家長會總結 篇1
這是我兒子入學以來的第二次家長會，我作為一名一年級普通的家長，談談家長會後的感想。每次開完家長會都有很大的收穫，這次更是受益匪淺，在教師的會上，學到了如何教育孩子的一些方法，並且使我認真反思自我過去對孩子的教育，深入思考今後應當如何教育孩子，我聽後受益匪淺，家長會後，仔細回味教師的話語，針對此次家長會，我有以下幾點體會：
一：培養孩子良好的習慣。
1、孩子的生活習慣。
①我們的孩子應當早睡早起，生活有規律。孩子晚上睡覺晚了，在課堂上就會精神不好，甚至出現打瞌睡的情景。
②我們應當好好抓抓孩子生活自理本事的培養。一年級孩子，自理本事還是比較弱的，孩子自我整理書包，準備明天要帶的學習用具。美術課上要帶教師布置的美術用品，上體育時要穿運動鞋，運動褲。習慣需要一個由扶到放的過程，需要我們家長耐心指導、配合。
“陪伴是優質的教育”。
劉教師了我們很多啟發。作為家長，我們都忽略了對孩子的陪伴與鼓勵。我們有太多的理由去忙於自我的事情，而責怪孩子成績不優秀，不如其它的孩子，沒有自覺性……“每一位家長都是孩子成長的貴人”，劉教師的一課，讓我們看到了自我的價值.，尤其是父親在陪伴孩子的過程重要性，傳統觀念認為：母親是孩子的主要養育者，陪伴者。實際上，父親參與到孩子的成長教育中，其影響力比母親要大得多.英國著名文學家哈伯特說過：一個父親勝過100個校長。足見爸爸在孩子的教育中所起的作用之大。很遺憾，康彥堃的爸爸錯過了兒子一年級家長會。今日我也把桑爸爸和任爸爸寫的心得體會發給康彥堃的爸爸.期望他能從兩位爸爸的體會當中能感受到劉教師給我們的感悟，彌補下他昨日沒有參加家長會的遺憾，今後，不管有多忙，多累，做一個合格的父母，讓孩子健康成長，行動起來，放下我們的手機，離開你的電腦遊戲和酒桌飯局，好好陪陪孩子運動，遊戲，傾聽他的訴說.
三.對孩子多鼓勵少批評。
看到一篇文章寫得十分好：(1)好父母都是學出來的.(2)好孩子都是教出來的.(3)好習慣都是養出來的.(4)好成績都是幫出來的.(5)好溝通都是聽出來的.(6)好成就都是化出來的.我會好好和教師你一齊培養好孩子的。同時也看到了自我在教育孩子上存在的誤區：1.當孩子題目不會做，一次，兩次講解還是不會，我就會控制不住向他大發脾氣，殊不知這會打擊孩子的學習進取性，影響孩子的學習.從此刻開始：我會儘量克制住自我的脾氣，多誇誇孩子.2.開始做作業，我會時不時的陪在身邊觀看這也是大忌，使孩子不能集中注意力，提高不了學習的效率。這次家長會讓我受益匪淺，懂得了很多關於孩子的教育，我很感激教師給我們這次學習機會。優秀的孩子都是夸出來的，這同時也是培養孩子自信心的一個重要渠道。可是這方面我覺得自我做得還很不夠，有時還是缺少必要的耐心，要求他也有些過於嚴格。可能正如同專家所言，知識分子在教育自我孩子的時候丟掉了應有的理性，這是我需要克服和努力的。
康彥堃是一個活潑，但有時又有點內向天真的小男孩。說活潑在家.在外又說又跳，說內向上課舉手發言比較少吧。他有時也想表現自我，但由於可能害怕回答錯了就把這種表現欲給扼殺掉了，在家我們會時刻鼓勵他，多給他信心。在校也請教師多給這個機會。為了孩子順利地度過這一年的學習，我們家長全力配合教師，引導孩子改掉缺點，發揚優點向前進，同時我也會配合教師繼續做到以下幾點：
1.及時檢查當天教師布置的作業
2.每一天睡前(9:00)半個小時讓孩子看課外書，養成良好的學習習慣;
3.拒絕陪讀，讓他明白做錯了沒關係，獨立完成;
4.提高學習效率，加強書寫速度;
我相信，為了孩子，我們都會全力以赴的，孩子也會在這一年得到全面發展取得好成績!
我的感想歸根結底就是：學校是孩子成長教育極其重要的平台，家庭是孩子成長發展的堅實後盾，社會是孩子成長的大熔爐，教師是孩子成長的教育者和培育者，父母是孩子成長的啟蒙者和引導者，都對於孩子的成長起著至關重要的作用，僅有將家庭、學校、社會三者溶為一體，才能更好的培養孩子，促其全面發展，成為有用之才。今日我們捧出一縷陽光，明天我們收穫一片燦爛，今日我們播種一種習慣，明天我們收穫的不僅僅是成長，更有輝煌和每個人臉上的笑容。為了孩子，讓我們共同努力!
我慶幸孩子選擇了一所能讓他歡樂學習的學校，我也慶幸孩子遇到了兩位位既有豐富教學經驗又有育人智慧的好教師。
家長會總結 篇2
在學校教務處和政教處的統一安排和組織下，中學召開了一次全校性的家長會。這次家長會，我們全體教師歷時半個多月，從思想上、資料上做了充分的準備，得以使這次家長會開得非常成功，為我們的教育教學工作提供了一次非常珍貴的學習機會。這次家長會對我們教師與家長之間進行密切的交流，對我們教師與學生之間能更加和諧地相
處，對家長能更多地了解和關注我們的學校、我們的工作，對我校的師德、行風建設等都起到了很大的作用。但同時也讓我們做教師的看出自己在工作中還有很多地方離家長與社會對我們的要求存在一定的距離。為了使我們今後的工作能更上一個新的台階，特做如下總結：
一、基本概況：
本次家長會分兩個階段進行，首先在教室召開家長會。會上語文、數學及英語教師分別針對本學科學生的平時表現和學生的期中考試成績，還有部分同學的創新考試成績，詳細分析了每一名學生的學習情況;班主任還針對學校的安排和班級的管理情況，從學校有關規章制度、學生在校時間、班級常規、安全以及學生習慣的培養等方面向家長做了詳細的要求和說明。原定一個半小時的家長會，開了足足有兩個小時。會後，還有很多家長主動留下來和老師交流孩子的情況。
然後所有家長到會議室聽取了法制副校長王亞義老師關於學生在校安全方面的制度和措施的解讀，並積極參加了給學校提意見和建議的討論、座談活動。活動中秩序井然，討論熱烈。家長同志們提供了很多關於師德、行風方面的建議和良好的參考意見，並推選出王建國同志為學校師德、行風監督員，幫助學校進行管理，並監督學校制度的正確實施和貫徹，營造了良好的和諧氣氛，為家校共育的有效實施奠定了良好的基礎。
二、意見建議
在召開家長會的過程中，部分家長向學校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見，現在簡要總結如下：
1、學校應加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習。
2、學校應在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動，來鍛鍊孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長。同時希望不要因為太多的活動耽誤過多的孩子學習的時間。
3、教師應該在培養孩子的學習習慣和行為習慣上多下功夫，加強學校和家長、老師和家長的聯繫。
4、積極地為學生創造良好的讀書氛圍，用各種方法激發學生讀書的興趣。充分利用每周的閱讀課，培養學生們的良好的讀書習慣。
5、部分家長反映學生的家庭作業過於單調，很多重複性的簡單勞動，量也較多。
6、大部分參加報告會的家長對學校給與了精彩的評價，認為不虛此行，同時希望學校要多組織這樣的活動，來不斷提高親職教育的水平。
7、希望學校盡力規範教師的師德形象，嚴厲打擊，亂收費、亂辦班、亂補課的社會現象，端正教育的行業風氣，不隨波逐流。
三、總結反思：
聽了班主任與課任教師的分析疏導，許多家長反思自己原來的教育理念與行為。深感自己教育孩子的方法過於簡單：多採用壓制，而很少進行正面的引導;多嚴格要求，而很少注意要求的落實情況;多反覆教育，而很少注重習慣的養成。俗話說：“細節決定成敗”。在今後的教育管理過程中，一定會從小事做起，從細節做起，轉變教育觀念，改進教育方法，做一名合格的家長。
從會後與家長的交流和周一學生的反饋情況來看，本次家長會開得相當成功，有效地加強了家長和老師的聯繫和交流，通過報告會學生家長也認識到了親職教育的重要性，並從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今後一定要改變自己的親職教育觀念，學習先進的親職教育方法，同時加強和老師之間的聯繫，共同配合，教育好每一名學生。
總之，此次家長會是一次成功的大會，是順應教育需要的一次大會，是促進教育發展的一次大會。在以後教育生活中，還會不懈堅持通過多種形式與家長多多溝通最終達到“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育目的。
家長會總結篇五
周五下午的家長會時間很趕，因為自己不僅要負責自己本班的班主任發言，還要輪流到一年級其他三個班級和家長交流各班學生開學到現在的英語學習情況。於是我在自己班上很快速地利用了將近半個小時的時間和各位家長溝通了開學至今班裡的學生在校的一些學習情況，存在的一些問題，以及在學生的英語學習方面需要家長配合的一些地方，然後就輪番的守在一年級其他三個班的教室門口，挨個兒的進去和在座的家長交流，就和打仗一樣。儘管如此，開完家長會以後，我的心情卻很好。雖然回家的時候看看手錶，都已經到6點10分了，心情卻沒有受到絲毫的影響，回家的路上還一邊哼著小曲，一邊騎著自己心愛的小電驢。後來回到家以後，吃完晚飯，我就和媽媽細細地交流了今天家長會上的一些事情。自己都和家長交流了些什麼內容，家長的一些反應和聽我說話時臉上流露出來的表情。一番表達下來，我才知道自己心情愉悅的原因。原來自己之所以心情好是因為自己很喜歡這樣的與家長面對面交流溝通的方式，我能夠很直接的通過家長現場的反應以及臉上的神情來判斷，我們之間的交流是否到位，是否有效。也因為我很喜歡把孩子們在英語學習上和生活中的每一點每一滴進步如數家珍的告知給家長，很喜歡看到家長聽到孩子進步時臉上露出來的笑容……特別是我在翻動學生英語聽讀簽字本時，很多家長目不轉睛的眼睛，讓我甚是喜歡。我當時就和家長開玩笑似的說了一句，也讓各位家長看看，開開眼界，知道一下原來咱們一年級的家長裡面也是藏龍臥虎的，還有這么多認真負責，一絲不苟的家長。在座的家長沒能做到的，也讓你們受受刺激，找到自己學習的榜樣。由於時間的關係，家長會上幾乎都是家長在聽著我說，還沒能有夠多的時間讓家長談談自己關於孩子英語學習的一些想法或感受。以後還是要多找機會和家長溝通孩子的學習情況。這樣家長能及時的了解孩子的學習動態，自己也能和家長有及時高效的溝通。
