暑期實踐總結850字 篇1
在實踐期間，教師們始終保持積極主動、嚴謹勤勉的工作態度，虛心請教;自覺遵守企業各項規章制度。
具體工作中，我與其他兩位老師一起深入企業生產一線實踐鍛鍊，從基層操作工作做起，跟隨企業各部門主管、業務操作人員，在客戶接待、業務受理、訂單處理、收貨入庫、搬運堆碼、揀貨打包、驗貨出庫、發貨裝車等工作任務實踐過程中，全面了解了企業經營管理狀況、業務範圍、運作方式;學習管理制度、業務流程、操作規範、行業標準等基本情況;實踐物流企業的真實工作環境、崗位職責、任職條件;熟悉企業所套用的專業知識，吸收專業的新知識、新技能、新工藝、新方法;掌握了物流設施設備操作和物流作業的技術技能。
在實踐的過程中，不僅使教師們體驗了企業工作的艱辛，更重要的是普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，熟悉企業相關崗位職責、操作規範、用人標準與管理制度，在教學理念上有了更深的認識。
下企業實踐，一方面，為專業教學提供了豐富而寶貴的資料，更為專業實訓室的建設提供了大量實際、生動的素材，豐富了專業教學資源庫;另一方面，這些資料還可充分套用於專業核心課程的建設，以利於提高教學質量。
通過實踐鍛鍊，也讓我們認識到這樣幾個在教學工作中需要重視的問題：
從學生一入學開始就不斷地培養學生的實際動手能力，在三年的學習過程中熟練和強化實際操作技能，到畢業時就能夠在短暫的培訓後馬上進入正常工作。
必須根據企業的發展，定期地到企業進行市場調研，不斷地改進教材內容，把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去，才能更好地利用有限的資源，使之發揮最大的效益。
對於中職學生，要從一開始就抓好職業生涯指導工作，把企業文化引入學生德育教育，灌輸按勞取酬，多勞多得，不勞不得，勤勞致富的思想。
暑期實踐總結850字 篇2
為積極回響中共福建師範大學委員會關於20xx大學生志願者暑期文化、科技、衛生“三下鄉”社會實踐活動的通知，深入學習宣傳中央領導來閩考察重要講話精神，福建師範大學地理科學學院·旅遊學院圍繞“激揚愛國熱情，青春奉獻海西”之“青春共譜愛國曲，服務海西促和諧”這一主題深入開展愛國主義主題教育系列活動。圍繞慶祝新中國成立xx周年，20xx年7月4日，實踐隊伍一行20人由師生組成，分成四個小組分別在福州鼓山、國家森林公園、白湖亭、火車站四個地方開展福州近年來建設成果調研活動。
“紮根基層”，“愛國主義”，“服務海西促和諧”成為本次系列活動最響亮的口號。活動圍繞新中國成立60周年開展愛國主義教育，學院精心組織，積極籌劃，啟動了“青春共譜愛國曲，服務海西促和諧”社會實踐活動。實踐隊圍繞“愛國主義”“海西建設”等幾個主要問答重點開展了特色問卷調查和相關交流活動。
四個小組分赴我市鼓山、國家森林公園、白湖亭、火車站四個較典型地點開展活動，活動得到了現場民眾、遊客等的大力支持。隊員們根據當地實際情況精心準備問卷題目，較好地了解了當地民眾對福州近年來發展的看法和意見。一位在白湖亭等車的七旬老人魏斯暖說：“福州變化很大啊！”“城市變得越來越大了，交通變得方便了，醫療業有所改善了”。而在鼓山遊玩的一位國資委旗下集團公司的熊姓員工則更表示：“近年來，福州硬體設施已日趨完善，交通更發達，工業發展得更好了。福州的潛力很大······”
活動得到了現場民眾的積極回響，也收到了相關建議。部分受訪人員表示，福州電動車相關制度還不夠規範，公共場合依然存在一些社會負面現象以及應進一步加強城市軟體方面的建設等等。
另悉，各組活動結束後各隊員在森林公園會合，院團委書記謝秀俤進行了活動的相關總結，他表示大學生社會實踐，意在引導廣大青年學生深入基層，結合時代背景、民情和社情，在參與服務海西建設的實踐中提升個人各方面素質，深化愛國意識。他還要求各小組應做好後續總結工作，從而為緊接著的活動做好鋪墊。
本次調研是對我院大學生暑假社會實踐的奠基，旨在達到積極引導青年學生立足校園，通過社會實踐達到愛國主義教育成效，進一步堅定愛國信念，勤奮學習，深入基層，樂於奉獻。同時進一步深化社區民眾愛國情結，共同唱響共產主義之歌。據悉，該實踐隊伍將在今後的日子裡繼續開展相關實踐活動，通過系列活動更好地踐行大學生志願者的神聖職責。
暑期實踐總結850字 篇3
火紅的七月，驕陽似火，我們體育學院水上知識宣傳實踐小分隊的活動也在如火如荼的開展著。
這次暑假社會實踐活動的主要內容是向學校，社會進行安全教育，特別是針對暑期的來臨，準備了關於水上安全知識的宣傳，更顯的及時和必要。隨著天氣的日趨炎熱，游泳又開始成為最熱門的活動，但是在嬉戲打鬧的背後，存在著許多容易被人們忽略的安全隱患。每年暑假，關於游泳溺水的事故屢見不鮮。更有調查顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死於溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通居意外死亡的前兩位。可見我們需要對水上安全引起絕對的重視，在暑假來臨之前對大眾進行顯得尤為重要。
今年我們學院的暑期社會實踐水上安全知識宣傳共分三站。第一站選擇在德才國小進行，德才國小地處市郊，是一所民工子弟學校，學校設施相對簡陋，學生都是社會弱勢群體的子女，對於這樣的學校我們更應該給予關注和關懷。當天下午，我們對全校學生進行了生動的水上安全知識講座，為了吸引小朋友的興趣，我們還結合了卡通圖片展和真人演示示範，使小學生們更直觀，深刻的了解水上救生安全知識。之後我們還附贈每一位教師由我院社會實踐安全知識宣傳小分隊自己整理製作的《安全教育－學生自護自救安全常識問答手冊》，活動結束後我們一起合影留念，德才國小的校長非常支持我們的活動，在和魯老師的交談中表示希望今後能有更多這樣的機會。
第二站我們選擇在市區進行定點宣傳，在市區最熱鬧的地段，我們打著鮮艷的旗號，向來往的路人分發水上救生安全知識宣傳單，向他們介紹基本的水上安全知識，宣傳重視安全的重要性。並現場安排了溺水急救的演示示範，吸引了很多行人駐足觀看。
