研究生學術活動總結 篇1
研究生開學以來，學院舉辦了多場專業的學術報告和研討會，報告內容廣泛，涉及到國內外管理學、應急管理學、經濟學、智力理論專題等多方面，通過這些學術活動，既豐富了我們對行政管理專業領域的理論，也增強了我們對公共管理領域實踐的深層次的了解和認識。
我院副院長雷慶教授的“學術規範與學術道德”是剛開學時為我們做的講座，他從學術研究的規範、學術研究的一般過程以及學術論文撰寫三大方面向我們詳細講解了如何進行一項嚴謹的學術嚴謹以及撰寫嚴謹的學術論文的過程。對面臨即將撰寫學術論文的研一同學來說，雷教授的講座為我們規範學術研究、加強學術道德做了很好的指引，是一個很好的開始。
我院副院長鬍象明教授主講的“從抗擊非典疫情到防控甲型H1N1流感——中國應對的經驗與啟示”，是以其研究課題為出發點，結合及其赴美白宮交流抗擊“非典”的過程和感受的成果匯報，這次報告使我對我國突發公共衛生事件的應急管理體系有了系統的認識和理解。
北大政治學教授王浦劬教授主講的“中國治理模式探討”的報告，從治理理論模式的角度出發，系統分析了我國治理模式的結構和特徵，指出當前所面臨的問題和挑戰並給出了相應的建議。王教授的報告將治理理論與我國實踐相結合的探討很有顯示意義，令我受益匪淺。
我院赴美留學歸國的楊立華教授為我們帶來的“美國政府管理”的.報告，系統的為我們闡述了美國政府管理的一些基本特點，使我們了解到美國政府管理的分權制衡體制、對個體人權和自由的尊重、法治社會、多元民主等思想，對我們認識美國公共管理體制有了更加深刻的體會。
譚爽博士的講座使我對整體性治理和多元民主治理有了進一步的認識，開拓了思路，增長了見識。
此外，我還有幸參加了我院20xx年5月舉辦的“應急管理與航空救援發展戰略”學術研討會，這是一場由很多來自國內知名大學的教授和相關領域的學者參與的高水平的學術會議，專家學者們從“應急管理與航空救援“這一視角出發展開探討，為我國應急管理領域的研究與實踐注入了新的研究成功。能有幸見到這么多資深學者，並聽到前沿的學術理論，我感到很榮幸。
研究生生活很短暫，這些學術報告讓我在專業課程學習的同時，充分領略了專業理論學術的風采，豐富了我的知識結構，也極大的培養了我的學術興趣，對我的畢業論文的寫作也起到了很大的啟發作用。
研究生學術活動總結 篇2
10月25日下午，中國科學院馬志明院士在東區水上報告廳作了題為《我們與數學強國的差距—關於我國數學發展的點滴思考》的學術報告。報告中，馬院士結合自己的工作經歷，介紹了我國近年來在數學領域取得的巨大成就和快速進步，以及我國與數學強國的差距。馬院士認為通過我國老一輩數學家們為中國數學發展所做的大量工作，國家對數學這門學科的大量投入以及中國數學界的團結和不懈努力，中國數學在國際數學界的影響越來越大，我們正在走向世界。
馬院士曾擔任過國際數學聯盟執委會副主席，這一經歷讓他切身感受到中國數學的成長和變化。他談到現在的國際數學科學及相關領域的學術會議上都有中國數學家（包括海外華人華裔）的聲音，在國際數學科學及相關領域的雜誌上都有中國數學家的文章，中國數學家在國際上出版了許多學術專著，以中國數學家命名的定理和方法也已越來越多，不少中國數學家被邀請在國際學術刊物擔任編委，在國際學術組織里擔任職務等等，這些都從不同方面說明了中國數學和數學家們在國外數學界正被廣泛承認和認可。
在看到成績的同時，馬院士還分析了我國與數學強國的差距。特彆強調了我國缺乏引領著國際數學研究的強有力的學術領軍人物，缺乏大師級數學家，具有中國特色的學派在國際上影響力還不是很強。同時，現有的科研評價機制讓國內的學術氛圍出現了太多的浮躁，研究太急功近利。他希望同學們看到成績和不足後，努力學習知識，客服不利因素潛心研究，為我國早日成為數學強國做出自己的貢獻。
通過聽取了馬院士的報告後，我獲得了很大的收穫，通過以下幾方面談談我個人的一些心得體會：
1、通過中國數學所取得成績與在國際上的影響，更增強了我的自信心。相信通過自己的不懈努力，也能夠在自己的專業領域內取得一定的成績，並得到別人的認可；
2、只有掌握了紮實的學術基礎，才能在專業領域內取得真正的成績。在今後的學習和學術研究中，應該拒絕浮躁，營造良好的數學氛圍；
3、繼承老一輩科研工作者嚴謹求實、淡泊名利的傳統。潛心研究，力爭做出專業領域內前沿的成果。
研究生學術活動總結 篇3
隨著科學技術的迅猛發展，傳統的研究生教育在觀念、內容和方法上都發生了深刻的變化，研究範圍不斷拓展和深化。西北農林科技大學為了促進研究生自主開展學術交流活動，達到開闊視野、啟迪智慧、提高創新能力的目的，營造敢於探索、勇於創新的學術氛圍，每年都邀請很多大師來我校進行學術交流。這些學術活動有跨區域、跨校、跨院系層次之間的交流與研討，還有不同學術背景的知識觀點、思想相互碰撞與融合。學校研究生學術活動逐漸形成了一派欣欣向榮的景象，各種形式的學術活動成為校園裡一道道亮麗的風景。這些學術活動拓寬學術思路與領域，激發創新激情，提高研究生創新能力。以下是我參加學術活動的一些筆記總結和心得體會。
1、學術活動之一：《關於氣候變化的哲學思考》學術講座
20xx年3月17日，長安大學的李佩成教授為我們做了題為“關於氣候變化的哲學思考”的學術報告。李教授曾在水建學院任教，因此顯得格外親切和藹。而他對專業知識的深刻見解更是讓我們獲益頗多。他強調，運動變化是絕對的，地球的氣候一直在變。地球氣候一直在變化著，當代氣候變化的態勢並未超出歷史氣候變化的範疇。矛盾決定一切事物的生命，推動一切事物的發展，氣候變化有著眾多因素的推動。要歷史的、全面的、辯證的看問題，不能肯定當代的氣候是完全變暖或是人類活動所致。任何事物都是一分為二的，對於全球氣候變暖是好是壞還要做具體的分析。因此，他認為應該具體矛盾具體解決，中國應該尋求自己的應對氣候變化之策。他的論題與新聞媒體一面倒的觀點相比，充分體現了作為學術研究工作者的科學客觀的態度，這一點尤為值得我們大家學習。
2、學術活動之二：《河流研究的新挑戰》學術講座
20__年10月11日，來自清華大學的王兆印教授來到我們學院為我們做了題為“河流研究的新挑戰”的學術報告。會上，王教授針對汶川地震引發的河流研究7個方面新挑戰：巨型滑坡體的穩定及開發利用、堰塞湖引起的河床演變及管理方略、顆粒侵蝕及治理、地震引發的4種次生災害鏈、滑坡崩塌堆積體的植被修復、高容重兩相慢速土石流及青藏高原抬升對河流演變及生態的影響，給我們作了一場精彩的報告。王老師大量利用他在實地考察得到的圖片、數據、影像，給大家作直觀的介紹及深刻的分析，讓大家對該方面的研究現狀與進展有了比較全面而深入的認識。我們在感嘆王老師知識淵博的同時，也為王老師對科研的認真態度以及學術熱情嘆服。王老師把河流的研究範圍拓展到山區河流，同時研究中結合到地質生物學方面的知識，研究成果在國際上引起不同反響。
3、學術活動之三：《碩士畢業論文寫作》學術講座
20xx年5月13日，花保禎教授為我們做了題為“碩士畢業論文寫作”的學術報告。花保禎教授從碩士學位論文的特點、結構、寫作提綱、論文的修改等四個方面進行了詳細講解。他介紹了圖示的使用和圖片的處理，著重講解了參考文獻的使用和編輯，並推薦了一個參考文獻管理軟體：EndNotes X1。當刪除或添加參考文獻時，使用該軟體可以避免參考文獻管理混亂，達到事半功倍的效果。對我們碩士研究生規範學位論文寫作，提高學位論文寫作質量與水平起到了至關重要的作用。
4、學術活動之三：《碩士畢業論文寫作》學術講座