家長會總結 篇3
於昊天專家課程非常精彩，雖然只有二個小時的時間課程，但這一次的課程給我的思想帶來了極大的衝擊。一是老師的講課很精彩，二是新世紀幼稚園老師的風采讓我難忘。這次課程讓我感到意猶未盡，感覺這是我一筆寶貴的財富。
本次於老師給我們講的是教育孩子成人的重要性、教育孩子的方向、如何教育孩子等;講到這樣一句話“送給孩子最好的禮物是父母幸福的婚姻”，可見婚姻的幸福對孩子的成長有多么的關鍵，這點我和孩子爸做的比較好，在孩子面前我們從未吵過架，夫妻感情不錯，當然還需進一步讓孩子感受到家人關係的親密，給她帶來更多的愛;孩子不聽話，不能去打，為什麼不聽話，是父母說話不中聽，當然我們在家從未打過禹霑小朋友，但是她不聽話時我們語氣有時很不好，很不耐煩，今後要試圖走進孩子自己的世界，走進孩子的心靈。孩子每天回家以後要主動去問一下“今天在幼稚園里有什麼快樂的事情?在幼稚園里有什麼收穫?今天最高興的事情是什麼?最難過的事情是什麼?”等等，雖然以往經常說，但是好像沒特在意，今後每天都要和孩子交流;還有一句對我影響很深的一句話“一個不知道答案敢於站出來的孩子比一個知道答案不敢站出來的孩子強一百倍”，今後要不忘鼓勵孩子多舉手，多發言，鍛鍊她的口才能力，在任何場所都要試圖去鼓勵她，從此刻就開始，我一定要用心去激發她善於表達的興趣，在實踐當中去實施，多給她鼓勵，多給她鼓掌。在生活當中每時每刻都要用心引導孩子，這是以往做的不夠的。要時刻注意我們平時和孩子說話的語氣，一定要重視，希望她以後能成為社會有用的人。此時此刻我想說，我要做的是趕緊行動起來，用老師說的方法來教育孩子，相信在今後的日子裡學以致用，有所發揮。
另外還展示了新世紀幼稚園老師的風采，他們都是新世紀幼稚園的優秀老師們，給我呈現的是她們青春、大方、得體、自然之美;我作為家長的感覺是：把孩子交給點點二班的老師，我很放心。自從寶寶入園後，我每次都會打開王老師的空間，看看照片，看看孩子在幼稚園的適應情況，每次都感覺很欣慰，老師們在課堂上展現的是小朋友們的“好夥伴”，小朋友的“大姐姐”角色，感覺教師與幼兒之間的距離是如此之近，也讓我們十分放心。
我們也感覺到孩子在不斷的進步，這和老師的辛苦勞動是分不開的。感謝幼稚園給我的這次機會來聽專家講課，希望以後多多舉辦類似的活動。
家長會總結 篇4
最近由於高考中考的原因，高二學生放假比較長，並且馬上就要面臨學業水平考試和期末考試，所以學生在家期間，家長一定要督促孩子學習，制定好每一天的計畫。
家長對學校、對老師要有信心，進入高二以來，高二老師早來晚走，每天在學校的時間超過12個小時，甚至更長。他們除了正常的教學任務外，還要為班級里的個別學生、家長進行心理調節，讓他們能順利地度過高中。在高中的不同階段，老師對學生的要求、甚至講話的語氣、語調都要講究，老師從來沒有放棄對任何一個孩子的期望。高中老師的這些付出沒有別的，只是想讓孩子在高考中考出自己最好的成績。請家長放心，這一點老師的心情與家長是完全一致的。對學習認真的家長說:家長對孩子要有信心，孩子到了高中，面臨自己人生的第一次抉擇，相信他們都想用自己最好的成績回報老師，回報家長，給自己十二年的學習生涯劃上一個圓滿的句號。對於高中的學生，我們都知道，他們每天除了睡覺就是在學習，他們把自己的弦繃得緊緊的，沒有一個高中的學生不想考出好成績，這一點家長完全可以放心，對自己的孩子要有信心。
對學習積極性不高的家長說：有少數學生不求上進，有違規違紀的行為發生，還有些學生玩手機，玩MP3、MP4，看小說，看閒書，上課睡覺下課瘋打，不完成作業，將精力放在玩遊戲上網上，早戀、考試做弊依然沒有杜絕，還有些學生在生活上追求時尚，他們將希望寄托在家長或高三再來拚博上，這些學生有美好的願望，卻不行動，聰明，依仗底子好，不努力肯定是不行的，要求家長注重孩子非智力因素的培養，要養成良好的道德品質。
家校聯繫的途徑應該有哪些呢？家長會，發展報告，打電話，約訪，報喜單，成績單，聯繫冊，家訪，隨意拜訪等等。
家長會總結 篇5
為了加強學校與家長的溝通，為孩子規劃好未來，高一5、6班於一月六日在多功能報告廳舉辦了期末家長會。本次家長會的主題是“總結過去，展望未來”。
當天下午4點半不到，家長們已紛紛到場。到場的家長除了簽到和填寫信息以外，還會獲贈一本叫做《孝心不能等待》的書籍，向領事簡單了解孩子情況後，家長們紛紛入座。從一張張熱切的面孔不難看出，家長們對此次家長會抱有不小的期待，家長們都希望能在這次大會中充分獲取孩子的在校情況，並在家長會的指引下更有計畫性地協助孩子規劃將來。
家長會由7個環節組成。分別是：太極高手展示，優秀學生展示，家長發言，綜合考評優秀獎頒獎，高二優秀學生髮言，班長總結和領事發言。兩班的學生代表及領事都將用心準備了幾周的成果生動全面地展現在家長面前，受到家長們的一致好評。
在太極展示環節中，5、6班的太極高手將平日所學的太極遊刃有餘地展現出來，許多家長拿出手機和照相機記錄下了孩子們英姿颯爽的一面，並連連感嘆：“楓葉真是個鍛鍊高手的地方啊!”
在優秀學生展示環節，兩班分別派出學習成績優異的同學發言，為家長們明細了在楓葉獨特的學習方式，並且分享了寶貴的學習方法和經驗。像這樣學生與家長之間的分享十分難得，家長們也許能在優秀學生身上發覺一些自己的孩子值得學習的地方，並且幫助孩子挖掘自己的潛在能力。
家長發言這一環節，由5班李婧同學的父親代表發言。通過李婧父親的演講，不少家長反應自己的孩子也是類似的情況，遇到過類似的問題。然而李婧父親看著孩子一步步成長的喜悅心情也感染了其他家長們，放下了當初選擇楓葉時的憂慮迷茫，堅定了悉心培育孩子的決心。
綜合考評優秀獎的頒發讓家長們直觀地看到了孩子的成長，“孩子們能自理能獨立了，我們也能放下心裡的石頭了!”
接下來是高二周恩來班韓欣然同學帶來的演講。韓欣然作為一位品學兼優的周恩來班一員，她展現出了作為楓葉學子應有的責任感和領袖氣質，她的演講不僅透徹分析了楓葉的教學特色，明確了學生的目標，更是將周恩來班的“責任”、“榮譽”、“使命”、“態度”四大關鍵字灌輸到了學生們和家長們心中。相信家長們在心中默默讚揚她的同時，對自己孩子也產生了更大的期盼與信心，更加相信孩子在這個條件充足、氣氛和諧的大環境中能找到自己的優勢，通過自己的規劃和勤奮學習成為一名讓父母老師驕傲的國際化人才。
最後是班長和領事的總結，5班班長伍振龍、趙以智以及6班班長楊紫妍，他們通過在自己工作崗位4個月的認真工作，對自己班的班級情況做出總結並提出希望，讓家長們在班級建設與維護這方面可以放心。而王嬋娟領事最後的演講，側重於給家長提供各類信息，比如楓葉的必修課與選修課的明細，留學相關的要求(家長們應做好哪些方面的準備，家長們存在疑惑的問題)等等。家長們紛紛用筆記下了這些寶貴信息，可見這次家長會讓家長們收穫不小。
在雷鳴般的掌聲中，家長會圓滿落幕了。有些家長在結束後前去詢問領事孩子的在校情況，有些家長語重心長地教育孩子並與孩子交流著對未來的規劃。仿佛有一條愛的紐帶穿梭在這明朗的報告廳中，將領事、家長與孩子的力量匯聚起來，為孩子們繪寫未來的藍圖。
家長會總結 篇6
本次家長會達到了預期的目的，除個別家長不能來參加外，其餘的家長都按時參加了。家長們已有過幾次家長會經歷，其中的注意事項都已了解。他們對於一些校務的安排都表示了理解和支持，對孩子們在小的表現及成績情況都表現出了很大的關心。簡單來講本次家長會的主要收穫是：
在與家長的談話中了解到了孩子在班裡沒有發現的問題，也是孩子們的共性問題。孩子們回到家後，特別是周末，不帶課本，不帶作業，回到家要么不出門在家看電視，要么就是出去玩電腦打遊戲，大部分學生都是一玩一天，缺乏節制。有時候家長把孩子“趕出去”，一會兒孩子就回來了，原因是沒人沒地方。還有一些家長反映孩子自家比較孤僻不愛說話。另外還有一些孩子性情暴躁，容易衝動，撒謊，抄作業等現象。孩子行為習慣差，花錢大手不知節約等等。了解這些情況後，我與家長交流發現，冰凍三尺非一日之寒，孩子們暴露的這些問題，實際上是日常生活中不斷累積的結果。當時家長覺得沒什麼，說說了事，後來時間一長發現問題大了，這時候想改不好改了，最後費勁力氣，卻也不盡人意。由此，我與家長們聊天發現，關於孩子性格問題，大部分與家庭有關。建議家長們做表率，為孩子營造良好和諧文明的家庭環境，潛移默化，改變孩子從改變自己做起。與孩子建立家庭公約，共約束，同監督。孩子不愛出門、看電視、孤僻的，建議家長多與孩子聊天，讓孩子幫忙做家務，給孩子買一些讀物，豐富孩子的業餘時間，提高思想，讓孩子做一些感興趣的事，轉移其注意力，鼓勵孩子走出去，有空帶孩子一塊去爬爬山，參加一些集體活動，或者鼓勵孩子約同學到家裡玩，建立良好的夥伴關係，這些對於孩子的成長都是有很大幫助的。轉變孩子需要從思想根本上轉變，這是需要耐心和細心的，而不是單純的說教和打擊。
當然家長們還是更關心孩子的成績問題，在此不做詳細說明了。值得一提的是，當我問及家長：“你最關心孩子的哪一方面?成績還是成長，亦或是其他?”大部分家長給了我一個明確的答案——孩子的健康成長，高尚的道德品質。我們此次家長會中，一個重要的話題就是宣傳組織“大手牽小手，文明一起走”活動。這個活動中給家長孩子提出了一個明確的規範要求，促使家長孩子建立某種默契，共樹文明之風，共履文明之行，不斷提高孩子的思想高度，道德素質。這些目的達成離不開家長的配合，學生的誠信參與，否則一切都是形式而已。
