溺水應急演練總結 篇1
不會游泳的自救
（1）落水後不要心慌意亂，一定要保持頭腦清醒。
（2）冷靜地採取頭頂向後，口向上方，將口鼻露出水面，此時就能進行呼吸。
（3）呼吸要淺，吸氣宜深，儘可能使身體浮於水面，以等待他人搶救。
（4）切記：千萬不能將手上舉或拚命掙扎，因為這樣反而容易使人下沉。
會游泳的自救
（1）一般是因小腿腓腸肌痙攣而致溺水，應心平靜氣，及時呼人援救。
（2）自己將身體抱成一團，浮上水面。
（3）深吸一口氣，把臉浸入水中，將痙攣（抽筋）下肢的拇指用力向前上方拉，使拇指蹺起來，持續用力，直到劇痛消失，抽筋自然也就停止。
（4）一次發作之後，同一部位可以再次抽筋，所以對疼痛處要充分按摩和慢慢向岸上游去，上岸後最好再按摩和熱敷患處。
（5）如果手腕肌肉抽筋，自己可將指手上下屈伸，並採取仰面位，以兩足游泳。
互救
（1）救護者應鎮靜，儘可能脫去衣褲，尤其要脫去鞋靴，迅速游到溺水者附近。
（2）對筋疲力盡的溺水者，救護者可從頭部接近。
（3）對神志清醒的溺水者，救護者應從背後接近，用一隻手從背後抱住溺水者的頭頸，另一隻手抓住溺水者的手臂游向岸邊。
（4）如救護者游泳技術不熟練，則最好攜帶救生圈、木板或用小船進行救護，或投下繩索、竹竿等，使溺水者握住再拖帶上岸。
（5）救援時要注意，防止被溺水者緊抱纏身而雙雙發生危險。如被抱住，不要相互拖拉，應放手自沉，使溺水者手鬆開，再進行救護。
醫療或第一目擊者現場急救
（1）第一目擊者在發現溺水者後立即撥打120或附屬檔案醫院急診電話請求醫療急救。
（2）第一目擊者或急救醫務人員到達現場後，首先將溺水者救上岸。
（3）立即清除溺水者口鼻淤泥、雜草、嘔吐物等，並打開氣道，給予吸氧。
（4）進行控水處理（倒水），即迅速將患者放在救護者屈膝的大腿上，頭部向下，隨即按壓背部，迫使吸入呼吸道和胄內的水流出，時間不宜過長（1分鐘即夠）。
（5）現場進行心肺復甦，並儘快搬上急救車，迅速向附近醫院轉送。作為救護者一定要記住：對所有溺水休克者，不管情況如何，都必須從發現開始持續進行心肺復甦搶救。
溺水應急演練總結 篇2
節氣起源
我們在演練前，邀請幼兒和老師一同排練了防溺水情景劇。情景劇包括第一幕老師在幼稚園進行防溺水安全教育；第二幕幼兒結伴私自下水玩耍，不幸溺水，有的幼兒呼救，有的幼兒找大人幫忙等；第三幕醫生警察趕到現場，醫生進行心肺復甦急救；第四幕教育幼兒，幼兒承認錯誤。
急救方法：
首先發現溺水者後，最重要的就是把溺水者救出水面，不過如果施救者不懂的水性或者不懂得水面的狀況，不可輕易下水。可以就近找些營救東西進行救助，比如救生圈，繩子等。
把溺水者救出水面以後，將其平放在地面上，立刻將溺水者口中的雜物清除乾淨，避免出現呼吸困難，可以選擇用紗布將其舌頭拉出口外，解開衣扣和領口，保持溺水者呼吸通暢。
然後，到處溺水者腹腔內容物，急救方法，把溺水者放置於施救者的大腿上，頭部向下，按壓溺水者的背部，使呼吸道和胃內的吸入物排出。
溺水應急演練總結 篇3
負責安全工作的賴天琪主任就本次防溺水演練進行了總結：首先指出情景劇中幼兒的錯誤做法，不聽從老師教育，表揚情景劇中大聲呼救、找大人幫忙、報警撥打急救電話等正確做法；第二，重點強調當發現有人溺水千萬不能擅自下水施救，並總結如用竹竿、繩子、拋泡沫救生圈、用繩子綁住救生圈等方法，怎樣大聲呼救，怎樣求助等；再來，向全體教師教授了溺水後的心肺復甦術；最後總結本次防溺水演練，全員師生一起背誦“防溺水六不準”將防溺水安全教育深入師生心裡。
1、溺水致死原因：主要是氣管內吸入大量的水阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。
2、自救與救護：當發生溺水時，不熟悉水性時可以自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向後，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。
（1）幼兒不能貿然下水施救。
（2）若發現有人溺水，應立刻撥打119或向當地成年人呼救。
（3）發生溺水事故時，在岸邊的人不宜直接下水，最好的救援方式是丟綁繩索的救生圈或長竿類的東西。沒有救助設備千萬不要徒手下水救人，可就地取材，樹木、樹藤、枝幹、木塊、礦泉瓶都可利用來救人。
3、溺水者被救上岸後應立即撥打120。醫生未到之前急救方法如下：
（1）清除口、鼻中雜物。上岸後，應迅速將溺水者的衣服和腰帶解開，擦乾身體，清除口、鼻中的淤泥、雜草、泡沫和嘔吐物，使上呼吸道保持暢通。如果發現溺水者喉部有阻塞物，則可將溺水者臉部轉向下方，在其後背用力一拍，將阻塞物拍出氣管。
（2）空水。在進行上述處理後，應著手將進入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出。這一過程就是“空水”。常用的一種方法是，救生者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者腹部擱在屈膝的腿上或背上，然後一手扶住溺水者的頭部使口朝下，另一手壓溺水者的`背部，使水排出。
