建築評高級職稱的工作總結範文 篇1
一、基本條件
1、助理工程師(初級職稱)：大學本科畢業後從事本工作滿半年以上；大學專科畢業後從事本專業工作滿一年以上；中專、高中、國中畢業後擔任員級職務三年以上。
2、工程師(中級職稱)：大學本科畢業後，擔任助理級職務滿三年以上；專科畢業後，擔任助理級職務滿四年以上；中專、高中畢業後擔任助理級職務滿五年上。
3、高級工程師(高級職稱):大學本科畢業後，從事本專業技術工作10年以上，取得中級職務任職資格，並從事中級職務工作5年以上；參加工作後取得本專業或相近專業的大學本科學歷，從事本專業技術工作10年以上，取得中級職務任職資格5年以上。
工程師分類：園林建築工程師、風景園林工程師、園藝工程師、園林工程師、園林綠化工程師、古建築園林工程師
二、材料要求
為了保證申報材料的真實性，凡涉及申報對象的學歷、專業年限、考試成績、任職年限及本人的工作能力和主要業績、獎懲情況，須由申報單位核實後，按規定的要求提交以下主要材料：
1、《專業技術職務評審表》（中、初級一式二份）、附屬檔案表（一式一份）；
2、上一年度的《專業技術人員考核登記表》；
3、專業論文和業務工作總結；
4、其它能反映本人工作能力和重要業績的相關材料；
5、《專業技術人員水平能力測試合格證》；
6、一寸免冠彩照5張、身份證複印件2份、最高學歷證書複印件2份。
關於20xx度全國專業技術人員
職稱外語等級統一考試有關問題的通知
市人考中心函[20xx]13號
各區、縣人力資源和社會保障局，市級各委、辦、局（公司）人事（職改）部門、有關駐地單位：
為做好西安市20xx年度全國專業技術人員職稱外語等級統一考試工作，現將有關事項通知如下：
心
關於完善職稱外語考試有關問題的通知
各有關單位及個人：
（一）國家及省部級有突出貢獻的專家、享受政府特殊津貼人員、新世紀百千萬國家級人選、陝西省三五人才工程第一、二層次人選；西安市有突出貢獻專家和青年專家申報中級職稱。
（二）晉升正高級專業技術職務任職資格的人員，在評審副高級職稱時參加過國家職稱外語A級考試成績合格者。
（三）年滿50周歲並長期從事專業技術工作的；女專業技術人員滿47周歲申報中級職稱的。
（四）在縣屬單位從事專業技術工作的；在鄉鎮及以下基層單位從事專業技術工作的。
（五）在野外長期從事農業、林業、地質、採礦、勘探、水利水電、水文勘測、測繪、公路施工、鐵路施工的專業技術人員；從事以上專業工作滿8年申報中級職稱的。
（六）具有國家認定的相應留學經歷的。
（七）取得博士學位的。
（八）取得外語大專及以上學歷，包括申報職稱有第二外語要求的；通過全國出國培訓備選人員外語考試（BFT）的；全國公共英語考試五級（PETS5）的。
（九）參加國家外語六級以上水平考試成績合格申報中級的。
（十）獨立或作為第一作者出版3萬字以上的外文專著、譯著的。
（十一）獲二項以上國家發明專利、並經推廣、轉化已經產生顯著經濟和社會效益的；業績突出，獲市政府二等獎以上獎勵前五名的；廳局級一等獎前三名的；獲市政府三等獎前5名申報中級的。
（十二）申報各系列初級職稱的。
從事傳統中醫藥、民族醫藥的專業技術人員可參加醫古文考試；從事工藝美術、古籍整理、歷史時期考古、圖書資料、檔案、文學創作、民眾文化、表演藝術的專業技術人員可參加古漢語考試。
符合職稱外語免試條件的人員在申報高級職稱時，必須如實填寫《陝西省職稱外語考試免試申請表》，經單位人事部門審核後，逐級上報，由省職改部門審批；晉升中級職稱的外語免試，經單位人事職改部門審核後，區、縣及市級主管部門要嚴格按照免試條件，在評審表中填寫免試意見。加蓋公章，將有關獲獎證書或其他免試證明材料隨審批檔案上報市職改辦。
這是我國的特有職稱評定方式，是從前蘇聯引進的，和國際通用的工程師有區別；我國的是行業職稱，國外是執業資格；我國正在施行的建造師、建築師、造價師等等，會慢慢取代現有的技術職稱，都是向國際通用法轉軌。但是，在我國，不論在國企還是民企，目前仍然具有一定的價值，正如2#樓版主所說【有用，公司升級、組建公司，都有很大的用處，註冊證是你的上專業認證，工程師是你的通用技術水平認證】中級有用，考監理工程師就是要中級工作3年後才有資格考。現在公司升級還是需要的，有些要求技術負責人必須是中級或者高級職稱的。單位和個人都需要，個人主要是漲工資了。
工程師(Engineer)
望文生義，便是指具有從事工程系統操作，設計，治理，評價能力的人員。實在，工程師是職業水平評定(職稱評定)的一種。其下，有技術員，助理工程師等職稱;其上有高等工程師，專家等職稱。該然，那也只是對於從事工程修設或管理人員技術程度的一種本定而已。
工程師的`稱呼通常只用於在工程學其中一個範圍持有學術性學位或相等工作經驗的人士。
在歐洲海洋一些國度，工程師稱呼的使用被法律所限造，必需用於持有學位的人士，而其他出有學位人士使用，屬於背法。在好邦大部份州及加拿大一些省份亦有相似法律具有，通常只要在專業工程測驗與得合格才可被稱為工程師，而法律的範疇普通只在蓄意欺詐的情形下才會施行。