家長會也暴露了一些問題，當家長孩子共同擠在一個教室的時候，空間顯的有些緊張，有人站有人坐，教室走廊里孩子們站著缺乏一個組織;一些談話中可能會涉及一些孩子的隱私，容易傷害孩子的自尊心，家長會能否實現只有家長參加，並集中組織，由校方負責講一些共性問題，然後再由各班班主任和任課老師與家長交流孩子的表現等細節問題，個性問題，這樣共性問題易解決，也為班主任和任課老師與家長們的交流提供了更充足的時間，而不是整場家長會開著開著就是班主任專場講座了;最後，家長會的召開能不能開一些小範圍的，有明確主題，有明確對象，有明確的針對性，這樣容易見成效，而不是千篇一律的模式和似曾相識的內容。
家長會總結 篇7
本學期家長工作能緊緊環繞園務工作計畫，認真實施家長工作計畫。重視家庭是幼稚園重要的合作夥伴，加強與家長的溝通。切實開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論，提高了家長關注幼兒學校生活的主動性，引發家長參與幼稚園活動的積極性。有效地促進了幼稚園與家庭在教育上的同步同向進行。
一主要成績
1家長對幼稚園活動的參與率明顯提高，參與率在80%以上。
2家長對幼稚園管理保教人員的工作滿足度95%以上。
3家長活動形式豐富，親子活動家教知識競賽家長開放日家長學校授課等內容針對性強。
二主要做法
1加強學習，轉變教師觀念。
利用業務學習，組織教師研讀[綱要]“組織與實施”。促進教師不斷反思當前家長工作中存在的問題。變教師“教育家長”為目的單向活動，為主動與家長聯繫溝通，共商育兒方法的平等的雙向活動，與家長建立互相信任互相尊重互相學習互相支持的家園關係。
2加強溝通，轉變家長的觀念。
活動是家長了解幼稚園，豐富家教知識的載體。我們通過活動加強與家長的溝通，在幫助家長提高家教技藝的同時，爭取家長的支持理解和合作。
本學期邀請[東方娃娃]編輯部的專家來園為家長作“早期閱讀的指導”講座，讓家長明確早期閱讀習慣培養的重要性，向家長傳授早期閱讀指導技巧。開展了“大手牽小手讀書活動”，架起理論到實踐運用的橋樑。
本學期家長學校還分年齡組授課，根據幼兒的特點家長的需求，作了新生入園打算，幼兒自信心培養，寒假生活指導等講座，豐富家長的科學育兒知識。
向家長開放半日活動，邀請家長來園觀摩幼兒的活動。以親子活動的開放形式，提高了家長參與的積極性主動性。
發主題告家長書，向家長宣傳禽流感預防知識，推舉優秀的幼兒雜誌征訂目錄。以家長問卷的形式了解家長對幼稚園管理的滿足度，徵求家長對園務管理的意見和建議，引導家長參與幼稚園的管理。
班級家長園地創設添新意，增設“請您參與”家園互動欄目。引導家長討論教育熱點難點，交流育子心得。
組織家長參加全國“雙合格家長”親職教育知識競賽。以競賽促家長學家教知識，拓寬家長的視野。
家長會總結 篇8
為了讓家長能更好地了解幼稚園的工作，增進家長與老師之間的聯繫，與老師進一步交流孩子在家的情況，促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來，更好地實現家園同步教育孩子，20__年_月18日，文藝幼稚園以班為單位，召開了一次非常有意義的新學期期家長會。此次家長會主要體現了以下三個方面內容：
1全面性
首先，各班此次家長會參與率達到98%以上。
其次，家長會上各班與家長之間交流的內容非常全面，包括衛生保健工作安全工作幼稚園一日活動安排幼稚園教學特色(全腦數學趣味英語撕貼畫手指遊戲)本學期月工作重點以及對孩子們在幼稚園三周在園表現狀況進行點評與分析。
再次，老師與家長交流到的每一方面內容中都包含了家長工作，即讓家長知道怎樣做好家園聯繫，如何配合幼稚園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂優秀地成長，從而實現家園共育。同時也讓家長深刻熟悉到親職教育的重要性，在今後的教育過程中能更加積極主動地配合老師的工作。
2結合實際，有針對性
此次家長會針對不同年級幼兒家長，各班的交流側重點略有不同，小班側於一日生活的安排，衛生保健工作及安全工作，以保育為主。其次強調教學特色及月工作重點還有家園配合方面家長應注重的問題，以教育為輔。中班，大班側於孩子的常見問題，以及家長在家庭中的處理方法，充分讓家長了解學期內幼兒在園的各種教育教學重點。大大班側於幼小銜接，幫助家長梳理這方面的知識，讓他們知道幼稚園的教育重點，並告知他們親職教育中的重點。
3氣氛活躍，有特色
此次家長會，各班都與家長們進行互動，大膽地與家長們就行為習慣的培養與家長進行了互動，並以生動的教學方式將多元智慧型教材的教學內容給家長展示，穿插一些手指遊戲，蒙數教學等活動，激發了家長的童心，會場氣氛活躍，教學特色的內涵和意義也順利的傳達給了家長，家長們也對我們的某些工作提出了寶貴的意見。
此次家長會召開的非常成功，拉近了家長與老師之間的距離，也讓家長和老師在彼此身上學到了許多，增進了彼此的溝通，這一切都是因為我們有一個共同的目標，那就是把孩子們教育好。我相信，在將來的日子裡，我們都會本著自己對孩子最真的一顆心，熱愛他們，關懷他們，細心照料他們，手拉手，心連心，家園合力，讓孩子們健康快樂的成長。
家長會總結 篇9
我校召開了全校學生家長會，本次家長會由各個班級的班主任老師主持，對學生從開學到期中這段時間孩子們的學習情況進行了分析。新任班主任老師進行自我介紹以及對班級日常情況做個簡單的總結：
1.語文老師對於學生上半學期的幾次考試向家長做個總結，然後重點總結本次期中考試情況，逐題分析學生們每一題的失分情況，向家長分享如何提高學生們的語文成績，了解每個學生哪方面該提升，如何提升。
2.英語老師發言，徐老師跟各位家長進行了一個簡單的有關於幸福家庭話題的簡短講座，得到的反響還不錯，之後徐老師簡單總結了本次期中測試學生們的考試情況以及如果提高學生們成績的情況。
3.科學老師發言，孫老師對學生們本次期中考試成績做了簡單的總結，然後跟家長溝通學生在家庭里如何學習以及課後作業情況。
4.數學老師發言，吳老師也是就著本次期中考試情況跟家長做了分析，找出學生們學習中存在的問題以及課後如何提高成績的問題。
5.班主任總結：感謝各位家長蒞臨本次家長會，孩子的成長需要學校和家長的共同配合，通過家長們與各班班主任、各科任課教師進行了深入地交流和溝通，班主任及任課老師向家長介紹了班級教育教學活動開展情況，對期中測試情況及近兩個月來學生在校的表現情況向家長進行了反饋，並對後半學期家校配合方面提出了合理化的建議。本次家長會，使各位家長及時了解了自己孩子開學以來在校各方面的表現情況，確定了子女今後學習的努力方向，增強了家長對學生的安全管理意識，這必將對學生成績的提高，學校的發展產生積極的影響，活動也受到了家長們的一致好評。
本次家長會到會人很齊，從這一點上看出家長對孩子教育的重視程度，說明在親職教育中，父母雙方都在努力。家長會的氣氛熱烈、內容充實。本次家長會，收效很大，使家長對孩子在學校中的表現有了一個更深入的了解，教師也更詳細地了解了學生在家的情況，這更有利於今後工作。
總之，這次家長會開得比較及時和成功，看到了家長對學校工作的支持，使我們教育工作者由衷地感到欣慰，同時在今後的工作中我們會不斷鞭策自己，爭取把工作做得更好。
家長會總結 篇10
為了讓家長能全面地了解我們教育工作，了解孩子在園生活表現情況，達成家園共育，周六我們班召開了家長會，現在就這次家長會我們作以總結
這次家長會，我們家長真像朋友聊天一樣，總結了上學期我們在教育教學工作中存在不足需要改進地方，同時也談了家園配合溝通方面存在不足。在這次家長會上，家長朋友們很受啟發。我們班好多家長都說“原來，我們真還不知道走廊這些欄目是專給我們家長看呢?”還有家長說“我們原來就認為你們只是看孩子而已，還真不知道你們工作量這么大，工作做得這么細，由於我們做家長太忙，你們溝通真太少了。”……整個家長會為時一個多小時，會場氣氛濃厚，秩序良好。會後每位家長都戀戀不捨離開，大家都堅持這樣家長應該多開，讓他們這些家長朋友們能多多吸取經驗，獲得育兒之道。
家長會上主要講了一下幾個方面內容
1感謝特別感謝個別好家長，例舉主要事件。
2介紹幼兒基本情況。通過一學期生活學習，孩子們能力習慣發展情況進行分析總結。
3本學期開展主要活動班級特色下學期我們工作安排需要家長配合事項。
4安全工作。
5解讀中班幼兒體能發展目標。
6家長交流育兒心得並提寶貴意見建議。
家長會是家園互動最佳時機，家長們也都抓住這個難得機會暢所欲言。許多家長都表示通過今天一系列活動，更具體地看到了自己孩子各方面表現，看到了孩子進步縱向比較，特別開心。信浩然爸爸說，信浩然在幼稚園學習生活他比什麼都放心。現在，孩子在生活習慣自理能力動手能力方面都有很大進步，想像力語言表達能力也有一個質飛躍，他很懂得關心父母。扈智齊媽媽說，扈智齊張佳翔小朋友上了中班以後，在人交往方面有了很大進步，變得願意表達自己想法了，期待著孩子更大進步。
通過這次家長會，家長朋友們互相也學到了不少育兒金點子。
我們相信，在今後教育教學工作家長工作家園配合工作方面，較上學期相比都會有一個好突破更大進步。通過這次家長會，給我們增添了信心，制定了前進目標。
這次家長座談會在寬鬆自由環境裡圓滿結束了。看到家長們參可以看出他們對我們工作支持，我們感到非常欣慰。相信在家園共同努力下，我們中班各項工作一定會順利出色開展。因為我們有一個共同目標那就是孩子，相信我們孩子一定會更健康，更向上成長!
