大班冬至優秀活動總結 篇1
傳承文明，陶冶情操，一直是我們希望給予孩子的教育。為了讓孩子們傳承中華民族的傳統習俗，培養孩子的動手能力，豐富孩子的生活經驗，提升孩子的生活情趣。12月21日，在冬至這一天，白石幼稚園各班開展了“歡度冬至，弘揚傳統”的冬至主題教育活動。
各班教師通過PPT讓孩子了解《冬至》，學念“數九”兒歌、講冬至故事等多種形式，讓孩子們了解冬至的來歷和習俗。
為了讓孩子們度過一個難忘的冬至節，各班老師精心籌備、制定方案，邀請家長進入教室，和孩子們一起進行了包餃子活動。
孩子們一邊聽家長講包餃子的相關知識，一邊動手操作；一會兒學著擀餃皮，一會兒學著包餃子，孩子們的小手做著放餡、捏、搓等動作，在桌子上靈活的穿梭者，有的小朋友自己完成，有的小朋友在家長的幫助下完成，有的小朋友互相合作包餃子。
幸福的孩子們吃著熱氣騰騰的餃子，瞧，他們吃的專注，看來餃子的香味吸引力很大喔～
此次活動，不僅讓孩子們知道了冬至的來歷，感受了家鄉傳統節日的氛圍，真切的體驗了勞動和分享的歡悅，更讓中國的傳統文化和傳統美德在孩子的身上得到了傳承和發揚！
大班冬至優秀活動總結 篇2
12月21日是二十四節氣的冬至，冬至是中國的傳統節日。為了讓孩子們傳承中華民族的傳統習俗，培養孩子們的動手能力，豐富孩子們的生活經驗，提升孩子們的生活情趣。藉助冬至這一節日，蓉峰幼稚園全體師生開展了“溫情冬日快樂冬至”的主題教育活動。
活動前期，為了讓幼兒了解冬至，老師通過圖片、PPT向孩子們講述了關於“冬至”這個傳統節氣的由來、習俗，激發了幼兒的求知慾望和探索興趣！
之後，又通過兒歌進一步了解冬至，並深刻體驗冬至帶來的樂趣。
幼稚園還組織了冬至包餃子活動！
冬至的主題活動讓幼兒之間合作完成任務，培養幼兒的溝通和交往能力。通過此次活動，幼兒親身感受到祖國的傳統文化，了解二十四節氣之冬至的風俗習慣，從而培養了幼兒的人際交往能力和創新能力。
大班冬至優秀活動總結 篇3
4月12日，暖風拂面，白石坡社區幼稚園全體家長、師幼坐著校車，扛著旗幟走進了大自然的懷抱—“彭墩”，聞花香、聽鳥啼、欣賞形象逼真的蠟像人，觀看千姿百態的稻草人、美麗的孔雀開屏，重要的是大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進大自然，可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。同時，也是孩子和家長親近、交流的好機會，也能在這萬物靈動、花開的季節，培養孩子的觀察力，滿足了孩子的好奇心。
平時大部分家長都是在忙忙碌碌的工作中，無暇顧及孩子的心情，更別說是與孩子進行情感交流了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗到和孩子遊玩的快樂，本次我們並選擇了《彭墩》一日游，天真愛幻想的孩子們能夠通過此次春遊看到各種活生生的動物，他們的心情是無比的激動和興奮，帶著這種激情他們不覺得疲憊，留下的只有美好的回憶，有說不完的話題，通過這次活動，可見他們對此次春遊收穫了語言的組織能力、繪畫的表現能力、親子間的情感傾訴能力等，嘗試、體驗了各種安全知識和自我保護意識。
通過春遊不僅讓孩子走進大自然、感受大自然、體驗大自然給我們帶來的快樂，學會了公共衛生常識，同分享、共快樂！同時也開展了一次校車演練，而且，春遊也給我們大家建立了互相學習、交流的橋樑和空間，在春遊的過程中我們發現家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長與家長、老師與孩子、家長之間有了互動的機會，無論是在遊玩的過程中還是在車上都體現了：以大自然為學習的課堂。
大班冬至優秀活動總結 篇4
