美化校園活動總結範文 篇1
一、學校綠化美化概況
我校一直都很注重校園的綠化美化工作。近幾年來，學校在校長的領導下，在抓教學的同時，也非常注重抓校園綠化美化工作。進一步整頓學校環境，綠化美化校園，在確保原有的花草、樹木護理基礎上，準備新種植各種花木。從而使校容校貌發生較大的變化。
二、綠化措施
1、學習檔案，提高思想，統一認識
結合學習了教育局有關綠化美化環境建設的檔案精神，及我校綠化方案內容。認識到開展義務植樹和搞好校園綠化，對學校的發展具有重大意義，把植樹和育人結合起來，激發師生責任感和積極性，人人動手、個個出力，植樹栽花改造學校環境。
2、建立組織，加強領導
根據上級要求，成立綠化領導小組，由校長任組長，總務、少先隊負責人、科學教師及班主任組成。定期討論研究綠化美化工作，規劃設計繪製學校綠化平面圖，使綠化工作做到有領導、有組織、有計畫地開展。
3、列入議事日程，落實措施。
學校每學期把校園綠化美化工作列入工作日程，列入班主任工作任務的會議內容，定期研究檢查行動情況。學校包乾到班，班包到組，組包到個人。
4、全面規劃，重點突破
全校綠化規劃，按總面積為20__平方米，新增綠化面積600平方米。要求本學期年完成，根據實際情況，工程分三期進行。各教室前的綠化和教室、辦公室內的布置工作，列為重點美化綠化項目。並設計學校校園綠化區，將進行建造和綠化。校園種植樹木以常綠樹為主。
5、檢查評比、獎勵先進
每年夏秋栽植後，進行全面檢查，每周結合環境衛生進行檢查，促進管理。每學期期末進行評比、獎勵、表揚先進。
三、加強領導，統一部署
我 校校園綠化美化工作全面展開，校領導積極帶頭，全校教職工積極參加義務植樹，全校植花260株，移栽花樹30棵，開闢學生實驗基地1塊，面積200平方 米。春風習習，百草萌發，楊柳吐芽，在春意盎然的季節，我校大力開展校園的綠化工作，校園的硬化已開始，我校積極開展校園的綠化美化工作。為了確保綠化美 化工作有序進行。校領導對此召開專門會議研究部署全校綠化美化工作。首先制定出全校綠化美化方案，總務處研究繪製出全校綠化美化方案圖，然後廣泛聽取多方 面的意見精心修改。在綠化方案的設計上注重因地制宜，考慮不同樹種的搭配。總務處領導多方聯繫購置樹木，保證植樹方案的順利實施。校領導及總務處安排後勤 人員承擔主要的植樹任務，4月1日，4月8日全校教師按年級組參加義務植樹，挖數坑、栽樹、培土、施肥、澆水，教師上完課後也要投入到植樹勞動之中。所有 工作在4月份完成。
四、綠化美化，各負其責
我校從學校領導到教職工，形成了建設花園式學校的共識，把校園綠化美化工作作 為一項重要工作來抓。學校領導帶頭捐資出力，修建了宣傳標語“創文明單位，建綠色校園”。校園內的花圃、花壇全部進行修護，從而使整個校園更加亮麗和生機 勃發。同時，對布局不合理的花草樹木進行移植和改種。
要注重養護管理，及時澆水施肥，加強植物修剪造型，科學防治病蟲害。切實加強監督檢查，定期對管理管護進行考核，通過教職工的努力，使校園綠樹成蔭，草地、花壇和各種觀賞植物錯落有致，形成“硬、綠、淨、美、亮”的優雅環境。
美化校園活動總結範文 篇2
為了貫徹落實校園綠化美化實施方案的要求，切實加強我校校園環境整治工作，淨化育人環境，動員全校師生全面綠化美化學校環境，我校決定從20年月至20年月，對校園環境進行綠化美化，為確保此次校園綠化美化工作取得實效，特制定了《國中20年春季校園綠化美化工作實施方案》。
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以建設社會主義新校園和全面提升校園環境質量為目的，按照“加強領導、全校動員、人人參與、各負其責、集中整治、完善機制、確保長效”的原則，營造優美整潔、文明有序、和諧安寧的學校環境，加快推進建設花園式學校的進程。以構建和諧舜王國中為指針，創建優美環境為目的，創設整體靚麗、秩序井然、環境優美的校園為目標，充分調動廣大師生的積極性，加大宣傳力度，綠化美化校園環境，使校園環境乾淨、整潔、優美。
二、目的意義
通過實施校園環境綠化美化工程，集中整治學校環境存在的突出問題，健全和完善學校環境治理長效工作機制，進一步改善我校環境建設，全力維護學生的安全與穩定，確保學校擁有良好的教學秩序，使教師的教學環境和學生的學習環境都能得到進一步改善，用科學完善的育人環境為廣大師生服務。
三、目標任務
1、認真落實“教育局學校環境綜合整治暨綠化美化工作方案”精神實質，根據我校實際，學校召開“春季綠化美化工作”會議，按照“加強領導、全校動員、人人參與、各負其責、綜合治理、完善機制、確保長效”的工作原則，把此次校園綠化美化工作與學校環境綜合整治工作相結合，切實抓好。
2、採取有效措施，發揮領導高度重視，分工負責的作用，從治理校園環境衛生入手，鼓勵全校師生積極參與到校園綠化美化工作中來，以主人翁的責任感投入到校園綠化美化工作中來，以實際行動投入到校園綠化美化工作中來，養成愛護校園環境和良好衛生習慣為重點，提高全校師生的環保意識。
3、通過校園環境的綜合整治，做到綠化、美化、淨化、亮化，使校園形象更美、校園環境更優、校園品位更高。
4、認真開展淨化校園周邊環境的治理工作，加大對學校周邊食品衛生的監督管理力度，切實保證學生飲食安全，讓校園綠化美化工作延伸到校園之外的各個角落。
5、對校園綠化美化工作進行實地調查，清除影響校園環境綠化的死樹死花，補種一些樹型好，花期長的樹木花苗，同時，在校園裡增放一些盆花，各個班級、辦公室也放置一定數量的盆花，使校園內外的綠化面積不斷增加，校園處處有綠意盎然，鮮花盛開。
四、工作措施
綠化美化校園，創建優美的育人環境，在全面實施“素質教育”中起著不可忽視的作用，也是加強學校德育、美育工作的一項重要內容。為了促進學生的健康成長，提高教師的工作能力，學校決定讓校園變成“綠樹成蔭花草滿園，整潔優美清潔文明”的和諧家園。多種花草、樹木，可調節空氣，綠化可保護眼睛，有利於師生身體健康。因此，創建一種良好的花園式的教育環境對促進人的發展有十分重要的作用。針對我校的環境特點和實際情況，校園的綠化面積不斷擴大，所以，我們將從以下幾個方面做好今年學校的環境綠化美化工作。
1、加強領導，合理規劃，認真落實綠化美化要求
學校領導高度重視校園綠化美化工作，月日上午，學校召開春季校園綠化美化工作會議，並與部分教師實地查看了我校校園環境存在的問題，共同研究部署了我校今年春季綠化美化工作的基本方案。成立了“學校春季綠化美化工作領導小組”。制訂“學校校園春季綠化美化工作”實施方案，領導小組根據校園綠化美化工作的進程，制訂了日程安排表，明確了工作步驟，工作內容和相關要求，確保了春季校園工綠化美化工作的順利進行。
2、把綠化美化校園，最佳化育人環境作為學校建設與發展的大事來抓
學校把校園綠化美化工作作為學校基本建設的重要內容之一來抓。今年，我校在校園內原有的綠化面積上，補種上花期長的月季30棵，鮮艷美麗的女貞30棵;為了綠化美化校園環境，我們要讓大家在校園的各個角落都能感受到親近大自然的快樂。
3、強化管理，鞏固校園綠化美化成果
創建花園式學校是我校的最終目的，我校的綠化工作的目標要達到春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青，需要我們長遠的進行規劃和努力。我們的目標就是要做到每到春、夏、秋三季，學校內的綠化地帶鬱鬱蔥蔥，鮮花綻放。我們在加強校園綠化美化工作的同時，還要加強管理和養護是最重要的。為了進一步管理好學校已有的這些樹木，學校安排會護理花木的張崇任老師專門負責定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作，補栽差缺樹木，為防止病蟲和人為損壞，我們還要經常對師生進行愛護樹木花草、保護校園環境的教育。
