最新開展推普周活動總結範文 篇1
20xx年9月14日至20日是全國推廣國語宣傳周，為了全面落實國家語言文字的法律法規和方針政策，提升國家文化軟實力，激發全校師生的愛國熱情，培養學生對詩歌的學習興趣，增強學生講國語的能力，我學區圍繞“提升國家通用語言文字套用能力，弘揚中華優秀文化傳統”這一主題，結合我學區實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的推普活動，使全體師生共同參與到推普活動中來，取得了良好的效果。現對本次推普活動總結如下：
一、領導高度重視，安排合理有序
推普活動年年開展，為了避免師生們在思想上產生倦怠，學區要求各學校高度重視，各學校組織成立了專門的活動領導小組，做到分工明確，責任到人，具體指導本次活動的`開展。
二、學習推普精神，營造推普氛圍
1、要求各校利用黑板報將推普與校園日常行為規範聯繫起來，引起廣大師生的重視。
2、要求各學校召開班主任會議，大力宣傳《語言文字法》，以期在班主任的帶動下，形成以班級為單位的推普熱。
三、豐富多彩，注重實效
1.“國旗下講話”
活動期間，各學校舉辦升國旗儀式活動，人人參與，堅持說國語，寫規範字，營造良好的校園語言文化氛圍。
2、“中華經典誦讀主題班會”
要求每個學校以班級為單位，開展以“中華誦·經典誦讀行動”為主題進行紅色經典誦讀活動。
3、“黑板報考評”
為使推普活動全面深入地開展起來，進行教師節主題的黑板報評比，將規範漢字納入評比範圍。
四、活動效果
以上推普活動我學區師生一起參與，對教師來說是提高國語水平的好機會，也是給學生以身作則的關鍵時刻我學區師生用語、用字的意識得到了很好的強化和提高。
當然推普活動是一項持續、長期的工作，不是通過搞好一兩項活動就能解決問題的，而是我們每一名師生都要從自身做起，無論課上課下、校內校外，人人說好用好國語，養成良好的說國語的習慣，只有這樣，才能達到推普活動的真正目的。讓國語成為校園語言，成為職業語言，成為面向現代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋樑。我學區將以全體師生“說國語，寫規範字，用文明語，做文明人”為目標，持之以恆地開展好這項工作，不斷提高學校的語言文字工作水平。
最新開展推普周活動總結範文 篇2
根據縣教科局《關於開展第18屆推普周活動的通知》精神，9月14日至19日，我鄉學校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體學生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，並將這種影響力推及社會，形成教育的合力，取得了良好的效果。現對推普活動情況總結如下：
做好學校普及國語和用字規範化工作，對於掌握科學文化知識、培養創新精神和實踐能力、全面提高素質，繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化、培養愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。因此，我鄉學校一直把語言文字工作作為學校教學工作的一項重要任務來抓，堅持把語言文字工作納入課堂教學、納入教學基本功訓練、納入學校常規管理，將其滲透到德、智、體、美各項教育教學活動中去，推進學校素質教育進程。
每年的“推普周”活動，學校都本著求真務實的精神，從學校實際出發，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動了學校語言文字工作的順利開展。
一、領導重視，組織安排合理有序。
為使推普周活動落到實處，9月8日，中心校召開專題會議，研究部署推普周活動，成立了推普周工作領導小組。討論通過了本次活動的方案，明確提出了活動內容要求，倡議師生養成說國語、寫規範字的良好習慣。
二、制定具體的活動實施方案，進行積極有效的輿論宣傳。
要求各校在校內醒目位置張貼宣傳推廣國語為主題的標語、宣傳畫，電子螢幕滾動宣傳口號，設立推普永久性宣傳牌。渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。
在“推普周”的升旗儀式上，各校普遍開展了推普周主題國旗下講話，進行一次主題為“說國語、寫規範字、幸福你我他”的宣傳講話，向全校師生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣國語和使用規範字的意義，並布置推普周活動安排。學校廣播站也在推普周內進行每天十分鐘的“推廣國語，增強中華民族凝聚力”的專題廣播，播發與推普周有關的信息和知識等。結合教師節、迎國慶活動，各校校園專欄及班級板報相繼都刊出一期以尊師、愛國和推普為主題的黑板報。營造了一個良好的推廣國語的氛圍。
三、開展形式多樣的推普活動
1、進行“中華誦。經典誦讀行動”
中心校要求各校進一步引深“中華魂經典誦讀行動”，在提高全校師生的國語水平的同時，強化師生思想品德教育。通過讀書活動，進一步激發師生學習和講好國語的積極性。
2、舉行“說國語、寫規範字”主題班會
9月15日各校以班為單位召開主題班會課，，全鄉六所六制國小均以班級為單位舉行了“說國語、寫規範字”主題班會，學生們自編自演的推普節目，將推普活動推向高潮。
3、組織學生開展“啄木鳥糾錯”活動
9月18日，各校少先隊大隊部組織部分少先隊員，查找校內、校外不規範用字（包括教師板書、學生作業本、教室、辦公室布置、校外各種廣告、燈箱，店鋪名稱等），9月19—20日又利用雙休日，開展了“我給父母當老師”活動。發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，以一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體，從而形成社會公共交際中使用國語和規範漢字的氛圍。將推廣國語工作，從學校引向社會、家庭，從而擴大“規範使用祖國語言文字，弘揚祖國優秀文化傳統”的影響。
4、把推普周活動和開展中華經典誦讀活動相結合，
中心校本部、南崖、章冠等利用每天晨間及下午時間開展“經典誦讀”活動，讓學生的國語和誦讀能力得到鍛鍊，同時感受中華優秀傳統濃郁的文化內涵，營造良好的語言氛圍，同時各校緊鑼密鼓籌備在十月份開展一次“國語走向全世界”朗誦、演講比賽，以在新時期弘揚傳統、傳承文化和推廣國語。
5、開展寫規範字、寫好字活動