家長會總結 篇11
為了及時地將學生的在校情況 學習情況反饋給家長，加強學校與家長的溝通聯繫，促進學生的全面發展和完善學校的管理，在學校領導的關心和大力支持下，年級組的精心籌備和組織下，在全體班主任和任課老師的全力配合和精心準備下，我校於3月23日（星期六上午9：30-11：30），此次家長會只有4名學生家長未到，這充分說明了廣大家長對子女教育的高度重視，同時也表明了家長朋友們對我的信任，對我工作的支持和理解，確實令人鼓舞。順利地完成了20__-20__學年高一年級家長會的召開，取得圓滿成功。
具體總結如下：
一、確定主題、精心準備
本次家長會從前期的準備開始就把家長會的主題定為――一切為了孩子。作為高一學生家長，首先要給自己孩子一個科學合理的定位，讓他們在一定和諧的環境中學會學習，學會成長。高一年級組在召開家長會前，首先對本次家長會進行工作布置和任務分配。大家在準備工作中既有共性的地方，又有個性的地方。各個班級精心準備了班級之窗，向家長展示了高一年級學生的精神面貌，讓他們對自己孩子在學校的學習、生活有更多的了解。
1. 在服務方面，我班都準備了茶水，既有開水，也有純淨水。有專門負責接待工作的同學。班級做好了本班教室和走廊的衛生工作，都布置了黑板報和班級之窗。
2.會場的組織方面，形式多樣，由班主任助理主持，班主任發言，任課教師代表發言，學生代表發言，家長代表發言，組織有序，忙而不亂。
3.內容方面，主要有我校基本情況介紹，如師資情況、教學情況、管理工作等；本班班級情況介紹，如任課教師、成績、班級學風、班主任管理思路及學法指導等。同時也互相留下了聯繫方式。
4.班主任準備充分，對班上每一位學生的學習和生活情況做到心中有數，使每位家長對自己還孩子在這個班的放心和信任，帶來很好的效果。
二、流程
1、王校長向家長們致歡迎詞
2、班主任助理的一番激動人心、輕鬆愉快的歡迎詞把使家長會進入了主題。
3、班級同學合唱母親、父親、感恩的心，這一環節把家長會推進了高潮，很多傢伙在那個感動得留下了幸福的眼淚。
4、班主任向家長匯報學生在校具體情況
1）、 平時在校生活學習情況分析。
2）、學生心理分析。
3）、學生入校以來的學習生活以及思想狀態。
4）、班級概況及班規。
5)、班主任給家長的一些建議。
老師們向家長提出的要求有：希望家長多與孩子溝通，傾聽孩子的心聲，關注孩子的心理變化。希望家長以身作則，為孩子樹立好榜樣，餞行身教重於言教的教學理念。希望家長關心孩子的學習，配合老師把孩子的學習成績搞好。希望家長關心孩子的成長，從物質和精神兩個方面為孩子創設一個良好的成長環境。希望家長如果對學校工作有疑慮能及時和老師進行溝通。
5、任課老師代表發言-為家長會添新彩
班主任的精心管理離不開任課老師的積極配合。任課教師積極配合班主任，並作了充分的發言。參與本次高一家長會的任課老師是付春連老師。各科任課老師紛紛與家長進行了面對面的交流，為本次家長會增添了不少新彩。
6、學生代表發言
a.班長-汪超群向家長們介紹我們的班級情況，包括紀律、衛生、學習等，以及任課教師情況，最後談談自己在5班生活學習的感受。
b.進步最快的學生代表-王玉傑同學發言。向大家闡述了她從差到優的努力過程，把那種拼搏努力地精神傳遞給每位同學、家長。
c.學生代表-趙曉玲同學，給家長寫了一封推心置腹的信，信中闡述了學生平時的所想所為，他們很理解自己的父母，很想通過成績半大自己的父母、親人的願望，最後向家長承諾向家長請家長們放心，他們一定會盡力的。在這過程中很多同學、家長掉下了感動的淚水，但他們也一定是欣慰的。
通過學生代表發言，向家長介紹一些好的學習方法，讓家長在家裡可以適時的加以督促和指導自己的孩子。
7、家長代表發言
a.李根的爸爸首先代表家長們對我們學校的工作、對班主任對孩子的負責表示了衷心的感謝；接著楊安的爺爺從家長們的角度講了什麼樣的班級、什麼樣的老師才是合格的。
我班採用了由班主任與學生共同主持，班主任、家長輪流發言的方式進行，場面熱烈，通過召開家長會，拉近了學校與家長的距離，關係融洽，使家長了解了學校，了解了老師，了解了學生。
8、互相交流、提供建議
（一）會後和各位家長進行了單獨的交流，總結起來有以下三個方面：
1、多關心一下孩子的學習情況：中學生自我控制能力很差，有的學生老想著上網或者玩手機等，所以做作業不太認真，或邊看電視邊寫作業，這些都是不良的習慣。所以，請家長無論怎么忙，也要抽空了解一下他的學習情況，督促他及時、認真完成學習任務。希望家長把握好孩子高中時代這人生中的這段黃金時期，如果在這個時期，孩子沒有養成良好的學習習慣，沒有養成良好的品行，那么他就輸在了高考的門檻前了。
2、多與孩子溝通交流，了解他的內心世界，知道他在學校的生活狀況，也知道他在想些什麼，或有什麼困惑。希望家長能幫助他們排解內心的憂慮。
3、多看到孩子的閃光點，平時教育孩子應以鼓勵、表揚為主，多看到他的閃光點，那樣他就會認識到自己的能力，有了自信，再大的困難也能克服。
（二）家長對學校和老師也提出了許多寶貴的意見和建議，綜合起來大致如下：
1、加強家校聯繫，更多的了解孩子的情況,及時發現學生心理變化，與家長聯繫，共同解決問題。
2、希望學校和老師嚴厲管教，使孩子能夠成才。
3、改善學校的一伙食品種，多做一些學生喜歡吃的和有營養的菜。
4、學校的政策，學生的家長一些都不是很清楚，學校要加強宣傳。
（三）1、加強家校聯繫，掌握學生個體情況。
2、多關注學生個體，特別關注學生心理，多與學生談話交流。
3、加強學校政策宣傳，取得家長支持。
4、注重學習成績，更要注重學生的德育，學會做人。開好班會課，突出宣傳學校的德育工作精神，進行學生的思想教育，樹立學生良好的人生觀及積極的心態。 總之，這次家長會我感覺比較成功，看到了家長對學校，對我工作的支持，我由衷地感到欣慰。同時在今後的工作中不斷鞭策我自己，爭取把工作做得更好，讓這些孩子在我們的手中成為光芒萬丈的太陽。
六、會場氣氛熱烈，融洽，效果明顯
由於會議的形式多樣，讓家長們從各個方面了解了子女在校的表現。班主任、任課老師、學生代表輪流上台發言，家長與老師、家長與學生之間的交流極為融洽。
家長會結束時，很多家長表示：今後會更關注孩子的成長，增加與老師的聯繫，經常來校聽課。總而言之，家長會收到了很好的效果。
相信通過本次家長會，使家長能夠全面的了解學校各項工作的開展，而學校也通過本次家長會更好地聽取家長們的意見，爭取在今後的工作中做得更好！
每學期一次的家長會終於落下了帷幕，送走最後一位家長後，我長長地舒了一口氣，為了這次家長召開得順利而又圓滿，我積極布置，精心準備，特別是看到用心布置的教室，還存留著濃濃的愛意，回味著家長會上豐富多彩的內容和活潑多樣的形式，令人倍感欣慰。 這次家長會深得廣大家長朋友的稱讚。
本次家長會是以班級為單位召開的，教室里不斷傳出盈盈笑語和陣陣掌聲。首先是校長對學校工作和具體情況做介紹，接著班主任和學科教師針對班級和學生具體情況向家長報告學生的生活學習情況，在學校近段時間的表現，還有需要配合完成的紀律、學習、生活方面的要求。整個家長會自始至終充滿溫馨與和諧。家長們聽後都特別滿意，表示積極支持學校工作。有的還提出了很多中肯的意見和建議，主要有以下幾個方面：
1、學校應加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習。
2、教師應該在培養孩子的學習習慣和行為習慣上多下功夫，加強家校聯繫。
3、部分家長反映學生的家庭作業過於單調，很多重複性的簡單勞動，量多質不高。
會後，許多家長表達了這樣的心聲：通過家長會學到了不少有效的教育方法，家長們紛紛表示今後一定要改變自己的親職教育觀念。學習先進的親職教育方法。積極配合學校教育好孩子。
這次家長會增進了學校與家庭，老師與家長之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。相信家長會後，班級的教育教學工作會更順利，家校溝通會更和諧。
家長會總結 篇12
我是__同學的家長。11月28日在貴校參加了國中一年級入學以來的第一次家長會。學校領導和班主任、任課老師都非常重視。王校長詳細介紹了十中建校以來歷年的大事記，並介紹了學校雄厚的師資力量以及優秀的教研團隊。三位主課任課老師也詳細地向我們介紹了學生們在校的學習情況以及當前我校的教育形勢，使我深切的感受到對孩子教育的緊迫感。國中一年級的學習成果以及行為習慣都將影響她今後的學習和生活，因此，我認為在初一這段時間裡，我們應該更加關注孩子，使她們的國中學習和生活能有一個好的開端。
我們都知道對孩子的教育不僅僅是學校的事，家長也負有不可忽視的責任。通過這次家長會，不僅讓我體會到了學校和老師們對孩子的教育付出的汗水和心血，也意識到做為家長從前對孩子的學習關心和重視不夠，聽了班主任郝老師的講話後，我更是茅塞頓開，受益匪淺。家長會後我認真總結了以下幾點：
一，國小基礎差，小升初後的過渡期適應緩慢，偏科問題突出。__同學因國小階段基礎較差，升入國中後成績也不理想，特別是數學，因基礎差，國中數學對她來說猶如聽天書，聽課非常吃力，月考的成績也很差。通過與她談心，溝通和鼓勵她樹立信心，從頭再來，在老師和同學的幫助下，經過一個多月的努力，這次考試數學雖然仍然未能衝過及格線，但已經有了小小的進步，對此，我充分肯定了她的學習態度和付出的努力，並對她提出了進一步的要求，幫助她確定了新的目標，爭取期末考試數學能衝過及格線。
二，養成孩子良好的學習習慣。俗話說“習慣成自然”。一個好的習慣會讓孩子的學習和生活受益終身。__同學的學習成績一直不理想，我估計和上課不認真聽講有關係。腦子經常開小差，一點風吹草動就影響到了她，上課做不到聚精會神，專心聽講，下課後又不知道複習，時間都用在了玩上，缺乏學習的自覺性和主動性。老師的講的聽不懂又不好意思去問，這樣問題越積越多，導致學習成績上不去。
再就是郝老師講的，寫作業時要“先複習，再作業，後預習”。我覺得這確實是學習進步的一個竅門，一個法寶。複習能夠加強和鞏固當天所學的新內容，寫作業時得到了強化。先一天預習第二天的學習內容，即使看不懂也多少加深了一遍印象，第二天老師再講課時接受起來就會輕鬆，在這一點上以後我要認真督促__，爭取幫助她養成“先複習，再作業，後預習”的良好的學習習慣。
郝老師還講到，現代教育提倡：自主互動，高效課堂。也就是說，以後孩子在學校里的時間主要用來聽課，學習新內容。而複習、作業、預習、背單詞、做練習題這些課後的學習內容都要轉移到家裡來完成。這也就意味著作為家長我們必須要以身作則，必要時家長也要有犧牲精神，郭怡父親也提到，在孩子學習時間不要看電視，玩電腦等，以免孩子分心。作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪她學習，看書，多與她溝通，做她的朋友，而且還要教導她注意自己平時的言談舉止，處理事情的方式，待人接物的態度，要善於幫助別人，享受友誼帶給她的快樂，爭取讓孩子成為一個被需要，受歡迎的人。
