宣講活動總結範文 篇1
一是通過LED、電視TV、簡訊平台等載體進行宣傳。積極對接宣傳、廣電，在縣城主要街道LED屏滾動播放防震減災宣傳標語、《地震來了怎么辦》視頻，結合實際編撰防震減災宣傳信息，通過平台向全縣幹部職工傳送“在紀念汶川“5.12”特大地震--周年之際，讓我們共同銘記歷史，居安思危，齊宣傳、共引導，強化防禦和減輕地震災害意識，不斷提升應急避險能力。”等簡訊，深化宣傳覆蓋面，在全縣範圍內營造良好的宣傳氛圍。
二是通過酒店、商鋪、超市進行宣傳。在防災減災日當天，對全縣8家酒店、30家商鋪、13家超市進行資料發放和知識宣講，發放《防震避震知識讀本》《防震避震知識畫冊》《公眾應急知識手冊》《防災減災科普手冊》《防震減災知識問答》等700餘冊，充分調動公眾參與防災減災的積極性和主動性。
三是通過主題活動進行宣傳。教育、民政、國土、科知、科協、應急等多部門聯動，上街入戶開展防災減災知識推廣普及，發放《防震減災知識問答》《農村民居防震抗震知識讀本》《防震減災知識讀本國小版》《防震避震知識畫冊》《公眾應急知識手冊》《防災減災科普手冊》等4000餘冊，引導公眾關注身邊各類風險，提高防災減災意識和災害防禦技能。
宣講活動總結範文 篇2
為進一步推動“七五”普法的落實，提高司法行政工作的`民眾滿意度，區司法局以“四進”深入開展法治宣講活動。
一、進入精準扶貧點開展扶貧專項法治宣講活動。司法局攜手律師事務所赴陽埠鄉陽埠村精準扶貧點進行法治宣講，司法局工作人員和律師志願者們就農村常用法律知識進行了解讀，面對面與民眾交流、耐心解答了法律諮詢，還結合農村實際案例給老百姓上了一堂生動的法治課。此次活動，不僅提升了扶貧點民眾的法律意識，而且進一步發揮了法律在助力脫貧攻堅的積極作用，促進精神脫貧。
二、進入學校開展憲法宣傳教育活動。司法局法律援助流動工作站來到清溪中心學校舉辦憲法知識講座，帶領學生們學習《憲法》及其修正案的部分內容，通過真實案例講解、憲法知識搶答等有趣的方式讓在場學生對憲法知識有了更深入地了解，引導青少年從小樹立憲法法律意識。
三、進入社區開展法治文藝巡演活動。司法局聯合城管局、交管大隊，依託區滿山紅藝術團，到多個社區以法治文藝節目巡演的方式，通俗易懂地將法律知識傳輸給民眾，讓老百姓在輕鬆愉快的氛圍中接受了法治教育。
四、進入律師事務所開展法律援助業務培訓活動。法援中心工作人員來到當地律所組織律師們認真學習了法律援助相關的法律法規，著力解讀了法律援助值班律師相關制度，並和在場律師就法律工作中遇到的問題進行了深入交流，通過培訓增強了律師履行法律援助義務的責任感和使命感。
宣講活動總結範文 篇3
為培養同學們對數學建模的興趣，營造濃厚的學術氛圍，5月7日，信息科學與工程學院在xx校區C區451教室舉辦數學建模大賽宣講會。張xx教授應邀為我院學子做了數學建模大賽動員，宣講會由20xx級輔導員石主持，20xx級、20xx級部分同學到場聆聽學習。
張老師首先對數學建模大賽（CUMCM）做了簡介，強調了大賽在個人能力培養與未來發展等方面的重要作用。張老師結合自己近幾年作為指導老師所積累的經驗，對數學建模的過程、套用、預備知識以及論文撰寫做了一一介紹。她講到，數學建模是一種數學的思考，是運用數學的`語言和方法，通過抽象、簡化建立能近似刻畫並"解決"實際問題的一種強有力的數學手段，主要考察參賽隊員之間的團結協作能力與快速了解和掌握新知識的技能。
在備賽中，首先要補充自己欠缺的數學知識，例如數理統計、最最佳化、圖論、微分方程等；對SPSS等軟體的熟練套用也能使參賽者在建立數學模型過程中如虎添翼。張老師還向大家傳授了寫論文的步驟及訣竅，並結合近年來的試題簡要介紹了模型建立的基本思路。最後，張老師高度評價了近年來我院數學建模大賽取得的優秀成績，希望大家積極參與，提高自身的編程能力與數學能力，培養創新意識和創造能力，並對在座同學寄予厚望。宣講會在同學們熱烈的掌聲中結束。
石老師對宣講會作了總結，她表示，學院領導老師對本次數學建模大賽給予高度重視和大力支持，為參賽隊員提供豐富的學習資源和雄厚的師資力量。希望同學們利用此次良好的平台，積極準備，深入學習數學建模知識，爭取在比賽中取得優異成績。
全國大學生數學建模競賽創辦於1992年，每年一屆，目前已成為全國高校規模最大的基礎性學科競賽。信息科學與工程學院在往年比賽中層獲多項國家級、省級獎項，此次宣講會使我院學子對數學建模大賽有了更深入的了解，向同學們介紹了科學系統的，為全面備戰競賽奠定了基礎。
宣講活動總結範文 篇4
承擔共同責任 促進精神健康
