活動總結精闢簡短 篇1
為進一步營造尊老、愛老、敬老的氛圍，讓幼兒擁有一顆感恩的心。10月17日，__幼稚園開展“九九重陽節，濃濃敬老情”重陽節系列教育活動。
一大早，大班級部幼兒在老師的帶領下來到__社區老年大學，孩子們觀摩了爺爺奶奶正在開展的聲樂課堂，祖孫同樂，同唱一首歌，幸福洋溢在每個人的心間。多才多藝的爺爺奶奶還為小朋友們表演了大合唱，精彩的表演贏得了滿堂喝彩。隨後，孩子們為老人帶來了精彩的節目表演，詩文誦讀《千字文》、動感籃球操《花樣籃球》、舞蹈《芽芽兒歌》等節目，他們用純真的歌聲，優美的舞姿為爺爺奶奶帶來了節日的問候。望著活潑可愛的孩子，老人們的臉上寫滿了幸福和喜悅。活動最後，孩子們將之前製作的愛心賀卡送給爺爺奶奶，並祝福爺爺奶奶節日快樂，健康長壽!孩子們的一聲聲祝福讓爺爺奶奶們感到無比的激動和溫馨。
下午放學時，大廳門口設立了“愛心柿子領取處”，園領導為入園接送孩子的老人們，贈送幼稚園自己種植的柿子並向他們表達誠摯的問候，祝福老人身體健康、“柿”“柿”如意，老人們接過柿子，連連說著謝謝，臉上洋溢著幸福的笑容，同時也感受到了來自卓雅大家庭的關愛和溫暖。
通過活動的開展，不僅讓孩子們體驗與老人之間濃濃的親情，同時讓老人們感受到孩子的成長與進步，體驗幸福生活的喜悅和祖孫間濃濃的親情。敬老愛老是中國人的傳統美德，我們會將尊老、敬老的美德永遠停駐在孩子的心田。__幼稚園祝願天下的老人節日快樂，身體健康!
活動總結精闢簡短 篇2
經歷了夏末的如火如荼，我們迎來了秋的成熟與收穫。伴隨著遠程研修學習的深入，我們進入了最後環節的衝刺——研修課例打磨。近一個月的課例打磨活動結束了，在這次轟轟烈烈的活動中，大家忙碌著、快樂著，收穫著。教師的教學能力有了提高，研修組的整體教學水平也有了跨越式發展。現將我組活動總結如下：
一、為磨課活動奠定堅實基礎
教師的專業發展離不開“實踐反思、同伴互助和專業引領”，而磨課則是這“三位一體”的綜合體現。在研修專家的引領下，我們積極參加組內的磨課活動，研修組長任風田給我們做了細緻深刻的解讀，為“以讀為本”導讀策略研究教學明確了方向。我組教師利用課餘時間，對研修學習內容進行消化吸收，反覆研討，大家清晰認識到，對教師來說，磨課的過程既是一個學習、研究、實踐的過程，也是一個合作交流、反思和創新的過程，更是一個專業素養提升的過程。於是，組內每位老師都自我加壓，主動學習，為磨課活動順利進行奠定下堅實的基礎。
二、立足實際，制定計畫。
本次研修的集體磨課統一採用“三次備課兩輪打磨”的基本式，任風田組長帶領組內成員認真討論制訂切實可行的計畫，確定課例研究目標任務、要研討的問題、確定由朱莉老師執教，對五年級上冊《莫高窟》一課進行打磨，落實其他成員的工作任務、做好全程時間安排，填好磨課計畫表。我們將如何堅守語文本質，實現“由教教材到用教材教的轉變”?怎樣將“教的課堂”轉為“學的課堂?”如何進行有效指導?等幾個方面作為研究的重點。合理安排活動時間，為磨課提供保障：由於組內教師多數是班主任，因此磨課時間的安排，我們也做了調整，磨課活動大聚，小聚隔幾天穿插進行，聽課時全部到多媒體教室，課後接著評課，利用校內AM交流進行的多一些。
三、磨課的實施階段
對於此次磨課活動，我們立足人人參與，積極踐行的原則，採取了“六步驟教研法”即：個人備課——小組討論——課堂觀摩——教後研討——二次試教——反思總結。
第一階段：備課
