及訂做服裝設計;
(4)如何進行產品技術檔案的編制。
2.裁剪部
(1)如何選訂、購進服裝面輔料，並進行檢驗;
(2)訂購的服裝材料如何進行後整理，若存在品質問題，應怎樣協商、解決問題;
(3)如何進行裁剪分床方案設計;
(4)如何進行排版、有何技術要求;
(5)如何進行鋪料、劃樣、開裁、檢驗、編號、及綑紮，有何技術要求;
(6)裁片質量問題如何解決;
(7)粘合襯使用部位及作用是什麼;
(8)粘合工藝參數如何制定;
(9)粘合技術質量有何要求;
(10)裁剪人員定崗、定編及崗位職責內容有那些;
(11)裁剪部工藝設備有何特徵、有哪些技術參數、怎樣配置、如何布局設計。
3.縫製部
(1)縫製生產線(班、組)建立依據及其結構是什麼;
(2)如何制訂縫製工藝流水線;
(3)如何進行縫製流水線設備布局;
(4)如何進行縫製流水線人員編制、有何技能要求;
(5)縫製流水線設備有何性能特徵，怎樣配置;
(6)裁片、半成品、成品運輸和存放有何要求;
(7)縫製流水線產量如何計算、品質怎樣考核;
(8)縫製流水線有何技術要求;
(9)縫製流水線上關鍵工序的確定、控制及管理;
(10)縫製流水線技術檔案的編制與修訂;
(11)縫製流水線工時定額的確定與修訂
4.後整理部
(1)整燙工藝參數如何設計;
(2)整燙工藝流程怎樣確定;
(3)整燙設備性能特徵及布局設計;
(4)鎖眼、釘扣、工藝技術要求;
(5)鎖眼、釘扣設備特徵及其布局設計;
(6)包裝方式、材料及技術要求;
(7)服裝後整理內容及技術要求;
(8)驗收依據和程式;
(9)入庫、搬運和庫存要求。
5.綜合情況
(1)服裝生產各個環節調控及銜接技術要求;
(2)員工作息規定及假期規定;
(3)企業發展規劃、遠景目標等。
三.方法與步驟
1.實習時間：本實習擬安排在第四或第五學期服裝生產工藝和課程設計之後進行，頂崗實習與假期相連，便於機動1-2周較合適;講座及參觀可安排1周;其它時間為下廠實習時間。
2.實習方式：考慮到本專業的實際特點，本實習形式可採取以下形式進行。
(1)邀請服裝企業主管生產的技術人員，來校或在企業進行專題講座;
(2)在任課教師的帶領下，選擇有代表性、具備專業特色的服裝企業進行參觀、學習，教師或企業有關人員可進行現場指導;
(3)學生在任課教師的指導下，自願自主地聯繫有關企業進行實習，可由學生自定，但必須滿足實習目的及內容要求。
3.實習單位：實習場所可有三種方式可供選擇，即校內服裝工藝實訓室、校外實習基地或由學生在任課教師的指導下，自願自主地聯繫有關企業進行實習。
4.職責與紀律
(1)學生不得無故不參加實習，實習成績不及格，無補考機會;
(2)遵守校內外、廠(公司)內外一切規章制度;
(3)勤奮學習、尊敬工人師傅、技術人員、愛護公司一切財產;
(4)認真進行實習，勤學好問，作好實習資料收集工作;
(5)實習結束後，利用假期完成實習報告的撰寫任務;
(6)有問題應及時與任課教師及企業相關人員聯繫，未經許可不得中斷或隨意改變實習計畫。
四.成績考核
1.實習成績應由下列幾部分組成：
(1)講座、參觀學習情況，可占20%;
(2)頂崗實習報告，可占50%;
(3)頂崗實習日記，可占15%;
(4)頂崗實習期間的廠方鑑定，可占15%。
2.頂崗實習報告、日記及廠方鑑定，實習結束後的第2周周五下午5點以前，由班學習委員統一收齊後，電子版及紙質稿一同交任課教師，不得無故遲交或不交。
頂崗實習計畫書範文優秀 篇16
一、實習計畫概況：
xx銀行“回饋社會”的企業宗旨，在就業形勢嚴峻的社會環境下，推出了面向廣大在校大學生的騰飛計畫。本計畫立足幫助高校大學生學有所用，更快更全面的接觸社會、了解社會、理解企業用人標準，同時亦為滿足優秀人才的`儲備計畫，我們將實行在校園中招募優秀在校生作為短期實習生。
二、實習生報名要求：
(1)大三、大四在校生，求知慾望強，有良好的溝通能力或語言能力;
(2)熱愛傳媒事業，特別是對網際網路行業或房地產行業充滿興趣;
(3)擁有大量課餘自由支配時間;
(4)具有充沛的精力、熱情、韌性和團隊合作精神;
(5)新聞、傳媒專業、房地產相關行業、計算機專業者優先。
三、培訓費用及獎勵措施
參加培訓的學生均不收取任何費用;
四、實習培訓證書頒發及手續辦理提交《學校準許實習證明》;
1、提交個人身份證複印件、學生證複印件、招商銀行一卡通複印件;
2、力資源部審核通過實習生個人資料後，與實習生簽訂《實習協定》;
3、實習結束後，為實習學生開具實習證明。
五、諮詢及聯繫方式(其他城市實習生聯繫方式)
頂崗實習計畫書範文優秀 篇17
教育實習是高等師範院校教育、教學工作的一個重要組成部分，是貫徹黨和國家的教育方針、鞏固高師學生專業思想、培養合格的中等學校師資的重要環節，是一門體現師範生專業特色的具有綜合性和實踐性的必修課程。為切實搞好本屆教育實習工作，特制定計畫如下：
一、教育實習的目的
（一）使實習生受到一次深刻的專業思想教育，增強學生從事教育工作的光榮感和責任感，為培養良好的教師職業道德品質打下基礎。
（二）使實習生將所學的專業知識、技能和教育學科知識，綜合運用於中學教育、教學實踐，培養學生從事中等教育教學的獨立工作能力。
（三）使我校高師教育的辦學思想和實踐受到一次檢驗，肯定成績，發現問題，以便改進工作。
二、教育實習的內容與要求
（一）教學實習
內容：包括備課、寫教案、講課、實驗、批改作業、課後輔導、聽課與評課、組織課外學習活動等環節。
要求：每個實習生課堂教學不少於8節課（原則上指授新教案的課）。上課之前，要進行預講，教案經指導教師審閱批准、預講通過後方能上課。課堂教學認真、嚴謹，課後認真聽取評議意見。每個實習生參加評課活動不少於2次。
（二）班主任實習
內容：在原班主任指導下擬定實習班主任工作計畫。調查了解班級基本情況，參加實習班級的早操、晨會、課外活動等各項工作，運用多種方式（集體教育、個別教育、主題班會、家訪等）對學生進行思想品德教育，組織班級活動。
要求：了解班主任工作的意義與基本內容，培養做中學生思想政治工作的能力。實習小組要統籌安排，分工合作，每個實習生都要做一些實際工作，組織一兩次有意義的集體活動。
（三）教育調查研究
