家長會總結集錦 篇1
為了讓新入園的孩子家長能了解幼稚園的工作，增進教師與家長之間的聯繫，與教師進一步交流孩子在家的情景，更為了促使家長能夠進取參與到幼兒的教育管理中來，更好地實現家園同步教育孩子，我們於開學初召開了小班家長會。
本次家長會，共到場24位家長，有3人缺席，這也從側面反映出每個家庭對孩子的關注。為了能順利的開好這次家長會，我們班內的兩位教師作好精心的準備，對家長會的資料、主講都作了分工，並對自我所要講述的資料作了理論和實例相結合的準備，向家長詳細地介紹了幼稚園的情景，本學期班級的保教工作重點，幼兒的年齡特徵分析，班級目前的情景。
在會上，重點跟家長交流了一些教育觀念，如：幼稚園到底學什麼“不輸在起跑線上”怎樣理解孩子的自我服務本事的培養，家園合作共同配合的問題等，都做了詳盡的解說。最終，還向家長提出了一些家長要配合的事項，有安全方面的、生活方面的等等。這次家長會開了一個多小時，十分順利地完成了預期的資料。
總之，這次家長會開得十分成功，不但讓家長對我們幼稚園各方面有了基本的了解，還對我班以後各項工作的開展打下了很好的基礎，有很大的幫忙。以後我們將繼續努力，不斷創新，將家園共育工作做得更好。
為把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進我園幼兒全面發展的有效途徑，我園於11月3號以班級為單位召開了一次家長座談會。總結此次家長會主要體現了以下三方面特點：
一、全面性
首先，這次家長會邀請了全園家長參與，參與率到達90%以上。
其次，家長會上我們教師與家長之間交流的資料十分全面，包括了衛生保健工作、安全工作、幼稚園教學特色（幼兒早期閱讀、幼兒美術、幼兒舞蹈、幼兒合唱）、本學期工作重點以及對孩子們在幼稚園兩個多月來的表現狀況進行點評與分析。
再次，凡是我們交流到的每一方面資料中都包含了家長工作，即讓家長明白怎樣做好家園聯繫，如何配合幼稚園和教師做好工作，使孩子更加健康歡樂優秀地成長，從而實現家園共育。同時也讓家長深刻認識到親職教育的重要性，在今後的教育過程中能更加進取主動地配合教師的工作。
二、氣氛活躍，構成互動，有特色。
此次家長會，我們改變了原有的家長會的形式即教師說家長聽，最終提點意見或提議。而是大膽地與家長們互動，尤其介紹到安全教育時，家長們的更是有感而發，互相交流起了各自的經驗。同時教師們也提出了具體的要求：
1、強調入、離園時間，嚴格使用接送卡。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶有危險物品。如孩子需要服藥請交到保育教師的手中。孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時，請家長在送孩子入園時及時告訴教師，以便教師能多關注孩子。
3、如果家長的電話號碼有變動也請及時告訴教師，以免有急事時聯繫不上。
4、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。5、不要讓幼兒無故缺席、遲到，以免影響孩子的學習，生病或外出必須要請假。
6、敬請家長務必抽空參加幼稚園組織的各種活動，（如：家長會、大型的節日慶祝活動、專家講座等）。
7、當班裡要求孩子從家裡帶一些材料的時候，請家長給予支持和協助。
三、教師對親職教育的指導工作比較到位。
為了讓家長更好的配合我園的工作，首先我們引導家長走出教育誤區，和家長共同用科學的方法啟迪和開發幼兒的智力。各班教師在親職教育方面做了指導工作，如：教師告訴家長每一天放學後，不要只問孩子學了多少字，算了多少題，而應問孩子今日給教師提了幾個問題，學會了什麼道理。要把孩子從枯燥無味的寫算中解放出來，把孩子教育成知識的創造者，而不是知識的儲備倉庫。其次告誡家長要正確對待孩子之間的差異，善於發現自我孩子的閃光點，只要自我的孩子提高了，哪怕只是一點點，也要及時提出表揚，而不應拿別人孩子的優點和自我孩子的缺點相比，由此來埋怨、諷刺、挫傷孩子的自尊心和上進心。再次，幫忙家長掌握應答幼兒提問的技巧，促進孩子進取有效的應答，使幼兒產生探究的興趣。
家長會是家園互動的最佳時機，家長們抓住了這次機會，暢所欲言，
許多家長都說經過這次會議，更具體地了解到了孩子在園的各方面活動，孩子在此能受到良好的教育，異常開心。有的家長說，我們的工作做得細緻認真，比他們想像中的還要好。對教師能細緻的觀察和認識孩子感到很高興。孩子在幼稚園歡樂地學習和生活，他們比什麼都放心。此刻孩子在生活習慣、自理本事、動手本事等方面都有很大的提高，讓父母們感覺很欣慰，並期待孩子在幼稚園的更大提高。家長們對幼稚園的教學十分認可，肯定了我們的教學模式，也肯定了孩子們在家的表現。
家長會總結集錦 篇2
放假之前，學校布置各班召開家長會，會議的議題是期末考試成績分析、假期作業安排、家校教育的若干問題等。
這次家長會是本屆學生的第一次家長會，雖說已入學一年半了，可我仍有部分家長未見過面，也有少部分家長未通過信。
為了便於一二年級開好家長會，學校把時間錯開，我們高二安排在下午3:30——4:30。雖說時間有些晚，可大多數農村家長還是欣然參加了。
不到3：30，家長陸續到位，除了四名學生家在外地，兩名學生家長請假，其餘家長全部到位。
我欣慰，儘管有六名家長沒能參加，畢竟大家還是重視自己的孩子，只要重視，一切好辦。
我從三個方面與到會的家長做了一下交流，當然我是主角了。成績分析，我說的不多。我只是展示了一下市單科前10名榜單。目的是讓家長們看到自己孩子的優勢與不足。六科我班有9人次列居市單科成績前10名。只要肯下功夫肯用腦瓜，誰都有機會。言明布置作業的要求之後，我又把我教育學生的理念與方法與家長們分享，我相信他們會有收穫的。
分享之後，我把家長們暫時交給了英語老師，因為二班的作業還未布置，我便抽身去二班。路過二班後門時，我瞥了一眼，教室里稀稀拉拉坐著部分家長，這讓我心一涼：怎么連家長會也不參加？原有的熱情一下子消退。
到了教室門外，看著正講得入神的景先，我心生一絲酸楚，老師的重視如果沒有家長的重視做支撐，老師的教育效果要大打折扣的。站了一會，景先還在認真地講著，再看看只坐了一半家長的教室，我泄氣了，不講了，發給學生一個信息吧。
