七上建隊活動總結 篇1
一、“喜迎少代會”徵文和手抄報評比活動
為讓廣大少先隊員積極參與到少代會前期的各項活動中來，我校在州第四次少代會召開之前結合少先隊建隊日活動組織開展了“喜迎少代會”徵文和手抄報評比活動。
此次徵文活動面向全體少先隊員，隊員們暢談心目中的少先隊，講述講自己述在參與少先隊各種特色活動中的成長故事，作的形式多樣樸實生動。
二、開展主題隊會。
10月13日下午各校還召開了展示少先隊成長和努力方向的主題隊會。我校充分認識活動意義，高度重視有關檔案精神，精心安排活動內容，積極組織學生參與。
三、召開少代會。
少代會是學校少先隊工作的一件大事，也是少先隊員政治生活中的一件大事，它是隊員們主人翁地位的具體體現。為了開好本屆少代會，全校少先隊員人人爭當小代表，大隊委員會多次召開全委會，商討少代會事宜，並分工合作，積極籌備。充分發揮了少先隊員在大會中的積極性、主體性和創造性，實現了學生的自主管理。會議審議通過了我校少先隊工作報告、部署了今後的少先隊工作，選舉產生了新一屆的少先隊大隊委，全體大隊委鏗鏘有力的誓詞詮釋了他們乾好工作的決心。全體代表以主人翁的姿態，積極參與了大會的各項議程。
四、舉行統一隊日活動、開展入隊儀式、進行禮儀教育。
10月13日下午，通過少先隊進行入隊儀式活動，展示了少先隊良好的隊容、隊貌、隊風、隊紀。不但激發了新生對加入少先隊的願望，而且讓新生對少先隊組織有了初步的認識。我校少先大隊認真組織新隊員入隊儀式，採用教師示範，學生一幫一的形式教新隊員正確佩戴紅領巾、敬隊禮、唱隊歌。
本次活動在我校領導的大力支持下，在少先大隊的積極配合和認真組織下，收到了良好的效果，取得了圓滿的成功。真正意義上掀起了紀念少先隊建隊67周年的熱潮，在此基礎上再次重溫了少先隊知識，在學生中影響較大。
七上建隊活動總結 篇2
“家庭是社會的細胞，是構建和諧社會的重要基礎;家風，是一個家庭傳承的風氣與風格，領導幹部要把家風建設擺在重要位置，廉潔修身、廉潔齊家……”這是3月9日下午，一三一團紀委、婦聯聯合向全團黨員幹部家庭發出的《樹立清廉家風、建設幸福家庭》倡議書的內容。自此，拉開了該團“樹立良好家風、弘揚廉潔齊家”主題教育活動帷幕。
為進一步加強黨員幹部的廉潔教育，貫徹落實《中國共產黨廉潔自律準則》，把廉潔齊家的思想觀念滲透到黨員幹部家庭，實現黨風政風與社風民風的良性互動，不斷築起反腐倡廉的家庭防線。從3月9日開始，一三一團以“樹立良好家風、弘揚廉潔齊家”為主題，在全團300餘名副連級以上黨員幹部家庭中開展一系列主題教育活動，即：
廣泛開展“好家風、好家訓”徵集宣傳活動。要求全團37個基層單位要充分發揮兵團屯墾戍邊特色，結合建黨96周年和紅軍長征勝利80周年，開展各種以“紅色記憶”為主題的“好家風、好家訓”活動，使廣大黨員幹部民眾更加自覺地把家庭建設和國家發展結合起來，抒發家國情懷，以家庭幸福夢托舉國家富強夢、民族振興夢。
充分利用公民道德建設月、廉政文化宣傳月和黨風廉政建設教育月活動，廣泛開展家書手札徵集活動。動員黨員領導幹部與家人互贈手寫家書，如黨員幹部給父母寫，回憶當年家教點滴;夫妻之間寫，分享家庭幸福感悟;黨員幹部給子女寫，用經歷和見聞教導子女崇德向善;子女給黨員幹部寫，暢想家庭美好未來等等。
