2025年健康知識活動總結 篇1
為了引導我校大學生關注自身的心理健康，珍愛生命，提升心理素質，開發心理潛能，進而追求更高的生活質量，鍛鍊學生的演講能力和創新意識，體現我院大學生的精神風貌，豐富校園文化生活，進一步加強我院大學生心理健康教育，我系協助院心理健康協會舉辦了心理健康知識演講大賽。
我系的同學踴躍參加，參賽選手都圍繞著這次的主題“陽光依舊，溫暖依舊”，塑造樂觀陽光心理，反應了當代大學生深刻了解青春健康的知識，樹立遠大的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀，有利於大學生的健康發展；同時，讓大學生明白，陽光溫暖無處不在，以及更好地策劃自己的人生！大部分選手的演講內容豐富翔實，積極健康，演講激情澎湃，反應了我系大學生各具特色的審美觀及演講能力。
本次的活動前期的準備工作較為充分，本部門負責輔助心理健康協會做好本次演講比賽活動期間的宣傳工作（尤其是對各班心理委員的宣傳發動工作）以使演講比賽活動在本系順利開展。最後，選出一名一等獎代表外語系參加決賽。
在最後的總結中本部門存在的某些問題也須反應一下，在聯繫參賽學生，與參賽學生們之間的溝通交流不是很出色，以至於有在最後時出現一點有些同學提前離場懂得小混亂，但不影響這次演講大賽活動圓滿成功。
總之，我們將在工作中，不斷的發現問題，解決問題。充分調動本部門裡每個人的積極性，是我們的出發點。院裡為我們提供了一個鍛鍊自我，提高能力的平台。在這裡我們可以盡情的發揮我們的聰明才智，為自己的人生增添亮點，為心理健康工作的明天貢獻我們的力量。
但我們相信，通過不斷創新，不斷努力，以後我們外語系的心理健康工作都會做得更出色。能讓本系的同學們對心理健康有更加全面、客觀的認識，更加積極地面對自己今後的生活。而我們也會更加努力地做好本職工作，真正做到為大家服務。
2025年健康知識活動總結 篇2
在我學院的領導和老師的高度重視下，我院於12月10日在體育館大教室順利的舉行了《釋放心靈，健康人生》為主題的心理健康知識宣傳活動。
這次活動在老師的悉心指導和心理健康部門的成員的共同努力下，同時在為期一個星期的前期準備工作為前提基礎。我院的心理健康知識宣傳活動周開展的有聲有色，為了積極回響校心育中心的號召由學院的黨委副書記唐澤良書記牽頭，心理輔導員李理老師組織了本次的活動。有了學院的高度重視，我院心理健康權益部就針對本次活動前後組織召開了三次會議進行討論和一次學生會的總動員。為了工作的順利開展心理健康權益部分成了四個工作小組，第一組：場地器材組（一共4個人，工作的職責是負責活動中所需要的各種器材和活動的場地衛生的打掃）第二組接待組（一共4個人，工作的職責是負責活動前通知的傳達以及引導學生就坐和發放禮品）第三組文藝組（一共4個人，工作的職責是負責活動的主持和控制整個活動會場流程的正常進行）第四組治保組（一共6個人，工作的職責是負責維持整個活動會場秩序），正是在這四個組的分工明確和精誠合作下，活動的開展有聲有色。在前期的宣傳工作中，我院心理健康權益部加大了宣傳的力度多次和學生會溝通，並面向所有的新生以海報的形式在學院的公告欄進行宣傳。這次活動我院11級新生的參與率是100%，並且多數的高年級學生參加了本活動。
在《我的心靈故事》這一環節中，我院的新生代表譚艷雲同學進行了發言，在她的自述中很清晰的折射了作為一個大學新生，面對較大的地理環境的差異性、複雜的社會人際交際關係、學習方式的翻天覆地的變化以及伴隨著年齡的增長生活中的問題和煩擾也逐漸增多，如此大的變化很是讓大學新生感到困惑和迷茫，原本在中學時代的學生大多數是在家長的呵護下過著幸福且簡單的生活，學校和家成了兩點一線的原點。而中學生也就在這兩點為直徑的圓中生活，沒有和社會有著半點的交集。在譚艷雲的一番心靈故事的述說後，在血多同學的心靈底處都激起了一絲絲的漣漪。
再接下來的影片觀摩的環節中，我院精心挑選了一部結合大學生新生和心理健康題材的影片，片名為《大學新生》。影片觀看完後在學生的反響很好，同時結合我院每個月出版的心理海報引導新生在以後的生活和學習中要正確的對待和處理心理問題。在活動的最後，我院心理健康權益部對我校心育中心的各種工作進行了大力的宣傳和肯定。
當然，由於經驗不足在整個活動過程我院的工作也存在一些不足之處，在場地器材的方面由於投影儀和音響的效果不是很好，導致使在影片播放環節的效果欠佳。在場地的借用方面也存在一些小小的衝突，差點導致活動不能夠正常的進行。我院相信在院領導的高度重視和師生的共同努力下，以後的活動將會越辦越好。
2025年健康知識活動總結 篇3