二班是個普通文科班，學生的整體素質相對而言很差，學習成績更是文科班的大後腿，可這也不能成為家長會參會家長少的原因吧。越是孩子成績不好，家長越是應該參加家長會，如果家長不參加家長會，孩子會怎么看，班主任會怎么看？不重視的結果，只能讓孩子離我們的既定目標越來越遠。
這種現狀在我們這種程度的小縣城較普遍，好多家長礙於臉面，不好意思給老師打電話，更不好意思去見班主任老師。怕打擾老師工作也好，孩子不爭氣也罷，這些都不是名正言順的理由，相對而言，還有什麼理由比孩子的健康成長更重要呢？
說得直白些，我們的部分家長真的是很不負責的，尤其是孩子學習成績不好的家長。在他們的觀念中，學費我給你交了，學我讓你上了，學習我也督促了，至於學好學壞，那是你個人的事了，將來不管怎樣，也別埋怨我了。
生了孩子，作為家長就要給孩子的教育埋單，交學費只是埋單上最不重要的一筆，讓孩子健康快樂而充實的成長才是最重要的一筆。
回到自己的班級，家長們仍在，我又簡單的說了幾句，便結束了此次家長會。會後很多家長不走，和我交流溝通，儘管我有事得馬上去做，可我依然和家長愉快地交流著，我知道孩子的教育才是最大的事。
家長會，您參加了嗎？
家長會總結集錦 篇3
9月16日，我校在學校領導大力支持和德育處組織下，學校舉行了“家校和諧互動，共育新人發展”為主題的家長會,本次家長會的召開旨在加強老師與家長、家長與學校的溝通，以便讓家長了解孩子在學校的情況，實現學校與親職教育的合力，使學生在現有的基礎上有一個較大幅度的提高在籌備期間，我們主要做了以下幾方面：
一是從思想上重視，學校先後召開全體班主任會議，向班主任傳達了學校關於本次家長會的目的，要求班主任從思想上高度重視。家長會是家長與學校溝通的橋樑，是家長了解學校與學生的比較重要的渠道，也是學校德育教育的重要一環。
二是提前聯繫家長代表，準備家長會上發言交流。家長代表必須在親職教育中有顯著特色、教子有方並且孩子成績比較突出。班主任提前和這些家長聯繫，讓他們準備好發言稿。
三是學校領導寫出書面發言稿。向家長匯報學校教學進展情況、學生在校情況及存在的突出的共性問題。
各班班主任就如何加強學生的教育與管理，如何做好一名合格家長等問題向家長提了指導性建議。班主任指出家長應該用良好的心態去教育自己的孩子，在孩子犯錯誤的時候，應該穩定自己的情緒，要冷靜、切莫怒不擇言，以免產生對立。家長應該尊重孩子的人格，給孩子一定的自由發展空間。俗話說得好，一個優秀的家長，一個好的家庭勝過一所好的學校。
緊接著是家長代表和學生代表發言，家長代表結合自己孩子的實際情況，主要向與會家長介紹了自己教育孩子的經驗。通過請家長代表發言，其他家長學到了教育孩子的好方法和與孩子溝通的良方。接著學生代表做了發言，學生在發言中首先感謝父母對自己的養育之恩，感謝老師的教育之恩，並決心把這種感恩之心轉化成努力學習的動力，他們向家長們介紹了自己學習成功的方法，並從孩子的角度希望家長不要給他們施加更大的壓力，他們更需要一些鼓勵與表揚，家長們從學生的發言中感悟很深，也反思自己在過去教育孩子的不當做法。
最後，家長們認真地翻看了孩子的作業，欣賞了孩子在學習園地的作品，他們相互交流教育孩子的經驗，在輕鬆而又熱烈的交流氣氛中，家長們對如何教育與關愛孩子，培養孩子良好的習慣統一了思想，達成了共識，並且表示自己一定轉變教育觀念，更多的關注孩子的健康成長，更多的關注與孩子的心靈交流，家長會開成了現場素質教育討論會、交流會，氣氛非常活躍。
三、本次家長會出席情況及反饋意見
學生家長對我校召開家長會給予了極大的支持和肯定，與會人數達到了90%以上，學生家長對孩子在校的表現、學習成績、學習方法等方面給予了極大的關注。學生家長主要在以下方面給出了他們的意見：
1、希望了解孩子在學校的表現，主要是在學習和是否能遵紀守法這兩方面。
2、希望學校在紀律、文明等方面要求更嚴格。
3、希望和老師能多次聯繫，這樣的家長會能成制度，以後能多次舉行這樣的活動，加強學校和家長的聯繫。
四、下一步的改進措施
針對學生家長提出的要求，結合我學校的實際情況，經過我們的研究，我們想在以下幾個方面加強我們的工作：
1、認真總結本次家長會的得失，加強和學生家長的聯繫，建立通暢的聯繫渠道，積極的把學生的思想動態、學習變化通報給學生家長；了解學生在校外的情況，儘量避免不安全問題的產生。
2、進一步推進我部學生德育量化工作，加強對學生的德育教育和養成教育，使學生養成良好的生活習慣和學習習慣，為學生以後的發展打下堅實的基礎。
3、在學生安全方面抓實抓死，不留有任何安全隱患，杜絕安全事故的發生。
本次家長會增進了學校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。會後，各班主任都寫出了提綱、小結等，家長會後我校的教育教學工作會更加順利，班級管理會更加完善，家校溝通會更加和諧。
家長會總結集錦 篇4
開學半個多月，我班召開了本學期的第一次家長會，有13名幼兒的家長參 加了此次會議，這些家長中除了有孩子的父母，有一部分家庭還讓經常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會議。
開家長會，是為了增進家長與教師之間的聯繫，了解幼兒在家，在園的情況。大家都知道，教育幼兒不是幼稚園單方面的問題，家長把幼兒送到幼稚園以後可以不管不問把教育幼兒的任務都交給老師幼稚園去管，這種想法是不正確的，恰恰相反，親職教育是伴隨幼兒一生的，俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長幼兒的第一任教師，家長的一言一行都會潛移默化的教育幼兒，所以只有我們幼稚園教育與家長教育相結合，才會共同努力，共同進步，為了同一個目標共同奮進。為了讓家長更加了解幼兒在園得情況，在本次家長會中，我主要向家長做了以下幾點的講述：一、班級管理情況，比如說現在有的幼兒來上學是三天打魚兩天曬網，這樣幼兒不僅學不上東西，而且還會養成不喜歡上學的壞習慣，所以就這個問題我們進行了詳細的講述。還講了，從開學到現在表現一直很好的幼兒，進行了表揚，對還需要努力的幼兒，進行了鼓勵。二、家長需要配合的.問題，比如說:幼兒之間發生了打鬧現象，家長和我們老師應該怎樣做，幼兒的自理能力，幼稚園開展的活動，家長應該帶領幼兒積極的參加。三、教學內容，主要講了一 下這一學期，我們上的課程，學習的東西。四、請個別家長做育兒心得交流。 家長們對這次家長會都非常的支持，而且在家長會期間都，非常認真地在聽，看到家長們這么認真，這么支持我們的工作，通過本次家長會，又促進了我們與家長之間的聯繫與交流，我們教師更加了解了每個幼兒在家的表現，而家長也了解了自己孩子在幼稚園的表現。通過這次的交流，讓我們雙方都有了管理孩子的目標。在今後的工作中，我們要更積極地爭取家長的支持與配合，幫助家長增進對幼兒教育的認識，更新家教觀念，提高家教水平，從而使家長更好地與幼稚園同步教育好孩子。
