實習總結範文集合 篇1
今年xx月份，我正式走進羅蒙公司開始了自己人生中的第一份實習工作。由於我是，本身對企業的經營方式等都很陌生，公司讓我們的北方區經理劉總帶我學習，以師傅帶徒弟的方式，指導我的日常實習。在劉總的熱心指導下，我依次對公司的基本產品、產業結構、信息化實施進行了了解，並積極參與相關工作，注意把書本上學到的管理理論知識以及信息管理的相關知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證大學所學確實有用。以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。跟公司同事一樣上下班，協助同事完成部門工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。我心裡明白我要以良好的工作態度以及較強的工作能力和勤奮好學來適應公司的工作，完成公司的任務。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收穫也很多。通過實習，使我對寧波服裝企業的生產、管理工作以及發展前景有了深層次的感性與理性的認識。
在公司我主要的工作任務是與華北區分公司的聯繫，統計每周的銷售情況，還有參與了公司春夏、秋冬產品的發布、訂貨會。羅蒙的春夏、秋冬產品訂貨會是公司的重要活動，決定了公司春夏、秋冬產品的區域性分配情況，以及每個分公司能夠上架的物品情況。為了擴大公司對分公司的控制力，公司將每年的訂貨——生產——發貨機制改為了，市場調研——生產——分配機制，加強了公司對終端市場賣場的控制力。由於缺乏經驗，我在期間做數據統計的時間走了很多彎路，給同事的工作帶來了很多麻煩，但是我們經理沒批評我，而是讓我繼續認真的把事情做好，我很受鼓舞，同時也很努力的去把事情做好。
實習生活，感觸是很深的，提高的方面很多，但對我來說最主要的是工作能力的進步。畢業實習主要的目的就是提高我們社會工作的能力，如何學以至用，給我們一次將自己在大學期間所學習的各種書面以及實際的知識，實際操作、演練的機會。自走進羅蒙開始我本著積極肯乾，虛心好學、工作認真負責的態度，積極主動的參與企業市場調查、產品跟蹤、產品銷售、以及對企業的各種產品的了解，對企業分公司的熟悉，讓自己以最快的速度融入公司，發揮自己特長。同時認真完成實習日記、撰寫實習報告，成績良好。實習單位的反饋情況表明，在實習期間反映出我具有較強的適應能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，能很好的`完成企業在實習期間給我布置的工作任務。
實習收穫，主要有4個方面：
1、通過直接參與企業的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對
2、提高了實際工作能力，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。
3、學生在實習單位受到認可並促成就業。並為畢業後的正式工作進行了良好的準備。
通過實習，我對我國服裝行業品牌的發展有了大致的了解，也準備在實習結束後，借回校的機會，抓緊時間，學習更多相關的理論知識，提高自己的專業水平，為正式工作準好準備思想上的轉變，我本次實習還有的收穫是通過自己的觀察和與同事的交談思想有一個很大的進步，人生的價值觀。我一直以為現實生活中人都是為了金錢在活，為金錢在工作，幾乎沒有人在為除金錢之外的事情在努力，而這些金錢的拿來幹嘛呢？要買房子，要買車子，要享受生活？記得在和公司領導的依次交談中他說過這樣一句話：“一個優秀的男人，所追求的就是房子這么簡單？他所追求的是能呼風喚雨！”的確，一個優秀的男人所追求的就是表面上的東西嗎？“錢多少無所謂，關鍵在於一個人的檔次問題！”檔次？什麼是檔次，就是你素養，你所懂得的，你所成就的？很多，這些才是真正的實力，這些才是一個優秀的男人的所要追求的，作為優秀的男人更多應該追求深層次的東西，一個人要有他自己的內涵！從一開始赤裸裸的來，到現在即將沉甸甸的回去，惟有短短的兩個月時間，就讓我如此受益匪淺，如此感慨萬分！
做服務顧問，首先要讓自己變得專業，沒有專業知識作為積澱是沒有辦法服務好客戶的。並且要做到面面俱到。做服務顧問很考驗人，你的協調能力要強（和各個部門之間協調好，可以讓你事半功倍，相反則寸步難行）相信我，即使一個人的能力再強，當所有人都不配合你的時候，你一無是處。對顧客的態度要謙卑要尊重但不是低聲下氣，要充分建立自信，還有就是微笑，別小看微笑，你可以試試，它會起到很大的助力作用。服務顧問重要的就是服務，所以你要建立良好精細的客戶檔案，記住顧客的姓（適個人能力），這樣的話會讓顧客很開心，因為你記住了他（她）。做服務顧問最重要的是細心、還有就是注意細節，你都精心的做到了，那么你會成為一名很好的服務顧問。
實習總結範文集合 篇2
美麗清潔鄉村活動開展以來，我縣迅速動員，全縣上下狠抓落實，全力推進清潔家園、清潔水源、清潔田園活動各項工作，清潔鄉村活動取得了階段性成果。
美麗清潔鄉村活動啟動後，我縣及時成立了活動領導小組，並就清潔家園、清潔水源、清潔田園活動分別成立專門領導小組。各鄉鎮、各單位也分別成立了領導小組，做到了組織、人員、資金保障到位，按要求層層明確活動範圍、任務、時間和標準，落實責任主體、落實工作分工、落實獎懲措施，形成一級抓一級，層層抓落實的工作機制。同時，結合實際出台了《扶綏縣實施美麗清潔鄉村活動工作方案》、《扶綏縣清潔家園專項活動實施方案》、《扶綏縣開展清潔田園專項活動實施方案》、《扶綏縣開展清潔水源專項活動實施方案》、《扶綏縣實施美麗清潔鄉村活動領導、部門包片包村工作方案》、《扶綏縣創建衛生文明村（屯）活動實施方案》、《扶綏縣十星級文明戶評選活動方案》等各項方案；各鄉鎮、各村（社區）也根據自身實際情況，分別成立了詳細的各項工作方案，明確了工作措施和工作責任，確保了清潔鄉村活動各項工作順利有序開展。
為了使清潔鄉村活動家喻戶曉，深入人心，我縣印發了《致全縣農民朋友的一封信》，通過縣電視台、《今日扶綏》、扶綏政府入口網站等多種媒體對開展美麗清潔鄉村活動進行全面、深入的宣傳。縣四家班子領導、縣直駐鄉鎮工作分隊、新農村指導員和各鄉鎮都深入村屯開展美麗清潔鄉村政策大宣講、大走訪、大調研活動；利用板報、廣播、橫幅、宣傳單、張貼標語、出動宣傳車、舉辦文娛活動等形式大力宣傳發動，讓廣大鄉村民眾充分了解開展美麗清潔鄉村活動的重要意義、主要任務、活動目標、時間安排，力爭做到人人皆知、家喻戶曉。截止目前，全縣共組織縣級132工作組5996人次深入村屯開展走訪和調研活動，組織召開學習宣傳會議1689次，懸掛宣傳橫幅588條，張貼標語2.1萬條，發放多學習宣傳資料33.8萬份，出動宣傳車60輛次，舉辦專題文藝晚會66場。
我縣早字當頭，迅速行動部署，掀起活動高潮。4月28日，我縣組織縣城所在單位的幹部職工開展了一次環境衛生清潔活動。5月3日，在全縣11個鄉鎮同時開展美麗清潔鄉村大行動活動。5月4日，縣委書記藍大煌、縣長羅彪分別率隊前往渠黎鎮渠鳳村和渠舊鎮瀨濾村指導開展美麗清潔鄉村活動，並與當地幹部民眾開展了清掃垃圾等清潔衛生活動。同時，其他縣四家班子領導也深入掛點鄉鎮、村屯，現場指導，親自參與美麗清潔鄉村活動。各鄉鎮、村屯也結合各自實際，開展各種形式的活動。截止目前，全縣各鄉鎮、單位和村屯共開展活動600多次，出動車輛4000多台次，投入資金80多萬元，集中整治48個村屯，輻射帶動158個村屯參與大清潔活動，清理衛生死角2895處，清理垃圾9500多噸、雜物3500多堆，疏通排水溝渠9000多米。
我縣堅持突出典型示範、輻射帶動和引領作用，以點帶面、點面結合，在全縣範圍內紮實推進活動的深入開展，真正做到重點突出，全面開花的成效。建立了渠黎鎮篤邦村、渠新村、渠鳳村、渠舊鎮瀨濾村等市級示範點4個，每個鄉鎮建立包含集鎮社區在內的4個縣級示範點，全縣共建立示範點48個。各示範點按照科學統籌，分步實施的思路，組織民眾開展環境衛生清潔工作，實行農戶門前三包，集中力量對各個屯的公共場所進行整治，包括環境衛生、違章建築等。截止目前，全縣各示範點已基本落實村規民約初步方案、垃圾池（箱）個數（每家每戶2個）和垃圾填埋場的選址、收取垃圾費的額度和保潔員名單等。通過示範帶動，為全縣132個村（社區）全面推進清潔鄉村活動打下堅實的基礎。
同時，我縣充分發揮區、市直掛點我縣各單位的`資源、資金和項目優勢，切實加強溝通聯繫，加大匯報力度，努力爭取獲得上級更多的支持和幫助，先後多次邀請區、市級各單位前來開展活動；市、縣掛點領導、掛點工作隊、掛點單位積極到點指導和開展活動，開展了以公路沿線、村道溝渠、垃圾死角為重點的衛生清潔整治大行動，對房前屋後、道路兩旁垃圾、排水溝、水塘漂浮物等進行清掃，利用鉤機、垃圾車清理垃圾，取得了明顯的效果。
實習總結範文集合 篇3
在三個月的英語教學實踐中，完成了聽、評、議、試、正式講課的任務。期間導師、實習老師、學生都給了我很大的幫助和啟示。本文回顧了我在教學實踐中所做的、看到的、感受到的和獲得的，並做了以下總結。
聽課、評課、討論課、試講、正式講課的教學情況概述：
從610年9月至今，講課100多節，講課有記錄。上課結束後，與指導老師和實習老師溝通，並在日誌中記錄經驗。聽了公開課，也和實習老師評價討論了一下課，受益匪淺。正式講課前認真備課，修改教案；我試過很多次講座。從第一次走上講台開始，我就一直在聽取導師、實習老師和學生的意見，通過不斷的總結和改進，探索有自己特色的教學技巧和風格。曾在一年級一班、六班四個單元講課；3次點評試卷，多次點評周青試題；批改作業，早晚自習輔導從未落後；監考，閱卷，組織英語文化季活動，參加學校各種教研會議和活動，盡心盡力。
英語課堂教學利弊概述
結合導師、實習老師和學生的意見以及我自己的思考，我把我的英語課堂教學的優缺點總結如下；
1.整體把握好課堂過程，按照春陽學校規定的`四步過程教學法或PPP教學法組織課堂。
2.上課教學自然耐心；永遠微笑，鼓勵學生；平等對待學生，一視同仁。
3.在講解知識點的同時，要注意培養學生的能力、策略、情感和態度。
4.板書的設計和書寫有待改進；課堂上的例子應該有意義，並給出經典的例子
5.講一個具體的課，一定要重點講，要有簡潔的課堂總結
6.大聲點，有起有落。
7.睡覺玩手機的學生管理要更嚴格
8.講解知識點時，要根據考試大綱分輕重。
關於英語課堂教學和考試的思考
在聽課和聽課的過程中，我聽取了其他老師的意見，結合自己的經驗，覺得作為一個好老師，不僅要對基礎專業知識有深刻而熟練的掌握，還要對教學大綱和考點有很好的了解，更重要的是要了解考試和課堂教學的關係，並運用到實際教學中。這樣，在講課的過程中，學生可以夯實英語基礎，在考試中取得好成績。