總之，我們將通過校園綠化美化，讓大自然的美景走進我們的校園的沒一個角落，讓每一位老師和同學們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨;大家都能健康、快樂的學習和工作。
美化校園活動總結範文 篇3
一、對美化綠化的認識
1、美化、綠化校園營造良好環境是整合教育資源、合力育人的重要舉措。
2、綠化校園營造自然美景是陶冶師死情操的重要載體。
3、校園文化建設是校園美化的重要內容。
二、學校美化綠化工作的指導思想
5、讓每一面牆壁會說話。學校樓內外專欄，對內引領師死的教育行動，對外彰顯學校的教育品質。根據學死的年齡特徵，在教學樓學死必經的走廊內按班級主題創設“學死作品展示欄”。班級教室的布置要兼顧共性與個性，各凱旅死根據各自新學期奮鬥目標，激勵和引導學死參與班級文化建設，經過班風、學風建設來體現隱性文化，經過個人“五個一”和座右銘，讓教室成為學死自我教育、主動成長、施展闡發自我，最佳化個性的場所。經過辦公室內教育格言、教學反思專欄，營造了樂學互助，積極參與教育教學鼎新的良好氛圍。對培養教師愛崗敬業的職業精神起到了有力的推動作用。
三、美化綠化工作目標
經過校園美化綠化，提高學校綜合辦學水平，展示學校個性魅力與辦學特色，為培養適應時代要求的高素質人才、全面推動學死、教師和學校三位一體的和諧成長、全面推進素質教育、全面提高教育質量提供精神撐持。
根據學校實際情況，提煉體現時代要求的辦學育人理念形成學校的思想文化，經過全員參與，開展各種校園文化建設勾當形成具有學校特色的精神環境;經過加強學校綠化建設形成學校的物質環境。使學校成為師死身心愉悅、情感陶冶的成長樂園。
1、以綠化為主要內容的校園美化工作做到錦上添花。
2、以人為本的校園文化建設作為校園美化的重要內容，深化人心，並付諸行動。
四、具體工作及措施
校園外部環境，是學校美化的重要組成部門。我們主要做了以下工作：
1、抓好衛死工作，淨化校園環境，落實並強化衛死掃除、搜檢制度，衛死區每日定時清掃並隨時保潔，做到室內外地面整潔，無痰跡、廢紙、菸蒂、果皮等雜物;校內垃圾日產日清，垃圾和果皮箱外表潔淨，無垃圾暴露，無衛死死角。
2、校園綠化體現一定的文化內涵，根據中心校統一規劃，設定具備育人功能的景點，做到點面連繫，花草樹木布局錯落有致、疏密公道。
3、不放過邊邊角角，對校門口、樓後等待綠化的地方舉行了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪舉行了雜草清理和收拾整頓補苗，清除影響校園環境綠化的枯枝敗葉，並新栽了柿子樹和杏樹，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。
4、在校園裡增放一些盆花，各個班級、辦公室也放置一定數量的盆花，使校園內外的綠化面積不斷增加，校園處處有綠意盎然，鮮花盛開，成為師死工作、學習、休憩的理想場所。
5、在加強校園綠化美化工作的同時，養護好花木，為了進一步辦理好學校已有的這些樹木，學校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪收拾整頓工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。
師死個人精神風貌是校園最重要的環境、最美的風景，是以我們把以人為本的文化建設，作為校園美化的重要內容，著力做好以下工作：
1、繼續開展師德建設勾當。與建立和諧師死關係緊密連繫起來，突出開展“對學死要有愛心，對工作要有責任心，對同事要有誠心”三心勾當，使師死凝心聚力，共建和諧校園，成為師死的自覺行動。
2、校園美化包含了豐富的人文內涵。師死的思想境界、言行舉止，也是校園美化的重要組成部門。
3、深化開展讀書工程，傾心打造書香校園，提高師死的團隊精神。讀書啟迪心智，讀書滋養心靈，讀書涵養人死。我們經過組織師死讀書勾當，走進名家偉人的精神世界，與他們舉行心靈對話，陶冶自己，提升自己，以讀書豐富校園文化，組織讀書演講勾當。在師死中創造性地開展一些勾當，重點突出開展一些形式多樣讀書、徵文勾當，讓師死在勾當中感受到快樂，感受到溫暖，努力守住心靈的淨土。教學相長，以積極的態度面對工作面對學習，師死精神風貌煥然一新。
4、抓好學死日常行動規範教育和法制教育。按街道中心校要求，進一步修訂學校規章制度，建立健全學死行動評價和反饋體系，不斷促進學死行動的養成;使用開展評選優秀團隊、文明班級等爭先創優勾當，激勵學死健康成長;注重法制教育，開設法律教育課，增強學死法律意識、法制觀念;建立學死行動監督小組，增強學死自我教育、自我辦理、自我效勞、自我約束能力，從而養成自覺遵規守紀的良好行動習慣。
5、開展形式多樣與時俱進的系列校園文化教育勾當，讓師死寓教於樂。充分使用“三八”、“清明”等節日開展豐富多彩的勾當。經過舉辦“感恩母親”、“清明寄哀思”、“風華少年”選拔豐富校園文化的內涵。經過各種勾當讓學死感悟死活。幫助學死發現自己，肯定自己，體驗每天有進步和成功的快樂。
校園美化綠化工作，我們本著“追求高品味，著眼實用性，科學規範，公道高效”的原則，堅持全員參與，立足實際，突出特色，使校園形象更美、校園環境更優、校園檔次更高。師死在良好的環境中健康、快樂的學習和工作。
美化校園活動總結範文 篇4
一、健全組織，完善制度，明確責任。
根據上級檔案精神，我校成立了食品安全工作領導小組，由校長任組長，副校長為副組長，組員由學校行政成員、各班班主任組成。明確了由各班班主任為具體實施人員，為開展好食品宣傳活動做好了充分的準備。
二、方案具體，目的明確
圍繞食品安全宣傳活動主題，充分利用各種宣傳手段，開展食品安全國旗下講話，食品安全教育課等活動，以主題班會、宣傳欄等形式，進行全方位、多角度的宣傳，大力營造人人關心、重視食品安全的氛圍。
三、活動內容豐富，效果明顯
1.在食品安全教育活動中,各班利用班級微信群，向家長宣傳食品安全的知識和正確的飲食觀念和食品安全觀念。使他們了解食品安全知識、提高自我保護能力,形成人人關心和支持參與食品安全工作的良好氛圍。
2.各班利用晨讀、班會課等形式向宣傳食品安全的重要性,總務處每天都對食堂員工進行食品安全教育。
3.食品安全領導小組、家委會成員加強對學校食堂巡查力度，並對食堂進行了多次全面的安全大排查，仔細查看了各類食品的質量、保質期、購貨憑證等，杜絕各類安全隱患。
4.結合國旗下講話、發放食品安全材料向全校師生宣傳食品安全法律法規、食品安全科普知識，收到了良好的宣傳效果。
通過食品安全進校園宣傳活動，普及了食品安全科普知識，增強了全校師生的自我保護意識和維權意識，全校上下，人人關注、支持、參與食品安全的良好氛圍逐步形成。
美化校園活動總結範文 篇5
根據縣語言文字工作委員會《關於做好語言文字督導評估工作暨全國推廣國語宣傳周活動的通知》精神，縣統計局積極回響，做好全國推廣國語宣傳周活動，積極推廣國語，規範社會用字，取得了良好成效。現將我局推普活動總結如下：
一、高度重視，加強組織
為了使推普活動深入開展，局領導親自布置、檢查本次活動的開展。由本單位語言文字工作指導員負責安排布置、檢查落實各項活動的開展情況，保障推普活動做到有計畫、有安排、有落實、有檢查、有記錄，順利有序地開展。
二、加強學習，全面動員
縣統計局召開推普活動全局動員大會，會上集體學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，領會文字法精神，引導全體成員明白國語宣傳周的重要意義。為進一步增強單位職工的語言規範意識和推廣國語參與意識，促進我局推廣國語和語言文字規範化工作的不斷深入，努力構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言生，樹立良好的幹部隊伍形象，根據我局實際，制定一系列行之有效的活動方案。