一學期又過去了，大班幼兒也即將離開幼稚園，進入一個全新的環境學習生活了。如何使幼兒更好地適應國小的學習、生活是我們本學期的工作重點，因此，加強幼兒的規則意識，培養良好的學習習慣和學習態度是我們的教學重點，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特徵是我們在保育方面的要點。回顧這學期的工作中的點點滴滴，收穫不少。現總結如下：
一、對幼兒進行了操作習慣的培養
1、教孩子認識數學書,掌握正確的翻書方法，學會怎樣愛惜書。
2、教孩子怎樣運用學具,怎樣保管好自己的學具。
二、遊戲式的教學活動
在課前我認真分析教材,畫好掛圖,準備好所需教具。以培養孩子“主動學習、邏輯推理、創造思考、解決問題”的'能力為主旨,活動以“遊戲式數學”的精神為主軸,增強數學學習的樂趣，讓孩子在輕鬆、快樂的情境下展開與數學的第一類接觸,在學習歷程中積累足夠的操作經驗,建構完整的數理概念,讓孩子更喜歡數學並養成主動探索,追求知識的興趣和良好品質。
特別是在本期的《組合建構篇》活動中,孩子對變化萬千的方塊學具非常感興趣,我充分抓住孩子的興趣,在教學活動中，堅持以“做中學、玩中學、學知識、練思維”的方式，以“手、眼、腦並用，教、學、做合一”的方式，讓幼兒進行學具教學操作活動。通過對學具的嵌入、翻轉、排列、組合，將所需傳授的知識展開，螺旋式深化，運用學具操作活動,引導幼兒把零散的感性知識概括化，促進學習的遷移，形成舉一反三的認知能力。並且在活動中我注重增強教學的多樣性，提高了孩子的動手操作能力和主動自學的能力。
通過一學期的學習,孩子在聽故事、玩遊戲的快樂環境中學習了量、數、計數、空間與數概念,並進一步提高了自己解決問題的能力,奠定了一生都受用的基礎.
三、密切的家園合作
家庭是幼兒活動時間最長的場所,父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色,對於孩子的認知與學習，家長不僅不能缺席或忽視,更該擔負部分的責任。所以在活動中我非常注重與家長溝通,爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學習,協助幼稚園共同構建孩子的心智與學習能力發展歡迎您。
本學期,孩子們完成的《親子手冊》我都認真的檢查過,孩子們在家長的協助下完成得非常好。可見，密切的家長工作取得了一定的成效。
四、取得的成果
1、孩子們對數學活動非常感興趣，知道數學與自己生活的關係,能在生活中加以運用。
3、孩子們對數學活動很有信心,並願意努力克服數學活動中的困難,相信自己的數學能力。
3、孩子們能正確翻閱書籍了,養成了良好的操作習慣。
4、孩子們主動自學的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解決問題的能力,具有創造思考的能力、邏輯推理的能力,有探新的強烈願望。
5、家長工作開展得井井有條，受的家長和領導的好評。
大班冬至優秀活動總結 篇5
眼睛是心靈的窗戶，是獲得外界信息的重要視窗。預防近視也是幼稚園衛生保健工作的重要組成部分。為迎接第xx個“全國愛眼日”的到來，培養幼兒愛眼、護眼的好習慣。近日，外岡幼稚園開展了以“呵護眼睛，從小做起”為主題的愛眼護眼系列活動。
為了讓幼兒了解愛眼護眼的相關知識，小中大班教師根據不同幼兒的年齡特點設計了相關的主題活動。小班幼兒通過觀看《保護我們的大眼睛》宣傳片，感受到眼睛對我們的重要性；中班幼兒通過“yes or no”“兒歌我會念”“蒙眼搭積木”等遊戲了解一些保護眼睛的方法；大班幼兒閱讀了繪本《眼睛的故事》，並且用熟悉的樂高積木構建出了如何保護眼睛的場景。
幼稚園通過微信公眾號推送《保護我的小眼睛》，讓每個家庭能在家裡指導幼兒保護眼睛；6月6日晚，各班家長和幼兒一起線上上收看愛眼日科普直播，了解愛眼護眼理念，科普近視防控知識，讓每個家庭一起關注孩子眼健康。 保健教師組織全園幼兒進行視力檢查，並及時把幼兒的視力情況反饋給家長，請家長指導孩子學會正確用眼，保護視力，家園合作，共同促進幼兒健康視力。