第三站，我們長途跋涉來到了張家渡，對張家渡的居民進行了水上救生安全知識的宣傳，鼓勵相互宣傳，擴大宣傳範圍和宣傳力度。得到了當地居民的大力支持，“安全無小事，生命重如山。”安全從身邊的點點滴滴抓起。雖然個人力量是微薄的，小分隊的力量也是弱小的，但大眾的力量是無限的。多一個人了解基本的安全注意事項，就多一個人遠離危險，多一個人懂得救生的基本知識，也許就能多挽救一個生命。通過我們的宣傳和大家的相互宣傳，提高全民的水上安全意識和水上救生意識，避免歡樂享受之餘不必要的不幸和遺憾發生。這就是我們這次水上救生安全知識宣傳的最終目的，也是我們體育科學學院暑期社會實踐活動的意義所在。
暑期實踐總結850字 篇4
還記得出發的那一場雨，仿佛是歡送我們這支由12人組成的暑期實踐隊。我們來自不同的年級，不同的系別，但懷揣的卻都是對暑期實踐的嚮往。經過面試，我們終因緣分聚在了一起。出發前，我們開了幾次簡短的會議，把前期的準備工作分配了一下。
一路上，興奮讓我合不上眼，當巴士進入東莞大嶺山時，我更是認真地觀察起周邊的環境。看到好多高樓牆壁都印著某某有限公司，高樓林立。道路兩旁綠樹成蔭，乾淨整潔的路面更加顯得馬路的寬敞，給人一種心曠神怡的感覺。這不禁讓我想起資料的介紹，大嶺山是以工業立鎮，以工業興鎮的。全鎮有各類企業20__多家，其中世界500強企業就有5家，形成了以家具、電子、印刷、化工為支柱的多元化工業體系。它優美的環境及綠化還為它贏得“全國環境優美鄉鎮”、“中國綠色名鎮”等榮譽稱號。
在整個實踐期間，我們去了大嶺山森林公園和松山湖。雖說是爬山與觀光，但很引人深思。大嶺山森林公園的環境優美、山清水秀。當我們爬至高點時，可看到群山綿延，如此優美的景色也吸引了不少遊客。美麗的森林公園不僅僅可以讓城市綠化更進一步，也可以吸引一大批為觀光而來的遊客，如此一來，便能帶動當地的旅遊業及其它經濟業務，例如餐飲業等，的發展，使得當地人們和政府的收入更上一層樓。而松山湖更多的是為當地人們提供一個放鬆自我的場所，進去之後，你可以看到各種湖光山色，你可以聽到通話中的火車鈴聲，你可以為相互賽車的人喝彩，你也可以細細品味老大爺用泥捏出來的惟妙惟肖的五彩泥物（有孫悟空、叮噹貓、七彩孔雀等等）……松山湖展現的不僅僅是大嶺山山色，更多的是一種文化，一種具有當地色彩的文化性質的東西，一種值得我們發掘並且細細品味的東西……
我們還參觀了三個公司，其中包括兩家家具廠和一國產手機廠。元宗家具有限公司主要是生產沙發的，包括皮沙發和布沙發，至今有推出4款，但都相當有名的，針對出口，國內也有一定的市場。相關負責人帶領我們參觀了一下他們的成品展覽區，並且有相關講解。而遠大家具有限公司則主要是生產出口的床、柜子、廚房用具等木製家具，其老闆則帶領我們參觀了他們廠的生產一線，我們一大堆的零散的木頭開始參觀，直至油漆、成品。這一圈下來，我們這些80、90後的年輕人算是真正看到了工廠里工人們工作的艱辛。他們在漫天飛舞著木屑，空氣幾乎讓刺鼻的漆味凍結的地方工作著，而且是一天8小時，有時甚至是加班，此情此景下，我所想到的是，要想掙錢這就是代價，我們真是幸福的一代。而金立有限公司則是利用機械組合手機各部件，使其成為一部具有相關功能的手機，我們有參觀了它的生產流水線，每位工人負責一部分的組裝直至組合、檢驗、裝貨完畢。而就經營模式與管理模式而言，這三家公司都具有一定的相似程度。它們都是注重信譽第一，強調合作精神，以人為本，注重科學管理。
綜合上述參觀公司所得：無論是一間零售店或是一間公司或是工廠，都應該形成一種特有的。
暑期實踐總結850字 篇5
平江七中的李杏威寫道：
在路上，我邊走邊給他們介紹一些普通的農作物。其中最好笑的是一位同學指著水稻大叫“小麥，小麥！”引來同學們的一陣大笑。爾後，我們到了農家，真正體驗農家老伯辛苦摘茶葉的艱辛。對我們而言，摘茶葉本是一件再普通不過的事，可是來自長郡中學的蘇老師因為家在北方，竟然覺得很神奇，“哇，茶葉就是這樣的啊！茶葉就是這樣做成的啊！”突然之間，我對摘茶又有了一種別樣的感受，竟然逐漸加快了幹活兒的.速度……
長郡中學的王宇卓視角獨特：
採集開始了，只見黃志剛先生一馬當先沖了出去，抄出兩隻黑色的蒲扇般的大手，眼光一掃，惡狠狠地盯上了一棵水靈靈的幼芽，手指憑空一夾，順手一扔，那幼芽便以千萬分之一毫米的誤差放入自己的塑膠杯中。其速度之快，眼力之準，非常人所能及也，足矣見其高手風範。他長舒一口氣，緩緩收功，臉上露出了滿意的笑容，似乎自己的功力又上了一層。其他組員則不然，他們都是初出茅廬的新手，又沒有黃志剛先生豐富的人生閱歷，而是一個個圍著新朋友們打轉，詢問方法。接著，他們也動手了！有別於黃志剛先生的眼明手快，功力深厚，他們從一頭到另一頭，仔細而又小心地採摘茶葉，忙碌地揮灑著汗水。究竟鹿死誰手，且聽下回分解！
而長郡中學的孟楚涵則意味深長：
最讓我感觸的就是今天我們在農戶家進行的採茶活動了。當時烈日當頭，汗水在不知不覺中滲透了我們的衣服，臉上的汗水在陽光的折射下閃爍著晶瑩。才幾下子，我們就已累得精疲力竭。而我們僅僅只是做了一會兒，那些辛勞的農民卻要這樣做一生！他們又該是如何辛苦？的確，他們這些樸實的人，能教給我們的是在學校中永遠學不到的，那就是在艱難環境中頑強的生存意志！寧靜的田園中，這些辛勤勞作的人們給這田園增添的是中華民族智慧的光芒。這讓我們這群在城市的鋼筋水泥土中成長小孩，體會到了不一樣的人生體驗。
暑期實踐總結850字 篇6
實踐時間：20xx年7月27日～8月7日
實踐內容：
1、了解儀征ipas網路、wlan網路和c網網路基本架構，熟悉掌握一般基本網路知識及套用。
2、了解c網網路基礎知識，熟悉基站建造和配置基本架構。
3、了解wlan、1x和evdo行業套用。
4、了解“胖”ap和“瘦”ap組網架構和區別
課題項目：利用“胖”ap完成熱點覆蓋
實踐方案
通過一周以來實踐活動，我對儀征現有無線網架構有了初步的了解和認識，特別是wlan熱點覆蓋有了一定的了解，知道了“胖”ap和“瘦”ap的功能區別，對wlan熱點的網路架構和組網方式有了比較深刻的認識，目前儀征地區的熱點覆蓋都是利用“胖”ap進行覆蓋，覆蓋的原理圖如下：