（3）人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢復呼吸的關鍵步驟，應不失時機儘快施行，且不要輕易放棄努力，應堅持做到溺水者完全恢復正常呼吸為止。在實踐中，有很多人是在做了數小時的人工呼吸後才復甦的。
常用的人工呼吸法有口對口吹氣法：將溺水者仰臥平放在地上，可在頸下墊些衣物，頭部稍後仰使呼吸道拉直。救生者跪蹲在溺水者一側，一手捏住溺水者的鼻子，另一手托住其下頜。深吸一口氣後，用嘴貼緊溺水者的口（全部封住，不可漏氣）吹氣，使其胸腔擴張。吹進空氣後，嘴和捏鼻的手同時放開，溺水者的胸腔在彈性的作用下回縮，氣體排出肺部。必要時，救生者可用手輕壓一下溺水者的胸部，幫助其呼氣。如此周而復始地進行。
（4）胸外心臟按摩法。將溺水者救上岸後，如發現溺水者的心跳已停或極其微弱，則應立即施行胸外心臟按摩，通過間接擠壓心臟使其收縮與舒張，恢復泵血功能。胸外心臟按摩與人工呼吸的配合施行，對挽救尚未出現真死現象的溺水者生命的最後挽救，是使其恢復自主心跳與呼吸的重要手段。胸外心臟按摩的具體做法是：將溺水者仰臥平放地上，救生者騎跪在溺水者大腿兩側或跪在其身旁，兩手掌相疊，掌根按在溺水者胸骨下端（對兒童，只需用一個手掌；對嬰幼兒，只需三個手指），兩臂伸直，身體前傾，藉助身體的重量穩健地下壓，壓力集中在掌根，使溺水者胸骨下陷約3—4厘米。然後，上體復原，迅速放鬆雙手，但掌根不離位。
通過本次防溺水演練，臨塘中心幼稚園全體師生對防溺水安全都有了更多、更深地認識，此種教育方式也更易使幼兒加深印象，真正達到防溺水教育的目標。
溺水應急演練總結 篇4
為了回響學院五月心理月的號召，提高我班學生的心理健康知識水平，增強心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關係。同時在校院裡掀起關注心理健康的熱潮，讓更多的人來關注大學生的'心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視，我班舉行了主題為“我愛我”的心理健康主題班會。
首先，在班會開始之前，我們邀請了主題班會“誠信考試，誠實做人”龐世義輔導員為我們講解宣傳有關畢業信息及申請免聽的信息，讓我們提前對剩餘的大學生活有了個初步的發展前進框架，也讓我們當中的某些準備申請大三免聽的同學對申請免聽的程式有了較為詳細的了解。
其次，由班裡的心理委員講解“525——大學生心理健康日”的由來和“班風建設之我見”生心理健康的重要性。講解之後，進行數字手心遊戲，通過遊戲加深同學們之間的友誼與默契。獎勵遊戲勝出的隊伍中，並讓勝出者說出遊戲心得。遊戲過後，進行一個心利用觀看視頻、識記防溺水兒歌等方式強化學生安全教育。班會課上還對學生進行預防溺水的知識普及教育，同時，明確要求學生：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴遊泳；不在無家長或教師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學生不擅自下水施救，發現同學溺水時，要呼叫成年人開展救助，防止因盲目施救而造成更大損失。
通過本次活動，使學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的意識，培養學生安全防範意識及自救自護的素養和能力，進一步增強學生的安全意識。
溺水應急演練總結 篇5
為切實做好防溺水安全工作，增強學生的安全防範意識，預防和杜絕溺水事故的發生，陝州外國語學校近日開展了一系列形式多樣的以“珍愛生命預防溺水”為主題的安全教育活動。
1、召開防溺水安全專項會議，全體教師參會並學習相關知識。會議要求教師要牢固樹立安全防範意識，加強宣傳教育和管理工作，做好學生上放學時段的管理，做好課上學生出勤情況的追蹤告知工作，規定每半天的最後一節課最後一分鐘為防溺水安全教育專項時間，所有上課教師要堅持做好防溺水教育和提醒，並通過班級日誌和巡視進行檢查落實。
2、舉行了防溺水安全教育主題班會課，各班主任首先利用安全教育平台，開展防溺水專題教育授課學習，提醒學生，天氣再熱，也不要到河塘去游泳;水景再美，也不要到水中去玩水;水性再好，也不要進入沒有保障的水域。並選取典型溺水案例警示學生，讓學生認識到溺水事故的危害性，進而使之自覺遠離溺水事故。接著，進行防溺水“六不準”教育，並讓同學們學習牢記。
3、利用課間操時間舉行防溺水專題教育，宣傳防溺水知識，提高學生對防溺水教育的認識。並安排學生辦“防溺水·惜生命”手抄報，進一步強化學生的安全意識。
同時，通過班級校訊通、微信群、安全教育平台對學生和家長進行“防溺水”安全教育，讓學校這一系列的`安全教育內容延伸到各個家庭。同時，學校還下發了告家長一封信和《防溺水安全教育責任書》，落實家長簽名並回收回執，讓家長作為監護人也要提高防範意識並時刻做好子女的安全教育，認真履行家長的監護責任，家校聯合，確保每個孩子健康成長和生命安全。
溺水應急演練總結 篇6
為了全面提高學生的安全意識，我校小認真落實“安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞“預防溺水，關愛生命”的主題，在6月15日上午舉行了防溺水安全演練活動，使全校師生對珍愛生命有了更深刻的認識。