內容：調查研究實習學校的歷史和現狀、辦學方向與指導思想、教學方法和教學經驗、優秀教師的品質作風、教育教學成就，以及學生的年齡、心理特點、知識積累、思想狀況、思維能力等方面的情況。可重點調查校友的工作學習情況。
要求：每個實習生在指導教師的指導下開展工作並寫出專題調查報告。調查可以2x3人合作，共同完成。每個學院要抓好兩、三個典型材料。
三、教育實習的指導形式
（一）聯合指導：在揚州城區的實習學校，由各學院按1：8x10（指導教師與實習生人數之比）（體育學院可按1：12）選派指導教師，與中學原任課教師一起，共同負責對實習生的管理與指導。
（二）委託指導：集中安排實習學校在外縣、市的，實習生的教學及班主任實習環節（含實習生的思想表現、組織紀律、生活安排等）全部委託實習學校的有關領導和指導老師負責。我校帶隊教師主要負責集中委託指導的實習生與實習學校、指導教師之間的聯繫與協調。自行聯繫實習的按揚大教（20xx）70號《關於印發〈揚州大學關於學生自主選擇單位進行畢業實習、畢業設計（論文）工作的管理規定（試行）〉的通知》要求執行。
不管採取何種指導形式，均須做到分工明確，責任到人。
四、教育實習成績的考核與評定
（一）教育實習的成績根據實習生的教學實習、班主任實習、調查研究以及實習中的思想表現等方面，進行全面考核評定。
（二）指導教師和班主任分別負責評定“教學實習”、“班主任工作實習”的成績，在此基礎上，學院實習領導小組綜合實習生的“調查報告”、“工作表現”等情況評定總成績。
（三）實習成績分優秀、良好、中等、及格、不及格五個等級。優秀學生數一般控制在實習生總數的30%以內。
（四）實習成績的考核、評定要堅持標準，從嚴掌握，使成績呈常態分配，防止分數貶值。
五、組織領導
（一）全校成立教育實習指導委員會，負責全校實習的安排、檢查、督促工作。
（二）各學院成立實習領導小組，負責安排、管理本學院實習生、指導（帶隊）教師的有關實習工作。
（三）各實習學校成立指導小組，負責本校實習生的具體指導、考核以及實習生生活的組織管理。
六、經費開支
（一）實習管理費。作為實習學校原任課教師、班主任及其他參加指導工作的有關人員的酬金等，具體辦法由各校自定。本校按每生100元的標準支付。
（二）差旅費。外地實習生的接送，由師範學院統一安排車輛，費用實報實銷；揚州城區的指導教師每人一次性補貼車費10元和誤餐費150元（按一個誤餐費5元標準計30個誤餐費進行計算，不再發夜餐費）；帶隊教師按學校出差規定報銷差旅費。
（三）個人聯繫實習學校的各項經費支出，除實習管理費外，其他均由各人負擔。
（四）以上各項費用由師範學院統一支付。
七、注意事項
（一）各學院選派的指導、帶隊教師必須是思想作風好，工作認真負責，業務能力強的同志。在實習期間，對實習生思想與生活應予關心，對實習生的實習情況要經常檢查了解，發現問題，及時解決。
（二）實習期間，各學院領導要深入實習學校檢查、了解實習情況，掌握各實習點的動態。
（三）各學院在劃分實習小組時，要儘可能從實習生的思想素質、工作能力、業務水平上予以統籌安排。
（四）帶隊教師負責與實習學校的聯繫，20xx年6月23日前與實習學校就本屆教育實習有關方面進行聯繫、落實；20xx年9月1日隨車將實習生送赴實習學校；中期巡視檢查一次，協調各方面的關係，處理實習中發生的有關問題；實習結束時，要認真聽取實習學校的反映和意見，做好離校的結束工作。
（五）各有關學院和職能部門必須認真加強對教育實習的管理和指導，全體指導、帶隊教師必須認真履行各自的工作職責，全體實習生必須按照《教育實習細則》的各項要求認真實習。對因責任心不強、工作馬虎、在教學和管理上出現問題的單位和個人學校將按照揚大教
（20xx）63號《關於印發〈揚州大學教學事故認定和處理辦法（試行）>的通知》中的有關條款進行責任追究。
（六）全體實習生必須模範遵守實習學校的規章制度和各項實習紀律，與中學生保持正常師生關係。嚴禁與學生談戀愛，一經發現，即停止實習，返校等候處理。各學院要切實加強這方面的紀律教育。
（七）實習結束後的兩周內，請各實習學校教導處將已評定並蓋好公章的實習生“成績評定表（一）、（二）”匯總裝袋（封口並加蓋公章）派專人或掛號寄、送揚州市四望亭路180號揚州大學瘦西湖校區師範學院陳加榮同志收，郵編225002。
八、日程安排
春學期──
（一）聯繫落實實習學校（師範學院）。
（二）召開教育實習工作會議；實習學校校長會議；編印實習計畫；召開帶隊教師、實習組學生大組長會議（師範學院）。
（三）完成本屆教育實習的準備工作（有關學院）。
1、劃分實習小組，確定指導（帶隊）教師名單報師範學院辦公室；
2、帶隊教師赴實習學校送實習計畫並聯繫有關工作（6月10日～23日）；
3、召開本院指導（帶隊）教師會議；指導（帶隊）教師召開實習組成員會議；
4、實習生學習《教育實習細則》，準備實習所需參考資料、教材、教具、表格和生活用品等。
頂崗實習計畫書範文優秀 篇18
一、實習目的
1、讓學生熟練掌握廣告設計的創意思想和廣告設計的的基本操作流程；
2、學會各種廣告設計的規格與設計文案的寫作；
3、對廣告設計知識綜合套用。
4、熟悉廣告設計的各方面知識，及各種設計方法的使用等；
5、能進行各種廣告設計製作，比如電視廣告，網路廣告，POP廣告等等；
6、培養學生動手能力、綜合套用能力和團隊合作能力。
二、實習要求
1、按時、按地參加實習，遵守實習紀律；
2、對每天的工作情況進行總結分析；
3、做好實習筆記和實習記載，切實掌握廣告設方法的使用；
4、認真完成分配的實習任務，並做好實習總結。
三、實習形式
1、以小組分工協作為主。
2、實習採取學生操作，教師從旁輔導形式；
3、經常進行設計工作的討論，集思廣益。
四、實習成績考核
本次實習成績考核主要對學生在實習期間的出勤、紀律及實踐能力進行全面考核。考核成績中各部分比重如下：
註：
(1)對作品的考核參照評分標準。
(2)對有以下違紀情況的學生，其實習成績一律按不及格處理。對情節嚴重者，視情況給予一定的紀律處分。
五、實習內容及進程
1、實習主要內容提要
圖形製作和多媒體技術兩個專業都已學習了色彩構成、平面構成和立體構成等平面設計基礎知識，並學習了photoshop、coreldraw、Illustrator等圖形圖像製作軟體，本次實訓旨在考核學生平面設計相關知識的綜合運用。