我市按照全國、省統一部署，在全市組織開展以“關注口腔健康，品味老年幸福”為主題的老年健康宣傳周活動。活動期間，全市各縣區、各醫療機構結合工作實際，開展了豐富多樣的宣傳和義診活動。關愛老年人身心健康，提高老年人的生活質量和幸福指數，是全社會共同的責任。雖然宣傳周已經結束，但老年健康宣傳服務永遠在路上。全黨全民全社會都要關心支持老齡人口的健康，做到健康老齡化。為此，我們對全市老年健康宣傳周活動進行了總結，現分期展播，推動我市老齡健康工作高質量可持續發展。
一是宣傳活動形式多樣。xx月xx日，xx縣在縣城中心廣場舉辦了“關注口腔健康，品味老年幸福，樂享衛生縣城”主題的xx縣老年健康宣傳周暨迎接國衛縣城複審再動員演出活動，啟動了宣傳周活動。宣傳周期間，各鎮、各醫療衛生單位開展了集中宣傳、健康大講堂、家庭簽約服務、紀實xx縣公眾號推送等形式多樣的宣傳活動，宣傳了《老年健康核心信息20條》《老年失能預防核心信息》《阿爾茨海默病預防與干預核心信息》《老年人膳食指南》《預防老年人跌倒安全指南》、基本公衛、健康科普、慢性病以及家庭急救等知識。全縣發放宣傳資料20__余份，接受民眾諮詢20__餘人次，設定宣傳展板40餘塊，營造了關注老年健康的良好氛圍。
二是與老年健康促進行動同步開展。xx縣繼續實施“網際網路+醫療健康”信息化建設，不斷完善以“雲醫生”、“雲公衛”、“雲快車”為支撐的“雲健康”服務體系，常態化、制度化開展老年健康服務，對全縣農村65歲以上老人實行上門體檢，健康指導等活動。在本次老年健康宣傳周活動中利用“雲快車”開展了2個村的老年人體檢和宣傳活動，對民眾進行健康指導，並為民眾提供免費健康諮詢。10個鄉鎮衛生院也組織醫務人員開展了義診活動。
三是結合鄉村振興開展活動。結合鄉村振興，通過鎮村醫療機構，利用村委會大舞台、流動健康大講堂、田間地頭、工地等人員密集場所開展入戶健康宣傳和健康隨訪活動，引導老年群體積極參與並主動學習疾病預防知識、健康養生知識和醫療衛生保健實用技術等。通過健康教育、健康促進，普及保護健康的基本知識，從而不斷提高老年群體健康素質，增強自我保健意識和預防疾病的能力。
2025年健康知識活動總結 篇4
20xx年x月，建築與藝術系開展了青春飛揚——心理健康節活動，本次活動總共分了五個部分，其中包括：“感恩城建”主題心情留言牆活動、心理電影展播活動、心理沙龍系列之“不是青春的青春”座談會、大學生心理健康知識競賽活動、“呵護心靈，健康你我”主題演講活動、心理漫畫展活動。 本次活動受到了系領導和老師們的熱切關注和同學們的一致好評。 據心理學家分析，大多數才踏入大學的新生，都會經過一過心理調適的過程。在不知不覺之間，我們會逐漸的融入到大學的生活當中，充分的享受快樂和充足的時光。和中學時代相比，大學裡的學習叢內容、目的、方法、壞境等各方面都有所不同。最根本的不同在於，大學的.學習在於培養學生的學習能力。對大學學習的適應以及應對來自學習方面得壓力，是保持心理健康的關鍵環節。上大學前我們已經交了好多朋友，在一個未成年的世界裡，一切都是那么的自然、單純、隨意。
其中，在座談會活動中，同學們談了對此次活動的看法和對大學生心理問題的一些認識，至此活動給了大家一個很深的啟迪，他認為在生活中使人感到輕鬆、自在、激發樂趣，具備開朗、活潑的特別，讓對方覺得和你在一起時愉快的。培養幽默風趣的言行，幽默而不失分寸，風趣而不顯輕浮，給人與美的享受，與人交往要謙虛，待人要和氣，尊重他人。
對於生活中遇到的問題與挫折要積極正確的對待，要憎愛生命，提高面對危機的應對能力，增強勇氣和信心，學會與積極樂觀的態度面對困境。 活動意義：通過本次心理活動進班級，同學們增進了彼此間的交流和利積極理學知識解決實際問題的能力，整個活動中同學們都積極參與並積極踴躍的發表了自己對這次活動的感言，感觸都較為深刻，讓大家都從活動中受益。相信在這次活動後的大家不此拉近了同學們的距離，而更準確的說是拉近了一顆心、兩顆心……..乃至更多心的距離，心靈的距離進了，自然就感受到了成長中的快樂，在愉悅快樂胡氣氛中拉近同學間的距離，建立更堅固的友誼，與積極的態度看待人生。
2025年健康知識活動總結 篇5
新民市疾病預防控制中心根據國家、省、市健康教育中心及新民市衛生局相關檔案要求，我市以大力推進“健康中國建設”為主旨，以深化“健康新民”為目的，在全市範圍內充分利用各種媒體，廣泛開展“健康中國行走進遼寧x倡導健康生活方式”主題宣傳活動，推進健康促進意識，引導健康理念，提高健康素養水平，具體宣傳活動總結如下:
一、20xx年4月29日，新民市疾病預防控制中心在單位樓前開展形式多樣的宣傳活動，懸掛條幅、擺放宣傳展板、發放各種宣傳材料及宣傳品，深受百姓歡迎。此項宣傳活動通過新民市電視台新聞節目向全市廣大市民進行宣傳與報導，促進健康事業的發展。