此次演練活動進行了防溺水知識講座，使學生對溺水的原因以及如何預防溺水有了系統、全面的了解。接著結合周邊溺水實例編排場景劇進行場景表演。演完一個場景，結合劇情的結果，進行師生互動，讓學生把自己的見解說出來，讓大家分享。主持人再小結自救和互救的正確方法，使大家更好地掌握安全知識，提高自救、呼救的能力。再次，是體育老師配合學生場景演出，演示怎樣救助溺水兒童的全過程。同時，主持人還在演練現場講解和演示對溺水人員上岸後的急救處理方法。本次活動講、演、練結合，增強了師生重視安全的意識。
整個活動中，同學們踴躍參與，在緊張有序的現場模擬演練中掌握了自救、互救、他救的辦法，鍛鍊了遇到緊急情況時的應變能力和實際操作技能。演練結束後，秦校長結合演練主題作了演練總結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裡，希望同學們通過這次活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
總之，通過防溺水安全知識講座、防溺水安全演練活動教育，學生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對安全的理解更深了。當然，安全工作是一項長期性的工作，僅僅靠一次講座，一次演練活動是遠遠不夠的，我們必須時時樹立"安全第一"的意識，安全教育的工作還要繼續從小抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，切實將這項工作抓緊抓好，才能確保師生的人生安全。
溺水應急演練總結 篇7
防溺水安全教育
各班教師利用晨談時間，對幼兒進行防溺水安全教育，特別告誡幼兒，當發現幼兒溺水時，不能擅自下水施救。學會正確的自救和他救的科學方法。
學會正確的自救和互救方法
不會游泳的自救
(1)落水後不要心慌意亂，一定要保持頭腦清醒。
(2)冷靜地採取頭頂向後，口向上方，將口鼻露出水面，此時就能進行呼吸。
(3)呼吸要淺，吸氣宜深，儘可能使身體浮於水面，以等待他人搶救。
(4)切記：千萬不能將手上舉或拚命掙扎，因為這樣反而容易使人下沉。
會游泳的自救
(1)一般是因小腿腓腸肌痙攣而致溺水，應心平靜氣，及時呼人援救。
(2)自己將身體抱成一團，浮上水面。
(3)深吸一口氣，把臉浸入水中，將痙攣(抽筋)下肢的拇指用力向前上方拉，使拇指蹺起來，持續用力，直到劇痛消失，抽筋自然也就停止。
(4)一次發作之後，同一部位可以再次抽筋，所以對疼痛處要充分按摩和慢慢向岸上游去，上岸後最好再按摩和熱敷患處。
(5)如果手腕肌肉抽筋，自己可將指手上下屈伸，並採取仰面位，以兩足游泳。
互救
(1)救護者應鎮靜，儘可能脫去衣褲，尤其要脫去鞋靴，迅速游到溺水者附近。
(2)對筋疲力盡的溺水者，救護者可從頭部接近。
(3)對神志清醒的溺水者，救護者應從背後接近，用一隻手從背後抱住溺水者的頭頸，另一隻手抓住溺水者的手臂游向岸邊。
(4)如救護者游泳技術不熟練，則最好攜帶救生圈、木板或用小船進行救護，或投下繩索、竹竿等，使溺水者握住再拖帶上岸。
(5)救援時要注意，防止被溺水者緊抱纏身而雙雙發生危險。如被抱住，不要相互拖拉，應放手自沉，使溺水者手鬆開，再進行救護。
醫療或第一目擊者現場急救
(1)第一目擊者在發現溺水者後立即撥打120或附屬檔案醫院急診電話請求醫療急救。
(2)第一目擊者或急救醫務人員到達現場後，首先將溺水者救上岸。
(3)立即清除溺水者口鼻淤泥、雜草、嘔吐物等，並打開氣道，給予吸氧。
(4)進行控水處理(倒水)，即迅速將患者放在救護者屈膝的大腿上，頭部向下，隨即按壓背部，迫使吸入呼吸道和胄內的水流出，時間不宜過長(1分鐘即夠)。
(5)現場進行心肺復甦，並儘快搬上急救車，迅速向附近醫院轉送。作為救護者一定要記住：對所有溺水休克者，不管情況如何，都必須從發現開始持續進行心肺復甦搶救。
防溺水情景劇表演
節氣起源
我們在演練前，邀請幼兒和老師一同排練了防溺水情景劇。情景劇包括第一幕老師在幼稚園進行防溺水安全教育;第二幕幼兒結伴私自下水玩耍，不幸溺水，有的幼兒呼救，有的幼兒找大人幫忙等;第三幕醫生警察趕到現場，醫生進行心肺復甦急救;第四幕教育幼兒，幼兒承認錯誤。
急救方法：
首先發現溺水者後，最重要的就是把溺水者救出水面，不過如果施救者不懂的水性或者不懂得水面的狀況，不可輕易下水。可以就近找些營救東西進行救助，比如救生圈，繩子等。
2把溺水者救出水面以後，將其平放在地面上，立刻將溺水者口中的雜物清除乾淨，避免出現呼吸困難，可以選擇用紗布將其舌頭拉出口外，解開衣扣和領口，保持溺水者呼吸通暢。
3然後，到處溺水者腹腔內容物，急救方法，把溺水者放置於施救者的大腿上，頭部向下，按壓溺水者的背部，使呼吸道和胃內的吸入物排出。
溺水應急演練總結 篇8
學校是人群相對密集，是事故易發地點，為了培養學生逃生自救技能，確保學生生命安全，我中心學校制訂了“學校突發事件應急疏散演練方案”，並在xx年12月4日下午2：10進行了突發事件應急疏散演練演練。