通過本次活動的開展，不僅豐富了萌寶愛眼護眼的安全知識，提高了他們的愛眼護眼意識，也有助於培養幼兒養成良好的用眼習慣，真正讓呵護眼睛從小做起。
大班冬至優秀活動總結 篇6
20xx年月22日是第xx個世界地球日，檔案要求，為宣傳國土資源國情市情以及國策國法，宣傳最嚴格的耕地保護制度、最嚴格的節約用地制度和最嚴格的土地管理制度，宣傳國土生態文明建設經驗做法，進一步提高全社會依法用地管地和節約集約利用國土資源、保護地質環境意識，營造良好的國土資源管理環境。分局緊緊圍繞“珍惜地球資源，轉變發展方式——提高資源利用效益”宣傳主題，組織開展了一系列的宣傳話動，取得了較好的成效。現將活動情況總結如下：
一、加強領導，認真部署
為了組織好此次宣傳活動，分局成立了宣傳活動領導小組，及時召開了“世界地球日”宣傳工作專題會議，對宣傳形式、宣傳內容以及宣傳重點等進行了全面部署，有力保障了“世界地球日”宣傳活動順利開展。
二、宣傳形式多樣，內容豐富
1、是以手機簡訊和微信的形式，廣大幹部民眾宣傳今年“4.22”第xx個世界地球日的主題，共編髮簡訊227餘條，微信5條。
2、是組織工作人員在轄區主要位置懸掛宣傳橫幅3條。
3、加大國土資源執法宣傳力度，組織執法人員開展違法占地建房的巡查，制止亂占亂建的行為。
4、在廣場設定諮詢台、擺放宣傳展板和發放宣傳資料的形式重點宣傳第xx個世界地球日的主題，並現場向前來諮詢的民眾解答相關知識。此次活動共發放宣傳材料117餘份，解答民眾諮詢50餘次，通過“世界地球日”宣傳活動，滿足了民眾對地球科學知識的需求，提高社會公眾節約集約利用國土資源意識。
5、送法上門，讓幹部民眾知法懂法。
6、與場有關部門聯合，向轄區國小、發出號召，按照全國“節約資源、保護資源，做保護地球小主人”活動要求，鼓勵少年兒童積極參與全國“珍惜地球資源，轉變發展方式，倡導節約集約，共建美麗家園活動。
三、主題突出，效果明顯
利用送法上門契機，企業，用地單位耐心講解了國家項目建設用地管理和土地政策，並與他們一起認真分析項目建設問題，引導了企業依法用地。
通過一系列宣傳活動的開展，提高了對地球的認識程度，加深了其對國土資源國情、國策的認識和理解，使公眾深入了解了節約集約利用土地、礦產資源及減少碳排放、轉變經濟發展方式的途徑，為引導全社會節約集約利用資源，促進經濟發展方式轉變，共同推進生態文明建設發揮了積極作用。
大班冬至優秀活動總結 篇7
9月18日下午，汶河幼稚園結合“愛牙日”開展了健康教育活動。
首先，幼稚園通過網站和微信平台，上傳了有關“保護牙齒”的資料，向家長和幼兒發起活動動員，希望家長配合進行家庭愛牙、護牙行動；接著，根據幼兒的年齡特點相繼開展了一系列的教育活動，如兒歌《我愛刷牙》、健康活動《小熊拔牙》、綜合活動《我的牙齒》、律動《刷牙歌》等等。
這些操作性、互動性較強的主題活動收到了很好的宣教效果，使孩子們懂得了更多關於口腔和牙齒的知識，掌握了正確的護牙方法；最後，我們還邀請了幼稚園保健老師給孩子們講解了牙齒的結構、作用，介紹愛護牙齒的重要性以及如何保護自己的牙齒，示範了正確刷牙的方法，幫助孩子們從小養成愛牙護牙的良好習慣。
此次活動的開展，不僅提高了孩子們的愛牙護牙意識，也喚起了家長對幼兒口腔保健的重視，希望在家園合作下，讓我們的幼兒擁有一副健康的牙齒和燦爛的笑容！
大班冬至優秀活動總結 篇8
隨著網路時代的.發展，日新月異的電子產品對於孩子們有著極大的誘惑力，不良的用眼習慣讓他們的視力受到不同程度的傷害。如何讓我們孩子的視力少受傷害甚至不受傷害呢？這是作為教師的我們值得思考和付諸行動的事情。
每年的6月6日是“全國愛眼日”，我班結合“愛眼日”開展了“珍惜眼睛、保護視力”的活動。首先教師請孩子說說眼睛在哪些情況下容易受到傷害，孩子們結合自己的生活經驗說出幾種常見的傷害方法。我再請孩子們仔細觀察圖片，看看還有哪些用眼不良習慣會讓眼睛受到傷害。接著我請孩子根據圖片內容結合實際掌握正確的用眼習慣，比如：在書寫、閱讀時如何保持正確的坐姿（手離筆尖一寸遠、眼離書本一尺遠、胸離桌面一拳遠）等。最後讓孩子們學做了眼保健操。
