活動總結發言 篇1
尊敬的各位，各位老師、全體代表：
大家好！
歷時三天的全國國小低年級語文教學觀摩活動今天圓滿結束了。參加這次大會的有全國小語會的，漢語拼音教研中心的常務理事、理事，來自全國各省、市、自治區的、教師、教研人員、教育行政共1700多人。這次活動意義深遠，它是一次不同版本、不同教學風格、不同教學方法相互交流、相互學習、相互促進、共同提高教學水平的教學觀摩活動，是一場生動活潑的現場教學研究活動。從某種意義上講，它檢閱了語文課程標準實施以來低年級語文教學改革的成果，同時，也為今後進一步深入開展低年級語文教學改革、進一步探索如何在低年級語文教學中發揮漢語拼音作用的問題創造了條件。
這次活動的時間雖然短暫，但效果卻是顯著的。與會代表普遍反映這次觀摩活動展示的課例十分精彩，既體現了課程標準的新理念，又紮實地進行了語文基礎知識的教學和語文基本技能的訓練。不少課例在設計上有新意，有亮點，給聽課的教師們留下了深刻的印象。
這次大會之所以能取得圓滿成功，首先應該歸功於做課的老師和他們的指導老師。這些同志懷著改革教學的強烈願望，奉獻出設計的課例，為大會增添了光彩。還有，大會的評審們，他們不辭勞苦地認真看課、評課，對每一節課都作出了公正的。他們這種一絲不苟的工作態度，值得提倡，值得學習！前來聽課的教師們的學習同樣令人感動。他們千里迢迢匯集到濟南，為了學習新鮮經驗，改進自己的教學，不顧路途疲勞，飽滿地認真聽課，認真記錄。這種熱愛學習、肯於鑽研的，值得稱讚，值得學習！
我們還應該感謝東道主山東省教研室和濟南市教研室的和同志們，他們為了這次活動的順利進行，日夜奔忙，十分辛苦，做了大量的、細緻的工作，他們的工作作風和工作態度令人敬佩。
總之，整個活動都洋溢著無私奉獻、團結進取、創新改革的。有了這種，此次活動才得以成功；有了這種，我們在今後的教學改革中，才能不斷前進，取得更加輝煌的成就。
活動總結髮言 篇2
尊敬的各位、同事：
大家好！
今天的作風整頓大會，是公司經過充分醞釀決定召開的一次重要會議。主要目的是動員全公司，以強化企業管理為契機，以提高企業效益為目標，針對公司作風建設上的突出問題，深入開展作風整頓活動，進一步振奮，轉變觀念，改進作風，最佳化服務，樹立形象，為做好全年的各項工作打下堅實的基礎。下面，就自己對此次作風整頓活動的認識，以及自己參加活動情況向各位和同志們以匯報。不妥之處，請給予批評指正。
一、主要存在的問題：
㈠專業素養還比較淺薄。由於部分員工對專業知識很欠缺，但因為克服不了懶惰的情緒，不主動學習，不懂裝懂，只注重表面功夫，沒有系統地學習目標與計畫，一些實習生的專業技術不夠紮實，與本職工作有關的內容學習不全面，不系統，對很多新知識學習也吃不透，研究的較少，掌握的不夠好。
㈡觀念仍需解放。觀念還不夠開放，工作上按步就搬，只滿足於的要求，做好表面，看似完成任務，實則缺乏創造性、獨創性的點子，對如何創造性的開展工作思路不寬，辦法不多，缺乏主見。
㈢在工作中自我要求不夠嚴格。雖然大家在工作中都能完成工作任務，把自己的知識和熱情體現到工作中去，但也存在自我要求不嚴格的現象，如施工資料上報不夠及時，施工日誌填寫的不真實、不積極，口徑不夠統一；部分員工較為懶惰，安於做好自己份內的工作，不注重思考整體團隊的工作和利益，遇到困難和問題往往「事不關已，高高掛起」，沒有從自身根子上找問題；有時事情不按自己想像的那樣就情緒化。
㈣安全意識淡薄，習慣性違章時有發生。安全生產打不了折，可是我們在日常工作中，有的人常用經驗辦事，對一些必須採取的安全措施都覺得沒關係，無所謂，不怎麼樣，習慣性違章隨處可見，痳痺，安全意識差。
㈤憂患意識、責任意識、大局意識淡薄。工作中缺乏主動性和責任心，缺乏大局觀念，管理粗糙，作風浮躁，要求不高，標準不嚴，對自己缺乏正確的認識，問題已客觀存在，還振振有詞，自認為已經做得很好，以自我為中心，滿不在乎。
㈥執行意識不強，執行力差。工作中執行規章制度不嚴，執行力度層層衰減，執行任務拖拖拉拉、沒有緊迫感，任務有布置，無落實，執行過程馬馬虎虎，敷衍了事，執行結果偏離目標，推卸責任。
二、今後努力的方向通過開展以工作作風整頓為主題的崗位職責教育專題等活動，分析項目部成員存在的問題，決心從以下幾個方面進行整改：
㈠加強專業業務知識學習，提高素質。堅持理論聯繫實際，實事求是，定期對項目部成員進行崗位職責教育，並進行專業技術測評，利用業餘時間組織大家進行學習，必要時進行獎罰
㈡靈活變通，適應工作需求。動員大家用新的思維去發現、解決工作中遇到的各種問題，在今後的工作中，以學習為載體，調動大家的觀念創新，不斷創新工作思路和方式方法，召開民主會議，把好的工作方法與經驗與並進行表揚。
㈢加強自身素質教育，嚴格要求自我加壓。加強對項目部員工的教育，定期組織學習公司下發的檔案並積極學習、領會檔案；加強關鍵崗位的監控力度，發放民主意見表，調動項目部成員對工作的積極性、主動性和創造性。
㈣端正工作作風。加強項目部紀律觀念的教育，實行「獎勤罰懶」，以完善的制度促進工作的開展。按崗定責，實施目標管理，細化責任，建立獎罰激勵機制，解決工作成效好壞獎罰不分明的問題。其次要對每一項工作制定具體的計畫、要具體到人、具體到時間，保證每一項工作都能用最佳的方式完成、最節約的成本體現，用考核結果衡量員工的工作能力、貢獻大小等履職情況。讓「老黃牛」不再吃虧流淚，使「南郭先生」無法濫芋充數。