小X班
家長會總結集錦 篇5
寒冬料峭日，溫馨共育時。疫情擋不住時間的腳步，空間隔不斷家校的交流。為進一步加強家校聯繫，讓學生和家長過一個安全有意義的寒假，做好假期疫情防控和關注學生心理健康，形成家校共育合力，促進學生習慣養成，岱嶽區智源國小召開寒假第一次線上家長會。
本次家長會主要是對前期工作的總結回顧、期末成績的分析、寒假學習任務的規劃和寒假疫情防控、安全問題的講解等幾方面內容。線上家長會中，老師、孩子、家長相聚在螢幕前，對孩子們這一學期的表現進行了總結，孩子們由最初的懵懂，做事雜亂無章到做事有規律性，進步是非常大的。期末考試剛剛結束，所以針對此次的期末考試，各班老師也進行了成績分析並指出其中存在的問題，希望孩子們好好利用假期時間來提升自己，攻克自己的薄弱點。
家長會後，許多家長就學習方面等問題單獨與任課老師進行了深入交流，更進一步地了解自己孩子的具體情況，老師也耐心細緻地給予回答並提出一些建議。
每一次家長會都是拉近老師與家長之間距離的機會。
岱嶽區智源國小各班主任均表示，假期期間，儘管不能面對面地就學生的各項問題與家長進行研討，但是通過線上家長會的.這種形式，仍舊能夠讓家長和孩子們感受到學校和老師對孩子們的關懷，也使家長們進一步明確了寒假期間孩子的學習活動和安全要求，對孩子的學習和娛樂有了更好的規劃，相信在家校的共同努力下，孩子們一定能有一個充實、豐富的假期。
家長會總結集錦 篇6
20xx年11月23日，我校舉行了家長會議，會議分為兩部分，第一部分在學校籃球場開展全校班主任大會，首先學校領導介紹了學校發展狀況，學生科介紹了學生在校情況，學校校招辦介紹了近年來學校的招生就業情況，學校財務總監介紹的新開辦的銀行代扣學費等相關信息。會議第二部分由班主任在各班開設本班家長會議。
我班現有人數39人，實到家長36人，家長出勤率達到92.3%超過學校要求的80%的出勤率。
班級家長會議第一項：感謝我們的家長在百忙中抽出時間來參加我們的會議後，簡單介紹了一下我自己，作為化工1班的班主任以及化工專業的專業老師，在家長面前將自己的優點展現出來，讓家長對老師有個初步的了解，有利於樹立老師在家長中的形象，並使家長放心將孩子送到我們十九冶技校，建校來學習知識。
會議第二項：向家長介紹我們化工專業是什麼樣的一個專業，學生畢業後將從事什麼樣的工作，目前化工行業的一個發展情況以及我們學生畢業後的可能就業崗位以及就業機會，介紹我們學校化工專業的開設條件以及學生培養的目標。讓家長充分了解我們專業，並通過專業介紹使我們家長了解這樣一個專業是不是我們孩子需要的，在了解之後家長可以動用自己的人脈關係讓孩子在畢業後有更好的就業選擇機會，以減小我校學生就業壓力。
會議第三項：在次重複學校助學金和學費減免的申報條件，以及助學金和學費減免的發放方式，介紹學生銀行卡的作用以及使用方法，使家長充分了解學生在校期間錢的來源，便於家長控制學生生活費和零花錢的'使用。並向家長通報我班學生助學金和獎學金的審批情況，避免由於學生回家信息傳達有誤，耽誤學生申報，其中本班學生何敏和付中欲由於信息傳達有誤，未能及時申報，通知後由家長補齊資料。
會議第四項：簡單介紹我校放假慣例，讓家長了解學校放假慣例，便於家長了解學生放假是否及時回家，避免意外發生。
會議第五項：介紹我班學生這學期在各項指標中取得的優異成績，在家長面前給予學生充分的肯定。讓家長對學生樹立信心和信任。告知家長班上存在的問題，如學生上課玩手機和談戀愛問題，希望引起家長的重視，並建議家長不要在上課時間給學生打電話影響學習。
會議第五項：感謝家長的辛勞，表達自己對於養育子女不易之處的理解。並對他們的付出給予充分的肯定，同時表達我們班存在的問題，大多數學生生活在並不十分溫暖的家庭中，很多時候家長也沒有和自己的子女好好的溝通，以至於學生和家長之間有代溝，很多事情無論是正確還是錯誤孩子都不願意和家長講，導致溝通越來越難。闡述後將本班提前寫好的“給父母的一封信”發給在座的父母，讓學生和家長從另一個角度進行溝通。信發下後的幾分鐘裡教室里安靜極了，我們所有的家長都在認真的傾聽孩子的訴說，那些不曾告訴過自己的。會後大部分同學感覺通過這封信使自己和父母的關係得到了改善，初步起到了預期效果。
會議第六項：個別小會。通過和學生家長一對一的談話，了解學生的家庭背景，在家的生活行為習慣，並將學生在校期間的表現和家長進行交流。通過溝通有利於老師和家長的配合教育，使學生能夠得到德智體的全面發展。
家長會總結集錦 篇7
根據學校半學期以來教育教學工作實際和學生在學校品德、學習等方面的具體情況，在學校領導的關心和大力支持下，我校於5月5日上午順利召開了本學期的家長會。現總結如下：
一、提前規劃，準備充分
早在期中考試前，要求各班主任就對家長會進行規劃，召開了班主任會議，統一了思想，提高了認識，為家長會的順利召開打下了堅實的基礎；並將家長會的時間、議題進行了商定。
二、家長到會率高，滿意率高
大部分班級到會率達80%以上，因為多種原因沒有到會的家長，班主任會後又進行了交流和溝通。在家長會上，各位班主任向家長匯報了學生期中考試的成績並作了具體分析；還針對學校的安排和班級的管理情況，從學校有關規章制度、學生在校時間、班級常規、安全以及學生習慣的培養等方面向家長做了詳細的要求和說明；針對個別孩子存在的問題及應該改進的方法提出了自己的要求。老師與家長之間開懷真誠，溝通充分，受到家長的'一致好評。會後，還有很多家長主動留下來和老師交流孩子的情況。
三、家長意見及建議
家長會讓家長收穫很多，同時家長們也給學校的工作和教育學生的方法、觀念等問題也提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見，現在簡要總結如下：
