推普周工作總結範文 篇1
加強了業務學習
在宣傳周期間，我校組織全體教師認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的國語基礎知識，使我校全體師生對國語有了新的理解、體會、認識和套用，積極創設了良好的語言環境。
開展了豐富多彩的宣傳活動
在活動期間，我校根據活動計畫，組織學生進行“講國語、寫規範字”板報活動，“國語是我們的校園語言”主題隊會以及詩文朗讀比賽、書法比賽等活動。積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的國語基礎知識，在我校駐地附近掀起了一股學習國語、會說國語的“推普”高潮。
利用推普時機，進行大力宣傳
全校師生早已形成了使用國語的良好氛圍。為此，我校積極組織師生走進村莊，做宣傳，搞活動，向社會廣泛宣傳大力推廣國語對社會主義現代建設的必要性、迫切性。如通過在校內外書寫“國家推廣國語，推行規範字”，“國語是校園語言”，“普及國語，從孩子抓起”，“說好國語，方便你我他”等標語，創造了普及國語的語言環境，進一步提高了廣大幹部民眾的語言規範意識和“推普”參與意識，形成了在公共交際場合說國語的良好風氣。
走進課堂，會說會講
為了使國語在我校紮根，避免“活動來推普熱，活動過推普落”的現象發生，我校結合學校實際制定了相關考核制度，如促使各班利用班會、周會等集體活動，深入宣傳推普的重要性;利用周一升旗儀式，在全校範圍內，倡導國語，在課堂教學中必須使用國語等，經過一系列的組織和安排使我校推普氛圍日漸濃厚，推普成果日漸豐富。
本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生、家長的積極配合、認真參與是密不可分的。一系列的宣傳活動，使我們師生及家長意識到了說國語的重要性，初步養成說國語的習慣，為構建和諧社會打好了基礎。
推普周工作總結範文 篇2
一、加強組織領導，營造推普氛圍
為加強對第十八屆全國推普周活動的領導，學校成立了推廣國語宣傳領導小組，組長由校長擔任，成員由班主任組成。本次活動分為如下幾個階段：
(一)、9月14日為宣傳發動階段，主要做好以下宣傳工作：
1、學校在校園內張貼了“依法推廣國語，提升國家軟實力”、“請講國語、請寫規範字”等宣傳標語進行積極有效的宣傳。
2、利用國旗下講話，對全校師生做宣傳動員，布置本活動周的內容，對全體師生進行以推廣國語為主題的宣傳教育活動，激勵師生自覺講國語和寫規範字，使全校師生積極參與到推普周活動中。
(二)、9月15日班級制訂推普活動計畫，將推普計畫貫徹到整個學期的教育教學當中。
(三)、9月16日——19日各班開展推普活動。
(四)、9月20日對本次推普工作全面分析，認真總結。
二、搭建推普平台，開展各種活動
1、在校園醒目位置張貼推普周宣傳標語及宣傳畫。
2、學校利用周一的升旗儀式，通過作國旗下講話，向全體師生髮出倡議。班主任利用主題班隊會，宣傳規範語言文字的重要性，對學生進行推普專題宣傳教育活動。
3、學校設立推普監督崗。校園小衛士和各班推普監督員隨時進行巡查，提醒師生說好國語，使學生自覺講國語。通過本次活動，力爭在校園內營造人人講國語、用文明語的氛圍，要求講國語、寫規範字常態化。
4、利用綜合實踐活動課，各班組織學生在校園內外進行不規範字調查的社會實踐活動，對路邊、街頭不規範的廣告、店鋪招牌用語用字進行巡查。
5、各班出一期“推廣國語”為主題的黑板報。學生辦一期“說國語、寫規範字”的主題手抄報。
6、精選一些體現中華優秀文化傳統的作品，如《弟子規》、《小學生主題學習叢書》、《古詩三百首》等，開展經典誦讀活動。
7、開展經典誦讀和書法比賽活動。
三、積累活動資料
做好活動周的資料歸檔，做到有關普及國語工作的檔案、計畫等資料齊全，做到了專人專管。
全校在整個推普周期間有組織、有計畫地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，並推動和促進了我校語言文字規範化工作。在今後的工作中，我們要加倍努力，力爭我校的語言文字工作再上新台階。
推普周工作總結範文 篇3
根據縣教育局關於開展全國推廣國語宣傳周活動的通知精神，我校於20xx年9月14日至20日，開展了國語宣傳周活動，並取得了一定的成效。
一、做好了宣傳工作
1、9月14日的國旗下講話，我校進行了“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”的號召，在會上強調教師必須說國語，並帶動學生說國語，要求學生任何時候任何地方都說國語，從而帶動全社會都參與說國語。
2、出了一期主題是“推普周”的宣傳板報，激發了全校師生正確運用祖國語言文字的熱情。
3、每間教室前面都張貼了推普口號“請講國語，請用規範字”的宣傳牌，促使師生說好國語。
二、抓好了推普活動主題
根據教育局要求，我校推普周活動的主題為“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”。本著這一活動主題，我校安排了各個班級在班隊課上開展主題隊會，圍繞推廣國語這一主題，開展一系列的討論活動、推廣活動、實踐活動，注重創新性與實效性相結合、突出重點與擴大覆蓋面相結合，推廣國語與推行規範字相結合。
三、開展了推普活動主題班會及系列活動
1、 9月16日第六節班會課，各班開展一次“我愛祖國語言美”主題班會活動。低年級組織學生朗讀詩歌、課文;中年級組織學生開展說繞口令比賽;高年級進行了國語講故事、比賽。各班的主題隊會，都不同程度地推動了國語的普及，在同學們的心裡加強了說國語的必要性、重要性，取得了一定的效果。本次活動獲得一等獎的班級是二(1)、二(3)、三(2)、四(3)、五(1)、五(3)。
2、舉行一次全校學生寫規範字的寫字比賽，每班評比了書寫最漂亮的寫字作品並
且以板報的形式進行了展示。同時，還布置學生在課外進行檢字糾錯的活動。兩項活動的開展，讓學生基本上形成了要寫規範字的意識。
3、通過開展“我給父母當老師“活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。
4、通過開展教師硬筆書法比賽，督促老師規範用字，發揮老師以身示範的作用。
四、小結反饋