把推普周活動與學校寫字特色創建相結合，利用每天20分鐘午間寫字時間，進一步提高學生寫規範字，寫好字的意識和水平，在班級內開展寫規範字評比展示活動。同時開展教師硬筆字展示活動，全體教師參加硬筆字比賽，書寫內容為：一首經典古詩詞。
6、開展普及國語活動，提高師生語言文字水平。
首先，繼17屆推普周活動以來，中心校明確要求把國語納入校本培訓。各校利用每周教師政治、業務學習時間，開展國語培訓，推進教師的國語水平提高。
其二，全體教師上課必須講國語，提倡課間與他人交流也講國語。教師為學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。
三是開展校園內人人講國語活動。要求學生從早晨進入校門開始，與老師、同學交談必須講國語，養成講國語的習慣。
總之，推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規範意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創佳
最新開展推普周活動總結範文 篇3
開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，進一步增強全體師生的語言文字規範意識和推廣國語參與意識，取得了良好的效果。現將推普活動情況總結如下：
一、加強組織領導，營造推普氛圍
為加強對第xx屆全國推普周活動的領導，學校成立了推廣國語宣傳領導小組，組長由校長擔任，成員由班主任組成。本次活動分為如下幾個階段：
（一）、9月xx日為宣傳發動階段，主要做好以下宣傳工作：
1、學校在校園內張貼了“依法推廣國語，提升國家軟實力”、“請講國語、請寫規範字”等宣傳標語進行積極有效的宣傳。
2、利用國旗下講話，對全校師生做宣傳動員，布置本活動周的內容，對全體師生進行以推廣國語為主題的宣傳教育活動，激勵師生自覺講國語和寫規範字，使全校師生積極參與到推普周活動中。
（二）、9月xx日班級制訂推普活動計畫，將推普計畫貫徹到整個學期的教育教學當中。
（三）、9月xx日—xx日各班開展推普活動。
（四）、9月xx日對本次推普工作全面分析，認真總結。
二、搭建推普平台，開展各種活動
1、在校園醒目位置張貼推普周宣傳標語及宣傳畫。
2、學校利用周一的升旗儀式，通過作國旗下講話，向全體師生髮出倡議。班主任利用主題班隊會，宣傳規範語言文字的重要性，對學生進行推普專題宣傳教育活動。
3、學校設立推普監督崗。校園小衛士和各班推普監督員隨時進行巡查，提醒師生說好國語，使學生自覺講國語。通過本次活動，力爭在校園內營造人人講國語、用文明語的氛圍，要求講國語、寫規範字常態化。
4、利用綜合實踐活動課，各班組織學生在校園內外進行不規範字調查的社會實踐活動，對路邊、街頭不規範的廣告、店鋪招牌用語用字進行巡查。
5、各班出一期“推廣國語”為主題的黑板報。學生辦一期“說國語、寫規範字”的主題手抄報。
6、精選一些體現中華優秀文化傳統的作品，如《弟子規》、《小學生主題學習叢書》、《古詩三百首》等，開展經典誦讀活動。
7、開展經典誦讀和書法比賽活動。
三、積累活動資料
做好活動周的資料歸檔，做到有關普及國語工作的檔案、計畫等資料齊全，做到了專人專管。
全校在整個推普周期間有組織、有計畫地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，並推動和促進了我校語言文字規範化工作。在今後的工作中，我們要加倍努力，力爭我校的語言文字工作再上新台階。
最新開展推普周活動總結範文 篇4
為期一周的全國推普周活動落下帷幕了，在這豐富多彩的一周中，成功國小遵循推廣國語為學校現代化教育服務，為提高全校師生科學文化素質服務，為全面建設學校服務的宗旨，在本屆推普周宣傳主題：提升國家通用語言文字套用能力，弘揚中華優秀文化傳統的指引下，校園裡掀起了一股推廣國語的熱潮。為了讓每一位學生都能說國語，全校每一位領導、教師、學生都十分熱情地加入到推廣國語的行列中來，使學校使用國語、用好國語的氛圍越來越濃，同時又一次為創建健康的校園語言文字環境的工程添磚加瓦並取得了良好的效果。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和落實科學發展觀，繼續深入宣傳《國家通用語言文字法》，在計畫和部署上，以校推普領導小組為核心，以各位班主任為組員，發動全校教師組織適合不同特點學生的活動，積極主動地投入到推普周中，具體如下：
（一）組織領導，落實管理。
由學校語言文字工作領導小組成員與各年級組組長組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計畫安排、監督實施、檢查評估。
（二）宣傳動員，營造氛圍。
通過LED顯示“提升國家通用語言文字套用能力，弘揚中華優秀文化傳統”、“說國語，寫規範字，做文明人”宣傳語，形成推廣國語、促進語言文字規範化的良好氛圍。
（三）利用傳媒宣傳。
（1）一次紅領巾廣播。
利用周五紅領巾廣播的時機進行推廣國語的宣傳演講。
（四）系列活動。
（1）開展“啄木鳥糾錯”活動。
利用第三周一周時間，以中隊為單位，自查校內不規範用字，並上街查找不規範用字，做好記錄。
（2）一次主題黑板報。
各班出一期以“推廣國語”為主題的黑板報。內容為宣傳《國家通用語言文字法》，寓愛國主義、團隊精神和社會主義教育於推普宣傳活動之中，倡導文明、規範、健康、和諧的社會語言生活。
（3）開展“經典詩文誦讀”活動。
利用班會課進行全校性古詩誦讀活動，並做到有方案有照片。
（4）布置宣傳展板
在校園內進行宣傳，擴大推廣國語的影響力。
（5）充分利用課前五分鐘時間，開展兒歌、古詩、《三字經》等頌讀活動，弘揚民族文化，學習使用國語。
最新開展推普周活動總結範文 篇5
9月15日至21日是全國第17屆推廣國語宣傳周，此次推普周以“說好國語，圓夢你我他”為主題。在第25屆全國國語宣傳周期間，我鎮中心學校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，各村委會國小開展了一系列豐富多彩的活動，使全體學生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，並將這種影響力推及社會，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今後更好的做好“推普”工作，現對我鎮各學校推普活動情況總結如下：
