優秀大一學生暑假社會實踐報告 篇1
20xx年X月X日至X月X日這十幾天的時間裡，我在河南省南召縣人民檢察院參加社會實踐活動。在社會實踐活動中，我主演負責院辦公室的日常檔案整理，協助列印記錄以及一些其他的基礎性文書工作。
在此次的社會實踐期間，我利用這次難得機會，認真工作，嚴格要求自己，虛心想領導和檢察人員的經驗學習，認真聽從領導的批評指正。與此同時注意留心觀察，閱讀一些法律實踐技能。在時間的同時嘗試著用自己的相關知識思考在法律實踐中的的套用。
此次時間活動雖然只有短短的十天時間，但在這十幾天的時間裡所體會和領悟感受到的遠遠超出十幾天時間的價值。在不斷的學習和實踐過程中越來越多的發現自己的不足之處。
在大一的一學年內，我以為專業知識不多，但基礎性專業知識足以讓我有能力去應對一些簡單的案例。但是，在剛剛開始時，我對一些平時的工作感到無從下手，茫然不知所措。在學校的理論知識一旦接觸實際才發現自己對它深層理解根本不夠。漸漸的明白法學教育和時間是很不相同的兩種事務。法學理論必須有大量的時間工作才能發揮去最佳的效果，必須通過實踐不斷的將理論深化通俗化。
與此同時，我也很深刻的遇到並體會到另外一個問題：專業知識不專業，綜合素質不綜合。在看到些相對經典的案卷時學過的專業知識在運用到其中時總是有些漏洞，運用不準確;在法律條款明確的案件中因為綜合知識的要求又對案件事實認識不清楚。十幾天的實踐觀察中，我認識到法律實踐要求的不僅僅是法學理論，更有一半來自於綜合知識的積累。在豐富的實踐活動中，大量的法律事實和現場證據都需要綜合性的概括性知識來進行去偽存真，去粗取精。面對嚴峻的就業形勢把握好綜合素質是成才和成功的必要保證。
多年以來，我過政府不斷的推進這法制建設的工作，普法教育工作也得到明顯的進步，各種數據資料也表明工作取得了相當大的成就。但是，這十幾天的所見所聞告訴我;普法的深度和廣度都需要加大力度。比如有些人對法條是知道的的，但是對具體的如何運用仍然是一知半解。例如我在和一些領導外出時聽到一些人講： 中華人民共和國一切權力屬於人民這一標語到處都是，我們都知道。 可是當真正問起來具體的人身權利和選舉代表權利時他們卻迷惑不解，認為可有可無。這其實還是對發條深度的理解不夠。這其實也在一個方面反映出我國普法教育工作中存在的一些問題，不能只是在做表面工作，要深入實際。考慮到低文化群體的適用水平，真正讓人們懂得法律法規的含義。並在這個基礎上逐步確立人們對法律的信仰，確立法律的權威和神聖地位。
雖然我還是大一，對本專業或許沒有更深層次的認識，但是此次社會實踐活動將起到一個橋樑作用，這是我人生中相當重要的經歷，對將來的實習和參加工作有很大的幫助作用。虛心求教，遵守組織紀律和單位規章等一些基本處事原則讓我在實踐學習中不管進步。這段時間內的社會參與更加深了我對社會的認識，更好把握現代社會做人的一個度。
優秀大一學生暑假社會實踐報告 篇2
xx年8月18日，很興奮的是我的大一暑假打工生涯圓滿結束。自7月19日開始，31天的時間不算長，可對於第一次在外打工的我來說也不短。
一 我所在的公司名為食品有限公司
該公司以經營袋裝生雞肉為主，其產品有好多種，一隻雞被分割成若干部分，然後分開裝袋而得到不同的產品以獲得最高的利潤。
該公司還有兩家兄弟公司，一家為幾年前在惠民建成的新廠，名為，另一家仍在建設中。宇飛和屬於相互合作關係，即在將收購的活雞處理後運往宇飛分割，想這樣更有利於把生意做大吧。
二 初到公司感受
以前總從電視上看到些落後的地區，直到來到這兒才算是親眼所見。這兒的確是很落後，公路很少，沒有大的超市，只有很小的小賣部，房子也都很小。相信總會發展的吧。
我經常想:是不是像中學地理課本上說的工廠要建在離市區較遠的郊區，這樣成本才低呢?應該是。懂得利用廉價勞動力、廉價土地。一方面能獲得更大的利潤，另一方面開車了該地區，給多數人提供了就業機會，精明。
三 驚訝之冗
該工廠的打工人員不僅只是商河當地人，更有好多雲南人呢，甚至還有緬甸人，四面八方的人都有。
據公司人員透露，雲南來的那批人員家鄉比這兒更為貧困、落後，有的甚至沒有電燈。想想的確非常可怕，那他們能來這兒就已經是走出來了。員工說該公司去雲南招工的時候很多人不相信，想到這兒我不禁感嘆:要抓住機遇，做事大囂，不管是一小步還是一大步，總之為的是生活的更好，也很希望他們將來也能走出這裡……
四 無題
今年我二十周歲，看上去還總是像個長不大的孩子，滿腦子都是幼稚的想法，總想著開心，想著玩耍，而在這兒有好多和我一般大的女孩都已經當媽媽了!我不明白這么小，自己還沒能力照顧好，如何來照顧小孩子呢!或許是他們比較成熟我還比較幼稚，可我總覺得人的一生不應該這么早就定格，應該努力追求自己的夢想，實現自己的願望，使人生豐富多彩。很慶幸是宇飛鍛鍊了我的毅志，耐性，對以後都是很有幫助的。
五 工作期間
7月19日，帶著無比喜悅的心情，我走進了生產車間。好多的人，好多的肉，好多的車……貸送帶上雞腿迅速流下，之後被分送到各處，好快，有點眼花繚亂的感覺。我被分配在腿二號(這個名字也是有一定含義的喔!雞有兩條腿，左腿為1號，右腿為2號)工作不定。
開始是往袋子裡裝雞肉塊，這個雞肉塊可是經過好多工序才得到的!先將雞右腿上部的骨頭剔除，再將去掉骨頭的肉切下來，之後將去骨肉去皮，再用刀子把去皮肉切成有一定重量，形狀規則的長方形肉塊。接下來就是我的工作，每二十五塊一袋即包裝完成。我的這項工作說起來簡單但做起來卻不易。二十五塊雞肉可不是胡亂丟進袋子裡的，要整整齊齊擺好才行。每四塊疊成一摞，每行放三摞，分為二行，最後再在其中放一塊就完成了。像這樣子的工作，我們每天要裝夠1600袋(40000塊雞肉)才行。裝袋固定人數四人，有時候肉實在太多，裝不完，便會有前面切肉長的人來幫忙，這就是互相幫助吧。在這件事情上我體會到互助力量的強大。通過這項工作，我不僅提高了辦事效率，更鍛鍊了我的耐性。
最後幾天的工作也是相當的忙，比開始的工作更累，可是我並沒有退縮，一直堅持著……後來發現我的力氣變大了，該是在工作過程中慢慢增長的吧，這個暑假的確收穫不小。
六 辛酸感觸
工作真的不容易，工作車間仿佛冰天雪地般寒冷，每次去拿分層布途經那條走廊，都會打幾個寒顫，白色的霧水迷漫整條走廊，地面上也都是冰冷的流水。不戴眼鏡後的我，好多次滑倒，還好穿著嚴密，有口罩，帽子，發網，手套，圍裙的保護。車間見不到陽光，也不知道車間外的炎熱。這一暑假同學們大都在喊熱，而我卻一直在喊冷。附近村子都有兩個人熱死了，面我卻冷的受不了，每次從車間出來，夏日裡的陽光照在身上，暖洋洋的，不自覺的說出一個詞語:暖和，之後又覺得好笑，怎么會把夏天當做冬天來過呢。
七夕前後大雨小雨接連不斷，路上更是泥濘不堪。早上四點五十二起床，冒雨買早飯，五點二十便要挽起褲腿趟過涼涼的泥水去上班。中午十一點半下班，十工點上班，有時真的覺得吃的不夠飽呢，上下午各有一次去廁所的時間，限時十分鐘，晚上也不知道什麼時候下班，最晚的一次是在晚上十點多，最早的一次是下午五點多，真的沒有規律，肚子餓了也是沒辦法的。
很清楚的記得那天下班時已經八點多了，恰巧碰到傾盆大雨，眼看天色已經不早，雨又越下越大，並且回去晚了的話，飯會沒了的，無耐之下，我便沖向雨中，一路的狂奔，拖鞋幾乎要跑掉了，衣服、頭髮全濕了，雨水夾著淚水順著臉頰流下，有種委屈的感覺湧上心頭……
8月9日那天晚上，天氣好涼爽，風吹的樹枝在空中狂舞，遠處天空中，銀色的閃電肆意地在空中炸裂，將藍黑色的夜中撕碎。宿舍離廁所好遠，我和一個好姐妹一同前往，白色的碎花睡裙，剛洗過被涼風吹乾的長髮，再加上我手裡拿著的一隻會發藍光的漂流瓶，走在空蕩無人的草路上，映著這樣子的天氣……
朋友忽然停住腳步問我:“你是從哪來的一隻幽靈?”我愣住了，想想回應道:“我其實不是幽靈，我是一個從天上墜入凡間天使，來接受世間考驗的，我要很努力的鍛鍊自己才能重新長出翅膀。”朋友張大嘴巴，驚訝地看著我，之後我們都嘻嘻的笑了。
在工作期間有開心的事，有傷心的事，不過這些都是對我的考驗，能從中學到東西才是硬道理，吃苦我其實是不怕的。
七 臨行前的總結
與人合作時難免會發生矛盾，遇到矛盾耐心解決才是辦法，可是相抗，勾心鬥角這就會使事情越鬧越大，甚至出現嚴重的後果!
