第一次模擬考試總結集合 篇1
每一次的考試都是對教師的教學和學生的學習情況進行的一次檢查和測試，其意義在於檢查出在前一階段未複習到的知識，找出差距和不足之處，以利於改進並縮小差距，從而提高教學質量。
20xx年國中九年級第一次模擬考試已經結束，考試成績不是那么理想。與自己的期望有一些差距，下面就英語試卷做一認真分析和總結。
首先，聽力題的滿分是二十分，總體上學生做的不是很好，大都得十分左右，其中原因之一是，監考教師未給學生留看聽力題的時間，學生拿到試卷後，監考老師就開始播放聽力錄音；另一個原因是我們在此前幾乎沒做過聽力題訓練，這個也是主要的原因。不過有兩個優等生並沒讓我失望，他倆的聽力題都得了滿分。但是以後我們會努力加強聽力題訓練，儘快提高學生的聽力技能。對於單選題，從整體上來說，還算令人滿意，此題滿分是十五分，大部分學生都能得十三分左右，失分不是太高。這點說明學生的基礎知識掌握的較牢固，紮實。第三題是完形填空，此題滿分是十分，此題以前講過，所以大多數學生都能得八分以上。有的未得滿分，經詢問，是因為其太大意太粗心造成的。
第四題是閱讀理解題，此題分值重，共四十分。此題是考出好成績的關鍵，只要做好此題就等於成功了一半。對於此類型題，學生中常常出現這種情況：簡單容易的`文章會不同程度地失分，也即不能得滿分，其原因就是粗心大意；對於拔高題即有難度的文章卻能夠做得完美不丟分，這是因為越是有生詞有難度的文章，他們就會更加小心、細心、認真地去讀，所以不丟分也在情理之中。當然，這套題中有兩道閱讀理解題都是做過的，然而，成績也並不理想。現在細想一下緣由，可能是平時講題前，他們沒認真地去做；也可能是講過試題後，沒給學生理解消化的時間和機會。總之，以後要改掉這種滿堂灌的教學模式，要把大量的課堂時間還給學生，充分發揮學生學習的主動性。只有這樣，學生自己才能從學習中尋找學習的方法，探索學習的技巧。
第五題級即選詞填空題，是最近幾年才出現的一種新題型。歷屆的中學生害怕此題，感覺要做好此題不是一件容易的事。以前對做此
題的方法也給學生講解過，比如，對於方框中的每一個詞性及詞型必須牢固掌握，然後，根據對全文的理解，推測出有空格的這一句話的意思，再猜測空格上應該填寫的單詞的詞性是哪種，是名詞、代詞、動詞、形容詞、還是副詞等等，但是收效不大。經過此次考試，認真地反思，我認為解決此題要注意這五個方面：
1、詞性判斷；
2、常用搭配；
3、內在邏輯；
4、感情色彩；
5、語法常識。
解題步驟應從下面著手：
1、閱讀選項，詞性分類；
2、細讀首句，抓住中心；
3、瞻前顧後，謹慎選擇。
補全對話題，對於優等生來講，難度不大。都能輕易地得到滿分十分。最後一種題型是書面表達。此題失分大，不容忽視。根據此次考試情況，我認為，要做好書面表達應注意以下幾個方面：
1、緊扣題目，準確、全面地表達出要點中規定的全部信息和內容，不得遺漏；
2、表達正確，意思連貫，過渡自然；
3、格式正確，書寫規範，標點準確，字數符合要求。
考試時，還應提醒學生做到下面幾點：認真審題，細心做題；合理分配時間；還要遵循先易後難的順序，做到一題不漏；整張試卷完成後，再把試卷從頭到尾重新審查一遍。
第一次模擬考試總結集合 篇2
各位領導，各位老師：
你們好。今天，高三語文備課組向你們匯報高三語文複課工作，包括三個方面的內容：
第一、第一階段複習工作總結。
高三語文備課組認真紮實的按照學校的計畫和要求完成了第一階段的複習工作。
1、制定計畫。高三語文備課組老師認真反覆研究考試大綱，實行新課改省份，特別是寧夏海南、福建、廣東，上海等的高考試題，探索命題方向，制定了詳細的語文課工作計畫。我們把第一階段複習定位在夯實基礎，整合課本，穿插專題。
2、複習過程。結束新課後我們複習了必修一到必修五的課本，把課本的內容和專題考點串起來進行整合型的學習，。比如必修三的第一單元是小說單元，必修五的第一單元也是小說單元，我們就把他們整合在一起，歸在文學類文本閱讀小說閱讀考點上。運用資料精選試題進行專題拓展。比如把課本基礎知識和語言文字套用專題整合起來學習。這個複習的過程是一個深入的學習過程。在第一階段複習中我們完成了課本複習，同時完成了兩個專題複習，穿插進行寫作訓練，小試卷測試，真題綜合訓練。