今年10月10日是第--個“世界精神衛生日”，根據《衛生部辦公廳關於開展--年“世界精神衛生日”宣傳活動的通知》檔案精神和深化精神病人社會服務管理創新的工作要求，為了加大對精神衛生工作的宣傳力度，進一步提高社會公眾對精神衛生工作的關注度，--區於--年10月10日在區精神衛生中心隆重舉辦了由區衛生局、區社會治安綜合治理辦公室、區教育局、區新涇鎮人民政府聯合主辦，區精神衛生中心承辦，東方講壇辦公室、人民網上海頻道協辦的“承擔共同責任促進精神健康”世界精神衛生日主題宣傳活動暨重性精神病人服務管理成效展示，也揭開了全區一系列的主題宣傳活動的序幕。--區衛生黨工委副書記--、--區禁毒辦--副主任、--區衛生局副局長--等有關領導出席了本次活動。
本次大型主題宣傳活動正值--區爭創全國文明城區之際，假區內園林式的精神專業醫院--------區精神衛生中心，以“醫院開放日”這一新穎的活動形式為載體，緊密對接了重性精神病人服務管理創新、衛教系統“醫教結合”等重點工作，詮釋了“承擔共同責任促進精神健康”的主題。
今年的宣傳活動的主辦方充分考慮到宣教的實際效果和效應輻射，結合許多新的元素和工作亮點，通過播放介紹--區重性精神病人“五化”工作機制等服務管理成效匯報的展示紀錄片、舉行“陽光日間醫院”社區志願者聘用頒證儀式以及區特殊教育學生心理健康導航項目啟動簽約儀式等全新載體，向社會全面介紹--區精神衛生重點工作開展情況。
活動的重頭戲之一是“與心靈相約”健康論壇，在濃濃的人文關懷氣氛下，主辦方邀請全國知名心理專家趙旭東、徐光興以“陽光心態，快樂生活”為主題，向參加論壇的聽眾們傳達了和諧心身的理念。而在場的聽眾們，也紛紛就自己感興趣的話題向專家提問，包括如何處理人際關係、工作關係、維護。
宣講活動總結範文 篇5
回顧我們的歷程。16位隊員的足跡，可謂跨越了半箇中國地圖，北至山東，南達廣東，西通貴州，東到上海。他們在各自的家鄉尋找對“高校資助政策”感興趣的應屆生進行宣講。
活動伊始，每一位成員對著兩份幾十頁的《高校本專科學生資助政策簡述》和《上海建橋學院學生資助政策簡介》認真學習，劃出重點為宣講做好了十足的準備；宣講過程中，耐心的為每一位學弟學妹進行宣講，還針對他們感興趣的問題一一解答；結束後，每一位隊員都受益頗多，他們的小結都表達出他們對於此次活動的感受，不僅幫助了別人自己也學到了很多，遇到各式各樣的.困難也都迎刃而解。
把資助宣講的過程當成一種志願者服務。它不像一般的志願者活動，僅僅著眼於解決被服務對象當下的困境。資助宣講的對象是應屆高中畢業生，他們處在人生中一個重要轉折點。資助宣講對於那些家庭經濟困難的學生而言，更加可能影響他們未來的人生軌跡。想到此處，一種無與倫比的成就感就會從心底油然而生，這種感覺比其他的志願者活動來得更加真實、熱烈。這也是我們活動小組的初心，當把服務意識上升至可能影響別人命運這個高度，才可能正真的、迫切的、發自內心的去完成，完成資助宣講。
宣講活動總結範文 篇6
按照縣委宣傳部統一要求和部署，我局黨委特邀縣委黨校王老師深入我局積極開展宣講活動。圓滿完成了縣委宣傳部下達的宣講任務，收到了明顯成效，得到了幹部、職工的一致好評。現將宣講活動總結如下：
一、精心組織、認真安排，使宣講活動井井有條。
在接到縣委宣傳部的通知後，我局黨委積極組織落實。成立負責小組，專人負責對宣講活動做了詳細的安排，並發放宣傳資料。
二、嚴格監督，不走形式，是宣講工作講求實效。
宣講負責小組在現將其間加強了檢查指導，確保宣講人員、聽課人員的到位，確保宣講時間，確保宣講質量。12月19日上午，所有機關幹部、部門負責人和黨員準時在局六樓會議室集合，由小組負責人親自主持，對所有聽課人提出了明確要求，要求必須做到有筆記、有總結、有反思，並且在下周例會上將具體情況通報。局領導親自參與聽課，並對宣講工作提出積極的建議，所有參加聽課人員不僅上課認真聽講、做筆記，還向授課老師請教日常學習中遇到的難題。
三、宣講主題鮮明，內容豐富，效果良好。
圍繞“會議”開展宣講，宣傳貫徹黨的會議檔案精神，講解過程中王老師講課內容材料鮮活、舉例新穎，結合實際從國際、國內、本縣三個層面對整個經濟發展形勢做了詳細的剖析，語言生動活潑、入情入理，使宣講貼近黨員的思想實際，引起大家的共鳴，增強宣講工作的感染力。
四、下一步工作打算。
1、以會議精神和“會議”為主要內容，以宣講促發展為目的，深入宣傳黨的方針政策。
2、加強領導監督，落實責任，創新宣講形式，豐富宣講內容，提高宣講的效率、效果。
3、進一步構建宣講網路，與“創先爭優”、“學習型黨組織建設”系列活動有機結合起來，創造性地開展宣講工作。
宣講活動總結範文 篇7
國慶節前夕趙家山社區邀請謝家灣派出所民警到社區為轄區居民開展見義勇為宣講會。
要想社會風氣積極向上，公平正義，離不開每一個人的努力，正因如此大力宣傳見義勇為的行為就十分的必要。謝家灣派出所民警李明雪向在座的居民民眾詳細的講解了國家對見義勇為行為的獎勵，無論在國家層面和是在個人層面見義勇為的行為都得到了支持和鼓勵，人民大眾對見義勇為的行為也越來越重視，形成了人人見義勇為的良好社會風氣。李明雪警官還通過若干個典型的見義勇為小案列向居民大眾講解了在見義勇為時該如何在保護自己的同時又怎樣幫組到別人。