本次實訓要完成的任務有以下幾個方面：
1)鞏固平面設計基礎知識，色彩構成、平面構成、立體構成，以及平面設計軟體的運用；
2)了解各類平面設計產品的製作規格，紙張的知識，以及紙張的運用範圍與規格；
3)根據提供的樓書文案，設計房產樓書，這也是這次實訓的主要任務；
4)寫好實習報告與實習總結。
2、實習進程
六、實習時間和地點：
頂崗實習計畫書範文優秀 篇19
新學期的開始，面臨著角色的轉變。在為期四個月的實習生活中，我一定嚴格要求自己，以身作則，這是對自身專業知識和專業素養的檢驗，也是豐富自己的實戰經驗。在未來可能面臨的困難中，全力以赴，全身心投入教學中。在工作上認真努力，好好聆聽當地老師的建議，同時積極團結同學，組織好學校安排的各種活動；在學習上，積極向老師同學學習，豐富自己的教學技能。下面簡單為實習做一個計畫暢想。
1、學校教學實習
根據當地學校的實習分配，具體了解當地的教學條件，師資配備和學生文化掌握程度，跟當地指導老師認真學習工作技能，實習工作條例，充分做好課前準備。實習期間，積極配合學校各種教研活動，集體備課、觀摩課等等各種教研討論交流的活動，積極研讀課程標準、高中教材，寫好備課教案，熟練掌握教學工作的各個環節，在充分聽課掌握課堂上課技巧之後，在老師的指導下，認真準備上課，根據學生的學習水平以適當的'教學方式傳授教學內容，能靈活地應對課堂突髮狀況，以學生喜聞樂見的方式激發學生學習興趣，完成教學任務，並積極進行教學反思總結。
如果有幸擔任副班主任的職務，要積極與班主任和任課老師保持良好的溝通交流，積極與班幹部交流，充分了解每位學生，正確做到因材施教。同時與班內同學定期交流，關心關愛每位學生的思想動態，從思想、生活、學習上對學生進行幫助。
2、分隊工作計畫
認真負責本分隊的事務，以身作則，充分發揮好承上啟下的連線作用。積極完成老師，隊長分配的分隊任務，定期組織完成本分隊的日常團日活動工作，同時跟其他同學搞好關係，從生活、工作兩個方面關心關愛同學，積極團結同學。遇到困難，積極幫助同學，並向隊長、老師及時反映分隊的實習情況，在保證實習隊員安全的前提下，監督大家完成教學任務、實習分隊的團日活動。
實習既是一個充滿新奇探索的旅程，又是一個充滿挑戰的過程，在實習期間，遇事不慌不忙，沉著冷靜地處理各種突髮狀況。工作上認真鍛鍊教學技能，完成教學任務，組織好同學完成本分隊的實習任務，生活上關心班內同學，團結分隊同學。在四個月中，高標準，嚴要求自己，正確把自己鍛鍊成一名合格的人民教師，圓滿的完成本分隊任務。
頂崗實習計畫書範文優秀 篇20
一、支持教育的總體目標
1、學習班級管理，提高專業教學能力。
2、了解國小不同年齡段的心理特點，學會與學生建立友好和諧的師生關係。
3、充分發揮自己的特長，協助學校輔導員規劃和組織學校活動和競賽。
4、給一線英語教師出拙見，定期與英語學科群交流，積極參與教研活動。
5、提高應對突發事件的能力和靈活性，學會與學生、家長、老師和諧相處，建立良好的人際關係。
6、保持孜孜不倦的學習精神，珍惜一切鍛鍊和學習的機會。
二、配套教育工作計畫
時間
工作安排為1—4周
1、熟悉校園環境和班級事務，制定班級行為規則，指導牆報，製作值日表席位表。
2、幫助一年級學生排隊，早晚閱讀，學習做早操，監督值班打掃衛生。
5—8周
1、借鑑英語老師的長處，多聽講座，多備課。
2、日常工作，組織和策劃英語課外閱讀和口語的活動和競賽。
9—12周
1、爭取上好初三英語課和初一口語課，期中複習。
2、協助組織學校運動會。
3、召開家長會。
13—16周
1、全面接手初三英語，課前課後培優濟貧，狠抓學習質量和進度。
2、準備至少兩節英語公開課，邀請你的導師講課。
16—期末
1、準備期末作業，考前複習，考後整理修改試卷。
2、整理教材，準備教學答辯。
頂崗實習計畫書範文優秀 篇21
一、時間
20xx年1月9日—1月13日，為期1周。
二、參加實習的對象
建築學學院建築學專業091、2班共 名學生。
三、指導教師
石棟、張忠擴
五、注意事項
1、現場參觀要認真、仔細、多觀察、勤思考，到施工現場要穿運動鞋、戴安全帽，注意安全。
1)學生在實習期間，應服從指導老師和工地負責人的指揮與安排，嚴格遵守作息時間，遵守請銷假制度。
2)尊重工地管理人員與施工人員，謙虛謹慎，勤學好問。
3)進入工地現場要遵守工地的一切規章制度，聽從施工現場負責人的指揮，處處小心，防止發生個人安全事故，具體要求是：
①進入工地現場，必須戴好安全帽，嚴禁穿高跟鞋、拖鞋進入工地現場，遵守施工現場安全規程。
②未經施工人員允許，不得隨意觸摸和操作電器及機械設備，不得隨意觸摸保護中的成品或半成品。
③對在建工程的各種洞口，要注意有無防護設施，不得隨意靠近，不要靠近施工現場沒有警戒標誌的區域。
2、實習時不得缺席、遲到、早退。
3、外出參觀要服從校內及校外指導教師，不得獨自行動，有急事要請假。
4、參觀時要遵守紀律，認真做筆記，每天結束後要認真作好當天的實習日記。
5、實習結束後要完成完成實習報告，最後將日記、報告交給實習指導教師。
6、實習成績將結合實習態度、實習紀律、實習日記、實習報告綜合考慮。
土木工程學院
頂崗實習計畫書範文優秀 篇22
一、認識實習的目的
認識實習是工程管理專業第一個工程實踐環節，它是本專業學生後續學習專業課程之前的感性認識階段，本實習以參觀為主的認識性實習，其目的是使學生對土木工程有一個初步的了解和感性認識，為後繼專業課的學習打下基礎。
二、認識實習的時間
20xx年6月11日～15日，共一周時間(第十七周)。
三、實習指導老師
工程管理1101班：賀玲、劉聽輝
工程管理1102班：唐亮、陸洋
工程管理1181班：李佳、陳金陵
工程管理1182班：傅志瑤、劉孔玲
四、實習內容和安排(如有變動另行通知)
星期一：實習動員，聽講座
星期二：參觀工業廠房、民用建築工地
星期三：參觀橋樑
星期四：參觀體育館
星期五：總結並撰寫實習報告
五、認識實習的要求與考核辦法
1、實習要求
學生應嚴格服從學校指導老師的安排，嚴格遵守實習單位的各項紀律，特別是在工地，切記“施工現場、安全第一”，必須佩帶安全帽，一律穿平跟鞋，嚴禁穿高跟鞋、拖鞋和穿裙子進入現場。
