2025年通過感恩節活動總結 篇1
在十一月份，我們學院迎來了感恩節這一個充滿了溫度的節日。今天，感恩節的活動已經結束了，我作為此次組織活動的人員之一，在此對這次活動也進行了一次總結，希望能夠積累好經驗，在未來的路上繼續去運用和發展。
這次學院感恩節活動是由我主要負責，剛剛接到這個任務的時候，我覺得很繁重，因為我本身經驗不多，平時也沒有做過這種大型活動，所以開始還是有點慌張的。好在有幾個學長學姐的幫助，才讓我安心下來，仔細去策劃這樣的一場活動。其實這次活動的策劃之初，時遇到了很多的問題。
首先就是找贊助方面，我們經歷了一次又一次失敗，其次在節目的組織上，我們也受到了幾次挫折。以及在我們部門人員的配合上，也是出現了一些爭論的。我剛剛擔任部長一職，其實壓力本身就很大了，這次還遇到了這些問題更是給我帶來了很大的挑戰，我想著也是對我個人能力的一個檢測吧。
後來在我努力的協調下，大家統一了主題，那就是“感恩世間萬物”，當初訂立這個主題的時候，其實我們想法都是一個人不管在什麼階段，感恩都是必然的，所以這世間的萬物，都值得我們去關注，都值得我們去感恩。這是一種博大的感恩，也是我們每個人內心最為博眾的一種情感。
活動如期舉行，在學院領導發言完畢之後，我們就開始了文藝匯演。以感恩為主題的活動是充滿了溫度的。在這次活動中，我們邀請到了一位特別的嘉賓，那就是我們上幾屆的一位學長，當初他因為家庭貧困差點輟學，是我們的輔導員資助了他，支持著他走完大學這一段路，最後那位學長通過自己的努力，成功創辦了一家的企業，而這一次的活動贊助也是這一位學長贊助的。
他當場感謝了我們的輔導員，也和我們分享了很多很多的心得和感受。我也真實的感受到，感恩真是這個世界上最美好的一件事情了，它能讓我們看到心的溫度，也能讓我們覺得生命存在的意義。
我想，或許這就是這次活動最成功的一個方面，不僅讓我們懂得感恩的可貴，也讓我們明白其實每一次挫折都是對我們的一次鍛鍊，學會感恩，感恩一切的愛和幸福，也感恩一切的痛和傷害。
2025年通過感恩節活動總結 篇2
本月我校開展了“感恩節”系列活動，其目的是為了讓學生了解感恩節的意義，學會感恩。並通過知識問答了解科學常識、政治常識來拓展學生的知識面。以開展自助餐的形式讓學生從中學會感恩，講規則，懂得謙讓，講衛生節約的好習慣。
在此活動中，各組長、各班級老師及全體後勤人員都能認真負責，使各班活動順利開展。特別是讓學生答謝身邊每個人的活動，使學生了解到每天為他辛苦服務的、培養養育他們的，不僅僅是父母、爺爺奶奶，還有後勤阿姨、叔叔、班級老師等。各班還通過不同形式讓孩去體驗和感受父母辛苦，以此答謝父母的養育之恩。特別是低年級同學回家為父母擦鞋子，使父母非常感動。還有二年級艾迪要求孩子幫父母洗碗，父母激動的拍下孩子洗碗的過程。
總之，通過這次活動，不僅使學生了解感恩節的意義還學會感恩，也懂得了守規則、互相謙讓，養成良好節約的好習慣。
2025年通過感恩節活動總結 篇3
感恩是一種文明，是一種品德。擁有一顆感恩的心，我們才能懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們才能學會包容，珍愛自己。三月，我們班開展了以“感恩父母心”為主題的一系列活動。在活動中，學生聽了了許多名人、偉人感恩的先進事跡，學會了一首感恩的歌曲，用一句話向父母表示感恩；用一個舉動為父母消除疲勞，用一天當家為父母分擔家務。最讓孩子們受益的是，通過與父母交流他們開始關注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。孩子們會在不經意中給父母長輩送去最溫馨的祝願。活動將在“構築溫馨，構建和諧”的氛圍之中，持續開展下去。
1 、開展了讀書活動。
我們開展了以 “閱讀 " 進步 " 和諧”為主題的讀書活動。每名同學利用假期時間，至少閱讀了一本有關成長經典、歷史傳記、人生哲理等書籍，並且圍繞“成長之路，感動你我”書寫了徵文。孩子們用自己稚嫩、有清純德筆觸真實地記錄了發生在家人、同學身邊的故事。開學初學校舉行了“我的讀書小報”手抄報比賽，充分展示了學生們獨具特色創造性，鍛鍊了學生們動手實踐的活動能力。
