關於大班家長會活動總結 篇1
九月，這個忙碌而又豐收的.月份，一個新學期的開始，我們能讓新生老生安定情緒，通過家長交流了解孩子生活情況的同時，也讓孩子感受到我們老師的關愛和親切，平時加強班級常規、穩定幼兒情緒、孩子們很快適應了大班的集體生活，現在我將本月工作總結如下;
本月中，孩子們學習了新的早操，孩子們學習的非常認真，簡單、可愛的動作得到了孩子們的喜愛，特別是《親自恰恰恰》這個舞蹈，孩子的積極性很高，他們都能很好的和自己的舞伴配合，雖然剛開始做的有點亂，但每個孩子都在很女里的參與，很快便掌握了動作。
1、教育教學
教學中，我們以親切的姿態對幼兒進行教育，建立起平等、寬鬆的教育環境，教學活動中，發揮良好的教育教學方式、鍛鍊幼兒自主操作、自由想像力，加強師生互動，為幼兒提供了更多更新的知識，使每個幼兒都能積極的參加教學活動。每天早上利用幼兒來園時間讓幼兒讀書，進一步培養了幼兒自主閱讀的能力，同時鼓勵個別幼兒給小朋友當小老師，為幼兒領讀，這樣不但鍛鍊了孩子的領導能力，還引起起了幼兒的高度興趣，為幼兒營造愉快的閱讀氣氛。
2、常規工作以及保育工作
一日活動中，我們逐漸對幼兒提出各種常規要求，組織幼兒進行集體化的常規教育和個別化常規教育。尤其是加強了課堂學習常規教育和日常行為習慣教育，大班幼兒運動量大，特別是天熱容易出汗，所以我們教育幼兒懂得適時休息，口渴及時喝水，每天做好班裡的衛生工作，對幼兒進行了多方面的安全教育，讓幼兒在幼稚園形成自我保護的意識。
在我們兩位老師的密切配合下，我們順利完成了自己本月的工作，但也存在著一定的不足，在下月中，我們定會再接再厲、取長補短、更好的工作，信心百倍的迎接下月的挑戰。
關於大班家長會活動總結 篇2
四月，暖風拂面，躲在溫室里的大寶寶們也該出動了，走進大自然的懷抱，聞花香、聽鳥啼、看動物，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進大自然，可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。同時，也是孩子和家長親近、交流的好機會，也能在這萬物靈動、花開的季節，培養孩子的觀察力。
通過春遊不僅讓孩子走進大自然、感受大自然、體驗大自然給我們帶來的快樂，而且，春遊也給我們大家建立了互相學習、交流的橋樑和空間，在春遊的過程中我們發現家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長與家長、老師與孩子、家長之間有了互動的機會，無論是在遊玩的過程中還是在車上都體現了：以大自然為學習的課堂。
平時大部分家長都是在忙忙碌碌的工作中，無暇顧及孩子的心情，更別說是與孩子進行情感交流了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗到和孩子遊玩的快樂，本次我們並選擇了《上海西郊動物園》一日游，天真愛幻想的孩子們能夠通過此次春遊看到各種活生生的動物，他們的心情是無比的激動和興奮，帶著這種激情他們不覺得疲憊，留下的只有美好的回憶，有說不完的話題，通過這次活動，可見他們對此次春遊收穫了語言的組織能力、繪畫的表現能力、親子間的情感傾訴能力等。
我園結合找春天的主題活動，兩百多名家長和大朋友、老師走出教室、走出幼稚園，去感受春風的撫佛，去領略陽光的暖意，去尋找春的足跡。《幼稚園教育指導綱要》指出把促進幼兒健康視為幼稚園的首要工作，健康是人與環境之間、心與身之間整體關係和諧的結果。在找春天的主題活動中，我們幼稚園將春遊活動與親子活動融合在一個空間裡。
在這生機勃勃的季節里，感受陽光、感受運動、感受自然帶給我們的快樂和激情。春天多么美，春天多么好。大朋友、家長和我們幼稚園全體教職工與自然交融，在真實、生動、趣味的情境中，意志得到了磨練、體質得到了鍛鍊，身心獲得了發展。
關於大班家長會活動總結 篇3
秋高氣爽的天氣給大家的出遊帶來了好心情，一路上小朋友們歡呼雀躍，不知不覺來到了目的地——昆明圓通動物園。老師帶著小朋友認識了各種動物，欣賞了美麗的秋景，感受著秋天的變化。接著，小朋友們又興致勃勃地參觀了孔雀園、科技園，並且在入口合影留念。
在這裡我們以走走、聊聊、看看我們生活的環境及秋天的變化，作為秋遊活動。讓小朋友親身感受秋天，增進對秋天的認識。
孩子們的臉上洋溢著按捺不住的興奮和喜悅，通過參觀科技園，他們不但開闊了眼界，還增長了見識。在老師的指導下，小朋友們興致勃勃地用粉筆寫生了看到的花草，畫出了一幅幅五彩的圖畫。
隨後，到了吃午飯的時間，大家很有次序的坐在凳子，高高興興的與自己的好夥伴共近午餐，他們邊吃邊談著今天自己最感興趣的事情，還會將自己腳下的地面保持乾淨，孩子們愛清潔講衛生的良好習慣在這裡體現出來了，使得公園的草地依然整潔美麗。
而且家長們對本次遊玩的地點也非常滿意，他們覺得平時從沒和孩子一起關注大自然的變化，現在通過這種途徑與孩子們共同感受秋天的氣息，不僅讓家長們有了放鬆的機會，還看到了孩子們天真爛漫的表現，猶如我們也回到了童年的世界。讓家長們更懂得了生活、環境、大自然是培養孩子發展;認知的好途徑。
看到家長們激情的表達自己的感受和孩子們的歡聲笑語，激勵著我們應創造更多的機會讓家長去了解孩子、了解幼稚園，不斷以情感交流的方式推動我們全園的社會互動性;使更多的家長通過我們的親子活動，去了解孩子的基本情況;了解幼稚園的辦園宗旨：把童年的快樂，還給孩子。