員工之間:總是會為了一點小利益而鬥嘴，為了少乾點活，兩個小組會大吵起來，甚至大打出手，拿刀子，拿石頭，很可怕。
班長之間:不團結，各自忙各自的，對對方的失誤總是會幸災樂禍，這是我最後才發現的，應該改進。
優秀大一學生暑假社會實踐報告 篇3
11號我門來到霞拔土雞養殖場，剛到工作人員幫我們進行消毒，這樣保證了細菌不被帶到雞場，工作人員接著領我們參觀了雞場，社會實踐 暑期服務。雞場坐與山上，利用的天然資源，是土雞很好的生活棲息地。沿著山向上走，我門看到了孵小雞的溫室，這裡面大約有20xx只小雞正在等待著孵出來，看到保溫設施，工作人員說他門繼續擴大生產，還在興建這樣的溫室。
然後就是小雞的飼養溫室，在著個時期的小雞需要一些營養的飼料，而這些飼料則是選用天然飼料，這樣張大的雞才回有營養價值。最後到了大雞在山中自在的生長，看到這些將被銷售的雞工作人有著說不出來的自豪，並且告訴我們他們在不斷的擴大生產，而且生產經營管理也逐步走向更好的更好的軌道
12號我們來到了永泰李樹種植園，在來永泰的路上我門就聽到很多的乘客在說永泰的李子很好吃，而且有很多的種植園，來到種植園，我門看滿山的李樹，雖然我門來的時候已經過的收穫季節，但種植人員還是給我們講解了一些中指方面的知識，並且告訴我們現在由他們種植出來的李子都送到生產基地加工成李乾，都出口了，全世界的人都可以吃到他們種植出來的果實，樸實的笑著對我們說，來年一定讓我們 來做客。
活動前後持續了兩天，我們有分工有合作地到永泰縣進行大學生暑期服務實踐活動，心得體會《社會實踐 暑期服務》。各個活動的具體情況不同，但有一個事實不能否認，工作是具體的、實在的，因而也是瑣碎的、繁重的，所以我們能幫每個地方的工作人員及需要幫助的人做的事情也不相同。我們10個人的力量是有限的，不可能在短短的兩天時間內乾出什麼驚天動地、轟動社會的事情。然而，我們用自己的實際行動證明了一個事實：福州服裝學院的學生搞活動不是在走形式！！這不是喊出來的口號，而是辛勤的耕耘贏得的榮譽，是各個地方的工作人員拉著我們的手感激地說出的肺腑之言。通過我不辭辛苦的努力實踐，在所到的地方為福州服裝學院學生樹立了良好的口碑。
通過本次活動，建立、加強和鞏固了我們和永泰縣的聯繫，對於假期中未能解決的問題，返校後發揮本部全部成員和其他有熱情青年志願者的力量，繼續攻關。把這幾實踐個地方作為我們相對固定的實踐基地，使同學受到鍛鍊，社會見到效益，雙向受益。
優秀大一學生暑假社會實踐報告 篇4
尊老愛幼是中華民族的傳統美德，為弘揚優秀傳統，努力營造社會和諧的良好氛圍的同時加強自己的道德修養，鍛鍊自己的社會實踐能力。作為當代的青年，我們應該有為人民服務的理想，我決定，在大學的第一個五一假期中參加一次社會實踐——參加服務老人的社會實踐，去給予老人呵護和關懷，讓自己的五一假期過得更加豐富和有意義。
五一期間我和幾位同班同學費盡周折聯繫敬老院，最後功夫不負有心人，我們聯繫上了一家敬老院(把名字寫上吧)，準備看望住在那裡的老人。
老人們一看到一群看望他們的學生，立刻興奮起來，拉著我們的手問寒問暖，十分關心我們各方面的情況。動作雖簡單，但體現出了老一輩們對年輕一代的殷切期望和關懷。或許，在這裡老人們很少見到年輕一代的身影出現，以至於我們的到來使他們興奮異常……我詢問了各位老人的生活起居情況後，便與老人們聊起了家常，幫助他們打掃衛生，很快就融入其中。我們沒有因為假期期間不能外出遊玩而埋怨過一句，取而代之的是滿腔的熱情。因為這次看似普通的活動其中實際上蘊含了巨大的人性價值，它是一種美德，更是老人與大學生之間心與心的交流與溝通的橋樑，也是老一輩與年輕一輩縮小代溝的途徑。
原本準備了節目和遊戲，希望能愉悅老人們，但是，讓我出乎意料的是，從我到達敬老院，老人就拉著我的手不放，一直和我說話，談他們以前的事跡，談他們的兒女家庭……也許，他們所需要的不是外界的物質愉悅，而是來之內心的愉悅——交流。他們大都沒有家人照顧，心裡的話無處安放，後來就形成了精神上的孤單與寂寞……他們的心靈雖經歷世事無數，當回首往事時，卻沒有親近的人傾聽，於是他們開始孤寂，渴望有人聆聽他們……
後來，我放棄了表演節目這個計畫，因為，他們需要的不是物質上的滿足，而是精神與心靈上的寄託，我覺得場面越熱鬧，老人的內心反而越加淒涼，越容易引起他們的回憶，或甜蜜或苦澀……
老人中有好多都是因為沒有家屬照料或家屬太忙顧不上老人而被送到了敬老院，從此開始了他們孤單而乏味的最後旅程……他們說，自從送進敬老院之後，就基本沒見到過自己的子女，說到這裡時，老人的眼角濕潤了，聲音也開始哽
咽……這時任何安慰的話語都顯得很蒼白，我只好轉移他們的話題，談他們的光輝時代的事情。
當今社會，不知道孝敬老人的人不在少數，他們忘記了他們的父母含辛茹苦的把他們拉扯，在自己翅膀硬朗之後，有能力掙錢吃飯後，就忘卻了年邁的父母，甚至把他們放在敬老院裡不管不問，全然不顧老人的心靈所承受的孤單，任由他們艱苦度日……
從我進入敬老院，我就注意到有位___爺爺(把姓寫上吧)一直望著窗外，也許他在回憶，也許他在期盼……當我走近他時，他一直對我微笑，然後拉著我的手，和我親切的交談，給我談人生，談價值觀，談學習，談生活，談親情與愛情……他那么的熱情，告訴我要好好學習，將來為祖國盡忠!也許這些話聽起來俗不可耐，讓年輕人聽了肯定會笑掉大牙，但是我卻認為這些話飽含了他們那個時代的年輕一代熱愛祖國為國奉獻的精神與價值觀!
