綠色校園總結 篇1
自從20xx年集中辦學以來，經過全體教職工的努力拚搏，這所山鄉中心國小成了名副其實的花園式學校。環境優美，綠樹成蔭，花香四溢。尤其在20xx年6月雞西市開展“踐行綠色發展理念，推動雞西綠色發展”的主題實踐中，富源中心學校的環境保護工作，綠色發展工作又躍上了一個新台階。
從提出創建綠色校園活動以來，學校領導和教職工高度重視，開展了紮實有效的創建活動，創建氛圍濃厚，效果顯著，在創建工作中，我校著重抓好以下幾項工作：
一、加強組織領導，制定有效方案。
充分認識綠色學校的實質，是取得創建實效的前提。學校領導首先深入學習，利用教職工大會、國旗下講話等途徑，在廣大教職工和學生中廣泛宣傳。創建綠色學校將環境意識和行動貫穿於學校的管理、教育、教學的整體性活動中，引導教師、學生關注環境問題，讓學生在受教育、學知識、長身體的同時，樹立熱愛大自然、保護地球家園的高尚情操和對環境負責任的精神；掌握基本的環境科學知識，形成人與自然、人與人、人與自身和諧相處的基本理念；學會如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護環境的行動，在頭腦中孕育可持續發展思想萌芽。讓全體師生從關心學校環境擴展到關心社區、關心國家、關心世界環境。創建綠色學校不僅成為學校實施素質教育的重要載體，而且也逐漸成為新形勢下環境教育的一種有效方式。認識到位和統一了，創建工作就有了思想保證，創建工作就成了師生的自覺行為。
學校成立了由校長趙惠剛任組長、政教主任曹文濤任副組長、全體班主任為成員的創建綠色學校領導小組，負責規劃、指導全校的創建工作。領導小組制定創建計畫和實施方案，明確了分工和職責。把綠色學校的創建工作融入到日常教育教學和管理中，使之成為素質教育的重要內容，長期紮實的開展下去。做到任務明確，責任到人，形成了切實可行的創建方案。例如政教處教師的學習和培訓；總務處劉合臣主任負責校園環境規劃設計以及校園環境衛生、環境教育所必須的經費和設施等等。
二、樹立環保意識，加強環境建設。
抓校園環境建設，不僅是學校發展的需要，也是環境育人工程的需要。因此我們把創綠工作放在重要的議事日程上，當作塑造學生思想、提高學生素質的大事來抓。抓綠化建設。創建一個優美、潔淨、健康、向上的校園環境，這是我們學校工作的重要方面。學校有計畫、有目標地實施校園綠化工程和校園景點建設，種植各種花卉樹木。我們通過完善校園文化建設，力爭讓每堵牆說話，讓每棵草傳情，營造一個富有環境教育的綠色空間。抓綠化管理。為了管理好整個校園的花草樹木，學校建立了包乾責任制，做到劃區包乾，責任到班，班班有綠化責任區，並落實到人，實施以來，學校每一株樹木，每一片綠地都得到了有效的保護。全校師生形成了自覺保護綠化、愛護校園環境的良好習慣。學校建立了“每天早飯後一小掃，一周一大掃”的衛生制度。由於加強了教育，學生亂扔垃圾的行為大為減少，每天的垃圾總量相對少了。學校在重視校園自然環境建設的同時，也高度重視人文環境的建設，努力營造學校內部團結寬鬆的工作氛圍，構建和諧校園。在學校的管理過程中，堅持制度規範和人文化管理相結合，落實以人為本的思想。學校幹群關係融洽，老師們團結協作、互相幫助，形成了一個和諧愉快的工作環境，老師們人格上得到尊重，工作上得到關心，工作熱情很高。
三、利用課堂教學，滲透綠色觀念。