一、領導重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處，學校制訂了應急疏散演練工作方案，課間操時間召開了應急疏散演練會議，部署了演練工作，各職能組各就各位。首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校成立了應急演練領導小組、應急演練工作組。學校領導著重強調了各組成員的職責，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生，聽到分管校長校長的宣布後，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧譁、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。
三、師生參與，演練效果呈現良好。
下午2：10時整，演練警報響起（喇叭播放防空警報），各樓道、樓梯安全員及班主任迅速到位，上課教師組織學生開始疏散，學生按照既定路線有序撤離，撤離過程，注意不推擠、不喧譁，跑學校操場中央，由班主任緊急集中清點人數，並向總指揮報告。學校整體演練，時間短，速度快，師生組織有秩序，整個演練過程歷時2分28秒，達到了預期的效果。
這次演練活動是對學校《突發事件應急演練》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發事件的防範措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發事件的能力，更進一步增強了師生安全意識，真正掌握在突發事件應急疏散的基本方法，受到了安全教育。
溺水應急演練總結 篇9
在學校各部門的精心安排下，全體老師的認真組織下，全校師生的積極配合下，今天演練先後進行“應急避險，緊急撤離和醫療救護”三個科目的演練，整個演練過程既緊張逼真，又有條不紊，演練按方案進行，達到預期目標取得圓滿成功。
學校組織這次活動，目的是為了增強全體師生安全意識，提高師生的自救自護能力，在剛才的演練中，同學們在老師的指導下迅速、有序、安全的疏散，老師們組織到位，保障有力，保證這次演練的成功。
隱患險於明火，防患勝於救災，我們今天防震應急演練，意義重大，通過剛才的演練，同學們學會了發生地震時的逃生方法，達到了我們的預期目的，災害無情，生命無價，安全第一，預防在先，同學們作為未成年人，我們更要提高安全防患意識，及時加強學習安全知識，提高自護自救能力，掌握在緊急情況下，機智逃生的本領，並向家人、鄰居積極宣傳，讓更多人關注安全，珍愛生命。
最後我希望全校師生能以這次防震演練為契機，進一步把我校的安全工作做好，做實，把各個安全隱患消除在萌芽狀態。為繼續維護平安校園，和諧校園而不懈努力。
溺水應急演練總結 篇10
1月14日下午，我市開展低溫雨雪冰凍災害應急救援綜合演練，進一步提升各應急救援單位應對低溫雨雪冰凍引起突發事件的快速反應能力、應急處置能力和協調作戰能力。
本次演練由市政府主辦，市安委辦、市減災辦、市應急管理局、市城市管理局、市消防救援支隊、崇川區人民政府承辦。市公安局、市市政和園林局、海門區政府、如東縣政府等17個部門和單位共300餘人參加演練。市安委辦主任、減災辦主任、市應急管理局局長徐榮擔任演練總指揮，市應急管理局副局長葛衛民任執行總指揮。
演練充分利用了現代應急管理信息技術，採取“實時演練、遠程指揮、市（縣、區）連線”方式，模擬了突發大雪期間南通交通運輸、工農業生產、居民安全、能源供給、日常生活等受到影響並逐步升級的災害態勢，設定了預警防範、快速除雪、保障暢通、救災救助四個階段，是一次全要素、全過程、全指揮鏈的綜合性應急救援演練。各參演部門嚴格按照演練項目和流程展開作業，處置應急事件快速高效。
此次低溫雨雪冰凍災害應急救援綜合演練，全面檢驗了我市低溫雨雪冰凍災害應急預案、氣象災害應急預案、自然災害救助預案、沿海海域防抗颱風船舶撤離方案的可行性，充分展示了我市實戰搶險救援能力。通過以演促練、以練促戰，為最大程度減少極端天氣造成的不利影響，保障國家和人民生命財產安全做好充分準備。
溺水應急演練總結 篇11
防汛演練工作，自XX月XX日開始，做了大量的準備工作，首先召開了項目辦公會議進行了認真研究安排，制定了演練大綱，隨即召開職工大會進行思想動員，為開展好這次防汛演練活動打下了堅實的基礎。XX月XX日舉行了一次轟轟烈烈的防汛應急演練活動，現將演練活動中的主要開展情況，總結如下。
一、建立組織，制定方案，加強協調
為確保這次防汛演練活動的正常進行，全面完成上級下達的各項防汛演練任務，根據本項目演練大綱和做好防汛演練工作的通知要求，成立了以項目經理總指揮的防汛演練領導班子，組成搶險小分隊，按照這次演習的內容範圍，進行了科學分工，明確了各職能組的職責和任務，並進行了戰前動員，為規範性的開展好這次演練活動提供了組織保證。