20xx年9月20日，西安理工大學謝教授為我們做了題為“科技創新中的若干問題”的學術報告。謝教授首先從科技創新的意義談起，講述了科技創新的準則、程式、靈魂、基礎、歸宿及條件等六個問題，最後給研究生們提了六點建議，幫助大家科學的確定研究生學習階段的研究方向。謝教授的報告語言風趣、幽默，旁徵博引，深入淺出，在科技創新和研究生生涯等方面為我們提出了很多具有實際指導意義的建議，指明了努力和奮鬥的方向，受到了大家的熱烈歡迎。
作為一名工科研究生，我深知參加各種學術活動的重要性，所以我在讀研階段已經參加了幾十場學術活動，其中大部分是農工科領域的學術大師所作的學術報告，同時我還參加了一些文學藝術類的學術活動。這些學術報告開闊了我的視野，擴寬了我的知識，陶冶了我的情操，最重要的是直接告訴我如何開展學術研究，如何修身養性。此後只要有機會我還將繼續參加這些有思想、有觀點學術活動。
20xx年10月11日，來自清華大學的王兆印教授來到我們學院為我們做了題為“河流研究的新挑戰”的學術報告。會上，王教授針對汶川地震引發的河流研究7個方面新挑戰：巨型滑坡體的穩定及開發利用、堰塞湖引起的河床演變及管理方略、顆粒侵蝕及治理、地震引發的4種次生災害鏈、滑坡崩塌堆積體的植被修復、高容重兩相慢速土石流及青藏高原抬升對河流演變及生態的影響，給我們作了一場精彩的報告。王老師大量利用他在實地考察得到的圖片、數據、影像，給大家作直觀的介紹及深刻的分析，讓大家對該方面的研究現狀與進展有了比較全面而深入的認識。我們在感嘆王老師知識淵博的同時，也為王老師對科研的認真態度以及學術熱情嘆服。王老師把河流的研究範圍拓展到山區河流，同時研究中結合到地質生物學方面的知識，研究成果在國際上引起不同反響。
研究生學術活動總結 篇4
對我來說如果考入江蘇師範大學是份巧合，那么加入研究生會組織，應該算作緣分，生活部這個活力四射的集體更是給了我滿滿的歸屬感。漸漸讓我從初出茅廬的新生角色轉變為真正的“師大人”。說真的，即使平時學習、生活、研會種種事情再煩亂，我仍然不願放棄這份忙碌，並以自己是師大研會的一員而感到榮耀。
下面具體說說這學期我在生活部里的工作情況：
參與活動：
1、學研部舉辦名師講堂活動；
2、研究生會全體會議、研究生會換屆；
3、體育部舉辦的籃球賽觀賽；
4、參加礦大的雙十一聯誼晚會；
5、參與高考美術監考工作；
6、參加研究生會內部聯誼會等活動。
工作一：學期初宿舍安全衛生檢查工作
研究生32號樓的寢室很多，時間緊任務重，我和我的搭檔吳彤群負責這棟樓的檢查工作。由於研究生課程不集中，自修外出較多，我們花費了約三天的業餘時間進行逐一檢查。給予安全忠告，聽取同學意見，每晚的查寢工作結束後，我們都會認真記錄，填寫表單，及時向上級和有關部門匯報。最終工作圓滿完成。
工作二：生活部禮儀隊招募，培訓，通知工作
生活部的禮儀隊是我部特色，在新學期的招募中，大家都積極獻言獻策，最終禮儀隊成員招募，培訓都順利而出色。大家各盡其職，通訊及時，保質守時的完成組織交予的任務。
工作三：生活部日常例會、活動
不管時間有多衝突，我都寧願遲到也不請假缺席部門例會活動，因為進入一個組織就是一種義務和責任。我也十分願意在例會中與大家更多的交流，體會集體生活的充實，認真完成布置下來的任務。
以上的幾項就是我進入生活部以來最重要的工作。就這樣進校的第一學期過去了，可以這么說，能進生活部是我感到充實而開心。生活部里，我交到了很多不同專業的朋友，結識了很多可親可愛的學長學姐，在一種很平等的環境裡工作。在生活部里我收穫了無盡的快樂和無價的友誼，衷心感謝生活部里的每位成員對我的支持幫助，下學期讓我們攜手成長。
研究生學術活動總結 篇5
20xx年是實施湖南大學建設與發展綱要的第三個年頭。在校黨委和校行政的領導下，依靠各學院、各職能部處的大力支持，研究生院緊密圍繞學校目標，進一步落實學科建設與研究生教育發展規劃，較好地完成了全年的各項工作任務。
一、學科建設與學位工作
組織了套用經濟學、馬克思主義理論、新聞傳播學、歷史學、建築學、土木工程等6個學科參加全國一級學科評估和體育碩士、藝術碩士、翻譯碩士、漢語國際教育碩士等4個專業學位授權點的申報工作，對於找準學科的優勢和差距，推動學科自主建設，提高研究生教育質量起到了積極的促進作用。
初步建立了博士生導師庫，分析了近三年新增博士生導師學術狀況，全面總結了博士研究生導師遴選工作，為進一步改進學校博士生導師工作提出了建設性建議。
加強了研究生學位論文質量監控，嚴格執行博士論文的雙盲評閱制度和答辯材料的形式審核制度，嚴格執行碩士論文抽查制度，強化了關鍵環節的質量控制，保障了學位授予質量。
二、研究生培養工作
加強了研究生導師遴選制度的改革，促進研究生導師隊伍建設。新增博士生導師25名，新增碩士生導師75人，形成了一支與學校研究生教育規模發展相匹配、整體學術實力較強的研究生導師隊伍。
完成了新一輪專業學位研究生培養方案修訂工作和職業型科學碩士學位培養模式改革方案的論證工作，積極推進了學校研究生分類培養模式的改革。
健全完善了研究生培養質量過程保障體系，增加了257門研究生學位課程的統一排課，開展了定期和不定期相結合的教學檢查，處理了兩起教學事故，實行了網上排課、制定培養計畫和選課等系統化管理，進一步促進了研究生培養管理水平和研究生培養質量的提升。
全面推行了研究生培養機制改革，改變了舊的研究生分類，施行了完全學分制，健全完善了以科學研究為主導的研究生培養模式、導師資助制和新型的研究生獎學助學，研究生基本獎學金覆蓋75%博士生和70%的碩士生，優秀博士生在學期間獲得的最高獎學助學金可達10萬元。學校研究生培養機制改革引起了省內外新聞媒體的熱烈反響，在省內幾家大報的重要版面或頭版頭條、經視衛視台的黃金時段均有報導,中國教育報》、新華社和新浪網等紛紛刊載了專題新聞。
三、研究生招生工作
進一步完善招生工作制度，健全與完善了我校研究生招生管理制度，形成研究生招生報名、初試、複試和錄取各個關鍵環節的程式保障，促進了我校招生工作的規範化、制度化和標準化，為建立公開、公正、公平的招生工作機制提供了制度保障。
進一步加強了學校標準化保密室、考場和考點的規範化建設，建設了高標準的研究生考試保密室，配置了先進的保密技術防範設施，為保障研究生入學考試安全提供了技術手段和物質條件。
加大了推免生複試權重，革新了特殊人才選拔機制，開闢了校內跨學科、跨學院交流的通道，促進了學校推免生工作機制的創新。學校推免生工作機制創新的基本做法在今年《教育部簡報》第79期專題刊載，得到了教育部的肯定並向全國研究生培養單位推薦。
四、綜合管理工作
根據學校統一部署，開展了新一輪研究生院管理崗位的聘任工作，對部門結構和崗位職責進行了必要的調整，進一步強化了研究生院管理職能，最佳化了管理隊伍的結構。
制定了學校研究生秘書工作標準，初步形成了研究生培養基層單位管理幹部的工作規範，促進了學院研究生教育管理效率和水平的提高。
編制了研究生院年度工作計畫、半年工作計畫，並將各項計畫和工作內容分解落實到具體部門和責任人，保障了研究生院工作的整體性和執行力。
研究生學術活動總結 篇6
我是xx班的一名學生，經過一年的努力，我很榮幸地獲得了人民獎學金三等獎，我非常激動。因為我知道這是學校領導，系領導及老師、同學對我的肯定和信任。感謝校領導對我們學生生活及學習上無私的支持，讓我深深感受到學校給我的溫暖，感受到學院對我們寄予的希望和期待。在大學這一年多的時間裡，我在各方面都嚴格要求自己，始終保持積極向上的心態。我的大學生活的重心一直是明確的，那就是以學習為主。所以我的做事原則就是在我學習之餘儘量去參加一些工作、活動來提升自己。大一我都在校學生會調研部工作。我覺得調研部使我鍛鍊了很多，而且我還聽過很多大型講座、座談會等，還有我們的六十年校慶。這些活動使我對很多方面有了了解，增長了見識。規範地執行學校的學生手冊和學校各種規章制度，關心國內外大事，尊師守紀，團結同學，關心集體，品德優良。匆匆一年，一年的時間我們逐漸的走向成熟，一年的時間我們逐漸的明確了未來的方向，一年的時間我們向夢想又近了一步。通過一年的大學生活使我懂得了紀律得重要性，鍛鍊了我的意志;樂觀向上，大方開朗，熱情務實;善與人交流，人際關係良好，待人誠懇;工作認真負責，具有吃苦耐勞、艱苦奮鬥的精神;遇事沉著冷靜，理智穩重，適應能力強，具備良好的組織協調能力，注重團以下是我對大一一年的學習生活進行的總結。