通過這次家長會，我深刻地體會到學校和老師們對學生教育的用心良苦，也決心以後自己要經常過問孩子的學習，多與老師溝通，保持聯繫，隨時了解孩子的學習效果和在校表現。為了我的孩子，老師的學生，讓我們攜手，共同托起明天的太陽。
最後，謝謝老師們的辛勤勞動。
家長會總結 篇13
轉眼間，一學期的工作就結束了，在我們兩位教師的盡心呵護下，孩子們一天天地長大，一點點地進步著;回想過去的這一學期與孩子們一起成長的點點滴滴，令人難忘。現將本學期的工作總結如下：
一、班級現狀分析:
我班共有幼兒29人，經過一學期的幼稚園生活和有計畫的常規訓練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對增強，對唱歌、跳舞有一定的興趣，並能用簡單的語言表達自己的願望。
二、師德方面：
思想上，我深愛著自己所從事的幼教事業，工作中，聽從領導，服從分配，積極參加園所組織的各項活動，自覺遵守園所的各種規章制度，認真完成領導交給的各項任務。尊重、關心、愛護幼兒，同事間坦誠相待，團結協作，作到了為人師表，嚴於律己。
三、教育教學方面：
在教育教學的實施中，認真鑽研各種教學理論，學習新觀念，新教育理念，不斷充實提高自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念，因此，我通過多種方式不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。教學中，根據本學期教材、及本班幼兒特點，從活動內容的選擇，
組織形式、教學方法的採用上，都儘量做到以幼兒為主體，我們認真組織幼兒的每一次活動，培養幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學習熱情較以往越發濃烈，展現出更加旺盛的求知慾。在培養幼兒各種興趣方面，我們根據不同的主題設計了不同的區域，引導幼兒自由活動，根據自己的能力選擇內容，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎上有所提高，給能力強的幼兒提供了發展的空間，使他們有所創新……同時我們還根據教學不斷地變更材料，經常豐富、充實區域的內容，激發幼兒的學習、探索興趣。通過一學期的活動，孩子們在活動中逐漸變得活躍了，各種能力都有了明顯的提高。養成了良好的活動常規和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想像力、創造力也大有發展。
四、家長工作：
一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我的工作，我採取了以下措施：教師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培養幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼稚園引導，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續進行教育、引導，才能達到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導、教育幼兒。有時還向其他老師討教，爭取給家長提供育兒經驗，
有的家長反映自己孩子的表現，有的家長討教育兒的科學方法，還有的家長把自己的成功經驗拿出來與其他家長共享通過這個平台使家長和老師間的距離拉的更近，以求達到家園共贏。
五、安全工作：
幼稚園里無小事，安全責任重泰山。我儘量排除身邊存在一些不安全因素，並讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細心照顧下，無任何事故發生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容鬆散，以後還要加強安全教育工作，使孩子安安全全、快快樂樂在幼稚園度過每一天。
六、存在不足與努力方向：
經過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：
1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。
2、學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發言。
本人在這學期學得到園長和老師的支持有了學習的平台，使我在教學工作中積累更多經驗，以後的工作中，在加強對幼兒的觀察與指導，培養幼兒“自我管理”的意識同時，作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決幼兒教育工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地將工作做好，以完成我們肩負的責任。
家長會總結 篇14
召開這次家長會的目的是為了加強學校與家長、老師與家長、家長與學生之間的聯繫，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。為了使自己今後的工作能更上一個新的台階，今天特做總結如下:
本次家長會家長全部到會共13人，從這一點可以看出家長對孩子的重視程度，從到會的家長男女比例看基本對半，說明在親職教育中，父母雙方都在努力，而且許多家長都帶了筆記本，很認真地邊聽邊記，這說明很多家長都渴求著教育孩子的方法，和對他人成功教育經驗的認可。
本次家長會有四項議程：
一：學校基本情況介紹；
二：班級基本情況介紹；
三：老師家長共同努力;
四：家長的意見及建議；
通過對家長會過程來看，家長比較在意，敏感於學生的學習成績，這一點無可厚非，但同時也提醒家長應立足於實際，實際實事求是地分析孩子的基礎和學習方法，注意動態地發展地看待孩子的變化，鼓勵孩子在現有基礎上向更高層次邁進。此外從這次家長會來看，家長面對教育形式的發展，也要有新的人才觀，育人觀，明白時代對人才的需要，是社會適應能力強，知識面廣博的人，不是僅會考分的人，將來的文盲，不是沒有知識的人，而是不會學習的人，所以學會學習就顯得尤為重要，老師家長應幫助孩子解決學習的動力興趣這一根本的問題，注意培養孩子的意志品質行為習慣，道德品質的重要性和必要性。)但同時注意家長教育中的兩個極端，一是過分溺愛一是過分遷就。建議家長建立平等的和諧的民主家庭，通過分析交流許多家長明白了親職教育的重要性。最後以給家長十條建議的方式結束會議，也算是一個總結。
總之，我認為這是一個成功的家長會，今後要改正以下幾方面會更好。一是形式更活潑一些，增加一些學生的特長展示表演等。二是多給家長發言的機會，這次只安排了三個家長，三是及時、靈活、小範圍地召開各種類型的家長會，滿足不同層次家長的需要。
家長會總結 篇15
家長會是老師與家長之間的溝通，也是家長與家長之間的溝通。有時老師與家長的溝通效果，還不如家長們的一句話來得那么重要啊!因為他們之間的心情是可以理解的。
在家長會上，家長們都紛紛發表了自己在教育孩子的閱讀上的方法，一位爸爸講得非常好，方法也很簡單，就在帶孩子散步的過程中教給孩子一些在語言上、數學上、科學上……一位媽媽也講得很好，陪孩子一起閱讀，從中幫助、引導孩子了解各方面的知識。晚上的發表大家都很積極。沒想到這次的家長會被一位那天坐在發表演講旁邊的爸爸所影響。這位爸爸一回到家，就對孩子的媽媽說:“從明天開始，我要好好地陪女兒一起看書了，這對她的成長很重要啊!”媽媽聽了很吃驚，怎么開了家長會，孩子的爸爸就變了一個人，要好好陪孩子看書了，老師的“魅力”好大啊!
聽了孩子媽媽的話，說明這次家長會比較成功，從另一個側面來說:也給了家長們一大壓力，他們要放棄一些時間與孩子一起學習。因為他們看到了，人家的父母是如何教育自己的孩子，並且孩子教育地也不錯，與同齡孩子相比，這孩子認識了好多的字，語言能力也發展地不錯。這幾天聽媽媽說:爸爸已經開始在行動了，不錯的表現啊!希望這位爸爸要堅持住，取得好效果!
交流之後，我也想了很多，老師與家長的交流是必須的，家長與家長的交流也是需要的，他們之間也會學到很多在與我們交流中無法得到的信息，這樣不就可以相互相補了嗎?很好的辦法啊!為此什麼時候交流呢?一是在網上論壇中，二是家長學校，三是在家委會的活動中，可以開展家長之間的好經驗交流。這樣不斷地打開話題，經驗就從中來臨了，希望我們的工作目標從這兒定起，從家長的需要出發，為他們服務著……
讓我們共同配合著、努力著，達到自己所想的目標!
家長會總結 篇16
在測評工作完成以後，我們召開了一對一的家長會，針對個別孩子的智慧型特點與現階段的發展情況和家長進行了一次單獨交流與溝通。
在與家長的溝通中，我們發現了一些共性的話題：
1、本次的測評結果顯示與家長平時的觀察是比較一致的，家長也覺得孩子的一些表現和評估的內容是相符合的;
2、孩子在幼稚園的表現與家中的表現有些異同，老師強調的一些習慣有時不能完全執行，因為孩子的行為在家中表現得較激進，甚至有時候會發脾氣、任性，但是大多數時候孩子還是很高興的;情緒比較穩定;
3、在園外遊戲的時候，我班的孩子之間會出現一些這樣的傾向：幾個孩子願意聽從其中一個孩子的導向，不和另外的一個或兩個孩子玩耍，大家都敵對這個或兩個孩子，情況出現的多了，家長在心理上有些受不了，尤其是在孩子還不能很好地解決這種情況時，家長偶爾還會替孩子出面解決，造成家長之間的一種不和諧的音符出現，為了孩子們的健康快樂成長，我們在家長會的時候會有意識的和個別孩子的家長說這件事情，以緩和家長之間的這種不和諧，從而影響孩子的心理健康發展，另外鼓勵家長在方式方法上多思考，引導孩子去主動解決問題。
4、有些家長在孩子的弱項智慧型方面很在意，那么在生活中，給了家長一些可操作的方式方法，孩子身上的問題有時候折射出我們成人身上的若干問題，所以家長特別坦誠自己的一些弱勢，並且很有自我批評的精神，允諾為了孩子也要改變自己的一些生活方式，在與孩子的相處中會謹慎自己的語言，例如：李培筠家長就說：孩子很喜歡管人，跟爸爸像;脾氣倔，和媽媽一樣。
5、在班級的老師配置方面給家長一些信息，希望家長在班級教師發生變動時，多給孩子一些關心，和孩子一起於新教師磨合、相處，另外換位思考，新教師也會有很大的壓力，希望可以相互體諒對方，但是大家的目標一致：都是為了孩子好!一定會很快的適應過來的。
6、同時，在家長會上，我們對家長在本學期對我們工作的配合與支持表示感謝，尤其是提供給孩子們各種玩教具，而且在大型活動的組織中積極配合。
家長會總結 篇17
為了幫助家長們了解幼稚園國小化的危害，更好的做好幼小銜接工作，幫助孩子們順利地進入到國小以及能否很快地適應國小的學習生活，9月2日上午，幼稚園大班召開幼小銜家長會及開放日活動。
活動中，該園相關老師給家長介紹本學期幼稚園在幼小銜接方面的主要工作以及需要家長配合的事項，介紹了幼稚園去除國小化的教學與管理，接著根據幼小銜接跟家長做了溝通，會上提了問題與解決辦法，並真誠的希望和家長在互相信任、尊重、支持的基礎上實現家園共育。