考試和高考在我們大學所學的教學方法上並不與課堂教學的要求相矛盾。考試是一種形式，是教師了解自己教學效果的手段，是學生總結學習方法、促進學習的助推器。只是很多老師沒有正確理解這個方法和助推器，沒有很好的運用，導致了一些問題。現在考試內容太機械，頻率太高。教師、學生、甚至領導和家長對考試的意義理解不當，對英語課堂教學產生了負面影響。這只是本末倒置。考試，重知識，輕技能；偏重語法和辭彙，忽略情感和策略。從而誤導老師上課。因此，我認為，要成為一名合格的教師，就要認真研究教學大綱和考點，並靈活運用到課堂上，善於製作試題和優質試題，更善於讓考試為課堂教學服務。當然，要做到這一點，需要學校領導的認可和支持。這些都是我以後的努力。
實習總結範文集合 篇4
本年的寒假。我來到某某第一人民醫院開始了我的護士實習。某某市第一人民醫院座落在風物秀氣的長江三峽西陵峽口。建院於1949年。是一所集醫療、防止、科研、講授於一體的國度三級頭等醫院暨愛嬰醫院。醫院開設14個病區，57個業餘科室，此中骨科、心血管內科、神經內科、內分泌科、神經內科、肝膽內科、icu等專科特性突出。醫院醫療配備先進，存在雙螺旋ct、磁共振、腹腔鏡、宮腔鏡、胸腔鏡、鼻內鏡、樞紐關頭鏡、脊柱鏡、電子支氣管鏡、電子胃鏡、結腸鏡、前列腺電切鏡、玄色b超、長程心電圖、c臂某光機、多導電心理儀、活動平板、玄色都卜勒、血液透析儀、全主動生化綜合儀、數字胃腸機、肌電圖等大型配備5月29日開始的一個月時候外。按照學校的要求，成功的實現了見習使命。
一個月的見習是悠久的。但是我的收穫是豐盛的。
我先複雜說一下這一個月的使命狀況。通過護士長的講解，我領會了護士分的責護。是負責輸液和換藥的。八四班。是半夜連班。但下午四點歇班。重要負責作霧化和丈量體溫和脈搏的。主班，是顛末電腦管理大夫醫囑和病人情況的。藥班。重要負責全部藥品的領取及發放。
護士長，就是對護士進行管理而且有一些嚕囌的雜事。這些班我去都跟到了。而且跟了一天大夫。
在這一個月的見習中。我不僅看到的護士給病人扎針，換藥。量體溫這些一樣往常的照顧護士使命。還領會了氧氣包的使用。另外我還領會到了寫醫囑和照顧護士病理的留意事項。還領會到了醫院的使命狀況和人與人之間是如何相的。為我而後走上使命崗亭打下了鬆軟的基礎。可以說。這四周的照顧護士見習讓我收穫頗豐。
第一、四周的見習使我重新認識了護士這個職業的崇高。
在我以前的印象中，護士就是耐煩和細心的代名詞。我不斷認為。她們的使命很輕鬆、很複雜。
只要求實行大夫的醫囑，"照方抓藥"就行了。其餘的使命也都是些的小使命。這一次我通過照顧見習。第一次深入到護士的一樣往常使命中。親自體會了一回做護士的苦辣酸甜。才發覺本來做護士並沒有我設計中的那么複雜。護士的使命就是一個字"累"。我每天隨著他們跑都累得不行，而他們不但要不斷的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，她們比我累多了，但她們一句牢騷也沒有，只是聽我在那喊累。提及來真是慚愧。一名護士，只要在使命崗亭上，她就充斥了力量。她們全身心的投入在一場戰役中：把本人的心愿完備展現在病房表里，把本人的能量連同微笑毫無生存的貢獻給病人。
交班一般在早上8點。護士大夫都要參加。主任站在最後面。昨晚值夜班的護士開始做她們的照顧護士病理交班報告。然後是值班大夫。另外各位大夫還要說一下本人統領的危沉疴人的狀況。最初兩位主任和護士長進行總結便終明晰每天必做的交班。我個人認為交班是十分重要的。它是對大夫和護士的一種規律的束縛。讓咱們醫護職員明白。病人的生命在咱們手中。咱們必須有很強的組織性和規律性。做一名認真負責的`醫護使命者。
第二、一個月的見習使我開闢了眼界，增多了見地。
見習時，我跟隨帶教老師，仔細聽取講解與指導，領會了很多醫療配備的基本操作。飽覽並理論了很多種醫療操作，好比生命體徵測定（體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫）、心電監護、霧化吸入、血氧飽和度測定、靜脈滴注、器械消毒等等。有很多業餘儀器我都是第一次見到，有很多看似複雜的照顧護士操作，真正做起來才曉得並非如此。在醫院的短短四周，別致事物連續不斷。時時給我帶來興奮的打擊，我充斥好奇，留神察看，自動發問。
護士們耐心的給我講解。使我領會到了一些醫療儀器的使用方式、基本放肆了照顧護士操作的方式和留意事項。她們生動的綜合一個個看似複雜的操作，而且在規章制度答應的條件下給我很多理論的機遇。讓我有機遇使用這些儀器和配備，理論照顧護士操作，這些都使我對未來處置的使命有了確定的感性相熟。
實習總結範文集合 篇5
三個月的頂崗實習結束了。有過興奮，有過抱怨，有過感動，有過努力，有過不捨。不論結局如何，我從不曾後悔遺憾。
我的實習學校是，所任科目為二年級數學和一年級英語、美術。校長語重心長地對我說，教低年級就是“掰開了揉碎了餵進去”。而###老師和我順利地進行了交接工作。包括備課，講課，改作業。通過在學校的學習，我對怎樣教學有了更深刻的認識，更深層的理解。並不是按照教案步驟按部就班地進行，而是要時刻關注學生，發現他們掌握不好的地方，及時講解。下文即對我的實習，也是對我的心情畫上一個句號。
聽課
學校開展了“同一節課”活動，要求同年級同科目的老師講同一節課，其他老師都要調課去聽課學習，我也不例外。每周6次的聽課學習，讓我看到了作為一名大學生和在校教師的差距。雖然我平時一直做家教，輔導班老師，但是真正到了學校，我才進一步認識到了自己的不足。其中有兩節課讓我印象特別深刻。
一是###老師的“積的變化規律”這節課，首先讓學生預習新知識，讓學生找問題提疑問，然後讓學生講解。老師則是作為一個引導者，補充者和總結者。同時，複習舊知，導入新知，提出本節的學習目標，找出規律和套用規律。課上的習題也是由學生先來講解題思路，避免了老師代替學生思考。我認為李老師的講課方法非常符合新課標，讓學生說，讓學生做，讓學生思考。與傳統的灌輸式教學相比，雖然剛開始學生不適應這種教學模式，但是學生一旦養成了自主思考自主學習自主總結的學習習慣，對以後的學習大有裨益。在管理課堂方面，一直是我欠缺的部分。和班上同學交流後，發現我們上課時課堂紀律普遍不太好。我認真觀察了##老師管理課堂的方式，教態非常好，表情收放自如，遇到思想開小差的同學及時地通過眼神或者提問的方式來使他改正過來，儘量不在批評學生上浪費時間，學生和老師之間也有了一種默契。課堂氣氛張弛有度，並不是很嚴肅，學生的思想也比較活躍。唯一不足的是，應該語速慢一點，把規律寫在黑板上讓學生讀一讀，加深理解加深印象。
二是XX老師的多媒體教學課“認識負數”。如果讓我來講這節課，不會那么有趣。在新課導入時通過日常生活中的現象“41路公車在紗廠路口東上車7人，下車5人。用7和5表示可以嗎？怎么區分呢？”學生各抒己見，有人用，↑7，↓5來表示，有人用文字敘述上7下5來表示，而有的學生就提出了+7，—5。學生的思維很活躍也很有創造性，比直接告訴學生+7，—5效果要好得多。接著又做了個課堂小遊戲——————說反話，贏了2次，收入1500元，往南走100米？？，讓學生對本節知識非常有興趣。接著又觀察了課件中的電梯，股票，存摺，提出了正號可以省略而負號不能省略。學生們顯得特別有興趣，這時候###老師又賣關子要找個天氣預報員，引出了0℃，讓學生回答0是什麼數。從同學們熟知的溫度計橫著放引出了數軸，介紹了負數的特點，正數負數和0的大小關係等。最後通過對新疆地區“早穿皮襖午穿紗”以及珠穆朗瑪峰和吐魯番盆地的海拔高度對比提出負數在生活中的套用。連我都聽得入迷了，老師們都讚不絕口，我也深深認識到自己的差距。###老師剛開始犯了一個邏輯性錯誤，講課順序弄錯了，但她反應很快自己又巧妙地過渡回來。老師的功力就在於此啊！可見老師再下面花了多大的功夫備課，我也要向她學習，今後走上自己的工作崗位，做一名出色的老師。
評課
剛聽到有18個數學老師來聽我的課，我心裡有一些緊張，怕學生不配合，怕我自己講不好。晚上我坐在電腦前，認真地查閱了資料，進行了充分的準備並順利地完成了第二天的講課。在其他教師給我評課的時候，我認真地聽取了他們的講評和建議。首先對我作為一個剛剛走上了講台的小老師給予了肯定，說我吐字清晰嗓音優美，知識點也都講到了，非常有
邏輯性。也給我了很多建議，終身受用。我的課時“角的初步認識”，畫角的步驟講得很清楚，我也讓學生再課本上圈住了步驟中的關鍵字，也讓學生進行了本上練習，其他老師給我的建議是，練習的時候應該多引導學生畫不同方向的角。在感受角的部分，我讓學生摺紙折出角，用兩支筆做成角，摸一摸角的邊和頂點有什麼特徵，然後把它編成了兒歌來記憶，老師們給我的建議是感受角也可以藉助身體部位，用自己的兩個手掌擺出角，自然地過渡到角的大小，我在課上用兩個邊不等但張開程度相等的角的重合來講，由於我沒有經驗，不清楚這部分學生易出錯，重點講得稍快了。在講數角時，其他老師也給我支了一招叫“定邊找朋友”，非常形象也能吸引學生的注意力，使他們不在害怕難點。附加題講解也起了新名字，正方形剪掉一個角還剩幾個角？邊對邊，角對角和邊對角三種解法，便於記憶。在多媒體教學中，也容易忽視板書這一塊，板書也應該再豐富一點。真是聽君一席話，勝讀十年書。這些都是我們在學校，在書本上學不到的東西。也是我們實習的意義所在。
備課
我是數學專業，所以數學課備課還算輕鬆。此處不再贅述。數學作為一門考試課，著實讓我憂心啊！一下月考一，一下期中考試，又來個月考二，怕他們考不好，影響排名，影響學校對我的看法，所以我也很努力地教，能力有限吧，我們班每次都是第二。對於一年級英語，我做了彩色卡片，把重點的英語單詞和句子寫在上面，經常讓學生讀說。我認為一年級同學主要是培養英語學習興趣，所以經常教一些簡單的英語歌和繞口令。其次，英語發音很重要，我非常重視這一塊，也及時地糾正學生髮音。再說美術課，不得不承認，我的畫畫技術很爛，如果不是教一年級，我都不敢教，怕誤人子弟。後來我也認識到美術課不只是畫畫，也是欣賞美，發現美，創造美的課堂。我自己學習了簡筆畫，並且要求學生準備了橡皮泥，彩色紙。學生的創造力很強，雖然紀律不太好，但是學生都放鬆了身心，也認識了顏色，做了手工，鍛鍊了動手能力。
課外活動的組織及其他工作
組織活動是我的弱項，幹上了副班主任，也遇到了很多困難。學校組織了幾次大型的活動，我的搭檔也是我們班的正班主任兼學校領導，平時特別忙。我作為一個實習老師加上我的性格，對學生不太有威懾力，在紅歌比賽上，我們班的參賽曲目是必選國歌和自選小松樹，我還要製作小松樹，下載伴奏，幫助排隊；在火災演練上，一大群學生往樓下跑，那場面真心hold不住；在拔河比賽上，學生們在下面坐著極不安生，要看著不讓他們亂跑，避免安全隱患，不讓亂吃小零食，不能亂扔垃圾，充分考驗了我的能力和毅力，我只有硬著頭皮乾，扯著嗓子喊，拉下臉皮學。在這段時間，我也抱怨過學校為什麼要搞這些，埋怨學生不聽話，好像一切都不順利。我甚至每一天早上醒來都要倒數離實習結束還有幾天。周一早上的升旗儀式，上下午的眼保健操和課間操，上下午放學時排隊送學生離校，每周一的教師例會總是一堆本周任務，做手抄報，文化周布置教室等等，每周二下午的全校大掃除，整日批改不完的作業和與學生打不完的交道。可是，越呆得久了我的心情越是矛盾。 師生情誼