學生在實習過程中必須準時到達參觀地點，不準無故遲到、早退，由指導老師和班幹部嚴格考勤。
在實習參觀過程中必須作好參觀筆記，認真記錄當天實習內容和收穫。
實習結束後應撰寫不少於3000字的實習報告，總結一周的收穫和體會，要求條理清楚，書寫整潔，內容充實，有自己的實習體會。
2、成績評定
實習報告和考勤是實習評定的依據，實習指導老師按有關的規定評定成績。實習成績列入學生成績表，並按學籍規定處理。
頂崗實習計畫書範文優秀 篇23
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
我是來自物理與電子信息學院xx級物理學漢班的，很榮幸能夠代表我校參加“國培計畫”內蒙古自治區20xx年農村牧區中國小(幼稚園)骨幹教師置換脫產研修項目的全體頂崗實習同學在這裡發言。非常感謝國家教育部、自治區教育廳、內蒙古師範大學以及實習學校能夠給我們這次鍛鍊的機會，為我們提供一個成長和提高自我的平台。
作為一名師範生，從進入大學那天起，我們就已經將“教書育人”這份責任擔在肩上。國家的重視，社會的關注，學校的期望，都讓我們感受到了肩上沉甸甸的重量。既然時代賦予了我們重任，給予我們傳承歷史、展望未來的使命，風華正茂的我們站在新的起跑線上怎能落後?
“國培計畫”是近年來國家推出的一個重大教師培訓項目，能夠有機會參與其中，有利於我們深入了解內蒙古自治區農村牧區的基礎教育現狀，增進自身的責任感與使命感。同時也能使我們在實習過程中找到自己的不足並加以改進，提升自身的就業競爭力。我相信此次頂崗實習，必將使初登講台的我們積累一定的教學經驗，成為我們一生中寶貴的經歷。
此時此刻，我們將要背上行囊去遠航，我們將在這段難忘的日子裡走出我們教師職業生涯的第一步，追求我們的人生目標，拓展我們的人生舞台。“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”無論這段路途有多么的辛苦，或是會遇到怎樣的挫折，我們都堅信，這些辛苦和挫折會成為我們前進的動力，會讓我們的羽翼更加豐滿。
下面，我謹代表全體頂崗實習生向所有關心我們的領導和老師保證：
在實習期間我們將嚴於律己，遵守學校的規章制度，處處規範自己的行為，展現我師大學生良好的精神面貌。端正態度，虛心好學，充分的利用此次“國培計畫”的機會，深入了解基礎教育，學以致用，將理論知識結合到實際的教學中去，提升自身的專業素養。積極主動地參與各項教學活動，熟悉教學過程，熟悉班主任工作過程，為以後的學習、工作打下良好的基礎。不辜負國家和學校的殷切期望。
最後，再次感謝學校領導對我們的關心和重視!祝各位領導、老師身體健康、工作順利!祝各位同學實習期間一切順利!謝謝大家!
頂崗實習計畫書範文優秀 篇24
為加強法律文秘專業學生的實踐動手能力，按照法律文秘專業教學計畫及專業培養方案，本學期法律文秘專業20xx級將進行中期實習。現將實習工作安排如下：
一、實習時間
法律文秘20xx級實習時間：4月13日——6月19日，總共10周。
最後一周返校撰寫實習報告和填寫實習鑑定表。
二、實習組織
1.實習組織
為了做好法律文秘專業學生實習的組織和指導工作，根據系部的統一要求，文法系由教研室牽頭，成立實習領導小組。實習學生在實習期間同時接受所在實習單位的領導。
中期實習為無報酬的頂崗實習，實習單位由系統一組織安排，學生不得自行聯繫。每個實習單位均由一名校內實習指導老師與一名校外實習指導老師共同進行指導。
由校內實習帶隊老師和校外實習帶隊指導老師各一名。
2.實習單位：法律文秘專業校外實習基地、公檢法機關、其他黨政機關、企事業單位。
三、實習要求
1.遵守實習單位規章制度，遵守實習紀律，聽從校內外指導老師安排，隨時與實習指導教師保持聯絡。
2.遵守實習時間，未經實習老師批准不得擅自離崗或外出，自行外出如發生意外，則由本人負責。
3.尊重實習單位領導及指導老師，與相關工作人員融洽相處。
4.不得泄露實習單位秘密，不做危害實習單位利益、損害實習單位形象的行為。
5.不得在實習單位會見私客，不得私自使用或占有實習單位設備和財物，不得私自接受饋贈。
6.做到積極合作、主動溝通，顧全大局、樹立集體榮譽感。
7. 在規定時間內完成實習任務，填寫實習鑑定表、撰寫實習報告。實習報告統一格式見公用信箱。
希望同學們用心學習，謙虛謹慎，努力掌握專業技能，不斷提高自己的辦事能力。勇於創新，不斷進取，提高綜合素質，加強職業道德修養，取得優秀的成績，為太原大學及文法系樹立良好形象。
頂崗實習計畫書範文優秀 篇25
一、具體實習項目名稱：
頂崗實習
二、實習目的
通過到具體的工作崗位頂崗（畢業）實習，進一步實踐計算機專業的套用，親身體驗工作，增長社會知識，增長職業能力，為畢業後順利走向工作崗位進行全方位的鍛鍊。
三、實習內容
(一)了解崗位工作職責及相關崗位的工作有關的內容，體會崗位工作的職責。
(二)理解各工種之間相互配合的重要性及工藝技術員的綜合、協調作用。
(三)學習具體的操作技術方法，為計算機軟硬體及計算機相關套用方面積累實踐經驗，具有適應崗位要求的全面工作能力
(四)能夠將工藝、設備、管理等理論知識套用到實際工作中。
(五)企業文化、企業基本組織框架、主要產品（服務）生產流程、班組管理、安全管理、質量控制、個人經濟責任制考核、實習崗位職責、崗位操作程式、設備使用規程等。
四、實習方式
(一)原則上以學院統一安排的集中頂崗實習為主，學生要求自行聯繫實習單位的，可向學院提出申請。
(二)實習單位指定專人指導學生，指導教師應該為企業的管理人員、技術人員或相應崗位的能工巧匠等，負責學生的實習計畫，實習工作，對學生的實習情況做出評價。
(三)校內指導教師負責了解學生實習情況，檢查學生實習月小結等，批改學生頂崗實習報告，並根據學生實習情況進行綜合鑑定。
五、實習要求
(一)報告實習地點：
在9月1日前將學生頂崗實習單位的有關信息告知輔導員，填入《畢業頂崗實習一覽表》。
(二)過程記錄：
