工作作風心得體會範文 篇1
作風是黨員幹部世界觀、人生觀、價值觀的外在反映，是幹部黨性修養、政治品質、道德境界的具體體現。今年，我區開展深化作風建設年活動，目的就是集中解決一批當前各級領導幹部在觀念、態度、方法和作風上存在的突出問題。在這次活動中，我認真學習中央和省、市、區委主要領導的講話精神和有關檔案，深刻領悟，結合我鄉實際情況，認認真真做好深化作風建設年活動。現就學習的心得體會匯報如下。
一、通過深化作風建設年活動，深刻理解了作風的含義和加強作風建設的重要意義。
法建強書記說，“作風”在字典上的定義是“在思想、工作、生活上一貫表現出的行為、態度”。作風不僅僅是指工作，還涉及思想和生活問題。作風不是內在隱藏的，而是外在表現出來的。作風既是行為，又是態度。因此，我們既要轉變工作作風，還要轉變思想作風和生活作風;既要轉變行為，也要轉變態度。作風不僅僅是個人的事情，更是一個地區對外的形象，是一種資源、一種環境、一種發展動力。通過學習聆聽法書記的教誨，使我更加明白了作風的意義。
通過深化作風建設年活動學習，我更加理解了區委加強作風建設的重要意義。作風具有導向性。對一個地區、一個部門、一個集體來說，領導的作風影響下級同志的作風，黨員幹部的作風影響其他幹部的作風，機關幹部的作風影響基層民眾的作風。尤其是各級各部門的主要領導，其作風的導向性非常明顯。作風具有凝聚性。一個好的班子，要有一個好的作風去凝聚;一支好的隊伍，要有一個好的作風去傳帶。作風好，才能凝聚各方面的力量和智慧，激發乾部民眾的積極性和創造性;作風正，才能保證班子團結、心齊氣順。作風具有實效性。作風既能直接體現在工作的成效上，也可以直接影響工作的成效，作風好，才能取得較好的工作成效;作風差，工作成效也會很差。良好的作風是我們開展好各項工作的重要保障，所以，我們要通過加強作風建設，來打造整個團隊形成優良的作風。
二、通過深化作風建設年活動，提高了認識，理清了思路，工作更加得心應手。
通過學習，進一步提高了自己的思想認識，進一步端正了態度和思想，更加熱愛自己的工作，真正樹立正確的事業觀，增強了“乾一行、愛一行、鑽一行”的愛崗敬業意識和工作激情。不怕苦，不怕累，持之以恆，迎難而上，牢固樹立了“只要思想不滑坡，辦法總比困難多”工作理念。
通過學習，進一步理清了自己的工作思路。常言道：“思路決定出路”。要做到眼界開闊、胸懷開闊，多學習提高智慧，才能增加更多的思路。思路來自上級的政策方針、指導思想和重要會議精神以及重要領導的講話，既要立足自身實際，還要貫徹延續好上級的思路。我養成了每天閱讀黨報黨刊的好習慣，認真學習中央的大政方針和發達地區的先進理念和先進經驗等，勤學善思，學用結合，來培養自己獨立思考問題和解決問題的思路能力。通過學習來和領導思路保持一致、更好的適應形勢的發展，使我的工作更加得心應手。
三、通過深化作風建設年活動，養成了良好的工作和生活作風，培養了高尚的生活情趣。
通過學習，使我養成了艱苦樸素、勤儉節約、清正廉潔、情趣高尚的良好的工作和生活作風。我深刻認識到，領導幹部的生活作風和生活情趣，不僅關係著領導幹部個人的品行和形象，而且關係到黨在民眾中的威信和形象。要徹底改變那種認為只要工作上有成績、有能力，生活作風上有點問題沒關係的錯誤看法。大量事實證明，由貪圖享受、生活腐化、欲望膨脹，到以權謀私、權錢交易、貪污腐敗，是絕大多數腐敗分子必然的墮落軌跡。
我始終做到保持艱苦奮鬥的思想不放鬆，堅持勤儉節約的作風不改變，堅決反對鋪張浪費，嚴格執行中央和省、市、區委的規定，節約用好每一份錢。清清白白做官，堂堂正正做人，踏踏實實做事，嚴格遵守中央和省市區關於廉潔自律的有關規定，正確對待權力、地位和自身利益。對自己高標準、嚴要求，抗得住誘惑，經得住考驗。堅決反對庸俗作風，不請不送、不跑不要，切實做到了勤政為民、廉政為民。
我積極培養自己健康的生活情趣，克己奉公、甘於奉獻，吃苦在前、享受在後，慎重對待朋友交往，做到工作時間和業餘時間一個樣，有監督和無監督一個樣，始終牢記自己是一名共產黨員，時刻保持共產黨員的本色。
四、通過深化作風建設年活動，淨化了大環境，形成了良好的學習和工作氛圍，使大家工作勁頭更足，更加務實，團隊更具凝集力。
通過開展深化作風建設年活動，淨化了大環境，形成了良好的學習和工作氛圍，使大家的面貌煥然一新，自覺樹立了責任意識、結果意識、執行意識和精品意識，改變了過去那些謀取私利、作風浮誇、工作疲沓、紀律鬆散、處世庸俗、鋪張浪費等不良習慣。責任意識是幹部的第一品質，沒有責任意識和責任心的幹部是乾不好工作的，而且遲早是會出問題的。通過此次活動，大家都清楚明了地知道什麼是責任，並自覺、認真地履行責任，對工作高度負起責任，主動發現責任、認識責任、承擔責任、落實責任。
通過學習，大家在思想、工作、學習、生活上養成好的作風，不斷提高、健康成長，不斷進步。嚴格要求自己，端正工作態度，不斷增強事業心和責任感， 充分發揮了黨員幹部是黨的各項事業的主力軍的作用，充分發揮好模範帶頭作用，爭當先進、爭做表率，自覺加強自身作風建設，不斷提高能力素質，履職盡責、奉獻社會。增強了以人為本、執政為民的宗旨意識，為民眾辦實事、解難事、做好事，對待民眾態度熱情，密切聯繫民眾，紮實轉變作風，做到急民眾之所急、想民眾之所想、解民眾之所難。
通過學習深化作風建設年活動，使我的自身素質和能力有了很大的提高，決心在以後的工作中，決不辜負組織和領導對我的關心愛護，決不辜負人民民眾的深情厚望，以此次學習的成果為契機，更加振奮精神，更加務實作風，更加優質服務，更加嚴於律己，積極投身工作，踏踏實實，真抓實幹，盡職盡責，率先垂範，讓領導放心，讓民眾滿意，為管城的發展貢獻自己的綿薄之力。
工作作風心得體會範文 篇2
最近，在市局的部署，分局的認真組織下，我們開展了黨風廉政建設教育活動。通過這個階段的動員和學習，我對活動的重要意義有了一個更新的認識，可以肯定地說，通過這次教育活動，使我在原有的基礎上有了更進一步的理解與提高。在思想上，拓寬了我的思路，開闊了我的視野;在工作上，增強了為服務好納稅人的信心和決心。通過學習，我深深理解了“物必先腐也，而後蟲生之;人必先疑也，而後讒入之。蘇軾《范增論》(註：東西一定是自己先腐爛，蛀蟲才能生出來，人一定是先產生疑心，以後讒言才能聽得進去。)”的內涵，更懂得了“流水不腐，戶樞不蠹”、“千里之堤潰於蟻穴”等古訓的寓意精深。
我們黨的新一屆中央領導集體對加強黨風廉政建設和反腐敗鬥爭給予高度關注和重視，採取了很多強力的措施，中紀委在三次全會上提出了“四大紀律”、“八項要求”，中央也連續出台了《黨內監督條例》和《紀律處分條例》兩個法規，充分顯示了中央堅持不懈地抓反腐倡廉的力度和決心。
在我們的工作當中，我常常思索著廉潔自律這個問題?便得出了我主觀上的一點結論，那便是：“勤奮做事盡公僕之責，清白做人守黨員之本”。也就說我們在工作當中把握好黨的事業重如山，個人名利淡如水;也就是“處事要公，公生明;律已要嚴，廉生威;待人要誠，誠生信;工作要勤，勤生效”。這些都說明了不勤政無以立業，也就沒地位;不廉政無以立身，就會栽跟頭。
任何腐化、腐敗行為都是從思想的蛻化開始的，都有一個思想演變的過程。因此，把牢思想這一關是最有效的預防，加強思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我們一時一刻都不能放鬆個人的世界觀、人生觀、價值觀的定位。我們的工作性質決定了我們作為一名單位的執法人員，要時刻認識到權力是一把雙刃劍，用好了能為民造福，用不好也能為自己造“罪”。我雖然只是一名普通職工，黨卻一直在培養和教育著我，使我在成長中一天天地進步，我作為一名曲線就業的退伍戰士，更應該倍加珍惜這份來之不易的工作，因此，我不能因一念之差，給家庭、給親人帶來無以挽回的痛苦，我便時刻常懷“擋不住今天的誘惑，將失去明天的幸福”格言，更堅守著“走正道勤儉清廉，一生坦蕩全家幸福”的信念。
當前市場經濟的趨利性，正逐步滲透到了人們的生活之中，形形色色的價值觀也不斷充斥著人們的思維，雖說，我們現在各方面的條件都有了飛躍的改善。但越是在這種形勢下，我們更要保持清醒的頭腦，也要保持艱苦奮鬥的優良作風，更要從嚴要求自己，時刻告誡自己，稍有不慎，就可能犯錯誤、栽跟頭。我們要知道“常在河邊走，難得不濕鞋”的俗語，這就要求我們要時時刻刻“靜心超然，守一分寧靜;少私寡慾，保一生平安”謹小慎微的工作作風。所以，我們每一名黨員幹部都要正確行使手中的權力，在大事上一定要涇渭分明，小節上時刻從嚴把握，哪些事能做，哪些事不能做，腦子裡時刻要有明確的界限，只有“自重、自省、自警、自勵”，才能清清白白從公，踏踏實實幹事，堂堂正正做人。
黨風廉政建設和反腐敗鬥爭是全黨的一項重大政治任務，是一項社會性的系統工程。我們每一個人要從自己的工作性質、業務特點出發，積極主動地承擔起反腐倡廉職責，也只有人人都反腐倡廉，才能確保黨風廉政建設和反腐敗鬥爭工作在平衡的進程中發展。我作為一名普通的職工，一是要認真學習黨的路線、方針和政策，學習自已的專業知識，不斷地提高自身政治素質和業務素質，不斷地提高為納稅人服務的技能。二是要在實際工作中，嚴格遵守單位制定的各項規章制度，服從領導安排，遵紀守法，愛崗敬業，履行職責，認真完成領導安排的各項工作任務，做一名大公無私、廉潔奉公、吃苦在前、享受在後的好職工。三是要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺增強廉政意識，增強紀律和法制觀念，做遵紀守法、廉潔從政、勤政為民的好黨員，切實轉變工作作風，爭創務實高效、開拓創新的模範，以自己有限的力量把黨風廉政設工作推向一個新的高度。
工作作風心得體會範文 篇3
按照上級要求，從2月開始開展為期三個月的以領導幹部為重點的幹部作風整頓建設活動，通過聽取動員報告和有關專題的集中學習和自學，現領導幹部在作風整頓建設活動中應當怎樣對待民眾為題談談自己的體會，不當之處敬請領導和同志們給予指正。 在新的歷史時期，黨同人民民眾的關係總體是好的，但在少數領導幹部中也存在著脫離民眾甚至損害民眾利益的問題。有的不敢面對民眾，看到民眾就“怕”，見了民眾就煩、就躲，對民眾的呼聲置若罔聞;有的官架子很大，自以為是，高高在上，與基層民眾形同陌路;有的貪圖安逸，追求享受，講排場，比闊氣，對民眾疾苦漠不關心;有的熱衷於做表面文章，急於樹“政績”、求升遷，虛報浮誇，瞞上欺下，置民眾利益於不顧。所有這些，背離了立黨為公、執政為民的本質要求，違背了黨的民眾路線，也與構建社會主義和諧社會的要求格格不入。
黨員幹部以什麼樣的態度對待民眾，是黨性觀念、紀律作風和政治立場的集中反映。對黨員領導幹部來說，心裡沒有民眾，就是忘本;對民眾的疾苦漠不關心，就是變質;濫用手中的權力欺壓民眾，就是對黨的背叛。一些幹部脫離民眾的問題相當突出，究其原因：一是宗旨意識淡化，官僚主義嚴重，習慣於當官做老爺，不願面對民眾;二是工作拈輕怕重，願意做能出風頭、易出政績的“大”事情，不願做艱苦細緻、服務民眾的“小”事情，不想面對民眾;三是不善於做民眾工作，不會講民眾語言，對民眾張口結舌，不會面對民眾;四是自身不過硬，怕民眾告狀，找自己的麻煩，不敢面對民眾。毛澤東同志在《為人民服務》中指出，共產黨及其革命隊伍是“徹底地為人民的利益工作的”，“只要我們為人民的利益堅持好的，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。”作為黨員幹部，我們必須樹立正確的民眾觀，堅持從民眾中來、到民眾中去，敢於面對面做民眾工作，認認真真訪民情、誠誠懇懇聽民意、實實在在幫民富、兢兢業業保民安，進一步把我們黨密切聯繫民眾的優良傳統發揚光大。
第一、要牢記宗旨，心裡裝著民眾。
“百姓心中有桿秤”。民眾在我們心裡有多重，我們在民眾心裡的分量就有多重。必須牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，作決策、抓工作、辦事情要首先考慮人民民眾的利益，做到情為民所系、權為民所用、利為民所謀。要著眼於廣大民眾的願望和要求，認真落實科學發展觀，始終堅持以民為重、富民為先，既注重增加財政收入，又注重增加農民的收入;既注重提高gdp增長速度，又注重提高社會就業率;既注重發展傳統農業，又注重發展現代農業;既注重發展第二產業，又注重發展適宜就業的第三產業，力爭讓廣大民眾儘快富起來，錢包鼓起來，生活好起來。