1、學校應繼續加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習。
2、管理學生要講求方法，提高藝術性；加強課堂管理，切實提高成績。
3、教師應該在培養孩子的學習習慣和行為習慣上多下功夫，加強學校和家長、老師和家長的聯繫。
4、積極地為學生創造良好的讀書氛圍，用各種方法激發學生讀書的興趣，培養學生良好的讀書習慣。
5、家長認為不虛此行，同時希望學校要多組織這樣的活動，不斷提高親職教育的水平。
本次家長會增進了學校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。許多家長的意見和建議非常有意義，有建設性意見。會後，針對家長會中家長提出的意見和建議，我們進行認真分析，提出了在今後的工作中進行實踐的具體方法。
家長會總結集錦 篇8
臨近放假，我園開展了最後一次活動:期末家長會，給家長們做一個工作上的總結。這次的家長會形式和以往不同，是讓全園的家長到國小的多媒體教室，由園長和醫生做全園各方面的總結。開完後家長在回到各班教室里開班級總結會。教師們的工作安排是：班主任和保育老師到國小的大門口接待家長，引家長到國小多媒體教室。配班老師在班上等待開完會的家長。家長開完會和班主任一起回到教室再開班級會議，保育老師負責整理國小多媒體的會場。
會議安排的時間是20xx年1月9日晚上7：00。那天我們各班的班主任和保育老師在晚上6：30到國小大門口開始迎接家長們的到來。因為家裡沒有人照看幼兒，有些家長也把幼兒一起帶來了。因為幼兒太多怕影響會場紀律，由各班的老師把幼兒帶到各班先交給配班老師照看。會議進行的很順利，來了很多家長。先是由園長介紹園裡的各項情況，再有醫生介紹保健方面的情況。還請了一位家長委員代表講話。最後一項是頒發《好家長》的獎狀。會議開了一個半小時，到8：30分結束了在國小多媒體教室的會議，家長們由班上老師的引導下回到了各班教室，開始了班級會議。
回到教室我們班老師先給家長倒了一杯熱水，8：40開始了班級會議。因為開氣冷，時間又太晚了，我只是作了一份簡單的班級總結：
1、安全方面：班級里沒有出現大的安全事故，只是有些小孩子被抓傷、咬傷，讓家長也在家多教育幼兒不要去抓、咬別的小朋友。
2、衛生、保健方面：各方面的衛生消毒，我們都有做到。
3、教學方面：所有的課目都已經學完了，讓家長帶領幼兒在家也要多看看書。
4、園務工作：告訴家長都按開學的計畫開展了各項活動。特別是家長半日開放活動，告訴了家長我們班家長參與率是最高的，玩遊戲家長們配合的是最好的。還告訴家長園長還表揚了我們班，說我們班做的是最好的。
5、家長工作：給家長們介紹我們班這個學期開展的各項活動，特別感謝家長們給予我們工作上的支持和配合，使我們教育教學順利的開展。
家長們都聽的很認真，我們還告訴了家長放假的時間和開學的時間，還有需要提前回老家的家長到班上請假。最後是和個別家長交流，有兩位家長說可能下周要請假兩天。
現總有21位幼兒，參加會議的有19位，另外三位有一位是公司晚上開會，沒有來參加；另外兩位家裡有事沒來參加。大概花了十分鐘的時間就結束了這次班級會議，家長們都沒有什麼意見。
家長會總結集錦 篇9
《牽手兩代》家長課程開課體會 通過本次開課，感受很深，我對如何教育學生樹立自信、快樂的人生目標有了更深的認識，這將對今後的教學有很大的幫助。目前不少農村小學生的親職教育狀況不容樂觀。主要問題有以下幾方面：
一、父母常年在外，親職教育空白或不全。
近年來，許多家長紛紛外出打工，造成親職教育的空白或不全。這部分學生或與祖父母一起生活，或寄養在親戚朋友家中。親職教育的空白或不全成為影響孩子學習成績提高和健康成長的一個主要因素。
二、部分家長的思想認識落後
改革開放以來，農村經濟發展了，改革的浪潮推出了一些缺少文化的有錢人。一些短視的家長認識不到知識的重要性，見到那些屠戶、倒爺、攤販紛紛富了起來，於是認為不讀書也有飯吃，甚至發財，只要有“本事”照樣賺大錢。加上近幾年就業形勢比較嚴峻，一些大中專畢業生一時難以找到合適的工作，這種現象造成一部分家長認識上的偏差，認為讀書沒有出路。其次，重男輕女的陳舊思想在農村相當一部分家長身上依然存在。在這些種種落後的思想認識限制之下，農村親職教育呈現出令人擔憂的狀況。有相當一部分家長對子女學習重視程度不夠，有些家長從來不到校或向老師了解子女在校學習情況，甚至不知道自己的孩子在哪個班級，對孩子學習成績就更不清楚了。
三、親職教育的主要承擔者自身素質太低
由於歷史原因、經濟條件、農村社會環境等因素的影響，雖然現在也有一部分年輕家長的學歷比較高，達到了高中水平，但有一些學生父母讀書不多，文化程度較低。有相當一部分親職教育承擔者缺少進行親職教育的能力；有些家長對子女教育束手無策，只能聽之任之，全部推給學校。
四、缺少科學的教育方法
家長只有望子成龍的心情是不夠的，更主要的是要有正確的教育方法。通過調查發現，一部分家長過分溺愛孩子，只管供給好吃的、好穿的、好玩的，而對孩子的學習則很少過問；他們認為孩子學習好壞是老師的事，自己只管孩子花錢和照料其生活。
另一種現象是額外給孩子增加不必要的負擔，給孩子造成了很大的精神壓力和過重的學業負擔。
在學校的統一安排和組織下，我們五年級在4月3日（星期三）上午召開了家長會，並達到了預期的效果。
一、從這次家長會召開的情況來看，家長都能積極配合學校的工作，準時到學校參加家長會。我班學生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是關心和支持的。從會場的情況來看，家長們認真學習《牽手兩代》課程，虛心聽取老師的建議，家長會的氣氛熱烈、友好。
二、就學校各方面情況向家長們做了詳細的匯報；讓家長對學校有了更深入的了解，使家長對學校的教學質量充滿信心。
三、全面詳細地將學生的在校情況匯報給家長。如學生的學習情況、生活情況、有什麼愛好特長等。使家長對學生的在校情況有了更多更細緻的了解，以利於學校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。