通過李警官生動有趣的講解，轄區居民被各種見義勇為的義舉所感染，紛紛表示今後一定要做一名見義勇為的合格居民。
宣講活動總結範文 篇8
為了給大四學生提高更多的就業機會，更好的就業平台，提供給他們最大的便利，同時，也使企業人能夠了解我校學子的優秀品質，因此，會計學院就業服務站於20xx年4月24日下午在會計學院4302教室邀請北京中偉華洋會計師事務所的代表人進行了招聘宣講活動。
代表人向我們簡單介紹了有關該企業的相關信息，使我們了解到這是一家面向國企進行相關業務的會計師事務所，並向同學們了解了一些關於會計學院的相關課程以及同學的所學專業和就業方向。他向我們說明了此次招聘的職位及要求，還有合作意向。不僅如此，他還給我們講了一些有關時應該注意的'事項，還有在實習期間我們該如何和人相處，明白很多道理。他和同學進行了互動，同學們都積極提出自己的疑惑，代表人一一為他們做解答，有同學提出當上研究生與工作有一定的衝突時，是否可以協調，這位代表人用肯定的眼光說到，學習與工作二者可兼得也，就是一直都需要學習和改進的。
通過此次活動，同學們從中學到了很多的專業知識以外的知識，了解到了當前社會的用人準則，使同學們能夠在一定程度上給自己一個合理的定位，並對自己的就業方向有更加明確的目標，同時也給大家提供了一個很好的就業平台。
宣講活動總結範文 篇9
按照公司關於紮實開展好“質量月”活動的相關要求，我司趁此契機，圍繞“質量生存，質量護航”這一主題，結合我司實際情況，進行了統一的'部署和安排，我司領導組織全體員工，在全公司上下開展了一系列主題為“質量生存，質量護航”的質量活動。在我司領導的周密策劃和科學指導下，在全體員工的共同配合和努力下，這次“質量月”活動取得了不錯的成效，現將我司“質量月”活動開展情況總結如下：
一、成立“質量月”活動領導小組，加強領導部署：
成立領導小組，全面負責我司的質量工作。根據公司的具體情況，具體安排如下：組長：李連庫：主要負責“質量月”活動的總體策劃以及監督各項活動的執行情況；副組長：朱振興：主要負責落實“質量月”各項活動，負責和掌控其執行情況；組員：田金萍：主要負責“質量月”活動的檢查和考核以及質量宣傳、質量文化建設的相關活動的落實；領導小組成立後召開了關於“如何開展“質量月”活動”的部署大會，進行了責任的分工、任務的細化，為“質量月”活動的有效開展提供了組織保障。
二、大力開展宣傳教育活動，樹立高質量發展理念：
為確保“質量月”活動能順利開展，領導小組首先在公司內營造起“質量月”的濃郁氛圍。在我司各生產所、部門辦公室外牆的顯目位置張掛“質量生存，質量護航”活動主題橫幅，並通過收集組織觀看行業質量事故警示教育片、事故（問題）案例分析、質量問題曝光、質量問題整治等活動，深刻剖析原因、吸取教訓，通過各種宣傳方式在全公司形成濃厚的講質量、重質量的氛圍，讓員工意識到提高生產質量的重要意義和“提高質量，人人有責”的使命。
三、推進全面質量管理，重構生產技術質量體系，提升技術創新能力：
全面開展設備質量、工程建設質量排查工作，梳理遺留尾工，隱患，主動開展技術改造和質量提升活動。組織運維人員對漂浮區所有錨繩進行全面細緻的檢查登記，排除隱患。
四、開展質量評獎和民眾性質量活動：
為將“質量生存，質量護航”這一“質量月”活動主題思想落到實處，領導小組舉辦了形式多樣的活動內容，包括：召開“質量事故典型案例分析會”、舉行“質量主題課堂”、開展“質量知識競賽”等。
“質量事故分析會”由領導小組全體成員及生產所員工代表參加，副組長朱振興主持會議，會上，根據我司的具體要求，認真總結、查找質量隱患，明確了整改內容、時間和今後的工作計畫。會議利用幻燈片演示的形式對質量事故典型案例進行分析。分別從質量事故類別及常見原因、事故主要處理任務、特點、原則對本次案例分析會的主題做了詳細闡述。與會人員還進行了交流、討論，積極獻言獻策，大家紛紛表示：小的細節小的失誤就可能釀造一場大的慘劇，為此，安全生產，人人有責，大家一定會嚴格按照規章制度、確保每一個環節安全可控，用責任和細心打造精品質量，用質量贏得發展的保障。 “質量知識競賽”由田金萍主持，朱振興負責記錄和統計比賽結果。比賽形式為桌面會議搶答和綜合考評。比賽結束後，由領導小組專設的評審進行最後結果的評定，選出競賽中的優勝者，設前三名，並頒發獎品，以此鼓勵全體員工在質量上不斷自我提升、不斷突破創新。
附“質量月”活動照片
宣講活動總結範文 篇10
為貫徹落實法制宣傳精神，深入開展銀行業普法宣傳活動，7月16日紫金街道的社區廣場上，由紫金街道黨工委辦事處主辦，xx銀行紫金支行承辦的“xx銀行紫金支行杯”，以”弘和諧禮貌，揚清風正氣”為主題的廉政文化巡演舉辦的熱鬧非凡。