2、開展感恩父母心，孝心無價活動。
學生在假期以個體為單位開展“今天我當家”為主題的系列活動，例如：幫助父母做一些力所能及的家務，每周做一日家庭衛生清潔員，打掃一次樓道衛生，做一天家庭主管，為父母做一次飯，學會幫助父母料理家務，並以“今天我當家”為題撰寫日記。
學生以“一封家書”的形式，表達了對父母的感激之情，以及今後努力的方向。在活動中，為了使每位學生都感覺自己就是活動的主人，我是這個小組中不可缺少的。我特別注意引導讓小組的每個成員都有一個明確的職責，尤其是那些膽小的、調皮的、沒有特長的同學給予特別的關照，因為這是調動他們活動積極性的良好開端。在活動中，有許多時候，小組成員們各抒己見，小組內就有了多種意見，我就指導學生按以下步驟進行：
1、理解別人的發言；
2、判斷意見的正誤；
3、組內達成共識；
引導學生歸納出一套最合理的小組活動方案，使學生逐步學會取長補短，達到集思廣益，共同提高。
2025年通過感恩節活動總結 篇4
本月我校開展了“感恩節”系列活動，其目的是為了讓學生了解感恩節的意義，學會感恩。並通過知識問答了解科學常識、政治常識來拓展學生的知識面。以開展自助餐的形式讓學生從中學會感恩，講規則，懂得謙讓，講衛生節約的好習慣。
在此活動中，各組長、各班級老師及全體後勤人員都能認真負責，使各班活動順利開展。特別是讓學生答謝身邊每個人的活動，使學生了解到每天為他辛苦服務的、培養養育他們的，不僅僅是父母、爺爺奶奶，還有後勤阿姨、叔叔、班級老師等。各班還通過不同形式讓孩去體驗和感受父母辛苦，以此答謝父母的養育之恩。特別是低年級同學回家為父母擦鞋子，使父母非常感動。還有二年級艾迪要求孩子幫父母洗碗，父母激動的拍下孩子洗碗的過程。工作總結
在自助餐的活動中，老師為學生子精心布置教室，把桌子擺成圓形點起了蠟燭營造了溫馨的氣氛。每樓層大廳都擺了同學們們愛吃的餐點，孩子們開心極了。在老師們有序的組織下進行就餐。在此活動中，同學們表現的非常出色，沒有一個浪費的，並保持著地面、桌面、身上都是乾淨的。
總之，通過這次活動，不僅使學生了解感恩節的意義還學會感恩，也懂得了守規則、互相謙讓，養成良好節約的好習慣。
2025年通過感恩節活動總結 篇5
一年一度的感恩節即將來臨之際，財會系“星火”志願者服務隊舉辦了為食堂阿姨收拾並清洗餐具的活動，讓每一個志願者切身的體會身邊每一個人的工作生活感受，更深層次的感悟感恩的意義。
午間時分，正值用餐高峰，沒有課的志願者積極按時的到學生一食堂參加活動。在阿姨的指導下，我們才知道原來碗筷、筷子、餐盤都有不同的位置擺放。一個個餐盤，一雙雙筷子接踵而來。我們手忙腳亂的收拾著，儘量避免放錯地方。阿姨好心的把圍裙系在我們身上，並且和我們一起收拾，減輕我們的工作量。僅僅半小時許，我們就已經腰酸背疼，堅持不住了。想想阿姨們每天近6個小時的工作，她們是如何堅持下來的呢?
當用餐高峰已過，我們便到洗碗房清洗餐具。從來不知道洗完可以一次性洗那么多。一桶、兩桶、三桶„„仿佛永遠也洗不完。我們分工合作，洗、清、沖、放，有條不紊。在忙碌的同時，我們與阿姨閒聊著，才知道阿姨們平時要從11點洗到下午三點。
忙碌的時間總是過得很快，活動結束了，但感悟依然在心頭翻湧。當我們抱怨阿姨們收拾得慢的時候，殊不知她們已經手忙腳亂了;當我們抱怨食堂開放時間太短的時候，殊不知她們在食堂幕後工作了整整一天了;當我們抱怨食堂的飯不好吃剩在碗裡的時候，殊不知她們費了多少力氣才把那些殘羹冷炙到掉„„
我想，在我們每一次用餐都能不浪費食物，都能把碗筷放好，都能對收拾餐盤的阿姨說聲謝謝„„哪怕就是小小的一個舉動，都能給阿姨們帶去無限的安慰。
本次活動的成功，有目共睹。同學們超高的積極性和充分的準備工作使活動舉辦的萬分順利。大家也通過本次活動收穫了很多，懂得了很多。
感謝身邊的每一個人，世界因為有你而更加精彩!