四、教師對家長提出一些建議：如應注意學生的養成教育、認真輔導孩子的家庭作業、不要給學生買過多的衣服而應以穿校服為主、注意孩子的營養等等。通過這些建議，儘量使親職教育和學校教育保持一致，同時也有利於學生的全面健康發展。
五、家長對學校、教師的建議
在召開家長會的過程中，部分家長還向學校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見，現在簡要總結如下：
1、學校應加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習。
2、學校應在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動，來鍛鍊孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長。同時希望不要因為太多的活動耽誤過多的孩子學習的時間。
3、部分家長反映學生的家庭作業量較多。
本次家長會增進了學校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。通過這次家長會的召開，家長也認識到了親職教育的重要性，家長紛紛表示今後一定要改變自己的親職教育觀念，學習先進的親職教育方法，同時加強和老師之間的聯繫，共同配合，教育好每一名學生。我相信，以後的教育教學工作會更加順利，班級管理會更加完善，家校溝通會更加和諧。
家長會總結集錦 篇10
一所學校因了學生 而顯得有了靈氣和名氣，一個班級也因為共同的目標而彰顯其凝聚力。每一次綻放都是力量的宣洩，每一次成功都是血汗的詮釋。在以學生為主體的班級，利用PPT課件具體展示以下幾點內容：
（一）
班級誓詞
全體學生起立宣誓
我愛我的學校
我愛我的班級
我要牢記師長的教誨
父母的囑託
從現在做起
惜時如金 腳踏實地
勤學苦練 笑傲考場
用信心戰勝一 切
用汗水鑄就輝煌
（二）
介紹班中教師隊伍
七年級各科任課老師既有經驗豐富、辦事沉著冷靜的中年教師，也有年輕有為剛畢業的年輕教師，年輕教師擁有本科、專科學歷，他們激情滿懷，充滿鬥志 ，熱愛教育事業，和學生打成一片，深受學生喜愛。相信在他們的帶領下，七（2）班會越來越優秀。
（三 ）
介紹班委組成人員
略
七年級二班共有學生52人。其中女生12人，男生40人。
（四）
總結段考成績
穩中有升，第一次月考總優秀5人，第二次月考總優秀12人，段考時總優秀15人 。讓家長從成績中產生對班級和孩子的信任。
（五）
宣布各科狀元及進步生名單
略
進步生由解說員一一點名解說（起到鼓勵的作用）
（六）
介紹班中全體同學一日三餐在校生活的畫面：教室 餐廳 宿舍 體育課 課間等歡樂生活的圖片。讓家長了解孩子在校的生活。
（七）
有關人員發言
1、先有進步生學生代表發言
2、接下來優秀學生代表發言
3、班長發言
4、學生家長代表發言
5 班主任總結
（八）
介紹富有創意的室內外版面設計
1、以感恩為主題的黑板板
2、心愿樹 （代表孩子一個小小的心愿報答父母的。）
3、挑戰台（內容為每次考試後學生定下的各科學習目標，對手，朋友，座右銘等以此自勉）
4、群星閃耀（這是根據每大周量化考核得出的結果，每獲得五分得一顆星。）
促進班級的每一個學生，讓大家都能找到自己的閃光 點，從而發揮特長，不斷進步和提高。
五、課件展示
把課件展示獨列為 一部分，表明了對它的重視，也突出它在課堂上所起的重要作用。用課件教學，直觀易懂，課堂容量大，圖文並茂，激發了學生的學習興趣。
展示內容：毛澤東的《沁園春 雪》。一邊展示講解圖片一邊配上《沁園春 雪》的詩朗誦。給家長耳目一新的感覺，從而讓家長體味到多媒體教學的新穎獨到之處。
六、給家長的一點建議
目的 讓家長意識到教育不僅僅是學校的事情，還有家長的責任，家長是孩子的第一任老師，父母對子女的薰陶很重要。
1、 多關心，少責罵。 多關心他們的生活，關心他們的身體健康，關心 他們的學習情況。
2、多嚴格，少溺愛。少上網，禁止瀏覽不良網站的有關信息。電視少看，周末必須保證一定的看書時間。不積跬步無以至千里，不積細流無以成江河。
3、要全面而準確地估計自己的孩子。要正確看待孩子的分數。分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。
4、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。
5、要教育學生遵守紀律。
試想一個沒有良好習慣和性格的人又怎能做出有意義的事情來，一個心理健全的人，自制力強的人 才能為社會作出貢獻。所以習慣的養成很重要。
6、要求孩子在家必須乾一定數量的家務。
可以採取定崗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等，不學會生活，往往也不會學習，家長不要把孩子的一切事物都包辦，要培養孩子獨立自主能力。§
7 、經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利於孩子發揮出潛力。
8、幫助孩子樹立責任心，讓學生學會洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責任。
9、學著感恩，感謝父母，感謝老師，感謝學校，感謝自己能健康的生活著。
10、刺激孩子的學習欲望，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。特別是做人的道理。
七、親子遊戲
這個遊戲名字是諾亞方舟，它旨在把家長會推向高潮，讓孩子懂得父母的愛是無私的，風雨中是他們為你撐起一把傘，難過時是他們為你撫平創傷，失意時是他們激勵你奮起。。。。。。。在危難關頭是他們寧願捨棄自己的生命去換得子女的平安。
這個親子遊戲的內容就是說明這個問題，在某年某月某日，在某個海島上，一艘輪船正在大海上航行，突然發生了海嘯，這時恰好海上有一個小島嶼，船長讓婦女兒童上了島，隨著時間的推移，海水愈漲愈高，島嶼愈來愈小，這時海水漫過媽媽的腳裸，媽媽把孩子抱在懷裡，但海水絲毫沒有減弱之勢，，最終漫過媽媽的膝蓋，潮水仍在上升，這時的媽媽已經筋疲力盡，但她還是鼓足勇氣，不知哪來的一股力量，她一把把孩子舉過頭頂。最終孩子得救了，而媽媽卻......