第二，要放下架子，敢於面對民眾。
放下架子並不意味著威信的喪失。幹部越熟悉基層，體貼民意，在工作中就越有發言權，民眾也就越尊重和信賴幹部。放下架子，要從面對面接待上訪民眾開始，消除黨政機關的神秘感，讓來訪民眾都能直接走進機關，與領導幹部零距離接觸，面對面反映問題。要積極推行黨員旁聽黨委會、支委會，公民旁聽政府、村委會的辦公會等制度，不涉及保密問題的事項全部向民眾公開，使各項決策充分體現民眾意願。同時，要公開回應民眾的諮詢和投訴，拓寬社情民意反映渠道，搭建幹部與民眾直接交流的良好平台。
第三，要以民為本，充分尊重民眾。
領導幹部手中的權力是人民民眾賦予的，沒有任何理由輕視民眾。極少數幹部從骨子裡瞧不起民眾，甚至認為基層民眾素質低、“老敗興”，不能與“我”為伍。這是極其有害的，實質上是“官本位”意識作祟，是黨性不純的表現。鄭培民同志奉行“萬事民為先”，優秀共產黨員巨粉娥說“老百姓的事比天大”。他們遇事徵求民眾意見，尊重民眾意願，體現了從心底對民眾的尊重。這年來，我鎮敞開黨委、政府的大門，推行黨務政務公開，保障公民享有充分的知情權、參與權和監督權，目的就是真正把民眾當成主人。我們讓民眾走進政府，實行接待民眾“首問責任制”，力求從細微之處體現對民眾人格、權利、地位的尊重，使他們充分享受當家做主的權利。
第四，要邁開腳步，經常深入民眾。
善於深入基層做民眾工作，是我們黨的優良傳統。黨的領導幹部決不能高高在上，整天置身於酒桌飯局，周旋於老闆、“大款”之間，而要更多地深入基層一線和廣大民眾中間，滿懷熱情地為民眾排憂解難。要變民眾上訪為幹部下訪，經常邁開腳步，到困難大、矛盾多的地方去解決問題，到民眾意見大、怨氣大的地方去理順情緒，到工作推不開、情況複雜的地方去打開局面。要下大力氣解決文山會海問題，減少應酬接待，減少迎來送往，使領導幹部騰出更多的時間和精力到基層調查研究。要提高做民眾工作的能力，有和藹可親的態度，有公道正派的作風，有廣博的知識，增強親和力，使民眾願意說實話、說心裡話，這樣才能縮短與人民民眾之間的距離，知民之所思，察民之所慮，幫民之所需，真正得到人民民眾的衷心擁護和支持。
第五，要撲下身子，全心全意服務民眾。
“德莫高於愛民，行莫高於利民。”領導幹部為民眾多送一份溫暖，民眾對幹部就多生一份感情;幹部多盡一份職責，就為黨多增一份光彩。要堅持以民眾滿意作為工作的最高標準，以“民眾利益無小事”的態度，誠心誠意地為老百姓解難事、辦實事、做好事，使民眾利益得到切實維護和發展。要充分利用現有的財力、物力、政策，把工作做深入、做紮實、做細緻，把方便讓給民眾，麻煩留給自己，辦出讓民眾滿意的事情，為人民帶來更多福祉。當前，要圍繞構建社會主義和諧社會的目標，著力解決人民民眾最關心、最直接、最現實的利益問題，切實把“用水難”、“行路難”、“發展農業產業難”和“看病難、看病貴”、“上學難、上學貴”等問題解決好，尤其要關注困難民眾，切實把他們的工作生活安排好，使廣大民眾共享改革發展的成果。
工作作風心得體會範文 篇4
當前，幹部中存在的以權謀私、作風不過硬、經濟上不廉潔等現象，是人民民眾最關注、議論最多的話題，也是導致幹群關係緊張的關鍵問題。如何改善幹群關係，是擺在我們面前的一項重要任務。實踐證明，只有以“三個代表”重要思想為指導，以解決“三農”問題為中心，以貫徹xx屆四中全會“決定”為目標，切實轉變幹部作風，創造一個團結戰鬥、作風過硬、關心民眾的領導班子，創造一支高素質的幹部隊伍，才能密切幹群關係。
一、轉變幹部作風的重要意義
幹部作風直接影響黨群幹群關係，關係著黨的凝聚力、號召力、戰鬥力，關係著經濟社會發展的成敗。全面貫徹“三個代表”重要思想，加強黨的執政能力建設，幹部的作風是關鍵。從總體上看，我們幹部的作風是好的，幹部思發展、謀發展、抓發展的氛圍濃厚。但是，部分幹部在作風上暴露出來的問題，已成為影響工作落實和發展的障礙。突出表現在：有的工作敷衍，推諉拖拉，政治敏銳性不強，政策掌握不全面、貫徹不徹底;有的工作漂浮了事，形式主義、官僚主義和自由主義較重，講大局不夠;有的精神不振，方法簡單，對待民眾感情生硬;有的私心較重，辦事不公正，甚至搞吃拿卡要、不廉潔;有的弄虛作假，報喜不報憂，賭博和“走讀”現象時有發生等等。作風問題無小事。幹部作風不正，就會失去民眾的信任，黨的方針政策就無法在民眾中得到有效落實。幹部作風不實，就會給發展造成惡劣影響，給實施“生態立縣”戰略帶來巨大阻力。作風問題不解決，就會影響幹部隊伍的整體形象，就會阻礙建設“生態立縣”的前進步伐。為此，必須下大力氣加以解決幹部作風問題，促使幹群關係的密切程度。
二、轉變幹部作風的指導思想
轉變幹部作風要以黨的xx屆四中全會精神和“三個代表”重要思想為指導，堅持全心全意為人民服務的宗旨，按照立黨為公，執政為民和“八個堅持、八個反對”、“兩個務必”的要求，突出“心貼民眾，為民服務”的主題，圍繞全面建設“生態經濟強縣”發展總目標，以進一步密切黨同人民民眾的血肉聯繫為核心，以轉變工作作風、增強服務意識、提高工作效率為目的，以解決突出問題、加強制度建設為手段，樹立為民、親民、務實、清廉的幹部新形象，切實把廣大人民民眾的根本利益維護好、實現好、發展好
三、轉變幹部作風的主要措施
轉變幹部作風，以著重解決部分幹部所表現的“懶散、浮燥、簡單、不公、不廉”等突出問題，建立轉變幹部作風的長效機制為主要內容。
(一)杜絕不良作風，確保政令暢通，嚴禁我行我素
黨員和幹部要牢記確保政令暢通的政治紀律。決不允許出現陽奉陰違，搞當面一套、背後一套的“兩面派”行為，絕不允許搞上有政策，下有對策。嚴肅查處編造、傳播政治謠言及醜化黨和政府形象的人和事;嚴肅查處對上級安排的工作頂著不辦或不及時辦理的單位和個人。著力培養高度的政治敏銳性、堅強的政治紀律性，堅決反對有令不行、有禁不止的不良作風，大力倡導“嚴守紀律、顧全大局、無私奉獻”的“少雲精神”，確保中央、市委、縣委決策得以堅定不移的貫徹執行，確保政策上下一致不走調。
(二)樹立實效作風，維護人民利益，防止脫離民眾
要牢固樹立“民眾利益無小事”的思想，牢記“實現人民的願望、滿足人民的需要、維護人民的利益”這個對幹部的根本要求。在工作中，把民眾的呼聲當作第一信號，把民眾的需要當作第一選擇，把民眾的利益當作第一考慮。在決策上，把人民民眾擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為衡量利弊得失的根本標準。增強工作透明度，積極為民眾解決熱點難點問題。要特別關心和幫助特殊困難群體，如特困戶、受災民眾、下崗職工等。涉及民眾利益的大事，通過召開民眾會，充分徵求民眾意見，真正做到“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”。堅決反對高高在上，唯我唯大，脫離民眾的不良作風。
(三)堅持服務作風，增強服務意識，克服推諉塞責
要牢固樹立服務意識，開展“為經濟建設服務，為市場主體服務，為基層服務，為民眾服務”的“四服務”活動。大力推行依法行政、政(村)務公開。克服推諉扯皮、“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的不良作風，切實消除不給好處不辦事，給了好處亂辦事的現象;切實做到微笑服務、主動服務、優質服務。
(四)加強廉政作風， 恪守勤政廉潔，力戒辦事不公
勤政廉潔是反映幹部作風好壞的標準之一。堅持深入開展反鬥爭，從源頭制止;堅持深入行風評議，糾正行業不正之風。堅決反對個人主義、享樂主義;堅決反對優親重友，厚此薄彼;堅決反對吃拿卡要、公款大吃大喝。大力倡導艱苦奮鬥，勤政廉潔的作風，努力克服得過且過無所謂，貪占便宜不廉潔的行為。堅持恪守做人本分，做到公正辦事、清白為人
四、轉變幹部作風的要求
(一)提高辦事效率，堅持求真務實
幹部要加強學習，增強業務技能。努力克服急功近利、浮躁傲慢、敷衍拖拉的不良作風，大力倡導雷厲風行、平易近人、慎重細緻的辦事作風。 力戒形式主義，反對官僚主義和自由主義。發揚腳踏實地、埋頭苦幹、求真務實的作風。對弄虛作假者批評不含糊，曝光不留情，處理不手軟。
工作作風心得體會範文 篇5
根據鄉政府和上級領導的安排部署，從20xx年3月起，在全鄉機關幹部中開展幹部作風整頓活動。我通過鄉政府組織的作風整頓集中理論學習以及個人在工作中的實踐學習，使自己對幹部作風好壞的重要性有了深刻的認識，並深刻體會到應該切實加強自身學習，養成良好的學習、工作、生活作風，帶頭樹立好乾部工作的好形象。
一、幹部作風整頓的重要意義 加強幹部作風建設關係幹部的形象，是新時期黨對幹部的要求，是廣大人民民眾對幹部的期望，是學習實踐“三個代表”和“科學發展觀”重要思想的客觀需要。樹立真心為民的幹部形象。是“三個代表”重要思想的本質，是我們一切工作的出發點和落腳點。人的一生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民乾點實事的時間是很有限的，大家一定要珍惜時間，珍惜崗位，為民盡責、為國竭力、為黨分憂。 通過作風整頓，破除“小集團”思想，可以樹立團結協作的幹部形象。團結是大局，團結出人才，團結出幹部，團結是各項事業成功的根本保證。能不能搞好團結，是衡量和檢查幹部素質高低、黨性強弱的重要標誌。 通過作風整頓，破除“推靠等”思想，可以樹立務實高效率的幹部形象。實幹就是水平，落實就是能力。解決好當前改革和建設中的難點問題，最根本的途徑就是真抓實幹，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件成一件。
二、對照要求，檢查不足 通過學習，按照領導工作部署，對照機關幹部作風整頓相關檔案，找準各自工作中存在的差距，對症下藥，銳意改革，創新思維，不斷完善自身工作。通過對照檢查，我感到自己存在理論學習不深入、工作作風不紮實、缺乏開拓創新意識等問題。作為一名農村幹部一定要通過學習，進一步提高政治素質，強化組織紀律性，確保工作做到精益求精。
三、明確方向，努力整頓
一是要努力加強理論知識學習，認真學習和深刻理解每一份檔案的精神實質，把握起精神要點，提高理論素養與思想政治水平。
堅持理論學習，樹立正確的政治立場、觀點和方法，不斷提高政治敏銳性，增強政治鑑別力。在學習方法上，要積極參加政府和上級組織的政治理論學習，同時在保證學習時間上，要堅持業餘時間自學與單位集中學習結合起來，努力鑽研政治理論、業務理論，學習經濟知識、科技知識、歷史知識，夯實基礎，拓展視野，堅定信念，提高素質。
四、強化工作的責任意識、進取意識、服務意識，工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，要以高度的責任感做最好的工作，用最好的服務為民眾排憂解難。要按黨員領導幹部要求嚴於律己，始終堅持堅定的政治立場。要站在全局的高度思考問題，站在發展大局的高度思考工作，積極創新，使自己的工作更好地為經濟發展服務。
五、是不斷改進工作，更好的為經濟建設中心服務。牢固樹立以為民服務工作為中心、以為經濟工作服好務為目標的意識，一是要進一步熟悉與了解當前情況與態勢，從為民服務工作全局出發，思考工作方向;二是要進一步探索新的工作方法，努力形成服務民眾促進社會經濟發展的理念與思維。
六、是進一步更新觀念，樹立四個意識。要牢固樹立政治意識、大局意識、中心意識、服務意識，進一步落實科學發展觀和正確政績觀，在工作中展現幹部良好的工作作風。
存在的主要問題
(一)理論素養還比較淺薄。由於自己出生在和平年代，自記事起，黨的事業蓬勃發展，國家日益昌盛，人民安居樂業。參加工作後，只注重學習專業知識，沒有系統地學習過行政管理，理論功底不夠紮實，與本職工作有關的內容學習不系統、不全面，對很多新事物、新知識學習也不透不深，研究的較少，掌握的不夠好。致使理論素養與時代的要求有差距。
(二)思想觀念仍需解放。主要是思想觀念還不夠開放。工作上放不大開手腳，思想上不夠大膽，滿足於按照領導要求，做好本職，完成任務，缺乏創造性、獨創性的點子，對如何創造性的開展工作思路不寬、辦法不多等到
(三)在工作中自我要求不夠嚴。雖然在工作中不斷努力，完成了工作任務，把自己的知識和熱情體現到工作中去，也存在自我要求不嚴格的現象，如有時給領導報數字不夠及時、口徑不夠統一;有時思想較為懶惰，安於做好自己份內的工作，不注重思考整體的工作和大局;遇到困難和問題往往“事不關己，高高掛起”，沒有從自身根子上找問題;有時事情不象自己想像那樣就情緒化。