2025年通過感恩節活動總結 篇6
清城美苑幼稚園20xx—20xx學年中一班感恩活動總結古人說“滴水之恩，當湧泉相報”感恩，是中華民族的傳統美德。在11月27日，幼稚園各班級開展了感恩節系列活動，中班以“讓愛住我家”為主題。通過此次感恩節活動，讓孩子從小懂得珍惜朋友，理解父母，感知父母對自己學會關愛和尊敬長輩！現就根據活動內容及活動開展情況做一下總結。
活動當天下午3：30，家長們早已來到教室門口等待，孩子們也準備就緒等待活動的開始。隨著家長們簽到就緒，我們活動正式開始。
第一個環節，通過觀看課件、視頻使孩子和家長初步了解感恩節的由來和特色食物等，並且一起欣賞孩子護蛋節照片，讓孩子感受到護蛋的不易，體會父母照顧自己的不容易。並且通過照片回憶自己與家人的溫馨時刻，感受愛住我家。接下來，老師家長和孩子共同宣誓：愛自己，愛家人，愛同伴，愛愛我的人，我們相親相愛永遠在一起。第二個環節，黃絲帶傳遞愛。黃絲帶寓意著愛和希望，通過家長和孩子之間相互系黃絲帶，來把自己的愛和幸福傳遞給同伴和他人。第三個環節，幼兒表演感恩節目。舞蹈《火雞舞》、手語《感謝》、音樂律動《快嘴巴》、故事表演《螞蟻和食蟻獸》、打擊樂《哈巴狗》等幼兒充分的準備，精彩的表演贏得了家長熱烈的掌聲和滿意的稱讚。第三個環節，親子遊戲—《小手牽大手》，家長用眼罩蒙住眼睛，幼兒牽住爸爸媽媽的手過障礙物，告訴爸爸媽媽，我一定會照顧你們的。最後，感恩節自助大餐。不僅有孩子家長自帶的各種食物，還有幼稚園廚房精心準備的感恩節特色食物：南瓜餅，糕點還有壽司等每位食物。孩子們在享受大餐的同時，還不忘給爸爸媽媽分享，說一聲：“爸爸媽媽辛苦了，我愛你們。”並送上自己親手製作的感恩節手工禮物——印第安火雞面具，表達對父母家人的感謝感恩。
感謝這次活動帶給大家的收穫，雖然感恩節已經過去了，相信老師、孩子還有家長們將會感恩之心一直延續下去。通過家長的反饋，很多家長都表示很歡迎幼稚園多舉辦這樣的活動，我們在家長的支持下，也會努力辦好每一次活動，在活動中與幼兒們一起成長。
2025年通過感恩節活動總結 篇7
為大力弘揚中華民族傳統美德，以關愛母親為榮，倡導溫馨和諧平等健康的文明家庭，努力在全社會營造感恩母親、尊重母親、熱愛母親、珍愛生命的優良氛圍。20--年母親節期間，-縣婦聯認真組織開展了豐富多彩的慶祝母親節系列活動。各級婦聯組織也廣泛開展了系列慶祝活動，進一步以和諧家庭建設、和諧文化建設促進社會的文明與進步，在全社會營造關注女性、尊重女性的優良氛圍。現將有關活動情況總結如下：
一、領導重視、精心組織
20--年母親節期間，縣婦聯按照服務大局、服務婦女、服務基層的要求，結合本地實際，堅持貼近實際、貼近生活、貼近民眾的原則，把開展紀念活動與切實為婦女民眾辦好事、做實事、解難事結合起來，採取生動活潑、寓教於樂的形式，精心策劃和創新組織了各類特色紀念活動，努力營造了濃厚的節日氛圍，使廣大婦女主動參與並從中得到了啟迪和教育。
二、主題鮮明、形式多樣。
1、關注女性健康，營造關愛母親的優良社會氛圍
縣婦聯在20--年母親節期間，縣婦聯聯合縣友誼醫院婦產科學者為貧困母親殘疾母親進行了婦科免費檢查。在母親節期間，各村、社區結合實際開展了以關愛母親，倡導溫馨和諧平等健康的文明家庭為主題的系列慶祝活動，號召轄區居民|||以實際行動報答母親的養育之恩，關愛他人，爭做祖國母親的好兒女，做文明誠信的好公民。各學校婦委會以感恩母親、共建和諧為主題，在各學校開展了讓孩子體會母親的辛勞，給母親寫一封信、辦一期黑板報等方法開展形式多樣的慶祝活動收到了優良的效果，得到了各級師生的好評。
2、深入開展慰問貧困、殘疾母親活動，努力為廣大基層婦女辦實事、辦好事、解難事。
母親節期間，縣婦聯走訪慰問了猛山鄉20戶貧困母親，送去了米、面等慰問品，帶去了黨和對她們的支持和關心。各級古女組織舉辦了尊敬母親、弘揚母愛為主題的送溫暖活動，為貧困母親、貧困殘疾母親、老黨員等送去了慰問品。縣婦聯聯合婦兒工委成員單位開展了感恩母親，共建和諧為主題的宣傳活動。在宣傳活動中，共發放尊重婦女、關愛女性、婦女權益保障、女職工勞動保護、消除家庭-、婦女衛生保健等各類法律法規宣傳資料1500餘份。
3、強勢宣傳，進一步營造有利於婦女發展的社會環境和氛圍。
活動期間，各級婦聯主動做好活動的宣傳工作，大力宣傳母親用自己無私的愛為生育、哺育、教育子女所作出不懈努力，宣傳母親為社會的發展與穩定所作出的主動貢獻。通過頌揚母親平凡偉大的奉獻精神和高尚的母愛，激勵全社會進一步樹立熱愛、關心、尊重母親的氛圍，激發每箇中華兒女愛國、愛家的情感，增強為祖國的明天勤奮學習、努力工作的責任感和使命感。
2025年通過感恩節活動總結 篇8
為了喚起人們的感恩之心，讓同學們將自己的真實感情表達出來，以感恩的心態面對生活，面對自己的一生。同時營造一個充滿人文關愛、和諧文明的校園文化環境，我校於20xx年5月15日特組織舉辦了一次以“感恩父母”為主題的演講比賽活動。
比賽過程中，選手們圍繞“感恩父母”的主題，從容不迫，慷慨激昂，揮灑自如地展開演講，字裡行間都包含著真摯的情感，用飽滿的激情，樸實的語言，表達著對父母的感激，熱烈激揚的感情，引起大家心靈的共鳴。