工作上的壓力讓我無比懷念作為一個學生是多么得幸福。但是，我非常捨不得班上的孩子。在做操的時候，###和###總是不認真做操，非要來給我跳騎馬舞，孩子們也願意我帶著他們跳繩；中秋節的時候，給我送月餅的好孩子；我和其他老師打桌球的時候，班上的幾個孩子爭搶著給我撿球；批改作業的時候，有學生給我唱歌有學生給我翻書；有一次穿了一件大紅色的衣服進教師，學生們驚呼一片，有個學生還對我說，老師，你換個衣服我都沒看出來，我還以為是外人呢。而我，真的不是外人嗎？？？突然有一天，有個學生問我，老師你是不是快要走了，我說，還有兩周你們的老師學習就要回來了。那時候教了兩個多月，只聽他們議論。老師你才教了我們一年就要走了，老師教了咱們兩星期，還有的說，老師還要再教我們兩個月，真是一群小憨子啊。時間都搞不明白。平時特別讓我頭疼的####一路拽
著我的胳膊不放，真是討人喜歡的一群孩子。學校對我來說好像有一種魔力了。雖然每節課之前總有那么點壓力在，總是在抱怨孩子們不聽話，總是在擔心自己不會發脾氣在孩子們面前沒有威信，還有那么些不適應。但是我不想離開了，大概不會有人記得我吧。倒計時一周，我的嗓子已經壞掉了3周，久治不愈，我每天拼了命大聲講課，你們明白嗎？我騎著車子卻不能哼著歌，你們明白嗎？我躺在床上不停地咳嗽，你們明白嗎？你們真的明白嗎？下周我就要走了。
離開學校的那天天氣很好，在教室做了短暫的告別。說了些你們好好學習就是對老師最大的回報之類的話，學生也對我說謝謝老師，老師辛苦了之類的話，送了我一些賀卡，有幾個學生哭了。在教室和幾個同學合了張影，去辦公室整理了行李，走到學校門口，好多學生居然在等我，孩子們圍著我的車子，僵持了半個多小時。說的話也讓人覺得好笑又難過。“老師，你要是走了我就去跳樓！”“老師，你別走。我們李老師回來了你可以和她一起教。”“老師我家有地方，你可以來我家住”？？特別是小班長###，還偷偷躲起來要跟蹤我。好話說盡，還編了謊話，才回到學校，就又收到學生電話，第二天又收到簡訊，“老師您辛苦了，謝謝你教我們這三個月的知識。您就像園丁一樣在哺育我們這美麗的花朵，這回您教完了，還要走，好不容易來到這裡你卻要走了。同學們肯定還想著您呢！昨天晚上####走在路上都哭了呢！你周一真的還來嗎？”
看著你的簡訊，我忍不住掉淚了。我向她解釋了一些，她可能並不懂什麼是服從安排，什麼是結束，什麼是無可奈何。
“老師那你星期一到學校，騙人是小豬。”
過了一個多月，是聖誕節那天，和我搭檔打電話。她正在教室上課，孩子們一聽是我，就在那吵吵，最後一起對我說了節日快樂。小憨子們，其實我也想你們了，即使我有時候覺得你們就像小魔鬼。
尾聲
實習的時候再苦再累都已經成為了過去時，我收穫了很多，教學能力、管理能力、應變能力及各種綜合素質上的提高，以及和老師們，同學們之間美好的情感。人生的意義不就在於此嗎？這是一段光陰，也是一段旅程，時光流轉，風景依然，人情依舊在。
20xx/3/12
實習總結範文集合 篇6
對於我來說，在法律快車實習的確是一段難忘的回憶。因為這是我第一次正式加入社會，踏上工作崗位，我感到不安卻又開心。我明白我要開始一種與過去完全不同的生活:我要認真按時完成工作任務，不敷衍了事，還要和報社的老師好好溝通，協調好和其他實習生的人際關係，面對各種未知的困難和挑戰...
我被分配到面試中心部門。負責帶我的陳老師告訴我，法治快車就是做一些貼近民生、貼近實際、貼近生活、貼近民眾、反映人民心聲的調查。他負責民生，維護權利。我以為老師會慢慢教我，但我必須開始，自己做一切。實習的第一天，他被分配了一個新任務——把自動售水機放在街上，以節省潛在的健康危害，並獨立尋找話題、聯繫採訪和撰寫文章。我的第一個任務是收集南寧自動售水機的配送和工作流程。我的計畫是熟悉這種供水模式的管理要求、日常維護管理和水質衛生安全。我花了半個小時在網站上搜尋了很多關於生活淨水站的信息。我開始了解無人自動售水機的一系列知識，它的組成，以及它的國內外市場情況。第二階段，我需要做一個市場調查分析。我採訪了所有年齡和職業的公民，以及他們對西大東門和靈修路不同位置的自動售水機的態度。接下來，廠家負責人和衛生部門調查了解。找了自治區保健食品監督所的相關人員，請他們談談如何加強現在生產銷售的水的衛生監督。這些實質性的內容都是以前的學校課本學不到的知識，相當有價值。發給老師後，被他表揚了。
近年來，由於缺乏有組織的渠道，一些社區居民的權益無法得到組織力量的有效支持和保護，日益演變為群體性衝突。在我實習的兩個月里，我和我的老師先後報導了與市民利益密切相關的變化或問題，如“厄運數”、“以人為本治療犬病”、“我區全面實行城市義務教育階段學生免學費、免雜費政策”、“住宅小區廣告收入”、“民辦高校亂髮錄取通知書搶學生”、“自動售水機隱患”、“龐大的保姆市場處於監管“真空”等。是新聞，有一定深度，在廣大民眾中引起強烈反響。通過運營多個調查性報導，大大提升了自身的新聞業務水平和獨立運營深度報導的能力；了解稿件的製作流程，學會打電話聯繫。不過最重要的還是在這么優秀的欄目實習的經歷，有幸和幾位老師合作，向他們學習。實習期間和老師相處的很好，老師給了我很多鍛鍊和體驗指導的機會，對此我很感激。沒有採訪任務的時候，只是看那裡的舊報紙，也是一種學習。
在報社實習2個月，一共發表了20多篇新聞作品，受益匪淺。雖然一開始不習慣，但是因為大家的工作進度都很快，效率也很高，一切都要儘快完成，然後又是一個任務。過了兩個星期，慢慢適應了，提高了工作效率，肯定有利於自己以後的發展。另外，我感覺自己的知識相當不足，以我現在的水平在社會上沒有競爭力。“千里之行，始於足下。我參加工作後，對這句話的真諦體會更深了，課本上的理論知識很少用到。想像和現實是有差距的。學習是一個漫長的過程。現在真的有很多東西要學，比如工作忙，心態調整，溝通技巧等等。再者，我意識到在構建和諧社會的過程中，要實現利益平衡和各群體之間的良性互動，不僅需要一個民主法治的政府權威；它還需要廣泛的社會自治和合作網路。這將有助於有效組織公民社會的分權管理權力，保護公民的合法權益，化解不可避免的社會矛盾。”雄觀滿路真的如鐵，但現在從一開始就是踩過去的。“在記者面前，維護他們的權利還有很長的路要走。最後，讓我對記者這個職業有了新的認識和感受。我深深體會到記者這個職業的榮耀和使命，讓我知道要積極適應社會，面對競爭。
實習總結範文集合 篇7
在正式上課前，我先去聽了學校幾位英語老師的課。當我準備聽誰的課時，我會事先了解她教什麼內容，把課本找來預習一下，看看課文寫的是什麼，是怎樣寫的，有沒有難點、疑點;同時自己構想一下，假如讓我教這樣的課文，準備怎樣去教，以便聽課時有個對比。在聽課過程中我會記下老師每個教學環節和教學方法。看看老師是如何對重點的處理，難點的突破，教學法的設計。同時，我也看學生的課堂表現，看學習參與的情緒，學習的習慣。此次實習聽課中我充分抓住了這一點，摸清老師的教學風格及學生的聽課習慣，以便自己以後的講課可以與學生們無障礙的交流和活躍課堂氣氛。在聽完老師們的講課後，我會比較一下她們各種教學方法的長處和短處，學習老師們上課的優點，吸收有益經驗，提高自己。
聽課過後，我開始準備我的第一堂課。我不免有些擔心，因為真實的課堂與我在學校試講感覺真的很不一樣。學校有健全的多媒體設備以及小班教學的操練，在這裡，只有傳統的黑板教學，而且都是大班授課。在備課過程中，我發現很多遊戲和視頻都因為缺乏設備必須捨棄掉，擔心減少英語學習的趣味性。而且由於人數眾多，課堂操練比較費時，紀律也很難控制。發現這些問題後，我開始尋找解決方式，並向指導老師請教，爭取做好充分準備。雖然課前準備得比較充分，由於很緊張，稍微講得有些急促。非常感謝同學們的配合，讓我最後順利的講下來這節課。課後梅老師認真的給我評課，讓我知道了自己的不足，並在以後的講課過程中注意這些問題。
雖然第一節課講下來了，但我總擔心自己做得不好。接下來的時間，我準備好後，就先講課給老師聽。指導老師聽過以後，很認真的為我指出講課中的缺陷，還有一些要注意的問題及建議，對我的講課給以了很高的評價並鼓勵我，這讓我很欣慰。從那之後，我就開始以平常的心態去備課、上課，不再緊張了。
通過這幾個星期的實習，在教學工作中，我個人覺得要注意如下幾點：
1.認真備課：在備課中，認真研究教材，力求準確把握重難點，並注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法。並不斷歸納借鑑優秀老師的經驗。在教學中，做到重點突出。
2.試講：在每次正式上課之前，我都會先進行試講，讓指導老師聽課並評課，糾正不足之處。然後修改教案再進行試講，主要把握時間的安排，提高教學質量。
3.注意教學秩序和教學效率：如果課堂秩序很亂，將會直接導致學生接受效率不高，最重要的是影響成績。
4.上課時態度自然：在教學過程中，要從容大方鎮靜，採取恰當的姿態語言幫助說話，這樣教師才能更加具有激情，調動課堂氣氛，使學生在快樂的輕鬆氛圍中學習。
5.注意運用啟發式教學和鞏固性原則：在教學過程中，啟發和引導學生去探究和思索，從而完成本節課的教學任務和教學目標，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學方式。
6.認真及時批改作業：布置作業力求做到精練，有針對性，有層次性。同時對學生的作業及時而認真地批改，給以及時的反饋。
7.做好課後輔導工作：課餘時間與學生交流並幫助答疑，有助於他們對當天所學知識的掌握和鞏固，彌補課堂時間倉促等不足。
除了當實習英語老師，我還擔任了班級的實習班主任。做一名好的班主任的確很難，不僅要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生。這就要求教師不能只為了完成教學任務，而且還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學習氛圍和團結的集體關係，對於實習的新班主任來說是具有很大的挑戰。剛到國小時時，原任班主任趙老師就給我們大概的講了一下班上學生的整體情況，我只是大概的了解了一下，後來在趙老師的安排下，我第一次與學生們正是認識了，學生們對我很熱情，對我的工作也很配合，經過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學生熟絡起來，對班主任工作也逐漸得心應手。
當我漫步在實習學校的校園裡，那出自學生的一聲聲“老師好”讓我覺得很溫暖聽他們說“老師好”的感覺真好，但是同時我也意識到，這是一份沉甸甸的責任，我必須認真對待這次的實習，為“老師”這個身份負責。二十多天的實習讓我受益匪淺，並使我愛上了教師這一光榮的職業。這段時光不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育事業中我會做的更好!