3、複習工作以學生為主體，以教師為主導，以考點為方向。我們對基本知識的梳理先由學生梳理，教師和學生一起再梳理。習題一定讓學生先做，有一個思考的過程，然後師生再討論，最後有一個總結。對每一個知識點對應的考點、出題方法，答題方法，師生心中有數。
4、注重方法和總結。我們讓學生隨時記錄整理，學會分析總結。遇到新問題，得到新收穫，學到新方法，有了新啟示，都會及時記下來；每次考試，對於新題型的解法思路會旁批在試卷上。得失心中有數，就不會犯同樣的錯誤。把每天的疑問記下來，向老師請教。還要準備一個改錯本，把做過的錯題，知識性的錯誤都記下來，以防再錯。
5、有些專題不能集中複習。例如語言文字套用中的修改病句，成語套用，名句積累都不能集中學習。我們在第一階段中用分散學習的方法進行複習，反覆背誦，整理，補充。
6、作文體要求：回歸寫作的本質，引導學生積極觀察生活、感受生活，分析和判斷生活，用獨特而充滿個性的文字來表現生活。 要引導學生拓寬視野，關注社會，關注人生，了解時代脈搏，注重觀察生活、感悟生活、表達生活、評價生活，提高思想認識水平。我們在第一階段要求學生多讀書報時文，占有鮮活材料。只有生活儲備豐富，知識儲備充足，才能寫出動人的文章，才有了創新的基礎。每周日晚上交上一周的積累。老師也了解了學生的寫作特點，積累的素材，有針對性的輔導。這個積累過程我們是從高二一直堅持，現在學生基本已經掌握了自己的寫作特點，儘量發揮優勢，拿上高分。在具體實施過程中要注意：
(1)注重文體的`規範性，訓練學生寫規範的記敘文、議論文、散文等；
(2)注重審題立意的準確性和深刻性。
(3)注重講評的針對性和實用性。每次訓練之後，都要將高分作文註上詳細的評析，採用適當的方式進行展示；還要對中等作文進行提升訓練，讓學生真正明確“好作文”的標準到底是什麼。我們把重點放在發展等級上。
7、我們精選作業和試題，避免題海作戰，增強了訓練的效果。
第二、第一次模擬考試反思。
第一次模擬考試結束，卷子從縣上返回後，高三語文備課組對試卷進行認真分析，總結。
1、試題結構採用海南寧夏卷課結構，每題給分和海南寧夏卷相同，分為閱讀題和表達題兩部分，閱讀題分為必做題和選做題。考點與海南寧夏卷相同。陝西省今年高考語文語文試題確定為教育部命題，新課改考卷只有海南寧夏卷由教育部命題。因此我們推斷我們今年的考點與海南寧夏卷大體相同。像文言虛詞，字音，字形等考試的可能性很小。把重點放在閱讀和表達套用上。
2、存在的問題有兩方面：一是語言文字套用。二是古詩文閱讀。
失分的原因：
(1)這兩個考點是語文中的難點，語言文字套用考試涉及範圍太廣泛，題型不固定，答題和閱卷評分的靈活性都很大。古代詩歌鑑賞是11分的主觀題，一直是高考失分較多的題，主旨很難把握，容易理解偏。
(2)第一模擬考試時，我們還沒有複習到古代詩歌鑑賞這個專題。名句默寫共6分，4分是國中的內容，我們重點複習了高中部分的句子，國中部分的句子學生基本答不出來。
3、今後的措施：對這兩個難點，我們要做專題重點反覆訓練。對於名句默寫我們對國中的名句名篇要補充進來，利用早讀和自習抓好落實。對於語言文字套用分為成語，識別病句，仿句，修改文章段落四個部分紮實反覆訓練。詩歌鑑賞是第二階段複習中的重點專題，要反覆訓練。
第三、第二階段的複習工作思路。
按照學校工作計畫20xx年3月7日到4月20日為為重點複習專題訓練階段。我們語文備課組會繼續研究考綱，繼續查找第一階段複習的薄弱點，抓好重點考點、難點和熱點。
1、紮實的進行專題知識訓練：
(1)實用類文本閱讀。選考題。25分。這個考點對應兩本選修書《中外傳記閱讀》《新聞閱讀與實踐》，我們分為兩個部分：傳記閱讀，新聞閱讀。
(2)語言文字套用專題，必考題，20分，對應的選修課本《語言文字套用》，分為成語，識別病句，仿句，修改文章段落四個部分紮實反覆訓練。
(3)古詩文閱讀專題。第一階段課本複習已經有基礎，這個專題主要是查漏補缺，作好拓展和套用。重點放在古代詩歌鑑賞上。
2、加強閱讀，促進寫作。咱們學生對熱點關注的少，因此教師要關注整理一些熱點，提供給學生。教師充分利用網路資源，精選一些文質兼美的文章，按照關注自然、關注社會、關注人生的系列，供學生閱讀。繼續按照步驟按作文評分標準抓好作文訓練。儘可能每周一篇限時作文。
3、繼續抓好小測試和綜合測試。每周小測試一次。每兩周一次大綜合測試。
4、複習資料的套用：有選擇性的套用資料。