實習期間認真學習，認真工作，注意安全。在實習期間要認真完成頂崗實習報告，也就是每月認真寫好月小結，主要是寫每月在工作崗位主要做了些什麼，有什麼心得體會等。在整個實習結束後在頂崗實習報告最後總結處根據自己的實習情況寫一份字以上的實習總結，主要根據自己的實習實際情況寫下自己通過實習學到了些什麼，有什麼感受，並結合自己所學的專業與頂崗實習的情況談談自己對專業課程的建議和意見等。在頂崗實習結束後，要求所在實習單位對自己作出實習評價，給予評分，並加蓋公章。最後要求將填寫齊全的頂崗實習報告上交給指導教師進行綜合評分。
在實習期間，要求結合自己實習崗位的'具體情況寫一份實習技術報告。實習技術報告要求有一定的技術含量，不能只是抄寫一些設備使用說明書等。可以寫自己所在崗位的生產工藝、技術特點、主要設備的工作原理、操作要點等，並能根據自己所學專業知識對生產過程中存在的問題分析出原因，並提出改進構想等。實習技術報告也可以是結合具體工作，根據自己所學的專業知識，寫一份專業課題設計。實習技術報告字數不得少於5000字，同崗位同學之間不得抄襲。實習技術報告嚴格按論文格式來寫，經指導教師檢查合格後列印上交。
在實習期間，要求每周與實習指導老師至少聯繫一次，匯報自己的實習情況與日常生活情況，並可以根據自己在實習中遇到的困難向指導老師提出問題，以得到幫助與指導。
六、頂崗實習成果
(一)頂崗實習月小結
(二)實習報告（包含技術報告和總結）
七、實習成果上交
1、時間：實習成果必須在20xx年 3月30 日前送交校內指導老師。
2、通訊地址：武漢市陽邏開發區漢施路18號武漢工程職業技術學院信息工程系向文娟收
頂崗實習計畫書範文優秀 篇26
轉眼即過已經到了我們頂崗實習的時候了，面對即將到來的實習讓我想起了陸游的那句詩“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”師範教育貫徹理論與實踐相結合原則的體現，是培養適應未來發展需要的合格教師的重要環節。雖說計畫趕不上變化，但是沒有計畫就無從應對變化，所以為了使教育實習能夠順利進行，完成教育實習目標，現根據實習學校，本人學科及具體的個人情況，制定以下個人實習計畫，希望能在實習過程中靈活掌握使用。
一、教育實習概要：
1、實習地點：國小
2、實習時間：20上期
4、實習主要內容：教學實習，班主任工作實習
二、教育實習預期目標：
在本次教育實習中，我要虛心向優秀老師學習，勤于思考，勇於實踐，敢於創新，不斷充實專業知識和提高教學技能，提高課堂的控制能力和處理問題的能力，培養教育和教學上的獨立工作以及團隊合作的能力。具體目標如下：
1、在教學上：提高備課，講課能力。通過聽原科任老師和其他老師的課，學習他們的講課技巧和教學經驗;認真研讀教材，精心備課，並在與隊友的互相聽課和評議中提高講課技能，爭取完成學校要求的個人獨立授課10節以上的任務，課後積極做好總結，提高自身的備課和講課能力。
2、在班主任工作上：提高個人的組織，協調和管理班集體的能力。儘快熟悉學生特點，積極參與班級工作，虛心向班主任請教各類班級管理經驗，協助班主任開展各項活動，協助學校開展各種活動。配合實習隊長和其他隊友，做好實習期間各項工作。
3、在教育調研上：提高科研調查能力。積極參與實習隊的教育調查和教育科研工作，做好總結，完成調研論文。
三、教育實習的計畫與安排：
教育實習包括教學實習，班主任實習和教育調查三個方面。以下是進度計畫與安排：
(一)實習前準備階段：
1、學習教育實習有關檔案：教育實習工作手冊，教育實習計畫，教育實習評價標準。
2、了解實習學校的體情況，向師兄師姐請教。
3、在期間進行備課，包括熟悉教材，撰寫教案，課件準備以及其他相關素材如班會課設計和第二課堂的設計準備。
4、閱讀有關化學學科教學和班主任工作以及學生行為管理，教師教學藝術等方面的書，了解和熟悉相關工作的要求，為實習及以後的教學作準備。
(二)實習階段
1、教學實習：
(1)積極跟指導老師溝通，主動向指導老師請教，積極爭取上課的機會。
(2)深入了解所帶班級學生的學習情況，針對學生的實際，進行備課，確定教學目標，重點和教學方法，寫出詳細教案。為確保課程教學質量，每節課上課前進行檢查性預講，同組實習生參加聽課，並邀請原科任教師參加。預講後由聽課師生提出意見，再對教案進行修改和補充，最後送原任教師審閱批准後才能試教。
(3)在指導老師的指導下進行新課講授，課後不斷總結上課情況，觀看優秀教師講課視頻，虛心向指導老師請教，爭取一節比一節有進步。
(4)及時批改作業，了解教學效果。把每次作業中存在的問題(包括優，缺點)作好記錄，及時反饋給指導老師，也作為以後個人教學的積累。針對實際問題，加強個別學生的輔導，特別是學習方法的指導。
2、班主任工作：
(1)研究本班學生的檔案資料，儘早了解本班情況和各個學生的背景，性格和品行等儘可能把學生的姓名和本人對上號，記住學生的姓名。
(2)堅持每天早讀，早操，自習課和晚修課都下班督促指導學生學習，抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
(3)提高板報，牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。
(4)開展有意義的主題班會，為每一個同學創造展示自我的機會，提供展現自我的平台，盡力動員每一個同學參與其中，培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
(5)組織第二課堂活動，開闊學生的視野，拓寬學生在第一課堂的知識面。開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
(6)定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。配合班主任做好後進生工作，熱心幫助走出困境，不斷進步。
頂崗實習計畫書範文優秀 篇27
作為xx縣xx中學的小組長，為了確保在未來半年頂崗實習能夠順利進行，特制定該計畫。希望通過頂崗實習，培養我們不怕苦、不怕累的工作作風；培養、鍛鍊我們交流、溝通的 能力和團隊精神。