一、在思想政治方面，我積極向上，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導。遵紀守法，遵守大學生守則和學校規章制度，重視思想道德修養，關心集體，尊敬師長，團結同學。培養了正確的人生觀、價值觀和世界觀，提高自己的思想政治覺悟。
二、學習，學習是學生的基本，我知道一個受社會肯定的優秀大學生，除了有個性有特長外，也要有知識。學習必須持之以恆，成功永遠不會降臨到懶惰者的身上。只有鍥而不捨，不斷努力，不斷追求，不斷奮進才能在學習上取得一定收穫。機會是平等的，抓住時間，抓住機遇，就會抓住成功。讀書是為了自己。這句簡單的話，只能通過學習時間才能慢慢體會其中的深奧，在學習上遇到不懂時就認認真真聽老師講課，再不懂就和同學討論，向老師請教，直到弄懂為止。所以我合理地安排了課餘時間，自學相關課程，腳踏實地，刻苦鑽研，不懂就問。課後認真對待自己的各科作業，以這樣加深印象，學到真正屬於自己的知識。在同學和老師的幫助下，終於功夫不負有心人，我在期末考試中取得了不錯的成績。
大學就相當於一個小型的社會，作為一個步入社會的緩衝，我們可以從中學到好多的東西。在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，四個人生活在同一個空間裡面，但是各自的生活習性都不相同，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。在跟室友的努力下搞好宿舍衛生，我們的寢室衛生多次達到優秀。
在車輛3班這個大家庭，作為其中的一員，我努力融入班級，積極參加班裡組織的一些活動，建立了很好的人際關係，獲得了大家的尊重和支持。
三、在娛樂上，我上學年積極參加各方組織的各項活動。比如：院系、班級組織的運動會、業餘黨校學習，各種比賽;參加各種社會活動——學雷鋒活動等。通過參加有些活動，我的眼界開闊了許多，認識到了許多東西;而有些，則使我更加了解、熱愛我們的學校、班級，加強了集體觀念!
四、在處事過程中，我更深的體會到了與同事溝通，與同學交流的方式。處事要靈活變通，隨時隨刻都要注意。在處事的過程中，我保持樂觀向上的積極態度。樂觀的在處事中很重要。我經常和同學們一起打球，樂觀對我的團隊意識的提高起到很大作用。在宿舍里我與舍友相處融洽，互相幫忙，我很珍惜大學的這些朋友，經常與她們一起分享喜怒哀樂。雷鋒同志說過，對待同志要像春天般的溫暖。
五、在其他方面，上一學年，我積極參加適宜自己的社團。在上課的時候我學到很多東西：現在中國的形勢、求職面試技巧等。在工作上，我還積極完成班上、系裡交給的各項任務，處理好各項事務，其中包含我們紀檢部的各項工作。通過處理各項任務，讓我學會了怎樣處理各個方面的關係，提高了素質。在過去的這一年裡，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。這一年我的轉變很大，從浮誇到漸漸成熟，從思想狹隘到有自己的追求並且逐漸學會以平常心處事，我積累了一定的思想、學習和工作經驗。但我明白，即將走出社會的我還會遇到更多的考驗，不過我不會退縮，我已經做好了迎接挑戰的準備。拿破崙說過勝利屬於永遠堅持不懈者。雛鳥要飛翔於蒼天，需要振翅的勇敢;幼馬要賓士於曠野，需要跌倒又爬起的毅力;也許不是每個人都生來具有這樣優秀的品質，但我們可以學習養成這種品質。“百步九折縈岩巒”時，學會養成知難而進、逆水行舟的能力，讓逆境挖掘我們的智慧，激發我們的潛能;“吹盡黃沙始到金”時，學會養成不驕不躁、沉著理性的脾氣，讓成功增加我們的信心。我要把獎學金化作今後不竭的動力，完成新的征程。
研究生學術活動總結 篇7
時光匆匆，在職研究生的大半時間已轉瞬即逝。能在名師雲集，人才濟濟的__大學新聞學院繼續深造是一份難得而珍貴的人生經歷，因此我倍加珍惜在這裡的學習機會。__大學不僅有無限深厚的歷史文化底蘊，更聚集了眾多名師英才的思想精髓，思想的輕微碰撞就會綻放美麗的火花。也就是在這裡，我更進一步的了解了知識的無窮力量，文化的博大精深，讓我深深驚嘆於這裡的確定了人生的信念，堅定了向前的步履，明晰了應盡的責任。
在學習上，我努力掌握更多的知識，積極汲取人類文明的精華。一直以來，我都嚴格要求自己，在德智體上全面發展，在專業課上我不僅努力學習必修課。此外，為了鍛鍊我的能力，完善我的知識體系，我選修了《新聞編評研究》、《新聞采寫研究》等課程。我還經常去聽攝影、廣告、文藝以及文學等課程，並在實踐中積極鍛鍊自己學以致用的能力，學習編輯軟體、攝影技巧等。在課外我閱讀了《消費社會》《童年的消逝》《技術壟斷》《景觀社會》《理解大眾文化》《後現代主義與大眾文化》《做新聞》《薩特論藝術》《激進的美學鋒芒》《第二性》《圖像時代：視覺文化傳播的理論詮釋》等大量新聞學經典著作，不但領略了不同學派的觀點以及其研究方法，我也針對其部分觀點發表學術論文。這一系列的學習都是為了補充自己不完善的知識體系。
書本是思想的凝縮，是智者的精華，因此，我一有時間就在學校圖書館閱覽室閱覽或者查閱書刊雜誌，不僅僅專業的中外書籍，也閱覽包括心理學社會學管理學經濟學等書刊雜誌。我深知做一個現代的一專多能的人才，必須知識豐富，視野開闊，這樣才能有利於我在以後的學習和工作中發展的更好。我深深珍惜在__大學的讀書機會，經常去聽新聞傳播學、文學、儒學等各種講座，補充營養，開拓視野，給自己加力。每到周五的時候，我都會參加學校的.英語角活動，並認識了很多優秀的同學，他們是我的榜樣，也是我向上的力量。除此之外，我閱讀大量的英文報刊雜誌，並閱讀英文原著來補充自己。在研究生階段，我的英文聽說讀寫能力有了很大提高。
在生活方面，我尊敬師長，友愛同學，熱心於班級活動，積極參加各種文體活動，努力參與各種社會實踐豐富自己的能力。熱心於各種學術講座，博採百家之長，積蓄各種智慧和思想結晶，並積極參加學校和學院的活動，熱情為同學們服務，認真完成各項工作，在這一系列的活動中，我進一步開闊了視野，拓展了學習興趣，大大提高了自身能力。生活中與同學們和諧相處，相互關心，彼此鼓勵，共同進步。
在思想上，我不斷追求進步，參加了學術部，成為入黨積極分子。我竭心盡力力爭做好表率模範，保持良好的學習態度，關心時政，重視理論修養的提升，堅持我黨的優良傳統。
在行動上，平時注意作風紀律養成，能夠自覺遵守條令條例和研究生隊的各項管理規定;入學後，很快探索出與導師、同學和諧相處的適宜方式，迅速適應了學習生活環境改變、身份變化的要求;尊重師長，團結同學，與人為善，力求做到待人接物謙和有序，禮節禮貌周到得體;熱於助人，關心他人，與朋友同學和睦相處，對困難的同學積極幫助他們。
研究生學術活動總結 篇8
在思想上，時刻牢記自己是一名黨員，以一名合格黨員的要求嚴格規範自己的言行舉止，處處以身作則，起到模範帶頭作用。堅持用科學發展觀來認識世界，認識到到自己所擔負的社會責任，擁護黨的路線、方針和政策，關心時事政治，關心學校的改革與發展。在研究生入學後不久由預備黨員轉正成為一名正式的共產黨員，在黨支部擔任委員一職，工作認真負責，承擔了黨支部的大部分工作，在此期間，組織開展了豐富多彩的黨支部活動，對黨支部工作始終充滿熱情、不懈努力、積極進取，同時注意吸引身邊的同學向黨組織靠攏並幫助了多位同學入黨。