ap出來後根據現場環境實際需求可採用與室內封閉系統合路或直接外接天線的方式提供無線寬頻信號的覆蓋。
實踐課題：
利用“胖”ap完成一個辦公室的無線寬頻信號覆蓋
實踐過程：
利用h3c（華三）ap完成一個辦公室環境的無線寬頻信號的覆蓋
進行h3c（華三）ap的配置：
首先進行ap地址、網管和掩碼的設定，用ie打開附屬檔案中的config.cfg檔案，將58.220.190.25的ip改為需要的地址，將本機無線連線設為192.168.0.50的同一網段。
然後連線wa1208e後，在ie中登入192.168.0.50，用戶名admin,密碼wa1208,用附屬檔案圖片中的的維護管理-軟體管理-配置檔案項目將config.cfg的檔案上傳到ap，截圖如下：
最後然後選保存與重啟中的重啟項目，即可完成ap的相關配置
實踐效果：
ap開通後，能夠完全整個辦公室的無線寬頻信號覆蓋，利用筆記本無線網路連線，可以探測到chinanet網路連線，連線上之後可自動轉接到認證頁面，輸入相應的用戶名和密碼即可登錄網路，實現網上衝浪功能。
實踐心得：
在這次社會實踐活動中，我學到了很多在校園內無法學到的東西，它讓我知道了實踐中的問題和書本中問題解決方式的差別，它需要結合實際條件，還需要有吃苦耐勞的精神；讓我知道等到工作時也會要象我們的輔導老師那樣，不僅要認真鑽研工作中出現的一切問題，還必須要有強烈的責任感；除了這些我們還學到一些關於小靈通和c網的'專業知識，對整個電信無線網路的工作原理和網路結構有了一些初步的認識；總體而言，這次實踐活動不虛此行。
暑期實踐總結850字 篇7
暑假期間，為回響院團號召，提高自己的社會實踐能力，一行團隊6人圍繞保護洛河這一主題開展了社會實踐活動。經過一個星期左右的社會實踐，動物科技學院水資源保護宣傳隊團圓滿完成了社會實踐活動。在活動中通過實地調研採樣，獲得實驗數據圖一份，水質鑑定結果一份，中國大學生聯盟網，，中國大學生線上等網路媒體報導近5篇，並利用微博及時發布實踐團隊的最新進展。
在前期準備階段，隊員們從圖書館、網上等各種渠道收集必要的資料，並認真地查閱、整理資料，為團隊的進一步行動準備。經過小組組會議討論後，我們團隊決定圍繞檢測洛河水質﹑調查洛河岸邊衛生狀況及保護洛河的宣傳三方面為基本點展開社會實踐工作。其中水質檢測將在指導老師韓建國的幫助下完成；調查洛河岸邊衛生狀況包括實地調查的結果﹑詢問市民的結果和對洛河河道管理所工作人員的詢問結果三者相結合；而保護洛河的宣傳包括舉辦活動對市民的宣傳以及向媒體尋求幫助加大保護洛河的宣傳力度。
活動開始的第一天早晨，寧靜的周山校區二號教學樓5樓，韓建國講師在實驗室等著他所帶領的隊員們。八點鐘不到，xx科技大學水資源保護宣傳隊隊員們一起來到了韓老師所在的實驗室，這一天隊員們將會在洛河瀛洲橋水域附近進行水樣採集，勘測附近水樣質量以及周圍河流環境。韓老師認真地向隊員們講解採集水樣所需要的注意事項，並向隊員們介紹了實驗流程。下午隊員們在隊長樊帶領下在洛河橋水域附近進行水樣採集以及觀察河流周圍環境狀況，但是事實卻不容樂觀。
第二天早上5點30，隊員母，化和隊長樊騎車一起去洛河橋下等待清潔人員，大概6點40左右，他們便見到了環保人員楊先生。楊先生告訴隊員們，“現在人們生活好了，很多人都來洛河附近燒烤，但是不文明的燒烤行為之後，帶給洛河的只是滿眼的白色污染以及各種垃圾。”隊員們和楊先生約定第二天早上一起和楊先生打掃橋洛河水域衛生。另外在7點30隊員張，張，裴和指導老師已經在實驗室開始進行水樣檢測實驗。
第三天早上，隊員們一大早6點鐘左右便來到洛河橋附近等待楊先生。“楊先生來了，他還帶來了許多打掃工具！”隊員裴鵬飛高興地說到。說乾就乾，大家和楊先生一起進行了保衛洛河，愛地球的清潔活動。8點半之後，太陽都已經出來了，大家才終於打掃完畢。看著打掃後乾乾淨淨的河道周圍，隊員們感到了油然而生的自豪感！打掃之後，隊員們便開始進行了宣傳愛護河流的相關內容，並且每向一位遊人說過之後，遊人們便會主動地向我們團隊的宣傳條上邊簽字。 當我們手持條幅，讓來往的遊人們拿筆簽字時，他們讚許的眼神和誇獎的言語都是隊員們前進的動力！當看到遊人們燒烤過後河岸一片狼藉時，當沿橋走至牡丹橋畔看到河邊總是時不時漂起幾條死魚時，當看到河道邊浮起的一片片垃圾時，隊員們總是憤慨激昂，想為洛水真心實意地做一些事情，現在暑期實踐結束了，雖然隊員們的活動可能並沒有那么地大張旗鼓，但是小小的我們團隊總是為洛河盡了自己的一份微薄之力。
這幾天的社會實踐活動將黨的十八大精神貫徹始終，告訴大家一個好訊息，隊員們檢測到的洛河橋附近水域水樣沒有重金屬污染，雖然有害的重金屬污染在那附近並沒有肆意生長，但是各種垃圾污染卻仍是我們應該重視的問題。愛地球，愛河流，需要大家攜手同行，從不亂扔垃圾開始做起！文明地球人，愛護地球村！
暑期實踐總結850字 篇8
首先，由工作人員陳老師帶領我們參觀喜臨門，我們的記者負責跟老師交流，攝影組負責記錄過程。根據陳老師的介紹，我們了解到喜臨門主要有三個品牌，分別是喜臨門，法詩曼和bbr。床墊是他們的主打產品。與其他商家相比，喜臨門的優勢在於他們的公司理念是以保障人睡眠質量為基點，而且他們的床墊還申請了一個專利，即防蟎抑菌。當我們試躺在他們的床墊上時，能明顯感覺到那種合適的柔軟度，非常舒適。老師還跟我們介紹了他們床墊的內部結構以及各種先進時尚的款式。20分鐘左右的參觀介紹，我們對喜臨門有了進一步的了解。
參觀完產品之後，由另一個工作人員帶領我們去參觀他們的製作車間。喜臨門的車間規模不算很大，但是我們可以看到他的分工很明細。基本上每個小零件的生產都有一個獨立的空間，形成一條清晰的流水線。也許是製作工序比較複雜的原因，我們看到每個生產空間外圍都用警告黃線圍起來，工作人員也事先提醒我們小心觸碰，防止發生危險，可見，每一小零件的生產都是按嚴格的要求的進行的。
到了中午，我們隨員工們到他們的食堂吃飯，在這過程中，我們現場採訪了幾個員工，從中我們得知，喜臨門對員工的照顧不錯，福利很好。而當問到對創業的看法時，他們覺得就他們那輩來說，就業比創業好，因為創業需要各方面的因素和支持，而他們沒有太多這種機會。但是他們很鼓勵後輩創業。可見，他們對創業的想法還是很支持的。