作為小組長，要做好組員和駐縣老師之間的橋樑，使組員和駐縣老師之間的聯繫緊密，起到組員和駐縣老師之間上傳下達的作用。所以作為小組長我們就是要做好這個橋樑作用，並主動與實習學校領導進行聯繫與溝通，保障本組的頂崗實習工作順利進行。作為小組長來說組員的安全是首要問題，所以作為小組長要時常提醒組員注意安全，24小時保持開機，並準時準點的把小組成員的.情況反映給駐縣老師。遇到突發事件要沉著冷靜，及時報警，並在第一時間向駐縣老師匯報，不包庇、不隱瞞。當同學們出現問題時，和其他同學要相互幫助，相互扶持，共同解決困難。
總的來說，具體工作如下：首先，制定各種相關表格，以便清楚和有效的記錄各種情況，以便及時向駐縣老師匯報同學們的情況，以及方便工作、方便管理。接下來，要儘快適應xx中學，適應當地環境，了解實際情況，隨時了解各組員的基本情況。帶頭並督促本組員積極在分隊部落格上發表文章，積極往師大頂崗辦網站投稿；再次，組長要善於溝通，定期組織實習生集體備課、教學研討、說課及其有意義的活動；組織實習點同學及時交流思想、總結工作，讓同學們之間進行交流和研討，幫助實習生提高教育教學水平。當組員出現情緒波動或遇到某些困難的時候要予以及時幫助；問題嚴重的要及時向駐縣老師反映，並及時疏導。最後，要帶領全組搞好科技創新、教育調研、積極搞好社會實踐活動。帶領全組成員爭創優秀實習小分隊。
xx年燃放煙花爆竹），舉行調研活動了解學生對實習老師的評價，進行頂崗實習收尾工作。每周舉行教學總結，舉辦教研活動，總結活動收穫。
跟其他實習學校協調開展教研工作，相同專業互相探討教學工作方法，努力提高自己。爭取每月舉辦一次知識競賽提高學生的學習積極性，講一些與生活相關的知識提高學生的興趣。如果情況臨時有變再做更改。
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頂崗實習計畫書範文優秀 篇28
現我對自己的實習作如下計畫：
一 教育見習中.在開學的第一周中，我並不急於去上課，首先聽指導老師上兩次課，從他的上課過程中對所上班級作一個初步了解.同時借鑑一些好的教學方法，以便於對以後自己上課打好基礎.
二 課堂教學實習中，天氣是變化無常的，作為我們實習來說不可能完全在室外上素科課.所以，我們應準備好上室內課的理論教案.從學知識，鍛鍊的角度來說，上理論課更能鍛鍊一個人的能力，通過上理論和實踐相結合，在指導老師的指點下，總結自己的不足，從而加以改善.
三 見習班主任，這是我們在實習中必不可少的一個環節.一個好的教師，並不指他能教好學生，在班主任工作這一方面也應有他的獨到之處.同時，也才能體現一個教師的管理能力.
四 運動隊的訓練.首先，通過見習，看指導老師如何帶訓練隊，從他的訓練過程中，結合自己所學和學生的實際情況，制定一份月訓練計畫.其次，指導老師看課，自己帶隊訓練，在各個方面，讓指導老師指出其中的不足，加以改進.最後，在自己帶訓練的過程中逐漸總結經驗，逐步完善.
五 組織課間操，是每一個學校都有自己的作息安排，有的要出早操，課間操或者是做眼保健操，它主要是體現一名體育教師的組織管理能力以及口哨的運用.
六 平時課外體育活動.我所實習的班級是初三八個班，他們即將畢業，學習壓力大.所以平時應多給他們安排娛樂較強的活動.從而讓他們的大腦得到休息.能夠把有限的時間得到合理的利用.對於幾個籃球特招生主要是針對幾樣考試項目(摸線，摸高，運球上籃，一分鐘跳投及打比賽)反覆練習.以提高他們的素質為主，增強他們的籃球意識及團隊協作能力.
以上是我自己在實習之前所作的實習初步計畫，肯定在實踐中有沒有計畫到的，我會在實踐中加以彌補.從而讓自己的實習能有計畫，有目的地進行.也希望自己能在實習過程中能學到更多有用的知識，不斷充實自己.
頂崗實習計畫書範文優秀 篇29
一、實習目的
通過在實習基地的實地調研、諮詢、參與案件處理、法院旁聽、處理案卷等具體法律實務操作，培養學生初步運用所學法律知識分析和解決現實生活中法律問題的能力，增強學生對法律職業的感性認識;認識到自己在理論和實踐方面存在的不足，加深對課堂教學內容的理解，增強學習的主動性、針對性、創造性，激發學生學習專業知識的熱情，為今後創造性地從事專業學習打下良好的基礎。
在實習過程中，通過虛心接受法學實務工作者的指導和幫助、誠心學習法學實務工作者的好思想、好作風、好經驗，全面提高學生綜合法律素質和法學修養。
二、實習內容
1、法院旁聽;
2、擔任助理書記員;
3、協助法官整理檔案、案卷;
4、法律文書實習;
三、實習要求
1、通過實習，了解法院受理、審理案件的所有程式和法院工作的流程和步驟。
2、初步掌握和運用已學法學理論知識，學習文書檔案管理的基礎知識，培養一定的實踐操作能力、文書寫作能力、語言表達能力、溝通交流能力、速記能力、運用現代辦公設備和方法的能力等。
3、結合實習內容及課堂教學內容寫出不少於20xx字的實習報告。報告內容包括實習單位概況，實習崗位職責的內容，實習工作的具體內容和效果分析以及對學院基礎理論教學的意見和建議。實習報告要求材料真實，過程真實，文字寫實。
四、實習紀律
實習期間必須遵守以下紀律：
1、嚴格遵守國家法律、法規，嚴格遵守學院的各項規章制度，服從學院的實習安排。
2、嚴格遵守實習單位的規章制度和工作紀律，尊重指導老師和實習單位的其它工作人員。
3、嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退。因故需要請假時，必須事先獲得指導老師的準許;不履行請假手續及超過批准期限不歸者，實習成績以不及格論。
4、自覺維護學校聲譽，不在任何場合以任何形式散布不利於學校的言論，也不得從事任何有損學校聲譽的行為。
5、切實注意自身安全。
五、實習地點
蘭州市城關區人民法院、蘭州市七里河區人民法院。
六、組織領導
法學院成立專業實習領導小組：
組長：江合寧
副組長：包哲鈺 史正保 張發德
指導老師：包哲鈺 史正保 張桂芝 韓 東
七、成績考核與評定
綜合實習鑑定和實習報告兩個方面最終，按優、良、中、及格和不及格評出實習成績。
頂崗實習計畫書範文優秀 篇30
馬上就要開始頂崗實習，心中充滿了憧憬與期待，但同時又忐忑不安。《禮記·中庸》中曾說：凡事預則立，不預則廢。為了使我的頂崗實習能順利、有效地進行，我制定了以下工作計畫。
第一，服從駐縣老師、實習學校、指導教師、小組長等的管理與安排，遵守紀律，遵守各項規章制度，配合小組長的工作。