在工作上，我曾任武漢大學研究生會x部部長、x黨支部委員。在研究生會工作期間，組織開展了武漢大學等大型活動，我的工作積極性和組織協調能力得到了認可，被評為“武漢大學研究生會優秀幹部”。作為黨支部委員，積極配合黨支部書記開展工作，通過一年的.努力使支部獲得了“優秀黨支部”的榮譽，出色的完成了任務。
在學習上，我在自己的研究方向和領域有針對性的認真研讀了大量有關書籍和文獻，學習了相關的必修與選修課程，為科研工作打下紮實基礎，在此期間，各門課程都取得了優異的成績。與此同時，利用課餘時間閱讀了其他人文社科類的書籍，開闊了視野，彌補了知識上的不足。
在科研上，刻苦鑽研、嚴謹求實，在導師的指導下，通過自身不斷的努力，以及與師長同學間的探討交流，取得了一些比較滿意的成果。提高了查閱文獻資料的能力和科研方法的能力，錘鍊了書面表達的能力和獨立思考判斷能力，參與了科研項目並發表了學術論文一篇，使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高。
在生活上，我尊敬老師，團結友愛，愛護同學，認真遵守學校規章制度。能夠儘自己最大的力量幫助別人，努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中。在學習之餘，我也很注重個人綜合素質的提升，我參加徵文比賽，獲得較好成績，參加學校的舉辦的趣味運動會活動，參加研究生迎新晚會和本科生畢業晚會的節目表演，多次參與班級組織的旅遊活動，平時經常和同學一起跑步、打桌球、羽毛球等，這些活動不僅鍛鍊了身心，還加深了同學之間的友情。
在研究生階段，從學業、科研工作，到個人素質，都得到了充分的培養和鍛鍊，是充實且有意義的兩年。這些經歷和積累都將成為人生道路上的寶貴財富。從xx大學畢業是一段學習歷程的結束，更重要的是我人生中一個嶄新的啟程，感謝xx大學對我培養教育，我將積極進取，勇於開拓，為理想而奮鬥，爭取為母校添彩，為社會做出貢獻。
研究生學術活動總結 篇9
這校本研修學習之一路走來，我問心無愧，有苦有樂，不斷養成了自我學習與自我反思的習慣。
一、思想表現
在校本研修期間，我以積極進取的精神去完成研修任務的。能夠按時參與校本研修活動，並做好記錄，並認真撰寫心得體會，即使會遇到困難，很是辛苦，也在所不辭，不埋怨，不退縮。在研修的過程中嚴格按照計畫來實施，不管是個人的任務還是小組的任務，我都積極參與其中，盡最大的能力去完成。
二、開展有效課堂教學研究提高課堂教學質量
1、認真開展有效備課，有效課堂教學、有效作業設計和批改的研究。嚴格要求自己，全學期聽評課18次，次次詳細記錄，認真點評，取長補短，互相學習。這使我受益匪淺。
2、及時反思及案例“學而不思則罔”，我每上完一篇課文，都會靜下心來對自己的課堂來一次深刻的反思，從教學手段，教學方法，課堂調控，師生互動，學生學習效果等方面去進行反思，並認真地做好記錄，作為以後的教學經驗來儲存。而且，注意做好課堂實錄，並整理成文字材料及時上交。
3、積極參與網路研修，完成了漢中市中國小教師全員崗位職務遠程培訓任務，在網上多學習同行們對於課堂教學改革的認識和思考，並對自己感興趣的話題發表評論，及時與博友溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。
三、研修內容豐富多彩
1、加強師德培養
教書育人，師德為本，認真學習《中國小教師職業道德規範》和《新時期教師職業道德修養》等規章，把師德教育和學校的各項活動結合起來，能夠做到遵紀守法，愛崗敬業，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結協作，積極進取，勇於創新，成為教書育人的楷模，學生、家長、社會滿意的好教師。
2、新課程理念研修
把學習、實踐、驗證新課程理念，作為研修的重點任務來重點學習。在校本研修中與本組同人一道學習研討了“怎么進行詞語盤點、日積月累的有效教學”、“如何駕馭課堂、轉化學困生、向四十分鐘要成績”、“怎么引道學生課前預習、上好早讀、搞好複習”等專項研修，並總結歸納出好的方法措施指導於教學實踐。校本培訓中學習了《校本研修組織與管理》、《教書育人—積極教育方法之班主任培訓》等。做到了新課改的理念如何滲透、三維目標如何落實、運用怎樣的教學策略，積極教育學生等等的教育教學觀念。
四、教研論文
在研修的過程中，我也反思自己的做法，積累了一點經驗，雖然淺薄，雖然不成熟，但能用一點筆墨把自己的觀點記錄下來也算是一項成果，我結合自己在校本研修實踐中的經驗，寫了兩篇研修論文，分別是《立德樹人，為人師表》和《營造創造力發展的教學環境，培養學生的創新能力》。
五、基本功訓練
不可不承認的是，在多項任務的壓力下，我對基本功的訓練沒那么用功，粉筆字只是在課堂上書寫時才當作練習，鋼筆字毛筆字、簡筆畫每月才練幾次，但我覺得還過得去。國語的訓練要努力加強，多讀背一些的美文，陶冶自己的情操。
總之，在工作中，有收穫信任的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索，為這最光輝的事業奉獻著無悔的人生。
研究生學術活動總結 篇10
在華中師範大學攻讀碩士學位的兩年研究生生活，是我生活壓力、經濟負擔最重、學業收穫最多的求學階段。在老師的關心、同學的幫助和自身的努力下，我的研究生生涯可謂是風風火火、無怨無悔。
一、思想方面
我認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想;關心時事政治，關心學校的改革與發展;擁護黨的路線、方針和政策，能認真執行學校、院的決議;尊敬導師、團結同學、樂於助人、勇於奉獻，具有良好的道德品質和思想修養;能遵守國家法律、法令和學校各項規章制度。作為一名中共黨員和一名學生幹部，我始終努力學習、積極工作，充分發揮學生幹部的模範帶頭作用。
二、學業方面
我的研究方向為套用語言學，主要研究興趣為現代漢語語法、社會語言學、文化語言學。我學術思想活躍，學習目的明確，態度端正，學風良好，勤奮好學，刻苦鑽研，成績優秀;早已經通過國家英語六級考試;以第一作者的身份在《漢語學習》、《語文建設》、《語文教學與研究》、《華中師範大學學報》、《海南師範學院學報》和《文學教育》等國內期刊上發表與語言學專業有關的學術論文數篇。我強烈的研究願望和較強的研究能力，得到了導師組的一致賞識。
三、工作方面
我曾任華中師範大學研究生會學術部助理，文學院研究生會05級分會主席。20__—20__學年度，我和學術部的幹部們依次把蔡勖副校長、書法家張九賦先生、音樂評論家臧藝兵教授、法學家周葉中教授、哲學博導郭齊勇教授等邀請到了“百年求索·講壇”，讓廣大研究生拓寬了知識面，領略到了的風範。我擔任了湖北省研究生英語演講比賽初賽、複賽的工作人員。在漢語語法專題國際學術研討會、第xx屆華文教學國際論壇上，我還擔當了志願服務者。我的工作積極性和組織協調能力也得到了學校的認可，連續兩年被評為校級“優秀研究生幹部”。
所謂天道酬勤，我的汗水沒有白流。這些年，我獲得了很多令同齡人羨慕的榮譽和成果，榮獲優秀研究生幹部、研究生優秀獎學金、優秀畢業研究生等榮譽。隨著畢業的鈴聲即將敲響，這些閃耀的光環也將變成一個個淡白的零。是啊，一切都從零開始。本著“老老實實做人”、“踏踏實實做事”的原則，我會不停地努力，追求在未來的工作中“百尺竿頭更進一步”。
