歡慶五一主題活動總結 篇1
國小“五一”勞動節主題教育活動總結 春意正濃夏花待開之際，我們將迎來“五一”國際勞動節。為了進一步加強學生的勞動觀念，培養良好的勞動習慣，增強勞動實踐的技能，激發學生們愛勞動的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。4月29日，竹園國小以“我勞動，我快樂”為主題，多措並舉開展了五一勞動節系列主題教育活動。
通過班隊活動、手抄報等形式，讓同學們了解“勞動節”的由來。了解各行各業勞動人民及不同勞動者對社會的奉獻。激發他們對這些最可愛人的尊重和愛戴之情。
圍繞“我勞動，我快樂”的要求，開展以“五個一”為主題的技能實踐勞動。通過做一次飯、刷一次碗、洗一次衣服、疊一次被子及做一次公益勞動，來體會父母勞動的艱辛，使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦。做到尊敬長輩，理解長輩，增強學生勞動光榮的意識，幫助學生養成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。
通過此次主題教育活動，孩子們懂得了勞動的艱辛和快樂，懂得應該尊重每一個勞動者。以自己的實際行動來熱愛勞動，學會感恩，向身邊的勞動者學習致敬。同時培養了他們熱愛勞動、尊重勞動、珍惜勞動成果的良好品質，傳承了“勞動最光榮”的傳統美德。
歡慶五一主題活動總結 篇2
我園的孩子雖然年紀輕輕，但事事都能親力親為，籍著國際勞動節到來之際，為了讓孩子們能進一步體驗勞動的樂趣，更加珍惜美好的生活。4月29日，我園開展了"我勞動，我快樂"的慶“五一”勞動節活動。
老師跟孩子們商量好各自喜歡參與的勞動：幫助老師清理活動室、清潔大型玩具、擦玻璃、擦桌椅、清洗桌面玩具等。看，孩子們不放過任何一個衛生死角，各忙各的，不亦樂乎。
通過此次活動，不但讓孩子們深深的體會到勞動是快樂的，同時也有利於孩子們養成愛勞動的好習慣。
歡慶五一主題活動總結 篇3
“五一”勞動節來臨之際，為了培養學生從小樹立良好的勞動觀念，體驗勞動帶來的快樂，近日，___國小開展了“五一”勞動節主題系列活動。總結如下：
1、通過主題班會“慶五一自己的事情自己做”，使同學們親身體會到勞動者的艱辛。如：回家自己疊被子、幫爸媽打掃家務、清潔校園、清掃社區道路、認識五一勞動節等。
2、各班充分利用節日教育資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，並組織學生說說自己父母的職業，體會父母辛勤的工作，讓學生懂得勞動最光榮的意義。從而激發學生熱愛勞動者的情感，讓他們懂得感恩。
3、讓全體師生體驗勞動，安排課外活動時間進行全校衛生大掃除活動，還特意組織高年級部分學生清掃學校周邊的衛生。
通過這次活動加強了學生的衛生習慣教育和熱愛勞動的意識。此次慶“五一”國際勞動節系列活動的成功舉行，對於讓學生養成良好的勞動習慣，培養學生熱愛勞動的意識，豐富學生的文化生活等都具有積極地作用。
歡慶五一主題活動總結 篇4
為了大力弘揚民族特色和時代精神，__社區堅持以文化促進社區繁榮，以“五一”勞動者之歌為平台開展豐富多彩的文化活動，為勞動者提供文化舞台，謳歌勞動光榮，讚揚勞動者的愛崗敬業無私奉獻精神。現將活動總結如下：
一、整合資源，精心安排
“我們的節日——五一勞動者之歌”中華繪染布畫作品展得了市群藝館、區文化館大力支持。首先社區制定20__年“我們的節日——五一勞動者之歌”中華繪染布畫作品展活動方案，對開展“五一勞動者之歌”主題活動進行具體安排認真落實，活動時間、地點、內容、形式等。通過傳承民族傳統文化——繪染布畫，弘揚時代主旋律，營造歡樂祥和、和諧文明的節日氛圍
二、傳承民族特色文化，彰顯城市文化底蘊
社區積極傳承__市非物質文化遺產項目——“萬家繪染布畫”，組織繪畫愛好者成立了“繪染布畫齋”，由_教授定期授課。功夫不負有心人，學員們在萬教授的精心指教下，已作畫上百幅，繪出的花鳥魚蟲形態各異、栩栩如生。為讓非物質文化遺產項目更好地得到傳承，社區結合“五一”勞動者之歌開展中華繪染布畫作品展活動，弘揚民族傳統文化展示勞動人們智慧，謳歌勞動光榮，營造濃厚文化氛圍。
三、紮實開展，成效顯著