4、師範生英語教師頂崗實習總結
經過兩個月的實習，我收穫了很多，也懂得了許多，同時也成熟了不少。下面我將把我兩個月的實習生活分成五個部分進行總結：教學經驗、班主任工作、做事態度、學生友誼、感恩的心。
教學經驗:如何上好一個普通班的課?普通班的學生其實可分為幾個類型：好學的，不學的，想學但又學不進的，想學好但成績就是上不去的學生。整個班的基礎是參差不齊的。所以在設計一堂課的教學內容時，要考慮到的問題很多。
一、課前：是否完全了解這個班大部分學生的真實水平。
二、課時：設計的教學活動是否能激起學生的興趣，從而使他們能夠積極參與、配合。
三、課後：是否達到這節課的教學目的，教學成果，即不同層面的學生是否掌握了他們應該要掌握的知識。對於一個普通班來說，不可能要求每一位學生都能一學就會，一聽就懂，一說就明。要分層次去要求不同類型的學生。如：成績相對較好的學生，就要求他們能百分之百地在課堂內能夠消化這節課的重、難點。成績中等的學生，要求他們至少要接受70%的教學內容。
成績較差的學生，只能要求他們接受40%的知識點。完全不學的學生，也要對他們有所要求，否則他們就真的完全放棄一切了。對他們的要求就是能記住這節課裡面的5個單詞，就算是棒的了，就值得表揚!在普通班上課，一定要鼓勵、肯定多於批評、否定。首先，普通班的孩子自信度就不夠，又加上害羞，膽小，怕錯被人笑，所以教師一定要多鼓勵他們，表揚他們，更多是給予他們肯定的目光和話語。讓他們漸漸突破自我，改變自我，從而相信自我，那就成功了。還有普通班的孩子有一個較明顯的特點，就是下課總比上課精神更好，更活躍。作為老師，不僅要關注自己的教學，更要善於觀察學生，多與學生聊天，接觸，才能真正了解學生的真實想法和他們的需求。通過兩個月的實習，我也初步了解到為什麼學生們下課精神狀態總比上課還好?大部分學生都說：“因為聽不懂所以想睡覺，因為不明白所以會走神，因為學不進所以會發獃。”
實習總結範文集合 篇8
青島科技大學實習報告
實習名稱：生產實習
學 院：化學與分子工程學院 專業班級：應化10級7班
學 號：
學 生：
指導教師：
青島科技大學教務處
20xx年 4月 23日
實習總結範文集合 篇9
在短暫的一個月實習期間，我選擇了人力資源專員的職位，主要負責公司人員的招聘和培訓。在我看來，人力資源是一個非常重要的橋樑，就是把適合企業發展的人才輸送到公司所有合適的部門。看起來很簡單的工作，但是裡面有很多複雜的東西。這份工作對我來說是一次非常重要的經歷。
本研究的主要內容是對人力資源管理的初步認識和人力資源管理的六個模組。並且還協助一些日常事務，比如:組織員工每月免費體檢，在牆報上測評，整理一些考生檔案，電話找考生等等。因為這只是我專業的一個分支，很多事情都要從零開始。在此之前，我沒有接觸過人力資源方面的工作，只是隱約知道人力資源部負責招聘員工、為企業物色人才或者培訓員工。
在最初的一兩個星期，最重要的是了解公司具體詳細的情況，因為總監說作為招聘人員，一定要非常熟悉公司的情況，才能把最完整的信息傳達給候選人，吸引他們。每天在辦公室整理一些人事檔案，處理一些行政事務，工作很簡單。但對了，你可以看看別人是怎么寫簡歷的，從中學習一些東西，對你畢業後寫簡歷有幫助。簡歷首先要字型工整，表面乾淨；然後是簡歷的內在部分:求職者認為他們對招聘人員、工作經驗和教育最有吸引力......
前兩個星期，我也學到了面試的一些要求。穿衣打扮很重要，大家都知道，也必須知道。還有一點就是禮貌，可以表現一個人的基本修養素質。然後是面試時的心態、語言、舉止，很多都是建立在自信的基礎上才能成功完成的。
下面的時間主要用來學習人力資源管理的知識。兩周的時間遠遠不夠，而且也不是我的專業，所以學的東西也只是表面的，還不能理解透徹。人力資源主要有六個模組，就是我們部門應該做的一些事情，處理員工關係，薪資福利等。
其他工作包括參加會議、做會議紀要、會議反饋、了解福建一些大型招聘會等等。
剎那間，時間到了。只是預約一個月的學習時間。很短。要短很多。事情一接觸就不得不中斷。學的太多，來不及學自己想知道的。我想，也許，將來我會選擇人力資源管理作為我的深造項目，因為這份工作開始吸引我了。
一、實習的目的
這次短暫的實習，我覺得主要是在我們真正畢業出去工作之前，給我們一個鍛鍊，讓我們先體驗一些求職和工作上的東西。雖然是實習，但也是工作，也涉及到一些人際關係。在一個公司里，有不同的人，不同的職位，不同的社會經歷，不同的工作經歷。在與他們的交流中，你可以學到很多東西。讓自己慢慢學會如何處理這么複雜重要的人際關係。
我在實習中發現了自己的不足
實習一個月，發現太多不足，太多需要改進的地方。首先，最重要的不足是知識的匱乏。這裡說的知識不是我們在課堂上能學到的，不是寫在我們每天讀的書上的，而是一些社會經驗和不在我們專業範圍內的所謂課外知識。我一直記得有一個老師說過，智慧是能把知識轉化為實踐的東西。很多人可以有知識，但不一定是聰明人。這可能需要我們成長更多才能學會。
第二個不足是我對國內國際經濟的一些變化反應好像太慢了。這一定要怪自己在學校看報少，對這方面的知識關心少。畢竟我是學工商管理的。如果不熟悉經濟，怎么談未來的生意？
第三個不足:不夠努力。去實習之前，我發誓要告訴自己，做任何事都要百分百的努力，不管多繁瑣多簡單。但事實證明不是我乾的。有時候還是覺得懶挺好的。我想我可能錯過了很多。
缺點真的是多得不勝枚舉。在這裡，我將主要談談我認為的三個缺點。現在我已經意識到自己的不足，接下來要做的就是如何改進。
有時間豐富自己的課外生活，豐富自己的知識。腦子裡墨水太少了，應該走不了很久。所以，儘量多花時間在一些報紙、雜誌、國內外新聞等上面。，並且經常出去社會找合適的兼職，經常鍛鍊自己。
二、實習總結
每次提到實習時間短，雖然短，但啟發很深。
面試中的啟發是，經驗如此重要，如何積累自己的經驗，需要大家把握每一個鍛鍊自己的機會。
從工作中得到的啟示是:即使把繁瑣簡單的工作交出去，也一定要做好，努力自己做好每一件事，那么這種工作才是有意義的，而不是總想著怎么偷工減料來逃避工作。世界上每個人都必須依靠工作來養活自己。沒有人可以一輩子依賴父母和朋友。他能做的就是讓自己成長。即使工作累了，也是他生活中不可缺少的一部分。也許，在我看來，工作的一部分會讓我們覺得給予的意義是有回報的。我始終相信，你的努力一定會有收穫！
還有，上班的人和上學的人不一樣。每個人都沒有天賦，沒有保留。也許，每個人都會為一個職位的晉升而奮鬥。但是，無論如何，我告訴自己，我問心無愧地記住一切，這樣我就可以一步一步地朝著自己的夢想努力。畢竟社會也是優勝劣汰。
畢業實習是我們接觸社會的良好中介，也是我們近期工作的跳板。它使我能夠在實踐中接觸社會，了解離開校園後的社會感悟，學到很多課堂上學不到的知識。實習期間，我開闊了眼界，增長了見識，為我們步入社會打下了堅實的基礎。靈感太多，時間短，感官多，會是人生重要的一筆。希望這次小小的經歷能給我以後的工作學習生活增添一些不一樣的色彩和動力。
實習總結範文集合 篇10
在系部領導的精心安排下，在各位教師的積極參與努力下，實習任務現已順利完成，總結如下：
一、計畫周全，合理安排
市場行銷081、市場行銷082班共77人，實習時間為xx年11月15至xx年5月13日。經濟貿易繫於xx年10月就已經展開實習組織工作。在實習前三、四個星期就著手安排頂崗實習單位的落實工作。xx年4月份就著手安排頂崗實習結束工作。
考慮到實習人數、學生將來的就業及實習基地等眾多因素，頂崗實習單位的落實採取學生自己落實與系部幫助落實相結合，頂崗實習指導實行院內指導教師和生產單位指導教師聯合指導的辦法。
二、多項措施並舉，保證實習質量
為了保證頂崗實習的質量和順利進行，經濟貿易系對頂崗實習的學生採取了實習前召開動員大會，實習中多種檢查制度，實習後嚴格檢查實習報告等措施。
實習開始前，為了保證學生在實習單位嚴格遵守其規章制度，系裡召開了實習動員大會，重點突出了對學生所在實習單位可能發生的違紀現象及其處理，使所有實習學生在思想上認識到位，行為上符合要求，給實習單位留下了很好的印象。
實習過程中，實行定期檢查和不定期抽查的辦法。對由系部安排的頂崗實習，實行系部定期定人檢查的辦法，對學生自己落實的頂崗實習單位，實行系部不定期組織老師抽查的辦法。
實習結束後，要求頂崗實習的學生按時上交實習材料。學生實習期間每周填寫實習手冊，實習結束撰寫了1000字的實習報告。實習結束後，每個學生請實習部門的領導或實習指導老師填寫其實習表現和業務技能掌握情況，實習指導老師按照優、良、中、差分級評定其成績並記入課程成績。
三、順利結束頂崗實習工作
按照系部工作計畫，xx年5月13日頂崗實習結束，20日，收齊所有的實習報告並召開了實習總結大會。
四、實習效果
1、頂崗實習達到了預期的教學效果。在6個月的實習之後，促進了學生對工作崗位、工作環境和工作內容的進一步認識。
2、頂崗實習促進了學生自身的發展。實習活動使學生進一步接觸社會，環境適應能力及實際工作能力得到了很大的提高，絕大多數學生都和實習單位達成用人意想。
3、認知實習配合了所在單位的工作。參加實習的學生在觀念上發生了根本的變化，能把自己當著企業的一份子，站在企業的立場上，認真做好所在單位安排的各項工作。
頂崗實習是行銷專業實踐教學中非常重要的一個環節。實踐證明，頂崗實習一方面促進了學生對行銷專業的實踐認知水平；另一方面提高了學生的社會認知度。
實習總結範文集合 篇11
一、實習概述
（一）實習地點
眼鏡廠
（二）實習時間
20xx年11月20日——至今
（三）實習單位介紹
眼鏡廠位於浙江臨海市，主營金屬太陽眼鏡等。公司秉承“顧客至上，銳意進取”的經營理念，堅持“顧客第一”的原則為廣大客戶提供優質的服務。歡迎惠顧！工廠一直在內銷和外銷貿易中有著出色的表現，每一次的合作都給顧客留下深刻的印象，公司的各種產品完全可以根據客人的要求來設計生產，產品出口過南美，東南亞，中東等國家。
（四）實習崗位介紹
我在金來福眼鏡廠實習，實習的崗位是負責財務。以實際經濟業務為實訓資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統操作實驗，包括賬薄建立和月初餘額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。
二、實習目的
社會實踐是學校根據專業教學的要求，對學生已學部分理論知識進行綜合運用的培訓，其目的在於讓學生接觸社會，加強學生對社會的了解，培養和訓練學生認識、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高學生的專業技能，使之很快的融入到工作當中去。三、實習內容
