雙減活動工作總結 篇1
隨著“雙減”政策的落地實施，國小一、二年級告別了傳統的紙質考試。1月6日—7日，南寧市錦華國小舉行一、二年級期末遊園嘉年華活動，讓考場變成“遊園”。在學校各學科教師精心設計的系列闖關活動中，孩子們通過有趣、豐富又具有挑戰性的遊戲活動，實現了知識和快樂雙豐收。
開放的題型、活潑的形式，沖淡了期末評價的緊張感和嚴肅性，增添了期末測試的趣味性和挑戰性，“減”出了快樂，“增”加了興趣。
寓教於樂期末測試大“玩”遊戲
文采飛揚、神機妙算、天籟之音、妙手丹青、巧舌如簧、強身健體……嘉年華活動現場充滿了中華傳統文化氛圍。活動劃分為博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之五大區域10個板塊，內容涵蓋語文、數學、音樂、美術、體育、勞動、綜合實踐等學科知識技能。通過有趣的遊園闖關形式，以多元化的評價方式，綜合考察學生的學科素養、行為習慣、審美情趣、操作實踐和解決問題的能力。
一系列的活動分別從聽、說、讀、寫、算、唱、跳、畫等方面對低年級學生進行了全方位的能力考核。寓教於樂的遊戲闖關考核方式使孩子們摩拳擦掌、躍躍欲試。在活動中，大家手持闖關地圖，自信滿滿地開始遊園闖關活動，運用自己的智慧和能力大展身手，獲得了一個個代表榮譽的印章。
嘉年華活動的測試內容還與學生生活相結合，如“篤行”區域包含了生活垃圾分類、勞動技能等內容，強化社會實踐。
多元評價孩子“玩中考”更顯自信
“闖關活動讓我在遊戲中學知識，在學習知識中做遊戲，這是一次遊玩中的‘期末考試’。”錦華國小二年級學生黃啟翔表示。
“一、二年級主要培養學生的學習習慣和態度，紙筆練習在平時的課堂上進行，把課外大塊時間留給閱讀、計算能力提升、運動和興趣培養……”一（2）班班主任武越認為，期末測試換了一種方式，仍然儀式感滿滿。
“我們以發展學生核心素養、落實課程標準評價理念為目標，對學生進行全面綜合多元評價。”錦華國小校長劉春梅介紹，學校對低年級學子的學業水平評價以本學期的學科知識與技能、過程與方法、情感態度和價值觀為主，兼顧考察學生在人文底蘊、科學素養、審美情趣等方面的水平。通過這樣的形式考核學科知識，帶領孩子們在“玩中考”、在“考中玩”，大大激發了他們的學習興趣。
“有趣的闖關活動，讓孩子們快樂學習、快樂成長。相信孩子們以後會更自信、更從容。”錦華國小二年級學生藍宇晨的家長讚揚道。
多維度“闖關”打造樣板助推“雙減”
“老師，我全部闖關成功了，每一個遊戲都得到了印章！”嘉年華活動結束後，孩子們手捧著漂亮的成績單，開心地向老師們報喜。
“比起課堂上的‘說教’，孩子們更喜歡趣味性強的活動。活動讓他們收穫了知識，引發了他們對後續學習的美好憧憬，將‘雙減’政策真正落地。”南寧市教育科學研究所國小室主任肖煒清表示，近年來，錦華國小一直大膽創新實行讓學生們在玩中學、游中悟的期末測評方式。今年結合“雙減”政策，該校對活動進行升級，把單科知識能力單一維度的測試提升為多維度跨學科的闖關活動，讓孩子們在快樂中學習、在遊戲中測試，這種方式在我市各學校中走在前列，具有一定的借鑑作用。“闖關活動尊重學生的年齡特徵，激發學生的自主發展，重視學生在學習過程中的成長，真正體現了‘評價是育人載體，教育是生命關懷’。”肖煒清說。
“錦華國小精心設計的一、二年級期末遊園嘉年華活動讓孩子們收穫了健康的身心、樂學的品質。”西鄉塘區教育局教研室國小室主任葉楊表示，下一步，西鄉塘區教育局教研室將引領城區學校落實落地“雙減”，讓學生在“雙減”的陽光下樂學善思，全面發展。
雙減活動工作總結 篇2
公司安監科：
為深入貫徹省公司“兩抓一建”安全風險管控年活動和《電業局“抓執行、抓過程、建機制”安全風險管控年活動實施細則》，將防風險、控事故、保全全放在首位，以“抓執行、抓過程、建機制”安全風險管控年活動作為全年安全工作的主線，以貫徹執行《安全風險管理工作基本規範(試行)》、《生產作業風險管控工作規範(試行)》作為落實安全風險管理的抓手，認真開展“三個專項監督”(電網安全專項監督、主設備安全專項監督、輸電線路安全專項監督)，嚴格落實“四個全面”(全面構建公司安全風險管控體系，全面建立現場作業標準化安全管理體系，全面健全適應集約化發展的安全責任體系，全面建設公司應急體系)，強化電網安全管理和施工檢修作業人身安全管理，梳理最佳化安全生產流程，健全完善安全標準體系，嚴格執行安全規章制度，加強目標管理和過程控制，有效防範各類安全風險，結合我站實際，從3月1日至6月8日，在全站範圍內深入開展了“‘珍愛生命，杜絕違章’春檢百日安全活動”，現將此次活動總結如下：