本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。我們的校園是一個健康、文明、規範的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。“請說國語”在師生心裡紮下了根，我校師生表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持說國語，說好國語，將繼續做好以下幾點了:
1、在校園內使用國語交流。
2、積極督促自己的家人講國語。
3、努力提高自己的國語水平。
4、文明用語，做語言美的人。
從而達到帶動周邊社會環境，提高全社會語言文字規範水平的目的，爭取將推廣國語活動真正深入到每個人的內心！
推普周工作總結範文 篇4
在剛剛過去的全國國語宣傳周期間，我們以此為指導，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使少先隊員們在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今後更好的做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：
為了使推普活動深入開展，我校成立了以校長為組長，全體教師為組員的“推普”活動領導小組，使我校“推普”活動做到了有、有安排、有落實、有檢查，使“推普”活動得到了有利開展。為此，我們把本次活動分為如下幾個階段：
1、9月10日11日為宣傳發動階段，組織大家學習有關的檔案精神，成立“推普”工作領導小組。
2、9月12日15日各中隊進行形式豐富多彩的推普活動。
3、9月16日對本周工作全面分析，認真總結。
一、加強了業務學習
在宣傳周期間，我校組織全體教師認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的國語基礎知識，使我校全體師生對國語有了新的理解、體會、認識和套用，積極創設了良好的語言環境。
二、開展了豐富多彩的宣傳活動
在活動期間，我校根據活動計畫，組織學生進行“講國語、寫規範字”板報活動，“國語是我們的校園語言”主題隊會以及詩文朗讀比賽、書法比賽等活動。積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的國語基礎知識，在我校駐地附近掀起了一股學習國語、會說國語的“推普”高潮。
三、利用推普時機，進行大力宣傳
全校師生早已形成了使用國語的良好氛圍。為此，我校積極組織師生走進村莊，做宣傳，搞活動，向社會廣泛宣傳大力推廣國語對社會主義現代建設的必要性、迫切性。如通過在校內外書寫“國家推廣國語，推行規範字”，“國語是校園語言”，“普及國語，從孩子抓起”，“說好國語，方便你我他”等標語，創造了普及國語的語言環境，進一步提高了廣大幹部民眾的語言規範意識和“推普”參與意識，形成了在公共交際場合說國語的良好風氣。
四、走進課堂，會說會講
為了使國語在我校紮根，避免“活動來推普熱，活動過推普落”的現象發生，我校結合學校實際制定了相關考核制度，如促使各班利用班會、周會等集體活動，深入宣傳推普的重要性；利用周一升旗儀式，在全校範圍內，倡導國語，在課堂教學中必須使用國語等，經過一系列的組織和安排使我校推普氛圍日漸濃厚，推普成果日漸豐富。
本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生、家長的積極配合、認真參與是密不可分的。一系列的宣傳活動，使我們師生及家長意識到了說國語的重要性，初步養成說國語的習慣，為構建和諧社會打好了基礎。
推普周工作總結範文 篇5
我校廣大師生認真學習推普精神，全面貫徹實施《中華人民共和國通用語言文字法》，積極推動我校書香校園、綠色課堂建設，增強全體師生的語言規範意識和推廣國語參與意識，促進學校語言文字規範化工作不斷深入，努力營造良好的語言文字環境。我校結合實際，開展了豐富多彩的推普活動。現對推普周活動情況總結如下：
1、為了使全國“第xx屆推普活動”深入開展，我校制定了學校推普周活動實施方案，學校“推普周”活動做到了有計畫、有安排、有落實、有檢查、有記錄，使“推普”活動得到了有利開展。
2、校長室、教務處、政教處、教研室協同利用簡訊平台和宣傳畫向全校師生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣國語和使用規範字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時布置落實推普周活動安排，掀起“推普活動周”的序幕。
3、向廣大師生髮放《中華人民共和國通用語言文字法》和《學習國語的方法》、《最容易讀錯的500個字音》等材料，讓廣大師生學習國家語言文字政策，營造以國語和規範字為主體的和諧語言生活，向同學進行推廣國語宣傳，督促、帶動本班同學“說準國語，寫好規範字”。
4、號召各班召開了以“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”為主題的推普主題班會，通過板報評比活動進一步向學生推廣語言文字規範化在日常學習生活中的落實。
5、在全校範圍內舉辦以經典作品為內容的硬筆書法作品徵集活動，提高同學們規範漢字書寫水平。
學生們在這些活動中既忙碌又充實，增長了用好祖國語言文字的意識。短短一周的推普活動的開展，豐富了校園文化氛圍，構建了和諧的語言環境，弘揚了中華優秀的文化！但我們知道，推廣國語是一項長期的系統工程，今後，我們將繼續做好宣傳發動工作，以課堂為陣地，以校園為戰場，進一步加強國語的推廣力度，爭取使我校的推普活動再上一個新台階。
“批評與自我批評交流會”的記錄總結
按照總經理的要求，又一次召集公司中高層的幹部進行溝通交流。這已經是第四次了，每月開展一次。我們稱之為學習交流會。地點很簡單，就在公司附近找一家帶包房的咖啡廳或西餐廳，晚餐就是一份簡單的煲仔飯，再沏上一壺好茶。大家坐到一起，一邊品茶，一邊交流學習。
這幾次交流會都是圍繞著深化豐田精益管理的課題，一次探討一個專題，剖析問題原因，尋找解決對策。加上平時總經理陸陸續續給各部門負責人送一些精益化管理的書，督促大家學習。經過了這么幾次，每次交流會聊的問題越來越深入，大家在會中的表現也越來越活躍了。
這一次的主題就是在總結前面幾次交流會的基礎上，大家談談自己身上的問題，也算是公司內部中高層的一場批評與自我批評的交流會。