為使這次防汛演練活動符合防大汛抗大洪的要求，我們根據上級確定的演練活動的指導思想和目標要求，參照本項目制定的演練大綱基本框架和做法，結合本項目的實際情況，以我項目今年的防汛預案為依據，在廣泛吸取職能部門意見的情況下，制定了捷運號線標防汛演練大綱，為確保防汛演練活動的有序開展創造了條件。為確保這次防汛演練活動的成功，XX月XX日下午，我項目召開了全項目職工大會，進行了戰前動員，要求參加演練的職工，要提高認識，高度重視，在工作中要精力集中，精益求精，把假戲唱真，要真像防大汛抗大洪那樣堅守崗位、盡職盡責，嚴肅工作紀律，認真履行職責，及時請示和報告，突出工作重點，把握工作要點，各職能組之間要做到及時溝通情況，相互協調配合做好工作，切實按照上級演練每個階段下達的擬定水情演進變化情況。
各職能組工作人員兢兢業業，認認真真做工作，緊緊圍繞在演練活動中出現的水情、工情變化這一主題，相應地完成了各項工程技術基礎工作及相關的工程搶護處理和技術處理配套工作任務，各職能小組注意縱橫協調，理順工作關係。切實做到上情及時下達、下情及時上報，準確無誤，基本上滿足了本項目各職能小組的要求，保證了我項目演練活動不同階段的正常開展。
二、各職能組堅守崗位，盡職盡責，保證了防汛演練活動的正常進行。
按照防汛演練大綱要求，各職能組自本月XX日始，工作人員全部上崗到位，實行責任到組，任務到人，利用現有較先進的通信辦公設備，上下左右溝通聯繫。圍繞演練大綱的要求，積極開展工作。安全部及時收集了解各職能組的工作動態情況，按規定及時匯總上報，並認真完成了職責範圍內的各項電文、信息、典型材料和其他材料的起草及上傳下達工作，在演練中起到了中樞神經的作用，為領導指揮決策當好參謀。
三、幾點收穫
1、提高了防汛演練的認識。通過學習資料、本項目防汛演練通過實際參與，我們更深刻地認識到防汛是一個整體。
2、檢驗了我們的防汛預案和搶險方案。這次防汛演進過程沒有充分按照項目防汛預案的程式進行，因此，對我們的防汛預案的可操作性、合理性，指揮決策的準確性、規範性、防汛調度的靈活性和科學性，和對意外事件的快速反映能力，都提出了新的課題。
3、檢驗了各職能組之間的協調作戰能力。各職能組之間，通過雨水預報、方案制定、指揮調度、防汛組織、工程搶險、通信信息、後勤保障等各項防汛工作的配合，提高了協同作戰能力。
4、檢驗了我們的網路信息系統和辦公自動化系統。演練過程中，我項目的辦公自動化設備，網路連線、信息傳輸都能適應演練要求。保證了各類信息及時上傳下達。
5、檢驗了我們的職工隊伍，全體參戰人員、堅守崗位、嚴格紀律、緊張有序的工作，表現了較高的政治素質和業務工作素質，是一支能打硬仗的隊伍。
四、演練工作中存在的問題：
1、由於對這次合成演防汛演練解不夠，沒有在思想上走出傳統的防汛演練模式。
2、由於部分同志第一次參加防汛演練工作，對各職能組有效配合重要性認識不足，有時出現各自為戰的現象，相互協調配合不夠。
3、辦公自動化水平不高，一是設備老化落後，二是操作水平不高，演練過程中紙質檔案較多，影響工作效率。
溺水應急演練總結 篇12
目前已經進入寒冬季節，記者12月10日從中國鐵路成都局集團公司獲悉：為應對貴州山區低溫凝凍天氣給列車安全運行帶來的影響，貴州鐵路部門早動員、早部署，舉行多種形式的雪凝極端天氣行車應急演練，確保每一趟列車準點達到目的地。
貴陽工務段：提升應急處置能力演練今年入冬以來，管轄著貴州省川黔、滬昆、黔桂、渝貴線四條鐵路幹線的中鐵成都局集團公司貴陽工務段，管內地區連續大幅度降溫。12月2日，該段聯合站區車務、電務、供電、通信等單位一起，組織開展了一場場以“抗擊冰雪凝凍災害，提升應急處置能力”為主題的應急演練。
演練期間，該段還組織幹部職工學習了《冰雪凝凍災害天氣應急預案》等重要文電，進行全員冬季安全知識考試，並向參演人員詳細講解了應急照明設備、應急發電機和除雪工具的正確使用方法。
此外，該段還縮短鋼軌探傷檢查周期，對無縫線路焊接處、小半徑曲線、道岔等重點地段設備進行加密檢查和人工巡查檢查，及時發現排除設備凍傷凍裂隱患，在各工區班組成立了道岔掃雪除冰組，並配備了噴燈、掃帚、鐵鏟等溶冰除雪工具，加強了設備檢查，實行24小時值班，一但出現冰雪凝凍天氣，立即上線進行融冰除雪作業，確保道岔等關鍵設備正常使用。
貴陽火車站：開展掃雪除冰演練12月8日，貴陽火車站運轉車間組織幹部職工在貴陽站與後巢客技所開展掃雪除冰應急演練，提前進入除冰掃雪實戰狀態。在接到演練通知後，該站車間應急小隊迅速回響，10分鐘內完成整備，在指定位置集結。演練中，技術骨幹對道岔構成及性能、掃雪除冰工具使用方法、重點清理部位進行詳細講解，隨後演練人員紛紛上手，使用掃帚與除冰鏟進行演練。
“此次演練達到了較好的效果，我們應該以這次演練為契機，進一步做好冰雪凝凍天氣應急處置工作，預估最壞的情況，做最充足的準備，打有準備的仗。”該站運轉車間副主任說道。六盤水車務段：道岔尖軌結冰演練“調度室，老鍋廠至迤那站上行道岔尖軌部位出現結冰，影響行車安全。”12月9日19時30分，六盤水車務段調度室電話的驟然響起，該段冰雪凝凍應急演練正式拉開了帷幕。接電後，當班調度員立即通知該段值班領導及技術信息科、安全科等相關人員趕赴調度室，指導現場進行冰雪凝凍應急處置。同時，該段迅速啟動了“六盤水車務段冰雪凝凍應急處置預案”。
為確保鐵路運輸線的安全暢通，該段高度重視發生冰雪凝凍災害時的應急處置工作，積極聯繫和協調設備管理單位，提前做好人力、物力的充分準備，確保隨時能投入到抗擊冰雪凝凍災害“戰鬥”中。