要磨出精品課，就必須鑽研教材，了解編者的意圖，才能設計出最佳的教學方案，備課不是一人的行為，而是全組的齊心行動，共同備課。我們每位教師挖掘自己的.潛力，獨立構思教案：上網查找資料，撰寫教案，製作課件，反覆推敲，幾經斟酌，深入到每一個細節。同時充分利用集體備課時間集體研討，精益求精。從教學目標的確立、教學重點的體現、教學過程的構想、教學中突發事件的應對等方面反覆思量，看哪些地方是可以配合教學過程的，哪些是需要改進的，力求做到既要培養學生的綜合素養，又要切實為教學內容服務。
第二階段：教學設計的交流完善。
交流完善教學設計同樣是為上課做準備，目的是集大家的智慧共同感受整個教學流程，教學目標的設定，重點的理解，難點的突破，
教學環節的銜接，教學策略的實施，教學問題的預設等，每位教師圍繞自己的教學設計進行說課交流溝通，達成共識。20__年9月23日上午，在第四實驗國小微機室組內成員對教學設計進行了集體交流研討，使教學實現了第一次大的飛躍。朱莉老師按照交流討論中出現的問題進行整理、修改、完善自己的教案，形成磨課第一稿。
第三階段：上課、聽課、評課、發布觀課報告。
1、上課。教師按照備好的教案進行第一次上課。
2、聽課。第一次試講後，我們群組成員再次進行了磨課研討。對課的教學目標、教學過程等各個環節進一步敲定之後。最終我們確定從學生學習、教師教學和課堂性質三個方面觀察這節課的有效性與目標達成度。學生的學習又分為傾聽、互動、自主達成四個角度，教師學習又分為教學環節、指導、對話和反饋四個角度。每個角度又有不同的觀察指標，分別設計不同的觀察量表。每個群組成員分別承擔一個觀察角度，在第二次試講時進行課堂觀察和課後分析討論。
3評課。評課是磨課活動的重要環節，是教師艱苦的反覆修正的一個過程。在評課時，大家坐到一起，坦誠相待，相互評議，相互學習，相互交換意見、心得、體會。大家會從不同的角度來分析這一堂課，我們要求聽課者把發言的中心定在“如果我來教，我會如何教”上。各種教法一一亮相，哪些意見更切合執教者自身的素質，哪些看法可能更適應將要施教的學生，這就有了比較的可能、選擇的餘地。從中，教師自然會深切地感悟到要上出一堂好課應該考慮到的各種因素。正是有了這樣的對比，不僅讓執教的老師看到了自己教法、學法、
課堂生成方面的不足之處，也讓聽課的教師感觸頗多，更加注意自己上課時的這些方面，對大家的課堂實踐都有很大的幫助。本次磨課中執教的朱莉老師以情感喚醒情感，用心靈點燃心靈。通過不同形式、不同層次的朗讀，將語言文字的訓練落實到詞句並上升到整體，並將悟出的感情通過表情朗讀來表達，從整體上培養了學生的語感能力。這節課，大處著眼、小處著手的教學設計，以及老師全身心的投入給組內成員留下了深刻的印象。朱莉老師說，是酸甜苦辣的磨課，提升了自己對語文課堂的認識，錘鍊了自己駕馭課堂的能力。
4、觀課報告。觀課老師在觀課同時，要做觀課記錄，課後要對觀課記錄進行整理、補充和分析，寫出觀課報告。
5、第四階段：教學反思。
光是單純的上研討課或單純的與教學同伴進行分析，沒有每位教師發自內心的體會和感想，再多的“磨課”也是達不到提高教學素養和教學能力的!課後多反思，在反思實踐中學會與自己對話，與同伴對話，與理論對話，與實踐對話，反思每節課學生是否得到發展，目標達到度怎樣?每個環節達成的原因是什麼?沒達成的原因是什麼?怎樣改進?讓上課與自主反思互動發展，螺旋上升。長期堅持下去，相信每位老師都能成為一流教師，教出讓社會、家長滿意的學生。執教教師朱莉不僅在課後進行體會，還把上課過程中的“優”與“缺”進行言語組織，認真寫好課後反思，為大家的教學活動積累珍貴的資料。