廣泛開展“廉潔齊家”主題實踐活動。組織召開黨員領導幹部家屬主題座談會;組織黨員領導幹部及家屬參觀七師警示教育基地;與300餘名副連級以上黨員幹部家屬簽訂《“與廉潔同行、當好廉內助”承諾書》;向300餘名副連級以上黨員幹部家庭發出《樹立清廉家風、建設幸福家庭》倡議書;邀請優秀“廉內助”開展主題演講活動;通過QQ群、微信、手機等平台，傳送廉政提醒簡訊;開展主題徵文活動，觀看主題廉政電影等活動。並將家庭助廉教育融入到各種文藝作品中，通過快板、舞蹈、歌曲、小品等形式，大力宣揚好家風、好家訓，提醒黨員領導幹部時刻繃緊“廉潔自律”這根弦，始終做到嚴以律己，帶頭反腐倡廉、建設和諧家庭、爭做廉潔模範，自覺把廉潔當做一種習慣、一種風尚。
七上建隊活動總結 篇3
按照市精神文明建設工作要點要求，為進一步深化中華經典誦讀，傳承中華經典文化和紅色經典文化，我校繼續開展了“中華經典誦讀”活動，現將活動組織開展情況匯報如下：
一、廣泛發動，精心組織
我們把經典誦讀活動作為加強學生民族精神教育、提高傳統文化修養的重要途徑和有效抓手，在組織中華經典誦讀活動中注重學生高尚道德情操的塑造和良好文明習慣的養成。為了擴大活動的參與面，確保活動取得預期效果，學校積極開展經典誦讀活動，制定了具體實施方案，根據學生年齡特點和知識儲備，分年級列出了重點誦讀篇目，確定了專門的指導教師，把中華經典誦讀活動作為學校教學工作的重要內容，形成制度，長期開展。
二、注重宣傳，營造氛圍
學校將中華經典誦讀活動作為與學校文化建構想相結合，利用學校櫥窗、走廊、牆壁等空間和角落，精心布置有關中華傳統文化、傳統美德的圖畫、警句、詩詞歌賦以及孩子們充滿靈性的“詩配畫”作品，營造濃郁的文化環境，讓更多的學生了解傳統文化、喜愛傳統文化，成為優秀傳統文化的承載者和傳播者;讓“誦中華經典、做美德少年”，“與經典同伴，與聖賢為友”的理念深入人心、家喻戶曉，從而促進孩子身心健康發展。
三、載體豐富，高潮迭起
在組織開展經典誦讀活動過程中，學校根據實際情況，把經典誦讀活動融入到學校教學的適當環節，在全員和普及上下功夫。
一是開展課前一吟活動。充分利用每一節課前五分鐘時間，以班級為單位集中誦讀經典詩文，循序漸進，熟讀成誦。二是每周開設一節誦讀課。由專業教師在充分備課的情況下，分門別類精心講授經典詩文、引導學生在熟讀的基礎上領會詩文含義，加強對詩文內容的理解和情境的把握，從而提高誦讀的藝術含量。
再抓大賽方面，我們採取班級、年級、學校三個層面層層組織，層層選拔的方式進行，結合中秋、國慶、重陽節等重大節日，組織學生廣泛開展中華經典誦讀比賽活動，推選出優秀作品參加市“中華經典誦讀展示月”評比活動。
四、成效顯著，意義深遠
通過此次活動的開展，我們打造了一批誦讀精品，發現了眾多具有天賦和靈性的誦讀人才，對中小學生的誦讀水平有了清晰的認識。同時，我們也充分認識了組織開展中華經典誦讀大賽活動的重要意義：
(一)豐富的誦讀內容充實了學生的文學知識。這次經典誦讀的篇目十分廣泛，從孔子的《論語》、老子的《道德經》、屈原的《離騷》、李白的《將進酒》、歐陽修的《酒翁亭記》，岳飛的《滿江紅》、周敦頤《愛蓮說》、白居易的《憶江南》、《三字經》、《千字文》等古詩文，到冰心的《紙船》、《生命的價值》《秋天的雨》、《一株紫丁香》、《最後一分鐘》，《祖國頌》、《我的祖國》、《中華少年》等近現代名篇。可謂跨越古今，涵蓋精髓，真正起到了“雅言傳承文明，經典浸潤人生”作用。
(二)濃厚的傳統文化陶冶了學生的道德情操。《千字文》、《三字經》、《弟子規》等篇目是我國傳統儒學的經典作品，裡面有做人的道理、有處事的原則、有善惡的標準等等，這些傳統文化的精華通過朗朗的誦讀聲傳入心靈，必將對廣大中小學生產生震撼和影響，對於提高他們的藝術修養、陶冶他們的道德情操、激勵他們的進取精神，以及正確的世界觀、人生觀、價值觀的養成都具有重大而深遠的意義。