其實，管理到了最後就是人的問題。人的陳舊觀念和落後的管理思想是導致企業陷入種種困境的主要原因。特別是公司的中高層，他們控制著公司80%以上的決策，公司現狀要改變，必須從這一層的改變開始。
然而，最難改變的就是人的觀念和思想。因為這種改變的源動力必須是他本人深刻意識到自身的問題，並有改變自我的決心和毅力，這樣才能慢慢地改善和提高。沒有這一點，任憑別人再怎么灌輸、培訓，都不會帶來良好的效果。
雖然說起來是這么簡單，但組織這種指出對方問題的討論會，還是有一定壓力的。最關鍵的地方就是如何讓大家敞開心扉並且欣然接受別人的意見。如果礙於情面和上下級的束縛，不敢提針對性的意見，那整個交流會將是失敗的。
經過同公司資深人士的周密商討，打算從以下環節開展本次討論會，並由這位資深人士擔任本次討論的主持人。
第一部分：引題和渲染
一、引出主題——我們要的改變
結合著公司目前所推進的精益化管理的實施效果，以及連續幾次討論會的進程，直奔主題——站在跨越現在與未來的差距面前，我們需要做哪些改變。
二、訂立規則
既然是批評與自我批評的討論會，那么：言者，敞開心扉，善意而言；聽著，不辯不爭，容人雅量。這次活動的規則，任何人不能違反；
三、主題一：不平凡的過去
【內容引導】公司的發展，凝聚了所有人的心血。這么一群人，曾經是公司的全部。雖然這群人中有些已經離開，但是今天在座的所有人員，就是公司發展的核心力量。回顧公司的發展歷程，值得回憶的東西太多太多。從20__年公司才一千多萬的營業額到現在突破一個億的跨越發展，這中間留下了大家太多的奉獻和投入，在座的各位就是公司最大的財富……看看公司對我們的歷史記憶吧：某某，2020__年度創新進取人物、2020__年度優秀人物、20__年所在部門被評為最佳團隊……（螢幕顯示各位部門負責人所獲得的獎勵和成績）我們共同走過，走過這些不平凡的過去……
四、每位真實的回憶：
【內容引導】陪伴著公司一起發展成長了這么多年，我們都對公司付注了太多的感情。大家就像園丁一樣，用來數年的心血靜心呵護著公司這顆小樹。現在這顆小樹已經是枝繁葉茂，儼然變成一顆參天大樹了。面對著驕人的業績，我們倍感欣慰，接下來我們都談談自己進入公司這些年來感受最深的'一些事情……
在場的人員有在公司工作十幾年的，有七八年的，四五年的，也有剛加入不到一兩年的，每一位都有著讓人感動的回憶。總經理第一個發言，然後按照座位順序依次進行。
大家發言都非常的深情，有的在回憶艱辛的過去時，眼中還閃過一絲淚水的光芒……
時間仿佛回到了過去，大家又一次體驗到了公司發生一次次蛻變的艱難歷程……此刻，大家的內心被緊緊地拉在了一起。
四、主題二：不可限量的未來
【內容引導】站在公司歷史發展的轉折點上，擺在我們面前最大的問題就是——如何跨越現在與未來的差距！現在公司的規模急劇擴大，而企業的管理卻出現了各種危機，比如供貨危機、質量危機、設備故障危機、斷料停產危機、人員危機等等。回顧公司的發展歷程，我們之前太過注重手段的套用而忽視了體系的建設，我們整天急於救火，而缺乏長遠的、有預見的、系統性的考慮問題。反思現在，公司的效益好了，規模起來了，而我們是否還保持著以往的激情？是否由之前的主控參與，到現在漠視旁觀呢？是否部門之間溝通時自家自顧自家田，自算自家帳？為了保持公司的高速發展，我們必須改變！也只有我們改變，才能引起公司的轉變！今天，讓我們敞開心扉，坦誠深刻地剖析自己的不足。
第二部分：批評和自我批評部分
為了防止大家拉不下臉面，不好意思提意見。該環節以抽籤的形式排好順序。每個簽上兩個號，大的數字是自己的號，右下角的小的號是給自己提意見的號。
這一部分的流程這樣安排：
（1）發言者自己先做檢討；
（2）所對應的小號提出對發言者的意見；
（3）與發言者相關係統內的人員提出發言者的不足之處；
（4）主持人簡單匯總，給發言者以信心；
（5）記錄人員將大家所提的問題記在事先準備好的精美賀卡上，下會後發給大家做紀念。這樣既不容易讓現場冷場，又能以卡片的形式，讓大家深刻反思自己的不足之處！
首先進行自我檢討的是總經理。作為公司的總負責人，他深刻地指出自己這幾年來所存在的問題，坦誠和不迴避地分析自身的不足，別人所提的意見也積極回應和接受。總經理的良好開始，讓在座每一位都深深觸動，情緒再次被調動了起來。大家都開誠布公、敞開心扉、坦誠地講述著自己和別人的不足。說到各自的尖銳問題時，哈哈一笑，尷尬氛圍頓時無影無蹤，留下的相互的信任和包容。
此刻，人與人之間沒有了層級和崗位的隔閡，也沒有了辦公室的嚴肅，而是進行著心靈深入的溝通、思想火花的碰撞。人人之間的距離一下子消失了，大家就像情感深厚的夥伴，跟公司一起融成一個堅實的共同體！
時間一點一點過去，大家完全沒有疲倦之意，本來計畫兩個半小時結束的會議，最後用了整整五個小時。大家從咖啡廳出來時已經是深夜11點半了。可是大家臉上都帶著喜悅和自信的微笑。並且還約定，這樣的溝通最好每個季度都開展一次。
回到家已經是12點半了，絲毫沒有睡意，就順手將精彩之處記錄下來，以便同大家交流的同時自己日後參考提升！
人與人在辦公室里溝通是很難打破觀念界限的。換個環境，換種方式，往往會起到意想不到地效果。
開展學習交流會式的溝通，比吃飯喝酒K歌，更能拉近大家內心的距離！
推普周工作總結範文 篇6
根據《教育部等部門關於開展第15屆全國推廣國語宣傳周活動的通知》及區教育局下達的相關精神，我校圍繞“提升國家通用語言文字套用能力，弘揚中華優秀文化傳統”這一主題，結合學校實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的推普活動，使全校師生共同參與到推普活動中來，取得了良好的效果。現對本次推普活動總結如下：
一、領導高度重視，安排合理有序
推普活動年年開展，為了避免師生們在思想上產生倦怠，學校領導高度重視，校黨委書記、校長親自過問，校團委及有關處室具體承辦，學校組織成立了專門的活動領導小組，做到分工明確，責任到人，具體指導本次活動的開展。
為確保我校推普周活動有序開展，政教處、團委還結合我校具體情況，制定了《武漢市光谷第二高級中學第15屆全國推廣國語宣傳周活動方案》，明確了推普周活動的主題、時間、內容及具體要求。
二、活動準備中——學習推普精神，營造推普氛圍
1、在校園內醒目處懸掛宣傳橫幅，“國語與素質同在，與形象同伴，與文明同行”，將推普與校園日常行為規範聯繫起來，引起廣大師生的重視。
2、學校廣播站召開一次推普專題廣播員會議，商議如何發揮廣播站在推普過程中的作用。會議決定開設推普節目專欄，發揮廣播媒體的宣傳優勢，如向全校師生進行大力力宣傳《國家語言文字法》，通過校園廣播站深化本次推普周的主題。