中午休息過後，我們與一個培訓的老師取得了聯繫，我們以交流的方式對他進行了場採訪。我們採訪的主要內容還是圍繞創業這個話題，讓他給我們談談他對創業和就業的看法以及公司如何培訓員工的問題等等。從他的談話內容中，我們大概可以做個總結。按個人，創業和就業各有各的發展前景，關鍵還得看個人。如果一個人有足夠的條件可以創業固然好，若沒有，他可以選擇這種大型公司，邊就業，邊發展個人能力。就喜臨門這企業而言，他們為員工提供儘可能多的機會，以他們個人的優勢為發展目的，培訓他們各方面的技能，讓他們在為企業打拚的同時，自己本身的技能和其他綜合素質能一起提高，達到一種互利互惠的效果。這是他們公司的思想和理念。作為旁觀者，我們本著支持的態度看好他們的前景，同時也期待他們的成就能鼓舞當代有創業夢想的青年們不要因困難而停下腳步，堅持自己最初的夢想！
暑期實踐總結850字 篇9
**學院團委為充分發揮中志願服務基地作用，進一步開拓醫學生臨床視野，豐富學生暑期生活，策劃並組織了“我的門診零距離”暑期社會實踐活動。該活動得到我院學生工作部及門診部的大力支持。共有來自我院99期四年級的24名同學參加此次實踐活動。本次活動共分兩期，每期12名同學，歷時五天。
7月21日，院團委對參與活動的同學進行集中崗前培訓，邀請我院急診科劉曉偉老師、門診部羅鋼主任、醫務部劉亞奇老師從急救常識、門診流程、HIS系統操作教學、醫療質量、醫患溝通等方面，為大家奉獻了一場生動的現場教學課程，讓實踐團的同學對門診工作有個初步了解。
實踐活動第一天為同學們安排了門診導診志願服務，讓同學們熟悉我院門診工作流程及專業分布，同時深入感受我院門診工作強度，鍛鍊同學們相互協助及溝通能力。
後四天，我院門診部讓學員們根據自己的興趣方向在著名專家門診及特需門診的眾多“大咖”中選擇老師進行一對一帶教。讓同學們近距離感受專家的臨床風采。近距離感受專家老師的為醫之道和治學精神，親身體驗臨床工作的艱辛。每期活動的最後一天下午，門診護士長都組織同學們對活動進行討論和總結，同學們積極講述門診實踐五天的見聞和體會。實踐團的同學們對此次實踐活動給予了很高的評價。同學們說“此次社會實踐活動機打的豐富了我們的課餘文化生活，開拓視野，在實踐中學知識長經驗，全面提升自身綜合素質，為我們以後走向工作崗位打下堅實的基礎；此次社會實踐活動為尚未進入臨床實習的低年級同學提供書本與臨床相結合的機會，讓大家對臨床工作有個初步的了解，鞏固所學的醫學基礎知識。讓同學們更加堅定了目標，要向專家們學習，不斷向前，為成為一名優秀的醫生而努力奮鬥。”
暑期實踐總結850字 篇10
社會實踐個人收穫體會
訪談內容：
Q：您覺得作為一個導遊需要哪些專業知識？
A：歷史地理政治都要了解。但是說實話並不需要掌握很多，我們都是只在一個地區做導遊，只要把一個地區了解透徹就可以。當然知道別的知識是更好的。
Q：那您喜歡自己的工作嗎？
A：喜歡。我很高興能夠為別人介紹我愛的地方。
Q: 您的工作有什麼困難嗎？
A：有很多啊。比如經常有遊客對於住宿的安排不滿，對於講解不滿。而且工作比較辛苦。有時候夜裡也要去接飛機。
Q:那您覺得導遊工作的意義是什麼？有沒有做得好與不好的區別？ A：當然是有的。讓人們了解一個景區一個地方，對於人們觀賞的價值性有很大的提高。有的導遊講解的不好，線路安排的也不好。
工作過程：
隨導遊在武夷山、廈門兩地工作五天。之前上網、查閱書籍，查到兩地相關資料，在遊覽的同時，幫助導遊為同行人講解地區歷史、地理、文化等。
個人收穫體會：
原來覺得導遊是一項非常辛苦，又薪酬很低，又很無趣的工作。現在
覺得不是的。導遊也是一個很有意思的職業。講解能夠給人帶來快樂。因為很多知識是遊人不知道的。她們可能欣賞不到這個地方的美感與人文內涵。但是經過我們的講解，她們能夠對地區有一個更加深刻的了解，她們的旅遊更加有意義。作為導遊確實比較辛苦，但是待遇並不低，他們可以通過遊客的購物行為獲得提成。很多人討厭導遊的這種行為，認為是影響她們的旅遊。但是據我這次考察，覺得這樣是合理的。導遊拿回扣是合理合法的，沒有什麼可指責的。而且我們在武夷山購買茶葉時，可以向茶農和導遊學習很多很多有關茶葉的知識，比如品種的劃分，以及如何辨別品質等等。購物也不是全無意義的。
廈門
武夷山
暑期實踐總結850字 篇11
實踐時間：20xx年7月27日～8月7日
實踐學員：時晨（淮海工學院）
實踐單位：儀征電信分公司無線中心
指導老師：儀征電信分公司無線中心 周勇
實踐內容：
1、 了解儀征ipas網路、wlan網路和c網網路基本架構，熟悉掌握一般基本網路知識及套用。
2、 了解c網網路基礎知識，熟悉基站建造和配置基本架構。
3、 了解wlan、1x和evdo行業套用。
4、了解“胖”ap和“瘦”ap組網架構和區別
課題項目： c網信號網路最佳化
實踐方案
通過一周的參觀和學習，我對儀征現有ipas和c網網架構有了初步的了解和認識，通過對儀征某個區域進行現場信號最佳化實際操作演練，加強了c網專業知識更深程度的認識，儀征沿江國裕船廠位於儀征東南側江邊，由於室外宏基站一直未能建成投入使用，沿江c信號覆蓋較差，且與臨界鎮江存在漫遊現象，鑒於這一現象，決定利用rru（射頻拉元單元）外接室外全向天線的方式來改善國裕船廠c網信號覆蓋；實施原理圖：
實踐過程：
利用國裕船廠生活區邊的小靈通高桿，將偽裝天線置於高桿頂部，rru固定在小靈通高桿中部，電源從小靈通基站引入，接地線復接於小靈通接地排上，定做一個防水不鏽鋼盒，將光終端盒放於盒內，保護光終端盒的防盜和防水
實踐效果：
rru開通後，能夠完全覆蓋國裕船廠，提供1x和evdo信號覆蓋，c網信號覆蓋強度可達—60左右，現場3g視頻播放流暢，根本上解決了國裕船廠的c網信號覆蓋問題，並且避免了不利地形和地理位置帶來的的不便。
實踐心得：
從實踐中我了解了射頻拉遠技術，熟悉了rru和bbu設備的構造和組網方式，並了解了光路光源信號的測試。通過在國裕船廠的實踐，我了解了在不同情況下可以使用多種方式組網，做到合理規劃設備的建造和使用，並一定程度上節約了成本。通過幾天的學習，