此次活動攜手愛可幼稚園、環球雅思校園及精華美術書法培訓中心共同舉辦。巡演節目類型豐富多彩，有歌舞類節目、兒童類節目、樂器表演節目以及書法類節目。周邊社區居民用心參與，場面歡樂祥和。
藉助此次文藝匯演，xx銀行紫金支行向社區居民宣傳介紹了各類基礎銀行業金融知識，如：如何開立個人銀行賬戶、如何辨別真假幣、如何獲得貸款等，又向居民宣講了時下最為關心的理財知識，引導大眾正確理解理財產品的風險性，與定期儲蓄的區別。引導大眾科學合理的使用銀行產品和服務，更加提升消費者保障自身資產安全的意識和潛力。交流中，不時還有居民提出對個人網銀、手機銀行、信息通等業務的疑問，該行工作人員都一一耐心作出專業解答，使老百姓更加充分了解了xx銀行電子產品的優勢和辦理業務的便捷性。活動現場，利用海報、展板、宣傳折頁等方式對本次活動進行全方位宣傳推廣，營造了良好的宣傳氛圍。此次活動，共發放宣傳折頁500餘份，現場理解諮詢200多人次，社區居民反響良好。
此次活動展現了xx銀行紫金支行的良好品牌形象，加深了公眾對銀行金融知識的認知和了解，拉近了該行與網點周邊居民的距離，傳遞了xx銀行“為民服務”理念。
宣講活動總結範文 篇11
本學期初，德州學院化學系按照德州學院學生工作會議的要求，積極開展學生資助政策與徵信知識的宣傳教育活動，取得了良好的效果。
一、面向全體化學系同學，認真細緻地開展學生資助政策的宣傳
學生了解政府與學校的相關學生資助政策，有利於學生明確自身的享受的權利與承擔的義務，感受到國家與學校對自身的關愛，有利於學生自覺地履行助學政策中的相關規定，有利於學生更好的從學生資助中獲益，順利完成大學學業。在10級新生入學以後，化學系的領導與老師一直積極主動地關心新生的經濟狀況，並注意做好相關資助政策與徵信知識的宣傳教育活動。
首先，在學生入學時，就對入學的新生以及來大學送孩子的家長進行主動的溝通，將政府與學校的主要助學政策進行了簡要的介紹，讓學生與家長在入學時就對相關政策做到心中有數。
其次，對於家庭經濟比較困難的學生，各個班級的導師都進行單獨交談，給予特別的照顧，主動了解他們的家庭情況與思想狀態，並將相關的助學政策告訴他們，解除他們的思想顧慮，鼓勵他們在大學裡安心讀書。
最後，化學系10級各個班級召開主題班會活動，認真地逐條學習《高等學校學生資助政策簡介》，讓每個同學都對學生資助的相關政策有所了解，明確自身的奮鬥目標。
二、將宣傳資助政策與落實資助政策相結合，開展教育活動
在宣傳資助政策的同時，化學系還努力做好與資助政策相關學生工作。比如說，化學系認真組織了本學年的貧困生認定工作，在學習政府與學校學生資助政策的同時，將按照相關規定，安排家庭經濟困難學生的班級與年級評議活動。參照評議的結果，化學系積極為經濟困難的學生解決實際困難，比如安排勤工助學崗位，進行必要的資助，幫助辦理國家助學貸款等。將宣傳資助政策與落實這些政策同時展開，使學生們更加明確了這些政策的落實步驟，讓學生感覺到政府與學校對於學生資助的工作力度。
三、將宣傳助學政策、徵信知識與大學生素質形象工程的建設相結合
化學系在開展資助政策的過程中，熱別注重了對學生的思想教育，將其納入大學生素質形象工程的建設過程中。化學系通過耐心的工作，引導學生正確看待國家的助學措施，誠實的根據自身情況申請資助，在得到資助後合理使用資助金。化學系還在學院內大力倡導“力行節約，理性消費”，特別組織了學生的節約評比活動，表彰那些在節水節電等方面表現突出宿舍的同學。通過這些活動與教育工作，讓誠實、守信、節約成為大學生的健康形象的重要組成部分。
通過本學期初的學生資助方面的相關宣傳與教育工作，讓化學系同學都對學生資助的相關政策有所了解，在學生中初步形成了“講誠信，講文明，比節約，比成才”的良好風尚。相信在學校學工部的指導下，我系一定會進一步做好學生資助的相關工作，讓化學系的所有學生能在大學裡安心讀書，成功成才。
化學系團總支
宣講活動總結範文 篇12
我校根據上級檔案精神，認真開展了學前資助減免工作，現將該項工作總結如下：
一、組建領導小組
組長：李金英
副組長：張曉冉
組員：郭素粉、東雪、楊利偉
二、確保減免範圍和對象
1、父母雙亡或一方死亡；
2、家中親人有患過重病住院的，且負債較多；
3、家中經濟條件極差，沒有住房或是危房；
4、父母離異，且經濟狀況不好；
5、家庭人口多，或勞動力不夠，收入不高；
6、家中還有其他親人讀書，所需生活費高。
三、資助人數：
11人，資助標準：每生每學期250元。
四、加大宣傳力度，遵循公平、公正、公開的原則，讓每一位學生和家長了解此項政策。
1、充分利用各種形式進行廣泛宣傳，做到家喻戶曉、深入人心。