會計是以貨幣為主要計量單位，反映和監督一個單位經濟活動的一種經濟管理工作，會計專業作為套用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。
針對於此，在進行了三年的大學學習生活之後，通過對《會計學原理》、《中級財務會計》、《高級財務會計》、《管理會計》、《成本會計》及《稅法》的學習，可以說對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上套用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這裡只能成為空談。於是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的
理論知識套用於實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。
1、負責編制會計憑證，審核、裝訂及保管各類會計憑證，登記及保管各類賬簿。
2、按月編制會計報表（資產負債表、損益表等），並進行分析匯總，報公司領導備案決策。
3、負責監督財務運作情況，及時與出納核對現金、應收（付）款憑證、應收（付）票據，做到賬款、票據數目清楚。
(1)原始憑證的核簽；
(2)記賬憑證的編制；
(3)會計簿記的登記；
(4)會計報告的編制、分析與解釋；
(5)會計用於企業管理各種事項的辦理；
(6)內部的審核；
(7)會計檔案的整理保管；
(8)其他依照法令及習慣應行辦理的會計事項。各項會計業務應包括預算、決算、成本、出納及其他各種會計業務。機關中報表的編制也是一項非常重要的事務，會計報表的目的是向機關信息的使用者提供有用的信息。會計信息要準確、全面、及時，然而當前的財務報表有很多的局限性。在電子商務時代，基於網路技術平台的支持，報表的生成將呈現自動化、網路化和非定時性，衝破了時空的限制。電子信息的迅猛發展，人類正疾步跨入信息社會。網路經濟正以人們始料不及的速度迅速發展，在短短的幾年時間裡，作為網路經濟重要組成部分的電子商務已經走入人們的視野並對傳統會計產生了深刻的影響，Collyer基本上結合資訊時代的要求實現管理的信息化、自動化和網路化。
三、實習心得體會
（一）費用成本、客戶往來方面的管理
1.在集團財務制度的基礎上規範了華品成本費用的管理，明確了成本費用的分類，重新整理了科目，為加強了項目管理，分門別類的計算實際消耗的費用項目，真實反映當期的成本。為績效管理提供參考依據。
2.規範了低值易耗品的核算管理，全面建立低值易耗品台帳，從易耗品的購買、領用全面跟蹤，方便企業更全面的了解這些價值較低物資的分布情況，加強管理。
3.規範商業公司財務帳套布局設定，根據商業公司特點，設定相應帳套，通過輔助帳中客戶、倉庫模組的核算使博科軟體充分發揮出作用，能夠及時有效的反映財務數據，滿足未來經營管理的需要。
4.在實習的過程中我也深刻的體會到會計工作的繁瑣，在會計工作的過程中必須要嚴格，嚴謹的對待每一筆會計業務任何一筆業務的錯誤將會導致結果錯誤。所以必須要小心謹慎的對待。
（二）會計基礎工作
1.認真執行《會計法》，進一步加強財務基礎工作的指導，規範記賬憑證的編制，嚴格對原始憑證的合理性進行審核，強化會計檔案的管理等。
2.按規定時間編制本公司及集團公司需要的各種類型的財務報表，及時申報各項稅金。
3.根據集團的指示，對華品公司會計電算化情況進行了備案，使財務工作符合財政部的需要，更加規範化，為不斷提高財務工作質量而努力。
（三）財務核算與管理工作
1.按公司要求對商業公司包租的商業地產進行登記、分析，對各項收入監督、審核，制定相應的財務制度。統一核算口徑，日常工作中，及時溝通、密切聯繫並注意對他們的工作提出些指導性的意見，與各分公司、集團財務管理部建立了良好的合作關係。
2.在緊張的工作之餘，加強財務部團隊建設，打造一個業務全面，工作熱情高漲的團隊。作為一個基層財務工作管理者，注意充分發揮財無部其他員工的主觀能動性及工作積極性。提高團隊的整體素質，樹立起開拓創新、務實高效的部門新形象。
3.正確計算各項稅款及個人所得稅，及時、足額地繳納稅款，積極配合稅務部門新的稅收申報要求，及時發現違背稅務法規的問題並予以改正，保持與稅務部門的溝通與聯繫，取得他們的支持與指導。
4.作為基層管理者，我充分認識到自己既是一個管理者，更是一個執行者，是集團財務管理部對外的一個視窗。要想做好財務工作，除了熟悉業務外，還需要負責具體的工作及業務，首先要以身作則，這樣才能保證在目前的情況下，大家都能夠主動承擔工作。
新的工作崗位意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰，本人決心再接再厲，更上一層樓。在今後的日子裡我們將向財務精細化管理進軍，精細化財務管理需要“確保營運資金流轉順暢”、“確保投資效益”、“最佳化財務管理手段”等，這樣，就足以對公司的財務管理做精做細。要以“細”為起點，做到細緻入微，對每一崗位、部門的每一項具體的業務，都建立起一套相應的成本歸集。並將財務管理的觸角延伸到公司的各個經營領域，通過行使財務監督職能，拓展財務管理與服務職能，實現財務管理“零”死角，挖掘財務活動的潛在價值。
四、實習總結
通過這次實習，我學會了許多書本上學不到的知識，能夠把書本上的理論運用到實際上，實踐是檢驗真理的唯一方法，只有到實際中去，才能真正認識理論其中的意義。只有在實踐中，理論才能得到驗證、強化和發展，有了從實踐中得到的感性認識，才能更深入全面地理解所學到的理論知識，同時不斷發現問題，從而促進理論的學習。
非常感謝這個難得的機會，讓我收益匪淺。也非常感謝金來福眼鏡廠給了我這個機會，
一、單位概況
大三的暑假接近尾聲，期待已久的實習拉開了序幕。與大多同學不同的是，我實習的單位不是事務所，不是商貿公司，而是一所學校，學校的規模不大，因而財務部門的人員設定也相對簡單，會計及出納各一名。
二、實習內容及收穫
（一）實習之出納
實習分為兩個階段。第一個階段是實習出納部分的內容。出納是企業、事業、機關、團體等單位會計工作中最基礎，也是體的事務工作。原本以為出納就是跑一下銀行，收付現金，都是一些簡單瑣碎的事情，但是經過一段時間的實習探索，我終於知道出納工作並不像想像中那么簡單。出納就相當於單位的管家婆，要負責管好用好資金，掌握並匯報其變化情況，並保證貨幣資金的安全、完整。出納的職責包括：
（1）按照國家有關現金管理和銀行結算制度的規定，辦理現金收付和銀行結算業務。
（2）根據會計制度的規定，在辦理現金和銀行存款收付業務時，要嚴格核對有關原始憑證，再據以編制收付款憑證，然後根據編制的收付款憑證按時間先後順序逐日逐筆地登記現金日記賬和銀行存款日記賬，並結出餘額。
（3）掌握銀行存款餘額，不準簽發空頭支票，不準出租、出借銀行賬戶為其他單位辦理結算。
（4）保管庫存現金和各種有價證券的安全和完整。
（5）保管有關印章、空白收據和空白支票。
出納的職能對企業十分重要，出納的職責也相當清晰。實習期間，我主要的工作有：
1、辦理教職工的報銷款項業務，真正做了出納的工作才知道，報銷不僅僅是人家拿來各種票據，出納就支付一定金額的款項這么簡單的事情，其中有許多細節值得注意，比如報銷日期有沒有超過時間限制，報銷的車票是否為連號車票等等，而要很好地完成這工作，就一定要有足夠的耐心和細心。
2、收學費及銀行回執單，開具統一發票。現金收付的，一定要當麵點清金額，並使用驗鈔機進行確認，銀行回執單則應按照一定的順序整齊排放。
3、登記銀行日記賬和現金日記賬。登記日記賬時要分清賬戶，確認是填在“借方金額”還是“貸方金額”欄，避免張冠李戴。登記日記賬要做到日清月結，每日業務終了，必須在當天最後一筆業務的“餘額”欄結出當天餘額，並與庫存現金存數相核對。
俗話說“台上一分鐘，台下十年功”，雖然出納工作的難度不是特別大，但是要成為一名合格的出納除了具備良好的職業道德外，還必須具備熟練地專業技能，如使用計算器、點鈔票、簽發票據、辦理結算、報銷費用等紮實的基本功，除此之外，出納員每天涉及許多的費用報銷、票據簽發和現金收付等事項，這就需要出納員要有較強的業務處理能力和較快的計算速度和較高的準確性。還有，因為出納員要經常簽發票據等，這就需要出納員的漢字及阿拉伯數字的書寫要工整、票據內容要填寫齊全，憑證摘要要精練準確。
通過實踐，我認識到自己在技能方面還存在著許多不足，哪怕只是點鈔票這樣的基本功還是欠缺，而業務處理能力方面也十分有待熟練提高，另外，還必須練好字改掉粗心的毛病。
通過這次出納實習，我深切地感受到了“三勤、三心”對會計工的重要意義，“三勤”就是：業務生疏要勤問，重要工作勤向領導匯報；經辦業務要手勤，做到填單認真、點鈔準確、記賬及時、手續清楚；聯繫銀行要腿勤，每天超過規定限額的結存現金要及時送存銀行，經常與銀行核對賬目，一旦發現錯誤，應及時弄清情況，迅速更正。“三心”就是：學習業務要虛心，不懂問題要虛心請教，不能不懂裝懂；辦理業務要細心，避免粗心大意造成差錯；日常工作要有責任心，任何時候都要保持警惕，謹慎從事。相信這“三勤、三心＂也會成為我日後工作中一筆寶貴的財富。
（二）實習之會計電算化
第二階段的實習內容是協助財務處引入財務軟體，實現會計電算化。隨著計算機技術的迅速發展，計算機在會計工作中的套用範圍也在不斷擴大。會計電算化以計算機替代人工記賬、算賬、報賬以及對會計信息進行分析和利用，是會計發展的一個歷史性的飛躍，已經現代經濟管理活動的一個重要組成部分。
近年來，財務軟體市場逐步形成與完善，各種商品化財務軟體進入人們的眼球，出於性能與價格方面的考慮，我們決定使用線上會計。線上會計是基於網際網路操作的財務管理軟體，突破時間地點限制，只要能上網就能記賬，免安裝，無升級費用和維護成本，且安全性能高。指導老師將線上會計的初始階段工作都交給我來完成，首先是進行初始化工作，包括系統設定，會計科目及幣種設定以及財務初始餘額的錄入。
初始化設定後進入記賬部分，包括憑證錄入，憑證查詢，固定資產卡片錄入，卡片查詢以及之後的賬簿生成等等。因為在校上過會計電算化專業課的緣故，對軟體的整體程式還比較熟悉，但是還有一些細節的地方老師雖然提過卻依然沒有處理得很好，比如說上下級科目的設定，不能直接改動有下級科目的一級科目，還有錄入固定資產卡片時要注意開始折舊日期及折舊年限的設定等問題。
通過在校學習電算化課程程及本次實習的經歷，越來越覺得電算化具有明顯的優越性，主要體現在以下幾個方面：