秋天豐富而多彩，是個豐收的季節，是個充滿喜悅的季節，是個處處都蘊涵著教育契機的季節。在快樂秋遊系列活動中，孩子們開闊了眼界，增長了見識，鍛鍊了意志，增進了友情!這次秋遊活動在歡樂的氣氛中圓滿地畫上了句號，也給大家留下了美好的回憶。
關於大班家長會活動總結 篇4
時光飛逝，突然我們迎來了本學期閱讀教學啟示的工作結束的活動。在這個過程中我們收穫豐碩的果實，中途還遇到了許多困難，但在孩子們學習的熱情和父母的幫助，我們迎著困難上，取得了很大的進展。
這學期我們用“啟蒙讀本3孩子聽讀遊戲識字教學輔助材料，大的例子，頂級卡使用，在教學過程中，“玩”和“學習”科學組合，改變“機械記憶”為“長記憶”，適應孩子們的生理特性，讓孩子在遊戲中學習語言和文學。
為了避免孩子學習合一和可重複性，使教學形式豐富多樣，也為了讓孩子有良好的語言表達能力和提高他們的學習興趣，這個術語在閱讀教學的啟示，通過對嬰兒的圖片、文字遊戲、童謠閱讀，聽說這個遊戲，情況性能等，孩子們在幸福的大班啟蒙閱讀教學工作總結遊戲必須知道很多單詞寶貝，同時讓孩子養成良好的傾聽和中風是指習慣，孩子的年齡結合套用的特點的教學方法和手段，極大的豐富了孩子的視覺和聽覺，讓孩子學習興趣猛增，讓嬰兒通過一個學期的學習，成為愛說，愛說話，也喜歡大膽的展示。
在閱讀教學的啟示，還特別注意為孩子營造一種舒適的、令人愉快的教學氣氛，結合各自的特點和孩子，在教學中潛移默化的讓孩子學習語言和文學。為了讓孩子在閱讀識字啟蒙運動的興趣，我們還特別重視溝通和父母，孩子們可以閱讀提供各種各樣的背景下，激發孩子的願望主動識字。讓父母了解兒童早期是培養興趣的關鍵時期，要注重方法，不能強迫嬰兒機械學習，學習施壓只會讓孩子失去興趣什麼。
通過“啟蒙閱讀“第三本書學習和訓練可以開發兒童的大腦潛力，讓嬰兒豐富的辭彙，練習他們的英語口語表達能力，把握中國嬰兒輕輕鬆大班啟蒙閱讀教學工作總結開。這學期的工作雖然有許多父母的表揚，但我知道有許多地方可以做的不是很好，希望在以後的工作做得更好!
關於大班家長會活動總結 篇5
首先，我代表大班的老師對您的到來表示熱烈的歡迎，並感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
咱們班的幼兒是從各個幼稚園轉來的，在入園時間上略有長短，因此在整體發展水平上也存在著差異，但通過這個學期的努力，孩子們在集體生活中都能夠健康成長，不管是在學習上還是在習慣養成方面都有較大的進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受，我想這是很值得我們欣慰的。
一、班級情況回顧
下面我們先來回顧一下本學期我班孩子取得的進步與成績
班級的常規教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規教育貫穿在一日活動的各個環節，晨間活動、集體活動、遊戲活動、生活活動，隨時隨地敲響常規警鐘。例如：幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等細微環節，我們都細心觀察，關注幼兒的不良行為，隨時加以正確引導與教育。在實踐中我們不斷積累經驗、反思指導策略，尋找形式多樣、易於幼兒理解的教育方法。針對某一具體的現象，利用晨間談話、個別交流、自我評比等形式展開討論交流，幫助幼兒建立正確的常規意識。針對不同幼兒，我們採取不同的教育方法，對於控制能力較強的幼兒，我們積極發揮其榜樣作用，強化同伴影響力，讓他們當班級管理員，遏制不良行為的蔓延。例如：個別幼兒洗手時愛玩水或故意將水開得很大，致使每次洗完手，衣服、袖口、地面都會有些水漬。小值日生提醒著大家水龍頭不能開得大，小手記得甩三下，這樣幼兒袖口濕、地面髒的現象慢慢有所好轉，同時也鍛鍊了幼兒自己管理自己的能力。而對於那些控制力較差的幼兒，我們給予他們更多的愛心與耐心，關注他們的一舉一動，一旦發現其進步便加以表揚，鼓勵，幫助他們克服不良習慣，強化他們的規則意識。經過一學年共同努力，孩子們進步很快，懂禮貌、講衛生、會合作、會謙讓。養成了良好的行為習慣。
孩子一天天在成長，一天天在進步。他們沿著自己的興趣點，不斷地發揮自己的優勢，克服自己的弱勢，完善了自己的個性。女孩子們愛唱愛跳，劉益彤等有空閒便三五一堆練習各種漂亮的造型。男孩子好鬥愛動，整天模仿動畫裡的人物自娛自樂。孩子們各有千秋，各具特長。因為時間的原因，我在這就不一一舉例了。這些雖上孩子的一些生活場景、遊戲活動，但從中我們不難感受到我們的教育理念——遊戲生活、快樂學習。
在本學期里，每個孩子都有不同方面的進步，比如：不愛說話的佳佳，嘉怡也能勇敢的回答老師的問題了，愛挑食的展宇、金博小朋友在幼稚園吃飯不再讓老師操心了樣樣菜都能吃完，吃的又快又多。認真負責的王亞豪、劉瑞欣小組長工作做得可認真了是老師得力的小助手，劉益彤、李歌斐，王亞豪三位在許多的活動中能充當領頭人的角色。總而言之我們大班的每一個小朋友在看書習慣、學習興趣、責任意識，獨立解決問題能力等方面，都有了較快的發展，個體各方面的行為習慣、文明素養等也均有了較大的提高。
二、本學期的教學
我們本著多元化智慧型教育為理念，本學期幼兒在動手能力、創造性思維、語言方面得到了很大的發展。
1、動手能力方面：
小朋友們進入了大班後，在自理能力方面會有很大的進步，我們會鼓勵幼兒自己穿脫衣服和鞋子，爭當值日生，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，能獨立繪畫，做手工，摺紙，做泥工等。
2、學習能力方面：