研究生學術活動總結 篇11
20xx年，我們小組獲得了國家大學生創新研究項目——，歷時一年，項目基本完成，進入結項階段。
回想起過去一年裡參加科研的過程，尋找課題、撰寫項目申請書、查閱相關參考文獻，確定項目方向、實施方案與尋找創新點。並制定詳細的研究方案和步驟。在x老師和相關領導的幫助下，最後確定研究結果和項目評價。
不知不覺中，漫長又短暫的科研項目終於進入了後期的資料整理和分析成果的階段。我們在這個過程中成長著、收穫著，也享受著這樣的一個過程。
對於能夠親身參加這一次本科生科研項目，我感到很榮幸。這是我第一次參與科研項目，所以學到了很多以前不知道的東西。整個項目的過程讓我詳盡了解到了從事一個科研項目的基本過程，我也從紙上談兵走到了實踐的道路上，不但培養了興趣，也感到學有所用的成就感。課題研究取得的成果是大家共同奮鬥付出的功勞，這與x老師的悉心指導、學長學姐們的鼎力提攜以及和隊友們的團結合作是分不開的。他們的知道十分的有必要，雖然每次去x老師辦公室都會受到批評，但我還是十分的高興，因為老師批評我們說明我們做的還不夠，我們還需要努力奮鬥，需要更上一層樓。這也說明了老師十分的重視我們。
作為一名受到十二年基礎教育的學生，以往受到的教誨是好好學習，天天向上，而對於科研可謂是一竅不通。科研與學習不一樣，學習是被動的接受知識，或者說主動的學習已有的研究成果，進行消化，而沒有創造。一直以來我認為科研需要很高的起點，需要以十分紮實的專業知識作為基礎，所以對於本科生在二年級進行的科研，自身是有所畏懼的，認為自己的水平不夠，還需要更多的積累。但是身邊的同學老師都鼓勵我積極參與，勸誡我說，哪怕做不出什麼特別突出的東西，但是這也是一個寶貴的經驗，是大學中最寶貴的財富之一。況且我們還是做了一些小東西，雖然算不上十分創新的東西，但還是有一點我們自己的思想在裡面。而且這雖然算不上十分創新的成果，但卻是我們邁向創新殿堂的一小步。
是一名十分靠譜與積極的同伴，在生活中也是我的一名好朋友，他的對待科研的熱情與嚴謹讓我佩服，沒有多思考便接受邀請，成為科研小組的一員，事實證明，加入這一小組是我一生中難以忘記的美好之一。它具有十分出色的領導能力，會把事情按照時間來安排，雖然很多時候我都不是十分願意遵守，但大多時候我還是聽從了安排。良好的時間安排對我們項目的完成有著十分重要的意義。
我們原本擬定的計畫分為四個階段：第一階段完成對問題進行比較透徹的了解，學習相關的數學軟體以便後期利於模型的模擬。第二階段查找有關文獻，對現有研究成果進行了解。第三階段是就實際問題來建立模型，編寫程式。第四階段是繼續修正模型，完成論文。但是在實際實施計畫的過程中卻遇到了不少的意外。令我印象深刻的是第二、第三階段。
第二階段主要是進行文獻閱讀，同時也在思考如何進行較好的建模。我們不乏遇到這種情況，就是自認為想到了一個較好的點子，一個較新的思路可以讓我們的研究更新穎，但是後來仔細查找文獻後，發現已經研究人員提出過相關觀點，並取得了一定成績，這對我們來說打擊是比較大的。不過同時也讓我們認識到人外有人，天外有天。我們是站在巨人的肩膀上看問題，有時候這巨人的肩膀高的無法想像，抬起頭看見遠處的山峰，自以為就能登頂，實際上還在巨人的腰間徘徊。一開始我們閱讀了大量的文獻，其中不乏英文文獻，這使得閱讀變得困難，但是這點困難在科研中不值一提，一邊看文獻一邊查單詞，在多次討論中，一點一點弄懂了GS算法的內涵與意義，以及程式如何實現，擴充了知識儲備，學到了很多東西。這裡我們還和國外的科研人員通過郵件來往，這不僅增加了我們的知識，更重要的是這可以鍛鍊我們的英語能力以及與外國科研人員溝通交流的能力。xx教授也對我們通過郵件進行了指導，這是令我十分的鼓舞。
項目過程中，在個人素質提升方面，我也感受到了新的啟發與收穫。
首先是創新思維的整體提升，在自己的已有的知識層面上進行陌生知識的發現，探討到實現，不僅僅是學習難度的'提升，更是創新意識的培養。比如我們在處理溫差驅動的時候，別人都是運用的隨機LLG方法，而我們突破性的想到了用溫度對磁矩求導得出磁場，雖然最終沒有選擇這么做，但這種創新想法十分令我鼓舞。
其次就是在整個學習中，團隊的合作素養，交流與同進退的協作工作能力也不斷讓我意識到團隊合作的重要性。從項目開始到結尾，每個人都時刻在提出自己的意見與學習心得，工作的分擔以及相互的交流讓我們少走了彎路，多得了真理。尤其是我們想師兄師姐的諮詢，這起到了十分大的作用。
再者，我從本科生科研項目一開始堅持到最後，並最終圓滿的完成了該項目，學習到了一種堅持不懈，決不放棄的團隊合作精神，我們小組兩人一直堅持著，縱然有時候很苦，有時候很累，有時候很氣餒甚至有時想過放棄，但是我們堅信自己可以完成，堅決不能辜負了老師和領導對我們的期望，一直堅持到了最後，並沒有半途而廢。從這裡也能看出我是一個十分能夠堅持的人
最後，x老師嚴謹、積極的科研態度給了我們極大的感動與收穫。在此真誠感謝x老師對我們本科生科研項目課題的指導，x老師帶給我們的不僅是他豐富的項目經驗，還有他對項目敏銳的洞察力，他對我們反饋的每一條信息的分析使得我們的項目進行地更有效率。他十分的嚴厲，說話一針見血，非常有魄力。
科研並沒有想像中的那么困難，我認為門檻不在於知識，年齡或者閱歷等等，而在於態度是否認真，理想是否遠大。如果一開始進行科研的目的只是為了得到一段科研經歷的話，哪怕擁有再多的知識、閱歷，都無法得到一個較好的成績。世界上聰明的人很多，有時候成績並不取決於獨創性，或者新穎程度，而在與治學的嚴謹。哪怕重複了他人已有的實驗，得到了相同的結果，這也是科研，這也是一種成績體現。與此同時，我們應該將自己的眼界抬高，放遠一些，不要固步自封，自以為創新的點很可能十幾年前就有人已經做過了，這可以算是一種精神上的打擊，但更激勵著人們前進。因為科學是屬於人類文明的東西，並不是拿來衡量一個人知識水平和成就高低的標尺。
十分感謝能有這樣的經歷，這必是我人生的寶貴財富。
研究生學術活動總結 篇12
時光飛逝，歲月如梭，一年半的研究生生活很快的過去了，在過去的日子裡，一路走過，感受過進步中的興奮與歡樂，也經歷過挫折中的沮喪與痛苦。總的來說，經過一年半的在校生活，無論在學習、生活和思想方面，都使我受益匪淺，使我深切體會到研究生生活的真實涵義，現在做這個總結，是為了總結經驗，發現不足，讓自己今後的人生道路走得更穩、更好。
在思想方面，我一直對自己有較高要求，在本科期間就已加入了中國共產黨，始終高標準要求自己。通過對當今社會存在著的一些熱點和難點問題的了解，擺脫了過去天真而不切實際的想法，直視來自各個方面的問題，其中一些直接是我們今後走上社會所面臨的挑戰，關係到我們的切身利益。首先，畢業生就業難已成為全社會普遍關注的問題，畢業生難以找到工作，已成為整個社會的共同感受。即將面臨就業的我們，要提前做好各種準備，積極尋找就業機會，對個人的人生理想和發展目標，有清醒的認識。其次，我國的房價步步攀升、屢創新高，國家也為此進行數次巨觀調控，但作用並不理想。剛剛要踏入社會的我們，為此也感到前所未有的壓力。在就業區域的選擇上，我們也不得不考慮大城市房價高漲的現實。最後，雖然我們已經建國一個甲子，但是社會仍然存在很多問題，敵對勢力較多，不斷擾亂人民正常的生活秩序，擾亂社會治安。由此，作為一名黨員，我深刻的感受到，應該以身作則，積極擁護黨的政策方針，堅持黨的領導，維護社會穩定，清醒意識到自己的社會責任，努力發揮黨員的先鋒帶頭作用。在學習方面，努力學習專業課程，並閱讀大量與本專業相關的書籍和論文，完成了過去僅僅依靠書本學習的單一學習方式到套用各種途徑，全方位、多層次學習的轉變。依靠學校圖書館平台提供的各類資料庫，搜尋文獻資料，通過各種途徑，包括電子圖書、學習論壇和線上交流工具等，獲取知識，了解了論文研究內容的最新進展，及時更新陳舊的個人知識儲備。同時，在文獻資料的閱讀過程中，遇到了大量英文資料，這就對研究生個人的英語閱讀水平提出了更高要求，因此，在整個學習過程中，加強了對英語課程的學習，特別是研一英語課的學習全部結束後，仍然不敢放鬆對英語的學習，保持了良好的英語學習習慣。在研究生的學習過程中，了解到，研究生層面的學習，相關的課程學習並不是第一位的，