1、保證會計核算資料的及時性。電子計算機以極高的速度處理會計數據，手工方式要幾個人幾天完成幾天的會計工作，採用電子計算機只需很短的時間就可以完成。
2、保證會計核算的正確性。採用電子計算機進行會計核算，計算精度高，按程式自行完成各項數據的計算與記錄，只要輸入數據是正確的，很少引起錯誤。而在手工方式下，由於重複登錄工作較多，難免發生各種錯誤。使用電子計算機可以確保會計信息的正確性。
3、充分發揮會計的職能。會計的核算職能，主要包括對經濟活動的計算和記錄，記錄是為了反映過去和保持記憶。使用電子計算機使這種記憶能力大大提高。電子計算機能以極密集的方式儲存會計信息，這種儲存能力，可以隨時向管理部門和其他部門提供豐富的會計信息。會計監督職能主要包括對有價值的經濟活動進行指導、控制和檢查。由於電算化會計核算信息系統可以獲得更為準確、及時、詳盡的會計數據，將會計信息有效地提供給有關部門，可以更好地對經濟活動進行監督。
4、提高會計工作效率。會計核算採用電子計算機使會計處理程式發生了變化，各種生產經營活動的原始數據從計算機終端上輸入，然後按既定程式進行各種各樣的處理並加以貯存，避免了在手工處理時大量的重複抄錄工作，而且可以較容易地完成各種複雜的運算過程，減少了工作環節，節省了時間、人力，使會計工作效率大大提高，使會計人員從傳統的會計記錄、計算工作中解脫出來，以的時間和精力從事對生產經營活動的觀測、控制等管理活動，全面發揮會計在經濟管理中的作用。
三、實習心得
三年的會計專業學習過程中，我們掌握了相關的專業知識，也積累了一定的實踐經驗，實習就給了我們提供了一個檢驗自己充實自己提高自己的平台。
在專業技能方面，應當承認的是，在實習過程中還是會發現一些專業知識的漏洞或者不確定，但這也恰恰給了我們一個重新補缺補漏的機會，為我們日後真正踏上工作崗位奠定更堅實的基礎。值得一提的是，經過之前的手工模擬實驗和電算化的上機課程，我們明顯能夠感覺到自己實踐能力的提升，而不僅僅是紙上談兵，本次實習能夠較為順利地完成還應該感謝這兩次經歷。
到外面實習就不比在學校時周圍都是熟悉的同學，我們還會遇到許多性格各異風格不同的人，因此，實習不僅能夠提高我們的專業技能，還能夠提高我們的人際交往能力，見賢思齊，向不同方面比我們優秀的人學習，學會與不同的人打交道，先做人後做事，這對我們以後的職業生涯意義深遠。
通過本次實習，我還意識到隨著社會不斷進步，技術日新月異地發展，我們的知識技能也應該與時俱進，才能跟上時代的發展潮流，特別是在會計這樣一個與社會經濟發展聯繫緊密的領域，時刻不忘充實自己提升自己，才能讓我們在會計之路上走得更遠更穩更好！
實習總結範文集合 篇12
20xx年7月初，經過大半個月的動員、指導學生，我和學院老師一起帶領著61位商務英語學生踏上了到蘇州實習的旅程，與此同時，我是10級商務二班的班主任，我班還有20位學生到浙江實習，兩位選擇去了酒店。我們的實習時間要歷時將近一年，所以實習前的動員和培訓很重要。對於我們商務英語專業的學生來說,實習是我們理論聯繫實際的一個學習過程，是學生將所學的商務理論知識轉化為能力，向社會角色過渡的重要環節。由於校領導的高度重視、實習公司的積極支持和實習師生的共同努力，我們的實習進行得很順利，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題。現將實習情況總結如下：
一、實習總體情況介紹
我帶領的10級商務二班實習生共有44名同學。其中女生41名，男生3名。蘇州實習20人，浙江實習21人，北京酒店一人，無錫酒店2人。
二、實習表現與效果
這次實習達到了畢業實習的預期目的，為學校贏得了良好聲譽。在學校與社會這個承前啟後的實習環節，同學們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。實習收穫主要體現在兩方面。
1.工作能力。在實習過程中，同學們都能積極肯乾，虛心好學、工作認真負責，主動向公司中有經驗的員工學習。各實習公司的反饋情況表明，我們的學生具有較強的適應能力，具備了一定的業務能力和溝通能力，普遍受到實習公司的好評。大多數學生能勝任公司所交給的工作，為今後的工作提供了寶貴的經驗。
2.實習方式。實習學校指定了班主任老師來指導學生的日常實習。學生在實習公司，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。和正式員工一樣上下班，完成工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。同學們認真的工作態度、較強的工作能力和勤奮好學的精神受到了實習公司領導及其指導教師的一致好評。
三、實習收穫
主要有三個方面。一是通過直接參與實踐工作，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了實踐任務。二是提高了
實際工作能力，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。三是學會了如何做人，如何關心照顧他人。
四、組織管理
我作為實習班班主任以及帶隊教師，堅持每月與每位學生至少溝通一次，詳細記錄學生實習中遇到的問題以及獲得的經驗，檢查和指導實習工作，協調解決實習中遇到的問題。我認為，只有帶隊指導教師在整個實習過程中盡職盡責，才能對保證實習質量。
在本次實習過程中，外國語學院的領導老師們還與實習學生進行了一次“商務旅遊實習交流講座活動”，實習學生也參加本次交流活動。座談會上大家積極參與，熱烈討論，實習生們暢所欲言，我校實習生在會後反饋本次交流活動十分的有意義，對以後教育教學都有著較好的指導意義。
五、實習生活的感悟
通過近兩個月的實習，使同學們的理論知識得到檢驗和套用，進一步完善和提高了實踐技能，提高了自身素質，從公司員工身上學到了不少好的業務經驗和方法，同時也感受了浙江沿海公司的實際狀況。同學們和帶隊教師互敬互愛，經過這近一年的實習，感情也愈加深厚。
六、實習中存在的問題與不足
本次實習進程順利，取得了一定成績，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現在以下幾個方面：
1、實習反映出我們實習生的理論水平還有待提高，業務素質有待加強。在校期間的.理論基礎不夠紮實。
2、在駕馭和把握商務交流及業務往來中，尚需積累更多經驗，不斷提升自身素質，提高與人溝通能力。
3、部分實習生英語口語表達技巧還需要加強。
4、應該加大在校內集訓的力度，實習生在來到實習點之前就能夠得到較好的指導與鍛鍊。
5、加大對實習基地的投入，讓實習單位在接收我們實習生的時候在硬體軟體上都能夠有較好的保障。
總的來說,通過這次實習，檢查和鞏固了同學們的商務以及英語理論，專業基礎知識和基本技能，培養了他們獨立從事商務往來工作的能力。我認為本次實習達到了既定目的，同學們鍛鍊了自己，收穫了許多，取得了一定的成績，但仍要針對實習中反映出的問題，在今後的教學工作中不斷改進，提升理論水平，提高教師業務能力，爭取把這次實習所取得的經驗都用在我們的教學工作中，把我們的工作做得更好！
實習總結範文集合 篇13
為進一步加強專業綜合實踐教學環節中的社會實踐部分，培養和提高學生綜合運用所學的基本理論、基本知識和基本技能分析和解決實際問題的潛力，為學生畢業後順利的走上工作崗位打下良好的基礎，我來到____公司進行財務管理實習。
一、手工財務管理實習
手工財務管理實習，根據一個企業的歷史報表數據以及一些以往的經驗數據，對該公司的報表進行分析比較以及財務分析、銷售預測、籌資還款分析、投資可行性分析和最佳訂貨批量的預定等工作。手工財務管理實習是建立在我們對會計、財務管理專業知識充分學習和認識後的實踐工作。該實習歷時兩周時間，分為以下幾個部分：
1、財務分析報告
在財務分析報告中，包括三方面資料：水平分析、垂直分析和財務效率指標分析。水平分析是對連續兩年的報表歷史數據進行分析，進行橫向數據比較，透過差異額及差異率對企業經營的變化作出分析。垂直分析是對連續兩年的報表歷史數據進行分析，透過縱向的相對指標看出各項目對總資產的影響，再透過差額比較出兩年數據間的不同而得到企業經營狀況的差異及趨勢。財務效率指標，透過對企業兩年的償債潛力分析、營運潛力分析、盈利潛力分析和增長潛力分析得到企業在各個方面的潛力，儘管這些指標存在必須的誤區，但也能從必須程度上了解到企業的很多實際狀況。
2、預算報表
預算報表是全面預算管理的一部分資料，根據經驗數據(銷售量、單價)，先計算出銷售總額得出了預計的首先計畫;再憑藉著以銷定產的思路，拋出庫存量，計算得到生產量及需要採購的量，而得到費用支出計畫表;然後再依次算出預計直接人工、預計製造費用、預計銷售及管理費用，從而可填列現金預算表。透過上述工作，我們就能夠計算得到預計的資產負債表和利潤表。
3、還款及籌資計畫表
根據實驗資料的要求，企業預計的借款及還款金額和時間，我們能夠填制還款計畫表：由資金的總需求量減去利潤留用和折舊(非付現成本)剩下的就需要外部融資，正如該公司向銀行舉債。
4、投資財務可行性分析報告
該報告是假設企業投資一條新生產線，而在未來五年生產經營而取得收益。同樣我們用以銷定產的思路，先根據銷售量估算出現金收入估算表，然後在估算出直接材料、直接人工、製造費用銷售及管理費用，再得出現金流量估算表，最後根據上述數據就能夠計算得到淨現值、獲利指數、內含報酬率和投資回收期這些財務指標。再透過這些財務指標的數據來分析得出此投資是否可行。
5、流動資產運營分析報告
該分析報告先測算出現金的最佳持有量，運用了兩種不同的分析模式：存活模式和成本分析模式。然後計算最佳經濟訂貨批量，假設了兩種不同狀況：不存在數量折扣和尊在數量折扣。最後填列信用條件評價表，同樣也是兩個方面：存在現金折扣和不存在現金折扣。
6、預計利潤分配表
根據預測的淨利潤進行加減調整得到未分配利潤預測數。
二、財務管理計算機實習
財務管理計算機實習，是運用計算機操作，以excel軟體為處理平台，實驗資料與手工財務管理實習相同。以初始數據為基礎，對表格進行修改公式、表間取數、直接拖動獲取公式定義等操作，從而最終完成最後的分析過程。財務管理計算機實習是建立在財務管理知識和必須的計算機知識，excel表格的套用基礎上的一項實習工作。歷時四天時間、資料和手工財務管理實習相同，那裡主要闡述幾點與手工相比其不同之處或是特點：
1、填列數據：使用excel對數據進行操作，同樣也需要填列一些原始數據，這時候我們能夠用tab和回車鍵或是方向鍵來移動游標使輸入更加快捷。