最後，主持人總結道：“感恩是一種形式，更是一種主動的人生態度，感恩生活給予我們的一切;讓感恩走進心靈，感恩需要你用心去體會和報答，感恩父母是我們人生的.第一任老師，因為有感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。”伴隨著同學們的掌聲，比賽圓滿結束。
賽後，語文任課教師發表講話，對同學們的出色表現表示肯定，並對他們提出幾點建議。
此次演講比賽，為大家提供了一個展示自我的平台，豐富課外生活，同時同學們進行了一次感恩洗禮，喚起那已被習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性。感恩之心，敞開愛的大門，用感恩的心審視世界，為以後的學習和生活確定了目標，更好的全面發展自己，提高自身的綜合素質。
一、父母最初的反響
本次活動因為它的特殊性，我們十分需要父母的配合。所以在活動過程的制定時，我充分考慮到了這一點。整個活動，我把父母確定為“活動的監督者和督促者”“活動的裁判”。
早在11月份的父母會上，我就把第三次活動的目的、設計過程、要求向父母做了詳細的介紹，並要求父母配合。大多數父母表示願意支持，但是我卻看到可他們臉龐的迷茫。“現在這書還真難讀，事情太多了”“你說，一次活動就能讓我們的小姐、少爺改變嗎?”“唔，現在學校也是花樣百出”甚至有父母在竊竊私語。有一個父母還對我單獨說：“我孩子本來在這方面就挺不錯的，王老師，你說還用得著繼續教育嗎?”這時，我深深地認識到我們的父母儘管素質提高了，但是他們的“培養孩子動手、思考、探究”的認識太薄弱了。
他們還是認為學生就是“讀書”――啃書本，能考出好成績是最重要的。很多時候，他們是因為“老師說的”，所以不得不“執行”。這就讓我清楚地知道――第二次活動時，我還不夠細心，考慮不夠周到，也許有些孩子就是在父母的“敷衍了事”之中，削弱了一些能力，少了一些“新發現”。
我想就讓事實來說話吧。所以，我也沒有過多的解釋，只是下發了一個表格，同時希望父母仔細觀察學生的有關行為，並詳細填好表格。對此，父母就沒有什麼意見了，就當是配合老師的教學吧！
二、父母的驚喜，肯定了我們的活動
雖然學生父母對活動的本質並不了解，但是，他們確確實實地感受到了我們綜合實踐活動的所帶來的意義。有一位父母在活動後就跟我說了這么一句話――“王老師，我還真小看了這綜合實踐活動。你們學校是應該開展這樣的活動，它在無形中教育了我們孩子的，培養了孩子的習慣，我贊成這活動。”
“綜合實踐活動《請到我家來做客》是培養學生獨立接待客人的能力，培養學生全面發展的一種優良課程，使學生提早走進現代文明家庭。謝謝貴校！”
“彤彤的性格內向，膽小怕事，經過本次活動(老師的教育和引導)她比以前懂事了，性格開朗了……”
“我的孩子以前對客人不禮貌，現在，經過本次活動，我的孩子在對待客人的時候不但非常有禮貌，而且很熱度。”
……
父母們驚喜地發現――他們的孩子懂事了，對待客人有禮貌了，有主人認識了……這就證明我們的活動是成功的，我們的課程設定是有意義的。
三、活動給我的思考
活動的成績是可喜的，但是，因為初次上這種課程，所有的一切都得自己設計策劃，沒有什麼依據，我也確實看到在活動中的一些不足：
1)考慮學生的差異不夠：學生是有差異的，我們在教學中往往會考慮到這一點，但是在綜合實踐活動中，我卻有些忽視了，導致一部分學生沒有紮實地開展活動。
2)學生的年齡特徵考慮不夠：雖然在啟動課時，我也充分考慮了這一點，特地安排了一個“即興小品”(父母的朋友來訪如何接待)，但是在活動的過程中，還是難以避免地出現了問題：“對大人客人招待一般，有時連招呼也不打。請同學到家時卻非常熱度。”“……他對同輩人很親熱，對長輩顯得很生疏……”
所謂：“吃一塹長一智”，三次活動對學生是三次啟示、鍛鍊，其實，它也促使我這個老師不斷地進行思考，在教學方式上也不斷地進行改進。我想，對綜合實踐活動，我們是嘗試階段，通過一次次的活動設計、開展、總結，我們將會把它開設得更加完善，我相信――在不久的將來，綜合實踐活動將成為學生以及父母所欣賞、誇讚的課程。
2025年通過感恩節活動總結 篇9
青少年是祖國的未來，從小培養他們做一個知感恩的人是非常重要。我們學校利用11月是感恩活動月，開展了一系列豐富多彩的活動，培養同學們懷著感恩之情去報答父母，報答師長，收到了良好的效果。
一、積極宣感測恩月活動。
少先隊大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報，每班級在黑板的左邊開闢溫馨提示欄，告訴同學們11月份是學校的感恩教育月，提醒同學們用自己的實際行動做到感恩父母，感恩師長，感恩社會。
二、感恩社會。
