三、開展形式多樣的教育活動，增強廣大教職工“環境建設年”的參與意識。
（一）為提高廣大教職工對“環境建設年”活動的思想認識，提高活動的普及性，市教育系統“三個建設年”工作領導小組進行了“環境建設年”活動問卷調查，通過前一時期的宣傳，大家對“環境建設年”活動有了一定的認識。同時大家對環境建設存在的問題、“環境建設年”應在哪些方面入手，對“環境建設年”活動有何建議和意見等方面進行了回答，顯示了大家對“環境建設年”工作的支持和熱情。
（二）著手環境衛生建設，營造整潔、良好的環境。除了要求局機關要營造一個“優、暢、多、好”的環境，也要求學校營造一個優美的校園學習環境。要求學生不亂丟垃圾，養成良好的衛生習慣。培養學生愛心。同時還加大環境衛生檢查力度，安排教師和學生值周，營造整潔、優美的校園環境。
（三）以“環境建設年”為契機，開展學校“創建文明和諧新校園”，要求各中國小、幼稚園師生要立即行動起來，積極投身到“創建文明和諧新校園”的活動中來，號召學校與社會和諧、學校與教師和諧、學校與學生和諧、學校與家長和諧，掀起校園內外的一股和諧之風。
（四）加強校園安全建設，打造和諧平安校園。局機關要求學校進行安全隱患排查，安裝、完善了消防設施，在校園門口和走廊等重要地點安裝了監視器，保證了良好的校園安全環境。
四、向民眾發放調查問卷，讓民眾積極為教育事業獻計獻策。
為加強師德師風建設，樹立良好的教師形象，嚴格禁止教師亂補課、亂辦班、亂訂學習資料。以此來提高認識，端正思想，加強管理，杜絕違紀違規行為的發生。
局機關還通過向民眾送春聯、發放調查問卷、召集教師代表、學生家長代表召開座談會的形式，積極為教育事業獻計獻策，並設立舉報信箱、舉報電話等形式，為教育系統營造一個良好的環境。
五、存在問題及“環境建設年”第二階段工作打算
通過近一個月的“環境建設年”的動員部署，對全市教育系統起到了統一思想，提高認識，調動工作積極性的作用。但在工作中還缺少創新精神，缺少各部門協調配合的意識。對第二階段的工作局教育系統“三個建設年”工作領導小組辦公室將精心組織，統籌安排，每項活動都要充分準備，有計畫、有組織、有總結。同時各部門互相間協調配合，講求時效，紮實有序的開展好此項工作。
“三個建設年”工作領導小組辦公室