我們會經常利用晨間談話和離園活動的時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，提高了幼兒的語言表達能力，培養幼兒大膽在同伴面前表現的能力。提高幼兒的學習興趣，獨立完成操作活動的能力。
3、學習習慣
大班上學期，對孩子們來說是個轉折期。因為在幼兒參加正常的幼稚園教學活動的同時，又加入了拼音教學，數學的有關書寫任務。開始時，有部分家長比較擔心，不知道自己的孩子能不能把學到的掌握好，對於孩子來說，添加內容的學習對他們也是挑戰，尤其是書寫，要把小的拼音字母、數字規範的寫在又細又小的格子裡，對他們來說的確不容易。通過大班一個學期的學習，孩子們的進步是非常大的，現在孩子們早已度過了書寫困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，有很多孩子寫的還特別好，班裡大部分孩子都有了要成為一個合格的小學生而做準備的意識。
三、假期安全工作
幼兒一年一度的寒假生活又將開始，為使幼兒歡度一個愉快的假期，我們要對孩子加強安全教育，讓小朋友進一步了解了放寒假期間的'放鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識，為度過一個安全、快樂、有意義的寒假做好鋪墊，增強幼兒的安全防範意識，提高幼兒的自我保護能力，使幼兒過一個愉快的寒假和春節。
1、注意通行安全。
（1）會走行橫道和人行道，過馬路時會看紅綠燈，會跟著大人走，過馬路時不瘋打、瘋跑，不獨自一人橫穿馬路。
（2）認識一些簡單的交通安全標誌。
2、注意用電安全。認識電源插座，不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬製品）去接觸、探試電源插座內部。
3、注意燃放煙花、爆竹安全。不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的遊戲，這樣很容易傷人，在大人燃放煙花、鞭炮是，站在距離其遠些的安全地帶。
4、注意飲食衛生。不吃過量的零食，在家飲食要規律，按時吃飯，不挑食，多吃蔬菜。
5、寒假期間，請您安排好寶寶的生活作息時間，堅持早睡早起，保證寶寶有規律的飲食與生活，養成良好的生活習慣，加強對孩子的情感教育。
6、寒假期間的走親訪友正是您對寶寶進行禮貌教育的良好時機，希望寶寶能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。同時將寶寶在假期中的精彩瞬間記錄下來（用文字、圖畫或照片形式），回來後要與其他小朋友分享的喔！
7、放假了，寶寶看電視的時間難免會過長，請您把寶寶看電視的時間控制在2小時以內，提醒寶寶與電視機保持距離1。5米以上，注意保護眼睛。
8、假期中請您堅持讓寶寶做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。
9、放假期間注意做好寶寶傳染病的預防工作，特別是流感、流腦的預防，防止傳染。提醒孩子多喝水，放假的時候可不能生病喔！
關於大班家長會活動總結 篇6
今天我們大班召開了本學期第一次家長會，有37名幼兒的家長參加了此次會議，這些家長除了父母成員，大部分家庭還讓經常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會議，可以看出家長對這次會議的重視程度。但也發現家長的時間觀念不是很強。周一我們就發布了家長會通知，讓家長提前知曉早做安排，可有一半的家長推遲了近10多分鐘才到會場，導致會議沒有按時開始。針對這一現象結合家長送幼兒入園時間，我強調了家長也要注重培養幼兒的時間觀念。
因為我班幼兒都是老生，因此在幼稚園時間流程安排和特色上，我簡單的說了一下，重點還是放在了本班的家園配合事項、藝術節活動安排上以及幼兒在園的一些表現情況和較為突出的問題上，特別是幼兒的動手操作能力急需幼兒家長配合教育。
根據幼兒入園遲這一些現象，我特意提出了家長必須按時送幼兒入園參加晨間活動，強調了晨間活動的特色與對幼兒成長發展的意義。希望家長能在此次會議後有所改進，能讓更多的孩子參與到晨間活動中來。
結合幼兒接送安全，我提出了家長接幼兒時不要急，不需要飛跑進班，造成“一窩蜂”的現象。反覆強調了接送安全制度要求。
本次家長會結束後，我請家長幫忙將自個孩子的的美術操作材料進行了分類歸納擺放。沒有在單獨邀請個別家長幫忙了。
這次家長會給我印象最深的是，家長們的整體素質提高了。他們在思想上有著很高的認識，能重視孩子成長過程中出現的缺點，能及時和老師取得聯繫，注重孩子各方面能力的培養。
家長會最大的不足是有些重複和囉嗦的地方。作為班主任說的事情比較多，由於時間的關係，原先準備的一些內容，沒有充分的交流，今後，我更注意權衡輕重，挑家長比較困惑的問題一起分享！還有就是會場上與家長沒有“碰撞”，缺乏老師與家長的現場交流，不少家長都是會後單獨交談。
關於大班家長會活動總結 篇7
在8月28日下午三點鐘，我們大二班的家長，在百忙之中抽時間參加這次家長會，非常感謝各位家長到來，你們的參與讓我們感受到了您對我們工作的理解與支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才得以順利的開展，希望大家在新的學期里，一如既往的支持我們的工作。大班是孩子們在幼稚園生活的最後一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，儘自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼稚園的生活學習情況。家長的主要內容有以下幾個方面：