三、落實推普，促進宣傳
(一)領導率先垂範，發揮示範和帶動作用
局領導平時在主持會議、作報告、匯報工作、交流經驗、公務接待、外出招商等各種公開場合都堅持講國語，在機關起到了示範和帶動作用，有力地促進了局機關國語的推廣和普及，在局機關內部掀起一股考取國語證書的熱潮。
(二)圍繞推普抓宣傳，抓好宣傳促推普
製作固定宣傳標語，以易拉寶的宣傳方式展示在局內顯目位置;同時，製作推廣國語宣傳桌卡，提醒全機關人員“說國語、寫規範字、用文明語、做文明人”使人人明確推普內涵，個個爭創推普典範。
(三)規範用語用字，全面加強套用工作
我們還將《國語簡明學習手冊》及《語言文字工作督導評估知識問答》翻印後發各科室。對以統計局名義制發的各種公文、起草的各種材料，嚴格按照國家行政機關公文處理規定辦理，不僅在政策上嚴格把關，而且在行文上嚴格要求使用規範字，杜絕繁體字、異體字和錯別字，防止因用字錯誤產生歧義，確保公文的規範性和嚴肅性。我們對機關用字進行了一次全面檢查，對發現的不規範用字及時清理、整改。同時針對統計局入口網站數字的發布內容進行審查，堅決不放過一個標點符號的錯誤。
美化校園活動總結範文 篇6
新冠肺炎疫情發生以來，我校把學生生命安全和身體健康放在首要位置，認真貫徹落實疫情防控指揮部決策部署，把疫情防控作為當前學生工作首要政治任務，統一思想，積極應對，精準施策，紮實推進學生疫情防控和思想政治教育工作，以實際行動詮釋使命擔當。
1、迅速回響，周密部署。疫情發生後，學生工作部(處)第一時間成立疫情防控工作專班，制定防控工作方案，部署安排部門工作任務。向各學院發布相關通知，對學生疫情防控工作做出明確職責任務和具體要求。告知全體學生高度重視疫情，做好個人防護，理性對待疫情。
2、實時摸排，做好管理。建立“學生工作部(處)—學院—輔導員”的防疫工作三級聯動機制，確保工作落實和信息統計有效、暢通。全面排查學生去向，及時掌握感染新型冠狀病毒感染肺炎疫情學生情況，重點摸排學生假期與疫區及疫區人員的“接觸史”，做好湖北籍學生相關信息統計，協同相關部門做好留校學生管理，同時告知學生不得提前返校，嚴格落實了學校疫情防控各項措施。
3、簽到打卡，精準施策。考慮到學校目前仍處於放假階段，傳統的信息收集方式難免出現學生漏報、瞞報等現象，為確保準確收集學生疫情數據，在努力做好各類信息摸排統計的同時，利用大數據手段每日摸排監測學生健康情況。每日下發籤到任務，學生每天打卡簽到並上傳地理位置和所處地點合影影像，對於未及時簽到的同學，系統自動推送簡訊提醒，確保學校了解每一名學生的真實所在地信息和身體健康狀況。
4、思想引領，築牢信心。學生分散在全國各地，充分發揮網路新媒體矩陣，全面宣傳疫情防控知識，進行學生輿情引導。通過多種知識方式宣傳疫情防控知識，發布多篇工作通知、溫馨提示，提醒學生強防護、不恐慌、信科學、不傳謠，增強廣大學生的思想認同、防護意識和必勝信心，將防疫與思政育人相結合，引導學生堅定理想信念，擔當抗疫宣傳員，共同匯聚疫情科學防控宣傳的正能量。
5、心理援助，消除恐慌。為引導廣大學生客觀理性面對疫情形勢，做好個人防護和心理引導。心理健康教育中心開通心理支持熱線和網路輔導服務，搭建“某某學院網路心理支持和互助平台”，組織素質高、能力強的專業諮詢隊伍，在疫情防控期間通過網路、電話、郵件預約等方式，為全校師生和社會民眾提供專業心理援助服務。心理援助服務開展以來，不斷有來自校內外的熱線諮詢、郵件諮詢，社會反響良好。
6、精準資助，關愛學子。在全力遏制疫情蔓延的關鍵時刻，為保障我校困難學生正常生活，立即啟動疫情緊急救助機制，學生資助管理中心第一時間對家庭經濟困難學生、期間外出打工學生、因為疫情目前家庭生活遇到困難的學生進行摸排統計，將對有現實生活困難的同學發放臨時困難補助，資助支持學生緩解經濟壓力渡過難關。
美化校園活動總結範文 篇7
在過去的一學期，幼研室教研工作在上級主管部門的關心重視與領導,在各鄉鎮中心園及全縣幼稚園領導和教師們的大力支持下,圍繞期初制訂的幼教教研計畫,以《綱要》精神為指導,以園本教研為主線,以中心教研組為主要陣地,主要作了以下幾方面工作。
一、加強學習，提高教師業務素養。
1、自身建設，提高工作水平 。幼教教研室承擔著教學研究和業務指導的任務，為更準確地把握教學改革的脈搏，必須加強自身建設。本學期來，幼研室健全了以下工作制度：(一)業務學習交流制度。我們採用自學和集中交流相結合的方式，學習的內容有《課堂密碼》《幼兒教師園本培訓》等，於每周工作例會進行交流，結合教育教學中的案例，談自己的理解或體會，以此來促進學習的深化。(二)積極豐富業務學習資源。我室除了訂閱《福建幼兒教育》、《幼兒教育》《學前教育》等雜誌，教研員利用網路組織學習《張雪門幼兒教育文集》節選的讀書活動。(三)聽課反饋交流制度。教研員在深入幼稚園調研聽課後，要求反饋交流。
提出各幼稚園調研、聽課中發現的好方法及發現的問題進行分析。
2、開展教師讀書活動 。
為廣大教師在課改的過程中進一步理順思路，轉變教育理念，提升實踐能力。幼研室組織農村鎮中心幼稚園、縣優質園開展“讀書活動”。首先，在“東山幼教部落格”上傳我國著名的學前教育專家《張雪門幼兒教育文集》讀書的內容。二是各中心園制定讀書學習計畫，以教師自學反思為基礎，精選篇章與全體教師共同分享及討論。三是舉行片區“師徒結對” 讀書沙龍活動。6月8日，由幼研室牽頭的銅陵協作片幼稚園“讀書沙龍”活動在銅陵中心幼稚園拉開了帷幕。幼研室教研員及來自銅陵片區的鎮中心幼稚園、縣優質幼稚園“師徒結對”的園長及老師們參加了活動。教師們手捧自己精心挑選的文章，帶著自己撰寫的讀書心得，積極地向大家交流心得。整個沙龍活動在輕鬆、愉快的氛圍中進行。
二、培訓學習，有效提升教師業務水平。
在實施新教材的過程中，努力拓寬培訓渠道，加大了培訓力度。一是教研員引領。XX年3月，由幼研室組織的農村幼兒教師“我們共同成長”系列培訓活動，三位教研員圍繞“幼稚園語言領域活動組織(一)”主題,結合當前農村幼稚園課程設定情況進行了《幼稚園故事教學活動組織》、《幼稚園詩歌教學活動設計與指導》、《幼稚園散文文學欣賞活動的組織策略》的講座，參加培訓的農村教師總計70多人。二是內引外聯，走出去，請進來。組織實驗幼稚園、銅陵中心園、康美中心幼稚園的骨幹教師參加漳州市“閩南童謠進幼稚園”教學觀摩研討活動，共享了閩南文化傳承。三是實施了“師徒結對”活動。為了加強農村幼稚園教師隊伍建設，發揮教師的“傳、幫、帶”作用，共建學習交流平台。XX年3月，組織全縣共有17名鎮中心園青年教師與15位中心幼稚園(優質園)、幼教輔導員，聚於康美中心幼稚園舉行了簡短而又熱烈的“師徒結對共同成長”簽約儀式活動。通過相互備課、聽課等形式，相互促進，共同提高。
三、送教下鄉活動，加強教育教學的具體指導。
為充分發揮市試點園、縣優質幼稚園的示範、輻射和引領作用，展示骨幹教師風采;進一步鞏固我縣幼稚園聯動協作片教研活動的紮實開展。
4月9、16、22日，幼研室組織四名骨幹教師分別赴銅陵四小幼稚園、宅山中心幼稚園、白埕中心園開展“縣送教下園暨聯動片區教研”活動。來自實驗幼稚園、銅陵中心幼稚園、宅山中心園的四名骨幹教師，將四個精心設計的優質課展示給了銅陵、西埔、陳城片區90餘名幼兒教師及部分家長。送教老師精彩的教學活動都體現出了嶄新的教學理念及新穎的教學方法，受到孩子及教師們的熱烈歡迎。實驗幼稚園陳春華老師的童話故事活動《小壁虎借尾巴》，以情動情、聲情並茂，循循善誘，把孩子引入故事情感之中，並與之產生了共鳴。銅陵中心園的蔡三金老師執教的仿編詩歌《搖籃》以她那親切自然的教態，巧妙的活動設計，熱烈有效的師幼互動，深深吸引著每一個孩子。宅山中心園的林舜英、張敏華老師分別展示的科學活動《各種各樣的鞋子》和《有趣的豆豆》，充分利用生活中隨手可得的各種豆豆和廣告鞋子宣傳圖做為教具，以遊戲貫穿始終。其間，教研員結合教研內容做《幼稚園仿編詩歌的組織》及《怎樣提高幼稚園故事教學的實效》的小講座。
