優秀工作室主持人學習心得（2篇）

我們可能會很輕易地批評學生“不會合作”、“不願開口”、“不懂表達”，作為老師的我們今天以學員的身份，同類型的任務給我們，我們“會嗎？”、“願嗎？”、“懂嗎？”，我們想過這個問題嗎？

也許以往的經歷使我們習慣於獨立思考、自說自話，也許這只是遊戲不必太較真。但我覺得，在這開放的、多元的、新鮮的，強調交流、對話、合作的社會裡，不認真對待自己的學習，不與時俱進、身體力行的老師，不可能帶領出“想像中、願景里”的積極進取、勇於表達、創新協作的學生和團隊。我們，肩負責任。