做好學校普及國語和用字規範化工作，對於掌握科學文化知識、培養創新精神和實踐能力、全面提高素質，繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化、培養愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。因此，我鎮中心校一直把語言文字工作作為學校教學工作的一項重要任務來抓，把語言文字工作納入課堂教學、納入教學基本功訓練、納入學校常規管理，將其滲透到德、智、體、美各項教育教學活動中去，推進我鎮素質教育進程。
1、領導高度重視，各學校校長組織安排合理有序。學校成立以校長為組長、老師和學生組成的推普小組，利用升旗集會時間專門對全體師生進行推普周宣傳講話，向全校師生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣國語和使用規範字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普計畫
貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。校長親自做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養成說國語、寫規範字的良好習慣。
2、制定具體的活動實施方案，進行積極有效的輿論宣傳。在校園內張貼推普周宣傳畫，設計推普周專題板報。渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。
校園廣播也在推普周內進行每天十分鐘的“說好國語，圓夢你我他”的專題廣播。
在“推普周”周一的升旗儀式上，學校都進行“說好國語，圓夢你我他”國旗下講話，向全校師生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣國語和使用規範字的意義。
3、各校開展形式多樣的推普活動。
（1）進行“說國語從我做起”版報設計比賽。我校組織全校各班進行“說國語從我做起”板報設計比賽。學校進行專項評比，進一步激發了學生學習和講好國語的積極性。
（2）舉行“說國語從我做起”主題班會。利用推普周周五下午的班會時間，學校以班級為單位舉行“說國語從我做起”主題班會，學生們自編自演了推普節目，將推普活動推向高潮。
（3）開展“說好國語，圓夢你我他”演講比賽，提高學生語言文字水平。
（4）、開展綜合性學習活動，促進語言文字規範化。各學校通過推普周的一系列活動，廣大師生運用語言文字的意識得到了很好的強化和提高。總之，推普活動是一項持續、長期的工作，我鎮各村委會學校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規範意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我鎮各校的語言文字工作再上一個台階。
最新開展推普周活動總結範文 篇6
20xx年9月11日到9月17日是全國推廣國語宣傳周，普活動。
在推普周活動期間，開展了一系列相關活動：升旗儀式上開展了“我是中國娃，愛說國語”主題宣傳講話；幼稚園張貼專用標語，營造良好的園部語言環境；教師在校園裡帶頭說國語；各班開展相關語言表演活動，通過故事、兒歌、古詩等表演，進一步促進幼兒從小說好國語；通過教師會議、推普宣傳櫥窗、LED電子屏、家園宣傳欄等方式開展推普宣傳活動。通過一系列推普活動激發了全園師生對國家通用語言文字的認同感、自豪感和自覺規範使用意識，讓幼兒體會到母語的`力量，為會說國語而感到自豪、驕傲。
今後的工作中，致力將推普周活動與日常工作有機結合，創建語言文字規範化示範校，積極創新活動形式，發揮新媒體作用，使推普宣傳雅俗共賞，為民眾喜聞樂見，提高幼稚園依法、規範使用國家通用語言文字的整體水平。
最新開展推普周活動總結範文 篇7
9月8日至14日是第十九屆全國推廣國語宣傳周。為大力宣傳普及語言文字政策法規和規範標準，積極弘揚社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化，構建文明、規範、和諧的語言生活，近日，濟南高新區莊科國小開展了豐富多彩的推普專題宣傳教育活動。
在9月12日的升旗儀式上，五一中隊的李詠曦同學作了題為《講好國語寫好規範字，做文明小學生》的主題演講，號召大家積極行動起來，從自己做起，從現在做起，共同創造一個良好的語言環境，為構建和諧書香校園共同努力。學校還結合實際，開展了形式多樣、內容豐富多彩的"六個一"活動：辦一期推普宣傳板報；學唱一首推普歌曲；開展一次查找錯別字“啄木鳥行動”；’在社區進行一次推普宣傳；組織一次以推普為主題的班會；開展一次美文誦讀活動。
系列推普活動的開展將極大地豐富莊科國小師生的校園文化生活，提升師生的人文素養，進一步提高我校師生語言文字規範意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規範化、制度化。
最新開展推普周活動總結範文 篇8
9月第三周是第XX屆全國推廣國語宣傳周。推廣國語有利於提升個人素質,有利於弘揚傳統文化,因此我校高度重視推廣國語宣傳周活動，現將具體工作總結如下：
活動期間，根據天津市語言文字工作委員會辦公室《濱海新區語委辦關於開展第xx屆全國推廣國語宣傳周活動的通知》精神，我校開展了形式多樣的推普活動，取得了很好的成績：
（1）進行“推廣國語，弘揚傳統文化”板報設計比賽
我校教科室組織初一初二語文教師就自己所教各班進行“推廣國語，弘揚傳統文化”板報設計比賽。學校進行專項評比，學生們圖文並茂,或描述說好國語的益處,或糾正錯誤的讀音,或摘錄說好國語的趣聞軼事.此項活動進一步激發了學生學習和講好國語的積極性。
（2）舉行“推廣國語，弘揚傳統文化”主題班會
利用推普周周一下午的班會時間，學校以班級為單位舉行“推廣國語，弘揚傳統文化”主題班會，學生們自編自演了推普節目，將推普活動推向高潮。
（3）開展普及國語活動，提高師生語言文字水平。
1、全體教師上課必須講國語，提倡課間與他人交流也講國語。教師為學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。
2、開展校園內人人講國語活動。要求學生從早晨進入校門開始，與老師、同學交談必須講國語，養成講國語的習慣。
3、進行國語校本培訓。利用各個備課組備課的時間，開展國語培訓，我校語言文字領導小組成員對全體教師進行校內培訓指導，使教師的國語水平日益提高。
4、開展教師說課比賽(要求必須說國語)，以此促進教師自覺練習國語，提高國語水平。
5、利用周一旗下講話進行宣傳，以播音員為榜樣,在全校範圍內掀起推普熱潮.