根據課題，有針對性的學習，才是最加重要的，這就對研究生個人的自學能力提出了很高的要求，變讓我學為我要學，提高了學習知識的主觀能動性，希望在研究生有限的學習生涯中學習到更多的知識。
在生活上，嚴格要求自己，養成良好的作息制度。注意保持良好的同學關係，珍惜研究生期間的友誼，盡力擴大個人的交往面，增加與不同學科研究生之間的交流，做到平日交往期間能夠採用更加積極的方式並在能在學習上互相幫助。保持好的身體素質，在研究生期間，積極參加各種文體活動，保持更加充沛的精力與旺盛的工作狀態投入到學習中，積極幫助導師和研究生學生工作老師處理一些學習生活中遇到的問題。
在組織紀律方面，加強自身約束，嚴格遵守學校相關規定，不做有違國家有關法律、法規，學校有關規定的事情，提倡更為科學、更高風尚的道德觀，提高組織紀律性，積極參與學校、學院相關活動，提高團隊精神，對個人紀律做更高層次的要求。
上面我總結了過去一年半以來的思想、學習、生活和組織紀律情況，主要是自己的一些收穫和今後要繼續發揚的優點。同時，我個人也存在著某些不足之處。首先，科研方面的成果仍舊太少，雖然做了不少努力，但是項目的進度仍然有些緩慢，另外，在研究生學習期間，仍然會被瑣事所打擾，分擔了不少精力。因此，在今後的學習和生活中，我會更加努力，將更多的精力投入到科研工作中，繼續配合研究生院的老師做好學生工作，並且起到模範帶頭作用，時刻以一名中國共產黨員的標準嚴格要求自己。
研究生學術活動總結 篇13
20xx年已成為過去，20xx年向我們展開嶄新的一頁。而就是在這個不平凡的2025年，中華民族有一次譜寫了自己的偉大。在這個不平凡的年份，我們不斷的迎接新的挑戰，展現著我們民族的偉大。作為一名在校大學生黨員我在五月份順利的通過了轉正，光榮的成為了中國共產黨員，成為這個先進組織的一分子。在過去的2025年，作為一名學生黨員我積極的參加學校組織的各種大會的學習，讓我對黨新的方針政策有了最新最快的了解，提高了自己的對黨的認識，對國家發展的了解，對我的生活學習有了很大的幫助。通過學習大會會議精神，感觸頗深，對我有很大的鼓舞。這是一次勝利的大會。
大會總結了黨的xx大以來5年的工作，回顧總結了29年來改革開放的偉大歷史進程和寶貴經驗。胡同志在黨的大會報告中從歷史和時代的高度出發，科學地總結了過去5年的工作和黨的十三屆四中全會以來2025年的基本經驗，深刻闡明了我們黨在新世紀堅持舉什麼旗、走什麼路、實現什麼奮鬥目標等重大問題，對我國改革開放和社會主義現代化建設作出了全面部署，是我們黨團結和帶領全國各族人民在新世紀新階段繼續奮勇前進的政治宣言和行動綱領。我感覺它通篇充滿了開放性、民生性和前瞻性。報告高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持推進改革開放，堅持走和平發展道路等提法既符合我國國情又具有世界眼光，體現出黨的開放性;報告提出“必須在經濟發展的基礎上，更加注重社會建設，著力保障和改善民生，推進社會體制改革，擴大公共服務，完善社會管理，促進社會公平正義，努力使全體人民學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居。”民生問題的提出彰顯了中國共產黨立黨為公、執政為民的崇高理念，也是黨中央，求真務實，切實為人民民眾謀利益的最直接、最生動、最現實的體現;報告還提出國民經濟又好又快發展、社會主義文化繁榮等，實則是“科學發展觀”在未來的體現，體現了黨的高瞻遠矚。2025年同時讓我們記憶猶新的便是5.12地震，那是個讓所有中國人都為之心痛的日子，地震給我們帶來了不可估量的損失，但在地震發生後的不久，全國範圍的愛心接力活動張開，熱心的公眾積極關心著災情和災區的人民，向災民伸出援手，及時捐贈，幫助災區人民渡過生活難關，重建家園。
看到在這場災難中，為抗災，而奔走前線，趕赴抗災的第一線的共產黨員，和我們的人民子弟兵，我向他們由衷的產生尊敬，是你們在這個時候撐起了災區人民希望的藍天，是你們給了那些還壓在廢墟中的人們生還的希望，我作為一名在校學生，雖然不能像他們趕赴第一現場，但是我去要和同學們一起奔走呼籲，團結大家的力量為災區的兄弟姐妹們募捐。作為一名黨員，我已那些優秀楷模的黨員們作為榜樣，嚴格要求自己，為社會做出貢獻。與同學們一道增強信心、勇氣和團結，和社會的所有愛心人士一起貢獻了自己微薄之力!做出了黨員應有的表率。20xx奧運會在北京落下帷幕，在短短的17天相聚里，來自全世界的人們打破了語言和膚色的界限，猶如兄弟姐妹般共同慶祝、共同分享。20xx年北京奧運會留給中國的最美好遺產，也是經濟發展的見證，更是證明了中國共產黨的正確領導，改革開放30年來我們取得了巨大成績，是的，只要我們懂得珍惜和更加努力發展經濟，不忘公民精神，不停地追求進步，一起擁抱共同價值，我們期待北京奧運會引領著我們中華民族向著更高更強更快地發展，真正成為領舞全世界和平發展的正在騰飛的中華龍。
正是在中國共產黨的領導下，我們國家經過這三十年的改革開放，我們成功的舉辦了20xx北京奧運，在奧運的開幕式上我為我是中國人而驕傲，我為我是中國共產黨黨員而驕傲自豪，北京奧運向全世界說中國已經不是三十年前的中國，中國將領舞全世界，中國的獎牌榜遙遙領先，體育與科技，經濟的發展是離不開的，這再一次證明了我們國家30年的改革開放已經取得了很好的成績!我作為中國共產黨員同樣在應該在這種時刻站出來為大家起到表率作用，於是我選擇成為了一名志願者，為偉大的奧運會，為中華民族的復興進了自己的微薄之力。回顧2025年展望2025年，我們的黨我們的民族，一定會更加的強盛。而我們一個個共產黨員一定應該走在時代前邊走在人民前邊，加強自身的完善，為人民服務。
研究生學術活動總結 篇14
由於我們是在校大學生，寒暑假和平時周末有很多在外面中國小體驗上課的機會，但是又因為我們缺乏上課的經驗，所以通過很多次在中國小義務支教和在輔導班擔任任課老師，我總結了一些要講好一堂課的心得體會。
一、 課前準備
首先要自己先讀透和弄懂要講的這堂課的內容，弄清重點和難點在哪裡，並做好標記，到時上課時要多給學生強調本課的難點，比較簡單的知識點可以略微帶過。
由於學生是第一次上我們的課，學生對我們上課的風格會感到比較陌生，到時上課時如果跟學生互動時可能會冷場，所以我們很有必要在課前跟學生進行溝通。我們可以跟學生聊聊他們喜歡的東西，比如對於女生的話，我們可以跟她們聊聊衣服和美食之類的；而對於男生，我們可以跟他們聊聊遊戲和體育運動之類的話題。這樣可以縮小跟學生之間的距離感，也是一種快速拉近關係的好方法。
二、 課中
上課時可以多用幽默的語言刺激學生的感官，吸引學生的注意力，比如學生表現的比較好的話，我們可以用“給力”之類的流行詞來讚美他們，這樣可以跟學生有共鳴，消除他們心中老師總是很“老古板”的形象，我們也可以適當插入一些當地土話來跟學生拉近距離，這樣同樣也有幽默的效果。
我們還要多跟學生互動，多讓學生參與其中，不能單自己一個人在台上講。比如我們講英語課時，我們可以要求幾組同學來扮演課文中的角色來朗讀課文，並且不管學生讀的好還是不好，一定要多給學生一些鼓勵的話語，讓學生知道老師一直在肯定他們所做的努力。