一、 加強組織領導，精心布置。
電站在接到公司檔案後，認真組織職工進行深入學習，並結合我站工作實際，就如何開展好此次春檢百日安全活動，有效防範人身傷亡事故、誤操作事故和設備事故開展討論。同時，電站在第一時間成立“春檢百日安全活動”領導小組，由站長任組長，副站長任副組長，核算員、安全員及運行班長為成員，實行一級管一級，一級對一級負責，做到分工明確，保證活動實效，堅決杜絕走過場。針對我站3、4號發電機組已超期服役多年、即將進行改造工作的前夕，加大了對其運行危險點的分析，加強安全預防措施;結合技改準備工作，特別是針對防止火災、高空墜落、滑到等易發事故，加強了對職工的安全生產教育，從根本上杜絕事故的發生。結合我站設備老化的特點，加強了對設備的巡視檢查，發現安全生產隱患及時消除，確保我站安全生產工作順利開展。
二、 強化安全舉措，確保全全生產。
活動開展期間，電站安全大檢查領導成員結合工作分工，加大了對安全生產的督察檢查。首先，加大了對運值紀律的執行力度，嚴格設備操作規程，杜絕習慣性違章行為發生，對違規、違紀行為堅決予以制止並嚴肅處理，確保良好的運值秩序。其次，結合機組春季檢修、以及1、2機組蝴蝶閥改造工作，我們在保證質量的前提下，始終把安全工作放在第一位，認真執行安全生產工作工程，嚴格落實現場安全措施，堅持召開“班前會”和“班後會”，做到開工前有布置、有計畫，收工後有總結、有講評。確保全全、生產兩不誤，兩促進。
三、 深入開展安全大檢查，徹底消除安全隱患。
安全工作是一切工作的中心，我們始終堅持“安全第一”、“預防為主”、“綜合治理”的方針，以“橫向到邊、縱向到底”的工作方式，對我站的安全生產工作展開深入檢查。對於設備隱患進行徹底排查，查處的安全隱患，自身能夠消除的，及時安排人員進行維護、消缺，需要公司解決的做好記錄，整理後及時向公司逐級匯報。在活動期間，在公司相關科室的領導下，對我站二次設備故障進行了徹底排除，確保我站安全大檢查工作不留死角。
四、強化安全生產管理流程控制
我們認真梳理安全管理業務流程，推進安全管理業務流程標準化作業，深化生產現場安全監督工作標準化。嚴格落實領導幹部和管理人員到崗到位制度，加強檢修計畫綜合平衡分析和管理，深入開展車間、班組承載力分析，合理安排工作任務，有效控制現場數量。加強發、輸變電設備的運行維護風險管控和防誤管理，維護好設備，提高電網安全運行水平。
五、加強現場作業全過程安全管控
深化安全風險辨識，嚴格落實現場安全組織措施和技術措施，強化現場工作負責人對施工作業全過程的安全責任。加強“三種人”的培訓和考核，有效控制工作負責人數量和質量，提高現場監護人的安全履職能力。加強搶修作業和檢修作業安全組織的規範化和標準化，嚴格作業現場反違章管理，切實防範安全風險。
六、健全風險管控機制，切實提升安全生產水平
認真落實安全生產管理“四個全面”的要求，深化安全責任體系建設，明確各級崗位安全職責，健全完善系統、全面、規範、標準的責任制體系。加強現場危險源辨識和防範，完善發、變電設備非計畫停運分析制度，建立電網安全風險防範體系和作業風險防控體系。健全完善“上下對應、相互銜接”應急指揮體系，有效應對各類安全風險和自然災害。
“三個百日安全活動”第一階段工作即將結束，這一階段的工作為電網迎峰度夏和全年安全生產工作打下了堅實的基礎。我們即將進入“迎峰度夏百日安全活動”，為此，我們將在6月9日-9月16日，組織開展“迎峰度夏百日安全活動”，以電網安全專項監督為重點，加強電網運行風險的分析、預警和控制，落實隱患排查治理和電網迎峰度夏各項措施，積極應對高溫大負荷及雷暴雨等災害天氣的考驗，做好電網安全運行和防洪救災工作，重點防止大面積停電事故、設備損壞事故和局部影響較大的安全事件，為圓滿完成“三個百日安全活動”而不懈努力。
雙減活動工作總結 篇3
這兩天因為組織同事戶外徒步加拓展活動，重走了同樣的線路，有些感想，一吐為快!