6、初一初二各班都進行了書法比賽、詩歌朗誦比賽和辦一期推普黑板報、一次推普手抄報，宣傳推廣國語、規範字的基本知識。
7、各班開展晨讀活動，用美的聲音和美的情懷來抒發對祖國母語的熱愛，用標準的國語創造書聲琅琅的教學氛圍。
8、藉助魅力漢語選拔賽的契機,開展百詞競賽活動,通過競賽激發學生熱愛祖國文字的熱情;在班內開展漢字書寫糾錯活動，對校園內的標語、展牌，班級的板報、牆報，同學們的作業等進行檢查，發現不規範用字和錯別字馬上予以糾正，並將活動延伸到社區、街道和公共場所，開展查找錯字、不規範字的實踐活動，強化用語用字的規範意識。
總之，推普活動意義重大,同時它又是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的努力下，以全體師生的語言文字規範意識和推普參與意識為目標，提升學校文化品位，讓國語唱響在塘沽一中的校園!
最新開展推普周活動總結範文 篇9
我校一直把語言文字工作作為學校工作的重要任務來抓，把語言文字規範化工作作為素質教育、學校管理的一項重大內容，滲透到德、智、體、美各項教育教學活動中去，推動了我校的現代化教育進程。現將我校第xx屆推普周活動工作情況總結如下：
1.制定具體的活動方案，進行積極有效的輿論宣傳。
學校高度重視推普工作，由分管校長親自組織，由學校德育處牽頭，積極渲染推普氣氛，擴大推普宣傳影響，學校在校園醒目處懸掛橫幅，在宣傳欄內進行宣傳。
在本屆宣傳周周一的升旗儀式上，學校進行了“國旗下講話”，由初三（3）班朱依楠同學代表班級，向全校師生髮出了“說國語，寫規範字”的倡議，重點強調了講國語和寫規範字的意義。學校德育處也對全體學生進行了一次“如何寫好規範漢字”的培訓。
2.開展了形式多樣的推普活動
1）、出一期以“大力推廣和規範使用國家通用語言文字”為主題的黑板報。
2）、利用雙休日開展“啄木鳥糾錯”活動。
3）、開展“小手拉大手一起來推普”活動。
4）、開展“師生誦經典普及國語”活動，規範師生語言文字。
5）、組織開展“書寫經典師生規範漢字書寫比賽”。
3.效果及意義
1）、通過積極宣傳，教師上課、課間與老師或學生交流能夠有意識地講國語，教師做出表率，營造了濃郁的推普氛圍，帶動全校推普活動的活動的開展。
2）、以具體有效的活動，增強師生、周邊社會人員規範用字的意識。德育處隨機抽查檢驗結果表明，名稱牌、標語牌、指示牌等規範化程度比較高，校刊、試卷和通知等印刷物及黑板報等用字比較規範，教師板書用字相當規範。同時，也指正了學校周邊及街道一些不規範用字的現象。
總之，推普活動是一項持續長期的工作，我校將在各級領導和全體師生的支持下，以全體師生的語言規範意識和推普參與意識為目標，積極工作。
此次推普周活動是一次很好的實踐活動，通過這次活動，進一步提高了全校同學的語言文字規範意識和推普參與意識，讓大家充分意識到說好國語、寫好規範字的重要性，從而培養了師生熱愛祖國語言文字熱愛民族傳統文化的感情，使我校的語言文字工作躍升到一個新台階。
最新開展推普周活動總結範文 篇10
一、大力掀起推廣國語的熱潮
推普周的第一天，大班老師國旗下的講話，號召我們全體師幼都加入到推廣國語的行列中來。宣傳推普周宣傳口號——“依法推廣國語，提升國家軟實力”，張貼推普海報、橫幅等。利用園內小廣播、推普宣傳欄、家園互動、班級QQ群和微信群等宣傳推普活動，營造了良好的宣傳氛圍，從而在我園範圍內外掀起推廣國語的熱潮。
二、開展推普系列活動
（一）教師
在宣傳周期間，我們組織全體教師認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的國語基礎知識，並認真積極參與“語言文字法規知識答題競賽”。組織“啄木鳥”行動小組對園內外進行“啄木鳥糾錯行動”。組織全體教師參加硬筆書法基本功比賽，體會中國文字的博大精深。通過學習、測試，糾錯等活動使教師對國語有了新的理解、體會、認識和套用，積極創設了良好的語言環境。
（二）幼兒
1、各班都創設了語言區和表演區，不斷增加和豐富語言區內圖書的數量和種類，使幼兒對閱讀圖書感興趣，並樂意講述圖書的內容，從而發展幼兒的國語表達能力。
2、各個年齡段開展“中華誦·經典誦讀”活動，通過中大班幼兒的誦讀表演和小中班的互相學習經典誦讀活動，增進幼兒講好國語的意識和積極性。
3、“依法推廣國語，提升國家軟實力”。老師帶領幼兒走向社區，向社區中的爺爺奶奶、叔叔阿姨等宣傳講國語的重要性。通過活動，讓幼兒知道人人都要講國語。也培養了幼兒與社區人員用國語大膽交往的'能力以及活潑開朗的性格。
推普周系列活動的開展，進一步增強了全區師生的語言文字規範意識、參與意識和熱愛祖國語言文字的感情。推廣國語不是一朝一夕的事，也不是通過搞好一兩項活動就能解決問題的，而是我們都要從自身做起，無論園內園外，人人說好用好國語，養成良好的說國語的習慣，只有這樣，才能達到推普活動的真正目的。我們要不斷運用新的方式加強對老師、幼兒、家長及周邊人員大批談話宣傳，讓國語成為校園語言，成為職業語言，成為面向現代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋樑。