(四)作為一個業務能力不強的農村工作人員，模範作用發揮的不充分。雖然一直工作在第一線，發揮著自己的業務能力，但對工作作風這根弦崩的不夠緊，滿足於過得去、差不多，對自己要求不高。
工作問題的原因
1、政治理論學習不夠。實事求是的說，我還是比較愛學習的，但是近幾年來，自己學習不如從前那樣刻苦了。存在實用主義傾向，一是學習上不夠勤奮。總覺得自己接受快，要用時學習隨時來得及、跟得上。二是深入思考不夠。自己平時學習，屬淺層次的理解、記憶，沒有認真思考，沒有從深層次上去理解和把握，並加以指導實際工作。三是用理論指導實踐不夠。平時學習之後，不善於用所學的理論觀點和方法去指導推動工作，對工作指導不夠。在樹立行業形象上，總結好的做法、好的經驗少。
2、對為民服務的宗旨觀念理解不深、不透。做好本職工作，為民眾辦好事、辦實事，正確處理各種利益關係是實現宗旨觀的最基本形式。總的說，這方面做的是不錯的，但在思想的認識上、行動的自覺性上有差距。有一些模糊認識，感到宗旨觀是一個大概念，是一個政治類的要求和理念，有時覺得在實際工作中，在具體行動上難以準確把握，沒有完全做好與工作實踐的緊密結合。
3、思維方式不夠科學。一是認識問題有偏頗。對政治形勢研究較少，敏銳性不強，總覺得了解全面局勢、掌握外界動態，制定方針政策是上級的事、領導的事，自己是執行者，只要把上級的精神不折不扣的貫徹執行就行了，缺乏大局意識和憂患意識。這種思想是不對的，片面的，說明自己的不成熟。二是沒有熟練的運用好馬克思主義辯證法。工作忙時，不能做到統籌兼顧，在正確處理全局與局部、主要和次要的關係的能力上有欠缺。如搞這次工作作風整頓，牽扯自己精力較多，使我在工作上受到限制。
4、端正工作作風、嚴於律己不夠。一是自我修養不夠，放鬆要求，沒有從點滴做起，自覺防微杜漸的意識。二是紀律觀念不夠強。執行紀律的自覺性不強，總覺得紀律問題不是大問題。可以“忽略”，沒有從行業形象的大局來考慮。三是艱苦創業精神淡化。認為經濟發展了，條件好了，生活水平高了，吃飯、穿衣開始講名牌、要舒適，認為自己勞動所得，無可厚非，沒有深入領會好“兩個務必”的精神實質和深刻內涵。
三、今後努力的方向
通過學習，我認識到，個人在工作作風方面存在的問題，決不是小事，絕不能忽視。損害幹部和人民的關係，影響幹部在民眾中的威信。分析自身存在的問題，自己決心從以下方面進行整改：
1、進一步加強政治業務學習，提高自身素質。堅持理論聯繫實際，實事求是，解放思想。加強自身思想改造，與時俱進，開拓創新，強化為民服務、為民服務的宗旨觀念，使自己的一言一行都體現出幹部的形象。
2、進一步解放思想，適應工作需求。用新的思維去發現、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今後的工作中，將以學習為載體，注意思想的解放，觀念的創新，不斷創新工作思路和方式方法，以適應新時期工作的需求。
3、加強自身建設，嚴格要求，自我加壓。始終保持積極向上、昂揚奮進的精神狀態，自重自省、自警自勵，在工作中自覺地服從、服務於大局，自覺地把自己的工作同民眾系起來，堅持高標準、嚴要求，圍繞這次工作作風整頓，努力做好本職工作，圓滿完成領導交給的任務。
4、廉潔奉公，從嚴律己，為服務工作作風整頓作出貢獻。牢固樹立為人民服務的人生觀，淡薄名利，克己奉公。工作上高要求，自覺執行有關規定，樹立廉潔勤政的行業形象，為這次工作作風整頓作出應有的貢獻。
工作作風心得體會範文 篇6
工作作風，關係著一個個人、一個團隊、一個企業、一個政黨的發展與存亡。那究竟什麼是工作作風，轉變工作作風有什麼意義，如何轉變工作作風呢?在這裡我就談一談在轉變工作作風的學習中的心得體會。
首先需要了解的什麼是工作作風，工作作風是人們在工作中體現出來的特點，是貫穿於工作過程中的一貫風格。從定義看，工作作風在內容上包含了精神和行為兩個層面的內容。精神層面包含了工作態度、思想觀念、思維方式、自我認知、崗位專業知識、職業素養等內容，表現為一個人或一個團隊的綜合素質，這些是工作作風的內涵基礎。行為層面包含對工作的理解、計畫、執行、完善、改進和評價等內容，表現為完成工作的控制性和時效性，這些是工作作風的實踐狀態，也是表現形式。工作作風在主體上有個體和團隊兩種表現主體，個體與團隊不是簡單的算術和，而是一種較為複雜的協作制約關係，兩者相輔相成，相互制約，在工作作風的轉變中，既體現了個體的成長，又體現了團隊的協作力和凝聚力。
全面的認識和了解工作作風的內涵，是轉變工作作風的前提。只有將工作作風的內涵加以分解、策劃，才能有的放矢，制定全面的，可行的策略與方法，才能使轉變工作作風成為現實。
目前在工作作風方面存在的問題表現在以下幾個方面。
精神層面的問題屬於工作作風隱含因素，往往被人忽視，但實際上很多問題根源於此。一是工作態度不夠端正，不能站在工作角度考慮問題，顧及個人私利，將工作中的問題等同於人對人的問題，遇到問題，牢騷滿腹，不能客觀理解和解決工作中出現的矛盾與問題;二是思想觀念固化，不能緊跟公司變化的形勢，看問題，做工作，經驗主義，不接受新思想，新思路，自我封閉;三是思維方式簡單，缺乏基本的思維技能和技巧，不能利用多種思維方式考慮和處理問題，導致問題解決較慢，效果不理想;四是自我認知能力較弱，不能較為客觀、真實的自我評價，信心不足與自以為是兩種極端認知都不同程度的存在，同時缺乏自我反省的意識和力度，為個人成長製造了障礙;五是崗位專業知識缺乏，對於本崗位知識掌握系統不夠，專業性不夠，精細化不夠，這些不足使得一些崗位的工作進展緩慢，甚至在個別崗位出現因專業性不夠的問題，出現工作失誤的情況;六是職業素養讓需要加強，這裡所說的職業素養包含了職業道德、職業思想(意識)、職業行為習慣和職業技能四個方面的內容，職業素養突出的問題顯現在敬業精神不夠，缺乏良好的職業行為習慣，基本的職業技能不夠熟練幾個方面。應當說，以上列舉的問題儘管與看似與工作作風沒有直接的關係，但作為基礎性的內容，沒有精神和理論的高度，就很難去的實踐上轉變和突破。真理也是在理論的實踐套用中得以驗證、提高，工作作風的轉變也不例外的要先提高認識，在將先進的理論進行實踐。
行為層面的是工作作風最直接的體現，也是其內涵水平的外在表現形式。目前存在四個方面的問題。一方面是在理解工作問題上，存在不能很好的理解工作的要求，工作要求標準低，使措施不得力，工作不到位，影響了工作的開展;一方面是實在執行過程中執行力不強，有令不行、有禁不止、做事拖沓的現象時有發生，這些不但影響了工作的進度，而且對團隊凝聚力產生了消極作用;另一方面工作的計畫性以及計畫執行過程中的控制性不強，不能準確的控制工作進度，使工作突發性事件、不確定因素增加，為工作效果的實現增添了障礙;第四個方面是執行過程中，職責不清，協作性不強，不能限度的發揮現有資源的相互補充、相互協作作用，不能實現資源配置的化。
轉變工作作風對於個體來講，是個體成長的必然，良好的工作作風不但體現個人的綜合素養，而且是個人不斷在工作中汲取知識、提高技能、提升品質的過程，只有在工作過程中形成良好的工作作風，才能實現個人人生價值的升值。轉變工作作風是保證工作按時、保質保量完成的前提，沒有良好的工作作風，完成工作就成了無源之水，無本之木。良好的工作作風是企業發展的動力，人是生產力中最活躍的因素，在企業競爭中，人力資源的競爭力起到了最關鍵的作用，而團隊的工作作風體現了這個團隊的凝聚力、戰鬥力，它將決定企業的發展速度，從某種意義上講，也決定著一個企業的存亡。
轉變工作作風是一項系統、細緻、長期的工作，而且其本身不是大話空話的口號，是有具體內容和可操作性的。就目前的情況來講，可以從以下三個方面著手進行：
一，踏實學習練內功，全面進步提素質。工作作風的轉變不是一個口號，是需要豐富的內涵去支撐，沒有紮實的內功和全面素質的提高，良好的工作作風也就無法形成，因此，必須以謙虛、踏實、認真的態度學習各類知識，掌握各類需要的技能。從公司目前的具體情況應通過“兩個適應，兩個學習，兩個提升”來實現個人綜合素質的提高，通過學習專業知識、管理知識，達到提升思想境界、工作水平的目標，更好的適應崗位要求和公司形勢發展要求。
二，落實行動，加強執行力。學以致用，知識和素養是在行動過程中表現出來的，要在行動中加以落實。做到有令必行，有禁必止，力爭做到計畫完善、執行有力、控制嚴格、效果顯著、評價客觀，使工作圓滿的完成。
三，加強自我檢視，不斷超越自我。在工作中要有不斷對自我的反省，能夠及時、客觀的檢視自己在學習、工作的長處與短處，不斷進行自我評價和總結，揚長補短，不斷在前進的過程中實現超越自我。這是個人實現自己的個人價值、社會價值的必然途徑，也是實現個人利益與企業利益共贏的必然途徑。
轉變工作作風是一項持續、系統的工作，需要從身邊的點滴做起，需要從每個人，每件事中不斷進行提升作風水平，以實現整體良好作風的形成，也促進企業的良好發展。
工作作風心得體會範文 篇7
為轉變工作作風、落實責任，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，做到為人師表，教書育人，根據效能建設要求，我們學校在全校範圍內開展轉變教師作風、加強教師建設活動。中心學校召開了動員會，使我明確了這次活動的目標是要努力樹立學校廉潔、勤政、務實、高效的新形象;糾正學風不正、消除被動應付、克服享樂主義，從而建設創新型、學習型、高效型、廉潔型、服務型“五型”教師。通過第一階段的動員學習，我談幾點認識和體會：
一、當前開展的轉變教師作風加強師風師德效能活動，是新時期黨對幹部的要求，是廣大人民民眾對教師的期望，是學習實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。
人的一生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民乾點事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間、珍惜崗位，教書育人。通過轉變作風，可以樹立團結協作的教師形象。團結是大局，團結出凝聚力，團結出戰鬥力，團結是各項事業成功的根本保證。能不能搞好團結，是衡量和檢查教師素質高低、師德的重要標誌。通過作風整頓，可以樹立務實高效的教師形象。實幹就是水平，落實就是能力。解決好當前教職工最關心的熱點、難點問題，最根本的途徑就是真抓實幹，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實一件。
二、當前開展的轉變教師工作作風，加強師德效能活動，有利於全體教師找準各自工作中存在的問題，對症下藥，銳意改革，創新思維，不斷完善自身工作。
作為一名教師，要做倡導和踐行八個方面良好風氣的帶頭人，要經常想一想什麼是“做人”，把學習與改造統一起來，把“立言”與“立行”統一起來，真正做到教書育人。不但要自己品行端正，業務水平高，樂於敬業，端正態度，還應想方設法投入到學校集體的建設中，增添自己的一分力量，為校增光、添彩。
三、當前開展的轉變教師作風加強師德效能活動，有利於形成良好的師風師德，真正做到一切為了學生，為了學生的一切，切實解決教學中的不足。
作為一名人民教師，應牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯繫實際，把所學的理論與實際教學相結合，不斷提高自身綜合素質，提高教育理論水平和業務能力。以這次師風師德效能建設為契機，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師模範。
現階段進行的動員學習活動，能夠不斷提高教師的政治敏銳性，增強政治鑑別力。通過學習，能夠強化我們的四種意識：“政治意識、責任意識、大局意識、服務意識”，使我們在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，以高度的責任感做最好的工作，用最好的服務為教職工排憂解難，培養學生“四個能力”，努力構建和諧校園。能促使我們進一步落實科學發展觀和正確的政績觀，不斷開創學校工作的新局面，使教育真正做到：讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意!