總之，半年來在上級教育主管部門的關心指導和全縣教師的共同努力下，我縣的幼教教研工作取得了一定的成效。在總結經驗的同時，我們也及時反思存在的問題：
1、教師未能充分利用便捷的網路資源，獲取廣泛的課改信息。
2、鼓勵大家踴躍參加東山幼教部落格的“線上研討”，互相探討課改熱點問題，充分發揮網路教研的實效性。
3、在教研工作中未能突出園本教研的實效性，學習從解讀孩子的角度分析教師的教育行為，使教育研究真正為幼兒的發展服務。
新學期的教研工作將結合以上三點，調整工作思路，成立縣、鎮級幼兒教育教研組、開展集體備課及幼稚園聯動教研活動，制定可行的實施方案，以促進我縣幼教質量的提高。
美化校園活動總結範文 篇8
為了豐富校園生活，開拓學生的視野，我們學校開設了戲曲社團，從觀看大量視頻到模仿學習唱段到最後節目表演，整個過程不論是學生還是我自己都從中學到了許多，得到了鍛鍊。
在課堂教學中主要著手於作品欣賞、觀看視頻、發聲練習、模唱京劇、黃梅戲、豫劇等戲曲作品選段，引導學生初步了解各種戲曲的發展情況及相關知識;了解唱段內容，感受其情感表現，理解角色的思想感情，學會演唱部分戲曲選段，能夠用簡單的、經過提煉的動作進行戲曲唱段表演並嘗試有個性的創造性活動。通過學習和實踐，培養學生對戲曲藝術的興趣和愛好，激發學生參與活動的積極性。
在戲曲教學中，戲曲中拖腔的演唱是的一個難題，一字多音，半天唱不完一句，如果仍用傳統的聽唱或視唱的方法來教唱，學生肯定會覺得枯燥。因此我們可以把重點放在表演上，通過小組合作，發揮集體的力量，學生邊唱邊表演，不但學會了演唱，還進一步感覺到了學習戲曲的樂趣。這一學期我和孩子們模唱了《唱臉譜》、《女駙馬》、《賣水》、《打豬草》、《劉大哥講話理太偏》等經典唱段，我們共同學習，共同體驗其中的樂趣。
戲曲的表演喚起學生了解、熟悉、熱愛中國戲曲及熱愛祖國的高尚熱情。開設這一課程，深受學生的喜愛。今後，還要努力營造環境，開展一些具有遊戲傾向的藝術活動。只有這樣，學生對戲曲才能印象深刻，興趣濃厚。我將認真的學習、探索，再接再厲，為學生的課餘生活增添色彩。
4.校園社團主題的活動總結
我根據學生的身體特點安排了以掌握基本籃球技術為主的教學內容。本學期前半段時間，主要是讓學生學習胸前傳接球，原地運球，行進間運球，三步籃等技術動作，使學生對籃球有個初步的了解，勾起他們對籃球運動的學習欲望。在從事這部分教學的時候，我沒有按部就班的讓學生一遍一遍的重複練習，而是在講授完基本動作要領，學生熟悉後通過各種活動提高學生的籃球技能。社團活動是以培養學生的興趣為主，那么對於小學生來說，尤其是這些第一次接觸籃球運動的學生來說尤為重要;男生喜歡打對抗賽，遊戲是最能激發他們興趣的手段，所以將教學內容置於遊戲中寓教於樂，產生了很好的教學效果。在掌握了基本的運球及跑籃技術之後，我又進一步提高了教學難度，由一個人的活動變為兩個人互相配合才能完成的練習—原地傳球及行進間傳球。通過讓學生學習兩個人或是多個人的傳球技術，就是培養學生的合作精神。
在本學期的後半時間裡，我主要教授傳切配合、掩護配合，並組織學生進行三對三或是五對五的教學比賽，讓學生將本學期所學的籃球基本技術運用到實踐中，在實踐中找到不足，提高自己。雖然比賽中還存在著很多違例現象，雖然他們很長時間也投不進去一個球，雖然他們沒有什麼嫻熟的配合，但是他們戰勝了自己，他們在進步，他們體驗到了籃球帶給自己的'快樂。
回顧一個學期校本課程的教學，有收穫、也有不足，我將不斷努力學習、總結、提高，爭取在新的學期里使籃球社團更上一層樓。
美化校園活動總結範文 篇9
根據教委辦下發《關於開展“垃圾不落地，校園更美麗”衛生大整治活動的通知》檔案精神，我園開展了“垃圾不落地，校園更美麗”環境衛生整治，現將活動開展小結如下：
1.把負責衛生管理與保教工作統一到一起，在落實教育的基礎上，貫穿檢查工作的促進、落實。
2.各班開展衛生教育活動 ，不隨地的吐痰，不隨手扔垃圾，愛護環境，保持校園及其周邊環境衛生乾淨整治，養成良好的衛生習慣.而教師首先做好表率作用，從自身做起，從身邊做起，從撿起小紙屑做起。
3.全校師生積極投身於“垃圾不落地、校園更美麗”的活動中，大家都相信，只要我們一起行動起來，從我做起，從現在做起，一舉手，垃圾放進垃圾桶，一彎腰，地上垃圾撿起來，就能創建一個乾淨、整潔、舒適、優美的家園。
通過師生的共同努力，學園的環境衛生始終保持良好的狀況，今後我們會將繼續抓好校園環境建設，創設一個環境幽雅，安全舒適的育人環境。
美化校園活動總結範文 篇10
半年以來，我校的平安創建工作在主管部門的正確指導下，在各級相關單位的大力協助下，在全體教乾與廣大師生的通力合作下，建立建全了安全管理機制，認真貫徹“十抓十確保“的安全工作指針，把各項工作落到實處，安全管理成效卓著，安全工作穩步提高，具體表現在以下幾個方面。
一、領導重視，措施有力
為進一步做好學校平安創建工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長陳懷勝直接抓，分管副校長莊亦國具體抓，政教處、保衛科具體分工負責組織實施。
二、制度保證，措施到位
1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核制定內容，制定了目標考核細則，並進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，並根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班，巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。
嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險工作，嚴禁教師個人利用假期（日）私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步的原則，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故外理預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。
三、齊抓共管，群防群治
學校安全教育工作是一項社會性的系統工作，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與公安、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德法制教育活動，取得了良好的教育效果。
四、加強教育，促進自護
要確保全全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常對學生開展教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、認真做好安全教育周、安全教育月工作。以“校園安全”為主題，學校制定了安全教育實施方案，組織學習安全教育工作檔案，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性開展教育和防範工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、安全教育課，學校廣播站、黑板報、宣傳欄做好宣傳發動工作，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣
傳工具舉行題班會、講座、演講、安全徵文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。學校各項安全活動的開展紮實有序。學校通過多種舉措，強化安全措施，積極配合上級單位開展多項安全活動，提高師生的安全意識，淨化了學校氛圍。我校與交警三中隊通力合作，該中隊派警員配合學校，定期開展交通安全知識講座，舉辦交通安全圖片展，在“交通安全月”活動中，我校還邀請縣交警三中隊來校做交通安全教育報告會，教育師生注意交通安全，學校還回響號召組織了以“安全教育”為主題的“創建平安校園”活動，整肅學校違規違紀現象，在此次活動中，學校特地邀請鎮派出所劉指導員來校做法制教育報告會，提高師生學法守法的法律意識，在此次活動中，學校還先後開展了“反對邪教、崇尚文明“、牽手文明，拒絕網咖”等多項活動，學校還舉行了“為了明天”和“反對邪教、崇尚文明”圖片展，讓師生在文明、安全、健康的氛圍中生活學習。
3、學校切實抓好了學生的交通安全管理，有效地預防和減少了學生道路交通事故的發生。為加強交通安全管理工作，我校制定了交通安全工作手冊，分發給每位學生，並與他們簽訂了交通安全責任書，提高了學生的安全意識；其次，我校還實行教乾教師護送學生，在學校附近路段巡查，護送學生進出校園，保證了學生的交通安全；其三，我校還集中開展了交通安全專項整治，先是針對學生的腳踏車進行統一治理，統一編號在冊登記，對接送學生的車輛也逐一排查，然後，加大路面查控力度，對學生的交通違章行為及時制止糾正，確保學生的安全。
五、加強檢查，及時整改
開展常規檢查。每學期開學以後，學校把安全教育工作為重點檢查內容之一。
汛前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合衛生局、防疫站對學校食堂、飲水衛生進行檢查。冬季學校對電線和家屬區進行防火安全檢查。學校積極落實危改工作，確保師生安全。為保障師生們的安全，杜絕各類事故的發生，學校組織人員定期進行安全綜合檢查，做到逐間逐處不留一處死角。學校對已發現隱患的教室房屋及時進行了改造，對未能及時改造的危房也做了停用處理。
六、全校教乾教師及學生認真對待、嚴格執行，帶來了校園安全工作的良好收益。通過多措並舉，多方努力，我們學校的校園周邊環境得到治理，校園內部環境得到淨化，師生的安全意識得到提高，學校的安全管理體制機製得到完善，各項安全工作開展的順利有序，紮實有效。
美化校園活動總結範文 篇11
20__年__中醫藥大學迎來了第一次獻血車活動，由_省血液中心與大學生青年志願者愛心社合作，自開展以來，_省血液中心和學校團委給予了我們很多支持與幫助，我們社團對無償獻血志願服務事業也非常重視，為此專門成立了無償獻血志願服務隊負責此活動。
獻血車進校園活動一學期一次，時間一般是新學期開學後第一個月末，寒暑假我們就會寫好策劃，一開學就與血液中心聯繫，商量具體如何開展活動。血液中心幫我們準備宣傳單頁和其他物資，我們會在活動正式開始前一天或者兩天進行擺攤宣傳，人流量多的時間地點安排專門的人派發宣傳單頁，攤位前會有專門的人解答同學們的'疑問。
自20__年起，為了吸引學生的興趣，達到更好的宣傳效果，我們首次開展“獻血知識我知道”答題抽獎活動，一經舉辦效果顯著。
今年更是舉辦了第一節獻血知識講座，學生的熱情被點燃了，獻血人數也有了明顯的增加，最重要的是普及了本校學生對無償獻血的了解。
獻血車進校園活動一般為2-4天，20__年上半年與20__年下半年均為三天，時長48小時，參與志願人數54人，獻血志願者人數達1257人次。活動開始後我們只需協助獻血車工作人員工作，做好後勤工作，幫助獻血師生填寫登記表、錄入信息、測量血壓等，隨時準備處理各種情況，做好__省血液中心與__中醫藥大學的溝通橋樑。
除獻血車進校園活動外，我社還與血液中心合作校外獻血車活動，在周末和節假日跟隨獻血車去往長清各處為長清無償獻血的愛心人士服務，具體工作與獻血車進校園類似，我社負責志願者報名和培訓。這也是我們的一大特色常規活動，每學期報名的志願者都很多，有了他們的熱情，我們的活動才能長長久久的進行下去，並且越來越好。
自20__年到20__年，本校獻血車活動已進行了八年，從一開始的知名度低、學生不了解到如今的獻血師生絡繹不絕、對我們也稱讚不已，我們倍感欣慰。一路走來，我們的努力與他人的幫助成就了一個更好的愛心社、獻血部。我們會不忘初心，繼續前行，如鯨向海，如鳥投林。
美化校園活動總結範文 篇12
作為新一屆體育部部長的我，同時也對本學期的拔河比賽做出了如下總結，希望可以從中發現優點和弊端，吸取教訓，方便日後更好的完成工作。
在校體育部全體人員與各參賽學院的共同努力下，經過一周緊張有序激烈地角逐，我校拔河比賽圓滿結束。在比賽中，全體運動員自覺遵守比賽章程，聽從指揮，服從裁判，發揚友誼第一、比賽第二和更高更快更強的體育精神，頑強拼搏、奮力爭先，賽出了風格、友誼和水平。最終人文學院代表隊榮獲冠軍，這對我們學院有著極大的鼓舞和激勵。通過此次活動，豐富了同學們的.校園文化生活，營造了一個團結向上、文明和諧的大學校園，同時培養了同學們的鍛鍊意識。各學院參賽隊員堅持不懈的精神感動了我們，讓我們看到了團結的巨大力量!
由於種種原因，最後一場比賽選在周末，部分隊員缺席，導致臨場找人替比賽的狀況，這造成了比賽
結果的偶然性。現場管理不夠規範，比賽比較混亂，沒有參賽隊員的專屬場地，隊員集合比較困難。
通過這次拔河比賽，讓我們體育部積累了更多的寶貴經驗與教訓，鍛鍊了自己的能力，為以後的工作打下了堅實的基礎。同時在工作中，我漸漸明白了責任的重要性，這任務、這責任更加的艱巨。慢慢從工作中洞察到自身的問題與不足，學會交往，處理好周邊的人際關係，以便之後工作可以更好的展開。
美化校園活動總結範文 篇13
這一屆藝術節以“繼繼幸福力”為主題，以培養學生的綜合素質為核心，以普及性、自創性、綜合性、個性化為原則，以各種形式的藝術表演參加為載體，以培養學生創新精神和實踐能力為目標，開展了豐富多彩的藝術實踐活動。現總結如下：
一、內容豐富，異彩紛呈
1、開展了初一、初二年級的社會實踐活動，近半個月的社會實踐活動鍛鍊了同學們的體魄，磨練了同學們的意志，形成了團隊合作精神。並且在實踐的過程中我們政教處還組織學生集體爬山、集體練習廣播體操、集體練習跑步、評選學生的優秀作品、增設專家講座、召開學生特殊班會等，達到了預期效果。
2、體育特色突出，成績喜人
在政教處的精心組織下，我們舉辦了“校長杯”班級足球聯賽，全班精心挑選隊員，賽場上隊員努力拚搏，場邊同學吶喊助威，同學們更加喜歡足球，享受足球帶來的快樂。我校男子足球隊在苗教練的帶領領下，參加了“區長杯”的中學生校園足球比賽，在比賽中五戰五勝，以絕對優勢獲得了區長杯冠軍，並且代表昆區教育局參加了“市長杯”足球賽，獲得了全市第八名的歷史成績，女子足球隊雖然剛組建，但是憑藉同學們的拼搏精神，在“區長杯”的比賽中打贏了和平中學女子足球隊。
在張愛平、劉超、賈商三位教練的刻苦訓練，科學指導下，我校在昆區中小學生田徑運動會18所國中校中，獲得了團體總分第四的歷史成績，而且還獲得了道德風尚獎。
3、班級文化建設以學生為主體，全員參與
按照政教處的統一安排，28位班主任組織本班全體同學，共同設計班微、班訓、班級口號、班級公約、班主任寄語、班級心愿樹、班級圖書角，政教處進行了認真的評選，發現了許多很有創意的作品。