總之，在工作作風整頓活動中，自己認識深刻，行動積極，剖析問題深入，整改措施到位，工作成效明顯。然而，作風建設是個永恆的話題，需要在上始終牢記、行動上長期堅持。今後，自己將不斷發揚作風建設成績，鞏固作風建設成果，進一步轉變作風、改進學風、紮實工作，努力學習，不斷創新，積極進取，為深入推進作風建設工作而不懈努力。
活動總結髮言 篇3
尊敬的各位、老師、親愛的同學們：
大家晚上好！
很榮幸能夠站在這裡做勤儉教育活動月的。
大學校園裡，考試作弊、抄襲作業、購竊科研成果、製造偽證書等現象頻繁出現，同時也會出現一些畢業生逾期還貸的不良事件。為了加強我校誠信建設，提高誠信意識、最佳化誠信素質，在學生工作處的下，我們特此開展了「誠邀你我，與信攜行」為主題的誠信教育月活動。努力通過此次活動呼籲在校大學生一起關注誠信教育，共建誠信校園。
本次誠信教育活動月分為誠信教育活動月開幕式、系列活動一：「攜手誠信，楊帆起航」、系列活動二：誠信嘉年華、系列活動三：「誠信為本，開創未來」之誠信教育大會。
5月9日晚，由我校自強社主辦建設工程學部自強社承辦的誠信教育月開幕式在綜合實驗3號樓五樓多功能廳順利舉行。一段由工程院林皋院士、李丹妮老師、其他同學對誠信的看法以及寄語組成的精彩視頻給了我們對誠信的深切的詮釋。接下來劉亞坤老師做了一段有關誠信的報告，她以社會上最受關注的食品安全為開端從「什麼是誠信」「如何做到誠信」等問題談誠信，幽默風趣的言語引起同學們的陣陣掌聲，會場的氣氛也變得活躍起來。胡月老師與主持人的面對面訪談也讓同學們深刻明白了生活中應該如何做到誠信，同時她用催眠法讓大家體會了一次催眠的感覺，讓同學在緊張的學習中得到身心的放鬆。系列活動一：「攜手誠信，楊帆起航」，包括「師言教誨，教我誠信」DV收集、誠信主題辯論賽。
包括「師言教誨，教我誠信」DV收集得到了老師們的大力支持和回響。其中，我校中科院林皋院士指出誠信在大學生人生當中有著舉足輕重的作用，他希望每一個大學生能在生活中的點點滴滴中做到誠信
誠信主題辯論賽：「辯者，語之智者。」辯論是語言的藝術，是思維的交鋒。在誠信教育月之主題辯論賽期間，各個參賽隊對誠信的方方面面進行了深入的研究與探討。對不誠信的人是否還是以誠相待，誠信在於學校教育還是自我修身？類似的題材，讓隊員在辯論的同時，也啟發著在場的每一個人，評審，觀眾以及自己的對手。誠然，辯論賽還有許多瑕疵，但是，辯論賽對於誠信的思辨氛圍已經形成了，通過辯論賽誠信的討論更深入了，這就是我們舉辦這次誠信主題辯論賽的意義所在。只要你思考了，你會有收穫；只要你傾聽了，你會有收穫；只要你參與了，你就會有收穫。
系列活動二：誠信嘉年華，包括「誠信之星」評比、「誠心奉獻信義分享」活動、誠信作品徵集等活動。
誠信作品徵集活動，充分調動全校學生的誠信熱情，在校園內掛起了誠信之風，將誠信與我們大學生，真正融入到我們的生活中。經過現場評選和絡評選，我們獲得了誠信之星的最終評選結果。通過本次活動的舉辦，增強了大學生的自我誠信意識與誠信理念，積累了關於誠信方面的知識經驗，有效地改善了大學校園的誠信氛圍，並對在誠信方面表現優秀的個人及團體給予了表彰，充分的帶動鼓舞了其他人的誠信熱情，讓更多人意識到了誠信的重要性。系列活動三：「誠信為本，開創未來」之誠信教育大會。國家助學貸款是以幫助學校中經濟確實困難的學生支付在校期間的學費和日常生活費為目的，運用金融手段支持教育，資助家庭經濟困難學生完成學業的重要形式。20xx屆本科畢業生中共有763人在國家助學貸款的資助下順利完成學業。大學畢業生是祖國未來建設的棟樑，認真履行借款契約和還款協定，按時足額歸還貸款，這是作為一名公民尤其是作為高素質的大學生們應盡的責任。徵信系統的完善，既為當代大學生了便利，同時也給大學生們提出了更高的誠信要求。這次大會的成功舉行為貸款畢業生明確並履行自身還款責任了指導，為畢業生更好適應社會生活指明了方向，也為我校助學貸款的貸後管理工作打下了堅實基礎。
「馬先馴而後求其良，人先信而後求其能」。通過我們的誠信教育月，力求提高學生對「誠信」道德的重視度，逐步激發學生培養誠信意識的自覺性，引導學生自覺樹立「以誠實守信為榮、以見利忘義為恥」的觀念，達到教育與自我教育相結合、解決問題與實際問題相結合的目的，在日常生活中自覺踐行「我誠信、我快樂」的準則，通過此次誠信教育月活動，在校園內營造了誠信做人誠信為學的風氣，為建設和諧校園貢獻出了我們的力量。在今後的工作學習中，相信會有更多的人將誠信作為準則，時刻記在自己的心中。
我誠信，我美麗，我誠信，我自豪！讓我們樹立起「做誠信人、說誠信話、做誠信事」的誠信觀念，培養誠信意識，珍視誠信價值，推動誠信教育。誠信是一面火紅的旗幟，旗幟不倒，真情永駐。讓我們大家攜起手來，將誠信進行到底！
謝謝！
活動總結髮言 篇4
各位老師、同學們：
大家好！
剛才兩位為我們做了有關交通安全法制教育的報告，聽後很受教育，在這裡首先以熱烈的掌聲對兩位的精彩報告表示衷心的感謝。兩位不辭辛苦，在百忙之中來到我校為同學們做義務演講，目的只有一個，就是希望每個同學都能充分認識到遵守交通安全及遵紀守法的意義，做到安安全全上學，快快樂樂生活，做一名健康、文明、守紀的優秀小學生。
兩位來自工作是一線，親身經歷並親自處理了許多相關的案件，有豐富的經驗和較高的理論水平，所舉的案例就是發生在我們身邊的真人真事，應當引起我們的警惕和思考。現在交通事故很多，許多小學生就是因為不遵守交通規則而釀成災禍，本來健康的身體落下了殘疾，甚至失去了生命，如同花朵凋謝，幼苗枯萎。不僅如此，更讓人痛心的是父母失去了親生子女，同學失去了知心的朋友，老師失去了可愛的學生。因此遵守交通安全不僅是個人的事情，還關係到自己的親人和社會。