二、全市各基層單位，在4月28日——5月1日開展為期一周的主題宣傳周活動，結合當地實際，將活動與健康素養促進行動、基本公共衛生服務健康教育項目等工作有效結合，在當地集市、廣場、車站等人口集聚地開展義診、健康諮詢、分發健康資料等形式的宣傳教育活動。
三、20xx年4月30日，新民市疾病預防控制中心聯合新民市婦嬰醫院走進社區開展“健康中國行走進遼寧x倡導健康生活方式”主題宣傳活動，在新民市南塔社區開展大講堂及健康生活方式展板巡展及講解活動，還發放各種宣傳材料(提高健康素養我們在行動宣傳折頁、合理用藥宣傳手冊、科學就醫宣傳手冊)及宣傳品(愛滋病防治宣傳袋)等，為社區居民送健康，倡導健康生活方式，傳遞正能量，提高市民健康素養水平起到促進作用，通過新民市電視台新聞節目向全市廣大市民進行宣傳與報導。
四、廣泛利用各種媒體進行宣傳
充分利用單位網站、單位微博、微信、QQ健康教育群等開展宣傳，傳播健康知識，倡導健康生活方式，促進市民健康素養水平。
2025年健康知識活動總結 篇6
20xx年xx月xx日-xx日是老年健康宣傳周活動，中心於xx月xx日起開展老年健康宣傳周系列活動。
一、開展陣地宣傳，營造宣傳氛圍
結合“關注口腔健康，品味老年幸福”的宣傳主題，中心積極加強陣地宣傳。xx月xx日至今，中心LED電子屏循環播放主題宣傳視頻，中心大門口展示主題宣傳橫幅，宣傳畫廊張貼主題宣傳海報，健康教育資料架上擺放《關注口腔健康，品味老年幸福》、《預防骨質疏鬆》及《老年人怎樣擁有好睡眠》三種主題宣傳折頁，同時向就診居民發放主題折頁，有效在中心內部營造了宣傳氛圍。
二、開展線上宣傳，擴大宣傳影響
宣傳周期間，積極利用中心官方微信公眾號推送老年健康核心知識、主題宣傳視頻及老年健康宣傳周主題海報，同時積極轉發與推送其他官方發布的相關文章，向更多人宣傳老年健康知識，擴大宣傳影響。
三、開展線下培訓，學習健康知識
xx月xx日，中心組織老年人在門診三樓大會議室，觀看中山醫院分院魏主任主講的，線上直播課《老年口腔健康知識講座》。魏主任生動詳細的闡述了老年人常見口腔疾病、如何預防齲齒和牙周病及缺失牙修復和義齒護理，督促大家有症狀及時就醫，儘早診治。老人們都認真聽課，紛紛表示受益匪淺。
2025年健康知識活動總結 篇7
為進一步提升我縣居民健康素養水平，根據《健康x建設實施方案（—x年）》和《關於印發x市健康中國行活動實施方案》檔案要求，深入開展脫貧富民共建小康工作，圍繞健康促進助力脫貧攻堅主題，廣泛傳播健康知識，引導民眾樹立健康觀念，養成健康行為，提高民眾健康素養水平，現將活動開展情況總結如下：
一、集中進行宣傳活動
x月xx日上午x：—：我局組織人員在縣政府門口銀河路兩側進行集中宣傳。緊緊圍繞健康促進助力脫貧攻堅主題，開展健康扶貧、三減三健、禁菸限酒、婦女健身等宣傳內容，通過發放健康宣傳單、現場諮詢等方式，向全社會宣傳健康中國行的意義。
二、開展健康教育文藝演出
一是開展第十屆農民文藝匯演暨廣場文藝展演活動。從正月初七到正月十五在x縣各個廣場上共演出場次，參加演出隊伍支，演員x餘人，客群人數xx萬人余次；二是開展x年迎新春文化惠民送戲下鄉文藝演出活動，演出場次，客群人數x人次；三是組織開展x年x縣第四屆美麗鄉村農民文化大集x場次；四是組織開展x年x縣多彩非遺·幸福x第四屆民間社火大賽，參加演出隊伍x支，參加演出x餘人，觀眾達x萬餘人次；五是開展了x縣喜迎新中國成立xx周年廣場舞大賽、粽葉飄香包粽子比賽、迎新中國成立七十周年展x巾幗風采傳統服飾大賽及x縣文化與自然遺產日展示活動，大力宣傳健康促進助力脫貧攻堅不斷增強民眾獲得感幸福感。
今後，我局繼續做好健康x中國行相關工作：一是大力宣傳，提高民眾知曉率。通過電子屏滾動播放、發放宣傳資料、宣傳欄等形式提高民眾思想認識，提升居民健康素養水平。二是開展健康教育文藝演出，使健康理念深入人心，切實提高農村民眾和青年的健康意識。
2025年健康知識活動總結 篇8
根據兗州區教體局檔案精神，針對我校的實際情景，我校於5月舉辦了以“擁抱陽光五月，健康歡樂成長”為主題的心理健康教育日活動，豐富了同學們課餘生活，帶給同學們很多文化、心理健康方面知識的同時，促進了同學們之間的交流與溝通，使之起到教師和學生之間的橋樑紐帶作用，現將活動總結如下：
1、各班進行了以“重視心理健康，塑造健全人格”心理健康教育講座，其次為了更好地掌握學生心理狀況，有針對性地開展心理健康教育活動，對需要幫忙的學生進行輔導。