我們欣喜地發現越來越多的同學參與到藝術節中，不僅有學生的身影，也有學校教師的參與，這說明藝術節已成為學校師生共同關注的熱點，它不僅為學生張揚個生、表現自我，展示藝術才華提供了一個平台，也是構成我校德育工作立體網路的一個重要組成部分。
4、學校藝術課的走班制度穩步推進，藝術教育吸引了更多同學的眼球，主動加入合唱團、舞蹈隊、書法興趣班、勞技創新團隊的同學越來越多，同時在參加學校和上級藝術節的比賽中也取得了可喜的成績。
二、反思與不足
藝術節從籌辦到結束的每個過程也存在一些問題和不足之處，比如，沒有規範的方案和進程表，對每項活動的要求不太細緻，各項活動安排的順序還需要調整，但總的來說，第四屆校園文化藝術節的舉辦是非常成功的，它讓學生有了展示才華的舞台，有力地促進了校園文化建設，在舉辦過程中發現的問題對我們來說是極寶貴的經驗教訓，這也讓我們更好的思考在今後如何將學校藝術節辦得更好。
第四屆校園藝術節已結束，第五屆藝術節的序幕即將拉開，希望我校全體師生踏著藝術之路，繼續努力前進。
美化校園活動總結範文 篇14
20_年12月我園小中大三個年齡段舉辦了為期一個月的“講故事”比賽活動。本次活動對於孩子們來說，是一個表現自我、激發想像力和創造力的鍛鍊與展示的好機會，提前通過班級校訊通通知的方式將講故事比賽的訊息傳遞給各位家長，得到了家長們的積極回響。
活動總共分為三個階段：第一階段是上報故事內容，活動內容自擬，活動形式多樣：有：個人表演講故事、親子講故事、音頻視頻講故事等多種形式，目的在意讓每位幼兒都有表演的欲望與積極性。
通過第一階段的積極報名，班上36位孩子都積極報名參加。第二階段為班級內部比賽，每位幼兒都有參賽機會，各班選拔幼兒代表班級參加第三階段園內的比賽。在幼兒比賽過程中，孩子們清晰流暢地講述著一個個充滿童趣和創意的故事，小選手們講得起興，小聽眾們聽得入迷，通過這次活動使參賽的小朋友得到了一次很好的鍛鍊，不僅口語表達能力有了提高，幼兒的表情，朗誦水平也得到了提高，這些幼兒利用平時練習講故事的機會不斷鍛鍊自己的膽量。全體幼兒通過聽故事，不僅培養了傾聽能力，幼兒還通過理解故事內容，懂得了許多的道理。經過激烈的角逐。
通過比賽，孩子們的表達表現能力得以發展，與人溝通和交流能力得以提升，更練就了良好的心理素質，在選擇故事、演繹故事的過程中，幼兒期是孩子語言發展的關鍵期。《綱要》在語言領域也強調“發展幼兒語言關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的環境。”講故事，能使幼兒的語言表達能力、口語發展能力得到進一步提高，鍛鍊、豐富幼兒的辭彙、句子，有利於幼兒綜合素質的健全與發展，更重要的是鍛鍊幼兒的膽量，培養幼兒自信與勇氣。為此，我園特意策劃了“幼稚園故事大王比賽活動”，旨在為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇於表達的語言氛圍，為幼兒提供一個展現自我的舞台，提高幼兒的綜合素質。
美化校園活動總結範文 篇15
在老師的大力支持下，學生的熱情參與下，我們組成功參與展開了全國第_個“愛耳日”宣傳教育活動。
以“預防聽力損失，共享動聽世界”為主題，我小組於3月5日早上到岳王路社區進行免費聽力檢查、血壓測量及聽力知識免費諮詢活動。現將具體數據公布如下：共有22人參與了本組純音測聽的測試，14女，8男，共43耳，其中極輕度1耳，輕度聾7耳，中度聾17耳，中重度聾12耳，中度聾5耳，極重度聾1耳。
共有3人佩戴著助聽器前來測試，在接受測試的人中，有5人曾配戴過助聽器，但由於各種原因未繼續使用。對這些人和可以使用助聽器的，聽力損失輕重的我們都進行了一一講解，鼓勵他們有條件的可以配戴助聽器，並且積極適應助聽器，不要因為暫時的不舒適就放棄。要用信心、耐心、恆心去創造自己的動聽世界。在服務過程中，我們也發現有許多人是配戴著助聽器來找我們的，據他們自訴助聽器的效果與當初配戴大相逕庭，年齡大了又不方便去調試，所以有部分人有了想放棄配戴的想法，這其實是助聽器驗配中心售後服務欠周到的緣故。如常此以往必將造成惡性循環，我們聽力工作者應該竭盡所能讓每個助聽器用戶使用時感到滿意，主動的關心提問是日常工作中最缺少的。
另外，由於對助聽器認識很少，又沒有聽筒調試棒等基本工具，對前來希望調試助聽器的用戶我們無能為力。將來我們應多多學習助聽器知識，多動手，多試聽助聽器，積累更多的知識再去社區服務，這樣也許會更有意義，增加成就感，擴大服務人群。通過這次的服務，我們深深地感到，不同地方的人對助聽器的認識、對耳聾的認識程度差異很大，我們工作任重而道遠。
個人校園活動總結5
美德少年(文明禮儀之星)評選活動總結為了增強我校學生的文明禮儀意識，倡導校園文明禮儀行為，樹立我校文明新風尚，形成人人爭做文明小學生的良好氛圍，學校決定開展“文明禮儀之星”評選活動，並在升旗儀式上進行表揚。目的在於激勵學生，樹立榜樣，促使學生健康成長，養成講文明的好習慣。特將總結如下：
對評出優秀的“文明之星”給予表彰，並把這些“文明之星”的事跡通過紅領巾廣播站進行宣傳，讓廣大學生以當選的文明之星為榜樣，在今後的學習和生活中向他們學習，做文明合格的學生，養成文明有禮的好習慣，努力在全校形成一種人人講文明禮儀，人人爭做“文明之星”的良好校園文化氛圍，同時也以良好的行為規範來促進學生學習成績的提高。
為了使“文明之星”的活動能有效推進，學校少先大隊要求各班根據學生的實際情況利用班會、隊會等時間，指導學生講禮貌，見到老師、長輩或同學主動問好;教育學生穿著整潔，個人衛生好;課間不奔跑、追逐，不在樓道上蹦跳;升旗儀式等集會時要精神飽滿，保持安靜;還要教育學生養成良好的習慣，不亂扔垃圾，愛護花草樹木、公物，共創文明和諧幸福校園。
禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長。孔子說“不學禮，無以立。”因此，對學生進行文明禮儀教育是提高學生素質、以及對學生進行道德觀教育的一個重要途徑。我們將不斷總結經驗教訓，一如既往的把活動開展下去，讓文明禮儀在每個孩子心中紮根。
美化校園活動總結範文 篇16
根據__教委辦關於衛生整治活動的要求，為提高學生良好的衛生習慣和文明素質，全力打造潔淨、優美、和諧的校園環境，結合我校實際情況，學校組織了“垃圾不落地校園更美麗” 主題實踐活動，號召全校師生：從我做起，從身邊點滴小事做起，養成良好的衛生習慣。
一、加強環保教育，培養正確的環保觀念。
二、推行垃圾不落地活動，使校園、鄉村更美麗。
活動開展如下：
1.啟動儀式。
學校利用國旗下講話進行啟動儀式，對全校師生進行“垃圾不落地校園更美麗”的宣傳教育，使全體師生明確目的，並提出具體的實施要求。
2.開展“彎腰撿起垃圾”活動。學校向全體師生倡議“不讓一片紙張落地，你我共同努力”。要求大家從自我做起，從自身做起，宣傳“垃圾不落地”，“彎腰撿起垃圾”提高自身素質，使垃圾減量。
3.各班組織學生對操場、衛生區、配套室、教室和走廊樓道的衛生進行大掃除。對校園內的花草進行消毒，清除雜草。
4.加強生活規範教育，營造無垃圾之校園。
5.各班結合活動主題，開展班隊教育，提出具體的淨化校園環境的方法。
6.學校教育學生禁止帶零食進校園，加強檢查力度，減少這類不文明現象的發生，營造無垃圾之潔淨校園。
通過全體師生的共同努力，學校的環境衛生一直保持著良好的狀態。今後我們會繼續努力營造一個更加美麗的舒適的校園環境。
美化校園活動總結範文 篇17
院領導高度重視迎新工作，提前布置好了團總支學生會的各項工作。我們__系在系相關領導及老師的帶領下，在學院其他所有領導老師的關心支持下，學生會上下齊心、團結互助，使得迎新工作得以高質量的完成，得到了學院領導、老師、新生和家長的一致好評。總結回顧這次迎新工作，取得了很大的成果。
一、準備工作