學校組織學生為雙中過世的學生的家長愛心捐款，愛心捐款總計元。本次獻愛心活動，全體同學都積極回響學校少先隊的號四、感恩父母。讓同學們知道我們在媽媽的肚子裡懷胎十月，來到這個世界很不容易，父母為我們的健康成長付出了很多心血。在感恩節期間，各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務事的活動，要求三、四年級的同學每人寫一篇感恩日記，要求五年級同學每人寫一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂，身體健康。
三、感恩師長。
感恩節當天的輔導員講話中，我在廣播裡建議孩子們全體對老師深深的敬一個禮，並對老師說了一聲“老師，您辛苦了，範文網[_]老師，我們感謝您！”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細緻的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業，老師的工作是辛苦而繁重的。
11月感恩月馬上就要過去了，但我們感恩教育的活動不會結束，我們還會通過身邊的一件件小事，抓住有利時機對學生進行感恩教育，樹立身邊的好榜樣，讓同學們從小擁有一顆感恩的心，將來擁有幸福快樂的人生。
2025年通過感恩節活動總結 篇10
母親節來臨之際，我們--國小開展了以“感恩母親”為主題的母親節活動，本次活動人員為全校五年級、六年級總計四百餘名學生，以班級為目的各自開展項目活動，取得了圓滿的成功。
這一次母親節活動，也是我校第一次開展的母親節活動，是為了能夠讓學校里這些孩子們明白母親節的由來和意義，並體會母親的辛苦和不易。在母親節當天，撥打母親的電話，或是將想說的話語寫在賀卡上，又或是送給母親一支康乃馨作為禮物。這些活動均是在上學的時候在課堂里開展。由班上的老師進行組織，選好祝福語，由孩子們親手將這些代表心意的話語書寫在賀卡上，回家時再親手交由給媽媽。
活動開展之際，我校還組織了一批學生開展了黑板報活動。各班級在教室後方的黑板上進行黑板報活動，同時，還進行了“我與母親”、“我的母親”系列主題的手抄報以作文大賽，而大賽的裁判，則是由我校六年級組的語文組老師擔任，秉著公平、公開、公正的原則。最終手抄報比賽由五年級三班的李--同學獲得了一等獎，他的手抄報畫面結構嚴謹，字跡工整，且內容也是自己所寫的讚美自己母親的作文，並且在手抄報中畫出了自己與母親的故事。深深的打動了評審組的人員，獲得了評審組的一致好評。作文大賽由六年級二班的王--同學獲地。該同學寫了母親與外婆，自己與母親之間三代人相處的故事。雖然用詞並不精緻，乍看上去平平無奇，但是裡面的感情卻蘊含的很濃厚，深深的體現出了母女之間、母子之間不同但又相同的母愛之情。
在各班級開展的活動中，六年三班的為媽媽捶背洗腳，並洗碗盆做家務的活動參與人數最多，在母親的滿意度方面也是最高的，活動開展的非常順利。在這一天裡，作為子女的他們不再讓母親勞累，做著繁瑣的家務活，而是身體力行代替了母親，儘管只是一晚上的時間，但這也體現出了作為子女對於母親的關懷。並且在之後，為母親捶背洗腳，也是因為小時候母親曾為他們洗臉洗腳。讓母親感受到了孩子如今長大了，懂事了，知道感恩了。
此次活動開展的最後，我們也在各班布置了一個作業，就是讓每位孩子將自己為母親所做的事情寫成一篇300字左右的日記，並交由各班班主任進行檢查。我們很高興，我們發現每一位孩子都為自己的母親做了一些自己力所能及的事情，這也代表著我們這次活動的舉辦是非常成功的!
2025年通過感恩節活動總結 篇11
今年5月13日是一年一度的“母親節”，為弘揚中華民族孝敬父母，珍視親情的'傳統美德，在全街營造感恩母愛、關愛母親、回報母親的良好社會風尚，工人村街道婦聯組織發動全街社區婦聯在“母親節”期間開展系列紀念活動。
一是走訪慰問了轄區內因為殘疾、身患疾病、下崗失業、子女幼小等原因的貧困單親母親們，開展了一次母親節“送溫情”慰問活動。詳細詢問了她們的身體狀況及生活上的困難，並且把下崗失業的單親母親詳細情況記錄下來。
二是與街道計生辦聯合開展了女性健康知識講座，召集轄區內部分母親觀。
2025年通過感恩節活動總結 篇12
今天，我們舉行了以“大學生感恩教育”為主題的班會活動。通過此次班會我們更加堅信了感恩是社會上每個人都應該有的基本道德素質，是做人起碼的修養，更應是大學生必備的基本道德素質。
當代大學生基本上出生於20世紀80、90年代，其所接觸和感受到的多是經濟社會中個人的存在價值，而對“知恩圖報”等中國的傳統美德缺乏足夠的認識，因此經常表現出以自我為中心的行為傾向，把社會和他人對自己的關懷和幫助看成是理所當然的事情。因此，應該通過向大學生進行傳統的感恩思想教育來引導和提升大學生的.感恩意識，讓他們自覺自愿地接受和發現生活中的美好事物，以感恩的心態回報社會和他人對自己的關懷呵護，並使感恩成為自己做人的基本準則。
感恩教育有利於提高大學生的人文素質和社會適應能力。人文素質的高低直接影響大學生走上工作崗位後適應社會的能力，也是決定大學生綜合素質的重要因素。感恩是傳統美德，是真善美的行為，是人文素質的重要內容。知道感恩的人一定是講道德、講誠信的人，他們在為人處事方面肯定會贏得人們的信任和尊重，因而成為受社會歡迎的人，容易獲得承擔一定責任的工作和崗位，從而得到相應的鍛鍊迅速成長起來，適應社會的能力大大增強。