根據安排，老鍋廠站演練老鍋廠至迤那站上行道岔尖軌部位出現結冰時的應急處置措施；六盤水南站主要會同貴陽機務段六盤水南整備車間等站區部門，進行電力機車除冰受電弓的安裝應急演練。與此同時，六枝和六盤水站則開展了道床人工除雪、消除道岔結冰影響的演練。
整個演練過程中，應急指揮臨危不亂、有條不紊，調度室及各站也積極強化和集團公司調度所等部門聯繫、匯報，同時密切與工電、機務等站區單位的溝通協作，對這次發生的一系列冰雪凝凍“災害”做到了及時、妥善、有效的處置。
溺水應急演練總結 篇13
為保證雪凝天氣中的客、貨運列車的行車安全，確保南昆鋼鐵大動脈暢通無阻。12月25日，南昆線興義站組織休班職工及工務、電務、通信等多部門舉行冰雪凝凍自然災害應急演練。
“興義站接55021次列車時，發現33號道岔無表示……”當天7時31分，該站值班員發現道岔無表示的險情後，立即向指揮中心、列車調度員、設備管理單位匯報；隨即，派當班助理值班員檢查發現，1道33號道岔因“積雪”嚴重；在興義站站長韓必洲的迅速組織下，該站休班職工及工務、電務等設備管理單位，在規定的時間內紛紛抵達車站，並帶著掃雪除冰用的噴燈、掃帚、鐵鏟趕赴事發現場，對該道岔內的“積雪”分別利用噴燈融化、剷除、掃走，讓該“道岔”恢復正常；隨即，應急演練人員迅速利用篷布將道岔遮蓋，確保接發列車時道岔轉轍正常。
此次演練，有效提高了鐵路各工種應急處置能力與在惡劣天氣掃雪除凍的業務技能，為確保南昆線大動脈的行車安全奠定了良好的基礎。
溺水應急演練總結 篇14
在20xx年玄武門街道堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，圍繞應急管理“無急可應，有急能應”的目標，以強化基層應急管理工作為重點，以提升應急保障水平為基礎，推進應急管理宣教培訓，增強預防和處置突發事件的能力，全面提升應急管理水平，確保了轄區的安全穩定。我街道天山路社區榮獲“全國綜合減災示範社區”稱號，台城花園社區榮獲“南京市綜合減災示範社區”光榮稱號。
一、加強統一領導，構建街道應急管理機制
玄武門街道黨工委、辦事處高度重視應急管理工作。年初即制定了《玄武門街道突發公共事件應急預案》，成立了以辦事處劉艷軍主任為組長的應急處置領導小組，下設辦公室，由醫療救護組、現場搶險組、後勤保障組、綜合協調組組成，負責玄武門轄區範圍內自然災害、事故災難、公共衛生事件、社會安全事件等突發公共事件的應急處置。實行嚴格的責任制，認真落實24小時值班制度；建立了分級負責、條塊結合、屬地管理的高效、快捷的運行機制，各部門協調配合，形成應急處置突發公共事件的整體合力。
二、緊密結合實際，完善街道預案體系建設
在完善和修訂預案過程中緊緊圍繞各類突發公共事件的特點，認真研究，充分借鑑各單位、各部門的成功經驗，汲取以往的教訓，不斷完善，提高預案的合理性和可操作性。我街道先後修改制定了《玄武門街道突發公共事件總體應急預案》、《玄武門街道安全生產消防安全重特大事故應急處理預案》、《玄武門街道防汛防台工作應急預案》、《玄武門街道掃雪工作預案》、《玄武門街道重特大事故應急處理預案》、《玄武門街道自然災害救助應急預案》、《玄武門街道食品生產質量安全事故應急預案》、《玄武門街道煙花爆竹事故應急救援預案》等一系列應急預案，並製成彙編，並組織各科室、各社區學習，7個社區年初也都制定了《突發公共事件應急預案》，駐轄區線上企事業單位在街道的指導下，也都進行了“應急預案”編制工作。
三、嚴格值班制度，暢通信息報送渠道
街道領導高度重視值班工作，一方面制定了非常嚴格的24小時值班制度，並將值班情況納入年度考核，行政辦公室定期抽查值班員在崗值班的情況，發現問題及時糾正。特別是在青奧會期間，重點加強對值班值守情況的督察力度，嚴格落實24小時零報告制度。街道還配置了探頭監控系統，對街道的重點區域進行監控，確保全全。
街道加強了對緊急、突發事件信息報送工作的管理，建立健全緊急信息報送責任制和責任追究制，完善信息工作網路，規範報送程式，做到信息報送及時、準確、翔實，確保重大緊急信息在規定時間內報達上級部門。對民眾來信來訪、上級交辦的事項及時處理，各相關科室落實具體承辦人。今年我街道未發生一起重大緊急信息遲報、瞞報、漏報問題。
四、強化應急隊伍建設，提高應急處置能力
街道始終將應急隊伍建設作為一項重要的基礎性工作來抓，充分發揮街道安監站、綜治政法中心、城市城建管理中心、社區衛生服務中心、民兵預備役等隊伍的骨幹作用，按照“一專多能、一隊多用”的要求，抓好應急隊伍建設，建立了統一高效的應急救援網路。目前，街道有應急小分隊2支，民兵應急小分隊1支，社區治安小分隊7支，醫療救護應急小分隊1隊。多次組織應急救援演練，形成“統一指揮、反映靈敏、協調有序、運轉高效”的應急管理機制。大力開展突發公共衛生事件、火災自救、減震避災等應急演練，努力提高各類公共突發事件的應急能力。平時注重巡查工作，對到期的滅火器及時更換。綜合減災工作已成為我街道的一項特色工作，綜合減災機制已實現常態化，我街道天山路社區榮獲“全國綜合減災示範社區”光榮稱號，台城花園社區榮獲“南京市綜合減災示範社區”光榮稱號。下一步將加大力度推進台城花園社區爭創全國綜合減災示範社區，公教一村社區爭創南京市綜合減災示範社區。
五、加強宣傳教育，提高公眾應急意識和應急能力