各班教師根據幼兒的年齡特點和本班幼兒實際知識掌握水平，設計了遊戲教學。在大一班《快樂魔法會》活動中，教師利用幼兒對神秘的探究，通過拍手、打節奏的遊戲形式，組織幼兒開展魔法探寶。富有節奏感的教學方式極大地點燃了幼兒主動學習的興趣和熱情，讓學習活動變得更加生動、有趣，孩子們也在快樂的遊戲中掌握了知識；在大二班《展現自我）教學活動現場。孩子們在老師的引導下玩起“找朋友”的遊戲，孩子們自我發揮，自我表達，律動、音樂、還有家長們也參加到其中和孩子們一同互動。教學活動在一片歡聲笑語中結束，孩子們不僅從中收穫了知識，更重要的是養成自我表達、自我展現的自信心。大三班老師設計了一節《國王闖關》，活動中孩子們從出發到5個關口的闖關過程都做了記號，並在闖關遊戲從簡到難，孩子們討論、操作、實戰、配合，終於闖過關口，到達勝利，家長們看得目瞪口呆，連連豎起大拇指稱讚，孩子們發揮了自己學到的本領，老師的設計也收良好的效果。
隨後，班級老師組織家長朋友和孩子們一起進行了親子手工作品大Pk，家長們穿針引線編制帽子，孩子們快樂貼上圖案，忙的不亦說乎，緊張的場面、融合的氣氛，可愛的笑臉都是最美好的記錄和見證。
課後，家長們紛紛感嘆地說道：孩子即將步入國小，在孩子學習方面我們家長存在許多誤區和急功近利的思想。通過參與今天的家長會和開放日活動，家長們清楚地認識到“拔苗助長”給孩子帶來的嚴重危害。在今後的學習生活中，會配合老師、幼稚園做好家園共育，遵循孩子的成長規律，以興趣為基點，讓孩子在快樂中學習，享受美好童年。
此次活動，使大班家長對“幼小銜接”有了進一步認識，也及時糾正了“去除國小化”幼稚園教學的效果，幫助家長樹立了正確的教育觀念，形成了家長共育的良好局面，為幼兒順利進入國小做好了充足的準備，也為幼稚園開展品質教育打下良好的基礎。
家長會總結 篇18
隨著教育改革深入發展，幼稚園家庭社會三位一體立體式教育模式，已被越來越多人所接受，幼稚園對親職教育指導重要性也已成為大家共識。本學年度我園家教指導工作在園領導重視下，在家委會成員協助下，在各班老師家長密切配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發展有效途徑。現小結如下
1加強教師指導家長服務工作能力由於本學年度新教師較多，給家教指導工作帶來了一些不利因素，如何指導新教師有效開展工作，幫助老教師提升家教指導水平，本學年度一方面通過班級結對帶教，在老教師言傳身教中，讓新教師走近各層面家長;另一方面則充分利用全園教師會議以小中大班年級活動，加強教師自培學習，有家教指導理論學習，熱點問題討論。自培活動，使教師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導家長走出教育誤區，樹立正確教育觀念，掌握科學育兒知識，共同用科學方法啟迪開發幼兒智力，使幼兒全面發展。
2繼續利用網路做好家園溝通工作“校信通”有利於幼稚園加強日常教學管理，有利於教師利用信息化手段提高家長工作效率，有利於引導家長配合幼稚園共同營造幼兒健康成長家園內外環境。我園教師家長信息傳送比較頻繁，通過簡訊積極家長聯繫，讓家長時了解幼兒在園活動情況。通過幼稚園網站，老師將每周主題教學內容幼兒活動場面上傳至網站，對班級新聞開展活動時通過網路傳遞給每位家長，使網路真正成為家長了解園所視窗，架起了老師幼稚園溝通橋樑。
3開展豐富家園互動活動，促進家長協作本學期，開展了多種形式家園互動活動。如小班先後以新生家長會一個月後“家園同樂相約中秋”聯誼會上家長觀看孩子一日活動錄像形式，讓家長感受到了孩子們入園1個月前後兩種孑然不同表現，他們無不感慨教師辛勞;中班舉行家長座談會，不少家長介紹了自己育兒經驗以對老師工作肯定建議，老師們也精心準備，就孩子升入中班後學習生活變化，中班幼兒年齡特點以家園共育一致性等方面向家長作了介紹。
這種溝通碰撞，拉近了家庭幼稚園距離，密切了家園間聯繫。大班組舉行“稻草變變變，創意無極限”親子創意活動，300多名家長孩子一起，利用農村唾手可得稻草——這一實用環保精選，製作了草籃稻草人草屋等各種簡單有趣玩具草貼畫，孩子們動腦動手家長們興致勃勃，在合作分享中感受著民間工藝質樸實用，體驗著“變廢為寶”快樂。
“快樂寶貝親子同樂”冬季運動會讓孩子們能爸爸媽媽一起度過難忘快樂時光，另外還利用各種節日開展了豐富多彩家園聯誼活動，如中秋節“家園聯誼活動”重陽節聯歡活動迎新年“我為媽媽包餃子”活動……這一次次精彩家園活動，都融入了我們教師智慧心血，這一次次家園活動把我們教師家長距離拉得更近了。家長們一致認為孩子們在實幼很放心，我們對老師孩子都寄予了希望充滿了信心。
4家園聯繫手冊，使家園合作更趨諧我園始終將“家園聯繫手冊”作為老師每月必做功課，除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導電訪之外，我們還要求老師每個月根據各個幼兒發展狀況進行詳細記錄，月末發給家長，讓家長時了解孩子在園情況，反饋孩子在家表現，為有針對性地提出教育策略提供了依據。家長們對老師指導意見往往很佩服，感受到教師工作專業敬業精神，家園合作更為諧，有效促進幼兒向著健康方向發展。
5繼續發揮《家長園地》宣傳作用《家長園地》是反映保教工作一扇窗戶，更是進行教育交流一塊園地。本學期各班老師根據綱要精神，結合各班實際，在家園欄欄目設定上推陳出新，體現了各班教師創新意識，各欄目版塊圖文並茂，形態各異，內容涵蓋了體智德美各方面，成為家長接受幼兒教育信息主渠道，比如“親親寶寶”“溫馨一束”“暢所欲言”“家長中來”這些新穎別致名稱讓家長產生親切感溫馨感。為了充分挖掘幼稚園教育資源，做到資源共享，親子閱讀區提供《幼兒教育》《為了孩子》《娃娃畫報》等雜誌，也開闊了家長視野，豐富了家長幼教知識。經常看到家長駐足在那兒觀看，使《家長園地》活了起來，產生了最佳互動效應。
6家長學校工作創新，使活動更有實效。在家長學校活動以主題講座為主要形式基礎上，我們又對全園家長進行問卷調查，將家長在教育中感到困惑問題進行統計歸類，從調查數據看家長對幼稚園各項工作總體滿意率較高，對幼稚園為幼兒創設生活環境學習環境都表示滿意肯定，對教師工作人員耐心細緻工作表示滿意。從留言中可反映家長普遍認可教職工對待工作家長幼兒態度，對幼稚園衛生安全給予較高評價。家長更多希望教師注重孩子能力培養，在細小環節方面，希望老師能注重溝通。由此，幼稚園提出了解決家長諸方面困惑有效途徑。
我們在實幼網站上開放了家長學校浮動版塊，針對性地對家長教育困惑進行梳理解疑，如“如何培養孩子自信心”“孩子耐心不夠怎么辦”“孩子注意力不集中怎么辦”“如何培養孩子飲食習慣”等諸多問題。每周五為園長接待日，家長可以園長零距離現場溝通，既解答教育困惑，也對幼稚園工作向家長進行宣傳。家園共育猶如一車兩輪，只有同步同向才能產生出1+1>2合力。
我園開展各項家長工作，如同給家園共育之車注入了潤滑劑，讓幼稚園教育親職教育能更加諧統一，從而更好地促進幼兒全面發展。
家長會總結 篇19
中班上學期的第一次家長會順利的召開了，家長工作一直是我們工作的重點，關係到我們以後工作的順利開展，園所和老師們做了充足的邀請準備，我們中二班全體幼兒家長全部參加了此次會議，這些家長大部分都是爸爸或媽媽，家長們都很準時的，有的還提前到了，可以看出家長對這次會議的重視程度。
孩子們經過小班一個學期的幼稚園的學習生活以後，比以前懂事多了，作息時間有規律了，吃飯不用餵了，會唱歌了，對自己著裝更加注重整潔了，每天會自己穿衣。穿鞋、刷牙、開闊了知識面，會講國語了等等，總之，各方面的能力都有了很大進步。這次家長會提供了一次家園交流的機會，互相學習的機會。我們相信，在今後的教育、教學工作、家長工作、家園配合工作方面，都會有一個好的突破、更大的進步。
通過這次家長會，給我們增添了信心，制定了工作的目標。通過本次活動的開展，我們使家長更系統的了解了我們的工作，使家長意識到了家園配合的重要性，以及發現了自己的孩子，和同年齡段孩子的差異。活動結束時，許多家長紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長朋友們的感謝和支持我們的工作會更加順利的進行。
總之，這次家長會開得非常成功，對我班的各項工作有很大的幫助。我們將繼續努力，不斷創新，克服家園共育中的不足之處，將家園工作做得更好！家長們都認真的填寫了家長反饋材料。足以說明，家長非常關心孩子的成長，今後與家長攜手共進，讓孩子健康快樂的成長！
家長會總結 篇20
9月27號，我園以班級為單位開展了一次有意義的家長會。此次家長會主要體現了以下三方面特點:
一、全面性
首先，我班此次家長會參與率達到90%以上。
其次，家長會上我與家長之間交流的內容非常全面，包括衛生保健工作、安全工作、幼稚園一日活動安排、幼稚園教學特色(全腦數學、趣味英語、撕貼畫、手指遊戲)本學期月工作重點以及對孩子們在幼稚園一個多月來的表現狀況進行點評與分析。
再次，凡是我們交流到的每一方面內容中都包含了家長工作，即讓家長知道怎樣做好家園聯繫，如何配合幼稚園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂優秀地成長，從而實現家園共育。同時也讓家長深刻認識到親職教育的重要性，在今後的教育過程中能更加積極主動地配合老師的工作。
二、結合實際，有針對性
1.此次家長會針對小班幼兒家長，我班的交流側於衛生保健工作及安全工作，以保育為主。其次強調教學特色及月工作重點還有家園配合，以教育為輔。
2.本次家長會按讀過托班和新生兩種類型進行展開交流。因為考慮到行為習慣這一塊還是有些差異的，新生家長相對不了解，上過托班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園，要家長配合改正。
三、氣氛活躍，形成互動，有特色
此次家長會，我們最後進行了一次互動，我們大膽地與家長們就行為習慣的培養與家長進行了互動，尤其介紹到教學特色中的全腦數學和手指遊戲時，家長的童心被激發了，一個個像回到自己的學生時代，在老師的帶領下，一會兒放開學起了全腦數學，一會兒又進行手指遊戲，真是不亦樂乎。也就是通過家長的親身體會來理解教學特色的內涵和意義。
此次家長會讓老師家長收穫不少，但是收穫最大的還是孩子們，不是嗎?
家長會總結 篇21
20--年3月14日下午，本人以駱陽家長的身份，參加了通遼市幼稚園小班體驗式家長學堂。給本人的一個感覺就是：幼稚園精心部署、老師們細心準備、家長們獲益良多……營造了一個成功的家長會。
轉眼，孩子入園學習已經近半年了，在這一段時間裡，已經能很好的適應了幼稚園的生活，各方面都有了很大的進步，這是我們做家長感到最欣慰的，在三位教師辛勤的培養與備至的關懷中，孩子一天天長大，我真切地感受著他一點一滴的變化，真是高興在心裡，感激在心中。在此代表全家向幼稚園的領導及三位老師對孩子耐心細緻的保教工作表示衷心的感謝!