我直觀了解了儀征c網的網路架構，對c網不同區域的信號最佳化方法有了初步的了解，掌握了ap多種靈活的組網結構，對中國電信的無線網路架構和天翼產品有了直觀的認識，實踐結束後我將持續對中國電信天翼產品的關注，並將這次實踐的心得告知我身邊的朋友和同學，希望能夠有再次參加類似實踐的機會。
實踐人：時晨
20xx年8月6日
暑期實踐總結850字 篇12
集訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。心目中的集訓充滿教官的訓斥；心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏；心目中的集訓更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練；心目中的集訓生活成百上千次地浮現在我的腦海，閃現在我的眼前。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊樑的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了團隊精神的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。其實在自己的人生路上，也應該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進！我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。
有位首長對普通高校入伍的幹部有這樣的評價：
優勢在長遠，不足在當前；
優勢在知識，不足在能力；
優勢在機關，不足在基層；
優勢在專業，不足在訓練；
優勢在創新，不足在繼承；
優勢在民主，不足在守紀。
首長們對我們的評價值得我們特別注意，我們應該彌補自己的短板，儘快適應部隊的需要。結合我自己的一點看法，我覺得在學校期間應當著重從以下幾個方面加強學習和能力的培養：
政治繃緊"一根弦"。
政治工作是我軍的生命線。我們普通高校畢業生和軍校的畢業生有個很大的不同就是我們缺乏充足的政治思想教育，天真的以為部隊的任職只是一份工作，只需要我們過硬的技術，卻忽略了軍隊的政治屬性。任何幹部都不可能不學習政治，如果不懂部隊的政治工作，說話、做事不講政治，在部隊將會是無法生存的，更不會有什麼好的前程可言。因此，在學校期間建議大家可以利用空餘時間看看《政工條例》、《基層建設綱要》等最基本的檔案，對部隊政治工作有基本的了解。
暑期實踐總結850字 篇13
這一次的暑期社會實踐確實讓我增長了不少見識，讓我認識到了社會的一面，認識到了自己的渺小，短短的兩個星期對我來說真是受益匪淺啊。
我所實習的單位是我家鄉的一個濱湖區人民法院所屬的一個基層法院——太湖人民法庭。在實踐老師的教導下，讓我深深感到作為一民法官是多么的令人驕傲，在這裡我不僅找到學術理論體現和驗證，更能找到一種神聖的使命感。
實習期間我主要對以下案件進行了深入研究，參加了一些案件立案審判的過程，並提出了自己的一些意見。
一、買賣契約起用簡易程式審理案件：
這是我第一次看見簡易程式在審理案件中的具體運用。這個案件案情清晰，事實清楚、證據充分、爭議不大，太湖人民法庭屬基層法院，符合簡易程式的條 件。在整個審理過程中，只有一名審判員，我們趁之為法官，原告和被告的當事人都沒有到場，雙方都由各方的代理律師出席，法庭還有一名書記員，負責記錄法庭審理整個案件過程。我便出席了這一場法庭審理。先讓我敘述一下案件的梗概。
原告：製造機動車公司(公司名稱不是記得很清楚，下面只好用原告被告來代替了)
被告：代理銷售機動車公司
原告與被告系合作夥伴關係，在去年就將原告公司製造的機動車運輸給被告，被告訴稱資金周轉不靈，希望原告能晚些要求付清貨物的全部貨款，可是直至今年，被告還未將貨款付清，幾經原告的追討，被告仍然沒有全部償還，還有
1萬6千元的貨款，原告認為被告沒有合作誠意，便提起訴訟。
雙方爭論的焦點是，被告曾還了XX元給原告，原告稱沒有收到。被告還提出原告的貨物不符合雙方訂立契約的質量標準，所以才遲遲未將貨款付清。
經過法庭的審理：被告所稱曾匯款給原告XX元，事實上，收款人的姓名不是原告並且是一個與原告素不相識的人，可見被告提供的證據並不符實。第二個焦點是產品的質量問題，在這件事情上，被告拿出了許多信件稱是客戶反映質量出現問題，要求退在整個審理過程中，審理時限很短，而且感覺開庭審理只是走下 過場，法官對於此案如何判早有結論。
通過這起適用簡易程式的刑事案的審理，我看到雖然審理時限很短，必備的程式卻很完備的，法院在這方面控制得很好。但是，另一方面了我認為法院在庭審 制度方面還是存在一些缺陷的，就拿這起案件來說，被告拿出的證據並不充分，法官亦認為如此，這樣的民事經濟案件很大程度上是可以雙方調解的，並不必弄得要上法庭，在場的兩為律師也希望雙方當事人能夠各退一步。儘管這次法官沒有作出判決，但是後來的一些場面上的事情還要繼續下去，也就是我上面所說的走下過 場。不過從案件的側面來說，我發現現在的人都懂得用法律的武器來維護自己的利益，說明現代社會的文明程度高了啊。
暑期實踐總結850字 篇14
7月14日上午，市圖書館與安工大工商學院聯合開展“大學生社會實踐基地”簽約暨授牌儀式在市圖書館二樓貴賓廳舉行。工商學院黨委副書記、副院長徐金元、市圖書館黨支部書記胡俊、工商學院學生處處長祝紅、工商學院團委書記吳莉、市圖書館館長助理金玉以及社會實踐的學生們參加了此次儀式。
首先，安徽工業大學校長李家新一行在胡書記的陪同下參觀了市圖書館各閱覽室，看望了暑期實踐隊的各位同學，並對市圖書館為工商學院學生實踐活動提供的支持與保障表示衷心感謝。
簽約儀式上，徐院長感謝市圖書館對工商學院大學生實踐基地的建立所給予的關心和支持，並且介紹了安徽工業大學工商學院當前教學規模、專業類別以及下一步學院發展等情況。最後提出三點要求：一是要提高認識，充分認識志願服務精神和參加社會實踐兩者之間的重要內涵和密切聯繫，並通過校地雙方搭建的這一良好平台，在志願服務的過程中培育和踐行社會主義核心價值觀。二是精心組織，學院團委要和市圖書館積極聯繫，精心安排此次暑期實踐活動，並結合自身優勢，拓展社會實踐活動的內容和形式，向社會展示當代大學生嶄新的精神風貌和優秀的整體形象。三是希望大學生認真對待並珍惜實踐機會，嚴守團隊精神，遵守活動安排，發揮各自所長，為人生留下一份精彩的實踐閱歷。