在繪染作品展演展示活動中，近百幅南昌市非物質文化遺產——繪染布畫作品展出吸引__余名觀眾紛紛駐足欣賞，讓觀眾零距離領略民族傳統文化的魅力。社區文化藝術團精湛文藝節目，結合非物質文化遺產傳人——__攜_名學員現場演示繪染布畫製作流程。__余道工序全靠手工操作讓觀眾驚嘆不已，其中“洗畫”展示更是奪人眼球。
通過活動，進一步增強了社會公眾保護文化遺產的意識，使非物質文化遺產保護融入居民民眾的日常生活，營造了讓非物質文化遺產走進百姓日常生活、惠及於民的濃郁文化氛圍。
歡慶五一主題活動總結 篇5
學校慶祝“五一”國際勞動節活動總結：為了滿足教職工的精神文化需求，促進教職工的身心健康，學校工會根據縣教育局的通知精神，結合我校實際在工會會員中開展了慶祝“五一”國際勞動節活動。4月25日至29日學校工會以“歡慶五一，構建和諧為主題的慶祝活動，廣大教職工積極參與，分別進行了教職工男女籃球賽和教職工桌球(男女單打)賽兩項競賽。場面熱鬧，氣氛緊張，情緒熱烈，到處洋溢著歡聲笑語。
一、教工桌球單打賽4月25日—4月29日期間，通過比賽分別決出男子組和女子組前三名，其中我校副校長吳文勇獲得男子組第一名，塗勇軍獲第二名，鄧壽勇獲第三名。朱紅菊獲女子組第一名，馮薇獲第二名，鄭祥麗獲第三名。此次活動教職工全員參賽，比賽競爭激烈，比賽氛圍友好。通過這種小巧靈活的比賽活動形式，豐富和活躍了教師的業餘生活，在友好的比賽氣氛中，增加了教師之間的思想交流，凝聚人心;達到了以活動鍛鍊身體，愉悅心情，緩解工作壓力的目的。
二、組織迎“五一”教職工籃球賽4月28日下午舉行了男子籃球和女子籃球兩場比賽，全體工會會員積極參與，年老的達57歲，年青的20歲，這種是以團隊形式參賽，競爭激烈。通過這種輕強度、趣味性和合作型運動有機結合在一起的活動形式，有利於帶動中青年教師、男女教師參加比賽的積極性和興趣性，有利於加強學校領導與教師之間、教師與教師之間的思想交流和情感溝通，有利於建設和諧的組織管理文化和校園忠誠文化，體現合作型社會對新時代教師的素質要求，豐富和活躍了教師的業餘生活。比賽結束後，學校工會主席張紅雲同志為獲得本次桌球比賽男女前三名的教師頒發了獎狀。最後學校校長唐本雙同志做了活動總結。
這次慶“五一”活動的開展既豐富了教師業餘文化生活，又活躍了教師的身心發展，更調動了廣大教師職工參與的積極性，加強了團結，增進了友誼，增強了學校的凝聚力，體現了和諧校園的理念。使廣大教師能以旺盛的精力和嶄新的精神面貌投入到工作中去。
歡慶五一主題活動總結 篇6
一、活動主題：
強體魄、建和諧、展風采、迎五一
二、活動範圍：
全鄉工會成員
三、活動項目：
1、野炊2、比賽項目：撲克牌比賽(拱豬或鬥地主)、蒙眼過障礙賽、搬運氣球、蒙眼擊鼓、爬山
四、人員安排：
(一)生活組組長：___成員：___、___、___、___、___等
生活組負責活動期間的一伙食和炊事人員的抽調，被生活組成員抽調的成員需服從安排。
(二)活動組組長：___成員：___、___、___、___等活動組負責統籌活動開展過程中的遊戲環節的組織和人員的抽調。
五、遊戲安排：
1、撲克牌比賽(拱豬或鬥地主)
拱豬採用“四暗天”打法，鬥地主為四人鬥地主，固定對家。每2人固定為一組，中途不得換人，比賽採用3局兩勝制，勝利的一方進入下一輪，直到決出名次;
需準備的道具：撲克牌若干副，桌凳若干。人員準備：裁判員2-3人。負責人：___。
2、蒙眼過障礙賽
在場地內放置若干障礙物(凳子或紙箱均可)，兩人為一隊，一人蒙住眼從起點處出發，另一人在終點處用聲音指揮對方，如碰到障礙，則罰時3秒，最後用時少的一隊獲勝。
需準備的道具：蒙眼的布一條，障礙物若干，哨子一隻，秒表一塊。人員準備：裁判員一名，計時員一名。負責人：___。
3、搬運氣球6-8人為一隊，每隊每次出2人，兩人胸對胸或背對背，中間放1
個氣球，兩人用胸或背夾緊，立於起點線後。令下，兩人同時側向跑動，繞過障礙物後返回交第二隊兩人。第二隊用同樣的方法將球運回交下一組。依此類推，先完成的組為勝。比賽規則：(1)、令下後才能跑動。途中若球掉地，要在原地夾好，繼續比賽。(2)、在跑動過程中，一律不許用手觸球。(3)、球運過終點線後，才能交下兩人。最終按速度取名次。
需要準備的道具：氣球若干，障礙物若干，哨子一隻，秒表一塊。人員準備：裁判員一名，計時員一名。負責人：___。
4、蒙眼擊鼓5-6人一隊，蒙上眼睛轉三圈後擊鼓，每人擊一次，擊中人數多的一隊獲勝。旁邊的隊員不能用聲音提醒，否則視為違規，擊中次數不算。