四、磨課收穫
本次磨課活動時間雖短，但整個磨課的過程卻給了我們很多的啟發和收穫。
1、營造了濃郁的教研氛圍
教師們在一起磨課，人人皆能上台展示自己的個人教學成果，教師之間看得也就更準，理解也就更為深刻。因此在一起總能找到共同語言，討論或交流起來氣氛尤為熱烈。每位教師都得以充分發表自己的見解、觀點。一到議課這一環節，教師們往往是經常忘了時間，仿佛是有說不完的話。辦公室里、茶餘飯後老師們的話題都是磨課。
2、促進了教師成長
磨課讓每位教師都必須站上講台面對學生及聽課教師的檢閱。如何沉穩、有序、巧妙地把握好課堂，把自己多年的教學成果展示在同行們面前，如何不在眾多的老師面前把課上砸而丟了臉，這無形給了教師壓力。然而著又是充分展示自我的好機會，因此，每位教師都精心選課、備課，在磨課的整個過程當中顯得認真、仔細、小心、專注。
3、磨課磨出教師的創新精神
磨課有個人思考的結果也有教師群體的智慧，如何更符合地方及學生實際，如何在幾輪的磨課當中更富新意和創意，使得聽課學生、教師不感到乏味，教師是決不能照搬教材，必須要對教材有所創新。因此，教師們在備課時拚命查找各種資料，對課堂教學過程重新整理並滲入自己的創新因素。因此每堂課總能讓人眼前一亮。議課時，教師的點評，是從自己的角度提出的，更是自己的，新穎、獨特的。思想的碰撞更能閃出創新的火花，合理的借鑑又是創新的開始
活動總結精闢簡短 篇3
大學開學，迎來了大一新生，為了迎接這群新生，我們學院為他們準備的迎新晚會活動，現在迎新晚會順利的落幕，讓我們真正的放鬆了。本次活動我們準備了將近一個月，看著這個成果大家都很欣慰。如此便也來對這個迎新晚會活動進行以下的總結：
大學還未真正的開學，我們學院就為這個活動開始策劃了，我們作為學院的組織部，努力的把活動策劃好，然後一步步的進行。花了我們將近一月時間做所有的準備。開學前半月，就已經確定了一部分的節目，確定了一部分參演的人，由大二和大三的同學參與，開學後，因為是迎新，所以有一小部分的節目將由大一新生參與表演，把所有的節目合在一起後，也才算是完成了一場迎新活動。
一個月里，我們所有人不停的去練習節目，節目有十幾個，有跳舞，有唱歌，還有小品，以及樂器表演和魔術表演，還要邀請了學校唱歌和跳舞取得參加省里參加比賽獲得好名次的節目，特別的豐富多彩。新生作為學院新的血液，迎新晚會活動必不可少，是為他們的到來進行歡迎的儀式，也是為讓他們感受到學院的美好。每個節目平均都花了差不多兩個禮拜的準備，每天大二大三的同學都要去各個場地練習，尤其是新生的節目更加的艱難，白天要軍訓，晚上還要去準備節目，真的是比較辛苦的，但是看著活動這么順利，之前的辛苦也都值得了。
迎新晚會在本月月底進行，剛好大一的同學也軍訓結束，晚會的到來為他們的軍訓進行祝賀。晚會在晚上七點進行，整個大廳都坐滿了人，學院的領導和老師代表也都來到現場觀看，大一的同學也都在助導的帶領下坐在位置上觀看，真是特別的熱鬧。主持人也都是準備了好久才上的場，熟練的進行主持，把控全場。節目開始，給了大家一場眼睛的盛宴。從第一個節目開始無不讓人喝彩，就連我們這些組織的人都特別的享受。將近一個月的辛苦準備沒有被辜負嗎，這才是的結果。在晚會最後一刻到來之時，由新生準備的合唱落幕，精彩至極。
這次活動能夠這么順利的展開和結束，都是大家努力的結果，也是學院領導支持的結果。活動即使結束了，留給我們的依舊是美好的回憶，這會成為大一學生四年的珍藏記憶，也順利的展開了他們的大學生活。
活動總結精闢簡短 篇4