胡書記在致辭中首先代表圖書館全體員工對工商學院各位領導和社會實踐隊全體隊員的到來表示熱烈的歡迎。隨後，從機構設定、資源與利用、讀者服務三個方面向大家介紹了市圖書館的基本情況，並表示將在今後的合作中，提供更多的社會實踐保障性措施，真正發揮圖書館在學生了解社會、服務社會的橋樑和紐帶作用。胡書記還就市圖書館與工商學院在今後的資源共享、合作模式等方面做了進一步的交流與探討。
據悉，此次市圖書館與安工大工商學院簽約“大學生實踐基地”，為下一步開展更深層次的業務交流和資源共享奠定了堅實基礎。高校圖書館其豐富的教學科研文獻資源將大大填補市圖書館在此類文獻上的不足，雄厚的師資力量將為市圖書館開展各類公益講座提供講師資源，有利於提升我館數位化信息服務能力和讀者服務水平，是進一步完善全市公共文化服務體系的一個積極舉措，也為創新馬鞍山市圖書館的運行與服務模式、最終實現以共建共享、互惠互利為基礎上的跨系統圖書館聯盟起到了推進作用。
簽約儀式結束後，雙方舉行了安工大工商學院“大學生社會實踐基地”授牌儀式。
暑期實踐總結850字 篇15
幾天的工作不僅考驗了我的體能，而且還使我學會了許許多多的專業知識。比如走路都有講究，因為那個地板特別的滑，而且還要上下樓梯，端著菜走路稍不注意就會來個人仰馬翻，所以每腳必須踩塌實；還有端菜時，我最多一次能用托盤端十盤，可有的人能一次性端將近二十盤，這除了力氣大之外，還要講究往托盤裡放菜的技術；又比如說火鍋城裡還有許許多多的專業術語：“跑單”表示客人吃完飯沒給錢就走了，“買單”表示菜上齊了，“銷鉤”表示某種菜沒有了。哇，社會這門“大學問”真夠深奧的！
幾天的工作也使我感受到了很多的東西。朋友，當你晚上在外面吃火鍋吃得正高興時，你有未想到，服務員們正沉受著最沉重的勞動，也許你未曾感受，但我有。記得有一個晚上，我把三樓將近二十張飯桌收拾完準備下班時（我是鐘點工，每晚只打到十點），令我特別感觸的是，其他服務員還在忙碌地工作著。
那么晚了，還在那樣的工作，我相信他們比我更加的勞累，不僅如此，他們還沒有吃飯啊。也許他們吃飯時已經將近十二點了，也許勞累的神經已使他們吃不下任何的東西。對於普通人來說，這樣堅持四五天已經很不平凡了，更何況他們這樣工作長達數月數年呢？他們為的是什麼？為的是每月那少少的六七百元！為的是生存！向廣大服務員們致敬！朋友，你知道嗎？打工的服務員們年齡和我差不多，最多十八九歲。也許是他們的成績不好或者是家庭經濟困難使他們出來打工而沉受著這么勞累的工作，這堅定了我的一個信念：一定要努力學習！
“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，國事家事天下事事事關心”，親愛的同學，如果你還沒有親身參加過社會實踐，我勸你一句：利用假期，去吧，去勞動勞動吧，或許，你的收穫比我更多！
暑期實踐總結850字 篇16
因為自己本身所學專業屬於非師範類，而且自己是個男生，所以一開始從事這項實踐工作也有所顧慮，但是想想自己作為一個大學生，怎能為一時面子上的問題棄責任和義務而不顧，所以自己權當這次活動是對自己耐性和信心的一種鍛鍊，也算是過一過師範的癮！所以以下是我這次教學實踐活動的幾點總結：
一、政治思想方面
本人因為自身能力局限問題，所以勉強從事幼教工作，不過本人愛崗敬業，遵守幼稚園的各種規章制度。平時能嚴格的要求自己，雖然自己是非師班的子弟，但是以師德的要求時刻提醒自己，時刻以“愛生敬業、誠實守信、服務家長、奉獻社會”的口號嚴格要求自己。樹立高度的責任心對待幼稚園中的新的教育形式，關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節，以積極的情感態度對待幼教工作，這一點也得到了園長大人的肯定。
二、教育教學方面
這次實習令我感受頗多，我不得不承認，新人就是新人，男人就是男人，由於經驗的缺乏，我所謂的教學水平與其他有經驗的老師相比是有差距的，特別是在平時的上課紀律上，我深刻地意識到，要促進幼兒主動學習主動發展，就要從幼兒的需求和興趣出發。而要尊重幼兒的興趣和需求首先要把握幼兒的心理年齡特點。結合幼兒的特點，從教材的選擇，目標的定位，幼兒的已有經驗了解出發，制定符合幼兒年齡特點的形式。因此我們在一日生活各環節中創造機會條件，發展幼兒的各方面能力。在教學形式上力求新穎，體現遊戲教學的形式，充分運用各種教具激發幼兒表達的興趣，使幼兒願意、敢於表達。加強班級的管理工作，創設與幼兒互動的環境，我帶的是藝術班，結合藝術班幼兒的特點，我努力構建一個安全、愉快、寬鬆的外部環境，讓幼兒在教師，集體面前想表現、敢表現、喜歡錶現並能得到教師與同伴的積極應對。在環境的創設上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒出主意、參與設計、參與材料收集、布置、參與環境的管理，體現幼兒的思維、幼兒的發現、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質環境上，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索，在實踐的過程中對已有的經驗進行整合併獲得新經驗。雖然說自己以後不一定會從事教育事業，但有一個道理還是必須要明白的，那就是要求我不斷完善自己，準備全身心自己所嚮往的事業。
三、其他工作方面