工作作風心得體會範文 篇8
為切實改進我局工作作風，貫徹落實上級各項關於改進工作作風的規定，1月11日上午，我局組織全局及農服中心幹部職工召開專題學習會議。
會議首先傳達學習了中央政治局關於改進工作作風、密切聯繫民眾的八項規定，並進一步學習了湖南省委、省政府《關於進一步嚴明工作紀律改進機關作風的暫行規定》、長沙市委《關於改進工作作風密切聯繫民眾的規定》和嶽麓區政府關於黨政機關工作人員“十個嚴禁”的規定。
會議要求全局及農服中心幹部要用八項制度規範言行，以身作則、率先垂範，認真落實規定、嚴格遵守規定，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做。把學習貫徹規定作為改進作風的重要契機，帶頭改進工作作風、帶頭密切聯繫民眾、解決實際問題。嚴格控制各類會議活動，轉變文風會風，開短會、說短話;壓縮檔案數量和篇幅，新聞報導要少而精、突出重點;下鄉輕車簡從，厲行勤儉節約，注重調查研究，努力把規定的各項要求落到實處。通過實在具體的行動密切黨群、幹群關係，贏得人民民眾的信任和擁護。
通過學習，大家一致認為，以習近平同志為總書記的新一屆中央領導集體，帶頭改進工作作風、密切聯繫民眾，作出八項規定，以一種嶄新的工作作風和工作姿態展示在世人面前，充分體現了新一屆中央領導集體密切聯繫民眾，實事求是，帶頭改進工作作風的決心和勇氣，體現了新一屆中央領導集體從自身做起、說到做到、實幹興邦的態度和魄力，體現了新一屆中央領導集體務實、清廉、清正、清明，深受民眾擁護的好形象。
最後局長結合我局實際，做出了重要強調：一是要真學，做到記得牢。在工作中始終牢記“八項規定”，築牢拒腐防變的思想道德防線;二是要真信，做到改得正。對照規定的各項內容自查自糾，切實轉變個人工作作風;三是要真用，做到常堅持。“八項規定”好記好學但堅持起來不易，全局將加強對作風建設日常監督檢查，不定期開展抽查工作，確保全局改進作風工作落到實處。
工作作風心得體會範文 篇9
為了進一步提高幹部隊伍的整體素質，切實解決幹部作風中存在的突出問題，按照縣委的統一安排，縣委決定在全縣幹部中開展一次作風集中整頓。通過前一階段的認真學習，本人就此次幹部作風集中整頓有以下幾點體會和認識：
通過第一階段的學習，自己充分認識到，必須徹底轉變以前一些不正確的觀念，增強服務意識和幹部的責任意識，對於我們的服務對象，要真心誠意地對待他們，時時、事事、處處都要首先換位思考，站在對方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實實地為他們著想;熟記和使用本行業的服務語言，牢記禁忌語言，用“暫行規定”規範我們的服務言行，模範遵守本單位的各項規章制度，在與船業主和民眾交往、溝通時，一定要做到熱情禮貌、耐心細緻、態度溫和，耐心解答他們提出的問題，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，切實轉變那種政府機關門難進、臉難看、事難辦的“三難”的衙門作風。
滿腔熱情地為企業、為船業主服好務，為交通水運建設發展事業盡心盡力、盡職盡責;要解放思想，開拓創新，勤奮學習，熟悉和掌握好水路運輸服務方面有關法律、政策、法規，切實轉變觀念，轉變作風，不斷提高服務質量、辦事效率，在思想作風建設深化年活動中，要把活動與中心的創業發展有機結合，把出發點放在“深化”上，把落腳點集中在“作風轉變、水平提高”上，著力解決“理論學習不夠實、基層調研不夠深、工作效率不夠高、民眾觀念不夠強”等問題，推動了活動不斷深入。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、講學習、講政治、講正氣、講修養、講道德、講廉恥、堅持自重、自省、自警、自勵。
一、大興學習之風，在學習中統一思想認識 公司黨委通過中心組學習、集體學習、個人自學、舉辦講座、研討會、撰寫學習心得和理論文章等形式，掀起了學習遵守貫徹維護黨章、社會主義榮辱觀教育和“黨員幹部有正氣.樹立全心全意為船業主服務的思想,儘量做到“今天的事，今天辦;能辦的事，馬上辦;違規的事，不要辦;困難的事，想法辦;重要的事，優先辦;複雜的事，細緻辦;限時的事，計時辦;份外的事，協助辦;個人的事，下班辦;違法的事，不準辦”。這“十事十辦”努力做好本職工作,為我縣的交通事業做出更大的貢獻.
工作作風心得體會範文 篇10
當前，我國正處於發展速度換檔期、結構調整陣痛期、前期政策消化期三期疊加階段，進入了全面深化改革、推進經濟轉型升級的新階段。要想取得深化改革的全面勝利，各級黨的組織和全體黨員幹部要嚴格遵守黨的組織紀律，做到令行禁止，在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，帶頭執行好中央和上級黨組織的各項決策部署，切實轉變作風，努力打造風清氣正的政治生態。
一是要強化黨性意識。黨性意識，是黨員對黨的性質、宗旨、歷史使命、以及黨的綱領和任務的自覺認識，是黨員政治覺悟和黨性的集中體現。只有保持堅定的黨性意識，才能保持執行黨的決策的高度自覺。強化黨性意識，就是要牢記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作，始終把自己置於黨的組織之下，堅決維護組織紀律的權威性，做到個人服從組織，下級服從上級，全黨服從中央。各級黨組織和黨員必須在政治原則、政治立場、政治觀點上同黨中央保持高度一致，堅決維護中央權威，堅決執行中央和上級黨委決策部署，決不能打著推動地方發展的旗號，對上級決策打“擦邊球”，甚至“明修棧道暗度陳倉”。
二是強化大局意識。同志強調：“各級黨組織和領導幹部要牢固樹立大局觀念和全局意識，正確處理保證中央政令暢通和立足實際創造性開展工作的關係，任何具有地方特點的工作部署都必須以貫徹中央精神為前提。”每名黨員幹部，要自覺把地方工作放在大局中來謀劃、來運作、來推動，做到真正懂全局、主動融全局、努力促全局。全體黨員幹部要圍繞這個發展大局，立足崗位，創造性的開展工作，爭創一流業績。
三是要強化責任意識。堅持有令必行，對每名黨員而言，既是一種政治品質，也是一種責任要求。只有堅持“令必行、行必果”，黨的政治主張和方針政策才能得到不折不扣地落實，我們黨才能團結和帶領全國人民奮力實現中華民族偉大復興的中國夢。作為一名黨員，無論是領導幹部還是普通黨員，無論是身居高位還是身處基層，都要有在黨興黨、在黨憂黨的責任意識，時刻牢記使命，敢擔當、能負重、有作為，把黨的各項政策轉化為切實有效的具體行動。
工作作風心得體會範文 篇11
11月25日，富陽供電公司行風監察專職付揚軍整理出一份記錄著148條問題的問題匯總單，“這張表單全面反映了公司20xx年在正風肅紀、行風巡查、信訪舉報、95598投訴工單等工作中的存在問題。現在要逐一回頭看，複查整改情況。這也是我公司‘三查三嚴’整頓作風紀律的一項重要工作。”付揚軍說。
年末歲尾，如何督促激勵員工不懈怠，保持高昂的鬥志，圓滿完成全年各項工作，如何抵禦年關可能滋生的各類腐敗因子，成了富陽供電公司步入四季度後重點思考的問題。為加強思想道德作風紀律建設提高依法治企水平，加強公司優質服務和行風建設，該公司於11月份集中一個月“三查三嚴”，整頓作風紀律，對全年的作風建設，反腐自查工作進行“回頭看”驗收。
查學習討論，嚴作風紀律
為讓全體員工自省自查，振奮精神，確保該公司連續10個月的用戶好評、零投訴能順利保持全年，該公司大力開展作風建設學習討論，重申員工服務行為和作風建設“十條禁令”， 學習公司道德作風建設及依法治企專項整治行動實施方案，將各單位今年以來出現的負面典型事件和全國審計署在審計過程中發現的“出血點”、發熱點”集中匯總，讓員工對照學習，引以為戒。
學習中，該公司採用格線化模式，在統一學習的基礎上，要求各單位開展三級學習宣貫，各單位按照“機關一線下沉、幹部一崗雙責、骨幹一片包乾、黨員一面旗幟”的標準要求，加強員工思想引導，要求人人參與討論、人人談體會、人人提建議。截至目前，該公司已經開展學習討論58次，面對面談話88人次，收集體會文章28篇、關於作風整頓的建議62條，確保員工從思想根子上牢固樹立了法制觀念，知紅線、守底線。
查問題整改，嚴考核管理
本次集中整頓，該公司重點針對違規停電、亂收費、客戶受電工程“三指定”、工器具管理不規範、服務態度差、回響不及時、利用職務之便侵害客戶利益和謀取私利的行為、輿情應急預案制定和落實情況，以及近年來“依法治企”檢查和審計檢查中發現的問題的落實整改情況九個方面開展自查自糾。公司紀檢部門將全年的信訪、95598投訴工單和在日常每周、每月進行正風肅紀基層走訪時查出的各類問題進行匯總，總計148條曾發現問題。
“對這148條問題，我們實行‘銷號’式管理。”該公司紀委副書記樓眉之說道。據介紹，所有問題均被列出查出時間、地點、涉及部門和當時的處理措施，編號後下發給相關部門，要求相關部門根據問題整改處理的完整性，將目前的整改效果、是否建立長效避免機制及具體內容，上級和投訴方對問題處理的評價情況等進行逐項自查。自查過程中明確整改進度、辦結時限和責任領導，所有問題辦結一個銷號一個，加大從嚴管理考核，防止各類問題重複發生。
查風險隱患，嚴長效管理
除了對曾有問題的整改查處，該公司還著重加強隱患排查，綜合公司、部門管理範圍內日常發現的各類問題，對發生機率較高的負面類風險隱患進行認真梳理分析，制訂公司、部門兩級《作風建設風險隱患負面管控清單》，列出可能存在的各類隱患諸如違規執行優惠電價、年底私設小金庫、隨意虛列工程項目、套現工程建設資金、虛開發票、公款吃喝等76項。根據隱患清單，該公司及時健全和完善規章制度，強化基礎工作，從流程管控、人員設定、制度完善等方面分層分級建立隱患防治長效機制。
該公司成立專項整治行動領導工作組，對各基層單位的自查自糾工作開展全覆蓋督察，對風險排查不到位、整改措施不到位、長效機制建設不到位的單位和部門實名通報考核。
“作風建設氛圍很重要，現在公司上下都揪緊了作風整頓這根弦，每天查問題、找問題，想腐敗的也不敢腐敗、不敢不作為。大家就一個目標，把年關攻過去，沖個好成績。”該公司一名基層供電所所長李峰說道。
工作作風心得體會範文 篇12
爭先創優是以“工作爭先、服務爭先、業績爭先”為目標，以培養“學習優、作風優、素質優”的人事幹部隊伍為重點的活動。在我校開展“爭優創先學習活動中”，我積極回響並實踐，現將在本次活動中的表現做一匯報。
一、帶頭學習提高情況
學習實踐科學發展觀對全黨來說意義重大，是關係執政興國的頭等大事，對個人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高自覺性、保持良好發展的一次重要機遇。
樹立和落實科學發展觀是一個不斷探索、不斷創新、不斷躍升、不斷形成共識和合力的過程。在“爭優創先學習活動中”作為教師的我，不僅自覺學習而且引導組內教師共同學習，通過學習，我認識到教育系統落實科學發展觀就是要樹立科學教育發展觀，深化對科學教育發展觀的理論基礎、深刻內涵、基本要求和指導意義的認識，堅持以人為本，做到統籌兼顧，推動教育全面協調可持續發展。科學教育發展觀是關係教育發展的本質、目的、內涵和要求的總體看法和根本觀點，它不僅包括要發展教育，而且包括為什麼發展和怎樣發展的問題，有什麼樣的教育發展觀，就會有什麼樣的發展道路、發展模式和發展戰略，就會對教育的發展實踐產生根本性、全局性的重大影響。
二、帶頭踐行師德情況
學習了“三個代表”和《公民道德建設實施綱要》以及《中國小教師道德規範》後，我不斷反思自己，在思想上我始終能保持高尚節操，為人師表，從不利用教師職業便利向學生或家長索要錢物或者變相謀取私利，從不未經批准向學生推銷或攤派學習資料、用品並從中牟利，從不動員，組織學生參加有償補課並從中牟利，從不體罰、變相體罰學生，能公正的對待所有的學生，使學生產生一種公正感，愉悅感，對我產生一種信賴感，從而形成良好的師生關係，生生關係，對家長能以誠相待並尊重家長，對自己要求嚴格，工作上兢兢業業，生活中熱心助人，追求正直善良的人格，秉直的人生態度和民主的思想境界。這樣的職業道德有助於我產生一種積極的非權利影響力，有助於在學生面前樹立良好的形象，和無形的榜樣，無聲的激勵學生努力上進和正直做人。
在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規範，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關係，在與家長聯繫上相互探究如何使學生髮展的方法、措施，不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍讚許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。
三、帶頭爭創佳績情況
上學期我校開展“高效課堂建設年”活動，為使本次活動達到良好的效果，開學初，作為教研組長的我就帶領全組八位教師大膽改革教學方法，努力探索教改新路，並從我們組內教師的需要入手，針對教師的教學困惑、教學薄弱點，有徵對性地組織教師學習專業理論，以集體培訓和個人自主研修相結合，理論提高與實踐相結合，多途徑、多形式地組織教師學習現代教育教學理論，學習和掌握有效的教學策略，讓老師們經歷從“理論指導”到“示範引路”、從“課堂實踐”到“反思總結”、從“研討交流”到“總結提高”的學習過程，營造濃厚的專業學習氛圍，讓理論學習真正服務於教師的課堂教學，促進教師的專業成長。
俗話說“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，在組內教師迷惘困惑時，我還積極組織教師共同走進課堂，深入研究，在具體課例中去摸清教學的軌道，方向。由於我們組人員相對多一些，所以我們常常不定時的進行專題討論，有時是分享教學中新的收穫，有時是探討課堂中遇到的困惑，有時就教材解讀中需要商榷的問題而唇槍舌戰;此外，我還組織組內教師共同學習了杜郎口、永威國小課堂模式、李炳亭高效課堂報告摘要等教學先進經驗。老師們在這樣研討的氛圍中，教研積極性也大大增強。不僅了解課堂的變化，學習他人的經驗，反思自己的教學，提高了鑑賞課堂的能力，而且進一步引領了自己的課堂教學行為。正是在我的帶頭引導下，在我校“高效課堂”年活動中，本年級教師的課改步伐走在了全校教師的前列。