2、“說你，說我——聆聽成長故事，呵護心靈晴空”主題班會並進行了心理徵文大賽，一到三年級每位學生畫一幅畫，四到六年級每位學生寫一篇文章。同學們踴躍參與，在學生作品中評選出了一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。經過心理徵文讓大學生在簡便愉悅的氛圍中更好的學習和了解心理健康知識，更好地關注自己，關注心理健康，關注心靈。
3、經過班會心理圖片展讓同學們從圖片中了解心理學、了解自己。展出了一系列有關心理學的圖片，引起了同學們的極大興趣。
4、525（我愛我）相約心理健康月。
在5月25日午時我校開展了“5.25”心理健康節”，活動主題為“呵護生命擁抱生活感恩社會”，為了進一步普及心理健康知識，幫忙同學們正確地認識自己，了解自身存在的問題，使同學們朝著積極向上的健康心理發展，向全校師生髮出如下倡議：
呵護生命——人的生命僅有一次。就連岩石下的'種子也時刻醞釀著自己的生命力，等待著破土而出，何況是我們呢？
擁抱生活——生活是一面鏡子，你對它笑，它也對你笑；你對它哭，它也對你哭。生活更是一個絢麗多彩的舞台，每個人都是導演、編劇和演員，而最忠實的觀眾其實就是你自己。一個懂得擁抱生活的人又怎樣會讓自己天天看著悲情劇呢？
感恩社會——山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。感恩之心，能夠幫忙我們度過莫大的痛苦和災難；感恩之心，能夠溫暖千千萬萬善於奉獻的心。經過各種考驗洗禮的我們，更應當心懷一顆感恩的心：感恩社會！
5、經過國旗下講話、宣傳欄等，宣傳學生心理健康知識。心理健康活動月”宣傳欄，同時在學校廣播中播放心理健康教育知識。學生們在課餘時間，經過宣傳欄、手抄報等形式了解心理健康知識，加強心理危機意識。
6、“決勝心理戰場”六年級進行心理輔導（班會）。
對學生在考前容易犯的不良心理問題進行了分析，並對同學們的學習、思想、生活等方面加以指導和調節，消除心理恐慌，教會大家如何調整心態、積極應對考試，爭取優異成績。
2025年健康知識活動總結 篇9
從XX年10月至11月份，經過一個月的團日曆程，以“關注大學生身體健康”為主題的浙江工商大學金融1204團支部團日活動終於正式畫上了句號。此次團日活動形式多樣、人員安排合理有序，為團日的順利舉行奠定了良好基礎。回顧整個團日，我們一步一個腳印，印證著我們的努力。
一、現身說法 演繹真實故事
為了讓本次團日活動主題更加深入人心，浙江工商大學金融1204全體同學共同參與拍攝了團日微電影宣傳片——大學生健康了沒，為此次團日打響華麗的第一炮。宣傳片藉由不合理減肥、通宵玩遊戲、宅寢缺鍛鍊這三個大學生普遍現象，引發了觀眾對當代大學生身體健康狀況的思考，這些現象真實反映了當代大學生的生活狀況，引起了廣大同學們的共鳴。
值得一提的是，微電影拍攝時的詼諧氛圍極大調動了整個班級的團日熱情，為之後團日的正式開展奠定了良好基礎。
二、小組出動 收集一手資料
在前期微電影宣傳後，我們正式步入實踐部分。本次團日主要分為三個小組，各組由組長帶隊分別開展活動。在實地走訪求證前，各組通過書籍、網路等途徑收集了關於醫療保險、保健養生、飲食搭配三方面的資料。隨後，三個小組分別聯繫了校醫務室、胡慶余堂、校食品生物工程學院進行採訪，獲取了各自的所需信息。採訪結束後，小組成員們將收集到的資料進行匯總和整理，最後這些資料被我們收錄整合為《團日成果集》，在校內宣傳。
由於學生缺乏關注所引起的信息不對稱，醫務室人員也建議同學們平時可以多到“浙江工商大學首頁-公共事務管理處”，查看醫保政策介紹和其它相關信息。
三、多彩板報 傳播健康生活
身體是革命的本錢，但如何養成良好生活習慣呢？金融1204團支部的同學意識到大學生飲食不規律、作息時間混亂，為增強團日號召力，切實踐行團日主題，我們充分運用學生寢室樓下的黑板，傳播健康小知識，讓良好的生活習慣與每位同學零距離接觸。
板報一出爐，就受到大家的廣泛好評。與此同時，寢室樓管人員也大力稱讚我們的板報之精緻，鼓勵我們以後多多舉行這類有現實意義的活動。
四、牛奶暴走 開展快樂運動
為了進一步推進健康實體化，本團支部同學和在校研究生共同開展了趣味運動會。其中，由我們負責“牛奶暴走”這一活動。該活動是集運動與趣味為一體的創新活動，參賽者只需先跑完兩圈，之後每跑一圈即可獲得1瓶牛奶獎勵。其趣味性之強、獎勵之豐厚，吸引了在場眾多同學參與。
此次活動廣受好評，據一位參賽同學反映：“牛奶暴走”活動形式非常新穎，它讓運動變得趣味十足，也極大提升了大家的鍛鍊熱情！
五、深入調查 掌握咫尺資源
為了給大學生提供一個更加安全的生活環境，杭州下沙紅十字會在我校每幢寢室一樓都配有醫療急救箱，但這一便利的醫療資源卻一直處在同學們的盲區之中。鑒於此，浙江工商大學金融1204團支部分別在金沙港、錢江灣兩大生活園區進行了醫療急救箱問卷調查，並對問卷做出了詳盡分析。在收回的210份問卷中，有75%的本校學生表示根本不知道醫療急救箱的存在，結果令人震驚！這無不體現了宣傳醫療急救箱的迫切性和必要性。