5、繼續進行解題方法指導，探究答題規律 。在高考語文一輪複習中，我們常常發現有的學生知識儲備並不少，但在做題或考試中往往會出現答非所問、答案不到位的現象，考不出應有的成績。這主要是由平時做題沒有把握好答題的角度、對答題規律性的東西沒有研究造成的。這就要求在專題訓練中，強化審題意識，提醒學生關注典型題，多注意答題規律的探索，做到舉一反三。
高三語文備課組五位老師一定會努力工作，最終贏戰高考！
第一次模擬考試總結集合 篇3
各位老師、各位同學：
大家好！
同學們，第一次月考，奏響了20xx年中考的序曲。在座的每一位同學，都面臨著九年磨一劍，即刻試鋒芒的考驗。正所謂，英雄挽弓，箭在弦上，蓄勢待發，只欠東風。何謂東風：就是我們如何抓住機遇，在中招考試中考出理想的成績。
當前，我們面臨哪些機遇呢？我認為，有很多，具體如下：
第一個機遇：家長的關注，學校的重視。
家長們通過不同的方式，詢問你們在學校的表現及學習成績，班主任也通過家長會與家長交流，以贏得家長的配合。學校嚴抓管理，發揚良好的教風和學風，為你們的健康成長提供良好的條件。
第二個機遇：我們學校有一支業務素質高，且特別能吃苦，特別能戰鬥的教師隊伍。
這些教師，工作勤勤懇懇，兢兢業業，為了同學們學習成績和品德修養的提高，默默無聞的工作著。這些老師是我們的榮幸，也是我們的驕傲。跟著他們，我們能學到很多的知識。
第三個機遇：優惠的中考政策，給想接受優質教育的同學提供了良好的發展空間。
縣每年給我校分配的省示範高中（縣一中）的定向名額，達二十餘人。可喜可賀的是：近兩年，中招考試中，我校實際過縣一中統招生分數線的都有四十多人。今年我校的目標，考上縣一中：50人，實驗高中60人。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。是金子總會有發光的機會。
第四個機遇：我們有一大批勤學上進，奮發有為的優秀學生群體做“龍頭”。 這些同學不僅是班級的榜樣，而且是九年級的中堅力量，他們代表著家長和學校的希望。正是他們的努力，帶動了良好的班風和良好的學風，在班上乃至整個學校都形成了比、學、趕、幫的學習氛圍。在這次月考中，他們的成績也同樣令大家為他們驕傲。下面我從四個方面進行公布分析：
（1）月考班級總積分、名次和年級75名各班上線的人數：
九一班：總積分1031分，年級第三名，總分年級75名上線24人。 九二班：總積分1038分，年級第二名，總分年級75名上線25人。 九三班：總積分1160分，年級第一名，總分年級75名上線26人。
（2）月考進入九年級前20名的同學有這些人：
92，張耀峰；91，郭敬之；93，張倍佳；93，高志懿；93，李興林； 91，高興娟；
93，孫曉亞；92，李靜珂；91，段松樂；93，高曉娜；91，王小花；92，金愛愛；
93，劉歡歡；92，費鵬浩；93，張育行；91，康玉瑤；91，武英格；92，吳曉光；
93，管炳閃；93，張 怡。
（3）接下來我要特彆強調的是，九年級在年級前60名學生中進步較大的同學。大家都知道，名次越高，進步越難，但這些同學仍然獲得了很大的進步，他們是：
九一班：王坤，進步15名；賈孟飛，進步157名；韓東陽進步125名。
九三班：高曉娜，進步19名；徐靜鑫，進步28名；劉格芮，進步16名；王浩天，進步16名；武雅柯，進步38名；毛利，進步65名；侯文紅，進步149名；李俊偉，進步35名；高旭輝，進步43名。
有些同學一定在疑惑，總共才60名，他們是怎樣進步那么多名次呢。這些人中有許多人本來不是前60名，是經過一個月的艱苦努力，才艱難的進入了“前60名”這個光榮道隊伍。遺憾的是，這些人中，沒有九二班同學，九一班同學也較少，唯有九三班人數最多，九一、九二同學可要加油啊！
（4）在這次月考中，他們雖然沒有進入年級前60名，但他們的成績與升級成績對比，取得了非常大的進步。
我只公布進步超過50名的同學，他們是：
九一班：武雅柔。
九二班：白冬歌、寧玉超。
九三班：毛利、王海洋、閆昱冰、郭曉鴿、劉花、杜香女、劉冬冬、龔志龍， 九四班：周少瑜、趙小虎、薛海洋、張藝明、冀雲嬌、閆世豪、任海龍、李曉冰、李白、武雅文，其中周少瑜進步101名，趙小虎進步102名。
下面，請大家以最熱烈的掌聲，向受表彰的同學和班級，表示祝賀！