尾聲
播放一段視頻，感恩的詩朗誦，有圖，有音頻，有音樂，然後全體起立給自己的長輩獻花。最後在《燭光里的媽媽》這首感恩的歌聲中結束家長會，歡送家長退場。
小結
“路漫漫兮修遠兮，吾將上下而求索 。”每一次嘗試都是一次進步，每一次努力都會有小小的收穫，每一次體驗都會有不同程度的成長，發展中的育英將以不可遏制之勢，奮勇前行！期待育英的明天愈來愈美好。
家長會總結集錦 篇11
家長會終於結束了，今天坐在桌前，回味家長會的點點滴滴，我倍感欣慰，同時感覺身上的責任更大了。
一、我班孩子的家長全部到會，尤其是葛佳的父母，是從海南趕回來參加的，充分說明了各位家長對孩子教育的高度重視，對我們工作的大力支持。
二、當給家長展示學生參加學校活動及在學習生活等方面的優異表現時，家長的臉上洋溢著盈盈笑語。當與家長就教育孩子的方法、培養孩子良好的行為習慣等方面進行溝通時，家長的手機頓時閃起。應該說在這一方面引起了共鳴，並且在親子對話中，很多家長對自己的表現進行了深刻的反思，我想在以後的工作中，各位家長一定會根據今天所聽、所想來對待自己的孩子，教育自己的孩子，這對我們工作是非常受益的。
三、教育是一種等待，教育是一種期待。我們兩個家長從11點跟我聊到12：15，話語中透出對孩子教育的無奈。自己沒時間，送託管，但成績孩子不盡人意。家長急了，用他們的話說，打了一頓，擰了一番。自己也哭過一場，但孩子仍不急不慢。對這兩個孩子，我知道，也是我比較在意的.兩個，聽講須提醒，注意力不持久。我跟家長就我的觀點進行了交流：先別在成績上把他全盤否定，要給他樹立一個信念：他能學好。讓他有自信的走進校園，走進教室。然後我們多幫一幫他，幫完之後，告訴他認真聽講的重要性。相信孩子會進步。家長對我的觀點非常支持，也一再說不動手了，不急躁了。慢慢等待，積極期待。
四、抓住家長會“親子對話”的契機，延長”家長會“的持久力。家長們在親子對話中的內容精彩別致，滿含期待，也含有反思，我覺得對孩子是一個很好的教育。因此周一第一節我沒上語文課，而是讓孩子們說了說家長會後爸爸媽媽是怎么說的，又是怎么做的？很多孩子都說：爸爸說老師表揚我了；媽媽說只要我聽老師的話我會更棒。媽媽給我買好吃的了。然後我告訴孩子，媽媽或爸爸把他們的心裡話都寫在“親子對話”上了，自己讀讀吧。每個孩子都拿出來讀起來。不認識的都跑到我跟前問，我都一一幫他讀一讀，孩子們讀的很認真，也很投入。最後我問了：讀完爸媽的話，你會怎么辦？孩子們紛紛站起來說。聽後我很欣慰：孩子門正朝我們期待的目標努力。
總之，本次家長會達到了預期目的，效果非常好！在此，我感謝各位家長對學校和老師工作的支持，我們會盡一切努力培育好我們的孩子——祖國的未來！
家長會總結集錦 篇12
家長會終於結束了，今天坐在桌前，回味家長會的點點滴滴，我倍感欣慰，同時感覺身上的責任更大了。
一、我班孩子的家長全部到會，尤其是葛佳的父母，是從海南趕回來參加的，充分說明了各位家長對孩子教育的高度重視，對我們工作的大力支持。
二、當給家長展示學生參加學校活動及在學習生活等方面的優異表現時，家長的臉上洋溢著盈盈笑語。當與家長就教育孩子的方法、培養孩子良好的行為習慣等方面進行溝通時，家長的手機頓時閃起。應該說在這一方面引起了共鳴，並且在親子對話中，很多家長對自己的表現進行了深刻的反思，我想在以後的工作中，各位家長一定會根據今天所聽、所想來對待自己的孩子，教育自己的孩子，這對我們工作是非常受益的。
三、教育是一種等待，教育是一種期待。我們兩個家長從11點跟我聊到12：15，話語中透出對孩子教育的無奈。自己沒時間，送託管，但成績孩子不盡人意。家長急了，用他們的話說，打了一頓，擰了一番。自己也哭過一場，但孩子仍不急不慢。對這兩個孩子，我知道，也是我比較在意的兩個，聽講須提醒，注意力不持久。我跟家長就我的觀點進行了交流：先別在成績上把他全盤否定，要給他樹立一個信念：他能學好。讓他有自信的走進校園，走進教室。然後我們多幫一幫他，幫完之後，告訴他認真聽講的重要性。相信孩子會進步。家長對我的觀點非常支持，也一再說不動手了，不急躁了。慢慢等待，積極期待。
四、抓住家長會“親子對話”的契機，延長”家長會“的持久力。家長們在親子對話中的內容精彩別致，滿含期待，也含有反思，我覺得對孩子是一個很好的教育。因此周一第一節我沒上語文課，而是讓孩子們說了說家長會後爸爸媽媽是怎么說的，又是怎么做的？很多孩子都說：爸爸說老師表揚我了；媽媽說只要我聽老師的話我會更棒。媽媽給我買好吃的了。然後我告訴孩子，媽媽或爸爸把他們的心裡話都寫在“親子對話”上了，自己讀讀吧。每個孩子都拿出來讀起來。不認識的都跑到我跟前問，我都一一幫他讀一讀，孩子們讀的很認真，也很投入。最後我問了：讀完爸媽的話，你會怎么辦？孩子們紛紛站起來說。聽後我很欣慰：孩子門正朝我們期待的目標努力。