最新開展推普周活動總結範文 篇11
一、成立“推普周”工作領導小組，責任分工到人。為使推普周活動落到實處，我校成立了推普周領導小組，由校長任組長，負責推普周工作總指揮；分管教學和德育工作老師為副組長，負責推普周工作總策劃；具體負責推普周活動的開展。
二、加大宣傳力度，營造推普氛圍
1、自9月13日開始，學校在校園內張貼了本屆推普周的宣傳主題和宣傳畫等，進行積極有效的輿論宣傳。
國小推普周活動總結(2) 在學校教學樓內及校園內張貼宣傳口號，並在校內懸掛語言文字宣傳橫幅，擴大推普周的宣傳力度。
2、學校製作了“推普走進你我他”語言文字工作展牌，將近幾年來語言文字工作成果通過展牌展示出來，配合宣傳櫥窗及宣傳橫幅，營造宣傳氛圍。
3、學校利用9月13日周一早晨國旗下講話時間，向全校師生進行了推普周有關知識的宣傳，並傳達了本屆推普周的，激發師生自覺使用國語和規範字的意識，使全校師生積極參與到推普周活動中。
三、開展豐富多彩的實踐活動，提高推普周活動的實效性。
1、學校“啄木鳥小隊”和“百靈鳥小隊”在推普周期間加大對全校師生說國語、寫規範字的檢查力度，每天課間檢查師生使用國語的情況，並做好記錄，每周反饋各班使用規範字和國語情況，評選語言文字規範班。並將學生說國語、寫規範字情況作為評選優秀學生和優秀班集體的基本條件。
2、學校還開展了“綠色大閱讀”活動，以弘揚民族精神為閱讀主題，同學們閱讀有關的書籍。
3、五、六年級各班成立“小小志願隊”，推普周期間面向社區、學校去查處不正確使用國語的人員，及時糾正及時查處。推普周結束後我們評選出了特色小隊。
4、學校還將推普周活動和“弘揚和培育民族精神月”
最新開展推普周活動總結範文 篇12
一、多種渠道，做好推普宣傳工作。
1、學校領導高度重視，組織安排合理有序
首先，學校將推普工作納入學校工作計畫，行政會上討論並通過了關於本次推普活動的方案，安排教導處專門負責此事。及時召開了推普領導小組會議，制定了活動計畫，認真做好推普活動的組織與實施工作。其次，學校還調整了推普小組成員，由學校語言文字工作小組成員與各年級組組長組成推普周工作領導小組，負責包括推普周的組織、宣傳發動、計畫安排、監督實施、檢查評估。
2、在校園中布置宣傳陣地，洋溢著濃濃的推普氛圍
我校加大宣傳力度，使更多的教師、學生認識到推廣國語、寫好規範字的重要意義，督促全校師生養成在任何場合自覺使用國語的習慣。
（1）在校門口和學校教學樓顯著位置懸掛宣傳標語。使整個校園處處沉浸在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳、教育、薰染的效果。
（2）學校大隊部利用周一的升旗儀式進行一次國旗下講話，主題為“推廣國語，書寫規範字，爭做文明人”，使廣大師生明白了推廣國語和使用規範字的重要意義，並布置了推普周活動安排，號召大家“講國語、寫規範字、誦經典文、做文明人”，以身作則，積極行動起來。
二、豐富多彩，開展系列活動
1、利用學校廣播對師生推普周活動進行宣傳報導。
2、以班級為單位開展一次“中華經典美文誦讀”主題隊會，推選一名“小小朗誦家”，成為校主持人、播音員的後備人員，將中華優秀傳統詩文的學習落到實處，使學生在經典誦讀活動中，用國語表達自己的愛國之情，以祖國語言文字規範化為榮。
3、各箇中隊出好一期以推普為主題的黑板報。
4、組織四至六年級學生出一期推普手抄報專刊。
5、組織三、四、五年級學生開展“啄木鳥在行動”的活動，在班內、校內、居民小區內進行不規範字用字調查的社會實踐活動。
6、讓所有教師使用國語授課，板書使用規範漢字。在工作、學習過程中，老師之間、師生之間、學生彼此之間的交流使用國語，使規範用語成為一種自覺行為，形成良好的語言交際環境
三、家校聯繫，共同為推普出力。
開展“我教爸爸媽媽說國語”活動。要求學生教會父母使用準確的國語，督促父母在日常生活中堅持使用國語，並要求家長在家與孩子用國語交流，督促孩子堅持講國語，講好國語，逐步形成良好的語言環境。
通過本次宣傳活動，全校師生用語用字的規範意識和參與意識都得到了很大的提高。學生講國語的積極性更高了，不管課內課外，都能聽到他們一口標準的國語。正因為國語的推廣，學生們的.言行更有禮貌了。在學校，不管他們遇到哪位老師，總能甜甜地問聲“老師好”。在家裡，有的學生回到家裡總能要求學生家長與之用國語交流，杜絕了說髒話的現象。“國語是我們的校園語言”這一口號已經深入人心，推普周已經過去，然而，我們的推普工作還在繼續。我們將一如繼往，做好國語的推廣工作，爭取將推廣國語的活動真正深入到每個人的內心深處。
最新開展推普周活動總結範文 篇13