我校的部落格在全市乃至全省都小有盛名，如今在部落格上發表自己的日誌、參與教師間的交流，已經快成為我組每位語文教師的一個習慣。記得，在組內教師剛剛建立了自己的教研部落格時，大家都處於迷茫狀態，作為教研組長，我積極地督促大家在工作之餘，及時地把自己在教學中反思、案例、收穫等發表在自己的教研部落格上，在大家遇到問題時，我及時地幫助他們解決，此外，我還在組內倡導大家關注其他同行的部落格，並積極與其他教師在部落格上進行交流、討論在教學中存在的問題。
工作作風心得體會範文 篇13
一、當今社會是信息的社會，是知識經濟大爆炸的社會
科教興國，是黨和國家實現民族強大的偉大戰略決策和必然的歷史選擇。世界各國經濟實力的較量，歸根到底是民族素素質和人才素質的較量，故教育事業受到黨和國家高度重視和密切關注。經濟要振興，需要科技發展，科技發展靠人才，人才培養靠教育，教育發展靠教師隊伍。教師素質高低直接決定著培養人才素質高低，直接關係到中華民族的素質和中國社會主義的前途。
二、教師作風建設
教師作風建設活動不但是實現--的重大舉措，也是改善教育發展環境，轉變教育系統工作作風的內在要求，促進教育事業健康發展的有力保證。通過學校開展的一系列活動我談談自己的學習體會：
在政治思想方面，時刻用共產黨員的標準要求自己，長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中國小教師職業道德規範》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表。
在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。
堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。
在家校聯繫中與家長相互探究如何使學生髮展的方法、措施。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的審美意識的培養，提高他們的審美水平，激發他們學習美術的積極性，努力提高教育教學質量。
自古就是“教書育人，為人師表”。美術教師同樣也承擔著“育人”的責任，但“育人”隨著時代的發展，不斷有新的內容，現在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。
新時代的師德應注入新的內涵：
一是視野和思維不能僅僅著眼於孩子的現在，要像---提出的“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”;
第二，不能用過去的社會意識形態來教育現在的學生;
第三，在教育過程中，要開發孩子多方面的智力，根據孩子的具體情況而把教學具體化。
從我們的民族傳統上講，當教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。
我覺得新時代的師德應該是與傳統的標準揉在一起的。我們努力做到：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。時時刻刻牢記“八榮八恥”。
通過這次學習，在以後的工作中我會更進一步認真學習馬列主義理論精神，及時掌握黨的工作重點方針。從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。刻苦鑽研業務知識，做到政治業務兩過硬。
三、未來世界的競爭是教育的競爭、人才的競爭
推動教育事業發展的主體—教師，肩負著光榮而神聖的歷史使命。要培養造就二十一世紀高質量、高規格的人才，就必須建立一支高素質的教師隊伍。而教師隊伍建設的核心是教師的師德，教師的師德決定了教師的素質，教師的素質又決定了教育的質量。
因此，加強師德建設工作是時代的需要，是全面推進素質教育，深化隊伍建設的總樞紐，也是搞好教育戰線作風建設，決定教師隊伍建設成敗與否的關鍵。
工作作風心得體會範文 篇14
轉眼間，我來到中等專業學校工作四個月了，在短暫的幾個月中，我學習了很多，也成長了很多。下面我就以這四個月的經歷談談我作為一個新教師的工作心得體會。
這幾個月當中，我主要擔任教授13級部分班級的城軌概論，在教學工作中，我主要作到以下幾點：
1、深入細緻地備好每一節課，熟悉教材，精心設計問題，力求把握重點難點，使課上內容簡單易懂，同時自己製作或借鑑網上比較好的教學課件，把傳統講授教學模式個現代教學模式結合。
2、認真上好每一節課，一般第一次上總是感覺不太流暢，我及時從中獲得經驗，在下次上時更好的講授好。同時課堂注重學生學習主動性的發揮，培養學生髮散思維和創新意識，使其綜合能力得到發展。
3、堅持聽課，學習師傅和其他老師的教學經驗，結合新課程歷年，尋求適合自己的教學方法。
4、認真及時地批改作業，從中了解學生掌握知識的情況，從而有側重的對其強調，掃除自己學習中的盲點，也為課堂效率的提高打下了良好的基礎。
這四個月中我還積極地參與班級管理，在其他同事的幫助下，我學會管理班級的一些方法和教育學生的一些經驗，認識到對學生以為嚴格是不行的民主是要找到嚴和愛的切入點。
作為一名新教師，我有很多不足，因此我積極汲取養分，感謝學校給我安排的到教師進修學習的機會，我受益頗多。
總之，我還很年輕，需要不斷的磨練，才能成為一名合格的中專教師，為此，我將一如既往，努力早日達到目標。
工作作風心得體會範文 篇15
我有幸參加了在10月17日在桐鄉市崇德國小舉辦的"新課程課堂教學開放日"，共聽取了三堂體育教學觀摩課。
聽課後，感覺受益非淺，讓自己學到了一些實用的東西。如第一堂課《跨越式跳高》，在教學中運用自主探究、小組合作等多種教學方法，體現學生的主體地位，充分激發學生的學習興趣，發展學生的學習能力，形成積極的學習態度。通過趣味短繩，從而引導出跨越式跳高。
再如《成橋》中，注重發展快樂體育，教學內容設計時層層推進、循序漸進，既讓學生學得紮實，又讓學生有新鮮感，體驗成功並獲得快樂。
這次來上課的三位教師，可以算得上是經驗豐富，他們的教學功底紮實，經驗豐富，揮灑自然，善於駕馭課堂，善於運用課堂獎勵機制，適時表揚，注重培養學生的創新思維能力。課堂教學中，三堂體育課教學內容豐富多彩，可以說是達到情境交融，充分激發出學生的學習興趣。
1.、課堂常規規範，學生精神飽滿。
從課堂中表現出的學生的精神面貌中，可以看出教師在平時的教育實踐中很重視學生的佇列練習，無論是課堂中的原地三面轉法，還是原地踏步，齊步走，學生的動作到位，精神飽滿。
2、教師基本功紮實，課堂駕御能力突出。
教學中，無論是教師的身體姿態，語言表達，還是教師的教學風度，都表現的非常的出色，教師的主導作用充分發揮，教師的每一個動作，每一句話都在引導學生的自主活動中起到畫龍點睛的作用。
3、新穎的學習方法更激發了學生的探索知識的熱情。
教師都引導學生採用新穎的學習方法，注重全體學生的探究性學習和合作學習。每一組裡的學生都在為了小組的勝利而努力。當小組比賽時，各組的加油聲更是此起彼伏，學生上課的積極性被完全激發。
但是，我們也應當認識到，學習別人的東西，只能是去學習那些好的方法，好的經驗，不一定完全照搬，不能盲目的效仿，由於條件因素、地域環境等方面的原因，我們在套用的同時，必須考慮到當地的生活環境實際，班級基礎，學校授課條件等因素，不能一味地把那些條條框框照搬進來，因為地域環境不同，他們那裡適用的東西，到我們這裡未必就都用得上。
工作作風心得體會範文 篇16
爭先創優是以“工作爭先、服務爭先、業績爭先”為目標，以培養“學習優、作風優、素質優”的人事幹部隊伍為重點的活動。在我校開展“爭優創先學習活動中”，我積極回響並實踐，現將在本次活動中的表現做一匯報。
一、帶頭學習提高情況
學習實踐科學發展觀對全黨來說意義重大，是關係執政興國的頭等大事，對個人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高自覺性、保持良好發展的一次重要機遇。
樹立和落實科學發展觀是一個不斷探索、不斷創新、不斷躍升、不斷形成共識和合力的過程。在“爭優創先學習活動中”作為教師的我，不僅自覺學習而且引導組內教師共同學習，通過學習，我認識到教育系統落實科學發展觀就是要樹立科學教育發展觀，深化對科學教育發展觀的理論基礎、深刻內涵、基本要求和指導意義的認識，堅持以人為本，做到統籌兼顧，推動教育全面協調可持續發展。科學教育發展觀是關係教育發展的本質、目的、內涵和要求的總體看法和根本觀點，它不僅包括要發展教育，而且包括為什麼發展和怎樣發展的問題，有什麼樣的教育發展觀，就會有什麼樣的發展道路、發展模式和發展戰略，就會對教育的發展實踐產生根本性、全局性的重大影響。
二、帶頭踐行師德情況
學習了“三個代表”和《公民道德建設實施綱要》以及《中國小教師道德規範》後，我不斷反思自己，在思想上我始終能保持高尚節操，為人師表，從不利用教師職業便利向學生或家長索要錢物或者變相謀取私利，從不未經批准向學生推銷或攤派學習資料、用品並從中牟利，從不動員，組織學生參加有償補課並從中牟利，從不體罰、變相體罰學生，能公正的對待所有的學生，使學生產生一種公正感，愉悅感，對我產生一種信賴感，從而形成良好的師生關係，生生關係，對家長能以誠相待並尊重家長，對自己要求嚴格，工作上兢兢業業，生活中熱心助人，追求正直善良的人格，秉直的人生態度和民主的思想境界。這樣的職業道德有助於我產生一種積極的非權利影響力，有助於在學生面前樹立良好的形象，和無形的榜樣，無聲的激勵學生努力上進和正直做人。
在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規範，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關係，在與家長聯繫上相互探究如何使學生髮展的方法、措施，不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍讚許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。
三、帶頭爭創佳績情況
上學期我校開展“高效課堂建設年”活動，為使本次活動達到良好的效果，開學初，作為教研組長的我就帶領全組八位教師大膽改革教學方法，努力探索教改新路，並從我們組內教師的需要入手，針對教師的教學困惑、教學薄弱點，有徵對性地組織教師學習專業理論，以集體培訓和個人自主研修相結合，理論提高與實踐相結合，多途徑、多形式地組織教師學習現代教育教學理論，學習和掌握有效的教學策略，讓老師們經歷從“理論指導”到“示範引路”、從“課堂實踐”到“反思總結”、從“研討交流”到“總結提高”的學習過程，營造濃厚的專業學習氛圍，讓理論學習真正服務於教師的課堂教學，促進教師的專業成長。俗話說“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，在組內教師迷惘困
改變工作作風心得體會(2) 惑時，我還積極組織教師共同走進課堂，深入研究，在具體課例中去摸清教學的軌道，方向。由於我們組人員相對多一些，所以我們常常不定時的進行專題討論，有時是分享教學中新的收穫，有時是探討課堂中遇到的困惑，有時就教材解讀中需要商榷的問題而唇槍舌戰;此外，我還組織組內教師共同學習了杜郎口、永威國小課堂模式、李炳亭高效課堂報告摘要等教學先進經驗。老師們在這樣研討的氛圍中，教研積極性也大大增強。不僅了解課堂的變化，學習他人的經驗，反思自己的教學，提高了鑑賞課堂的能力，而且進一步引領了自己的課堂教學行為。正是在我的帶頭引導下，在我校“高效課堂”年活動中，本年級教師的課改步伐走在了全校教師的前列。
我校的部落格在全市乃至全省都小有盛名，如今在部落格上發表自己的日誌、參與教師間的交流，已經快成為我組每位語文教師的一個習慣。記得，在組內教師剛剛建立了自己的教研部落格時，大家都處於迷茫狀態，作為教研組長，我積極地督促大家在工作之餘，及時地把自己在教學中反思、案例、收穫等發表在自己的教研部落格上，在大家遇到問題時，我及時地幫助他們解決，此外，我還在組內倡導大家關注其他同行的部落格，並積極與其他教師在部落格上進行交流、討論在教學中存在的問題。
四、帶頭服務師生情況
踐行黨員承諾，服務廣大師生，是黨員創先爭優活動的重要內容，在我校開展“一、二、十”調研活動時，我積極回響學校號召，深入教師和家長中去廣泛聽取他們好的、切實可行的建議。在活動中，我共收集建議十餘條，並及時把這些建議匯報給學校黨組織。
通過這次活動，我不僅在思想上得到了提高，更重要是我實現了行動上的落實，作為黨員，我們就應該把服務民眾的承諾落到實處，從身邊的小事做起，真正體現出黨員的先進性，不走過場。
五、帶頭遵紀守法情況
“遵紀守法，嚴於律己，做遵守規章制度的模範”一直是我努力的目標，作為黨員，在平時的生活中我能嚴格遵守國家各項法律法規，模範執行黨組織的各項決議;在平時的工作中我嚴於律己，廉潔自律，從未出現上班遲到早退現象，此外，作為語文老師我能按學校的要求按時備課、上課、批改作業……，在學校領導的多次督導中，我的教學設計、作業批改等都受到了一致好評。
以上是我個人在近段時間的工作情況，我知道還有很多不足，如：對理論學習的理解不夠深刻;部落格撰寫及交流還有拖沓現象;缺乏反思精神。在今後的工作中我打算著重從以下幾個方面努力。
1、提高標準嚴以律己
在工作和生活中嚴格要求自己，勤于思考，樂於接受外界的新觀念、新技術，充分發揮自己的主觀能動性和創造性。積極參加黨組織的各項活動，時刻用黨員的標準嚴格要求自己，永葆共產黨員的先進性。克服工作中急躁情緒，進一步增強工作積極性，樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。
