大學生生活計畫書範文 篇1
大一這一年，我沒有好好地到機遇，在朦朧玩樂中度過，因此甚感後悔。沒有腳踏實地學好基礎課程，特別是英語和計算機。大一的學習任務相對輕鬆，可適當參加社團活動，擔當一定的職務，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業求職面試練好兵。雖然我很清楚，也有參加，但並沒有把握好!!
在大二這一年裡，既要穩抓基礎，又要做好由基礎向專業過渡的準備，將自己的專項轉變的更加專業，水平更高。這一年，要拿到一兩張有分量的英語和計算機認證書，並適當選讀其它專業的課程，使自己知識多元化。多參加有益的社會實踐，義工活動，嘗試到與自己專業相關的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養自己的吃苦精神和社會責任感，以便適應突飛猛進的社會。
到大三，目標既已鎖定，該出手時就出手了。或者是大學最後一年的學習了。應該系統地學習，將以前的知識重新歸納地學習，把未過關的知識點弄明白。而我們的專項水平也應該達到教師的層次，教學能力應有飛躍性的提高。多參加各種比賽以及活動，爭取拿到更多的獎項及榮譽。除此之外，我們更應該多到校外參加實踐活動，多與社會接觸，多與人交際，以便了解社會形勢，更好適應社會，更好地就業。
大四要進行為期兩個月的實習，將對我們進行真正的考驗，必須搞好這次的實習，積累好的經驗為求職而作好準備。其次是編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到校外參加實踐，多上求職網站和論壇，這樣自然會享受到勤勞的果實。在同學們為自己的前途忙得暈頭轉向的時候，畢業論文這一關可馬虎不得，這是對你大學四年學習的一個檢驗，是一份重任，絕不能“剪刀加漿糊”就糊弄過去，如果能被評上優秀論文是一件多么榮耀的事情啊!只要在大學前三年都能認真踐行自己計畫的，相信大四就是我的收穫的季節。
生活上，在大學四年間應當養成良好的生活習慣，良好的生活習慣有利於我們的學習和生活，能使我們的學習起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息時間，形成良好的作息制度;還要進行強度的體育鍛鍊和適當的文娛活動;要保證合理的營養供應，養成良好的飲食習慣;絕不會養成沉溺於電腦網路遊戲等不良的習慣;並且在課堂上要認真聽課和記錄詳細的筆記，最主要是學會如何自學，提高自己的學習能力。
在大學期間，我並不指望能學到什麼高深的專業知識，而是應該把重心放在學習能力的培養上和學習做人上。一個人貴在知道自己應該去乾什麼，明其志，方能知所赴!學校提供的平台是許多專家的共同認可的，適合大部分同學的需要，然我自己應該更清楚自己的實際需要，在學的課程上有所側重，有所安排，另外選學一些對自己有價值、有益處的課程……這將更具個性化更能挖掘自己的潛力。
大學同樣是一個展現個性和施展才華的大舞台。我們要好好把握利用它!許多大一沒有從事任何社會工作的同學，到了大二、大三就很難加入學生會、團委，等等，為什麼呢?就是這個道理，我們應該把握大學裡這個機會充分鍛鍊自己的
工作能力。我們應該多點參加工作和活動，加強培養我們的能力，充分發揮我們的潛能。
大學課餘生活豐富多彩，思源湖畔、光彪樓里，時時飄來.各類大小社團所推出的活動絡繹不絕，只要你在校園逛逛，回寢室時便會發現手裡捧著一大堆海報、傳單。我們可以有選擇地參加一些社團，這樣可以幫助我緩解學習的壓力，舒緩自己情緒，又可以廣交朋友，走進大學的社團身份，對將來人生多元化有百利。
我上高中時的理想大學生活跟我現在的差距的確是很大，但那時只是天真的認為大學是很美好的。現在明白了，也認清了，並開始慢慢適應了。我想大學終究是一個學習的地方，所以學習還是第一位，這四年中一定要把學習抓好，尤其是對自己感興趣的學科，要好好學好，興趣決定動力，我就是對很多事都提不起興趣，才會缺少很多的動力。總之大學生涯不一定要門門都是優秀，只要有拿得出手的就可以。畢竟各科都精通實在難做到。我也沒必要訂些不切實際的目標。
青春的含義就在於不管我們選擇了什麼、成功與否，都不後悔。我希望通過四年的大學生活，深切地體會到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。不僅要努力學習專業知識，同時還應該培養自己的競爭意識，創新意識和團隊合作意識。在經歷四年的歷練之後，我希望自己能夠更加勇敢、堅強，並且積極向上。我覺得，這正是我對大學生活的期望。
在擬好了規劃後，還需要提醒自己，在行動中具體實施，做到風雨無阻!希望我的大學能夠是我夢想的跳板，助我的夢想奮力起航!!!
《大學生活規劃書範文》文章正文：
這是我的大學四年的一個整體規劃。本規劃分為學習生活規劃、社會活動規劃和面向未來的準備計畫。其中，“學習生活”、“社會活動”兩部分是規劃，只建立一個大概的發展方向，除少數目標外，在執行時可根據需要靈活調整。“面向未來的準備”是計畫，所有要求是“死要求”，是我必須要達到的。因為這些要求大多都很苛刻，所以我以“計畫”的形式列出。
其實，三個部分是緊密聯繫的、不可分割的。我之所以分開來說，只是為了看的方便和比較容易操作。在執行這份規劃的時候，要密切注意三部分的不可分割性。
學習生活規劃
學習，乃學生之天職。生活，每天必不可少的點綴。所以，我認為學習和生活是最重要的，故其規劃應慎重。
首先，我要明確我在學習方面的最終目標，那就是在四年之後得到中國傳媒大學學位委員會頒發的“中國傳媒大學學士學位”。這是夢想，但也是目標、而且是必須達到的目標。可以說，如果拿不到這張學位證書，那么我的大學將被定性為“失敗”。
在具體的課程方面，除去思想課程和體育要保證及格以外的其他課程，我給自己的目標是，努力爭取“優秀”成績。一份優秀的成績單，不光是對自己的肯定與鼓舞，也是將對我人生起到重大作用的準備(這以後會再)說到。
這三十五門課：馬克思主義哲學原理、馬克思主義政治經濟學原理、毛澤東思想概論、鄧小平理論和三個代表重要思想概論、當代世界經濟與政治、思想道德修養、法律基礎、英語、體育、計算機套用基礎、軍事理論、傳播學概論、藝術概論、文化產業概論、社會學通論、管理學原理、市場行銷學、個體經濟學、總量經濟學、視聽語言、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學名著賞析、影視節目市場研究、影視劇製片管理、影視精品賞析、影視製作、電視欄目製片管理、媒體政策與法規、娛樂經濟研究、藝術品市場、文化產業項目管理、整合行銷傳播、演藝活動策劃、導演藝術，這么多課程，咋一看上去挺嚇人的，但是我相信，在老師的指導下，我會充滿信心，各個突破，把這些課程統統拿下。畢竟，它們不是老虎，而是我人生的必要準備。
尤其要說一下的是英語。由於我以後的人生之路的需要，我的目標是在大學期間的英語水平要始終處於學院一流水平。我有一個夢想，就是我的英語水平要超過國際傳播系的人。 其實，我認為作為一個新時期的大學生，光學習自己課內的知識是不夠的，所以我規劃在大學四年中，自己學習一到兩種技能，比如電腦網路技術。
在生活方面，我應該做到以艱苦樸素為榮，以驕奢淫逸為恥。作為一個大學生，我不應該對生活提過高的要求，條件還說得過去，我就不會也不應該去抱怨。同時也因為我以後的發展需要，我必須時刻熟悉艱苦樸素的生活條件。另外，我始終相信，一個生活儉樸的人在學業和事業上是會成功的。
所以，我對學習生活方面的規劃總結起來四個字：艱苦奮鬥。
社會活動規劃
這一部分，我會對我四年的“政治生活”和“社會生活”做一個規劃。
在這一方面，我最大的夢想就是希望能在大學期間加入中國共產黨。如果這個夢想能夠實現、這個目標能夠達到，那將是對我的一大鼓勵，同時也將是對我的鞭策。所以，加入共產黨是我的規劃中很重要的一條。
除此以外，我對大學的社會活動的規劃還包括以下幾條：首先，我要爭取進入學生會，並積極參與活動。第二，我應該在大學建立一個穩定、健康而且作用巨大的朋友圈。第三，我應該在假期積極參與社會活動，例如打工或者參與大學組織的社會活動。這些活動會對我的未來有重大的積極影響。
大學期間我進行社會活動的原則應該是：在不影響學習的情況下，積極參與社會活動，尤其是要積極參與可能對人生有重大有益影響的社會活動;並且這些社會活動最好可以與“面向未來的準備”相適應。
大學生生活計畫書範文 篇2
一然而因為青春可貴，二然而因為大學的四年，幾乎可以說然而一生的基礎。
任務非常艱巨，也非常光榮，作好大學學習生涯規劃，關係到未來的人生然而否精彩。
大學生活2年過去了，發現大學學習生活與中學很不同，大家要逐漸學會轉型，適應大學的學習生活。
中學教師作用非常大，學生跟著學，大學則通常每天2科目時間，課後有很多的學習過程然而發生在課堂之外由學習者自主去完成的，大學的教學具有很強的獨立性和開放性，所以獨立學習、學會學習的習慣養成在大學非常的重要。
所以，在大學要好好培養自己學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會改變，學會向他人學習，學會利用網路學習。
讓學習成為生命的一部分。
大學的生活不比以往，在大學什麼都要靠自己，這也然而在鍛鍊我的生存能力，我會把自己的生活作的井井有條，作的簡單而充實，培養自己的生活習慣，鍛鍊自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。大學校園然而個大課堂，裡面有來自各各省市的同學老師和各種性格的人，來到這我會儘可能的改去自己的缺點，用最短的時間與同學和老師們相處好，處理好自己的人際關係，要在寂寞之時耐得住寂寞，激情之時把握住分寸。
新學期，我不僅我努力學習專業課，同時也好學好文化課，學好基礎課，增加各種興趣和愛好！積極參加各種活動。
專業課又然而我們日後謀生的重要手段，然而我們找到工作的重要技能，在今後的學習中我會加強與老師同學的交流，平日裡認真研究練習，從各個渠道獲取最新的技能知識，我要在大學這四年的學習中學到一身好本領，為我步入社會尋找工作增加自己的籌碼。還要做到需要考試的課程不可因參加活動和看課外書而放鬆。
這學期，我將在專業上更加強學習，因為還有2年我也將走上職業道路！所以專業知識在這方面顯的更為重要！不能再浪費時間於玩耍，要為了自己的未來著想。
對於四級考試可能沒有把握過，那就更要加緊英語的學習，爭取在6月份把四級考出來！多去學校文圖看些書，以更好的充電，填補自己各方面的知識空缺，增加知識面，增加個人修養。
也希望能在這一學期的課餘時間多出去找些與自己專業掛鈎的工作，實踐出自己不會的地方，到課堂上補空缺，讓自己以後的工作更加得心應手！！
總之，今年然而一個覺悟的年！拋棄以前的一切，重新開始！希望自己可以不辜負父母老師的期望，更不要辜負自己的期望，做最出色的自己！
大學生生活計畫書範文 篇3
大學階段，是人生髮展的重要時期。我們的世界觀、人生觀、價值觀在這個階段被慢慢確定。我們也可以在這樣重要的時間段選擇漫無目的，整日無所事事，最終四年以後回首時發現自己一事無成，只留下四年的蒼白，無力地悔恨，遺憾。我，則希望四年以後可以對自己有一個好的交代，希望那時的自己可以對著自己的心無愧地說：這四年我沒有白費;這四年我過得很充實;這四年我學會了很多;這四年我所學到的知識或者經驗將會對我的人生產生重大的影響。我人生中重要且美好的回憶可以從我的大學四年中找到蹤影……所以我制定了這一份學業規劃，希望它時刻鞭策著我，提醒著我夢的方向，我所追求的遠方……為成功插上一對翅膀，助它飛翔。
二、自我分析
1、自我認識
優點：性格沉穩內斂、執著冷靜、心思縝密、做事認真負責、真誠待人。
缺點:易沉默寡言、優柔寡斷、懶散、太過敏感、丟三落四、缺乏一定的積極性。
愛好聽歌、寫作、閱讀、動漫，喜歡靜謐的自然的氣息
2、自我剖析
有時候太過安靜，心裡想的事情太多無形中產生的很多壓力讓自己過得很累，學習上有時候管不住自己的玩心，需要時間的磨礪讓自己變得沉得下心去學
3、自我要求
①增強自我約束力和自我管理能力，學會自省
②增強生活與學習的主動性
③積極向上並不斷實現自我完善
三、專業分析
我所在的是數學專業，數學是很多學科都會涉及到的工具，它是一門基礎學科並於微小中貫穿我們生活的點滴。不管是以後的考研或者是對於我們自己以後的專業發展來說，學好數學很重要。而針對數學這門課的學習，在掌握方法的同時大量的練習是必不可少的，它不同於大部分其他專業的學習。只有紮實的掌握才是真的領悟，沒有半懂不懂。如果可以真的學好這門課，對我們的將來發展肯定是有很大好處的。
四、社會環境分析
經濟全球化使世界各國聯繫日益緊密，英語發揮著越來越重要的作用，學好英語對於我們來說是社會發展中的必然要求。隨著資訊時代的到來，各種工作崗位對於計算機的套用能力要求也越來越高。作為新一代的大學生，我們要時刻謹記英語和計算機的學習對於我們人生髮展的重大影響力，並抓住一切機會去掌握它們，提高自己的套用能力。
時代為當代大學生的成長提供了廣闊的舞台，也對當代大學生的能力和素質提出了更高的要求。大學生要適應時代的要求，肩負起新的歷史使命，既需要提高科學文化水平和專業能力，又需要提高思想道德素質和法律素質。
五、學業目標定位
1、學習及個人發展方面的定位：學好自己的專業課，提高思想認識，以優異的成績完成大學學業，在大四順利考上研究生。課餘時間適當地看自己想看的書，保留對文字的敏感性。掌握基本的計算機套用技能，說好英語。培養自己的人文科學和自然科學素養，使自己朝著複合型人才的道路發展。(四年中最不能放下的就是學習，要不顧一切地去學習，朝著自己心的方向不留不該有的遺憾。)
2、身體素質方面的定位：不熬夜，保持作息時間正常。堅持晨煉。少吃零食，吃正餐、水果。保持體重正常，瘦點更好。
六、具體計畫實施方案
(記著：只有真才實學才會被接納，我們應該有長遠的目光，將自己歷練至不敗之地)
每天必做：早上六點起(星期六、日沒特殊要求),做兩篇英語閱讀題(如：快速閱讀)，之後朗讀英語(包括單詞，短語，課文)。做好課前預習、課後複習，做好相關筆記。合理安排科目每天學習占用的時間及進行科目學習的先後順序。
每周必做：上機練習英語聽力(每次兩單元)，對《辦公自動化及其套用》及《大學計算機》的知識進行操作實踐(目前大一的安排)。
大學生生活計畫書範文 篇4
作為學生，學業是第一要務.無論什麼時候，既便是進了大學，也不能放鬆學習，學生的主要任務是學習.生活，就是一個學習的過程，人常說活到老學到老，只有不斷學習才能跟上時代的步伐，世界的潮流.生活往往是殘酷的，現實總是冷酷無情的，要生存只有不斷學習，不斷補充新知識才不會被世界所淘汰.