9月14日—20日是全國推廣國語宣傳周，在為期一周的宣傳活動中，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體師生在活動中體驗，在活動中學習，並將這種影響力推及社會和家庭，取得了良好的效果。現對本次推普活動總結如下：
一、領導高度重視，各方齊抓共管
在總結歷屆全國推廣國語宣傳周活動經驗基礎上，結合我校本學年教育教學工作的實際，我們成立由學校語言文字工作領導小組成員組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計畫安排、監督實施、檢查評估，以求多層次、全方位、大面積、高質量的推普效果，使國語成為教學語言和校園語言。推普周期間，學校政教、大隊部、信息組、教導處、後勤根據各自的職責，攜手共進，做到分工合作，齊抓共管，取得良好的效果。
二、營造校園推普環境，加大宣傳力度
1、我校除懸掛“講國語，寫規範字，做博雅人”這類宣傳語以外，在推普周期間，我們還通過在學校醒目位置張貼宣傳圖片，每班教室每個辦公室懸掛書法字畫、設定書法專欄以及學校網站、師生部落格，積極宣傳《國家通用語言法》《中國小漢語言知識》形式，營造良好的推普氛
2、舉行以普及國語為主題的升旗儀式。9月14日在升國旗儀式上做推了廣國語的宣傳演講，明確本屆推普周時間、主題，同時把學校推普計畫貫徹給全校師生。
三、開展豐富的主題活動，寓教於樂
（一）學生活動
1、開展“爭當社會用字小醫生”的社會用字調查活動
六年級全體學生通過做筆錄、拍照等形式，自查校內、校外、課外讀物、街名店鋪、宣傳廣告、作業本上等不規範用字，以班匯總交流。據統計，在這次活中全年級學生共找到錯別字六千餘個。
2、我給父母當老師
在“推普周”里，我校一年級開展了“我給父母當老師”活動。要求每位學生都擔任“小小推普員”，向自己的父母推廣國語，教爸爸媽媽用國語念一首兒歌或是小詩。並運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方言及發音不正確的現象，使推普活動走進家庭，實現了“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體”的推普兩級跳。
3、經典詩文誦讀
中華經典誦讀是新時期弘揚傳統、傳承文化和推廣國語、推行規範漢字的有效載體。我校利用每天早讀時間組織全校學生誦讀以《日有所誦》為主要內容的經典誦讀活動，這一活動已成為我們日常工作之一，持之以恆，初見成效。推普期間，我們還專門組織二年級的全體學生利用晨讀、班會活動時間組織學生誦讀以《日有所誦》為主要內容的經典誦讀活動，評選出30位“誦讀之星”。
4、規範漢字書寫大賽
為大力推廣和規範使用國家通用語言文字，激發學生熱愛祖國語言文字的熱情，我校三年級全體師生於9月18日利用午練時間在年級中開展了“推廣國語鋼筆字”大賽，這次比賽的內容以推廣國語的宣傳口號、標語為主題，孩子在書寫鋼筆字的同時不僅展示了自己初拿鋼筆半個多月的成果，而且對本屆推普周的主題和內容有了進一步的了解。
在這次“推廣國語鋼筆字”大賽中，全年級評選出18名“書法之星”。獲獎選手在班級中對自己的書法作品內容進行了宣讀和展示，這不僅是對本屆推普周的宣傳，而且推動了孩子們寫好鋼筆字的勁頭。
5、推普宣手抄報。
五年級各班組織全年級的學生辦了一期推普宣傳手抄報。內容是本屆推普周的時間、主題、推普口號及推普的相關知識等，經過周密安排，精心組織，各班主任老師的用心輔導，結果異彩紛呈，學生不僅對國語有了更深入廣泛的了解，而且綜合素質得到了全面的的鍛鍊。
（二）教師活動
1、各年級根據本組實際情況，利用教研活動時間，組織開展教師備課、批改評語用字規範化自查活動。從隨堂聽課中可以看出許多教師在課堂教學用語中說標準國語、寫規範字的意識明顯增強。
2、全體教師上課時全部使用國語教學，使用規範化漢字，提倡課間與他人交流也講國語，禁止寫繁體字、不規範簡化字等。教師要為學生做出表率，從而帶動全校推普活動的開展。
四、發揮課堂教學的主渠道作用，提高語言文字素養
1、上好寫字課，強化午練。要求上好每周一節的寫字課和每天20分鐘的午練，每位老師重溫《小南坑國小寫字教學要求》，依據寫字教材制定好本學期的寫字教學計畫，寫在教案本的第一頁，將學生的寫字質量與用字規範有機結合起來，規範學生的寫字姿勢，養成良好的寫字習慣。
2、由教研組組織開展教師備課、批改、評語用字規範化自查活動。努力做到：板書、通知、簡報、教案不使用簡化字、繁體字，堅持用正楷字書寫。
3、加強校園使用國語力度，課堂教學、校園交際語言必須使用國語。對教師在課堂上使用國語教學的情況，將納入教師課堂工作情況考核中。
雖然今年的“推普周”活動已落下帷幕，但是中華語言，乃華夏之根，民族之魂，江山之勢，國人之本！我校全體師生將積極投入到“推普”活動中來，讓“說國語，寫規範字”的文明風尚在校園裡不斷延續下去。
最新開展推普周活動總結範文 篇14
根據縣教育局關於開展全國推廣國語宣傳周活動的通知精神，我校開展了國語宣傳周活動，並取得了一定的成效。現將活動總結如下：