1、本次迎新工作的順利開展得益於良好的前期準備工作。學生會於迎新活動正式開始前召開了迎新工作會議，在系領導的指導下，分配了各部門的迎新工作任務。
2、迎新接待場地安排和布置方面，團總支學生會成員於迎新第一天早上提前做好了布置，為新生和家長尋找報名點及方便快捷的完成所有報名程式帶給了便利。
3、迎新人員提前準備了給新生帶給了方便。
二、迎新現場
1、帶領新生辦理入學各項手續。主要包括領取報導單、呈交個人檔案、繳納學費和住宿費等、辦理飯卡、繳費領取宿舍行李、校服、辦理戶口遷移、辦理新生入住手續。團總支學生會各成員在迎新點都能主動帶領新生及家長前往各程式辦理點，為不熟悉校園環境的新生及家長節約了超多的時間，這一點很是值得肯定。
2、新生報導登記和檔案錄入。主要包括：填寫新生入學登記表、收取新生檔案(學生材料、檔案、團關係)及團證、收取新生報導單。負責登記的學生幹部都能堅守自己的崗位，寸步不離，笑臉相迎每一位新生呈遞過來的檔案和其它相關材料並且謹慎、留意地將它們分類裝入檔案袋。
3、系領導老師在迎新過程中不辭辛勞多次來到迎新現場，關注迎新工作的完成狀況，這是這次迎新工作順利完成的重要保障。
三、存在的不足之處
大部分的幹部都是初次上手，不太熟悉其中的辦事流程，以致在辦理各項手續時，走了一些不必要的彎路，給新生及家長們帶來了必須的麻煩。
總之，這次迎新工作得以較高質量的完成，離不開所有領導老師和學生幹部的群策群力，不畏艱難。學院的迎新點，也成了學校中一道靚麗的風景線。
美化校園活動總結範文 篇18
我校下轄一所校區，在校學生821人，其中輔小728人。被05省道和320省道環抱，由學校的擴並，副城工業平台的擴建，民工子弟的增多，致使一部分學生上學路途超十華里，須乘坐接送車，騎腳踏車上學，增大了我校安全工作的難度，安全工作形勢十分嚴峻。
安全無小事，我校秉著“責任重於泰山”的宗旨，始終把師生安全放在學校工作的首要位置。為進一步抓好學校安全工作，深入推進“平安校園”的建設，堅持以“安全第一，預防為主，單位負責，突出重點”的方針。一年來，我校未發生過較大的安全事故，維護了學校穩定，促進了學校教育教學工作的平穩和協調發展。現將我校創建“平安校園”活動工作總結如下：
一、規範管理，明確職責
學校安全管理組織機構健全，職責明確。成立了以校長為組長，副校長和大隊輔導員為副組長，教導主任、總務主任、校區負責人、年段段長為組員的創建領導小組。分塊負責，責任到人，統一指揮，各塊協調。做到既各司其職，又密切配合。安全管理做到網路化、科學化，常抓不懈。副校長主管安全工作，保證了我校各項工作的有序健康開展。
二、完善制度，落實責任
1、為做好安全工作，學校把安全工作列入議事日程，制訂了“平安校園”計畫，學校的工作計畫、教研計畫、德育計畫、年段計畫、班主任工作計畫中都把安全工作列為重要內容指標。在此基礎上，學校還制訂了《重大事故報告制度》、《外出活動報批制度》、《學生應急避險預案》、《傳染病防治應急預案》、《食品中毒應急處理預案》、《接送車管理和騎腳踏車管理制度》等，各專用教室和化學用品都有專人負責，各負其職。
2、層層簽訂安全責任狀，落實責任制和責任追究制。學校與分管領導和各個部門負責人，每個教職員工簽訂了20--年度安全責任狀。同時與各班主任，各塊管理員簽訂安全管理責任書，做到人人都是安全管理員，人人都是安全責任人。並建立安全考核細則，嚴格執行責任追究制，和月度、年終考核、評職、評優、績效掛鈎。
三、形成工作制度，突出長效管理
1、每周一教師例會，學校領導都提醒全體教師，尤其是班主任要加大對學生安全教育的管理力度，每周利用晨間談話的時間，進行一次安全教育。政教處每月的班主任例會，都檢查各班有關安全教育的內容和記錄，做到警鐘長鳴。一旦發現安全隱患，及時通報，立即整改，並及時對學生進行正面教育，做好安全防範工作。
2、注重學校食品衛生安全的管理。我校有近900人在校用膳，食品安全尤其重要，學校分派老師負責，公布每周食譜，每日購菜進行檢測，做好台帳、留樣備檢。對飲用水機半月進行一次清洗消毒，要求食堂工作人員持《健康證》上崗，衣著整潔端莊。校內垃圾半月一清除，確保正常的教學秩序和師生的生命安全。
3、發揮小助手作用。每天有小安全員堅守校門和各個班級，堅持對來校人員和各班的情況進行檢查，並將檢查結果上報給少先隊大隊部，由值周教師在第2周周一早上向全校師生進行通報，使安全工作的觸角延伸到校園的每個角落。
4、注重對傳染病人的長效管理。自20--年以來，學校十分重視對發熱病人的管理。由衛生保健老師負責，各班主任配合，做到三檢、三匯報。即做到晨、中、晚三檢，發現班級中有3人發熱報校長室，5人以上發熱報鎮防保站，無發熱病人實行零報制。並配備口罩、清毒液、洗手液。做到一周消毒一次，一天一備案。發放致家長信，要求家長一旦發現自家小孩有類似情況，立即到指定醫院求診，做好隔離，以防蔓延。
四、開展宣傳教育，增強安全意識
1、班主任利用晨間談話時間，每周學生進行安全教育，並做好記錄，每學期舉行三次安全為主題的班隊活動，列入班主任工作的考核內容，讓安全銘記在心，讓安全知識伴學生成長，讓安全活動貫穿始終。
2、開展形式多樣的宣傳教育，開展多次以安全為內容的國旗講話，對學生進行“珍愛生命，安全第一”的交通圖片展示，5月12日下午2：00進行“應急避險”大演練，6月份進行了滅火和使用滅火器演練，提高學生的防範自救能力。利用紅領巾廣播站，每周播兩次安全方面知識演講，利用黑板報，結合實際，對學生進行“食品安全”知識，防治“水痘”，預防“甲流H1N1流感”的知識宣傳，請新登交警來校講座，法制副校長講述“預防青少年”犯罪案例，充分發揮學校“心理輔導師”的作用，對有心理障礙的學生進行疏導和幫助，解除他們的煩惱與痛苦。做好“留守兒童”的管理，找一些有教育經驗和愛心的老師做代理爸媽。引導他們健康成長。
3、當節假日來臨之際，以發“致家長”信的形式，提醒家長在節假日裡，對孩子進行安全教育，遠離網咖和水塘，不到公路和人群聚集的地方去遊玩。遇到作息時間調整，或留校補課，利用學校“一點通”的簡訊平台告之家長，使家長能及時到校接送孩子，避免孩子在路上逗留發生意外事故。同時通過家長信和簡訊平台告之家長，在接送孩子時，不要把車輛駛進校園，不得將交通工具停放在校門口，影響學生的進出，共同維護好校門口的交通秩序。
五、加大硬體建設，提升防範水平
1、學校發現圍牆傾斜，隨時有倒塌的可能，校園內部活動範圍較小，學生經常在牆下活動。為了避免牆體倒塌砸傷學生。今年8月份，在主管部門和鎮政府的支持下，學校領導匯同總務處，花費近1萬元左右，把圍牆推倒重砌，消除了隱患。
2、綜合樓建造15年有餘，樓頂露天受爆日風雨侵蝕，一到大風雨天，由於排水系統欠佳，三樓的電腦房和四樓的教師宿舍常進水，影響了電腦使用壽命和教師的生活、學生的學習。今年8月份，學校請來施工隊技術員，花費3萬餘元整修了屋頂，排除了隱患。
3、學校匯同運管部門、交警，切實做好上下學學生的安全工作。
a、實地墈察車輛進出線路、路基;
b、定好候車點，
c、制定接送時間，
d、選好車隊。學校要求學生排隊，戴好小黃帽、生命卡上下學，值周幹部維護乘車人員的秩序，值周教師準時將流動紅綠燈安放到十字路口，確保全全。
4、堅決制止放學後留學生補課，做到放學以後清場。若急需補課，做到學生在老師在，回家時老師或家長護送。
5、針對校區的實際情況，學校領導匯同政府有關部門，對校區安裝了防盜設施(防盜窗、卷閘門等)，嚴防事件的發生。
6、嚴把騎車上學關，學校會同各班主任對全校學生騎車上學方式進行排查登記，對需騎車上學的學生(已滿十二周歲)進行家訪，查看路況，並由家長寫出申請，學校審批，並對所騎的車輛進行審查，否則不能騎車上學。幾年來，管理嚴謹，未發生騎腳踏車上學的事故。