2、表間或表外取數：在填寫原始數據的時候，一些值屬於變數，我們就需進行表間或表外取數，具體操作是：選中要填寫的單元格鍵入“=”，然後打開數據所在表，直接選取回車即可獲取。
3、拖動取數：在我們填入一個數據之後，在游標變為黑十字時拖動滑鼠即可獲取與原數據相關的數據，若原數據只是數字，則拖動取到的數據也為數字;若原數據為公式，所得的新數據是同理公式定義下的數據。
4、公式定義：有的數據需要我們進行超多複雜繁瑣的計算才能得到，有的甚至是手工無法完成的。這時我們就能夠用函式來定義公式，excel帶給了多種函式：數學、統計、財務等等。
5、綜合上述資料，我們不難看出使用excel進行財務管理實驗的很多優點：方便、快捷、準確等。因此，我們除了學好專業課外，像計算機這樣的輔助型的工具我們也就應學好、會用，以提高我們的學習、工作效率。
三、財務管理實習的收穫體會
1、透過手工財務管理實習，讓我認識到了作為一個企業，財務管理的決策占據十分重要的地位。主要表此刻以下幾個方面：
(1)透過對財務報表、財務指標的分析，我們能夠看到企業歷史的經營狀況和發展趨勢，以找到更好的管理決策方法改善原有的經營管理模式，提高企業的發展潛力及社會的知名度。
(2)透過科學的預算管理，我們能夠早一步明白企業未來的經營狀況，如有不足之處即可儘快進行調整，儘早彌補損失。
(3)透過投資可行性分析，我們就不會出現盲目上項目的狀況，只有充分可行的項目，在思考了各種風險的基礎上，我們才能予以思考項目可行。
(4)透過流動資產運營分析，我們能夠掌握更好的現金持有量、最佳訂貨批量，選取適當的現金折扣條件。
(5)總之，財務管理能讓公司更加科學的管理和決策。
2、財務管理計算機實習同樣是運用了計算機的快捷、方便和準確，讓我們的'工作變得更加簡單、簡單。其優點在上述實驗過程和資料中已作闡述，那裡不再累贅。但其優點背後也存在不少弊端：
(1)加密系統不夠完善，可簡單破譯;
(2)操作人員無許可權控制，可任意進行操作;
(3)操作人員能夠無痕跡修改數據，破壞財務工作的真實性;
(4)數據易丟失，難恢復。
透過此次財務管理專業實習，讓我們第一次接觸到了真實的會計、財務管理實務，讓我們感受到了會計、財務工作的資料及其性質，為我們將來的學習、就業、工作都有很大的幫忙。雖然我們只是參加了短短的兩個星期的實習，但在這實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，
實習是每一個大學生務必擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，在實踐中鞏固知識；同時又是對每位大學生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上學不到的知識。為我們以後進一步走向社會打下了堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。
一、實習內容
在財務部擔任實習會計，作為一名會計人員，我們從事管理的是一個企業的核心，嚴禁遵守會計原則及職業準則是我們務必做到的。我所實習的企業財務部門也對員工有相應的規定製度。
1、為了貫徹執行《企業會計準則》，規範施工企業的會計核算，特制定本制度。
2、本制度適用於設在中華人民共和國境內的所有施工企業。
3、企業應按本制度的規定，設定和使用會計科目。在不影響會計核算要求和會計報表指標匯總，以及對外帶給統一的會計報表格式的前提下，能夠根據實際狀況自行增設、減少或合併某些會計科目。本制度統一規定會計科目的編號，以便於編制會計憑證，登記帳簿，查閱帳目，實行會計電算化。各企業不要隨意改變或打亂重編。在某些會計科目之間留有空號，供增設會計科目之用。企業在填制會計憑證、登記帳簿時，應填列會計科目的名稱，或者同時填列會計科目的名稱和編號，不應只填科目編號，不填科目名稱。
4、企業向外報送的會計報表的具體格式和編制說明，由本制度規定；企業內部管理需要的報表由企業自行規定。企業會計報表應按月或按年報送當地財稅機關、開戶銀行、主管部門。
公司的財務部並沒有太多人，設有一個財務總監，一個出納，兩個會計，我很幸運，跟了一個從業多年的資深會計師，在他身上學到了很多東西，有一些確實是在學校里學不到的，那是一種對事業的專注和勤奮的精神。單位主要採用用友財務軟體進行記賬。此次實習，我主要崗位是助理財務人員，職責是協助財務人員進行賬實核對、賬證核對、賬賬核對等賬務方面處理，以及電腦登帳和一些辦公室文員工作。
這些天恰逢公司年底結賬，很幸運又重溫了會計的一般流程。
1、根據經濟業務填制原始憑證和記賬憑證
2、根據會計憑證登記日記賬
3、根據記賬憑證及所附的原始憑證登記明細賬
4、根據記賬憑證及明細賬計算產品成本
5、根據記賬憑證編科目匯總表
6、根據科目匯總表登記總賬
7、對賬（試算是平衡表）
8、根據給出的相關資料編制本月的負債表和利潤表
公司日常的經濟業務一般有採購、支付職工薪酬、支付工程進度款項、支付貸款等，在進行採購業務處理時，需進行編制採購入庫單，並核對採購數量、金額及稅額。在制單處理方面要個性細心，以免發生項目核算的竄戶。還有一些業務是透過單位網上銀行進行付款，在收到銀行回單後，利用軟體進行應付賬款核算。日常會計業務是會計工作的基礎，對於每一筆經濟業務，每一個步驟、程式，都務必以會計制度為原則，尊重原始憑證，考究其真實性和準確性，才能更好地發揮財務軟體的強大功能，提高工作效率。
二、實習體會
現金是企業流動性最強的資產。此現金並非會計好處上的庫存現金，而包括企業庫存現金、各種銀行存款和銀行本票、銀行匯票等。為了正常生產經營，企業務必持續必須的現金留存。企業保證正常經營活動的現金需求量，在此基礎上增加必須量的現金以應付未來現金的隨機需求。企業透過：企業願意承擔的風險程度；企業臨時舉債潛力；企業對未來現金流量預測的準確度這三個方面來預留預防動機的現金餘額。而置存現金用於非預期的優質購買機會，對於施工企業也存在重要的好處。
企業保留現金，對現金進行管理，發生必須的管理費用。這部分費用具有固定成本的性質，在必須的範圍內與現金持有量關係不大，所以和決策無關。現金短缺成本與現金持有量成反方向變動關係。企業現金管理方法：現金回收管理目的為儘快收回現金，加快現金的周轉。為此，企業根據成本效益原則選用適當方法加速賬款的收回。企業賬款的收回要經過四個時點，從客戶開出票據、企業收到票據、票據交存銀行和企業收到現金。現金支出管理與現金收入管理相反，主要任務是儘可能延緩現金的支出時間。一般採用以下三種方法：
（1）合理利用浮游量。由於某些企業已經開出付款票據尚處在傳遞中，銀行尚未付款出賬。企業一般儘可能利用這種浮游量，超多節約資金。
（2）推遲支付應付款。在不影響信譽的狀況下，儘可能推遲應付款的支付期。
（3）採用匯票付款。由於匯票不是“見票即付”的付款方式，企業利用這個特點合法延期付款。
三、實習總結
在實習過程中我也發現了公司存在的一些問題，就是上下級的溝通問題，一個下屬在工作中出了問題，上級有時不能及時發現，並且即使發現了也沒有進行良好的溝通。我認為在工作中不能光想著把自己的工作做好久能夠了，就應做到在做好自己本職工作的同時儘量不要妨礙別人，條件允許的話要給別人創造一些有利條件而不是拖後腿。由於人和人也是有區別的，大部分都是比較盡職盡責的，原則上也沒有什麼大問題，但是很多事畢竟是關乎自己利益，小部分人還是會為達某種目的不擇手段。可能這就是職場，是現實，是社會，有正面就必然有反面。但是我在實習期間接觸到的人和事都是很和諧的，大家相處得基本都很好。總之進入工作崗位最先要適應的就是人際關係，這樣才有助於自己熟悉及完成工作，不就應不管不顧只是埋頭做事，可能到最後做錯了都不明白。所以溝通很重要，這也是我在這段時間學習到的一個十分重要的知識。
實習總結範文集合 篇14
時光飛逝，轉眼間一個多月過去了，我在三亞市第五中學的實習工作也是也越來越順利。從20xx年x月x日到現在，我緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經歷讓我進步了、成長了。學會了一些在學校以前從未學過以後也學不到的東西。頂崗實習是我們師範生即將踏上漫漫人生征途的標誌,是人生的另一個起點，對我們的職業生涯規劃有著重要的意義，也算是我們走出“象牙塔”，邁向社會的第一步。我懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實習學校，現在支教生活轉瞬即逝，在這收穫的季節里，我取得了意想不到的成績，獲得了寶貴的經驗。當然，由於我經驗不足，支教過程中也存在一些問題。現就本次支教總結如下：
一、情況概述：
我於220xx年x月x日來到三亞市第五中學。來到學校後經過短暫的開會，學校安排我的指導老師是駱冀老師，在他的指導下，我擔任初一年紀三個班的實習體育老師。我的指導班主任是陳積義老師，在他的指導下，我作為初一12班的實習班主任駱老師和陳老師在與我進行工作交接的時候給我詳細的介紹教學授課進度和班級學生情況，而接下來的時間裡在他們的指導下，我在這兩方面都不斷的前進。
二、班主任工作：
在整個實習過程中，我做為初一12班的實習班主任，對該班級學生進行管理。實習班主任是實習過程中一個富有挑戰性的職務。第一次站在班級全體同學的前面講話，面對新面孔，各個富有朝氣，我期待著與他們一起學習和工作。做了簡單的自我介紹後，當天我就接管了版主任工作這一職。
在實習中，我每天早上7點半準時到班級巡視早自修，檢查包乾區打掃衛生情況，每星期一的升旗儀式我也隨班參加。周一早上第一節組織班會課。在實習期間，我還參與了學校組織的各項活動，例如笑運動會，與學生們一起迎接月考和期中考試。
cc剛剛接手班主任工作的時候，我一點經驗都沒有。除了回憶以前的班主任是怎么對我們進行管理的剩下的大部分是自我摸索，有時就向班主任進行請教，例如如何對待和處罰不聽話的學生，如何批評學生，怎樣才能夠令學生虛心接受批評，如何營造良好的班級氣氛，以及如何培養一支高效率的班幹部隊伍，等等一系列讓我迷惑的問題。
初一12班是普通班，我和原來班主任的管理理念是首先讓學生學會做人的道理，懂得尊重、懂得遵守紀律，在學習上但求儘量。陳老師為學生付出了很多，他也是很耐心的指導我去管理這個班級，讓我儘快的融入到班級中來。後來的工作中在陳老師給予我幫助下和我自己對班主任工作的領悟，我也把班級管理的很好，我們班第一、二周都得到了流動紅旗。我有時間就和學生溝通，摸清每個學生的個性，這有利於我今後對他們的管理。上課時，我是他們的老師，下課後我們就成了朋友，我們班的學生都喜歡和我講話。我雖然沒有足夠多的經驗，但我熱情，應該說在這次實習班主任過程中收穫很多，在工作過程中增強了自身的責任感、榮譽感和自信心，我懂得了如何與學生相處，如何管理學生，懂得如何以一個老師的身份與學生相處，懂得了要當好班主任管理好班級就必須獎懲分明，建立班主任的威信。這次的班主任實習工作使我自身得到了很好的鍛鍊，水平有一定的提高，但也存在著一定的問題。比如如何扮演班主任角色，工作經驗不足等，這些是今後學習工作中要克服的。