活動在愜意的聊天中很快變告一段落了，我離開時擁抱了那些心靈孤寂的老人們，看到他們依依不捨的眼神，與眼角里濕潤的液體，我的聲音也開始哽咽，我多想多陪陪他們啊……是不是將來有一我老了，迎接我的也是同樣的生活呢?烏鳥私情，願乞終養!我絕對不會讓我的父母過這樣的生活……此刻，我思緒萬千。這些老人真的很可憐的，他們是社會上的弱勢群體，卻很少受到社會的關心與照顧。我還經常看到老人們自己挑水喝，還要去城裡為了生活而去賣東西賺錢，這些我看了好是心疼和心痛。心疼的是那些老人，而為那些對這些漠不關心的人而感到心痛和可悲。最讓人難過的是政府對這些也視而不見。雖然政府有說對老人的補貼，可是山高皇帝遠，等到了老百姓這裡就是可憐巴巴的一點點東西而已。物質上的資助沒有也就算了可連精神上的安慰和關心也少之又少，子女未盡義務與責任。在這是實踐活動中，我也充分的認識到我的渺小，一個人的力量是如此的微不足道。我多么希望我生活的社會能加強對老人的重視，重新弘揚中華傳統美德呵!
在這實踐過程中，我不僅為老人們做了些日常的事，也經常和他們了解他們的內心世界，以此進一步增進感情。通過與老人們的聊天，使我明白了很多，明
白了他們過去的經歷，明白了他們的辛勞，明白了他們對兒女的期盼，更明白了他們對我們後輩的希望…而我們，是否應該常回家看看呢?
在回來時大家都一致認為：來到這裡，是一種教育，也是一種鍛鍊，老人需要社會的關心，社會也應該給予這些老人一定的關注。敬老愛老應該是社會主義精神文明常抓不懈的工作，我們當代大學生有必要而且需要和老人們多交流溝通，明白老人的苦處、難處，這有利於提高當代大學生的思想素質和道德素質。
老人，他們是社會的弱者，但曾經他們也是社會的創造者與奉獻者，是祖國的棟樑啊!老人，是需要我們關心的一個弱群體，我們應該不懈努力的為他們創造一個良好的生存環境，以報答他們曾經為社會做出的貢獻!也將我們中國的傳統美德繼續更好的傳承下來!
到敬老院做些力所能及的事，將自己的活力釋放的同時，我也有一種充實感。我認為，這樣的社會實踐活動一方面不但能培養當代大學生關心他人，敬老愛老的美德，另一方面也是接觸社會，了解社會，鍛鍊自己的機會，同時讓我們認識到我們有責任、有義務去關心老人，去奉獻自己的一份愛心。
優秀大一學生暑假社會實踐報告 篇5
實踐對象：
某某中學
實踐目的：
對這一年來所學的知識、所培養的能力作一個除期末考試以外的另一個側面的檢驗，培養了自己發現問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力，利用暑假為社會做一點有益的事情。
實踐過程：
暑假補習班開課前的主要是招商的工作，我們幾個同學都沿街發放傳單並挨個向家長講解我們補習班的信息，那段時間是在七月初正是最熱的時候，我們地拿著炎炎夏日沿街招生真的是一種從未有過的體驗，雖然辛苦但是讓我體會很多，也學到了很多，經過為期一周多的枯燥的招生工作後，我們開始的幾天都沒幾個學生來報名，因此一開始我們都比較焦慮，到了7月號左右，學生們都基本放假了，而且家長們也基本觀望的差不多了，因此後面幾天報名的人數也就一下子暴漲，到最後我們開課前已經有了九十多人了。我們把學生分成了五個班，從國小到高中的都有，我參與的是國小五六年級以及國中的英語教學，雖然不是教地理，但是在同樣對於我在今後的教學上都是一次很大的收穫，在整個過程的起初的兩三天裡，我並未貿然進行實質性的教學活動。
我首先在網上查找了相關資料，了解如何成為一名合格的班主任，並在開始的幾天裡認真了解了班級里學生的大致情況，因為在我看來，在沒有了解學生的情況下盲目教學是錯誤的，在了解了學生們基礎都不是很紮實的情況後，我採取了一些針對成績不好的學生的一線教學手段，課前我都認真細緻的備課，並參考網上的專業的教案，做到心裡有底，雖然我的英語成績還算過得去，但是作為學生時代的英語成績好和要把英語教好完全是兩回事，因此我還是做好了萬全的準備，開始的幾天多少有一些不太熟練，但到了後面，工作上了正軌以後也就輕車熟路了。
在教學上我主要給他們上新課，並且教會他們讀音標，音標是重中之重，許多學生表示以前從未接觸過音標，所以一開始我也以為音標們來說可能會有點難度，但是在上了幾節音標的課以後發覺，國小五六年級的孩子對於音標的接受學習速度要比我想像中的快了很多，很快他們便掌握了音標的讀寫，這使我非常欣慰。此外在教學過程中穿插一些練習題和英語趣味小遊戲激發他們的學習興趣。
學生們也表示這樣的教學方式他們很喜歡，我一直認為只有學生感興趣的才是最為有效的，因此無時無刻我都在貫徹：把學生的興趣放在首位的教學理念。最終以事實證明我的想法沒有錯誤，在為時一個月的英語教學以後，最後我以考試的形式檢驗了學生們的學習效果，學生們或多或少都取得了一定的進步。
另外一方面我還抽空去了當地的xx中學聽取在職地理老師的課堂教學，在開始的幾天裡我主要旁聽資深教師的課堂教學，學習借鑑資深老師的教學方法與手段，以前都是從學生的角度來聽課，現在換成把自己當成老師的角度來聽課，在了解了資深教師的教學方式的同時，想像換作是自己會如何講解相同的一個問題，這對於我來說非常有趣。老師人特別好，對於很多地方我不懂的都給我講解，在就業啊，教學啊，與學生交流等很多方面給予了我許多珍貴的意見建議，也讓我真正體會到了教書育人的重要性與作為一個老師的不容易，這次見習也是我學到了很多以前從未了解的東西。
實踐體會：
首先，從事教學工作需要“認真”：我為這次實踐的順利進行，我投入了大量的時間準備。雖然說對於國中二年級的知識基本不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤；除了在“教什麼”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學》、《發展心理學》等專業書籍，上網查詢了有關經驗交流，在充分尊重掌握教學規律的前提下開展教學活動。此外，作為老師一定要耐心，面對不同學生，他們對知識接受和記憶的方式和能力都有其不同的特點，對於不同的學生不能一刀切。對學生在學習中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。
此外，在教學過程中要多與人溝通：在教學中不能夠“不視泰山”，要多與家長交流，了解學生個人情況。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學生的情況，有利於我“有的放矢”；另一方面我及時將教學進展及時反饋給家長，有利於家長的配合與支持。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經驗都給了我莫大的幫助。
實話說這使我第一次參與暑假培訓班，因此也莫名的感觸頗深，首先就是感到賺錢不容易，我老家在，大老遠做了一天的車才能到xx鎮。多少也有些舟車勞頓，開始的幾天，我都是在睡夢中起床，提著昏沉的腦袋去洗漱。那種轉變的滋味真不好受！此外天氣也很熱，比都熱！每天都會講著講著就汗流浹背了，保證質量我每次都要先備課，又是備課要備到很晚才能睡覺，有時一天講下來嗓子都沙啞了還要硬撐著，自己賺錢了才能真正體會到父母的艱辛。