小學生應從小樹立起遵紀守法的意識，積極同自身存在的不良行為和習慣作鬥爭。三國時劉備臨終前曾告誡他的兒子：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。大家或許知道「小時偷針，大時偷金」的故事，小的時候壞的習慣不改正，長大以後就有可能做違法犯罪的事情。希望同學們在遵紀守法上做一名自尊自愛，文明守紀的`小學生。
對照兩位的教導，我們應當問一問自己在這一方面做得夠不夠好，能否做好以下幾個方面。
交通安全方面：在來回上學的路上，靠右邊行走，不並排行車，不你追我趕，打打鬧鬧；騎車不雙手離把；過路口左右看，不爭搶。
遵紀守法方面：不購買或攜帶刀具等危險物品入校園；大同學不欺負小同學；不偷拿別人物品，不破壞公物等。
兩位的報告讓我們深受啟迪，令人深思。希望每位同學都能遵守交通安全，遵紀守法，平安生活，幸福快樂的成長。
活動總結髮言 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
三月的風永遠是那麼清新，三月的雨永遠是那麼滋潤，因為有一種早已駐進我們的心田。為了紀念雷鋒同志，弘揚雷鋒，少隊部根據學校的具體情況，制定了活動，充分發揮同學們的積極性，開展了學雷鋒系列活動。現就活動開展情況如下：
1、少隊部組織各班觀看《雷鋒》電影，進一步領會了雷鋒的內涵，從上加深了對雷鋒的理解，更加深刻地理解了學雷鋒的必要性。
2、各班出了文明禮儀伴我行主題板報，各班的板報主題鮮明、內容豐富、色彩鮮艷，從版面設計到文字書寫，無不流露出對雷鋒的崇拜和對雷鋒的敬佩，以及對學雷鋒活動的認識，再一次得到了升華。
3、開展了學雷鋒，獻愛心募捐活動，1元、2元、10元、100元、500元……涓涓細流終匯成愛的海洋，全校師生共捐款1萬餘元。這些愛心捐款我們將用來扶助學校的貧困學生。捐款不在多少，心意彌足珍貴，讓我們對熱心關注和積極參與這次活動的所有同學和老師表示衷心的感謝!
4、舉行了學雷鋒、獻愛心、做好事主題演講、講故事比賽。參賽選手用繪聲繪色的講述，聲情並茂的演講深刻地展現了雷鋒，把雷鋒深深地刻在我們的心中。
5、舉行了雷鋒歌曲歌詠比賽。各參賽班級服裝整齊，振奮，以高亢有力的聲音抒發了對雷鋒的讚揚，以滿懷激情唱出了傳承雷鋒的決心。通過活動，增加了班級的凝聚力，使同學們的學習風氣和面貌都有了一個質的提高。
縱觀整個活動，應該說宣傳到位、得力、組織合理、成效明顯，是一次成功的活動。在這裡，我代表學校向所有在這次活動中辛勤工作的班主任老師、評審老師以及其他工作人員表示衷心的感謝，向突出表現的班級和同學表示熱烈的祝賀!
老師們、同學們，學雷鋒活動月已經過去，但學雷鋒活動遠沒有停止，學校在這裡發出倡議：像雷鋒那樣，從小事做起，嚴格要求自己的言行，加強自我修養;像雷鋒那樣，發揚釘子，刻苦鑽研，不斷提高自身的學習能力;像雷鋒那樣，愛自己身邊的每一個人，熱愛自己的班級、學校、家鄉、祖國;學會為自己的父母、師長、同學、朋友和親人分憂送喜，用實際行動去實現人生的崇高追求與理想。學雷鋒、見行動，讓雷鋒永放光芒，讓校園處處盛開雷鋒之花!
活動總結髮言 篇6
老師們、同學們、各位同學、各位少先隊員：
大家好！
群山碧翠、薰風和煦，歌舞歡騰，我們又一次共同歡度了你們最快樂的節日——「六一」國際兒童節。精彩的節目演出已落下帷幕，在這裡,我再次衷心祝願你們節日快樂、學習進步、身體健康；還要向在演出中表現突出的同學們表示熱烈的祝賀；更要對辛勤籌備、為我們傾注無私愛心的全體老師們表示誠摯的謝意！你們辛苦了！ 對時刻關心你們健康快樂成長的各級表示衷心的感謝！
為了你們的快樂童年,為了嘉獎你們的進步,學校千方百計讓你們過好「六一」兒童節，特此舉辦本次文藝表演，不僅是對同學們文化藝術水平的一次大檢閱，也是對我村素質教育開展情況的一次大檢閱，它為展現同學們的風采和風貌了一個廣闊的舞台。
在這次文藝表演中，同學們的興趣得到了培養了，情操得到了陶冶，特長得到了發揮，能力得到了鍛鍊，增強了我們的集體榮譽感，增強了我們的凝聚力，體現了蓬勃向上的風貌，豐富了我們的校園文化生活，而且推動我校素質教育的大力實施。一個多星期來,校園裡到處充滿著喜氣與歡樂,到處充滿著生機與活力,仿佛花草樹木都在載歌載舞,歡慶六一。在整個活動中你們不辜負老師們的希望，充分展示了自己的
才華：翩翩的舞姿讓人愉悅，動聽的歌聲讓人昂揚，幽默的小品給人歡樂。深情地朗誦則讓人銘記感恩。在本次活動中，教師們表現出很強的凝聚力和高漲的工作熱情。為了向「六一」奉獻精彩的文藝節目，他們周密策劃，組織，悉心指導，精益求精，確保了本次匯演得以圓滿完成。
同學們，如果說過去的時間，你們的幸福是父母、老師、親戚、朋友給創造的，那麼今後的幸福則要你們通過自己的努力去獲得——不斷學習知識，鍛鍊能力，陶冶情操，完善人格，心懷一顆感恩的心，不斷去創造新的生活。親愛的同學們,昨天是值得我們讚美的，因為你們已經付出了努力；今天是應該好好把握的，因為把握好每一個「今天」,就意味著把握好了今生；明天是充滿競爭和希望的，所以我們就更應該夯實基礎、信心百倍地去面對。
在今天這個你們最快樂的日子裡，我再一次衷心地祝福你們，祝你們學習進步，天天開心！同時祝各位和老師們身體健康，工作愉快！
謝謝大家！
活動總結髮言 篇7
尊敬的學校，老師：
你們好！