2、加強部落格撰寫及交流。
教研部落格的建立，為真實地展示教師的自我搭建了一個極佳的舞台，也在充分展示自我、參與交流的過程中，促進了教師的學習反思能力的提高，在以後的工作中，我一定要加強部落格的撰寫和研究，努力使部落格成為我前進路上的一道靚麗的風景線。
3、努力做反思型教師
古人語：“反思乃個體成熟之標誌，群體亦然。”教學不會沒有缺陷和遺憾，所有教育永遠是一門遺憾的藝術。反思性教學既能讓教學永遠充滿改革與創新色彩，也讓教學永遠處於一種科學合理的理智狀態之中，所以它便成為我們教師學會教學的重要方法之一。所以在今後的教學過程中我一定努力做到在瑣碎的教學環節和學生管理中常反思。思考如何用孩子的眼光去考慮問題;如何與學生溝通並進行引導;如何順應孩子的不同個性進行教學。我想：我若能從實際出發每天反思自己的教育行為，遇到問題就能得心應手地解決，這樣也促進了自己的專業成長。
以上是我對自己在近段時間的工作情況的一個小結，我希望領導和同志們能給與我更多的幫助，我一定虛心聽取，努力實踐，爭取自己更快地成長起來。
工作作風心得體會範文 篇17
我認真學習了市委《轉變作風加強自身建設的活動實施方案》，深刻的領悟了此次活動的內涵，認真的剖析檢查了存在的問題，明確了在以後工作的開展中要全面的加強思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風建設，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，著力解決突出問題，努力實現幹部作風的進一步轉變，為全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會提供有力保障。
一、開展作風整頓建設的重大意義
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面加強思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風的整頓建設活動，是推動教育部門依法執教的迫切需要和重要舉措，是促使教師進一步的樹立正確的人生觀、價值觀的意識，是進一步的學校求真、務實、清廉的良好形象。三個代表重要思想的本質是立黨為公、執政為民，科學發展觀的核心是以人為本，其最終的目的就是要把人民的利益作為一切工作的出發點和落腳點。教育牽扯到千家萬戶，要切實維護好廣大農民民眾的根本利益，就必須建立一支作風過硬，科技、文化素質高的隊伍。因此，作為一名教師，要增強緊迫感和責任感，通過這次作風整頓建設，不斷提高自己的思想政治水平，切實轉變工作作風，力戒形式主義，大力弘揚求真務實的精神，在抓落實、求實效上狠下功夫，從而促進教育教學工作全面提高。
二、作風整頓建設中自身的努力方向
1、勤奮好學、學以致用，牢固樹立終身學習的思想，堅持理論聯繫實際的馬克思主義學風，認真的學習和領悟黨的路線方針政策、法律法規知識及組織管理知識，把學習體會和成果轉化為服務學校的能力。
2、心繫學生、服務人民，牢固樹立馬克思主義的民眾觀點，始終堅持黨的民眾路線，時刻擺正自己和學生、家長的位置，在思想感情上貼近學生，下大氣力解決好學校、自身存在的突出問題，下大氣力做好關心後進生的轉化工作，多辦實事。
3、真抓實幹、務求實效，發揚求真務實精神、大興求真務實之風，增強工作的責任感和緊迫感，自覺克服脫離實際、形式主義、弄虛作假、虛報浮誇等不良作風，努力做到腳踏實地、埋頭苦幹，查實情、講實話、辦實事，提高工作效能，推動工作落實。
4、艱苦奮鬥、勤儉節約，牢記“兩個務必”，發揚艱苦奮鬥、勤儉節約的精神，反對鋪張浪費和大手大腳，抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風，堅決克服以權謀私、奢侈浪費、作風粗暴、侵害民眾利益等錯誤行為。
5、自覺遵守黨的紀律和國家的法律法規，嚴格執行廉潔從教的各項規定。
6、生活正派、情趣健康，講操守，重品行，注重培養健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。通過此次作風整頓建設活動，我要使自己的政治思想有明顯進步、工作作風有明顯改進、法紀觀念有明顯增強、業務水平有明顯提高，從而促進自身全面發展。
工作作風心得體會範文 篇18
作為一名員工，要有良好的精神狀態和過硬的本領，要有開拓創新的思維，要能夠深入的開展批評與自我批評，以便不斷解決自己存在的問題，克服自己的不足和缺點，不斷提升和完善自己，使自己更加勝任自己的本職工作，更好地發揮自己的能力。
通過這次學習總結，我認為我工作中存在以下問題： 1、日常學習不夠，理論水平、素質能力還不能完全適應新形勢發展的需求。在日常工作中總是有意無意地放鬆了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強。在理論學習上還不夠用心，學的還比較膚淺，在業務學習上，學習也不夠深不夠透，特別是在理解和實踐上都還有一定的差距。學習工作中，還不是很善於思考研究問題，不善於理論聯繫實際。
2、堅持組織原則、組織紀律做得還不夠。不能勇敢的完全剖析自己，不願多做自我批評，缺乏同志之間的平等交流。對於錯誤的思想和行為，堅持原則不夠，對自己的要求有所放鬆。
3、在本職工作我感覺自己主觀能動性不強，在工作標準上有時不夠嚴格;工作中大多循規蹈矩，按部就班，沒有力求全面發展;工作訓還缺乏主動性和創造性，滿足於現狀和多數情況，只求完成任務，業務工作考慮不夠深入，看問題也不夠全面。
下一步的改進措施：
1、進一步加強學習，不斷提高自己的理論水平和業務能力。學習無止境，在學習上也要增強自我約束機制，自覺學習，自我加壓，強化學習，。拓展學習的知識面，多學煤礦的管理。要作到學以致用，多思考些問題，努力提高自己的理論水平，提高應對各種複雜局面的能力。
2、進一步解放思想，開拓創新，不斷地感受、認識新生事物，善於從新的科學的角度去觀察、思考問題，以創建和諧社會的標準來衡量工作中的得與失、是與非，進一步增強自己的事業心和責任感;堅持原則性和靈活性相結合，創造性地開展工作。
3、進一步改進工作作風和工作方法、繼續保持和發揚求真務實工作作風。研究新情況、解決新問題，繼續保持和發揚謙虛謹慎、不驕不躁的工作作風。遇到問題隨時向領導、同事請教。多與同事和領導溝通交流、增加理解，促進團結。提高個人修養，善於耐心聽取批評意見，以促進工作質量的提升，取得良好的效果。
工作作風心得體會範文 篇19
自開展作風建設年活動以來，按照學校《作風建設年活動的實施意見》的具體安排，我通過積極認真參加集中理論學習以及個人在工作中的實踐學習，自學了《反腐敗通訊》、《黨建》、《新形勢下領導幹部作風建設學習讀本》、《學習貫徹--重要講話精神全面加強新形勢下的領導幹部作風建設》等黨內法規、檔案，又一次受到了深刻的教育，提高了思想認識，再次敲響了警鐘，增強了更自覺地貫徹執行有關規定的信心和決心。
使自己對幹部作風好壞的重要性有了深刻的認識，並深刻體會到應該切實加強自身學習，養成良好的學習、工作、生活作風，時刻保持幹部的好形象。通過前一階段的認真學習，本人就此次作風建設活動有以下心得體會：
一、深刻領悟作風建設的重要性、必要性和緊迫性
作風問題最核心的是對學生和學生家長的感情問題。老百姓看學校的作風，首先就看我們的幹部作風。目前，從全社會來講，通過開展“三講”、“----”和黨員先進性教育活動，全國反腐倡廉和幹部作風建設的大環境逐步規範。
特別是中央紀律檢查委員會第x次全體會議和國務院第五次廉政工作會議的召開，標誌著黨風廉政建設和反腐敗工作環境更加成熟。作為一名教育工作者，要正確把握作風建設的重要性、必要性和緊迫性。幹部作風好，才能深入了解學情、充分反映民意，才能保證學生問題得到高度重視和有效解決。
二、結合學校工作實際，緊緊抓住作風建設的核心。
學校工作與人民民眾切身利益息息相關，學校承擔“解決民生、維護民利、落實民權”的公共服務職能，肩負著教育後一代，維護社會穩定，促進社會和諧的重要職責，是構建和諧社會的重要基礎。學校工作的宗旨就是“以學生為本：一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”。
對每一個教育工作者來說，作風建設的核心就是全心全意為人民服務，履行好職責，解決好學生迫切需要解決的困難。我們都應認清自己從事的工作雖然十分普通，但它是黨的整個事業不可缺少的一部分，蘊含著不平凡的意義和價值。
這就要求幹部作風建設要落實到忠誠於黨的教育事業的行動中去。進一步密切與學生、家長的聯繫，積極為廣大人民民眾和學生辦實事做好事解難事是做好工作的有效途徑。在作風建設上，必須堅持與時俱進，進一步強化“以人為本”的學校教育宗旨。
三、加強學習，夯實理論素質是搞好作風建設的理論基礎。
抓作風建設不僅是每個幹部自我教育和提高的過程，也是每個幹部工作能力、工作水平、服務意識不斷提升的過程。學習是完善自己、增長知識和才幹的有效途徑，只有學習，才能自覺運用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，自覺樹立終身學習、終身教育的觀點，養成良好的學習習慣，才能提高對作風建設的認識，才能立足當前，學身邊的人、學身邊的事，學先進、趕先進，腳踏實地地做好每一項工作。
我們要從書本知識中學習，從人民民眾的生動實踐中學習，只有勤奮好學、學以致用，把學習的體會和成果轉化為謀劃教育工作的思路、促進工作的措施，改進工作方式，做到理論與實際，學習與運用，言論與行動的統一，才能堅持與時俱進，不斷真正創造性地開展工作。
四、深刻領會，將作風建設落到實處。
通過前一階段的學習，自己充分認識到，必須徹底轉變以前一些不正確的觀念，增強服務意識和責任意識，對學生，我們要真心誠意地對待他們，時時、事事、處處都要首先換位思考，站在對方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實實地為他們著想，在與學生交往、溝通時，一定要做到熱情禮貌、耐心細緻、態度溫和，耐心解答他們提出的問題，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，滿腔熱情地為學生服務，不斷提高服務質量、工作效率和服務水平，樹立“心繫教育、服務學生”的良好風氣。
我們只有真正做到思想上尊重學生，感情上貼近學生，行動上深入學生，工作上為了學生，才能得到學生和家長的擁護。任勞任怨、細緻周到將每一項工作做細、做實，不斷提高辦公室的工作效率，工作質量。艱苦奮鬥、勤儉節約是新形勢下加強每一個教師作風建設的一個重要任務，特別是在能源緊張的今天，更應該提倡節約紙張。
因此，我們要從點滴做起，管好自己。要一心為公，一心為民，要做好自己的本職工作，要管好自己的口、眼、手、腿、心，不要亂吃亂喝亂說;不要亂拿亂用，不要偏聽偏信。要提高認識，主動接受監督。
黨的作風建設既是一項長期而艱巨的任務，又是一項現實而緊迫的工作。既非一日之功，又非一蹴而就，需要我們身體力行，持久作戰，需要我們向實踐學習，向民眾學習，我將利用作風建設年這一契機，積極投入到作風建設活動中去，直面缺點，完善自我。
一是加強學習，提高整體素質。加強學習，只有通過不斷的學習才能做到在思想上跟上新形勢的發展;在行動上符合工作的規範;在工作上不斷增強原則性、科學性、預見性和創造性。同時在學習中要擺正工作與學習的關係，堅持學習制度，保證學習時間，注重學習效果。力求學深、學透、弄懂、弄通，做到理論聯繫實際。
二是牢記全心全意為人民服務的宗旨，時刻把自己放在學生公僕的位置上，熱情為學生服務，把學生的事情當成自己的事情，從根本上杜絕體罰學生的現象。
工作作風心得體會範文 篇20
縣委、縣府決定在全縣開展幹部作風整頓教育活動，這是我縣黨建工作上的一個創舉。透過開展幹部作風整頓教育活動，使我縣幹部隊伍持續思想上、政治上、組織上、作風上的先進性和純潔性，始終站在時代前列，必將有力地促進黨的政治優勢、組織優勢和密切聯繫民眾作用的充分發揮。開展幹部作風整頓教育活動，是按照“三個代表”的要求加強黨員隊伍自身建設，持續先進性與時俱進，是鞏固黨的執政地位、提高執政潛力的必然要求。亦是發展經濟構建和諧社會的根本保證。我們正處在全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段，要完成好黨所肩負的執政任務、歷史職責，廣大幹部就務必始終持續先進性，充分發揮幹部先鋒模範作用。開展幹部作風整頓教育活動，是加強幹部隊伍建設、永葆黨的生機與活力的迫切需要。新的歷史條件下，我們幹部隊伍中出現了一些與新的形勢任務不相適應、與“三個代表”的要求不相貼合的問題，迫切需要採取切實可行的措施認真加以解決，使廣大幹部始終持續先進性，確保黨的肌體不受腐蝕，黨的戰鬥力不受削弱，黨的形象不受損害，永葆黨的生機和活力。
透過局“開展幹部作風整頓教育活動”動員大會上，並經過一段時間的“幹部作風整頓教育”學習活動，我認識到要想當一個一心為民的好乾部，就務必加強自身作風建設，牢固樹立服務意識和大局意識，以胡提出的“六個堅持”為標準，認真落實省委提出的“五帶頭”，著重做好以下幾個方面：
一、強化有為工作作風，不斷進取，踏踏實實地做好每一項工作
強化進取意識，大力發揚奮發有為的工作作風，確保真抓實幹。始終持續奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作事業上，把功夫下到實際工作中，迎難而上，踏踏實實地做好每一項工作。同時要解放思想、牢記使命，在自己的崗位上大展才智，釋放出自己的能量，增強職責感和緊迫感，用的努力去爭取的工作業績。
二、強化幹部意識和服務意識