相信通過本次活動，孩子們糾正了許多不良的用眼習慣，懂得在日常生活中如何保護自己的視力減少傷害。
大班冬至優秀活動總結 篇9
幼兒教育中開展豐富多彩的戶外活動能夠發揮幼兒的積極性和創造性，對幼兒的成長有著十分重要的作用。戶外是一個空氣清新，視野開闊的場所，能夠使幼兒體驗更多活動的快樂。《幼稚園教育指導綱要》指出：幼稚園教育應尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，以遊戲為基本活動，保教並重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展。遊戲是幼兒最喜歡的，尤其是戶外遊戲。從這學期開始我園就開始了這方面的探索，結合我園環境開展了一系列的戶外遊戲活動。現將活動開展情況總結如下：
一、認真學習相關理論
暑期一開學我們就組織老師們學習了《探索》、《創新遊戲》，這對我們的戶外遊戲活動的開展有著深入的指導意義。我園還在上學期專門組織教師對《發展指南》的健康領域做過深入的學習交流，以便讓老師們在開展活動中能夠更好的把握活動，更加了解孩子的發展水平。
二、活動的開展
在教研活動中，我們規定每月召開一次專題小組會議，確定本月開展活動的內容；每兩周進行一次戶外活動的觀摩研討。我們充分發揮幼稚園內場地的作用：
1、我們結合季節和周邊的自然環境，適時組織孩子進行親近自然的活動。秋天帶孩子在院子裡撿樹葉，製作樹葉標本；冬天帶孩子堆雪人、滾雪球；春天和孩子們在操場上放風箏、採下柳條做帽子。孩子們非常喜歡這樣的活動，每次都非常高興。
2、我園有爬坡玩具、攀登牆、沙池等活動場所。在幼稚園里孩子們就經常利用這些設施進行豐富多彩的戶外遊戲活動。我們在組織孩子的常規鍛鍊以及每天的戶外活動中也都要求教師要有效地利用這些設施。
3、在日常的體育活動中孩子們很喜歡一些簡單的玩具，例如：紙球、小跨欄、自製保齡球等等，於是我們就組織教師用廢舊物品製作一些戶外活動玩具，並組織觀摩教學活動，讓每位教師檢驗自製玩教具的實用性、趣味性，同時提高教師課堂組織能力，豐富戶外活動內容。
4、針對大班小朋友年紀小、活動能力較弱的特點，組織開展一些小遊戲活動。例如：吹泡泡、炒豆豆、丟手絹等一些民間遊戲，孩子們也很喜歡。
三、遊戲活動形式的多樣化
戶外活動一般以體育遊戲為主，但單一的形式會讓孩子厭煩，所以不能忽略其他遊戲的穿插進行，如智力遊戲、娛樂遊戲、音樂遊戲、民間遊戲等。大班幼兒各方面素質不如中大班幼兒，開展民間體育遊戲有一定局限性，可適當開展音樂遊戲。如放一段節奏感強的律動曲，幼兒就會很自然地翩翩起舞；放一曲《小鴨子》，幼兒就會倒背雙手學小鴨子走路。這種配樂遊戲活動，孩子是很喜歡的。在民間遊戲中，體育遊戲又相對較多，玩這類遊戲大多在戶外，而且中、大班幼兒從身體、能力各方面已經比較適宜參加這些有一定的運動量，能活躍幼兒的身心，增進幼兒體質，提高幼兒運動興趣、能力的遊戲了。如“跳皮筋”有跳躍奔跑活動，可增強幼兒身體各部分的運動機能；“跳房子”、“彈球”等遊戲，可發展幼兒手、腳動作靈活協調能力；玩高蹺、平衡木能訓練幼兒平衡能力；再者可利用一種玩具達到多樣玩法的效果，變一種遊戲為多種遊戲。比如把繩子兩頭連線起來拉成長方形後，可把它作車廂來開火車，當作獨木橋在中間走，當作小溝來跨跳；擺成圓形玩跳圈遊戲。多種玩法交替進行，幼兒百玩不厭，既提高了玩具的使用效率，又培養了幼兒的創造能力。
四、一點體會
1、孩子在戶外活動，沐浴陽光，呼吸新鮮的空氣，有助於增強幼兒的體制，提高幼兒戶外活動的實效性。
2、在戶外活動，場地寬闊，孩子們做遊戲可以放得開，可以充分張揚自己的個性，讓他們的身心更加輕鬆地投入到遊戲活動中。