首先，我謹代表我院向您們及貴校表示最衷心的感謝！ 在前些日子，我院文法系學生分會實踐部舉辦了一年一次的「義務助教」活動。在這次活動中，我院得到貴校的大力支持，得以開展助教活動，給貴校的小朋友們帶來了一堂別開生面的課外知識課，同時通過參加大學生義務助教活動，我院廣大同學在品德修養、文化素養和實踐創新能力等方面得到較大提高，也對國小教育有了深刻的認識。
我想說，這些成績的取得離不開貴校對我院此次活動的理解和大力支持！對此，我再一次對貴校表示最衷心的感謝！
在活動期間，我院文法系學生分會實踐部成員與貴校接觸較多，了解到貴校為濱江二小新校區，教學設施完備，師資力量雄厚，校風校紀良好，是我市國小教育體系中不可多得的新興力量！貴校為我院此次助教活動了優質的場所、配套的教學設施和充足的助教時間，給助教活動帶來了極大的便利，同時使助教教員們得以充分發揮。這些都歸功於貴校的大力支持，可以說，貴校在此次助教活動中功不可沒！
最後，請允許我再一次向貴校的各位和全體老師表示最真誠的感謝和最真誠的祝福！我衷心的祝福貴校愈辦愈好，在教育戰線上永遠健康持久的發展前進!祝願貴校在今後的教育工作中取得更加喜人的成績！
活動總結髮言 篇8
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好，今天我演講的題目是：讀書的益處。
眾所周知，書是人類進步的階梯，書在我們的生活中扮演著極其重要的角色，之所以說它重要，是因為它一直存在於我們的身邊，充斥在我們的周圍，影響著我們的一言一行，但是有些人卻不知讀書到底是為了什麼，就一個高中生而言理所當然，應是為了學業，但我以為更重要的.應該是借書籍平靜自己的心靈，調整對自己的心態，這樣在面對學習和生活時，不管我們遇到怎樣的大喜大悲，都能平和冷靜的去面對；高興時不會得意忘形，失意時不會過分傷心，縱然讀書不能我們避免成長帶來的挫折，但卻可以教導我們如避免不必要煩惱。
高爾基曾說：書籍使我變成了一個幸福的人，在學習之餘，我們不妨多讀一讀課外書——不論是兩三短文還是長著作。通過讀書，我們從書中體會到博愛，感受到真情，我們從書中認識到歷史的更替，社會的變革，我們從收中學會思考，從字裡行間通曉世故，學會成長。
世紀老人冰心說過：讀書好，好讀書，讀好書。讀一本好書，就是跨越了時空，與一位智者交流，可以使人充實，使人明辨是非；培根也曾言：讀書是以怡情，足以傅采，足以長久，可見書雖不是胭脂，卻能使人心顏常駐，書雖不是棍棒，卻會使人鏗鏘有力；書雖不是羽翼，卻會使人飛翔，書籍更是在潛移默化中塑造著我們的靈魂。
書是我們一生中最忠誠的夥伴，正所謂，走遍天下書為侶，讀書是我們每個人生命中重要的一部分，人的一生若不多讀些好書，那麼呼吸也只不過是機械地重複，徒然讓時光消逝罷了。所以趁現在我們有著燦爛的年華，請拿起對我們有意義的書，用心去閱讀，走進書的世界，暢遊知識的海洋，用書籍堆積出燦爛的明天。
活動總結髮言 篇9
老師們、同學們：
各位同學、各位少先隊員：
大家好!
群山碧翠、薰風和煦，歌舞歡騰，我們又一次共同歡度了你們最快樂的節日——“六一”國際兒童節。精彩的節目演出已落下帷幕，在這裡,我再次衷心祝願你們節日快樂、學習進步、身體健康;還要向在演出中表現突出的同學們表示熱烈的祝賀;更要對辛勤籌備、為我們傾注無私愛心的全體老師們表示誠摯的謝意!你們辛苦了! 對時刻關心你們健康快樂成長的各級領導表示衷心的感謝!
為了你們的快樂童年,為了嘉獎你們的進步,學校千方百計讓你們過好“六一”兒童節，特此舉辦本次文藝表演，不僅是對同學們文化藝術水平的一次大檢閱，也是對我村素質教育開展情況的一次大檢閱，它為展現同學們的風采和精神風貌提供了一個廣闊的舞台。
在這次文藝表演中，同學們的興趣得到了培養了，情操得到了陶冶，特長得到了發揮，能力得到了鍛鍊，增強了我們的集體榮譽感，增強了我們的凝聚力，體現了蓬勃向上的精神風貌，豐富了我們的校園文化生活，而且推動我校素質教育的大力實施。一個多星期來,校園裡到處充滿著喜氣與歡樂,到處充滿著生機與活力,仿佛花草樹木都在載歌載舞,歡慶六一。在整個活動中你們不辜負老師們的希望，充分展示了自己的才華：翩翩的舞姿讓人愉悅，動聽的歌聲讓人昂揚，幽默的小品給人歡樂。深情地朗誦則讓人銘記感恩。在本次活動中，教師們表現出很強的凝聚力和高漲的工作熱情。為了向“六一”奉獻精彩的文藝節目，他們周密策劃，精心組織，悉心指導，精益求精，確保了本次匯演得以圓滿完成。
同學們，如果說過去的時間，你們的幸福是父母、老師、親戚、朋友給創造的，那麼今後的幸福則要你們通過自己的努力去獲得——不斷學習知識，鍛鍊能力，陶冶情操，完善人格，心懷一顆感恩的心，不斷去創造新的生活。親愛的同學們,昨天是值得我們讚美的，因為你們已經付出了努力;今天是應該好好把握的，因為把握好每一個“今天”,就意味著把握好了今生;明天是充滿競爭和希望的，所以我們就更應該夯實基礎、信心百倍地去面對。
在今天這個你們最快樂的日子裡，我再一次衷心地祝福你們，祝你們學習進步，天天開心!同時祝各位領導和老師們身體健康，工作愉快!
謝謝大家!
活動總結髮言 篇10
各位領導、各位來賓、老師們、同學們、家長朋友們：
在這個陽光燦爛、奼紫嫣紅的日子裡,我們又一次共同歡度了少年兒童們最快樂的節日——“六一”國際兒童節。伴隨著精彩的節目演出已落下帷幕，在這裡,我祝賀畢節水西實驗學校第三屆校園文化藝術節暨xx年六一文藝演出獲得圓滿成功!我再次衷心祝願全體少年兒童節日快樂、學習進步、身體健康;還要向在演出中表現突出的同學們表示熱烈的祝賀;更要對辛勤勞作、為我們傾注無私愛心的全體老師們表示誠摯的謝意!你們辛苦了!