3、召集各班團支書開推普會，認真學習教育局轉發的關於推普周的檔案精神，再由團支書將精神傳達到每個班每個學生。同時召開班主任會議，大力宣傳《語言文字法》，以期在班主任與團支書的帶動下，形成以班級為單位的推普熱。
三、活動進行時——豐富多彩，注重實效
1.“國旗下講話”
活動期間，在學校升國旗儀式上，學生代表韓林君發表了《共同源於國語》的講話，以飽滿的熱情向全校師生交流自己對學校國語的認識，並以誠摯的語言倡導全校師生充分認識推廣國語的重要意義，人人參與，堅持說國語，寫規範字，營造良好的校園語言文化氛圍。
2、“不規範用字糾察隊”
在學生中成立不規範用字糾察隊，對校園內和學校周邊進行“不規範用字”檢查並糾錯，並填寫相關表格，匯總情況。檢查結果顯示，用字方面，校內各處固定貼上的宣傳標語、名言佳句警句、提示標牌等都做到規範用字。學生作業中的簡化字、連筆字等現象都較為少見，寫錯別字的情況相對較多，教師的板書中也偶爾有筆誤存在。用語方面，課堂上師生基本都用國語交流，課餘時間，個別師生還是習慣用方言交流。以上這些現象經發現提醒後，學生和老師們都及時改正過來，並表示今後會更加注意用字用語的規範。
3、“中華經典誦讀主題班會”
以班級為單位，在高一、二年級範圍內開展以“中華誦·經典誦讀行動”為主題進行紅色經典誦讀活動。活動開展之前，由各班班主任或相關負責人給出詳細的主題班會教案，包括主題、活動流程、要達到的效果等等，經過政教處、團委學審定後，活動於24日第八節課在各班展開。由於準備工作做得充分，大部分班級由學生自己主持，學生積極參與，氣氛熱烈，效果良好。在這次經典誦讀活動中，高一年級六班、四班、七班分別獲得一、二、三名，高二年級的前三名分別由九班、三班、四班獲得。
4、“手抄報比賽”
在全校範圍內開展以“推廣國語”為主題的手抄報比賽活動，各班由團支部書記和宣傳委員負責，每班至少交2幅作品，優秀作品將在校園內展覽。此次活動一共收到學生精心製作的'手抄報79份，大部分手抄報字跡工整，內容切題，且配有圖片和剪貼畫，反映出學生對本次活動的重視，其中有十多張製作精美，被張貼到學校宣傳欄展覽。
5、“黑板報考評”
為使推普活動全面深入地開展起來，在各班進行教師節主題的黑板報評比，將規範漢字納入評比範圍。
四、活動效果
以上推普活動我校師生一起參與，對教師來說是提高國語水平的好機會，也是給學生以身作則的關鍵時刻。對學生而言，他們在詩歌朗誦過程中鍛鍊了自己的膽量，展現了個人的魅力；在製作手抄報的過程中，表現出自己在繪畫、書法方面的特長，推普同樣給學生創造了這樣的機會。因此，在本屆推普周活動中，我校師生都有收穫，更重要的是通過本次推普周活動的開展，我校師生用語、用字的意識得到了很好的強化和提高。
當然推普活動是一項持續、長期的工作，不是通過搞好一兩項活動就能解決問題的，而是我們每一名師生都要從自身做起，無論課上課下、校內校外，人人說好用好國語，養成良好的說國語的習慣，只有這樣，才能達到推普活動的真正目的。我們要不斷運用新的方式加強對教師、學生、家長及周邊人員大批談話宣傳，讓國語成為校園語言，成為職業語言，成為面向現代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋樑。我校將以全體師生“說國語，寫規範字，用文明語，做文明人”為目標，持之以恆地開展好這項工作，不斷提高學校的語言文字工作水平。
推普周工作總結範文 篇7
20xx年xx月xx日至xx日為第xx屆全國推廣國語宣傳周，根據競秀區語委辦通知精神，貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規，大力推廣和規範使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，傳承發展中華優秀傳統文化，結合我校實際情況，注重與學校的常規教學工作、日常推普宣傳、語言文字常規工作的銜接和融合，積極開展了推普宣傳活動。現將我校本屆推普周活動總結如下：
1、我校在周一升旗儀式上進行國旗下講話，以“說好國語，邁進新時代”為主題，全面啟動推普周宣傳活動。
2、我校在校園醒目位置張貼推普宣傳畫，提高師生對語言文字工作的知曉度。
3、我校校設立推普周宣傳活動點，組織教師和學生開展推普諮詢服務，組織學生在學校門口向學生家長、民眾發放有關說好國語、用好規範字的宣傳單，向廣大民眾宣傳講國語、講好國語的重要性，提高人們講國語的意識。將推普活動向家長、向社會延伸，使更多的幹部民眾認識到推廣國語對促進經濟社會雙轉型，構建和諧社會、創建文明城市等方面的重要意義。
4、我校在學校紫藤書社懸掛推普宣傳條幅，開展中華經典誦讀活動，弘揚傳統文化，推廣國語和推行規範漢字。
5、組織學生開展“啄木鳥”行動，組織學生對校園用字進行了一次全面清查，糾正不規範用字。
6、各班利用黑板報和手抄報，進行推普宣傳。
7、各班召開班隊會，進行推普宣傳。
總之，我校語言文字工作在崔校長的關心支持下，學校各部門齊心協力，使我校推普周活動取得了圓滿成功。我校將以每次推普周為契機，繼續通過各種形式的活動，推動語言文字工作向縱深發展，實現我校語言文字工作的創新，續寫我校語言文字工作新的篇章，為建設和諧社會做貢獻。
推普周工作總結範文 篇8
20xx年9月11日至17日是第20屆全國推廣國語宣傳周，我校結合實際情況，根據《關於開展第20屆全國推廣國語宣傳周活動的通知》（卓漢語【20xx】5號）檔案精神，和復興學校20xx年第20屆全國推廣國語宣傳周活動方案為指導，全力動員、廣泛宣傳，以“大力推廣和規範使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，取得了良好的效果。現將工作總結如下：
1、加強組織領導。為加強對第二十屆全國推普周活動的落實，學校建立了推廣國語宣傳領導小組，組長由校長擔任，成員由各班主任組成。
2、制定周密活動方案。圍繞本屆推普周主題“大力推廣和規範使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化”。結合我校的實際，就如何組織開展宣傳周宣傳活動做了周密的策劃，學校也相應制定活動方案，保證活動順利進行。
