國小助學支教活動總結 篇1
為加強學校教師之間的交流與溝通，充分發揮優秀教師的示範、引領作用，6月10日上午，濬縣雲溪國小選派2名優秀教師到長村中心校開展助學支教志願服務活動。
課堂上，兩位教師運用有趣的遊戲，極富親和力的課前“動員”，拉近了與學生之間的距離，極大的調動了學生學習的積極性和主動性。課堂妙趣橫生，活動精彩紛呈。每一個環節都體現出“培根鑄魂、啟智潤心”八字育人理想課堂特徵，贏得了聽課老師的高度評價。
此次助學支教志願服務活動，不僅實現了教育資源的互補，更增進了教師之間的學習和交流，引領了教師專業成長，達到了校際聯動、資源共享、優勢互補、共同提升的效果。
國小助學支教活動總結 篇2
一、師資緊缺。
需要300左右老師，但實際只有240多人，其中180多本地教師，其它老師為支教或代課老師。教師年齡老化，缺乏理科老師，急需英語老師。
二、教師結構不穩定。
問題多來自於家庭、婚姻、地域和其他社會因素。這裡的學校變成了老年教師的滯留地，新教師的實踐基地，支教教師的跳板。
三、學校布局待調整。
沒有運動場。有電腦等多媒體器材，但老師不會用。學校課桌椅陳舊。
四、學生對“知識改變命運”認識不足。把去附近的皮鞋工業園區做工當作出路。
隨後校長帶我們參觀了青山橋鎮中心國小和中學，還參觀了當地的皮鞋工業園區。12點，支教志願者們乘車前往龍舞國小。由於不熟悉路線走錯路，但及時處理，並未影響活動計畫。下午1：30點到達龍舞國小。在舉行了簡單的捐贈儀式後，志願者們開始分發鉛筆、卷筆刀、筆記本、作業本等學習用品。另外，我們帶了一些書為這些小學生建立圖書角，豐富他們的課外知識，帶了一些體育器材讓他們鍛鍊身體，還帶了一些衣服帽子圍巾手套等禦寒物品。然後，志願者們開始給孩子們上課。應校長根據英語老師少的現狀提出的建議，志願者們給三四年級的學生主要上英語課。學生們學習英語的熱情非常高。但由於教室內支教老師多，學生少，容易分散學生的注意力，導致上課紀律不佳。在以後的支教活動中應避免這種情況。一二年級的學生以活動課為主，在志願者們的帶領下學習了兩個簡單的兒童舞蹈，一起做了一些小遊戲，教他們學會使用我們所帶的體育器材。在活動中拉近了志願者們和學生們的距離，增進了感情。最後給學生們看關於小學生行為準則的卡通片，讓學生們在開心快樂的同時學會一些小學生基本行為準則，提高他們的文明素養。下午3：40左右，支教活動接近尾聲，志願者們與龍舞國小師生合影留念。下午4點，學生們放學回家，志願者們啟程返校。
活動有待進步的地方：
1、物資發放存在不公平現象。根據教育心理學知識，學生非常在乎老師是否公平對待每個學生。如果所得到的不公平，本來的好意反而會換來怨懟。
2、分發物資時有哄搶現象發生。這是由於志願者發放方式不當引起，可能會把捐贈變成施捨，讓學生對外界的幫助產生依賴，不利於培養學生自尊、自立、自強的品質。在幫助弱勢群體時猶其要注意對他們進行心靈呵護。
2、支教人數太多，轟轟烈烈，但勞民傷財，沒有完全發揮每個人的作用。
3、湖湘家教社沒有帶任何宣傳材料去，支教所得僅志願者個人經驗，錯失了一次藉助媒體宣傳的大好機會（湘潭都市頻道、大通社），對擴大社團影響力作用不大。
4、所捐贈的物資（水芯筆）有些不能使用，以後開展類似活動時應提前檢查好所捐物品是否完好。確保受捐人利益。
像支教這樣有意義的活動應該建立長期幫扶機制，避免我們走後他們一切恢復原狀的情況發生。
國小助學支教活動總結 篇3
7月30日，新會區義工聯合會以入戶探訪的形式，開展情暖童心·展翅飛翔助學支教志願服務活動。
在活動中，志願者們與家長進行詳細交流，並通過與學生耐心溝通，了解其在學業上的進展情況。對於學生在學習上取得的成績，志願者們給予了充分肯定，激勵學生再接再厲。對於學生反映的學習困難，志願者們結合課程給予一定指引。
對於學生在學習中遇到的問題，志願者們耐心進行引導，並提出解決方法，幫助學生建立積極陽光的心態，提升對學習的熱愛。