值得提醒的是，取得優異成績的班級和同學，都是與他們平時的努力分不開的。在平時的檢查中，發現一個現象：課堂上，九三班同學學習最認真，學習氣氛最活躍。課前進班：早上，九一班進班最快，人數最多，但總有人小摸趣。九
二、九三進班人數不多，但進班的學習都很努力。中午和晚上提前進班，九三班進班最快，人數最齊。從剛才我表揚的班級和個人來看，大家都知道，九三班進班人數最多，班級總積分和年級75名上線人數最多。希望九一、九二兩班同學要學習九三班同學優點，在今後的考試中考出更加出色的成績。
為了讓同學們能順利考上一所理想的高中，在此，我要送給大家一個在學習中能讓你永遠立於不敗之地的法寶，可以概括為六個詞語，那就是：
把握機遇、樹立目標、自信樂觀、講究方法、堅持不懈、提高效率。
1、居安思危、增強目標意識，不到最後關頭切勿輕言成敗
樹立目標，就是我們每個人，都要有中考奮鬥目標，是嵩縣一中、還是實驗高中，你們每一個人都必須明確這個目標，然後把這個目標分解為月考目標、期中考試目標、期末考試目標等若干個小目標，並為之一鼓作氣進行堅持不懈的努力。
2、充滿自信，坦然面對一切 ，要想戰勝別人，你得先戰勝自己阻礙前進的，不是敵人，而是你自己。你得相信自己，你得告訴自己：我能行。從而坦然地面對一切，微笑著面對比賽前的每一次練兵，無論成功與失敗，他都是一塊踏腳石，將助你走向成功。同學們，翻開歷史畫卷看看古今中外，哪位偉人年輕時不飽經風霜？司馬遷，身受酷刑，毫無懼色，堅持寫出了《史記》，被後人譽為“史家之絕唱”；高爾基，飽嘗人間苦難，當學徒，做童工，賣苦力，仍勤奮自學，被世人公認為世界著名大文豪；貝多芬，兩耳俱聾，卻沒有喪失信心，“緊緊扼住命運的喉嚨”，譜寫出氣勢磅礴的《英雄》、《命運》交響曲；張海迪，高位癱瘓，奮發學習，成為青年的一代楷模。有句俗話說的好：“逆水行舟，不進則退。”隨波逐流，只能喪失自我；好好掌舵，奮力拚搏，才能到達理想的彼岸。對於考試失利的同學，我覺得也未必是壞事，俗話說：“塞翁失馬，焉知非福”。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永遠不要放棄自己，永遠不要後悔自己曾經的努力。
3、學習要講究方法。好的學習方法是成功的基石希望同學們掌握正確的學習方法：1、養成“專注、善思、勤記、多練”的良好的學習習慣。2、培優補差。七門學科，一定要從每門學科的知識點和能力最弱開始補起，從你七門學科中最差的學科補起，循序漸進，逐步提高。
4、學習貴在堅持，要制定並落實好每一階段的複習和訓練計畫
堅持才能取得最終的勝利，因此，我們各個班級、每個同學必須快速制定並切實落實科學、完善、周詳的學科學習計畫，計畫安排必須具體到每一節課（包括白天、早晚自習），具體到這一課應該乾什麼內容（練習、消化整理糾錯、讀書），並自我強制地加以落實，在這過程中決不能打絲毫的折扣，必須100%地完成，只有這樣你們才能真正日日有所進，周周有提高。
5、抓住細節，提高效率
一個善於利用時間的人，他總能找到時間，因為他懂得時間的點滴效應，所以他總是分秒必爭。往往小小的細節能造成巨大的差異，就像同樣上完一節課，有的同學只是品嘗了一番，而有的同學卻能完全消化掉，同樣做一次作業、答一份試卷、作一道題，有的同學只是完成任務，而有的同學卻從中拾到許多果實，同樣下課10分鐘，有的同學只是浪費，有的同學卻在回憶鞏固上堂課的內容，一天下來，不同人之間的差距就拉開了，一學期下來，可想而知。抓住學習中的每一個細節，便能累積巨大的成功。
第一次月考已經結束，一次考試並不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態度決定一切！我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為期中考試早作準備。
同學們，牢記我教大家的必勝法寶：把握機遇、樹立目標、自信樂觀、講究方法、堅持不懈、提高效率；牢記：你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收穫。我們希望通過本次月考總結大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，在今後的考試中，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！謝謝大家！