首先，樊老師向各位家長介紹上學期中班的一些活動所取得的效果，和本學期的工作重點是（一）幼小銜接問題，還有一年孩子們就要畢業了,為了使幼兒能順利自然地適應國小的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上、行為上做好入學準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關注有目的的,有系統的學習,在生活方面.克服依賴性,培養獨立性,提高生活自理能力。（二）常規方面工作是1、讓孩子在家也要有規律，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。2.增加幼兒閱讀能力，作為家長適當的轉變一下教育觀念，了解一點當前的教育理念是很有必要的。3、是培養幼兒的社會責任感俗話說“身教重於言教”，既然我們要培養幼兒的社會責任感，作為家長我們就要給幼兒樹立一個好榜樣，。4. 多鼓勵孩子。
其次，夏老師介紹了教育教學和班級區域遊戲活動的開展，在大班上學期，我們的上課內容是幼兒多元智力開發的課程，涵蓋了六大領域的內容，活動內容豐富多彩，班級的區域活動遊戲分為角色遊戲有樂樂蔬果，樂樂車行及農家小廚，這些區角活動的設定主要是培養幼兒的語言溝通、動手操作及錢幣數字的認識。另外還有益智區、智慧屋、書吧等，都是讓我們的孩子在活動中，能自由的玩，從玩的過程中學到更多有用知識。
最後樊老師說了需要家長配合的內容與要求及家長意見，1、早上準時入園，不要讓幼兒無故缺席，遲到，以免影響孩子的正常活動。2.幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品，如孩子服藥請教到保健老師的手中。3.如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯繫不上。4.敬請家長務必抽空參加幼稚園組織的各種活動， 5.如果您的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。6.當班裡要求孩子從家裡帶一些材料的時候，請家長給予支持和協助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
這次的家長會開展的非常順利，家長們對我們老師工作也是非常肯定的，我們老師也將會在大班的最後一年裡，吸取各方面經驗，讓我們的每一位孩子高高興興的，在幼稚園里度過每一天。
關於大班家長會活動總結 篇8
20日晚上舉行的家長會活動中，有38位家長參加了本次活動。首先，從參加的人數來看，除了兩名家長因家中有事由爺爺奶奶來的，其餘都是孩子的爸爸媽媽親自來的，可見他們對家長會的重視程度。由於家長會是第一次放在晚上開，年輕的家長在活動中的表現都很積極，都說出了自己的心聲，對於我們老師的工作也給予了高度的評價，同時也對我們的工作提出了很好的建議。有些家長提出要補充知識性方面的內容，還有些家長提議幼稚園要開展興趣小組班。對於家長提出的問題，我們和家長也進行了討論並進行了反思，關於傳授知識性方面的內容，這方面似乎違背了幼兒身心發展的規律，幼兒的活動應該以遊戲為主，培養學習興趣和習慣，為入國小打好基礎。另外，我們就生活習慣上的問題也給予了家長一些建議，讓孩子能在生活上養成良好的習慣，為升學前班打下好的基礎，如：準時來園上課，在家裡家長也不能事事幫著孩子做，讓孩子做一些力所能及的事，多看看一些故事書等；家長們都十分贊同，表示一定支持。另外，我就關於接送卡的事情也跟家長詳細解釋了一會，為了孩子的安全，家長每天在接送孩子時必須要帶上接送卡，不怕麻煩，就怕萬一，家長們都很認同，表示會努力配合。家長會的前兩天，我把孩子們在幼稚園的生活用相機記錄了下來，包括上課、吃飯、攀岩、玩大型玩具、構建室等，家長會時我把這些照片放給爸爸媽媽看，大家看的是津津有味，通過這些照片也看到了一些平時看不到的畫面，也更進一步了解了幼兒在園的生活及作息時間安排等。
家長會最大的不足是羅嗦。作為班主任說的事情比較多，由於時間的關係，原先準備的一些內容，沒有充分的交流，今後，我將權衡輕重，挑家長比較困惑的問題一起分享！
>大班上學期家長會反思二：大班家長會反思>>（411字）
9月27日下午4：00，我園對大班年級組的所有家長舉行了家長會會議，本次會議是由園領導和班級教師一起組織，所以參加會議的人員也比較多，也說明了家長對幼兒教育的重視。參加會議的期間，園長短短半小時的講解讓我和各位家長感受頗深。園長主要從幼稚園教什麼，為什麼大班不是教大量的知識內容對我們進行了一一的講解，也讓我們了解到在幼兒最重要的是讓孩子有個快樂的童年，讓孩子們喜歡學習，而不是壓迫他們學習，並幫助幼兒養成良好的學習品質，為幼兒進入國小做好準備。園長的精彩講解也使各位家長們得到了積極地肯定。
在接下來的班級會議里，各位家長也對我提的一些注意事項得到了一致的認可和支持。
家長們都非常認真、仔細的聽著我提出的問題。我也和家長有了一個眼神的交流和討論。
當然，我們的家長會也有不足的地方，由於時間關係家長發言的機會少了一些，探討的時間少了一些，以後我們會更多的傾聽家長們的心聲，讓我們的孩子快樂的結束幼稚園的生活，順利的升入國小！