技術專野（technologist）一詞有時取工程師同義，當詞是由技術（Techno-）和後綴（-ologist）組成，意義是研討技術的己，彼實稱普通正在歐洲海洋一些有規管農程師稱號使用的國度中被使用，由於已蒙法律管造。在一些推丁邦野，technologist只是正在工程師取技術員之間的專業資歷。
迷信野摸索世界以發明廣泛規律，但工程師使用廣泛規律以設計實踐物品。
在好邦，Engineer一詞也用於指操作機械引擎（Engine）的己，好比鐵道Engineer是指火車司機，輪舟Engineer是指輪機員，流動引擎機械師通常是負責流動引擎。
因為工程項目有許多品種，那么，工程師也天然有良多類品種，例如:網路工程師，電氣工程師，出售工程師等等等等。
綱前，農程師認證方法有良多類，測驗是最廣泛的一類認訂方法。
像針對於疑作工業的工程師方背認證考試便是又普及，露金質又高的-齊國計算機技術與軟體專業技術資格（程度）考試，俗稱軟考。
跟著國度科技開展天不時加快化，以及高新工業天沒有續尺度化。工程師職員仍是缺心很大的，大批的崗位須要使得如今如斯劇烈的便業環境帶來了春天的氣味。盡力吧，看諸位夢念成實。
按職稱(資格)高下，分為:學受級高檔工程師(正高職)，鑽研員級高等工程師(正高職)，高等工程師(副高職)，工程師(中職)，助理工程師(始職)
通常所道的工程師是指中級工程師，工程師職稱是要上級主管部分評定，齊國通用。其中要考中級英語職稱考和利用計算機考試。
中級工程師評訂準繩
《工程技術人員職務試止條例》劃定的任職基礎前提：
擔任工程師職務，當具有下列前提：
1、具有下列部分之一的前提
（1）出產、技術治理部分
①基礎控制古代出產治理和技術治理的方式，有獨立解決比擬龐雜的技術答題的才能。
②可以機動套用本專業的基本實際學問和專業技術學問，熟習原專業海內外隱狀和開展趨向。
③有必定自事出產技術治理的理論經驗，獲得有適用價值的技術結果和經濟效益。
④可以指點幫理工程師的工做和進修。
（2）研究、設計部門
①有獨立承當較龐雜項目標研究、設計工作能力，能解決本專業範疇內比擬繁雜的技術答題。
②較系統天控制本專業的基本實際學問和專業技術知識，熟習本專業海內外隱狀和開展趨向。
③有必定自事工程技術鑽研、設計工做的理論經驗，能接收、採取海內外進步前輩技術，正在進步研討、設計程度和經濟效益方里獲得一訂成就。
建築評高級職稱的工作總結範文 篇2
20xx年初我來到航天交大附中附小項目部，擔任土建監理員工作，至今已經有近一年的時間，期間在現場領導和同事們的幫助下，圓滿的完成了相應的監理工作。進入現場後，抓緊時間熟悉施工圖紙及有關設計說明，積極主動與施工單位現場工作人員進行溝通，促進彼此之間的熟悉。希望在短時間內了解工地的狀況以及施工隊伍的情況方便日後工作的開展。在工作期間，本人兢兢業業，不敢倦怠，以良好的職業道德和責任心認真細緻的進行工作，現對這近一年的工作情況和監理體會做出如下總結。
一、工作職責與現場實際情況。
1、在專業監理工程師的指導下開展現場監理工作，檢查承包單位投入項目的人力、材料、主要設備及其使用、運行狀況，並做好檢查記錄。每日進行現場巡視，對現場各個單體樓各工種的勞動力實際投入情況進行如實統計，對具有較大危險的設備及腳手架加強安全檢查，如遇到極端天氣後應組織施工單位及塔吊安裝公司專業人員對外架及塔吊等有可能發生危險的設備進行安全檢查。現場操作人員需持證上崗，且必須按照施工單位給予其的技術交底施工，施工單位現場工作人員應該嚴格按照上報給監理單位並通過審批的施工方案指導現場工作。
2、覆核或從施工現場直接獲取工程計量的有關數據並簽署原始憑證。對施工現場進場材料進行台賬登記，按照每批次、每爐號以及使用部位每60噸取一次樣，送具有相應資質的檢測單位檢測，檢測合格後方可使用。由於設計變更或其他原因造成的返工，聯繫總包工程部、總包成本部、監理部以及施工單位負責人進行現場見證，各方均無異議時在原始記錄上籤名留作憑證。
3、按設計圖及有關標準，對承包單位的工藝工程或施工工序進行檢查和記錄，加工製作及工序施工質量檢查結果進行記錄。擔任旁站工作，發現問題及時指出並向專業監理工程師報告。在每日巡查過程中，對鋼筋加工綁紮及模板製作，認真檢查並做好平行檢驗記錄。及時將施工單位對工程圖紙所提出的工程洽商函經設計單位與各個部門同意後標註至圖紙，防止因時間長久遺忘而導致的工作失誤，由設計院下發的設計變更與施工單位各專業負責人及時溝通以免耽誤工作重複勞動。混凝土澆築過程中做好旁站工作，控制好商混的塌落度，並要求施工單位嚴格按照上報的方案進行施工，做好混凝土試塊取樣記錄。4、做好監理日記和有關的監理記錄。
二、自身的不足和存在的問題。
1、未能很好的掌握監理資料的填寫。在督導組的檢查中暴露出自己對監理資料仍然沒有全面掌握，個別資料填寫仍然存在一些問題，需要向公司老員工積極取經，避免再犯同樣的錯誤。
2、工作中專業技能仍然有較大提升空間。對標準圖集、監理規範、法律法規等加強學習力度，真正做到融會貫通，運用自如。