為了你們的快樂童年,為了嘉獎你們的進步,學校千方百計讓你們過好“六一”兒童節，特此舉辦本次文藝表演，不僅是對同學們文化藝術水平的一次大檢閱，也是對我校素質教育開展情況的一次大檢閱，它為展現同學們的風采和精神風貌提供了一個廣闊的舞台。
在這次文藝表演中，同學們的興趣得到了培養了，情操得到了陶冶，特長得到了發揮，能力得到了鍛鍊，增強了我們的集體榮譽感，增強了我們的凝聚力，體現了蓬勃向上的精神風貌，豐富了我們的校園文化生活，而且推動我校素質教育的大力實施。一個多月來,校園裡到處充滿著喜氣與歡樂,到處充滿著生機與活力,仿佛花草樹木都在載歌載舞,歡慶六一。在整個活動中你們不辜負老師們的希望，充分展示了自己的才華：如歌聲甜美的 ，滑稽幽默又富有教育意義的 ，無不表現了同學們的智慧和才華。
在本次活動中，教師們表現出很強的凝聚力和高漲的工作熱情。為了向“六一”奉獻精彩的文藝節目，你們周密策劃，精心組織，悉心指導，精益求精，確保了活動高效、有序進行，使本次匯演得以圓滿完成。
在今天的活動中，我們還對本期以來德、智、體、美、勞、孝、誠、愛等方面表現突出的趙滿婷等3名學生會幹部、張文靜等3名少先隊幹部、陳潔10名優秀班幹部、聶曉曼等26名三好學生、吳婭娟等57名進步之星以及半期考試獲得前5名的等43名優秀學生頒獎，讓我們再次以熱烈的掌聲對他們表示祝賀! 一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。我堅信我們水西實驗學校的學生都能立鯤鵬之志，揚青天之魄，在這塊充滿生機與活力的激情校園裡，更加勤奮學習，鍥而不捨，不斷超越，走向成功。 同學們在成長，學校在發展，今年秋期起，學校招生都要實行考試入學，招聘教職員工都要經過嚴格篩選、考試、面試、試講等多個環節，截至目前，我們已經在清水鋪、生機等鄉鎮和校本部對報考我校七年級的700餘名新生進行了入學測試，接下來還將到龍場營、林口等鄉鎮組織考試。我們堅信，在不久的將來，畢節水西實驗學校必將成為一所具有自己辦學特色的精品學校，你們在為母校的崛起而自豪!
同學們，如果說過去的時間，你們的幸福是父母、老師、親戚、朋友給創造的，那麼今後的幸福則要你們通過自己的努力去獲得——不斷獲得學習的進步，能力的鍛鍊，總之,學習是快樂的、幸福的，我們要在學習中獲得幸福、享受快樂。可愛的同學們,昨天是值得我們讚美的，因為你們已經付出了努力;今天是應該好好把握的，因為把握好每一個“今天”,就意味著把握好了今生;明天是充滿競爭和希望的，所以我們就更應該夯實基礎、信心百倍地去面對。
在今天這個你們最快樂的日子裡，我再一次衷心地祝福你們，願你們的每一天都像鮮花般燦爛，祝你們學習快樂，天天進步!祝老師們身體健康，工作愉快!
謝謝大家!
活動總結髮言 篇11
尊敬的各位領導，親愛的老師同學們：
你們好！
古人說：「讀書破萬卷，下筆如有神。」的確，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優秀的'書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，可以讓我們奮發圖強，讓我們勇於創造！在書的世界裡，可以領略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！
熱愛讀書是中華民族的傳統，中華民族歷來提倡「讀萬卷書，行萬里路」。中華上下五千年光輝燦爛的文明，正是通過歷代優秀的不朽的書籍，才得以薪火相傳！博大精深的中華文化才得以源遠流長！
一個民族因讀書而興旺；一個國家因讀書而富強；一個人的一生因讀書而美麗。
「黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。」開卷有益！讓書籍，成為我們一生的朋友，在讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中提高生活品位；在讀書中成長成才。
我們實驗國小正努力以「書香」營造書畫的校園特色，打造「書香校園」文化。老師們、同學們，讓我們快快行動，投身於火熱的讀書活動吧。在這萬物生長的季節，讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來！
老師們、同學們，腹有詩書氣自華，最是書香能致遠！作為實驗國小的一員，讓書籍成為我們的精神食糧，泛舟書海，親近書本，閱讀書本，為精神打底，為人生奠基；與好書為伍，與經典為友，享受讀書的快樂，譜寫詩意的人生，願我們的校園書香飄溢。最後，我要把朱永新教授的一句話送給大家，以此共勉。「閱讀，讓貧乏和平庸遠離我們！閱讀，讓博學和睿智拯救我們！閱讀，讓歷史和時間記住我們！閱讀，讓吾國之精魂永世傳承！」
謝謝大家。
活動總結髮言 篇12
轉眼半學期就要結束了，我和大班組的老師們一起，共同收穫了辛苦與快樂。我們的老師很好學，專業成長是比較快的，但是也會有一些不足。現做一些小結：
一、形成正確的教育理念，轉化教育行為
以教研組長牽頭，組織開展了每兩周一次的教研活動。根據每月的主題和體育專題開展的情況進行。其中還包括教師在實施活動的過程中，有哪些困惑和疑問，這些都是討論的內容。鼓勵年輕教師在交流活動中多發言，說出自己的看法。每月都有大致討論的主題，如：三月是專題活動計畫介紹;四月是專題活動展示和教學研討;五月是迎接市示範園檢查的活動方案設計;六月是大班畢業匯演，整理專題資料;七月是指導教師做演示文稿。
研討的內容可以隨時增添，主要是根據各班教學工作開展的情況而定。鼓勵年輕教師多閱讀幼教書籍，領會《綱要》的精神。老教師要起到傳、幫、帶的作用。在工作中給予具體的指導，及時糾正年輕教師在教學中的失誤。
作為班組長，我總是儘可能地給予老師更多的幫助，將自己知道的傾囊以授，不武斷，不指責教師，而是提出更好的修改建議，鼓勵老師去嘗試。保育老師也是班級教育活動中不可缺少的生力軍。因此對他們的指導和幫助也是十分有必要的。保育老師每月是要完成一篇教育筆記、上兩節生活活動課的，我在每次翻閱了保育老師的筆記之後，都會適時地提出建議，並有針對性地指出不足，幫助保育老師更快地提高。
現在無論是老師，還是保育員，都有著很強的教育意識，也能提醒自己注意教育方法。我們的老師都十分謙虛、好學，這而是十分難得的。
針對上學期班級之間交流的不足，這個學期初我就制定了班級互動的內容，使教育資源能共享。如：大一班 和大二班 」主題的融合;畢業班聯誼活動：互換禮品等。
二、逐步發展的教研活動和需要解決的問題
本學期正值迎接武漢市示範園檢查，因此教研活動時重點討論了各班的環境布置和活動方案設計，大家都出謀劃策，積極發言。善意地提出自己的看法和建議，氣氛融洽。老師們從最初的不好意思說到後來的敢說，是有很大進步的。在開展體育專題活動的過程中，老師們有許多自己的想法，尤其在四月組織的體育觀摩活動中，老師從活動組織的形式、內容、幼兒的發展等方面做出了評價，說明教師的教研水平在提高，思考的方式在進步，是令人可喜的。
但是還是有一些不足的。比如教師(尤其是年輕教師)在課題活動資料的收集上還不充分，經驗不足。在施教的.過程中容易操之過急，活動的安全意識還不夠。在活動的選材上把握上不是很得當;在設計活動方案時，目標的設計還需要斟酌;活動實施的目的容易混淆。老教師還需加強對年輕教師的指導。
同時我也感覺到還缺乏一些專家的指導，從理論上加深認識，還要具體反映到實際的操作活動中，結合具體的實例做說明。從而能更有效地對老師進行直接的指導。
總的來說，老師們在這半個學期的成長是比較快的，實施活動更有計畫性了，組織活動時也更有自信。相信會越來越好!
