怎么寫班主任的工作心得體會 篇1
一、做好班主任要有一個長期良好的心態
我們班主任時常教育學生要有一個良好的心態，在考試的時候要有一個良好的心態。我覺得首先我們班主任要有一個良好的心態，這樣才能感染我們的學生，在管理班級的時候會有意想不到的收穫。老師們都認為班主任工作很辛苦，的確如此，我也深深體會到了這一點，每天要處理很多瑣碎的事情，遇到這樣那樣的困難，不論大大小小的事情都要找班主任，讓班主任處理。平常說做好班主任工作要有愛心、耐心、責任心等等，我覺的如果老師沒有一個長期良好的心態，這些很難長期保持下去，開始階段還算不錯，時間一長，牢騷、情緒等等都帶到工作中去了。同時自己的心情也好不到那裡去，感覺負擔重、壓力大、好辛苦，這樣管理好班級是很困難的。那如何使班主任有一個長期良好的心態呢?
1、既然我們擔任了班主任工作，處理班級存在的問題，想辦法管理好班級，這是我們自己的本質工作，是我們自己的事情。
2、平常為了管理好班級，想辦法處理班級存在的問題，我們班主任的確花了很多時間，在這過程中我們體會到了班主任的辛苦，也感覺到了管理好班級後的喜愉。更重要的是我們要看到這也是自我提高的一個過程。如果班裡存在問題，沒有想辦法去解決，對我們自身來說也失去了很多提高自己管理班級能力的機會。
3、好心態來自個人修養，個人修養包括思想意識、文化層次、心理素質等各方面。這就需要我們在工作和生活中不斷學習、學無止境，用心感悟，汲取營養。現代社會生活節奏加快，競爭上崗，生存壓力增大，要想保持良好的心態，需要我們自己適時調整情緒，遇事要能想得開，看得開，不要鑽牛角尖，做人做事要胸懷坦蕩，學會縱向比較。“海納百川，有容乃大”，我喜歡這句話，要學會寬容，天寬容了雲霧，於是擁有了神采。心態好吃什麼都有滋有味，每天日子過得很愜意，惡劣的心態比疾病可怕，吃山珍海味也味同嚼蠟。人是要有精神支柱的，有精神才會有情趣，才會熱愛生活。情緒低落，沒有了精神，人就會萎靡不振，沒有精神的生命是空虛的，是脆弱的。有良好的精神狀態，保持良好的心態，人就會永遠奮發向上，信心百倍，精神抖擻，生命就不會衰老，也就能夠以平常心看待生活中的一切酸甜苦辣，克服遇到的困難。所以，希望人人都能保持良好的心態，活得輕鬆，活得愉快，活得精。
“心態決定一切”，這是一句千古不變的人生哲理。在我們的人生道路上，也許我們將會面臨很多的問題，遇到很多的困難，這些都是我們所不能左右的，而我們能夠左右的，唯有我們自己的心態。問題和困難其實並不可怕，而真正可怕的卻是我們內心的黯淡和淒涼。因此，保持一種良好的心態，它會使你的人生變得更加豐富多采;保持一種良好的心態，它會使你戰勝心靈中那個貌似強大的敵人;保持一種良好的心態，它會使你尋找到解決問題的最佳方法。
二、教育培養學生有一個良好的嚴謹的學習生活習慣。
還記得每次考試後有些同學感覺考的不是很理想，主要原因是會做的題目沒有拿分。這一點我們班主任體會很深。我在高一(9)班期中考試的時候統計過，這些分數很可觀。為什麼會做的題目沒有拿分，主要是因為我們學生沒有養成一個良好的嚴謹的生活學習習慣。
教育家葉聖陶先生說過：“教育是什麼?簡單地說就是養成良好的生活習慣....”好的習慣是個人成功的必備條件之一。培養學生一個良好的嚴謹的學習生活習慣，就顯得尤其重要了。培養學生良好的學習習慣，是提高教學質量的主要方面，也是為學生將來養成嚴謹的治學精神打好基礎的重要內容。一個沒有養成好的學習習慣的學生，是很難打好基礎，練好基本功的。
1、讓學生科學地了解自己，是培養良好學習習慣的基礎
我們常說“知人為聰，知己為明”。知人不易，知己更難。我們要幫助學生正確認識自己，科學地了解自己。如外向型的學生，性格開朗，倔強，很簡單的問題不懂時，也不怕別人笑話，能直率地提出來，及時求得解決。但是學習上不求甚解，鑽研不深入。內向型的學生，善於思考，對不懂的問題有不斷探索的精神。這類學生自尊心太強，不大願意暴露自己的缺點，不太容易接受別人的意見。所以要幫助指導學生在科學地了解自己的基礎上，建立適合自己的學習方法，有意識地發揮自己的長處，主動克服自己的短處。