轉眼便是一年，在這近一年的工作中，有收穫但是更多的是發現自身的不足，在以後的日子裡努力向老員工學習，虛心向書本求教，努力提高自身的業務素質，認真完成自己的工作，堅持良好的工作態度，服從領導安排，圓滿的完成領導安排的工作。
建築評高級職稱的工作總結範文 篇3
陝西東龍建設工程監理有限公司，受西部機場集團有限公司機場建設指揮部的委託，於20xx年7月19日組建項目監理部，進駐工地，對西安鹹陽國際機場綜合客運樞紐汽車安檢維修區工程實施施工階段監理。在建設和施工以及各有關參建單位的共同努力下，於20xx年1月5日完建，同年1月10日通過單位工程驗收。
現對本監理部工作予以總結。
一、工程概況
西安鹹陽國際機場綜合客運樞紐汽車安檢維修區項目，位於鹹陽機場T3航站樓東側大巴停車場內，分為車輛檢修區，辦公區及休息區等功能區域。此次建設包括建築物配套的給排水、供電、室外工程項目等!
建築結構設計使用年限為50年，建築工程等級為三級，抗震設防烈度為7度，耐火等級一級，建築層數一層，高度7.9米，主體採用鋼筋混凝土與鋼結構，部分金屬型鋼板屋面，總建築面積174.4平方米。
建設單位為西部機場集團有限公司機場建設指揮部，設計單位為中國建筑西北設計研究院，勘察單位為中國有色金屬工業西安勘察設計研究院，施工單位為國基建設集團有限公司，檢測單位為西北綜合勘察設計研究院，陝西東龍建設工程監理有限公司實施施工階段的監理工作。工程自20xx年7月12日開工，施工契約工期100天。
二、施工情況簡介
20xx年7月19日，西安鹹陽國際機場綜合客運樞紐汽車安檢維修區工程動工。7月24日，開始灰土擠密樁造孔；9月30日，灰土擠密樁灌注完成；10月13日，灰土擠密樁檢測完成；10月14日進行主體施工，11月15日，主體封頂；11月20日鋼結構進場，20xx年1月4日鋼結構安裝完成；20xx年1月6日，土建施工及水電設備安裝基本完工，進行施工質量初驗；同年1月13日完成單位工程驗收。
三、監理工作綜述
1、監理範圍：本工程施工圖紙範圍內的施工階段的監理。
2、監理內容：質量控制、進度控制、投資控制，契約管理、信息管理、安全管理，組織協調。
3、監理目標：
（1）質量目標：達到施工契約約定的合格質量等級。
（2）進度目標：實現施工契約約定的工期目標，即20xx年7月12日至20xx年10月20日，總施工日曆天數100天。
（3）投資目標：實現施工契約約定的投資計畫，工程造價控制在總投資範圍內。
（4）信息及契約目標：監督施工單位認真履行契約協定並督促其完成契約約定的所有條款，做好分包單位資質審查。
（5）安全目標：實現安全生產無事故、零死亡。
（6）組織協調：採取相應組織措施，促使業主與相關參建單位關係協調一致。
4、制定監理工作制度。
（1）監理人員按照職責分工，確保每天一名監理工程師常駐現場，對施工現場每天至少巡檢4次（上、下午各2次）；對關鍵工序、關鍵部位堅持全過程旁站監理。如遇晚上施工，跟班監理。
（2）監理部強化內部管理，嚴格監理人員出勤制度、節假日值班制度，確保一線作業場地監理力量。
（3）專人負責編制整理監理內業資料。
建築評高級職稱的工作總結範文 篇4
從20xx年7月在廣東重工建設監理有限公司成都捷運2號線監理部，到今3個月時間。在期間憑藉領導的教導和自己的努力，自己的專業知識、能力向前跨越了一大步。在這期間，按照監理員要求自己，為做好監理工作，我嚴格要求自己，以誠待人。我一直刻苦努力，積極工作，認真學習，工作中遇到難題及時請教監理工程師，不斷提高了自己的專業技術水平，我具體工作是進行禁止門及安全門系統工程監理工作，本工程由四川久遠、重慶川儀器、日本納博克三家公司聯合承包進行，成都捷運二號線一期共20座車站禁止門專業目前已經進場安裝條件的有19個站，從金牛區茶店子站到龍泉驛經乾院站分布在東西方向22公里沿線；
工作總結如下：
1、首先熟悉施工圖紙，作為監理人員必須做到心中有底，為更好的做好監理工作打下堅實的基礎，同時對契約檔案進行了解，然後對施工現場進行調查，掌握了第一手具體資料；
2、按照設計圖紙及規範要求，對承包商進場的各種設備進行見證設備開箱、拉拔實驗、絕緣測試，為工程施工提供原始數據，為以後複查留底。
3、嚴格執行監理規範，在關鍵工序、關鍵部位中進行嚴格監控，記錄施工的全過程，確保了工程質量。
4、加工的材料質量的控制，合格的產品必須具備合格的原材料如不鏽鋼包板、電纜及絕緣材料，這是從事1號線工程施工總結的切身經驗。對每一批次材料進場必須核對清楚，按照規範要求及試驗進行監控，對其不合格要求本批次所以材料不得進場，並追查源頭。
5、施工過程控制，按照審定的施工組織設計要求施工，並按計圖紙核對幾何尺寸、標高及限界，認真寫好監理日誌，對於發現不符合要求數字的要求施工單位立即進行整改，未整改到位不得進入下一工序，對工序進行嚴格控制，才能保證工程質量。
6、檢查特種作業人員資格證書，對每個作業人員進行安全技術交底，嚴格按照技術交底的要求作業，將安全隱患消滅在萌芽狀態，做到不進行安全交底就不許施工。