學業有成是莘莘學子所願的，但怎樣才能學有所成呢?這就離不開詳細而明確的學習計畫，學習計畫的制定大到三年小到一天一節課都應有所安排.三年之中，要拿到本專業有關證件，再考去一個自己喜愛的專業證書，努力學習英語是我的弱項，應儘量趕，有可能的話要過三級，若過了三級努力過四級.生活處處有學問，留心生活的細節，向生活學習.每一天每一月每一年都要心中有一個小算盤精打細算.
溫故而知新，在學習各科的同時要時常複習，學習新課時要提前預習，把握課堂，在課上認真聽講.除了課本，還要閱讀一些與本專業有關的書籍，找些有哲理的書看看，多涉獵些文學科學等書籍，研究本專業知識.勤學好問，遇到不明白的'地方多向同學請教，多與同學討論.把學習容入生活中，充實每一天，不浪費每一天，盡其所能，學術專攻!
學習不是一朝一夕的是，不是上學就學不上就不學.積土成山，風雨興焉，海納百川，有容乃大，學習知識是一個不斷積累完善的過程，對得起自己，正確認真看待學習，態度決定一切，只有端正態度才能全身心的投入到學習中去.
心有多大，舞台就有多大.欲謀其事，必萬事俱備，方能百戰百勝.樹立起遠大理想，為理想去拼搏奮鬥，不想當元帥的士兵不是好士兵，不想當優等生的學生不是好學生.把書本讀爛，大事欲成，須重小事，把每一節課每一天都把握住，就掌控全局了，學習自然不在話下，成績想不好都難.
同時，學習計畫的制定不能太死板，拘泥於條框之中，計畫切合實際，如有情況可隨機應變，在保持整體計畫不變的前提下，小節局部可具體問題具體分析，計畫是為了更好的學習而不能阻礙學習.在學習中可能會遇到各種因素，不同困難，但都要勇敢去面對，認真落實完成計畫.學習，是個人的事，老師同學只是外在因素，不能決定學習的好壞，關鍵還要靠自己去學.
大學生生活計畫書範文 篇5
一 指導思想：與時俱進，開拓創新。(抓好學生會內部基礎，鞏固各方面工作)
二 主要工作任務： 組織、引導各部門開展活動， 創造良好的校園氛圍。
1、 組織各班幹部、學生會幹部、各部門骨幹到大電教室，邀請領導開展知識講座。
2、 為增強學生實踐能力，定期開展活動。
律
三、工作要點：
1、年度學校工作計畫所賦予學生會工作的重點，加強自身作風、制度建設。
2、督促配合舉辦“演講比賽”、“文藝匯演”、“才藝展示” 等活動，創造活躍、和諧的校園氛圍。
3、落實完成學校交辦的各項工作。
四、實施戰略 ;
1、組織、配合各部門、社團加強自身建設，培養良好的工作作風，建立完善的工作制度。 2、記者團(記者&攝影師)一個月出一份校刊。
(1)利用海報、板報同步發行。
(2)校刊發行到每一個班，每一個部門。
3、對學校布置的突擊性工作，調動各方力量，全力以赴，按時完成。
備註：
(1)第二學期開學初，全面做好宣傳工作(主席團成員及宣傳部聯合做好1、海報、2、傳單、板報、網上宣傳(學校網站))。
(2)第二或第三周舉辦學生會舊幹部歡送會(主席團成員及各部部長聯合組織好)。
(3)設一個主席團秘書(責任：負責做好每次主席團成員及各部部長會議記錄，以及做好每次會議的通知等工作)。
(4)記者團招一名攝影師(責任：負責做好每次工作、會議的攝影及宣傳等工作)。
(5)工作需求：A、明確目標;B、編排有序;C、提升能力。
大學生生活計畫書範文 篇6
轉眼間，我的大學生活已經過去將近一年了。那是迷茫、懵懂的我，現在漸漸的開始學習著寫學習計畫，雖然，寫了學習計畫，但在學習上還是那么的手足無措。不管怎樣，有一份計畫總比盲目做事的要好得多啊。所以我為自己制定了以下一份計畫，我要四年的時間來完成它！
學習計畫：
1、大一：已經過了，我過得渾渾噩噩，而且還掛了科，特別是第二學期還有一科重修。
儘管如此，我大二的時候將不會在頹廢，我要“好好學習，天天向上”，這些都是空話，我只要我的每一科學科不掛科、不重修就行，如果有空餘時間，還可以參加點課外活動。
2、大二：大一的我正在向大二邁進，看著大一的掛了、重修的科目，我該怎么去學接下來的課程呢？這是一大問題，現在的我已經失去了學習的信心，為了大二不再掛科，我必須逼著自己去學，逼著自己去記很多東西，要為自己而奮鬥。同時，應該做好決定了，是讀完本科就工作，還是繼續讀研究生？這又是一個問題，大二的時候做好決定，到時候不論怎樣選擇，我都將沿著那個決定堅持不懈的走下去！既然選擇了，便只顧風雨兼程！
3、大三：即將離開學校到醫院的時候，大三上學期，打算抱著不求學好，但求不掛的心態，度過大三的第一學期；接下來的第二學期，將會面臨著各種各樣的考試，我會擺正我的心態，去接受每一場考試，絕對不會再像現在這樣，掛科，重修！我要讓我自己的三年在校生活在最後一刻，不留遺憾！
4、大四：安心的在醫院的實習就行了，別的就不要求什麼了。因為我知道我自己就算給自己立下了要求，也是做不到，所以不如就這樣。
平凡的度過大學的最後一年！計畫的最後留下一句，鼓勵自己的話：生活沒有過不去的坎兒！
大學生生活計畫書範文 篇7
根據XX級教學計畫要求，為貫徹教學與實踐相結合的原則，培養既有一定理論知識，又具有較強實際操作能力的套用型人才，特制定20xx級會計專業實踐計畫。
一、實踐目的
專業實踐是檢驗在校所學理論知識和實踐結合程度並儘量縮短與社會之間距離的行之有效的方法。要求專業實踐每位同學獲得以下一些收穫：
1.了解和熟悉國家涉及會計有關的各項方針、政策和法規;
2.熟悉所在單位主要業務環節和業務內容，掌握有關業務操作，加深對會計理論的理解，掌握會計核算操作技能;
3.參與企業管理，並將所學的專業知識和相關知識融合在一起，結合實際工作，為單位解決一些財務管理和會計核算等方面的實際問題，提高綜合運用所學知識的能力;
4.培養學生的溝通能力和敬業精神等綜合素質。
二、專業實踐內容及時間
本次專業實踐時間從20xx年11月10日開始至20xx年3月10日。
3月9-10日進行畢業前補考、提交實習報告。電子稿和文本稿統一交給班主任。 專業實踐具體安排如下：
第一階段：實踐準備階段，總時間為2周，主要包括
1.落實單位，由實習單位指派實習指導老師，實習結束前要由實習指導老師在實習鑑定表上填寫鑑定意見並打出實習成績(百分制)。
2.了解實踐單位基本情況。
3.向班主任匯報相關情況。
第二階段：頂崗階段，總時間為12周，主要包括：
(一)了解工作單位的基本情況，並做好書面記錄。
1.了解單位的規模、性質、經營範圍、隸屬關係、歷史沿革;
2.了解單位的機構設定、人員配備，特別是財會機構的設定、人員配備、崗位分工。
3.了解單位的生產經營狀況，主要經濟指標的先進性。
(二)掌握會計核算程式和方法
1.根據單位的特點，了解企業的賬務處理程式，總賬、日記賬和明細分類賬及有關櫃組賬簿的設定。
2.參加櫃組業務活動和月終商品盤點，學習掌握驗收單、對賬單、升耗單、盤存表、交款單等原始憑證的'填制方法，了解有關原始憑證的傳遞程式。
3.隨出納員去銀行辦理幾次銀行轉賬結算業務，熟悉各銀行結算憑證的填制、轉賬結算的手續和程式。
4.在會計師傅的指導下，進行編制和審核會計憑證、登記賬簿、結賬和對賬、編制和審核報表等的實踐工作。
5.學習會計師傅對會計資料的蒐集、整理、裝訂、存檔、利用等基本方法。 6.熟悉會計基礎規範化的要求。
7.進行會計電算化操作，熟悉會計電算化操作的一般程式和管理上的要求。 第三階段：撰寫實習報告階段，總時間為2周
通過全面實踐，收集工作過程中的點滴資料，在了解單位情況的基礎上，撰寫實踐報告，填寫《實習鑑定表》，指導老師簽署意見，蓋上實習單位公章。實習結束時把《實習鑑定表》一式兩份、《實習報告》電子版、文本稿一起交給班主任。
三、實習報告的撰寫
(一)寫作要求
為了提高報告的質量，規範報告的撰寫、列印及裝訂格式，並便於儲存、檢索、利用及交流等，特制定如下要求：
1.報告應有封面、寫作人專業、班級、姓名、寫作日期等。並進行裝訂。 2.文字要求:文字要工整通順,語言流暢,基本無錯字,不準請他人代寫。不能雷同。 3.圖表要求:有圖表的，要美觀整潔,布局合理,不準徒手畫,必須按國家規定的繪圖示準繪製.
4.字數要求:畢業實踐報告字數不少於3000字.
5.頁面設定:
1)採用A4紙，實習報告封面統一使用學校規定的格式，具體見範本。 2)頁面設定為——上、下邊距：2cm;左、右邊距：2cm;左邊加裝訂線1 cm. 3)字號與段落：報告標題為宋體三號字加粗，正文及其他為宋小四號字;行距21磅，段前、段後為0。
4)頁碼設定為：頁腳，居中，1 2 ……，首頁為0，不顯示頁碼(封面) (二)報告內容
1.報告應有封面、寫作人專業、班級、姓名、寫作日期等。 2.根據實習內容的特點，為實習報告取一個題目。如：
1)×企業的財務問題與解決辦法 2)×企業的財務現狀、問題與對策 3)師傅教我怎樣做總賬 4)我跟師傅
5)企業應收款多的原因分析 6)規範小企業財務管理的幾個策略……等等。
3.正文：是實踐報告的核心。正文可由以下內容構成： (1)實踐目的:介紹實踐的目的,意義。
(2)實踐單位簡介:工作單位的概況及發展情況等。
(3)實踐內容:先介紹工作安排概況,包括時間,內容,地點等。然後按照安排順序逐項介紹本人的具體實踐內容。以記敘或白描手法為基調,在完整介紹實習內容基礎上,對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹,其它一般內容則簡述.
(4)實踐結果:圍繞實踐目的要求,重點介紹對工作中發現的問題進行分析,思考,提出解決問題的對策,建議、分析、討論及對策要有依據。分析討論及推理過程是實踐報告的重要內容之一,包括所提出的問題、對策、建議,是反映或評價實踐報告水平的重要依據。
(5)實踐總結或體會:用自己的語言對工用的效果進行評價,著重介紹自己的收穫,體會。內容較多時可列出小標題,逐一匯報。總結或體會的最後部分,應針對實習中發現的自身不足之處,簡要地提出今後學習,鍛鍊的努力方向。
四、實習報告寫作指導老師的職責：
1. 實習報告寫作指導老師一般由原班主任和專業老師組成。組織、指導、檢查各階段學生的實踐活動，加強安全教育，保證實習工作順利進行，並取得良好成績，提高學生的畢業率。
2.在保證實習安全的前提下，重點做好實習報告寫作的指導工作。3月初要求學生把初稿電子版上交，指導老師提出具體修改意見讓學生修改後再交終稿。3月10日終稿上交時集中1-2天，面對面指導，指導老師應對學生再次進行當面指導，確定電子版終稿後，讓學生列印文本稿上交，老師驗收合格後再讓學生離校。有具體問題請與經管學院繼續教育部聯繫。
3.在收集《實習報告》的同時，還要把填寫合格、蓋上實習單位公章的《實習鑑定表》同時收上。
大學生生活計畫書範文 篇8
一、基本情況表
領銜人：唐
電子信箱：
專業：現代殯儀技術與管理
年級：大一
郵編：
學校全稱：民政職業技術學院
初賽負責人：陶
學校地址：XX市雨花區香樟路22號
團隊基本情況
團隊成員：唐
項目所屬領域：環保型
產品：集合肥皂器
服務：所有肥皂的使用者
電話：1839
指導老師：陶
二、領銜人和項目介紹
1、領銜人簡介
我叫唐，是民政職業技術學院殯儀1431班的一名學生，平常喜歡探索一些小事情並產生一些小猜測，這個產品的靈感就是在家裡使用肥皂時想出來的。
2、項目簡介
肥皂集合器，它能夠很好的利用家裡平常用的剩下的小肥皂，因為到了那個時候小肥皂就不好使用，甚至會斷，所以用這個肥皂集合器可以很好的將所有的殘餘肥皂利用起來使用
三、項目主要內容
1、產品的技術原理：回收利用平常用剩餘的肥皂
2、技術水平：不需要太多的成本，因為製作過程比較簡單
3、新穎性和獨特性：操作簡單、成本低
4、項目的市場保護措施：需要得到相關部門的許可並獲得專利才可以進行正規的生產
5、項目研發計畫：在小工廠製作一小部分產品出去賣，並收集用戶的意見
6、項目生產計畫：根據銷售的多少來決定生產量
四、市場行銷
1、行銷方式和渠道：主要針對家庭主婦或是老奶奶
2、行銷隊伍：我與寢室的成員
3、促銷計畫：準備在每個小區擺攤設點對居民用戶進行銷售
4、價格策略：由於成本比較低，所以價格定在5元左右，跟平常的肥皂盒價格差不多，這樣就能吸引更多的顧客
五、財務計畫
1、資金需求和使用：資金的需求不會太大，因為成本比較低，使用也採用節約制，當然在節約的停駛也保證肥皂盒的質量
2、預計銷售收入和經濟效益：預計5000左右
3、財務分析：因為生產成本比較低，並且售價也較低，所以每個只能賺一點錢，但如果銷售量很好的話，就可以賺很多錢
六、風險與對策
1、技術風險：技術風險相對以較小，因為技術含量比較小，所以沒有含太多的高科技含量。
2、市場風險：市場現在沒有出現這種產品，所以沒有什麼競爭對手，加上這是一個新產品，所以大部分顧客會覺得很新奇。
3、管理風險：只需要專門有人負責生產、包裝和銷售就差不多了。
4、對策：加強對產品的質量，給顧客留下好的印象，這樣就可以提高銷售量。
七、發展預測
由於產品是新產品，大部分顧客會認為很新奇，因此前期可能會有很好的銷售效果，可能到了後期，我們可以進行產品更新，並加強產品的推銷，以此來提高產品的銷售。
大學生生活計畫書範文 篇9
進入大學生活，身邊的世界變得令人新奇，我們的視野變得更為廣闊，作為安徽國際商務學院的學生我深感自己知識匱乏真的很想多讀幾本書，在三年的大學生活里，我希望能夠實現自己定下的閱讀目標來豐富我的學習生活，我在心中以確定了都市的大致路線，它是一個由淺入深、由易到難、又少集多的過程，愛特略說過：“理想與現實之間，動機與行動之間，總有一道陰影”因此，我要將心中的目標化為現實的動力。
一、 大一下半學期讀書計畫
大一的第一學期即將結束，由於受到各種因素的限制，我一直沒有到圖書館真正體會沉浸在書本中的快樂，所以，在這一學期餘下的時間裡，我希望自己能夠閱讀到自己喜歡而且蘊稍淺的作品，讓自己輕鬆愉悅的體會到書中蘊含的意味，激發自己對讀書的熱情。首先我喜歡的書籍，我個人對歷史比較感興趣，平時看的書，包括《明朝那些事兒》、《晚清那些年》、《史記》、《上下五千年》等、
二、大二讀書計畫
當大二第一學期的緊鑼敲響時，我下定決心在這學期中一艘利用周末和課餘時間堅持閱讀與文秘專業相關的書籍讓自己對所選的專業有更深層次的了解，這樣會有助於自身與專業靈活的融洽為有個有機整體。一年時間即逝，迎接來的又是嶄新的一年。
在大二學習生活中，我會專注與以下優秀作品我們專業需要的書籍，包括《秘書個人素養》、《經濟管理》、《商務禮儀》、《人力資源管理》等、另外，由於專業的選擇，對英語也有一定的要求，我會擠出時間閱讀英語相關的書籍，如一些《大學英語考試突破、《英語聽力練習》
三、閱讀提高修養的書籍計畫
自己還可以根據需要補充加以補充和完善，進一步豐富自己頭腦和修養提高自身修養的書籍，首先是哲學類的：《中國哲學簡史》、《聽大師講哲學》、《美學十五講》等、心理學類：《社會心理學》、《精神分析》等，文學類：《飛鳥集》、《平凡的世界》、《圍城》、《戰爭與和平》等我所列的這些都是最初級的，這些書閱讀起來難度都不大，但裡面真知灼見的卻並不少，對於我們需要廣泛涉獵的的大學生應該說是足夠了。
四、大三的希望
光陰如梭，大三的關鍵時刻也將如期而至。我期待自己用睿智的大腦和敏銳的雙眼去判斷選擇好的書籍，獨自攝入思考探究作品的意蘊，與書本的作者心靈相通，進入書本中的精神世界，達到“入乎其內，出乎其外”的理想效果形成一個正確的讀書觀，大三的閱讀時相對自由的一個時期，有是一個艱難曲折的關鍵階段。希望順利聽過這個關卡。
五、結語
自身的閱讀和修養還未達到一個大學生應該具備的標準，通過制定這個計畫我希望自己能夠做到一個高校學生應該具備的條件，為以後走上社會做好鋪墊。同學們，在大學多讀一些書能影響你的一生，所以，把握青春、不要浪費時間讓自己投身到無限的讀書生涯中區吧!