2、我覺得教育學生的行為習慣，關鍵在於狠抓平時的細節，我相信“親其師、信其道”，我堅持做到“學高為師，身正為范”。例如：在升旗儀式時，我從來都是肅立站好;再如：我在要求學生穿著校服時，非常注意自己衣著的端莊，處處要注意自己的形象。結合自己的工作實踐，我還認識到班主任要掌握教育的分寸，教育要適時、適度。
3、愛是一種尊重，愛是一種鼓勵，愛更是一種觸及靈魂的教育過程。讓孩子們養成良好的生活習慣，沒有愛心是做不到的。實踐證明：過分的表揚會使學生盲目自信、唯我獨尊，必然會導致師生關係的緊張;對學生過分嚴厲，易使學生自暴自棄、不思進取，養成性格上的盲從和固執。只有“嚴”“愛”相濟，才能體現出對學生真正關愛。比如上課時特別注意面向全體學生，對他們一視同仁，平等對待，尊重他們的獨立人格，給予每位學生參加學習活動的機會針對不同的學生，我採取不同的方法，提出不同層次的問題，讓每個學生在回答完問題後有一種成就感。當學生出現問題後，我們班主任正確的教導，即使批評他，也讓他感覺到這是班主任對他的關心。
總之，我認為做好班主任工作還不只是這些。作為班主任應有高度的責任心、上進心和使命感，運用科學的班級管理方法，把班主任工作落實到實處、細處。有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽。”班主任是教育者、領路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生教育動之以情，曉之以理，持之以恆，和風細雨，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好，實現著名教育家葉聖陶說的“教是為了不需要教。我們的學生就會自尊、自立、自律、自強。
怎么寫班主任的工作心得體會 篇2
春節期間，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情來勢洶洶，一下子牽動著億萬人民的心。
這注定是一個不一樣的春節。那些奮筆寫下“請戰書”的醫護工作者;開建武漢火神山醫院的施工人員;用愛搭建橋樑，日夜馳援運送物資的駕駛員……他們用行動向我們詮釋了什麼是大愛無疆。
面對突如其來的疫情，各相關部門和地方迅速行動，一場疫情防控正在進行。
萬眾一心，共同戰“疫”。1月24日大年三十各地馳援武漢的醫療隊伍緊急集合，到達武漢也是第一時間投入工作。他們逆行而上，奔向疫情最前線;他們堅守崗位，用血肉之軀盡綿薄之力支援同胞;他們挑燈夜戰，用“中國速度”與疫情奔跑。無數的“追光者”們在國家和人民最需要的時候，做出無怨無悔的選擇。他們把對人民的愛，對祖國的愛放在心底，用一個個鮮紅而又堅定的手印，表達著火熱的擔當與承諾;他們用最美的身影，詮釋了生命的意義;他們用堅守的背影，演繹著泱泱大國的生生不息;他們用自己的行動，書寫著人生最精彩最壯麗的韶華篇章!
“只要堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策，我們就一定能打贏疫情防控阻擊戰!”1月25日總書記作出重要指示。從城市之間的守望相助到民眾之間的相互鼓勵，從企業的物資捐助到個人的關心幫助。無數“追光者”們團結一心，眾志成城。
醫務人員衝上去，他們將個人安危置之度外，同病魔奮力搏擊。
科技人員衝上去，他們夜以繼日，合力攻關，力圖早日攻克病毒的難關。
工廠的工人衝上去，他們忠於職守，製造口罩和防護服，為奮戰在一線的“追光者”們提供更多物資……
他們在大災當前不退縮，越是艱難越向前。他們是新時代最美的追光者，更是我們心中最可敬的時代英雄。他們用實際行動貢獻自己的點滴力量，匯集成抗擊疫情的“滾滾暖流”構建起抗擊疫情的“鋼鐵長城”。“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”。抗擊肺炎使中華民族又一次彰顯出偉大的民族精神。不管是狂風驟雨還是大風大浪，中國人民始終團結一心。從“98”抗洪到“03”非典，從“08”抗震到如今的戰“疫”。有困難，中國人都能一起扛。
此時，萬眾一心地抗疫，所有人都是手足兄弟!