學校以教育教學為主線，對學生進行環境教育，通過各科的課堂教學進行。因此，我們發揮了課堂教學主渠道的作用。各科的教材，既有本科系統的知識，又含有豐富的環境教育的因素，我們要求各任課教師找準結合點，把環境教育融於教學設計中，在傳授知識的同時，有機地滲透環境教育。
班級以環保教育為主題，積極開展綜合實踐活動，使學生受到一次生動的環境教育。為了培養學生良好的生活習慣，在全校開展了“彎彎腰，垃圾不見了”的教育活動，召開專題班會進行討論，對少數亂丟垃圾、攀折花木、踐踏花草的行為展開了批評。有的同學積極做起了文明監督員，對那些不講衛生、破壞環境的行為進行監督或舉報。學生的行為習慣有了較大改善，環境意識有了較大提高。四、活動要持久化，校園美麗如家。
為使少年兒童從小具有較強的環保意識，學校以植樹節為契機，開展了“人人爭做綠色環保小主人”系列活動。
1、愛我家園，愛綠護綠，從我做起。為引導廣大隊員關注環境，關注環保、提高環境保護意識、形成良好的生活習慣，我校各中隊開展了“從我做起、從現在做起、從點滴做起，弘揚綠色文明，攜手綠色行動”等活動，學生們在學校在政教處及部分家長的帶領下，到街道、公園等定期為綠色植物澆水、捉蟲、清除枯葉使它們長得更茂盛。表現突出的中隊有，唐雙的二年三班，靳光宗的五年一班，馮淑琴的四年二班
2、清除白色垃圾活動。開展撿廢塑膠袋、一次性塑膠用品等白色垃圾活動。學生們還回家向家長宣傳不用或少用塑膠袋，使用布袋或紙袋。表現突出的學生們是，楊柳，劉環宇，婁啟文，關惠霞，李金炎，朱思佳
3、環保宣傳活動。為了呼籲全社會共同來保護人類的家園地球，學生們回家向家長宣傳環保知識。
4、環保畫比賽和利用廢舊物品小製作比賽。學生用手中的畫筆或描繪了心中的理想家園，或呼籲人們共同來保護人類的家園地球；用廢舊物品做成一個個精緻的小製作，不但培養了學生的動手能力，而且增強了環保意識。
5、學校每年六月初就購置各種花卉，栽在樓前，平房前。每個地方都有班級專門負責，培養孩子們自我管護能力。
6、今年暑假學校還用水泥把校園的排水溝全部砌好，有利於校園環境的保護。
愛護我們賴以生存的地球，保護我們生活的每一寸土地，是我們每個人義不容辭的神聖職責。在創建過程中，學校堅持把創建工作與學校的日常教育和管理結合起來，把環境教育落實到育人的各個環節之中。通過創建，我們深深體會到，師生對環境問題的更加重視了，綠色理念正在逐步形成，環境行為有了較大改善，節約資源已逐步變成師生的自覺行為。創建工作無止境，當然，我們也看到我校的創建工作還存在許多不足，環境教育依然任重道遠。我們將堅持不懈地做好環境教育工作，堅持不懈地把提高師生的環境素養作為學校教育的重要內容，使弘揚生態文明，創建綠色學校工作走上更高層次。富源中心學校的在“踐行綠色發展理念，推動雞西綠色發展”的活動中僅邁出了可喜的一小步，以後的工作，要持久化，常態化，深入化，讓美好的環境，優雅的環境伴隨沃土上的孩子們茁壯成長，也願環保意識永遠在孩子們的心中根深蒂固，為以後他們為建設好美麗的富源，美麗的密山，美麗的雞西，美麗的龍江，美麗的祖國貢獻自己的智慧與力量！
綠色校園總結 篇2