這次實踐活動我與學生家長們相處得很愉快，我向家長推薦了一些諸如《學前教育》、《幼兒教育》等書籍和雜誌，並和他們交流看法，耐心與家長交流，共同探討針對不同孩子的教育方法。孩子一點一滴的進步，我都會與家長共同分享；孩子少許的退步，我也會與家長一同教育，對於有意見的家長，我及時採取措施，體量家長心情，從家長的角度出發，共同解決問題。我的工作，贏得了家長的信任和讚許。在教育活動中，我運用了多種教學手段，儘可能地打破傳統教學模式，採用多啟發、多提問開放式教學調動幼兒的學習興趣。可能是他們對我這一身份和性別的好奇更多，所以和我走得比較近，總之，家長們都很配合教育工作，這也讓我感到非常欣慰，民眾的認可是什麼都換不來的。總之在這一學期里，我的工作取得了一定的成績，但仍然存在許多的不足。在邁向新學期的征途中，我將總結經驗教訓，對不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰。
暑期實踐總結850字 篇17
快樂的暑假生活結束了。為了讓學生過一個有意義的暑假，學校在放假之前圍繞我校“自強人生，精彩人生”的辦學理念，對學生提出了“生活能自理、學習能自主、行為能自律、活動能自信”的要求，並擬定了具體的實踐活動，使學生在家庭、社會這個大樂園裡培養“自強”意識。新學期的到來，學生們懷著喜悅的心情走進課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流。現將學生的社會實踐活動作以下總結：
1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床鋪和房間；能洗襪子、內褲、裙子等簡單的衣物；會主動洗碗、掃地、倒垃圾；少數孩子還能煮飯。生活自理能力較強。
2、學習能自主：88%的孩子能自覺、認真完成老師布置的暑假作業；部分孩子能主動練習書法，並交有大字、小字書法作品；部分孩子能主動閱讀健康的書籍，寫了作文、讀書心得。但家長的總體評價是：孩子自覺學習不夠、貪玩。可以看出孩子對老師要求的作業能較好完成，但自主學習能力較差。
3、行為能自律：多數孩子安全意識較強，出門能注意交通安全，不和陌生人交談，不玩水、火、電。多數家長反映孩子最喜歡上網聊天、打遊戲。
4、活動能自信：少部分孩子在假期里參加了各種輔導班，如：跳舞、繪畫、鋼琴、寫作、國語等。個別孩子還參加了舞蹈比賽，參加了軍訓。少部分孩子去旅遊、回了老家等，體驗了生活。但多數孩子都呆在家裡，沒有參加社區活。
總體上看大部分學生的生活學習習慣和行為習慣得到了規範，我校提出的“自理、自主、自律、自信”實踐活動培養了學生的自強意識。但學生參加有意義的社區活動較少。
xx國小瀕臨灣，多數家長以捕撈、養殖魚、蝦、貝類為生，學生跟隨家長上海下灘是常事。由此啟發了我們學校綜合實踐活動的思路，自20__年8月份開始，我們從採集、製作海洋生物標本入手，在全體學生尤其是中高年級中廣泛開展以製作海洋生物標本為載體的綜合實踐活動。
在組織指導學生採集、製作海洋生物標本的過程中，我們發現，近年來萊州灣的海洋生物非但數量劇減，而且種類也遠不及以前，有的海洋生物已瀕臨滅絕。我們就將“瀕臨滅絕的海洋生物的調查與研究”作為學生寒假綜合實踐活動的主題。學生以生活區域就近的組成活動小組，到漁港、海產品養殖基地、市集調查蒐集瀕臨滅絕的海洋生物並製成標本，通過訪問漁民、查閱圖書資料、上網查詢等方式，了解這些海洋生物的生理特點、生活習性及其價值，他們在小組長的帶領下，自己動手設計表格，填寫調查表並寫出調查報告。
寒假結束後，我們對學生在寒假中蒐集的資料（圖片、文字、數據、標本）進行了匯總整理，對活動的.開張情況進行了總結，對活動開展好的班級、活動小組進行了表彰。
以上活動的開展，不僅培養了學生的實踐能力，而且有利於學生綜合素質的提高。學生學會了運用網路、書籍查閱資料的方法以及怎樣對蒐集的資料進行歸類、整理的方法。通過製作標本、調查訪問、蒐集資料，學生了解了萊州灣海洋生物的種類、生活習性、與當地人民的關係以及部分海洋生物瀕臨滅絕的原因等。在調查與訪問的過程中提高了學生的交往能力、與他人合作的能力。學生通過寫觀察日記、調查報告等，提高了習作能力，同時增強了環保意識，使愛護環境成為大家的自覺行為。
暑期實踐總結850字 篇18
第一次，去到一個完全陌生的地方，沒有別人的指導和照顧，我擺出一副極其謙卑的態度，請求別人在自己攜帶的薄薄問卷上落筆。我在熙熙攘攘的人群中流動，饑渴的搜尋著目標。人們用異樣的眼光瞅我一眼，然後目光便從我身上移開，甚至扭扭身體避讓。這些人不經意的動作讓我感覺自己像街道上發傳單的人，被人群排斥著，處境窘迫，我是如此無關緊要，而又如此卑微。曾經看起來很簡單的事，真正做起來時感覺到了難度。我突然發覺自己很渺小，渺小到別人不會在乎你究竟在做什麼，怎么做，因為你連解釋的機會也不會有，人們就從你身邊一閃而過。就好像街上發傳單的人，一定已經習慣了偏見和拒絕，所以，我只能盡全力做好手頭的工作，將別人的看法置之腦後，厚著臉皮行走“江湖”。
我很膽小，我已經意識到了。可能正是這個覺悟，讓我有避讓的習慣和偶爾嘗試的勇氣。我內心深處害怕與人交往，因為眼神的交匯和言語的碰撞會讓我大腦短路，無所是從。大學，真實的大學生活教會了我，有些事僅僅是工作範疇，有些人也只是萍水相逢，只是，我還沒學會如何掌控工作，如何與人相處。
我們實踐小組有三名成員：我，琪琪和楊楊。琪琪很可愛，很有女子氣，也很會撒嬌；楊楊很大氣，很有男子氣，也很會假正經；而我，木木呆呆又很容易緊張。實踐開始我做的最多的事大概就是補充說明，可我並不想當一個拖油瓶，被人拖著拖著就拖完了全程，也磨光了志氣。所以，當我鼓起勇氣首先敲開門詢問，用自己緊張的語氣詢問別人，然後偷偷嘲笑自己的窘迫和膽小，才發現和陌生人交流沒有想像中困難，人在“江湖”要習慣各種眼光才能活的陽光。
我見到了各色的人和多樣的處事方法，而他們的職業都是醫生，也可以說是我未來的同行。不由得想在這裡羅列一下：有些人溫和，有些人嚴苛；有些人謹慎，有些人單純；有些人疲倦，有些人精神。我突然想到一句話“too young, too simple”來形容自己，以前看問題的視角太單一，竟忽視了人的多樣性，換句話說，在某些人眼中有意義的事，有價值的人，在其他人看來僅僅什麼也不是。我是把其他人的想法看得太重要，忽視了自己的價值。存在本身，就無法撼動。
親身經歷世間冷暖，人情溫涼，我才能夠真正成長。漫漫長路，總會有人給予我支持和力量，也總有人冷眼旁觀。但是現在看來這些都不再重要了，重要的是，我在路上，成長。
暑期實踐總結850字 篇19