啟示之一：萬事開頭難，後面不再難。困難總在某一時刻膨脹，讓我們感到要崩潰，而在我們堅持下嚇沒了。一開始徒步，就直面爬山，才行走半小時，有的同志就說自己走不下去了，可是，此時沒有回頭路，大家互相鼓勵著，繼續前行，後面再走幾個小時，不再有人叫苦，都走下來了。
啟示之二：學習要常新，挑戰才有趣。人總是好奇的，如果在學習中沒有新東西，大家會有白學的感覺。徒步、拓展活動過去做過，但是徒步難度、線路不一樣，拓展內容不一樣，大家還是會有開眼界的感覺，自然印象深刻，想不讓他們複習都難，他們回去會津津樂道去分享，學習也一樣。
啟示之三：同樣學習內容，細節不會完全一樣，處處留心皆學問。雖然我兩天走的是一樣的線路，可是兩天都各有收穫。第一天沒有經驗，背了很多東西，而且第一次走，感覺路很漫長，只顧著看地面石頭，有些同志回來說脖子都酸了。第二次走，我知道途中有吃的地方，大家都少帶了許多，輕裝前進，後來小貝導遊看到我背包不科學，告訴我包越貼身越省力，把雙肩包的胸、腰部分的扣帶全部扣上且拉緊貼身，果然感覺如無背物，後來一想，這不就是小時候學力學的知識嗎?怎么我們都忘了要做有用功?然後他還告訴我們行走中鼻吸口呼口不乾;喝水小口多次解渴又不丟失太多鹽分和營養又會不容易疲勞;用拐杖有節奏落地一次約走3步省力20%;回來冷熱水交替泡腳15分鐘可以去身上乳酸減輕疲勞和酸痛，其實按摩也是一樣;晚上睡覺還可以將腳墊高和心臟同高，使腳部血液循環更好使腳部得到更快恢復。
啟示之四：找到需求，有的放矢。從指定活動開始，我們就集思廣益，看看大家最希望乾什麼，同時組織也帶有一定的引導性，因為工作需要同事們經常只在室內，所以要換思維，讓大家做一些不常做的事，讓大家走出心理的舒適圈，思路就開闊了。學習也是如此，平時做不多而有可能會出現的特情要多訓練，訓練到成為習慣，一旦遇到問題就會從容應對。
啟示五：參與體驗記得牢，教練不要只顧自己講。從未做過的事，會有懼怕心理。現在的學習，對於系統和新知識可以在開始採用講授方式，可是更多要加入互動才會有體會和記得牢。從未做過的事，會有懼怕心理。我這兩次活動，第一次去有一個拓展節目沒有參與，只是當觀眾，第二次去參與了，才體會到看別人容易做到，其實自己做就有難度，因為我的條件和別人條件不一樣，之前因為有競賽成分，各隊派出的都是精兵強將，我們這些蝦兵蟹將就沒上場，我們不體驗不會有經驗的積累，動手吧，真的“狼來了”心裡才不畏懼。同時也告訴我們，訓練短板比訓練長板更重要!平時訓練時不要為了完成任務，只找容易的內容大家做，或者只讓高手參與高難度內容，看似辦得轟轟烈烈，水平很高，其實短板依然存在……
啟示六：學會借力。有些東西靠自己其實達不到更高的水準，可以利用外腦。我們這次徒步拓展，就是請專業的公司幫助。學習也一樣，每年適當請業內更專業的實戰專家來指導，可以達到事半功倍和開拓視野的作用。