1.做好宣傳工作
9月12日早晨的國旗下講話上，我校進行了“推廣國語，爭當小標兵”的倡議：堅持以城市為中心，以學校為基礎，進一步提高全體公民的語言文字規範意識，提高全社會語言文字規範水平，充分認識推廣國語對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，增進民族團結，維護國家統一，推動社會經濟發展，全面建設小康社會服務的意義和作用。在校會上強調教師必須說國語，並帶動學生說國語，要求學生在校任何地方都說國語，從而帶動全社區都參與說國語。
2.抓好活動主題
根據教育局要求，本屆推普周活動的主題為“實現順暢交流，構建和諧社會”。本著這一活動主題，我校安排了各個班級在班隊課上開展主題隊會，圍繞推廣國語這一主題，開展一系列的討論活動、推廣活動、實踐活動，注重創新性與實效性相結合、突出重點與擴大覆蓋面相結合，推廣國語與推行規範字相結合。
3.搞好活動項目
9月9日，我校制訂了推普周活動方案，根據這一活動方案，我校切實執行了活動方案的內容，並取得一定成效。
1）、為了抓好普及國語和規範字的陣地建設，充分發揮五星廣播站、小星星電視台作為推廣國語規範字視窗的宣傳作用，努力為學生搭建自我展示、自我發展的舞台，我校舉辦了“爭做主持人”活動，凡在播音、主持方面有特長或感興趣的同學均可在校廣播站中主播節目，到小星星電視台盡情地展示自己的才能，活動後由全校學生評選出自己最喜愛的小主持人。
2）、充分利用綜合實踐活動課程，各班組織“啄木鳥小隊”,帶領學生走上社區、街道、商店尋找錯字、別字，並與有關部門聯繫加以改正。
3）、發揮少先隊組織的作用，學校組織“百靈鳥小隊”，在推普周期間加大對全校師生說國語、寫規範字的檢查力度，每天課間檢查師生使用國語的情況，並做好記錄，評選語言文字規範班。
4）、開展推普主題隊會。9月15日的班隊課上，每班都進行了推廣國語的主題隊會。低年級組織學生朗讀詩歌、課文；中年級組織學生開展說繞口令比賽；高年級進行了國語講故事、演講比賽。各班的主題隊會，都不同程度地推動了國語的普及，在同學們的心裡加強了說國語的必要性、重要性，取得了一定的效果。
本周的推普周活動，在學校師生的共同努力、共同配合下，圓滿地取得了成功。“請說國語”在師生心裡紮下了根，我校師生表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持說國語，說好國語，從而達到帶動周邊社區環境，提高全社會語言文字規範水平的目的。
最新開展推普周活動總結範文 篇15
我校在全國第二十一屆推廣國語宣傳周中，大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學生們在活動中體驗，在活動中學習，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育合力，取得了良好的效果。為了使第二十一屆推普宣傳周活動家喻戶曉，我校利用一切可宣傳的方式進行宣傳、活動。
一、利用周一升旗，國旗下講話推廣國語。
二、利用紅領巾廣播站，電子滾動屏，倡導學生講國語。
三、開展“啄木鳥在行動”糾錯活動，學生深入校園、街道找出錯字、別字，樹立學生規範用字意識。
四、板報、主題班會雙管齊下，開展推普宣傳活動。
五、利用課堂主渠道，養成說國語、用規範語言習慣。
六、繼續國學經典誦讀，加強說好國語的意識。
第21屆全國推廣國語宣傳周已經結束，但是推廣國語，推廣規範字工作還任重道遠，我們將一如既往地把推廣國語，推行規範字作為素質教育的重要內容，為弘揚民族文化，構建和諧社會貢獻自己的力量。
最新開展推普周活動總結範文 篇16
國語是國家通用語言。為了更好地促進學校語文字工作，提高師生國語水平，我校在全國第XX屆推廣國語宣傳周中，大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學生們在活動中體驗，在活動中學習，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育合力，取得了良好的效果。現對本屆推普活動情況總結如下：
一、學校領導高度重視，組織安排合理有序
為了使推普活動深入開展，我校成立了“推普”活動領導小組，及時召開了推普領導小組會議，制定了活動計畫，進一步規範工作，加強活動的領導，認真做好推普活動的組織與實施工作。在學校行政會議上我們討論並通過了關於本次活動的方案，安排大隊部專門負責此事，顯示出校領導對活動的高度重視。其次，在紅領巾廣播上，大隊委做了題為“說好國語、寫好規範字”的講話，其間以幽默笑話：一位領導在推普會上的講話為引，讓大家在笑過之後認識到了說好國語的重要性，同時發出倡議：倡議全校師生養成說國語、寫規範字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣國語和使用規範字的重要意義，並布置了推普周活動安排。使我校“推普”活動做到了有計畫、有安排、有落實。
