垃圾分類社會實踐總結 篇1
一、活動背景：
引導學生開展研究性學習，往往可以從捕捉學生提出的疑問開始。我校經常開展環保活動，學生對環境問題日益關注。在環境污染日益嚴重的大背景下，我們的學生並沒有意識到這一點，，垃圾隨處亂扔，用紙不節約等等現象隨處可見，針對這一普遍表嚴重的問題，擬定這一課題是想讓學生了解身邊垃圾污染的現狀及其帶來的各種問題。
二、活動方案
（一）活動目的：
1、 講課前的調查、蒐集，課上研究、討論，課後實踐、研究，使學生樂於進行研究性學習，培養他們勤于思考的習慣，勇於探索的精神及自主探索的能力。
2、 培養學生學會調查、實驗、參觀訪問、查找資料等學習方法，提高學生對信息的分析、整合能力。
3、通過學生對自然現象的分析、研究，從而有所發現，體驗到與人分享的樂趣及成功的快樂，從而使學生關注社會，關心自然，樹立保護環境、節約資源的`意識，養成良好的行為習慣。
（二）活動的準備
1、探討活動的必要性以小組討論為主要形式，師生共同研討本次活動的目標：
（1）了解本地白色垃圾的種類，來源。
（2）調查造成白色垃圾蔓延的主要原因。
（3）培養學生提出問題，分析問題和解決問題的能力，樹立環保意識。
2、知識技能準備
（1）文明禮儀教育，紀律教育。
（2）蒐集整理材料的方法，統計歸納的方法。
（3）各種書寫格式（書信、總結、調查報告）
3、研討活動的計畫由學生按所在班級為主自願結組，民主選定組長，組長負責安排組內人員分工，由學生組長領導各組分頭制定調查計畫，並商討活動時間的安排。
（三）實施過程： 同學們根據自己的興趣，自由選擇想要探究的子課題，在自主自願、自由組合的原則下，組成四個探究小組。 在自由分組的過程中，出現了小小的風波。當時大家對垃圾的分類和垃圾的處理很感興趣，就選擇兩個子課題，而其它兩個課題卻只有三四個人；有的同學不是對課題的選擇，而是對小夥伴的選擇；有的同學平時調皮搗蛋，哪個小組都不願接受他們。為了確保各小組的活動質量，我根據學生的特長、興趣，進行微調，同時對那些不守紀律的同學進行教育，讓他們明白不守紀律、做事不認真，是最不受歡迎的。 分好小組以後，各個小組在組長的帶領下，結合本小組研究課題，集體討論制定小組計畫。在制定小組計畫時，指導學生通過以下三個層次來完成：
1、個人構想活動計畫
2、小組討論，初步擬訂活動計畫
3、小組之間交流，完善活動計畫 通過三個環節，層層敲定，一份份活動計畫制定出來了。為了更好地實施活動計畫，學生去聘請自己喜歡的老師或家長來做小組的指導老師。
《保護家園，從垃圾分類做起》學生活動計畫
（一） 研究課題：根據存在的問題,改進垃圾的處理
（二） 小組名稱：解決垃圾小組
（三）組長：梁洛軒
（四）副組長：陳俊傑
（五） 組員：梁紫琪李琦祺杜嘉茵郭小華
（六）活動計畫：
三、調查現行的垃圾桶
1、深入家庭、學校或父母所在單位進行調查，了解各種垃圾桶的形狀、顏色、體積，並完成《垃圾桶情況調查表》。
2、展開採訪活動，了解你所調查的垃圾桶的優點，以及存在的不足。
3、寫日記或隨筆，記錄自己的見聞和感受。
四、了解垃圾桶
1、上網收集各種類型的垃圾桶，分析其外形上存在的優點及不足。
2、總結調查採訪表，分析其使用上存在的優點及不足。
3、歸類整理，將資料中現行垃圾桶存在的問題列出來。
五、改進垃圾桶
1、討論交流資料，形成本組活動的主題，改進現行的垃圾桶，讓垃圾的“家”更漂亮。