孩子入園以來，老師們以極大的愛心、耐心、責任心關心他、愛護他，用鼓勵、賞識、參與等科學的教育方法幫助她，把愛滲透到他幼小的心裡。現如今，孩子的小臉上時常掛著開朗自信的微笑，語言表達能力更是有了明顯提高。更難得的是，幾位老師對家長都很周到熱情，經常同家長保持良好的聯繫溝通。
駱陽原本是一個害羞、內向、怕生人的孩子，通過在幼稚園幾個月的成長，逐漸變成了一個開朗活潑、懂禮貌的男子漢了。孩子的這些變化離不開老師們的諄諄教導。老師們在教育中能做到育教寓樂，讓孩子在遊戲中明白了很多做人的道理，在遊戲中學到很多知識。
張宏君主任“關注孩子成長心動力”的講座。讓我知道搭建好老師與家長之間橋樑，對孩子的成長至關重要。張主任還朗誦了自己寫的散文《好想再次擁抱你》，頓時我的眼眶濕潤了。李順玉老師也字字珠璣，用生動的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺。
正如法國作家羅曼。羅蘭說過：“要播撒陽光到別人的心裡，總得自己心裡有陽光。”你們做到了!你們用金子般的陽光浸潤孩子們的心田，你們把真心的愛給了每一位孩子。
總而言之，孩子需要你們更多的指導與幫助!我願意和三位老師好好合作，讓駱陽在小六班健康快樂的成長做努力。
本次家長會使我更深入、全面地了解幼稚園、老師和小孩的情況，收益頗豐。對家長來說，期望的是孩子的收穫。通過這次家長會，我對駱陽在通遼市幼稚園的健康成長是充滿信心的!
家長會總結 篇22
這是本學期最後一次家長會，本次家長會重點是幼小銜接和關於就讀國小報名的兩塊內容。因為孩子們馬上就要讀國小了，這兩塊都比較重要，也是家長們都十分關心的，如果說剛上大班時還沒有這種緊迫感，現在他們更關心到底應該怎么做。
通過我對孩子們的觀察，發現我們班孩子在自我管理及傾聽方面能力比較差，孩子往往管不住自己，因為管不住所以上課容易坐不住，也容易分心開小差，和同伴交往中因為管不住自己所以總喜歡去弄別人…把自我控制差的行為表現讓家長知道，引起家長的重視，在家中也能去約束管理孩子，而不是一味的選擇放任，很多時候孩子是需要家長的“管”，更需要家長起到榜樣作用。
第二點是關於孩子的服務意識和責任意識。服務意識是有自我服務及服務他人，現在的家長都是一手包辦，孩子動手能力差。然而到了國小里什麼事情都是需要孩子動手完成的，從繫鞋帶到自己背書包、記作業等等。同時孩子們也要懂得為別人服務、為集體服務。所以在家中家長應該有意識的培養孩子動手，為家人服務的意識。
平時在班級里我們經常會布置任務給孩子們，以此鍛鍊他們的責任意識及完成任務的能力。但是往往拿回家的作業都是家長完成，孩子們沒有任務意識、責任意識，不知道這些事情是他們的，在他們沒有意識到之前家長已經幫助他們完成了。所以這一項內容我也在本次家長會上重點講解，希望家長能放手、放心的讓孩子獨立成長。
關於讀國小報名的事情是家長們最為關心的，而本次報名講解的任務也落在了我們老師身上，為了不耽誤家長們報名，這些相關的條件我們更是全面詳細的去進行了解。更請了負責幼小銜接這塊內容的老師進行統一的講解，我們在旁協助，幫助家長詳細了解。本次家長會氛圍是比較嚴肅的，大家會孩子上國小充滿了期待、擔心，更有很多疑問。我們也耐心的一一為家長解答，和需要的家長詳細的交流。
通過這次家長會促進了家長和老師之間的了解，增強了雙方的溝通和信任。相信家長會後，班級的教育教學工作會更順利，家校溝通會更和諧。
家長會總結 篇23
《幼稚園教育指導綱要》指出：“家庭是幼稚園重要的合作夥伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力。”隨著對《幼稚園教育指導綱要》精神的不斷領會，我們越來越清醒的認識到：家園教育是大教育觀，是幼兒教育現代化的重要內涵，也是當今改革與發展的大趨勢，因此我們本著“提高家長工作實效性，達到家園教育的“和諧、統一”的原則，本學期開展了一些活動教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。針對這些，我們本期把家長工作的重點放在以下幾個方面，並取得了較好的效果：
一、 建立家園立交橋，開設家長之窗
一學期以來，我們堅持定時更新班級家長之窗內容，每周公布教學活動計畫，把每個孩子的作品放在家長之窗上，讓家長能更加主動、更加直接了解孩子的情況，涉及
幼稚園的管理、教學、衛生保健工作的調整、通知，我們都及時在家長之窗上公布，與家長互通信息，一部分經常利用網站，向幼稚園反饋教育信息或建議，使家園聯繫更加快捷、頻繁。
二、召開家長會
為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計畫安排，還結合新《綱要》將我班的課題研究向家長進行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，如：調查表、觀察記錄、家長問卷等，家長在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進步，也看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經常性地了解孩子在幼稚園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。
在家長會上我們向家長推薦了幾種記錄的方法，對家長很有啟發，有些家長在聯繫本上認真詳細地記錄了孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現與習慣等，也有家長針對孩子的表現向我們請教親職教育的方法或疑問，我們都儘可能地答覆，讓家長更多的了解孩子的發展情況，積極爭取家園協調一致共同促進幼兒的健康成長。
三、積極爭取家長資源，豐富主題活動
每個主題活動即將開展，我們通過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在主題活動《可愛的動物》中，班裡好多的小朋友都從家帶來了各種各樣的小動物圖片傘。在《秋天的畫報》中，請家長幫助幼兒自備1-2種食物。家長能按照上面的規定日期逐一將物品帶來。隨著主題的開展，家長開始漸漸地對我們的工作有了進一步的了解，也更加促進了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣東西都要，以後我會留意幫你們收集的。”就這樣，經常會有家長把家中的優酪乳瓶、空殼子拿來，還主動地問我們：“這個需要嗎?在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。
四、向家長開放園內半日活動
家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們了解了班內課程特點，並針對一些問題開展討論。園內半日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現與進步，同時也看到了別的孩子的優點，有助於家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續教育引導的方向。
家長會總結 篇24
中班上學期的第一次家長會順利的召開了，家長工作一直是我們工作的重點，關係到我們以後工作的順利開展，園所和老師們做了充足的邀請準備，我們中二班全體幼兒家長全部參加了此次會議，這些家長大部分都是爸爸或媽媽，家長們都很準時的，有的還提前到了，可以看出家長對這次會議的重視程度。
孩子們經過小班一個學期的幼稚園的學習生活以後，比以前懂事多了，作息時間有規律了，吃飯不用餵了，會唱歌了，對自己著裝更加注重整潔了，每天會自己穿衣。穿鞋、刷牙、開闊了知識面，會講國語了等等，總之，各方面的能力都有了很大進步。 這次家長會提供了一次家園交流的機會，互相學習的機會。我們相信，在今後的教育、教學工作、家長工作、家園配合工作方面，都會有一個好的突破、更大的進步。
通過這次家長會，給我們增添了信心，制定了工作的目標。通過本次活動的開展，我們使家長更系統的了解了我們的工作，使家長意識到了家園配合的重要性，以及發現了自己的孩子，和同年齡段孩子的差異。活動結束時，許多家長紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長朋友們的感謝和支持我們的工作會更加順利的進行。
總之，這次家長會開得非常成功，對我班的各項工作有很大的幫助。我們將繼續努力，不斷創新，克服家園共育中的不足之處，將家園工作做得更好!家長們都認真的填寫了家長反饋材料。足以說明，家長非常關心孩子的成長，今後與家長攜手共進，讓孩子健康快樂的成長!
此次家長會的開展，通過與家長進行零距離的交流。家長能更加理解教師的工作，為幼稚園下一步開展工作做好了鋪墊，同時在真誠、真實的基礎上讓家長的顧慮最小化。增進了家長對幼稚園和老師的信任。
會後還有許多家長跟老師進行了單獨的交流溝通，這次家長會給我印象最深的是，家長們的整體素質較高。他們在思想上有著很高的認識，能重視孩子成長過程中出現的缺點，並注重孩子各方面能力的培養。相信在廣大家長的關心和配合下，老師的努力下，我們中二班的幼兒、老師、家長都能相處得十分的和諧、愉快!
家長會總結 篇25
二月二十五日上午我班召開了學前班新學期家長會活動，活動前我們做了大量的準備，就平時班級工作中的問題結合家長會方案準備了發言稿，本次家長會活動到會四十位家長，家長會在上午五九點鐘準時召開，本次家長會圍繞以下幾個方面進行：
一，班況分析及教師簡介
向家長介紹班級情況，教師所代科目，及教師的聯繫方式，幼稚園部落格等。
二，向家長介紹本學期工作重點及工作安排情況
(一).本學期的重點工作：幼小銜接，為孩子做好入學前的準備。
1、思想上準備入國小的系列活動：國小與幼稚園有什麼不同
2、身體方面的準備入國小的系列活動：
3、獨立生活能力的準備入國小的系列活動：
4、學習方面的準備入國小的系列活動：
(二).重點學習科目：拼音、識字、語言、數學、英語及學習目標
三、本學期能力培養目標及習慣養成
本學期重點培養孩子的自信心、責任感、自我意識及時間觀念。
(一)、能力培養：解決問題的能力、自我服務能力、互相學習的能力、為他人服務的能力。
(二)養成孩子的好習慣。
(三)培養良好生活習慣保證孩子的身心健康
1、養成準時睡覺和按時起床的好習慣，保證孩子充足的睡眠。準時上床，獨立入睡，不輕易改變作息時間。設定鬧鈴，按時起床;和父母穿衣比賽;堅持早鍛鍊等。
2、讓孩子喜歡吃飯，避免偏食挑食的壞習慣。
3、養成整潔衛生的習慣：經常要求東西放在指定的地方，物歸原處;自己洗手絹襪子等力所能及的事情，提高自我服務的能力。
(四)塑造孩子健全的人格
1.讓孩子學會獨立。獨立性非常重要，小學生會碰到很多障礙和困難要獨自面對和解決。
2、增強意志力堅持性，自制力，規則意識。自我約束：一件事必須幹完，自我控制，不半途而廢。
四、家長需要注意及配合的事項
通過家長到會的情況來看，現在的家長都非常重視孩子的成長，由於平時工作忙，無法照顧到孩子的學習和生活，因此都想通過這樣的活動來真正的了解孩子，家長很重視幼兒學習習慣的培養，同時部分幼兒在此方面表現不足，有性格差異、年齡差異、能力差異等，針對此部分幼兒，希望教師會加強關注，培養幼兒良好的學習習慣，在課堂上或平常一日的活動當中多把機會讓給他們，以增強幼兒參與的積極性。另外，個別家長還提到了老師對個別孩子有忽略的現象，在此我感到萬分的抱歉，以後我們會在這方面多加注意，做到對每個孩子一視同仁，儘量照顧到全面!