3、在戶外活動，孩子們眼中所見的都是實物，有助於教師進行隨機教育：孩子們在戶外活動時偶爾會發生小小的“衝突”，教師可隨機教育，其他的孩子也從中積累了生活經驗，以後可以儘量避免此類事件的再次發生。
4、在戶外活動要注意衛生，選擇的場地應是清新、自然、整潔的地方，防止幼兒發生意外感染。
5、在戶外活動要注意安全，選擇的場地要有安全保障，以防止幼兒受到重大意外傷害。
通過這一階段的積極探索，我們在實踐經驗上有了一定的積累。下一步我們還要繼續深入地做好以下工作：
1、繼續加強學習，提高理論支持，豐富體育活動內容。
2、加強自製體育器械，提高實用性、趣味性。
3、進一步提高日常戶外活動開展的有效性。
4、提高教師教科研的積極性。
大班冬至優秀活動總結 篇10
世界上有一種情感，與生俱來，沒有條件，綿綿不絕，這就是母愛!母親，是世界上最偉大的人。5月的第二個周日，我們又一次迎來親情融融的“母親節”。在這溫馨的日子裡，為了讓孩子們從國小會感激媽媽的養育之恩，培養和激發幼兒對母親的濃濃愛意，增進與家人的感情，高琦幼稚園大一班老師提前策劃，安排了一系列圍繞母親節開展的教育活動。
老師組織孩子們設計製作了母親節的主題展板，孩子們將自己親手繪製的“最美麗的媽媽”貼在展板上迎接母親節的到來。在班級開展“誇誇我的好媽媽”談話活動，孩子們積極踴躍的說這媽媽是怎樣關心自己，愛自己，在老師的引導下學會關心自己的媽媽，愛媽媽。對媽媽付出的無私的愛充滿感激。
母親節來臨前夕，5月11日下午，朱媽媽帶領著全班小朋友們為自己的媽媽製作一份滿含愛意的禮物。
朱媽媽是一名國小美術老師，為了讓這次活動能順利進行，準備了很多的材料。圓形畫紙，彩色線繩，棉棒和各色水粉顏料都是人手一份。在活動開始時，與小朋友們談話交流自己的媽媽是怎樣愛自己的，孩子們都積極回答，表示媽媽為了自己付出了很多。朱講述了一個貓媽媽大火中救自己寶寶的故事，孩子們很是感動。接著為了感謝媽媽的愛將製作一份禮物——花束送給媽媽，慶祝即將到來的母親節。
朱媽媽分步驟講解製作方法，先製作包花紙，然後繫上紙繩，在背景紙上畫上花枝，最後用顏料在畫紙上點上畫朵。並幫助鼓勵孩子們儘量自己動手做出來的禮物媽媽才會喜歡。教室里頓時是滿臉認真的小臉，仔細的製作著花束。活動結束時孩子們看著自己動手完成的傑作都很欣喜，都說要將禮物送給自己的媽媽。
通過母親節一系列教育活動，並與家長助教的形式相結合，讓孩子們學會感謝母親、感激生命、感恩生活，也展現了幼兒在幼稚園的成長和收穫。媽媽從孩子們精緻的手工作品、稚嫩的語言、動作、表演中深受感動，培養了母子親情，更體現了老師對家長資源的運用，以及家長對幼稚園教育的重要性。
大班冬至優秀活動總結 篇11
六月的第三個星期天是父親節。孩子們一直很早就問老師：“老師，父親節是什麼時候？”我要給爸爸準備一份禮物！"
“哎，快到了，就這個星期天！”
於是，太陽班的寶寶們和老師們準備為爸爸們規劃如何過節。最後，我們孫班決定開展三項活動。
先給爸爸畫一張美麗的畫，畫出寶寶最想送給爸爸的禮物，也挑爸爸的毛病。比如爸爸喜歡喝酒抽菸，可以警告爸爸不要喝酒抽菸。孩子們感到非常自豪，他們監督父親停止飲酒和吸菸，養成良好的生活習慣，為他們的嬰兒樹立榜樣。
第一：給爸爸力量，看誰的力量最大。嬰兒在幼稚園就學會了和朋友掰手腕，回家和父親競爭，這讓他們覺得父親有多厲害。
第二：給爸爸一個深吻，說：“爸爸，我愛你。”
讓爸爸知道我們愛他，雖然他平時很調皮。
通過這個有意義的父親節，寶寶們非常喜歡這樣的活動，爸爸們也很開心，我們也非常感謝老師。
大班冬至優秀活動總結 篇12
20xx.10.18號我們三班29位孩子和家長，總共是42位人員，我們集體從小區北門集合出發，首先表揚我班家長準時集合，8:00準時出發，到達目的地是8:33，一路暢通，17車輛車緊跟隊伍，沒有落後的車輛，並且車程只花了20多分鐘，家長和孩子很開心的在集合。
