活動準備：玩具若干
過程：1、將一個玩具給寶寶，自由玩;2、將另外一個玩具靠近寶寶拿著玩具的那隻手;3、鼓勵寶寶換手拿玩具，把玩具放在另外的一隻手裡面。
指導要點：1、媽媽將另外一個玩具靠近寶寶拿著玩具的那隻手;
2、鼓勵寶寶換手拿玩具，而不是將玩具扔到地上。
七、 小鼓手
目標：培養寶寶的手眼協調能力。
活動準備：碗、鏟子、積木、小筐。
過程：老師這裡準備了許多許多東西，看看哪個小朋友最棒能把?都敲得咚咚響。
指導要點：家長應注意引導寶寶模仿。
八、 器械---彩帶
目標：培養寶寶手臂的靈活性。
活動準備：彩帶
過程：1、媽媽跟寶寶面對面坐好，讓寶寶觀察媽媽揮動彩帶;2、寶寶自由玩耍;3、媽媽引導寶寶上下揮動彩帶。
指導要點：在寶寶揮動時，媽媽可以扶著寶寶的手臂。
九、 精細
目標：培養寶寶的手眼協調能力
活動準備：碗、夾子
過程：1、媽媽與寶寶面對面坐好;2、媽媽引導寶寶觀察小夾子;3、媽媽引導寶寶用手將小夾子從一個小碗放在另一個小碗裡面。
指導要點：家長應注意將夾子一個一個的給寶寶，而不要一次性給太多。
十、放鬆：手鈴
目標：鍛鍊寶寶手的控制能力、以及對音樂的感知能力。
活動準備：手鈴、CD
過程：1、將手鈴取回，自己玩耍;2、聽音樂按照節奏晃動。
指導要點：家長引導寶寶注意按照節奏進行活動。
十一、GOOD BYE
目標：培養寶寶的社會交往能力，做事情有始有終。
準備：無
過程：現在到了我們該說再見的時候了，伸出小手和老師一起唱歌。
指導要點：家長引導寶寶和老師、小朋友揮揮說再見。
幼稚園早教計畫篇三
一、指導思想：
根據《福建省0~3歲兒童早期教育實驗工作方案》(閩教基【20xx】48號)的要求和黃浦江副市長在漳州市計生協會第五屆五次理事會暨20xx年“生育關懷行動”總結通報會上的講話精神，依據《漳州市教育局20xx年0~3歲嬰幼兒早期教育工作思路》，積極探索建立“0-3歲嬰幼兒早教基地園”。根據我縣0~3歲嬰幼兒早期教育實驗工作的實際情況，以0-3歲兒童發展特點和規律為依據，以提升我縣0-3歲兒童的家長和看護人員科學育兒水平，促進兒童早期身心健康成長為根本目的，推進我縣學前教育一體化進程。為所在社區0～3歲嬰幼兒家長提供科學、規範、形式多樣的家教指導形式服務，使0～3歲散居嬰幼兒受教育的普及率不斷提高。
二、確定實驗基地，以點帶面
確定縣實驗園、新星幼稚園為縣實驗教育基地，金太陽幼稚園為民辦園實驗教育基地，坂仔中心園為農村教育基地，以點帶面，共同推進0～3歲早期教育的實驗工作。
三、工作目標：
1.充分發揮縣示範性幼稚園的優質教育自願作用，積極探索開展早期教育的新方法，做到引領帶動作用。
2. 加強早教師資力量的培訓，提升教師設計、組織、開展早教指導工作的能力。
3、設立早教課程、選編早教教材，注重早教活動開展中各類早教資料的積累。
4、開展各渠道的早教宣傳。加強家長對0～3早期教育的認識，幫助家長掌握科學的教養方式，提高家長的育兒經驗。
三、月工作安排：
二、三月份
1、制訂0~3歲指導工作方案、早教工作計畫，傳達省、市會議精神。
2、對早教實驗教育基地進行指導分工，劃分工作範圍，安排好活動項目。
3、組織學習《福建省0~3歲兒童早期教育指南》(試行)和《0~3歲嬰幼兒早期教育家長指導手冊》內容。
四月份
1、深入4所早教教育基地園檢查早教工作的開展情況，做好督促、指導工作。
2、繼續組織學習《福建省0~3歲兒童早期教育指南》(試行)和《0~3歲嬰幼兒早期教育家長指導手冊》內容。
3、組織對早教服務方式問題專題研討活動。
五月份
1、邀請婦幼保健所醫師為早教組老師、嬰幼兒家長進行衛生保健、合理餵養方面的講座活動。
2、開展典型案例的研究，組織教師撰寫典型案例，進行互動，發揮整體的作用，通過反思逐步提升早教教師的專業素養。
六月份
1、繼續組織學習《福建省0~3歲兒童早期教育指南》(試行)和《0~3歲嬰幼兒早期教育家長指導手冊》內容。
2、收集早教服務方式資料、論文和活動案例等材料
3、.做好總結及資料的收集整理工作。
七月份
做好20xx年春季階段工作總結，整理材料。