活動總結髮言 篇13
尊敬的老師，親愛的同學們，
大家好！我是五年四班很榮幸參加今天的讀書節啟動儀式。請允許我代表全體家長感謝學校、老師的辛勤付出。接下來我與一點親子閱讀體會。
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。讀書可以教人仁慈寬厚，心地善良，萌生純真熱情的氣度；讀書可以教人謙虛謹慎，持重內斂，衍生成熟穩重的品格；讀書可以教人自強不息，不畏艱難，錘鍊剛毅堅定的性情；讀書可以教人勤于思考，勇於創新，增添睿智深沉的。
「有福方讀書」。一個多讀書的人，其視野必然開闊，其志向必然高遠，其追求必然執著。正是懷著對讀書的信念，我們開始了親子閱讀之旅，期待在這一過程中遇見更好的自己。我們與孩子一起感受《海底兩萬里》的奇妙，《火車頭大旅行》的夢幻；一起隨《青銅葵花》面對童年的苦難，聽《將軍胡同》講述老北京的民國往事；我們一起學習《效率爸爸》珍惜時間提高效率，學習《毛毛》享受時間享受生命；一起看《狼王夢》體會父母對孩子的期望，一起討論《雙面獵犬》中白眉兒的人生抉擇……
作為家長，這個過程無疑是辛苦的。然而，幸運的是，我們的努力和堅持有了小小的.收穫。孩子越來越懂事，除了語言能力和能力有所提高外，孩子身上有了可喜的變化：陽光上進，勤奮篤行，勇敢擔當。
在此，我們感謝學校的廣闊舞台，感謝老師們的悉心幫助，也感謝書籍這位無聲老師的默默引導。請允許我代表全體家長表態，我們將繼續回響學校的號召，堅持認真閱讀，堅持親子閱讀，養成良好的閱讀習慣。最後，祝願孩子們乘坐書籍之舟在知識的海洋中快樂遨遊，也祝願學校讀書節圓滿成功。
謝謝大家！
活動總結髮言 篇14
尊敬的、老師，親愛的同學們：
大家好！
讀萬卷書，行萬里路。可見閱讀是多麼重要。今天，我來談談讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的感想。
《鋼鐵是怎樣煉成的》主要講述了這樣一個故事：1904年，主人公保爾柯查金出生在烏克蘭一個工人家庭，他早年喪父，母親在大戶人家當廚娘，家境十分貧寒。保爾幹過各種職業，如在車站食堂當小夥計，在發電廠當助理司爐等，貧困屈辱的生活培養了他對舊世界的仇恨和反抗性格。13歲的時候，他就開始積極參加革命活動。
1919年7月，保爾家鄉成立了共青團，他成了第一代共青團，並參加紅軍奔赴前線同白匪軍作戰。第二年在一次激戰中，他的頭部、腹部多處受傷，右眼因傷而喪失了80%的視力。嚴重的傷痛使保爾不得不離開隊伍。然而，傷勢剛剛有所好轉，他就以高度的革命自覺性轉入勞動建設，他自願報名參加突擊隊，投入修築鐵路的艱苦勞動。在工地上，他染上了傷寒並患了風濕病，常處於昏迷狀態。到1929年，他全身癱瘓，雙目失明，完全失去了活動能力，但他絲毫也不悲觀消沉，學習文學創作，是躺在病床上的保爾找到的「進入生活的入場券」。
1927年底，他開始構思小說——《鋼鐵是怎樣煉成的》。1934年小說出版，獲得了巨大的成功。1936年12月，由於重病復發保爾在莫斯科逝世。主人公保爾那鋼鐵般的意志使我感到震撼，特別是他那偉大的理想，保爾的理想是：人的'一生應當這樣度過：回首往事，他不會因虛度時光而悔恨，也不會因過去碌碌無為而羞愧。臨終的時候，他能說，我的整命和精力都奉獻給了解放全人類。
鋼鐵是怎樣煉成的呢？就像保爾一樣，無論多大的困難，多大的挫折都不屈服。
活動總結髮言 篇15
老師們、同學們：
大家下午好，在這個陽光燦爛、奼紫嫣紅的日子裡,我們又一次共同歡度了了你們最快樂的節日——“六一”國際兒童節。伴隨著精彩的節目演出已落下帷幕，在這裡,我再次衷心祝願你們節日快樂、學習進步、身體健康;還要向在演出中表現突出的同學們表示熱烈的祝賀;更要對辛勤勞作、為我們傾注無私愛心的全體老師們表示誠摯的謝意!你們辛苦了!