強化幹部意識即牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務作為自己的終生追求和義不容辭的職責，透過自己切實做好平凡崗位上的每一項工作，促進機關作風建設，實實在在地體現為民眾辦實事、辦好事，誠心誠意為人民服務這個宗旨，發揚吃苦在前、享受在後優良傳統，強化幹部意識，自覺加強組織紀律性，作為一名機關幹部在組織上要服從領導和工作分配，但思想上要與黨意志持續一致，做到活到老學到老、改造到老，只有思想上持續了先進性，才能在行動上體現先進性。
三、自覺加強政治和業務理論學習，不斷提高自身綜合素質
提高綜合素質，務必持續政治上的堅定性和理論上的完整性。因此務必自覺加強政治和業務理論理論學習，全面提高理論素養，切實增強政治敏銳性和政治鑑別力。提高綜合素質，其目的是增強為人民服務的本領。
普通幹部要具有做好本職工作、爭創一流業績的本領;領導幹部要努力增強駕馭市場經濟的本領、做民眾工作的本領、處理複雜問題的本領、履行崗位職責的本領。
四、樹立幹部新形象，發揮幹部模範帶頭作用
要做到平時工作“過得硬”，隨時隨地能成為民眾的榜樣，敢於說出“向我看齊”的口號，切實把幹部作風體現到日常的工作和生活中。牢記服務宗旨，時常反思和檢查自己在個人利益與國家利益、民眾利益、民眾利益發生衝突時，是否能夠高風亮節;在急難險重任務面前，是否能夠挺身而出;在生死危難關頭，是否能夠豁得出去。要樹立為民形象，多做加快發展的事，不斷滿足人民民眾日益增長的物質文化的需要，才是黨的先進性最根本的體現。同時，樹立為民形象還要求每一個幹部要有親民、愛民，弄清楚民眾到底想什麼、盼什麼、爭什麼的思想意識，真正把民眾的冷暖、安危放在心上，把民眾最需要、最急迫的事抓在手上，一件一件去落實。要樹立務實形象，要勇於治“虛”治“假”，敢於治“漂”治“浮”，切實做到講實話、知實情、出實招、辦實事、求實效，把時間和精力都放到工作的落實上去。在各項工作的落實中，發揮表率作用。作為一名普通幹部，要堅持“兩個務必”，進一步發揚艱苦奮鬥的優良傳統，切實履行為人民服務的職責和義務。要腳踏實地地做好本職工作，模範地履行一個幹部的職責。正如江*同志指出：“領導幹部講政治，最重要的是透過自己的實踐，體此刻自己的日常工作和學習上”。無論自己從事什麼工作
，都要樹立高度的職責和敬業精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發點，不能急功近利，更不能計較個人得失;要克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實。要善於學習，掌握工作的本領。我們從事的工作，是在社會主義市場經濟條件下，面臨許多新問題，新矛盾，新資料，沒有雄厚的文化知識，管理知識，現代科技知識，儘管有再好的願望，也只能是事倍功半。在任何時候都務必不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，善於在工作中開拓創新，提出新的思路和見解，這樣才能把良好的願望和實際工作效果結合起來，實現動機與效果的統一。
五、要做到堅持學習，樹立正確人生觀
一個優秀的幹部不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，透過不斷地總結和提高自己的思想境界，才構成的。在這一過程中，認真、系統地學習，個性是學習政治理論起著極其重要的作用。只有透過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業務潛力;只有透過學習政治理論，用馬列主義、*思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備卓越的領導潛力，防腐拒變的潛力。
江*同志多次指出，講學習、講政治、講正氣，首先要講學習講學習是講政治的前提，只有不斷地加強學習，才能在政治上持續清醒的頭腦。我國的革開放和社會主義現代化建設進入了攻堅階段，我們面臨著複雜的形勢，要適應新形勢，完成新任務，務必堅持馬克思主義的政治方向、政治立場、政治觀點，遵守政治紀律，提高政治鑑別力、政治敏感性，防止和排除各種錯誤思想和傾向的干擾。要做到這些，不學習、不用科學的理論武裝思想是不行的。沒有科學理論的武裝，就不能確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，也就不可能有高度自覺的政治意識、堅強的黨性和共產黨人的浩然正氣。我們要聯繫實際工作和思想實際，認真學習馬克思列寧主義、*思想，個性是鄧小平理論。改革開放20xx年來，我們之所以能夠經受住國際國內各種各樣的考驗，把改革開放和社會主義現代化建設不斷推向前進，從根本上說靠的是鄧小平理論的指導，靠的是全黨對這一理論的學習和實踐。今後，我們要戰勝各種困難和風險，不斷取得建設有中國特色的社會主義事業的新勝利，仍然要靠鄧小平理論的指導，仍然要靠全黨全國人民深入學習、認真實踐這一科學理論。黨的xx大把鄧小平理論確立為黨的指導思想，在黨章中明確規定中國共產黨以馬克思列寧主義
、*思想、鄧小平理論作為自己的行動指南，號召全黨高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設有中國特色的社會主義事業全面推向二十一世紀。我們要按照黨的xx大的要求，進一步增強學習鄧小平理論的自覺性和緊迫感，掀起學習的新*。
只有不斷的學習，才能在思想上持續高尚的境界。人總是要有點精神的，但精神境界不是天生的，而是在學習和實踐中培養和塑造的。講正氣，務必養正氣，這就要不斷的學習和讀書，知識多了，本領就會增大，精神境界就會提高。讀書使人高潔。在這方面，老一輩革命家為我們作出了光輝的榜樣。一個不讀書、不學習的人，必然會鼠目寸光。改革開放以來，應對市場經濟條件下出現的新形勢，一些人之所以犯錯誤，甚至犯罪，一個很大的原因就是不讀書、不學習，不注意提高自己的思想境界。
六、一個合格的幹部，就要克勤克儉，生活上嚴要求
古人有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的錚錚言詞，現代教育家陶行知也說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這天，我們幹部應繼承先賢的優良品質，具有更高尚的情操。我們孜孜追求的是全國人民的共同富裕，不斷提高我國的綜合實力，維護世界和平。當然，這不是說幹部要做苦行僧，幹部也同樣需要必須的物質享受;但是，在物質享受面前，每個幹部要始終持續清醒的頭腦，正確處理好個人與民眾、個人與國家的關係，用黨紀國法管好自己的頭腦，管好自己的手和嘴。這天，應對著燈紅酒綠、花花世界，有些同志變得昏昏然，在物質享受面前翻了船。這方面的例子太多太多，儘管這些人只是幹部隊伍中的少數，但他們的行為已經給我們黨抹了黑，在人民民眾中造成了極壞的影響。這一現實就應引起我們的警覺。
我們每個幹部在生活中就應做到，一、生活待遇上不攀比，要比貢獻、比業績;一比待遇，就會比出問題來;二、非分之想不可有。社會主義的分配原則是按勞分配，你拿了應得的報酬，晚上睡覺也安穩;三、艱苦奮鬥的作風不可丟。要提倡艱苦樸素，勤儉節約，反對大手大腳，暴殄天物，杜絕*現象的滋生蔓延;四、遵紀守法，理解監督，抵制腐朽思想的侵蝕。只有增強法制觀念，完善監督機制，才能從組織上腐化墮落的通道。
在新的形勢下，我們每個幹部只有把握時代的脈搏，結合實際，認真學習鄧小平理論，時刻不忘黨的性質和宗旨，才能永久持續我們幹部的純潔性;也只有這樣，才能不辱使命，成為建設有中國特色社會主義的帶頭。
工作作風心得體會範文 篇21
近日，我校回響學區教育組的號召，組織教師專門學習“改作風、抓落實、促發展”的主題教育活動實施方案。通過集中學習和個人自學，自己基本領會了開展此次主題教育活動的精神要求。開展這項活動，就是要通過學習提高、查找問題、整改落實、強化監督等措施，集中打一場“轉作風、抓落實、促發展”攻堅戰，為服務和保障學區教育發展創造良好條件，也使我對“轉作風、抓落實、促發展”這九個字有了新的認識，也明確了今後的工作方向，使我受益匪淺。
我認為，作為一名教師，不但要熱愛我們的這個職業，而且更要愛我們的學生。
首先，教師要把讀書當作第一精神需要，要博覽群書，要能在書本面前坐下來，深入地思考。我們教師教給孩子的那點基礎知識，只是滄海一粟，要想提高自己的教育水平，在教學時遊刃有餘，這就需要持之以恆的讀書，不斷地補充自己的知識，使自己的知識海洋變得越來越寬廣。教師應以知識為載體，讓一塊黑板、一支粉筆成為我們馳騁空間的韁索，努力打造生活課堂，讓學生懂得做生活的強者，生活的主人;努力打造生命課堂，體現生命價值，提升生命質量。
其次，作為一名青年教師，要知道如何教會學生學習。教育家陶行知曾說：“我以為好的先生不是教學，不是教學生，而是教會學生會學。”教師在課堂上所扮演的角色直接影響著教學效果。教師應當幫助學生制定目標，指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習的方法，培養學生的學習興趣;教師要作為學習的參與者，與學生分享自己的感情體驗和想法，和學生一起尋找真理，並能承認自己的不足和錯誤。當我們自己置身名利之外，以和諧的身心去體驗教育的快樂、知識的力量、協作的美妙，就會發現原來上課是一件多么積極向上的事情。
第三，要建立平等、和諧的師生關係。在課堂教學中，教師和學生之間，學生和學生之間的信息交流應變“傳話”為“對話”，教師要“蹲下身子與學生對話”。同時，要真實學生的獨特感受、體驗和理解。正如蘇霍姆林斯基說過“在人的內心深處，都有一個根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發現者、研究者、探索者，而在學生的精神世界中要特彆強烈。”因此，教師要尊重每一位學生的發現，儘量呵護學生的創新性。哪怕只是微不足道的見解，也要給於充分的肯定。只有這樣，學生才會大膽發表自己的獨特見解，課堂才會充滿活力。
作為正陽二學區教育界的一線教師，尤其作為一名國小教師、班主任，更應該紮實鑽研教學業務，愛生如子，為提高我鎮的教育教學質量，做出自己應有的貢獻。
工作作風心得體會範文 篇22
作風建設問題是黨的三大建設問題之一，事關黨的生死存亡。如何建設廉潔高效、求真務實、開拓創新、與時俱進的機關工作作風應是黨政機關部門認真思考和探索的課題。通過這次科學發展觀的學習，結合我鎮幹部作風整頓專項活動的要求，要加強機關作風建設，就要抓好“十治”。
一治懶。懶是懶惰，表現為身子發懶、消極怠工，進而精神鬆懈、工作懶散、行動散漫、無精打采、不思進取。在實際工作中表現為習慣於單憑老方式老辦法想問題，習慣於憑主觀意志去辦事，工作毫無主動性和創造性。治懶首先要從思想上開刀，切實解決懶於學習、懶于思考、懶於深入基層聯繫民眾的問題，樹立學習深鑽細研、工作腳踏實地、解決問題實事求是的作風;其次要克服官僚主義、形式主義的頑疾，樹立求真務實、銳意進取、勤于思考、敢於創新的良好風氣，以與時俱進的思想觀念和奮發有為的精神狀態開展工作。
二治空。空的本質是空想、空談、空話連篇，在做人上空口說白話，在工作上空喊口號，在改革上擺空架子，在調查研究上坐而論道，在作風上玩“空手道”。空表現在政治生活中必然是官僚主義，表現在思想方法上必然是主觀主義，表現在工作實際中必然是本本主義，表現在處理問題上必然是形式主義。所以，要治空就必須實事求是、實話實說，為人實實在在，工作苦幹實幹，改革注重實效，調研真情實據，作風腳踏實地。
三治浮。浮的本質是“官本位意識濃厚”，工作漂浮圖虛名，瞞上欺下瞎指揮，把民眾的利益拋之於腦後。浮的表現有：成天停留在聽匯報、看材料、要數字、催報表上，滿足於當“收發員、留聲機”，說話辦事豪言壯語一串一串，官話一套一套;表面上忙忙碌碌抓形象工程、政績工程，實際上這些工程都是拴在羊角上的鮮嫩青草——政治商標，民眾看得見卻得不到實惠;下基層不沉到底，不願多調查，浮光掠影、蜻蜓點水、走馬觀花，即使偶爾沉下去，也是按下葫蘆浮起瓢，達不到體察民情，了解民意的目的;形成了以會議落實會議，以檔案落實檔案，以講話落實講話的怪圈。浮風不止作風難正。根治形式主義、官僚主義，就要在治浮上下功夫。當務之急就是要杜絕形式主義的誘惑，剷除照抄照搬，做表面文章的土壤;想民眾之所想，幫民眾之所需;精簡會議和檔案，改進會風和文風，減少應酬和接待，把工作重點和主要精力用在抓基層、抓效益、抓落實、抓發展上，使黨的優良傳統在民眾中紮根。
四治拖。由拖引發的形式主義、官僚主義主要表現在：打官腔的人多了，高效廉潔、熱情為民眾辦事的人少了;拖拖拉拉、雁過拔毛、難為民眾的現象多了，關心民眾疾苦和安危冷暖的少了;吃喝玩樂，應酬接待的多了，扎紮實實為民乾實事的少了。治拖的關鍵就是要治嚴重脫離實際、脫離民眾、不講效率、不講成本、不負責任的工作作風，樹立時間和工作效率就是生命的思想，營造一種深入實際、獨立思考、雷厲風行、說乾就乾的工作氛圍。對工作不推諉、不怠慢、不擺架子，對問題不推、不拒、不壓，唯有如此，才能樹立黨政機關廉潔高效的形象。
五治驕。俗話說“滿招損，謙受益”。驕傲自滿，霸氣十足，獨斷專行，不可一世。治驕就要嚴格落實黨內“四個服從”原則，把“三個不允許”落到實處，在班子內部充分發揚民主，發揮班子的整體效能。要廣泛聽取不同意見，詳思慮，采眾長，決策問題不搞“一言堂”式的一錘定音和越權越位式的個人說了算，要講究領導藝術和領導方法。在工作中做到“總攬全局，協調各方，作風民主，多謀善斷，大事講原則，小事講風格，幹事不攬權，辦事不爭權，處事不越權”。
六治軟。軟的主要表現是工作軟弱無力、紀律渙散、內耗嚴重，不能形成統一意志，有令不行、有禁不止。治軟首先要建立健全、嚴格執行民主集中制的具體制度。堅持講黨性、講原則、講政策、講真話，嚴格依法辦事，維護集中統一。其次要敢于堅持原則，敢於頂風破網，敢於拍板負責，避免不負責任的“點頭”、“搖頭”，杜絕干擾政策、盲目贊成、背離精神、違反程式的問題發生，努力營造又有集中又有民主，又有紀律又有自由，又有統一意志又有讓個人心情舒暢的生動活潑的政治局面。