為推進美麗校園建設，營造校園育人環境，為高水平大學建設增綠添彩，3月11日，由上海師範大學資產與實驗室管理處與後勤服務中心聯合主辦的“綠色校園你我同行”第41屆植樹節活動在徐匯校區東部學思湖行知園舉行。上海師範大學總會計師曹光明，上海師範大學老年大學校長黃剛，徐匯區綠化和市容管理局副局長肖慧奇，徐匯區綠化專家以及我校資產處、學工部、團委、校友會、後勤服務中心等部門負責人以及音樂、數理學院的師生們參加了此次活動。
上海師範大學歷來崇尚熱愛自然的環保生態意識，開展愛綠護綠的志願服務活動，用熱情去傳播愛綠護綠理念，用行動肩負起愛綠護綠責任。
一、認真貫徹落實全國、上海綠委相關檔案精神和要求，緊密結合學校整體規劃布局，紮實開展綠化建設和管理工作；按照上海市有關綠化養護標準，實施委託專業公司開展綠化養護工作，不斷推進綠色美麗校園建設。
二、精心組織綠化義務盡責活動，開展“人人盡責”的“愛綠、添綠、護綠、享綠”的義務植樹、愛綠護綠和鑑賞指導活動，豐富學生課餘生活，引導學生在實踐中成長成才。
三、選聘優質專業綠化養護公司，引進擁有一支成熟的綠化專業隊伍並具專業資質養護公司，通過科學的管理、精湛的養護技術和高效的工作產能為學校綠化工作更添一抹絢麗色彩。
四、發揮後勤校園環境育人功能，依據校區特色進行綠化修復調整，增加了綠化層次感，增加了色彩多樣、線條分明的觀賞性景點，注意立體綠化，形成喬、灌、花、草各樹種和植被之間的合理搭配。發揮後勤校園環境育人功能是落實高校思政工作會議精神有效途徑和積極探索。
為了共同建設美麗的校園，此次活動中，依託大學以校辦校的上海師範大學老年大學向學校感恩捐贈10萬元綠化基金；為了用實際行動傳承愛綠護綠理念，落實綠護綠責任，活動現場分別授予音樂、數理學院愛綠護綠志願者服務隊綠地認責區銘牌。活動後，徐匯區園林所高級工程師徐惠平現場為師生進行各類植被鑑賞及養護指導。
綠色校園總結 篇3
皖西學院大學生環境保護者協會積極踐行“人與自然和諧共生”的新發展理念，開展了“美麗皖院，文明你我”綠色校園創建系列活動，以實際行動貫徹落實習近平總書記關於生態文明思想和黨的十九大、十九屆歷次全會精神，紮實推進綠色學校建設，積極動員全校師生參與到節約環保、生態優先、綠色低碳的教育活動中來。
廣泛宣傳綠色理念。大學生環境保護者協會通過協會官方賬號和校內擺放展台線上線下相結合方式，廣泛宣傳關愛自然、保護環境、節約資源的綠色發展理念。增強個人植綠、護綠、愛綠、興綠的生態文明意識，樹立健康向上的生態文明觀念和道德意識。
開展“廢品回收，環保助學”活動。大學生環境保護者協會通過定期回收利用廢品的方式，踐行和宣傳資源循環利用和節約資源的環保意識，增強同學們對環境保護事業的關注，並將變賣廢品的收入購買學習用品，捐給六安當地國小，幫助小學生們更好地投入學習中，影響並帶動更多的人加入到環保事業與奉獻愛心的綠色接力中去。
開展環境保護教育活動。皖西學院大學生環境保護者協會在六安市裕安區張祠國小開展線上環境保護教育活動，將環境保護的相關知識及其重要意義傳播給更多的青少年兒童，讓他們從小就形成環保意識，主動地去關注周圍的環境問題，愛護周圍環境，保護周圍環境。
開展校園觀鳥行活動。此次活動的主題是親近自然，走進鳥類的世界，其主要目的是激發大學生對鳥類知識的學習熱情，提高大學生們愛鳥、護鳥意識，也為了親近自然，了解自然，培養學生對自然的情感，建立人與自然、人與人之間的良好關係，讓同學們在走進自然的同時了解、認識鳥類，體驗觀鳥的樂趣。