家長會上家長認真聽，積極發言，尤其是楊琪鈺的媽媽一邊聽還一邊做著筆記，讓我們非常感動，這次家長會得到了家長們的好評，家長會上提出的問題也都得到了解決，家長們也比以前更理解支持我們的工作了，總之，這次家長會開得非常成功，對我班的各項工作有很大的幫助。我們將繼續努力，不斷創新，克服家園共育中的不足之處，將家園工作做得更好!
家長會總結 篇26
我們三班家長座談會和20__年9月11日中午如期舉行，這次家長座談會花了兩個小時。雖然天氣冷，但96%的家長犧牲了休息時間，不怕冷，參加了這次座談會。這使我們三年級的老師都很感動。
這次家長座談會在寬鬆自由的環境下圓滿結束。現在在這次家長座談會上，我們得出結論。在這次座談會上，我們和家長真的像朋友一樣交談，總結了上學期我們在教育教學工作中存在的不足和需要改進的地方，同時還談到了家鄉合作和溝通中存在的不足。在這次家長座談會上，家長朋友們受到了很大的啟發。我們班的很多家長說：“本來，我們真的不明白戶外的這些專欄是為了我們的家長。”另外一些家長說：“我們本來以為你們是看孩子的，但真的不明白你們工作量這么大，把事情做得這么細緻。”因為我們家長的工作太忙了，和你們溝通實在太少了。”……通過這次家長座談會，家長朋友們也互相學習了很多育兒金的想法。
例如，在：討論過程中，郭媽媽建議“寶寶不願意在家洗手怎么辦”。這時陳媽媽可以離開："媽媽這樣做。帶孩子去超市，讓他自己選擇自己喜歡的臉盆、毛巾、肥皂、護手霜等，這樣他就會做這種事。本來我家的陳一也不想洗手洗臉，但自從我這樣做以後，陳一養成了好習慣。”郭媽媽有對付兒子的好方法，像看到期待一樣連連點頭。對陳一摩看起來很奇怪地佩服。
其他家長和我們三位教師也為陳媽媽鼓掌。是的，這次家長座談會提供了一次交流故鄉的機會，並提供了互相學習的機會。我們相信，在今後的教育、教育、家長工作、住房合作方面，將有比上個學期更好的突破和更大的提高。經過這次家長座談會，我們增加了自信，制定了前進的目標。
家長會總結 篇27
20--年9月27日晚，本人以張x家長的身份，參加了沙灣中心幼稚園本學期的家長會。給本人的一個感覺就是：幼稚園精心部署、老師們細心準備、家長們獲益良多——營造了一個成功的家長會。作為幼兒的家長，本人總結本次家長會為三個詞語：感謝、學習、期望。
與很多家長一樣，父母最關心的是孩子的教育問題，幼稚園是孩子們離開父母，獨自面對陌生環境的第一個舞台，是孩子們人生之初邁開的第一步，是最關鍵人生階段。他們在幼稚園學習日常生活的自理能力，學習如何與他人相處的社交能力，學習基本文化知識的儲備能力。幼稚園的每次家長會，無疑是家長們了解孩子在園情況以及向老師學習如何教育孩子的一個絕好機會，我們感謝幼稚園和老師們提供的溝通機會，更感謝老師們為孩子的茁壯成長付出的辛勤勞動。
當晚家長會的“盛況”可以用園長的“一望無際”、“人頭涌涌”來形容，毫不誇張地描述了家長們參會的熱情，這不僅反映了家長對孩子的關心，更反映了家長對幼稚園和老師們的支持和感謝。倘若幼稚園教育水平不盡人意的話，家長還會這樣踴躍參加嗎?這就證明了家長對幼稚園和老師們的感謝之情。
家長會的第二個議程就是“知心姐姐”褚長萍老師給家長帶來的“關注孩子成長心動力”講座。褚老師是幼兒教育的專家，她字字珠璣，用生動的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，學習到要根據自己孩子的特點因材施教，要培養小孩的自信，要“美化”家長的情緒給孩子一個寬鬆的成長環境，要做小孩成長的夥伴，做好老師和小孩之間的橋樑，同時加強自身的學習，達到家園共建的目標。聽取了此次講座，本人彌補了日常對幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門，增強了教育好孩子的信心，獲益良多。
講座完畢後，我回到小二班參加班裡組織的家長會。班裡的氣氛更加活躍，看到孩子平時學習的環境，心裡更加愉悅。老師在講台上細心、詳細地總結了上學期的情況，指出了孩子在園裡存在的問題，並對本學期的教育重點和計畫進行的展望。聽著老師們高水平的講課，看著設備完善的教室，清潔衛生的環境，家長們心裡踏實，面露笑容。
本次家長會使我更深入、全面地了解幼稚園、老師和小孩的情況，收益頗豐。對家長來說，期望的是孩子的收穫。通過這次家長會，我對小孩在沙灣中心幼稚園的健康成長是充滿信心的!
家長會總結 篇28
(一)
家長是幼兒的第一位老師，家庭是幼兒的第一所學校，幼稚園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不可分的。_學年度的上學期，我們班全體幼兒在經歷了半個學期的自理能力、常規、良好衛生習慣的培養後，有了怎樣的變化呢?新的學期開始了我們針對幼兒的發展又提出了怎樣的目標要求呢?哪些工作需要家長和老師積極配合呢?針對以上問題我們開展了本學期的家長會活動。
活動中，我們向家長朋友們介紹了每位幼兒在上個學期的發展情況，以及本學期的班級情況和學習目標。另外，本次活動的重點我們向家長朋友們介紹了主題活動，通過主題活動的介紹使家長朋友意識到了家園配合的重要性。我們用事例向家長證明了幼稚園和家庭不僅行動要一致，在向幼兒提要求的時候也要做到志同道合，要始終從同樣的原則出發，在教育目的、過程、手段上都儘量不要發生分歧。家長朋友們也紛紛發表了自己的見解，許多家長表示自己由於工作繁忙忽視了對幼稚園工作的配合，以後一定努力。本學期我們還為家長朋友們制定了每月一期的家長簡報，讓家長對幼兒每個月在園的學習，有了更系統、更全面的認識，家長們表示了深深的謝意。最後，我們又和家長朋友們簡單討論了幼兒自理能力的培養，無論是老師還是家長都意識到，幼兒生活能力的培養應該是一個長期的積累的過程，有待於在小班後期、中班乃至大班連續不斷的培養過程。
通過本次活動的開展，我們使家長更系統的了解了我們的工作，使家長意識到了家園配合的重要性以及發現了自己的孩子和同年齡段孩子的差異。活動結束時，許多家長紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長朋友們的感謝和支持我們的工作會更加順利的進行。
(二)
在越來越強調生態化發展的今天，幼稚園教育中的家園合作是一種必然的趨勢。為了把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進我園幼兒全面發展的有效途徑，本學期第一個月末我園召開了一次大型的家長座談會。
一、家長座談會形式及時間
家長座談會是以班級為單位召開的，家長會時間是20_年9月30日下午2:00時。由於孩子剛入園，無論是教師、幼兒、家長都有一個了解、磨合期，因此，教師、幼兒經過近一個月的了磨合彼此都有了更深的了解，而這一時刻家長也急需要了解近一個月在幼稚園學習、生活和一日活動情況，此時召開家長會，家長很樂意，參會率高、效果好。
二、家長會的內容和目的
1、首先各班主任介紹了這次會議的目的。為了讓家長清楚地了解我園全方面的情況，讓家長了解自己的孩子是怎樣在這裡生活學習的，同時讓家長知道自己的孩子不僅在這裡能學到知識，而且能使自己的身心得到健康的發展。更讓家長們知道家庭是幼稚園的重要合作夥伴，彼此應本著尊重、平等、合作的原則，步調一至地將家園共育工作做得更好，把我們的孩子培養成人。
2、選擇合適的時間請到家長，選擇合適的內容介紹給家長。各班首先匯報近期的教學內容、主題目標，重點分析幼兒、掌握情況，告訴家長需要配合的事宜，讓家長做到心中有數，回去有目的地指導幫助幼兒。其次，根據各班幼兒年齡特點和班級普遍存在的情況準備具體的內容。如：向家長介紹了如何指導幼兒學會自理;秋季預防等常識。
3、介紹了近一個月幼兒的生活情況，讓家長了解了幼兒的一日常規活動內容，並讓家長參觀了伙房設施，了解了幼兒每周食譜，家長們都非常滿意。
三、請有經驗的家長現身說法
請了兩位有經驗的家長談了感想並介紹了經驗，使成功的經驗得到了廣泛的傳播，家長們對此感受很深。
四、教師對親職教育做了指導工作
為了讓家長更好的配合我園的工作，首先我們引導家長走出教育誤區，和家長共同用科學的方法啟迪和開發幼兒的智力。各班老師在親職教育方面做了指導工作，如：老師告訴家長每天放學後，不要只問孩子學了多少字，算了多少題，而應問孩子今天給老師提了幾個問題，學會了什麼道理。要把孩子從枯燥無味的寫算中解放出來，把孩子教育成知識的創造者，而不是知識的儲備倉庫。其次告誡家長要正確對待孩子之間的差異，善於發現自己孩子的閃光點，只要自己的孩子進步了，哪怕只是一點點，也要及時提出表揚，而不應拿別人孩子的優點和自己孩子的缺點相比，由此來埋怨、諷刺、挫傷孩子的自尊心和上進心。再次，幫助家長掌握應答幼兒提問的技巧，促進孩子積極有效的應答，使幼兒產生探究的興趣。
總之，我們這次家長會根據不同的幼兒特點給家長們提出了一些合理建議，家長們對我們的工作很支持。
家長會總結 篇29
一、從這次家長會召開的情況來看，家長都能積極配合學校的工作，準時到學校參加家長會。本班共有學生38人，家長全部到會。由此可見，我班學生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是關心和支持的。從會場的情況來看，家長們認真聽取了老師對學校各方面工作的匯報，家長會的氣氛熱烈、友好。
二、班主任及任課教師全面詳細地將學生的在校情況匯報給家長。如學生的學習情況、生活情況、有什麼愛好特長等。使家長對學生的在校情況有了更多更細緻的了解，以利於學校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。
三、教師對家長提出一些建議：如應注意學生的養成教育、安全教育、認真輔導孩子的家庭作業、不要給學生過多的零花錢、注意孩子的營養等等。通過這些建議，儘量使親職教育和學校教育保持一致，同時也有利於學生的全面健康發展。
四、家長對學校、教師的建議 在召開家長會的過程中，部分家長還向學校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見，現在簡要總結如下：
1.學校應加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習
2.學校應在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動，來鍛鍊孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長。同時希望不要因為太多的活動耽誤過多的孩子學習的時間。
3.部分學生在家不聽家長的話，希望班主任老師嚴管學生，多對學生進行思想教育，使學生成材。
4.希望學校和老師能夠經常和家長取得聯繫，更多的了解孩子的情況。 本次家長會增進了學校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，達到了預期的目的。通過這次家長會的召開，家長也認識到了親職教育的重要性，家長紛紛表示今後一定要改變自己的親職教育觀念，學習先進的親職教育方法，同時加強和老師之間的聯繫，共同配合，教育好每一名學生。我相信，以後的教育教學工作會更加順利，班級管理會更加完善，家校溝通會更加和諧。