7、加強巡視力度，發現隱患立即處理，要求整改，防患於未然，保證了施工安全與質量。
8、跟蹤承辦商提供的設備材料情況，以保證工程進度，自開工以來，做到事前事中監理，嚴格過程控制，掌握工程動態，以認真負責的態度，較強的責任心進行本質工作，施工現場沒有出現交大安全質量事故，工程隱患得到有效控制。
工作中遇到的困難：
1、施工單位文明施工的意識差，現場零亂，標誌，標牌不健全。
2、不嚴格按照建立程式辦事，時有不報檢施工的現象發生。
3、今年12月底禁止門專業封閉軌行區時間節點，工期還很難度大，端門至今未落實。
4、下發的整改指令施工單位不能及時回復，重視的程度不夠。
5、禁止門電氣調試不夠重視；
後期工作計畫和重點：
1、加強現場文明施工的力度，實現標準化施工的進程。
2、嚴格按照監理程式辦事，做到不報檢不施工。
3、嚴格監控幾何尺寸，確保禁止門與軌道中心線的限界尺寸。
4、落實年底封閉軌行區施工措施，確保12月底封閉軌行區時間節點。
5、加大巡視力度，及時發現和處理安全，質量問題。
6、進行原材料的監控，確保全全，質量不出問題。
建築評高級職稱的工作總結範文 篇5
20xx年已經過去了，迎來了暫新的20xx年！回顧過去的這一年，來到鐵塔公司僅僅不到三個月，用最準確的兩個字來總結就是“充實”！
在過去的三個月里，從最初的報賬、整理資料到後面的從系統中走契約、奔赴施工現場監督施工質量再到現在的督促動環監控日交維量。一步一步深入，自己也從最初的什麼都不明白、什麼都不理解、什麼都不敢做到現在的敢問、敢想、敢做這個過程轉變，對我自己而言這是很大的一個突破；即使現在我仍有太多的問題不能很好地解決，但是我不怕，我相信工作的思維方式是提高工作效率的核心，而思維方式的形成環境就是我之前以及未來所遇到的種種困難，後面的路雖坎坷但也充滿期待。
報賬使我明白報賬系統中的嚴謹性、科學性、唯一性；報賬要關聯契約，所關聯的契約又來自於契約管理系統，契約管理系統中的契約編號都是唯一的，契約編號是否唯一能夠反應出工作中的三個問題：重簽、未簽、錯簽；除此之外，所謂嚴謹性和科學性更不用多言，作為鐵塔公司出入賬的一個關鍵性平台，嚴謹性和科學性亦是它本身必不可少的屬性。走系統契約不僅使我學會了操作步驟，更重要的是使我明白了“倒簽契約”的弊端，是否倒簽契約直接可以看出一個人對工程建設工作是否做了充分考慮和準備，開工之前倘若做
好周密安排，堅持“無契約不開工”的原則（特殊情況除外），倒簽契約的情況或許就不會存在。除此之外，倒簽契約在工程建設中所產生的實際效益也是不完整的，契約效益的不完整或許就會成為未來對方打官司鑽空子的藉口，所以拒絕倒簽契約也是以後工作中我必須要注意的地方。
監督現場工程施工使我知道了一個工程眾多環節中的關鍵環節，關鍵環節也是施工隊最容易出問題的地方，抓好關鍵環節（特別是隱蔽工程）是整個工程保質保量完工的關鍵；比如基礎回填，回填後很多施工隊都是用水侵泡回填土的方式作為防止基礎沉降的方法，但是這一方法在很多情況下是根本不適用的，因為這一方法受到土質、地形等眾多因素的約束；往往在某些情況下，施工隊為了省時省力直接用水夯法進行施工，這個時候我們和監理必須要到現場旁站，嚴格要求回填時每三十公分壓實一次。把握關鍵環節是保證施工順利進展的一個關鍵點。
督促動環監控安裝的工作，此項工作有三個特點，第一、工期緊張，加上動環日報時時更新，給領導也增加了不少壓力；第二、冬季施工，施工難度偏大（特別是室外一體化機房），第三，調測技術人員缺乏（部分技術人員技術不全面）。工作強度的確大，就是在這種高強度高壓力下更能得到鍛鍊，雖然現在動環日交維數量相比以前略有提升，但是相對於其他部分地州還是差的很遠，這邊的施工人員也都在不斷增加，策略也都在不斷地更新，後面動環日交維數量會越來越多的，如今我們也都參與到此項工作中，共同發現問題解決問題，工作仍在進行，問題和方法交替出現，但是複雜問題的解決總是要經歷這些過程的，這是一個很好地平台，通過這次參與我能學到很多東西。
在這短短的兩個多月中，學到了很多知識，我很高興加入到這個大家庭中，能夠一起吃苦一起努力一起學習，即使再辛苦也不覺得累。
建築評高級職稱的工作總結範文 篇6
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年。回顧近十幾年的工作，我感慨萬千。這十幾年，是我默默耕耘的十幾年，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長的十幾年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收穫。但我深深明白，我取得的點滴進步都離不開領導的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自我，努力提高自我的業務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計畫，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步不斷努力，現對近年來教學工作作出總結：