在與下沙紅十字會取得聯繫後，金融1204團支部隨即展開了對醫療急救箱的深入探索，詳盡羅列出藥品清單並製作了《藥品使用注意事項表》。另外，我們還了解到紅十字會每月會定時添加和更新藥品，藥品的借用手續也只需登記基本信息，大部分一次性藥品使用後無需返回，這樣箱內藥品既得到了較高的質量保障同時也方便了需求者的取用。
為了讓廣大同學都注意到近在咫尺的醫療資源，金融1204團支部除了在各大網路平台對醫療急救箱進行宣傳，還在每個醫療急救箱旁貼上“醫療急救用處多，臨時救急勿忘我”的宣傳標語，希望得到更多關注。
在“提升身體素質，彰顯青春能量”口號的號召下，金融1204團支部開展了此次豐富多彩的團日活動。雖然整個團日戰線長、任務重，但我們依然腳踏實地做好每一件事，當我們看到學生寢室樓下的板報，又或者是醫療急救箱旁的標語，我們明白所有的努力和付出都是值得的，因為我們不僅為同窗校友捎去了福音更為金融1204這個班集體搏得了無上榮耀。我們期待，明天會更好！
2025年健康知識活動總結 篇10
最近幾年，在許多大中城市，逐漸開展對全體學生的心理健康教育，成立了心理健康輔導室。國小教育也必須重視對小學生的心理健康教育，這也是小學生素質教育的重要資料。學生的心理狀態是否正常、健康，往往會影響一個學生的學習態度和對前途的看法，關係到學生能否健康成長的重要問題。21世紀是充滿競爭的世紀，敢於冒險、敢於探索、善於競爭、善於合作、富於創造，是21世紀對人才規格的基本要求，這些品質無一不與良好的心理素質有密切相關。
經過我市開展的班主任研修活動，我對學生心理健康教育有了更深的理解，為了更好的給學生們供給適合身心發展的成長環境，我們的心理輔導活動是經過團體輔導、個別輔導、教育教學中的心理輔導以及家庭心理輔導等多種形式開展的，幫忙學生自己認識、自己接納、自己調節，從而充分開發學生的自身潛能，促進其心理健康與人格和諧發展。
我們做了以下工作：
一、提高思想認識。
自從參加我區開展的班主任研修活動以來，全校教師圍繞關於在本校開展心理健康教育這一問題進行了認真討論，經過互相學習幫忙大家提高認識，動員大家積極參到活動中來。經過大家多次討論一致認為，開展心理健康教育是十分必要，也是十分及時的，它不可是全面推進素質教育的必經之路，同時也是全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量的迫切需要，並且還是社會、家長、教師的共同需要。
二、健全了“心理健康教育”輔導領導小組。
我們認為要把工作更好的開展起來，必須要有一個經得起考驗的領導小組。所以，我們在全體班主任中經推選組成了心理健康教育領導小組，由知識面全教學本事強的年輕教師擔任組長，教學經驗豐富，知識水平高的中年教師任副組長及諮詢教師，各班其他任課教師任小組成員。“心理健康教育”輔導小組成立之後，我們及時向全校學生進行了公布。
三、建立了心理健康教育輔導室和輔導室。
為了使受輔導的學生有一個良好的環境，學校準備了一間室內配套設施比較齊全，標準較高的教室，作為心理健康教育的輔導室。“心語室”建好之後，我們在此進行數次探討和研究活動，進行十幾次的心理健康教育輔導和諮詢答覆，幾十次心理健康教育個別輔導。每次輔導都能做到目的'明確，針對性強，有的放矢。在那裡學生學到了怎樣做人，學到了怎樣求知，還學到了怎樣健體和審美。
四、學校設立了心理健康教育諮詢箱。
心理健康教育諮詢箱安裝在“心語室”旁邊，讓學生把心裡話能夠及時地向教師傾吐，把自己的成長煩惱和疑惑，把自己對學校管理、班級管理、教學方面的提議向教師提出，把心裡迷惑不解的問題向教師諮詢，幾年來，共收到學生的諮詢信件多封，我們的心理健康輔導教師利用課間操及輔導課及時把學生提出的有關問題給予答覆，幫忙學生們走出困惑，走向健康的生活，使他們的成長足跡更陽光更完美。
五、校內室內設立心理健康教育宣傳欄。
充分發揮了校內牆報對心理健康方面的宣教作用。為了加強對學生心理健康方面的及時教育，各班設立了心理健康教育宣傳欄。把向學生進行心理健康教育的資料放在重要的位置。並能根據當時學生的實際和各班的班情的變化進行更新和改版，對好人好事及時進行表揚。對不良行為點出現象，使學生學習有了榜樣，前進有了方向。
六、注重學生的心理轉化。抓受挫折學生的心理轉化。
學生受挫，人之常情，學生受挫以後一般情緒低落，心態不好。我們注重如何對待受挫的學生呢。為此，我們做了專題研究探討，我們的想法是：“首先要仔細觀察受挫學生的反常現象，並認真分析受挫原因。然後因人制宜採取適當的方法，讓其傾吐內心的痛苦，解開心理上的疙瘩。”逐漸幫忙受挫折學生走出困境。