需要準備的道具：桶或盆一隻(用來代替鼓)，短木棒一根。人員準備：裁判員一名。負責人：___。
5、爬山人員準備：裁判員一名。負責人：___。在整個遊戲環節中，如有條件，應準備擴音器一支。
六、注意事項：
在活動過程中，要服從安排，注意安全，照看好隨行的老人及兒童，遊戲環節由領導小組根據現場情況選擇進行，獲勝者有獎品，參與者有紀念品。所有參與者因本著友誼第一、重在參與的心態參加活動，杜絕衝突的產生。不參加遊戲的人員，在現場文明觀看，不起鬨、不喝倒彩。
未盡事宜，由本次活動領導小組負責解釋。
歡慶五一主題活動總結 篇7
五一勞動節即將到來，工會將舉辦全體員工“歡度五一勞動節、喜登__山活動”。以下是本次活動策劃方案。
一、活動目的
歡度五一勞動節，登高望遠，陶冶情操，感受體育鍛鍊的魅力，享受成功的樂趣，體現團隊精神，豐富業餘生活，創建和諧企業文化。
二、活動內容
登__山
三、組織機構
總指揮：工會主席
工作組成員：各工會小組長及成員
四、具體事項
(1)時間;20__年_月_日下午14：30-17：30
(2)地點：__山風景區
(3)形式：自由組合，自由活動
(4)考勤：下午17：00前在山頂公園登記，並領取100元活動費。
(5)要求：希望各位工會會員準時參加，團結合作，互相幫助，根據自我身體狀況和健康條件，確定登山的速度，要量力而行，並且愛護公物，注意安全，參加活動有始有終。
歡慶五一主題活動總結 篇8
今年的五一勞動節，我校舉辦了豐富多彩的活動，本次活動培養了學生愛勞動、愛祖國的情感，逐步養成愛國、務實、勤儉的優良品格，本篇文章來自資料管理下載。我們學校的五月份活動的主題為“勞動光榮，奉獻最美”。下面我就我班活動總結如下：
1、通過欣賞圖片、資料讓學生對”五一勞動節”的由來及意義有深刻的認識及領悟。讓學生受到啟示。並在假期與爸爸媽媽主動對自己的家進行了大掃除。
2、利用國旗下的講話，大力宣傳本次活動的重要性，激發了學生主動認真的參與和對待本次活動。
3、創作“五一”勞動節手抄報的過程中，多數同學能以豐富多彩、形式多樣的手抄報，來展現自己的創作風格，並且突出主題，鍛鍊了學生的多方面的表現能力。
4、通過社會實踐，讓學生親身體會勞動給自己和他人帶來的快樂，同學們能利用假期走進社會、走向家庭，本篇文章來自資料管理下載。去幫助孤寡老人們做一些力所能及的事情，從中他們受到了很大的啟發和教育。
總之，通過這些活動的開展，豐富了學生的課餘文化生活，更加調動了學生參與的積極性，培養了學生積極勞動的熱情，養成了愛勞動的好習慣，並能珍惜他人的勞動成果。
歡慶五一主題活動總結 篇9
為了讓學生對“五一勞動節”有更深刻的認識，在勞動中創造美，體會勞動的樂趣，體驗勞動的光榮，懂得珍惜勞動人民的成果，__學校成功地開展了“勞動最光榮”系列主題教育活動。
各班級舉辦“勞動最光榮”主題班隊會，通過多層面、全方位的活動，以潤物細無聲的形式，讓學生了解五一節的由來、意義，勞動人民的可愛，樹立起了向他們學習的思想，鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們創造了美好的生活，培養學生熱愛勞動的良好品質，並以實際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚中華民族的優良傳統。進而培養起學生們強烈的社會責任感和不斷進取、積極奉獻的精神。
其次，開展“孝親教育”，要求學生利用五一假期為父母做一件力所能及的事情：如掃一次地，刷一次碗，洗一次衣服，農村學生和父母一起下地種莊稼等，用實際行動回報父母、感恩父母。
本次活動，以勞動節為契機讓學生通過去學習，實際操作，展示勞動技能，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，學生們不僅體會了勞動的快樂，也體會了勞動的辛苦，懂得尊重他人的勞動，更是培養了他們熱愛勞動、尊重勞動，珍惜勞動成果的意識，更有助於培養他們的家庭觀念和孝敬的思想。相信：通過這次親身體驗的五一勞動，學生們更能體會家長的艱辛與不易，能更疼愛父母、孝敬父母。
歡慶五一主題活動總結 篇10
在五一國際勞動節到來之際，我們全廠職工在這裡聚會，舉行隆重的升旗儀式。在此，讓我代表廠黨職工團向向全廠職工致以節日的問候，向堅守在運行等工作崗位上的同志表示親切的慰問!祝願大家身體健康、生活幸福、工作順利、節日愉快!