2、了解學習一些創新的技法。
3、動手改進垃圾桶，進行適當地加工、改造。
4、及時交流，相互合作，爭取讓改進獲得成功。
5、設計小報，匯報本次活動過程。
垃圾分類社會實踐總結 篇2
根據南岸區和在學校課題組的組織下，在楊老師的帶領下，我們對銅元局、融僑等地方進行調查。
根據調查表，反映出人們對電子垃圾的認識還不夠或者不準確。例如：人們認為電子垃圾是報廢的電器，但其實還有不用的電子設備、電子產品等。因人們對電子垃圾認識不足，導致了電子垃圾在家隨處可見，而且不處理。
對於電子垃圾處理，這個問題上，許多調查者，都表示了不知道或者一些不環保的方法，如：用火燒、埋在土裡等。這些方法都會對環境造成或多或少的破壞。但也有少數人認為，可以用電子垃圾的部分東西去資源回收筒回收。而且，許多人認為處理麻煩就不處理，但他們卻不知電子垃圾的危害。在調查中，人們認為電子垃圾沒有太大的危害，可實際上電子垃圾中的各種化學元素、重金屬，這些物質一旦接觸到了土地、環境，就會破壞生態環境，影響人們的生活。還會對人體造成傷害。
在第二次活動中，對成員進行了分組，同學們在這個過程中，把人們對電子垃圾的認識進行深度理解。
在調查中，有工人說他們經常把一些電線、數據線等，在江邊燒掉，然後把留下的銅絲，拿去賣。可他們這樣做方便了自己，卻把燃燒時的有毒氣體排放進了天空中，會破壞臭氧層，危害地球，危害人類。這明顯體現出了人們對電子垃圾危害的不重視、不了解。如果人人都像他這樣，那地球可危在旦夕了。
以下是我提出的建議：
1、希望社區組織對電子垃圾認識的宣傳和活動。
2、讓相關部門對電子垃圾的管理和處理作出明確的規章制度。
3、讓大家一起行動，保護地球。
總之，電子垃圾是生活中不需要的，人們了解了電子垃圾的危害和處理方式。那樣，環境再也不會被破壞了。
垃圾分類社會實踐總結 篇3
今天我們班級組織了學習垃圾分類知識的活動，同學們積極參加，認真聽講，經過將近兩個小時的學習，我收穫了很多，也了解的許多，感受頗深。
首先對於講座的開始，我們看了一部八分鐘的小短片，短片雖然時間不長，但內容確實十分震撼，其中有一句話使我印象很深：大自然不需要人類，人類需要大自然。多么引人深思的一句話，是啊，大自然沒有人類的出現，會比現在好多少倍不止，而自從人類出現後，大自然遭到了嚴重的破壞，當人們在破壞自然的時候，實際上也是在破壞自己的家園，最終受害的是我們自己啊！
當然，人們正常的生活能對大自然破壞多少呢？主要是因為人們不計後果的創造垃圾，使垃圾胡亂堆放。在中國，地上的垃圾隨處可見，你可能覺得隨手扔一個垃圾都無所謂，但那恰恰是對地球的傷害啊。x隊長用了許多生動的小故事將我們引人垃圾分類這個主題中，他告訴我們垃圾分類的必要性。
垃圾就是放錯地方的資源。令我震驚的是，垃圾的利用價值還是非常高的，例如，一噸廢紙可生產品質良好的再生紙850公斤，節省木材3立方米，節省化工原料300公斤，節煤1.2噸，節電600度，使用廢紙造紙比原木紙漿可減少75%的空氣污染、35%的`水污染、60%的用水、40%的能源消耗，並可減少大量的廢棄物。多么令人振奮的數據。而且垃圾是永不枯竭的資源。