一、堅持認真備課，備課中我不僅僅備學生而且備教材備教法，根據教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的搞笑教具，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記，並認真按蒐集每課書的知識要點，歸納成集。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動指南，並時刻以《師德規範》這面鏡子來要求自我。
二、努力增強我的上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注意調動學生的用心性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得簡單，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多;同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高。此刻學生普遍反映喜歡上英語課，就連以前極厭惡英語的學生都樂於上課了。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都用心徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自我的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改善工作。
四、完善批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去蒐集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業狀況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關狀況及時改善教學方法，做到有的放矢。
五、做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後，為不一樣層次的學生進行相應的輔導。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，而是通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學英語並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。後進生通常存在很多知識斷層，這些都是後進生轉化過程中的拌腳石，在做好後進生的轉化工作時，要個性注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得簡單，進步也快，興趣和求知慾也會隨之增加。
六、用心推進素質教育。新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中並非只是傳授知識，而是注意了學生潛力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、潛力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新潛力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
在教學工作中，我的努力得到了回報，20__年6月我撰寫的論文《如何使學生始終持續高漲的學習情緒》一文，榮獲基礎教育改革和發展論文評選活動二等獎;20__年10月28日我的論文《到學生中去，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊20__年第10期上發表;20__年5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語校本教研促我成長》經專家評審，被評為“全國教研成果二等獎”，並發表在《教學交流》雜誌20__年第5期，並聘為中國教育學會成長研究會研究員。20__年6月12日我的繪畫作品，在深州市教育局舉辦的“長明杯”迎奧運師生書畫展活動中，榮獲優秀獎;20__年6月18日在深州市教育局舉辦的中國小教師評優課活動中，榮獲一等獎。20__年9月27日被王家井鎮教育委員會評為教學先進。成績微不足道，只認為是對自我工作的一種肯定。成績屬於過去，明天任重而道遠。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史職責感。那一份份獲獎證書是各級領導對我的激勵，為了不辱使命，為了無愧自我的良心，從今以後必須在教學這片熱土上，必須多打幾個翻身仗，讓教學成績更上一層樓!