感恩教育有利於提升大學生感恩母校和他人的意識，增強回報社會的責任感。近年來，有不少貧困大學生依靠社會資助和國家助學貸款完成了大學學業，但其中一些大學生畢業後對國家的助學貸款不予償還；有些大學生對學校催交學費和貸款表示不滿甚至因此憎恨母校；有些大學生畢業後在工作崗位上獲得出國深造的機會，學成後卻毀約不回單位工作；有些企業為到本單位工作的畢業生墊付了所欠學費，然而工作一、兩年後，學生跳槽時卻義無返顧，甚至不還企業為自己墊付的學費。這些現象充分說明感恩教育對增強我們大學生認識社會和回報社會有著重要作用。
2025年通過感恩節活動總結 篇13
說到感恩，我們最先要感激的是自己的父母！一個人如果連自己的父母都不愛，他還會去愛誰？“羔羊跪乳”、“烏鴉反哺”，連動物都知道要感恩，更何況我們是人！世界上的父母是最偉大、最辛苦、最無私的。
系下發通知後，教研室召開班委會，制定了“感恩父母”活動方案，並精心組織開展了系列教育活動。
活動的具體目標是：
1、 讓學生了解關愛父母、學會孝敬的具體內涵，懂得這種品德是青年的重要思想素質。了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報答父母的養育之恩是自己的職責，學會結合日常實際生活，為關愛和孝敬父母做力所能及的事情。
2、 培養關愛和孝敬父母的感情，激發崇尚關愛、尊敬長輩的精神，保持“為父母長輩盡一份心”的良好行為習慣，不講不尊敬父母的話，不做讓父母長輩煩惱的事。
3、弘揚民族的傳統美德，學會如何愛自己的父母，進而實現愛的傳遞，把愛父母、愛家庭的感情擴大到愛他人、愛社會、愛祖國的崇高境界，最終達到道德的升華。 具體開展了以下活動：
一、讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。
1、聯繫實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛,引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。
對學生進行問卷調查，了解他們對父母的了解程度，並對數據進行統計。問題有：
（1）你知道爸爸、媽媽的生日嗎？你知道父母的健康狀況嗎？
（2）你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？
（3）你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎？
（4）你能為父母分擔憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什麼嗎？
（5）你會為父母做家務活嗎？
（6）你知道你的父母最喜歡的東西嗎？
（7）你知道爸爸媽媽對你的希望是什麼嗎？
二、關心父母、熱愛父母、用自己的行動去感謝父母
感恩體驗活動：與父母談一次心，交流思想感情，對父母說一句體貼或感激的話。給爸爸、媽媽寫一封信；為父母某一方面的煩惱開出“快樂處方”，幫助父母排憂解難；堅持開展家庭行孝活動，例如吃飯吃菜要禮讓，先長輩後自己；幫父母做力所能及的事，每周幫忙打掃衛生、洗衣服、做飯洗碗；為父母做一件侍奉性的事，如給父母洗一次腳，或捶一次背、揉一次肩； 活動雖然結束了，但很多學生還是會一如繼往的給父母做一次感恩飯、說一句感恩話、洗一次感恩腳等形式，將感恩付諸行動。我們開展的此次活動意在從身邊親人做起，通過愛父母、愛家庭，進而達到愛同學、愛老師、愛學校、愛社會、愛祖國的目的。
2025年通過感恩節活動總結 篇14
近日，我們組織了“感恩父母，感恩老師”的活動。本次活動目的是讓學生知道在自己的成長過程中有多少人付出了努力和關愛，自己時刻都在感受著父母、老師、朋友的恩情，從而學會感恩，進而用實際行動表達自己的感恩之情。
通過朗誦，用最直接的方式向父母及老師表達感恩之情。
通過小遊戲，增加對父母的了解，認識到自己對父母關心不足。
通過包餃子，為父母呈上一份自己親手製作的晚飯，增加子女的一份孝心，給父母增添一分感動。 父母的愛是陽光，老師的愛是雨露，如春風化雨，給了我們無盡的力量，我們像不同的鮮花，點綴這美麗的12班。本次活動的唯一不足，就是未能全班學生參加，主要是有些家長的工作時間與活動時間有衝突，造成了未能到場。下一次要提前與每位家長做好溝通，儘量能夠全體到場。
2025年通過感恩節活動總結 篇15
今年的感恩節，我院愛敬社成功舉辦“心裡有話對你說”活動。為期四天的活動期間同學們積極熱情的參與，收到了各類信件四百餘封。
社團成員於11月25、26日分批取信完成了分類整理工作。11月26日(感恩節)我們化身愛的信使，為大家傳遞祝福的話語，將信件送到各個自習室和辦公室，收到了大家的一致好評。寫信人表達了自己的感恩與愛，收信人也收穫了驚喜和感動。
活動已告一段落，但我們仍要有一顆感恩的心，不要讓心裡的話被歲月塵封。懷著一顆感恩的心，把心裡話對他/她說出來，你會發現生活更加美好。