3、師生動員，營造氛圍。為了使我校第二十屆國語宣傳周活動搞得紮實有效。在本屆宣傳周來臨之際，首先以學校舉行了師生動員大會，進行全員推普總動員，一方面闡述推普工作的重要性，另一方面進行愛國主義教育。其次，師生提出了倡議並表示決心，全校師生髮出推普倡議，號召全校師生積極說國語、用規範字，使國語成為校園語言，不斷加強和提高自己的語言文字素質和人文素養，齊心協力，做出自己應有的貢獻。
4、廣泛宣傳，深入推廣。宣傳周期間，各班教室張貼“推普五字歌”，學校宣傳欄張貼“推普周倡議書”通過不同的宣傳方式，營造濃厚的推普氛圍，激勵廣大師生學普推普的積極性和自覺性。
5、發揮學校推普作用，在學生中開展了豐富多彩的推普活動。如
（1）各班開展主題班會，組織一次以“說好國語，寫好規範字”為主題的主題班會；
（2）開展
“書寫經典，傳承文明”規範漢字書寫活動；
（3）高年級舉行“說好國語，寫好規範字”手抄報展。形成強大的宣傳攻勢，有效地進行了推普宣傳和教育，廣泛地普及了國語知識，充分調動了學生推普學普的積極性。
6、積累資料檔案，做好有關普及國語工作的計畫等資料，做到了專人專管。制定製度，量化管理，把“推普”活動同學校的常規管理結合起來，教師在課堂教學、集體活動中必須使用國語，教師、學生在校內必須使用國語。
（二）存在問題及措施：
1、個別師生對此活動的.認識不夠到位。有待於對其幫助、教育，幫其提高認識，激勵其參與的積極性。
2、少數師生口語交際能力較差。有待於進一步加強訓練、嚴格要求和提高。
總之，在整個推普周期間有組織、有計畫地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，並推動和促進了學校語言文字規範化工作。在今後的工作中，我們要加倍努力，力爭學校的語言文字工作再上新台階。
推普周工作總結範文 篇9
大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使同學們在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。現對推普活動情況總結如下：
一、利用星期一的升旗儀式，開展倡議活動。利用周一升國旗的時機，由黃校長以推普周為主題進行國旗下的講話，並由少先隊大隊部向全校師生髮出倡議：
1、堅持課堂內與老師、同學的交流使用國語，並能達到準確流利。
2、課後與老師同學交流使用國語，形成良好的語言交際環境。
3、儘量帶動家人在家庭生活中使用國語，在力所能及的範圍內積極主動推廣國語。
4、儘量堅持在社會生活中使用國語，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。
二、在學校教學樓前懸掛宣傳橫幅，展示了我校特色活動主題：“說國語，寫規範字，做文明人。”橫幅的懸掛，增添了活動的氣氛。
三、開展主題黑板報評比。低年級以“中國娃說國語”為主題，中、高年級以“說國語，寫規範字，做文明人”為主題出一期黑板報，進行集中評比。
四、開展“啄木鳥糾錯”活動。利用課間和周六、周日時間，以小隊為單位，自查校內、校外不規範用字，並一一做好記錄，並以建議書的形式向有關單位反映，讓他們及時進行糾正。
五、開展“我給父母當老師“活動。發動學生運用在學校所學的.知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，以實現“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體”的推普兩級跳。
六、開展“經典詩文誦讀”活動。各班利用午讀和課外閱讀課開展“中華誦、經典誦、寫、講”進校園活動，充分利用增江街編寫的《經典教育讀本》，通過誦讀、書寫、聆聽傳統經典詩文，促使少年兒童熟悉親近經典、熱愛傳統文化，不斷提升語言文字規範意識和套用水平。
推廣國語人人有責，我校繼續高度重視開展此項活動的重要意義，讓“說國語，寫規範字”的文明風尚在校園裡不斷延續下去。
推普周工作總結範文 篇10
金秋九月，丹桂飄香。在這蘊釀著豐收、喜悅的季節里，遵循推廣國語為學校現代化教育服務，為提高全校師生科學文化素質服務，為全面建設學校服務的宗旨，校園裡掀起了一股推廣國語的熱潮。為了讓每一位學生都能說國語，全校每一位領導、教師、學生，都十分熱情地加入到推廣國語的行列中來，推廣國語對於全面提高師生素質，繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化、培養愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。
在第__屆全國國語宣傳周期間，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體學生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，並將這種影響力推及社會，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今後更好的做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：
一、學校領導高度重視，組織安排合理有序。
學校領導班子召開了專題會議，安派專人負責此事，校長親自做語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養成說國語、寫規範字的良好習慣。
二、制定具體的活動實施方案，進行積極有效的輿論宣傳。
在校園內張貼推普周宣傳畫，設計推普周專題櫥窗。特別是在學校大門上方懸掛了“面向現代化，推廣國語”大型橫幅標語，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。
學校廣播站也在每天十分鐘的“推廣國語，增強中華民族凝聚力”的專題廣播，內容包括推普周和我校語言文字規範化情況，教師、學生採訪，播發與推普周有關的信息和知識等。
在周一的升旗儀式上，學校領導都進行“愛國旗、唱國歌、說國語”國旗下講話，向全校師生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣國語和使用規範字的意義，並布置推普周活動安排。
三、開展形式多樣的推普活動
1、組織全校各班進行“說國語從我做起”板報設計比賽。學校進行專項評比，進一步激發了學生學習和講好國語的積極性。