第二，和崗友互幫互助，友好相處，團結友愛。有了問題積極解決，絕不使之惡化。在聽完崗友的課之後，給予中肯的評價和建議，使崗友和自己都能在教學上慢慢進步。
第三，認真備課、上課。結合課程標準、學生實際、教材內容等，提前寫好教案，並把自己的教案交給指導教師審閱，教案要做到詳細、具體、可操作性強；悉心聽取指導教師和崗友提出的建議與要求，並做出相應的改正，不斷完善自己的教學技能；課前明確教學目標，教學時突出重難點，聲音洪亮，靈活處理課堂突發事故，並且使用多種教學方法，使學生會學習，愛學習，不僅掌握知識與技能，還具有一定的學習方法；課後再進行教學反思，汲取優點，改正缺點。同時多聽指導老師、實習學校其他老師和崗友的課，多聽多學。布置合理適量的作業，並認真批改。對錯題及時做好整理，並在課上給予詳細的`講解。
第四，建立良好的師生關係。尊重每一位學生，公正、平等地對待學生，絕不挖苦、諷刺、歧視、體罰學生。積極培養優等生，努力轉化後進生，利用學科魅力建立學生對地理這門學科的學習興趣。熱情地對待學生、理解學生，與學生友好相處。
第五，注意自己的言行舉止。既然是頂崗實習，那么在身份上，自己已經是一名教師，衣著要整潔得體，語言要規範健康，舉止要文明禮貌，要樹立一個良好的教師形象。同時自己也還是一名學生，對學校領導要禮貌謙虛，虛心學習，絕對不能自高自大，完成學校所布置的學習任務。
既然選擇了頂崗實習，那么從心態上就要進行轉變，明確自己教師的身份，盡教師應盡的義務。同時要做好吃苦的準備，不埋怨，不抱怨，隨遇而安。在頂崗實習的過程中，也要放低姿態，認真學習，不驕不躁。此外，在頂崗實習的過程中，要提高自我保護的意識，保護自己的人身安全和財產安全，不單獨外出，並且保護好自己的隱私。
需要做的還有很多。我希望自己可以認真頂崗，好好鍛鍊自己的教學技能及其他各方面能力，認真且全力完成頂崗實習這一項神聖而又艱巨的任務。
頂崗實習計畫書範文優秀 篇31
20xx年畢業頂崗實習計畫範文
1、實習目的
根據學校對本科生的畢業實習要求，我在山東省xx縣農村信用合作社聯合社進行了為期4周的畢業實習，畢業頂崗實習計畫範文。畢業實習的目的是：接觸實際，了解社會，增強勞動觀點和社會主義事業心、責任感;學習業務知識和管理知識，培養初步的實際工作能力和專業技能。具體要求如下：
培養從事信用社前台工作的業務能力。了解並熟悉儲蓄前台人員的的日常業務和工作流程，學會進行工作。
理論聯繫實際，學會運用所學的基礎理論、基本知識和基本技能去參與到具體的前台工作中。
培養艱苦創業精神和社會責任感，形成熱愛專業、熱愛勞動的良好品德。
預演和準備就業。找出自身狀況與社會實際需要的差距，並在以後的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備。
2、實習時間
我於20xx年2月1號到3月1號在山東省農村信用合作社聯合社進行了為期4周實習。
3、實習單位
3.1單位地址與規模
山東省農村信用合作社聯合社位於沂水鎮南環路，法人高傳發，電話-。農村信用社擁有258名信合員工，轄12個信用社、1個營業部、73名客戶經理，345個協貸站。
3.2實習單位主要業務
辦理存款、貸款、票據貼現、國內結算業務;辦理個人儲蓄業務;代理其他行的金融業務;代理收付款項及受託辦保險業務;買賣政府債券;代理發行、代理兌付、承銷政府債券。
3.3實習單位的歷史與發展
4實習過程
2月1日，我開始了我的農村信用社實習的過程。早上8點半，伴隨著信用社大門的打開，大廳不一會就人來人往。大家都忙碌著，我無所事事著。主任說這樣吧，這個月的第一期黑板報就你負責。總算有事做了，說乾就乾。高中的時候擔任過出黑板報，還好基礎不至於太差，實習報告《畢業頂崗實習計畫範文》。其實也沒寫幾個字，關於“信用社預防職務犯罪教育”的普法知識，卻忙碌了大半天。不過效果還是不錯的，有顧客談起來，心中也是很高興的。
下午，我在實習指導老師的指導下首先學習信用社工作必需的基本技能，包括點鈔、捆鈔、珠算、五筆字型輸入法、數字小鍵盤使用等。這似乎給了我一個難題，本來自以為信用社業務相當的簡單，卻沒發現我原來有這么多基本的技能不會操作。看著同事熟練的點鈔，真是很羨慕，而我只能從一張一張數起。還時不時的出錯。對於珠算，剛開始我一直無法理解為什麼不用計算器，這不是更方便嗎?後來慢慢才了解，原來信用社櫃員經常需要查點現金，看是否能賬實相符，而人民幣有多種卷別，在點鈔時需要累加，這時使用算盤就要比計算器方便，因為計算器顯示的結果超過一定時間便會消失。
這次實習，除了讓我對農村信用社的基本業務有了一定了解，並且能進行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收穫也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學校園的我，這次的畢業實習無疑成為了我踏入社會前的一個平台，為我今後踏入社會奠定了基礎
首先感謝信用社給我這個機會讓我來到這個集體，在聯社為期一個多月的實習是我走出校門，踏入社會的第一步，這個階段是我從學生步入職場的重要的過渡，對我來說有很大幫助，為我將來走上工作崗位打下堅實的基礎通過這次的實習，我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學裡所學知識的鞏固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，並且需要進一步的再學習。
其次，我覺得工作後任何人都必須要堅守自己的職業道德並努力提高自己的職業素養，做一行就要懂這一行的行規。在這一點上我從實習單位同事那裡深有體會，比如，有的業務辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自己認識的人，他們也會要求對方出示證件，而當對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什麼必須得這么做。