由於**年我將由本科學習的經濟管理系會計學專業轉入較為陌生的人力資源，需要在最短時間對新崗位專業知識進行學習掌握並熟練運用，故今年學習計畫以崗位相關法律法規、專業類書籍及管理類書籍為主，本專業繼續學習、修身養性及興趣愛好為輔。
大學生生活計畫書範文 篇10
寒假來臨了，這一個寒假我決定給自己制定學習的計畫，因為不想再像之前那樣無聊的過假期了。我希望在這個寒假裡能夠把學習給弄好，畢竟自己這一學期的成績是有下降的。下面是寒假學習計畫：
一、備考四級英語考試
這一寒假結束，就進入大二下學期了，大二上學期考了一次四級，結果因為自己準備不充分，所以我就沒有過，因而是失敗的。下一次四級考試是在六月份，因而我這個寒假就要開始備考了。我將購買四級英語考試的資料，在家裡學習，把該要背的單詞背下來一部分，把該聽的聽力都儘量聽一遍。這個寒假，努力去做英語四級的試卷，計算自己做完一張完整的試卷需要多長時間，一點點的鍛鍊下來，把時間控制好。本次寒假我不會浪費時間總是去玩了，有目的的去學習，把下學期要考的四級準備好。
二、把專業書籍看一遍
已經大二了，可是回頭我才發現自己的專業學的不好，主要就是平時不好好預習看書，結果很多東西都不知道不熟悉。為此這個寒假，我要把專業的書籍儘量看一遍，讓自己對書本內容熟悉起來，也不至於做作業的時候連答案都找不到。大學學的就是專業知識，可是我的專業成績卻很差，可想而知再不努力的話，那我這個大學也就廢了，沒有一點可取的地方。利用寒假的時間去溫習學過的知識，努力的把課本知識都記下來，才能去運用。
三、培養閱讀的習慣
進入大學後，我發現自己越來越不喜歡看書，這導致自己閱讀能力很差，考試看題都費勁，這可不是什麼好的現象。這個寒假我要去逐漸的培養起自己的閱讀習慣，讓自己喜歡上閱讀，這樣在往後的大學裡我在寫作和閱讀都能進步，我就不會寫一篇簡單的報告都寫不出來了。打算在家裡讀幾本書，規定自己一周看一本，選擇那種不太長的，這樣慢慢的培養自己的耐心，我相信時間長了之後，我一定會習慣閱讀，熱愛閱讀的，把在高中的閱讀好習慣重新拾起來。
這個學期的寒假，我一定要抓住機會學習，不再去浪費時間，玩是玩不不夠的，大學還是要以學習為主。我一定會努力的根據自己制定好的學習計畫去學的，努力在寒假把自己的學習跟上來。
大學生生活計畫書範文 篇11
高中進入大學是一個新的起點，也是一個新的挑戰。一切都會從頭開始。所以我會根據自己的實際情況，制定合理的學習計畫，對自己的學習提出要求，完成學業。
首先，學習目標要明確，要制定切實可行的計畫。
根據學校的要求，完成學習大約需要7個學期。
第二，合理安排時間，按時完成學習任務。
在學習過程中，認真安排每天的學習時間，抽出一個小時學習，循序漸進地完成學習任務。
第三，養成做筆記的習慣。
課前做好預習筆記，有針對性地列出重點難點，加深對學習內容的理解和記憶，便於以後參考和複習。在課堂上，做筆記，養成良好的學習習慣。
第四，認真完成作業，養成獨立學習習慣。
根據教學計畫的要求，必須按質按量完成老師布置的作業和學習任務。也要培養良好的自學習慣，掌握必要的學習技巧。
第五、多向老師和同學請教。
遇到疑難問題，及時向老師諮詢，或通過郵件聯繫老師和同學，尋求指導和幫助。
第六，及時做好考前複習。
考前複習是學習過程的最後階段。需要對整個過程進行檢查和補充，總結經驗。
第七、利用業餘時間，通過計算機網路加強學習。
隨著新技術和新媒體的發展，遠程開放教育將先進的科學技術套用於教學。我想利用業餘時間定期上網瀏覽，以便及時調整學習進度和策略。通過線上課件和學習管理平台學習。通過電子郵件聯繫老師和同學尋求指導和幫助。
第八、繼續加強專業學習，確定修理專業。
為了加強綜合素質，在完成學業後，需要不斷加強與自己專業相關的課程學習，從而提高自己。吸收新的技能和知識充實自己，提高分析和處理工作的能力，注重總結經驗和提升自己。
總之，個人的初步學習計畫雖然已經客觀制定，但仍有許多不完善和不足之處，需要在今後根據自己的實際情況及時進行不斷的補充、完善和總結，以合格的成績完成自己的三年學業。
及時總結，為了實現自己規劃的目標，我會合理安排時間，努力學習，努力工作，挑戰自我！
學習也可以看作是另一種遊戲，改變心態很重要。
大學生生活計畫書範文 篇12
一、活動名稱: 寓教於樂，快樂成長
二、活動時間：2025年11月4日
三、活動單位：石家莊信息工程職業學院青年志願者協會
四、活動地點：北郄馬國小
五、活動背景: 組織動員大學生支教服務團隊為農民工子女的生活、學習提供力所能及的幫扶，對於服務農民工子女的讀書成才、提高大學生社會實踐能力必將產生深遠的影響。
六、活動目的：一方面在給小朋友們帶來歡樂的同時授予他們知識並開拓他們的視野;另一方面也是給我們志願者的一個很好的奉獻自己愛心，鍛鍊自己的能力的平台。
七、前期準備 ：
1、宣傳工作：
在北院、南院張貼欄、各宿舍樓張貼宣傳海報;
2、準備工作
積極招集志願者並進行相應的培訓;
準備好活動相應的道具和材料;
事先聯繫支教的學校，讓他們有所準備。
八、活動開展：
首先由主持人介紹本次支教的團隊(5分鐘)
1、第一節課：
A、感恩教育(15分鐘)
本次教育以感恩父母為主線，志願者自行準備有關感恩教育的素材(考慮到支教的學校無多媒體，所以最好以講故事的形式展開)，在講述故事的同時引導學生積極思考如何感恩父母?怎么樣去感恩父母?也可以讓學生髮言講述自己家裡或鄰里之中感恩父母的故事或者是自己是如何感恩父母的，並在最後讓學生在卡片上寫上感謝父母的信或是寫想要對父母說的話(志願者可以買彩色便簽發給學生或者是讓學生用自己的作業本寫)。
B、遊戲(你來表演我來猜)：(15分鐘)
a、志願者自行準備寫有一些成語(適合低年級學生的)或日常生活中的動作(如：漱口，洗臉，起床等)的卡片;
b、開始遊戲時選兩名學生上講台，一個表演另一個來猜，志願者告訴表演的學生他相應的動作並讓他演示出來給另一個學生猜;
c、猜測三次未猜出者為失敗，勝利者給予獎勵(志願者自己準備，可以是筆或者筆記本之類的)。
C、畫鼻子遊戲(10分鐘)
a、志願者在黑板上畫出幾個臉(沒有鼻子);
b、讓學生到黑板前，蒙住或讓他們閉眼睛眼睛，轉幾圈後讓他們拿粉筆在上面畫鼻子;
c、看誰畫得又好又準。
2、第二節課(以課堂小遊戲形式展開)：
3、
A、 開口說英語(15分鐘)
以互動的形式展開：1)、事先準備好幾個簡單的關於動作的英語卡片，教會他們;
2)、隨機選卡片亮出來，讓學生們念出來，並做出相應的動作，答對的可以有相應的獎勵。
B、前線告急(10分鐘)：
a、將學生分為四組並在每組中選出一個代表;
b、志願者說出一件物品(教室里有的，或者是學生有的)然後讓代表收集同學們給去的物品(一件)並以最快速度送到講台上。
c、最後送上物品最少或最慢的小組派代表上台進行表演。
d、吟詩或唱歌傳花(10分鐘):
e、遊戲與平常的擊鼓傳花類似;
f、選取學生或是志願者在講台上朗誦詩歌或唱歌(不宜過長)，下面的學生以一件物品為載體進行傳遞(可以不按順序，傳給想傳的那個人即可);
g、當台上的人朗誦或唱歌結束，手上有傳遞物的同學要進行詩歌朗誦或者是其他才藝展示。
(備註：上課前要進行認真的準備，特別是安排好志願者負責的環節，課堂上可以根據實際情況對活動的用時和順序進行安排和調整。在遊戲中要注意維持教室的紀律和注意安全，避免學生發生摔跤或磕碰事件。對於小遊戲，志願者也可以根據自己的喜好進行更改成比較適合的。)
九、可行性分析：
1、活動所需要的志願者都是經過精心挑選出來的，對工作有足夠的積極性和熱心。同時也希望這個機會，鍛鍊自己，提升自己服務社會的能力。
2、活動所需的經費不多，活動受經費的限制校本次活動是志願活動，全部支教人員不收取任何費用(路費自付)。
3、經費預算方面：
車費：每人2元。
活動中給予小學生的獎勵由志願者來支付，最好是文具類的。
大學生生活計畫書範文 篇13
轉瞬間嚴冬已逝，春天已悄悄地來到人間。春天，是美好的季節，是充滿詩情的季節;春天，又意味著一個生機勃勃的開始。自古以來，詩人喜愛春天，讚美春天，是因為春天景色宜人，處處皆可入詩。三月份的工作即將結束，進入四月份，機械工程學院學生分會秘書部的每名成員都做好了充分準備，為三月份的工作畫上一個圓滿的句點。四月具體工作安排如下：
一、日常管理
機械工程學院秘書部也將配合學習部認真落實查課制度,確保正常的教學計畫的開展,促進學風建設。保證同學們有一個良好的複習環境。配合治保部檢查夜不歸寢，同時加大對外來人員的檢查力度，為同學們營造一個安全的生活環境。由於四月是開學初期，老師們的工作也會繁多，所以秘書部會安排好老師辦公室的值班工作，同時保證辦公室的衛生，為老師提供一個舒心的工作環境。
二、配合校學生會的工作
機械工程學院學生分會秘書部將一如既往的支持和配合校學生會開展各項工作，認真完成各項任務，為學校各項工作的開展盡一份綿薄之力。
三、大力推進我院學風建設,突出學生幹部的帶頭作用
在以往幾屆學生會中有部分學生幹部一心只知道工作,結果耽誤了學習,導致存在學生幹部掛科甚至留級等現象,這不僅大大破壞了我院學生幹部在廣大同學心中的良好印象,更對我院的學風建設有著惡劣的影響,因此新學期我們學生幹部要注重自己的學習,突出學生會成員在學習上的帶頭作用,促進我院的學風建設!同時為了確保正常教學秩序，秘書部要及時與院學工辦聯繫，配合老師及時發現問題解決問題。另外秘書部將全面配合院裡的各項學生工作，加大宣傳力度，開展各種精品講座營造校園學術氛圍。學生會利用各種方式深入展開向先進學習的教育活動，樹立典型，以點帶面,並做好表彰獎勵工作,為學生之間的相互學習起個導向作用，以先進性的教育來帶動更多的同學不斷努力，共同進步，齊手創造校風建設的新突破。
四、活動的展開
四月份是開學的第二個月，本月的室外集體活動也將增多，在機械工程學院團委的正確指導下，機械工程學院將以鞏固黨、團先進性教育成果，繼承和發揚我院學生會的工作優良傳統，以促學風、抓特色為工作思路，以自我服務、自我管理、自我教育為宗旨，以全心全意為機械工程學院師生服務為目標，為豐富校園文化生活和學風建設貢獻力量。作為新一屆院學生會，我們對自己的未來充滿著美好的憧憬，同時也肩負著歷史的使命。我們將沿襲上屆院學生會的優良傳統，並在此基礎上進行突破和創新，認真的完成學生會的一切工作任務。
學生會四月工作計畫篇二：
送走歡騰的中國年，我們迎來春暖花開的四月天。在院團委的正確領導以及學院廣大同學們的支持下，我們三月份學生會的工作取得了一定的成績。在飽含希望的四月里，我們將以飽滿的熱情準備迎接新的挑戰。現將四月份活動匯報如下：
第三屆“挑戰杯”計算機大賽
一、指導思想：
為了進一步貫徹落實丁院長“讀書、做人、文明、親情、變革奮進”十二字方針，回響院團委號召，以“高層次，高品位，高文化含量”為原則，結合信工院特色以及當代大學生特點、以理解學生、幫助學生、服務學生的方針，開展面向全體西安翻譯學院在校學生的計算機類活動。
二、活動宗旨：
計算機是現今和未來學習、工作、生活中必不可少的有力工具。為了貫徹中共中央深入教育改革的決定，落實團中央、教育部、全國學聯積極開展"大學生素質拓展計畫"的精神，提高廣大在校生的計算機知識學習的熱情和套用能力的提高，適應當前計算機技術發展日新月異的新形勢，引導廣大青年學生正確把握資訊時代的特點和要求，關注計算機技術的發展動態及其對人類社會發展的影
響，掌握和運用電腦技術。我信息工程學院學生會學院決定舉辦西安翻譯學院第三屆“挑戰杯”計算機大賽。
在前兩借屆西安翻譯學院“挑戰杯”的基礎上，我們將全面總結上兩年這個活動的經驗與不足，努力完善此次活動的工作計畫。第三屆“挑戰杯”計算機大賽將重在組織活動的全過程，試圖通過此次活動，調動全院同學學習計算機知識與技能的積極性，更好地學習和套用計算機技能，並營造出努力學習、充實自我、勇於挑戰、展示才能的良好氛圍，拓展學生的專業素質和能力，達到培養和造就高素質人才的根本目的。
大學生生活計畫書範文 篇14
一、活動背景：激情飛揚，辯出自我
二、活動目的：
1，為中專生能充分張揚個性，展示個人才能提供一個平台
2，通過本次活動提高廣大中專生的口才表達能力和交際水平
三、活動時間：優良校風月期間(3.5～4.5)
四、活動地點：預賽：各班教室決賽：階梯教室
五、主辦班級：
承辦班級：____
協辦班級：____
六、比賽要求：
參賽隊伍：中醫藥系
辯手要求：每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備
主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方
七、活動流程：(具體事項如有改動將另行通知)
(一)辯論資格賽
在資格賽中獲勝的辯論隊於隔天抽取複賽辯題
(二)複賽：
在複賽中獲勝的辯論隊於隔天抽取半決賽賽辯題
(三)半決賽
在半決賽中獲勝的辯論隊於隔天抽取決賽辯題
(四)決賽：
註：每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評審中產生。
八、比賽規則
(一)、比賽程式、用時及相關要求(全場總計用時28分鐘)
1、陳詞共6分鐘
正、反方一辯發言各3分鐘
2、攻辯階段：
(1)正方二辯提問，反方二辯回答，雙方累計時間1分30秒
(2)反方二辯提問，正方二辯回答，雙方累計時間1分30秒
(3)正方三辯提問，反方三辯回答，雙方累計時間1分30秒
(4)反方三辯提問，正方三辯回答，雙方累計時間1分30秒
(5)正方一辯做攻辯小結，用時1分鐘
(6)反方一辯做攻辯小結，用時1分鐘
注意：每次提問不超過15秒，每次回答不超過20秒。回答方不得以任何形式向對方提問。攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重複提問和迴避問題均要被扣分。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。
3、自由辯論階段共用時10分鐘，每方用時5分鐘。(雙方輪流發言，正方先開始。一方發言完畢落座後另一方方可起立發言，不得中途打擾對方發言。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題迴避交鋒兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分)
4、總結陳詞階段共用時4分鐘，雙方四辯總結陳詞，每方用時2分鐘。反方先開始。(辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分)
5、公布結果，評審點評
(二)、評判標準
團體部分，以全國大專辯論賽的通行辦法為準，共300分
(1)按辯論階段評分，計200分
陳詞：30分
攻辯：40分
攻辯小結：20分
自由辯論：60分
回答觀眾提問：20分
總結陳詞：30分
(2)綜合印象分，計100分
語言風度：50分
團體配合，臨場反應：50分每場評出最佳辯手一名，優勝隊伍一支.