>大班上學期家長會反思三：大班家長會反思>>（524字）
4月22日，我們召開了全園家長會，這是大班大二次家長會，可能也是最後一次了吧，剛剛結束的大班家長會，讓我們感受頗深，老師和家長給予孩子同樣是愛和關心，但焦點不約而同的談到了學習。
本次家長會，首先我們大班全體家長在階梯教室聽了國小骨幹教師——王媛媛老師的幼小銜接的講座，得到了家長的一致認可，在教育孩子的方面也有了不同的見解。在就到各班我們就上學期在教學中出現的一些問題做了一些總結：如人本數學上的問題，唱歌方面（喜歡錶演），兒歌、故事（學會傾聽），經過我們的講解，家長都特別認可，別看大家天天見，可實質性的探討機會卻沒有，將這些問題拿到桌面上，效果很好，相信通過這次公開的講解，家長們可以回家正確的輔導孩子的學習。
另外，為了讓家長知道自己到底了解孩子有多少，我們做了一個調查問卷，我們就生活習慣上、培養獨立性的問題也給予了家長一些建議，讓孩子能在生活上養成良好的習慣，為升國小打下好的基礎，如：自己整理書包，家長可指導但不能包辦，在生活中多做力所能及的事，家長們都特別支持。
當然，我們的家長會也有不足的地方，就是家長發言的機會少了一些，探討的時間少了一些，以後我們會更多的傾聽家長們的心聲，讓我們的孩子快樂的結束幼稚園的生活，順利的升入國小！ 加油！
>大班上學期家長會反思四：大班上學期家長會反思>>（367字）
4月2日，剛剛結束的大班家長會，讓我們感受頗深，老師和家長給予孩子同樣是愛和關心，但焦點不約而同的談到了學習。
本次家長會，我們就上學期各科學習出現的一些問題做了一些總結：如珠心算上的問題（指法習慣），拼音課上（多讀），方案數學（用實物操作），經過我們的講解，家長都特別認可，別看大家天天見，可實質性的探討機會卻沒有，將這些問題拿到桌面上，效果很好，相信通過這次公開的講解，家長們可以回家正確的輔導孩子的學習。
另外，我們就生活習慣上的問題也給予了家長一些建議，讓孩子能在生活上養成良好的習慣，為升學前班打下好的基礎，如：準時來園上課，課前預習，在生活中多做力所能及的事，家長們都特別支持。
當然，我們的家長會也有不足的地方，就是家長發言的機會少了一些，探討的時間少了一些，以後我們會更多的傾聽家長們的心聲，為我們的孩子創造一個快樂的童年！
>大班上學期家長會反思五：全體大班幼兒家長會活動後的反思>>（1296字）
在9月底，我園舉行全體大班幼兒的家長會活動，我們及時通知好家長朋友們。當天6點之後，家長們陸陸續續地來到了幼稚園，走進了教室。有的家長已經迫不及待地向老師了解幼兒在園的生活學習情況，6點半我們準時召開了家長會。首先大家一起聆聽了柴園長的講話，接著各班自行開展會議活動。
我們首先根據本班幼兒在園的實際情況，向家長朋友們做了一個簡單的回顧。接著向大家介紹了一些在生活中注意的事項，如幼兒接送時的安全問題、需要家長配合的地方等。然後我又結合事例向家長朋友們介紹了大班幼兒各科領域中的發展目標，以及結合幼兒用書讓大家了解幼兒已學和接下來要學的一些內容。最後，我們又以擊鼓傳花的遊戲形式讓大家一起來交流一下有關“幼兒行為能力、自理能力的培養”的教育經驗，探討一下教育方法。
在這個遊戲中，大家暢所欲言。貝貝媽媽說：“貝貝就是話特別多，一直要媽媽陪著他乾么乾么的，要和媽媽說話，很煩。”瑤瑤爸爸說：“瑤瑤一回到家就是看電視，每天
要看到10點多，如果放假的話，瑤瑤會整體躲在房間裡看電視，連飯都要奶奶送進去給她吃。”佳寶媽媽說：“佳寶跟著爺爺奶奶的時間比較多，有時佳寶做錯事情了，爺爺奶奶總是會護著他。佳寶有的習慣還挺好，電視不看了就馬上關掉，有時媽媽忘記關了，他就會主動地關掉，可能和爺爺奶奶在一起習慣了。”恬恬媽媽說：“恬恬在家特別挑食，就是不愛吃蔬菜。媽媽說話她不聽的，爸爸的話也不怎么聽。”
在交流中，大家都把幼兒在家的一些表現說了出來進行交流，大家互動的氛圍非常好。從中我們也了解到了很多孩子在家的一些表現。從大家的交流中，我們總結了一下，主要從以下幾個方面去探討：
一、父母的態度
家庭是人生的第一課堂，父母是人生的第一任教師。年輕父母們不管多忙都應該儘量多抽時間與孩子在一起，不要以忙為藉口，把對寶寶的教育權、撫養權完全交給祖輩，也不要嫌麻煩而對孩子置之不理。
在我看來，孩子好問是很好的事，他在求知，他在好學。作為孩子的第一任老師——父母，你們的態度，你們的言語對他們來講是非常的重要。這不僅對孩子的認知有幫助，對他的心理健康更是受到影響。
二、家長的榜樣
有人說：家庭是孩子的一面旗幟，父母是孩子的一面鏡子。父母是對孩子影響最先、最深的人，是孩子模仿最早、最多的形象。其實，孩子生長在一個家庭中，家庭中的每一個成員都是孩子的榜樣。家庭成員的一言一行、一舉一動，都對孩子有著潛移默化的影響。子女還是父母的折光鏡，在孩子身上可以折射出父母為人處事的哲學和做人的準則，的確如此，一個自私自利的家長很難培養出一個甘於奉獻的孩子，一個心胸狹窄的父母也很難培養出一個寬宏大量的子女。所以父母對子女的示範應體現在日常生活中的時時處處、點點滴滴。
三、家長的溺愛
“愛”是我們永恆的話題。如果把“愛”放在天平的一端，保持天平平穩的時候，也就是我們給孩子適當的“愛”的時候，孩子就會健康的成長。而當這份“愛”過重或過輕時，就會給孩子帶來一定的影響，甚至危害了。孩子是家庭延續的關鍵，我們的父母祖輩對孩子的照顧是到了生怕捧在手裡掉了，含在嘴裡化了的地步。特別是祖輩的愛，一貫的由著孩子的性子走，有時愛得太放縱、愛得太無知。
關於大班家長會活動總結 篇9