此外我還了解到了作為家長的不容易，當地因為是個小鎮，當地人口較多，但是經濟並不是很發達，很多年輕父母都出去打工，把孩子留給爺爺奶奶帶，因此孩子的教育是個很大的問題，很多孩子從小沒有體會過父母的'關愛，所以非常叛逆，這種孩子就更需要我多一份關心，因為我從小父母都在我身邊，所以莫名的覺得他們非常可憐，但是他們的父母也是逼不得已，那個為人父母的不想陪在孩子身邊嘛，都是現實逼的。所以像這種家庭的孩子就更應該好好讀書爭取出人頭地，早日報答自己父母，也爭取以後不要讓自己的孩子體會到同樣的不幸。
第二感到做老師的辛苦，由於他們都是未成年的孩子非常好玩，上課時經常開小差。有時，我心裡會感到很惱火：自己如此賣命地講，他們卻置之不理。有一次因為一個學生上課與同學打架，我一氣之下就扇了他一耳光，這件事情到現在我都還覺得十分後悔，作為一個老師應該尊重學生的自尊心，他們都正直十一二歲，自尊心都很強，我應該尊重他們的自尊心，不應該當眾打他，實在是很愧疚，這也算是給我提了個醒，以後我就吸取這一次教訓，在今後的教學中都要更加尊重學生自尊心。
我通過這次為時一個月的實踐，從另一個側面檢驗了自己的各方面的情況，培養了自己發現問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力；同時也發現一些了自己的不足，使我在以後的學習中不斷的彌補和提高。可以說，這次實踐讓我是受益匪淺。
優秀大一學生暑假社會實踐報告 篇6
又是一年暑假，度過了忙碌的大三生活，收穫了志同道合的朋友，在老師博學多識的影響下，自己的專業素養有了很大提升。在今年暑假，雖然需要面對考研的壓力，但還是在剛放假初，進行暑期高中生夏令營的公益項目。
這是第三次參加了，每一次都會有不同的感受和收穫。從大二結束時的第一次公益實踐，還記得那時的沒有經驗和不熟練。到今年引導學弟學妹向基金會申請，每一步走過來，都讓我成長了很多。從最初的組隊，到申報，在審核階段我們團隊成員共同努力，通過後的項目詳細準備。每一份教案都蘊含著大家無盡的心思和努力，雖然自己已經即將要大四了，但是可以擠出時間做一些自己喜歡的事情還是很值得的。
一、聚集力量，共同踐行
有人說“無折騰，不青春”，現在的大學生很多都生活在象牙塔中，慢慢地缺少了社會責任感和社會的擔當意識。在本次實踐中我們共招募了十幾名志願者，大學來自不同專業、不同年級。除了河大的還有外校的，除了大學生還有我們招募的高考結束的志願者。在一次次前行中，我們吸納了很多優秀的人。雖然大家知識和家庭背景不同，但是在相處中，我們彼此信任，團結協作。對於風華正茂的我們來說，能夠在自己人生學習和成長的關鍵期，有這樣切實實踐、共同合作的機會是很難得的。沒有不能攀登的山，只有放棄的心。生活中的精彩，需要你用行動和努力。
臨行前也感謝王XX老師和宮火良老師給予我們的指導，還有李XX老師給予團隊的支持和鼓勵。在活動中王XX老師也給與了問候和關心，使團隊成員感到溫暖和前行的動力。也感謝陝縣二高校領導對我們活動的支持和提供的住宿、教學場地，每一次的交談，都能得到他們的點撥和引導。在錯誤中吸取教訓，在成功中總結經驗，把每件小事兒做好的過程中，我們體會著“細節決定成敗”的真諦。
我們只是一粒微塵，只有凝聚力量，方能擲地有聲。希望在新的學年中，提升自我專業素養的同時，可以地了解和學習國內外的公益模式，在學習和總結中，不斷開闊眼界，做有意義且有利於社會的事情。
二、自己動手，減少開銷
一個月，十來個人，帶團隊項目運轉和隊友一伙食，僅靠基金會給予四千多的資金支持，加之去年平安夜為義賣籌集的一些錢，我們有49多元。我們最終招生有七八十個學生，出於前期招募學生和日常教學開支，可用於團隊成員的資金，已不足維持大家的日常一伙食。最終決定自己做飯，對於我們來說都是很大的挑戰，所謂“眾口難調”嘛，大家在經歷了一個月的時間後，都消瘦了很多，可是這樣的經歷，讓我們懂得了珍惜和感恩。珍惜身邊每一位隊友的勞動成果，無論美味與否，每一頓飯，大家都會認真準備。感恩我們的父母給我們無私細緻地照顧，不是我們不懂事，可能是因為束縛的太多，以致於前行的路上缺乏迎接挑戰的勇氣。但是在有了成功的體驗後，我們每個人都成熟和成長了很多。
腳下的路，唯有努力前行，才知泥濘坎坷；人生的百味，需用心體會，方得其中真諦。
三、共同面對，永不言棄
項目在運作的過程中，難免會狀況百出。在面對困難時，我們堅信“辦法總比困難多”的方針，用積極的心態去解決問題。或許我們在一些方面做得不足，但也正是因為我們做了，大家才能夠看到自己需要將加強的地方。一個行動上不落後的人，會在實踐中收穫很多知識與經驗的。如果羨慕別人的青春瀟灑和有意義，不如用你自己的腳去丈量腳下的土地。在前行中，在學習交流中，我們可以看到思想碰撞的火花，得到解決問題更合適的辦法。
困難面前，只要團結一致我們就能克服困難。團隊的凝聚力和彼此之間的感情也更進一步，每一次的實踐我們都收穫著真摯的友誼和愛。如果說大學中有什麼請難以忘懷，我想支教的小夥伴兒間的情誼將是我人生中的一筆財富。也是在一次次的實踐中，我對很多問題有了更深刻的認識，對事件的接受力有了提升。
一個優秀的團隊必將孕育出一批優秀的人才，一個懂得擔當的團隊才能齊心協力處理好一些事情雖然我們離優秀的團隊還有一段距離，但是我們會不斷努力，勇往直前的。
四、授課感悟，提升自我
在我為期十天的支教中，從前期的尋找場地、招生宣傳，到後期高中生暑期夏令營的授課。我在累中，感受著快樂和幸福。較於去年可能沒有了需要自己全權負責，但是我知道今年的指導很重要。希望一個項目得以長期不斷良性的運行，就需要傳承和創新。也是這些可愛的學弟學妹們，帶給了我無數的感動和勇氣。
在授課中，我們在高中開展了很多有益於其成長的項目。通過溝通交流了解他們的思想動態，在團體活動增強學生們思考問題、解決問題的能力，以毅行為媒介鍛鍊學生意志。感恩教育和公益意識的傳播，增強了孩子們對父母和親人及朋友的理解和感激，對社會的愛心活動也增加了了解。通過和老師的交流，我們也有了好的想法，希望在下一年的活動中，不斷完善自我，爭取做得更更好。
五、總結
學習和收穫都是雙向的，學生們也讓我們感受到了青春的活力和思想的綻放。只有以平等的姿態，方能有積極有效的溝通。希望這些高中生能夠在新的一年中，努力實現自己既定的目標。作為支教老師，我也會不斷提升自我。在新的學年中，努力充實自己，加強和前輩們以及優秀團隊的學習，在今後的實踐中做得更好。
不積跬步無以至千里，繼續用行動在路上堅定地走著。
優秀大一學生暑假社會實踐報告 篇7
為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界;養成良好的衛生習慣，提高學生自身的綜合素質，增強學生的吃苦耐勞精神，提高學生獨立生活能力，培養學生的動手能力和團隊協作精神，我校開展社會實踐活動。現就我校活動情況做一總結。
第一、宣傳啟動
1、搞好了宣傳動員。班主任利用班會的時間進行宣傳發動。做好班級內部宣傳。