2、利用晨讀時間，學校以班級為單位舉行“說國語從我做起”主題班會，學生們自編自演了推普節目，將推普活動推向高潮。
3、開展普及國語活動，提高師生語言文字水平。
（1）進行國語校本培訓。利用周二下午兩節課後教師政治、業務學習時間，開展國語培訓，我校語言文字領導小組成員對全體教師進行校內培訓指導，使教師的國語水平日益提高。
（2）全體教師上課必須講國語，提倡課間與他人交流也講國語。教師為學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。
（3）開展校園內人人講國語活動。要求學生從早晨進入校門開始，與老師、同學交談必須講國語，養成講國語的習慣。
（4）開展教師國語比賽，以此促進教師自覺練習國語，提高國語水平。
（5）結合學校一年一度的讀書節活動，在學生中開展國語比賽。在全校範圍內掀起推普熱潮。
（6）倡導全體師生使用規範化漢字，禁止寫繁體字、不規範簡化字等。鼓勵學生個人在校內、上學、放學路上及出門遊玩時留心尋找不規範用字，並做好統計，評選班級“規範用字小衛士”。
總之，推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規範意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創佳績。
推普周工作總結範文 篇11
9月8日至14日是第全國推廣國語宣傳周。為大力宣傳普及語言文字政策法規和規範標準，積極弘揚社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化，構建文明、規範、和諧的語言生活，近日，濟南高新區莊科國小開展了豐富多彩的推普專題宣傳教育活動。
在9月12日的升旗儀式上，五一中隊的李詠曦同學作了題為《講好國語寫好規範字，做文明小學生》的主題演講，號召大家積極行動起來，從自己做起，從現在做起，共同創造一個良好的語言環境，為構建和諧書香校園共同努力。學校還結合實際，開展了形式多樣、內容豐富多彩的"六個一"活動：辦一期推普宣傳板報;學唱一首推普歌曲;開展一次查找錯別字“啄木鳥行動”;’在社區進行一次推普宣傳;組織一次以推普為主題的班會;開展一次美文誦讀活動。
系列推普活動的開展將極大地豐富莊科國小師生的校園文化生活，提升師生的人文素養，進一步提高我校師生語言文字規範意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規範化、制度化。
推普周工作總結範文 篇12
920xx年是第XX屆全國推普周，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使同學們在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。現對推普活動情況總結如下：
一、利用星期一的升旗儀式，開展倡議活動。利用周一升國旗的時機，由黃校長以推普周為主題進行國旗下的講話，並由少先隊大隊部向全校師生髮出倡議：
1、堅持課堂內與老師、同學的交流使用國語，並能達到準確流利。
2、課後與老師同學交流使用國語，形成良好的語言交際環境。
3、儘量帶動家人在家庭生活中使用國語，在力所能及的範圍內積極主動推廣國語。
4、儘量堅持在社會生活中使用國語，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。
二、在學校教學樓前懸掛宣傳橫幅，展示了我校特色活動主題：“說國語，寫規範字，做文明人。”橫幅的懸掛，增添了活動的氣氛。
三、開展主題黑板報評比。低年級以“中國娃說國語”為主題，中、高年級以“說國語，寫規範字，做文明人”為主題出一期黑板報，進行集中評比。
四、開展“啄木鳥糾錯”活動。利用課間和周六、周日時間，以小隊為單位，自查校內、校外不規範用字，並一一做好記錄，並以建議書的形式向有關單位反映，讓他們及時進行糾正。
五、開展“我給父母當老師“活動。發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，以實現“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體”的推普兩級跳。
六、開展“經典詩文誦讀”活動。各班利用午讀和課外閱讀課開展“中華誦、經典誦、寫、講”進校園活動，充分利用增江街編寫的《經典教育讀本》，通過誦讀、書寫、聆聽傳統經典詩文，促使少年兒童熟悉親近經典、熱愛傳統文化，不斷提升語言文字規範意識和套用水平。
推廣國語人人有責，我校繼續高度重視開展此項活動的重要意義，讓“說國語，寫規範字”的文明風尚在校園裡不斷延續下去。
推普周工作總結範文 篇13
一、加強領導，確保推普工作順利進行
為了推普工作落到實處，我園成立了由園長李新軍任組長，邱淑美為副組長，級部主任任聯絡員，各班班主任和各班一名推普員為組員的領導小組，並專門召開領導小組會議，研究部署推普工作。並建立層層負責制。班級三位老師為直接責任人的責任追究制，以確保此項工作正常進行，並落實了檢查評比的有關細則。
二、督促檢查、確保推普工作落到實處
領導小組對全園小、中、大各年段進行了一次綜合檢查，通過看、聽、查、問等多種形式進行綜合檢查。經過認真的檢查，各年段均能按要求及時制定活動計畫，嚴格按計畫實施，並突出本年齡段特色，取得一定成績。
三、創設良好的推普氛圍
為了創設良好的推普氛圍，使孩子和教師有一個切實的認識，所以我們首先在幼稚園的最醒目處推出了宣傳橫幅，上面書寫著：迎接第十三屆全國推普宣傳周。其次，我們在校園的各處張貼了關於宣傳語言文字普及工作及迎接第十三個全國推普周的專用標語，並且展板上每天出現一條全國推廣國語宣傳周宣傳口號。
除此之外，我園還開展了"幼兒故事、詩歌大賽活動"，通過這次活動，使師幼們對中華民族悠久的歷史文化有了更進一步的了解，也為幼稚園增添了濃濃的文化氛圍。通過多方面積極有效的宣傳，現在全園師幼的推普熱情相當高漲。
四、開展多種活動，強化宣傳力度
通過檢查，我園在開展推普工作上採用了多種形式，開展了豐富多采的活動，真正使推普工作深入了人心。
經過全體教師的共同努力，一個空前推普氛圍已經形成，所有教職員工逐步感受到國語說的好是有文化、有修養、有氣質的標誌。使全體師幼把學習和使用國語看作是充實自我完善自我和對美的追求，使推廣國語導入了一個新的境界。幼稚園領導班子一致認為，我們應程度的發揮鄉鎮示範園的示範作用，將推普工作向深層次推進。將推普工作由園內延伸到園外、家庭、社會，使每一位幼兒自覺成為一名小小推普員，再創推普工作新的輝煌。