有一座城叫眾志成城，有一顆心叫萬眾一心!儘管防控疫情仍然嚴峻，但我們深信，只要認真做好自我防護，用實際行動維護社會和諧穩定，以科學精神迎戰特殊疫情，終能共克時艱，共同守護好愛的橋樑，感謝那些為生命逆流而上的追光者們，你們是日夜奮戰在一線的醫護工作者，你們是空降到武漢的專家團隊，你們是奮鬥在火神山雷神山醫院工地上的工人，你們是無數志願者……
雖然，這其中的絕大多數人，我們並不知道你們的姓名。但因為有你們，守在電視前握著手機的我們，多了一份戰勝災難的信心。
加油武漢，加油中國!我們相信病毒這條毒蛇，終究會在不久的將來被消滅，春花依然會迎著風燦爛盛開。
怎么寫班主任的工作心得體會 篇3
我是__的家長。很高興能夠利用這個機會和各位家長進行交流，為了孩子今後的學習和各位家長探討一下育兒心得。
每一個孩子都有自己的特點，所以教育孩子不能以偏概全，根據孩子的特點，制定相對科學的教育方式。
我的孩子在小的時候，我特意去培養他自己能夠完成的事情，都要自己去做。我記得__剛會跑的時候，經常會摔倒，我會假裝沒有看到，有意讓他自己學會爬起來，慢慢地讓他意識到自己不在別人的幫助下也可以做到。潛意識的讓他學會，遇到什麼事情都要努力去尋找解決問題的方法。獨立去思考問題，解決問題。所以，現在學習上遇到什麼問題，我會去引導他思考解決方法，而不是去告訴他結果。
在孩子剛上學前班時，我就給他制定每天的作息安排。早上7：15起床，洗刷，吃飯。7：40上學。上午放學後，自己回家，在我們沒有回家時，可以看一下電視，我下班後讓他告訴我今天上午學的什麼知識，讓我心裡有數。下午放學回家後，自己先做作業，如果是拼音的話，先讀後寫，最後我再讓他默寫。如果是數學，讓他先做，我再給他檢查，如有錯的，給他講明白，再做一些類似的題型，讓他明白錯的原因。晚上會讓他複習一下今天的知識，把學到的東西和我們分享一下，為了調動他的積極性，讓他當老師，我和他媽媽當學生，讓他教我們知識，用另一種方式加深一下學到的知識。
到了星期六，星期天會讓他複習一下一星期所學的知識。孩子在學習每科的時間上控制在20分鐘左右，不能太長，那樣會讓孩子厭煩學習，對學習失去樂趣，會起到相反的作用。所以，學習目標應該放在“量”上，而不是“時間”上(這裡的“量”不是數量，而是學習的質量)。我對填鴨式的教學方式，比較厭煩。所以，只要孩子會了，我不會再讓他去重複地去做，而是讓他掌握某一類型的共性就可以了，但是，經常性的複習時必不可少的。學習過程中的休息時間不超過10分鐘，如果時間長了，接下來的學習質量會下降，因為玩的心思沒有收斂。當注意力不在學習上時，不要去強迫，應該讓他做他感興趣的事情。玩的時候讓他徹底地放鬆，那樣的話會讓他做任何事情會專一，不會幹著這件事，想著那件事。培養孩子的主動學習意向，而不是強制學習的方式。
這是我教育孩子一些方法，我認為對我的孩子起到了一定的作用。這裡面與老師的辛勤勞動是分不開的，我認為在和老師溝通的基礎上，我們家長要互相溝通，互相交流。因為家長都有自己教育孩子的一些獨特的方法，只有通過溝通、交流，才能取長補短，才能更好為孩子提供良好的學習模式，方法。