建築評高級職稱的工作總結範文 篇7
作為一名教師，我始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業，有強烈的愛崗敬業的奉獻精神和進取意識，教書育人，為人師表，熱愛學生，尊重學生。平時堅持讀書看報，寫心得，做筆記;團結同志，以身作則，做學生的楷模;
堅持出滿勤、工作積極主動，勇挑重擔，顧全大局。擔任過國小中高年級的班主任及教學工作，曾連續多年擔任六年級畢業班的語文教學工作。任現職以來，我積極投身教學改革實踐，以育人為本，以振興農村教育為己任，認真踐行“敬業樂群，敦品勵學”的精神。以民主的作風，寬闊的胸襟，高尚的師德，團結廣大師生，充分調動各方面的力量做好教書育人的工作。
一、教學工作在教學工作中上，我始終將做一個研究型教師作為孜孜以求的目標而不懈努力。
為了激發學生的興趣，最佳化課堂的氛圍，提高課堂效率，我深入解讀國小新課程標準的相關理論，不斷更新教學理念，並充分地展現在課堂教學實踐活動中。經過多年的課堂教學的理論與實踐、探索與積累，我對國小教育教學有了比較深入的理解，逐漸形成了自己獨特的教學風格。
一是認真備課、細緻鑽研教材。在課前，我認真備課，認真細緻地鑽研教材，研究學生掌握知識的方法，我備學生、備教材、備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式及時間安排做詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，都提前做好充分的準備，精心為學生準備學習材料，製作各種利於提高課堂教學效率的教具、學具。課後及時對該課作出總結，寫好教學後記和心得體會。
二是增強上課技能，提高課堂教學效率。在課堂教學中，堅持向40分鐘要質量，以學生為主體，以訓練為主線，重視知識與技能，培養學生自主學習，合作探究的精神。堅持講解清晰化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三是認真設計和批改作業。布置作業做到科學精煉，不布置機械重複的抄寫練習，內容有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過網際網路蒐集資料，對各種輔助資料進行篩選和重新設計，力求每一次練習都起到最大的效果。同時做到對學生的作業批改及時認真，記錄、分析學生的作業情況，將他們在作業中出現的問題作出分類總結，並及時做透切的評講和反饋，針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
四是耐心做好課後輔導，注意分層指導。課後為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，紮實做好培優補困工作。對個別的差生，能悉心指導，經常面批作業。認真細緻地做好查漏補缺工作，經常給他們開“小灶”，把他們先前學習的知識斷層補充完整。
在教學中，我還虛心向有經驗的教師學習，大膽進行課改試驗，逐步形成了自己“善於把握教學重點、難點，注意調動學生興趣、積極性，堅持教書與育人相結合，注重教學實效”的教學風格，受到了學校領導以及同事的讚賞。
本人寫的教案和所教學生的作業多次在檢查評比中取得第一名，課堂教學也在各種大比武中取得好成績。我指導的學生書法、繪畫和習作等也在各級各類比賽中屢次獲獎。
二、班主任工作
工作至今，我連續多年擔任班主任工作。工作中我始終嚴格要求自己，兢兢業業，用愛心去感化學生，用言行去影響學生，努力做一個深受學生尊重和信賴的班主任。
一是堅持以“從大處著眼，從小處著手”的原則開展德育工作。在教育教學中，我總是耐心引導學生清醒地認識自己在同齡人中的起點和位置，幫助他們明確學習目標，端正學習態度，樹立自信心，書寫自己的座右銘。建設嚴謹的班容、班貌，鼓勵學生參加學校的社團活動，建設高品位的班級文化，培養強烈的責任感和成才願望。與此同時，從狠抓學生的.儀表、出勤、文明言行和上課的規矩入手，使學生懂得“泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細流，故能就其深”的道理，從而養成良好的習慣和培養嚴謹的作風。
二是加強與科任老師的合作與溝通。在工作中，我牢牢記住“既要教書，更要育人”的原則，積極協調科任教師全員參與育人。每位老師都有“共同挖掘學生非智力因素方面的潛力”的責任，並切實開展在思想上引導學生，在學習上幫助學生，在生活上關心學生，在前進道路上激勵學生的工作。及時利用學校的黑板報和手抄報教育學生，引導學生建立良好的班風、學風。
三是重視班會課等德育教育陣地。在工作中，我狠抓班會課的質量，改進班會課和家長會的形式，較多地運用交流、對話、懇談會等方式，重視學生在班級管理上的主體地位，培養其對班集體的歸屬感。運用多媒體手段開展德育工作，常從網上下載具有正面教育意義的內容，對學生進行教育。從而走出了一條深層次、多渠道、有特色地開展思想教育的路子。
四是重視後進學生的教育和轉換工作。我愛班上的優等生，更愛班上的後進生。我把他們每個同學都看成是一顆希望的種子，努力從他們的身上尋找閃光點，針對他們的特點採取不同的教法，儘量用愛去感化他們。歷來堅持“挽救一個差生比培養一個優生更有意義”主張，所以對待後進生，我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感化教育他們。我利用休息時間家訪，與家長談心，交給他們正面鼓勵教育孩子的方法，讓他們與孩子說話能和藹些，不要給孩子過大的壓力，不造成逆反心理;讓他們不僅關注孩子的學習，也要關心孩子的心裡想法，家校配合，收到很好的教育效果。