(三)評分原則
1、團體部分：
(1)審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。
(2)展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
(3)辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。
(4)配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。
(5)語言國語標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富於感染力，體現國語的優美。
(6)辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評審和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢於創新，勇於表現，具有本隊特有的風格，並貫穿全局。
(7)形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。
2、個人部分：由評審根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：
(1)陳詞流暢，說理透徹，用語得體;
(2)提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。
(3)颱風與辯風。
(四)勝負判定
1、每場比賽的勝負判斷由評審的綜合評定決定，分數高者獲勝(評審的打分中去掉一個最高分，一個最低分，將其餘分數相加取平均值，為該隊得分)
2、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負
3、單場最佳辯手只作為個人獎項的評審依據，與判斷每場勝負無關。單場最佳辯手由評審集體商議評出，不設定分數標準。
(五)點評每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評。
九、獎項設定
一、團體獎
1、辯論賽亞軍獎(一個)獎品：待定
2、辯論賽冠軍獎(一個)獎品：待定
3、辯論賽季軍獎(一個)獎品：待定
二、個人獎1、大賽最佳辯手獎：(一個)決賽，參加比賽的辯手中，累積分最高者獲得該獎。
備註：本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊及季軍隊頒發相應的獎狀，將會給本次大賽的最佳辯手頒發相應的證書及物質獎勵。
附錄:比賽須知
一、請各系學生會、學習部長、參賽隊員仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會的日程安排。
二、請各參賽隊員及組織人員務必於每場比賽開始前30分鐘到達比賽現場。同時，各賽場的黑板裝飾由對戰雙方協調商定，在比賽開始前三十分鐘裝飾好，以利於賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。
三、請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，請及時與組織者以及院學生會學習部人員聯繫，以便協調安排，保證賽事的順利進行。
四、遵守賽會的紀律及規則規定，請在每場比賽之前做好細緻的準備工作，以利於辯手在比賽中發揮出自己的最好水平。
五、比賽期間，各參賽隊請不要與評審接觸，如想表達對賽事的意見，請與學習部成員聯繫。
六、各系可專門組織本系同學觀看本系隊伍參加的比賽，並可組織、準備適當的宣傳用具、標語口號等，但不得影響比賽現場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。所有影響比賽正常進行的行為，組委會都有權阻止並要求其離開比賽現場。
組隊須知
⑴初賽隊伍由每一年級每班派出代表隊，可棄權。
⑵每隊人數為4人，4名辯論選手，每隊必須在第一輪比賽前設計一個屬於自己隊伍的標誌。
⑶參賽同學必須先到各班班長處報名，由各班班長將名單交往辯論賽負責人處，全體參賽成員應留意最新通知(教學樓、飯堂、各棟宿舍一樓)，收到組織方通知後務必儘快回復，認真參與辯手培訓，保證出席每次活動會議，無故缺席隊伍主辦單位有權取消該隊參賽資格。
⑷參賽隊伍應遵守比賽規則，嚴守選手道德，嚴禁做出不當言行，初次違反者作口頭警告，再違反者扣除團體總分5%，第三次違反者主辦單位將立即取消該隊參賽資格。
⑸嚴禁冒名頂替，一經發現，立即取消該隊參賽資格。
⑹比賽前參賽隊伍需提前10分鐘在比賽地點簽到，準備開賽事宜，如在開賽時間10分鐘後仍未簽到的隊伍將視為自動棄權。
⑺比賽期間，各領隊負責與主辦單位的工作聯繫及本隊的一切事務性工作。如在比賽前參賽選手出現突發情況的需由領隊提前兩天知會主辦單位。參賽選手如有疑問可以直接找到當場學習部工作人員詢問，工作人員應準確、清楚、耐心地為同學解答，如回答有誤的將追究當場學習部負責人責任。
⑻比賽結果將在比賽日第二天公布(教學樓、飯堂)。參賽隊伍若對當天賽果有異的可以由領隊在賽後詢問當場負責人，主辦單位需給出一個真實合理的解釋。
⑼如因天氣、器材等不可遇見因素導致比賽無法正常運作時，當場負責人將在比賽開始後20分鐘內決定是否繼續或中止，並在1天內予以公告(教學樓、飯堂)。
具體事宜：
1、抽籤事宜
第一條.初賽：在月日確認辯題時由各領隊抽籤分組，確定分組情況及在組序號(具體比賽順序詳見賽程表)
第二條。抽籤分組確定後由各領隊抽籤決定每場比賽的正反方。
第三條。每場比賽的辯題由該場比賽的正方領隊抽取。
第四條。各參賽隊務必按時到場抽籤，遲到或未到者按棄抽籤權處理，其賽程由籌辦方隨機制定。
2、比賽服務
為評審和辯手提供必要細緻的比賽應有的服務，比如相應的評審、比賽記時員、必要的設備、相應的教室、，以便保證比賽的完美順利進行。
3、比賽程式(由主持人完成)
(1)、宣布辯題
(2)、宣布比賽規則
(3)、介紹參賽代表隊及所持立場
(4)、介紹參賽隊員
(5)、介紹規則，評審及點評嘉賓
(6)、比賽開始
(7)、觀眾自由提問(暫定)
(8)、評審團評分後退席評議(辯手觀眾休息時間)
(9)、評審團入席，由點評嘉賓評析賽事
(10)、宣布比賽結果
(11)、辯論賽結束
大學生生活計畫書範文 篇15
經過培訓考核，我光榮的成為了一名大學生村官，在經過了一段時間的適應和學習後，我對農村工作有了一定的認識，在未來的一年裡我希望通過自己的努力使自己能成為一名合格的大學生村官，以下是我20xx年度工作計畫。
一、參加實踐，熟悉環境，了解村情村貌
在“五個一”活動中，我進行了為期一周的入戶走訪工作，在走訪調研的過程中了解了很多也學習了很多，所以在20xx年中我會繼續開展入戶走訪工作，深入到民眾當中，為今後開展工作打好堅實的基礎。
1、本村的村情村貌
通過村幹部的介紹，可以知道我村地理位置、人口情況、村名組情況，但還要跟村幹部下村實地了解各村名組的實際情況，各村民的大體生活狀況。
2、對本村的村民、老黨員、留守兒童進行走訪
利用更多的時間走進弱勢群體，走進工作一線，及時了解民眾的所需所求，對他們動之以情、曉之以理。對於老黨員和村民代表，主要是學習他們為人處世的方法，吸收經驗。
二、做好村裡的各項工作
1、加強基層黨建工作
對於新任職到村的大學生村官，首要工作應該做好黨建工作，面對村里黨員轉出、轉進，流動黨員管理不規範，黨建材料凌亂等情況，我會對其進行整理、歸檔，並做好電子檔備份。
2、村委會日常事務
推進村務黨務信息公開，協助村兩委處理好日常事務，農村工作複雜而繁瑣，所以在工作中更需要耐心於信心。村民之間的關係盤根錯雜，鄰里之間發生矛盾時有發生，在村民有了矛盾以後，協同村調解委員對村民進行耐心勸導，使其誤會消除，在這過程中，認真學習村幹部處理人民內部矛盾的`方式方法。同時，農村的計畫生育工作開展有一定的難度，所以我會協同村幹部，搞好計畫生育工作，兩檢是計生工作的基礎，是農村工作的重要組成部分，對於這方面的工作主要還是以學習為主。
3、農家書屋的管理工作
農家書屋是一個村寶貴的文化財富，圖書內容保羅萬象，為了方便廣大村民及時找到自己所需的書籍，需要給在冊圖書分門別類的編號、重新排放。加大農家書屋的宣傳力度，使村民知曉，能實實在在的為村民利用，並且做好農家書屋管理規章制度，使每本圖書用於民，利於民，充分發揮農家書屋的作用。
4、遠程教育
依託遠程教育的網路優勢，充分發揮大學生村官的個人專業特長，履行好遠程教育管理員的職責，做好遠程教育播放登記工作，並且經常組織村民觀看遠教內容，豐富村民的精神文化生活。
三、加強自身修養
1、爭當“十大員”
即方針政策的宣傳員，先進文化的傳播員，村級組織建設的推進員，遠程教育的管理員，科學技術的推廣員，服務民眾的代辦員，農村經濟發展的示範員，致富信息的傳遞員，鄰里糾紛的調解員，黨情民意的報告員。
2、加強自身理論知識的學習
工作之餘，認真學習黨中央的各類新政策、新知識，閱讀人民日報、安徽日報、皖西日報、中國婦女報，掌握最新的新聞訊息，並且做好重要訊息的記錄。
3、加強個人能力的培養
在協助村幹部開展日常工作的同時，認真學習他們為人處事、處理各類糾紛的能力，在學習中勤總結、勤思考，把他們的處事方法、經驗轉化吸收為自己的智慧結晶，增強自身獨擋一面的能力。
4、調整心態，實現角色轉變
在這一年的時間裡我要完成角色的轉變，從思想上和行動上都要轉變，不能自己悶頭學習，而是應該深入基層，利用所學知識套用到實踐中來為廣大人民民眾服務，將所學知識與實際結合起來，努力做好工作。同時，也要做好從“大學生”向“小學生”角色的轉變，雖然文化程度比村幹部高些，但在處理具體的事務中他們都是我的老師，所以要勇當小學生，向廣大村民前輩們學習。
5、增進相互之間的交流
作為一名新上任的大學生村官，需要學習和交流的東西還很多，所以，要加強與同批大學生村官之間的工作交流，取長補短；對於工作上遇到的問題，請求前幾批大學生村官給予幫助。按時向組織部匯報自己在村工作情況、思想情況，及時讓他們了解自己的動態。
以上的工作計畫，在實際工作中還有待變化，但有了計畫，工作就有了目標和方向。在接下來的一年裡，是打開工作局面的關鍵時期，我會盡我所能，積極配合領導的安排，在保證村各項工作順利開展的同時增強自己各方面的能力，為鄉村建設奉獻自己的力量。
大學生生活計畫書範文 篇16
過血腥風雨般的高三，終修成正果，跨進了大學校門.回眸高中生涯，追憶那消逝的歲月，才知一路走來是多么的不容易.雖然沒取有得想像的那么輝煌的戰績，但還算馬馬虎虎.走進大學，進入了新環境，這裡與高中是有所差別的，怎樣度過三年的大學生活在我心中縈繞。
作為學生，學業是第一要務.無論什麼時候，既便是進了大學，也不能放鬆學習，學生的主要任務是學習.生活，就是一個學習的過程，人常說活到老學到老，只有不斷學習才能跟上時代的步伐，世界的潮流.生活往往是殘酷的，現實總是冷酷無情的，要生存只有不斷學習，不斷補充新知識才不會被世界所淘汰。
學業有成是莘莘學子所願的，但怎樣才能學有所成呢?這就離不開詳細而明確的學習計畫，學習計畫的制定大到三年小到一天一節課都應有所安排.三年之中，要拿到本專業有關證件，再考去一個自己喜愛的專業證書，努力學習英語是我的弱項，應儘量趕，有可能的話要過三級，若過了三級努力過四級.生活處處有學問，留心生活的細節，向生活學習.每一天每一月每一年都要心中有一個小算盤精打細算。
溫故而知新，在學習各科的同時要時常複習，學習新課時要提前預習，把握課堂，在課上認真聽講.除了課本，還要閱讀一些與本專業有關的書籍，找些有哲理的書看看，多涉獵些文學科學等書籍，研究本專業知識.勤學好問，遇到不明白的地方多向同學請教，多與同學討論.把學習容入生活中，充實每一天，不浪費每一天，盡其所能，學術專攻!
