活動總結模板 篇1
一、加強組織領導，確保讀書活動順利開展
為了確保讀書活動的順利開展，學校成立了讀書活動領導小組，蘇校長親自掛帥。活動伊始，學校教導處、語文教研組、圖書管理員共同商議，確定了讀書活動的指導思想，以及讀書活動的主要內容。對於讀書活動的開展，學校還制訂了關於讀書活動的相關計畫和措施，並由班主任負責具體落實。活動開展不久，全校便形成了齊抓共管，共創書香校園的良好氛圍。
二、精心策劃，全體學生積極投身讀書活動中
經學校研究決定：每周拿出兩個自習師生共讀一本書，間周進行一次聊書或系列叢書賞析活動。每個學生都要建立一本“讀書成長冊”（即平日積累詞句的讀書筆記本），從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言佳句、心得體會，學期結束進行“優秀讀書冊”的評比展示，評出優秀的作品，獎勵好書一本。每月利用一節課舉行讀書交流會，交流所讀書的內容，喜歡的人物，喜歡“名人名言佳句”，格言，諺語，經典名句，暢所欲言，談自己對書，對句，對名言佳句，格言，警句的理解與感想，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。在實際開展的過程中，教師首先根據學生的實際閱讀水平，選出合適的推薦書目。如一、二年級推薦的分別是適合低年級兒童閱讀的注音版《小豬唏哩呼嚕》和《小木偶奇遇記》這兩本書；而高年級教師主要是針對學生的閱讀興趣向學生推薦了離學生比較近的《大林和小林》、《馬小跳系列》、《窗邊的小豆豆》、《第七條獵狗》等，目的是先引起學生的興趣。為保證閱讀質量，教師一般在學生閱讀之前自己先讀一遍，然後對學生做適當的引導，這樣學生就會有足夠的閱讀興趣。其次，因為學生的閱讀速度不一樣，我們的做法是鼓勵學生利用課外時間讀書，並利用晨會或班會等時間請他們談談自己的收穫。
三、藉助各種讀書活動，展示讀書成果
學校以讀書活動為載體，從學生、班級、學校三個層面設計開展各種生動有趣的活動，引導學生敲開語言的物質外殼，展示學生的閱讀成果，從而形成激勵機制，推動閱讀活動的深入開展。
活動總結模板 篇2
根據上級通知安排，結合我校實際情況，針對校園師生中存在的問題為教育重點，以師生的日常生活行為為主線，切實加強全體師生的節能減排教育活動。我校將6月13日至17日是定為節能宣傳周，並開展了一系列的節能宣傳活動，積極引導廣大教師和學生正確認識國情，增強節能意識，傳播節能理念及節能知識。現將活動總結如下：
一、思想上重視、分工上明確，為做好宣傳工作提供了保證。
學校領導高度重視，把開展節能宣傳教育活動納入了學校6月份的主要工作議事並成立了節能宣傳周活動領導小組，由分管政教的主管領導負全責，政教處工作人員周密安排、具體實施，在13日-17日期間安排了系列活動，切實做好了學校節能宣傳。
二、突出了低碳節能宣傳主題，倡導了低碳生活方式。
學校在開學以來就緊扣“低碳”，開展了大型“低碳生活進校園、進家庭、進社區”德育教育活動，先後進行了活動啟動儀式、詩歌演講賽、主題班會、為教師發放手帕等多種形式的教育活動。6月中旬，為積極回響20xx年“節能低碳新生活教育系統做表率”節能宣傳周主題，學校還號召全體教師少開車多走路上班，並嚴格控制各辦公室開空調的時間和溫度的設定，在校園內推廣使用節能燈具等各種具體節能措施，積極引導全校師生科學消費、低碳消費，為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。一時間，校園內“今天，你低碳了嗎”成了流行語。
三、開展了低碳節能進班級、進課堂、進生活系列宣傳活動。
1、開展了一次面向全校師生的節能倡議活動。
在6月13日升國旗儀式上，學校向全體教師和學生髮出倡議，要求低碳節能從我做起，從小事做起，從現在做起，節約一滴水、一粒米、節約一度電，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導學生以實際行動來節約用電、節約用水、節省糧食、節省日常用品、節省紙張。
2、在基礎年級開展了一次“低碳節能”為主題的調查活動。
3、在校園內利用黑板報、廣播站開展低碳節能知識宣傳。
為低碳節能周創造了良好的宣傳輿論氛圍，利用學校各班級的黑板報組織學生進行了一期低碳節能知識的板報宣傳，提高了學生的節能意識，豐富了節能知識；發揮校園廣播站的作用，介紹低碳節能的意義、做法，擴大了宣傳的影響面和廣泛性。
4、組織各班發揮主觀能動性，舉行了形式多樣的主題教育班會。
6月15日的主題班會課上，有些班組織學生進行演講、有些班讓學生介紹低碳節能的好做法，有些班組織學生親手製作環保袋…….各班八仙過海，豐富了低碳教育的形式，提高了教育的實效。
5、將低碳節能納入班級管理評比，強化外在監督。
每天學校都組織學生對各班級的紀律、衛生、環保等進行量化打分，對教室內晴朗白天開燈、無人時不關電扇等現象進行批評扣分並及時通報，從而有效的督促了各班對電燈的管理。
總之，整個教育活動的開展以年級組班級為主，學生積極參與活動。通過專題教育活動，全體學生了解了節能的主要目標和總體要求，懂得了節能的重大深遠的意義。明白了從“衣、食、住、行、用、其他”六個方面節能的相關日常生活行為。
活動總結模板 篇3
開展城鄉潔美活動是為了更好的改善人居環境，為人類創造更加美好的生活環境的壯舉，今年四月，是全國第28個愛國衛生月，也是全省開展城鄉環境綜合治理突擊整治活動月，我們認真貫徹落實縣愛衛辦《關於開展28個愛國衛生月活動的通知》(珙愛衛[20xx]3號)，縣潔美辦《關於開展四月城鄉環境突擊整治活動的通知》(珙潔美辦[20xx]4號)檔案精神，深入開展我縣“城鄉潔美行動”和愛國衛生月活動，領導齊抓共管，統一組織安排，全員一齊動手，把愛國衛生月活動抓緊抓好抓落實，現將四月份開展愛國衛生月活動工作總結如下：
一、加強領導，組織動員
1、“城鄉潔美行動”和愛國衛生月活動是一項全民參與的活動。衛生實行一把手負責制，年初就成立了城鄉潔美行動領導小組，愛國衛生領導小組，由黨組書記、局長任組長，第一責任人、分管領導任副組長具體抓，職能股室具體負責，確保落實。
2、搞好宣傳動員工作，發動全體職工參與，讓職工能充分認識到愛國衛生月活動是一項長期性和工作，與城鄉潔美工作一樣常抓不懈，積極參與縣委、縣府組織的“淨我家園、從我做起，爭做文明珙縣人”、“堅持十要十不要、爭做文明宜賓人”和“城鄉潔美行動”，改善人居環境。
二、積極參與愛國衛生月活動
1、根據縣潔美辦安排意見，明確我局衛生工作職責、整治範圍、整治內容。
2、局黨政領導帶頭，全體機關職工共同參與每周一次義務衛生日活動，糧食局組織全體職工徹底搞好我縣城鄉潔美活動，徹底清理縣城牛皮癬和清潔衛生工作，給縣城一個靚麗的環境。結合珙縣四月二十三日召開的城鄉潔美動員大會精神，糧食局領導高度重視，及時召開了糧食局職工動員會，要按照縣委的.部署徹底搞好這項工作，並及時做了工作布置和分工，每個周的一、三、五都組織職工進行城區大環境整治，平時天天打掃，保持常年清潔衛生。把所分片區的衛生清掃乾淨。
3、愛護大環境從本單位小環境做起，局機關做到衛生天天掃，保持單位清潔衛生，形成衛生制度，單位環境進行定期清洗，門市實行門前三包和“牛皮癬”清除保潔。
4、做到春季滅鼠和除“四害”活動，創造良好的生活工作環境，使職工身體健康少患疾病。按要求購了鼠藥，單位購回消毒藥水對工作、生活環境進行徹底消毒，防止病菌的傳播，從源頭上預防病菌浸襲。
一個月來，按照縣委、縣府的要求，我局在愛國衛生月和城鄉潔美工作中做了一些實事，但愛國衛生和城鄉潔美行動是一項長期持之以恆的工作，在今後工作中我們將一如既往嚴格按照縣委、縣府、縣城鄉潔美領導小組的要求，強化工作領導，落實各項措施，明確工作任務和工作職責，認真開展好工作，把各項工作落到實處，全體職工齊心合力共同營造一個舒適、靚麗的工作生活環境。
活動總結模板 篇4