七、班主任是心理健康教育的主將。
充分發揮班主任在心理健康教育方面主力軍的作用。我們清楚的明白，班級是學校的基礎組織，班主任就是這個組織的的組織者和領導者。班上學生心理狀況的好壞直接關係到學校心理健康教育的優劣和整體水平的提高，而班主任和班上學生直接接觸的時間最長，最了解班上學生的心理狀況，所以在心理健康教育活動中不可忽視班主任這批主力軍的作用，有許多問題還需要班主任去實施去解決，所以，班主任就是心理健康教育的主將。總之，開展心理健康教育以來，我校校風正了，班風好了，學風濃了。這些成績的取得，離不開全校師生共同的努力。這些微不足道的成績，只能作為前進路上的動力，我想也是我們繼續開展心理健康教育的起點。
2025年健康知識活動總結 篇11
為回響學校關於加強大學生心理健康教育的號召，自己校心理危機干預四級網路建立以來，在學校心理健康教育中心的指導下，在全院學生的廣泛參與下，傳播學院結合學生實際，組織開展了豐富多彩、形式多樣的活動，增強了心理健康教育的實效性，有助於學生培養良好的心理素質，對營造健康、樂觀、積極向上的校園氛圍產生積極的影響。08-09學年我們以配合學校心理健康中心工作、通過常規工作和特色活動預防心理問題發生及做好個案諮詢三條主線開展工作。現具體總結如下：
一、在配合學校心理健康教育中心的工作。
1、協助做好5。25心理健康節的相關工作。
在我校首屆心理健康節中，我們和管理與經濟學院共同承辦了“心隨影動”優秀心理影片展播活動。在活動中，我們選取了《海上鋼琴師》等四部心理影片，精心製作海報，聯繫教室，為大家放映。放映前，我院心裡協會廣播電視編導專業的學生向觀眾簡要說影片內涵，引導同學們從心理角度欣賞影片。此外，我們還組織觀眾撰寫影片觀後感，並邀請我院廣播電視編導專業老師擔任評審，評選出優秀作品。
2、建立心理檔案，做好個案諮詢
在學校心理健康教育中心的統一指導下，認真做好20xx級新生的心理健康檔案建立工作。通過整理檔案數據，我們針對新生普遍存在的問題開展了心理知識普及工作;對於心理問題嚴重的學生，及時反饋給該生輔導員，並通過於輔導員老師的溝通，尋找該生的癥結所在，有針對性地做好個案諮詢工作，並關注該生在學校的發展，發現問題及時處理。
二、加大工作力度做好大學生心理健康教育和心理危機預防工作
由於廣大大學生心理健康狀況較好，我們主要做的工作是通過抓好心理社團、心理委員和心靈護航員，開展心理健康知識普及和素質拓展工作，從而有效預防心理疾病的發生。主要通過以下工作具體實施：
1、依託組建心理社團，倡導自己服務
20xx年6月，為激發學生積極關注心理健康，學院在心理輔導員老師指導下成立了心理協會。協會從成立初就建立了較完備的體制，徵集確定了協會名稱“聆心心理協會”及logo，擬定了協會章程，並確定了工作宗旨、機構設定、職能分工等。協會的成員包括各班心理委員、各宿舍心靈護航員及對心理知識感興趣的同學。協會內根據公平競爭的原則，競選出秘書、調研、策劃等工作小組的負責人。協會自成立以來，常規工作和特色活動有條不紊地展開。調研組定期調研學生心理狀況，並在例會中上報心理輔導員，然後根據老師的指導尋求解決辦法。協會還通過“心理活動月”等特色活動，加大心理健康教育的宣傳力度，提高同學們對心理健康的關注程度。心理協會的成立為學院心理工作奠定了良好的基礎。
2、抓好骨幹培訓，夯實工作基礎
學院的心理工作主要通過心理委員和心靈護航員開展和落實，他們是學院心理工作的骨幹力量，其工作是否到位事關整個學院心理工作。為了提高他們在心理工作方面的專業素質，學院組織了多次心理委員培訓講座。培訓中，學院心理輔導員老師說我校心理危機干預的四級預防體系及心理委員的職責定位和工作要求，並結合案例說如何科學合理地預防與解決大學生常見心理問題，擴展心理委員的心理知識，指導心理委員開展工作的方法及強調保密等工作原則。參加培訓的同學專心聆聽、認真記錄，收效良好。一名心理委員參加培訓後說：“作為一名心理委員，很高興能理解到專業的培訓，這無論是對個人心理素質的提高，還是對班級心理工作的開展，都是一件很有益的`事。經過培訓，我對自己的工作更加感興趣了。”
3、注重教育實效，豐富活動載體
學院每學期通過徵集問題、張貼海報、主題班會等形式分階段進行心理知識普及。本學期開學後，為了幫忙08級新生更快、更好的適應大學生活，同時幫忙07級、06級同學及時排解心中的苦惱與疑惑，協會向06、07、08三個年級的同學發去了邀請函，邀請大家參與“最困惑自己的心理問題”徵集活動。活動得到了大家的積極回響。大家紛紛寫下令自己最困惑的心理問題，並及時地反饋給協會。協會通過向心理輔導員老師反映、利用網路資源查詢資料、向心理專家請教等多種渠道尋求解決方案，並及時將得到的信息反饋給大家。在團總支的指導下，各班還召開了“感悟生命”、“朋輩互助”、“如何塑造成功心態”、“怎樣正確應對考試”等主題班會，幫忙同學們進一步提高心理素質。