七治散。散的主要表現就是自由主義。在班子內部勾心鬥角、相互攻擊。這些自由行為如果不及時糾正，不僅會影響幹部素質的提高，而且還會敗壞黨的形象和聲譽，窒息黨的生機和活力。治散一方面要強化黨內紀律觀念，法制觀念，健全規章制度，開展批評與自我批評，完善監督制約機制，在邪氣面前是非分明、仗義執言，不趨炎附勢，不當糊塗官、太平官。另一方面要堅持真理，修正錯誤，言行一致。在個人名利面前寵辱不驚，自強不息，不投機鑽營，不爭功諉過;在失誤過錯面前，襟懷坦蕩，敢作敢當，不文過飾非、不嫁禍他人，要堂堂正正做人、踏踏實實做事、清清白白從政、勤勤懇懇為民，以國家和人民的利益為最高準則，以作風正派、處事公道、民眾滿意為基本要求，以公而忘私，為政清廉的奉獻精神取信於民。
八治貪。治腐要從治貪做起，治貪要從倡廉做起。黨員領導幹部要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，把好權力關、金錢關、美人關、吃喝關、人情關。用典型案例教育人抵制腐敗，用廉政制度管理人不能腐敗，用監督檢查促使人不敢腐敗，使權力運行於有效的監督之下。既要著眼於防範，又要致力於治理，對大案、要案決不手軟，堅決查處。對小貪要建立預警機制，做到警鐘長鳴，防患於未然，推動黨風廉政建設的根本好轉。
九治奢。奢的本質是過分的奢念、奢求、奢望、奢華、奢侈，忘掉了艱苦奮鬥的革命傳統和作風，講排場，比氣派，公款吃喝，巧立名目高消費，花公家的錢如流水。這樣下去，思想上就會被腐蝕，政治上就會蛻變，組織上就會瓦解，戰鬥力就會被削弱甚至於喪失。治奢，最重要的是要克服貪圖安逸、追求享樂的思想，做到“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，經得住考驗、耐得住寂寞、頂得住誘惑、守得住清貧，增強“不以物喜，不以己悲”的自我約束力，樹立勤儉節約，艱苦創業的良好風尚。
十治滑。滑的主要表現是：見風使舵，隨風轉向，阿諛奉承，溜須拍馬，拉關係、走後門，攀高紙，搞賄選，跑官、要官、買官。治滑就是要堅持黨管幹部的原則，堅持公開、公平、公正、競爭擇優的原則，積極推行公開選拔、競爭上崗、交流輪崗等制度，用好的制度選作風好的人。歷史經驗告訴我們，選什麼人、用什麼人的問題是一個關係到黨的事業興旺發達和國家長治久安的關鍵問題。只有用好的作風選人，克服選拔幹部中存在的以文憑代替水平，以工作代替學習，以專業知識代替基本理論，以所謂的能人標準代替德才兼備的錯誤觀念，才能真正選出作風好品德高的人。
工作作風心得體會範文 篇23
通過這次的通過“作風建設年”活動和 “全縣機關部門中層幹部作風建設培訓班”的學習，深刻的領悟了此次作風建設學習的重要內涵，認真的剖析檢查了存在的問題，明確了在以後工作的開展中要全面的加強思想作風、工作作風、生活作風建設，弘揚新風正氣，著力解決突出問題，努力實現幹部作風的進一步轉變，為全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會提供有力保障。
通過此次活動，我有以下幾點的體會：
1、“以人為本”的作風建設
所謂“以人為本”的作風建設，就是要牢固樹立“以員工為中心，銀行靠員工發展，員工靠銀行成長”的理念。通過新機制建立和作風建設，建議一支高素質、高品德，有機和諧的員工隊伍。
一是確立“勝任、超值”的人力資源管理戰略，努力構建“不重年齡重能力，不重資歷重實績，品德、水平並重，職務、職稱並行”的選拔用人機制和平台，堅持做到以“德”用人，量“才”用人，看“績”用人，使廣大員工能夠自覺把自己的成長與農行的發展緊密聯繫在一起，做到“勝利、超值和奉獻”。
二是建立公平、公正、合理的收入分配機制。使工資分配能夠涵蓋職務、技術職稱、技能、業績等指標，為員工提供更多發展空間，開拓創業，避免都向職務這座獨木橋上擁擠，造成更多的落水者。
三是切實加強制度文化和執行文化建設。重點抓好“二會”，即有效的組織好機關、基層員工例會學習，晨會講評，把“二會”活動變為向員工灌輸“四基一服務”的平台，即基本法規、基本制度、基本規程、基本技能和優質文明服務，提高和錘練員工執行制度，合規操作的能力，提升服務水平。
四是增強對員工的了解，關愛、營造人本氛圍。以實際行動關心員工，尊重員工，不斷加深對員工的溝通與互動，知其行，解其意，洞其想，察其求，適時引導、疏理、幫助、排憂，達到相互了解，相互信任，相互支持。與此同時建立和完善員工健康娛樂活動設施，因地制宜舉辦相應的文體活動，營造濃郁的團隊家庭氛圍，使員工逐步產生“行即我家，我愛我家”思想情感。並從細節上體現對員工的關愛，即在重大節日、員工的紅白喜事及生日等重要時節，贈送物品和愛心，對困難員工或生病員工及時探訪，增加家庭溫暖和友誼。
五是實行政務公開，讓員工“知行情，議行政，務行事”，增強做單位主人翁的責任感和自豪感。通過以上人性化管理，人本措施的實施，不斷增強內部控制力。
2、“以身作則”的作風建設
常言道“人看人，戶看戶，民眾看的是幹部”。這裡表達的既有民眾(員工)之間的攀比，也有希望領導帶好頭領好隊的意思。由此可見作風建設的關鍵在領導幹部，做為團隊的領導幹部一舉一動都會無形在員工中產生深刻影響，形成無形的比制度更有號召力的導向作用。因此，做為一個領導幹部應時刻審視自己的一言一行，一舉一動，既要發揮好自己，又要從嚴要求管好自己，著重防止在自己身上出現說了不算，講了不乾，承諾了不兌現等問題，應在以下五個方面率先垂範：
一是在團結協作上率先垂範。這就要求身為領導幹部努力克服官潦作風，放下架子，體現高風亮節氣度，增強整體意識，大局意識，屈尊降優意識。處世辦事，主動和班子成員，甚至下屬多溝通，多交流，統一思想，形成共識，統籌各項工作，減少內耗，降低不和諧之音。
二是在遵章守紀上率先垂範。“正人先正已”，領導幹部要求下屬做到的自己要首先做到。要時時處處嚴格要求自己，規範自己的言行，公正清廉，不碰高壓線，不觸防火牆，不違規，不出錯，自覺接受員工監督和制度約束，並對各種違規現象理直氣壯的敢抓敢管，在全行上下形成令行禁止，遵章守紀的合規文化氛圍。
三是在幹事創業上率先垂範。領導幹部要時刻保持昂揚向上，積極進取的良好精神狀態，在平時的工作中精神飽滿，充滿激情，執著追求，永不滿足，有一種“事業無止境，奮鬥無窮期”的進取意識;有一種不懈怠，不迷茫、不滑坡，始終保持旺盛精神和昂揚鬥志的精神風貌。領導幹部的精神風貌往往反映和影響單位的風貌，及員工的精神風貌，因此套用領導幹部所具有的激情和感召力、人格魅力，去感召員工，激勵員工共同幹事創業。
四是在爭先創優上率先垂範。領導幹部要有處處講實幹、時時爭第一的強烈願望，乾一流的工作，做一流的服務，帶一流的隊伍，創一流的佳績，不僅個人要在同級幹部中爭先進，創優績，而且分管的工作也要能在全系統中爭第一。
五是開拓創新上率先垂範。做為領導幹部不僅要周密考慮眼前的工作和事情、正在做的工作和事情，而且要具有前瞻性，考慮未來五年、十年或更長的發展和目標，正確的預測和把握未來的發展方向及趨勢，去開拓別人尚未發現和察覺的新業務、新產品，要處處走在別人前面，這樣才能將事業由小帶大，由弱做強。
3、勤奮好學的作風建設
當今是一個信息爆炸，知識更新不斷加快的時代，一個員工(幹部)、一個單位、一個團體，如果不經常學習充電，很難適應社會變革和業務發展的需要。因此，現在普遍提倡“打造學習型組織，爭做學習型人才”。有人說現實社會各行各業充滿競爭，競爭的結果取決於人才的競爭，人才的競爭歸根到底是員工整體素質的競爭。這句話很有見的，員工素質不僅決定於參加工作前學歷基礎教育，而且決定於工作實踐中職業素質教育，一個團隊優劣，事業興衰可從其人員素質、精神風貌中判斷出來。
按照木桶短板理論，團體一百名員工中有99名都是高素質人才，而只有一名低素質人才，那么該團體的事業可能會因此被這一名低素質人才搞砸。整體素質提高的途徑有二條：一是實行低素質員工淘汰制，二是通過強化全員職業素質教育。目前基層員工高素質複合型人才比例很小，實行低素質淘汰涉及體制、政策等諸多因素，難以實施，那么唯一的辦法就是強化全員職業素質教育。職業素質教育的渠道較多，各級行應當通過建立用人及工資分配的激勵機制鼓勵員工自學、離職培訓、參加遠程電子化教育、參加社會成人教育等。促使一般幹部員工把學習當做一種需求，一種追求，一種時尚，一種責任，去努力學習，基礎好的幹部員工則把學習當做一種修養，一種情操，一種境界不斷提高，那么整個事業將會大有希望。
工作作風心得體會範文 篇24
為進一步加強作風建設，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，做到為人師表，教書育人，我校在廣泛徵求意見、深入討論的基礎上，決定在我校全面開展整頓作風教育活動。4月11日，我校召開了全校教職工大會，就整頓作風工作進行了認真動員和部署。會議公布了我校作風建設方案，明確任務，並提出具體要求，使我領會了這次整頓工作的指導思想是以“三個代表”重要思想為指導，樹立廉潔、勤政、務實、高效的新形象;明確了整頓工作的目標是糾正學風不正、消除被動應付、嚴懲執法不嚴、克服享樂主義，從而建設學習型、效能型、法治型、廉政型機關。
在教師幹部作風整頓第一階段學習活動中，我認真學習了講話《加強反腐鬥爭，推進黨風建設和廉政建設》、《黨的作風是黨的形象》，學習了衛留成同志在省紀委八次全會上的講話、王為璐同志在市委市政府對黨員幹部專題民主生活會上的講話等有關幹部作風整頓工作的檔案精神，學習了《黨章》、《中國共產黨黨內監督條例(試行)》、《中國共產黨紀委處分條例》、《中國共產黨黨員權利保障條例》;《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、《中共中央關於加強黨的執政能力建設的決定》;《新教師法》、《未成年人保護法》、《紅旗中學教職工量化管理條例》等重要內容，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，並為此專門撰寫了一篇學習心得體會，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識。
一、充分認識了作風整頓建設活動的重要性和必要性
近幾年，通過共產黨員先進性教育活動，使我的工作作風進一步得到轉變，工作效率得到提高，取得了教育改革和發展的新成績，得到了學校領導和周邊民眾的肯定。
但是，在我身上仍然存在一些不容忽視的問題，思想不夠解放，開拓創新意識不夠，執行《中小學生教師“十不準”》規定不嚴，實施《中國小教師職業道德規範》措施不力等。
經過工作作風整頓學習學習後，對上述問題有了深刻的認識，為了使自己在工作作風上有一定的突破，特為自己制定以下工作、生活作風改進目標。
1、堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，發揚黨的光榮傳統和優良作用，起好自己是農村預備黨員的帶頭作用，切實把改變自己的工作作風擺在首位。
2、大力弘揚開拓進取、奮發有為的作風，大力弘揚求真務實、真抓實幹的作風，大力弘揚艱苦奮鬥的作風。
二、嚴格遵守教師職業道德規範
作為一名教師要忠誠黨和人民的教育事業，遵守教師職業道德規範，愛崗敬業，認真做好教育教學工作，認真做好教育教學工作中的“備、講、改”等每個環節的工作，向學生傳授知識要做到一絲不苟，精益求精，關心愛護每一個學生。
作為一名教師要遵守師德八條：師心慈：愛護學生，誨人不倦;師儀端：儀表端正，言談文明;師風正：謙虛謹慎，團結互助;師志堅：致力教育，勇於獻身;師學勤：勤奮學習，力求上進;師業精：業務熟練，指導有方;師紀嚴：紀律嚴明，遵紀守法;師德高：作風正派，道德高尚。
總之，在作風整頓建設中，我作為一名一線教師要深刻的認識自己的重要位置，隨時注意自己的思想作風、學風、工作作風、生活作風等方面的情況，努力使自己成為一個作風過硬、專業過硬的人民的好教師。
工作作風心得體會範文 篇25
工作作風是人們在工作中所體現出來的形為特點，是貫穿於工作過程中。民眾路線，是黨的根本工作路線，保持黨同人民民眾的血肉聯繫，是黨的工作作風建設的核心問題。我個人認為，加強和改進學校作風建設，必須堅持民眾觀點和民眾路線，堅持實事求是，同時這是我黨一貫倡導的優良作風，也是我們搞教育，做工作取得民眾信賴，取得教育成績的唯一正確的工作方法。因此，在工作中要堅持反對形式主義和官僚主義，真正做到情為民所系，利為民所謀。
教師生活作風是在日常生活中形成的生活態度和形為模式，是思想品質、道德觀念、文化素養和行為方式等在日常生活中的綜合反映，是一個人世界觀、人生觀、價值觀的具體反映。教師形象生活作風與學風、思想作風、工作作風等一起構成教師隊伍整體形象。考察人民教師不公從真工作作風上考察，還應從其生活態度和生活作風中去考察。因此我們教師隊伍應自覺加強自身生活作風修養、品德修養、端正生活態度和生活作風。通過學習和開展批評與自我批評，找準突出問題，儘快整改落實，思想作風明顯改變。重點學習胡在xx屆中央紀委三次全會上的重要講話，學習中央和省、市委、縣委關於加強和改進作風建設的一系列檔案精神，學習黨章、重溫入黨誓詞，學習張雲川同志在全省動員大會上的講話。
把查擺問題與促進當前學校中心工作結合起來，與提高教職員工的思想道德水平和工作能力水平結合起來，進一步明確發展目標和解決問題的努力方向，著力解決當前教師隊伍中存在的不思進取、損壞環境、工作漂浮、自律不嚴、形象不佳、畏難怕苦等突出問題，為使我的作風建設收到實效，接受民眾和學生的監督，不走過場，制定了作風建設實施計畫。對今年及以後工作作了打算。通過學校認真的宣傳動員，使我端正了作風建設的態度，提高了思想認識，為教書育人的宗旨意識得到了增強，教師的職業道德，行業風氣有明顯改變。並服務於大局，紀律意識增強，責任意識增加，公僕意識明顯，憂患意識突出，與時俱進思想增強，為求實創新精神大在體現，艱苦奮鬥作風明顯，同心協力效果好。