節能減排工作是構建社會主義和諧社會的重大舉措，為全面推進“節約型、友好型、廉政型”校園建設，現結合學校實際，特總結如下：
學校節能減排活動要緊密結合“創建節水型校園”工作而開展，教育大家“從我做起，從小事做起，從現在做起”，紮實做好節能減排各項工作。
1.開一次會。學校利用校會升旗時間，舉行20xx年節能宣傳周和全國低碳日活動啟動儀式，向全體學生髮出活動倡議，通報活動安排和要求。安排班級召開以“節能有我，綠色共享”為主題的班會。
2.上一堂課。學校組織學生收看節能低碳專題片和宣傳展板。
3.參加一次實踐活動。學校組織學生統一回收廢舊電池活動；發動學生編寫節約用水好習慣、好方法、好措施等。
4.開展一次徵文撰寫和點評活動。結合語文教學實際，開展一次以節能、低碳為主題的作文撰寫和點評活動，使學生更加深刻理解節能低碳重要意義。
5.加強學校水、電及辦公耗材的管理，厲行節約，杜絕浪費，並完善節能減排相關制度。
工作要求
1.加強領導，組織落實。學校成立節能減排工作機構，並把節能減排工作納入議事日程，真正做到讓每一位師生員工都參與到這一活動中來。
2.分解任務，明確責任。學校層層分解工作任務，落實責任，建立考核評價制度，並將加大經費投入，在人力、物力及經費等方面給予支持，以保證節能減排工作的順利完成。
3.檢查指導，規範管理。為保證各項節能減排工作任務的落實，學校必須加大監督、檢查力度，規範管理，在工作中指導廣大師生和教職工認真開展節能減排活動。對檢查中發現的問題要及時解決，對遇到的重點難點問題要制定措施逐個化解。
4.收集資料，及時上報。要重視相關資料的收集整理工作，並及時將湧現出的典型推薦給媒體進行宣傳。
達到活動的目的：
1.建立健全節能減排規章制度，形成節能減排、保護環境、創建節約型校園的長效機制。努力使學校水、電、辦公耗材等費用開支比上年度減少5%。
2.通過大力宣傳、強化教育、任務分解、監督檢查等措施，使廣大師生和教職工牢固樹立節能意識，養成良好的節能習慣。
活動總結模板 篇5
宜興市張渚中心幼稚園地處宜南山區，四周群山懷抱、竹木蔥鬱、茶園飄香，是一所具有鮮明個性特色的幼稚園。我們充分利用優越的地理環境與自然資源，進行了“山區特色體育活動”與“民間趣味體育遊戲”的整合特色教育，寓教於樂，就地取材，因地制宜。寓趣味性、教育性於一體。就幼兒言，充滿童趣，就教師言，充滿愛心與創造，在課題研究中，我們開動腦筋，想盡辦法，選用一些隨手可得的自然材料和再利用物品，設計、製作了一大批山區特色、經濟耐用的體育器材。開展了劃花船、跳竹竿、滾鐵環、高人高蹺等一系列的戶外體育遊戲。
近幾年來我園教育確立了走內涵發展的新思路，拓展教育新的發展空間。我們把這項研究作為園本課程、特色項目來展開，在項目開展的過程中，我們提高了辦學水平，提升了辦園品位，創建了體現素質教育個性化的特色幼稚園，我們鍥而不捨地加強幼稚園民間體育遊戲硬體環境的建設，同時大量收集資料，在教學活動中大膽嘗試，取得了豐碩的成果，20xx年獲得了江蘇省示範園的稱號！也積累了大量的一手資料，如：優秀體育活動集；民間體育遊戲精選；教師體育玩具製作集；論文集；案例集；教師反思集等。接下來向各位展示的就是我們幼稚園在課題研究中所取得的一些成果和經驗，在此基礎上，我們將進一步樹立精品意識，深化這項研究，以期待結出更豐碩的成果。
親愛的小夥伴們，又到了戶外活動時間了，讓我們沐浴著金色的陽光，盡情地綻放童年的歡樂吧。
1. 劃花船
正月十五鬧花燈，我們把花船劃到了幼稚園。看看，我們自己做的花船是不是很漂亮，划船的小朋友可是用盡了力氣啊。
2. 竹製水槍
“竹製水槍”是我們山里孩子的發明創造。一根竹管，一個推桿，一把簡易的“水槍”就做好了。把“竹製水槍”放入水中，慢慢拉動推桿，吸入水，“竹製水槍”就“子彈上膛”了。好幾天沒下雨，小草﹑小花口渴了。看我們的，讓我們來為小花小草做一次“人工降雨”吧。
3. 竹製小推車
把一根竹子剖開做成車架，再找來竹筒做車軲轆，一輛竹製小推車就做好了。吱呀吱呀，一邊走，一邊推，推著小車向前跑，小推車還會唱起兒歌呢。
4. 竹筒高蹺
看，竹筒高蹺開始啦！小夥伴們一個個你追我趕，奮勇爭先。要先穩住，一步一步走好喔；一不小心，就從竹筒上掉了下來，趕緊重來，加入到歡樂的集體行進隊伍中來。
5. 荷花幾月開
荷花荷花幾月開，一月不開二月開；荷花荷花幾月開，二月不開三月開……
6. 石頭、剪刀、布
石頭、剪刀、布，我贏了，蹦、蹦、跳，石頭、剪刀、布，蹦、蹦、跳，看誰先跳到對岸。
7. 砸瓶蓋
小小的瓶蓋也是我們的玩具；一溜的瓶蓋排整齊，拿起一個砸下去，砸得瓶蓋翻了身。最後再來數一數，誰贏到的瓶蓋多。
8. 小跨欄
劉翔哥哥是榜樣，從小我就學跨欄。小夥伴們緊跟上，他日揚威競賽場。
9. 跳跳袋
小白兔，白又白，兩隻耳朵豎起來；愛吃蘿蔔愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。把自己裝進“跳跳袋”，我們就成了一隻只活潑可愛的小白兔。看，小白兔們跳得多開心啊！
10.跳門坎
門坎一道道，大家輪著跳。跨越了一道道夥伴們設定的“門坎”，勝利在前面向我招手。
11.粘粘樂
兩個好朋友，小手對小手；手套牛筋要粘穩，對準刺兒瞄一瞄；刺啦一聲刺碰刺，緊緊擁抱好朋友。
12.蒲扇滾球
蒲扇是人們夏天納涼的必備用品，我們把它用到了球場上。蒲扇滾球繞障礙，看起來容易，要想做好也得加把勁喔。
13.城門幾丈高
城門城門幾丈高，排隊都從城門過。小夥伴們一邊念著童謠，一邊穿行在由兩名幼兒用手搭建的城門下，體驗著穿過古老城門的樂趣。
14.切西瓜
切、切、切西瓜，大大的西瓜切幾下，唱著朗朗上口的兒歌，你追我趕，灑下一路歡笑，切西瓜遊戲帶給我們歡快和緊張的雙重感受。
15.小小擊劍手
兩個好朋友，手持長劍和盾牌，演繹著古戰場上的擊劍運動；既要用劍去擊中對方，又要用盾牌保護自己，可真有點手忙腳亂。
16.踢毽子
踢毽是一項老少鹹宜的運動，小小的毽子被一根線兒牽著，任憑再怎么踢，也時刻不離身邊，它可真是我們的好玩伴呀。一下、兩下、毽子沸騰，我們的心情也隨著毽子的歡騰而飛揚。
17.門球桿
我是小小門球手，門球打得準又好。柔軟的草地，是我們比賽門球的天然賽場。輕輕一推門球桿，小小的門球頓時在場地上奔向“球門”。
18.跳皮筋
跳牛皮筋是各地孩子們最喜愛的體育遊戲。在朗朗上口的兒歌聲中，孩子們跳動的身影，就像一隻只翩翩起舞的.蝴蝶，在扇動彩色的翅膀，編織著童年的夢想。
19.同步鞋
看，那邊的孩子們三三兩兩地走得多整齊！原來是在玩“同步鞋”遊戲。“左——右——左——右”孩子們一邊走一邊喊著口令，相互配合得多么默契啊。在這樣有趣的遊戲中，既讓幼兒愉悅了身心，又從小培養了他們團結協作的精神。
20.有趣的腳印串
咦，操場上怎么會有五彩的腳印？原來，這是小班的小朋友在玩“腳印串”遊戲呢。一個緊跟著一個，走穩每一步，把我們的小腳踩在五彩的大腳印上，給我們五彩的童年生活留下美好的回憶。
21.槓鈴
奧運會上的舉重冠軍令人羨慕，我們自製的槓鈴，吸引大家都來一試身手。瞧，人可真多啊，說不定這裡就有將來的世界冠軍呢。
22.跳竹馬
奧運會體操比賽中的“跳馬”因驚險的高難度而引人關注。我們的“跳竹馬”可也不容易。不信，你看——跳過了竹馬，還要從竹馬下面鑽過去，再爬起來繞竹馬跑，這樣的遊戲使我們身手敏捷。
23.高人高蹺
“高人高蹺”可是咱們真正的“勇敢者遊戲”呢。它鍛鍊的是身體的平衡能力，一不留神，你就會來個人仰馬翻，一下子從“長腿”變成“瘸腿”，那就太可樂啦。
24.拋接網球
兩個小夥伴拉好網兜，一起把網兜里的球向上拋，再用網兜接住，然後再向上拋起。這很容易嗎?你試試就知道了。
25.滾鐵環
滾鐵環是一項老少皆宜的體育遊戲，幼兒因為身材小重心低，玩起“滾鐵環”來更是得心應手。你看，鐵環仿佛是粘在手上一樣。小小頑童個個精神抖擻，哎喲，他們還玩出了許多花樣來呢，這邊的在直線滾，那邊的還在繞著障礙滾呢。
26.跳竹竿
山裡的孩子心愛山，大山為我們提供了花樣繁多的兒時玩具。你看！咱們的“竹竿舞”跳得多帶勁啊