...家長會上的盈盈笑語和手機拍照讓我深切的感受到家長廣大家長對子女教育是高度重視，同時也表明了家長朋友們對學校的信任，對我校工作的支持，對教育工作者的理解，確實令人鼓舞。校主任首先介紹了學校的一些工作，然後各班活動，我班第一項全體師生誦班訓和同唱少年先鋒隊隊歌，然後還展示學生的特色作業，發獎等。教室里不斷傳出盈盈笑語和陣陣掌聲。接著，我針對班級和學生具體情況向家長報告學生的生活學習情況，在學校近段時間的表現，還有需要配合完成的紀律、學習、生活方面的要求。整個家長會自始至終充滿溫馨與和諧。家長們聽後都特別滿意，表示積極支持學校工作。有的還提出老師嚴格要求自己的孩子幫他們改掉壞毛病。從學生在德育、學習、行為習慣多方面的教育方法對學生家長進行了培訓，教給家長們一些具體的教育孩子的方法。並根據本班實際情況對家長進行溝通，並把學生這半學期
來各方面所取得的進步向家長進行了展示。學科老師也根據學科實際學習情況跟個為家長進行交流反饋。 家長們在會上也討論交流了自己教育和管理孩子的一些好的經驗和體會 。並且給學校和班主任提出 了極其寶貴的建議！
總之，本次家長會達到了預期目的，效果非常好！在此，我感謝各位家長對學校和老師工作的支持，我們會盡一切努力培育好我們的孩子——祖國的未來！
家長會總結集錦 篇13
在學校領導的關心和大力支持下，在三年級各老師的精心籌備和組織下，在全體班主任的全力配合下，於x年1月5日下午成功舉行了三年級家長會，並達到了預期的效果。
從這次家長會召開的情況來看，班級家長人數來得齊，學生家長都能積極配合學校的工作，準時到學校參加家長會。由此可見，我班學生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是關心和支持的。從會場的情況來看，家長們認真聽取了我們對學校各方面工作的匯報，家長會的氣氛熱烈、友好。
在家長會上，校領導就學校情況向家長們做了詳細的匯報；在隨後的交流會上，我和科任老師們在會上介紹了各科的情況，老師們平易實在的話語，針對性強的說明或建議，得到了家長們一陣陣熱烈的掌聲，得到了大家的認同。接下來還進行了雙向交流，教師和家長、家長和家長互相交流教育孩子的心得體會，李玉家長和董喆家長針對如何培養孩子的學習習慣和讀書習慣做了精彩的發言，大家對自己感興趣或難以判斷的學生問題互相諮詢，共同提高。家長會開成了討論會、交流會，氣氛相當活躍。本次家長會還增加了家長代表講話的環節，通過請家長代表介紹教育孩子的方法和經驗，讓其他家長學到了教育孩子的好方法和與孩子溝通的良方。
家長們也給學校的工作和各科任老師教育學生的方法、觀念等問題提出了不少的建議。如：
1、希望學校不要頻繁更換老師，學生難適應，學習成績退步大；
2、希望各老師嚴管學生，使學生成材；
3、培養學生學習的自覺性，教會學生學習的方法；
4、希望學校和老師能夠經常和家長取得聯繫，更多的了解孩子的情況。
本次家長會增進了學校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，達到了預期的目的。會後，我們都寫出了提綱、小結、報告等，大家非常認真，做了多方面的思考。我相信，家長會後三年級的教育教學工作會更加順利，班級管理會更加完善，家校溝通會更加和諧。
家長會總結集錦 篇14
上周五學校舉行了期末複習的家長會，主要是針對即將到來的期末考試，希望學生能在老師的帶領下，在家長的配合下，在期末考試中打一場勝利的仗，讓每一個孩子都能在期末考試中取得好成績。
在家長到來之後，先到了孩子所在的班級，與班主任和任課老師見了面之後，就一起去了學校文體中心。王校長對學校的情況做了總結，介紹了本學期學校的成績和孩子們在學校的表現。孫主任強調了期末考試的重要性，尤其是期末複習的重要性；接下來班主任帶領家長又回到了各個班級，由班主任和任課老師對本班的情況進行介紹。五四班的班主任首先講了話，我感覺比較亮點的地方是找個幾位優秀家長作了自己的教育經驗，期中張浩傑的家長給我的印象比較深，她爸爸說：孩子拿著語文課本中的景點問，爸爸，你去過這裡嗎，我們課本上描寫的很美，我可想去。這時爸爸會說，好的，等你的成績達到什麼程度的話我們就一起去，如果成績真的達到的理想的狀態，爸爸會帶著孩子一起出去遊玩，我感覺教育方式非常值得推薦，對孩子開闊眼界和豐富知識很好。
由於我教的是兩個班的數學，所以時間對我來說稍微有點倉促，我先在五四班與家長進行了溝通，給家長介紹了我們數學學科的特點，與語文和英語是不同的，數學的知識點是環環相扣的，這一知識點的學習是在另一知識點的基礎上進行的，這個知識點又為另一個知識點做了鋪墊。所以學習數學的時候一定要把基礎打好，如果你鬆懈了一段時間，很可能某些知識點你掌握的就不全面，就不能很好的學習後面的知識。另外數學的複習主要是以練習為主，尤其是五年級上冊，計算量比較大，小數乘除法、簡易方程、解決問題、多邊形的面積等知識，需要學生做一定量的習題，但孩子們的年齡還小，自制力不強，所以希望家長能在家裡面幫助孩子進行複習，監督孩子按時保質保量的完成作業，希望家長能對老師的工作給予一些支持和幫助。我還對下一學期的學習做了簡單的介紹，主要就是下學期時間比較短，時間緊，任務重，所以在假期期間做好預習工作能對下一學期的學習提供很大的幫助，我還建議家庭條件允許的學生可以報輔導班，提前對知識進行大概的了解。
在發言結束後，我還點名了幾位家長留下來做單獨的溝通。這幾位孩子是我們學生的典型，我給各位家長介紹了他們的孩子在學校和課堂上的表現，家長都表示希望我對孩子們再嚴厲一點，對我們的工作給予了支持。我們的家長工作都很忙，我對他們也很理解，但我希望他們能儘量抽出時間來監督孩子的學習。