每年的9月20日為全國愛牙日，根據愛牙日的主題，我們進行了愛牙日主題小活動。為了讓幼兒更好的了解正確的刷牙方式，以及怎樣保護牙齒的方法，我們請來了當醫生的家長志願者媽媽來為小朋友們講解《牙齒的奧秘》。
首先，活動的剛開始，令凱媽媽先讓幼兒認識了六齡齒，告訴了幼兒兒童到了6周歲，在牙列的最後面即在第二乳磨牙的後面萌出的牙，就是第一恆磨牙，胚胎3-4個月左右第一恆磨牙牙胚開始形成，出生時開始鈣化，2-3歲左右牙冠鈣化完成，6-7歲萌出於口腔內，上下左右各一顆，因其在6歲左右萌出，所以習慣稱為“六齡齒”。當幼兒認識了六齡齒後，媽媽又給幼兒講了保護牙齒的方法，例如：少吃糖、飯後漱口，早晚刷牙等等。除此之外，媽媽還教給了孩子怎樣正確的來刷牙，通過讓幼兒觀看視頻《為什麼要刷牙?》媽媽帶領著幼兒一起來學習正確的刷牙方法，幼兒們都很高興，也都知道了應該保護牙齒，這樣牙齒才會健康，白又壯。接下來，我們還和幼兒一起學習了《刷牙歌》，通過學習《刷牙歌》，又讓孩子們鞏固了正確刷牙的方式，幼兒用自己的小手指代替小牙刷，用自己喜歡的動作來表現朗朗上口的《刷牙歌》也讓活動增添了許多的.趣味性。
通過家長志願者媽媽為小朋友們講解的《牙齒的奧秘》，幼兒們對自己的牙齒也有了一定的了解，我們也根據主題和幼兒分享了有關愛護牙齒的繪本故事《刷刷牙》、《鱷魚怕怕牙醫怕怕》、《沒有牙齒的大老虎》、《小熊不刷牙》等圖書，讓幼兒在了解了愛護牙齒，保護牙齒的知識的同時，學習保護牙齒的方法並樂意堅持每天早晚刷牙，飯後漱口。
活動總結精闢簡短 篇5
天高氣爽的天氣給大家的出遊帶來了好心情，1路上小朋友們喝彩雀躍，不知不覺來到了目的地——山南珍稀植物園。老師帶著小朋友認識了各種植物，欣賞了美麗的秋景，感受著秋季的變化。
在這裡我們以走走、聊聊、看看我們生活的環境及秋季的變化，作為秋遊活動。讓小朋友親身感受秋季，促進對秋季的認識。
孩子們的臉上瀰漫著抑制不住的興奮和喜悅，通過參觀植物園，他們不但開闊了眼界，還增長了見識。在老師和家長的指點下，小朋友不但認識了許多植物(例如銀杏，雪松等)還興趣勃勃蒐集了許多植物的葉子，做成1幅幅5彩的植物標本。
隨後，到了吃午餐的'時間，大家開心的在野外聚餐，高高興興的與自己的好火伴分享自己的食品，他們邊吃邊談著今天自己最感興趣的事情，還會將1些垃圾及時清算保護環境，孩子們愛清潔講衛生的良好習慣在這裡體現出來了，使得公園的草地仍然整潔美麗。
聚餐結束後我們的遊戲就開始了：親子遊戲(摸寶寶)體育遊戲(過河拆橋等)。看著寶貝們1家家開心的遊戲真是明白了甚么是天倫之樂。
許多家長們對本次遊玩的地點也非常滿意，他們覺得平時從沒和孩子1起關注大自然的變化，現在通過這類途徑與孩子們共同感受秋季的氣味，不但讓家長們有了放鬆的機會，還看到了孩子們天真爛縵的表現，猶如我們也回到了童年的世界。讓家長們更曉得了生活、環境、大自然是培養孩子發展;認知的好途徑。
我們的秋遊不是昂貴的旅遊，不需要太多的花費。我們的目的是讓孩子們取得第1手的資料，讓他們透過第1手經驗的探討而成為有關植物方面的“專家”。孩子們可以用各種方式整理、展現實地考察中所蒐集到的資料，這個進程會進1步加深他們對所視察事物的了解。看到家長們豪情的表達自己的感受和孩子們的歡聲笑語，鼓勵著我們應創造更多的機會讓家長去了解孩子、了解幼稚園，不斷以情感交換的方式推動我們全園的社會互動性;使更多的家長通過我們的親子活動，去了解孩子的基本情況;了解幼稚園的辦園主旨：把童年的快樂，還給孩子.