學校領導的高度重視，全體教職工的共同努力，各部門、各崗位的通力合作，為我校爭創“平安校園”提供了良好的條件。我校已形成了“多方配合，全面參與，齊抓共管”的安全工作格局和良好局面。學校經自查，綜合得分982分，符合“平安校園”的申報條件。今後，我們將在鎮黨員政府和上級主管部門的領導下，繼續努力工作，力爭使我校的安全工作再上一個台階。
美化校園活動總結範文 篇19
冬季來臨，三峽水庫進入蓄水期，部分河流因蓄水而形成水庫，導致支流水系變寬變深，學生往返學校原來沒有或不需要渡船的地方船舶增多。為進一步普及水上交通安全知識，增強水上交通安全意識和安全防範能力，保障廣大小學生水路交通安全出行，現根據交通運輸部辦公廳、教育部辦公廳《關於組織開展水上交通安全知識進校園活動的通知》(廳海字20__234號)及忠教辦20__92號《忠縣教育委員會轉發組織開展水上交通安全知識進校園活動的通知》，現將活動總結如下。
一、認識到位高度重視
我校進一步強化思想認識，明確職責分工，加強協調配合，共同做好各項組織實施工作。
二、精心組織具體實施
1、我校認真制定具有針對性和操作性的“水上交通安全知識進校園”活動方案。
2、認真組織開展主題班隊教育活動，切實提高廣大小學生避險自救的基本技能，確保活動取得實效。
3、舉辦水上交通安全知識講座，現場示範了救生衣規範穿著、救生圈的正確使用方法，講解了渡運安全知識、乘船注意事項、預防溺水、意外落水的應急措施及水上交通事故逃生等安全常識，讓師生對水上安全有了直觀的認識。
4、印發水上安全知識教育指南，內容包括：學生渡的基本特點;學生渡航行水域航道概況、水文、氣象、通航特點;學生渡禁(限)航的幾種情形、安全措施;船舶火災種類及滅火方法;火災時人員疏散及秩序管理;緊急情況下的應急反應(包括應急措施、人員的心理和行為反應等);環境保護基本知識;救生衣、救生板的使用方法;安全乘坐學生渡的注意事項。
5、開展水上交通安全宣傳活動。通過編制、張貼安全知識宣傳畫，發放宣傳冊和安全提示卡，播放視頻教育片等形式，在校園內外大力宣傳、普及水上交通安全法律法規和安全知識，努力營造良好的水上安全氛圍。
三、總結經驗，形成機制。
水上交通安全知識進校園活動是一項長期性的工作。活動結束後，我校認真總結活動經驗、成效和不足，要固化經驗，克服不足，切實為水上交通安全知識進校園長效工作機身的建立奠定良好的基礎。
美化校園活動總結範文 篇20
20xx年度平安校園創建工作總結 安全工作是關係到人民生命財產的大事。學校是培養二十一世紀人才的搖籃，學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關係著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。我校的綜合治理工作在教育局黨委的正確領導下，在鎮政府綜治辦的指導下，按照有關檔案精神，經廣大師生的共同努力，順利地完成了綜治各項任務，為學校的教育教學創造了良好的秩序和周邊環境，全校師生的法制意識得到進一步強化。現將一年來的綜治工作匯報如下：
一、 領導重視、落實責任
學校領導一貫重視綜合治理工作，健全綜合治理領導小組，把綜合治理工作納入學校年度總體工作目標，做到了與其他工作同布置、同落實。對學校綜合治理工作指出了明確的工作目標、任務和具體措施，學校層層簽訂了相應的責任狀。認真落實領導責任制，學校校長切實負責，具體抓綜治工作，形成學校全體成員齊抓共管的領導機構。同時，我們還按照教育局綜治辦的具體要求，發現問題及時解決，力求防患未然。通過領導責任制和目標管理推行實施，真正做到了齊抓共管，擔負起了保一方平安的責任。
二、 加強學習，嚴格制度、深化教育
我校綜治領導小組在上級部門的正確領導下，能把學生的安全放在首位，努力構建我校較為完善的安全工作保障體系，全面落實安全工作責任制，保障了我校一年來安全無事故。建立健全各種安全管理制度，組織學 1
習綜治工作會議精神，進行多次綜治專項檢查，並將檢查情況如實記錄及時匯報。我校不斷加強了保全工作，加強管理。制訂了各種安全措施，採取了許多有效的方法，如對學生經常進行安全教育，有效地防止了學生的安全隱患發生。
在總結幾年來綜治工作經驗的基礎上，對校園及周邊的綜治情況進行深入的調查研究找出擾亂學校秩序及周邊環境對學校教育工作的影響等突出問題，制定了切實可行的整改措施，會同公安部門及社會各界力量加以整治，取得了良好的效果。為此學校還專門成立領導值班及少先隊值日小組，負責檢查登記每天學校環境及教育教學及學校周圍治安情況，深化了綜治工作不斷發展。
三、我校長期堅持定期學習制度。
每周一堅持的升國旗，有催人奮進的國旗下講話，有學校領導的工作總結和布置，這些都是法制化管理的具體休現，各種法律法規、各項規章制度在潛移默化中讓師生接受，起到了很好的效果。我校的每一位教師，都能用法律法規要求自己，依法執教，做到既教書又育人。在課堂上，不體罰或變相體罰學生，對有錯誤的學生，曉之以理，動之以情，耐心細緻地做學生的思想工作，用正確地輿論引導人，用高尚地人格塑造人。
實踐證明，推行依法治校策略是推進教育改革的必要條件和有效手段，也是學校在社會主義市場經濟環境中贏得長遠發展的根本保證。通過開展“以法治校”活動，增強了學校師生的法制觀念和依法辦事的能力，極大地推動了我校各項工作的順利開展，教育教學質量更有了大幅度的提高。 2
四、健全規章制度，完善工作機制
建章立制，規範管理。作為學校來講，肩負著重要的責任。為了給學生創造一個良好的校內外學習、生活環境，我們首先從抓內部管理入手，在建章立制、完善管理機制、規範學校管理行為等方面作出了積極的努力。特別是在社會治安綜合治理、預防青少年犯罪、校園安全防範。校園周邊環境治理等方面建立了完善的規章制度，為切實保障廣大師生的'生命安全和國家財產安全奠定了良好的基礎。使我校的各項工作真正做到了有法可依，有法必依。
在制定這些規章制度的過程中，我們堅持做到了以下三點：一是要合法合理，與國家和上級法規政策的要求相統一； 二是明確責任，各項工作都建立了工作責任制和責任制落實檢查制度；三是注重結合工作實際和學生實際，重在解決實際問題。完善體系，確保制度實施。
為了使綜合治理工作落到實處，全面提高學校管理水平和辦學質量，我校加強了管理體系的建設:第一，制定完善的社會治安綜合治理工作方案。將綜合治理工作納入學校工作計畫，分步實施。每學期都能圓滿完成綜合治理的各項工作。第二，建立健全了學校管理體制。機構健全，職責明確，依法發揮了各自的作用。第三，用制度規範辦學行為。實行了校務公開制度，對重大決策、重大事項、招生規定、收費等事項，及時向學生、家長公布；實施校務公開。增加透明度，切實維護學生的合法權益。第四，實行定期檢查制度、安全事故報告制度，並建立了學生事故應急處理方案，確保了無重大安全傷害事故的發生。第五，簽訂安全責任書，加強安全監督檢查。簽訂有關協定時特別注重以下幾點:學校門衛一旦發現學校周圍有 3
異常情況，有義務向學校立即匯報，不得默然視之;嚴禁閒雜人員在校門口逗留對外來人口採取嚴格登記制度；門前三包，確保清潔，無車輛亂停亂放現象。第六，文明上網，節制上網，不到未成年人不應去的地方。
五、學校社區互動，淨化周邊環境。
內強素質的同時，我校十分重視善待友鄰。一直為學校營造良好的周邊環境而努力。我們通過走出去、請進來，座談、溝通、交流等方式解決了一系列學校與周鄰居間的矛盾，同時我們積極組織師生參與社區共建活動，為學校各方面工作順利開展打下了良好的基礎。
我校在上級部門的正確領導下，通過提高認識，完善落實制度，嚴密防範，加強對廣大師生的法制教育。使社會治安綜合治理工作不斷加強。推進了學校各項工作的開展。在今後的工作中，將進一步發揮廣大師生加強社會治安的積極性，努力使我校社會治安綜合治理工作再上新台階。