27.地滾球
小托班小朋友玩起地滾球來也是有模有樣，他們滾動著五顏六色的球兒，享受著五彩斑斕的幸福童年。
28.拋接毽子
大家都知道毽子是用來踢的，可我們最近又玩出了新花樣。拿一本本子當球拍，毽子在我們手上就成了羽毛球。輕輕地以揮動拍子，毽子就被拋起來了，趁它下落時，再揮拍把它拋起，看看哪個小朋友拋接毽子的次數最多。
29.打不死的“李逵”
陀螺，是一種流傳很廣的民間遊戲，它在我們這兒有一個有趣的名字——“打不死的李逵”。你越用勁抽打，它就轉得越是歡快。如果你稍一鬆懈，它就有可能“一命嗚呼”了。所以，要使它維持長久的生命，你一定要不斷地抽打它，千萬不能客氣喔。
30.小小投籃手
看那邊草地上一群追逐的小朋友在乾什麼。原來他們在玩投籃遊戲呢。男小朋友背上背著籃筐，女小朋友要把手中的球投到籃筐里就算贏了。這個遊戲不僅要比雙方的奔跑速度，更要考驗投手的投籃精準度，怪不得他們玩得這么熱鬧呢。
31.好玩的木梯
你爬過木梯嗎？隨著階梯步步登高，鍛鍊的可不光是手和腳的協調能力，更是從小培養我們要有勇敢的意志品質。它告訴我們：只有不斷攀登，才能勇往直前，到達光輝的頂點。
32.編花籃
編、編、編花籃，一個個跳動、美麗的花籃里是孩子們的歡聲笑語、汗水和努力，盛載著孩子五彩的歡樂童年。
張渚中心幼稚園的民間體育遊戲探索研究是我市幼教園地中的一朵奇葩，我們相信在大家的關心呵護下，它將開得更加鮮艷！
活動總結模板 篇6
進入社團部一個學期了，感到自己確實是成長了不少。感到之前自己滿腔熱血的進入學生會選擇社團部沒錯，參與學生社團的工作感觸頗深。其實自己也知道本學期總的來說自己做的不是十分的令人滿意雖然到後來了，到學期末了，評上了一個所謂的'“社團活動積極分子”但是自己心裡有數自己做的還是十分的不夠的，前期的工作還可以只能說是差強人意，但是後期自己所做的確實是不是十分的好，現實計科系裡的辯論賽占去了我的一部分時間再者每次大辯論賽的時間總是和部里開會的時間相衝突但是自己還是堅持的去了班裡的辯論賽所以總共是耽誤了3回部里的例會，雖然是最後辯論賽的了一等獎但是部里的事情自己也錯過了不少很遺憾的一件事下學期會好好的處理還兩邊的關係努力的做到最好。
從這樣子的斷斷續續的工作中自己也明白了一點，工作時一定要上心的，一旦不用心了，那么很難出成果。雖然說用心了不一定會有好的結果但是不去努力就一定不會好到哪裡去。要學會默默的去做好一切的準備等待機遇來臨，並且緊緊抓住。恪守8小時工作制的人不會升值為總經理，就是這個道理。雖然是很累但是不累了怎么去體現你的價值呢？不累了豈不是每個人都可以去做了嗎？那么自己在此職的意義不就沒有辦法體現了嗎？所以，還是要盡力盡最大的努力做好自己的事情。
進入社團部的這一個學期以來自己最大的收穫當屬在山經那個的人脈了，大大小小的社團副會長以上的學長學姐也算是都認識了，當讓還有許多的大一的同級會員及理事，經過這半個學期發現經過校學生會認識我的人漸漸多了起來，這也增大了我的人際交流的範圍。為以後的發展打下了一定的基礎。
通過社團例會我知道了好多活動舉辦的方法，比如如何舉辦一場大型的晚會，怎么樣去申請教室，還有怎么舉辦駐濟高校交流會……其中涉及的許多的細節問題是自己以前所不知道的，而細節問題往往是決定一件事情成敗的關鍵，有了在社團的這些日子的學習為我們以後的活動的舉辦接個人能力的提高又來很大的幫助。
其實自己也感覺到在學生會裡的這么長時間得到的最大鍛鍊的是如何同時性的去做很多的事情的能力，不斷學習、認真、仔細，在一舉一動中滲透執著，在不斷上進中贏得一切。學生會就是一個讓我們學會善待他人合作進步的地方。
本學期具體的進行了如下的幾個項目的工作：
一、校園吉尼斯第一期。
二、校園吉尼斯第二期策劃及贊助。
三、社團活動月開幕式競標。
四、校園尋寶活動策劃及贊助。
五、真人四格漫畫策劃、贊助及拍攝。
六、社團報贊助。
七、協會會長飛信天氣預報。
八、社團排行榜（共三期）。
九、校級協會資格審核。
十、社團部贊助代理辦理農行卡
以上即為本學期在社團中的主要活動，在每次活動中自己都在成長都在進步。
雖然社團活動月因為甲流夭折了，但是從前期的準備活動中我也看到了各個協會與社團部之間還是存在著一定的差距的，協會與社團部並想像中的上下級關係，這是種介於上級與下級之間的管理合作關係，而由各協會報上來的社團活動月活動預算可以看出協會還是各打各的算盤，並沒有真正的將自己的協會當做社聯的一份子，而這就需要咱們社團部的成員以社團部的魅力讓協會真正的服從社團部的管理。從社團活動月開幕式競標會上也算是初步的了解到了競標會的一般形式及及競標會的注意事項，並以此推廣到以後的競爭及短時間決定勝負的情況，因為在很多的時候是各個對手之間優劣勢的比較，所以在儘量短的時間內擺明的不是自己有什麼而是擺明對手所沒有的我有！並以此為契點贏得評審的好評進而出奇制勝。
同時，上學期秘書處的五次幹部培訓中自己學到了不少的東西，這些東西無論是在以後的學生會工作中還是畢業工作中都會對自己的發展起很大的指導作用，在學生時代能學到的這些實在是學生會賜予的最大的財富。
其次，在社團部例會、總結和協會策劃成為家常便飯。而經常寫這些是自己的文筆得到提高並且自己的總結能力和策劃能力也得到了很大的鍛鍊。就像剛開學的時候劉老師說的那樣子，學生會提供了一個平台——可以沒有代價的犯錯誤。做的好也好做的不好也罷，學生會都會接納每一個人的優缺點，無償的為每一個人的成功鋪好第一節台階。
最後，在本學期中我們順利的進行了三期校級社團排名，《社團排行榜》的產生為以後的協會管理及發展方向解決了很大方面的問題。從對協會活動的跟管及對協會的評價上得到了很多，就像評價一個活動的好壞要從活動的質量、活動的意義、活動的內容及活動會員的反映、活動的影響等方面進行評價。
從對會長的評價到對認識也好不認識也罷的理事的評價知道了自己在社團部工作的意義及肩上的責任。在平時大家玩玩鬧鬧但是到社團的事情上一定要上心盡心。玩是玩、工作是工作不僅是說說而已在這裡就必須要堅決的執行。在這裡自己的惰性得到控制，自己的積極性在不斷的提高，感謝社團部給於我成長的這么多的幫助。
總之吧，在社團部的這一學期自己基本達到了自己當初進入學生會想要達到的第一學期目標，即：
一、盡力去認識各個系科的學長學姐，搞好上下層關係，做到心胸開闊，以自己的誠意去交最多的朋友。得到大學的第一筆人脈資源
二、學習相處、交際的技巧
三、逐步克服自滿自大的心理，學會踏踏實實的工作，做到“平常心”。
四、克服一定的惰性，充實大學生活，不得放棄任何的機會，盡最大的努力永不服輸。
五、鍛鍊自己的口才，挑戰自我——進一步鍛鍊在大眾面前大膽說出自己的想法
六、學會低調做人，多做事，多考慮，真正的學著做到“三思而後行”。
七、得到了一定經驗教訓
知道了大學一定要合理安排自己的學習、工作、玩樂、時間，學習還是第一要務。
知道了大學一定要自覺地自己學習，深刻體會到了成年人”的意義。
知道了大學的機會是自己的只有努力去爭取才能得到。
而本學期自己也有好多的地方做的不好，如沒有正確的處理好班級事務和學生會事務的時間分配問題。沒有準確的了解自己分管各個協會也沒有很好的去了解其他的協會。沒有準確的處理好工作與感情的問題，並且存在很多塔拉扯皮的地方。並且在某些時候沒有恰當的利用零星時間處理零星的小事……存在的不足既是我下學期的努力方向。存在差距就是存在的動力我會好好的對自己的不足進行分析，確保下學期有所進步有所得。
在舊的一年就要結束的時候進行如上的總結，在下學期我會儘自己最大的努力以自己最大的熱情去做好社團部的工作。
活動總結模板 篇7
在為期大約十來天的的社會實踐活動終於結束了，回想起來還真是有苦有甜，同時在這段時間裡，我體驗了許多，收穫了許多，無論是工作還是生活學習上，都是一段難忘的經歷。作為後勤組的負責人，我就後勤組的工作歷程、工作收穫及工作經驗和教訓作以下總結。謹此以大家共勉：
一、前期