2、舉行啟動儀式。結合學校要求安排，組織每位學生回家後與家長溝通，讓家長了解本次活動的內容，實行家庭文明承諾，共建和諧家庭。
第二、落實活動
開展校園實踐活動。在學生中推行校園文明，堅決不亂丟垃圾。倡導文明舉止，積極營造文明氛圍。設立“文明監督崗”，由中隊輔導員擔任“文明監督員”，加強監督檢查。同時把身邊講文明、講公德的人物和事情寫成文章，向牆報、手抄報、小廣播投稿，營造講文明禮儀的良好氛圍。
第三、開展社會實踐活動。
組織學生進行掰玉米和刨地瓜等活動。活動中隊員們，不怕苦、不怕髒，場面十分感人。活動結束後，我們還號召學生利用節假日和家長積極勞動。首先，要選取貼近生活的課題，培養學生豐富的情感。
國小綜合實踐課強調有意義的學習，注重知識的獲取和技能的掌握與情感教育相結合，陶冶情操，培養興趣。因此，學生的學習內容主要來源於兒童生活實踐經驗，以日常生活中的問題選取學習課題，建立與生活目的的聯繫，使學生產生情趣，這是維繫學習的原動力。因此，選取學習課題時，就應當使課程和學生的生活和社會實際相關聯，縮小與學生的距離，為學生的知行統一搭起一座橋樑，使它們得以溝通。例如：在教授三年級《我眼中的秋天》時，可以讓學生們去走一走、看一看、找一找，真真切切地去感受秋的變化，秋的氣息，這毫無疑問比書本中的描述要更有說服力。
其次，要注重生活時空的多元，實現學生樂學的需要。
國小綜合實踐課要回歸生活和社會，我們不能將學生圈於學校，而要以學生的活動和交往為線路，構建學校、家庭、社會三維的活動網路，全面實施教育。引領學生走出校門，走進社會，在家庭、社區開展豐富多彩的活動，用自己的眼睛觀察生活，用自己的心靈感受生活，用自己的方式去研究生活。因此，活動的組織形式要根據時空的特點，或班級，或小隊，因地制宜，因效”制宜。要通過各種生活體驗活動，滿足學生的天性，讓學生在活動中獲得快樂和愉悅的同時獲得發展。例如：在教授三年級《我與學具》時，教師可在教學過程中引導學生自主從身邊熟悉的事物入手，留心觀察社會生活中發生的變化，體會社會進步與發展給人們的生活帶來的積極影響。通過簡單的觀察、調查鍛鍊和提高調查、探究及蒐集資料的能力，學會討論與合作。從而讓學生們在自主學習中了解到了通信及交通的發展與人們生活之間的密切聯繫。
最後，要發揮時間上的近距離效應，實施學生生活中的教學。早在上個世紀二、三十年代偉大的人民教育家陶行知先生就曾提出生活即教育”理論，大力倡導生活教學。他指出，教育的根本意義是生活之變化。生活無時不變，即生活無時不含有教育的意義”，要使學生充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育”，生活就是教育，就是教育的內容”。由此他認為生活的過程就是教育的過程，教育應該在種種生活中進行，從中可以看出他極其重視學生在生活中的親身經歷、實踐和創造，注重教育向生活的回歸。因此，理論聯繫實際是國小綜合實踐課的最大特點，當今世界的社會現象千變萬化，學生生活在充滿各種信息的社會裡，適當引入一些社會熱點問題會激發學生學習興趣，有助於目標的有效達成。
由此可見，國小綜合實踐課先有系統性知識教學是不夠的，學校現實生活中的各種生活事件隨時發生，因此，教師要注意把握時機，抓住教育的切入點、結合點，針對學生的思想和具體表現找準時機，然後結合教材內容和學生實際情況，有目的地滲透，使學生隨時隨地受到教育，從而促進生活世界和科學世界的統一，生活與發展的統一。
總之，國小綜合實踐課回歸生活和社會”是立足於以人為本，以學生為本的主體性思想;立足於課內外結合，課堂與生活、與社會聯繫，促進知情意行統一的整體性思想;立足於學生社會活動的實踐性思想的合理教學思路。是力求教學目標、教育內容的選擇與組織實施符合學生的生活邏輯，建立在學生生活經驗基礎上的，根據學生生理、心理發展的內在規律安排教育活動的開放性教學。這種教學思路既為廣大教師所認可，又為全體學生所接受。唯此，才能使國小綜合實踐課真正成為一切學生喜歡的、真實有效的生活課程。
優秀大一學生暑假社會實踐報告 篇8
今年暑假我參加了系組織的暑期社會實踐活動，雖然三天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛鍊了自我，並且學到了很多課堂上學不到的東西。也透過三天的實踐，使我有了些關於社會基層建設的。
炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有潛力依靠自我的雙手和維持自我的生存，同時，也想透過親身體驗社會實踐讓自我更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自我的才幹，培養自我的韌性，更為重要的是檢驗一下自我所學的東西能否被社會所用，自我的潛力能否被社會所承認。想透過社會實踐，找出自我的不足和差距所在。
社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們帶給了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的，理解了“從民眾中來，到民眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯繫起來，才是青年成長成才的正確之路。
“艱辛知人生，實踐長才幹”。透過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自我的位置，發現了自我的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自我有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大三學生，即將走上社會，更就應提早走進社會、認識社會、適應社會。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。透過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自我的知識和水平。透過實踐，原先理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和。
優秀大一學生暑假社會實踐報告 篇9
寒假漫漫，長達兩個月。照著現在的流行，順著自己的心愿，我做出了一舉兩得的構想。拿一個月的時間來讓自己體驗社會，留一個月的時間來享受生活。這樣一來假期打工就成了撿雞毛湊撣子不乾白不乾。
就這樣和同學幾個一塊來到了一家電子廠，聽著那招工條件——還不錯嘛。人家是當一天和尚撞一天鐘，我這吧也不錯乾一個小時給一小時的的薪水。俗話說，在其位謀其政，我呢當然要好好乾活的。初進車間，那叫一個興奮。每個人都忙忙碌碌的，定睛一看哈哈，還有什麼難得不就是這活嗎，一點技術含量都沒有啊。當把活接到自己手中時，不由得顫了一下，擔子也不由得重了一些，畢竟責任心咱還是有的。
體驗一：實踐出真知，細心耐考驗。