為了你們的快樂童年,為了嘉獎你們的進步,學校千方百計讓你們過好“六一”兒童節，特此舉辦本次文藝表演，不僅是對同學們文化藝術水平的一次大檢閱，也是對我校素質教育開展情況的一次大檢閱，它為展現同學們的風采和精神風貌提供了一個廣闊的舞台。
在這次文藝表演中，同學們的興趣得到了培養了，情操得到了陶冶，特長得到了發揮，能力得到了鍛鍊，增強了我們的集體榮譽感，增強了我們的凝聚力，體現了蓬勃向上的精神風貌，豐富了我們的校園文化生活，而且推動我校素質教育的大力實施。一個多星期來,校園裡到處充滿著喜氣與歡樂,到處充滿著生機與活力,仿佛花草樹木都在載歌載舞,歡慶六一。在整個活動中你們不辜負老師們的希望，充分展示了自己的才華：如優美的舞蹈《kissy kissy》，滑稽幽默的小品《警察與小偷》 ，無不表現了同學們的智慧和才華。
在本次活動中，教師們表現出很強的凝聚力和高漲的工作熱情。為了向“六一”奉獻精彩的文藝節目，他們周密策劃，精心組織，悉心指導，精益求精，確保了活動高效、有序進行，使本次匯演得以圓滿完成。
同學們，如果說過去的時間，你們的幸福是父母、老師、親戚、朋友給創造的，那麼今後的幸福則要你們通過自己的努力去獲得——不斷獲得學習的進步，能力的鍛鍊，總之,學習是快樂的、幸福的，我們要在學習中獲得幸福、享受快樂。可愛的同學們,昨天是值得我們讚美的，因為你們已經付出了努力;今天是應該好好把握的，因為把握好每一個“今天”,就意味著把握好了今生;明天是充滿競爭和希望的，所以我們就更應該夯實基礎、信心百倍地去面對。
在今天這個你們最快樂的日子裡，我再一次衷心地祝福你們，願你們的每一天都像鮮花般燦爛，祝你們學習快樂，天天進步!祝老師們身體健康，工作愉快!
謝謝大家!
活動總結髮言 篇16
各位領導老師、同學們：
大家好！文學院學生會在長清校區經歷五年的發展歷程，在學院領導老師的關懷和支持下，在廣大同學齊心協力的努力下，形成了相對規範的運行機制和特色精品活動。作為傳承中的第五屆學生會，夯實學生會自身基礎，建立健全學生會組織的文化機制，加強學生會文化建設是推動學生會穩定、持續、健康發展的必然要求。 「學生會文化建設月」活動應運而生，成為今年學生會工作的重心之一。
現在螢幕上顯示了一組圖片，鮮紅色的院旗迎風飄揚在文化活動場上，這是我們共同的文院情結。同樣，學生會文化是一種「軟」力量，代表著集體價值取向和精神理念，是整個學生會的靈魂所在。學生會文化建設，是一個長期的過程，為學生會的發展提供有效保障和持久動力。
學生會文化建設的主要內容是：培育優秀的學生會精神，提升先進的服務理念，建設優良的服務工作，塑造學生會良好的形象。
學生會精神理念是學生會全體成員思想、行為的約束與嚮導，我們更加注重強調學生會成員的敬業精神、團隊精神和奉獻精神。
9月5日，學生會順利地完成了迎新報到工作，為新一屆學生會的發展開了一個好頭。在9月6日的例會上，我想用「團結協作、踏實高效」八個字肯定學生會所有成員的的付出，我們將其定位為本屆學生會的工作作風。
學生會文化建設的理念是在學生會工作的實踐中形成和發展的，本著「全心全意為同學服務」的宗旨，秉承「求實、創新、自強、奉獻」的會訓，堅持「從同學中來，到同學中去」的生存理念，牢記「你就是學生會！」的個人定位，在學習工作的過程中，累並快樂著！
學生會文化建設月的基礎性工作從制度文化、企業文化、精神文化建設三個方向展開。堅持學生會基本制度，狠抓常規工作，建立健全學生會財務管理制度、物品借用流程、制定文學院學生會物品清單、物品借用登記表，展板借用明細表，嚴格使用、借用程式。
堅持每周日召開學生會例會，不定期召開常委會，加強由主席團、自律部部長和秘書長組成的常委間的交流協作，穩定學生會的核心力量。
在學生會工作過程中，培養學生會成員的集體榮譽感，加強對自身能力的認可和對學生會工作的肯定。改革傳統的表揚體系，提供內部聯誼平台，加強精神文化建設。
「文化建設月活動」完成了學生會會徽、會章、主題歌的徵集，徵集對象面向學生會全體成員、進入學生會複試的同學，由學生會主要學生幹部組成評選委員會，初選五份入圍作品，全體成員投票表決。目前暫定09級潘正暘同學和張月明同學的設計方案。
重點向大家介紹學生會會徽：會徽內部圖形，其上部由五個攜手的人形組成，象徵學生會是自我教育、自我管理、自我服務的學生組織，象徵各部門團結協作、踏實高效，全心全意為同學服務的精神理念。下部由「文學院」漢語拼音的首字母組成人形的身體，象徵學生會立足文學院，秉承文學院的歷史文化傳統。會徽外部由中英文「文學院學生會」環繞。
同時，我們從整體角度來看，中間呈現出「文學院」的「文」字，我們不妨取義為「人文、文化」，會徽是精神文化傳承的一個載體和標誌。
建立健全學生會文化傳承機制，才能保障學生會發展的延續性，少走彎路，增強內部文化積累。我們將文化傳承機制歸納為三大系統：
學生幹部培訓系統是學生會文化傳承的核心部分，力求將每周例會作為改善組織環境，提高學生幹部工作能力的重要渠道，堅持以人為本，努力實現工作的體系化和藝術化。
學生會內部和基層資源收集系統是文化傳承的重要環節，網易信箱和網易相冊作為網路文化建設的重要組成部分，成為文字資料和圖片資料的檔案庫和信息傳輸交流中心，推動學生會工作順利開展。廣大同學的意見、建議是學生會文化的組成部分，把收集基層資源和信息的具體工作歸入到學生會文化傳承中來是學生會發展的必然要求。針對學生會上半年和下半年的各項工作面向08、09級同學進行兩次問卷調查，形成調研報告，及時將信息反饋到學生會的工作中。
學生會資源信息化共享系統，這是文化傳承機制是否發揮作用的關鍵。加強學生會校區域網路建設，加強學生會與廣大同學的溝通交流。