開展以“親近自然，做文明使者”為主題的植物認知活動。活動以小組為單位，通過競賽模式，各小組不僅帶領成員們認知了校內的植物、進行宣講，還開展了一些團建小活動。在活動中，大學生們感受到保護自然的重要性，同時也放下手機，走出寢室，走進校園，和自己的小夥伴們在闖關中一起領略校園的美景，去親近自然，了解更多環保知識。
大學生環境保護者協會開展的一系列綠色校園創建活動使同學們深入了解環境保護的重要性，充分調動大學生們自覺保護環境的積極性，激發大學生們身體力行，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，“共建綠色校園，共享綠色生活”。
綠色校園總結 篇4
為普及世界環境日，增強學生的環保意識，提高學生對環境問題的重視，我院大學生生命教育協會於6月6日至6月12日在騰訊QQ舉辦“營造綠色校園我們在行動”線上活動。此次活動由大學生生命教育協會負責人韓增齡主持。
活動開始前，社團先在到夢空間APP上進行宣傳工作，學生可於6月5日至6月6日進行線上報名，同學積極參與活動。活動伊始，韓增齡在活動QQ群發布活動規則及答題二維碼。此次活動以線上知識答題形式進行。活動期間，韓增齡在騰訊QQ發布兩個答題二維碼，參與活動的同學任選其一進行微信掃碼答題，通過答題排名情況進行評獎。同學積極參與活動，有序完成線上答題。6月12日，活動正式結束。
此次活動加深了同學對世界環境日的了解，增強了同學保護環境的意識，對於社團建設具有積極意義。
綠色校園總結 篇5
為回響學校開展的'“綠色校園，你我共建”校園環境衛生義務教育活動，深入推進愛國衛生運動，將勞動教育貫穿學生學習生活全過程，我院學生以班級團支部為單位逐期進行義務勞動在南湖跑道開展護湖活動，改善周邊環境。
綠色牢記在心，環保時刻踐行。10月9日下午，我院地理信息科學專業20__班全體學生參與本期護湖活動。在我校綠色協會志願者的帶領下，學生們很快明確了分工，分配好垃圾鉗、垃圾桶等撿拾工具，化身環保衛士，對校內南湖跑道進行了一次“大掃除”。
走一路拾一路，同學們沿著南湖跑道，專心細緻地清理垃圾。半掩土中的菸蒂、散落的細小紙屑、不易夾起的塑膠袋等等，大家都一一耐心夾起，仔細打掃。近一個小時的精心清理，跑道兩側煥然一新，垃圾被“消滅”得乾乾淨淨。
通過本次活動，志願者們為南湖跑道的歡聲笑語貢獻了自己的一份力量，而且也真切地體會到保護環境的重要性希望通過這次活動，同學們的心中也種下了環保的種子，為傳遞更多綠色理念打下基礎。據悉，本次活動中，我校綠色協會“清流計畫”志願者現場組織並參與了護湖行動，根據活動開展情況，志願者們會完善活動標準和方案，保證今後每周的護湖行動都能夠做到實處，為南湖碧水長清、周邊常綠持久助力。
綠色校園總結 篇6
為增強青年大學生的環保意識，提高學生愛護花木，珍惜綠色生命的責任心，在植樹節來臨之際，東營職業學院建築與環境工程學院在校園內開展了主題為“綠色校園，你我共建”的愛綠護綠活動。號召全體青年大學生積極行動起來，愛綠護綠，爭做校園綠色使者。
活動開始，青年志願者們有的拿著工具進行鬆土除草，有的給植物澆水，有的撿拾綠地內的垃圾，活動吸引了下課後的學生們紛紛加入到隊伍中來。在此次活動中，環境藝術設計專業的志願者們表示，在為植物“澆水施肥、鬆土除草”等過程中，觸摸、觀察、認知了校園內的各類植物，將課本上、網路上看到學到的知識真正的運用到了生活實踐中，不僅收穫了知識，更培養了一份熱愛校園、美化校園的責任心。