同時，學習計畫的制定不能太死板，拘泥於條框之中，計畫切合實際，如有情況可隨機應變，在保持整體計畫不變的前提下，小節局部可具體問題具體分析，計畫是為了更好的學習而不能阻礙學習.在學習中可能會遇到各種因素，不同困難，但都要勇敢去面對，認真落實完成計畫.學習，是個人的事，老師同學只是外在因素，不能決定學習的好壞，關鍵還要靠自己去學。
說了這么多，其根本還是搞好學習，在大學三年，不能虛度光陰，庸碌無為，大學是一個重要的時期，它是學生走向社會的一個平台，三年無悔，這是心中的誓言.不要說學習是為了父母，為了老師，為了國家，這些冠冕堂皇的理由都不是理由.學到的知識母老師國家偷不走，受益終身的是我們自己，學習，是為自己而學。
總而言之，一切為學習服務，圍繞學習展開活動，把學業搞好是作為一個學生最起碼的要求，別人能做到的自己也能做到，別人不能做到的自己通過堅持不懈的努力也能做到.有道是天道酬勤，勤能補拙，我相信自己並不比別人笨，學什麼都努力就會有成績的，未來不是夢，通過踏實努力的學習，相信會擁有屬於自己的一片藍天。
大學除了學習，另一個重要內容就是社會實踐了.實踐出真知，有了足夠的知識就應當讓它發揮運用，而不是紙上談兵.把自身所學的運用到社會實踐中，畢竟，我們要面對的是千姿百態的大社會，是與校園不同的，因此，實踐就顯的尤為重要了.有了計畫想法就要付出實踐，真槍實刀的去乾勝似誇誇其談。
只有通過實踐才能檢驗自身的優劣，找出自身的不足，才能更好的完善自我.社會實踐就是充分發揮個人聰明才智，做最好的自己.社會實踐當然要去社會中實踐，也可以在學校，但這是極少數的.進入了社會，找到與本專業相適應的工作，去鍛鍊自我，去一些企事業單位去試習檢查自己所學的知識，給自己定位。
實踐，說起來似乎挺容易的，但要做起來就不是那么簡單了.實踐需要手腦腳並用，用手去做用腦思考，用腳行動.只有通過社會這個大鍋爐，才能鍛鍊成才，打造成真正的鋼鐵.在社會實踐中我們要學會認識社會，了解社會.久處校園苦讀書，難知社會天下事.只有真正接觸社會，才能感受到它的殘酷。
平時有時間多出去跑跑看看，認識周圍的人和事，試著和社會打交道，為我們走進社會作好鋪墊.多讀些書籍報刊雜誌，了解社會動向，國事家事都要關心，收集各方面的社會信息，在社會實踐中才能有的放矢.實踐中，留心觀察，用心去思考，交出一份滿意的社會試卷。
在社會中感知生活，在實踐中增長才幹.只有通過實踐才能更清的認識自己，認識社會，把社會實踐與校園學習完美的結合，才能更好的做好上面交給我們的任務，才能實現自身的價值.時代為我們大學生的成長提供了廣闊的空間，我們只能運用知識去實踐，在實踐中創造有價值的人生。
大學生生活計畫書範文 篇17
高校大學生的就業工作不僅關係大學生的切身利益，也關係著高校和社會的穩定，當前和今後一個時期，伴隨著經濟結構調整和教育體制改革的深化，大學生就業形勢依然還比較嚴峻，就業壓力普遍增大，已成為大學生迫切需要解決的實際問題。高校必須實施大學生素質拓展計畫，全面提高大學生就業能力，這是高校解決大學生實際問題，貫徹和落實《進一步加強和改進大學生思想政治教育》工作的重要舉措。本文就實施大學生素質拓展計畫，提高大學生就業能力這一問題做簡要探討。
一 大學生素質拓展計畫與就業能力的內涵
(一)大學生素質拓展計畫
“大學生素質拓展計畫”是20xx年3月由團中央、教育部、全國學聯聯合推行的，基本內容是以大學生人力資源為著眼點，進一步整合深化教學主渠道以外有助於學生提高綜合素質的各種活動和工作項目。在思想政治與道德修養、社會實踐與志願服務、科技學術與創新創業、文化藝術與身心發展、社團活動與社會工作、技能培訓與其他等六個方面引導大學生完善智慧型結構。該計畫注重課內外相結合、第一課堂與第二課堂相結合、學習與實踐相結合，主要圍繞職業設計指導、素質拓展訓練、建立評價體系、強化社會認同四個環節，幫助大學生健康成長成才。Ⅲ
(二)大學生就業能力
美國教育與就業委員會關於就業能力的定義是：就業能力是獲得和保持工作的能力，進一步講，就業能力是在勞動力市場內通過充分的就業機會，實現對自身潛能的自信。國內常見的定義或描述有：所謂就業能力是指大學畢業生在校期間通過知識的學習和綜合素質開發而獲得的能夠實現就業理想、滿足社會需求、在社會生活中實現自身價值的本領。也有的指人們從事某種職業所具備的能力，包括基本就業能力與特殊能力。也有的認為大學生的就業能力是指在校期間通過學習或實踐而獲得工作的能力，它包括保持工作以及晉升的能力。總的說來，就業能力是一種就業競爭能力、一種與職業相關的綜合能力。
二 實施大學生素質拓展計畫是提高大學生就業能力的必然要求
(一)大學生就業中的核心問題是就業能力的不足
大學生就業難問題是我國社會轉型與經濟高速增長的短期不平衡問題在就業領域的突出表現，其原因是多方面的。既有經濟性因素也有社會性因素。而從學生自身來看，最重要的就是就業能力的不足。而著力提高大學生就業能力、引導大學生科學擇業，是緩解大學生就業難的核心環節。要提高大學生的就業能力，就要高度重視大學生個性發展和動手能力、實踐能力、創新能力、社會交往能力以及職業素養能力的提高，在求學期間提高心理素質，陶冶高尚的情操，把自己培養成為一個綜合素質高、發展較全面的人才。
(二)實施大學生素質拓展計畫，有利於大學生就業
我國的教育體制雖然不斷改革，但是仍未能完全擺脫應試教育的束縛，大學生還無法實現理論上和現實上的全面發展，通過大學生素質拓展計畫可以逐步消除這一弊端。課堂知識的積累、課外活動的鍛鍊、社會生活的完善，有利於培養出全面發展的大學生。另外，素質拓展計畫可以在大學生的在校期間，利用不同的素質教育新途徑，針對學生的個人情況進行職業設計導航，提升大學生的就業競爭能力，對其畢業後的擇業就業有很大幫助。因此，實施大學生素質拓展計畫，是提高大學生就業能力的必然要求。
三 實施大學生素質拓展計畫，切實提高大學生的就業能力
(一)促進個性全面發展
大學生個性的全面發展至少包括兩個方面：―是自主性的全面發展。大學生素質拓展計畫的主體是學生，高校以大學生的自主設計確定素質拓展的內容和方式。自主性原則不但保證了學生在素質拓展計畫中的主體地位，而且能夠保證學生的個性特徵在素質拓展過程中得到尊重和張揚，學校通過舉辦不同類型的活動，既可以提高學生的積極性，同時也可以鍛鍊學生的自主選擇能力、培養學生的獨立性，從而實現大學生自主性的全面發展，有利於大學生擇業過程主動性的發揮。二是獨特性的全面發展。目前市場對人才的要求越來越高，具有獨特性素質的人才更受親睞，但獨特性的形成不是一朝一夕的事情，大學生只有在不斷的成長和發展中、在參加活動的過程中、在社會實踐鍛鍊中才能逐步形成自己的獨特性。高校可以通過開展素質拓展活動，如演講比賽、主題設計活動、各種文體活動都可以培養和展示大學生的獨特性，尤其是設計活動，能夠激勵大學生根據自身的興趣愛好和聰明才智展現個人魅力。當然，學生的獨特性因人而異，高校只有充分開展各種不同的活動，才有利於大學生在參加各種活動的實踐中逐漸形成自身的獨特性，為將來的就業積累資本。
(二)提高社會實踐能力
大學生社會實踐能力主要是指學生的表達能力和動手能力，目前多數用^單位要求求職者具備一定的社會實踐能力。據了解，大學生就業難的最重要原因就是由於缺乏“工作經驗”。然而，我國高校教學偏重理論教育，輕實際操作能力培養，企業也不大願意為大學生提供實習機會，造成學生缺乏社會工作經驗，缺乏解決現實問題的能力，在求職就業中就會遇到很大困難。在高校教育中，除了鼓勵學生自身加強實踐能力的鍛陳之外，高校就要加強學生實踐能力的培養，大學生素質拓展計畫的本質屬性就充分突顯出它的實踐性特點。通過組織社會實踐與志願服務、科技學術與創新創業、文化藝術與身心發展、社團活動與社會工作等多方面的活動，讓學生積極參與進來，在活動中由於有了大量鍛鍊表達自己和動手操作的機會，學生可以將理論知識與實踐進行機結合，做到學以致用，提高自身運用專業知識和專業技能的能力。
(三)提高創新創業能力
建設自主創新型國家需要大批具有創新精神和倉4業意識的高科技人才。而大學生就業時所需的創新精神、創業能力可以通過開展學術科技與創新創業方面的素質拓展訓練進行提升。通過開展科普宣傳和“挑戰杯”等課外學術科技活動，成立大學生科技小組，開展發明製作競賽、學術論文競賽等，可以培養學生靈活運用知識的能力;通過開展大學生科技論壇、創業講壇活動，邀請科技專家、創業精英、成功校友等方面的突出人才為大學生傳授科技創新經驗，可以激發學生的創業精神;通過定期開展創業計畫培訓及創業計畫大賽，可以培養學生的創業意識，為學生提供就業實戰鍛鍊的舞台。充分利用好大學生創業見習基地、創業實習基地和創業園等創業實踐基地，幫助學生積累豐富的創業經驗。在素質拓展創新創業的活動中配備得力的指導教師，特別是要加強對創業受挫學生的心理引導，幫助其總結失敗的原因和教訓，不斷培養其創新精神和創業能力，為日後的就業創業奠定堅實的基礎。
(四)提高社會交往能力
高校通過實施素質拓展計畫，鼓勵學生在學校範圍內組織成立各種不同的社團，如文學社、藝術協會、心理協會等，並跨系跨專業定期開展不同的社團活動。通過成立社團、管理社團或參加不同的社團活動，既可以激發大學生的創造力，也可以為大學生提供溝通和交流的橋樑，鍛鍊自己的社交能力。大學生通過參與社會工作、社會實踐與志願服務的活動，如社會服務活動、社會公益活動、青年志願者活動等，可以儘早了解社會現狀、認識現實社會、懂得人與社會的關係，鍛鍊其社會交往與社會活動能力，為日後能夠融入社會打下基礎。
(五)提高職業素養與能力
許多學子考上大學後，在心理上產生一種成功感和優越感，自信心增強的同時也易於自我感覺過於良好，自我評價過高，不能正確、全面地認識和評價自己，以至於不清楚自己的未來走向，等到臨畢業時才匆忙進行職業選擇。據調查，大部分大學生不太關注自己的求學生涯規劃和中長期職業發展計畫，而是過分依賴已有的經驗，缺乏與就業指導機構的溝通交流，對就業政策、就業環境、就業形勢等缺乏及時而全面的了解。他們多按照培養方案與導師指導完成相應的學習任務，以為只要獲得文憑就意味著完成了就業準備，就能順利就業，結果往往是措手不及，被市場牽著鼻子走，被動就業。通過素質拓展計畫，針對學生個人情況進行職業設計導航，學生可以根據自身情況進行職業生涯規劃，學習職業生涯規劃知識，確立自己的職業發展方向與目標，以實現準確定位，做好自己的職業選擇和決策，提高自己的職業素養和能力。同時，有針對性地參加本專業和非專業的技能培訓，考取各類技能證書，也可以提高大學生的就業競爭能力。
(六)提高挫折承受能力
隨著競爭的加劇和不確定性的增強，用人單位越來越重視考察應聘者的挫折承受能力。所謂挫折承受能力，就是指在失意、困難、失敗等面前要有很強的抗挫折的耐力。當前的大學生中大多數是獨生子女，普遍具有心理脆弱、遇事敏感、抗挫折能力差等顯著特點。面對激烈的社會競爭，在求職過程中，經常會遭受這樣或那樣的打擊，特別是在遇到挫折和困難時，極易陷入焦慮、迷茫和抑鬱等心理狀態，不僅逃避現實，甚至會導致不同程度的心理疾病，個別人還走上了極端道路。大學生的挫折承受能力差，已經成為影響畢業生就業能力提高和順利就業的重要因素。所以在大學學習過程中加強承受挫折的訓練顯得極為重要和必不可少。高校可以通過開展素質拓展計畫，進一步做好大學生心理輔導工作，培養學生的自我調節能力。一方面要充分利用心理教育資源，在大學生中廣泛開展社會心理學、自我調節、就業觀等方面的培訓和引導，使其正確評價自己，了解處理各種社會矛盾的基本技巧和方法，克服自卑、浮躁、依賴、恐慌等心理，有意識地提高自己的挫折承受能力。另一方面，在素質拓展的社會實踐中，學生必定會經受失敗、遭受挫折，但是往往只有在失敗中才能更好地成長，學生會自覺和不自覺地吸取教訓、總結經驗，增強克服挫折的信心，提高社會適應力，才能在將來為展示自己的才華踏出第一步。
大學生生活計畫書範文 篇18
一、制定合理的複習計畫。每位同學應該根據這次複習的課程，制定切實可行的計畫。俗話說：“凡事預則立，不預則廢。”期末考試科目多，內容龐雜，很多同學複習起來感覺到千頭萬緒，無從下手。如果複習沒計畫，西打一捶，東打一棒，肯定事倍功半。這就要求我們根據學科特點制定出適合於自己的切實可行的複習計畫，對後幾天的學習作出詳細、科學、合理的安排，以便心中有數。當然，光有計畫還不夠，還需要同學們集中精力，充分利用時間保證計畫的落實。那么時間哪裡來呢?
魯迅先生正是把別人喝咖啡的時間都用上，把一些零散的時間“焊接”起來，才鑄就了令人羨慕的豐碑。我們要充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一段文章，多溫習一遍老師在課上講的重點，保持這樣的“擠”的恆心與韌勁，才能把有限的時間變成無限的力量!