三、 課後
上課快結束後，我們一定要布置相關的練習要學生回去完成，這樣可以鞏固本節課的內容。
上完課後我們還要跟學生進行溝通，這樣可以讓我們及時了解學生還有那些知識點沒聽懂，如能當場給學生解決的可以及時幫學生解決疑問，如不能當場解決的，我們可以在下堂課進行複習鞏固。
這就是我這幾次上課的心得體會，相信只要做好以上幾點，再不段進行完善，我們一定可以使課堂氣氛輕鬆活潑，同時學生很容易也會很主動接受我們所教授的知識！
我第一次上講台時，自我感覺並不緊張，只是課講得有點快，各個環節之間的過渡性詞語不夠明確和流暢，課堂駕馭能力不夠強，但總體感覺還可以。後來在指導老師的細心指導和建議下，我不斷改進，後來的課，同學們對我講授的知識都能吸收。不僅達到了預期的教學目的和要求，而且課堂紀律很好，同學們也非常配合。有了前幾次講課的經驗，我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調動起學生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。最後得到老師的好評。
研究生學術活動總結 篇15
1、專業實踐總結報告是碩士專業學位研究生培養過程中的重要環節，是檢驗和監督學生培養過程的主要依據，是教育部對碩士專業學位研究生教育工作進行審核評估的基礎材料，也是學校對研究生畢業及授予學位進行審查的基本檔案。
2、學生應按個人專業實踐計畫進行實習，並在實習的基礎上，撰寫總結報告，報告內容一般包括實踐的目的和意義、實踐內容和實踐計畫執行情況等，經實踐指導教師或導師審閱並給定成績，並經實習單位、學院簽署意見。實踐成績記錄為“優秀”、“良好”、“合格”和“不合格”。“合格”及以上者方能申請論文答辯。
3、實踐總結報告不少於5000字，一律用A4紙列印，一式2份，學院和研究生部留存；總結報告由學院匯總後上交研究生部。
一、 實踐(實習)目的、意義及主要內容 隨著新學期的到來， 我們一年的實習也告一段落了，這次實習著實應該感謝亞太建築設計研究院給了我們這樣一個難能可貴的機會。 在這一年的時間裡面，我從實際的設計中學到了很多關於鋼結構和混凝土結構設計的東西。其中很多是我們在學校雖然知道到的，但是， 也是只知道個概念，認識的不透徹、不明白。這一年的時間裡面真切的體會到了作為傳說中的拿高薪的結構工程師是那么的不容易。 從一個菜鳥 到一個可以迅速完成一個完美的結構設計模型和一套有利於施工的施工圖需要有那么漫長的路， 是需要幾多春秋的積累才能達到的， 而且，在真正從事結構設計的時 候需要考慮到的因素是我們在學校自己做設計的時候不能想像得到的。總之， 這一年的實習， 讓我們加深了對於土木方面結構設計和施工的認識，同時積累了一定的關於設計的經驗，可以說感受良多，收穫頗豐。
通過設計院的實習，了解結構師和設計人員的基本工作程式、工作方法、畢業後能更好適應市場的發展和社會的要求，同時，也是檢驗學生在校的學習下的成果，彌補課堂學習之不足，提高綜合設計的技能，以達到專業培養的目標。其實習目的為：
1.了解設計院的工作程式，做結構設計人員的的基本工作內容和工作方法。
2.了解設計院不同專業相互合作方式，學習結構工程師的職業素質、及協調能力。
3.結合實際工作，學習運用計算機繪圖，進行結構設計方案和結構施工圖的繪製。 這次實習的意義是為我們步入社會的一個準備，也是我們研究生學學習階段重要的實踐性教學環節之一，是理論與實踐相結合的重要方式，是提高學生政治思想水平、業務素質和動手能力的重要環節，對培養堅持四項基本原則，有理想、有道德、有文化、有紀律的德才兼備的技能性、套用性人才有著十分重要的意義。通過切身體會，可加深理解並鞏固所學專業知識，進一步提高認識問題、分析問題、解決問題的能力，為今後走向社會，找一個適合自己的崗位做好思想準備和業務準備。
在為期一年的實習期里，我進一步了解了建築結構的深刻內涵，從書面的理論水平攀升到與實際結合的新的高度，同時，對具體設計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規範都有了更深層的'體會，空間概念也逐漸明晰，對未來有了新的定位，相信這段實習經歷在我未來的結構設計生涯中將發揮不可替代的作用。以下是我實習的經歷和心得體會。 實習第一天，當我來到設計院，端詳那些即將陪伴我度過四個月實習時光的新同事們，環顧著那全然不同於學校的新環境，看著辦公桌上那一疊疊圖紙和牆壁上貼著的成果圖，心情用激動萬分來形容一點不為過，強烈的表現衝動湧上心頭，我下定決心，把這裡當作人生新的戰場，來走好人生關鍵一步，證明自我，超越自我。剛來的時候，所長就給我找了個師傅，由於我是自己搬電腦來的，所以平常在學校做的設計都在電腦存著，所長把李工找來，讓我們認識一下，以後好跟著他學習，他開始也沒有給什麼活，就給了我們一套門式剛架廠房的圖紙讓我們看明白，最好能用cad畫出來。來這的前兩星期，不知道該做些什麼，什麼
也插不上手，只是這裡看看，那裡逛逛，有的時候看看書，看看別人畫的圖，給自己找點事做。過了兩周以後，李師傅告訴我一些簡單的要求讓我用CAD軟體畫一個鋼框架結構廠房的平面圖和立面圖，終於有事情做了，於是我就乖乖的做起了圖。說實話我以前在學校的時候學過cad，也經常用cad畫圖，自己覺得畫的還不錯，但王工指出了很多規範上的不足，然後他就耐心地告訴我設計的流程和不同建築種類的設計規範要求。
首先，是對結構設計的整個流程的有所了解。建築物的形成、流程如下：投資商投資--國家審核批准--設計院做出建築方案--中標--設計院進行結構設計（包括建築物正，立，剖面，水電，供暖的設計）--建設部審核批准--施工單位施工--監理進行審核--施工完成，交工--裝潢公司進行裝修--交工--由投資商和房產公司進行買賣。整個過程中，建築結構的設計部分占了相當重要的位置。所以設計的時候，每一步都要按照規定，每一步都要謹慎。設計時也有它的過程：做方案（根據建築圖來確定受力體系選擇結構）--進行結構設計—出施工圖（包括水暖電的施工圖設計）--電梯設計。對這一些方面有了大致的了解後，我們進行了實際操作--繪圖。繪圖所用程式為AUTOCAD--計算機輔助設計。程式具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建築物平，立，剖的二維繪製。繪圖，要先對功能進行了解，再就是熟悉裡面各個工具的用法。在用cad畫圖過程中，也要學會用一些輔助軟體例如天正建築、天正結構或探索者等軟體，它可以更好更快的幫助我們將結構圖、施工圖和一些必要的詳圖畫清楚，為我們節省時間，也讓我們更有效率。
在設計過程中，pkpm軟體是一個重要的設計計算軟體，要求我們必須會用pkpm建模，建好模型經過計算後我們還需要知道哪些不和結構設計的要求，然後根據各種參數和國家規範中的一些強制性標準來調整模型，從而使我們的結構符合要求。建模的一般步驟是這樣的：
1、各層平面的軸線格線，各層格線平面可以相 同，也可以不同，也可以通過建築圖 CAD 的 DWG 轉 T 圖得到軸線。 2、輸入 柱、主（次）梁、洞口、斜柱支撐等截面數據，並把這些構件布置在平面格線和 節點上 3、各結構層主要設計參數，按單向板和雙向板及般的跨取樓板厚度，的 翻混凝土強度等級等 4、輸入作用在梁、牆、柱和節點上的恆、活荷載
