高中文明班評選小結

第四、評選的方式也存在一定的不合理性。由於匯報時間有限，各處室未能充分展示自己的創建成果；儘管絕大多數民眾評審能做到公正客觀地打分，但也出現少數評審刻意打壓其他處室的現象，評比打分公正性受到質疑；同時還有扣分的分值也有不合理性。

以上不足有的源於工作經驗不足，有的是客觀原因造成的。學校將進一步完善優秀文明班組創建評選制度，儘可能地做到公平、公正、公開，評選出教師們心目中的優秀文明班組。