--水電廠從--年建廠以來，已整整走過了--年的風雨歷程。我們曾經創造過輝煌，也經歷過艱難。作為中國--集團公司的一員，我們又迎來了發展的良好機遇，同時也面臨著嚴峻的挑戰。這就要求我們要進一步解放思想、轉變觀念，求真務實，增強危機感、緊迫感和責任感，以主人翁的思想和行動自覺維護企業的形象，維護企業旗幟的尊嚴，用碧電人勤勞的雙手和智慧，共創碧電更加美好燦爛的明天。在當前，全廠職工要切實做好以下幾個方面的工作：
一、認真做好安全生產工作。
電力體制改革的發展，隸屬關係的改變，絲毫沒有改變安全生產的基礎地位，而且對安全生產提出了更高的要求，全廠幹部職工對此一定要有清醒的認識，要把安全生產放在各項工作的首位，以對黨和人民負責的態度關注安全生產，按照集團公司要求，認真執行各項安全規章制度，紮實開展“樹立零違章理念，創建無違章企業”活動，不斷加強學習，提高全員崗位技能;切實強化責任，不斷提高設備健康水平，為全年實現“零違章、零缺陷、零故障、零非停”的目標而努力工作。全廠職工要形成合力，確保今年安全生產等三項責任制的完成。
二、實施人才強企戰略。
人才是企業在市場競爭中出奇制勝的法寶，也是企業不斷發展壯大的內在動力。全廠職工要深刻認識到我廠人才工作的緊迫性，特別是一些關鍵崗位人員嚴重缺乏的現狀，要提高對加強人才工作的危機感，樹立不唯學歷，不唯職稱，(不唯資歷，不唯身份，人人都做貢獻，人人都能成才，人人都是有用之才的新的人才評價觀。特別是組織人事部門，要儘快拿出我廠人才強企措施，要在完善選人、用人機制和激勵約束機制上取得新的突破。
三、深入開展“解放思想、更新觀念”。
大討論活動，以解放思想、更新觀念帶動全廠各項工作的大轉變。由於我廠地處偏遠等多方面的原因，導致部分幹部職工中過時保守的觀念還比較濃，對電力市場競爭的挑戰還認識不清、準備不足，甚至有些同志還安於現狀、盲目樂觀。這些落後的思想觀念已成為制約我廠發展的“總病根”。為此，企業要謀求新的、更大的發展，職工觀念的更新是當前企業急需解決的一項迫切任務。廣大幹部職工在大討論活動中要實事求是的分析和查擺目前我廠管理體制和人員思想觀念中存在的突出問題，通過活動，真實地反應出制約我廠發展的突出矛盾。並通過討論，找到解決問題的辦法，從而促動職工思想觀念的更新，促進我廠安全生產、經營管理和精神文明建設各項工作的進步。
同志們，迎著鮮紅的五星紅旗和飄揚的中國大唐集團公司司旗、碧電廠旗，我們相信，有集團公司在正確領導下，有全廠幹部職工的努力和辛勤工作，--電廠的未來將更加充滿希望!
歡慶五一主題活動總結 篇11
一、簡介
本次工會活動是慶五·一勞動節趣味運動會，以工會小組為單位組織公司職工參賽，每位工會小組成員參賽項目不能超過兩項。工會小組負責人需要在周二中午下班前把小組具體參賽職工的名單和參賽項目交到工會。
召開時間：__年5月1日上午九點至下午五點。
召開地點：茶陵縣體委。
具體小組及負責人：
江東家園項目組(劉永元)
地王國際項目組(劉正)
麗家灣項目組(譚立江)
藥監局項目組(彭建華)
公司領導組(劉凱)
工會代表組(劉鴻)
工作人員：各位工會委員。
考勤：劉鴻。
統計：賀曉蘭。
發放禮品：劉鴻。
裁判：劉軍、段華、劉遠華。
二、趣味運動會運動項目
1、桌球投籃：各個工會小組選派4位職工參賽，每人有5球的機會，把桌球投進塑膠垃圾桶中，投籃距離為5米，計算4位職工的投中的總數，評出一、二、三名。
2、足球射門：各工會小組選派3位職工參賽，每人有5球的機會，把足球踢進球門即可(距離約為半個籃球場的長度)，計算3位職工的進球總數，評出一、二、三名。
3、踢毽子：各工會小組選派3位職工參賽，不間，計算一次所踢的個數，然後計算三位職工的總數，評出一、二、三名。
4、跳繩比賽：各工會小組選派4位職工參賽，其中兩人負責揮繩，其他2人跳繩，2位職工都必須能跳繩，可以2人同時，也可以分先後，由裁判負責數數，每小組有兩次機會，取數量多的一次，評出一、二、三名。
5、除參賽職工外，其他職工需要到場，將由工會和工會小組組長共同考勤。三、獎品
每位參賽職工每參加一項可以領取一份獎品，按工會小組統計的參賽名單和參賽項目發放。請各位工會小組長將參賽名單在比賽結束後交到羅崢榮處，並領取獎品。
四、本次趣味運動會的比賽結果和出勤情況將納入公司工會小組評比中，請各工會小組踴躍參加。
歡慶五一主題活動總結 篇12
一、活動時間
5、1-5。_
二、活動主題
五一“鏈”結顧客心
三、活動內容
1、“鏈”結顧客心：
5月1日凡購買___元以上加__元錢即送18K鏈一條
5月_日凡購買___元以上加__元錢即送18K鏈一條