在9月底，我園舉行全體大班幼兒的家長會活動，我們及時通知好家長朋友們。當天6點之後，家長們陸陸續續地來到了幼稚園，走進了教室。有的家長已經迫不及待地向老師了解幼兒在園的生活學習情況，6點半我們準時召開了家長會。首先大家一起聆聽了柴園長的講話，接著各班自行開展會議活動。
我們首先根據本班幼兒在園的實際情況，向家長朋友們做了一個簡單的回顧。接著向大家介紹了一些在生活中注意的事項，如幼兒接送時的安全問題、需要家長配合的地方等。然後我又結合事例向家長朋友們介紹了中班幼兒各科領域中的發展目標，以及結合幼兒用書讓大家了解幼兒已學和接下來要學的一些內容。最後，我們又以擊鼓傳花的遊戲形式讓大家一起來交流一下有關“幼兒行為能力、自理能力的培養”的教育經驗，探討一下教育方法。
在這個遊戲中，大家暢所欲言。貝貝媽媽說：“貝貝就是話特別多，一直要媽媽陪著他乾么乾么的，要和媽媽說話，很煩。”瑤瑤爸爸說：“瑤瑤一回到家就是看電視，每天要看到10點多，如果放假的話，瑤瑤會整體躲在房間裡看電視，連飯都要奶奶送進去給她吃。”佳寶媽媽說：“佳寶跟著爺爺奶奶的時間比較多，有時佳寶做錯事情了，爺爺奶奶總是會護著他。佳寶有的習慣還挺好，電視不看了就馬上關掉，有時媽媽忘記關了，他就會主動地關掉，可能和爺爺奶奶在一起習慣了。”恬恬媽媽說：“恬恬在家特別挑食，就是不愛吃蔬菜。媽媽說話她不聽的，爸爸的話也不怎么聽。”
在交流中，大家都把幼兒在家的一些表現說了出來進行交流，大家互動的氛圍非常好。從中我們也了解到了很多孩子在家的一些表現。從大家的交流中，我們總結了一下，主要從以下幾個方面去探討：
家庭是人生的第一課堂，父母是人生的第一任教師。年輕父母們不管多忙都應該儘量多抽時間與孩子在一起，不要以忙為藉口，把對寶寶的教育權、撫養權完全交給祖輩，也不要嫌麻煩而對孩子置之不理。在我看來，孩子好問是很好的事，他在求知，他在好學。作為孩子的第一任老師——父母，你們的態度，你們的言語對他們來講是非常的重要。這不僅對孩子的認知有幫助，對他的心理健康更是受到影響。
關於大班家長會活動總結 篇10
大班上學期家長會於9月12日下午16:40在本班準時召開，這次家長會進行了將近半個小時的時間。此次家長會共有23名幼兒的家長參與了，一名家長請假，有的家庭還來了兩位家長，這讓我們班上的兩位教師非常感動，也非常感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。家長會的主要內容有以下幾個方面：
一、介紹班級人員分配及職責
二、教師自我介紹
三、班級情況分析
四、課程的介紹
五、家園配合問題
一、介紹班級人員分配及職責
會議首先介紹了班級上人員的分配，我和劉老師擔任本班的教學工作，並且一起負責班上的衛生工作。讓家長了解班級教師的人員分配，更好地與班級教師進行溝通與交流。
二、教師自我介紹
因為這學期目前班上配備兩名老師：王老師和劉老師。兩位老師先後作了自我介紹，讓家長更好地了解本班的教師配備情況，家長們也對於新來的老師鼓掌表示歡迎。
三、班級情況分析
班級情況分析首先從幼兒的生活方面和學習方面的發展來分析。首先從班級幼兒的自理能力上分析，大部分幼兒生活能夠自理，自己穿衣、吃飯、疊被子，讓家長了解到幼兒在園的生活情況，從而在家也更好地培養幼兒生活上的自理能力。其次從幼兒的性格方面來分析，從整體上來分析班上幼兒的性格發展情況，讓家長增進對幼兒性格的了解，更好地進行教育。最後對班上幼兒學習方面進行分析，主要從幼兒的學習習慣來進行分析，部分幼兒學習時注意力不集中讓家長了解這一情況後對幼兒進行針對性的教育，可以讓幼兒做一些安靜的事情來培養幼兒注意力的持久性。
四、課程介紹
大班課程主要由拼音、數學、托福英語以及五大領域的豚豚活動包，經過上一學期的學習，大部分家長對於所學的課程有一定的認知和了解，所以對於大班的學習課程簡單地進行了介紹。
五、家園配合問題
幼稚園所進行的活動以及通過比較多，通過向家長介紹班級的教育教學、接車本讓家長更好地了解老師的工作，關心幼兒在園的生活以及學習情況。同時還向家長介紹了本學期需要家長所參加的活動：親子運動會、公開課、辭舊迎新活動，讓家長了解幼兒在園的一些活動，了解幼稚園的活動計畫。
這次家長會因為有了家長們的支持而圓滿結束，家長們在會上聽的比較認真，而且對於發言的老師很禮貌地鼓掌歡迎，這樣讓我們班上的老師對自己的工作也更加有信心。家長會快結束時讓家長們積極地進行討論、提建議。家長們都很積極地提出一些問題，可以看出家長們對於幼兒學習與生活的關心，我們作為老師也比較開心，但是在會議之中也存在不足的地方，如下：
1、由於家長會前的一些準備工作緊張地進行，所以導致在開會時還沒有調整過來狀態，會前比較緊張，狀態不好，但是經過調整，後來氛圍比較輕 松、愉悅。
2、對於班級幼兒教育和生活上情況的分析時，是從大體上分析，沒有針對性地對一些特殊幼兒來進行分析。讓家長更具體地了解幼兒在園的一些情況。
3、最後家長與老師互動環節雖然氛圍比較輕鬆，但是家長對於幼兒學習方面的提問比較少，教師頁沒有給予一些提示性的內容。
這次家長會家長們積極參加並支持老師的工作，但相信我們大班的兩位老師一定會努力做好自己的工作，為大班小朋友進入國小做好充分的準備！
關於大班家長會活動總結 篇11
剛剛結束的大班家長會，讓我們感受頗深，老師和家長給予孩子同樣是愛和關心，但焦點不約而同的談到了學習。