二、加強學習，全面動員，樹立全員推普的意識
為使“說好國語，圓夢你我他”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動動員大會，宣讀了檔案內容，並以“樹立語言規範意識，提高民族文化素質”為教師推普口號，“我是中國娃，愛說國語”為學生口號，唱響“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”主旋律。在教師、學生中樹立語言規範意識，提高民族文化素質，推動社會推普工作的進程。
三、開展了豐富多彩的宣傳活動
為了使第XX屆推普宣傳周活動家喻戶曉，學校利用一切可宣傳的方式進行宣傳，一切可活動的方式進行活動。
1、利用周一升旗、國旗下講話、主題班隊會依次推廣國語。
2、利用紅領巾廣播站，倡導學生講國語。
3、板報、主題班會雙管齊下，開展推普宣傳活動。
4、利用課堂主渠道，養成說國語、用規範語言習慣。
5、繼續國學經典誦讀，加強說好國語的意識。
本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。我們的校園是一個健康、文明、規範的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。我校師生表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持說國語，說好國語。
最新開展推普周活動總結範文 篇17
我校圍繞推普周的宣傳主題開展了一系列豐富多彩的活動，使學生們在活動中體驗，在活動中學習，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。現將本屆推普周活動工作總結如下：
一、圍繞推普周宣傳主題，營造校園推普氛圍
在推普周期間，學校辦公室完成了一期宣傳專刊，大力宣傳語言文字工作的意義，提高師生語言文字工作的意識；大隊部每天利用校園廣播播出與推廣國語有關的檔案和小資料，向師生們介紹了什麼是國語、為什麼要講國語以及推普周的來歷等等；利用電子滾動屏加大宣傳動員力度，動員全體師生積極參加推普周活動，在全校上下形成共識，進一步促進了我校“推普”工作的深入開展，營造出良好的推普氛圍。
通過舉行“升國旗、唱國歌”儀式，對全體師生進行以推廣國語為主題的宣傳教育活動，進一步增進“愛我母語，愛我中華”的感情，提高對推廣國語的認識。激勵師生自覺使用國語和規範字的意識，使全校師生積極參與到推普周活動中。
二、豐富形式，形成合力，廣泛宣傳
（一）“推普周”活動期間，學校領導檢查了學生及教師日常會話、教學、教案、作業等方面語言、文字套用情況
學校還不定時地對教師的教案、批改的作業進行抽查，督促教師必須使用規範漢字。各教研組組長組織各組教師開展了使用標準國語，用字規範化自查活動，各教研組還對教師在課堂教學、校園交際語言中使用國語的情況做了進一步檢查，並做了相應記錄、統計，加強校園使用國語的力度。
（二）開展“中華經典詩文”誦讀活動
要求班主任利用班會和晨會課舉行詩文朗誦比賽。班主任做好朗讀指導，然後在班裡選出朗誦優秀的同學代表本班在星期五下午向全校師生展示表演，從而提高了學生的語言文字修養，提升了學校語言文字工作水平，大力營造了推廣國語的濃厚氛圍。
（三）舉行“推廣國語，使用規範字”黑板報評比賽
各班板報都切合主題，從國語的宣傳、推廣措施、意義等不同側面著手介紹推廣國語的知識，同時又別出心裁，風格迥異，精彩紛呈，有的含蓄內斂，充滿文化氣息；有的優雅美觀，又充滿知識趣味性；有的華麗張揚，盡現中華風采，各班級處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育薰染的效果。
（四）開展了以“說好國語寫好規範字”為主題的手抄報比賽
全校學生積極參與，各班學生製作的手抄報主題鮮明，內容豐富，設計精美。學校在各班推選的手抄報中又精選了部分手抄報進行展覽，向全校師生進行宣傳，號召大家認真說好國語，寫好規範字。
（五）開展了“啄木鳥糾錯字行動”
高年級學生在老師的帶領下化身為“小啄木鳥”開展了查錯別字行動，對校園內各個角落的標語、宣傳牌、提示牌、等方面的用字情況進行了全面細緻的排查。全校教師對校園內的辦公室、走廊已經所有活動室的用字情況進行了詳細的檢查。活動時間雖然很短，但徹底細緻的自查了校園裡各個角落的不規範用字。
推普周里，一系列多姿多彩的活動接連不斷，在全校師生的共同努力下，各項活動取得了圓滿地成功，一方面進行了語言文字規範化工作的宣傳教育，另一方面為學生搭建平台，營造了良好的校園語言環境。學生們既忙碌又充實，既為枯燥乏味的學習生活加入了新鮮的調味料，又增長了用好祖國語言文字的意識，全面落實了國家語言文字法律法規和方針政策，大力推廣和規範使用國家通用語言文字，提升了全校師生的規範用字、規範用語的能力。