按照“循序漸進、階段側重、精講精練、知能並存”的原則，把期末複習分成四個階段：
(1)基礎複習；
(2)強化能力；
(3)查漏補缺；
(4)模擬練習。
二、教材為本，整體複習。完整的看教材至少要二至三遍，尤其是文科，理清知識要點，構建知識網路。我們平時學習的時候，大腦中接受的是相對單一的知識點，一學期下來，許多同學會感到頭腦里裝了很多東西，很多很亂。所以在考前我們應該將平時所學習的知識進行整理、歸納理清教材的思路，完整地把教材看一遍。這樣我們能夠在頭腦中構建起一個知識網路，從而形成一個完整的知識體系，便於知識的提取。
三、明確重點，攻克難點，側重疑點。本期統考有明確的範圍，要依據老師的指導明確考試的重點、常考點，特別是針對自己有哪些疑點、難點、易混易錯點。對於重點應吃透，並儘可能在實際中進行運用。對於難點則要努力攻破，一方面可以結合教材中的內容進行理解，另一方面同學之間可以加強交流，在交流中解決這些難點。而複習更重要的是查漏補缺，對於一知半解的疑點決不可輕易放過，任何問題在我們的頭腦中都不應是模稜兩可的，可以準備一本本子把平時的練習中所出現的錯誤都記錄下來，再進行一次分析，以避免下次再犯同樣的錯誤。
四、講究方法，適當做題。複習的方法多種多樣，不同的方法也許適用於不同的人，我們應在實際運用中找到適合自己的複習方法，同時應注意不斷地變換自己的複習方法。有時我們常會感到一種本來十分靈驗的方法經過一段時間後變得不再靈驗了，這就要求我們及時地改變方法，以不斷提高複習的效率。當然複習時適當地做題是必不可少的，可心選做不同類型的題目，在練習中使知識點得到了鞏固，運用能力得到了提高。
看錯題集，溫故知新。將日常練習、考試中遇到錯題、典型例題分門別類的收集在一起。複習中一定要拿出一些時間來溫習，這樣做，比做幾道題收穫更大。不能眼高手低，只看不做，適當的練筆是必要的。
有可能自己出一份試卷或一道試題來考一下自己，比如語文的背誦默寫，政史地的某個簡答，這叫自查自救行動。通過自己出題，對知識點會有進一步的理解與鞏固，另外還可以進一步了解各知識點的出題題型方式與風格。還可以進行必要的變式練習。比如：選擇變填充，填充變解答，多條件的解答題變為選擇題，還要條件與結論互換、結論引申等，這樣綜合能力會有所提高。
五、調整心態，考前虛心考時自信。要有虛心的心態，意識到自己還有許多不明確的知識點，還有沒完全掌握的技能方法，這樣才能在複習時深入鑽研，仔細琢磨。而在考試時同學們應調整好自己的心態，努力放鬆自己，以必勝的信心，坦然面對考試。在複習的最後階段，我們可以將一些期末的練習題當作正式的期末考試，利用它們來調整自己的心理狀態，並不斷積累經驗，提高自己的應試技巧，從而使自己在走進正式考場時能進入一個最佳狀態。
六、有效利用複習時間。恩格斯說：“沒有計畫的學習簡直就是荒唐。”有了複習計畫，就要有效地利用時間。離期末考試只有20天的時間了，時間對於我們來說相當重要，所以我們要以迎接期末考試的複習為重心。那么怎樣才能在有限的時間內做更多的事情?
(1)通過自我控制，養成好習慣，改掉壞習慣。平時，同學們浪費時間的現象非常普遍。如：聊天、沒有節制地玩、無目的的東張西望、無目的`的看與學習無關的書、看或寫不必要的東西等等。
(2)在回扣複習階段一定要注意各科時間上的合理分配，要齊頭並進。一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。各科要均衡發展，每門功課都要複習到位，不能對優勢學科掉以輕心，也不能對薄弱學科失去信心。只是不同層次的功課，對你要求各不相同，複習的目標和策略做到相應變化。
(3)、效率第一，勞逸結合。效率是成功的關鍵，追求一定時間內的效率是學習的目標，尤其是課堂效率和課後自習效率。但勞累決不能過度，決不能學到自己頭暈時還硬撐。覺得大腦效率太低了，就要休息片刻，或變換學習科目及方式，自己進行調整。
(4)、互幫互學，共同進步。獨學而無友，則孤陋而寡聞!
(5)、寧靜致遠!心靜如水，別浮躁，貴在堅持。誰堅持到最後，誰就會成功。快到考試了，還靜不下心來，怎么得高分?
同學們，學習是歷練自我的一個過程，當你深入其中時你會發現其中包含著許多的樂趣。只要大家合理安排好複習時間，運用恰當的複習方法，相信大家一定會在期末考試中取得理想的成績。人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整!考試在即，你做好準備了嗎?
大學生生活計畫書範文 篇19
在人生的路途上大學就是一個轉折點，只要把握好了人生的船舵，認認真真地走好每一步，這就是你的人生。人生之路說長不長，說短也不短，但是想要走出一條屬於自己的成功之路，一個好的人生的職業規劃計畫書是不可缺少的，有了好的職業規劃計畫書我們就能向著自己的目標奮發向上，有目標，就有動力;下面來談談我的職業規劃書。
自我盤點
一、個人興趣愛好
業餘愛好：文學類書籍，喜歡看電影、聽音樂，打羽毛球、長跑;喜歡的文學作品：《紅樓夢》、《戰爭與和平》;喜歡的歌曲：《愛拼才會贏》、《義勇軍進行曲》;心中的偶像：比爾蓋茨、劉謙。
二、個人優缺點
1、本人做事情很有恆心，凡事都要做到最好;在心中早就有了理想，有了理想必定有了追求的方向;對事業熱情很高，責任心強，做事很有原則，處事沉穩，考慮問題全面周到;面對問題養成了獨立思考的良好習慣;對朋友忠實厚道，能跟人相處得很好;唯一不足的就是有點內向，交際能力不強，不善於表達，這也是致命的一點。
2、解決自我盤點中的缺點：
所謂江山易改，本性難移。內向並非全是缺點，它使我少一分張揚，多一點內斂，但最好相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一分自信、激揚，少一分沉默、怯場。
三、個人對所學專業的看法
本人是學初等教育英語專業的，對英語教育專業的前景是非常看好的，對本專業的學習態度很端正，
職業環境分析
根據我自己所選擇的專業來能確定好自己今後所要走的路，什麼時候開展規劃計畫書、怎樣發展自己的規劃書，評估環境因素的評估也是必不可少的，畢竟不能脫離環境因素的影響，下面就來分析下我周圍的環境因素。
一、家庭環境
本人家裡的經濟狀況很是一般，並不富裕，並且經濟狀況也是不穩定，對於我這個專的費用來說還剛剛好能支撐得起，生活過得一般，
二、學校環境
本人上的學校費用不多，生活學習的環境還算好，學習的氛圍還算行，教學的設備還是比較齊全的，對於學習英語課來說，上的是書本上的知識，偶爾看看英文版的電影，教學師資力量還算強。
三、社會環境
現代社會，對於大學來講已經是普及全國了，並且也將近飽和狀態了，因此企業對於大學生的要求也大大提高了，對大學生的各方面的素質要求也提高了，因此想要在這種複雜的社會環境中生存下去，就必須要學的知識。
四、職業環境
對於我們英語專業的人來講，形式雖然還是可觀的，但是挑戰不斷，首先，隨著人們生活水平的大大提高，對於物質的需求已經滿足了，因此對子女的要求也有所提高，所以我們這個行業的前景的十分可觀了;其次，英語教育在農村的發展空間也是巨大的，它不僅僅適合國小兒童，同樣也適合青少年、中年、老年等等，因此發展空間巨大;再次，商業界的各行業也要依賴於英語知識，這樣一來英語專業的就面向了多元化、多途徑的發展方向。
結論：
目標
估摸自己的實力，量力而為地選擇自己比較感興趣和個人強項來做，努力成為一位教育領域的優秀人才。
大學生生活計畫書範文 篇20
向陽生涯將大學生暑假生活分為六大類型，即戶外活動型、宅家休閒型、聯絡感情型、社會實踐型、充電謀劃型以及海外遊學型。向陽生涯首席職業規劃師洪向陽認為，大學生們只要安排得當、合理規劃，就可以使暑假生活變得更加有意義。此外，面對激烈的就業競爭，利用暑假的時間做好職業規劃和就業前準備，十分必要。
家境富裕，經濟上不愁者居多。盡情享受暑期長假帶來的放鬆體驗。
生活形態：提前對自己的長假做好了出行的計畫，爬山、游泳、度假、觀日出、嘗小吃、看世博、賞夜景，找機會多看看外面的世界，或放鬆心情，或增長見聞。充分享受外出遊玩的快樂，使自己在假後重返學校更有動力。
長假居家，大門不出二門不邁，蟄伏在屬於自己的小房間裡。性格內向、喜歡獨處的`大學生居多。
生活形態：選擇宅於家中來個大放鬆，或捧起神往已久的金庸武俠小說，或借來同學的偶像劇補碟，或者就是慵懶地賴在家裡，日夜顛倒地“瀟灑”過日子。
重視親情、友情、愛情的情感型人居多。特別是對於遠離家人、朋友異地求學的大學生來說，寒暑假是享受親情、聯絡友情的最佳時期。
生活形態：平時遠在異地求學，飽受了鄉思之苦，如今回到家中了，不禁感慨“終於回家了，還是家裡好啊!”。陪媽媽擇菜，幫老爸修腳踏車，舅舅、姨媽、姑姑、叔伯家轉上一圈，自己長大了，長輩們也長出白髮了。邀上兒時的玩伴，叫上國中的同桌，找個茶樓開心地聊天，誰要被保送讀研了，誰當了學生會主席了，誰的女朋友是學校的校花，誰在準備找實習單位，不亦樂乎。
生活獨立自主，責任感強，能主動分擔家庭的經濟壓力，想通過暑期打工來獲得一定報酬，提前適應職場生活。多為行動力強、勇於嘗試的大學生。
生活形態：利用暑假的機會留在就學當地體驗生活，打短工做促銷，或到中小企業尋找暑期實習的機會。大學生可以從中體驗到工作的挑戰，也能獲得一定的收入。雖然當實習生啥都要乾，像個打雜的，但卻可以提前進入職業熟悉就業環境，如果表現好還能爭取留在企業的就業機會。
長假居家，大門不出二門不邁，蟄伏在屬於自己的小房間裡。性格內向、喜歡獨處的大學生居多。
生活形態：選擇宅於家中來個大放鬆，或捧起神往已久的金庸武俠小說，或借來同學的偶像劇補碟，或者就是慵懶地賴在家裡，日夜顛倒地“瀟灑”過日子。
大學生生活計畫書範文 篇21
第一階段（30天）：重點攻克四六級短板：哪裡不會攻哪裡！
如果你的短板是閱讀
閱讀在四六級考試中占據了很大的比重，在考試中往往起著決定成敗的作用。想要順利攻破閱讀，需要在此階段按以下幾個步驟去執行。
第一，每天至少按照正常的考試時間做一套四六級閱讀題目（包括選詞填空或閱讀填空）；
第二，對完答案後，請重點關注錯題部分。將題目還原到原文，並理解出題句，確保自己完全認同該答案。
第三，劃出該篇文章的重點及難點辭彙，並進行記憶。
整套工作完成耗時應控制在半小時左右。
如果你的短板是聽力
每天保持一篇四六級真題的聽寫練習。聽寫的意思是指將一篇聽力錄音原文全部聽抄下來。
為什麼要這么做？因為它是提高聽力最有效的方法，它能將你聽力中所有細枝末節的問題都暴露出來。只有這樣，你才能真正解決掉問題。
聽寫材料的選擇可根據自身的水平來決定。如果基礎較差，可以從最簡單的對話來聽抄；基礎較好的，可以直接從複合式聽寫開始。如果能夠堅持三十天聽寫不間斷，聽力想不提高都難。
如果你的短板是辭彙
辭彙量不夠的確很讓人頭疼，但不建議每天花超過2小時在背單詞上面，持續每天高強度背單詞很容易讓人對備考失去信心。現在市面上幫助背單詞的軟體很多。如我們的開心詞場提供了良好的背詞體驗。選擇任意一款，每天花半個小時背詞即可。此外，平常在做閱讀、聽力等訓練時也需要注意對生詞的積累。辭彙量的提升不是一蹴而就的，不要急於求成。
第二階段（20天）：千題百練，查漏補缺
很多同學反映做題時間總是不夠用，這些均是由於平時所做訓練較少，沒有養成良好的做題習慣而造成的。平時多做訓練除了能提高自己的做題速度之外，還可以來檢驗自己的複習成果，進而查漏補缺，指導下一步的複習計畫。
在此階段，大家可以拿真題和模擬題進行交替模擬測試。如果備考時間有限，一張試卷可以分成兩天來完成。第一天，完成聽力、閱讀部分；第二天，完成寫作、完型、翻譯部分；確保自己在這20天內完成10套題的演練。
另外，此階段必須開始對寫作進行特訓。保持每周兩篇的寫作量，並堅持交給老師或者成績較好的朋友進行檢查和修改。
第三階段（10天）：助跑衝刺，最後一搏
最後10天，以複習鞏固為主。以複習真題中的重點知識點為主，中間安插兩次模擬考試。如果是對自己過級信心不是很足的同學，此階段可增加模擬測試量，通過做題來反覆增強知識點的記憶。
提醒大家，這種考前高強度練習短時間內能帶來一定效果，但不推薦大家首選使用。英語的學習需要循序漸進，急於求成的做法， 只會讓大家對英語學習產生厭惡感。
在考前一個星期前，注意調整自己的作息時間，避免在考場上因為精神不濟而影響考試發揮。
大學生生活計畫書範文 篇22
“凡是預則立，不預則廢。”作為一名大學生，面對嚴峻的就業問題與壓力，如何使自己處於一種有利的社會環境是非常重要的。所以，我必須對自己的職業生涯進行合理有效的規劃，以不變應萬變。大學生職業規劃書身處信息世界，作為當代大學生，我不由得考慮起自己的未來，在機遇與挑戰並存的未來社會裡，我究竟該扮演何種角色。通過多種渠道和我對以前生活的總結，經過一番深思熟慮之後，我決定把自己的未來設計一下。有了目標，才會有動力。
一.自我分析
結合校職業指導網的職業測評以及通過霍蘭德職業六邊形學說的分析方法，我對自己進行了全方位，多角度的分析。
1. 職業興趣
霍蘭德體系的測驗結果是，我屬於藝術社會型，這類人熱衷預藝術性強，社交性強的活動，喜歡有藝術色彩和人情味濃的事物，活動。我的具體情況是平時喜歡繪畫，寫作，書法，看小說。 愛製作一些小東西，喜歡創造性的工作，富於想像力。