剛開始我們是一人發了一個風車，然後集體照相，和事先安排好的導遊進行商量接下來的活動，帶領孩子先玩遊戲，我們的熱身做的很好，接下來我說一下本次活動的優缺點：
優：1.前期定奪——我們經過一周的商討、開會、細節研討，最後商定好時間、安全注意事項、活動詳細流程，我們保證每位家長人手一份安全注意事項和活動流程，老師們做到心中有數，家長們也做到了解此次活動的意義。
2.心中有數——我們坐觀光車每到達一個目的地，都會先提要求，讓家長和孩子們做到安全放第一位，讓孩子自己動手採摘，所以我們整個活動很順利，幼兒和家長都很聽從老
大班冬至優秀活動總結 篇13
在“母親節”來臨之際，我們實驗幼稚園工會開展了一次別開生面的慶祝活動，活動也邀請了退休教師們參加。
這次活動有三方面的內容：一是在關愛方面作了投資，我們為每一位母親送上了做家務活的一些勞保用品，體現了關愛之情;二是在情感交流方面提供了相互探討的機會，在閒談中說說各自做母親的快樂，起到了分享的作用;三是在提高每位母親的品位上下了功夫，以工會小家為單位相互討論在各自形象的穿著打扮上如何進行揚長避短，如何以最佳的狀態出現在工作崗位上，以便提高全園工作人員的精神風貌。
整個活動在輕鬆、愉快、浪漫的氛圍中進行的。通過活動，使每位母親在繁忙的工作之餘得到了身心的暫時調節，在休閒中凝集了人心、陶冶了情操、提高了品位。
大班冬至優秀活動總結 篇14
遊戲是幼兒最喜愛的活動，幼兒的生活即是遊戲。在遊戲中，幼兒們的雙手、頭腦等全身器官都得到了解放。幼兒通過模仿成人進行各種社交活動，體驗成人的生活，滿足了成長的需要。幼兒教育家陳鶴琴提出：“遊戲從教育方面說是兒童的優良教師，他從遊戲中認識環境，了解物性，他從遊戲中強健身體、活潑動作，他從遊戲中鍛鍊思想，學習做人。遊戲實是兒童的良師。”針對幼兒的年齡特點及實際情況，我們在遊戲活動開展的過程中，結合主題教育的內容、挖掘其潛在的教育功能，從而培養幼兒探索、創新精神和實踐能力。
本學期我們大九班創設了：教育區角遊戲、角色遊戲和晨間自選活動。本學期即將結束，下面對我們班這學期的遊戲活動，作以下總結：
一、教育區角遊戲
結合新《綱要》，本學期我們班的教育區角遊戲開展情況如下：首先，教育區角遊戲的設定是靈活的，我們依據主題活動的內容在多方面考慮下進行了設定。
其次，各個區角的創設也根據主題的具體情況而定。
再次，我們兩個老師為了讓幼兒積極主動參加到遊戲活動活動中，這學期我們增添了許多較有趣的遊戲材料、半成品從此吸引幼兒參與活動的興趣。如：冬天到了，服裝店新開張，進了棉襖、毛線褲、手套、帽子等；美工區運動場上運動員們正做著各項體育鍛鍊；數學區擁有各種各樣的種子、數字接龍；夏天到了短衣、短褲，各種各樣美麗的裙子、帽子都上了服裝店的櫃檯；益智區多了各種拼圖、飛行識字棋、翻翻卡、插小花等等，這些活動生動的吸引著幼兒。角色區里也跟隨季節性的不同，常有時新貨美食上來；音樂區也跟隨著教學內容的進度逐漸增加新內容、新道具。
由於我們兩個老師創設了適宜的遊戲環境，新增添了遊戲道具，豐富了遊戲材料，幼兒才會積極主動地參與到遊戲中去。這樣一來有助於幼兒多種能力的發展。
二、角色遊戲
在角色遊戲中，角色是遊戲的中心。幼兒在遊戲中的通過扮演某一種假想的角色，以假想的方式把頭腦中已有的表想重新組合，從而反映對社會生活的認識，並參與成人的社會生活。幼兒在遊戲中，經常會發生這樣或那樣的問題，並為之爭吵不休，對於我們大班的孩子，不僅要進行品德教育，讓他們懂得互相謙讓，同時在本學期著重對幼兒協作意識進行培養。
第一，利用遊戲規則誘發幼兒的協作行為。規則的提出，不僅是為幼兒的活動提出要求，也是對幼兒行為及其遊戲開展一種暗示。