學生會文化建設是一項長期性、基礎性的工作，從內容和形式、整體和部分全面發展是推動文化建設的必然要求。部門文化建設分三步來走：
★ 立足部門文化特色，形成各部工作口號。
★加強各部門下設文化機構建設，做好納新組建工作。目前，學生會共牽頭組織辯論隊，公寓氣象站、籃球寶貝、禮儀隊、籃球隊、排球隊、記者站、藝術團、衛生檢查小組、醫療救護隊等十個學生組織，他們是推動學生會發展、促進學生會文化傳承的重要力量。
★立足各部實際，創新活動形式，發展特色活動。
各部推出特色活動，基本定位是：可行性、長期性、廣泛性、教育性。
（1）、生活部：新生指南「文院生活」創刊號發行
報紙信息量較大，為新生提供學習、生活、工作等各方面的指導，幫助新生更好適應大學生活。
（2）、衛生部：衛生宣傳展板
衛生部專用展板定期更新每周衛生成績，開闢生活常識、宿舍風采等專欄，通過多種形式引導廣大同學搞好環境衛生、加強自身保健。
（3）、宣傳部：學生會月報
拓展思路、創新手段、追求質量，本學期以海報的形式，展示學生會工作，提高學生會工作的透明度，營造文化建設良好氛圍。
（4）、外聯部：建立大學生社會實踐基地
11月4日，文學院與樂天國小舉辦實踐基地掛牌儀式。促進廣大同學成長成才是學生會工作的重要發展方向，學生會外聯部今年提出了「外聯部，社會實踐第一步」的口號，力求為同學們提供專業實習的平台。
（5）學習部：「學子講壇」開講
針對目前同學們的需求狀況，學子講壇進行必要的調整。
活動宗旨：提供交流平台，營造學術氛圍；建構時代常識，豐富校園文化。
活動要求： 追求活動創新，鼓勵思想個性，強調雅俗共賞，重視現場互動。
（6）、社團部：文學院社團建設經驗交流大會
社團是大學生校園文化生活的重要載體，針對院級社團發展過程中出現的相關問題，社團部調整活動理念：加強社團管理，激發社團活力，弘揚社團精神，促進文化傳承。
在「學生會文化建設月」活動中，我們還推出了以「交流、合作、共贏、發展」為宗旨的主題活動，促進學生會與班級、各學生組織及廣大同學的溝通交流。
堅持《班級與學生會聯動制度》，舉行班級與學生會的座談會，提高學生會工作的透明度，加強班級與學生會之間的聯繫。
加強與兄弟院系學生會之間的溝通交流，立足本院實際，「走出去」才能更好地「引進來」。
繼承傳統活動，堅持與時俱進。舉辦文學院全運會志願者交流會，讓廣大同學近距離了解志願服務生活，傳承志願服務精神。
在學風促建月期間，學習部牽頭，加強學風建設，舉辦考研經驗交流會、學習經驗交流會，為不同年級的學生答疑解惑。
活動總結髮言 篇17
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
小的時候，暑假裡最快樂的事就是約上好夥伴一同騎著腳踏車去圖書館看書，一塊錢的閱覽證，讓我在書的海洋里暢遊了兩個月，那時的生活，單純而認真，現在想來，一塊錢買來兩個月的快樂，這是我人生里的交易了。
讀書大致是為了悅己或是教人，對於我來說，只能是悅己了。武俠小說等一些消磨時光的書我是不看的，平日城喜歡看文學小說，一字一句之間體會作者細膩的情感和文筆，同樣的事物在他們的筆下，就是那麼躍然紙上，栩栩如生，這實在是一門學問，對照自己，感慨之餘，還是受益匪淺的。
既然享受讀書的快樂，那麼就不能太累，一是不要強迫自己去讀，再者太累的書我是不看的，詼諧的語調加上獨特細膩的文筆是我最欣賞的，有時候如饑似渴地讀一本好書，廢寢忘食，撫掌大笑，那種心境，想起來真是意味悠長。讀到好書，我喜歡讀一遍兩遍甚至更多，而且會介紹給周邊的朋友讀，讓他們分享我的快樂，讀得熟了，朋友間聊天，有時就用書裡面的語句來對答，相視一笑，有趣得很。
書讀得多了，自己也會小試牛刀，拿起筆來自己寫一寫，體會著剛才讀書的有感而發，把突發奇想寫在紙上，發表出去，有時候竟然變成了鉛字發表出來，嘿，我那個高興勁兒，於是越發不可收拾，一年下來，竟然得了不少稿費，這是讀書帶給我的快樂了。
讀書對於年輕人來說，幫助其實真的.很大，特別是凝結了人類智慧、理想和才情的佳作，給人的啟發是很大的，讀書的過程，不僅是欣賞和接受的過程，也是思考一領悟的過程，在受到教育的同時體會一份好的心情和快樂，何樂而不為呢?
謝謝大家!
活動總結髮言 篇18
尊敬的局領導、各位同事：
大家好！
XX年，全局主題教育活動的主題是：「負責任、講奉獻」，我先談談我對活動主題的一點淺顯的理解。首先，我對「負責任」的理解：「負」就是擔當，對單位、對家庭、對自己勇於擔當的人才是對社會有用的人、才是最幸福的人。能否「負」責任主要決定於自身的修養和責任心，有責任心，我們就會擔當起所有責任；沒有責任心，就常常會置身事外，漠不關心。所以具備強烈的責任心是「負」責任的充分條件。其次是對於「責任」的理解，我認為，身為子女，對父母無微不至的關心是我們的責任；身為人父，對子女盡心盡職的教養是我們的責任；身為工作人員，對本職工作的熱愛與付出是我們的責任。正所謂事事有責任，時時有責任，是否具備責任意識往往體現了一個人為人做事的習慣、態度、原則和作風。英國首相邱吉爾說：「高尚、偉大的代價就是責任。」強調一個人要成為高尚偉大的人就必須具備極強的責任心。當然，責任不僅是做好分內應做的事情，也要承擔分外自己能承擔的使命。其次是講奉獻。我認為奉獻是一種崇高的情感，能奉獻則是一種別樣的幸福。人所能得到的最大幸福、最自由快樂的心境，莫過於無私的奉獻，它是幸福的源泉！奉獻與索取是矛盾的，奉獻者付出的是汗水，是熱情，是無私的愛心，甚至是無價的生命。在這奉獻中，實現人生的價值，獲得大家的尊敬與愛戴；而一心索取的人，貪慾永遠得不到滿足，不僅會遭到他人和社會的唾棄，而且會使自己跌入欲望的深淵。
此致
敬禮
發言人
日期