推普周工作總結範文 篇14
20xx年9月11日至9月17日是第二十屆國語宣傳周，按教育局有關檔案精神，為了更好地促進學校語言文字工作，提高師生國語水平，我校大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學生們在活動中體驗，在活動中學習，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。現對本屆推普活動情況總結如下：
一、學校領導高度重視，組織安排合理有序
為了使推普活動深入開展，我校成立了由校長親自擔任組長的語言文字工作領導小組，負責推普周各項活動的組織、宣傳發動、計畫安排、監督實施、檢查評估等。“推普”活動領導小組及時召開了會議，制定了活動計畫，進一步規範工作，加強活動的領導，認真做好推普活動的組織與實施工作。
二、加強學習，全面動員，樹立全員推普的意識
我們召開了全體師生推普周活動動員大會，宣讀了檔案內容，以“說好國語、方便你我他”為家長口號，在教師、學生、家長中樹立語言規範意識，提高民族文化素質，推動社會推普工作的進程。
三、開展了豐富多彩的宣傳活動
為了使推普宣傳周活動家喻戶曉，學校利用一切可宣傳的方式進行宣傳，一切可活動的方式進行活動。
1、利用學校門口led屏播放推普宣傳標語，創設良好的語言文字環境，營造濃厚的校園文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。
2、利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，《福建省實施中華人民共和國國家通用語言文字法規定》。
3、利用校園廣播向全校師生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣國語和使用規範字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。
4、利用升旗儀式對全校師生做推普工作的動員。
5、召開了一次推廣國語的主題班會。利用班會時間，學校以班級為單位舉行“依法推廣國家通用語言文字,弘揚社會主義核心價值觀”主題班會活動。
6、組織一次推普社會宣傳活動。開展“我給父母當老師“活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。
7、開展了“啄木鳥”行動。學生利用課餘時間對校園及學校周邊的標牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯別字等不規範用語用字進行調查，同時做好調查記錄，對查找到的不規範用語用字進行拍照，學生處進行了評獎。
總之，推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規範意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創佳績。
國語是國家通用語言。為了更好地促進學校語言文字工作，提高師生國語水平，高莊國小在第十九屆推廣國語宣傳周中，大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題“依法推廣國語，提升國家軟實力”，組織開展了豐富多彩的系列活動，使師生們在活動中體驗，在活動中學習，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。本屆推普周活動突出體現了以下幾點特色：
首先，學校領導高度重視，組織安排合理有序。為了使推普活動深入開展，我校成立了由校長親自擔任組長的語言文字工作領導小組，負責推普周各項活動的組織、宣傳發動、計畫安排、監督實施、檢查評估等。班主任、任課教師組成的“推普”活動領導小組，及時召開了推普領導小組會議，制定了活動計畫，進一步規範工作，加強活動的領導，認真做好推普活動的組織與實施工作。在學校會議上我們討論並通過了關於本次活動的方案，顯示出校領導對活動的高度重視。
其次，加強學習，全面動員，樹立全員推普的意識。為使“依法推廣國語，提升國家軟實力”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動動員大會，宣讀了檔案內容，並以“樹立語言規範意識，提高民族文化素質”為教師推普口號，“我是中國娃，愛說國語”為學生口號，以“說好國語、方便你我他”為家長口號，唱響“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”主旋律。在教師、學生、家長中樹立語言規範意識，提高民族文化素質，推動社會推普工作的進程。
緊接著，學校圍繞主題，開展了豐富多彩的學生活動。主要開展了以下的活動：
1、做好推普周宣傳工作。⑴利用周一國旗下講話推廣國語。在第三周的國旗下講話中，我校六(3)班的高志全同學做了“依法推廣國語，提升國家軟實力”為主題的演講，同時發出倡議：倡議全校師生養成說國語、寫規範字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣國語和使用規範字的重要意義，並布置了推普周活動安排。⑵在校園裡懸掛橫幅，宣傳推普周活動的主題：“依法推廣國語，提升國家軟實力”。⑶各班在班級里張貼“十九屆推普周倡議書”，班長在班級里宣讀倡議書，發動學生說好國語，書寫規範字。
2、開展寫規範字比賽。在本屆推普周中，各班語文老師組織開展了一至三年級的鉛筆字比賽和四至六年級的鋼筆字比賽。9月23日中午，在學生工作處和教導處的組織下，各班推薦優秀的寫字能手各5名參加年級段評比，比賽中同學們認真、專注的書寫，一副副漂亮的書法作品從筆下流瀉。本次活動評選出了8個一等獎，16個二等獎，25個三等獎。在活動中，讓學生們明白了寫規範字的實際意義，強化了學生寫好規範字的意識。
3、開展“啄木鳥糾錯”活動。在本屆推普周活動中，各班、教學科研處和學生工作處組織學生開展了“啄木鳥糾錯”活動。首先，三至六年級各班先派2-3名小記者“啄木鳥”，參加小記者的“啄木鳥”行動。在校園標語、板報、宣傳欄，班級同學的作業本，班級牆壁布置等地方尋找錯別字，予以糾正。接著，大隊部組織開展校園“啄木鳥在行動”查錯糾錯照片徵集活動。學生從校外社區、街道等的廣告牌、標語中查錯糾錯，利用拍照的形式進行記錄，然後將照片沖洗出來，附上錯處修改的文字說明參加評比活動。