在實踐活動的前期，後勤組主要是為實踐活動作好準備工作，例如訂製隊服、隊旗、橫幅，準備下鄉所需物品（包括集體物品、個人物品、公共物品等）、車票訂購等，在這一系列工作中，我深深體會到了眾口難調，計畫趕不上變化到底是怎么一回事，但最終還是完了工作。它考驗一個人周密的思考，細緻的計畫，果斷的決策及應變的能力，還有要顧全大局，不能因為一點小變化就束手無策，從新計畫，這樣回耗時又耗力。
二、中期
在將近一個星期的日子裡，我們後勤組主要負責的是物品採購以及食宿安排，在這些方面做的很是欠缺的，我深深感到慚愧，也感到無奈，購買物品的時候，為了節約費用，我們就買來一大份，用來男女生分著用，造成很多的不便。還有的東西購買數量不夠，導致後來又去補夠。在食宿安排方面就更不用提了，大家很不習慣那裡的食宿，包括我本人也是吃不消。可面對這些，我卻也無能為力，條件不允許我們有得任何的挑剔與選擇。想想當初把這些工作安排給後勤組，可事實並不令人滿意，只能說：辛苦大家了！
在衛生及值勤制度方面，我覺得是得靠大家自覺的，因此也沒怎么強調，可結果不用多說。只能說是提醒工作不到位，我本來想大家生活的環境大家肯定會自覺清理和打掃的。看來以後不能忽略這一重要工作。還有就是就餐完畢，洗刷碗筷的工作，每次都是那么幾個人在那裡收拾，有很多人都不會意識到這一點。我想作為大學生這點意識應該是有的，而且也不便多說什麼。
在工作的這段日子裡，我也反省過自己，有時候太相信自己或是說太不放心他人，有什麼事情的時候都寧願自己去做（只要自己有時間），也不想去叫喚他人。後勤組的工作本來就很瑣碎，也很雜，有很多時候該開個什麼會議一起討論的，可是我都是提醒式的給組員說一下，我不想把氣氛搞得很死板。因此，很多時候布置的工作沒有達到預期的效果。這也正是忽略了團隊是紀律和制度。我以後會吸取經驗和教訓的。
三、返校
在返回前夕，我們後勤組還是和以前一樣，提前去火車站訂購車票，一路很順風。這裡還得感謝後勤組的徐萌了，一路工作很賣力，也很努力及時。謝謝你們的配合！這一段的愉快合作是難忘的，相信以後咱們二十五人還會被某種紐帶給緊緊聯繫在一起的。也希望大家在我的工作中給我提出寶貴的意見和建議！我會把它當做以後工作的重要法寶和指示！謝謝！
活動總結模板 篇8
本班積極地回響了學校的號召，與20xx年6月6日在本班教室開展了以“攜手節能低碳，共建碧水藍天”為主題的活動，此次活動的開展同學們給予了高度的重視和支持，並積極參與其中，使本次活動受到了較好的效果。
本次活動的意義在於，讓同學們在活動的過程中，深入的了解“低碳環保”的真正意義，並參與其中，以自身微博之力，帶動起社會的低碳環保意識，讓“低碳環保”不僅僅只是一句空談，而讓他成為一種存在於每個人身邊的生活方式，一種生活的態度。
低碳生活，是指社會生活的各項活動所耗用能源要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。在本次活動中，同學們表現得十分的活躍，結合自身對低碳環保的知識，發揮平時鍛鍊的交流水平，走入社會中，倡導人民民眾積極參與到其中來，在與民眾們的交流中一個個金點子不斷的從民眾的頭腦中湧現出來，少用一公斤水，少用幾張列印紙，少開一天私家車，自帶環保袋，關掉不必開的燈和拔掉不使用的電器插座……民眾們紛紛表示，低碳生活對每個人來說，是一種態度，是一種理念，我們應該積極提倡並實踐低碳生活，從點滴做起。由此可見，“低碳環保”的意識在人民民眾的心中也是占據著一定的分量的，這是我們在活動中得到的的欣慰，也是我們所希望看到的。
我們應該從節電、節水、節碳、節油、節氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們去行動，就可以接近低碳生活，達到低碳生活的標準，這些看似不經意的小事，都是在為
以上是本班在開展“攜手節能低碳，共建碧水藍天”主題活動的簡要總結，類似低碳環保的教育與活動我們會堅持不懈的開展著，培養自身與廣大社會民眾的低碳環保意識，為建設和諧社會而不斷的努力。
活動總結模板 篇9
9月5日，新學期伊始，來自全市各學校的250餘位教師齊聚xx市一小，參加國小語文教研員解說教材活動。
與以往的教研相比，此次活動具有創新性和實效性。開學初便組織各年級教學骨幹共同梳理教材的知識結構、研討教學策略，並由教研員面對一線教師來進行解說，這是近年來的首次。教研員融傳達信息與組織為一體，站位較高，系統性強，有助於廣大教師在把握整套教材的基礎上，做好相互間的銜接，真正做到各司其職，各守其位，同心協力，搞好教學。
一、活動亮點
1、教師參與熱情很高。原定每單位參加三至五人，但實際人數遠超過了規定，即使市一小的近百位老師臨時撤出會議室，仍有部分人在門口站著聽記，250餘位教師，三個小時的活動，期間很少有人分心、厭倦，除了傳統的筆記外，錄像、錄音、照相等輔助手段的運用，提高了研討效果，烘託了會場的氣氛。
2、領導高度重視。教體局的何局長、教研室的任主任以普通教師的身份參加了活動，市一小的翟校長、教研室的周主任全程參與。他們的行為對教研員和老師都產生了較大的鼓舞。
3、兩位教研員做了充分的準備，從內容到形式都有較多的創新，深入淺出的解讀課標，直觀演示教材的結構，結合具體案例提示操作策略，使“教什麼，怎樣教”這個問題得到了較好的解決。
4、領導隨機選出教師若干名，針對教研員的解說去進行評價並打分，換位體驗和學習，對參與各方都是促進和提高。
二、幾點建議
1、對組織者的建議：
教師的熱情和會場的座位形成了較大的矛盾，今後在組織教研活動時要充分估計並妥善解決。
在活動進程中，一些參與者有了新的感悟、新的問題，應該在適當的時候給他們機會和教研員互動。
學科不同，編排各異，不應對每一位解說者提出統一的要求。
2、對老師們的建議
鑒於語文學科的特殊性，對每一冊、每一個單元進行詳細解說是不現實的，也是沒有必要的。北師大這套教材從一年級到六年級，都是主題單元的編排形式，“興趣先導，學會學習，整體推進，文化積累”，既是編排的特點，也應是我們教學的特點。所以，窺一斑可見全豹，請老師們回顧教研員的解說要點，舉一反三，自己結合教學深入研究沒有涉及到的其他內容。
知識樹只是幫助解說的形式之一，它具有增加視覺效果、化抽象為直觀的效果，但表格、框架、文字、圖片等也都是為內容服務的好形式，所以，在解說時，不要對此有太高的要求，各學校在開展解說時也要適度、有效運用知識樹。
3、對教研員自己的建議：
教研員是普通的教師，凡是老師應該做的，我們都應該做好；教研員又不是一般的教師，我們應加強學習和研究，讓理論更通俗，讓實踐更精彩。
以為教師服務、為教學服務為宗旨，創造新的教研形式，豐富教研活動內容，經常深入課堂，發現來自師生的鮮活經驗和共性的問題，在推廣和解決的過程中共同成長。
活動總結模板 篇10
12月31日上午我園舉行了慶元旦文藝匯演聯歡活動，這是孩子們在幼稚園過的第一個元旦，為了讓孩子們過一個難忘的節日，我們精心準備節目、布置活動室，讓孩子感受到濃濃的節日氣氛。
觸摸著冬日裡最溫暖的陽光，聆聽著迎新年最快樂的笑聲，我們蒙一班“慶元旦、迎新年親子聯歡會”在孩子們淘氣、興奮的笑聲中，在家長們認可讚嘆聲和笑容中圓滿的落下了帷幕。從活動前的認真準備，到活動中的緊張進行，最後反思活動的過程，真的是感想頗多。
活動前我們已經在細心的'鋪墊孩子們的工作了，用愛心和耐心傳遞著對他們的關愛和鼓勵；聯歡活動是老師們把自己的信心和能力展現給家長們的最佳時機，讓家長感覺到：孩子放到這裡是放心的！
與以往的授課方式不同，此次活動緊緊圍繞服務與家長，受益於孩子為宗旨，以培養孩子的良好行為習慣和品德教育為目標，把教育活動以“慶元旦親子聯歡會”的形式呈現出來。其樂融融、親情盡現，自然而和諧。
在本次演出過程中，老師根據孩子們的不同特點編排節目，充分挖掘每個孩子身上的閃光點，讓孩子站在屬於自己的舞台上盡情發揮，享受快樂。本次聯歡會分兩部分舉行：幼兒節目展示和親子同樂活動，感謝30多位家長積極的參與了我們的活動。早上8點家長們已經陸續到園,8：30家園聯歡活動在孩子們的一片祝福聲中正式拉開序幕.