人們是垃圾的製造者，我們都在無時無刻製造著垃圾。但是，如果能將垃圾分類的話，對於環衛工人來說是不是更輕鬆了呢？答案必定是肯定的。垃圾分類對於我們來說是真的十分重要。這不僅可以緩解我們的環境問題，還可以幫助環衛工人們更輕鬆的工作 ，對於我們來說，也可能只是舉手之勞。儘管有那么一點麻煩，但畢竟垃圾是我們製造的，我們更有義務去做這些，作為地球的子民，我們更有保護地球的義務。
隊長說，老一輩的人都知道垃圾分類，而我們年輕人卻不注意這些，只懂得一味的製造垃圾，浪費資源，完全不懂得如何去保護環境，未來的地球是給我們自己的兒孫，我們不應該給他們一個垃圾場般的環境。所以，從現在做起，從我做起，爭做保護環境的小能手。不要一味的叫喊那些口號，更要行動起來！
垃圾分類社會實踐總結 篇4
xx年7月29日，xx科技大學“網際網路+城市垃圾分類”實踐團暑期社會實踐活動順利落下帷幕。經過為期七天的實際採訪、交流以及實踐活動，實踐團的成員們不僅提高了環保意識，而且在垃圾分類調研中，也深入了解xx市的垃圾分類狀況，為推進“網際網路+”概念從國家指導意見向實際行動轉變奉獻了自己的力量。
基層出發，調訪民意
7月23日至25日，實踐團奔赴xx市xx社區、廣場、xx公園和客運站等人流量密集的區域，發放調查問卷，走訪不同民眾。在調研過程中，實踐團發現來自不同地區的的不同年齡段的市民民眾對於“網際網路+城市垃圾分類”主題活動具有各自的獨特見解。一位來自小姑娘認為，一開始人們都會自覺地把垃圾分類，但過一段時間，人們就懶得這么做了，還是要提高人們的環保意識。而另一位老兵，他對我們垃圾分類的調研活動讚不絕口。走出校園，走入基層，調訪民意，實踐團希望能夠真正做到實踐於社會，關注於人民。
實地採訪，了解國家政策
7月27日，實踐團分別前往xx市未央區環保局和市容園林局，諮詢xx市現有環保狀況和現存環保問題。政府部門的工作人員熱情接待了實踐團，並對實踐團的主題活動給予了充分肯定與大力支持。期間，環保局綜合科殷科長與實踐團代表們進行了親切的座談，當被問及xx市的環保問題和垃圾分類問題，殷科長表示環保局一直在堅持大力宣傳環保知識，通過舉辦大型活動來號召廣大民眾積極投身於環保工作，樹立環保意識，加強法律規範。殷科長告訴實踐團，環保局每年都會舉行“地球關燈一小時”活動，並詳細介紹了《環境保護法》。市容園林局於今年3月份成功舉辦垃圾分類活動，利用三色垃圾桶來分類垃圾。一系列的政府舉措和國家政策充分證明了國家對人民生活環境的關心，對建設綠色生態文明的用心。
循環利用，變廢為寶
7月28日至29日，實踐團以“垃圾分類進社區，共創和諧好環境”為主題在迎春小區舉辦了循環利用，變廢為寶的展覽會活動，並受到了都市熱線記者的採訪。活動分為現場教學與發放垃圾分類知識宣傳單兩大模組。實踐團以回收的廢舊物品為材料，現場教授小朋友們進行手工製作，以展覽環保手工藝品為契機，向居民宣傳垃圾分類知識。一位xx市人民警察高度讚揚了實踐團隊的'活動，肯定了實踐團為建設綠色生態環境做出的努力，並且贈送一箱礦泉水，真可謂“炎炎夏日，暖暖真情，援手之施，無物感恩，唯借只紙片言，聊表謝意”。
時光如白駒過隙，暑期社會實踐雖以結束，但實踐團的“網際網路+城市垃圾分類”活動仍然不會停止。在接下來的時間，實踐團將會認真分析調研數據，總結生活中的垃圾分類問題，將網際網路與傳統環保方式相結合，推動網際網路與生態文明建設的深度融合，實現生態環境數據互聯互通互享，充分發揮網際網路在垃圾分類回收，知識宣傳平台的作用，促進再生資源可循環利用，為建設綠色生態文明出一份力。