1、以應急知識普及為重點，提高公眾的預防、避險、自救、互救等能力。一是加強災前教育，了解突發公共事件的種類、特點和危害，掌握預防、避險的基本技能；二是加強災中教育，普及基本逃生手段和防護措施，增強公眾自救、互救意識和能力；三是加強災後教育，穩定民眾思想情緒，增強民眾自覺抗災減災，恢復重建，生產自救的信心和能力。通過進社區、進學校、進企業、進園區等四進活動，搭建應急宣傳培訓教育的平台，使受教育的人群更普及。
2、結合公共安全宣傳和每年的“全國科普活動周”、“全國安全生產月”、“5.12防災減災日”、“全國消防日”、“全國法制教育宣傳日”、“世界紅十字日”、“4·22世界地球日”、“人防進社區”等活動，街道開展形式多樣、內容豐富的公共安全主題宣傳活動，使社區、民眾和企事業單位職工了解公共安全知識，提高安全意識，掌握預防避險和自救、互救等基本知識。
3、認真做好各項應急演練工作。圍繞全國第六個“防災減災日”，街道聯合區民政局、區科技局、區安監局、區消防大隊、區人防等部門，先後在南京第13中學、科利華中學、公教一村社區、台城花園社區等舉行地震救援綜合減災應急演練4次，大力開展“城鎮化與減災”主題活動。
4、採取民眾喜聞樂見的方式，通過網路、黑板報、宣傳欄、知識手冊、廣告大屏等載體，廣泛宣傳和普及應急知識，主動開展應急宣傳教育工作，積極動員社會各界參與，增強公眾危機防範意識，提高公眾應急避險和自救互救能力，最大限度地減少突發事件造成的人員傷亡和財產損失。今年，街道與消防大隊一起發放《清剿火患戰役一封信》20__多封，給企業下發《致企業單位的一封信》、給轄區施工工地發放了《致工程施工單位的一封信》，給居民發放《致社區居民的一封信》及安全知識手冊10000份。
5、今年與轄區內各企事業單位簽訂了《20xx年玄武門街道安全生產責任狀》總計1260餘份，其中《消防責任狀》1016份，特種設備責任狀46份，街道主要領導與分管領導簽訂“一崗雙責”責任書，與社區簽訂責任狀總計20餘份，責任狀簽訂率達到100%。製作橫幅100餘條，聯合區安監、消防、質監、工商聯合等部門執法4次，安全消防培訓10次，1200人次；聯合市燃管處對1個煤氣黑點進行查處；對北京東路57號大樓消防通道、錦盈大廈消防告示隱患進行整改。
六、加強應急物資管理，完善應急保障制度
充足的應急物資，是處置重大突發事件的必要保障。為此，我街道做了大量的準備工作，現街道建有防汛物資庫、戰備物資庫、救援物資庫、藥品醫療器械度，備有各類搶險救災物資、設備20餘種，包括防汛物資如抽水泵、發電機、編織袋、繩、鎬、帳篷等，醫療物資如急救箱、防護服、口罩、體溫計、消毒液、醫療藥品等，消防設施如滅火器、消防栓等，街道還有3輛卡車，隨時待命。街道同時設有緊急辟難所三處，分別為鼓樓市民廣場地下人防工事、南京市第十三中學、科利華中學等，這些都為應對突發事件提供了有力的保障。
溺水應急演練總結 篇15
病區於xx月xx日17：00進行了輸血反應應急演練，演練中醫護人員均能按照演練過程和《輸血反應應急預案》的要求及時發現和評估患者，在啟動應急預案後能迅速檢查、救治，及時有效地做好病員的安撫工作，並上報相關科室及部門。
由護理部領導帶領各科室護士長、組長觀摩後對演練進行了點評：從現場看人員、病室、物品準備及演練情景設計都是經過精心準備，參加演練的醫護人員分工明確，護士在評估患者情況、確認為輸血反應後，啟動預案迅速，醫生及時到達現場檢查，給予處置，並且積極對病員進行安撫，體現了人性化的服務，在臨床工作中，隨時都有可能出現任何意外情況。因此，我們根據醫院制定各種預案進行學習，通過演練，不斷提高醫護人員的防範意識、應急反應能力，用最短的時間採取措施挽救病人生命，更重要的是要未雨綢繆，防患未然，避免意外發生，保證病人安全，要做好以下措施：
1、輸血前由兩名護士認真執行輸血查對制度的“三查八對”，開始輸血的前十五分鐘嚴格控制滴數15～20滴/分，並守候觀察，病員無不適可加快輸血速度，40～60滴/分，加強巡視。
2、當前護士應掌握病區正在輸血的病人，一旦病人在輸血過程中出現不適，應立即攜帶生理鹽水一瓶，輸液器一副，血氧儀到床旁查看。
3、評估病人情況：確認（或疑似）輸血反應後，應立即呼叫醫生，遵醫囑用藥，採取相應措施，由另一名護士將剩餘的血袋和輸血器取回治療室並與他人再次核對配血實驗單，同時報告科主任、護士長。
通過此次演練，使參加演練的人員得到鍛鍊，其餘護理人員通過觀摩對輸血反應應急預案加深了理解和進一步規範了應對流程及操作，對我科護理應急工作有了極大的促進，更明確了今後應急訓練模式。
溺水應急演練總結 篇16
根據氣象預警預報，全國將迎來新一輪寒潮天氣，氣溫持續驟降，為進一步做好雨雪冰凍災害救援準備工作，檢驗隊伍專業處置能力水平，近日，福建省森林消防總隊龍巖支隊上杭大隊組織開展低溫雨雪冰凍災害拉動演練。
大隊堅持未雨綢繆、以練促戰，不斷錘鍊全體消防救援人員“練兵備戰”的戰備意識和快速反應能力，同時修改完善低溫雨雪災害救援行動方案，最佳化力量編成，加強風險預測研判，保證隊伍隨時都能拉得出，上的去，打的贏。
此次演練以駐地發生雨雪災害為背景模擬實戰。隨著緊急號令的吹響，全體隊員聞令而動、反應迅速，整個過程組織有序、忙而不亂，充分展現出消防救援人員良好的戰備意識和雷厲風行的戰鬥作風，進而引導全體隊員時刻繃緊戰備意識的弦，築牢“寧可備而不戰，不可戰而不備”的思想防線。