本次家長會，我們就上學期各科學習出現的一些問題做了一些總結：如珠心算上的問題（指法習慣），拼音課上（多讀），方案數學（用實物操作），經過我們的講解，家長都特別認可，別看大家天天見，可實質性的探討機會卻沒有，將這些問題拿到桌面上，效果很好，相信通過這次公開的講解，家長們可以回家正確的輔導孩子的學習。
另外，我們就生活習慣上的問題也給予了家長一些建議，讓孩子能在生活上養成良好的習慣，為升學前班打下好的基礎，如：準時來園上課，課前預習，在生活中多做力所能及的事，家長們都特別支持。
當然，我們的家長會也有不足的地方，就是家長發言的機會少了一些，探討的時間少了一些，以後我們會更多的傾聽家長們的心聲，為我們的孩子創造一個快樂的童年！
關於大班家長會活動總結 篇12
時間過的很快，轉眼我們班的孩子就上大班了，培養和激發孩子們對學習的願望和興趣是非常重要的，它直接影響孩子們以後的學習生活。為此，大班於9月7日晚上，召開了家長會。先由張園長在大禮堂為我們全園家長做本學期的安全講座、家園配合和月工作重點，在到班上由老師將本班情況、教學重點和細則進行講解。
經大班教師商量、討論、準備資料、會議形式探討等主從以下幾個方面入手：1、 講述本學期的月計畫工作。2、培養幼兒自覺遵守常規，形成良好的獨立生活習慣。3、發展幼兒的學習能力、傾聽能力。4、培養幼兒的任務意識和責任感。5、培養幼兒大膽與人交往的能力。6、家長互動環節。通過這次家長會，我們教師與家長們達成共識，共同配合做好各項工作。
我想，通過這次家長會會給大家帶來一些啟示，我們要嚴於律己，身先立卒，給孩子一個最好的榜樣；教育寶貝要從我做起，刻不容緩；深知“心動不如行動”讓我們為了孩子動起來；不想讓孩子輸在起跑線上，他們的共同心聲就是讓老師能夠給予他們的孩子更多的關注。 但是由於時間的關係給家長說的配合工作比較多，家長發表意見的少。對家長的口氣應該更具有親和力，多一些更專業的解決方法。
在今天舉行的家長會活動中，有97%的家長參加了本次活動。家長在活動中的表現都很積極，家長會上家長聽的都很認真。靜下心來反思家長會的每一個細節，我的心情很複雜，既有一份欣慰，又有一份沉重。欣慰的是我的工作得到了各位家長的支持與認可，沉重的是通過這次活動，更覺得身上所肩負的責任是沉甸甸的。我多么希望我們的孩子們能夠快速、準確地接受知識，能夠體會到學習的快樂
關於大班家長會活動總結 篇13
我們大三班的家長座談會與20xx年9月11日中午1：30如期召開了，這次家長座談會歷時2個小時。雖然天氣很冷，但是有96%的家長犧牲了他們的休息時間不怕寒冷參加了這次座談會。這令我們大三班的三位老師都很感動。這次家長座談會在寬鬆自由的環境裡圓滿的結束了。
現在就這次家長座談會我們作以總結。這次座談會，我們和家長真的像朋友聊天一樣，總結了上學期我們在教育教學工作中存在的不足和需要改進的地方，同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長座談會上，家長朋友們很受啟發。我們班的好多家長都說“原來，我們真的還不知道戶外的這些欄目是專給我們家長看的呢？”、還有的家長說：“我們原來就認為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細，由於我們做家長的工作太忙，與你們溝通的真的太少了。”？？
通過這次家長座談會，家長朋友們互相也學到了不少育兒金點子。如：在討論的過程中，郭媽媽向我們提出：“寶寶在家裡不願意洗手洗臉，應該怎么辦？”這時，陳媽媽搶著說：“媽媽，你可以這樣做，你帶寶寶到超市里讓寶寶親自挑選他自己喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護手霜等等。這樣，他就會做這些事情了。原來我們家陳一也是不願意洗手洗臉，自從我這樣做了以後，陳一養成了好習慣。”郭媽媽聽了連連點頭，有了對付兒子的好辦法，好像心裡看到了希望，看上去特別佩服陳一媽媽。其他家長和我們三位老師也給陳媽媽鼓起了掌。是呀，這次家長座談會提供了一次家園交流的.機會，互相學習的機會。
我們相信，在今後的教育、教學工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學期相比都會有一個好的突破、更大的進步。通過這次家長座談會，給我們增添了信心，制定了前進的目標。
關於大班家長會活動總結 篇14
大班是幼稚園孩子最關鍵的時期，起著承上啟下的作用。
開學快兩個月了。為了讓父母更了解孩子的情緒，吃飯、午睡、遊戲、自理能力、學習等。並為了讓家長對幼稚園工作有更深入的了解，更好地開展家庭合作，實現親職教育的一致性，我們三班的老師和家長聚在一起，舉行了開學以來的第一次家長會。家長會應該有36個家長參加，實際上是24個。
五個家庭因為各種原因提前向老師請假。可見家長對這個會比較重視。
家長會上，首先向家長介紹班級情況，主要是班級調整安排和班級孩子能力水平的分配；還介紹了幼稚園的進步，讓家長逐漸安心。其次，要求家長配合，然後和家長討論孩子的安全問題。要加強孩子的自我保護能力。
首先讓家長了解班級的整體情況（2），班級的優缺點（——）。談到孩子吃飯，很多家長都有一種共鳴，都認為這是一個需要一起討論的問題。我們向家長介紹了園內老師採取的激勵措施，比如：飲食習慣好，不浪費不撒飯的孩子，老師讓他們當值日生，獎勵紅花等。這樣父母可以從他們身上得到一些啟發，他們可以在家裡採用類似的方法，而不是無條件接受孩子的要求。我們也讓家長知道孩子這學期應該達到的目標。只有當他們心中有了一個標準，他們的孩子的教育才能做好。