5月_日凡購買___元以上加__元錢即送18K鏈一條
5月_日凡購買___元以上加__元錢即送18K鏈一條
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5月_日凡購買___元以上加__元錢即送18K鏈一條
5月_日凡購買___元以上加__元錢即送18K鏈一條
(素金不參與優惠活動)
2、五一舊飾換新顏：
在五一期間，顧客可將以前的的首飾拿到__珠寶專賣店/櫃換取新的首飾，只收取加工費，同時免費提供清洗服務(非__珠寶店/櫃購買的鑽飾也可參加)，使所有首飾“舊貌換新顏”。
四、活動宣傳與推廣
(1)在當地發行量的日報或晚報刊登活動宣傳廣告，主題是《五一‘鏈’結顧客心》，內容包括“五一‘鏈’結顧客心”、“五一舊飾換新顏”等活動的參與詳細信息;
(2)在各地電視台做活動宣傳廣告，還可在黃金時間以字幕的形式在電視台上做“五一‘鏈’結顧客心”、“五一舊飾換新顏”活動的意義、參與細則、各地專店/櫃地址及電話的詳細廣告。
(3)在店前做好活動宣傳海報或_展架，在櫃檯安排活動諮詢員並設立諮詢電話方便顧客諮詢;
五、活動控制與評估
1、在活動中做好顧客諮詢及到達人數、活動參加人數、購買人數、銷售額等做好詳細記錄;
2、活動後期做好活動將以上數據及媒體投放頻次、客戶反饋意見等收集至__珠寶推廣總部做好活動評估、總結，以便提供更好的行銷服務。
六、活動經費預算
1、18K項鍊自有產品選擇;
2、宣傳費用約___元;
3、_展架：__元;
總計：___+__=___元。
歡慶五一主題活動總結 篇13
根據礦區教育辦公室通知精神和我校慶祝“五一”國際勞動節活動安排，4月25日下午，陶陽礦學校工會以“歡慶五一，構建和諧”為主題的慶祝活動分別在籃球場和教職工活動中心拉開帷幕，廣大教職工積極參與，分別進行了教職工(男女混合)籃球運球投籃接力賽和教職工桌球(男女單打)賽兩項競賽。場面熱鬧，氣氛緊張，情緒熱烈，到處洋溢著歡聲笑語。
一、教工桌球單打賽
4月25日—4月30日期間，通過比賽分別決出男子組和女子組前八名，其中我校副校長張魯秀獲得男子組第一名。此次活動共有70多名教職工參賽，比賽競爭激烈，比賽氛圍友好。通過這種小巧靈活的比賽活動形式，豐富和活躍了教師的業餘生活，在友好的比賽氣氛中，增加了教師之間的思想交流，凝聚人心;達到了以活動鍛鍊身體，愉悅心情，緩解工作壓力的目的。
二、“校園之聲”師生詩朗誦
4月30日下午2:20，在我校多媒體教師的大力協助下，首次採用了多媒體投影技術即舞台音像數據化管理技術，在燈光控制，音源美化，圖像處理等方面，給廣大師生展示了一個絢麗多姿的光影舞台，為廣大師生搭建了一個計算機動畫終端技術的介紹平台，同時也反映出我校多媒體教師在計算機實用技術的套用領域中運用自如的高超技術。本次活動精彩紛呈，十餘生選手朗誦風格各異，有娓娓道來、深情演繹的，有慷慨激昂、一路高歌的。通過這次活動，加深了師生之間的感情，促進了校園和諧。
三、組織迎“五一”教職工籃球運球投籃接力賽
4月26日—4月30日期間，籃球運球投籃接力賽，是以團隊形式參賽，競爭激烈。通過這種輕強度、趣味性和合作型運動有機結合在一起的活動形式，有利於帶動中青年教師、男女教師參加比賽的積極性和興趣性，有利於加強學校領導與教師之間、教師與教師之間的思想交流和情感溝通，有利於建設和諧的組織管理文化和校園忠誠文化，體現合作型社會對新時代教師的素質要求，豐富和活躍了教師的業餘生活。
這些活動的開展既豐富了教師業餘文化生活，又活躍了教師的身心發展，更調動了廣大教師職工參與的積極性，加強了團結，增進友誼，增強了學校的凝聚力，體現了和諧校園的理念。使廣大教師能以旺盛的精力和嶄新的精神面貌投入到工作中去。
歡慶五一主題活動總結 篇14
為了歡慶五一，同時增強同學們體育鍛鍊的意識，以組織拔河比賽的形式，為平時缺乏體育鍛鍊的同學們創造運動機會，提供展現集體風采的舞台，通過拔河比賽發揚團隊精神，增強凝聚力，使學生們集合集體的力量，以提高我校學生團體合作和堅忍不拔的精神。
一、活動名稱
：拔河友誼賽
二、活動宗旨
：增進同學之間的交流，集體榮譽感及凝聚力。
三、活動目的：
歡慶五一，豐富學生們的校園生活，增強師生之間的相互了解。促進同學之間的友好相處，使得校園氣氛更加活躍，加強各同學間的交流。
四、活動對象
：__科技職業學校__級全體同學
五、活動時間：
20__年4月29日—31日
六、活動地點：
校籃球場
七、主辦單位：
__科技職業學校
八、承辦單位：
學生會體育部
九、參賽要求：