4、開展推普周主題班會活動。9月24日下午第2節課，各班在校學生工作處的統一部署下，開展了第十九屆推普周主題班會活動。圍繞主題“依法推廣國語，提升國家軟實力”，各班開展了豐富多彩的主題班會活動。低年級學生以朗讀詩歌、課文為主要內容;中年級組織學生開展說繞口令比賽;高年級進行了國語講故事、比賽。各班的主題隊會，都不同程度地推動了國語的普及，在同學們的心裡加強了說國語的必要性、重要性，取得了一定的效果。
5、開展推普周童謠誦讀活動。學校推薦童謠給各班語文老師，組織各語文任教老師利用語文課、晨練、午間等時間段對學生開展童謠誦讀活動，加強學生的意識，落實學生說好國語。
總之，全校在整個推普周期間有組織、有計畫地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，並推動和促進了我校語言文字規範化工作。在今後的工作中，我們要加倍努力，力爭我校的語言文字工作再上新台階。
推普周工作總結範文 篇15
金秋九月，丹桂飄香，今年9月16日至22日是第二十二屆全國推廣國語宣傳周，緊緊圍繞推普周主題：“國語誦七十華誕，規範字書愛國情懷”為指導，我校本著求實、創新的精神，從學生的實際出發，大力宣傳，廣泛動員，認真計畫，精心組織，開展了一系列豐富多彩的活動，使學生在活動中體驗，在活動中學習，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，使本屆推普周工作取得了圓滿成功，現將本屆推普周活動工作總結如下：
一、領導重視，分工明確
首先，9月16日下午的行政例會討論並通過了關於本次活動的方案，進行了專題討論，制定了推廣國語宣傳周的方案，還成立了以校長許士軍為組長、行政組成員及各班班主任為成員的領導小組，顯示出校領導對語言文字高度的重視。許校長在全體教師會上還親自做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養成說國語、寫規範字的良好習慣。全校每位領導、教師、學生都十分熱情地加入推廣國語的行列中來，把工作定位在各段各班，使工作運行暢通，切實有效。
二、宣傳動員，營造氛圍
通過國旗下講話、學校廣播進行宣傳，形成推廣國語，促進語言文字規範化的良好氛圍。9月16日清晨，我校進行了“國語誦七十華誕，規範字書愛國情懷”的號召。強調了講國語，寫規範字的重要性，要求教師帶好頭。在校園懸掛以宣傳推廣國語為主題的標語，形成了推廣國語、促進語言文字規範化的良好氛圍。
三、活動豐富，注重實效
1、開展經典誦讀活動。由班主任利用晨讀時間組織學生開展經典誦讀活動。師生集體共讀經典，共賞美文，共寫佳句，既營造了書香校園的氛圍，又在誦讀實踐中，感受中華經典的魅力，提高記憶力，積累語言，促進語文素養的提高。
2、組織低年級進行硬筆字書寫比賽。此次硬筆字書寫比賽活動，既豐富了學生的文化生活，又培養學生對祖國語言文字的熱愛之情，還幫助學生養成良好的書寫習慣，提升學生硬筆書寫技能，同時也提高了學生的審美意識。
3、開展手抄報活動。在班主任老師指導下，學生人人參與，學生們通過蒐集、整理資料、巧妙設計、精心編排，繪製出了一張張圖文並茂、內容豐富、活潑新穎的推普周手抄報，孩子們用手中的筆宣傳國語，學習國語的常識，了解相關法規，提高語言文字素養。
4、推普進家庭、社區，擴大推普面積
根據推普工作的鋪開，積極向家長、街道社區、社會進行推普宣傳，引起各方面的重視，為人人會說國語打下基礎。
組織學生在家裡爭當“推普小能手”，向家人宣傳本屆推普周的時間、主題、推普知識，雙休日期間在每個家庭中都開展一次推普宣傳活動。
總之，在全校師生的共同努力下，本次推普活動獲得了較大的成功。一系列的宣傳活動，使我們師生意識到了說國語的重要性，感受到國語說得好是有文化、有修養、有氣質的標誌，把推廣國語提升到一個新的境界。今後我們還將繼續努力，使學校的語言文字規範化工作進一步發展。
推普周工作總結範文 篇16
20xx年9月**日到**日是第19屆全國推廣國語宣傳周。為搞好全校推普周活動，根據區語委辦關於開展第15屆全國推廣國語宣傳周活動的通知的精神，結合我校實際開展了系列活動，特總結如下：
一、確定了宣傳主題
大力推廣和使用國家通用語言文字
二、建立了活動目標
以提升語言文字套用能力為出發點和落腳點，弘揚中華優秀文化傳統，切實提高全校師生員工的語言文字規範意識和用語用字規範化水平。通過規範語言文字，促進校園文化建設，共建書香校園。
三、組織了以下活動：
1、進行了推普周的氛圍創建。
在校園電子屏上顯示本屆推普周的主題、在校門口和內走廊張貼了各種推普宣傳標語等。
2、舉行了“推普周”開幕式活動。20xx年9月17日，舉行了以推普周為主題的國旗下講話。
3、充分利用學校閱覽室積極組織學生閱讀，舉行了一次“中華經典詩文——讀後感”習作活動，並且進行了讀後感交流。
4、開展了“啄木鳥在行動”活動。組織學生對校園、社區內主幹道上的標牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規範用字、病句等進行調查。同時對校園內不正確的讀音、不規範的語言等進行調查，並做好調查記錄。
5、舉辦了一期推普宣傳板報。各班出好一期推普宣傳專欄板報，內容是本屆推普周的時間、主題、推普口號等有關推普的知識。學校通過校園電視台進行了展示。
6、學校開設了書法興趣小組，指導書法愛好者向更高水平邁進;舉行了班級朗誦會，展示規範的國語發音;開通了班級部落格，指導家長配合學校開展此項工作。
7、在社會、家庭進行了一次推普宣傳。組織學生向家長或親戚朋友進行一次推普宣傳，讓全社會充分認識到推廣國語對消除語言隔閡，增進人際溝通和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。
8、組織了一次以推普為主題的班隊會，並且錄像全校觀摩學習。
通過開展第xx屆推普周活動，進一步增強了全校師生對語言文字規範化工作重要性的認識，也有效提高了廣大師生使用國語和規範字的能力和水平。特別值得一提的是，通過活動，在全校範圍內營造了“人人講國語、人人寫規範字”的良好氛圍，這對於語言文字規範化工作的長期開展具有十分重要的作用。