4、打造特色活動，濃厚心理氛圍
學院從20xx年11月到12月上旬組織了“心理活動月”特色活動，活動月期間開展的各類活動面向全院同學，得到了同學們的積極參與。系列活動包括“心隨影動”優秀電影展播、“心路啟航”心理健康培訓、“歡樂體驗坊”遊戲環節、“快樂向前沖”心理知識競賽四個資料。“心隨影動”每周一期，共放映了《美麗心靈》等四部電影，引導同學們從心理學角度觀賞影片，引發對人生的思考，並組織同學們撰寫觀後感。“歡樂體驗坊”環節中通過解手鍊、排生日、說與唱等多個心理遊戲，促使個體通過團體的內在互動作用提高團隊意識、交往潛質和組織歸屬感，完善自己。在遊戲之後，有同學說通過心理遊戲不僅僅能加深同學之間的相互了解，而且能在開心與放鬆的同時學到很多的心理知識。在“心路啟航”講座中，學院心理輔導員老師為各班心理委員、心理導航員進行心理知識普及和心理工作培訓，以發揮心理委員的專業職能。“快樂向前沖”活動分為室內和室外兩部分：室外活動在校園中進行，依靠團隊成員的團結協作來完成探路、尋寶等任務，並依據所用時刻確定參加室內活動的隊伍。室內部分是心理知識競賽，競賽中考察了參賽同學較為專業的心理健康知識，讓喜愛心理知識的同學得到了充分的展示，並促進了心理健康知識在同學中更為
廣泛地宣傳和普及。心理活動月曆時近四十天，活動形式多樣，參與同學多，受到同學們的廣泛歡迎。
三、科學開展個案心理諮詢工作
對於心理特別的學生，各年級輔導員會諮詢學院心理輔導員該生的狀況及四核的諮詢方式，並進行進一步的干預。對於干預後效果不明顯者，則由心理輔導員直接進行心理諮詢。一年來，共諮詢案例二十餘人次，涉及家庭貧困、自卑、戀愛、人際關聯交流、因身體原因引發心理問題等多方面。諮詢後效果良好。
一年來，通過常規工作和特色活動相結合的途徑，通過團體活動和個案諮詢相結合，傳播學院堅持將心理健康教育工作長期性開展，發奮提高了工作實效性，同時作為一名心理輔導員，也有一點感觸。通過初級心理諮詢師的培訓，增加了心理輔導員對於心理學的基本理論和基本方法的了解，對於開展心理健康教育工作起到很好的指導作用。然而，隨著工作的深入，心理輔導員的水平尚顯不足，尤其是診斷、諮詢等技能水平較低。期望心理健康中心領導為心理輔導員開設諮詢和技巧輔導及推薦書目等參考資料。
2025年健康知識活動總結 篇12
20xx年優秀社會體育指導員“走基層送健康”志願服務一隊在王玲隊長的帶領下，遵循《指導員服務準則》，同心同德、無私奉獻，在短短一個月時間，先後十次到社區、廣場、黨群服務中心、中醫堂，指導廣場舞、拉伸操，所到之處，受到了廣場舞愛好者的熱烈歡迎。
一隊第一次參加走基層工作，沒有經驗，為更好的完成任務，王玲隊長虛心學習別隊的經驗，首先制定統一計畫，多次召集隊員們開會、布置任務，將具體工作落實到人，既有分工又有協作。其次，制定各種規章制度，要求人人遵守，這也是保證任務完成的.前提。第三，就是每次活動前，要求隊員做好功課，甚至要求主講王美娟老師多次試講，直到她認為熟練了，才通過。每次活動結束，王玲隊長還會立即召集隊員開會，總結經驗，找到不足之處，以便改正。
正是因為制度在先，隊員參加活動時候，一起行動聽指揮，天黑路遠交通不方便，也沒有人遲到早退。在十次的服務活動中，湧現出了很多感人的事情。王美娟老師，家裡上有老，下有小，九十多歲的父親身邊離不開人，王美娟老師統籌安排時間，只要有活動，她都會提前做準備，從沒有耽誤了出勤。隊員連俊煥喜愛跳舞，在外也參加有舞蹈班，幾次活動與舞蹈班時間上衝突，每次她都毫不猶豫的放棄學習，投入到服務活動中去。王玲隊長，對自己更是高標準嚴要求，愛人有病住院，她顧不上照顧，她不僅要帶隊，還要聯繫服務人群，並且親自教舞，為教好每一支舞，她連續兩小時不休息、不喝一口水。王隊的敬業精神，感染帶動著每一個服務隊員，大家齊心協力，圓滿的完成了本期任務。
在“走基層送健康”的同時，我們做了一些調研，尤其是針對參與健身的男性朋友很少這個問題做了認真調查。究其原因，一是男同志工作相對忙，工作之餘就想休息。二是，即便想參加，也不好意思，畢竟廣場舞不是他們的專項。所以，我們希望政府和有關部門，多開發一些適合男同志的健身項目。
本期活動雖然結束了，但我們作為社體指導員的帶動全民健身的任務和責任不能停止，希望下一屆還能加入“走基層送健康”的行列中。
2025年健康知識活動總結 篇13