剛來廠里，最容易犯的錯誤出來了，眼高手低，自以為什麼活都可以乾。實際上自己在學校學的那點本事真是了了。說句實在話，都是些紙上談兵的空頭支票，可以說沒任何實際的作用，真要把理論用到實踐中去，那可叫一個難字。不說別的，就是最簡單的道理——細心。
這個細心可是婦孺皆知的小事吧，做事要細心。可就是到時馬馬虎虎把戲新拋到腦後。其實，就大事、麻煩事也難不住一個細字。只要細心，就沒有辦不成的事。同樣，在這電子廠細心則更是優秀職工的好寶貝。一件電子產品從初級加工到最後檢查合格出廠就沒有細心幹不成的活。只要細心去做就基本沒有不良品，當然產品的不良率自然就低了，廠里的效益也就自然而然的好了。那職工的福利也就不差了。
其實，要培養能力，單靠做題是訓練不出來的，比如分析問題解決問題的能力、與人交往的能力、克服挫折的能力，就需要在社會實踐中去磨練。比如，在職業探索的過程中，要求我們去採訪正在從事著自己的理想職業的那些人，了解這項工作具體是做什麼的？這項工作需要什麼樣的知識和技能？需要學什麼專業？需要通過什麼樣的培訓？薪水如何？有何發展空間？等等。我們要聯繫到這樣的職業人士，就得先分析，到哪裡去
找這些職業人士？我怎么找到他們的聯繫方式？我要怎么給他們交流才能得到我想要的信息？在與別人聯繫的過程中也許會碰壁，如果碰壁了，怎么辦？要繼續採取什麼樣的辦法，才能最終達到自己的目的？在這個過程中，我們的適應社會的能力得到了很好的磨練，他會在這個過程中慢慢學會如何更好的與人溝通，如何採取不同的方法達到自己的目的，遇到困難應該如何想方設法去解決？如果經過長期這樣的訓練，我們還愁我們高分低能嗎？
體驗二：老闆永遠是對的
出來打工呢，不為別的，說什麼收穫經驗、磨練自己這些都是客套話。其實最主要的還是希望自己有一個客觀的收入（自己的力不能白下呀），其次才捎帶著那些意外的驚喜比如說自己有經驗啦、自己比以前能力有所長進等等。正所謂“兩手抓，兩手都要硬”。收入、經驗兩不誤。在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以後的成功鋪路。我們要學會從那裡跌倒就從哪裡爬起來，這才是我所應該做的。
怎么說寒窗苦讀十幾載，這書不能白讀呀，要讓所讀的書用的恰到好處。平時再怎么不積累修養在還是應該有一點的。所以，寄人籬下就不能有什麼特別的幻想，老闆永遠是對的。對於老闆的命令就應該服從堅決服從，對於老闆所吩咐的一定要做而且還要做好。再怎么抱怨廠子，畢竟這也不是咱家熱炕頭呀。所以咱打工仔就要唯老闆是從了。但是這也是在不損害我們自身利益的'前提下的。扣工資罰薪水那是不能的。我們可以知錯就改，平白無故的剋扣那我們豈不是白幹嗎？對於這種活，我們幹著沒勁。
體驗三：做人就要誠實守信
這真是意料中的意外收穫了，雖然早就深知為人就要誠實守信，然而想想在爾虞我詐誠信迅速消失又顯現的社會，不能不讓人難過。現在想來真是多慮了，一個失去誠信的人最終將失去一切，之所以現在逍遙自在，只不過是霧遮住了部分人的雙眸，至於痛苦只是一個時間的問題罷了。所以，誠實守信此乃為人處世長久之正道也。
古人云，與朋友交，言而有信。在家靠父母出門靠朋友。誠信之交才有善
。有道是君子一言駟馬難追，說出來的話是要負責任的，所以出門在外要誠實守信。否則，說了一個謊，就要用另一個荒來圓前一個。這樣一來積少成多，最後可想而知。與個人相比，企業也是這樣，一個成功的企業家就要履行自己的諾言。與其說誠實守信是企業成功的基石不如說言而無信是埋葬企業的沙漠。
體驗四
這是我感受最深的一點，就是無論你在哪裡，無論你做什麼事情，都要主動承擔起自己肩上的一份責任。這是我認為最重要的一點。要有責任心，顧炎武雲“天下興亡，匹夫有責”。同樣在企業中也是。我打工不長，區區一個月的時間，責任卻深深的印在了心頭。不要以為事業不是自己的就不用操那份閒心，事業不分你我，要不就不做做就必須盡全力做好。當老闆給你命令時，你可以直接說，這項任務有什麼困難我完成不了。
有句老話說是既來之則安之。既然選擇了假期打工，就要踏踏實實的給自己一個交代。正如前面所說要兩手抓兩手都要硬。薪水經驗一個也不能少，這就要挺起脊樑承擔起自己的一份責任。與此同時，有責任不僅僅是那種當一天和尚撞一天鐘，得過且過。其實，每個人都應該主動的去承擔屬於自己的那份責任，實實在在的理解好責任的概念，
什麼是責任？責任是分內應做的事情。也就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。
優秀大一學生暑假社會實踐報告 篇10
回響學校的號召、有的同學還利用假期對中國傳統文化做了一番調查和研究、完成了中國年文化的調查報告。
寒假中、大家懷著對中國傳統文化的熱愛、對此進行了認真深入的調查活動。這已經不僅是在完成一項假期的任務、更重要的是能夠對我國的歷史、文化有了一個新的認識、同時也對我們祖國的博大精深傳統文化有了較為全面較為徹底的了解。
這樣的調查活動特別能激起團員們的愛國意識。春節是中華民族文化的優秀傳統的重要載體、它蘊含著中華民族文化的智慧和結晶、凝聚著華夏人民的生命追求和情感寄託、傳承著中國人的家庭倫理和社會倫理觀念。歷經千百年的積澱、異彩紛呈的春節民俗、已形成底蘊深厚且獨具特色的春節文化。近年來、隨著物質生活水平的提高、人們對精神文化生活的需求迅速增長、對親情、友情、和諧、美滿的渴求更加強烈、春節等傳統節日越來越受到社會各界的重視和關注。要大力弘揚春節所凝結的優秀傳統文化、突出辭舊迎新、祝福團圓平安、興旺發達的主題、努力營造家庭和睦、安定團結、歡樂祥和的喜慶氛圍、推動中華文化歷久彌新、不斷發展壯大。
永恆的話題親情
難忘父母的目光任時間匆匆的飛逝、那其中不曾改的關心與期盼。它洞穿千年的風霜伴隨著竹露的清響、帶來朝露中第一縷陽光。人世間最美麗的是父母的目光。父母的目光是春風中第一聲布穀鳥的歌唱、是夏日裡紅肥綠瘦的荷塘、是秋空中漸漸淡去的雁行、是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是父母的目光。以其無私和博大、在潤物細無聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫滿期盼的目光中我蹣跚而行。
親情、這亘古綿延的永恆話題、依然是這次寒假社會實踐絕大多數同學選擇的主題。結合寒假活動“選單”、我們要求每一個同學在過年期間為父母、為長輩做一件力所能及的事、分擔他們的負擔。同學們都充滿感恩的幫助父母打掃衛生、貼對聯等。是的、即使是這樣微不足道的小事、也能換得他們綻放的笑容與滿心的寬慰。通過這次以親情為主題的實踐活動、讓大家都感受到了父母的艱辛、收到了深刻的教育。
新的學期、再創輝煌
新的學期又開始了、經過一個假期的休整與充電相信每一位同學都有了自己新的奮鬥目標。同學們在思想上積極的要求進步、在學習上同樣幹勁十足、向著自己的目標一步一步邁進。而我們高二(9)班團支部也同樣會將在新的學期里有新的改進、新的發展。我們將更加踏踏實實為大家服務、讓大家都能夠有更大的收穫!