我擔任班主任的班級中，班風好、學風好，學生思想轉變快，學習成績經常保持前列，多次被評為文明班級、先進班級。學生也多次在各種文娛競賽活動中獲獎，得到了學生和家長的信任，受到了學校領導和老師的好評。我也多次被評為各級優秀班主任。
三、教研教改工作
多年來，我始終把教研放在重要位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮鬥目標。我不斷鞭策自己，勤奮學習，更新知識，努力提高自己的業務水平;
了解最新的教育教學發展趨勢，關注全國教育教改的動態，認真學習新課改，把新課程改革理念融入到課堂中;積極參加教育部門組織的各類學習和繼續教育培訓活動，踴躍參與各級教育組織的教研活動;與有經驗的老師一起探討教材、研究教法，使自己的業務能力和教學水平不斷提高。
經過多年的探索實踐，我提出了“語文教學既要扣住課本，又要跳出課本;既要抓緊課堂，又要跳出課堂”的教學模式。為此，我倡導成立語文活動小組，進行與語文學科相關的課外活動，努力探索不同學科之間相互滲透、交叉、整合途徑，培養學生的知識遷移能力和綜合運用不同學科知識分析解決問題的能力。我訂閱和研讀了大量相關教研教改資料，嘗試撰寫了一些教育教學方面的心得和論文，並多次獲獎和發表。
四、學校管理工作
在擔任教導主任和校長期間，我和我的團隊始終堅持“面向世界，面向未來，面向現代化”的教育方針，認真貫徹教育政策，堅定正確的辦學方向，辦人民滿意的教育。依照《教育法》、《教師法》等法律法規治校，嚴格執行上級教育主管部門的檔案精神，不折不扣地執行黨委和政府的重大決策，並提出了“育人為本，質量為基，總體培養，全面發展”的辦學思想。
在上級主管部門的指導和教職員工的支持下，順應時代潮流，求真務實，開拓進取，不斷更新辦學理念，致力推動素質教育和新課程改革實踐。
學校教育和管理工作取得顯著成效，教學質量明顯提高，辦學水平不斷提高。我和我的團隊多次受到上級領導部門的肯定和嘉獎，也受到了家長和社會的認可，形成了學生樂學，教師樂教的良好局面。我擔任領導的學校多次獲得縣級和市級教育質量優秀獎等獎項，學校在各級各類的比賽中也取得了優異的成績。
以上是我從事教育教學工作的一些自我表揚，其實也是對我今後工作的一種激勵。我相信，立足新的起點，面臨更大挑戰，只要經過不懈努力，就會取得更大成績！
建築評高級職稱的工作總結範文 篇8
面對即將成為過去的20xx年，回首過去，展望未來，我帶著收穫的喜悅，同時也帶著急切期望的心情，欣喜的是我成為了永發監理公司的一員，急切期望的是我深深明白在從事監理工作當中仍有較多的不足需要學習和改進。為總結經驗，反省自身不足，提高自己的監理業務水平，成為公司更好更快發展過程中的一員，現就本年度監理工作情況總結如下：
20xx年7月我應聘到永發監理公司工作，被安排在公司辦公室熟悉公司環境，整理公司人員檔案工作，11月份被安排到連雲港亞新鋼鐵廠有限公司工地做監理工作，現已工作6個月，6個月來在公司領導和同事們的幫助下，完成了公司檔案的相關工作和相應的監理工作任務。在從事監理工作期間，本人任勞任怨，兢兢業業不敢倦怠，以良好的職業道德和較強的責任心認真細緻的進行工作，現就6個月來的工作情況和監理體會做如下匯報。7月-10月份我在公司辦公室工作，到公司後我積極主動與同事處好關係，以更好的為公司工作，服從成主任的領導安排，積極做好每一項工作。
11月份我被公司安排到了連雲港亞新鋼鐵有限公司工地胡文斌項目部工作，初到工地，積極主動接近業主和承包商與他們溝通，協調各種關係，以便儘快地開展監理工作，並抓緊時間熟悉施工圖紙及有關設計說明資料，在最短的時間內了解工地狀況及施工隊伍的情況，很快的進入了工地監理的角色。
在監理實際工作中，服從監理部領導安排，認真履行監理員本職工作。我和邵光亮被總監安排負責煉鋼區，我認真審圖，熟悉設計圖紙的.有關規定和要求；熟悉契約檔案、業主有關要求的檔案。看到圖上有誤的地方要及時提出，向領導匯報，提出意見。
在煉鋼區工程關鍵部位的施工時，做到提前到達旁站位置，檢查施工準備工作，並旁站施工全過程，及時、完全真實地作好書面的旁站記錄；對一般施工的各道工序作業，做好日常的巡視、巡檢、檢查工作。
對煉鋼區施工過程中的巡視、巡檢、檢查所發現的問題，及時採用口頭形式或書面形式通知施工單位工程項目管理部，做到發現問題及時向總監匯報，並督促施工單位落實整改及進行再次的覆核檢查。盡職盡責地做好我應該做的工作。20xx年的工作既繁忙又充實，為履行監理職責，積極工作，任勞任怨，服從領導安排，從不推脫，全心為工程著想。這一年的監理工作收穫很大，但也有不足，例如：本人是學土建專業的，對電力工程專業知識了解不多，有些工藝要求不十分熟悉，而監理行業要求應具備多學科、多行業豐富的知識，因此本人在各學科專業知識方面，還需繼續努力學習，不斷提高自己的業務能力和專業水平。
在工作之餘，我們學習監理規範要求，認真貫徹公司的各項管理制度，使我們安安全全的完成了工作。在生活上相互關心同事的生活，遇到問題及時給予幫助以解決，胡文斌總監發揮老同志帶頭作用，使我們的工作有序安全的進行。我們會更好的學習，進一步提高自己、完善自己，為自己爭光，為公司爭得榮譽。
上述為本人6個月來在本公司辦公室工作和工地現場監理工作的總結，因到公司工作時間較短，有些問題提法可能比較片面，工作之中還存在許多不足之處，敬請公司領導、同事們在今後的工作中多加指正。