除了我點名的家長，還有不少家長也來了解自己孩子的情況，我對孩子在校的表現給家長做了匯報，家長們也表示了自己的意見和決心，我相信通過家校合作，期末考試我們一定會勝利的。
通過本次家長會，讓各位家長及時了解了自已孩子在學校各方面的表現，進步的、不足的、有待加強的等等，讓家長確定了孩子努力的方向。這次家長會加強了家長和老師的溝通，構建了家校結合的平台，從而共同促進孩子全面、健康發展。
家長會總結集錦 篇15
一、首先，介紹本班自入學以來的主要情況：
20xx-9-22至9-28參加軍訓活動。全班總人數：40人團員：20人
；參加軍訓同學38人；特殊原因未參加軍訓同學2人。
其中軍訓優秀同學為：袁令平張強朱律衡張政王宏宇康博淵孫連慶宋佩倫李小園陳璐（總計10人）本年級於20xx-10-11正式上課。
1、摸清班級情況
接手本班以來，我首先通過認真全面觀察了解全體學生，發現絕大部分學生積極要求上進，對今後的學習生活擁有一種美好夢想。因此，從班級的實際出發，根據每個學生的特點營造出能夠適合他們的班風.即一種寬鬆和諧，與時俱進，正氣十足的良好班風。通過多種形式的教育，鼓勵他們放下包袱，正視現實，樹立自信，勇於創新。逐步引導他們建立起自主規劃、自主學習、自主管理、自主評價的學風，為自己今後的職業生涯奠定基礎。
2、開展有效的思想教育工作
情感是道德信念、原則性以及精神力量的核心和血肉。通過自己的人格薰陶，潛影默化地促進學生道德品質的內化。只有通過溝通，才能縮短師生間的距離，只有通過溝通，才能使師生之間互相理解，互相尊重，教育的目的才能實現。讓學生理解老師的嚴格管理是對自己一種愛。我認為要讓學生理解師愛，首先要從人格上尊重學生，在工作中信任學生，老師信任學生，是師愛的一種深刻表現，是讓學生理解師愛的最有效的方法。信任是心與心的交流，它是無需語言解釋，學生就能心領神會，並在內心產生巨大的動力。
3、通過多種方式，抓好養成教育
職業教育有它的特殊性，沒有升學壓力，完全是為學生畢業後走向職場做準備，所以，我們除了給予學生過硬的專業知識和專業技能外，更要幫助他們成為生活的強者。健全的人格、良好的生活習慣、與人相處的能力、端正的工作態度都是駕馭生活、邁向職場的必需素養，但這不是一朝一夕、講幾句大道理就能培養出來的，而是需要學生在潛移默化中逐漸形成的。樹人之要，德育為先，德育之要，養成為重。養成教育是德育工作的最佳切入點，通過規範、嚴格的訓練，促使學生養成良好的習慣，習慣內化為品質，品質上升為信念，從而實現德育的高層次目標。本學期，為了儘快讓新班集體有章有序的發展起來，首先，我以加強新生日常行為規範為抓手，強化養成教育，在養成教育中進行道德教育，提高學生的道德行為能力。
重點以貫徹學習學生手冊為載體，將文明禮儀、遵規守紀等教育活動與民族精神教育、傳統美德教育及學校的教育教學活動緊密結合起來。與今後工作生活緊密結合起來，讓他們意識到若想做好一件事，必須要從學會做人開始。從身邊小事做起，規範、督促自己，養成良好的習慣，爭做明星職學生。
4、組建臨時班委會，完善班級管理組建了一個臨時班委會和必要的職能部門，協助老師共同處理班級內的日常工作，使班集體生活更加輕鬆自主、多姿多彩的開展起來。此外，在新學期伊始，同學們思想要求進步，主動向團組織遞交申請書，他們是：程曉桐、王璐佳、郭旭東、劉楊、李。許多同學踴躍報名，爭當學校“文明之星”；在學校“當文明學生，做守法公民”主題倡導下，我班很多同學紛紛獻計獻策，創辦了我班首期遵規守紀，爭做明星職學生板報。
5、積極主動地和各科教師聯繫，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用
二、班上主要出現的問題：
1、出勤：遲到現象
2、上課紀律：玩手機、看無關書籍、說話、與任課教師頂撞
3、學習態度不端正：不安心學習，無所事事4、安全問題：在學校；上下學途中
三、改進辦法及今後工作構想：
珍惜已取得的成果，認真總結改進前面工作中的不足之處，圍繞學校本學期德育工作總目標，繼續保持一種冷靜和嚴格管理的態度，以弘揚班級正氣，爭做明星職學生、爭創優秀班集體為載體，帶動全體同學建立起自信和健康的人格，自覺參與學校各項有益活動，讓自己綜合素質不斷提升，為後面的學習生活打下堅實的基礎。
1、構建“心理的健康環境”，走進學生心理
2、加強班幹部的培養，帶動班風學風上水平
3、細化常規管理，不縱容班級不良習慣和風氣養成
4、以豐富多彩的主題活動為平台，建立起民主和諧的師生氛圍
5、希望家長能主動了解學生的情況，多溝通
任重而道遠，班集體的建設只是剛剛開始，在其發展中會遇到什麼樣的問題，還是個未知數。但我堅信，只要我們開動腦筋，善於觀察、科學管理，教師和家長一起有效配合，我們一定能有一個滿意的結果。
區級文明學生：2人王宏宇王成浩
校級文明學生：6人於強周齊陳林顧世營張強程曉桐10機電班：在20xx20xx學年第一學期，職一年級“享受陽光，
強健體魄”。陽光體育課間操評比活動中，獲年級第三名。（20xx1210）
10機電班：在20xx20xx學年第一學期，“享受陽光，強健
體魄”。陽光體育課間操評比活動中，獲三等獎。（20xx1210）