活動總結精闢簡短 篇6
20__年_月_日，我們計算機一班在班委的組織下進行了為期一天的秋遊，秋遊進行得相當順利，並且取得了圓滿的成功。
開展這次秋遊目的在於促進班級各成員間的交流，增強班級凝聚力，以及釋放學習壓力。
通過這次秋遊，我們計算機一班的同學們都相互認識了並且增進了友情，同時，大家在歡聲笑語中更堅定了對計算機一班這個集體的深度熱愛。大家在旅遊景區的聚餐洋溢著歡樂和諧的氣氛，融化了高數學習在心中壘起的不太高的冰牆，大家相信，在計算機一班全體同學的共同努力下，班級的成績水平一定會眾人驚羨。我們在聚餐時的遊戲裡看到了我們計算機班同學們的昂揚向上的活力與激情，看到了大家的團結協作能力。什麼是班級凝聚力，就是全體師生一條心!
這次秋遊在往返預定的發車時間到達時，同學們都能夠準時到場地並且有秩序地按劃分的小組集合整隊，集合時紀律嚴明，大家自覺地保持安靜，聽從駕駛員以及各班委的調度，有序的上下車以及持票進入旅遊景區。
進入景區，全班按原定計畫分為五組人分開活動。在活動期間，有組內人員商量調換組員，通過組與組之間的相互協調，加強了同學間的交流，也體現了大家希望更多地接觸不同的同學們的願望。計算機一班的同學們是充滿活力的。正如一句詩中說的：“生活在這充滿陽光的人間，人類和我們一樣幸福，和我們一樣幸福”。
景區內的活動分為自由活動和集體活動。原策劃方案所計畫的兩項趣味遊戲因為時間關係沒有進行，班委們以及童鞋們秉承開心至上的原則，也為了使秋遊高效率的進行，充分妥善利用手中的活動經費，在午餐聚餐期間即興開展了眾多的趣味小遊戲，所有人都融入進了遊戲中，遊戲時間的恰當地進行了控制，切實符合秋遊對得起童鞋們的熱情的原則。
秋遊期間仍有同學意圖嘗試危險舉動，當然，同組的同學們都及時地給以了警告。由此，給我們提了一個醒：日後組織各項活動童鞋們一定要增強安全意識，不能嘗試任何有危險的舉動。
在聚餐組織上，效率尚不是太高，召集人員方面花費了較多時間。然而等待的童鞋們絲毫沒有表現出焦躁與不滿，耐心正是人與人交流溝通所必需的。由於人數較多，32人集中時的大部隊的行動速度略顯緩慢，因此大家使用了手機指引、人員引導相結合的方法，從而儘可能地加快了中途集合速度。
本次秋遊中我們班級組織上表現出的缺點我們全班同學們會共同努力，並開展其他活動時，從此次秋遊中汲取經驗，不斷地增強組織效率。此外，我們相信，本次秋遊中大家表現出的激情和凝聚力以及同學間的友情一定會成為我們今後大學生活和學習上的動力。
萬紫千紅春滿園，秋遊的成功靠的是全班同學的共同努力!