1、這一次比賽分為男生組、女生組、男女混合組;以班級為單位組成各參賽隊伍。
2、女生組限報7人;男生組限報10人;混合組限報20人(女生：7人、男生：13人)
3、參賽隊員必須是本班級同學：__屆各班級必須參加。
十、活動流程：
1、4月29日各班級報名表於19：00交到學生會辦公室，並由隊長抽籤決定比賽順序。
2、4月30日下午16：10比賽正式開始，比賽實行晉級賽;最後選出冠軍。
十一、注意事項
1、比賽時由於雙方都是用力拉，所以拔完後一場後不可立即松繩，以免造成對方隊員受傷，各體育委員謹記，轉告給各班隊員。
2、各班級需努力完成比賽。
3、比賽要做到文明比賽，遵循友誼第一，比賽第二。
4、比賽時不得有冒名頂替，拉拉隊不可上場幫忙。一經發現立即取消。
5、由於比賽場面比較大，需裁判二名，維護秩序日常工作人員4名。
十二、獎品
冠軍獎狀各一份(班級團體)，班級操行分加50分/組。
歡慶五一主題活動總結 篇15
勞動節是培養幼兒從小樹立良好的勞動觀念的良好契機。“五一”國際勞動節即將來臨，為了營造濃烈的節日氣氛，豐富幼兒關於勞動節的知識，體驗參與勞動的快樂，幼稚園於本周開展了“勞動潤澤童心·快樂迎接五一的主題教育系列活動。
體智德美勞全面發展是幼稚園培育幼兒的願景，亦是目標。本周各班開展的“五一”勞動節主題活動豐富多樣，旨在成德於心，育德於行，讓愛勞動成為一種習慣，讓愛勞動成為一種品質。
1、大膽介紹，感恩他人
集體活動中以談話的形式介紹父母的職業，感受各行各業勞動者在付出的辛勞和汗水，引導幼兒初步懂得勞動創造幸福生活的道理，潛移默化地培養幼兒的感恩意識。
2、參與勞動，體驗快樂
各班級以豐富的實踐活動引導幼兒體驗勞動的快樂，如：手執小抹布擦洗心愛的玩具、給小樹小花澆水、幫助同伴擺放桌椅等等，通過參與勞動，孩子們不僅體驗到勞動的樂趣、懂得了勞動的辛苦，還培養了他們尊重勞動、熱愛勞動、珍惜勞動成果的意識，在勞動中獲得自信和滿足，起到了良好的教育效果。
3、形式多樣，分享互動
你種樹，我栽花，美化環境最重要”童聲稚語，朗朗上口，兒歌中感受節日的氣氛，勞動的幸福;《我是愛勞動的好寶寶》、《最喜歡的人》等主題的展示勞動者的畫面的作品栩栩如生，表達孩子們對勞動者的敬意。
本周“勞動潤澤童心·快樂迎接五一”主題教育活動激發了孩子們愛勞動的意識，培養了愛勞”的意志品質，更進一步了解了“五一”勞動節真正的含義，激發了孩子們對勞動者的敬愛之情、感恩之意!希望小朋友們從小事做起，好好學習，長大用自己的勞動去創造更多的神奇，更多的美好!
歡慶五一主題活動總結 篇16
為發揚光榮傳統，弘揚先進思想和時代精神，充分發揮教職工在解放思想創新工作實踐中的主力軍作用，在五一國際勞動節即將來到之際，按照縣教育工會的指示精神，我校以“頌改革、促振興、建和諧”為主題?共建和諧、歡樂祥和的節日氛圍，唱響“勞動光榮，教師偉大”的主旋律，開展慶五一系列活動，以展示教師風采，激發廣大教職工建設和諧校園的積極性、創造性，讓教職工過好自己的節日，現把此次系列活動總結如下：
一、組織開展踏青活動，舒緩教師緊張的工作壓力
在五一國際勞動節來臨之際，我校教育工會組織全體教師來到大連濱海路。漫步在濱海路上，體會著濱海路的浪漫與多情，忙碌的老師們也由此感到消遣放鬆，很是愜意。同時也將調整好身心準備做好下一階段的工作。
二、組織開展學習事跡活動，加強教師師德培養
為全面加強和提高教師職業道德和職業精神，建立健全師德建設的長效機制，不斷提升教師道德修養和文化修養，增強教書育人、敬業樂教的堅定性和自覺性，在平凡的崗位上實現不平凡的人生價值，弘揚愛崗敬業、無私奉獻的教師職業精神，全面激發教師的工作熱情，做一個富有激情的好教師。我校開展了一系列的學習楊____事跡活動。教師們觀看了事跡的錄像片，聆聽校長及專家的講座，教師們撰寫了學習筆記、教育隨筆，進行了演講比賽。通過此活動，教師們都決心在精神的感召下，努力樹立人民教師良好形象，做讓學生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。
三、組織開展教學節活動，提高教師教學素養
我校此次在五一國際勞動節來臨之際舉辦的第三屆教學節活動，不僅是對老師們自身專業化水平的一次大檢閱，也是對學校小班化高效課堂教學開展情況的一次大檢閱，它為展現教師的專業素質風采和精神風貌提供了廣闊的舞台。
可以說，以上活動依據教工歡迎、廣泛參與、師生互動、立足實效來精心設計各項活動，通過新穎的載體、豐富的活動、紮實的工作，讓廣大會員感到貼心，振奮精神，展示風采，凝聚力量，團結動員廣大教職工為辦人民滿意教育，構建和諧校園貢獻力量。