對這次為期九天的下鄉活動，感受挺複雜的，暑期三下鄉實踐報告。有煎熬，有收穫。
剛到公莊第一中學，感覺不錯，環境優美。但到當見到了廁所、宿舍、洗澡間，還是有些難以接受，雖然在此前想過這裡的條件不會太好，但現實比想像中的還差。
外在的環境還是容易適應的，反正就幾天，克服克服就過去了。難受的是心，說實話，一開始我並沒什麼熱情，而且我的第一節課是排在第五天，前四天基本沒什麼事情做，我都不知道自己下鄉是來乾什麼的。而且本身不善於與人交流，和學生交流少，不熟悉他們，每當聽到別的隊友都在討論我們的某某同學怎么樣怎么樣的時候，我心裡很不是滋味，因為自己沒什麼好說的，有一種融不進去的感覺。但也不能說全都是消極的，在聽課的過程當中還是有很多感觸的，並且學到了很多東西。我們的隊友太厲害了，在講台上各有各的風采，特別是聽謝雯的課，太精彩了，她很有老師的風範，特別善於引導學生。在佩服別人的同時自己也有些心虛，太沒底了，真的很怕在講台上冷場。
前四天過的實在是痛苦，那種煎熬呀，吃不香，睡不著，弄得身心疲憊的。這種狀況到了第五天才有了改善。那天終於輪到我上課了，鈴聲沒響之前，我緊張得都想逃跑了，舍友一直給我鼓勵，還到場為我加油，雖然給了我很大的安慰，但緊張的情緒一直沒有減少，社會實踐報告《暑期三下鄉實踐報告》。上台後，我以為自己會緊張到暈過去，沒想到最後還是順利上完了一節課，反響還可以，比想像中的好。上完一節課後，整個人都輕鬆了，終於可以睡個好覺了。
接下來的幾天總體來說過得挺愉快的。
沒下鄉之前，覺得不下鄉也沒什麼，但有了這種經歷，就覺得如果當初不來就太可惜了。如果沒有這次的體驗，我不會那么深刻地了解到自己的缺點；如果沒有這次經歷，我不會知道，自己其實是挺喜歡站在講台上的感覺的。雖然是師範生，但在此之前我從來沒有站在講台上講過課，也沒有其他類似的經驗。對於未來是否要當一名老師也很不確定，因為有時候覺得自己實在是太容易怯場了，實在不適合老師這樣的職業。但經過這次活動，我覺得自己還是可以的。
這次活動也讓我認識到，當一名老師真的挺不容易的，要具備的條件很多，不僅要有紮實的專業基礎知識，還要有良好的溝通能力、組織管理能力等等。前一條還比較容易達到，後面的就不太容易了。
萬事開頭難，在邁出第一步之前會有許多煎熬、掙扎，但只要邁出了這一步，以後的路就好走多了。這是我最深切的體會。
暑期實踐總結850字 篇20
工具機是人類進行出產勞動的主要工具，也是社會出產力成長水平的主要標識表記標幟。
數控車床是數字軌範節制車床的簡稱，它集通用性好的萬能型車床、加工精度高的慎密型車床和加工效率高的專用型車床的特點於一身，是國內使用量最年夜，籠蓋面最廣的`一種數控工具機，也是是一種經由過程數字信息，節制工具機按給定的行為軌跡，進行自動加工的機電一體化的加工裝備，經由半個世紀的成長，數控工具機已是現代製造業的主要標識表記標幟之一，在我國製造業中，數控工具機的套用也越來越普遍，是一個企業綜合實力的浮現。通俗工具機經履歷了近兩百年的歷史。跟著電子手藝、計較機手藝及自動化，慎密機械與測量等手藝的成長與綜合套用，出產了機電一體化的新型工具機一一數控工具機。數控工具機一經使用就顯示出了它怪異的優勝性和強年夜生命力，使原本不能解決的良多問題，找到了科學解決的路子。
年光如流水，兩周的時刻轉眼即逝，此次暑期實習給我的體味是：
①經由過程此次實習我們體味了現代數控工具機的出產體例和工藝過程。熟悉了一些材料的成形體例和首要機械加工體例及其所用首要設備的工作事理和典型結構、工夾量具的使用以及平安操作手藝。體味了數控工具機方面的常識和新工藝、新手藝、新設備在工具機出產上的套用。
②在數控工具機的出產裝配以及調試上，具有初步的自力操作手藝。
③在體味、熟悉和把握必然的數控工具機的基本常識和操作手藝過程中，培育、提高和增強了我的脫手能力、立異意識和立異能力。
④此次實習，讓我們年夜白幹事要當真小心詳盡，不得有半點輕率。同時也培育了我們頑強不屈的素質，不到最後一秒決不拋卻的毅力！
⑤培育和磨鍊了勞動概念、質量和經濟不美觀念，強化遵守勞動紀律、遵守平安手藝軌則和愛護國家財富的自覺性，提高了我們的整體綜合素質。
是的，課本上學的常識都是最根基的常識，不管現實情形若何轉變，抓住了最根基的就可以以不變應萬變。現在有不少學生實習時都感受課堂上學的常識用不上，呈現挫折感，可我感受，若是沒有書本常識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢？經由此次實習，雖然時刻很短，可我學到的卻是我一個學期在學校難以體味的'。就好比何與同事們相處，相信人際關係是現今不少年夜學生剛踏出社會碰著的一浩劫題，於是在實習時我便有意察看前輩們是若何和同事以及上級相處的，而自己也儘量虛心求教。要搞大好人際關係並不僅僅限於本部門，還要跟此外部門例如市場部的同事相處好，那工作起來的效率才高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無事理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放鬆一下神經，而且可以學到不少工作以外的工作，儘管良多情形我們不必然碰著，可有所體味做到心中有底，也算是此次實習的其中一個目的了。
經由過程此次暑假實習履歷，使我學到和懂得了良多。在工作的過程中，我學會了忍耐，學會了正確看待不合理待遇，我想這對於我未來直面不公很有輔佐。總之，此次難忘的暑假實習履歷使我獲益良多，對我未來的成長具有十分積極的浸染。
很快我們就要步入社會，面臨就業了，就業單元不會像教員那樣點點滴滴詳盡入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去察看、進修。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰。跟著科學的迅猛成長，新手藝的普遍套用，會有良多規模是我們不曾接觸過的，只有敢於去考試考試才能有所打破，有所立異。就像我在實習中接觸到的零件的加工，雖然它的危險性很年夜，可是要親自去操作而且要作出製品，這樣就磨鍊了我敢於考試考試的勇氣。