建築評高級職稱的工作總結範文 篇9
本人20xxx年畢業於師範普師班，同年8月進入xx鎮紅光國小工作，xx年調入中心國小，20xxx年調入東溝平原國小任教，至今已經12個春秋，期間一直擔任高年級班主任工作。
我熱愛黨，熱愛教育事業，貫徹黨的正確的教育方針政策，積極參加學校安排的一切政治學習，踐行“八榮八恥”，從未違反“三要、八不準”，從未進行有償家教。我注重細節，為人師表，並在所有的教育教學中發揮先鋒模範作用無論在以前的單位，還是在現在的學校，都能始終如一，服從大局，團結協作，謙虛好學，樂於助人。所以能夠贏得學校全體老師的好評，贏得全校學生的愛戴。
任職以來，我多次擔任畢業班的班主任和輔導員工作，我愛我的學生，我走進他們的情感世界，我把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。我愛學生，以尊重和依賴為前提，做到了嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求教育時機，給學生春風沐浴般的教育。我注重學生的品德、體驗教育，通過帶領學生搞了“野炊”“登山”“朗讀比賽”等很多有意義的活動引導體驗生活，體驗成功，幫學生樹立健康的人生觀，獲得快樂成長。通過瑣碎的常規工作培養學生的良好的生活和學習習慣。我鼓勵學生，信任他們，教導孩子們的積極，樂觀、堅強、活潑。對於潛能生，我堅決一個不放棄，耐心細心地給他們幫助，通過讓他們體驗細小的成功，從而提高學習興趣，不斷提高自己的成績。x年，我被聘為六合區東溝鎮留守兒童援助站志願輔導員，幾年來，我一直盡心盡力為留守兒童服務，先後2次參與組織東溝鎮留守兒童生日會，並在會上作安全報告，受到區鎮領導的好評。在工作中，我不斷總結教育經驗，在04、06、07區少先隊調研論文年中，我的論文《微笑暖心間》等三篇分別獲獎，《對每個孩子都抱有期望》獲區德育論文三等獎，《以開展科技活動為突破口，提升學校工作》獲省三等獎，《我們怎樣成為幸福的教師》、《微微一笑，愛從心發》發表在六合教工報上。06、x年度中，我先後兩次被評為“區優秀輔導員”，20__年被評為“鎮師德標兵”、“區優秀班主任”。
作為一名普通的語文教師，我多年工作在畢業班。我仔細了解每一屆學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創設寬鬆愉悅的學習氛圍，激發興趣，教給了學生知識，更培養他們的人文素養，教會了他們求知、合作、競爭，培養學生正確的學習態度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在。扎紮實實做好教學常規工作，做好教學的每一件事，我切實抓好單元過關及期中質量檢測，真正將考試促進學生全面發展的手段，卻不是目標。課後細心批改每一名孩子們的本子，出現錯誤及時分析總結耐心講解，對有問題的後進學生經常留下來單獨輔導，爭取不讓每一個學生在學習上掉隊。為了能不斷提升自己，我參加鎮課題組課題《在閱讀教學中，強化套用能力培養的研究》工作，該課題已順利揭題，在研究中，我不斷撰寫論文，並有多篇文章獲獎。《激發學生興趣，培養學生個性》《賽詩會》《大江保衛戰》、《教學片斷》等論文案例在市區獲獎。
目前，以計算機和網際網路為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發展要求教育必須改革以滿足培養面向信息化社會創新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足於用粉筆來教學了，而要把計算機和網路當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸!在信息技術與學科整合上，做一個資訊時代的教師。
在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有我師”，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優勢，幫助同事製作多媒體課件，在製作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合。在學校教研活動中，能夠積極指導年輕教師上好課，就如何上好課經常和他們進行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學中，沒有什麼論資排輩，唯有不斷創新，才能讓我們的課堂充滿活力。x年，我參加了市中國小信息技術的培訓，我還積極指導學生參加各類比賽，x年，秦緣同學獲區首屆中小學生電腦作文國小組三等獎。20xx年在區第二屆中小學生電腦作文國小組中我指導的5名學生全部獲獎。
現代社會，日新月異。知識的更新周期在縮短。不加強學習，緊跟時代步伐，就會被社會所淘汰，甚至成為現代社會的科盲。在日常生活中，我不斷主動學習新的教育教學理論，掌握其中的精髓，是進行教育教學改革的必然需要。如《國小語文教師》、《教育科研基礎理論》、《活動課程理論與實踐》、《素質教育課程論》等，同時我不斷從網上學習理論，在我的部落格上與大家一起交流，共同學習。x年，我的部落格被評為“區首屆優秀教育部落格”。附地址：。同時我的網易部落格也受到網友們的一致好評。
多年來，我只是做了一名普通老師應該做的本份工作，但領導和同事們給了我那么多的榮譽，他們無私的幫助我成長，不斷的鼓勵和鞭策我前進。我一定不負眾望，將工作一如既往的做好，實實在在的，一絲不苟的，無愧良心。