2. 職業能力
在工作和生活中具有熱情，開放等特點，樂於助人，以積極的心態進行人際交往和合作，關心他人，關心團體氛圍的建設和維繫，強調促進集體凝聚力和 向心力。
我的具體情況是，在班集體裡團結同學，對工作認真負責，樂於幫助有困難的人，善於幫別人解決問題。
3. 個人特質
適合乾較多使用事實，細節和運用實際經驗的工作，周圍有別人存在
我的具體情況是，善於合作，富於想像力，友好，善良。
4. 職業價值觀
對工作做到盡職盡責，認證細緻，能對社會有貢獻。
我的具體情況是擔任班幹部是為了更好的為大家服務，鍛鍊自己的辦事能力。對工作認真，團結同學，責任強。
5. 勝任能力
優勢能力
學習認真，工作盡職盡責，並能獨立完成
組織能力較強
通情達理，責任意識強
有雄心和魄力
劣勢能力
思想觀念落後，辦事死板
思考問題不太長遠
不能理解與他們自己要求不同的要求
缺乏挑戰精神，對失敗和挫折的承受力差
自我分析小結：
通過從自己的職業興趣，職業能力，個人特質等方面的分析，覺得自己的興趣基本符合職業要求，自己在學習工作中所具備的優勢為自己的職業發展提供了相對較好的因素。同時我的缺點和不足對我的工作也有阻礙。
二. 職業分析
參考人才素材測評報告建議，我對影響職業選擇的相對外部環境進行了建委系統的分析。
1. 家庭環境
出生農民家庭，經濟狀況相對不好，父母希望畢業後能找到好的工作，緩解經濟壓力。由於本人目前家庭環境的制約，所以，必須客觀地選擇，從而是家庭與工作的矛盾的到解決。
2. 學校環境分析
本人就讀師範院校，重點培養基礎教育老師。對中文系漢語言文學專業的學習，使教育技能與人文素養得到提高。通過對往年的就業率來看，本專業的社會適應性較強，但就業競爭壓力大，必須不斷提高專業知識的掌握與運用能力，將知識活學活用。
3. 社會環境分析
近年來，隨著高校年年擴招大學生就業數量的劇增，每年高校畢業生的就業工作遇到了巨大的挑戰 ，結局大學生就業問題成了社會輿論的熱點和高校相關部門的工作焦點。
各大高校在學生畢業前夕，紛紛組織各種途徑，就業洽談會，見面會，招聘會，建立就業網，開展網上求職，對口溝通等形式。各級政府和社會各界也對高校畢業生的就業問題給予高度的重視，從政策扶持，信息服務，觀念引導，市場拓展等方面做了大量工作。
隨著現代社會的發展，對熱菜需求量越來越大，同時對人才的質量要求也越來越高，競爭使人才都不斷地追求金字塔式的發展，所以競爭對手間的無形鬥爭猶如戰場。
4.職業環境分析
教師的成長是教師個體與環境相互作用的結果。環境因素對教師的成長起著非常重要的作用。從社會環境、學校環境、家庭環境三個層面分析影響教師成長的環境因素有一定的現實意義。
職業分析小結
通過對以上幾方面的分析，我對我的職業有了全面的認識，家庭學校社會三者之間緊密相連。必須處理好它們的關係。
三. 職業定位
綜合自我分析和職業分析的主要內容得出了本人的職業定位的SWOT分析：
內部環境因素
優勢因素
個人性格的趨向意志的堅強
認真嚴謹，勤奮有責任感
做事深思熟慮，講誠信
重視穩定性合理性
做事系統有條理
劣勢因素
固執，重小節而失大理
批判性帶強，太獨立有失大局
有點專橫，對他人意見不吸取
對新事物接受不快
外部環境因素
機會因素
社會經濟的發展及人們觀念的革新與教育制度轉變
國家政策的扶持
自主創業指導
西部大開發
威脅因素
專業與市場不對口
人才要求高
企業倒閉
結論
職業目標
將來從事教育行業的教師職業
職業發展策略
進人重點高中教書
職業發展路徑走教師職業路線
具體路徑
優秀學生——教師——優秀教師——學校骨幹
四. 計畫實施
本人就讀於大學本科二年級，漢語言文學專業。我的大學計畫如下：
20xx—20xx1年 學業有成期，學好專業知識，培養學習工作，生活能力，全面提高個人綜合素質，充分利用校園環境及條件優勢，適當做一些兼職工作鍛鍊自己的實踐能力，並為就業做好準備。通過英語四級考試，拿到教師資格證。加入中國共產黨。
20xx—20xx年
轉變就業觀念，充分接觸社會，尋找與專業對口的工作,並增加人生閱歷，積累工作經驗，從底層做起，不能好高騖遠，要腳踏實地的工作。同時，擴大自己的社會交際網，增強與人溝通能力。當然，積累資金，改善生活條件，尋求更好的出路。
20xx—20xx 總結經驗，根據自己的能力與社會環境進行高層次發展。在教育行業取得成就爭取獲得優秀教師稱號。在校級體系中，展現才華，成為學校骨幹。
五. 評估調整
俗話說：“計畫不如變化”。這是以我現有的能力與環境為自己的職業做的規劃，但如果社會外部環境發生變化對我的職業有影響時，我就做出適當的調整，爭取大的方向不變，而實施的過程是迂迴前進的，一般情況下，我會一年進行以次評估規劃，並有原則的調整方案。
六. 結束語
蹉跎時光如流水，而我所能做的是抓住現有的時間，從腳下一步一步做起，厚積而薄發。我必須對自己的職業規劃認真對待，從三階段的實際情況出發，做好每階段規劃，進而實現最終目標。
大學生生活計畫書範文 篇23
一、 自我分析
1， 基本情況
姓名：
性別：女
目前就讀於：陝
2， 綜合素質分析
個人行為習慣不太好，很懶惰，但是對待學習和生活的態度還算認真，不過效率總是很低，老想要按照自己的方法，有一點固執，所以在複習的時候總覺得自己複習不走，效率太低時個人心情也會變得急躁，更加沒有心情學習了。在人際交往方面呢，還算是不錯，只是有時候過於依賴被人不夠獨立。個人興趣有很多像是：唱歌、跳舞、看書…而且這些基本上都是我的特長，但是漸漸地發現自己在個人興趣上太過於投入，所以用的時間也過多，反而滯後了學習。希望自己能變得勤勉一些，多用一些時間在學習上，及時調整心態和學習方法提高學習效率。在生活方面更加獨立一些不要太過於依賴別人。在空餘時間裡可以繼續發展自己的興趣。
3， 關於夢想
希望可以在畢業之後找一份穩定、收入也還算不錯的工作，在空餘時間裡可以繼續做自己感興趣的事，保護好家裡的每一個人，然後平平安安、幸福的過完一生。
二、 過去盤點
大學生活已經過去半年了，其實仔細想來在這半年之中自己根本什麼都沒做，相比高中的生活來說，大學生活讓我很迷茫，沒有了明確的目標，也不像高中那樣充實，雖然每天都還是很忙很忙，可是卻覺得很空，好像時間就這么過去了可是卻什麼做，什麼都沒學到。真的感覺大部分時間都被自己荒廢了。所以之後，儘量減少參加各種無聊的社團活動，把重心放在學習上，不再以‘及格萬歲’為目標，努力學習，提高自身素養。
三、 確定目標__～__
在大一的時候努力學習，再不補考不掛科的情況下，爭取拿獎學金，平時課餘的時候學習一點自己感興趣的東西爭取拿一個專業之外的證書。大二第一學期過英語4級，之後專心鑽專業課努力做到最好。大三的時候開始準備考研或者靠公務員，直到大四找到一份穩定的工作，安穩的生活下去。
四、 具體行動
1， 學習方面
針對這一學期自己的學習狀況，努力改正那些不好的學習習慣保證聽課的質量，認真做好筆記、練習，這樣才是最有效的學習方法。閒下來的時候多看一些英語電影，一高自己的英語聽力，參加一些積極的有意義的社團像是：數學建模、英語角這樣的活動。
2， 生活方面
和朋友們多多溝通，認識更多的人，奪取圖書館看一些有意義的積極的書來提高自身素養，參加一些積極的社團活動鍛鍊自己在組織方面的能力，除此之外在其他的能力像是電腦操作等方面也希望能夠多多了解。
3， 工作方面
如果考取了研究生的話，希望能夠畢業後找到好的工作，在空餘的時間裡，利用自己的興趣做一些兼職之類的，像我喜歡跳舞和體操，學習完健美操之後可以去健身房做健美操教練等。
五、 未來職業目標
1，學歷目標：取的無機非金屬材料工程專業研究生碩士學位
2 職位目標：上海矽酸鹽研究所研究員
3 能力目標：希望利用自己的專業知識努力做陶瓷研究，在基礎水平上研究陶瓷的脆度問題，希望能研究出一種新型技術或者材料添加劑客服陶瓷的脆度問題，同時加強那個陶瓷運用到各個方面，為可持續發展以及環境保護作出貢獻。
4 經濟目標:年薪10萬～15萬，加上自己平時的兼職什麼的，總年薪在20～25萬左右。
六.成功標準
我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(特別是收入目標)我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
七、總結
我會堅持、堅持、在堅持。向著我的目標、夢想前進。相信我可以度過充實而美好的大學生活。
大學生生活計畫書範文 篇24
金牛送春，爆竹聲聲。在這辭舊迎新，喜迎春天之際，我們迎來了又一個充滿希望的新學期。對於這剛剛到來的一個學期，我們翹首、我們期盼，都希望能夠在新的學期有所突破，有所成就。為了能使藝術團的各項工作得以更好地開展，充分調動藝術團成員的積極性，現將本學期藝術團工作計畫如下：
一、內部建設及管理
1、內部調整、重組
於學期初，對團員上學期的綜合情況進行考核，進而進行重組及篩選，保證團員質量，從而提高藝術團成員的整體素質。
2、成員管理
各團均不得任意吸收新成員。新成員正式入團必須填寫南京工程學院大學生藝術團團員資料登記表，由各團負責人授予團內編號並歸檔，以保證團員入團後不隨意退團。如有特殊情況必須退團的，需提交辭呈。以此來完善藝術團團員的檔案建設工作。通過規範劃的成員管理，加強藝術團成員的組織性和紀律性。
注重團員的思想動態，通過舉行集體活動等形式，進一步加強團員間的溝通與交流，樹立良好的團隊精神，提高藝術團的凝聚力。
3、制度建設
進一步完善藝術團的制度建設，在現有的規章制度和管理條例的基礎上不斷查漏補缺，做到獎懲有據，賞罰明晰，使藝術團的日常管理及工作規範化、有序化，從而確保藝術團工作更好地開展。
4、辦公室值班
繼續推行辦公室值班制度，儘量讓每位團員都有機會參與值班工作，這樣不僅能讓團員對藝術團工作有更深刻的了解，還能在一定程度上提高團員的辦事能力，並能相對減輕藝術團領導班子的負擔，使其能更好地為藝術團的進一步發展出謀劃策。
5、辦公室及排練場所管理
由各團長監督、各團值班人員負責辦公室的衛生及財物保管工作，並做好舞蹈房及琴房的鑰匙管理及使用登記，監督借用舞蹈房及琴房的個人或組織做好打掃工作，確保辦公室、舞蹈房及琴房無財物丟失、衛生狀況欠佳等問題。
二、組織工作
1、實行例會制度
根據藝術團自身情況，於本學期開始實行兩周一次的副部級以上例會制度。及時地總結前期工作，發現並解決工作中出現的問題，並做好短期規劃，使各團負責人保持良好的工作狀態，提高工作效率。
2、日常排練
於開學第一周結合各節目組自身情況，通過協調，確定一周排練時間及場地安排。
繼續聘請專業老師進行技術指導及專業培訓，使藝術團團員在各種活動中得以更高水平的發揮，從而保證並提高藝術團節目的質量。
本學期藝術團各節目組計畫排練節目名單安排如下：
合唱團：表演唱《清粼粼的水藍瑩瑩的天》、《趕圩歸來阿哩哩》
大合唱曲目2個、男女小組唱各1個、二重唱1個及若干獨唱節目
舞蹈團：
1)做好《杏花春雨》及《歡天喜地》的傳承工作
2)鞏固現代舞《綻放活力》
3)編排新的現代舞《新阿里郎頌歌》及軍舞《軍中姐妹》
民樂團：
1)將《美麗神話》鋼琴和民樂進行融合
2)《菊花台》樂器：古箏、二胡、簫、笛子、小提琴
《愛的協奏曲》樂器：鋼琴、小提琴、二胡、笛子、爵士鼓
《一眼萬年》樂器：二胡、古箏、笛子
曲藝團：2個相聲節目、1個啞劇以及1個話劇
三、外部交流及活動
1、在團內組織一次有意義的集體出遊活動，以此來增強藝術團的凝聚力，並陶冶團員的情操。
2、組織團員積極參加校內外舉辦的各種文藝活動和比賽，激發和提高團員的創造熱情和創造能力，培養團員的全面素質。
3、積極主動地配合併參與學校的大型活動及晚會，如文化藝術節開幕式、閉幕式，送09屆畢業生晚會等。
4、進一步加強與校內其他學生組織及院系的交流與合作，為我校的文藝氛圍營造一個和諧的大環境。
5、進一步加強同外校相同類型組織的交流與合作，相互學習，取長補短。
大學生生活計畫書範文 篇25
一. 公司介紹
（一） 公司類型： 有限責任公司.
（二） 公司成員概述：以在校大學生為主體成分，僱傭少量專業技術人員為指導團隊。主要包括我校國商學院，美院優秀學員以及相關專業的授課老師。
（三） 公司業務：主營業務——提供寢室傳統和特色裝修美化兼營業務——寢室物件更換修理，寢室非施工型裝修（寢室壁紙搭配美化，小物件搭配美化等）
（四） 公司經營理念：讓以最實惠的價格，滿足顧客最挑剔的心。
（五） 企業文化：用嚴謹甚至刻薄的眼光看待細節，以心映心的方式對待顧客的要求，全心全意的服務讓你最舒心的微笑。
（六） 公司創新性描述：寢室裝修行業是一個完全新興的服務行業，這是由於其所定位的市場位置所決定的，這獨特的市場定位也給了這個行業寬廣的市場前景和奇特的市場規則，這都需要我們去不斷的摸索前進，但是這些特性都很符合大學生這個群體，我們本身就身處這個群體中很了解其中信息變化。再加上近年來國家對大學生創業的鼓勵，我們相信公司會有一個明亮的前程！
二. 戰略規劃
（一）公司宗旨：向學校寢室提供具體到位的上門裝修美化服務，立足市場，服務優質，發展創新，邁向成功！
（二）公司目標：成為全國知名的學生寢室裝修公司，在全國各地建立起連鎖門店.