一首新年祝福兒歌《新年娃娃多可愛》拉開了聯歡會的序幕，充滿童趣的舞蹈博得了家長熱烈的掌聲。清脆的歌聲，歡快的笑聲，揚溢在空氣中。孩子們圍成一個圓，開心的唱著，跳著幼稚園元旦活動總結x“慶元旦、迎新年”。家庭才藝的展示也讓家長們在充滿著童真童趣的表演中，欣賞著自家寶寶的表現能力的同時，讚嘆著別家寶寶的表演技巧。表演唱《刷牙歌》、《別說我小》等體現孩子良好習慣的養成；情景劇《幫助迷路的小花鴨》、《你幫我來梳梳頭》等教育孩子從小要養成互相幫助、同情弱者的好思想；手語《感恩的心》、《誇誇我的親人》，表達了愛的教育，感謝親人、感謝朋友，用真誠和善良對待他人。片刻前還在嬉笑玩鬧的孩子們一下子變得異常的投入.
《好玩的報紙》和《報紙時裝秀》的表演，家長與孩子齊心協力贏比賽，不僅增進了濃濃親情，還使他們懂得了團結的力量是偉大的，老師們不失時機的組織大家清理紙屑，整理衛生，將環保教育滲透其中。親子遊戲《圈圈轉轉轉》把聯歡會的氣氛推向了高潮，讓還有一些含蓄的家長朋友們也完全進入到我們的快樂中。我故作頑皮地描述著每一個參與遊戲的爸爸媽媽，爺爺奶奶的樣子。開心的笑，羞澀的笑，捂著肚子在笑……一下子仿佛每一個人都回到了充滿笑聲的童年。就像一個家長結束時說的:難得有時間這樣開心的陪孩子玩一會了！
活動總結模板 篇11
20xx年4月是第XX個愛國衛生月，我校認真落實市、區教體局有關愛國衛生月活動的要求，增強少先隊員的文明衛生意識，結合本校實際，由大隊到中隊，逐步開展了豐富多彩的愛國衛生月活動，並取得了一些良好成績。現總結如下：
一、廣泛宣傳，積極動員
學校在接到通知後，在升旗儀式上讓全體少先隊員知道愛國衛生月，同時對全體少先隊員提出要求：既要注意環境的衛生，還要注意個人的衛生習慣的養成。
二、全面深入開展愛國衛生活動
1、大隊舉辦健康知識講座
學校舉辦了大型健康教育講座集中對少先隊員開展健康行為習慣養成教育，引導少先隊員從日常做起、從小事做起，培養健康的行為習慣和學習生活方式。
2、各中隊開展主題班隊會
各班根據上級部門對愛國衛生月工作的要求，開展了科學用眼預防近視、合理膳食預防肥胖、注重口腔衛生預防齲齒等主題班隊會，引導少先隊員培養健康的行為習慣。
3、進行校園環境的大整治
全校師生對校園環境衛生及校園周邊環境，特別是“亂貼、亂放、亂丟、亂塗”問題，進行了一次徹底清理。讓少先隊員們明白，愛護自己身邊的環境，就是對“愛國衛生月”的最好支持。做到教室、衛生區內無衛生死角，每人不得隨地亂丟廢棄物品，個個隨手處理地面垃圾。
4、我校還開展手抄報比賽、演講比賽等多種形式的愛國衛生宣傳教育工作，根據不同年級制定不同目標，開展不同的健康教育。
三、建立長效愛國衛生工作機制
在學校領導的精心安排和組織下，在學校師生的共同努力下，我校愛過衛生工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足。今後，我校將繼續加大衛生工作力度，進一步把上級檔案要求落實到位，更好地宣傳愛國衛生教育工作，為全體師生創設一個整潔、優美的校園，為全體師生創設一個良好的工作、學習環境，讓他們在美麗的八湖國小健康快樂的成長。
活動總結模板 篇12
開展興趣小組活動，是素質教育的需要，是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發展的需要，因此，為了使學生在緊張的學習之餘，發展自己的興趣愛好，培養學生的特長以及提高學生的整體素質，我班在開學初建立起了興趣小組，堅持每周三開展興趣小組活動。現將本學期興趣小組活動總結如下：
一、興趣小組活動內容豐富多彩
為了使更多的同學都能參與其中一項活動，發展一項特長，我班開設了合唱、舞蹈、繪畫、體育等項目。人們常說：“興趣是最好的老師。”我們讓學生根據自己的興趣愛好，選擇自己喜愛的興趣小組活動，讓學生在寬鬆和諧的`環境中，學習各項技能。
二、堅持不懈地抓好興趣小組
開學初，我班就制定了興趣小組活動計畫。我班始終堅持“教好每一個學生，為每一個家庭負責”“抓好每一天，每一節課”為辦學宗旨，在抓興趣小組方面也是如此。
三、注重音樂審美體驗
我在每節課的教學設計中都比較注意以音樂審美為核心的這個基礎理念，這一理念常貫穿於音樂教學的全過程，在潛移默化中培養學生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂基礎知識有機地滲透到音樂藝術的審美體驗中，注重培養學生的學習興趣，充分發揮音樂藝術的魅力，設計生動、活潑的教學形式，並將學生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。
首先，我從自身的點滴做起，一方面，上課時注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態美、服飾美等，讓學生從教師身上體會美的想力，從而使學生喜愛教師，進而喜歡上音樂課。另一方面，通過聆聽音樂、表現音樂、音樂創造等審美活動，使學生充分體驗蘊涵於音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產生情感的共鳴，使音樂藝術淨化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利於學生養成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態度。
四、對學生進行繪畫的基礎知識和基礎能力訓練。
興趣小組活動的開展，大大提高了學生的綜合素質。實踐證明，參加興趣小組的同學大部分不但在學習上沒有退步，反而在學習、生活中表現出非凡的能力。今後，我班仍繼續開展興趣小組活動，並爭取把興趣小組越辦越好。
活動總結模板 篇13
20xx年農曆五月初五，是中國的四大節日之—的端午節，根據檔案要求，並為利用傳統節日弘揚中華民族優秀文化，我園在20xx年x月x號全天開展了“端午節系列”活動。
一、園領導高度重視，專人負責，精心策劃組織
為全面落實上級檔案中所要求的工作，確保此次活動順利開展，我園領導及時召開會議，傳達檔案精神，並對端午節活動進行整體安排部署，制定了活動方案，要求各年級各班根據實際選擇適合本班幼兒年齡特點和水平的活動，做到活動的針對性和實效性。
二、加大宣傳，營造氛圍
我們通過家園共育欄、多媒體設備的形式，對我國的傳統節日——端午節及其意義，做了大力宣傳，充分弘揚中華民族優秀文化。
三、具體活動情況
(一)開展“話說端午”活動
此活動是針對全園幼兒共同進行的，由保教辦統一製作關於端午節的幻燈片，裡面的內容有“端午的來歷”、“端午節兒歌”、“端午節風俗”三大部分組成，同時在“端午節風俗”這一欄里又下載了視頻資料：“賽龍舟”、“五彩線”、“包粽子”等，旨在通過動靜交替的原則讓幼兒更具體、更深刻的印象與感受，並能說出關於端午節的相關資料。
(二)開展“繪畫端午”活動
根據“放說端午”的活動效果，上午進行了繪畫端午的活動，讓孩子把頭腦中關於端午的.形象和記憶用繪畫的形式表現出來，發展幼兒的想像力和繪畫能力，也能多種形式展現端午活動。
(三)開展“端午節”體育活動