最後，在信用社裡每一位員工都是我的老師。我虛心學習經驗，將所學的知識與實踐結合起來，多思考，多總結，多請教，充分發揮自己的工作積極性。我覺得到了實際工作中以後，學歷並不顯得是最重要的，主要看的是個人的業務能力和交際能力。我深刻的體會了這一點。學歷只是一張證書、只是代表你接受的文化教育的程度，但並不能完全的.展現個人。以實際說話，也許你能說出很多新興辭彙，可是顧客不懂，那你就算不上是個優秀的員工。實習的時間雖然只有短短的一個多月，但是我感覺我的收穫還是很大的。我要感謝我的信用社的老師們，當我在業務上遇到什麼不懂的問題請教他們時，他們都會悉心幫我解答，使我大大提高了對信用社務的熟悉程度，這對我的實習經歷來說是十分重要的。
因此，我體會到，如果將我們在大學裡所學的知識與更多的實踐結合在一起，使一個本科生具備較強的處理實務的能力與比較系統的專業知識，這才是我們實習的真正目的。
頂崗實習計畫書範文優秀 篇32
一、對學生的管理：
實習是學生接觸社會、了解社會、促進理論與實際相結合的重要的實踐性教學環節。學生必須充分認識實習教學環節的重要性，努力提高實習中的主動性和積極性。在實習期間學生必須遵守如下規定：
1、在學校指導教師和實習單位指導人員的指導下，按照實習大綱和實習計畫認真進行實習，完成規定的實習任務。
2、虛心向現場工作人員實習，尊敬師長，服從安排，遵守紀律，聽從指揮，不怕髒苦，發現問題要通過正當的途徑及時向學校反映。
3、認真做好實習筆記、完成實習作業，寫好實習服告及個人實習小結。
4、遵守實習單位的安全和保密制度及其它各項規章制度，嚴格按照有關規程進行實際操作，自覺遵守勞動紀律和實習紀律。
5、講究文明禮貌，學生進入車間(科室)不得穿背心、短褲及拖鞋等，應符合實習單位的著衣要求，保證生產和實習安全。
6、對實習單位或實習安排有意見、建議或要求，應向指導教師或學校領導匯報，學生不得擅自出面交涉。
7.實習期間不得擅自離開實習現場，對不聽勸阻執意外出者，按無故曠實習處理。
8、學生實習期間一般不得請事假;病假一天以內者可由實習指導教師批准;二天以上者需要醫院診斷證明，並向學校領導匯報，得到批准。
9、實習缺三分之一以上者，不予評定成績，必須按大綱規定要求重新補實習;不交實習報告者，成績按不及格處理。
10、無故曠實習一天者，由指導教師給予批評教育，令其寫出書面檢查;曠實習二天者給予通報批評;曠實習三天者，其成績按不及格處理。
11、學生在畢業實習期間，要以主人翁態度參中實習。要節約用水、用電、用氣，節約原料，愛護實習單位的設備、設施，若有損壞，按實習單位的規定賠償。 12、學生在畢業實習期間，實行每天上崗考勤制度，做到有病、有事持相關證明向實習單位請假。超過七天以上的病假必須持當地市級以上醫院的醫療病休證明，同時向實習單位和學校實習處請假，獲準後方可休假。學生在畢業實習期間，不得擅自更換實習單位或終止實習。
二、對學生實習成績的評定：
根據實習專業調查報告的質量，和實習單位的鑑定意見，實習指導老師的意見等方面進行綜合評定，其中實習成績25%由實習單位鑑定評定，25%由實習指導老師、學科根據學生實習表現評定，工作總結與專題調查報告各占25%，成績分為四級：優、良、及格、不及格。凡是畢業生產實習成績不及格者不能畢業。學生在畢業實習期間違規違紀或無故曠工(擅自向實習單位辭職不回學校報到者按曠課論)，依照《玉溪工業財貿學校學生學籍管理細則》給予相應的處分。因表現欠佳被實習單位退回的學生，其實習成績不合格，不能取得實習課程成績。
三、日常活動及班會的開展工作：
通過參加學校與企業共同組織的“每周一課”、“每月一活動”等形式的教學活動，儘快使學生適應職業崗位的要求、實現學生身份到職業人身份的轉變。
此外，在學生放假的時候可以適當的組織籃球、桌球等體育比賽來豐富學生的業餘生活，以此來排解學生的思鄉之情。本次共有50名學生交由我來管理，在此期間我一定嚴格按照學校外派頂崗實習指導教師的相關規定做好學生的思想、安全、及穩定工作，來保障學生順利、開心的完成此次的實習任務。
頂崗實習計畫書範文優秀 篇33
一、目的要求：
畢業實習是中等職業學校實踐教學的重要組成部分，也是學生勤工助學的一種形式。有利於畢業生適應就業制度改革，拓寬就業渠道;有利於學生融入社會，適應工作崗位作好準備，有利於用人單位通過畢業實習發現並選用優秀人才，也有利於用人單位與畢業生之間互相了解、相互考察、雙向選擇。為了保證畢業實習的順利進行，加強畢業生實習管理、確保畢業實習質量、不斷提高學生的就業競爭力，特制定本實習計畫。
畢業實習是教學內容的重要部份，是教學計畫規定的一項重要實踐課程。目的是為了提高學生的思想品德素質，規範學生的從業言行，鞏固學生的專業知識和擴大社會知識面，提高學生的職業技能和綜合素質，促使學生加強理論聯繫實踐，成為德才兼備、有理論、能操作、會管理的實用人才。每位學生都必須按照教學計畫要求參加畢業實習。
二、實習內容：
(一)做好當前社會經濟熱點問題和企業經營管理方面的專題調查研究。
(二)參加各單位財務會計工作，審計工作及統計工作及其他經濟管理工作。具體內容如下：
1、企業生產管理。了解企業生產運作戰略，生產運作系統設計，參與企業生產運作過程組織、生產運作系統設施選址與布置，流水生產組織，生產運作計畫，製造資源計畫。能夠根據工作現場的實際需要設計出滿足要求的生產管理系統，提高系統設計能力。
2、企業財務管理。了解企業財務管理各環節的運作方式，掌握會計核算方法，熟悉填制原始憑證、編制記賬憑證、登記日記賬、明細賬及總賬等的會計核算基礎工作，能夠編制資產負債表、利潤表並進行常規報表分析。了解企業融資渠道，銀行、證券公司等金融機構動作方式。
3、企業物流管理。進一步理解物流的內涵、功能以及物流管理的內容與技術方法;了解物流的運輸、保管、包裝、裝卸搬運、配送、流通加工和信息處理等環節的運作方式，了解各環節如何進行計畫、組織、指揮、協調、控制和監督，掌握某些環節的基層管理技能。
4、人力資源管理。參與企業職務分析與崗位設計、人力資源計畫的編制、員工的招聘與甄選、員工的使用與管理、績效考評、薪酬設計與管理、員工培訓與開發，掌握職務分析，人力資源計畫，員工的招聘、培訓、使用、考評等基本方法。
5、市場行銷管理。將所學行銷理論與實踐相結合，能夠運用市場戰略、行銷戰術等理論和基本方法進行市場調研、產品推銷、契約訂立、客戶關係管理、行銷策劃。