2、對照減免對象的條件，遵照公平、公正、公開的原則，按照程式認真做好了受助學生的評選和公示。
3、認真組織獲生活補助的減免學生填寫《申請表》，將名單進行公示。
宣講活動總結範文 篇13
為進一步做好教育扶貧資助政策宣傳，建立健全教育扶貧資助工作的長效機制，實現學生、家庭、社會宣傳的全覆蓋，確保教育扶貧政策家喻戶曉，保障資助政策切實落地。20__年9月1日-30日實驗教育集團（含東七校區及兩所幼稚園）在教育局資助中心的安排下逐步步開展教育扶貧資助政策宣傳活動。
集團領導高度重視教育扶貧資助政策的宣傳工作，在分管領導的帶領下，深入開展一系列教育扶貧資助宣傳活動。
開展教育扶貧資助政策宣講活動，不僅使學生對教育資助政策有了更深刻的了解，同時也為各班級進一步做好資助工作打下了堅實的基礎。
利用班會和家長會為宣傳媒介進行資助政策宣傳，展示相關資助政策宣傳標語，營造良好資助政策宣傳氛圍。
利用給學生家長發放關於資助政策的一封信，讓家長認真閱讀宣傳教育扶貧政策，做到宣傳全覆蓋，提高了教育扶貧政策的知曉率，切實把教育扶貧政策落到實處。
通過家訪的形式入戶宣傳政策，做到“戶戶知曉，人人明白”。家訪中，老師們向家長再次宣講教育資助政策、張貼資助愛心卡、了解孩子近期在家的表現、如實反饋學生在校的情況，肯定孩子的優點以及家長沒有注意到的閃光點、誠懇地指出學生在某些方面的不足、與家長分享親職教育的方法和技巧，並認真聽取了家長對老師和學校的建議。
一直以來，我集團通過多渠道、多層次、全方位開展教育扶貧政策宣傳活動，讓家長及社會各界及時充分了解國家教育資助政策體系，讓教育扶貧惠民政策深入人心，為貧困學生解決實際困難，營造全社會關心、支持、參與學生資助工作的良好氛圍，助力教育脫貧攻堅工作健康邁進。
宣講活動總結範文 篇14
一、指導思想
遵循教育局資助管理中心工作計畫，堅持“民主公開、服務學生”工作原則，圍繞全鎮教育均衡發展工作目標，強化工作理念，創新工作方法，盡力做好學生資助工作。
二、工作目標
1、搞好孤兒、特困生、留守和殘疾兒童少年以及流動人口子女基本情況調查，為資助行動提供可靠依據。
2、做好免費教科書和循環使用教科書的征訂上報、使用管理和資金撥付工作。
3、認真完成貧困寄宿生生活補助費發放任務。
4、協助做好生源地信用助學貸款的續貸、新貸和收貸工作。
5、落實好啟動學前資助和非寄宿特困生資助工作。
6、組織開展好市內年度捐資助學活動。
7、繼續爭取鎮政府扶助資金做好特困生年底資助慰問工作。
8、加大資助政策宣傳和資助過程的監督力度，進一步創建公平和諧教育環境。
9、開展好校內多種形式的資助活動。
三、工作措施
1、強化認識，提高服務意識
進一步強化做好貧困寄宿生生活補助發放和免費教科書征訂、使用、管理工作是學校穩定、發展的需要，是國家惠民政策的具體體現，是社會主義制度優越性的生動體現的認識，把為經濟困難學生服務和促進教科書有效使用當作要事來辦，將各項資助工作抓好、抓實。
2、建章立制，完善工作體系
根據新的工作要求，對學校原有的資助規章制度予以修訂和調整，使之進一步深化和細化；建立資助工作考核評價機制，年末對學校資助工作落實情況進行考評，使學校資助工作管理體系進一步完善。
3、務實工作，最佳化資助過程
結合深入開展的“課外訪萬家”活動，分學期深入細緻地對學生進行家庭經濟狀況摸底，建立全面的貧困生檔案庫，進一步為資助工作開展打下堅實基礎。加強工作過程管理，繼續實行“雙線摸底、集中評審、兩地公示、監督發放”的評審發放機制，在工作方法、工作內容上積極探尋新思路、新舉措，在進一步規範工作程式、嚴格要求的基礎上求突破、求發展，提高工作效率，增強工作效果。積極拓寬學生資助渠道，多方位、多途徑、多形式地為經濟困難學生提供資助服務，做到應助盡助，盡力而助。加強免費教科書征訂、使用、管理上的資助、基教、征訂“三線”協調，確保規範征訂、課前到書。及時搞好有關報表、材料的匯總、統計、存檔和報送。努力做好生源地信用貸款工作，做到應貸盡貸，應收盡收。
4、加強宣傳，搞好思想教育
進一步通過多種形式加強各項資助政策宣傳，使經濟困難學生和學生家長對資助政策能有深入理解，做到了解辦理程式，知曉政策含義，並能根據自己的實際情況申請資助。同時，加大資助工作的對外宣傳力度，不斷擴大資助工作影響和濃厚資助工作氛圍。
資助工作考評辦法
一、學校成立學生資助工作領導小組，每年召開專題會議2次以上，學習有關政策，提高思想認識，研究資助工作，形成會議紀要，及時解決問題，記10分。未按要求召開會議和及時解決問題，酌情扣分；未成立領導小組，不得分。
考評方法：查閱相關安排、會議紀要等
二、學校配備兼職工作人員，且熟悉學生資助政策、業務操作和系統管理，記6分。兼職人員業務不熟悉，酌情扣分；無兼職工作人員，不得分。
考評方法：查看相關資料及根據平時工作狀況