對於此次活動，我們還在收信人中隨機抽取的一部分幸運同學，送以我們愛敬院精心準備的小禮品替大家表達心中的感謝。
2025年通過感恩節活動總結 篇16
為了進一步回響團組織發揚的以“我的團日我做主”為主題的團日活動，幫助和促進大學生對團組織的了解，10級5班於20__年5月13日在一教407教室舉辦了以“媽媽，我愛你!”為主題的團日活動。
這次活動以給母親唱一首歌為主要內容，引導同學們展現自我，積極發揚團隊精神，積極為班級做貢獻，為5班以後的發展貢獻自己的力量。
現將具體內容向團委匯報如下：
一、活動流程：
1、全體同學一起唱團歌。
2、由主持人帶領同學們回憶關於母親的辭彙、名言佳句及歌曲。
提示辭彙：母愛無言、大愛無疆、溫暖、溫馨、無私、母愛似海、含辛茹苦、任勞任怨 、勤勤懇懇、恩深情重、曾母投杼、恩逾慈母、孟母三遷、恩重如山、和藹、親切、堅強、勤勞、樸實、慈祥、溫柔、慈愛、祥和 。
提示名言佳句：
1)岡察爾的名言佳句：母親的愛是永遠不會枯竭的。這說明母愛是非常偉大的，是永遠伴隨在我們身邊的。
2)老舍說的：失去了慈母便像花插在瓶子裡，雖然還有色有香，卻失去了根。我覺得這句話說明慈母對一個人是非常重要的，就想根對花一樣重要。
3)世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。(高爾基)
在院長安排下，大家很快投入了勞動，團員的主要的任務主要是把老人房間裡的窗戶檫乾淨。托老院總共有四層樓，每層分配9到10個人之後大家就開始動手了，望著打掃過的潔淨的房間，大家都很高興，有些老人見到我們很高興，可能是平時太寂寞了，不停地在一旁和我們說話，可是老人大多數都不會說國語，方言話我們都聽的更親切，我們的微笑也慰濟了老人們寂寞的心靈。。。
5月20日“全國助殘日”當天，陵水縣殘聯會同陵水縣衛生局、民政局、婦聯、團縣委和醫療等部門，在陵水縣椰林鎮街道設點開展了第二十二次“全國助殘日”宣傳活動。向廣大民眾宣傳有關殘疾人的法律、法規、勞動就業、維權、康復等方面知識，接受殘疾人諮詢，並為殘疾人及過往民眾義診200餘人(次)，為120餘人(次)提供諮詢服務，發放宣傳資料1600餘份。
4)母愛是一種巨大的火焰。 (羅曼羅蘭)
這次活動起到了預想的成果，同學們深深感受到了母愛，並且會在日後的生活中做出表現。整個班級在這次活動中產生了共鳴，拉近了同學之間的感情，為班級的發展打下良好基礎。
5)世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。(但丁)
6)慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在裡面怎能不甜?(雨果)
7)人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。(紀伯倫)
8)母愛是世間最偉大的力量。(米爾)
9)成功的時候，誰都是朋友。但只有母親———她是失敗時的伴侶。(鄭振鐸)
10)母愛是多么強烈、自私、狂熱地占據我們整個心靈的感情。(鄧肯)
提示歌曲：《燭光里的媽媽》《媽媽我愛你》《懂你》《母親》《聽媽媽的話》《世上只有媽媽好》。
3、由主持人帶領同學們回憶母親做的最讓自己感動的事，採取提問的方式。
4、詩朗誦：《母別子》唐.白居易，《慈母愛》元.楊維楨，《遊子吟》孟郊
5、以圖片的形式帶領同學們回憶汶川地震中關於母愛的感人故事。
6、班裡每位同學撥通自己母親的電話，隨著背景音樂一起唱《懂你》(滿文軍)。
7、由團支書總結此次活動
二、活動自我評估：
總體來說，這次活動還是比較成功的。首先，準備充分。班委提前一周策劃，並開展部分工作，比如，生活委提前租借音響。其次，分工明確。團支書總領此次活動，生活委負責音響工作，紀檢委負責會場的秩序和衛生工作，文娛委負責黑板的布置以及節目工作。正是由於班委之間團結一心，才使得這次活動順利進行，沒有出現大的失誤，由此可見，護理5班是一個團結向上的班集體。在成功的背後，我們也認真反省思考我們的不足。比如，在活動接近高潮的部分，場面稍顯混亂，大部分同學被母愛的偉大深深感動落淚，同學們情緒波動較大，班委預料不足，沒能很好地控制現場氣氛。
三、活動成效及意義：
在活動期間，各社區的圖書閱覽室免費向社區居民開放，提供保護耳朵的相關保健書籍共20餘冊，供居民們閱讀，同時社區的電腦活動室免費為居民提供上網查詢相關保健知識，增強了居民對聽力損傷的防治及康復知識。
這次活動起到了預想的成果，同學們深深感受到了母愛，並且會在日後的生活中做出表現。整個班級在這次活動中產生了共鳴，拉近了同學之間的感情，為班級的發展打下良好基礎。
總之，本次團日活動進一步讓我們明白了社會實踐的重要性，在引導在校大學生積極參加社會實踐，服務和奉獻社會，積累實踐經驗和增加職場競爭起到了重要作用，在今後的生活學習中我們用心地去發掘、勇敢地去嘗試、虛心地去請教，認真地去領會一定會能得到更大的收穫和啟發的，相信這次團日活動給我帶來的精神財富一定會幫助我走的更好，更快，更遠!