此活動可以根據各年級幼兒的年齡特點和發展水平來選定，在園委傳達了活動精神和方案部署工作後，由各年級組召開年級會議，討論相關體育活動，準備豐富的體育器械，並制定合適的獎勵方法，在確保幼兒安全的前提下，讓孩子通過鍛鍊身體來創設健康向上的節日氛圍。
其中：
1.組幼兒開展了“包粽子”活動，由家長提供包粽子的葉子，幼稚園提供涼糕，x個xx班的孩子共同製作。
首先老師給大家演示粽子的製作方法，孩子們認真地傾聽著。演示完畢後，孩子們也迫不及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘後，在孩子們辛勤的努力下，一個個形態各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但蘊含著孩子們甜甜的心血。
2.大班組進行的“畫彩蛋”活動，一顆顆雞蛋在孩子們手中變成了一個個漂亮的藝術品，老師將孩子的作品集體展示的幼稚園大廳里，看著孩子們拉著家長的手一起尋找自己的作品時，我們既達到了已定的活動目標，又在孩子的心裡種下了一顆關於美的種子。
我們開展這樣的活動，目的是讓孩子們感受中國傳統文化的魅力。通過活動的開展，小朋友們都知道了農曆五月初五是一家人團聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習俗。
在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節日氣氛里既鍛鍊和發展了幼兒的動手能力，又增進幼兒對中國傳統文化的了解，還促進了親子之間的交流，獲益匪淺。
活動總結模板 篇14
20xx年11月15日和12月15日，我參加了市級“陽光師訓”教師培訓，參加這次培訓的有來自全區國小美術教師。這次培訓的主要目標是提高受訓教師的美術專業水平和理論素養，更新老師們的教育教學理念和教學方法，帶動本地區美術教學教研工作的蓬勃開展。通過這次培訓，我感受頗深。
一、加強美術教師專業水平，更新專業知識。
在這次培訓開設的課程中，加強了美術課堂教學要關注的內容，課堂組織和管理是基礎，教學資源和這種教學理念在國小美術教學中有很大的實踐意義。
二、國小美術教師要準確定位自己在學校美術教育中的作用。
美術新課程標準中規定美術課程是九年義務教育階段全體學生必修的藝術課程，那么我們美術教師應該面對全體學生進行美術素質教育，而不是針對少數美術特長生的專業美術培訓，我們廣大基層美術教師應該將主要精力放在對全體學生的美術教育上，不要為了追求個人利益或者所謂個人成績而忽略了自己的基本職責。
三、美術教師不僅要做美術技能傳授者，還要做美術文化的傳播者。
美術學科具有知識面廣，綜合性強等特點，它與社會科學，人文科學，自然科學有直接和暗含的關係因此，它是素質教育中不可缺少的有機組成部分，把美術學習從單純的技能技巧層面提高到美術文化學習的層面，可以使學生較為全面地了解美術與人類，美術與生活，美術與情感，美術與歷史等方面的聯繫，從而更好地學習美術。這就要求我們美術教師必須重視文化學習，提高自身文化修養，不僅是一名美術人，還應該是一名文化人。
四、美術教師應立於本地區自然風景、民間文化特色，開發有本地特色的課程資源。
在此次培訓中學員與教研員親切交流互相切磋技藝，很多學員結合本地區特色，深入生活，開發具有地方特色，民族特色的校本美術課程資源。為我們在本地區開發校本課程提供了參考和很多合理的建議。我們美術教師應靜下心來，深入生活，潛心研究，拿出有地方特色，有個人風格的課出來。
以上是我參加了這次培訓的一些心得體會，希望廣大同仁批評指正，多提寶貴意見，多多交流，以達到共同進步，謝謝！
活動總結模板 篇15
一、健全組織，加強領導。
學校成立了由校長為組長的愛國衛生領導小組，具體部署和實施愛國衛生月活動。做到分工明確，責任到人，目標一致，互相協調，分工不分家，上下一盤棋，確保“愛國衛生月”活動的有序開展。
二、加強宣傳，提高認識。
為了使愛國衛生月活動人人皆知。學校加大了活動的宣傳力度，通過主辦宣傳櫥窗、黑板報，通過學校網站和國旗下講話大力宣傳愛國衛生工作的重要性和必要性。使全體師生認識到開展愛國衛生活動與個人、學校、家庭、社會息息相關，形成了崇尚健康生活方式，養成文明健康行為的良好氛圍，提高了學生防範疾病的自我保護意識和能力，促進了科學文明的生活方式和衛生習慣的養成，激發了師生追求美好生活的熱情，營造了講衛生光榮，不講衛生可恥的校園氛圍。
三、落實責任，消除死角。
學校進一步修改完美了清潔區責任制，把全校的清潔區劃分到了每一個班。利用衛生大掃除時間，對清潔區進行了徹底的清掃，重點是花園、廁所，使所有清潔區達到了地面乾淨、無紙屑、無雜物、無落葉、無痰跡，徹底消除衛生死角，對校園的有些硬體設施進行了修繕和維護。各班嚴格執行學校衛生工作管理條例，紅領巾監督崗學生利用課餘時間堅守崗位，維護班級環境衛生區域，並隨時保潔，做到了牆壁、窗台、天花板、日光燈管、宣傳牌無積塵、無亂塗亂畫，黑板及時擦，衛生工具擺放整齊，講桌上教師用品和學生作業本擺放整齊。
四、加強督促，養成習慣。
1.切實抓好學校常規衛生工作的`監察力度
(1)每天的晨掃、午灑、下午掃要堅持不懈。
(2)衛生大掃除的檢查評比及時公布。
(3)紅領巾監督崗利用課間活動檢查實施到位。
(4)每月辦一次“衛生知識”黑板報，使小欄目常出常新。
2.各班加大衛生工作的管理力度
加大衛生工作的檢查力度，大隊部開展好“好習慣伴我成長”活動，以雛鷹達標爭章活動為激勵措施，做好收舊利廢工作。對學生進行良好行為習慣養成教育和環保意識教育，各室也做好衛生保潔工作。
3.衛生工作實施領導承包責任制
天天巡視檢查並做好考核評比記載。經常對學生的個人衛生，學校的環境衛生進行檢查、評比，保障學校環境衛生乾淨整潔，學生個人衛生良好，衛生不留死角。對衛生工作好的班級和個人進行表彰獎勵，促使學生養成良好的衛生習慣。
五、加強教育，注重實效。
1.各學科滲透衛生教育知識。
利用健康教育課、班會課、隊會課、校本課程和綜合實踐課對學生進行傳染性疾病的知識再教育，增強學生衛生防疫意識。
2.舉辦心理健康知識講座。
利用校本培訓時間給全體教師講解心理健康知識。
3.學校設立“心理諮詢室”。
學生有心理疑問到教導處諮詢或通過寫信的方式詢問，教導處對學生的疑問將一一答覆，重視學生心理健康教育。
4.加大校內清掃力度，認真落實清掃保潔制度。
及時清掃辦公樓道、廁所，及時清運垃圾、及時清理果皮箱的垃圾污物。食堂工作人員確保食堂清潔衛生，食品衛生，保證師生生命健康。
5.學校重視預防傳染性疾病和除“四害”工作。
春季是傳染病高發期，學校每天全校不留死角地噴灑消毒液。辦公室、微機室、財會室、圖書室、保管室放置滅鼠藥物，防止“四害”傳媒疾病的發生和流行，確保師生身體健康和學校財產安全。
6.大力治理髒、亂、差。
學校落實了衛生工作人員，對學校廁所及綠化帶進行了徹底整治，美化了環境，提高師生工作和學習環境質量。
7.認真貫徹《公共場所禁止吸菸規定》。
活動總結模板 篇16
我上網進行網路化教研是近三年的事，隨著網路教研的深入，我深深體會到：人類已經進入信息化社會，在信息化環境下如何促進教師們不斷提高現代教育技術套用能力，提高教師整體素質，是新課程改革全面推進素質教育的重要課題和緊迫任務。