活動總結精闢簡短 篇7
街道關於新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作總結為深入貫徹落實中央及省市區新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作會議精神，堅決落實好各項防控措施，確保人民民眾生命健康安全和社會穩定，街道多措並舉，全力做好疫情防控工作，現將近期工作開展情況匯總如下：
一、高度重視，超前部署防疫工作疫情防控會議後，街道立即召開由班子全體成員、社區書記、有關科室負責同志參加的疫情防控專題會議，傳達市區會議精神，對街道相關工作進行安排部署。第一時間成立了街道疫情防控工作領導小組，明確了人員責任;同時要求每位班子成員要切實發揮包聯作用，一線督導社區摸排防控工作，確保全街上下高度重視、落實責任、密切配合、嚴格防控，堅決打贏疫情防控攻堅戰。
二、全街動員，深入摸排可疑人員，由班子成員帶隊，機關科室人員和社區工作人員組成疫情防控入戶摸排小組，充分發揮樓門組長、黨員、志願者等力量，動用一切關係，對轄區居民進行了全面摸排走訪，詳細記錄相關信息。
三、細化分類，密切監控重點人員經過對各社區摸排信息進行梳理匯總，確定了四類重點人員。同時，嚴格管制公眾聚集活動，關閉街道、社區所有文化體育設施，取消小區內聚眾下棋、打牌、廣場舞等民眾性聚集活動。及時提醒境內養老院、超市、飯店等公共場所通風消毒，嚴格落實防控措施。
活動總結精闢簡短 篇8
為促進幼兒、老師、家長之間的交流，增強團組織的凝聚力和向心力。我班於10月20日進行了以“走進農家樂、感受人間溫暖”為主題的親子秋遊活動，本次活動不僅使幼兒在農家遊玩的過程中感受人與人之間相處的溫暖，還感受到農間秋天的變化。整個活動開展的較順利，取得圓滿成功。現將本次活動總結如下：
一、活動參與情況
本次活動在進行了“大一班關於開展戶外親子活動的調查問卷 ”後根據大部分家長的反饋意見以少數服從多數原則定的。活動地點為“筆架山——中塘村”，根據大部分家長的反饋意見，活動於20__年10月20日(星期六)進行，大部分不能參加本次活動的幼兒是因為要參加周末的圍棋比賽和才藝班。原計畫共有27個家庭參加，但因活動當天陳詩羽、樊蕊憶有事，臨時決定不能參加，所以只有25個家庭參加。
二、活動組織情況
活動當天，8點50在幼稚園一樓大廳集合家長，除徐晉森、郭伊函遲到外，其他家長都準時參加。8點50，陳老師宣布了本次活動的主題為改變現代都市人單一的休閒方式，融入大自然，體驗農家的生活，收穫勞動的喜悅。並提醒活動中的注意事項，如：請每個家庭都帶足水、衛生紙;請家長看護好幼兒，不得隨意離開集體，如有事需離開集體，請一定跟老師打招呼;垃圾不要隨便扔，包裝袋放到自己準備的垃圾袋裡面，離開活動場地時要清理場地衛生等等;在汪園對本次活動的注意事項進行補充後，9:10分我們在“原汁原味原生態，樂山樂水樂農家”的口號中，踏上了去筆架山——中塘村的園車上。