優秀大一學生暑假社會實踐報告 篇11
在經過在校期間的團隊組建，計畫籌備的各項過程後，20xx年7月19日，英語樂園的隊員們終於登上了開往火車。到，再到xx國小，輾轉300多公里，近10小時才到達，雖然一路舟車勞頓，但我們無怨無悔，希望通過這次的公益之旅，開啟我們社團的公益之路！讓更多人加入公益！
英語樂園社會實踐的基地就是位於位於xx省xx縣xx國小。關於實踐地的選擇，主要出於團隊成員的感恩情懷，團隊成員中有兩名來自，他們希望我們大家可以一起為家鄉做公益，因為，只有感恩，才可以得到別人尊重與支持。所以，在活動初期和當地領導聯繫的時候，得到當地有關部門領導的很大讚許，工作上給予了很大支持！
我們承認，這是我們第一次做公益活動，我們沒有任何經驗，但我們可以準備好他！為了把這次活動辦好，活動初期準備在六月份就開始了，關於團隊組建，在這裡要特別說明一下，我們的成員選擇都為社團精英成員，因為，只有我們實力更強，才可以保證我們這次活動順利完成！
我們活動的主題是“送英語，送關愛，觸動內心夢”，我們希望可以發揮我們社團的優勢，為這些貧困地區的孩子送去純正的英語教學與體驗，引導她們如何去學習，我們在有限的時間裡或許教不了太多的東西，但我們可以用我們的言傳身教，讓孩子們理解一些深層次的東西，去觸動他們內心的夢想，引導她們，樹立正確的學習態度，這也是我們活動的初衷。做公益，不是作秀！我們堅持實幹精神，為了這次活動開展的更有特色，讓孩子們體驗到學習英語的快樂，為此，我們專門開設了一系列以英語為主題的課程，例如，英語基礎，英語音樂，英語話劇，中外文化，數學課，在學習之餘，注重體育鍛鍊而開設的體育課，讓孩子們更加懂得，理解英語的學習，不再對學習英語而感到反感！
在本次活動中，我們很感謝學校對我們的支持，因為只有學校的支持，才可以給我們充足的動力，去堅持，去拼搏，去做我們想做的，所以，我們為孩子們購買了一些基本的學習用品，雖然這些東西不是太多，對他們的學習產生不了太大的影響，但這，就是我們的一份心意，因為愛，很簡單！這份愛讓彼此更加了解對方。理解對方，所以，我們希望把這份愛傳遞給他們，同時，我們也做到了！
本次公益活動歷時10天，在這短短的十天裡，我們做了很多，一方面，在繼續著我們的教學活動，另一方面，我們團隊的外聯組曾先後兩次到雙泉鄉上。拜訪了雙泉鄉第一位民請教師陳老先生，一起聆聽xx村教育的發展史，同時，也採訪了很多村民，了解了這個村裡的村民的教育觀念的變化，同時，也特別感動，因為，一些感動，就在瞬間，這個瞬間，通過我們的錄音筆也記錄了下來，我們希望把這份感動傳遞出去，一起分享這份感動！
最後，我想說，公益不是作秀，只有腳踏實地，方能理解其中的含義，才能感受得到感動的力量！
英語樂園公益在行動，我們生命不息，公益不停！
優秀大一學生暑假社會實踐報告 篇12
社會實踐單位：航空遙感測繪院
實踐時間：XX年8月27日
實踐形式：考察工作，熟悉測繪測量工作，了解測繪儀器使用。
實踐人：
實踐過程：
XX年8月27日，我隨航空遙感測繪院的工作人員來到**市**縣**村進行了一次常規土地測量工作，這次測量工作是要對一塊待用荒地進行詳細測量以及繪圖工作。所用儀器為土地測量中常用的全站電子速測儀、標桿與手持gps衛星定位儀等。
上午8點，我們從位於**市區的航空遙感測繪院出發踏上了去**縣的路途，**縣是南部附屬一縣城，歷史悠久，是鮮卑民族的發源地。有著古老的歷史文化背景。著名的蒙牛乳業工業園也位於盛樂經濟園區內部。這次我們來到的**村位於**縣西部20公里處。此地大多以耕地為主，經濟比較落後。平日靠種些玉米與向日葵為主要經濟來源，此次我們測量的這片土地是市區內一人租賃投資用地，準備為村裡帶來一些新的經濟成長形式，自身也從中獲益。
早10點，我們來到了工作區。這是公路邊一塊雜草叢生的荒地，有一千畝之大，其上有36kv高壓輸電線，地下有通信光纜。地形比較複雜，對於測量工作有一定的考驗性。測量人員首先架好測量全站電子速測儀，這是一種集光、機、電為一體的高技術測量儀器，是集水平角，垂直角，距離，高差測量功能為一體的測繪儀器系統。一次安裝就可完成所有測量任務，廣泛套用於地上大型建築和地下隧道施工的精密工程的測量，後期可以將數據導入電腦中進行輔助製作的儀器。也是此次測量的核心工具。之後，根據手持式gps定位儀定位出當地的坐標，坐標以中國測量標準座標為準(原點位於陝西省鹹陽市中國地標)，當地一點位置為x：0549825，y：4472433，h：1069m，共八顆衛星定位。將此位置設定為全站儀標準位，並輸入當時當地的氣溫氣壓值根據全站儀內部計算出大氣改正值後，我們便拿起標桿走向各自測量區域。標桿定高為兩米，其頭部帶有六棱反射鏡用來反射全站儀射出的紅外線，測量是必須使標桿頭部面向全站儀，並保持穩定，我們這個儀器的最大測量距離在1000m到1500m之間。
我們一組負責測量公路附近的幾個標準點，首先在公路上標好全站儀記錄位置然後便開始了各地的`標桿位置錄入工作，首先在公路上標出橋體位置，三點定位橋體並在草圖中標出。然後在土地邊界測量幾個點，通過無線對講機互相溝通，並記錄全站儀數據編號，之後，我們沿著公路下沿電線桿路徑一路行去。因為在之後的繪圖工作中每個地上的重要標誌例如電線桿，光纜界樁都必須標明，所有對於這個測量十分詳細，一共測量了近30個線桿和光纜樁，終於把公路旁的一概標識清楚。接下來就要向內部深入，將所測區域的幾個邊界標識，荒地的邊上就是當地農民的玉米地和向日葵地，就以這個為邊界兩點一線標示。今年的氣候不好，土地非常乾，很多的耕地都是乾枯裂痕，玉米很多都嚴重缺水，標桿插在土中很鬆動，聽當地的村長說今年特別旱，收成也不好。而村中的青壯年也以多出去打工為生，村中僅剩的老年人與留守兒童，完全是靠天吃飯，當地也很少有專家進行相應的農牧業指導，缺乏相應的水利電力設施，荒地千畝，作物萎靡。不得不說這也是一個嚴重的問題，需要社會與國家的相應重視。
基本區域測量後，我們開始了地形測量的補漏工作，出發點的高度為海拔1064米，最高處為海拔1069米，最低處為海拔1063米，上下最高落差為6米，地勢基本很平整。無岩石礫塊，以鹽鹼灘為主。從上午10點開始到下午兩點結束，整個測量持續了4個小時，全站儀共記錄地形坐標數據169組，分散在三個人的記錄紙草圖上，剩下的工作便是回去根據計算機的輔助進行地圖分析與計算。
下午4點，我們馬不停蹄的趕回位於市內的單位，並將儀器擦拭乾淨開始導入數據，當代測繪工作的繪圖工作與之前已大有不同，從原來的完全手繪手工計算到如今的全部電腦輔助製圖，這個進程只用了幾年時間。這樣做出來的工作比之前更加精細，成型也更為快捷。原來做一幅**自治區的地圖要經歷5年左右時間，各地的測繪工作者全部都要手工繪製，一點一點測量。成型的地圖並不是最新的數據，而現在，通過各種先進的衛星，航拍，自動測量等技術，一幅地圖的成型時間比過去縮短了10倍，這是當時的人所無法想像的。
製作地圖的軟體分為很多類，有的是專業軟體例如cass，mapfrend，mapinfo等與專業儀器進行數據溝通後成型軟體，也有一些是我們經常用的普通軟體，例如autocad系列，photoshop，matlab，繪圖板等等。全站儀的數據通過bs-232c通訊接口連入電腦，也就是一種全站儀配備的pcmcia接口，將原始數據導入後，根據三個人的手繪圖詳細情況，在軟體上畫出草圖並導入坐標數據。很快一副地形示意圖便做好了，這只是一個簡單的草圖。更加詳細的工作還要等之後進一步數據分析。
至此，今天一天的實習工作已經結束，雖然我所乾的活很簡單，只不過拿著標桿和各位叔叔四處測量，但是我明白了很多關於測量的基本知識以及測繪設備中電子工程的套用，明白了在另一個領域內自己所學知識的套用，也堅定了自己努力學習本專業知識，爭取作出更大貢獻的信心，本次實習圓滿結束。並感謝航空遙感測繪院的叔叔阿姨們給我這次機會，並不厭其煩的教授我儀器原理和測量方法。