自20xx年1月，“婦幼健康中國行——走進雲南”活動開展以來，東川區婦幼保健中心精心組織，分別在東川轄區各鄉鎮(街道)陸續開展。此次活動以婦幼健康宣傳、專家義診、健康專題講座等形式開展。截至目前，“婦幼健康中國行——走進雲南”活動已在6個鄉鎮和2個社區開展，共發放健康宣傳品、畫、處方35000 余份，抽調了12 名專家對轄區內1060 名孕產婦進行了義診，為 400餘名民眾開展健康教育專題講座 8場，總計服務民眾 3000餘人次。此項活動為婦女兒童保健知識進行了廣泛宣傳，得到了廣大民眾的好評。
“婦幼健康中國行”是為了讓全社會更加了解、關注婦女兒童健康，20xx年，國家衛生計生委和全國婦聯共同組織開展了“婦幼健康中國行”活動，兩年來陸續在全國近20個省份開展，雲南省作為其中一站，於20xx年1月以“婦幼健康中國行--走進雲南”為主題進行宣傳，已在省內普遍開展實施。
2025年健康知識活動總結 篇14
按照20xx年度教學計畫安排，4月份是機關幼稚園球類遊戲活動月，幼稚園立足球類遊戲活動的開發、設計、組織開展了歷時一個月的“幼兒球類體育遊戲”研討。
首先是理論學習，組織教師學習《3—6歲兒童學習與發展指南》，領會《指南》中的健康教育精神，組織學習陸克儉教授撰寫的《幼稚園體育活動科學化的思考》，明確體育活動內容安排注重年齡班特點、體育遊戲的基本結構和不同年齡段應達到的運動量，對教師科學設計遊戲作了理論上的指導。
其次，對幼稚園現有的球類器械進行了歸類整理，從球的類型、材質和運動方式等展開研究，為遊戲方案的制定落實做好基礎。
第三步活動的重點，做好活動方案的設計、研討與修改。遊戲設計在體現趣味性、規則性、自主性、運動性的基礎上，要求各年齡段遊戲有所側重：
小班年級以情境為主，小一班遊戲《拖小豬》利用圈帶動球兒滾動發展幼兒手眼協調能力，《鑽山洞》在情景遊戲中練習滾球；小四班《海獅頂球》遊戲發展幼兒原地縱跳觸物的能力；小六班巧用葡萄架場地設定《打老虎》、《投籃》《拉力球》等不同的活動。
中班年級開展一物多玩的區域式遊戲，突出遊戲活動中材料的物盡其用和幼兒的自主性，如中二班以羊角球為主要器材，將場地分割成鑽爬區、跳躍區、障礙區、平衡區，分別開展了《小松鼠運果子》、《螞蟻搬豆》、《小馬送信》《小貓運糧》等遊戲，讓幼兒自選區域，自由結伴遊戲。中四班、中五班聯合開展了以報紙球為主要器材的區域遊戲，四位教師分工合作，一人一個區域組織指導兩個班的孩子自主遊戲。
大班年級以競賽為主要形式，重點展示幼兒玩球的多種技能：滾球、躲避球、運球、拋接球、投擲球等等，大一班遊戲《穿越烽火線》通過側身翻滾過墊子，快速躲球，提高身體的平衡性、協調性；大二班遊戲《小小解放軍》以躲炸彈、運炸彈、炸碉堡為主線將多種運動技能貫穿始終；大五班的《躲避火球》在教師參與激勵下，幼兒不畏寒冷，鍛鍊了幼兒的躲閃能力，發展了幼兒的靈敏性和協調性。
4月5-6日兩天，全園組織球類遊戲活動展示，在老師的參與帶動下，孩子們一個個生龍活虎，積極投入遊戲中，幼稚園充滿了歡樂的氣息。
本次活動培養了幼兒機智勇敢、團結合作、遵守規則等良好運動品質，而且還促進了教師對運動器材的研究與使用的意識，進一步提高了遊戲的設計和組織能力。
2025年健康知識活動總結 篇15
為深入推進健康山東建設，進一步提升民眾滿意度，建設人民滿意的醫療衛生服務體系，讓人民民眾在家門口享受到優質的醫療服務，近日日，淄博市博山區開展“健康中國行走進博山”大型義診活動。
義診現場區領導親切慰問了參加義診的廣大醫務工作者，並詳細了解了義診活動的安排部署，指出，健康中國行走進博山”大型義診活動是深入推進健康山東建設，進一步提升民眾滿意度，提高民眾健康素質具有重要意義，希望全區各衛生機構精心組織，周密安排，採取多種形式，廣泛深入開展健康知識普及、科學飲食推廣，不斷提高健康服務能力，以滿足廣大民眾日益增長的公共醫療衛生和健康服務需求，讓健康理念深入人心，健康生活走進民眾，確實提高全區健康服務水平和廣大民眾的健康素養。
義診現場，由淄博市第一醫院、博山區醫院、萬傑腫瘤醫院等11家醫療機構組成的專家義診團隊結合專業特長和民眾需求，進行現場民眾診療、接受健康諮詢。義診從內科、外科、骨科、眼科等多個類別，全面為民眾提供免費診療。專家們耐心細緻地接待了每一位民眾，對患者所反映的相關病症，通過現場診斷，有針對性地開具了藥方。並現場向民眾講解健康衛生知識，發放常見疾病預防保健材料，普及醫學常識和健康知識，倡導健康生活方式，引導民眾科學就醫，提高民眾自覺防病和健康保健意識。
此次活動的開展，進一步加強了健康和醫學知識的宣傳普及，提高了廣大民眾健康素養和自我保健意識，有效提高民眾的防病治病能力，對改善廣大民眾的身體健康狀況起到了積極的促進作用。