我進行網路教研經過了三個階段：剛開始，是“奉命”上網——學校有這個要求，要教師充分利用“網路”這個平台進行交流學習。我一聽就發了愁，一聽上網頭就大，產生了畏難情緒。看到這種情況，校主管網路教研的領導為我們開設了網路教育課：怎樣上網、怎樣註冊蒙蒙社區、播種者社區、新思考網站、註冊部落格、怎樣進行網上交流(回帖、)、在部落格上發表自己的作品，等等等等。通過學習，我對網路有了初步的認識，開始摸索著學習上網。上了之後，就有了一種“衝動”—好想在“網上”上盡情的展示自我，儘快更廣地交朋友，共同研討學習，這個階段我很有想法，很有一種表達的衝動。
現在上部落格了，可能“理智”上有了更大的成份，那是因為我不想把“部落格”變成一個很沒水準、很隨意、很低俗的交流平台。我更願意“部落格”是一塊聖地，一塊能讓有志於教育的人播種希望、傳達美感、寄託心靈的聖土！所以我會很珍惜我的表達，斟酌用語口吻，把真誠、善意、無私和盤托出。
網路教研促我經常反思，催我不斷上進。在部落格上閱讀，是一種獨特的感受，而期待被閱讀也是一種美好感覺。通過教育成長部落格，我們不但可以閱讀別人的文章，發表自己的教案、課件及經過實踐所得的教學反思等，並與同行交流。大家群策群力，聚合更多人的智慧，從而實現教學資源的共享，還可以在發貼、回貼的過程中吸引更多人讀貼，我們便有了“受重視”之感，便會更自覺地產生髮表的欲望，積極發表見解。而要發表更好的見解，便會更加關注教學現象，對教學現象進行分析、反思，進而使我們養成了觀察與思考的習慣，這就是所謂的催人上進，同時也實現了網路教研的同伴互助。在教育部落格聚合的環境中，大家以共鳴的方式相互促進與提高，一起構建和諧的網路環境。在充分展示自我，參與交流，質疑和批評的過程中，促進我們教師學習反思能力的提高和良好習慣的形成，也促進了教研行為的變革，這更是一種創新的思維。
以前我的學習總只是閱讀有關教育理論，卻不能很好地與自己的教學實踐結合起來。閱讀其他教師的部落格，我看到了發生在別人課堂上的事件及他們的思考，進而開始以一種審視的目光來看待自己的教學，去思考其中的問題與困惑。於是我有了關於理論的思考，也有了對實踐的反思。久而久之我就養成了勤于思考的習慣。為了提高我的教學水平，我經常訪問別人的部落格主頁，並且認真閱讀同行們的文章，領會了他們獨到的見解，同時也留言說出自己的看法。每次一打開電腦，夜間十二點後才休息，這是正常的。而徹夜未眠那也是常有的事。就這樣，經過閱讀、分析、思考，我的教學思想不時地與各地的朋友得以碰撞，教學研究的興趣和習慣也慢慢的養成了。在這裡，我吸收著豐富的營養;在這裡，我獲得一個個的靈感，使課堂充滿機智，充滿活力。
尋找生活中的樂趣是人生的必然，有些人喜歡玩牌，有些人喜歡搓麻將，而有些人卻沉迷於上網聊天或玩網路遊戲……他們很多時候也同我們一樣通宵達旦，徹夜未眠。“蘿蔔青菜各有所愛”，對於他們的興趣我沒有什麼非議，只覺得我們在成長部落格中穿梭遨遊，在網路教研中自娛，其樂趣更為高雅，無與倫比！我們的人生更有意義！
活動總結模板 篇17
在學校舉行秋季田徑運動會中，在全班同學的共同努力下，在全體運動員的奮勇拼搏下，班級取得了令人振奮的成績。現從班主任的角度把班級在本次運動會表現情況總結如下：
一、賽前：準備充分“相信自己”
首先：全力準備拔河比賽預賽。因為拔河比賽是運動會正式開始之前提前比賽的項目，同時又是個集體項目，所以它對全班來講是最好的一次提前預熱，提前調動積極性的好機會，但是我班同學體型相對來講屬於“偏瘦苗條型”，之前又沒有基礎，在比賽當天上午臨時調換了一節體育課，果然在當天下午的正式拔河預賽中，效果顯著，同學們的熱情隨著一x輪一輪的賽程完全被“激活”了。最後，成功的進入了最後的決賽。全體同學在拔河比賽後更加的信心十足，特別有班級的榮譽感，全班同學感到作為三班的一份子特別的光榮！在當天比賽後的自習課上順勢做了運動會之前的全體動員——相信自己，努力向前。
其次：準備充分。班級幹部各負其責，體育委員負責運動員報名、彩排的組織等；文娛委員：確定班歌（《相信自己》、《年輕的戰場》、《奔跑》）並組織練習、活躍現場氣氛等；班長、團支書負責運動會準備各階段的準備安排等等。宣傳委員：負責釘子鞋、鼓、鑼器材的準備，等等。生活委員和各組組長：負責運動會衛生、紀律等等。
前期的準備為運動會的召開積蓄了最大的力量，沒有耽誤額外的學習時間，沒有耽誤多餘的自習課的時間，東西真是沒有多餘的，非常充足，物質用品加上神精準備。真是萬事俱備，就等開賽。
同學們對運動會的期待超越了任何事情，班級里的任何一個普通同學都表現出了對運動會的全部熱情，有的事情，作為老班主任感覺可有可無了。但是同學們真是對任何細節都希望最好。甚至每個班級之間還互相補充意見，班幹部之間互相參考班級準備的物品。
二、賽中：“年輕的戰場”努力拚搏
賽場上留下的是三班同學的熱情與團結的印記。這一次運動會，看到了很多同學身上新的優點，看到了學生們是可以努力盡力完美的完成任務的，從摔到了又爬起來的錢芷杉同學身上看到了勇敢和堅強，從呼嘯著衝過終點的齊放同學身上，看到了學生的自信和力量；從熱情為同學服務的王宇身上，看到了學生們的關心；從因拉傷肌肉而落後仍堅跑到最後的劉宇星同學身上，看到了同學們的堅韌和挑戰自我；從接力賽上看到了周天宇等學生們堅持上場的精神，從全班同學的吶喊聲中聽到了什麼是班級的召喚。
一天半的運動會中，班級在賽場上的表現完全超越了預先我對學生的要求。之前，我對於我班男同學的成績較有把握，有比較穩定的優勢項目。對女同學的比賽成績不夠有把握。但是在賽場上，班級的女同學的成績卻給全班同學特大的驚喜。外表瘦弱的女同學齊放連續拿了兩項第一，錢芷杉和趙思雨兩名同學配對的兩人三足信心滿滿，賽場上拼勁全力，最後戰勝了對手又得了一項第一……
最後，喜報：全班共得5項第一名，6項第二名，4項第三名，4項第四名，6項第五名，2項第六名，1項第七名……拔河比賽第二名，團體總分135分獲得總分第二名的好成績。遺憾的是年級第一名的團體總分是140分，因為5分之差，沒有使拔河的第二名更上一層樓。但是全班同學的遺憾之情，被更大的喜悅所掩蓋，所沖淡。
其實還是賽場上最後一項比賽決定了最後的名次，在比賽之前，全班同學非常期待最後一項的成績，但是參加男子400米接力項目的周天宇和劉宇星同學都因前一天的比賽大腿拉傷了。非常可惜的是，在比賽的現場最後衝刺的階段被其他班級超越。x最後沒有加上最重要的分數。並且接力項目是雙倍分數。所以最後總成績微弱的落了下來。比賽後，參賽的這四名同學非常的遺憾，久久地在班級的賽場上坐著。
這幾個孩子是真正在跑道上了解了比賽的意義和參與的驕傲。不僅是為了自己的成績，其實是為了班級的榮譽。
運動會的成績更多的是學生們記憶的豐厚，在賽場上的努力。第二名的成績已經是學生們努力拚搏的結果。相信，“年輕的戰場”上明年的成績會更好。
三、賽後總結繼續“奔跑”
當然，在榮譽面前也有和我們班級不協調的一面。在運動員在賽場上奮力拚搏的時候，有的同學正閒坐在座位前，當別的同學激情洋溢地為運動員加油助威的時候，有的同學卻互相聊天不知所然，當負責的同學保潔時候，有的同學卻丟下了吃剩的垃圾和廢棄的飲料瓶。
體育運動是最能激發人的熱情的一種大型群體活動，它有利於弘揚拼搏精神、團結精神和堅韌不拔的精神。希望我們的學生積極主動參與體育鍛鍊，培養體育鍛鍊的興趣和習慣，有效提高學生體質健康水平。參加體育活動，共同感受體育的魅力，分享體育的快樂。