中隊幹部緊緊圍繞低溫雨雪災害救援方案內容，細緻檢查力量編成、裝備攜帶、通信器材、應急保障預案是否完善以及個人攜帶物品、裝備、給養儲備情況是否準備齊全，確保遇有任務能夠迅速形成有效戰鬥力。全體消防救援人員嚴格按照計畫規定和有關要求進行演練，反應迅速、精神振奮、攜帶裝備齊全，充分展示過硬的戰鬥作風和常備不懈的戰備狀態。
接下來，大隊將持續著眼低溫雨雪冰凍災害特點，不斷強化低溫雨雪冰凍災害應急救援準備工作和隊員戰備意識，提高應急反應能力，為下步圓滿完成各項救援任務打下堅實基礎。
溺水應急演練總結 篇17
為了建立有效的防範和處理地震災害事故工作機制，增強學生在遇到地震時逃生、自救能力，20xx年11月9日下午，我校成功舉行了火災逃生自救教育演練活動。
這次演練活動的成功舉行，與學校領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生良好的配合是分不開的。為了使活動得以順利開展,我們做了以下工作:
1.學校成立了以蔣發順校長為總指揮的逃生演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的演練原則，。
2.活動組織有序，職責分工明確。活動由蔣發順校長負總責，陳廷發教師具體負責組織實施。演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的疏散演練方案。同時，還根據老師對演練工作的一些提議，進一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。
3.組織教師學習了《五里鄉落圈國小消防安全教育火災逃生教育演練活動方案》，讓各老師進一步明確了演練要求、明白演練責任，做好演練宣傳，並組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備。確保了演練萬無一失。
4.撤離演練準備工作做好後，隨著校長蔣發順“五里鄉落圈國小火災逃生演練開始”的一聲令下，參加演練人員各就各位，各班學生用手護著頭部，在班主任和科任教師帶著本班學生有序地疏散到指定安全區域。火災逃生演練用了58秒，做到了快速、安全、有序。
5.演練完成後，校長蔣發順對本次活動作了總結。高度讚揚同學們快速、安全、有序的精神。
通過這樣的演練活動，時刻提醒師生災害就在眼前，冷靜對待。今後的防地震等演練全體師生要高度重視，認真做好每次演練，確保在地震和其它自然災害來臨時，全校師生以最快的速度離開教室和教學樓，到達安全的地方，保證人身安全。
總的來說，本次學火災逃生自救演練能嚴格按照預定方案，有序、緊張進行，取得了圓滿成功。
溺水應急演練總結 篇18
為提高我分局處置突發公路險情能力，6月17日我分局在信池線K20+300路段舉行了一次應急演練。演練結束後，應急演練領導小組即時召集參演人員召開了分析總結會議，對應急演練中發現的問題進行分析總結，共同探討應對策略與解決方法以。現將此次演練情況總結如下：
一、演練實況
此次演練模擬了信池線路段高大路樹被風砍倒橫斷公路事故現場，報案時間為9點15分。分局養護科工作人員接到第一個報案電話後立即與路政大隊取得了聯繫，路政人員聞訊而動，帶好裝備到現場維護秩序。此後，辦公室立即啟動急方案調遣機關各科室應急人員趕赴現場進行緊急處理。在接到第一個報案電話後，不到45分鐘機械、人員到達現場。
二、分析總結
在總結會議上，首先由參加人員根據各自在演練中所處的角色進行過程敘述，並採用邊敘邊點評的形式當場指出對錯。同時，在敘述完畢後，敘述者也進行了自我剖析，總結自己在此次演練中的經驗教訓。各分管領導也客觀地剖析了自身以及所帶團隊在些次演練行動中的表現，明確地指出存在的不足之處並提出了切實可行的整改意見和建議。
（一）養護科
接到報案電話後應首先向領導匯報並請求指示。在行動之前應該對案情進行分析，然後再根據具體情況組織實施搶修行動。
（二）路政科
路政大隊在接到通知後應當及時向分管領導匯報情況。在搶修之前也要分析具體案情、商討方案，到達現場後沒有立即進行交通管制與維護，也沒有攜帶安全設施。
三、分局領導作總結講話
之後，分局長雷迅進行了歸納總結。他首先肯定了此次演練的作用及效果，同時根據會上大家的發言總結了此演練存在的問題：
1、實戰演練的氛圍不夠濃厚，參演人員只是到達演練現場，行動較為慢，沒有立即分工，組織現場搶修處置。
3、各部門之間溝通協作有待加強，演練指揮的領導指揮不夠大膽，接到報案的同志報告案情不夠準確、及時。
4、搶修材料、搶修設備、交通維護管制措施到位情況也在值得改進的地方。
會議最後指出此次應急演練的目的在於發出問題、解決問題，對暴露出來的問題進行分析總結並從中吸取經驗教訓，增進各部門團結協作的精神與默契，為實戰搶修積累經驗，從而進一步提高應對突發事件的綜合能力。
四、分管養護、安全副局長提出了具體的改進意見
1、思想認識上要提高重視程度；
2、提高人員到位速度，改進現場組織安排，加強人員、設備、材料到崗到位；
3、加強各部門之間的溝通與協作，特別是報告一定要及時準確。