三、學校根據本校實際情況制定了工作計畫和有關管理規定，並按計畫和規定實施記8分。未制定計畫、管理規定或未按計畫和規定實施不得分。
考評方法：查看相關資料
四、家庭經濟困難學生認定和管理
1.學生信息
學校、學生按照要求填寫的家庭經濟情況調查表、困難認定申請表等各類信息詳細、準確、真實、可靠，記8分。個別學生信息不真實、不詳細、不準確、不可靠，酌情扣1－3分。
考評方法：查看學校資助檔案，了解學生和教師
2.認定程式
學校按照有關檔案要求，公平、合理、實事求是地認定家庭經濟困難學生資格及困難檔次，認定程式規範，併合理處理師生提出的異議，記12分。認定程式不規範的，扣10分；師生有意見，在認定過程中不能及時處理，酌情扣1－2分。
考評方法：查看投訴記錄，查看資助檔案，了解學生和教師
3.資格複查
每年9月，學校對全部在冊家庭經濟困難學生進行一次資格複查，根據核實情況做出處理和調整，記5分。未進行覆核或做出處理和調整酌情扣1-5分。
考評方法：查看信息檔案、核實複查材料
五、資金髮放
學校根據教育局審核的對象和標準，通過一定的發放形式按時足額發放給受助學生，完成簽字手續，並留有相關影像資料，記15分。否則不記分。
考評方法：查看帳薄和資料
六、報表報送
學校按規定時間、程式和要求報送各類學生資助工作報表，無差錯，記10分。遲報或錯報一次，扣2分，扣完為止。
考評方法：學生資助辦公室記錄
七、學校資助辦公室門牌、制度、檔案櫃、辦公設施齊全，各類資助檔案完備，檔案涵蓋信息準確、完整，記6分。否則，酌情扣分。
考評方法：查看相關檔案
八、學校每學期對家庭經濟困難學生開展的有關誠信教育、感恩教育、心理健康教育等活動2次以上，記10分。缺一次扣5分。 考評辦法：查看資料、訪問學生
九、學校每年向中心學校和教育局或其他媒體投遞資助稿件1—2篇，記5分。無投稿不記分。
考評辦法：看稿件資料
十、開展了其他形式的校內資助活動記5分，無活動不記分。 考評辦法：看資料
宣講活動總結範文 篇15
公司召開“安全月”啟動儀式，公司總經理在啟動儀式上做了安全分享，並強調了每個人在每天進入公司的時候都需要問一下自己，是否可以為安全做些什麼。
生產技術和質量安全環境總監李建做會議主持，並對所有部門經理講述了安全審核對公司的重要意義，同時，也強調所有安全工作不是為了通過審核，而是作為所有管理人員必須承擔的職責。
安全月期間公司在顯著位置製作張貼了“安全標語”，並在大廳前的顯示屏不斷滾動展示安全月主題“強化紅線意識，狠抓責任落實”。
一、安全培訓及測試
公司組織所有生產技術崗位員工進行崗位安全知識測試，針對每個崗位的不同作業內容總結歸納主要安全、消防、職業健康培訓測試內容，組織各崗位員工進行測試，使員工具備基本安全知識。
通過崗位安全培訓、主題活動、微信推送的多種形式的安全教育、培訓活動，使員工更多的了解掌握公司各項安全要求，熟悉高危作業安全內容，提高員工安全意識。
二、安全檢查及演練
安全生產月期間，公司組織進行機械傷害應急演練，夜間消防安全演練、受限空間應急演練等多項活動。並組織進行電氣安全、機械防護、受限空間、消防等多項檢查，每個周六進行全廠安全大檢查。
通過專項應急演練和安全檢查，及時指出現場存在的安全隱患，隱患排查做到全覆蓋，所有隱患都已建立登記，落實責任人，及時跟進完成整改。
三、安全宣傳活動
公司參加平房區安監局組織的“安全諮詢日”活動，參加xx市安監局組織的安全生產在路上徒步活動，通過參加安監局組織的各項宣傳活動，展示了公司的安全形象，提高了員工對安全的參與熱情，並得到了地方安監系統領導的認可。
宣講活動總結範文 篇16
根據上級檔案精神，結合我校實際，深入開展“安全生產月”宣傳教育活動，使廣大師生充分認識“安全生產月”宣傳教育活動的重要意義，不斷提高了他們的安全意識和自我保護、自救能力，確保師生安全，現總結如下：
一、宣傳發動，統一思想，營造創建學校“學校安全生產月”活動氛圍
學校領導高度重視學校安全工作，根據上級檔案精神，充分利用學校的宣傳櫥窗、黑板報、學校廣播等宣傳陣地進行大力宣傳。通過學習宣傳，召開動員大會大家統一了思想，提高了認識。
1、把安全防範作為學校一切工作中最重要的事情來抓。重視並抓好學校安全工作是形勢的需要，是客觀實際的需要。近幾年，校園不安全因素較以前增多，校園發生安全事故的可能性比以前大大增加。這就給學校的安全工作提出了更高的要求，決不能掉以輕心，麻痹大意。創建平安學校是實踐“三個代表”重要思想的具體體現，這對於堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，構建社會主義和諧社會，培養合格的社會主義事業建設者和接班人同樣具有重要意義。