優秀大一學生暑假社會實踐報告 篇13
為了增加孩子與孩子、孩子與家長、家長與家長之間的溝通和交流；增強孩子們的體質及安全衛生意識；鍛鍊孩子們的動手能力；讓孩子們渡過一個愉快的周末，11月22日，我班舉行了一次“親近自然，親近孩子”碧雲峰爬山和“樹葉貼上畫”的比賽活動。
在活動中，家長們踴躍配合，利用空餘的時間和孩子們一起走進大自然，爬山、撿拾各種樹葉、到達峰頂後共同製作作品，作品展現了無限的創意。他們通過樹葉添畫、剪貼、裝飾等多種形式，組合成了很精美和奇特的作品。有“龍飛九天”、“海底世界”、“蝴蝶飛飛”、“美麗的金魚”、等等，每一幅作品都栩栩如生。
樹葉拼貼畫的材料來自於大自然，孩子們樂此不彼，他們在與家長共同製作樹葉作品過程中，不知不覺中認識了很多的樹葉，增長了相關的知識。同時也培養了孩子的審美能力和家長的合作能力，幫助孩子從小樹立綠色環保意識，增進了對大自然的熱愛。
此次家庭親子活動富有創意，充滿溫情，不僅讓孩子們感受到成功的喜悅，鍛鍊了孩子們的動手操作能力，更進一步培養了孩子們的想像能力和創作興趣。這次活動，讓家長在繁忙的工作中得到放鬆，享受天倫之樂，增進親子感情，得到了家長們的大力支持和一致好評！
優秀大一學生暑假社會實踐報告 篇14
本次暑期實踐前期準備時，進行學習社會調查方法以及調查統計，為之後數據處理和數據分析做好基礎。通過實踐過程和結果來講前期的準備學習過程是至關重要的也是必不可少的，因為通過準備學習而避免了在具體實踐操作過程中的諸多彎路。
此次實踐可以分為實踐準備、實踐進行和實踐分析三個部分。實踐準備期進行相關問卷的設計，通過團隊成員間的集思廣益，完成最終的調查問卷的設計工作。在實踐進行時，每個人不僅分發紙質問卷而且分發電子問卷，極大的擴大了調查基數，避免了數據的不完整。實踐分析時團隊成員分工合作共同得出分析結論。
通過參與這次的暑期社會實踐，不僅學習了社會調查方法同時也學會了將學習的知識合理的套用與實踐之中。在實踐中體驗知識的樂趣。這次的社會實踐帶給我個人極大地益處。首先它讓我學會如何高效的與團隊成員進行配合，另外也真正的將課本中的知識套用的實踐中去。
從整體上講，此次社會實踐的經歷讓我受益匪淺。但是從這次的實踐之中也找到了自己的一些問題，比如說實踐能力不夠強、不能夠恰當的將理論運用於實踐中去。因此在以後的學習之中應該注意學習理論知識的靈活性。而且此次的暑期社會實踐也讓我明白團隊協作的重要性，只有團隊成員之間通力合作，才能使團隊的工作更加高效。
社會實踐其本身便是用來鍛鍊大學生的動手和社會能力的，而且它也是大學生走出校園，將理論運用於實踐的一步。因此通過社會實踐活動的鍛鍊，我們都可以收穫有益的經驗。在這次實踐之中，不僅使自己的動手能力得到許多的提高，而且也發現了許多的不足。有了此次實踐經驗的積累，便會在以後的實踐之中得到改善。此次實踐活動也讓我明白了理論知識與實踐經驗之間的巨大差異，因此它警醒著自己在以後的學習之中，應該更加賦有探索與創新精神。
優秀大一學生暑假社會實踐報告 篇15
我校於20xx年暑假期間展開全校範圍的社會實踐活動。本次社會實踐活動將全校同學分為三組，第一組人員為學校學生會成員，代表學校到指定地點進行活動，第二組人員由每個班級自行組織代表隊，以班委為主，代表班級進行活動，其餘同學為第三組，自行組織活動，認真填寫社區服務認定表，開學後每個班級上交社區服務認定表和代表班級的社會實踐報告書，以幻燈片的形式展示假期活動成果，最後由團委嚴格審核，選出優秀班級，向全校同學進行成果展示，交流借鑑，取長補短，互補不足。
在暑假期間，我校同學密切關注社會時事，自行選定不同地點進行社會實踐，活動完成的較為成功。
眾所周知，是一座美麗的海xx市，因為這裡美麗的海，美麗的沙灘，才有了xx市近日旅遊業的`繁榮，為了讓遊客們能看到乾淨整潔的沙灘，我校同學自行組織，與附近志願者團隊一起來到星海公園，進行沙灘清理工作，烈日炎炎，汗水濕透了衣衫，熱浪滾滾，步伐邁得是如此的艱難，但儘管如此，他們還是和志願者團隊的哥哥姐姐叔叔阿姨們一起挺了過來，他們說：陽光下我們揮汗如雨，但那又如何？成為志願者，我們感到自豪。看見一片片的海灘在我們的清理下變的更加整潔，看見海面變的更加清澈，看見陽光在浪花上舞蹈，看見海鷗在天空中翱翔，我們所做的一切都是值得的。
看著這些雖然稚嫩但是誠懇的話語，難道我們還體會不到他們的成長么？他們都是獨生子女，從小被捧在手心裡長大，可是現在，他們學會了為他人犧牲，甘之如飴，為他人付出，在所不惜，他們在淚水與汗水裡成長，我們為他們而驕傲！
關注xx市的旅遊業之後，我校同學將目光放在了文化產業的發展上。目前，文化已經越來越成為民族凝聚力與創造力的重要源泉，越來越成為國際綜合國力競爭中的重要因素，想要在激烈的國際競爭中位於不敗之地，必須把文化建設作為我國現代化建設的重要戰略目標，了解到了這些之後，一些同學主動與xx市圖書館聯繫，希望能夠了解學習一下圖書館的日常工作流程。
“和你一樣”的班級活動正式展開，儘管這是一項室內的工作，可是也並不輕鬆，一次又一次搬動著那些沉重的書籍，小心翼翼地輕拿輕放，這可真是一個鍛鍊心理素質的極好機會，儘管圖書館裡早已經打開了空調，可是把千百本書放回原位整理好的工作比起沙灘清理，不僅鍛鍊體力，更加鍛鍊腦力，心力。到最後，同學們都累得氣喘吁吁，但是仍然堅持認真謹慎的完成任務，在這裡，他們學會了仔細與認真，學會了腳踏實地的去努力，真的，他們學會了很多……
其實這些還不算什麼，作為服務行業的第三產業的工作人員，才是最為辛苦的，有些同學，勇敢的挑戰了這項任務，以服務生的身份親自參與酒店日常活動。
他們自己聯繫到了軍隊的酒店，在酒店工作人員的細心教導之下，他們收拾被客人弄得髒亂的房間，打掃衛生間，更換被褥，做櫃檯接待，及時解決客人的需求，作為實習服務生，他們完成的相當出色。在軍隊並不是很豪華的賓館裡，走廊狹窄閉塞，房間一片凌亂，他們是如此努力地相互配合，相互幫助，是如此努力的學習著那些對他們來說並不容易的服務技能，一天的時間結束後，他們戲言，好像有一種又活過來的感覺，也許是有些誇張，但我們都真真切切的看到了他們的努力，他們的付出，也看到了他們的成果。
他們說：用自己汗水書寫的成功是那樣令人興奮，令人難以忘懷。他們說：通過這次歷練，他們了解了服務行業工作人員的辛苦，在以後享受他們提供的貼心服務時，會懂得向他們道謝，並對他們懷有敬意：他們看到了服務人員的任勞任怨，看到他們樂觀而積極的面對每天繁瑣枯燥的工作，會懂得將來步入社會後，乾一行愛一行。
他們付出了多少的汗水，便收穫了多少的成果，我們看到了，他們靦腆的笑容里已經透出了成熟的顏色。
當然，除了沙灘，圖書館，賓館之外，同學們選擇的活動方式還有很多，比如去敬老院看望老人、去超市體驗生活、在街頭清理野廣告、參與社區組織的“雙絲帶在行動”活動、去商場調研家電銷售情況等等，形式多樣，各具特色。活動結束後，學校收到多個部門送來的錦旗及感謝信，並且，xx市紅十字會親自為我校閆思岑、王璽勝同學頒發了xx市優秀志願者證書。
通過這一系列的社會實踐活動，我們聽見了他們的呼聲，他們說：對於這次活動，無論我們做得如何，結果如何，我都堅信，這次活動是成功圓滿的完成了，因為我們準備過，努力過，付出過，我們曾經儘自己最大的心力去完成了這件事情，並且受益匪淺。
我們也看到了我們共同的相信：下一個假期。下一次活動，他們會用更成熟的心態去面對；下一次來臨的挑戰，下一次遇到的磨難，他們會用更堅定的信念與更頑強的毅力去克服，去創造屬於他們自己的，成功的奇蹟。
我們有理由相信他們下一次的社會實踐活動將帶給我們更多的驚喜！