5、定義 樓面荷載標準層和各層上的樓面恆、活均布面荷載 6、修改設計參數 7、根據 結構標準層、荷載標準層和各層層高，樓層組裝出整體模型 8、對所建模型進行 檢查，發現錯誤並提示用戶。然後是樓板樓面的詳細布置，內容包括：1、各房 間預製板布置。2、樓板上開洞口 3、修改調整各房間樓板厚度 4、設現澆懸挑 樓板 5、設定各房間錯層 6、布置砌體結構的圈樑 最後，生成荷載信息，內容包括：1、在各荷載標準層上修改調整各房間的恆、活均布面荷載數值。2、樓 面荷載傳導計算，生成各梁與牆及各梁之間的力。3、結構自重計算。結構自重 不需要自己輸入，程式可以自動加上去。4、恆活荷載向底層基礎的傳導計算最 後，各類荷載的顯示校核，列印輸出。 學習了 PMCAD 建模軟體後最大的感受就是結構荷載通過板傳遞給梁，梁 再傳給豎向構件，最後傳給基礎，荷載的傳遞路徑十分
簡潔明了，讓人容易理解。
下面進入接 pm 生成 satwe 數據、結構內力配筋計算、分析結果圖形和文本顯示這三個界面。在 satwe 數據裡面，有很多的參數，它們都是按照規範來取值的，不同的取值就會出現不同的計算結果，所以這一步很重要。當內力配筋計算之後，在分析結果里主要看位移比、層間位移比、周期比、層間剛度比、層間 受剪承載力比、剛重比、剪重比這七個數據，他們都有各自的限制。比如說位移比最好不要超過 1.2，不能超過 1.5，如果超過了就要考慮雙向地震作用；層間位移比（框剪結構）不能超過 1/1000；周期比即結構扭轉為主的第一自振周期 （也稱第一扭振周期）Tt 與平動為主的第一自振周期T1 的比值，不要超過 0.9，如果不滿足要加強外圈結構剛度、增設抗震牆、增加外 圍連梁的高度、削弱內筒的剛度等等。畫板、梁、柱、結構施工圖。 PKPM 建模完成導入 SATWE 計算後得到各層的配筋信息就可以開始繪製結構施工圖了。建築物上部結構施工圖主要包括模板圖、板配筋圖、梁配筋圖，豎向構件配筋圖。 打開 PMCAD 子項畫結構平面圖，就可以進行板的計算，得到板的配筋信息，根據板配筋信息和最小配筋率要求就可以繪製結構平面圖了。相對於板，梁和柱的施工圖就相對複雜多了，要想會畫施工圖，只有先看得懂樑柱平法標註，才能夠準確的在施工圖上表示出具體配筋信息。SATWE 樑柱牆的計算結果表示也很重 要，要準確理解.梁的計算結果包括樑上部左端、跨中、右端配筋面積，梁下部 左端、 跨中、 右端配筋面積， 梁加密區抗剪箍筋面積和剪扭箍筋面積兩者較大值，梁非加密區抗剪箍筋和剪扭箍筋面積的較大值，還包括梁受扭縱筋面積和抗扭箍 筋面積。矩形柱的配筋信息包括，角筋面積，柱 B 邊和 H 邊的單邊配筋面積（包 括兩根角筋），柱節點域抗剪箍筋面積、加密區斜截面抗剪箍筋面積，非加密區 抗剪箍筋面積箍筋。 牆的配筋信息也這些面積都是以平方厘米為單位。在繪製樑柱平法施工圖時要轉換單位。
在以後的日子裡，進入了上班的模式，幫助別人乾點小活，也參與幾個小型的方案的設計，但是我的設計一般不被使用，因為我方案還處在現實與理想的交融處，也就是不結合實際，但是這可以鍛鍊我的思考，積累更多的經驗來為以後做鋪墊，方案的設計是一個漫長的過程，好的方案的出爐，需要更多思考和更多的經驗做後盾的，而我是一個剛從學校出來的學生，對一切都不是那么的熟悉，這有從實踐中吸取經驗。
在實習的過程中，除了要對所學的理論知識進行實踐之外，還要學會處理人與人之間的關係。在現實的社會中，紛繁複雜的人際利益關係就像是一張張的網，連線著這個社會中的每個人，而當你能夠把這張網不斷地進行擴張，並且保持其完好的狀態，就有在社會中立足的基礎和取得發展的機會。也許我們不必將這個關係看得太複雜和過分重要，畢竟我們才剛從學校里走出來，要建立良好的人際關係也需要一定的時間慢慢積累和沉澱。由於設計院特別忙，一般情況下大家晚上需要加班，一般只能夠把握在每天的吃飯過程中以聊天的方式促進了解。除此之外，在我實習的這段時間裡，參加了一次聚餐活動，這多少也會增加我與同
研究生學術活動總結 篇16
年 X 月 X 日，在我踏入 校園的時候，我便真真正正的成為了一 名碩士研究生。在這過去的一年裡，不僅加強了專業知識，更提高了專業素養。 在導師、專業老師以及同學的幫助下，我獲得了很大的進步並在學期末榮幸的獲 得了校級 X 等獎學金。在這裡對自己過去一年的思想、學習與生活等方面做一 個小結， 目的是總結經驗， 發現不足之處， 以利於今後繼續發揚優點， 彌補不足， 為接下來的研究生生活確定方向，進一步完善自我，提高個人能力。 過去的這一年最重要的事情就是我在 年 月 日那天，光榮的 成為了一名正式的共產黨員。這以後，我更加的以黨員的標準來要求自己，不斷 提高自己的思想覺悟與思想認識。在對科學發展觀的學習過程中我發現，它對我 的思想與科研理念有很大的指導作用。國家以發展為重中之重，而科研又以國家 的需要與社會的需求為方向，科學發展觀以發展為第一要義，指導我在學習科研 知識時不能盲從，要在前人的基礎上開拓創新，不斷發展和豐富所學知識;它以 人為本，指導我在學習工作中不能眼高手低、要用實踐來取得發言權;它的基本 要求是全面、協調、可持續，指導我做學問要一步一個腳印，不斷前進，且勿急 於求成; 它根本方法是統籌兼顧， 告訴我在搞科研時要綜合考慮， 不要丟三落四。 我們用一年級一年的時間獲得了研究生應完成的課程學分。 上半學期可也比 較緊張，我主要的精力花在了學習專業課程，並閱讀了大量有關鋼結構的書籍和 論文上，這既讓我開闊了視野，也使我對自己研究方向—— 內容以及整 個學科的結構有了進一步的認識。而在下半學期中，慢慢的將學習與工作的重點 由只是按部就班埋頭讀書轉變到有目標的思考與科研創新中， 適應這種與大學學 習的極大差異。而在這一年多的學習過程中，我的自我學習的能力與專業水平都 有所提高，這是令人欣慰的。 尤其是在研一期間對 研究的先鋒—— 與 的課題團隊的研究方 法與成果進行了收集與總結，在掌握前沿動態的條件下將現有知識、成熟的理論 研究與當今熱點相結合， 讓我領略了遙感世界的另一片天空。
這讓我深刻體會到， 在學術研究過程中要不斷拓寬知識面， 閱讀國內外文獻是必不可少的。 只有這樣， 才能更準確的掌握科研動態與發展方向，熟悉了研究方向的現狀、方法。 在下半學期 3 月，由於課題組沒有工位，於是在工作室進行每天比較規律的 課題科研工作。在這幾個月的課題組的時間中，除了課題的思路更加清晰了，學 習的效率較從前提高了許多，工作的質量也提升了。這主要歸功於工作時間的保證和與課題組同學和老師的交流影響。任何時候，溝通交流的能力和團隊協作的 素質都是走出校園融入社會必不可少的一部分。 生活方面與原來最大的不同就是，研究生學習讓我離家更遠了一些，從本科 時候的同一個市變成了相隔好幾百公里的兩地， 從從前的每周回家變成了一學期 回一次家，這也讓我有一段時間不適應。但是，似乎這才是求學，這才是更好的 獨立。我有了更多時間去接觸同學，和同學關係也處的非常融洽。課餘生活也隨 之豐富起來，比如，組團去打羽毛球，一起辦游泳月票等。同時，還根據自身的 能力，業餘參與了一些社會活動，為個人綜合素質的全面發展打下基礎。
以上便是我對研究生過去了的一年的總結，在接下來研二的一年半中，正式 加入了課題組的我將會把更多的精力放在科研任務上，對課題制定詳細的計畫， 進行系統全面的研究，並開展畢業論文的準備工作，爭取順利畢業。 這一年，總的來說我成熟了很多。然而，人無完人，我本身還存在很多的不 足——課題工作有時會缺乏激情，創新意識不足，遇到困難容易舉步不前，且考 慮問題不夠全面。在接下來的一年中，我會不斷的克服和改正自身缺點，從日常 的點滴行為做起，用嚴格的標準要求自己，使自己不斷進步，為將來適應社會做 好準備，把自己的人生道路走得更穩、更好。