為促進學生全面發展，志願者們還指引學生一起進行繪畫創作，鍛鍊其動手技能和思維能力，為學生營造一個輕鬆愉悅的學習氛圍。
接下來，新會區義工聯將持續開展以“助學支教”為主題的志願服務活動
國小助學支教活動總結 篇4
為傳遞溫暖關懷，關愛學生健康快樂成長，4月26日下午，安徽定遠縣靠城路社區志願者們走進職工子弟國小開展“情暖童心築夢未來”新時代文明實踐助學支教志願服務活動。
在助學支教文明實踐活動中，靠城路社區的志願者們圍繞孩子們特別感興趣的美術手工實踐、勞動技能、體育健康等方面內容，精心設計趣味課堂，引導和教育學生愛勞動、學知識、強體魄。讓學生在豐富多彩的活動中增長知識，提高綜合素養。
本次助學支教活動的開展，不僅提升了孩子們動手能力和藝術修養，更培養了孩子們堅持鍛鍊強健體魄的良好習慣，激勵孩子們點燃心中的多彩夢想，也為學校課後服務工作注入了新的活力。
該校負責人表示，今後學校和社區志願服務隊會更加緊密聯繫，紮實開展志願服務工作，抓住機遇，繼續創造性地開展形式多樣、豐富多彩的特色志願服務活動，助力孩子們德、智、體、美、勞全面發展！
國小助學支教活動總結 篇5
20xx年6月2日，值此端午佳節來臨之際，十堰經開區馬路國小在學校二樓會議室舉行“濃情端午、傳遞溫暖”助學支教志願服務活動。
活動中羅艷老師為學生帶來了一堂生動的端午節傳統知識宣講課。活動伊始，羅老師結合語文課文《端午粽》的內容，向學生詳細的講解了端午節的由來，學生們沉浸在愛國詩人屈原投江的家國情懷中，久久不能平靜。
接著羅老師向學生介紹了端午節的傳統習俗，除了學生們熟知的吃粽子、賽龍舟、掛艾草、喝雄黃酒等習俗以外，重點講解了學生們感興趣的畫彩蛋習俗，更是帶領學生們一起動手畫起來。學生們表現的十分活躍，紛紛拿起手上的顏料筆，在準備好的雞蛋上塗塗畫畫，很快，一枚枚精美的彩蛋就完成了。孩子們互相欣賞、展示自己的作品，直到活動結束，還意猶未盡。
這次活動有效的激發了學生對傳統文化的認知，如春雨般滋潤著孩子的心靈，取得了良好的助學支教效果。
國小助學支教活動總結 篇6
7月4日，祁東縣過水坪鎮百吉聯校迎來了湖南工商大學梁曉博士工作室團隊一行，開展圖書捐贈和支教活動。
據悉，此次助學點百吉聯校輻射周邊五個行政村，地處偏僻，資源較為匱乏，大部分學生系留守兒童。梁曉博士工作室團隊精心選購了600餘冊精美的小學生讀物進行捐贈，並幫助建立了“曉米加圖書室”。
活動中工作室還聯合湖南工商大學計算機學院智管2101班“蒲公英計畫教育實踐團”暑期三下鄉團隊10位同學，通過視頻演講，贈送手寫書信等現場參與相結合的形式開展了互動交流，讓小學生們興奮不已，感受到了活躍而新穎的課堂。
本次活動梁博士一行還走訪慰問了部分特困學生家庭，並開展了捐資助學活動。
活動後，百吉國小校長廖起程表示，希望學生們用好書、讀好書，體會知識的力量，同時也激勵著老師們繼續默默無聞奉獻智慧，孜孜不倦耕耘在崗位上。
國小助學支教活動總結 篇7
為傳遞溫暖關懷，關愛學生健康快樂成長，豐富學生暑假文化生活，充分發揮志願服務隊伍積極作用，7月27日上午，廣安區井河國小志願服隊在井河鎮新時代文明實踐站開展助學支教志願服務活動。
熊輝老師以培養孩子們良好的興趣愛好為切入點，指導他們正確的書寫方式及漢字的筆畫、間架結構，糾正同學們的書寫姿勢。
梅婷婷老師帶著學生們進行音樂欣賞，生動有趣地講解了歌曲的律動，還教學了打拍子和律動的結合。課堂上學生們興致勃勃，每一位學生都舉起雙手有律動的拍打節奏，老師的講課得到了學生們的一致好評。
杜媛淵老師讓學生先初步了解狐狸的相關知識，讓學生說出自己認識的狐狸形象，從而總結其外形結構特徵，一邊講解，一邊示範，指導學生完成繪畫。
此次活動是該校新時代文明實踐助學支教的`一個縮影，今後該校將繼續投身到各類志願服務活動中，以關愛未成年人活動為載體，走進孩子們內心世界，做孩子生活的知情人、學習的引路人、成長的保護人，將新時代文明實踐助學支教工作向縱深發展。