歡慶五一主題活動總結 篇17
4月26日，陽光明媚，惠風和暢，鎮平公司值“五一國際勞動節”來臨之際，在公司領導的大力支持和關心下，通過各部門的協作和配合，以及全體員工的共同努力，成功、順利地在縣新體育場組織了充滿了趣味性的室外4-100m接力賽、籃球賽、羽毛球賽、桌球賽和室內象棋、軍棋、跳棋、短牌比賽。為改進和提高工作，現對本次文體活動總結如下：
首先，活動前準備階段，根據公司領導的安排和要求，行政工作部提前一周制定了文體活動方案，對活動的各個項目確定工作。
其次，活動前動員階段，公司各部門積極報名，踴躍參加，克服種種限制性因素，給予了此次文體活動有力的支持和配合。
賽後，文體活動的組織人員為此次獲獎和參加的人員，發放了獎品和禮物，員工們表現出了空前的工作熱情和集體榮譽感。為下一步開展工作提供了精神動力。
同時我們還應看到此次文體活動的不足之處：
1.室外活動，現場組織混亂無序。
2.比賽場地沒有規劃好。如4-100m接力賽，場地的起跑線和終點線都沒有劃好，下一棒接力的位置也沒有定好。造成現場混亂。
3.組織人員與各部門的參賽人員的溝通不到位。如比賽都要開始了，個別參賽選手還沒到位。
4.籃球、桌球、羽毛球，這類的球類比賽，是團體比賽和大型比賽項目，半天或一天之內很難進行完。不打循環賽，沒有正式的比賽規則，很難做到公平，公正。
針對以上幾個不足之處，提出幾點改進意見。
(1)田徑運動項目，工作人員應提前到運動場地，布置場地做好準備工作。
(2)比賽裁判應該認真學習裁判規則和研究競賽規程，包括比賽時間、比賽項目、計分辦法、獎勵辦法、比賽的特定規則等。
(3)各部門確定一名活動負責人與活動組織者及時做好溝通和聯繫，如參賽選手因有事需請假或缺席，應及時告知活動組織者。避免參賽選手無故缺席比賽，給活動組織造成很多麻煩。(4)籃球、桌球、羽毛球這類的比賽，如有條件可以組織專門的比賽，會顯得更正規些。如無條件可以換成友誼賽或一些趣味賽，會使比賽場面更歡樂、團結、文明。
最後，這次文體活動，總體來說是成功的，重要的是我們在實踐中檢驗了水平，找出了差距和不足之處，對於以後的活動水平的提高有很大的意義。經過了這次文體活動，我感覺公司的凝聚力更強大了，集體榮譽感也更強烈了。這對整個公司來說都是一筆寶貴的財富。我相信，今後的活動會越辦越好，公司的明天也一定會更好!
歡慶五一主題活動總結 篇18
勞動節是培養幼兒從小樹立良好的勞動觀念的良好契機。“五一”國際勞動節即將來臨，為了營造濃烈的節日氣氛，豐富幼兒關於勞動節的知識，體驗參與勞動的快樂，__幼稚園於本周開展了“勞動潤澤童心·快樂迎接‘五一’”主題教育系列活動。
體智德美勞全面發展是幼稚園培育幼兒的願景，亦是目標。本周各班開展的“五一”勞動節主題活動豐富多樣，旨在成德於心，育德於行，讓愛勞動成為一種習慣，讓愛勞動成為一種品質。
一、大膽介紹，感恩他人
集體活動中以談話的形式介紹父母的職業，感受各行各業勞動者在付出的辛勞和汗水，引導幼兒初步懂得勞動創造幸福生活的道理，潛移默化地培養幼兒的感恩意識。
二、參與勞動，體驗快樂
各班級以豐富的實踐活動引導幼兒體驗勞動的快樂，如：手執小抹布擦洗心愛的玩具、給小樹小花澆水、幫助同伴擺放桌椅等等，通過參與勞動，孩子們不僅體驗到勞動的樂趣、懂得了勞動的辛苦，還培養了他們尊重勞動、熱愛勞動、珍惜勞動成果的'意識，在勞動中獲得自信和滿足，起到了良好的教育效果。
三、形式多樣，分享互動
“愛勞動”主題活動動靜結合，“青菜青，綠瑩瑩，辣椒紅，像燈籠，媽媽做飯我提水，爸爸種菜我捉蟲……”《__》歌聲陣陣響徹校園，仿佛訴說著勞動的歡欣與滿足;“校園裡，真熱鬧，‘五一’勞動節又來到。你種樹，我栽花，美化環境最重要”童聲稚語，朗朗上口，兒歌中感受節日的氣氛，勞動的幸福;《我是愛勞動的好寶寶》、《最喜歡的人》等主題的展示勞動者的畫面的作品栩栩如生，表達孩子們對勞動者的敬意。
本周“勞動潤澤童心·快樂迎接‘五一’”主題教育活動激發了孩子們愛勞動的意識，培養了愛勞”的意志品質，更進一步了解了“五一”勞動節真正的含義，激發了孩子們對勞動者的敬愛之情、感恩之意!希望小朋友們從小事做起，好好學習，長大用自己的勞動去創造更多的神奇，更多的美好!
歡慶五一主題活動總結 篇19
在此五一勞動節即將來臨之際，我們大家有幸聚在了一起，在這裡我給大家演講的題目是《勞動者最光榮》，因為屯河果業成立至今所取得的各種成績都是屯河果業上下每一位員工辛勤勞動的結晶，因此我讚美勞動，讚美勞動者，勞動者是最光榮的!