總結此次運動會中，我們有成功，也有不足的地方，但總的來說是值得我們驕傲的，最重要的是，通過這次運動會，我班的凝聚力、集體榮譽感都有了一定的提高，我們有信心更有理由相信，高一九班的明天會更加美好，燦爛。
同學們成績代表著過去，只有努力的完成自己應盡的任務時，我們才能取得更大的成功，認真對待每一次展現班級的機會，珍惜班級的榮譽，發揚成績、克服不足，積極投入到新一輪的學習中去吧。老師期望著你們能繼續創造一次次輝煌！
希望全班同學以後要積極參加體育鍛鍊，強身健體，同時，在學習生活當中，也要保持昂揚的鬥志，永不言棄！
活動總結模板 篇18
縣糧食局努力倡導健康文明的生活方式，加強機關和家屬區衛生管理，營造衛生、文明、健康的工作和生活環境。
一、提高認識，加強領導。縣糧食局突出“以人為本”的理念，以加強機關和家屬區環境衛生管理、倡導健康文明的生活方式為目標，樹立全局意識，實施分管領導負總責、各科室分級負責的工作機制，負責各項工作的組織協調、檢查督促，確保了各項衛生活動落實到位。
二、細化任務，落實責任。劃定衛生區，界定責任範圍，指定責任人，落實門前三包管理責任，全天候管理門前及辦公區、家屬區院內衛生，共投資1萬多元，對辦公區和家屬區環境衛生進行了整治。一是按照門前三包管理要求，確定責任區由專人管理和定期清掃，保持地面、花壇內外的清潔，衛生設施完好無損、綠地美觀、門前秩序良好。二是做好機關內部環境治理。按照愛國衛生活動要求，抓好機關內部衛生工作，提高機關工作人員環境保護意識，創造良好的生活工作環境。組織專人對辦公樓前的綠化帶進行了細緻地修剪，達到綠化帶整齊劃一;制定了詳細的計畫，定期清理綠化帶裡面垃圾，使綠化帶內隨時保持清潔。並按照省級衛生縣城的標準要求，對機關家屬院的'廁所進行了改造，使院內達到了整潔、衛生的要求。
活動總結模板 篇19
20xx年3月24日是第XX個“世界防治結核病日”，此次結核病日的宣傳主題為：“你我共同參與，消除結核危害”。旨在動員全校師生共同關注和參與結核病防治工作，為了提高全校師生對結核病防治知識的知曉率，我校開展了一系列結核病知識的宣傳活動，使結核病防治知識進校、進班，極大地提高了我校師生的防治水平。現將本次活動總結如下：
為宣傳本次活動，根據市衛生局檔案精神和市疾控的要求，我校制訂了宣傳工作計畫和實施方案，強調了本次宣傳活動要以提高師生知曉率為目標，重點宣傳結核病防治規劃目標和免費政策，宣傳結核病的危害及防治知識，宣傳現代結核病防治策略。開展防治結核病的知識競賽，手抄報比賽，利用廣播宣傳，給全校師生髮放宣傳單、在醒目位置貼上宣傳畫、懸掛宣傳標語等多種資料和宣傳工具。並選擇在四、五、六年級發放測試卷同時開展防治結核病的講座，使學生知曉率達到94%以上。
總之，通過此次宣傳活動，取得了較好的成績，今後我校將以“3.24”宣傳日為契機，繼續開展一系列活動，認真做好結核病的健康促進活動，使我校的結核病防治宣傳活動更加深入人心、我校師生結核病防治知識知曉率更上一個台階。
活動總結模板 篇20
一、突顯集體智慧、落實課時教研
近年來，物理組積極參加各種優質課評選活動，四年內共獲獎四次。使物理組成為了平里店中學最有影響的教研組。這一次次殊榮的獲得無不凝聚著全組教師的智慧，是集體智慧的結晶。物理組秉承和發揚了教研組群策群力的傳統：從對教學目標的研究、教學過程的設計、教學方法的選擇、教學實驗的改進、實驗數據的處理到多媒體的使用、作業的布置等進行全方位的反覆商榷和研究。
通過參與優質課評選活動，老師們對於如何提高課堂教學藝術，特別是如何提高課堂有效性的問題上有了許多的收穫，在今後的教學中將更好地與教學實際相結合，提高自身的教學水平，促進物理學科教學水平的進一步提升。
二、認真做好教學常規工作
1、加強集體備課
為了發揮集體的力量，實現了優勢互補、資源共享。以年級備課組為單位，教師通過集體備課，對教材中的重點、難點以及教學方法，進行分析和討論，並探討突出重點、突破難點，促進學生髮展的思路
和方法。我們採用了集體分節備課，統一電子教案，資源共享。老教師下載課件，年輕教師進行篩選，然後進行修改補充，使課件適合我們的魯教版教材。我們花費了兩年時間，各章節課件基本上完成，並套用於課堂。通過實踐，不僅提高了課堂教學效率，而且還激發了學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習欲望，能使抽象的概念具體化，靜態的知識形象化，有利於學生對知識的獲取和記憶。
2、加強實驗教學
實驗教學是提高物理教學質量的關鍵，為此我們非常重視每一堂課的演示實驗和學生的分組實驗，不僅實驗的開出率100%，而且還增加了一些學生分組實驗。只要實驗器材數量夠，我們就將課本上的演示實驗改成學生實驗，充分發揮了學生的主動性，培養了學生獨立操作的能力、團結協作的精神和學生自主創新的能力。
我組的每位老師都很敬業，全組教師乾起工作來總是一呼百應，爭先恐後。尤其是實驗課，課前準備工作是巨大的。各年級組每次都是提前幾天擬好實驗報告單，一同去器材室領取器材，一同去布置好實驗室，實驗器材不足或損壞了，我們就一同製作或維修。讓資源的利用最大化。
每學年，由教研組長牽頭，在全校開展一次物理小製作比賽。教導主任和所有物理教師當評審，有創新理念的作品頒發了獎狀，極大地調動了學生們動手做實驗的熱情。
3、加強聽評課活動
我們物理組回響學校推門聽課的政策，每學期組長聽課20節，組員聽課15節。聽課後，全組教師能夠認真評課：對教學內容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透等是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯、全面的評論和探討。通過聽課和評課活動，加深全組教師對教材的理解和教法的把握，給教師提供了鍛鍊的舞台、搭建了成長的階梯、促進了全組教師課堂教學水平的共同提升。
4、加強對外交流
我校每年都組織教師外出學習，提高本校教師的專業教學水平。今年9月我校組織教師到諸城龍源學校聽課，12月我校又組織到文峰中學聽課。結合聽課的感受，我們開展了一次主題為《全面進行課堂教學模式改革》的教研活動，確立了實施探究教學模式，滲透兩導教學模式，由教研組長上一堂公開課，從授課效果來看，確實提高了學生的領悟能力和學習能力。
正是由於全體物理教師奮力拚搏的精神和團結協作的精神，才使教研組呈現了很強的戰鬥力和生命力。順利完成教學任務，教學成績顯著。5年來，共有四人在“國中教學工作會議”上做了經驗交流。
三、組織理論學習，積極撰寫論文
我們組注重理論與實際相結合，邊工作，邊學習，邊探索，邊提升，教學生活的積澱，使我們對教育有了思考的從容，使我們的教育
理論不斷提高，5年來，物理組教師在市級以上刊物發表論文12餘篇、
結束語：我組工作雖然取得了顯著的成績，但也存在著一些不足之處，離領導的要求還有一定的距離。例如教學方法較為傳統，對新理念、新教法的鑽研還不夠到位，新課標的實施不夠成熟等。但是，我們全體物理組教師深信，只要全組教師同心協力，通力合作，不斷反思與探索，很多問題都會迎刃而解，一定會讓我校的物理教學再上一個新的台階。