第二，遊戲過程中，我們常會扮演角色參與到遊戲中，引導幼兒創設遊戲情節，協調偶爾發生的矛盾及各類問題，及時發現遊戲中存在的問題，為評價及下次活動的開展埋下伏筆。因此本學期在組織角色遊戲時，在設定情景，激發幼兒的活動興趣的基礎上，我們注意引導和鼓勵幼兒去大膽嘗試獲取經驗，從親身體驗中逐步認識自己。這樣才能逐步變自發的好動為主動的活動，有利於幼兒自身潛力的發展。例如，在“美妝小鋪”這一角色遊戲中，我們的小朋友能選擇、利用各種材料製作他們心目中的理想造型。他們在遊戲中可以自由自在地隨意選用材料製成心中所想的東西，大家都玩得十分開心。由此可見，在遊戲中，幼兒通過自身的體驗從中獲取了經驗，選擇了自己感到好的方法，這樣使他們在更好更快地掌握技能的同時，更增強了他們對角色遊戲的興趣和信心。
在大班上學期中，幼兒通過角色遊戲活動，各方面能力都得到發展與提高，特別是謙讓意識、衛生習慣明顯提高，這些都更好地發展幼兒的潛能。
三、晨間自選活動
晨間自選活動也是幼兒在園遊戲的一部分。它是幼稚園一日教育教學活動的開始，因而要精心組織每日的晨間活動，做到有目的、有計畫，讓每個孩子都能積極愉快地參加，每天都有新收穫。為了讓幼兒輕鬆愉快的進行晨間活動，我們採取了讓幼兒自由組合、自由選擇。因此，我們會提前做好準備，對幼兒的興趣愛好做到心中有數，在幼兒來園之前準備好各種活動材料，使幼兒一到幼稚園就能投入到活動之中去。在活動過程中，我們注意觀察每個幼兒表現出的興趣，個性語言發展水平，和同伴的交往能力，便於因人施教，幫助幼兒解決在活動中遇到的問題，使活動順利進行。
不論是角色遊戲、教育區角遊戲，還是晨間自選活動，我們都會在活動結束後進行總結評價。評價的方式有很多，有時是全班進行，有時是分組討論，也可以讓幼兒自己評價，由老師指點迷津等。幼兒的自主評價主要是鼓勵幼兒把自己在遊戲中的所見所聞、感受體驗表達出來，與同伴交流分享。
四、存在的不足
在本學期的遊戲活動中，還存在著一些問題需要我們去注意和改善：
1、由於幼兒的社會經驗還不夠豐富，導致在遊戲過程中會出現角色混亂的現象。
2、教師在指導遊戲的過程中何時介入、如何介入把握的還不清晰。
在實踐中我們體會到，是遊戲激起了幼兒的學習興趣，增長了幼兒的生活知識。在以後的遊戲活動中，我們會加強對幼兒遊戲的觀察和指導，讓幼兒在遊戲中快樂地成長和學習。
大班冬至優秀活動總結 篇15
3月12日是一年一度的植樹節，為了讓幼兒了解樹與人類生存的關係，培養從小愛護植物，熱愛大自然的情感，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發愛幼稚園、愛社區的情感，我們在3月12日，組織孩子們開展“我和大樹一起長”的植樹節愛樹護樹活動，現將活動總結如下：
（一）幼兒通過“綠色家園從我做起”——我為校園添點綠活動 每班在走廊上創設綠色植物角，通過每天的澆水、觀察、記錄，讓孩子了解花卉的生長過程。將綠化植物帶來園，家長寫上花卉的名稱及孩子的姓名。讓孩子在室外長期種植、觀察的。
（二）通過教育活動，知道了植樹節來歷、知識，宣傳植樹節意義。
（三）通過畫一畫、太陽人娃娃來“領樹”、“我為小樹澆澆水”活動培養了幼兒愛護植物，熱愛大自然的情感，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發愛幼稚園、愛社區的情感。
中心幼稚園
20xx年3月13日
大班冬至優秀活動總結 篇16
此次親子運動會的順利開展，在社會和家長中影響巨大。老師通過微信群的轉發，讓兄弟園的老師們豎起大拇哥，聲稱艷羨。家長通過良好的口碑向親戚朋友誇讚，城內幼稚園活動的豐富多彩，孩子在園的快樂無限。無形中，起到了宣傳的作用。
總之，這次“冬季親子運動會”的順利開展，離不開每位老師的辛勤付出，離不開每一位家長的支持和親情參與。本次運動會是展示自我的`舞台，家園互動的有效平台。我們希望通過運動會的開展，讓孩子們在競爭中學會合作，學會分享，在遊戲中，體驗親情，感受溫暖。我們會以此為契機，不斷創新，逐步完善，讓城內幼稚園的戶外運動豐富起來，讓孩子在運動中獲得健康，健康中汲取快樂!