珍愛綠色是一種美德，保護綠色更是一種文明，此次活動通過組織開展形式多樣的愛綠護綠行動，宣傳與實際行動相結合，不僅激發了青年大學生愛護植物、保護生態環境的意識，還培養了學生們的責任心，為文明校園建設貢獻了一份力量。
綠色校園總結 篇7
結合山東省綠色學校創建工作，11月7日，機械與汽車工程學院開展了“綠色校園，你我同行”生態文明教育活動，圍繞“綠色出行、糧食節約、廢物利用、垃圾分類、節水節電、環保科技”等方面展開了一系列活動，引導在校學生增強環境保護意識，倡導低碳減碳生活，在校園內營造節能降碳、綠色環保的良好氛圍。
在“碳達峰、碳中和”知識宣傳活動中，各班級通過主題團日活動開展碳排放知識科普，以現場宣講、展板展示、橫幅簽名、觀看環保電影等形式，向學生普及、宣傳低碳發展理念、提升學生環保意識。從學生的衣食住行用五方面宣傳如何減碳降碳，積極提倡低碳生活，引導學生樹立綠色低碳理念。
在“綠色低碳，變廢為寶”活動中，學生以生活廢品為原材料，通過“手工DIY”變廢為寶，實現資源再利用。所收集的152件作品中，有廢舊紙板做成的精美收納盒，有空水瓶製作的美麗花朵，充分展現了學生資源循環使用的理念和精巧的藝術構思。
在“光碟行動、不‘負’食”光活動中，機械與汽車工程學院學生會向全院學生髮出倡議，倡導學生節約糧食，開展光碟行動，養成“少量多次”打餐習慣，倡導“半份菜”銷售模式，避免“舌尖上的浪費”，促進大學生養成文明就餐、節約糧食的好習慣，累計800餘名學生參與線上光碟打卡活動。
在垃圾分類、節水節電活動中，通過綠色新風尚垃圾分類知識競答、“樹環保之風，贏美好校園”環保知識競賽等活動，鼓勵學生積極參與“節約型校園”建設，做勤儉節約的示範者、傳播者和實踐者。
綠色環保，從我做起。機械與汽車工程學院注重大學生的素質養成教育，引導大學生牢固樹立社會主義生態文明觀和創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，按照“綠色學校”創建有關要求，高標準開展生態文明教育，為創建美麗校園、綠色校園、節約型校園貢獻力量。
綠色校園總結 篇8
為進一步踐行綠色發展理念，動員廣大師生共同建造美好“綠色校園”，將綠色作為我們生活的主旋律，用行動肩負起綠色環保的重任，營造一個更加優美的校園環境。溫州大學計算機與人工智慧學院動員全院師生舉行以綠色校園為主題的班會。全校各班積極回響，圍繞該主題先後展開主題班會，向同學們傳達了共建綠色美好校園的理念。同學們也在此次班會中，收穫頗多，有所體悟。
21人工智慧的同學們在團支書的帶領下學習“踐行綠色發展理念，共建美好校園”主題內容。團支書帶頭探討了“為什麼要創建綠色學校？”，這部分探討的內容強調了創建綠色校園的重要性，深化了同學們的責任意識，使同學們積極參與到綠色校園的創建工作中來，使每個同學都願意為創造綠色校園貢獻自己的心力。
與理論探討相對應，20數科1班的同學們研究了建設綠色校園的具體措施，從相關政策，學校和個人角度提出了一系列可行的措施。為創建綠色學校，回響“節約每一滴水、每一度電”倡議，同學們例舉了校園生活中不節能、不環保和浪費的情景，並提出了相應的解決措施。如合理設定空調溫度、減少空調使用時間；充分利用自然光，晴天不開燈；隨手關緊水龍頭，發現設備損壞及時報修；下課之後，關閉電腦、日光燈電源；合理飲食，減少糧食浪費，少喝飲料，減少塑膠瓶的產生等等。以上種種措施，都是我院學生對力所能及的事情的總結，只要動員足夠多的人參與其中，綠色校園就不再只是一個理念，而將成為現實。