班主任工作是瑣碎繁複的，然而每天當我面對這些學生的時候，覺得是那么的親切，那么朝氣，讓我充滿責任感和動力開始新一天的工作。我又從別的班主任那裡學習了班級管理方法和學生教育方法，更是一筆寶貴的財富。
三、教學工作：
作為一名教師，上好課是最基本的要求。在實習前也在海口市瓊山中學有過一些試教活動，但真正的中學教學對我來說還是第一次。從學生轉變為老師，這之間需要付諸很多的努力。駱老師在教學工作上清楚地講了三個班級的具體學情和教學進度。在剛開始的幾節課中由於經驗的不足上課組織比較混亂，時間安排的和實際用的差距較大，但一個月下來，我總結出的是課前準備一定要充分。有課時，我往往是提前一天備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細節問題。還有就是老師講課時聲音要洪亮，要有一股氣勢，要有較好的氣質。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯、剛強而不失溫和。我認為老師一定要有一點硬氣，這樣言傳身教，有利於學生的性格發展。我認為語速、教學進程應根據教學內容的性質、重要性和大多數學生的適應程度靈活掌握，該快則快，應慢則慢。實習期間，我發現國中學生的認知能力已有一定的水平。應繼續發掘這方面的潛能，多多鼓勵學生積極思考，大膽發言，從而訓練其分析能力和表達能力，為以後更深層次的學習打好堅實的基礎。而對於自己的教案設計，雖然是一堂課比一堂課設計的好，但還是存在著很大的不足的，可是經過這段時間的訓練，我在教學方面已有了很大的進步。再沒有緊不安，現在我能很淡然的站在學生給學生上課跟學生談話。現在我已初步具備了教學能力。
當我漸漸進入角色，發現自己有一群可愛的學生、開始覺得教書也是件挺有趣的事時，實習也快結束了。通過這次實習，我了解了老師的酸甜苦辣，也了解了老師的偉大，我也從實習中認識到了自身的不足。實習生活讓我獲益匪淺，使我真正體會到做一位老師的樂趣，並使我愛上了教師這一光榮的職業。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。作為一名即將畢業的師範生，我將會努力提高自身的素質，時刻為成為一個好老師而努力著。
實習總結範文集合 篇15
（一）實習目的
不知不覺間，到農業銀行xx市分行實習已經半個月了，在這段時間裡，公司的領導和同事都給予了我很多的支持和幫助，讓我充分感受到了“大行德廣，伴您成長”這一公司的核心價值觀。作為農業銀行xx市分行的一份子，在對公司領導同事們的辛勤工作和認真態度肅然起敬的同時也深深的感受到了驕傲和自豪！
剛來到公司實習的時候我就是想了解一下銀行的運作流程和經營模式。同時希望能在做事情的同時學會怎么去做人，怎么在公司中與人交往，培養我的工作意識和提高我的綜合素質。
而且，我工作的崗位是電子產品部，在這裡實習主要是為了提高我們在工作中的與人交流溝通的水平並且熟悉一些較為基礎的公司工作的流程，在實習過程中，我每天都會接觸到單位里的各位領導同事，在與他們一起工作的同時我自己的綜合能力也得以提高。
總的來說，我的最終實習目的就是為不久以後的工作打下堅實的基礎。
（二）實習時間
實習時間段：
（三）實習公司介紹
農業銀行是國際化公眾持股的大型上市銀行，四大銀行之一。最初成立於x年（辛卯年），是新成立的第一家國有商業銀行，也是金融體系的重要組成部分，總行設在北京。數年來，農行一直位居世界五百強企業之列，在“全球銀行x強”中排名前x位，穆迪信用評級為a1。XX年，農行由國有獨資商業銀行整體改制為現代化股份制商業銀行，並在XX年完成“a+h”兩地上市，總市值位列全球上市銀行第五位。
農業銀行的前身最早可追溯至xx年成立的農業合作銀行。x世紀x年代末以來，x農業銀行相繼經歷了國家專業銀行、國有獨資商業銀行和國有控股商業銀行等不同發展階段。xx年x農業發展銀行分設，x年農村信用社與農業銀行脫離行政隸屬關係，農業銀行開始向國有獨資商業銀行轉變。XX年x月x日，農業銀行整體改制為股份有限公司，完成了從國有獨資銀行向現代化股份制商業銀行的歷史性跨越；XX年x月農業銀行股份有限公司在上海、香港兩地面向全球掛牌上市，成功創造了截止XX年全球資本市場最大規模的ipo，募集資金達x億美金；這標誌著農業銀行改革發展進入了嶄新時期；也標誌著國有大型商業銀行改革上市戰役的完美收官。
農業銀行股份有限公司xx省分行（簡稱農行分行）是農業銀行在xx省設立的一級分行。從x年恢復分建以來，經過全行上下的努力，實現了國有專業銀行向現代商業銀行的轉軌。截至XX年x月底，全省農行擁有x個機構，其中：x個一級分行，x個省分行營業部和x個二級分行，x個一級支行，x個二級支行，x個分理處（儲蓄所），x個培訓學校，營業機構遍布全省所有縣區和主要鄉鎮，成為全省唯一的縣縣有網點的大型商業銀行。全行從業人員x人，其中大學以上學歷x人，占全部職工總數的x%；共有專業技術人員x名。而農業銀行xx市分行是xx省農業銀行x個下屬分行中的一個。
（四）實習內容
在此次實習中，我在農業銀行xx市分行的電子產品部學習銀行的最基本工作，如錄入、統計、制表、覆核等。通過這些簡單的工作，我了解了銀行卡業務的基本操作流程，未接觸銀行工作前看似簡單的一張信用卡，是必須經過評估、審核、錄入、覆核、存檔、編制、列印等一系列完整嚴密的手續才能完成的。當中任何一個環節出了差錯，都會帶來繁瑣的糾正工作。剛開始認為對於簡單的電腦操作完全可以勝任的我，慢慢明白，最重要的不是快，而是準。除了銀行卡的操作流程，在做一些雜事，如電話聯絡各所業務人員、大堂經理等工作時，我也深刻體會到銀行不是簡單的存款取款的渠道，而是一個具有權威性的完整的金融機構。銀行的後台業務也包羅萬象，每個部門都有自己工作的操作流程。
（五）實習收穫
嚴格意義上來說，這是我人生當中的第一次實習，在最初接觸到如此正式的一份工作的時候，我的心情還是十分忐忑的，生怕自己的一個不小心就會出現差錯而給單位造成損失，但是隨著對這份工作的逐漸熟悉以及周圍一些同事的悉心指導，我變得不再懼怕工作。當實習結束之後，我再回過頭看著自己的勞動成果，真的是非常開心、非常欣慰，而且通過這次實習我也對自己更有信心，我相信自己能駕馭更多的工作。同時，我也對職場有了初步、真實、貼切的認識，明確了努力和改善的方向，通過與同事們和眾多的業務員的交往、接觸，學到了珍貴的人際交往技巧和處世經驗，交到了幾位可以虛心請教的長輩朋友，感謝他們對我的指導、教育和思想啟迪。
實習總結範文集合 篇16
一、實習基本情況
1.實習時間：年月日年月日，共四周。
2.實習地點：xx公司、xx公司等共10個。
3.實習內容：可以概括為兩大類：一類是本專業範圍內的工作，另外也有個別。
4.實習學生：（共10人）。
5.實習形式：本次實習採取分散實習的形式，由學生自己聯繫實習單位，並出具了相關的書面材料（致家長函、致單位函和實習信息反饋表）。
6.實習成果數據統計：實習報告每人一份，實習日記每人一份。
二、實習表現與效果
在學校與社會這個承前啟後的實習環節，同學們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。本次實習採取分散形式，實習單位覆蓋面很廣，企業總體水平也比較高。基本達到了畢業實習的預期目的。實習收穫主要體現在兩方面：
1.工作能力。在實習過程中，絕大多數同學積極肯乾，虛心好學、工作認真負責，主動參與企業市場調查、產品銷售、行政管理、生產運作管理、人力資源管理等工作，同時認真完成實習日記、撰寫實習報告，成績良好。實習單位的反饋情況表明，我們的學生具有較強的適應能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，普遍受到實習單位的好評。大多數學生能勝任單位所交給的工作。在實習過程中，學生提出了許多合理化建議，做了許多實際工作，為企業的效益和發展做出了貢獻。
2.實習方式。大部分實習單位指定指導人員師傅帶徒弟式的帶學生，指導學生的日常實習。學生在實習單位，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。他們向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。同學們認真的工作態度、較強的工作能力和勤奮好學的精神受到了實習單位及其指導人員的一致好評。
3.實習收穫。主要有四個方面：一是通過直接參與企業的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學的`實踐任務。二是提高了實際工作能力，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。三是一些學生在實習單位受到認可並促成就業。四是為畢業論文積累了素材和資料。
4.總結交流。返校後召開了各種形式的交流會，內容豐富、氣氛熱烈，同學們積極發言談經歷，談體會，談感想，論題豐富，論據翔實。作為指導教師，我既肯定了同學們的成績，又指出了實習中的不足，並對同學們的觀點或體會進行了點評。對就業應聘以及將來工作具有一定的指導意義。
三、實習改進建議
1.增加實踐環節。學生們共同的體會之一是“書到用時方恨少”。從銷售終端的商品管理、價格確定，到渠道控制、廣告投放、新產品開發及至市場調研，都需要寬泛的理論知識支撐。有的單位工作專業性較強，學生下班回來找書、找老師求教，其他實習的同學也主動參與出謀劃策，極大的激發了大家的積極性，許多同學遺憾學習時不夠努力刻苦。
2.加大教學改革力度。以社會需求為導向，調整課程設定。實習中了解到，目前社會需要大量的市場行銷人才，可是，我們的學生卻難以找到合適的崗位。客觀表現為企業一般招聘有幾年工作經驗的人。其實企業的真正需要的是人才，這裡折射出來的是：應屆畢業生不算是人才。我們不能改變招聘條件，只能使自己成為人才。學生怎樣才能成為人才，是我們面臨的迫切問題。一方面，要研究行銷人才的內涵，然後以此調整培養目標、課程設定、教學目標、教學計畫、學生知識和素質要求等。另一方面，要加強就業指導工作，重視就業率，就業率是學院生存的重要基礎。