其次，在課堂上培養孩子的自理能力是關鍵工作。我們讓家長了解一些孩子的生活情況，比如改善飲食習慣，安靜小睡，孩子在老師的提醒下正確洗手。但也有一些方面需要家長和老師的配合來幫助孩子，比如培養良好的生活衛生習慣和學習習慣，讓家長了解一些兒歌，幫助孩子理解和練習。要求爺爺奶奶的父母給孩子更多的機會，讓他們逐漸提高自己的能力，不要擔心孩子不會，這樣就剝奪了他們自己嘗試的權利。對於每個孩子在來到公園階段的進步，老師讓父母知道一些事情來增強他們的信心，讓他們覺得自己的孩子在公園裡
中比在家裡更能展示自己鍛練自己。
通過這次家長會，我們教師與家長們達成共識，共同配合做好各項工作，會後，許多家長表達了這樣的心聲：通過家長會學到了不少有效的教育方法，家長們紛紛表示今後一定要改變自己的親職教育觀念。學習先進的親職教育方法。積極配合學校教育好孩子。這次家長會增進了學校與家庭，老師與家長之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。相信家長會後，班級的教育教學工作會更順利，家校溝通會更和諧。
關於大班家長會活動總結 篇15
大班的家長會如期召開了，家長會歷時2個小時。雖然天氣很冷，但大多數的家長犧牲了他們的休息時間不怕寒冷參加了這次家長會。這令我們每位大班老師都很感動。這次家長會在各班寬鬆自由的環境裡圓滿的結束了。現在就這次家長座談會進行總結：
一：簡單介紹班級情況
1、講講班記憶體在的問題、以及一些孩子出現的問題。表揚一些表揚突出的孩子。以及今後發展的方向。
2、體能達標：跳繩的要求以及跳繩對孩子發展的作用：本學期跳繩達標要求是，每一位小朋友要連續跳10個，其實跳繩有許多的好處，一是可以鍛鍊身體，強身健體，可以幫助幼兒左右腦的發展，手和腳的協調性和靈活性。
3、家長和老師共同討論如何教育孩子，討論一些好的經驗與點子。家長可以在教育方面向老師提出要求。可以給老師提出寶貴的意見，在孩子哪些方面需要加以關注，老師可以在平時的時候多多注意
4、區域性體育活動的改革以及幼兒在活動中的表現。以前是按區域來分，現在是按材料來分，而且我們也給孩子拍了照片，以便我們更好的了解孩子的情況，可以知道孩子的所在班級。
二、與家長們一起探討幼小銜接的工作，提出下一學期的任務。
1、如何培養和激發孩子入國小的學習願望和興趣。
2、如何在心理上、環境上、物質上、知識與能力上給幼兒有所準備。
3、家長們如何培養孩子有規律的生活。
4、家長們如何培養孩子的有意注意的能力。
5、家長們如何讓孩子學會承受挫折、學會忍耐及分享與合作的能力。
家長們也都獻謀獻策，和老師一同探討哪種方法才是最合適的。最後也給老師提了許多寶貴的意見。如：請老師每天放學回家能該孩子布置一定的家庭作業，讓家長和孩子都能儘快適應國小繁重的學習壓力；請老師面對孩子犯錯時能嚴肅批評等等。每個家長都希望自己的孩子是優秀的，是能幹的。
當然，老師也會積極地和家長們配合，相信我們的孩子進入國小後都是出色
的！希望通過這最後一年的工作促進孩子們的更大進步，過了這一年，小朋友一個個都要升入國小，接受新的學習環境與教育。這一年，我們說它既是過度期，也是關鍵期。我們不僅要進行正常的教學，還要做好幼小銜接工作，我們要讓他們初步了解小學生活與教學模式，並激起他們爭做在孩子接受社會教育的過程中，有幾個重要的銜接時期。從幼稚園進入國小便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關注，所以幼兒大班下學期就成為家長們和老師幫助孩子做好進入國小準備的最佳時期。
為孩子在入國小前所做的準備是讓孩子在學習、做事的過程中養成良好的學習品質，包括自主學習、良好的控制力，對事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級的習題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對學習失去興趣，不愛動腦思考。因此，根據我們的經驗和針對孩子的特點，我們應幫助孩子做好以下幾方面的準備：小學生的欲望，這是我們工作的重點，也是我們今後所要做的。
三：講講平時家長關注的問題
1、向家長介紹數學的一些內容，以及數學的不同形式。
2、希家長在家培養幼兒良好的閱讀習慣。
3、關於握筆姿勢、視力等方面的注意點。孩子在寫字的時候要關心一下他們的姿勢，姿勢不正確的話會影響孩子的視力
4、幼兒來幼稚園的情況，最好能在8點之前到。現在孩子是大班了，我覺得有的家長不大重視孩子來圓的時間，覺得來晚一點不要緊，可是你到了國小以後也覺得無所謂嗎，
這次座談會,我們和家長真的像朋友聊天一樣,總結了上學期我們在教育教學工作中存在的不足和需要改進的地方,同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長座談會上,家長朋友們很受啟發。我們班的好多家長都說“原來,我們真的還不知道戶外的這些欄目是專給我們家長看的呢?”、還有的家長說“:我們原來就認為你們只是看孩子而已,還真不知道你們的工作量這么大,工作做得這么細,由於我們做家長的工作太忙,與你們溝通的真的太少了。”
通過這次家長座談會,家長朋友們互相也學到了不少育兒金點子。這次家長座談會提供了一次家園交流的機會,互相學習的機會。通過這次家長座談會,給我們增添了信心,制定了前進的目標。我們相信,在今後的教育、教學工作、家長工
作、家園配合工作方面,下學期會有一個好的突破、更大的進步。
大級部家長會總結
焦橋鎮中心幼稚園