在園車上，小朋友們情緒高漲，對一路上看到的東西都充滿好奇，不時提出很多小問題。到達中塘村後，小朋友見到一片片金黃色的稻田後，迫不及待的拉著自己的爸爸媽媽往田間跑。金燦燦的陽光灑在黃澄澄的稻穀上，稻田裡不時飄來一陣陣稻香，這是一個收穫的季節。孩子們在陳老師的帶領下，走在了高低不平的田埂上，孩子們走的很小心，家長們也小心翼翼的陪在寶貝們身邊，田埂邊開了很多小花，孩子們把采來的花送給自己的媽媽，小徐還說要把花帶回去送給爺爺和奶奶，真是個懂事的孩子。走在一片片稻田上，郭彧聞和廖藝鈞等幾個小朋友不禁感慨：“原來這個世界這么大，這個稻田迷宮什麼時候才能走完?”父愛如山，鄧斯詠和莫凱寧自騎在爸爸肩頭，開心的走在這片金黃色的稻田上，孫心怡的爸爸更是耐心的給心怡講解稻穀的由來，還給小心怡捉蚱蜢。看完稻田後，我們到屋後的桔子林去摘桔子。爸爸們發揮自己的身高的優勢，給自己的寶貝努力的摘著桔子。當我爬到樹上給孩子們摘桔子下來時，琛琛總結：果然是美猴王，能摘到這么大的桔子。中午，我們歡聚一堂，談天說地，品嘗了姚嘉龍媽媽為我們準備的地道且原汁原味的農家飯菜。午餐後，我們稍事休息後，跟孩子們玩了“一方有難，八分支援”的小遊戲，最後，以親子合照的形式結束了本次親子秋遊活動。
三、家長反饋情況
活動結束後，家長在口述日記本上都說這次的活動孩子們都玩的很開心，看了農間的稻田，品嘗了可口的農家飯菜，增進了老師和家長的交流，希望幼稚園能多開展類似的親子活動。但也有家長認為本次活動的意義不大，王岱卿奶奶在活動當天就表明立場。廖藝鈞也因家裡有事，先行回家，沒有進行中午的聚餐。
四、活動中的不足
本次活動的開展，因時間倉促，首先在經費預算方面沒有考慮周全，有的家長臨時有事不能參加而我們又預先訂好了飯菜，所以造成經費超支的現象;其次，陳老師因手機忘在幼稚園，我們園車開走後部分自己開車的家長因沒跟上而聯繫不上班級老師，找不到路;再次，老師帶的藥品中沒有帶蚊蟲叮咬的藥膏，致使部分摘桔子幼兒被蚊子咬而沒有及時處理;最後，活動前我們沒有親自到筆架山去踩點，也沒組織遊戲讓家長與孩子互動， 讓部分家長覺得活動形式較為單一。
通過本次活動的開展，使孩子們幼兒感受農間秋天的變化，增進了我們老師與家長的交流。同時，此次活動也使自己明白了活動組織中的不足，為以後的親子活動增加了經驗，在以後的工作中我們將更細緻的去考慮各方面的問題。
活動總結精闢簡短 篇9
9月20日是“全國愛牙日”，主題是“健康口腔，幸福家庭”，旨在推動全社會關注兒童口腔健康。我中心緊緊圍繞“健康口腔，幸福家庭”主題，開展形式多樣的的宣傳教育活動，提高了廣大人民民眾的愛護牙齒的意識，通過這次活動，積累了豐富的社會活動經驗，也發現了民眾對口腔健康認識不足等問題。現將有關工作情況總結如下：
圍繞主題，通過懸掛條幅、發放宣傳資料、設立諮詢點等多種形式，廣泛宣傳口腔疾病防治知識，促進廣大民眾對口腔疾病認識和關注，推動全社會關注兒童口腔衛生。
此次活動，設立宣傳展板4塊、懸掛宣傳條幅2幅，現場發放宣傳資料3000份，設立諮詢服務台4台次，解答民眾諮詢400餘次，收到了良好效果，出動車輛4台次，人員30人，參與就診諮詢的人群中，以老年人和兒童居多，這說明老年人和兒童牙病發病率高，人們對口腔健康的要求有所增高。但也發現一些問題，如許多中青年人的口腔健康狀況令人擔憂，口腔保健意識不強;一些人對口腔科的認識不全面，認為口腔科僅限於牙病的治療;許多人認為口腔頜面外科的業務範圍僅僅是拔牙而已，還不知道口腔頜面外科的治病範圍;另有部分民眾對此類公益諮詢活動持觀望或不信任態度。這些都有待於我們開展更加深入細緻的宣傳工作。
總之，通過精心的組織領導，在今年9月20日“全國愛牙日”，主題是“健康口腔，幸福家庭”這天，緊緊圍繞主題，廣泛宣傳少年兒童怎樣預防齲病、減少口腔疾病，開展了宣傳教育，普及口腔衛生知識，讓更多的民眾認識到保護牙齒的重要性。