2、在教育活動中，學校堅持做到“七個一”即：一份計畫、一次校會、一次國旗下講話、一次安全知識講座、一堂主題班會、一次圖片展覽、一期黑板報。同時，對安全工作中的典型事例和經驗做法及時加以宣傳報導，積極營造學校安全工作的良好氛圍。
二、健全組織，落實責任，探索學校安全工作新機制
學校建立了由校長任組長、副校長為副組長，各班主任為組員的學校安全工作領導小組，並把具體任務落實到班級，層層簽訂責任書。這樣明確分工，責任到人，使全校安全工作“事事有人做，人人有事做”，形成了“上下聯動，左右配合，齊抓共管”的管理格局。學校安全工作領導小組具體統籌、組織、協調學校安全工作的日常督查、記載等工作。做到工作有計畫、有布置、有檢查。
三、完善制度，獎懲結合，落實安全工作各項措施
1、落實安全責任制：制定各崗位安全職責，學校的逐級安全責任人之間簽訂安全責任書。
2、建立、完善和落實安全規章制度。按照“安全第一，預防為主”的原則，要求各責任部門、責任人對安全工作做到“每天必查，有查必記，有患必除”，保證安全工作一項不漏，一個盲點不留，一個隱患不存。
3、完善安全基礎設施：按國家規範配置滅火器，電器產品的安裝、使用和線路敷設符合國家規範，無私拉亂接電氣線路，學生宿舍內無使用電爐、液化氣及明火照明及違章用電的行為，疏散通道暢通，學生宿舍外窗無影響安全疏散和應急救援的柵欄，圖書室、學校宿舍、公寓設定火災應急照明和應急廣播系統暢通。
4、制定應急疏散預案，適時組織開展演練：學校有專人負責組織開展消防應急疏散預案演練，取得了較好的效果。
四、以人為本，構建安全工作網路、加強安全宣傳教育工作
1、將安全教育納入學校的日常教學內容，每個學期每個班級安排1節安全知識課。
2、在校園內書寫安全宣傳標語。
3、組織開展演講、徵文、黑板報、主題班會、知識講座等活動，宣傳、傳授日常防火、火場逃生自救等消防常識。
4、認真做好學校安全工作檯帳，食堂飲食安全管理等台帳。
5、開展形式多樣的主題教育。
（1）值周領導作開展“學校安全生產月”活動國旗下講話，對全體師生進行一次集中教育。
（2）各班級舉行以“珍愛生命，關注安全”為內容的主題班會，突出開展交通安全、食品衛生安全、傳染病防治和防火、防電、防溺水、防樓道擁擠踩踏等方面的安全教育，傳授安全知識，排查安全隱患，提高學生自救、自護能力。
（3）各班級以安全與法制為主題刊出一期黑板報。
（4）開展了校園內飲食品店以及食堂安全檢查工作。
（5）實地檢查和了解學生住宿安全狀況，對校園周邊治安情況摸底，並就存在問題向有關部門匯報。
（6）加強學校門衛管理，堅持警校共建制度。
學校安全工作是學校工作的重要組成部分。做好這項工作是維護穩定大局的需要，是學校生存、發展的需要。我校安全工作，取得了一些成績，但與上級領導的要求相比，與日益變化的客觀形勢要求相比還存在一定的差距。我們將加大工作力度，促使我校安全學校工作再上新的台階。
宣講活動總結範文 篇17
為深入貫徹落實上級有關檔案及工作部署，更好地落實省、市關於學生資助政策工作部署，我校認真開展了學生資助工作，現就我校xx年度資助工作開展情況匯報如下：
一、加強領導，明確責任
學校領導高度重視學生資助工作，把學生資助工作納入學校重要議事日程，定期召開工作會議，研究解決學生資助工作中出現的新情況、新問題。成立了以校長鬍建華為組長，副校長劉建軍為副組長，教導主任、校長辦公室、學校辦公室、政教處、班主任為成員的學生資助工作領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在校辦公室，校辦公室主任由胡建華兼任，具體負責學生資助工作的日常事務，辦公室負責具體工作的組織協調和具體事務的落實。
二、認真組織實施
學生資助工作是一項政策性、政策性很強的工作，涉及面廣，政策性強，工作難度大，在實施上，我校領導高度重視學生資助工作，堅持從實際出發、認真謀劃，認真分析學生家庭經濟狀況和學生學習環境、家庭經濟收入狀況、家庭貧困學生的學習生活狀況，制定切實可行的工作計畫和實施措施，切實做到有的放矢，有的放矢。在學校實施中，我校堅持“以人為本”的理念，認真貫徹落實有關學生資助政策。
1、嚴格學生家長信用評定標準。在認真調查研究基礎上，我們對各級學生家長進行了全面、細緻的調查，重點核實學生家長是否參加學生資助管理、是否與學生簽訂了合法的學生資助管理契約，並對學生家長的學生家庭經濟狀況及學生的學習成績給予全面的評價，對學生家長進行了經濟評定。並通過家長會向家長宣傳的有關學生資助政策，宣傳學生的義務勞動保護政策法規，使家長認識到孩子應盡的義務，了解學生的基本生活狀況和學校的辦學方向等，使學生家長了解學生的資助政策。