大班冬至優秀活動總結 篇17
眼睛是人類獲取外界信息，與外界溝通的重要器官，同時也是心靈的視窗。20xx年6月6日是第全國“愛眼日”，為了讓幼兒知道眼睛的重要性，養成正確的用眼習慣，高琦幼稚園大班組開展了一系列的愛眼護眼教育活動。
6月3日下午，保健醫生丁能紅來到了大班，對孩子們進行愛眼護眼的宣傳。她首先通過猜謎語的方式導入課題，向幼兒講述愛眼日的由來，什麼是近視眼以及生活中導致近視的原因。同時教給幼兒一些護眼的小常識，知道哪些食物才是護眼的食品。除了食物護眼和了解護眼常識，正確的坐姿對於孩子們來說也同樣重要。活動時，孩子們還念起了視力護眼口訣，大家對活動的興趣濃厚，參與度很高。
活動結束後，老師教幼兒做起了眼保健操。孩子們學習得很認真，做起來十分投入。對於做法不準確的孩子，老師進行了個別糾正和指導，力求讓每個幼兒都能準確掌握眼保健操的做法，從而保護好自己的眼睛。做完眼保健操，孩子們由衷感受到了眼睛從未有過的舒適。
自主活動時間，孩子們將保護眼睛的方法和眼保健操的做法記錄在紙上。畫完後，孩子們向同伴分享了自己的想法，他們說：“多吃綠色蔬菜有助於護眼，參加戶外活動有助於保護眼睛，少看電子產品也有助於護眼”。孩子們的表達惟妙惟肖，生動有趣。
老師還通過微信公眾號、家長群，利用微視頻、圖片等形式，向家長們發布全國愛眼日倡議書，向家長宣傳。對家長進行近視防控知識的指引，宣傳預防近視的常識。
眼睛是人類最寶貴的器官，愛眼護眼要從小抓起。孩子們只有從小養成愛眼護眼的意識和習慣，才能避免成年後一系列眼病的產生與發展。
豐富多彩的愛眼日活動極大地增強了幼兒的愛眼意識，幫助幼兒掌握了科學的用眼方法，懂得了養成良好用眼習慣的重要性。同時也提高了老師們對孩子視力健康的重視程度。愛眼護眼，重在堅持，讓大家一起為孩子們擁有健康、明亮的眼睛共同努力吧！
大班冬至優秀活動總結 篇18
3月12日，東營大地雙語幼稚園組織了幼兒及家長參與了由東營大眾網聯合東營市文明辦、理想之城共同舉辦的春濃三月，桃“漫”錦蘭——理想之城201X年河畔植樹節親子活動。
活動現場，孩子們與家長主動參與到植樹活動中，拿著鐵杴、樹苗親身體驗勞動的樂趣，對於很多小寶貝來說，這是第一次參加植樹活動，個個忙得不亦樂乎，整個勞動場面呈現出一片熱火朝天。經過一番緊張的勞動，孩子和家長們成功栽種了幾十株樹苗。孩子們和爸爸媽媽還一起將“愛護小樹苗”、“我和小樹共成長”等環保標語牌掛在小樹上並一起合影留念。最後，孩子們紛紛拿起小水壺，輕輕蹲在小樹苗身旁，為小樹苗喝水，拿起垃圾袋，撿走垃圾，為小樹苗創造一個乾淨的環境。活動後，孩子們意猶未盡，他們高興地說，以後會經常來照顧小樹苗，給樹苗澆水、施肥，讓它們快快長大。
大地雙語幼稚園(原名勝中社區採油院幼稚園)，創建於1984年,201x年9月正式與珠海大地教育集團合作更名為大地雙語幼稚園。幼稚園設有8個班級，可容納260名幼兒入園，幼稚園現有教職工23人，在園幼兒120餘名。教師本科以上學歷占教師總數的96%。教師隊伍平均年齡 23歲 ，是一支學歷高、年輕化、朝氣蓬勃、積極樂觀向上的教師團隊。大地雙語幼稚園秉承“以國際視野培養完整兒童”的教育宗旨，全面貫徹落實《綱要》精神。開設《蒙氏課程》《大地全腦數學》《大地全腦閱讀》《ABCmouse美語》、《軟式曲棍球》、《大地體適能》等多套全腦課程;主張“教育生態觀”，通過開展豐富多彩的開放式教育活動，為幼兒一生持續健康發展，奠定堅實的基礎”。