（三）公司的發展規劃
一. 創業初期（半年到一年）
主要是讓寢室裝潢這種新興的服務方式走進市場，建立自己的品牌，積累無形資產，並且收回初期投資，準備擴大服務範圍，開始準備研究提供新的服務方式：
1.服務進入市場，在學院拿下一個相對優勢的市場配額位。
2.為寢室裝潢做廣告宣傳，提高寢室裝潢的知名度，初步建立自 己的品牌效應。
3.逐漸占據本學院寢室裝潢市場，每天顧客總量開始增加。
4.累計裝潢寢室300間，淨利潤為56000元。
二.中期（1—3年）
1.學校寢室裝潢服務已經逐漸成熟，業務手段公司制度不斷完善；
2.進一步完善寢室裝修的質量和廣度，同時不斷開拓市場先向南匯大學城進行業務擴展，然後向上海其他大學城進行擴張，保持每年開拓一定的市場數；
3.寢室裝潢市場配額占有率達到15%-25%，占據相對主導的地位；
三.長期（3-5年）
利用寢室裝潢的獨特性，開發新的領域，甚至可以考慮發展跨領域發展。力求成本的最小化和利益的最大化，再度拓展市場空間，擴大市場占有配額，成為學校服務業的領跑者。
（四）公司的行銷策略
公司起步階段，為了更好的推廣公司的產品服務，決定採取線上線下互動行銷的模式。線上行銷充分利用微信、58這樣的網路平台，建立公眾號，推廣自己的產品服務，同時發布一些裝修方案，供客戶參考選擇。線下行銷模式則主要採取在校內人員密集處發傳單的方式，讓更多同學了解公司，了解公司所提供的產品服務。
三. 創業組織和結構
公司發展初期，暫定為10人團隊，採用直線型的組織結構。 總經理：一人（負責全局規劃與總體決策，同時負責財務） 行銷和策劃：二人（負責寢室裝潢這一產品的推廣和宣傳以及銷 售）
採購員：一人（負責裝修用品的採購以及銷售）
裝修團隊：六人（兩人一組，負責入寢為客戶裝修以及銷售）
四.產品服務
本公司主要包括以下五種產品服務
1.平面設計
2.產品設計
3.室內設計
4.景觀設計
大學生生活計畫書範文 篇26
隨著社會的發展和進步以及新技術的出現，我發現我的知識儲備已經不夠了，需要不斷的學習來充實自己，為此，本人制定了如下的學習計畫：
一、學習目標。
二年內自學完成漢語言文學專科的全部課程。
二、學習時間
1、預計每周學習7小時，平均每天1小時，根據情況略有調動。
2、快到期末時，複習2周，每周學習14小時，平均每天2小時。
3、在學習當中，我預計主要是利用紙質教材、網路資源進行自學，如遇到問題主動與老師或同學交流。
三、學習內容
完成本專業設立的必修課、選修課和集中實踐課程。
四、學習形式
自學為主，線上學習為輔，遇到疑難問題及時上網查相關資料或與帶班老師溝通。
五、學習安排
首先全面了解所學的知識內容，視頻教學時，認真聽教師講解，充分利用電大網上課堂進行線上學習，把平時在太明白的疑難問題與老師和同學交流，提高自己的學習能力。在學習過程中利用有限的時間學習更多的知識。認真完成課後作業，做好課後複習及考試工作。
六、學習措施
1、每周保證計畫的學習時間。
2、制訂學習計畫時間表。
3、周六、周日協調利用更多的時間進行線上學習。
4、完成電大布置的作業。
七、學習原則
1、循序漸進原則。按照課程要求，由淺入深系統的進行學習。
2、合理安排時間的原則。處理好學習和工作的關係，努力做到學習常態化。
3、融會貫通，學以致用的原則。運用電大的便利學習不斷得來豐富自己的知識，提高自己的實踐能力。爭取做到真正的在思想上有明顯的提高，作風上有明顯的改變，工作上有明顯的推進。
4、運用到實踐當中的原則。用學習來提高實踐能力，將所學內容運用到工作當中。
大學生生活計畫書範文 篇27
10月將要過，進入大學也有兩個月了，兩個月來的學習都不如自己的意，總覺得當前的學習不是自己想要的。在回顧過去一個月的學習，我有一些收穫，當然也有一些不足。所以接下來我將對自己11月份的學習進行如下一番計畫：
一、上課更加認真，集中注意力
10月份的學習沒能如自己願，就是因為上課還不夠認真，注意力還不夠集中。在上課的期間，總是會時不時的走神和別人說話，所以整堂課下來，其實自己也沒有學到多少的內容。因此在接下來的11月里，我將要集中個人的注意力，把所有的心思都放在學習上，努力聽課，上課更加的認真，把課堂上該做的筆記都認真的抄錄在書上，不在課上發獃走神，或者跟他人聊天，或者去玩手機，這些不良的學習習慣，我通通都要改正，把學習給提高上去，讓自己在最後的期末考試中能獲取到更高的成績。
二、課後努力複習
以往我在大學，一直覺得自己有基礎在，就不需要去那樣在課後對知識進行複習，所以在考試的時候很多知識都忘記了。經過這樣的教訓，11月我在上完課後，我將會對上一堂課的知識進行重溫複習，爭取把所學的知識記在腦海里。課後的複習很重要，這在國中、高中，老師就說過很多遍，所以在學習中複習是必需的。只有進行了複習，知識才會被鞏固起來，才能在腦海里有一個很好的記憶，在以後的學習中才不會輕易忘記。
三、早晚朗讀英語
自從進入學，因為英語不是主要學習的專業，所以就放鬆了學習，結果近期的一次考試，直接就讓我崩潰了，這次的考試我竟然沒有及格，這對於我這個喜歡英語的人來說可是很大的一個打擊了。所以在11月份里，我將給自己制定每天早晚朗讀英語學習的計畫，通過對英語課文的朗讀，逐漸的把英語語感給提升上來，努力的把英語又重新的學上來，在大學把英語這個專業也學好。早上和晚上讀英語，能夠很好的去記憶英語單詞和英語句子，讓自己積累更多有用的知識點。再說了單詞是英語的基礎，只有把單詞記住了，才能看懂題目和文章。
接下來的一個月里，我一定會努力的去學習，在這個大學裡，讓自己能夠有很大的收穫，為未來自己的畢業提供良好的幫助。
大學生生活計畫書範文 篇28
轉眼間，一個學期結束了，漫長的寒假即將開始。為了使本人能夠度過一個充實而有意義的寒假，早日成為父母眼中的乘龍之才、社會的可造之才，特對自己的寒假生活作如下計畫：
1.堅持早睡早起。每晚10：30分準時熄燈上床(周六延至11點)，早上7：30前起床、疊被、洗漱，並且力爭全部耗時控制在5分鐘以內，決不因為回到家裡而改變在學校長期養成的良好作息習慣。
2.繼承中華民族尊老愛幼的傳統美德。在家裡，多陪爸爸看體育比賽聊天，多陪媽媽買菜逛街看電視劇。對待長輩要保持謙虛尊敬的態度，對待小朋友要讓其感受到春天般的溫暖。過年的時候主動給長輩們打電話或登門拜年。做到老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
3.以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。主動幫父母做家務，保持臥室、書房、客廳的清潔衛生，飯後主動洗碗刷筷，保證油垢餐具不過夜。自己的衣物自己洗，且本著節約電能資源及洗衣粉等物資的原則儘量手洗擰乾。
4.崇尚科學，堅持每天補充知識養料。每天堅持學習兩個小時左右，寒假初制定好學習計畫，保證學習的科學性、效率性。力爭利用這個寒假學會一到兩門小技能(例如網頁製作等)，以備將來工作之需。有句話說：“活到老，學到老。”在年輕的時候，趁學習能力強，就更應該抓緊一切時間，努力學習，提高自己的知識儲備量，為將來實現人生的厚積薄發而做好充分的準備。
5.娛樂休閒要適度，不可玩物喪志。每天上網看電視等時間累計不應超過四小時。出去和朋友們聚會時要注意時間、場所，避免去一些盈利性較強的娛樂場所，要時刻以一名合格大學生的標準嚴格要求自己。
6.計畫在本次寒假出行一次。讀萬卷書行萬里路，多出去走走，才能多長見識。同時也要注意保證旅途安全，儘量避免春運的高峰期。且旅行時間不宜過長，以免影響下學期正常開學。
大學生生活計畫書範文 篇29
為促進我國高校優秀大學生之間的交流，增進學生對__大學研究生院__分院招生的了解，充分發揮雜交水稻研究國家重點實驗室(__省農業科學院)等基地優勢，增加青年學生對植物雜種優勢利用、微生物學、食品營養與科學等方面的研究興趣，拓寬當代大學生視野，有效構建優秀學生學術交流的平台，由__大學研究生院主辦，__分院承辦的“20__年全國優秀大學生夏令營”活動將於20__年_月10-14日在__分院舉行，活動內容包括學術講座、學生和導師面對面交流、重點實驗室和試驗基地實習、體驗__大學校園文化等，並組織營員進行筆試和面試的考核，_月底學院提交夏令營合格成員名單，研究生院審核學生成績排名情況確定合格成員名單。
一、 招收名額
本次夏令營活動擬定招收30人。
二、申請資格
1、“9_5”、“211”院校或所學學科為全國重點學科全日制在校三年級生物、農學、食品、環保等相關學科本科生(20__屆應屆本科畢業生);
2、學習成績要求：9_5高校學生專業排名不限，211高校的學生專業排名在年級前50%，科研突出者可適當放寬申請條件;
3、政治思想品德合格，身體、心理健康;
4、英語水平良好;
5、對申請專業的學術研究有濃厚的興趣，基礎紮實，創新能力強。
三、申請材料
1、申請表，20__年_月_日-_月_日登錄__大學研究生院“夏令營報名系統”進行網上報名，報名成功後列印報名登記表;
2、截止到201_年6月的本科階段學習成績單1份(由所在院校教務部門簽章);
3、本科階段前五個學期的專業排名和專業總人數(由所在院校教務部門簽章);
4、身份證和學生證複印件;
5、英語水平證明材料，包括大學英語四、六級考試成績單、或者TOEFL成績單、或者GRE/GMAT成績單、或PETS5成績單;
6、獲獎證書、科研成果、公開發表的論文等。
四、申請材料報送方式
申請材料於到校參加夏令營時遞交給分院招生培養辦負責人。聯繫人：__老師，聯繫電話：____。
五、選錄時間
1、20__年_月12日-_月14日公布入營名單。
2、未在入營名單內的同學即為審核未通過，不再另行通知。
六、營員待遇
1、__大學研究生院__分院將為營員提供夏令營期間在湘的食宿，以及異地學校學生來院硬臥火車票、高鐵二等座火車票或長途汽車票(需提供車票)。如果營員報考我院並被錄取可報銷返程票，請營員開學報到時憑票到我院報銷。
2、營員按要求全程參加夏令營活動者可獲得__大學研究生院__分院頒發的“優秀大學生夏令營”活動結業證書。
3、具免試資格推薦到__大學的營員，結業後考試合格的，提交免試材料經學校審批後，即可錄取為__大學研究生院__分院20__屆碩士研究生，享受一等學業獎學金，並可優先選拔為“碩博連讀生”或“直接攻博生”。
4、未取得所在高校推免資格的合格營員，報考__大學20__年碩士研究生，初試成績達到報考專業的學院複試分數線，經體檢合格，優先擬錄取。
七、注意事項
1、學生所申請的各種信息和申請材料必須真實，如有弄虛作假，一經查實，申請人的考試成績無效，取消申請人所獲得的資格。
2、夏令營活動堅持“安全第一”的原則，參加暑期夏令營的學生必須遵守__大學的相關規定，報到時須按學院規定簽署安全責任承諾書，同時按照學院的統一安排參加各項活動，並注意安全。
3、營員報到後要求全程參加夏令營活動，擅自離營者，舉辦方將不提供相關資助並由學生本人承擔相關責任。
大學生生活計畫書範文 篇30
大三，是不斷完善自己的階段，是進一步提高的過程，努力發掘自我的潛力。揚帆中的大四，我們可以開始找工作或者考研。
到了大四了，大學生活似乎已經到了尾聲，這段奏鳴也迎了最後的高潮。此時的我在前三年生活的積澱中已掌握了許多，也許未必首屈一指，但也應當有所作為吧，是找工作還是考研?困惑一直纏繞著我，就目前招聘形勢，就在知識成為社會主宰的那一刻，我明白：考研成為熱點，研究生成為真正的人才，本科生競爭力實在不強(除非出類拔萃，當然這樣的人往往會去考研)，所以考研這件事必須從大一便一直記在心中，我想用我三年積累的知識、十幾年不懈的努力、親人給予的激勵，優雅高昂的成為研究生(當然世事難料，也許有時不考研也是另樣的機遇)。
有了學位文憑做基礎後，我們還要認清自己的實力，正確的選擇目標工作單位，切忌好高騖遠，定要講究實際，才能讓希望和努力不落空。選定目標職業後，根據自己的情況和所在城市的社會經濟狀況，選擇企業去應聘。在應聘之前，準備工作必不可少。多多收集所選企業的狀況，了解就職後的注意事項，讓用人單位感到你的重視和認真的態度。這樣更能彌補剛畢業的大學生沒有工作經驗的缺點。
筆試暫且不談，面試時一定要注意相關禮儀，給對方留下一個很好的第一印象。求職面試禮儀最重要的一點是遵時守信，求職者一定要尊時守信，千萬不要遲到或毀約。遲到和毀約都是不尊重主考官的一種表現，也是一種不禮貌的行為。如果求職者有客觀原因不能如約按時到場應事先打個電話通知主考官，以免對方舊等。另一方已經遲到，不妨主動陳述原因，宜簡潔表達。這時必須的禮儀。為了向用人單位展示自己最好的一面，放鬆心情是必要的。許多求職者一到面試點就會產生一種恐懼心理，害怕自己思維紊亂，詞不達意，出現差錯，以致痛失良機。於是往往會因為緊張而出現心跳加快，面紅耳赤等情況。此時，應控制自己的呼吸節奏，努力調節，儘量達到最佳狀態後再面對招聘考官。還有，以禮相待很重要求職者在等候面試時，不要旁若無人，隨心所欲，對接待員熟視無睹，自己想乾什麼就乾什麼，給人留下不好的印象。對接待員要禮貌有加，也許接待員就是公司經理的秘書，辦公室的主任或人事單位的主管人。如果你目中無人，沒有禮貌，在決定是否錄用時，他們可能也有發言權，所以，你要給所有的人留下良好的印象，而並非只是對面試的主考官。面試時，自覺講手機等關掉。細節問題非常的重要，比如，入室敲門求職者進入面試室的時候，應先敲門，即使面試房間是虛掩的，也應先敲門，千萬別冒冒失失的推門就進，給人魯莽，無禮的感覺。微笑示人，給人好印象。求職者在踏入面試室的時候，應面露微笑，面帶真誠，自然，由衷的微笑，可以展示一個人的風度，風采。有利於求職者塑造自己的形象，給人留下美好的印象。
給對方留下好印象後，我們要努力推銷自己，才能給自己創造更多的的機會，充分展示自己的有點特長。自我推銷也是一門學問。有的尋找工作的人總會說：“我是最好的，人們都應該知道我是最好的。”而有些很害羞或者很內向的人，就會覺得前者的自我推銷就是種炫耀，並且不屑於此。事實上，那並不是自我推銷。自我推銷是指給予他人正確信息，從而促使他們做出“購買”的決定。這裡購買的決定，不是指購買某種商品，而是雇用你、和你建立某種合作關係、或者成為你工作上的“目標夥伴”。不會自我推銷的人容易被人遺忘。因為所有招聘者關注的都是：我能從你這兒得到什麼好處?如果你不知道如何推銷你自己，別人就只能片面地對你做快速判斷，一旦你沒有滿足他們需要的某一條件，他們就會將你忽視，認為你不夠格。
做好以上幾點後，我覺得那就應該是一個成功的大學畢業生了，先從基礎做起，找到一個職業後，不斷積累經驗，爭取一切機遇，讓自己能在最短的時間裡在企業公司里坐到自己理想的位置上。一步步踏實的上升，最終實現自己在職場上的理想。
大學生生活計畫書範文 篇31
為了回響學校“提高自主學習能力，努力成為優秀大學生”的號召，保證大學學習和生活質量。為此，該計畫制定如下:
一、專業學習
(1)上課認真聽講，解決課堂難題，課後鞏固深化拓展訓練，熟悉背誦所需知識，大量練習套用技能，提高專業水平。
(2)保質保量完成老師的作業，做到學用結合。
(3)加強套用文寫作，掌握各種文書(公文、商務文書等)的寫作。)
(4)提高政治素養，看政治節目，了解國家政策。
二、課外自主學習
(1)嚴格規劃業餘時間，保證每周有10個小時在圖書館學習。
(2)有計畫的學習新聞廣告策劃、推廣、公關方面的知識。
(3)接觸公務員考試用書，為以後考公務員做準備。
(4)了解各行業的運營模式和文化背景，提高適應社會的能力。
三.證書獲取
(1)要學好英語，你必須在六月份通過英語四級考試。
(2)練習計算機操作，三月份一定要過計算機一級。
(3)加強國語培訓，力爭達到二級A水平。
(4)準備教師資格證考試相關複習。