2、建立學籍管理制度。學生的學籍管理，直接關係到學生的學業成績、健康成長。為了使學生的學籍管理規範化、科學化，學校制定了學生學籍管理辦法，嚴格學籍管理，嚴格教育程式，做到學生信息準確，學生入學有檔案材料，教職工、班主任、學生學籍管理人員、學生學籍管理人員、學生學籍檔案的管理有序進行，嚴格控制學生在校時間，杜絕了輟學現象，對於學生的檔案管理工作，學校採取了一系列切實可行的措施。
三、認真開展工作
一）嚴格按照《學生資助管理辦法》，做到公開、公正、公平的資助對象。
3、按《學生資助管理辦法》，嚴格對照《學生資助管理辦法》，規範資助程式，做到不隨意提供虛假信息，不隨意擴大參加評議。學生因為身體、心理等原因造成的學校公費、教師公寓公費、住房公積金、住房公積金等資助資金全額納入學生資助管理，做到了公開、公正，使學生能夠按時發放，學生家長能夠按時繳交各種社會養老基金等，使學生在學校獲得了學生的公積金和社會各方面的各種資助，有力的遏制了學生的輟學，杜絕了流動資金的流失，保持了良好的學習生活秩序，使我校的資助管理工作取得了長足的發展。
4、在資助工作中，我校領導始終堅持“公開、公平、公正”的原則，按照《中國小職業學校學生資助規定（試行）》、《基金管理辦法》等有關規定，嚴格執行資料齊全、程式規範的“陽光工程”管理制度，對學生家長提出的資助要求全部做到件件有著落，事事有回音。學生資助工作，在學校管理中，嚴格執行“公開、公平、公正”的原則，學校資助管理人員嚴格執行學生資助管理辦法，按照“公開、公平、公正”的原則辦事。對家庭經濟困難學生，學校領導小組成員都能給予公示，對學生的家庭經濟困難學生，學校給予了公開評議，並及時反饋給學生家長，讓學生家長能夠理解學校的資助管理工作，使資金更能順利地進入學生家庭，減輕學生家長的負擔，使學生在學校獲得了更大的收益。
5、嚴格資助程式，做到公開、公平、公正。學生資助工作，學校根據上級有關文
宣講活動總結範文 篇18
一、加強領導，全面開展“百安活動”
我局高度重視“百安活動”，成立了以局長任組長，分管副局長任副組長，各科、室、處、所等部門負責人為成員的“百安活動”領導小組。
二、結合工作，加強宣傳
安全生產工作不僅是一項落在實處、防止各種安全責任事故發生的責任工作，也是一項面向民眾宣傳的工作。因此，我局結合自身特點，利用“五.五”普法宣傳活動，大力開展好《安全生產法》、《四川省安全生產條例》的宣傳，並從以下幾個方面進行了宣傳：
1、利用法律“六進”活動，把安全法律法規知識送到農村、送到機關、送到企業、送到學校、送到社區、讓更多的人都能知曉和增強安全意識。
2、機關利用“百日安全生產活動”在縣城街心花園開展宣傳教育，散發編印安全法律法規知識和開展法律諮詢活動。同時，還利用電子顯示屏，大張旗鼓地宣傳安全生產法律法規。共散發傳單8000餘份，宣傳標語18幅，
3、利用個案在民眾中、學生中開展好法律宣傳教育，做到以案說法，以案育人，各司法所幹警在學校為學生上法制課時，把安全法律法規知識作為法制課的主要內容之一，使廣大的青少年學生都能做到遵守交通安全法律法規。共為中學學生上安全知識課16次，參加人員3萬餘人。
三、抓好內部安全，落實各種責任制度
一是加強對機關駕駛員的管理，嚴格做到不酒後駕車，不疲勞駕車；
二是抓好駕駛員的安全知識的學習，使他們隨時保持清醒的頭腦，提高警惕，不出交通安全責任事故；
三是簽訂安全責任書，做到把責任落實到人；
四是抓好本單位消防安全、車輛使用安全、房屋維修安全，特別是災後重建的安全管理，由辦公室統一在每月對上述的安全進行檢查，對查出的安全隱患要及時採取措施進行消除處理；
五是每月由局安全小組召開一次安全生產工作生產會，研究落實有關安全工作，進一步完善安全生產事故應急救援預案，儲備必要的應急救援物資、裝備，保證了本單位無安全責任事故發生，為構建和諧社會、和諧環境創造了良好的氛圍，使“百安”活動的各項措施收到了實效。
宣講活動總結範文 篇19
11月14日是“聯合國糖尿病日”，宣傳主題是“。今日上午，縣疾控中心在政府中心廣場舉辦了糖尿病宣傳活動，並免費發放了相關科普資料。
1、糖尿病是一種常見病、多發病。目前在我國有9250萬名糖尿病患者和1、48億名糖尿病前期患者，每10位成年人中就有1位糖尿病患者，是世界上糖尿病患者最多的國家。糖尿病可導致腦中風、失明、冠心病、腎衰等嚴重併發症，給家庭、社會帶來沉重的經濟負擔，嚴重威脅到人類的身心健康。
2、在宣傳中，過往人群踴躍到宣傳點諮詢，宣傳人員耐心細緻地講解相關知識，內容包括：糖尿病的臨床表現、如何預防糖尿病，糖尿病的飲食療法等。此次宣傳活動使廣大民眾對糖尿病相關知識有了更為全面的了解，起到了良好的宣傳效果。
3、通過宣傳，使民眾更多的了解到糖尿病的有關知識以及糖尿病的危害。讓民眾認識到有效控制糖尿病的相關因素，做到預防為主，提高了廣大人民民眾的健康意識和健康水平，促進了居民健康生活方式的形成，此次宣傳活動深受民眾歡迎。