2025年通過感恩節活動總結 篇17
感恩是一種美德，學會感恩是人生的必修課。母親，作為我們生命中最重要的人，對母親有感恩之心，是作為一個“人”最基本的素質。學會感恩，無論是對學生的學習生活，還是以後的人生，都有著至關重要的意義。國際三八婦女節之際，在校大隊部引領下，我班開展了一系列“感恩母愛”的活動。
1。在第一次大休時寫一封給媽媽的信，表達對媽媽的養育感激之情。通過了解，大多數的學生已按要求在返校前給媽媽留了一封信。
2。3月8日晚第一節課開展“感恩母愛”主題班會。班會時學生們的詩歌朗誦、講媽媽的故事、唱“媽媽的吻”，在深情地氛圍中開展了本次班會。
3。3月8日晚第二節課觀看影片《愛在迴響》。本影片講述一個癌症媽媽為自己孩子無悔付出的故事。讓學生在主題班會的基礎上，通過感人的故事深刻體會母愛的偉大。在觀看影片時，學生們隨影片情節動情落淚。
4。在第二次大休時，回家為母親或長輩洗一次腳，做一件力所能及的家務。本項任務會督促完成。
在系列活動中，學生們積極參與，認真完成每一個活動。我相信通過這次活動，學生們一定會記住：做一個人，首先應該做一個常懷感恩之心的人。願我們大家人人都學會感恩，感恩父母給了我們寶貴的生命和無窮的愛。這次的活動在我們班掀起了一陣尊敬長輩，感恩母親的熱潮，感恩教育的活動起到了很好的效果。
2025年通過感恩節活動總結 篇18
11月23日是西方的感恩節，中心幼稚園以此為契機，圍繞感恩節舉行了為期一周的感恩活動。
現在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒有別人；讓孩子學會感恩，其實就是讓他們學會懂得尊重他人，要記住別人對自己點點滴滴的愛；讓孩子感恩幫助和關心自己的每一個人，懂得感恩的真正含義。在本周內，要求每個幼兒每天給爸爸媽媽及家中的長輩，做一件感恩的事情。如：給父母洗洗腳、給長輩們捶捶背、捏捏腿、遞上一杯溫暖的茶等等，幫媽媽洗刷碗筷、掃地等力所能及的活兒；說一句感恩的話，如“爸爸媽媽我愛你”、“奶奶你辛苦了”、“我愛你”等等，讓孩子了解父母養育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。感恩節當天每個班級都用不同的形式製作了感恩卡，大班幼兒運用剪紙、製作、貼上、摺紙，中班幼兒運用繪畫、貼上，大班幼兒則用描繪、貼上的方法，製做了一張張感恩賀卡，一件件感恩小禮品，上面均留下了孩子們真誠的話語：“感恩父母”、“感恩爺爺奶奶、姥姥姥爺”、“感恩老師”等溫馨的祝福，孩子們將心中的愛用不同的表達方式送給了自己的親人。
這次活動，使孩子們在耳濡目染的環境中，不斷浸潤“感恩之心”，學會了珍惜朋友，感恩父母，真誠地去體貼和關心身邊每一個人，以陽光心態面對生活。
2025年通過感恩節活動總結 篇19
今年的感恩節活動，我園教師積極籌劃準備，向全園進行宣傳，繼續激發我園師幼及家長的活動興趣，努力在全園上下營造“感恩”的良好氛圍，讓廣大師幼及家長積極主動地參與此次活動，潛移默化地受教育和鼓舞。
我們從幼稚園到班組織了相關活動，旨在提高孩子們的感恩意識。從總體上看，此次開展的活動是比較成功的!
一、探索中的收穫：
1、加強宣傳性。此次我們特地做了一塊宣傳板，請家長協助幼兒將自己的祝福、願望寫在羽毛卡片上，上面記錄了感恩的話語，在全園傳。以此來加深對感恩節的了解。
2、注重參與性。我們邀請家長參與進來，讓備受關愛的寶寶們與父母互換角色，為遠道而來的父母遞上一杯熱茶，送上略失水準的小推拿。通過與家長共同交流，孩子們感受到了父母老師及身邊的人對自己成長過程中的真情付出。好多的家長在我們的愛心卡上寫上對孩子的祝福和期望，當寶寶給家長擦護手霜時，很多的家長都留下了激動的淚水，雖然擦護手霜是一件小事情，但是家長們從中感受到了孩子的愛，給他們的感覺寶寶長大了。他們已經知道要感謝爸爸媽媽給他們做飯，送他們上學，給他們買好吃的等等。其中，為父母傳遞自己的一些甜蜜，用自己的善舉去回饋別人的愛心，把整個活動推向了高潮。老師們從心底抒發了對“感恩”的理解，一句句話語，一篇篇文章，都是老師們內心對感恩的實際體會，讓我們重新認識了自己和他人。
3、突出實效性。家長們看到了自己的孩子懂事了，知道關心爸爸媽媽了，一致反映說：“感恩教育活動開展得非常好，我們從孩子身上受到了啟發，受到感動。讓孩子們從國小會感恩，學會擁有一顆感恩的心是非常重要的，我們感謝老師進行這次感恩教育活動!”此次活動面向全園展開，積極倡導感恩，使感恩之心深入人心。
二、存在的問題：
此次活動雖然有成效，但同時也暴露出問題。因為準備得很倉促，宣傳工作做得不夠。應該做張海報向家長提前宣傳一下本次活動，可能效果就更好了。另外，並不是每個孩子在活動中都能樹立初步的感恩意識。有些孩子潛意識裡還存在著“別人為我服務是應該”的想法，並不能真正觸動那根弦。感恩活動的結束，並能讓愛的教育停止，此活動還應在日常生活中不斷滲透。我想只要大家一齊努力，感恩的心態定能讓孩子們受益終身。
三、活動體會：
本次活動結束之後，大家進行了深刻反思，一致認為，要把一個活動開展得有聲有色，宣傳工作必須做到位，以此來號召大家積極參與我們的活動。本次活動得到了家長的支持與配合，在感恩父母方面取得較好的效果。孩子們真正在行動中體驗“感恩讓愛多一點”的含義。雖然該次活動存在一定的不足之處，但從整體上說，此次活動達到了預期的目的，它把感恩進一步升華。一方面孩子和家長，體會到了感恩的快樂，增強了親子關係，另一方面，加強了家園之間的理解，支持。雖然該次活動規模不是很大，但是從情感的表達上，它的教育意義是無法比擬的。