記得上國小時，老師教會了一首《勞動最光榮》的歌曲，最喜歡其中的那句“幸福的生活在哪裡?要靠勞動來創造”。那時候只把勞動簡單的理解為“勞作”，局限於每周一次的勞動課。多年以後，成長為了千萬勞動者中的一員，才深深體會到生活的多味，勞動的艱辛。勞動是汗水，是歡笑;是苦澀，是甜蜜;是給予，更是幸福。有一分勞動，就有一份收穫。你給生活付出了多少耕耘，生活就會回報你多少果實，你就會擁有多少快樂與幸福，對於企業也是如此。
--年--月5--日，屯河果業事業部的第一個分公司新疆屯河喀什果業有限責任公司啟動。隨著公司拓寬國際、國內市場力度的不斷加大，公司以依託當地資源優勢迅速將資源優勢變為經濟優勢的發展思路，20--年在和闐市新建屯河和闐果業有限公司，20--年在--區新建屯河阿克蘇果業有限責任公司，20--年在--縣新建年加工萬噸果脯廠，目前屯河公司的杏漿、杏脯已經在國際上形成一定的影響。
屯河果業一年一個台階，每年都有進步，從而形成了今天的風貌，這些是屯河各級管理者、基層員工的汗水所鑄就而成的。大家都還可以記得在塵土飛揚的五月，為了使iso9000體系和haccp體系在公司順利運行，各部門體系管理人員召開會議修訂檔案，基層員工學習培訓，填寫記錄，多少人為此忙的心力焦淬。設備技改的六月，為了使設備更適合生產加工，各位工程師前後論證，研究方案，技改人員為了不誤產期，爭分奪秒的進行裝機調試。烈日炎炎的七月，電機24小時不停的轟鳴著，車間裡蒸汽騰騰，但是各位操作人員仍然監守自己的崗位，原料人員不停奔波，為了保證均衡供料而日夜不眠，化驗人員認真細緻，爭取在最短的時間裡，反饋準確的檢驗結果，以便於操作人員及時調整參數，保證產品的質量，叉車也在場區內馬不停蹄的運轉，大家都為生產合格杏漿而作出各自的努力。收穫季節的八月，查驗發貨人員冒著烈日，在場區內檢查成品包裝。以確保每一桶發出的產品都是合格的。正是有了這么一批優秀的勞動者在奉獻，屯河才能走到現在。只要我們果業全體員工共同努力，自助者天助也，我們必定可以勇往直前!
雙手是用來勞動的，勞動幫我們創造幸福的生活。有很多人們默默無聞的靠自己全部的力量去拼搏、去進取、去創造，雖然沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有聲名顯赫的地位，他們同樣享受著
勞動帶來的快樂和幸福，甚至還要充實，因為幸福不僅僅只與物質有關!
勞動者是光榮的，勞動著是幸福的!作為屯河的一員，我們更加能夠深切的體會到這一點!
歡慶五一主題活動總結 篇20
時間從__年4月30日到__年5月4日，總銷售額__元，環比增長率__%，除去節日期間__%的自然增長，實際增長率也達到了__%，超過了活動前__%預計增長目標。
活動已經結束，那么我現在來總結以下這場活動中不足之處：
1、媒體選擇：
本次活動在媒體平台選擇上存在不足，28日廣告宣傳打出，29日銷售比上個周六卻下降15.6%，在節前營業額應呈增長趨勢，尤其是在促銷活動的帶動下，營業額增長應較明顯。從數據上看，我們在媒體選擇上存在宣傳範圍狹隘性和目標群體偏離性。
我們主打的是時尚休閒口號，目標定位在時尚女性和年輕群體，在媒體選擇上同樣應該選擇在媒體中具有較高知名度的平台。符合商場和目標群體共性。
2、缺乏計畫性：
促銷活動是在時間的迫使下組織實施的，雖然具備了一定市場基礎，在單個活動或企業總體發展方向及年度規劃上存在較大偏差。單次活動對企業品牌積累上輕則無力可施，重則影響到品牌積累步伐。如本次活動在獎品制定上是參考了暢銷品牌的銷售記錄，然而在本次活動中幾家暢銷品牌卻沒有參加，不但影響到活動力度，還影響到了商場凝聚力。
3、營利部門與非營利部門工作協調性差：
各樓層專廳促銷活動，不能定期反饋給把這些信息宣傳到外部去的企劃部，專廳促銷信息成了內銷檔案，不能起到增加品牌顧客的作用，薄利多銷的目的也成了一相情願。企劃部失去了這些信息的支撐，在活動計畫擬訂上，不能將商場活動與專廳活動結合，不但存在獨立性，更甚使活動被孤立，營業部與代理商或廠家洽談活動承擔比例時，失去立場。
4、活動執行力差：
一項活動，無論大小，“策占三劃占七”，可見活動實施重要性，即使再好的策略，沒有人去實施，他還是等與零。員工對活動的促銷知識了解不夠，缺少服務熱情，對促銷活動促進上缺乏技巧和活力，在員工心目中沒有“活動是在大量資金與人力投入下，營業額大幅度拔高的概念”。另外，活動在銷售過程中也沒有一個激進方案，銷售任務沒有進行細分，“籠統管理，大概銷售”，也限制了銷售額的增長。
總而言之，吸取這次活動的教訓，希望在接下來的時間裡越做越好!