自黨的十八大以來，國家高度重視生態文明的建設，並發表了眾多與之相關的檔案，浙江省對此做出了積極回響，溫州大學也高度重視綠色學校的創建工作。全校師生都非常清楚，建設綠色校園並不是能夠一蹴而就的事情，而是一場持久戰。在做好自己本分的同時，每個人也可以積極宣傳相關事宜，號召更多的人來加入這個行動。微推，海報，班會，線上會議講座等都是宣傳的有效手段。
學院收到了很多班級的班會記錄，也感受到了大家對此次活動的重視與參與的積極性。在文稿和圖片中得知，班長團支書和其他班幹部齊上陣，為同學們舉行了一堂別開生面的班會課。此次主題班會活動的成功，離不開每個相關人員的努力和同學們的積極參與。每個人都是美麗溫大的主人，保護她建設她，就是建設自己的家園！
綠色校園總結 篇9
為進一步激發學生植綠護綠的熱情，充分認識到環保的重要性，提高勞動意識，增加勞動技能。在“3·12”植樹節到來之際，植物保護學院開展“宣環保理念，創綠色校園”主題教育活動，總計440餘名學生參與。
活動期間，各班級積極組織學生開展線上班會，深入學習植樹節的由來以及植樹造林對當代環境的重要價值。學生們積極討論，紛紛表示願意投身於植樹造林活動中，綠化和美化我們的家園。
班會結束後，學生們手持自製的宣傳單，通過圖文講解的形式，向校園裡的其他學生介紹了一些常見樹種的圖示圖示、基本種植知識和栽培技巧。此外，學生們還向環衛工人講解了綠植修剪和養護知識。
此外，學生們還藉助支付寶“螞蟻森林”平台，通過種樹、收集能量等方式，打破植樹節原有的固定形式，不斷提高學生們參與種樹的熱情，為植樹節營造了濃厚新穎的活動氛圍。
此次活動，讓全體學生樹立了“尊重自然、順應自熱、保護自然”的理念，在日常生活中堅持綠色、低碳、環保的生活方式和行為習慣，用實際行動共創綠色校園。
綠色校園總結 篇10
為貫徹落實浙江省生活垃圾分類工作領導小組辦公室等十部門聯合發布的《關於限制一次性消費用品的通知》檔案精神，營造“人人知曉綠色校園、人人支持綠色校園”的良好氛圍，共同推進學院綠色校園建設。近日，綜合保障部聯合學院志願者協會開展了以“守護綠色校園生活，跟‘一次性用品’說再見”為主題的綠色校園建設宣傳系列活動。
此次活動，從師生日常生活點滴出發，通過校園廣播、新媒體推送、橫幅、噴繪、宿舍LED顯示屏以及現場綠色牆簽名等多種形式，在全院範圍內廣泛宣傳綠色發展理念，營造濃厚綠色校園生活氛圍，取得了階段性成效。
一篇名為“迎接綠色校園生活，您準備好了嗎”的推文被師生頻繁轉發點讚，瀏覽量三千餘次。該推文結合“限制一次性用品”主題，突出學院外賣等白色垃圾的現實問題，從樹立綠色發展理念，從身心健康的角度，圖文並茂，倡導廣大師生從小事做起，從減少外賣做起，減少一次性用品使用。外國語學院張昕頡同學閱讀了這篇推文後深有所感，她表示：“從推文中我能更深刻認識到‘一次性’用品的社會危害，綠色校園生活要從自身做起，從小事做起。相信越來越多的師生會主動加入到綠色校園建設的行列，使我們的校園更加生機勃勃，綠意盎然。”